驾校理论教学必要性研究

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驾校理论教学必要性研究

作者：万林

来源：《求知导刊》2015年第03期

理论教学已成为目前驾校教学的薄弱环节，如何进行理论教学已成为目前驾校培训亟待解决的问题。本文在走访调研了部分省市和扬州的几所驾校的基础上，列举了驾校重实操、轻理论教学的具体表现，剖析了驾校忽视理论教学的现状和原因，对驾校的理论教学的必要性进行了一定的研究，在此基础上提出了重视和加强驾培理论课教学，是驾校规范化发展的需要。

笔者先后走访了部分省市和扬州的几所驾校，了解到无论是被授予“全国文明诚信优质服务示范学校”称号的驾校，还是一般或新建的普通驾校，无一所驾校对学员开设驾驶基础理论课程的课堂培训教学，有的甚至连像样的理论教室和多媒体教学设备都不具备。正确的理论指导正确地实践。驾校缺少理论环节的培训教学，又怎能指导学员去正确地实践？这种现象的存在必然会影响驾校的培训质量，更令人担忧的是，这样的培训教学怎么能够培育出具有安全意识的驾驶人？

驾校是交通安全教育的源头，是培养驾驶人的摇篮，如何培养具有安全文明驾驶意识的驾驶人，是每一个驾校应当认真思考的问题。

一、驾培行业面临的挑战与检验

2013年交通运输部、公安部发布实施的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》（以下简称“《大纲》”），是驾培机构驾驶培训教学与考试的法律性规范化管理的重要内容和依据。无论是对驾培行业行政主管机关开展行业管理，还是对驾培机构自身的驾培与驾考工作都是一次新的挑战与检验，也是在社会发展的新形势下对驾培机构提出的一个更高起点的新要求。

二、“重实操、轻理论”的教学“怪”现象

纵观当前驾培行业的现状，似乎都还普遍存在着一个被忽视同时也较严重影响和制约驾培企业长远发展的“通病”，即：驾培机构只注重驾培的实操训练与驾考的合格率，而轻视对学员的安全意识教育培养，依然存在和突显一种“重实操、轻理论”的训练教学“怪”现象。

1.驾培机构不够重视理论教学

很多的驾培机构没有专人负责理论教学的培训工作。即便是有人管，也大都或者是学员报名后被告知自己去网上做题后即参加理论考试。也有的驾校组织学员上理论课，但是也只是走形式，有的理论教练员的授课内容非常片面，他们讲的只是考试的题库和答题技巧，这样的理论教练员不如叫做“题库教练员”，还有的驾校随便安排一个理论教学员去应付讲一下了事儿，以示本驾校已经开展和进行过理论基础课程的教学，目的是对学员和上级领导机关的年度考核检查能够有个交代。