(3078)《模式识别与智能系统》专业综合

（3078）《模式识别与智能系统》专业综合

考试内容：

包括以下三门课程（三门课程内容选做2门）：

一、图像处理与图像识别：

1. 数字图像的基本概念；

2. 数字图像处理的基本方法；

3. 图像模式识别的基本原理和方法；

4. 图像和视频信息压缩的基本概念和原理。

二、密码学

1.密码学的基本概念；

2.分组密码中，DES、IDEA、NSSD算法；

3.公钥密码体制中，背包公钥密码、RSA、拉宾算法和基本的数论知识；

4.利用线性反馈移位寄存器的密码反馈原理；

5.数字签名、Hash函数、安全协议。

三、TCP/IP协议

1.熟悉TCP/IP所涉及的各种物理网络技术；

2.掌握TCP/IP族各层主要协议；

3.掌握TCP/IP中的路由协议及其常用算法；

4.掌握基于流行操作系统平台上的TCP/IP联网及应用方法；

5.熟悉基于socket机制和客户服务器模型的编程；

6.熟悉TCP/IP高层协议及其应用；

7.理解TCP/IP的层次结构思想。

参考书目：

1.《数字图像处理》，朱志刚等译；

2.科学出版社出版的图像图形丛书；

3.《密码学》，卢开澄，清华大学出版社，1999年8月；

4.《计算机密码应用基础》，朱文余、孙琦，科学出版社，2000年8月；

5.《TCP/IP网络原理与技术》，周明天，清华大学出版社；

6.《TCP/IP权威教程》，杨铁男，清华大学出版社。

2020年从资资格考试《中药学综合知识与技能》测试卷(第53套)

2020年从资资格考试《中药学综合知识与技能》测试 卷 考试须知： 1、考试时间：180分钟。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。 5、答案与解析在最后。 姓名:___________ 考号:___________ 一、单选题(共70题) 1.下列不属于中药饮片处方书写要求的是 A生品 B酒炙品 C蜜炙品 D醋炙品 E姜炙品 2.含氢氯噻嗪的是 A重感灵片 B抗病毒颗粒 C羚羊感冒片 D速感宁胶囊 E感冒清热颗粒

3.孕妇禁用的中成药是 A十滴水 B柏子养心丸 C开胃健脾丸 D川贝止咳露 E防风通圣丸 4.服用藿香正气丸宜选用的“药引”是 A桂枝 B麻黄 C防风 D连翘 E黄芩 5.下列不属于中药饮片处方书写要求的是 A应当体现“君、臣、佐、使”的特点要求 B调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如打碎、先煎、后下等C对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前写明 D处方用法用量紧随剂数之后 E每张处方不得超过5种药品 6.治疗肾盂肾炎，防止胃肠道反应，保留杀菌作用宜用 A丹参、黄芪、川芎嗪注射液加低分子右旋糖酐 B逍遥散加西药抗结核药 C当归加西药抗结核药 D甘草加呋喃唑酮 E丹参注射液加间羟胺、多巴胺 7.宜另煎的饮片是

A降香 B鹿角霜 C海金沙 D西红花 E紫河车 8.易虫蛀的常见剂型是 A栓剂 B片剂 C蜜丸 D胶囊剂 E散剂 9.目胞浮肿多为 A湿热 B水肿 C津液亏损 D肝经风热 E脾虚 10.头痛经久不愈，痛处固定属于 A风寒头痛 B风湿头痛 C瘀血头痛 D风热头痛 E肝阳头痛 11.内含雄黄的中成药 A牛黄上清丸

跨专业综合实训心得体会

现代服务综合实训总结 张凯 201020441011会计1班小组（1 ）ceo 九月开学伊始，我们经管学院的大四学生跨专业组合在一起，参加了一门名为现代服务综合实训的实习。这是一个由两大内容组成的课程。实训为期六天，前三天做的是核心业务模拟，剩余三天是外围机构模拟。整个程序是在一个房间设置七家卖手机的公司相互竞争的一个业务模拟，另一个房间设置了银行、工商局、税务局、审计局、物流公司，招标公司，还有会计事务所。这些部门都是学生参与的，当然都有老师指导。办理相关事项需要到相关的部门办理，完全模拟与真实操作，所以在操作的过程中不可避免的有些繁琐。但充满乐趣。现在我着重谈谈前三天在做核心业务时的心得。 前三天的日子里，我被分到制造企业里的第一组，天注定我们要当no.1。但是事实并没有像想的那么简单。看似很容易的事情，其实做起来经常会让我们焦头烂额，也许是经验欠缺，这个时候才知道，原来经营一家企业是这么的复杂。而这仅仅是模拟，现实生活中有很多时候比这更加复杂。 第一天上午由于系统问题，我们不能进行实际操作，但老师在调试的时候并没有让我们无所事事，而是详细地讲述了这次实训的注意事项。比如怎么在企业里给一组11个成员分工，企业的部门设立，每个部门都负责什么具体事情以及具体公司运营步骤。这次跨专业实训，一个组有来自经管的各个专业的同学，农经、市场营销、国际贸易、工商管理以及我所在的会计专业。所以我们就按各自专业特点进行了分工，比如会计专业负责财务，营销专业负责销售等等。由于营销专业的同学曾经在小学期等时间里已经经历过像这样类似的企业实训了，所以这对于我这样的从来没有经历过的学生来说，与其他组员合作的同时，也是一次很好的向他们学习的机会。 下午一切工作准备就绪，电脑已经调试好，我们正式向胜利发起挑战，第一步是创建公司。首先要先到模拟平台上填写企业的基本资料，同时要派人去隔壁的房间里工商部门那边办理相应手续。前几部都完成了之后到银行建立账户，当然这里也分几步，并不是一下就能完成的，也需要虚拟平台上等级，同时填写表格。然后审计部门审查，最后到税务局注册，都完了之后才发许可证。当然这其中的过程里面并没有那么顺利，因为每一步骤都需要双方部门甚至多方审核通过，才能进行下一个步骤，所以有被驳回或者欠缺修改的时候无法避免。作为ceo的我，在这个阶段也得到了很好的锻炼，我发布任务，制定计划，注册信息，分配同学们一起行动，过程虽然辛苦，但收获颇多。 第二天和第三天就是生产的过程。老师那里根据我们每次的进度情况，更新季度时间，两天一共5个季度，不算第一个季度做的那些准备工作（购买厂区、租赁或者购买厂房以及仓库、购买生产线、做广告以及预定原料）以及大家在第一个季度里商榷这几个季度的营销策略经营手段等等，从第二季才开始正式生产。从第二季度到第五个季度每次第一个工作就是销售部去抢订单，这是个让我印象最深的步骤之一，我千叮万嘱销售部必须时刻刷新，紧紧地盯着电脑屏幕，不断地比价格，力争抢到订单，所有人都被争先恐后的气氛带动了起来，在这个过程中，一旦抢到了订单，我们便有了获利的可能。 大家有时候真是累啊，尤其是财政部门的我们会计学专业的俩同学，基本上笔都没有离开过她们的手。申报纳税，验资，出报表，有时候我会让别的部门的 同学帮帮她们。为了经营，我会派人去和别的组进行组间交易，起初钱并不好挣，都快资金断流了，但经过几个季度稳定之后，我们于第三季度一跃成为盈利最多的企业，成就感顿时涌上心头。直到最后结束的时候，我们组的成绩还算是很理想的，没有贷款，没有租赁厂房而是算成固定资产，就这样一点点做l型产品一直到第二年第一个季度末期不仅赚回了投资的1000万元，还从中得到了利润，多赚取了300万元。 在整个实习的过程中，由于我是ceo，所以我对整个业务有全盘掌握，所以得到的体会

江苏省2018年普通高校对口单招文化统考机械专业综合理论考试(机械基础部分)

江苏省2018年普通高校对口单招文化统考机械专业综合理论考试(机械基础部分)

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一、单项选择题 23.汽车发动机中曲轴与连杆之间的连接属于 A.移动副 B.转动副 C.螺旋副 D.高副 24.凸轮机构按等加速等减速运动规律工作时，则 A.会产生刚性冲击 B.会产生柔性冲击 C.不会产生冲击 D.先产生刚性冲击再产生柔性冲击 25.某铰链四杆机构，四杆中有两杆长度相等且最长，其余两杆长度不相等，若以最短杆为机架，则构成的机构是 A.双曲柄机构 B.双摇杆机构 C.曲柄摇杆机构 D.曲柄滑块机构 26.能补偿两轴的相对位移，且可缓和冲击、吸收振动的联轴器是 A.凸缘联轴器 B.齿式联轴器 C.万向联轴器 D.弹性套柱销联轴器 27.齿轮传动过程中，接触表面裂纹扩展，导致表层上有小块金属脱落形成麻点和斑坑，这种齿轮失效形式是 A.齿面胶合 B.齿面磨损 C.齿面点蚀 D.齿面塑性变形 28.外啮合的标准渐开线直齿圆柱齿轮Z1和Z2，齿数Z1αa2 D.αa1≤αa2 29.输出流量不．可调节的液压泵是 A.径向柱塞泵 B.轴向柱塞泵 C.单作用式叶片泵 D.双作用式叶片泵 30.液压系统中的闭锁回路属于 A.压力控制回路 B.速度控制回路 C.方向控制回路 D.顺序动作回路 二、填空题 46.平带传动采用张紧轮张紧装置时，张紧轮应安放在平带松边侧，并要靠近 带轮处。 47.为了避免使用过渡链节，自行车链条的链节数为数，其接头处常用连接。 48.从传递运动和动力两个方面考虑，齿轮传动应满足的两个基本要求是和 。 49.普通平键的剖面尺寸b×h是根据从标准中选定；工作表面为上下两平行表面的键是；矩形花键应用广泛的定心方式是定心。

跨专业综合实训实习心得

跨专业综合实训实习心得 宋哲也20110191会计1班小组（1 ）市场部经理 九月开学伊始，我们商学院的大四学生跨专业组合在一起，参加了一门名为现代服务综合实训的实习，实训为期五天。整个程序是在一个房间设置几家卖手机的公司相互竞争的一个业务模拟，另一个房间设置了银行、工商局、税务局、审计局、物流公司，招标公司，还有会计事务所。这些部门都是学生参与的，当然都有老师指导。办理相关事项需要到相关的部门办理，完全模拟与真实操作，所以在操作的过程中不可避免的有些繁琐。但充满乐趣。现在我来谈谈这几天在做业务时的心得。 在这次实习中，我被分到制造企业里的第一组，天注定我们要当NO.1。但是事实并没有像想的那么简单。看似很容易的事情，其实做起来经常会让我们焦头烂额，也许是经验欠缺，这个时候才知道，原来经营一家企业是这么的复杂。而这仅仅是模拟，现实生活中有很多时候比这更加复杂。 第一天上午由于大家忙于招聘员工，我们不能进行实际操作。下午我们登录了实习网站，注册了账号，对网站进行了大致了解，同时商定了公司名称与商标。第二天上午我们画出了商标，下午老师详细地讲述了这次实训的注意事项。比如怎么在企业里给一组成员分工，企业的部门设立，每个部门都负责什么具体事情以及具体公司运营步骤。这次跨专业实训，各个组有来自商院的各个专业的同学，电商、国际贸易、工商管理以及我所在的会计专业。所以大家就按各自专业特点进行了分工，比如会计专业负责财务，工商管理专业负责管理等等。 经营公司步骤很多，第一步是创建公司。首先要先到模拟平台上填写企业的基本资料，同时要派人去隔壁的房间里工商部门那边办理相应手续。前几部都完成了之后到银行建立账户，当然这里也分几步，并不是一下就能完成的，也需要虚拟平台上等级，同时填写表格。然后审计部门审查，最后到税务局注册，都完了之后才发许可证。当然这其中的过程里面并没有那么顺利，因为每一步骤都需要双方部门甚至多方审核通过，才能进行下一个步骤，所以有被驳回或者欠缺修改的时候无法避免。 在生产的过程中，老师那里根据我们每次的进度情况，更新季度时间。不算第一个季度做的那些准备工作（购买厂区、租赁或者购买厂房以及仓库、购买生产线、做广告以及预定原料）以及大家在第一个季度里商榷这几个季度的营销策略经营手段等等，从第二季才开始正式生产。从第二季度到最后一个季度每次第一个工作就是销售部去抢订单，这是个让我印象最深的步骤之一，老板千叮万嘱销售部必须时刻刷新，紧紧地盯着电脑屏幕，不断地比价格，力争抢到订单，所有人都被争先恐后的气氛带动了起来，在这个过程中，一旦抢到了订单，我们便有了获利的可能。 大家有时候真是累啊，尤其是财政部门的我们会计学专业的同学，基本上笔都没有离开过她的手。申报纳税，验资，出报表，有时候老板会让别的部门的同学帮帮她。为了经营，ceo会派人去和别的组进行组间交易，起初钱并不好挣，都快资金断流了，但经过几个季度稳定之后，我们于第三季度成为盈利较多的企业，成就感顿时涌上心头。直到最后结束的时候，我们组的成绩还算是很理想的，没有贷款，就这样一点点做L型产品一直到第二年赚了几百万元。 在整个实习的过程中，虽然我不是CEO，但是我对整个业务都有接触，所以

江苏对口单招机械专业综合理论试卷(校级联考)

绝密★启用前 江苏省普通高校对口单独招生考试 机械专业综合理论试卷（二） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题3分） 12．机械图样中书写的汉字高度h不应小于________mm。 A．1．8 B．2．5 C．3．5 D．5 15．空间互相平行的线段，在同一轴测投影中。 A．互相不平行 B．有时互相平行，有时两者不平行 C．一定互相平行 D．一定互相垂直 16．在下图中，表示点E在平面ABC上的正确投影图是_______。 17.平面与圆球面相交，其截交线形状是。 A．圆 B．直线 C．双曲线 D．椭圆 18.已知A点距H、V、W面的距离分别为20、20、20；B点在A点上方5，右方10，后方 10，因此可知B点的坐标是。 A．（10，30，25） B．（10，10，25） C.（30，10，25） D．（30，30，25） 二、填空题 37.在图样上必须用粗实线画出图框，有和两种格式。 57.（7分）在下图中，已知主视图、左视图，补画俯视图。

59．（7分）在下图上补全三视图中的缺线。

61.（7分）补全下图中所缺的图线。

67．（20分，每空1分）读零件图，回答下列问题： （1）该零件材为为HT200，其中HT表示，150表示为１５０ＭＰa。（2）主视图中有处作了剖视；B向是图；A-A是剖视图；主视图右侧用细点画线与其相连的图形称为图，那条细点画线应称为线。（3）图中①是由平面与圆柱相交产生的线，②处肋板的宽度是。 （4）Φ16H11中，Ф16是，H11表示代号，H表示代号，11表示。 （5）螺纹标记M8-7H中，M是代号，8表示，7H表示。 （6）C向视图采用了画法，轴线两端画出两条与其垂直的平行细实线，表示该机件（填“前后”或上下）对称。

跨专业综合实训总结

跨专业综合实训总结 篇一：跨专业综合实训总结 20xx年暑假，是我大学的最后一个暑假，因为教学实习安排，我们提前一个月开始了实习生活。我所在的实习单位是海南 英特外语学校，主要是担任教学部专职老师一职。作为跨专 业的实习，在整个实习过程中我几乎参加了所有类型的工作：教师、助教、翻译、教务人员、课程顾问、幼儿英语教师、活动策划组织者等等。总的来说整个实习过程丰富多彩、增 长了见识、开拓了自己的知识面，为以后从事教育行业打下 了坚实的基础。虽然以后不一定从事这一行业，但是这次的 实习之旅让我爱上了作为一名教师，爱上了教育这一行业。在实习前，我有想过到底选择什么行业，是按着本专业去做旅游还是做自己想要做的？最终经过再三思量还是坚持自 己的梦想选择教育这一行业。在实习前一个月，我看了很多 关于教学的书籍，重新巩固了自己的知识，希望能派上用场。不过真正做起事来的时候，才发现教学并不是我想像中的那 么简单，而且作为一个培训学校，上课技巧、课堂的管理与 教案设计都是有异于公立学校的。 在实习期间我进行了为期一个星期的培训，经过培训下来本 人对教学有了一定的认知以及尝试，后来通过多次操练，终 于能在课堂上柔韧自如。当然在教学的过程中会有很多疑问，也会经常犯错，这一切都要感谢实习单位的老师以及同事的

帮忙。由于实习地方离我住的地方有点远，所以为了方便工作我连续搬了两次家，可是因为学校的分校以及其附属幼儿园缺少老师，所以我接受了学校的派遣过去帮忙上课。每天我都奔波在各分校以及总校之间，再加上正值海南最热的时候，每天都是30多度但是我还是坚持了下来，而且作为培训学校是没有周末的，但是我还是很珍惜这次的实习机会，因为这次实习让我成长了很多。 在这几个月的实习当中，我学到的东西多不胜数。其中最大的感触：一是在工作期间结识了很多朋友,比如说我的指导老师们，虽然他们都比我大好几岁，但我们之间没有年龄的差距也没有像其他大公司那样勾心斗角，有的是和睦相处、其乐融融，整个办公室整天都是欢声笑语的。同时也认识了很多同龄的同事，他们有很多也是实习生，也是学习这个专业的，相比较起来他们的教学思维更加成熟，教学方法等都让我受益匪浅。所以涉及到关于教育类的问题我们都一起讨论、研究。第二种收获就是学习能力的提高，作为一名跨专业的实习生，你在进入这个行业的时候你就必须得要了解这个行业需要怎样素质的人才，所以整个实习阶段我都是在不断地探索发现，接触了许多自己不曾接触到的东西。比如说：助教、翻译、教务人员、课程顾问、幼儿英语教师、活动策划组织者等等。因为工作需要，你要对所在学校的所有涉及到的人员打交道，因此我通过各种实操去了解他们的工作，

全国硕士研究生入学考试中药学专业学位基础综合考试科目及参考大纲

全国硕士研究生入学考试中药学专业学位基础综合考试科目及参考大纲 概述 一、中药学基础综合考试科目包括： 有机化学、药理学。 二、考试比例： 有机化学占2/3、药理学占1/3。 三、题型结构： 有机化学： 单项选择题（45分，每题3分，15道题） 完成反应式（30分，每题2分，15道题） 命名或写结构式（30分，每题2分，15道题） 推断题（40分，每题20分，2道题） 实验题（55分，3道题） 药理学： 简答题（30分，每题6分，5道题） 单项选择题（40分，每题2分，20道题） 论述题（30分，每题10分，3道题） 总分300分。 四、考试时间： 3小时。 五、参考教材： 《有机化学》（第六版）倪沛洲主编，人民卫生出版社，2007年；《药理学》（第七版）杨宝峰主编，人民卫生出版社，2008年。※《天然药物化学》（第五版）吴立军主编，人民卫生出版社，2007年。 备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如天然药物化学等。 有机化学 考试内容： 一.烷烃和环烷烃自由基取代反应 1.结构 2.构象 3.命名 4.烷烃和环烷烃的化学反应 5.小环烷烃的特殊反应 二．立体化学基础 1. 有关重要概念 2. 烷烃卤代反应的立体化学

三. 卤代烷 1. 结构、分类和命名 2. 化学性质 3. 重要反应机理 四、醇和醚 1. 结构、分类和命名 2. 化学性质 五、烯烃亲电加成自由基加成 1. 结构、同分异构和命名 2. 化学反应 3. 重要的反应机理 六、炔烃和二烯烃 1. 炔烃的结构、同分异构和命名 2. 炔烃的反应 3. 烯烃炔烃的制备 4. 共轭二烯烃的结构 5. 共轭二烯烃的反应 七、芳烃芳核上的亲电取代反应 1. 结构、分类和命名 2. 化学反应 八、醛和酮亲核加成反应 1. 结构和命名 2. 化学反应 3. 重要的反应机理 4. 醛、酮的制备 九、酚和醌 1. 结构、分类和命名 2. 化学反应 3. 制备 十、羧酸和取代羧酸亲核加成-消除反应 1. 结构、分类和命名 2. 化学反应 3. 重要的反应机理 4. 制备 5. 取代羧酸 十一、羧酸衍生物 1. 结构和命名 2. 化学反应 3. 重要的反应机理 十二、碳负离子的反应 1. α-氢的酸性和互变异构 2. 涉及碳负离子的化学反应 3. Claisen缩合反应的机理 十三、有机含氮化合物

《机械专业综合理论》试卷[精编].docx

2011-2012年度镇江市单招高三一模调研测试 机械专业综合理论 第I卷（共90分） 本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。第I卷1至4页，第U卷5至16页。两卷满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必按规定填涂答题卡上的姓名、准考证号等项目。 2.用铅笔把答题卡上相应题号中的正确答案的标号涂黑。答案不涂在答题卡上，成绩无效。 一、选择题（木大题共30小题，每小题3分，共90分，每小题列出四 个选项屮，只有一项符合题目要求） 1.___________________________________ 以下金属屮属于面心立方晶格的是 A. a-Fc B. （5-Fc C. Mg D. Al 2.____________________________ 碳素钢的室温单相组织的有。 A铁素体珠光体B铁素体渗碳体 C莱氏体渗碳体D奥氏体铁素体 3?为消除过共析钢的网状渗碳体，常采用_________ 热处理。 A退火B正火C淬火D回火 4.40Cr钢屮Cr元素的主要作用是（）。 A细化晶粒B提高淬透性C强化铁素体D提高钢的冋火稳定性 5.某机构滑动轴承衬套选材青铜，其毛坯制造应选用_________ 法。 A 型材B锻造C焊接D铸造 6.过刀具切削刃上选定点与切削速度方向垂肓的平面称作_________ o A.前血 B.切削平面 C.基面 D.后刀面 7.焊接电流的大小主要取决于 ______________ 。 A焊件厚度B焊接速度C焊条直径D焊接位置 8.刨削垂直面时所用的刨刀一般是_________ 。

A成形刨刀B偏刀C弯头刨刀D宽刃刨刀

2017年执业药师考试《中药学综合》真题与答案

2017年执业药师考试《中药学综合知识与技能》真题及答案 一、最佳选择题(共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意。) 1.根据中医理论,“病”“证”“症”的概念不同,下列表述电暴“病”的是( A ) A.厌食 B.嗳气 C.脘痞 D.腹胀 E.便溏 2.治阳虚证,使用补阳药时常佐用少量补阴药的法称为( E ) A.阴阳置制 B.阳病治阴 D.阳中求阴 E.阴中求阳 3.人体生命活动的原动力是( D ) A.营气 B.宗气 C.卫气 D.元气 E.真气 4.称为阳脉之海”的经脉是( D ) A.带胁 B.沖脉

C.任脉 D.督脉 E.阴维脉 5.体质骗阴者,受邪发病后评表现为( A ) A.寒证、虚证 B.热证、虚证 C.里证、虚证 D.里证、实证 E.里证、寒证 6.根据七!内伤致病理论,思虚本过可导致( B ) B.气结 C.气消 D.气下 E.气乱 7.中医诊断用以分辨病位与病势深浅的纲领是( A ) A.表里 B.寒热 C.虚实 C.气血 E.阴阳 8.某男,25岁感受外邪后出现发热,微恶风,头胀痛咳嗽少痰,咽痛口渴。舌红榃簿黄,脉浮数。应选用的中医治法是( B ) A.宣肺驱邪解表

B.清热宣肺解表 C.益气宣肺解表 D:清热解表化痰 E.养阴清肺解表 9.某男,65岁,因心悸自汘,神疲乏力,伴见胸痛。就诊,医生检查见淡苔薄白,脉弱而涩,诊断为胸痹,辨证为气虚血瘀,其主要症状特点是( C ) A.胸痛胸闷,胸胁涨满 B.胸闷如室,痛有定处 D.胸痛背,感寒痛甚A圆 E.胸痛彻背,腰酸肢肿 10.某女,48岁,平素喜食辛辣,烦躁易怒,进来胃脘灼痛,泛酸嘈杂,口干口苦,舌红苔薄黄,脉弦数。治疗应选用的中成药是( A ) A.加味左金丸 B.沉香舒气丸 C.附子理中丸 D.枳实导滞丸 E.香砂养胃丸 11.某男,53岁。患头痛多年,3天前因受情志刺激而加重。现头痛目眩,口干口苦,心烦易怒,夜寐不宁吧舌红苔薄費,脉弦有力。治宜选用的方剂是(D) A.芎菊上清丸 B.川芎茶调散 C.通窍活血汤 D.羚角钩藤汤

关于跨专业综合实训平台的情况说明

关于跨专业综合实训平台的情况说明 九月二十四日，我们在北京工商大学对跨专业综合实训平台进行了参观学习，通过与学生一起参与到企业的模拟运营中，对跨专业综合实训平台有了进一步的了解。跨专业综合实训平台是北京工商大学与北京方宇博业科技有限公司共同研发而成，由北京工商大学提系统要求，北京方宇博业科技有限公司提供技术解决方案，从系统研发试运行至今刚好三年。过综合实训台，可以把会计、财务管理、审计、市场营销、工商管理、税收实务、金融实务等经济管理类专业的实习实训整合在一个平台上，以企业核心业务为主线，将企业内部各部门与企业外围诸如银行、税务、工商、海关、会计师事务所等服务机构有机联系起来。学生根据自己的所学专业在实验中模拟不同的角色，对于训练学生认知和了解企业内部经营管理及外围环境及其关系，树立宏观管理思维、全局观念，拓展学生实践知识的宽度，体验企业经营的整体框架，熟悉企业工作环境、工作过程和工作方式等方面具有积极的促进作用，奠定学生就业前岗位实践基础。 一、跨专业校内综合实习平台概述 跨专业校内综合实习平台，是借鉴模拟军事演习的设计思路，类似于ERP沙盘的延伸，结合经济管理类实践教学发展方向，设计和开发出一套全新的校内综合实习平台，训练学生在“真实环境”中运用已经掌握的专业知识，提高综合能力素质，是模拟与现实接轨最真实化最低成本的实习训练平台。平台揽括现代制造业、现代服务业以及供应链过程中的政务服务、外包服务、生产性服务、公共服务几大类服务，虚拟了诸多服务和管理机构，上百个角色和训练任务。

二、实训内容 1、通过众多各类服务机构、企业的角色扮演和业务模拟，体验在社会层面的资源配置与服务业分工及企业的生存环境。 2、通过与同类型企业竞争、与上下游企业和服务业的协同外包，体验在行业层面供应链的运营及服务业与制造业融合的经营模式。 3、通过在有限资源公平环境下团队模拟运作企业，体验在企业层面的决策运营、内部管理，风险防范、市场竞争。 4、通过大量连续具体业务处理和任务完成，体验岗位层面在手工作业或信息化环境下不同的岗位技能要求。 三、训练模式 1、仿真环境下的综合体验：在信息技术支撑的仿真现代服务业与现代制造业环境下，模拟二十多家服务机构，数十个岗位，在学习者开展企业运营决策的同时，与虚拟环境中的不同机构进行交互作用和影响，产生“沉浸”于真实环境的感受和体验。 2、动态数据下的企业运营训练：在动态数据支撑的企业竞争的立体性环境下，学生以小组为单位，开展竞争环境不断变化的、经营模式多样的企业经营决策级对抗。动态数据的教学环境下实现了服务环境参数可调、企业运营难度可变、企业间对抗的复杂程度可设。 3、任务驱动下的单项技能训练：在模拟企业竞争运营的背景下，在明确的、主动与被动的任务驱动下，在一定的时间内学生必须高质量的完成岗位作业，这些工作结果对企业经营结果、对团队成绩起到重要作用，并提高训练饱和度、增强学生学习主动性。 4、资源环境下的运营协同训练：在丰富的信息资源环境下，不同学习者，在不同经营阶段，对不同类信息资源价值的不同认知，直接影响了企业内经营模式、企业间合作模式。形成了服务业社会协同，企业间供应链协同，部门间流程协同。 5、职场环境下的职业素质训练：在现代社会对人才实际需求的背景下，从企业经营前的商业计划书撰写，就职前演讲，应聘面试，到企业经营过程中的投标述标，团队间交流，服务业窗口业务处理，全方面的锻炼学习者的求职能力，沟通能力，业务能力等职业基础素质，缩短学习者与企业实际需求的距离。 四、部分功能介绍 仿真经济环境机构设置图

江苏省2016对口单招机械专业综合理论试卷

绝密★启用前 江苏省2016年普通高校对口单招文化统考 机械专业综合理论试卷 本试卷分为第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第I卷1页至4页，第Ⅱ卷5页至18页。两卷满分300分。考试时间150分钟。 第I卷（共90分） 注意事项： 1.答第I卷前，考生务必按规定要求填写答题卡上的姓名、考试证号。 2.必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不涂写在答题卡上无效。 ―、单项选择题（本大题共30小题，每小题3分，共90分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑） 1.拉伸试验中，当测力指针不动或小幅回摆时，说明拉伸过程处在的阶段是 A.弹性变形 B.强化 C.屈服 D.缩颈 2.含碳量为0. 65%钢从室温缓慢加热到铁碳合金状态图中GS线以上，保温足够时间后，此时钢中奥氏体组织的含碳量是 A. 0.0218% B. 0. 65% C. 0. 77% D. 2. 11% 3.下列四种牌号的材料：①08F，②CrWMn，③40Cr,④T8；含碳量由小到大的次序是 A.①一②一③一④ B.④一①—③一② C.①-④_②一③ D.①一③一④一② 4.钢等温转变时，形成贝氏体的温度范围是 A.M s~M f B.550°~M s C.A1线~550°C D.A1线以上 5.如果材料为42CrMn齿轮轴，表面淬硬层深度为0.5~1mm,硬度为52~55HRC，则应选择的热处理方法是 A.感应加热表面淬火+回火 B.渗碳+淬火+回火 C.碳氮共渗 D.渗氮 6. 产生铸件粘砂缺陷的主要原因是 A.型砂的透气性差 B.型砂的耐火性差 C.型砂强度不够 D.型砂紧实度不够 7.刀具刃倾角的测量平面是 A.主切削平面 B.正交平面 C.基面 D.副切削平面 8.龙门刨床切削时，其切削的主运动是 A.刀具往复运动 B.刀具间隙移动 C.工件往复运动 D.工件间隙移动

跨专业综合实训平台

跨专业综合实习平台 建设方案 目录 1. 开发背景 (4) 2. 平台概述 (4) 3. 训练内容 (5) 4. 训练模式 (5) 5. 教学管理 (6) 6. 应用模式 (8) 7. 运行环境 (10) 8. 平台功能 (10) 9. 技术服务 (23) 10. 教学服务 (23)

1.开发背景 信息技术的应用对社会经济带来革命性改变，在信息系统的支撑下，新型的制造模式不断诞生，先进的经营模式不断创新，制造业与服务业进行广泛的协同，服务外包等新兴产业开始兴起，信息化与工业化开始融合。随着经济结构的变化，社会对于应用型、复合型、开放型、创新型人才需求日益加大。 一、教育部十二五规划发展任务： （一）职业教育 大力发展职业教育。发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农” 问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。 政府切实履行发展职业教育的职责。把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划，促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应。统筹中等职业教育与高等职业教育发展。健全多渠道投入机制，加大职业教育投入。 把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制并重。制定职业学校基本办学标准。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法。建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估。开展职业技能竞赛。 调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。 加快发展面向农村的职业教育。把加强职业教育作为服务社会主义新农村建设的重要内容。加强基础教育、职业教育和成人教育统筹，促进农科教结合。强化省、市（地）级政府发展农村职业教育的责任，扩大农村职业教育培训覆盖面，根据需要办好县级职教中心。强化职业教育资源的统筹协调和综合利用，推进城乡、区域合作，增强服务“三农”能力。加

机械专业综合试题-考卷(带答案)

主管工程师理论考试试题—机械专业A 一、选择题 锅炉及压力容器类 1.按《压力容器安全监察规程》的分类，高压容器属于第类压力容器 A 一 B 二 C 三 2.压力容器组焊不应采用焊接 A 对接 B 角接 C 十字形 3.《锅炉压力容器安全监察暂行条例》是为了保障锅炉压力容器的安全运行，保障人 民生命和国家财产的安全，由颁布实施的 A 国务院 B 劳动部 C 安全部 4.锅炉按照用途分电站锅炉，锅炉，生活锅炉，船舶锅炉和机车锅炉 A 热水 B 固定式 C 工业 金属材料类 1.根据经验，当碳当量的质量分数为时，钢的焊接性良好，不需要预热即可焊 接 A <0.4% B 0.4%-0.6% C 0.6% 2. A、1.7%~4.5% C、0.25%~1.7% D、≤0.04% 3.合金结构钢60Si2Mn的含碳量为（） A．0．6％B． 6％C． 0．02％ 4.对于高负荷、重要的转轴，应选用（）材料。 Ａ. Q235；Ｂ.45钢；Ｃ. 20钢；Ｄ.40Cr。 5.随着钢中碳质量分数的增加，钢的塑性和韧性 A 上升 B 下降 C 不变 6.⒐下列材料中塑性最好的是 A ，具有较高的可锻造性能。 A、低碳钢 B、中碳钢 C、不锈钢 D、铜合金 7.淬火后再进行高温回火的热处理操作叫调质，广泛应用于（）的热处理 A．低碳钢B．中碳钢C．高碳钢 8.（）是指金属材料抵抗冲击载荷的能力。 A．强度B．刚度C．韧性 9.按GB/T2650-1989《焊接接头冲击试验方法》规定，采用缺口试样为标准 A V型 B U型 C Y型 10. C 焊接类 1.碳钢、低合金钢的焊条选择通根据等级，结构刚性，工作条件等选择相应等 级的焊条 A 强度 B 厚度 C 焊缝质量要求 2. A 酸性 B 不锈钢

中医专业基础综合测评答案

海南医学院2014学年（春）季学期 2013级中西医结合临床, 中医学, 针灸推拿学专业 《中医医师综合》期末考试（A卷）及参考答案 姓名学号专业年级 一、A1型题(答题说明：共有120题，合计120.0分。) 1.机体处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多是由于： A.神经调节 B.体液调节 C.神经一体液调节 D. 局部体液调节 E.自身调节 参考答案：C 2.关于黄斑的描述哪项错误 A、在视神经盘的颞侧稍偏下方 B、距视神经盘约两个盘直径距离 C、在眼球后极的鼻侧 D、该区呈黄色故名黄斑 E、其中央为一凹陷处称中央凹 参考答案：C 3.可兴奋细胞包括: A.神经细胞、肌细胞、红细胞 B.神经细胞、腺细胞、白细胞 C.神经细胞、肌细胞、腺细胞 D.神经细胞、骨细胞、腺细胞 E.神经细胞、肌细胞、淋巴细胞 参考答案：C 4.“红眼病”通常是沙眼衣原体感染眼的以下结构引起 A、晶状体 B、玻璃体 C、结膜 D、虹膜 E、泪道 参考答案：C

5.骨髓 A、只充填于长骨的髓腔内 B、胎儿、幼儿的骨髓均是红骨髓 C、黄骨髓仍有部分造血机能 D、黄骨髓永远不能转化为红骨髓 E、成年后，髂骨、胸骨内的骨髓将转化为黄骨髓 参考答案：B 6.肠上皮细胞由肠腔吸收葡萄糖是属于： A. 单纯扩散 B. 易化扩散 C. 泵转运 D. 继发性主动转运 E. 入胞作用 参考答案：D 7.止于桡骨粗隆的肌肉是 A、喙肱肌 B、肱肌 C、肱三头肌 D、肱二头肌 E、桡侧腕屈肌 参考答案：D 8.下述阑尾的位置，最常见的是 A、回肠前位、回肠后位 B、回肠后位、盲肠后位 C、盆位 D、盲肠下位 E、盲肠后位 参考答案：C 9.影响血浆胶体渗透压的主要物质是： A．NaCl B．白蛋白 C．球蛋白 D．纤维蛋白 E．血红蛋白 参考答案：B 10.有关输尿管的描述，错误的是 A、属腹膜外位器官 B、左侧输尿管越过左髂总动脉末端前方 C、右侧输尿管越过右髂外动脉起始部的前方 D、在女性，距子宫颈外侧约1.5～2cm处，输尿管由子宫动脉的前上方跨过 E、在男性，输精管越过输尿管末端的前上方 参考答案：D 11.第二心音发生在： A.等容收缩期 B.快速射血期 C.减慢射血期 D.等容舒张期 E.心室充盈期 参考答案：D 12.脉管系由于列部分组成 A、心、静脉、毛细血管和动脉 B、毛细淋巴管、淋巴干、淋巴导管 C、静脉系和淋巴系 D、心血管系和淋巴系 E、心血管和淋巴器官 参考答案：D 13.不属淋巴器官的结构为 A、淋巴结 B、集合淋巴滤泡 C、腭扁桃体 D、脾 E、胸腺

2015届毕业生跨专业综合实验教学方案

山东财经大学燕山学院 2015届毕业生《跨专业综合实验》教学方案 一、实验目的 （一）通过实训，使学生熟悉一般企业策划创建、注册登记、购销业务等企业创办及运营的基本流程。 （二）通过实训，使学生普遍掌握生产型企业会计核算的基本流程。 二、实验内容和要求 （一）实训模块一 创业软件模拟实训。在教师指导下，学生利用“情景化创业实训软件”，学生成立实训团队，设定“情景公司”的运营项目和岗位职责，完成从公司设立、运营到企业终止的全过程仿真模拟实训。每个团队由6-10人组成，要求每人都有明确的岗位及职责，在规定时间完成相应的实训任务。未参加团队活动的学生不允许参加最终成绩考评。 （二）实训模块二 会计核算综合实训（手工）。在教师指导下，学生根据给定的某企业经济业务，完成记账凭证填制、账簿登记、报表编制等会计核算实际操作技能的训练。会计实训团队创建原则上与创业软件实训团队一致，要求每个团队成员都有明确的会计岗位及职责，未参加团队活动的学生不允许参加最终成绩考评。 三、实训时间 本学期第2周至第7周。其中： “实训模块一”从第2周开始第6周结束，共5周时间。 “实训模块二”从第3周开始到第7周结束，共5周时间。 四、实训成绩考核 实训成绩考核采用百分制，实训模块一占60%，实训模块二各占40%。

1.教师对学生的成绩评定要客观公允，考勤分、组长及成员评价分要有原始记录，成绩录入之后一周内各位指导教师将原始记录统一交实验中心留存保管； 2.每个班成绩优秀的学生人数原则上不超过学生总数的20%，不及格人数控制在5%以下。但不参加实训的学生不允许参加实训成绩评定。每位指导教师将最终成绩录入系统前，务必先将成绩分布总体情况告知教学办公室教务科。 五、集中上课地点：见附件 六、分组：实验分小组进行，每个小组一般为6-10人（不超过10人），实行组长负责制。分组情况见附件。

机械专业理论与技能

附件五： 江苏省普通高校对口单招 机械类专业综合理论考试大纲 本大纲以教育部中等职业学校机械类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。 本大纲所涉及的考试范围主要包括机械类专业开设的《机械基础》(含液压传动)、《机械制图》、《金属材料与热处理》、《机械制造工艺基础》、《电工基础》等五门核心课程，主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。 考试范围和要求 第一部分《机械基础》 本部分内容要求学生具备机械基础知识和基本技能，掌握分析典型机械的基本方法，形成解决机械工程实际问题的能力。 一、绪论 掌握零件、构件、运动副、机构和机器等基本概念，了解机器的一般组成。 二、机械传动 1．摩擦轮传动与带传动 （1）理解摩擦轮传动的工作原理和增大摩擦力的措施。 （2）了解摩擦轮传动的特点、类型、主要参数和应用。 （3）了解带传动的类型、特点和应用。 （4）掌握带传动的主要参数，能进行开口式传动的参数计算。 （5）熟悉普通V带的结构和型号，掌握其选用方法。 （6）了解普通V带传动的设计步骤，理解普通V带传动主要参数和选用原则。 （7）了解带传动的安装、维护和使用方法，掌握带传动的张紧方法。 2．螺纹连接与螺旋传动

（1）了解螺纹的常用分类方法，掌握按截面形状分的常用螺纹的特点及应用。 （2）熟悉普通螺纹主要参数，正确识读螺纹标记。 （3）了解螺纹连接的常用类型和应用场合。 （4）了解螺旋传动的工作原理、特点和应用形式。 （5）掌握普通螺旋传动和差动螺旋传动的移距计算，并能进行移动件移动方向的判定。 3．链传动和齿轮传动 (1)了解链传动和齿轮传动常用类型和应用特点。 (2)理解渐开线齿廓的形成和渐开线的性质。 (3)掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和正确啮合条件，掌握标准直齿圆柱齿轮几何尺寸计算。 (4)理解渐开线齿轮的啮合特性。 (5)了解齿轮齿条传动、斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的特点，掌握它们的正确啮合条件和齿轮受力方向的判定方法。 (6)了解变位齿轮的概念及其类型。 (7)了解齿轮的加工方法，掌握根切现象产生的原因以及标准直齿圆柱齿轮不发生根切的最少齿数。 (8)掌握齿轮轮齿的常见失效形式。 (9)能识读渐开线圆柱齿轮的标记。 4．蜗杆传动 (1)了解蜗杆传动的特点。 (2)掌握蜗杆传动的基本参数和正确啮合条件。 (3)掌握蜗轮、蜗杆的螺旋方向、转向和受力方向的判定方法。 5．轮系 (1)了解轮系的分类和特点。 (2)掌握一般复杂程度定轴轮系的传动链分析、传动比计算、任意从动轮转速计算的方法。 三、常用机构

跨专业综合实训的心得体会

跨专业综合实训的心得体会
篇一：跨专业综合实训心得体会 现代服务综合实训总结 张凯 201020441011 会计 1 班 小组（1 ）ceo 九月开学伊始，我们经管学院的大四学生跨专业组合在一起，参加了一门 名为现代服务综合实训的实习。 这是一个由两大内容组成的课程。 实训为期六天， 前三天做的是核心业务模拟，剩余三天是外围机构模拟。整个程序是在一个房间 设置七家卖手机的公司相互竞争的一个业务模拟，另一个房间设置了银行、工商 局、税务局、审计局、物流公司，招标公司，还有会计事务所。这些部门都是学 生参与的，当然都有老师指导。办理相关事项需要到相关的部门办理，完全模拟 与真实操作，所以在操作的过程中不可避免的有些繁琐。但充满乐趣。现在我着 重谈谈前三天在做核心业务时的心得。 前三天的日子里，我被分到制造企业里的第一组，天注定我们要当 no.1。 但是事实并没有像想的那么简单。看似很容易的事情，其实做起来经常会让我们 焦头烂额， 也许是经验欠缺， 这个时候才知道， 原来经营一家企业是这么的复杂。 而这仅仅是模拟，现实生活中有很多时候比这更加复杂。 第一天上午由于系统问题，我们不能进行实际操作，但老师在调试的时候 并没有让我们无所事事，而是详细地讲述了这次实训的注意事项。比如怎么在企 业里给一组 11 个成员分工，企业的部门设立，每个部门都负责什么具体事情以 及具体公司运营步骤。这次跨专业实训，一个组有来自经管的各个专业的同学， 农经、市场营销、国际贸易、工商管理以及我所在的会计专业。所以我们就按各

自专业特点进行了分工，比如会计专业负责财务，营销专业负责销售等等。由于 营销专业的同学曾经在小学期等时间里已经经历过像这样类似的企业实训了，所 以这对于我这样的从来没有经历过的学生来说，与其他组员合作的同时，也是一 次很好的向他们学习的机会。 下午一切工作准备就绪，电脑已经调试好，我们正式向胜利发起挑战，第 一步是创建公司。首先要先到模拟平台上填写企业的基本资料，同时要派人去隔 壁的房间里工商部门那边办理相应手续。前几部都完成了之后到银行建立账户， 当然这里也分几步，并不是一下就能完成的，也需要虚拟平台上等级，同时填写 表格。然后审计部门审查，最后到税务局注册，都完了之后才发许可证。当然这 其中的过程里面并没有那么顺利，因为每一步骤都需要双方部门甚至多方审核通 过， 才能进行下一个步骤， 所以有被驳回或者欠缺修改的时候无法避免。 作为 ceo 的我，在这个阶段也得到了很好的锻炼，我发布任务，制定计划，注册信息，分 配同学们一起行动，过程虽然辛苦，但收获颇多。 第二天和第三天就是生产的过程。老师那里根据我们每次的进度情况，更 新季度时间， 两天一共 5 个季度， 不算第一个季度做的那些准备工作 （购买厂区、 租赁或者购买厂房以及仓库、购买生产线、做广告以及预定原料）以及大家在第 一个季度里商榷这几个季度的营销策略经营手段等等，从第二季才开始正式生 产。从第二季度到第五个季度每次第一个工作就是销售部去抢订单，这是个让我 印象最深的步骤之一，我千叮万嘱销售部必须时刻刷新，紧紧地盯着电脑屏幕， 不断地比价格，力争抢到订单，所有人都被争先恐后的气氛带动了起来，在这个 过程中，一旦抢到了订单，我们便有了获利的可能。 大家有时候真是累啊，尤其是财政部门的我们会计学专业的俩同学，基本

2015年江苏省对口单招机械专业综合理论试卷DOC

绝密★启用前 江苏省2015年普通高校对口单招文化统考 机械专业综合理论 试卷 本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷1页至4页，第Ⅱ卷5页至18页。两卷满分300分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷 （共90分） 注意事项： 1.答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、考试证号等项目。 2.用2B 铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上无效。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题3分，共90分。在下列每小题中，选出一个正确答案，请在答题卡上将所选项的字母标号涂黑） 1.一个标距长度为100mm 的低碳钢试样，拉伸试验时测得u d 为5.65mm ，u L 为138mm ，则试样的3.11A 为 ▲ 。 A.138% B.38% C.68% D.56.5% 2.常温下适宜锻压加工钢的组织是 ▲ 。 A.铁素体 B.渗碳体 C.奥氏体 D.珠光体 3.下列金属材料属于低碳钢的是 ▲ 。 A.Cr12MoV B.W18Cr4V C.45 D.15Mn 4.淬火后导致工件尺寸变化的根本原因是 ▲ 。 A.内应力 B.工件结构 C.工件材料 D.加热温度 5.用于制造汽车变速齿轮的金属材料是 ▲ 。 A.08F B.20CrMnTi C.Q275 D.65 6.焊接时，焊接电流大小主要取决于 ▲ 。 A.接头形式 B.焊接速度 C.焊条直径 D.焊接电流 7.锻造高合金钢及大型锻件，宜采用的冷却方式是 ▲ 。 A.炉冷 B.坑冷 C.堆冷 D.空冷 8.通过切削刃选定点并同时垂直于基面和切削平面的是 ▲ 。 A.主切削平面 B.副切削平面 C.正交平面 D.切削平面