班服设计大赛活动总结

第一届“风采杯”班服设计大赛活动总结

5月19日，由我院团委主办的第一届“风采杯”班服设计大赛于图书馆报告厅成功举行。作为团委大家庭的一份子，我感到非常荣幸和自豪。

本次比赛挖掘了同学们的艺术创作能力，提高了班级凝聚力，促进了同学之间的交流合作，充分展示了我院学生的青春风采。

本次活动主要分为前期宣传，中期实施和后期善后三个阶段。前期通过宣传展示和团支书动员让所有同学都了解了比赛，达到了预期的宣传效果。同时，在场地申请，人员安排和物品准备方面都作出了详细的计划，确保比赛顺利进行。比赛当天，首先进行了会场布置。由于会场各方面设施比较完善，所以为场地布置提供了很多方便。随后，各参赛班级进行了彩排，各班参赛代表熟悉了比赛过程的同时也对本班的参赛ppt进行了检查，以免正式比赛时出错。团委副书记戚特和各部门部长级成员又利用短暂的午休时间将活动流程整理一遍，并针对彩排时出现的问题进行了细节上的调整。同时每个环节都安排专人负责管理，确保活动顺利展开。

正式比赛开始前，每班安排一名负责人管理各班纪律，保证会场秩序。而热场视频也充分的调动了同学们的兴趣，为后面的比赛打下了良好的基础。正式比赛也按照预期的设想顺利进行，各班独具匠心的班服和精彩的演讲充分展示了他们的特色和青春活力。游戏环节将现场气氛一下子调动了起来，提高了同学们的参与度。最激动人心的

还是颁奖环节，随着最终结果的揭晓，本次比赛也圆满的落下来帷幕。虽然有人欢喜有人失落，但这都不重要，重要的是我们参与了，努力了，收获了。最后，团委学生会的成员留了下来将场地进行了清理并盘点了物品。

总的来说，本次班服大赛举办的很成功。优点方面，首先，前期宣传很到位，同学们参与的积极性很高。其次，场地的选择也很理想。图书馆报告厅场地够大，多媒体设备齐全，灯光和音响条件也比较好，有利于会场布置。另外热场视频也是一大亮点，内容幽默，也为接下来的比赛做好了铺垫。各班代表进行彩排这一点很好，能暴漏出一些前期想不到的问题。比赛设置方面，视频和ppt的使用使各班作品得到了最完美的展示，也有利于评委打分。游戏环节是画龙点睛的一笔，既为记分员算分提供了时间，不至于冷场，又缓和了现场紧张沉闷的气氛，为最后的颁奖环节进行了良好的预热。比赛过程中，每一个环节，如演讲人的候场，会场秩序，计分计时，灯光音响等都有专人负责，这位比赛的顺利进行提供了良好的保证。最后，所有同学都能主动留下来大赛会场和帮忙整理物品。

由于这是第一届班服设计大赛，难免会有一些不足。最明显的问题就是大一的部员们参加活动的经验不足，很多问题不能提前考虑，只有部长们安排才会去做，所以导致有时现场会比较乱。虽然大家都有自己的分工，但相互间配合不默契，这是我们需要加强的。

通过本次活动，我收获了很多。首先，我学会了要想把一个活动办好，前期的宣传和彩排预热是很重的，它直接关系到一个活动中同

学们的参与度和积极度。其次，要想活动顺利进行，方方面面的细节必须考虑周全，大到整个会场的布置安排，小到领导的桌面摆设，无一不需要认真考虑。即使你所有工作都准备的很充分，一个细节上的失误就可能会毁了整个活动。还有，要想让活动办得精彩，就必须要有亮点，否则整个活动平淡乏味，没有吸引力。最后，我懂得了要加强合作能力和临场应变能力。团队的默契配合可以提高工作效率，而任何活动中难免会遇到一些突发不可抗因素，这时只能随机应变，临场发挥。

总之，这次比赛增强了班级凝聚力，展现了同学们的青春风采。对我而言，这是一次难得的经历，让我从中学到了宝贵的经验。我会在今后的活动中更加努力，争取在团委的工作中有所建树。

团委组织部

杨思雨

学校科技创新教育工作总结

湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代，只有从小对学生就进行科技创新教育，将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化，我校把科技创新工作放在突出的地位，进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来，随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度，提高资金投入，强化科技教师队伍建设，锐意改革，努力创新，认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法，不断提高青少年科技教育工作的质量和水平，为推进素质教育，形成科技教育特色作出了新的贡献，科技教育成果显着，受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下： 一、加强组织领导： 我校一直重视对学生进行科技创新教育，学校每年开学都成立科技创新领导小组，教导处主任任组长，美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动： 我校以学校少年宫为载体，成立了科技创新制作小组（小牛顿实验室）和科技创新绘画小组（格列佛画室），开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强，活动效果很好，得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动，增强了大家的动手能力，思维也活了，学习成绩也有进步。

三、积极开展青少年科技创新活动： 学校每学期都制定相关活动计划，每学期开展科普周活动，组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导，为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始，每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛，至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖，多名同学获省市级奖项。2014年开始，我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩，一人获全国二等奖，两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖，高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来，我校的科普教育工作任重道远，今后一段时期，我校科技教育将加大普及力度，提高活动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程，重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作，已得到社会各界和各层面的共同关心和支持，我们将站在时代的高度，全面规划科技教育的新思路，以学生发展为本，努力提高少年儿童的科学素质，造就新时代的创新人才，全面开创我校科技教育的新局面。

班徽、班旗设计大赛策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-4439-18 班徽、班旗设计大赛策划 书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

班徽、班旗设计大赛策划书(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛 （一）活动背景及目的 为了展现我院各班良好的班风、班貌，培养学生创新意识和审美兴趣，增强学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素质的提高，促进班级整体文化氛围的形成。 （二）活动内容 充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。 （三）活动时间：11月20日-12月4日 （四）策划承办单位：第一、二、三团总支宣传

部 （五）活动要求 1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求与众不同，使设计能体现班级特色。色彩、图案鲜明，有活力。 2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的解释说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。 3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为： 4、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，鼓励在艺术效果的探索和创新； 5、作品版面要求简洁大方，具有美感。 6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。 （六）活动流程：

班徽设计大赛活动策划书

班徽设计大赛活动策划书 一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班“班徽设计大赛”，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。 二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班 三、活动对象：全班大学生 四、活动目的： 1、丰富同学们的课余文化生活。 2、通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。 3、展示班级风采，增强班级凝聚力。 五、创作要求 1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；

2、内容底蕴深厚，要具有班级特色 3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明； 4、作品必须原创，不能抄袭。 六、比赛安排 初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。 决赛： 1、各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。最终获奖的作品，制作成展示板展出。 2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。 （注：作品须附有姓名解说词等） 七、奖项设置 一等奖1名二等奖2名三等奖3名 八、颁奖活动 评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。

宿舍文化节活动总结

宿舍文化节活动总结 篇一：公寓文化节活动总结 第六届“公寓文化节”活动总结 从10月28日到12月2日，为期一个月的第六届?公寓文化节?活动终于顺利结束。为了检验此次活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动进行了总结，并将之上报组织，以便存档。 公寓是了解学生思想，掌握学生动态，培养学生集体主义情感，树立良好道德风尚，构建和谐校园的一线阵地。公寓文化成为展示青春风采，拓展学生素质，促进学生成长，弘扬校园文化的载体。为建设?自律、守德、健康、和谐?的公寓文化，本次?公寓文化节?以?情系和谐公寓，缘驻温馨家园?为主题，举办了包括开幕式和闭幕式在内的共12个项目。 10月28日，精彩纷呈的开幕式迎来了名动全校的?公寓 文化节?；12月2日，美轮美奂的闭幕式宣告了?公寓文化节?的完美落幕；而活动期间的一些项目，更是让人眼前一亮。这些活动既给广大学生提供了创造的平台，也充分展示了他们的才干，更给大家带来了无限的乐趣和美感享受。像有些项目如?公寓楼栋拔河赛?活动和?寝室趣味比赛?活动，让大学生们在

比赛的同时体味到竞争的快乐，又在竞争中提升友谊；又如?手工制作大赛?活动和?‘公寓文化节’活动标志征集大赛?活动，很好的融入了?拓展学生素质?的理念，提高了大学生的动手能力，让他们在思考和创造的同时不断的提升自己的能力和素质；等等诸如此类的一系列活动，真的是令众人受益匪浅。校公寓部通过举办此次活动，让我们在活动中去实践，在活动中 去创造，在活动中体验快乐，完美的诠释了此次活动?情系和谐公寓，缘驻温馨家园?的主题，获得了广大师生的一致好评。 本次活动的顺利举行，与本次活动组织人的辛勤工作和学校领导的大力支持密不可分。古语有?凡事预则立，不预则废。?正是由于各组织人的充分准备和密切配合，多方面的积极协助和努力，分工合理，并进入学生中深入宣传，才有了本次活动的震撼效果。活动的成果固然让人可喜，但同时，我们也要看到活动中存在的不足，具体总结如下： 1. 活动场面有些混乱。活动虽然经过具体分工，详细安排， 但在实际过程中并未达到理想中的效果。 2. 某些活动时间安排不太合理。因为天气变冷，很多学生不

第32届青少年科技创新大赛活动总结

第三十二届青少年科技创新大赛活动总结 单位：唐头庄中小 时间：2016年11月

第31届青少年科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，取 得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱 科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下： 一、领导重视，积极宣传发动师生 接到大赛通知后，立即成立以王德校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过国 旗下讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创 新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校 领导全程关注。 二、师生认真准备，积极参与 本次活动分以下四个阶段进行： 第一阶段：宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。 第二阶段：作品制作阶段 根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，结合道德实践活动， 鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排，各班筛选约20%的优秀作品于11月11日集

中到会议室进行展览。 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后，学校对参展作品进行筛选，并选送部分优秀作品参加县级展览及评审。 三、取得的成绩 由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面： 1、丰富了我校的校园文化生活，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品，作品形式多样，数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度，具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。 四、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 五、补救措施

班徽设计活动方案

“我爱我班”班徽设计大赛活动方案 一、活动名称：“我爱我班”班徽设计大赛 二、活动背景： 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点，代表了一个班的形象，也会增强班集体的凝聚力和向心力。 七年级学生刚刚进入新学校，组成新集体，为新的班集体设计班徽的活动，既能引导学生尽快融入新环境，对新学校、新班级产生热爱和归属感，以乐观、主动的态度迎接新生活；又能促使学生思考新班级需要怎样的精神，从而尽快形成良好的班级文化。 三、活动目的： (1)班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，思考设计的过程可以促使学生对新集体产生归属感和集体荣誉感； (2)通过活动给学生提供一个展示自我的舞台，有助于挖掘学生的创造力；同时也是一个为新集体做贡献的机会，活动的过程还可以增进学生间的了解和信任，增强班级的凝聚力； (3) 通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。 四、活动对象：七年级全体学生 五、活动时间：2013年9月10日——26日 六、活动细则： （一）、创作要求 1、参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、不得从网上下载别人的作品，一经发现取消比赛资格。 2、参赛作品必须健康向上，体现出班级的特色和班级的文化，做到既简约美观又寓意深刻，具有创新性。 3、参赛作品统一采用A4纸张，手绘版、电子版均可，每幅作品由班徽主图案和寓意说明两部分组成（参见附表格式）。 4、每人至少有一幅作品参赛，多者不限。（作品附上班级、姓名，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿） （二）、活动流程 1、 9月11日——9月12日：活动宣传阶段,9月11日召集七年级各班思品科代表

宿舍文化活动总结

宿舍文化活动总结 百度最近发表了一篇名为《宿舍文化活动总结》的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。 篇一：宿舍文化节活动总结作物学院第三届学生宿舍文化节活动总结月日至月日，成功举办了宿舍文化节。 此次活动院领导高度重视，积极关注活动的进程，得到了院领导的帮助和支持。 活动以奏迎评之乐章,秀文飞之舍舞为主题，以心随我动，家随我秀为口号，为同学们创造了一个展示自我的平台。 月日晚，随着宿舍才艺决赛与颁奖典礼的结束，第三届宿舍文化节拉下了帷幕，此次颇具我院文化特色，彰显我院宿舍风格的文化节取得圆满成功。 现对此次活动进行总结：一、活动流程：、月日下午进行雅舍评比。 、月日全天于北区篮球场举行了奥运嘉年华活动，包括个游戏，并展览及评比舍标和寝室铭。 、月日晚：于小阶梯举行了宿舍才艺大赛初赛，在参赛的间宿舍中选出间宿舍进入决赛。 、月日晚：于多功能厅举行了才艺决赛和摄影照片展暨颁奖典礼。 二、本次活动中体现的优点，主要包括：、此次活动主题新颖，活动富有时代性。 体现迎评创优，更具宿舍文化蕴味。

活动形式多样，内容与主题相吻合，且贴近生活，富有创新性。 、生活部作为主办部门，能狗配合好承办班级做好前期的策划准备，包括场地的布臵，音响租借，器材的租借和购买，保证活动的顺利开展。 、三场活动的现场布臵各具特色，为现场烘托了气氛。 、宿舍装饰大赛，有利于丰富宿舍文化生活，营造温馨的寝室环境，打造经典寝室文化，增强自主创新意识，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧营造一个和谐，美好的人文环境。 、宿舍舍标大赛，有利于开阔同学们的思维，百度培养同学们的动手能力，丰富大学校园文化生活。 、寝室铭大赛，有利于加强我院学习的文明修养，提高宿舍文化的品味(:百度:宿舍文化活动总结)。 陶冶学生情操，营造健康、活泼文明的生活氛围。 、宿舍作品大赛，有利于培养大学的审美能力，提高艺术修养和综合素质，反映大学生宿舍生活，展现大学生精神风貌。 、宿舍才艺大赛为同学们一个自我展示的舞台，形成丰富多样的节目表演，充分展现了同学们思维多才多艺。 、在奥运嘉年华活动中，全院同学积极配合参与，踊跃报名参加各项活动游戏，现场气氛活跃热闹，洋溢着宿舍文化的魅力。 、前期的宣传工作做得不错，及时的做好海报展板和条幅，活动时间和地点的改变，能够及时通知，保证活动宣传到位。

科技创新大赛活动总结

科技创新大赛活动总结 为了全面推进素质教育，鼓励和支持小学生参加社会实践活动，培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求，迅速组织了三、四年级学生进行了科技创新竞赛活动。 一、活动过程 活动分以下四个阶段进行： 第一阶段：宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。 第二阶段：作品制作阶段 根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排，各班筛选约20%的优秀作品于11月10日集中到科学室进行展览， 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后，学校对参展作品分别评出一、二、三等奖，并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。 学校获奖学生名单如下： 一等奖：胡译丹张伯远邱崎林张家乐侯佳欣王相栋

王雅轩郝梓慕 二等奖：原阁鑫孟锦瑶姚铭轩张铁豪聂泾一任雨乐尚子焱曲林垚万欣王小欧王默涵张柳硕 孙奥博高佳彬张琪玉王少涵成柯锦陈诗琪 吕政学 三等奖：温家乔魏铄涵李墨晨任星硕安一诺李宇涵二、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 三、补救措施 1、各班应加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。 2、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。 2016年11月14日

班歌班徽班旗设计大赛活动策划书-精品文案范文

班歌班徽班旗设计大赛活动策划书 班歌·班徽·班旗设计大赛活动策划书 一、活动前言: 作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。 二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取 三、活动时间：xx年11月19日 四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学 五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼 六、活动准备： 1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。 2.活动审批：11月14日完成活动审批。 3.前期安排：11月14-17日申请场地（a区401）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。 4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板 七、注意事项： 1. 班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地 参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得； 2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意； 3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，

班徽设计大赛活动总结

班徽设计大赛活动总结 10月18日晚宣传部举办了班徽设计大赛。此次活动以“创新设计”为主题，充分显示了各班级的凝聚力。此次活动为第一届班徽设计大赛，同时也是本部第一次举办这样的活动。总体来说，此次活动圆满结束。但同时，活动中也出现了许多的问题与漏洞。下面将一一列举出现的漏洞，希望这些漏洞可以为下一次活动的举办提供一些教训与经验。 （1）评委到场问题。当时请了三个导员以及院长，计划总共有六个评委。但是正式活动时只有杨导过去参加。此次突发情况导致了台签摆放错误。这充分表明了临时邀请评委显得有些仓促。 （2）多媒体打开延迟。管理多媒体的老师六点不在，直到六点四十才到达现场打开多媒体，导致各班负责人拷贝PPT时间紧促。以后遇到此类问题时应该提前与多媒体老师打好招呼、约好时间，避免老师不在导致无法打开多媒体的情况发生。 （3）彩排的工作没有做到位。第一个班级的音乐没有播放出来，另一个班级的音乐不会关闭，以致会场的气氛有些尴尬。另外，各班级负责人如何上场下场没有进行安排，导致正式比赛时上下场没有秩序。这些都是在彩排时有些班级不按照策划书所要求的而导致出现的一些突发情况。以后这种活动还应该把准备工作做到位，避免这些事情再次发生。 （4）佩戴号码牌。起初让选手把号码牌统一佩戴在腰间，但后来考虑到讲台的原因，最后让选手统一佩戴在胸前。这样使效果变得更好了。

（5）会场纪律问题。由于会场较小，同时也是自律委的同学管的比较松的原因，导致整场比赛的会场纪律比较乱。下次活动要抓好会场纪律，维持好会场的纪律。 （6）活动中所增加的提问环节没有进行。由于评委席上没有准备话筒，导致此环节被迫取消。以后这种环节要充分考虑到位，做好完整、详细的计划。 （7）颁奖环节问题。由于评委的缺席，导致颁奖形式的改变，虽然没有出现什么差错，但是也应该根据到场的评委情况来制定颁奖形式。 （8）展示班徽时间问题。此次要求展示班徽的时间是3：00到3:30之间，但是大多数班级的展示时间都不到3分钟。因此，这种情况我们应该充分根据各个班级的实力进行设定。 （9）评分环节问题。最后评分的时候，有三个班级的得分相同，导致了最后公布获奖情况的时候台下有些骚动。以后此类事情应该冷静处理，将得分尽量精确一些，避免得分相同的情况再次发生。 （10）活动结束后的合影问题。活动后所有参赛人员和评委进行合影时，有一个获奖班级的负责人将奖状打开，而其他获奖班级的负责人没有把奖状打开。这影响了照相的效果。 （11）活动中表演问题。活动进行到一半时，由文艺部负责演唱歌曲。但由于事先没有和文艺部进行很好的沟通，导致歌手排练较少，以致演唱时出现了忘词，没有了节奏感。下次应提前做好沟通工作，确保各项环节的顺利进行。 以上是班徽设计大赛的活动总结。因为活动期间各个班级有运动会、走方队、准备迎新晚会的排练等许多活动的干扰，导致准备工作进展缓慢。但是在宣传部

青少年科技创新大赛活动总结

青少年科技创新大赛活动总结 我校根据市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求，在县科协、县教委的指导下，以节约、创新、和谐、发展为大赛主题，认真组织全校师生积极参与，开展了科技之星小创意展示、科幻作文、科技实践活动等系列丰富多彩的活动，通过此项活动师生们受益匪浅，为使今后的活动开展得更好，收效更大，现将本次活动小结如下： 一、成立领导小组，各负其责。 二、具体措施为培养我校青少年的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战，精心组织学生参加以节能环保&自主创新为主题的全国第24届青少年科幻创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计划，认真做好了发动、组织、实施等工作。结合本次竞赛要求，我们组织学生围绕主题，自由命题作文。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题贴近孩子的心灵，要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境，使孩子们能积极投入，发现自我，并通过与他人交流，感到述说与倾听的快乐。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性，驰骋想象，创造自己的思想和语言；并通过彼此的书写、表达和交流，贴近心灵，获得认同和互相帮助，更自信、坚强而快乐地在成长的路上，留下清晰的每一步。由于措施得力，参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中，各位教师能够任劳任怨，各司其职，认真加强对学生作品的辅导力度，致使参赛作品的质量得到了很大提高。截止本月底，本次比赛共收到13个小创

意节目展示，48篇科幻作文，5件教师教学具，12件科技辅导论文，39件优秀科幻绘画，45件科技小制作，38件小发明以及科技实践活动2个。目前有7项作品获县一等奖，并选送到重庆市参评，另外还有十几件作品获县其他等奖奖。此项工作即将过去，仍然存在不足的地方，我们将会一步一个脚印地工作，为培育下一代而奋斗：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！

2020年设计活动总结4篇

2020年设计活动总结4篇 2020年设计活动总结大学生简历设计大赛活动总结毕业设计大赛活动总结班标设计大赛活动总结本次寝室设计大赛取得了圆满的成功！此次活动的成功，有赖于大家的共同努力！ 在工作的开始，我们做了较充分的准备，各个工作人员都全力的为此次大赛做准备，大家都不辞辛苦，此次活动进行啦预赛，初赛，复赛，决赛四个环节！在工作前期，我们利用海报进行宣传，在一些寝室里发送宣传单，还有在各个楼栋进行摆点，让各个寝室都知道此次活动，同时让他们有充分的时间准备，这样的话，可以提高活动的质量，同时让人通知了各级辅导员，请他们给予配合活动的进行！出赛时，由各个部长及负责人，分成小组，对参加此次活动的寝室给予评分，然后由数据部将入围的名单统计出！在将部分的名单入围为复赛名单，在由外联部的人分别通知各个寝室，让他们为复赛，决赛做准备！复赛时，由各个部长及负责人分小组，为各个参加复赛的寝室打分点评，在由数据部统计出决赛名单，在由外联部通知各个寝室，准备决赛。 决赛时，由各个部，负责人各各级辅导组成小组，对寝室进行评比，决赛出名次！颁奖典礼，邀请各个获奖寝室的代表人，及各级辅导员出席，对优秀寝室进行颁奖！ 此次活动，充分调动了各个寝室的积极性！让每个成员都积极参与，这样每个人都会有家的感觉，因此次活动的主题是环保，也将环保的理念深入到每个人的心中。此次活

动整体上比较成功，但仍有不足之处，例如:1事先的准备不够充分。2各阶段的比赛结果未能通知到参赛寝室。希望在下次活动中有所改善，相信我们会在每次的活动中都有所进步！ 大学生简历设计大赛活动总结2020年设计活动总结（2） | 返回目录活动名称：第六届简历设计大赛 主办单位：管理工程系就业指南协会 时间：xx年11月14日~xx年11月28日 地点：疏香楼4-301 在系团委老师的指导下，在社团指导老师的关心下，通过本协会全体成员的共同努力，本次大赛取得圆满成功。 一、活动背景 简历，被喻为是求职成功的第一块敲门砖，它好比是应聘者的脸，优势和劣势全都写在这张脸上，一个成功的求职者背后必有一份优秀的简历，简历的优劣在很大程度上影响着你的应聘成败。为了提高我同学的简历制作能力，进而提高同学们的就业率，本社团为了提升学生的就业能力，特举办此次简历设计大赛。 二、活动目的及意义 此次活动为同学们展示个人才华，提高个人简历的制作水平，提高技能和素质，赢得择业就业的主动权提供平台。通过这次活动，希望能更好的帮助学生学习怎么制作求职简历，从而为他们毕业后找工作提供更多的帮助。 三、活动的优点

科技创新大赛活动总结

科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动，历时两个多月，领导高度重视，精心安排，科学教师积极努力，班主任认真实施，全体师生积极参与，参与率达到８０％，取得了可喜的成绩，基本达到了学生动手、动脑的目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下： 一、领导重视，积极宣传发动师生 接到大赛通知后，立即成立以张国兵校长为组长的领导小组，先后召开多次教师会议，给各个教师分配任务，任务落实到人，并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传，要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划，有组织地进行，学校领导全程关注。 二、师生认真准备，积极参与。 在这次活动中，全校师生全员参与，我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技影像、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐，通过认真评比，层层推荐，学校集中初赛进行选拔，共向县科协组委会推荐了作品2件。 在这次活动中，许多老师都表现出了极高的热情，认真组织学生进行相关的项目制作训练。 三、取得的成绩

由于领导的重视，我校广大师生踊跃参与，热情极高，活动效果好。表现在以下几个方面： 1、丰富了我校的校园文化生活，充分挖掘了学生内在潜力，培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品，作品形式多样，数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度，具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力，在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与，将活动与德育、科学知识融为一体，学生亲身参与体验，收获很多。 四、存在问题 通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题： 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。 五、补救措施 1、加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

班级风采展示比赛方案

班级风采展示比赛方案 Class Style Exhibition Competition Plan

班级风采展示比赛方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一．活动目的： 通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级 间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我 校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族 复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运 动90周年、新中国成立60周年庆典。 二．组织机构： 主办xxxx大学团委、学生会 承办：xxxx大学各学院团委、学生分会 三．活动时间：5月9日至5月10日

四．活动地点： 校学生会、南校区执委会统一申请。 五．参赛对象： xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。 六．活动内容： 形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。 时间：5月9日至5月10日 地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定 流程： 第一部分多媒体展示 通过ppt、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括： ①班级ci设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）； ②成员风采（含班主任）； ③特色活动； ④感人事件；

班级班徽设计大赛策划书

班级班徽设计大赛策划书 班级班徽设计大赛策划书一、活动主题: 班级文化建设之班徽征集 二、活动时间: xx年月日 三、活动地点: 多媒体教室 四、主办单位: 04班全体班委 五、参加人员: 04全体同学 主持人: 评伸人员: 商学院张玲老师 策划人: 殷少锋 六、活动背景: 班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环

境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性. 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体. 我们要使班徽体现班级文化建的作用。 徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。 七.活动流程: 1.前期准备工作:

在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。 2 比赛流程： a.开幕词致辞人：预定时间：5分钟 b 主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟 c 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。 d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。 e 特约嘉宾评委点评或老师点评。 八.比赛规则 1.班徽设计主题要求

寝室设计大赛活动总结文档

寝室设计大赛活动总结文档Summary document of dormitory design competition 汇报人：JinTai College

寝室设计大赛活动总结文档 小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本次寝室设计大赛取得了圆满的成功！此次活动的成功，有赖于大家的共同努力！ 在工作的开始，我们做了较充分的准备，各个工作人员 都全力的为此次大赛做准备，大家都不辞辛苦，此次活动进行啦预赛，初赛，复赛，决赛四个环节！在工作前期，我们利 用海报进行宣传，在一些寝室里发送宣传单，还有在各个楼栋进行摆点，让各个寝室都知道此次活动，同时让他们有充分的时间准备，这样的话，可以提高活动的质量，同时让人通知了各级辅导员，请他们给予配合活动的进行！出赛时，由各个 部长及负责人，分成小组，对参加此次活动的寝室给予评分，然后由数据部将入围的名单统计出！在将部分的名单入围为复赛名单，在由外联部的人分别通知各个寝室，让他们为复赛，决赛做准备！复赛时，由各个部长及负责人分小组，为各个

参加复赛的寝室打分点评，在由数据部统计出决赛名单，在由外联部通知各个寝室，准备决赛。 决赛时，由各个部，负责人各各级辅导组成小组，对寝室进行评比，决赛出名次！颁奖典礼，邀请各个获奖寝室的代表人，及各级辅导员出席，对优秀寝室进行颁奖！ 此次活动，充分调动了各个寝室的积极性！让每个成员都积极参与，这样每个人都会有家的感觉，因此次活动的主题是环保，也将环保的理念深入到每个人的心中。此次活动整体上比较成功，但仍有不足之处，例如:1事先的准备不够充分。2各阶段的比赛结果未能通知到参赛寝室。希望在下次活动中有所改善，相信我们会在每次的活动中都有所进步！ -------- Designed By JinTai College ---------

科技创新活动总结

科技创新活动总结 组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛，每年先组织全校性的创新大赛，从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛，最后经过层层选拔，参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够，未能有作品入选全国创新大赛，但我校每年组织老师观摩，提升科技辅导老师的自身功力。 开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节，有一个主题不变，那就是创新活动。或学生创新作品展示，或老师作品展示；有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动；有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动；有时围绕着如何预防地震开展活动；有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动；有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动” 如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座；丰富的科技活动，极大地拓展了学生的知识视野，让我校学生享受美妙的精神大餐。 为更好灌输创新意识，校长积极动脑，布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动，至今已经举行两年，为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册，成了我校一道独特的创新之景。 营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中，根植老师心中，还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围，为此，将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是创新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是学生自己的作品，让学生产生冲动，让学生产生创新意识，我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高，但参加人数却不断增加，这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。 成果收获。几年来，在科技创新方面，我校一路探索一路收获：学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营，夏令营归来的日子里，科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛吗？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等；在合肥市科技创新各届大赛中，陆云龙同学的旋转式牙膏，谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学

班徽、班旗设计大赛策划书

班徽、班旗设计大赛策划书 活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛 （一）活动背景及目的 为了展现我院各班良好的班风、班貌，培养学生创新意识和审美兴趣，增强学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素质的提高，促进班级整体文化氛围的形成。 （二）活动内容 充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。 （三）活动时间：11月20日-12月4日 （四）策划承办单位：第一、二、三团总支宣传部 （五）活动要求 1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求与众不同，使设计能体现班级特色。色彩、图案鲜明，有活力。 2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的解释说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。 3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为： 4、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，鼓励在艺术效果的探索和创新； 5、作品版面要求简洁大方，具有美感。

6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。 （六）活动流程： 1、11月19日召开各个团总支负责人动员大会，协商本次活动相关事宜。 2、11月20日-22日，与各团总支活动前期准备，做好活动的筹备宣传、组织实施等具体相关工作。 3、12月1月初赛,由各个团总支自行选拔出5幅优秀作品，并填写决赛统计表。 4、12月4日由老师及艺术专业生评比，并进行表彰。 5、后期宣传：做好简报及其工作总结，张贴海报公告获奖名单。 6、视情况而定，举行班旗、班徽作品展览。 （七）活动宣传（11月20日-22日）： 1、方式：各团总支渗透思想，做好前期宣传工作。 2、海报：要求主题性强，画面精美，笔触张弛有力。 3、宣传单：落实到各班级（每班级2份）。 4、展板：要求醒目显著具体，色彩丰富。 （八）指导老师：甘溦老师 （九）评分标准： 1、创意：主题明确，内容健康向上，创意新颖独到，班徽、班旗要体现大学生奋进求真的精神，并有本班级特色。（40分） 2、美感：色彩搭配合理，画面布局得当，美感独具。（30分）

班徽设计大赛

经济管理学院 —（组织部） 活动名称：班徽设计大赛 活动时间：2012年11月27日 编制人：杨露露 苏攀 审批人： 班徽设计大赛策划书

“奉献一丝努力，为建设一个优秀的高等学院的支部团体” □引言 班级文化是一个班级的灵魂，也是每个班级成长的基石。我们每个人都是班级中的一员。 在设计班徽时，全班同学应共同参与，并通过适当途径征求班主任和辅导员的意见，引起他们的关注，给他们一个美好的印象。设计完成后，通过我们举办的活动展示各班设计班徽及他们的班级风采，使全院师生注意到每个班的形象标志，对他们留下更是深刻地印象。 班徽作为班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，更为重要的是他们的设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力，增进同学间的了解和信任。 因此，根据分团委的要求，组织部在我院举办班徽设计大赛。 基本活动 一、活动时间：2012年11月27日 二、活动地点：无锡职业技术学院—经管学院 三、活动主题：班徽设计大赛 四、活动目的及宗旨： 本次活动将以班集体为单位进行班徽作品的创作。通过班徽的创作，可以提高班级的凝聚力，展示班级成员活跃的创新思维和青春朝气，同时展现了当代大学生的风采。 通过此次的活动，可进一步促进各班之间的交流，学习与合作，增强学院的宣传力度，提高宣传质量，培养同学们的集体荣誉感和团队协作精神，使大家在愉快的合作与交流中携手同飞。 五、活动主办单位：经管学院分团委组织部 六、活动策划人：杨露露 七、活动前期准备： （1）组织各班班长及团支书召开会议讲解流程及注意事项及自备工具； （2）联合宣传部在大一各个班级宣传以减少班委工作力度； （3）购置活动需要的需求品及奖品； （4）电话通知学生会各个部门部长参加评选； （5）选出主持人四名； （6）比赛前分配好组织部各个人的任务； （7）请记者团来阶梯教室拍照，部门内部也要组织人拍照； （8）提前请各班班委抽签决定的出场讲解展板的次序； （9）准备：台签7个，一次性杯子，水瓶，茶叶，一张有关活动主题的“班徽设计大赛”的红色底纹的PPT，10分钟的短片（有教育意义及搞笑的），评分标准10份； （10）11月23号安排人员询问班级班徽的完成情况； （11）提前写好奖状并且盖好章； （12）在阶梯教室贴好纸条，划分好区域（演讲区，观众区）； （13）比赛前后安排人员打扫阶梯教室; （14）给网宣部发活动策划书。 人员安排： 收成绩便签：张馨尹朱宇星；看展板：夏昊曹龙刚； 现场秩序：徐威梁禄汪乐意潘晓文王燕霞；带水瓶：刘西凤张纯

大学生宿舍文化节活动总结范文

大学生宿舍文化节活动总结范文(一) 为了丰富我院XX大学生宿舍文化节, 丰富我院学生的课余生活，开拓新生的视野,促进新生的交流，帮助他们更好的适应大学生活, 我院举办了第八届宿舍文化节。 一、活动回顾 在我院辅导老师的指导下、院学生会主席的领导下及学生会各部门的协助下，我院于XX 年10月27日与计科学院联合开展了我院第八届宿舍文化节。本届文化节主要由四个环节组成：宿舍设计大赛、“宿舍之星”创建活动、宿舍联谊活动、宿舍文化节的徽标、警句征集活动。在学院领导以及学生干部的努力下，活动都有条不紊的顺利进行，虽然中间有些不如意的环节，但是整体上都能够按着计划顺利进行，给我院学生一个难忘的宿舍文化节。 二．工作亮点 1、主席团的建议下，我院与计科学院联合举办这一届宿舍文化节，首先我们一改以往风格，与计科学院共同举办了一个宿舍设计动员大会。出席会议的有两学院各个新生班的班干以及各新生宿舍的宿舍长。两个学院之间不同的文化交流使我们的新生们有了对宿舍文化的不同理解，同时也使新生们对“宿舍设计”产生了浓厚的兴趣。这是一个好的开始。 2、于宿舍联谊这一方面，我院大胆的尝试了和教育技术与传播学院、传播学院三个学院举办新生宿舍联谊活动，通过此次活动，增强了三个学院的宿舍文化交流，同时也丰富了新生的宿舍生活。在活动期间虽然有小问题产生，但在三方学生干部的调节中，联谊活动也顺利开展。 3、充分发动我院学生创意，为我校宿舍文化做出成绩，我院学生积极参加宿舍文化节徽标以及警句的征集活动。并且获得不错的成绩。此次活动提高我院学生的创新能力，以及宿舍的凝聚力。 三、活动不足之处 1、由于与计科学院的宿舍文化差异，未能很好的与计科学院磨合差异，导致在计划落实的过程中出现了一些问题。 2、宿舍设计动员大会的召开中，由于没有考虑到突发状况，导致我院老师以及学生会主席临时有事不能参加该动员大会，影响了会议的流程。 3、宿舍设计期间，未能很好的与新生们进行交流，导致部分新生积极性下降，宿舍设计的成果有点敷衍，在这一个方面，需要加强与宿舍之间的沟通。 4、新生联谊活动中，由于传播学院通知不到位，导致我院新生到联谊宿舍时气氛尴尬！虽然经过调节联谊仍能顺利进行，但仍是我们对方学院沟通不足，这一方面是很不足的。 5、本来计划中的颁奖晚会取消了，原因是由于我院与计科学院颁奖模式差异甚大，故取消了原本计划中的颁奖仪式。对与这点，是计划的不完善以及考虑的不全面，是最值得检讨的地方！ 以上就是我部门对这次宿舍文化节的总结，总体上说，本次活动还是比较成功的。但是还是有许多不足的地方，让我们深刻体会举行一个活动，做好计划的重要性。在以后我们会自我