S版四年级下册复习一

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1、种子

一、词语。

省略羞涩裤子惭愧唯恐小心翼翼落落大方

二、语段。

【一】

她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

1、这一段主要写小女孩是怎样交树种的。（掏出）（展平）（凝望）（抖）等动作，表现了小女孩的做事认真、专注。

2、描写树种的句子是那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

【二】

我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。

1、理解下列词语的意思。

扫视：目光迅速向四周移动掠过。

注视：集中目光看.。

2、“我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。”这句话既说明“我”对树种的珍爱，又表明了“我”对小女孩美好品德的珍视。

三、课文主要内容。

课文讲的是在交树种时，有个小女孩交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的。表现了小女孩做事认真的美好品质，表达了作者对这位小女孩的赞美和喜爱之情。

2、

只拣儿童多处行

一、词语。 大概 匆匆 树梢 释放 额头 纽扣 旺盛 感召

聚精会神

二、语段。

【一】

走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，一棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。（这句话采用了比喻的修辞手法，写出了海棠花多的特点。）

【二】

对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。使出浑身的解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

1、作者想要通过这段话来表达的意思是：在春天里，花儿和儿童一样，生机勃勃，充满着生命的活力。作者借赞美春天的花朵，来赞美生机勃勃的儿童。

2、多音字组词。

解j ǐe （解释） 数s h ǔ

（数不清）

解x ìe （解数） 数s h ù

（数字） 【三】 朋友，春天在哪里当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。

1、划横线的句子是双重否定句。否定词是：不……不，我可以给它换一个说法和原句意思不变：当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是一定会找到春天的。

三、课文主要内容。

课文描述了一群像春天般充满活力的儿童，表现了儿童活泼可爱的特点，表达了作者对儿童的喜爱之情。

3、

钓鱼

一、词语。 捕鱼 光辉 剧烈 鱼钩 距离 争辩 乞求 道德

抵制

二、语段。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，如今已是纽约一位着名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲坚定的神情，耳边放佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的勇气和力量。。

三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

1、“不容争辩”的意思是：没有争辩的余地。课文中父亲认为不容争辩的事是：把鱼放回湖里去。

2、文中的“鱼”指的是：诱惑人的财富、名利等。

3、作者脑海中留下的终生的启示是：面临诱惑时要有抵制的勇气和力量。

语文百花园一

一、词语。

表示看的词语：瞧、瞅、盯着、扫视、注视、看望

表示说的词语：讲、谈、商量、劝告、倾述、告诉

三、成语。（AABC式）

落落大方窃窃私语滔滔不绝源源不断栩栩如生

翩翩起舞

四、句子。

去湖滨公园的路很近，只有五百米左右的路程。

风真厉害，碗口粗的大树被它连根拔起。

教室里真静啊，静得只听见同学们“沙沙沙”的写字声。

山坡上的野花真多啊，多的数不胜数。

五、古诗。

四时田园杂兴（宋*范成大）

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。六、作文。

寒假趣事

过了一个愉快的寒假后，我们进入了紧张的学习当中，现在回想寒假里的那件趣事，我都会不停地笑。

那是大年初一中午，我们全家人和姐姐她们都在奶奶家吃饭。去奶奶家时，我还带了一本《脑筋急转弯》去。

十点多钟了，姐姐她们才来，于是，我对他们说：“姐姐、哥哥，咱们来玩脑筋急转弯的游戏好吗”哥哥姐姐们毫不犹豫地点点头，答应了我。我对他们说：“题目由我来出，你们猜，我可以提示一下，但我不会说出答案。猜错的人要贴一张白条，猜对的奖东西吃。每个人都要猜，如果谁不猜，也要贴白条。”

游戏开始，我出的第一题是“什么米不能吃”只见哥哥姐姐坐在椅子上，紧皱眉头，用手抓着后脑，你看看我，我看看你，悄悄地说着什么。这时，只见哥哥从椅子上站起来，对我说：“这自然是坏了的米喔。”我走到他跟前，拍着哥哥的肩膀，对哥哥说：“恭喜你，答错了”我把一张白条贴到哥哥脸上，顿时，哥哥长出了一条白胡须。其他人看看哥哥，又开始思考了，过了好久，也没有答案，我说：“现在给你们提示一下，一个长度单位。”这时，哥哥又站起来了，说：“这就是分米。”我说：“真聪明，答对了！”哥哥说：“那就把我的白条摘下来吧。”我笑了笑，说：“将功补过，行。”游戏一直持续到奶奶叫我们吃饭才结束。

这个寒假，我过得很愉快，特别是这个游戏。

5、古诗三首

一、词语。

江畔黄莺啼叫御用暮色间隔数字

二、古诗。

江畔独步寻花【唐】杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1、诗句意思。

黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花。

千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。

蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞。

自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。

2、“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这两句诗写出了花多、繁茂。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”这两句诗写花间的景象，由写静态转为写动态，从看到的和听到的两个方面细致描写了蝴蝶翩翩起舞的情景和黄莺婉转动人的叫声。表达了诗人轻松愉快的心情。

3、《江畔独步寻花》这首诗描写了诗人在江边独自散步寻花时，所见到的春天繁花似锦莺歌燕舞的景象，表达了诗人对春天的赞美和对宁静生活的向往之情。

寒食【唐】韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

1、诗句意思。

暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数。

寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。

夜色降临，宫里忙着传蜡烛。

袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。

2、《寒食》这首诗中描写春天景色的诗句是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

3、这首诗以汉喻今，流露出了诗人对现实的不满。

泊船瓜洲【宋】王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风右路江南岸，明月何时照我还

1、诗句意思。

从京口到瓜州只是一江之隔。

回首钟山也只隔着几座山。

春风又吹绿了长江南岸。

明月什么时候才能照着我回到故乡。

2、诗中诗人借“春风”来暗示又过去了一年，借“明月”来表达浓浓的思乡之情。

3、诗中的“绿”字用的妙，生动地写出了春风的神奇力量，表现了江南春天生机勃勃的景象。

4、这首诗写的是作者停船瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到里京口并不很远的钟山，不禁勾起了浓浓的思乡之情。

6、桂林山水

一、词语。

荡漾镜子无瑕峰峦游览骆驼罗列屏障

波澜壮阔水平如镜拔地而起形态万千

二、语段。

【一】

我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

1、这段话主要写桂林的水的特点。

2、这段话中运用排比、比喻等修辞手法，准确生动地写出了漓江水静、清、绿三大特点。

【二】

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、“这样的山”指的是具有奇、秀、险特点的山，“这样的水”是指具有静、清、绿特点的水。

2、“舟行碧波上，人在画中游”。的意思是：游船航行在碧绿的江水上，船上的游人就像在一幅美丽的画卷中游玩、观赏。这句诗既总结了全文，同时又抒发了作者对桂林山水的赞美之情。

三、课文主要内容。

这篇课文写的是桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。

7、走进丽江

一、词语。

雄伟纯朴下旬至少纺织货物风貌绵延

昂然挺立闪闪烁烁

色彩斑斓：色彩错杂灿烂的样子。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

闻名遐迩：名声传得很远。

三、语段。

丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。

1、“最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。”这是个比喻句，把山峰写成了正在腾飞的玉龙。这句话也道出了山名的由来。

2、作者介绍主峰时，抓住了高、陡的特点，来说明它是长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。

3、这段话主要介绍了丽江最着名的自然----玉龙雪山。第一句话“丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。”是过渡句，在文中起承上启下的作用。课文中还有这样的句子是：丽江还有许多迷人的景观。

4、你还知道我国的哪些着名的自然景观

吉林雾凇、长江三峡、云南石林、桂林山水、黄山云海、四川九寨沟三、课文主要内容。

课文写的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

8、五彩池

一、语段。

1、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

2、池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的-----

3、原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

语文百花园二

一、成语。

千山万水千言万语千变万化千姿百态

千差万别千丝万缕千真万确千奇百怪

二、句子。

大海波浪翻滚。

大海狂怒起来。

小河哗哗地向前流去。

小河唱着歌向前奔去。

夜深了，欢乐的山村又安静下来了。

夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。

四、古诗。

渔歌子（唐*张志和）

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

五、作文。

校园风景线

我们的学校有高大的教学楼，绿草如茵的足球场，功能齐全的科艺楼……其中，我最喜欢进校门左边的长廊。

站在长廊的入口一眼望去，长廊里满是绿嫩色的叶子和粗壮的藤子，绿叶下还有几株刚在打苞的紫藤。长廊里的藤子很奇特，又长又粗，紧紧地缠绕在铁杆上，而且还像麻花一样编起来，真奇特呀！

春天，长廊里的花慢慢长出了嫩绿的小芽，那一片新绿，好像在告诉我们春天的来临，冬天的离去。到了晚春，小芽长出了淡绿色的叶子，有的已经打花苞了。

夏天，长廊里的花叶渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那些叶子便唱起歌，跳起舞，好像在热情欢迎夏天的到来。而且还会让你感到绿色的小精灵在为你扇夏日的燥热。过几天，小花们绽开自己的笑容，努力让自己的美绽放到极点，一缕风拂过，花儿们翩翩起舞，五彩的的颜色，深绿的叶子，让你感觉眼前是一幅美丽的画。

秋天，很多花慢慢地凋谢，但菊花却依旧开得灿烂。菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸------菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的

像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！

冬天，天气寒冷，花朵们都在熟睡，等待下一个春天的到来。

校园的长廊就像一幅五彩缤纷的画，给我们学校增添了一道美丽的风景线。我爱这温馨的学校，更爱这美丽的长廊。

9、卫星比武

一、词语。

培训营救侦察资源某种矿藏自豪

二、理解成语。

兴致勃勃：形容兴趣很高的样子。

大显身手：形容充分显示自己的本领。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。

目不暇接：形容东西又多又好，来不及观看。

各显神通：比喻各有各的办法和本领来完成共同的事业。

三、语段。

后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱柱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。

10、巴斯德政府狂犬病

一、词语。

助手畜生病魔疯狂恐惧残酷寂静

惊心动魄惊魂不定

二、理解成语。

孜孜不倦：形容非常勤勉，不携带。

所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。

筋疲力经：用尽了力气，极其疲劳。

忧心忡忡：形容十分忧愁。

安然无恙：经过变故，没有遭到损害。

11、小树死因的调查报告

一、词语。

调查木棍剩下适宜垃圾树坑填满制定

二、保护小树的警示标语。

1、种一棵小树，绿一方净土。

2、造林植树山川秀，种草栽花庭院香。

3、今日栽下一颗树，明年春天绿满园。

4、一天一棵树，利益得百年。

5、今春人养树，来年树养人。

12、绿色记事本

一、理解成语。

别出心裁：独创一格，与众不同。

严于律己：对自己要求严格。

肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。

二、环保建议：

1、节约资源，不使用或少用、筷子等消费品，不浪费纸张。

2、，不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。

3、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地、花木。

4、建议垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。

5、建议文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。

6、尽量使用公共交通工具、自行车或步行，减少空气污染；使用，购买小排气量的轿车。