人教版新目标2017届九年级中考英语初三总复习教案教学案

中考英语总复习教案一

语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense)

难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法

知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的

时态结构。

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit

One,dictation

of the main ones。（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）

（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about

What do you usually do on Sundays/in the evening? （此环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课前对话必须人人参与）

（三）语法复习：一般现在时态：

(A) 概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。

(B) 时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等词连用。

(C) 动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/ is/ are ”的形式。

(D)情态动词后面直接加实义动词原形。

(E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’d beterr do sth 等。

例解：

1、Now let me ____ your names, OK?

A. call

B. to call

C.

calling D. calls

此题应选用“A”项。在“Let sb.”后面的结构中应该用动词原形结构，不可以用其它形式，所以B项、C项和D项都是错误的。

2、He ________ the washing on Sundays. He _____ it on Saturdays.

A. doesn’t/ does

B. don’t do/

does C. doesn’t do/ does D. not does/ does

此题应选用“C”项。在第三人称“He”为主语的否定句中应该用助动词“does ”加“not ”构成否定式，再加动词原形“do”，所以B项和D项是显性错误，而A项中“doesn’t”后面缺少动词原形，故也是错误的。

3、There _____ some pieces of paper on the desk.

A. is

B. are

C. have

D. has

此题应选用“B”项。在以“There”为开头的句子中应该用“There be ”结构，不可以说“There have ”，所以C项和D项是显性错误，而A项中“is ”，

把“paper”当成是单数了，而“some pieces of… ”表示了纸张的间接可数性，故A项也是错误的。

4、I _________ we can’t go. It’s going to rain. A. will hope B. will be afraid C. will think D. am afraid

此题应选用“D”项。在表示心理情感的词汇如“ like/hope/ wish/ think/ guess/be afraid/ be sorry/ be sure/be surprised”等不可以用将来时态，故只能用“am afraid”。

5、Paul ____ into the lift and the lift ____ him down to the first floor.

A. gets/ took

B. got/ takes

C. gets/ takes D got/ kept

此题应选用“C”项。在“and”前面与后面的结构中应该用动词相同的时态结构，不可以用一个过去时态和一个现在时态的形式，前后时态应该是统一的。所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“kept”不符合句意，故也是错误的。

中考英语总复习教案二

语法重点：一般将来时态（Simple Future tense）

难点突破：be going to /will /shall 的区别使用

知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”的

时态结构及用法。

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in

UnitTwo ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中词汇表顺序进行听写检查）

（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What are you going to do this Sunday / tomorrow? （此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）

（三）语法复习：一般将来时态：

(A) 概念：表示某人/某事物即将发生（打算要做）的动作、状态等。

(B) 时态信号：经常与this evening, next week, tomorrow, in two years, soon 等词连用。

(C) 动词形式：用时态助动词“be going to ”或“will/shall”加实义动

词原形构成。“be going to ”常表示某人主观上打算，计划去做某事，大多情况下“will”与“be going to ”可以互换，但是“will更强调某人主观上

的意愿和决心,而“shall ”则常与第一人称连用，表示征求对方的意见。但是在表示既定的假日、年岁、日期等，不可以用“be going to/shall ”表示，应该用“will ”来表示。

例解：1、He _______ here for Shanghai next term. A. leaves B.

left C. is leaving D. will be leaving此题应选用“C”

项。在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A项和B项是显性错误，而D 项中的动词“will be going to ”把“will ”和“be going to ”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。

2、Would you like to_____ a try again tomorrow ?

A. having

B. have

C. has

D. will have

此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth ”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所以也是错误的。

3、He _______ here for Shanghai next term.

A. leaves

B. left

C. is leaving

D. will be leaving

此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构，所以A项和B项是显性错误，而D项中的动词“will be going to ”把“will ”和“be going to ”两种将来时态结构同时用在了一处，所以D项是错误的。

4、Would you like to_____ a try again tomorrow ?

A. having

B. have

C. has

D. will have

此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth ”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以D项是显性错误，而A项C项不是动词原形，所以也是错误的。

5、You’d better ____ your homework and ____ it here tomorrow.

A. will

finish/bring B.finish/willbring C.finish/take D.fi

nish/bring

此题应选用“D”项。在此句中“You’d better ”后面应该用动词原形“finish”的搭配结构，而不可以用将来时态，所以A项、B项是显性错误，而C项中动词“take it here ”为方向性错误，所以也是不可选用的。

6、____ the boy free tomorrow morning ?

A. Is

B. Does

C. Are

D. Will

此题应选用“A”项。根据句中的“tomorrow morning ”可以知道应该用动词的将来时态形式，但是D项中缺少动词原形故是错误的，而“be free ”是动词短语，所以B项也是错误的。故应该用A项“Is”。在英语中表示已经事先安排好的计划时，可以用现在时态代替将来时态。

(四)巩固拓展：

中考英语总复习教案三

语法重点：形容词和副词的比较等级 (Comparison of adjectives

and adverbs)

难点突破：（1）形容词、副词的原级、比较级、最高级的不同构成

（2）原级、比较级、最高级的异同用法

知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式掌握“形容词、副词”的

不同的级的结构及其用法。

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit 3-

4 ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）

（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about Which do you like better, swimming or skating ? Who is taller?/ Who is the tallest ? Or Which do you like best, dogs, cats, or chickens ? etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）

（三）语法复习：

1）形容词、副词的等级：原级、比较级、最高级。

2）构成方法：原级即形容词、副词原形不变，比较级在形容词、副词的词尾

加-er构成，如果是多音节的词则在词前加-more,最高级在形容词、副词的词尾加-est构成，如果是多音节的词则在词前加-most 构成。

3）使用信号：原级为quite, rather, very, too, so, really, etc.比较级为强

调词much, far, still ,a little, a bit, a lot, than ,etc.最高级为表

示范围性

质的短语如in … / of…/ among…, etc.

例解：1、Lesson Five is ________ than Lesson Six in this book.

A. many more interesting

B. much interesting

C.very interesting

D. less interesting

此题应选用“D”项。在句中根据“than…”可以知道应该用“interesting ”的比较级来修饰才是符合语法的。C项是显性错误，A项比较级前应该用“ much”来强调，而不是“ many”，所以是错误的,B项的“interesting”前缺少“more ”，故也是错误的。

2、Who has ______ picture books, Jane, Lucy or Lily ?

A. the least

B. most

C. the most

D. fewest 此题应选用“C”项。在句中根据名词“picture books”可以知道是可数名词，而三者以上时，应该用“many/ few ”的最高级来修饰才是符合语法的。而A

项是显性错误，B项、D项前缺定冠词“the”，所以都是错误的。

3、Shanghai is ______ than any city in Australia.

A. bigger

B. biggest

C. the biggest

D. the bigger

此题应选用“A”项。在此句中根据句中的“than ”可以知道必须用比较级形式。所以B项和C项都是错误的。而此处比较级前不可以“the”，故D项也是错误的。

4、I think January is the _____ month of the year. It’s very _____ in that month.

A. worst/ colder

B. best/ cold

C. bad/ coldest

D. worst / cold

此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of the year”可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“very…”，必须用原级形式，所以A项和C项是显性错误。而B项不符合逻辑，故也是错误的。

5、The bananas are the ____ of all, but they are too ________.

A. best, cheap

B. better, dearer

C. best, dearest

D. nicest, dear

此题应选用“D”项。在第一句中根据句中的“of all”结构可以知道必须用最高级形式。而第二句中根据“too…”，必须用原级形式，所以B项和C项是显性错误。而A项不符合逻辑，故也是错误的。

(四)巩固拓展

中考英语总复习教案四

语法重点：提建议的表达方法

难点突破：（1）Shall we / I…?Let’s/ Why not/ Why don’t you …?的用法

（2）You’d better + V 原形的用法

知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会向他人征求意见”的不同表达法。

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit

Five ,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查）

（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about Shall we …?/ Why not… ? / Let’s…, OK? ? What about … ? etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,可自由组合进行）

（三）语法复习：提建议/征求对方意见的句型有

A: Shall we…?/ Shall I open …? 意为“我们/我…… 好吗？”

B: Let’s …. 意为“咱们……吧。” / Why not … ? 意为“为何不….. ？” / Why don’t we/ you … ? 意思与Why not … ?相同。

C: You’d better( not)…意为“你最好（不）…… ”。

D: “ What about/ How about …? ” 意为“……如何？”。

例解：1、____ we go to the zoo this afternoon ? A. Do B. Will C. Shall D. Did

此题应选用“C”项。在句中根据人称“we ”可以知道是第一人称提问，而“this afternoon ”表示将来的时间，故A项和D项是显性错误，但“we”不可以用“will”来连接。应该用“Shall ”表示征求别人的意见“ 我们今天下午去动物园好吗？”。

2、Why _____ have a short rest under that tree ?

A. not to

B. don’t

C. not you

D. not

此题应选用“D”项。在句中根据“Why … ”可以知道是“ Why not…?”句型，而“Why not”后面应该直接加动词原形，故A项和C项是显性错误，但B项的“don’t”后面缺少“you ”人称，所以也是错误的。

3、What about _____ shopping with me tomorrow afternoon ? –OK. I’d love to.

A．going B. to go C. goes D. going to

此题应选用“A”项。在句中根据“What about…? ”可以知道应该用动名词形式连接，故B项和C项是显性错误，但是D项的“to”是多余的，故D项也是错误的。

4、Let’s _____ along the road for a short time, OK ?

A. walking

B. walk

C. walks

D. going

此题应选用“B”项。在句中根据“let’s …”可以知道应该用动词原形连接，故A项、B项、D项均是错误的。

5、Shall we go and ____ the animals ? --_______________________.

A. to see/ That’s right

B. seeing / Not at all

C. see/ All right

D. see/ That’s all right

此题应选用“C”项。在句中根据“Shall we go and…? ”可以知道应该用动词原形连接，故A项和B项是显性错误，但是D项的“That’s all right”回答不能用于“Shall we…? ”的文句，故D项也是错误的。

(四)巩固拓展：

中考英语总复习教案五

语法重点：表示需求、问路指路的方法

难点突破：问路指路的具体用词

知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会用“问路、指路”的不同表达法。

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit Six- Seven ,dictation of the main ones。（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）

（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about Excuse me. Can you tell me where’s the nearest ….?/How I can get to the …?/Is this the right way to …? etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）

（三）语法复习问路指路的方法:

问路时常用下列句式：Excuse me. Can you tell me where’s the nearest… ?/ how I can get to… ? / how to get to… ? is this the right way to …? Etc.

指路时常用下列句式：Walk /Go along/ down this road/ street, turn

left/ right at the …crossing/take the …turning on the left/ right/at the traffic lights. Walk on until you reach ….. It’s about …metres along on the left/right. It’s between/ behind/ beside/ opposite…You can’t miss it.

例解：1、Excuse me, where’s the _______ post office ,please ?

A. farthest

B. nearby

C. nearest

D. near 此题应选用“C”项。在句中根据问路的有关句式可以知道应该用“the nearest”表示。所以不可以用其它结构，故A项和B项、D项均是错误的。

2、The school is ______ the hospital and the park. It’s about a quarter’s ______.

A. among/ ride

B. between/ walk

C. among/ walk

D. during/ ride 此题应选用“B”项。在句中根据“the hospital and the park”可以知道是两者之间，所以应该用“between ”表示，而“a quarter’s ”后面应该用名词“walk”表示“一刻钟的路程”。故A项和C项、D项均是错误的。

3、Excuse me, can you ____ me the way ____ the rail way station ?

A. tell / of

B. tell / from

C. tell /

to D. talk / of

此题应选用“C”项。在句中根据问路指路的方法可以知道是“can you tell me…”结构，故D项是显性错误。而A、B项中的介词都是错误的。

4、Our teacher always stands ___________________.

A. in the front of the classroom

B. in front of the classroom

C. in front of the teaching building

D. in the front of the blackboard

此题应选用“A”项。在句中根据“our teacher stands…”可以知道是“老师在上课时站的位置”，所以应该用“in the front of the classroom ”表示，意为“在教室内部的前面部分”，而B项“in front of the classroom ”表示“在教室外面的前方”。故是错误的。C项和D项均是显性的位置错误。

5、The fruit shop is 100 metres _____ my house, ______ the bus station.

A. to/ next

B. far from/ next to

C. away from/ next to

D. from /next

此题应选用“C”项。在句中根据“100 metres…”可以知道是“表示距离”，所以应该用“away from… ”表示，而“在…隔壁”应该用“next to …”表示。故A项、C项和D项都是错误的。

四、巩固拓展

中考英语总复习教案六

语法重点：一般过去时态及其疑问句句型。

难点突破：一般过去时态中动词与行为动词及助动词的不同用法。

知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会一般过去时的用法

复习步骤设计：

（一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit 8- 10,dictation of the main ones and important sentences.（此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）

（二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What day was it yesterday? --Who wasn’t here ? What did I get up this morning? --How many singers were there in your band?---Were there any women singers in your band?etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,

学生可自由组合进行）

（三）语法复习：一般过去时态表示过去某一时刻发生的动作或存在的状态,句中通常有表示过去某一时刻的时间状语如: a day ago, last week, in 1996, yesterday, the other day,等也可以表示在过去一段时间内，某人某物经常性或习惯性的动作。Be 动词的过去式为was/ were,行为动词的过去式分为规则动词和不规则动词变化两种。规则动词的过去式为动词词尾加ed构成，不规则动词则参照课本表格内变化进行。如：go—went/ do/does—did,etc.

例解:1、The boy ill in bed three days ago, so

he go to school.A. was, didn’t B. is, don’t C. was, wasn’t D. is, doesn’t 此题的答案应为A。从“three days ago”

中可以知道应该是一般过去时态的be动词和助动词的用法，所以可排除B项和

D项的可能性，因为“ill”为形容词，而“be ill”为动词短语，“go”为动词，故应该用助动词“did”与“not”构成否定句。

2、he busy doing his homework yesterday evening.

A. Did

B. Are

C. Were

D. Was

此题中由“yesterday evening”可知该句为一般过去时态，故A、B项可以排除，而he不可以与“ were”搭配，因此该题答案为C。

3、My mother come back until eight yesterday evening.

A. did

B. wasn’t

C. doesn’t

D. didn’t

本题考查了助动词在否定句中的用法，根据“ yesterday evening”可知本题是一般过去时，一般过去时谓语动词是行为动词时，否定句应是“didn’t +动词原形”。故此题答案为D。

4、When your mother finish last night？

A. are, read

B. did, reading

C. did, read

D. were, reading

此题中“last night”可知该句为一般过去时态，因此A项可以排除，因为finish为动词，由助动词来构成问句，D项为显性错误，“finish doing Sth”可得出该题的答案为B项。

5、He got up early and ______ to work in a hurry.

A. drives

B. drived

C. drove

D. is driving 此题应选A项。本句中虽然没有时间信号出现，但是从“ got up …”可以知道为过去时态，所以应前后统一，故A项和D项是显性错误，而“ drive”的过去式不是“drived ”，故B项也是错误的。

四、巩固拓展

中考英语总复习教案七

语法重点：反意疑问句(Tag Questions)的用法

难点突破：反意疑问句前后半句的相反意义构成及判断

知识目标：掌握实意动词与be 动词的反意疑问句构成方法及熟练运用

复习步骤设计：

（一）词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit

11,dictation of the main ones and important sentences. （此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查）

（二）对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about

You’re from Shanghai ,aren’t you ? You like English very much, don’t you ? He doesn’t know much Chinese , does he ? The weather today is very cold , isn’t it ? etc.（此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行）

（三）语法复习：反意疑问句即前半句为肯定句，后半句为否定的一般疑问句简略形式,或前半句为否定句，后半句为肯定的一般疑问句简略形式,简称“前肯后否，前否后肯”。在同一个句中只能出现一个否定形式。反意疑问句中问句的主语一定要用人称代词。在有些祈使句中，也会出现没有否定的反意疑问句，如：Let’s go to school, shall we ? Please give me a hand, will you ? etc. 这些表示请求或征求意见的祈使句主要表示的是说话人委婉的语气，属于典型的特殊句型。

例解：1、 The boy c ouldn’t swim last year, ________ ?A. can he B. could he C. couldn’t he D. did he

此题应选B项。本句从“couldn’t…”可知为过去时态，所以应前后统一，故

A项是显性错误，而“could”为情态动词，可直接提问，不能用助动词提问，

故D项是错误的，而“couldn’t”后面不能再用否定式提问了，故C项也是错误的。

2、 There was little meat in the fridge yesterday, ________ ?

A. wasn’t it

B. wasn’t there

C. was it

D. was there 此题应选D项。本句中虽然没有直接出现否定词，但是“little ”是具有否定意义的单词，意为“几乎没有”，但是容易让学生误解为肯定意义，所以后半句中不能再出现否定结构，故A项和B项是显性错误，而“there be ”本来的意思为“…有… ”，是固定句子结构,不能用代词“it ”代替，故C项也是错误的。

3、Let’s go swimming this aft ernoon, ________________?

A. don’t we

B. will we

C. shall we

D. won’t we

此题应选C项。本句中虽然没有直接出现否定词，但是“Let’s ”是祈使句，意为“咱们…，好吗？”，所以后半句中应该用“ shall we ？”结构，故A 项、B项和D项均是错误的。

4、 Kate never comes to school late, __________________?

A. does she B is she C. doesn’t she D. does Kate 此题应选A项。本句中出现的否定词是“never”是“not”的强调形式，意为“咱们…，好吗？”，所以后半句中不能再用否定式提问，故C项是显性错误，而“comes”为行为动词，应该用助动词“does”提问,故B项也是错误的，在反意疑问句中必须用人称代词形式，故D项也是错误的。

5、 Please close the window for me, _______ ?

A. don’t you

B. shall you

C. will you

D. do you

中考英语阅读理解教学提纲

三、阅读理解 (一) 阅读短文，完成31— 45小题。（共15小题，计15分） A What will the car be like in the future? Maybe we can sit in a car that can drive itself. About 40 years ago, scientists from the United States started to develop self-driving cars (无人驾驶汽车). The most famous recent one was made by Google in 2009. There are cameras and radars (雷达) on the top of the car. They allow the computer in the car to draw a 3D map of the environment. Chinese scientists have also successfully developed a self-driving car. The car made a trip from Changsha to Wuhan. Is a self-driving car safe? A recent study shows that robots make safer drivers than humans. If only 10% of cars on the street are self-driving, they will save 1,000 lives (生命) every year. If 90% of vehicles (交通工具) are self-driving, 21,700 lives will be saved a year. However, a self-driving car is expensive and each costs about $100,000. So it is impossible to be very popular in the near future. 根据短文内容，判断下列句子正误。正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。 31. American scientists started to develop self-driving cars in 2009. 32. Cameras and computers are on the top of the self-driving car by Google. 33. In China, scientists have successfully developed a self-driving car. 34. The more self-driving cars there are on the street, the fewer traffic deaths there will be. 35. The self-driving cars will be very popular in the near future. B It is a cold and dry winter morning. When you wake up, you feel that your throat hurts. You begin to sneeze and later you may cough. You must have a cold! Wait a moment. Could it just be a common cold or the flu (流感) that’s been going around? A cold gives you a runny nose and cough. But it’s usually easy to deal with.Some take medicine while others drink herbal tea or chicken soup. Usually you feel better after a week. On the other hand, the flu can be much more dangerous. It usually gives you fever. Sometimes it can cause death. According to an American magazine, the worst flu killed about 50 million people from 1918 to 1919. Don’t worry. If you get a flu vaccine (疫苗), it can stop you from getting the virus (病毒). Flu vaccines work by giving the body a small amount of flu viruses. This causes your body to develop antibodies (抗体). So next time you get the flu, the antibodies should help you. The flu virus changes every few years. Therefore, there are so many types of flu, such as H1N1 and H5N1. The antibodies for one type of flu can’t help us against all types of flu.That’s why we need to get the vaccine every year. However, good health habits may also help stop you developing a cold or flu. Washing your hands often helps stop you from getting viruses. It is also important to get regular exercise and eat healthy food. All these can help you strengthen your immune system (增强免疫系统). 根据短文内容，选择最佳答案。 36. If you have a common cold, usually you’ll feel better after ________. A. a week B. two weeks C. ten days D. twenty days

2017年中考模拟考试题英语卷(三)

2017年初中毕业生学业水平考试模拟试卷（三） 英语试题 (考试时间：120分钟满分：120分 ) 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷 上无效。 3. 非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 祝你取得优异成绩！Good luck! 一、听力测试（共三节；满分25分） 第一节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听句子。从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出与所听句子内容相符的图片。听完每个句子后，你将有5秒钟的作答时间。每个句子读两遍。 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. A. B. C. 第二节（共15小题；每小题1分，满分15分）

听下面6段对话。每段对话后面有几个小题，从题后所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第1段对话，回答第6、7小题。 6.Who sang better in the yesterday’s singing competition? A. Mike. B. Lisa. C. Alice. 7.What does Lisa look like? A. She has long hair. B. She has curly hair. C.She has short hair. 听第2段对话，回答第8、9小题。 8.What’s the name of the book that Cindy is reading? A. The Journey to the West B. The Old Man and the Sea C. Little Red Riding Hood 9.How is Cindy going to be a writer? A. Keep on writing stories. B. Read more books. C. Take more notes. 听第3段对话，回答第10、11小题。 10.What did they do last fall when Sam visited Nick? A. Went to the mountains. B. Went to the museum. C. Went bike riding. 11. Why can’t Nick come to Nancy’s house this Saturday? A. He has to prepare for the next Monday’s exam. B. He has to help his mom clean the house. C. He has to go to the doctor. 听第4段对话，回答第12、13、14小题。 12.How many cups of coffee has the man already had? A. Two. B. Three. C. Four. 13.What suggestion did the woman make? A. Get more exercise. B. Drink less coffee. C. Add more sugar to the coffee. 14.Why has the man never seen a doctor for help? A. He doesn’t care about it. B. He never thinks about it. C. He has no time. 听第5段对话，回答第15、16、17小题。 15.How long will Tom stay at his grandparents’ home? A. For the whole summer. B. For a week. C. For a month. 16.What does Tom think of working in a bookshop? A. Boring. B. Tired. C. Fun. 17.What are the two friends talking about? A. Their plans of the summer holiday. B. How to find part-time jobs. C. Books to read during the summer holiday. 听第6段对话，回答第18、19、20小题。 18.What’s Eric’s learning problem? A. He can’t memorize words. B.He often makes mistakes in grammar. C. He has trouble understanding spoken Spanish. 19.How long has Eric learned Spanish? A. About four years. B. About three years. C. About two years. 20.What did Mrs Smith advise Eric to do? A. To listen to Spanish tapes. B. To learn Spanish culture. C. To listen to Spanish movies. 第三节（共5小题；每小题1分，满分5分） 听下面一篇短文。根据你所听到的短文内容，选择能回答所提问题的最佳答案。短文读两遍。 21.What does Susan’s father do? A. An engineer. B. A manager. C. A waiter. 22.How old was Susan’s father in 2012? A. 45. B. 44. C. 43.

中考英语词汇专题复习教案

名师精编优秀教案 中考英语词汇专题复习教案 教学目标 1．名词、形容词、副词、代词、数词、介词等词类的单词在句子中的灵活运用。 2．词性之间的转换及易混单词。 3．一词多译或近义词。 4．通过以上任务活动，让学生了解如何正确做好词汇题，并且让学生对英语的学习产生兴趣。 教学重难点 1．注意名词＆动词在句子中的适当变化。 2．注意近义词的不同用法 教学方法 运用多媒体辅助教学及任务型教学。 教学总体思路 任务1 导入 任务2 考点一 任务3 练习 任务4 考点二归纳 任务5练习 任务6 考点三

中考试题练习7任务． 名师精编优秀教案 教学过程设计 Step 1 Presentation 中考试题引出中考考点。 1. Miss Brown taught (他们) English last term. 2. We don't think their classroom is (干净) than ours. 3. Is it the best one of the (照片) of your family ? 4. I spent an hour (写) the passage last night. （them/cleaner/photos/writing） Step 2 归纳中考考点： 中考考点一：考查不同词类的单词在句子中的灵活运用 一、名词考虑可数名词单复数、不可数名词和所有格 例1 Do you like white？We have shirts of different _____(颜色). 根据句意，可确定单词为“color”，通过前面的shirts和different两词可确定此处应用colors。 例2 September 10th is （教师) Day. 根据句意，确定单词“Teacher”，它与Day之间存在所有格关系，将Teacher变为复数，再变为所有格，应填Teachers'。 二、形容调和副词还要考虑到形容词和副词“级”的变化。 例1 He was very _____ (生气)with the man upstairs and began to

【中考复习】 中考英语专题复习阅读理解教案

阅读理解 一、教学目标：掌握阅读技巧、了解中考阅读理解题型、提高阅读能力 二、导入 Questionnaire 1.Do you have great difficulty finishing reading comprehension in the exam? Why? 2. Read Passage4&5&7&8 On Page105-109and find out which kinds of questions you feel difficult to answer. Find detailed information? Give the main idea? Find the topic sentence? Guess the meaning of the word? Do you want to do all the questions in reading comprehension correctly? If you want to succeed, please follow me. 三、课堂研讨 （一）The main question patterns 1.The Fact Question(查找事实、细节型) 2.Words in the Context (猜测词义型) 3.The Inference Question(判断推理型) 4.The Title/Main idea Question(概括主旨大意型) （二）In what way can we work out the meaning of new words? 1.构词法 2.、 3、近、反义词 4、根据上下文判断词意 ①Is it difficult for you to get up in the morning? Do you sometimes oversleep? 合成词：睡过头 over=too much overcrowded, overwork… Tip1: ①根据合成词中的已知词含义进行整合， ②放入语境中进行猜测。 ②With their shining brown eyes, and unconditional help，dogs can provide the blind with confidence 无条件的 Prefixes: un, ir, dis, im... Tip2:根据生词中已学的词干和前后缀进行推测 ③A plumber is someone who knows how to fix broken pipes. 管道工 Tip3: ①找出定语从句，

中考英语听力模拟试题三(附听力材料及答案)

中考英语听力模拟试题三 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话你将听两遍。 1. How long does it take Joe to ride home from school? A. 30 minutes. B. 15 minutes C. 10 minutes. 2. Why can’t Jane go to the party? A. Because she has to study for a test. B. Because she has to meet her uncle. C. Because she has to look after her sister. 3. When is Gina going to Hong Kong? A. Next Monday. B. Next Tuesday. C.Next Friday. 4. What color is Susan’s dress? A. Blue. B. Red C.Green. 5. How is the girl going to Hangzhou? A. By plane. B. By train. C. By bus. 第二节 听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话或独白前，你都有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。听下面一段对话，回答第6至第7两道小题。 6. Where has Peter gone? A. To the beach. B. To the classroom. C. To the library. 7. What does Jane want to return to Peter? A. His bike. B. His backpack C. His dictionary 听下面一段对话，回答第8至第10两道小题。 8. What subject does Miss Li teach? A. Chinese. B. English. C. Science. 9. How does Cruise get to school? A. On foot. B. By bus. C.By bike.

初三英语写作公开课课教案.doc

初三英语写作公开课课教学设计 双沙中学李育新 2011.6.2 课型：专题复习课 教学内容：初三英语书面表达专题复习 教学目标： 1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。 2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。 3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。 4. 指导学生小组合作评改学生习作。 教学重点：1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。 2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力 教学难点：1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性。 2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力讨论法 教学方法：自主学习，合作学习 教学辅助手段：电脑（或实物投影仪） 学情分析： 1. 书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求，实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格)，让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想，以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点，也是学生应试的一个难点。 从中考英语试卷的抽样调查情况来看，英语写作是得分最为薄弱的一个题项。究其原因，一是学生写作练习的时间少，二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。（比如，如何用词、句、组段、谋篇等）。这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。惧怕写，直至最后拒绝写的恶性循环。 2. 学生分析我校学生生源较差，学生英语学习两级分化严重，因此尽管经过3年的学习与训练，仍有相当一部分学生作文得分在6-7分之间甚至更低。书面表达中式英语较多，连贯性较差。很多学生对书面表达中快速构思和罗列提纲能力较差。本堂课希望通过指导、帮助提高学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句，提高文章的连贯性,帮助学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲能力。 二、教学流程设计

中考英语专题复习教案知识讲解

中考英语专题复习教 案

中考英语专题复习教案 一、听力 听力建立在词汇和短语的基础上完成的，要在熟悉1680，以及305个短语的情况下进行系统练习。若想在听力上取得较高得分数要多做多都，对于听力材料需要反复听，听的过程中做做速记。 在条件允许的情况下每次课给学生做一套听力题并针对错误题目进行重复听和讲解。 二、单项选择 单项选择属于考查各项基础知识的传统题型，此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。 为学生复习中考易考名词冠词代词数词介词连词形容词和副词情态动词等的用法和区分，熟悉词性转换以及易混单词，一词多译或近义词。如对于经典中考单选题进行知识点提炼和讲解。 在复习知识点的基础上教学生运用综合性的知识答题，“语不离句，句不离文，语法不离语境”。学会用排除法选出答案。 三、句子翻译 它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。 在归纳总结课文中出现的动词、固定搭配词组并用简单句的基本句型考虑组成句子进行举例。 四、完型填空 教学生运用四种方法解题： 1.论证法根据上下文的意思，运用所学的词汇和语法知识，从句子结构和意义上进行分析，并判断所选词语是否正确。

2.推理法根据考生对整篇短文的理解，对文章的主题，情节的发展做出合理的推断。 3.上下文搜索法完形填空给出的是都是整篇的文章，文章本身就是前后一致的。我们可能从上下文中找到提示或发现答案。 4.排除法在无法确定答案的时候，我们可以采取排除法，逐一验证四个选项，以将错误答案一一排除后得出正确答案。 五、补全对话 补全对话是考查学生交际应用英语的能力。 总结一些常见情景下经常运用的句型、词组，比如，问路、看病、邀请等常规用语。让学生背熟。 六、阅读理解 阅读理解是中考试题中分值最高的题，在原来的“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型，进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡，直接影响得分。 1.为学生讲解常见英语阅读理解中记叙文议论文说明文三种问题的基本构成。 2 .重视整体理解能力。遇生词不要查字典，通过上下文来理解。 七、句意填词 主要考查学生对文章的整体理解把握及对动词的时态、语态，非谓语动词及各种句式的运用。 结合具体题目给学生分析整理考点。 八、改写句子 需要辨识和改正常见语病，包括搭配不当成分残缺语序不当前后矛盾用词不当等。

中考英语阅读课教学设计

中考英语阅读课教学设计 杨林中学谭菊英 一、中考对阅读理解能力的要求 1.阅读材料的生词率不超过3% 2.阅读速度为每分钟40—50个词 3.要求考生运用所学词汇和句法知识以及相应的阅读策略阅读短文，并能准确的把握文章的主旨大意，有目的地提取信息。 4.根据短文内容，理解作者的态度、观点和意图。 二、本节课学习目标 1.掌握细节、理解、推理、概括等阅读方法。 2.进行专题训练 3.中考真题演练 三、（近几年宜昌中考）阅读理解题型 1.选择型阅读（根据短文内容选择最佳答案） 2.任务型阅读（a.将方框里的五个句子还原到短文当中;b.阅读短文填词，虽然属于完形填空题型的一种，同时也包含对文章的阅读理解能力的要求。它融汇了语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等多个方面的内容。因此，它考查了学生的综合语言运用能力,具体主要体现在： 1.the ability of reading discourse (阅读\理解语篇的能力) 2.the analysis of sentence structure(分析句子结构的能力) 3.the ability to spell the words correctly(准确拼写单词的能力) 四、专题训练 Passage1：There would be a school party on Friday evening. The girls were talking about what they were going to wear… The party was held on Friday evening. Groups of students arrived. The music began. The girls stood in a line on one side, and the boys on another side. Q: On Friday evening there would be _____A A. a school party B. a school meeting C. a sports meeting Passage2：I won a prize for one of my paintings when I was fourteen. That may be why I went to art school four years later… When left school, I got some money. I hope to become a full-time craftswoman. Q: When finishing school studies, the writer was about_____C A. 14 B. 16 C. 21 Passage3：One day we invited some friends to dinner. When it was about 6:00 pm, my wife found that we had little bread. So she asked our five-year-old daughter, Kathy, to buy some. Q: One day Kath’s parents invited some friends to____C A. have breakfast B. have lunch C. have supper Passage 4： A shark is a large, dangerous fish. What will you do if you meet a shark while you are swimming? One man who knows all about sharks has given some rules to help you swim safely in the sea. Q: This passage is about_____C A. what a shark is B. the best place to swim in C. how to swim safely Passage 5：Children are always boasting. They say things like ‘‘My dad’s car is bigger than your dad’s’’. ‘‘My mother is smarter than yours”. ‘‘My family has mor e money than yours.” The word “boasting” means:_____ A A.吹牛 B.骄傲 C.幼稚

中考英语模拟试题(3)

中考英语模拟试题(3) 听力部分(25分) I情景反应：你将听到5个问题,每个问题你都将看到供选择的三个答案,请你根据听到的问句选择适当的答语。每个问题之后你有三秒钟的答题时间。听一遍。共5小题，计5分。 1. A. I’m fine. B. That’s fine. C. It’s fine. 2. A. On foot. B. On the phone. C. On the way. 3. A. It’s a little cold. B. I have a temperature. C. I’m looking for a pair of leather shoes. 4. A.16 yuan a kilo. B.16 kilos, please. C. It looks quite fresh. 5. A. It’s a pleasure. B. It’s pleasant. C. With pleasure. II单句理解：你将听到5个句子，每个句子你将看到供选择的三个答案。请你选择与所听到的句子意思相近的答案。每个句子之后你有5秒钟的答题时间。听二遍。共5小题，计5分。 6. A. This is the most exciting match I have ever seen. B. This mach is as exciting as the ones I have seen before. C. I have never seen an exciting match all my life. 7. A. The film began as soon as I reached the cinema. B. The film began after I arrived at the cinema. C. The film began before I got to the cinema. 8. A. Some people like new cars better than old one. B. Some people think old cars are not worth repairing. C. Some people think old cars are not as good as new ones. 9. A. Surfing on the sea is quite enjoyable. B. Surfing on the sea is very popular. C. Surfing on the sea rather rewarding. 10. A. I will spend a lot of money on the coat. B. The coat looks so nice that it costs much. C. I don’t have enough money to pay for the coat. III对话理解：你将听到几段对话，每段对话之后你将看到一个或几个问题。请你根据听到 的对话回答所提问题，每段对话之后你将有5至10秒的答题时间。听两遍。共10小题，计10分。 听对话1至5,回答问题11至15。 11. Where are they talking? A. In a hotel. B. In a bank. C. In a post office. 12. What is the man doing? A. Showing the way. B. Asking for help. C. Catching a bus. 13. Why isn’t Helen here? A. She decided not to come. B. She wasn’t asked. C. She forgot to come. 14. What will happen to the car? A. She will drive it on holiday. B. She will leave it outside. C. Jack will take care of it. do? 15. What does the woman’s father A. A worker. B. A farmer. C. A fruit-seller.

中考英语总复习教案课程集

中考英语总复习教案课程 集 Revised by Jack on December 14,2020

中考英语总复习教案 中考英语总复习教案集粹一 语法重点：一般现在时态 (Simple Present tense) 难点突破：一般现在时态中第三人称时动词加“s”的用法 知识目标：通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般现在时态”的 时态结构。 复习步骤设计： （一）词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit One,dictation of the main ones。（此环节也可根据中考 词汇表顺序进行听写检查） （二）对话操练Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about What do you usually do on Sundays/in the evening （此 环节也可以采取学生达标积分制进行，即复习阶段课 前对话必须人人参与） （三）语法复习：一般现在时态： (A) 概念：表示某人/某事物经常发生的动作、习惯、状态等。 (B) 时态信号：常与sometimes, often, usually, always, every day, in the morning, on Sunday 等词连用。 (C) 动词形式：用实义动词原形，第三人称时用动词加“s”形式，简 称“三单动s”形式，“Be”动词用“am/ is/ are ”的形式。 (D) 情态动词后面直接加实义动词原形。 (E) 在某些动词后面须用动词原形进行搭配，如let sb do sth, You’d

(完整版)初三英语中考模拟试卷及答案

初中英语中考模拟试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；并认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答客观题必须用2B 铅笔将答题卡上对应题目的准确选项涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。 3.答主观题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（客观题共50 分） 一、单项填空在A 、B、C、 D 四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项，并在 答题卡上将该项涂黑。（本大题共14 分，每小题1 分） ( )1. —I hear there’ll be talk on teenage problems next Monday. —Do you mean talk our teacher asked us to listen to? A. a; the B. a; a C. the; the D. the; a ( )2 ---- What is the people in the village ? ----I am sorry. I don’t know. I only know that people like living in village. A. the number of , the number of B. a number of , the number of C. the number of , a number of D. a number of , a number of ( )3. You could hardly imagine amazing the Great Wall was you saw it with your own eyes. A. how, unless B. what, unless C. how, if D. what, until ( )4. The research he had devoted all his life to be a perfect success. A. to proved B. proved C. to prove D. to proving ( )5. —You won’t follow his example, will you? —. I don’t think he is right. A. No, I won’t B. Yes, I will C. No, I will D. Yes, I won’t ( )6. —How do you find the concert in the Beijing Grand Theatre last night? —. But the male singer was perfect. A. I couldn’t agree more B. I don’t think much of it C. I was crazy about it D. I really like it ( )7. Look, the students are discussing . A. about which super star to vote for B. to vote for which super star C. about to vote for which super star D. which super star to vote for ( )8. --Let’s fly kites if it this weekend. -- But nobody knows if it . A. is fine, rain B. will be fine, rains C. will be fine, will rain D. is fine, will rain

初中英语作文教学设计

初中英语作文教学设计 写作教学的目的是培养学生表述与表达事实、观点、情感、想象力的能力，学会交流信息，培养规范的写作习惯。写作是一项复杂的心智活动，要求学生具有较高的语言综合运用能力。 Talking about how to keep healthy 1.学会描述良好的的生活习惯。 2.学习根据所给词或词组, 写出关于均衡的饮食对于保持健康的重要性的文章。 描述出保持健康的方法，以及自己的看法。 1．搜集有关描述健康的词汇如：eating habit , important , food , strong, keep, healthy，vegetable ,fruit 等词语。(先扫除词汇上的困难) 2．收集自己亲身经历过的如何保持健康的方法与经验以供讨论。 1.导入:通过讨论不同保持健康的方法，引出本节课的大任务。吸引学生，激发其学习兴趣，提高学生作为学习主体课堂参与意识。 2.通过展示大量单词、词组以及学生本人的提出的保持健康方法，将他们注意力吸引到课堂中，此时老师恰到好处地让学生汇报导入任务切入主题。 3、具体活动——设计本话题的习作：

良好的生活习惯，尤其是均衡饮食对于保持健康非常重要请就该内容写一篇英语短文，谈谈你的看法。 词语：eating habit , important , food , strong , keep … 句子：1、As we know ,having a balanced diet is good for our health. 2、The more regularly we eat, the healthier we will be. 3、通过让学生先写作，然后在指导学生确定写作的主题：“告诉他们本篇习作通过阐述好的生活习惯对健康的重要性来提倡健康的生活方式。” 4、指导学生如何谋篇布局： 文章的结构：采用“总—分—总|的结构来写。 每个段落的具体写法：①总数好的生活习惯对健康的重要性。 ②具体介绍有哪些良好的生活习惯对健康有益； ③总结概括，呼吁大家要养成健康的生活习惯。 5、评比最佳习作。本次的任务是让学生在活动中灵活的运用所学过的有关描述保持健康的句子。利用多媒体教室的幻灯片展示学生的作文，并进行必要的修改，评出谁是最优秀作文获得者，并给予相应的奖励。 6、本环节任务：开放性小结本课的内容。教师用上个

XX届中考英语写作总复习教案【DOC范文整理】

XX届中考英语写作总复习教案 XX年新目标英语中考精品复习资料 第二章写作之旅 板块：美文共赏 TheBestDayonEarth Anordinaryorning.youarestartingyourordinaryday.Doyo uantittobeordinary?Asyourselfaquestion:“hatouldIdoiftodayasthelastdayofylife?”Ithinyouranserillbe:“Iouldlieittobethebestdayofylife.” Idon’tanttoupsetyou,butnobodycaneverfindouthatdayisgoing tobethelast.Andsoit’sbettertoliveeachdayofyourlifeasifitisthelast.I’nottellingyoutoquityourjobandspendallyouroneyontrav eling.Butyoucanliveyourlifetoitsfullestbyaddingsoes iplethingstoeachday.Itdoesn’tatterhatisgoingon,butitdoesatterhoyoufeelaboutit.D onotforgetthatlifeistooshorttobeunhappy!Hereisyreci peforthebestdayonEarth!

AHandfulofHappiness herecanyoufindit?Taealooinsideofyou!Happinessdoesn’tefrotheoutside,itisithinyou.Eachoentyourlifegivesy oualotofopportunitiestobehappy.Ifyouanttoseethe,you ill.Ifyoudon’t,it’suptoyou. AHandfulofLove Loveistheharonyofyoursoul.Alittlelovecanaeabigdiffe rencetotheholeorld.eareone.Everyoneandeverythingdes erveyourloveasellasyoudo. “youcansearchthroughouttheentireuniverseforsoeoneh oisoredeservingofyourloveandaffectionthanyouareyour self,andthatpersonisnottobefoundanyhere.youyourself ,asuchasanybodyintheentireuniverse,deserveyourlovea ndaffection.”—Buddha AHandfulofGratitude Gratitudeisoneofthestrongestpositivefeelings.eallha vesoethingtobegratefulfor.Ifyouaregratefulforeveryt hingthatyouhave,youillgetorethingstofeelgratitudefo