政治生活第三单元知识点整理

第三单元发展社会主义民主政治

考点一：我国的人民代表大会制度

1.人民代表大会及其常设机关的法律地位

（1）性质：是国家权力机关。

（2）人民代表大会可分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。它们一起构成了我国国家权力机关的完整体系。

（3）全国人大地位：在我国国家机构中居于最高地位，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

（4）全国人大常设机关：是全国人民代表大会常务委员会，在全国人大闭会期间，行使部分人大职权。

2.人民代表大会的职权

立法权、决定权、任免权、监督权

3.人民代表的产生

人民代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。全国人大代表是最高国家权力机关组成人员，地方各级人大代表是地方各级权力机关组成人员。产生方式有直接选举（县级以下：包括县）和间接选举（县级以上：不包括县）两种。每届任期5年

4.人民代表的职责

（1）权利：审议权、表决权、提案权、质询权；

（2）义务：协助宪法和法律的实施；与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求；努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

5.人民代表大会制度的基本内容

（1）含义：人民代表大会制度是按照民主集中制原则由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。

（2）地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国的政权组织形式。

（3）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；实行民主集中制的组织和活动原则等。

（4）民主集中制

表现：①在人民代表大会与人民的关系上，人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。②在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人大是国家权力机关，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事不是自己直接去办，而是由行政机关和司法机关具体去贯彻执行。③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方的积极性。（5）措施：发展社会主义民主政治,必须坚持和完善人民代表大会制度,绝不照搬

西方的政治制度。坚定制度自信,完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家

治理体系和治理能力现代化。必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导,必须保证和发展人民当家作主,必须全面推进依法治国,必须坚持民主集中制。

考点二：我国的政党制度

1.中国共产党领导和执政地位的确立

（1）中国共产党领导和执政地位不是自封的，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的历史性选择。

（2）是由它的性质和宗旨决定的。

（3）中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心的。只有坚持中国共产党领导，①才能坚持和发展中国特色社会主义道路。②才能维护国家统一、民族团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；③才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的奋斗目标。

2.中国共产党的性质、宗旨和指导思想

（1）性质：中国共产党是中国的先锋队，同时是的先锋队。

（2）宗旨：全心全意为人民服务

（3）地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。

（4）指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导思想。(中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。)

（5）执政理念：以人为本，执政为民。要求：①把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点；②坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益；③走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。（“三好”“三发展”）

3.不断完善中国共产党的领导方式和执政方式

（1）中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政

（2）依法执政

地位：中国共产党执政的基本方式。

作用：有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

重要体现：支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张上升为国家意志。

关键：依宪执政

与依法治国的关系（党的领导与依法治国的关系）法律是治国之重器。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导。党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。（原因：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。坚持中国共产党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。）依法治国是中国共产党执政的基本方略，依法执政是共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政的关键是依宪执政。

（3）中国共产党领导方式：政治领导、思想领导、组织领导。

4.中国特色的政党制度

（1）地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国一项基本政治制度。

（2）内容：

①中国共产党和其它党派的关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是通力合作的友党关系。

②多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党领导。政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。

③多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。”

④多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

⑤多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议（简称政协）。

人民政协的性质：是中国共产党和各民主党派合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

人民政协的职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，是协商民主的重要渠道。

（3）多党合作的意义：有利于发展社会主义民主政治；它有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明；它有利于构建社会主义和谐社会；它有利于推进祖国和平统一大业。

考点三：我国的民族区域自治制度及宗教政策

1.我国是统一的多民族国家

.我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域；共同发展了祖国的经济和文化；共同捍卫了祖国的独立和尊严；共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国。

新型的民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

2.我国处理民族关系的基本原则

（1）基本原则：

民族平等（各民族具有同等的法律地位，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。）

民族团结（重要性：民族团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。）

各民族共同繁荣（由社会主义本质所决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。）

（2）关系：互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础；民族平等和民族团结是实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣的前提条件；各民族共同繁荣特别是经济发展，是各民族平等、民族团结的物质保障。

3.我国的民族区域自治制度

（1）了解我国民族区域自治的法制化进程

（2）含义：民族区域自治制度是指在国家的统一领导下（前提和基础），各少数民族聚居的地方（条件）实行区域自治，设立自治机关，行使自治权（核心内容）的制度。

（3）地位：我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。

（4）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。民族自治地方分为三级：自治区、自治州、自治县（自治旗）。

（5）实行民族区域自治的原因：是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点、现实情况决定的。①统一的多民族国家的历史传统（历史特点）②”大杂居、小聚居”的民族分布特点（现实情况）。③各民族在长期斗争中形成了相互依存的民族关系（政治基础）。

4.我国民族区域自治制度的优越性

①有利于维护国家统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

5.我国的宗教政策

（1）我国实行宗教信仰自由政策

①宗教信仰自由政策包括两方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。（宗教信仰自由是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。）

②依法管理宗教事物：一方面，保护正常的宗教活动和宗教界的合法权益；另一方面，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动。

③我国宗教坚持独立自主自办的原则。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配，但支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往。

④积极引导宗教与社会主义社会相适应。

（2）弘扬科学精神的举措

贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学态度对待宗教；巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，加强中国特色社会主义文化建设。

考点四：中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的

（1）地位：中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。

（2）中国特色社会主义的构成：中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

（3）中国特色社会主义政治制度内容：中国特色社会主义政治制度，包括人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度，以及建立在这些制度基础上的政治体制。

（4）要求：（三结合）

中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障（三结合）。

（5）坚持制度自信，不要故步自封。为了更好的发挥中国特色社会主义制度的优越性，适应国家现代化总进程，提高运用中国特色社会主义制度有效治理国家的能力，中国共产党明

确提出要完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，并将它确定为全面深化改革的总目标。这将使中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型。

补充：党的领导、人民当家作主、依法治国的关系。

①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心（保障人民当家作主的权利和维护人民当家作主的地位是中国共产党执政的实质和目的，也是依法治国的根本目的）；③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（宪法和法律是党的主张和人民意志的统一，坚持依法治国是人民当家作主的法律保障，坚持依法执政是党执政的基本方式）。

高中政治必修二·政治生活知识点总结

高考政治复习全套知识点总结（政治生活） 1．人民民主专政的本质: 人民当家作主。 2、人民民主的特点： （1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利，民主主体的广泛性。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。国家尊重和保护人权。 3．民主与专政的关系： （1）相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。 （2）相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 4．坚持人民民主专政的意义： （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。 （2）是社会主义的政治保证。 （3）在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。 5．公民的政治权利和义务的内容： 权利和自由：（1）选举权和被选举权（基本的政治权利） （2）政治自由 （3）监督权（批评权、建议权、申诉权和控告权） 义务的内容：（1）维护国家统一和民族团结 （2）遵守宪法和法律 （3）维护国家安全、荣誉和利益 （4）服兵役和参加民兵组织 6．公民在参与政治生活时，要遵循的基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利和义务统一的原则 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。 7.在我国，公民的权利与义务的关系？ （1）统一的，不可分割的 （2）在法律关系上是相对应而存在的 （3）履行义务是实现人民利益的手段和途径 （4）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 （5）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现 8、个人利益和国家利益的结合： 原因：在根本利益上是一致的。 要求（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。 （2）当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。 9、我国公民政治生活的本质，内容，要求： 本质：崇尚民主与法制 内容（1）行使政治权利，履行政治性义务 （2）参与社会公共管理活动 （3）参与社会主义政治文明建设 （4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求（1）明确政治生活的作用 （2）学习政治知识，贵在实践 10．民主选举的方式？ （1）直接选举或间接选举

高中思想政治必修《政治生活》最新知识点总结

必修2《政治生活》复习大纲 第一课生活在人民当家作主的国家 （国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有根本性意义） 1、人民民主专政的本质？人民民主的特点？为什么要坚持人民民主专政？ 人民民主专政的本质：人民当家作主。 人民民主的特点： （1）人民民主的广泛性。不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。 （2）真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 为什么要坚持人民民主专政： （1）坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。（2）是社会主义现代化建设的政治保证。2．公民的政治权利和义务的内容？在我国，公民的权利与义务的关系？ 公民政治权利和自由： （1）选举权和被选举权：公民依法享有选举国家权力机关代表和被选举为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 （2）政治自由：包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。（3）监督权：包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权 公民必须履行的政治义务的内容： （1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律 （3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织 公民的权利与义务的关系：统一的，不可分割的。（1）在法律关系上是相对应而存在的（2）是实现人民利益的手段和途径（3）公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。（4）权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。 3．公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则？我国公民政治生活的本质？内容？要求？公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（2）坚持权利和义务统一的原则 （3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。本质：崇尚民主与法制。 内容：（1）行使政治权利，履行政治性义务（是我们政治生活的基本内容） （2）参与社会公共管理活动 （3）参与社会主义民主政治建设 （4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 要求：（1）明确政治生活的作用（2）需要学习政治知识（3）贵在实践 4.个人利益和国家利益为何结合？怎样结合？ 原因：在根本利益上是一致的。 要求：（1）我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。 （2）当二者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。 第二课我国公民的政治参与 我国公民的政治参与的途径和方式主要有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督 5．民主选举的方式？公民应如何珍惜自己的选举权利？ 民主选举的方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。 公民应如何珍惜自己的选举权利： (1)是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。 （2）怎样行使选举权，如何投出自己的神圣一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地投出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。 6.公民参与民主决策有哪些方式？公民为什么要参与民主决策？ 公民参与民主决策有哪些方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、

思想政治必修二政治生活知识点总结

思想政治必修二政治生活 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 1.什么是国家？它的根本属性是什么？ （1）含义：从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 （2）阶级性是国家的根本属性。 2.什么是国家性质？它由什么决定？ （1）国家性质又称国体，是指社会各阶级在国家中的不同地位。 （强调谁是统治者，谁掌握国家政权） （2）国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。 3.国家可以划分为哪些类型？其区别是什么？ （1）根据国家性质的不同，国家可以划分为： 奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。 （2）其中，前三种属于剥削阶级统治的国家，是少数人统治多数人； 社会主义国家是人民当家作主的新型国家，是多数人统治少数人。 4.我国的国家性质是什么？ 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。 5.人民民主专政的最大特点和本质分别是什么？ （1）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 （2）人民民主专政的本质是：人民当家作主。 6.人民民主的特点是什么？每个特点的表现又有哪些？ （1）广泛性： ①不仅表现在人民享有广泛的民主权利； ②而且表现在民主主体的广泛性。

提示：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 （2）真实性： ①不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障； ②也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到充分实现； ③还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。 提示：我国政府关于人权问题的观点—— A人权的范围十分广泛，其中最根本的是人民的生存权和发展权，还有公民的政治、经济和文化权利、少数民族的权利等。 B促进人权的根本途径是：促进经济发展和社会进步；国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。主权高于人权。 C尊重和保障人权的必要性：这是发展社会主义民主政治的内在要求。 D特点：人权是具体的、相对的。即一个国家的人权及其实现，是受该国的经济、政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情。所以说，人权不能超越国家主权。 7.我国专政职能的对象、措施和目的分别是什么？ （1）对象：对极少数敌人实行专政 （2）措施：①依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动； ②依法打击各种犯罪活动。 （3）目的：①维护社会治安和社会秩序； ②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯； ③保障人民民主； ④保卫社会主义现代化建设。 8.民主与专政的关系是什么？ （1）民主与专政相互区别、相互对立。 ①民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。 ②两者含义也不相同：民主是指在一定阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。专政是主要依靠暴力实行的统治。

政治生活主体知识点归纳

政治生活主体知识点归纳 在《政治生活》中，不同的主体有不同的性质、权责、原则等，涉及到不同的知识，因此，抓住主体这个关键信息，才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。因此，明确不同主体是答好政治生活主观题常见题型的关键。 主体一：公民——在材料中常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。 1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。 2、人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。 3、人民民主具有广泛性和真实性 广泛性表现在：（1）民主主体的广泛性-------全体人民（人民的范畴）（2）民主内容的广泛性-------政、经、文、社领域等 真实性表现在：（1）我国人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障。（2）随着经济的发展和社会的进步，广大人民利益得到日益充分的实现。（3）国家在尊重和保障人权上取得重大成就。 4、公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。 (1)公民的权利：①选举权和被选举权：这是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。②政治自由：如言论、出版、集会、结社、游行、示威等。③监督权。 (2)公民的义务：①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。③维护国家安全、荣誉和利益。④服兵役和参加民兵组织。 5、公民参与政治生活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 6、公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。 7、公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式参与民主决策。意义：（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；（2）有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；（4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 8、通过信访举报制度、人大代表联系群众制、舆论监督制、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式参与民主监督。意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 9、公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。 10、公民应该在享受政府管理和服务的同时，要了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督政府； 主体二：政府——在材料中常见的称谓变化：国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，政府是行政部门，一般代表国家。 1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 2、政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是为人民服务的政府。 3、履行职能：必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。要转变政府职能，努力建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。 4、原则和宗旨：坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

(完整word版)高中政治《政治生活》知识点归纳,推荐文档

高中政治《政治生活》知识点归纳 1、政治与经济关系：经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政 治是为经济服务的。 2、在阶级社会里，政治的实质是：阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。 3、我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。 4、政治的核心问题是：国家政权问题。 5、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家 作主和依法治国有机地统一起来。 第一单元：公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 1、国家：是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是经济上占统治地位的阶级进行阶级 统治的工具。阶级性是国家的根本属性。 2、我国国家性质： 国家性质的本质是：人民当家作主。 3、我国人民民主专政的特点：广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛） 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、民主与专政的关系：辩证统一或对立统一 对立：民主只适用于人民内部（统治阶级内部）。统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。 民主的含义——指在一定阶级范围内（不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主是与专制相对立的一种国家制度。（民主是相对的、具体的，不是绝对的） **不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。 专政——主要依靠暴力实行的统治。 5、公民的政治权利和义务 （1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和 政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） （1）维护国家统一和民族团结（应展开把握） 政治义务（2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 6、公民参与政治生活的基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（指守法和司法上平等，没有特权。立法上是不平等的） **指平等享有权利与履行义务——但不能说权利与义务是相同或一样的。 （2）坚持权利与义务统一的原则（统一，不可分，是相对应存在的，有权必有义，不能只有其一） （3）坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 第二课我国公民的政治参与 （民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）

政治生活第四单元知识点整理

第四单元当代国际社会 第八课走进国际社会 第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织 一、主权国家 1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参与者 2、分类：按国家性质划分，分为社会主义国家和资本主义国家； 按经济发展程度划分，分为发达国家和发展中国家 3、基本要素：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。 1）主权的地位：一个国家的和生命和灵魂 2）国家主权的特性： 对内表现：国家最高权力的至高无上性；对外表现：国家最高权力的独立性。 两者关系：两个特征紧密相连，只有对内最高和对外独立两者紧密结合，国家才真正拥有主权。 4、主权国家的权利： 1）独立权：主权国家拥有按照自己的意志处理内政、事务而不受他国控制和干涉的权利 2）平等权：主权国家不论大小、强弱，也不论政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等 3）自卫权：主权国家拥有保卫自己的生存和独立的权利 4）管辖权：主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利 5、主权国家的义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端 二、国际组织 1、含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的 方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。 2、地位：是国际社会的主要成员 3、分类：以主体为标准，分为政府间的和非政府的； 以地理范围为标准，有世界性的和区域性的； 以职能为标准，分为一般性的和专业性的。 4、作用： 1）有的国际组织受某些大国控制 2）许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用： a、促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作； b、协调国际政治、经济关系； c、 调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平 三、联合国 1、性质：世界性、政府间的国际组织 2、宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 4、作用：A、积极作用：联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展，已经实行人道主义援助等方面发挥着积极作用B、联合国也有其局限性 四、中国与联合国关系 1）中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动2）中国在世界裁剪军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献 第二框——国际关系的决定性因素：国家利益

《政治生活》复习课 第三课 我国政府是人民的政府

《政治生活》复习课：第三课我国政府是人民的政府 【教材分析】 本课重点介绍了政府承担的重要职能、政府的宗旨和工作的基本原则以及政府为公民求助或投诉提供的多种途径等。学好本课有助于帮助学生正确认识到政府履行职能的程度与我们生活质量密切相关，进一步体会我国政府与人民的关系，培养现代公民意识，支持政府的工作，关注政府的表现、寻求政府的帮助。 【教案背景】鉴于学生已经初步了解政府的相关知识，而且高中生已经有一定的分析和探究能力，采用合作探究式的主体参与教学模式，可以发挥他们的主观能动性，让他们积极参与到教学中来。 【教学目标】 1、知识目标：明确我国政府的性质和基本职能，理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求；了解公民寻求政府帮助的途径。 2、能力目标：提高归纳与分析问题能力；提高辩证思维观察问题能力。 3、情感态度价值观目标：关注政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识。【教学重、难点】政府的基本职能坚持求真务实的工作作风 【课时安排】一课时 【教学手段】多媒体 【教学方法】自主、合作探究的教学方式，让学生自主积极参与、体验、感悟。 【教学过程】 一、考点点击 1、我国政府的基本职能（B） 2、我国政府工作的基本原则（B） 3、我国政府为公民求助或投诉提供的途径（A） 二、考点梳理 考点一、我国政府的基本职能（学生自主完成，教师课件展示答案） 1、职能。 ①保卫国家的独立与主权。②保护公民的生命安全及各种合法权益。③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯。④保障人民民主、协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等。维护国家的政治稳定，巩固人民民主专政的国家政权。 2、职能。 ①经济调节（通过财政政策和货币政策等保持经济持续快速协调健康发展）。 ②市场监管（依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场秩序）。 ③社会管理（通过制订社会政策和和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，维护社会秩序和社会稳定）。 ④公共服务（为社会经济活动提供保障和创造条件，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水

高中政治政治生活知识点总结

政治·政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极： ①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。

2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。 ②实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公共事业，是人民当家作主最有效的途径。 ③是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。 ④是发展社会主义民主政治的基础性工作。 ⑤有利于调动公民投身于社会主义现代化建设的积极性、主动性和创造型。 ⑥有利于发展社会主义民主政治，构建和谐社会。 ①信访举报制度。②人大代表联系群众制度。 ③舆论监督制度。④民主监督的新形式、新方法（如监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。） （2）公民要负责地行使民主监督权力： A.为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。 B.要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利。必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。（3）意义： （1）有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关和国家工作人员的工作。 （2）有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 （3）有利于维护国家利益和公民的合法权益。 （4）有利于推进社会主义民主政治建设。 5、公民有序参与政治生活 1、是什么：有序的政治参与就是合法的政治参与， 一方面，公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行， 另一方面，公民政治诉求的表达，应当通过正常的渠道和途径进行。

(完整版)人教版高中政治必修二第一课第二框教案

1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点 理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 ★教学难点 理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 ★教学过程 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？ （二）进行新课 一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 （2）选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依

高中政治必修二《政治生活》知识点总结

必修二《政治生活》知识总结 1．我国的国家性质（国体）和政体 （1）国家性质（国体）：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家； （2）政体（政权组织形式）：人民代表大会制度。 2．人民民主专政的本质和内涵 （1）本质：人民当家作主（人民是国家的主人）。 （2）内涵：①民主：在统治阶级内部，按平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的制度； ②专政：依靠暴力对被统治阶级和敌对势力实行统治。 （3）民主与专政的关系：两者是辩证（对立）统一的：一方面，民主与专政相互区别和对立，民主用于人民内部，专政对于敌对分子和势力；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 3．人民民主的特点及其表现 （1）广泛性：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性； （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。 4．公民的政治权利和自由以及公民必须履行政治性义务 （1）政治权利：①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与管理国家和社会的基础和标志）②政治自由。（言论、出版、集会、结社、游行、示威，是人民行使当家作主权利的重要方式） ③监督权。（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） （2）政治性义务：①维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证）； ②遵守宪法和法律（公民的根本行为准则）；③服兵役和参加民兵组织； ④维护国家安全、荣誉和利益（公民爱国主义精神的具体表现）； 5．公民参与政治生活（依法行使政治权利，履行政治性义务）要新遵循的基本原则 ①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利和义务统一的原则 ③坚持个人利益和集体利益、国家利益相结合的原则④遵守宪法和法律 6．公民参与民主决策的方式和意义 （1）社情民意反映制度。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性； 7．公民参与民主监督的方式和意义以及行使监督权的要求 近年来出现的民主监督的新形式：监督听证会、民主评议会，网上评议政府等活动（2）意义：①有利于改进被监督者（国家机关及其工作人员）的工作； ②有利于激发广大公民关心国家大事、为现代化建设筹谋划策的主人翁精神。 （3）要求：①敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权； ②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

高中政治必修二政治生活知识点总结

政治·政治生活 一、公民的政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极： ①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。 2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。

高中《政治生活》第三课 第一框学案教案

****学校09级政治学案（淄川一中编制）《政治生活》第三课第一框编辑人: 审核人: 一、创设情境，导入新课 二、自主学习，合作探究

三、知识梳理、归纳总结 （关键词：政府，职能，作用） 四、达标检测，挑战自我 1．下列对我国政府性质的理解正确的是 ①国家权力机关的执行机关②人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 ③国家权力机关④全体公民意志的执行者和捍卫者 A．①② B．②④ C．①③ D．②④ 2．下列活动中，属于履行政府职能的是 ①中国体育代表团在第28届雅典奥运会上夺得32枚金牌②教育部颁布了《中华人民共和国义务教育法实施细则》③中共中央宣传部发出学习好、宣传好十七大文件的通知④中国人民银行决定从2008年9月16日起下调金融机构存贷款基准利率⑤党的十七大修改党章⑥人民政协参政议政 A．②③④⑥B．④⑤⑥C．①③⑤⑥ D．②④ 3．近年来，我国开展了声势浩大的“严打”斗争，集中力量打击暴力犯罪、黑恶势力等。我国的严打斗争是在行使 A．保障和维护国家长治久安的职能 B．组织领导经济建设的职能 C．组织社会主义文化建设的职能 D．提供社会公共服务的职能 4．下列选项中，属于政府履行经济职能的有 ①国务院根据统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的原则制定经济和社会发展战略

②2008年6月29日，十届全国人大常委会第二十八次会议审议通过了《劳动合同法》 ③中共十七大报告提出要实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番 ④2007年10月国务院决定取消和调整第四批行政审批项目 A．①③ B．①④ C．①② D．②③5．由于雪灾造成了铁路中断，百万旅客滞留广州。广州市政府从2008年2月2日早上7时起启动琶洲预案，将进入广州乘火车的旅客全部疏导安置到广交会琶洲展馆的各个分区，并为旅客提供吃饭、保暖、卫生、医疗等服务。这体现了市政府积极履行A．建设政治文明的职能B．组织领导经济建设的职能 C．提供社会公共服务的职能D．维护社会安定的职能 6．政府履行职能对人民生活的影响主要表现在 ①新生婴儿到派出所登记户口 ②政府办学实施九年制义务教育 ③企业因经营管理不善而破产导致工人下岗 ④中国人民银行发行人民币供人们日常使用 A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④ 7．在构建社会主义和谐社会中，J市发展了“我为构建和谐J进一言活动”。市政府通过网络、报纸、热线电话等多种渠道向全市人民征求意见。广大群众积极献言献策，仅网上留言每天就达上百条。市政府根据本市实际情况和市民的意见和建议，采取了以下主要措施：第一，统筹城乡发展，把解决“三农”问题作为建设和谐J的重点。第二，千方百计破解长期困扰老百姓的“看病难、就业难、上学难”问题。第三，开展评选“知荣明耻十佳公民”等活动，提高全民的道德素养。第四，坚决整治制药厂、造纸厂等企业的污染问题，保护和治理环境。第五，健全多渠道矛盾纠纷调处机制，化解矛盾纠纷；坚持经常性的严打工作，坚决铲除社会黑恶势力，维护社会安定。第六，建设和谐社区，充分发挥村委会、居委会的自我管理、自我服务和社会治安功能。第七，实行政务公开，开展“群众评议政府”活动。 在构建和谐社会的过程中，该市政府行使了哪些职能? 自主学习、合作探究参考答案：

政治生活知识点总结

政治生活主观试题 第一单元第一课生活在人民当家作主的国家 一、人民民主专政：本质是人民当家作主。1。从本质上讲，什么是国家？国家的根本属性是什么？阶级性是否是国家的根本属性？ 2.我国的国家性质（国体）是什么？人民民主专政的本质是什么？ 3. 从我国国家性质的表述中，总结出我国人民民主专政的最大特点。 4.在我国，人民民主有哪些特点？表现在哪些方面？ 5。总结出我国在人权问题上的基本观点。 6.什么是民主？什么是专政？任何国家都是民主与专政的统一体吗？ 7.为什么要必须坚持人民民主专政？坚持人民民主专政，在新的历史时期有了哪些新要求？ 二、政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 1.我们的全部政治生活，是以什么为基础和准则的？ 2.(1).什么是公民的政治权利和自由？他包括哪些内容？ (2) 公民的基本民主权利是什么？政治自由包括哪些内容？政治自由是人们能够无拘无束，想干什么就干什么吗？公民的监督权是谁监督？监督谁？怎样去监督？ 3.在我国，公民必须履行哪些政治性义务？ 4.在我国，公民参与政治生活，应把握哪三项基本原则？如何全面理解这三项基本原则？ 5.区分我们政治生活的主要内、容基本内容、重要内容？ 6.为什么要发展社会主义民主政治？怎样发展这会主义民主政治？ 7.我们中学生怎样参与政治生活呢？ 第二课我们公民的政治参与 一、民主选举：投出理性的一票 1.当前，我国的选举方式有哪些？各有哪些优点和缺点？ 2.一个国家采取什么样的选举方式受哪些因素的制约？

3.目前，我国为什么将直接选举人大代表的范围扩到县级，实现普遍的差额选举？ 4.我国为什么将在相当长的一段时间内采取直接选举和间接选举相结合的选举方式？ 5.为什么要珍惜自己的选举权利？怎样珍惜自己的选举权利？ 二、民主决策：做出最佳选择 1.你赞成精英决策还是民主决策？说说你的理由。 2.假如你是决策者，你会采取哪种方式？ 3.你知道公民可以通过哪些渠道参与民治决策吗？ 4.假如你是决策者，举行部分旅客列车实行政府指导价方案听证会，你会召集那些方面的代表？ 5.在我国，公民参与决策具有哪些重大意义？ 三、民主管理：共创幸福生活 1.在我国，农村、城市实行基层民主自治的组织是什么？ 2.发展基层民主有何重要性？ 3.在农村，村民委员会是什么性质的组织？村民自治的主要内容是什么？ 4.在城市，居民委员会是什么性质的组织？居民自治的主要内容是什么？ 5.在我国，发展基层民主有什么重大意义？ 6.中学生需要有参与民主管理的经历，你可以采取哪些方式，尝试参与民主管理的活动？中学生参与民主管理活动对自身成长有何重要意义？ 四、民主监督：守望公共家园 1.回顾公民的监督权有哪些内容？监督的主体是谁？监督谁？ 2. 在我国，公民行使监督权，实行民主监督，有哪些合法渠道？ 3.公民行使监督权，实行民主监督有什么意义？公民应怎样行使监督权？ 4.在我国，公民参与政治生活的基本要求是什么？有序的与无序的政治生活有什么区别？如何确保公民的有序政治参与？公民有序政治参与有什么意义？ 第二单元第三课我国政府是人民的政府 一、政府的职能：管理和服务 1.我的国家性质是什么？我国政府的性质是什么？

政治生活第二课 教案

第二课公民的政治参与 全课概述 本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式，理解公民在国家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治参与的意义，不断提高公民的政治参与能力。 本课可分为4个框题 一、民主选举：投出理性的一票 二、民主决策：作出最佳的选择 三、民主管理：共创幸福生活 四、民主监督：守望公共家园 第一框题《民主选举：投出理性的一票》 ★教学目标 （一）知识目标 1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。 2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。 3、结合我国选举制度的发展历程说明影响选举选举方式的因素。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习培养学生政治参与意识和责任感。 ★教学重点 选举方式的选择，选举权的重要性。 ★教学难点 选举方式的选择。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学安排 1课时。 ★教学过程 （一）导入新课 同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权？这是本节课要学习的内容。 （二）进行新课 一、民主选举面面观 教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。 学生活动：阅读课本，讨论问题。 教师点评：1、镜头一的选举方式是直接选举，镜头二是间接选举，它们都是实行差额选举。 2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。 二、选举方式的选择 1、我国当前的选举方式 教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？ 学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。 （1）直接选举和间接选举。 直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式。 优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下组织工作和技术工作难度大无法使用。 间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级权力机关的代表或政府领导成员。 优缺点：选举的成本较低，便于组织，但影响选民真实意愿的表达。 （2）等额选举和差额选举 等额选举：正式候选人名额与应选名额相等。

《政治生活》知识点汇总

《政治生活》知识点总结 1.国家的含义和根本属性（P5） 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。 2.我国的国家性质★（P5） 我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。 3.我国人民民主专政的特点（P5） （1）对占全国人口绝大多数的人民实行民主； （2）对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 4.我国人民民主的广泛性和真实性★（P5） （1）我国人民民主的广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。 （2）我国人民民主的真实性表现在： ①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障； ②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。（保障人权） 5.人民民主专政具有专政职能（P6） 国家依法打击极少数敌对分子的怕破坏活动，打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。 6.必须坚持人民民主专政（P6——7） （1）坚持人民民主专政是四项基本原则之一，是我国的立国之本。是我国生存和发展的政治基石，坚持人民民主专政被庄严地载入我国的宪法。 （2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。人民民主是社会主义的生命。只有充分发挥社会主义民主，确保人民当家作主地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性；只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家长治久安。 7.我国公民的政治权利和义务★（P8——9） （1）公民享有的基本政治权利： ①选举权和被选举权。（选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志）。 ②政治自由（行使政治自由权利，充分表达自己的意愿是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）。 ③监督权。（批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。意义：公民依法行使监督权，有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于维护国家利益和公民的合法权益）。 （2）公民应当履行的政治性义务：（懂得分析材料，做出区别） ①维护国家统一和民族团结②维护国家安全、荣誉和利益 ③遵守宪法和法律④服兵役和参加民兵组织。 8.我国公民参与政治生活的基本原则★（P9——10） （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则。 我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律；公民虽然在民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等方面存在差别，但在享有权利和履行义务方面一律平等；国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等，任何组织和个人都不得超越宪法和法律的特权。 （2）坚持权利与义务统一的原则。 公民的权利和义务是统一的，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 公民要树立权利意识，珍惜公民权利。既要依法行使自己的权利。又要尊重他人权利。 公民要树立义务意识，自觉履行公民义务。 （3）坚持个人利益、集体利益与国家利益相结合的原则。 在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。国家尊重和保护公民个人的合法权益。 9.政治生活的主要内容（P12） （1）行使政治权利、履行政治性义务（2）参与社会公共管理活动 （3）参与社会主义民主政治建设（ 4）关注我国在国际社会上的地位和作用 10.中学生如何参与政治生活（P13——14） （1）必须明确政治生活的作用（2）需要学习政治之时（3）参加社会实践 1.各种选举方式的特点（P16——17） （1）直接选举：由选民直接投票选举被选举人的方式。每个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己心目中最值得信赖的当家人。在选民人数众多的情况下，直接选举的组织和技术工作都有相当大的难度，且选举成本较高。 （2）间接选举：先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员的方式。组织和技术工作难度不大，且选举成本较低。由于间接选举是由选民选举产生的代表进行投票，致使选民与当选者之间的联系受到一定的阻隔，影响了选民意愿的表达。（3）等额选举：候选人名额与应选名额相等。可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。在一定程度上限制选民的自由选择，选民可能误认为将要当选者已事先“内定”，因而积极性受到影响。（4）差额选举：候选人名额多于应选名额。为选民行使选举权提供了选择的余地，在被选举人之间形成了相应的竞争。通过演讲、答辩等竞选方式有助于选民了解候选人。如果对候选人竞选不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况。 （1）直接选举：适用于县及县级以下的人大代表的选举，城市的居委会，农村的村委会选举。（2）间接选举：县级以上的各级人大代表、乡以上各级政府的组成人员的选举。 （3）等额选举：等额选举在极少数情况下使用。 （4）差额选举：我国各级人民代表大会的代表一律实行差额选举。 2.选择选举方式的主要依据（P16——17） 选择选举方式的主要依据是社会经济制度、选民的文化素养和物质生活条件。 3.公民如何珍惜自己的选举权（P18） （1）选民要提高参加选举的态度和能力，提高参与民主选举的素养。 （2）选民要增强公民意识、主人翁意识，积极参加选举，认真行使这一权利。 （3）选民行使选举权要出于公心、以人民利益为重，在理性判断的基础上审慎投票。