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学校班主任管理个人工作总结
学校班主任管理个人工作总 结 当在忙忙碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活 动后，蓦然回首20**年的下学期已经接近尾声了，这一年对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使花与教学工作都能更上一层楼。 一、教学方面：认真备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获，因为每堂课都在课前做好充分的准备，所以遇到比较抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生注意力的直观的教具，课后及时对该课作出总结，对掌握不好的学生进行跟踪辅导。同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到思路清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在各个章节结束时组织学生进行各种形式知
识总结，使基础知识得到落实。认真批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一次作业都起到巩固新知培养能力最大的效果。做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们树立信心是更重要的，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。 二、班主任工作方面：本学期重点抓班干部队伍建设，在花实践中我逐渐意识到要形成一个良好的班级体，班主任首先要选拔一些责任心强、织协调能力强、品学兼优、身心花、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和花，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。首先班干部的选拔：我采用了民主集中制的原则，在同学们选票过后我来投决定性的一票。是班干部的产生既有代表性，又很公正。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导能力。其次，教育培养班干部：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰当，对同学要求不严，怕得罪人，为同学的服务意识差，在老师面前做表面文章等不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进行及时的教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励
论坛版主管理制度及方法细则
论坛版主管理制度及细则 管理制度 版主管理制度 一.版主分类及职责 1．超级版主： 1）、负责大的分类版块，向管理员负责。协调版主之间各类关系。 2）、超级版主应该回应会员对版主的投诉；管理员解决版主或者会员对超级版主的投诉； 若超过三天没有回应，即为失职。 2．版主： 1）、负责版块的管理，向超版负责。管理本版块内的事务。 2）、负责管理版面的版规的制定，负责版面清理，删除广告，水帖之类，活跃版块气氛， 发动会员参与讨论，调解会员纠纷等。 3）、版主在管理的版块可以搞对论坛有积极作用的各种活动，需要其他版面配合或者发布公告的，可以和超版或者管理员商量，尽量能够带动论坛的人气。 二、版主的申请、审核 1、基本要求 1）、论坛注册时间满30天以上的精英级别的会员。 2）、在欲申请版面发表较多有意义的帖子。 3）、得到其他网友和申请版面当前版主的认同。 4）、有热情地为论坛会员服务。 5）、有充足的上网时间来保证自己申请任职的版块。 6）、具有良好的个人素质及修养，对待管理工作认真负责。 7）、论坛表现良好，并具有一定的论坛管理经验。 8）、具备一定的组织与协调能力和团队合作精神，能够尽可能多与论坛管理团队其他人士 交流联系。 9）、自愿接受论坛及网友的监督，遵守论坛各项规章制度，服从论坛统一管理，自觉维护 论坛形象。 10）、对所要申请的版块运作了解，熟悉此版块的相关知识；有引导版块发展方向的能力。 11）、对于有特殊才能的可以破格提拔。 12）、原则上超版及以上级别的不兼任具体版块的版主，一个版主只负责一个版块的管理，不允许申请兼任其他版块的版主(包括另外注册ID,以会员身份申请版主的)。 出于安全考虑：版主应将真实个人资料交予管理员，管理员有责任为版主保密。
家电维修常用的十六种检查方法
家电维修常用的十六种检查方法 一、面板压缩法 利用电器面板、操作台或机外露出的各个开关、旋钮的作用做检查，大概判断故障发生的部位。比如：电视伴音时有时无，调音量旋钮，出现“喀拉”声同时伴音时有时无，由此可知音量电位器接触不良。 二、直观检查法 用眼看、手摸、耳听、鼻闻等手段检查和判断故障部位。此法特别适合发烫、焦味、臭氧味、异常声等明显故障。比如：电视机开机后，内部有“噼啪”响声，图像随响声翻跳，并闻到浓厚的臭氧味，可判断是行输出变压器或高压部位打火。 三、电压测量法 用万用表检查供电电压和各有关元件的电压，特别是关键点电压。此法是检修家用电器最基本、最常用的一种检查方法电路。 四、电流测量法 用万用表适当的电流档，测量总电流和晶体管、零部件的工作电流，以迅速判断故障部位。比如：电视机常烧直流保险丝，测稳压电源总电流比正常值大，若断开行输出级电路，电流恢复正常，即可判定故障在行输出级及其以后电路。 五、电阻测量法 通过测量电阻、电容、电感、线圈、晶体管和集成块的电阻值来判断故障部位。 六、短路法 指交流短路法。对确定汽船声、啸叫声、杂音的所在范围特别有效。如要判断收音机的啸叫故障，可用一只0.1μF的电容分别把变频管、一中放管、二中放管的集电极对地短路，短路某一级啸叫消失，故障就出现在这一级。 七、断路法 割断某一电路或焊开某一元件、连接线来压缩故障范围。如某一电器整机电流过大，可逐渐断开可疑部分电路，断开哪一级电流恢复正常，故障就出在哪一级，此法常用来检修电流过大，烧保险丝故障。
八、敲击法 用起子柄、木棰轻轻敲击电路板上某一处，观察情况来判定故障部位（注意：高压部位一般不易敲击）。此法尤其适合检查虚假焊和接触不良故障。如电视图像伴音时有时无，用手轻轻敲击电视外壳，故障明显，打开电视后盖，拉出电路板，用起子柄轻轻敲击可疑元件，敲到某一部位故障明显，故障就在这一部位。 九、代换法 用一个好元部件，代换认为有故障的元部件。此法简单易行，往往起到事半功倍的效果。常用于代换高频头、行输出变压器、0.1μF以下电容、晶体管、集成块等。 十、信号注入法 是用信号发生器的信号注入到有故障的电路里，寻找故障部位。此法一般检修较为复杂故障时采用。 十一、干扰法 手拿起子和镊子的金属部分碰触有关检测点，看屏幕上的杂波反应，听喇叭的“喀喀”声，来判断故障部位。此法常用于检查公共通道、图像通道和伴音通道。如检测无图像、无伴音故障时，拿起子碰一中放基极，若屏幕有杂波反应，喇叭有“喀喀”声，说明中放以后电路正常，故障在高频头或天线部分。 十二、比较法 通过相同型号正常机器的电压、波形等参数与故障机器比较，找出故障部位。此法对找不到电路图时最适用。 十三、加热法 对可疑元件进行升温，从而加速该元件的“死亡”，以迅速判断出故障部位。如某电视机刚开机时行幅正常，几分钟后行幅回缩，查行输出管外壳变黄，手摸行管有烫热，此时可拿烙铁靠近行管对其升温，若行幅继续回缩，即可判定行管有问题。 十四、冷却法 对可疑元件进行降温，以迅速判断出故障部位。此法对出现规律性的故障，如开机正常，但使用一会儿就不正常。同加热法相比，具有快速、方便、准确、安全等优点。如某电视机开机场幅正常，数分钟后场幅压缩，半小时后形成一条水平宽带。手摸场输出管有烫感，此时将酒精球放到场输出管上，场幅开始回升，不久故障消失，即可判定由场输出管热稳定性差所致。 十五、程序图检查法
在班主任工作中
控辍保学先进个人事迹材料 在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。 一、亲近学生，研究学生。 俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只要有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你 的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的王丽丽同学来说，我刚接触她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不按时完成家庭作业，考试成绩总在60分上下晃动。我思来想去，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？我请她担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对解康丽看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。从此以后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。 二、发现长处，正确鼓励。 “伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育，就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫王伟乐，有一天他把我们班的大部分学生都打过了，学生尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我了解才知道，他的爸爸、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办？我让他在全班同学面前做检查、保证书，没起多大作用。后来班里要生炉子了，谁来管理呢？同学悄悄对我说王伟乐天天来的最早，我想了想：还不如让他来做这份工作。在班会课上，我征求他的意见，他听完后马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。整个冬天我们班最暖和。他在期末得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。我觉得我抓住了
经典骨科诊断常见检查方法详解
经典骨科诊断常见检查方法详解 1.前屈旋颈试验：（Fenz sign）先令患者头颈部前屈，再左右旋转活动，若颈椎处出现疼痛即为阳性，提示颈椎骨关节病，表明颈椎小关节多有退行性病变。 2.椎间孔挤压实验：（Spurling sign）患者头转向患侧并稍屈曲，检查者左手掌置于患者头顶，右手轻叩击掌背当患肢出现放射性疼痛或麻木感时，即为阳性。提示有神经根性损害，见于神经根型颈椎病。 3.颈脊神经根张力实验：（Eaten sign 或Lasequard sign）患者坐位，检查者一手将患者头部推向健侧，另一手握住患者腕部并向下牵引，如出现患肢的麻木疼痛即为阳性。提示神经根型颈椎病、臂丛损伤或前斜角肌综合征。 4.Addsion sign：患者坐位，仰首转向患侧，深吸气后屏住呼吸，检查者一手抵住患者下颌，一手摸患侧桡动脉，动脉搏动减弱或消失则为阳性。提示血管受挤压，常见于前斜角肌综合征。 5.Thomas sign：患者仰卧，大腿伸直，则腰部前凸；屈曲健侧髋、膝关节，迫使脊柱代偿性前凸消失，则患侧大腿被迫抬起，不能接触床面，即为阳性。常见于腰椎、骶髂关节及髋关节内有病变，或内收肌痉挛。 6.直腿抬高试验：（Lasegue sign）患者仰卧，检查者一手握住患侧足跟，另一手保持膝关节伸直，抬高患肢至患者疼痛，并记录其角度，在60~70度出现坐骨神经的放射性疼为阳性。 7.Bragard sign（加强实验）：在Lasegue（+）时，缓慢放低患肢高度，待放射性痛消失后再将踝关节被动屈曲，如再度出现放射性疼痛，即为阳性。此二征阳性为腰椎间盘突出症的主要诊断依据。 8.Arid test：患者坐立于床边，双小腿下垂，分别抬高小腿，观察出现疼痛和麻木时小腿高度和膝关节屈曲角度，结果同lasegue。 9.反Lasegue sign：患者俯卧，被动屈曲膝关节（股神经受牵拉）会出现疼痛，提示可能有高位间盘；屈膝并过伸髋关节，疼痛加重提示高位间盘病变。
班主任工作中不足
班主任工作中不足 班主任工作中不足自97年毕业至今我一直担任着班主任工作班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校和学生，学校与家庭及社会的桥梁，班主任的工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，培养人的感情与性格的活动，因此，要做一个称职的班主任，必须具有班级领导者和组织者的管理素质，要有教书育人，为人师表的道德情操，知识素质，能力素质，但有的时候我并不具备上述素质，在班主任工作中也有很多不足与困惑： 1、班干部的分工、协作不到位 我把我们班50个学生分成5个人为一组，每组管理班级一周，本来是想让
班级民-主化让每个人有锻炼的机会，让每学生做班级的主人。一开始同学们还有新鲜感班级管理不错可时间一长，到后来责任心强的孩子所负责管理的项目完成较好，而管理能力差无责任心的同学管理的项目便较为糟糕，而责任心强的孩子偏偏又比较自私完成自己的任务便一走了之，他们能分好工却不能有效的团结协作因此，对于班级管理，今后在班干部的培训指导方面多下功夫，可以定期举行班干部交流会议，以达到分工、协作的目的。 2、学生自我约束、自我管理的程度不够。 学生习惯于在老师的直接管理、引导下学习，对于自主管理认识不足，加上自我约束、自我管理的水平低下，给具体的实施带来了困难与压力。比如：一个别班干部自身未能做好表率带头作用，相反，甚至会制造一些小麻烦，给他人给集体带来不利影响；一些调皮的班级活跃份子在班里做些“出风头”的
坏事给班级带来负面影响；大孩子最喜欢搞些恶作剧，常常作弄个别同学；学生大多数基本上能管好自己，但细心观察，整体上能管住自己的嘴和手，但却管不住自己的心，还未完全真正形成主动、自觉学习的好习惯。从清卫来看，基本上能较好地完成任务，但少数学生责任意识不足，个人主义浓厚，带来清卫的时间拉长，效率不高的情况。课前准备还没做到基本上的井然有序，不时地有少数同学吃零食、说闲话、做与本堂课无关的作业等现象。因此，提高学生对自我管理、自我教育的重要性的认识以及内化为内心的一种自觉的行为准则显得犹为必要。这也是今后班主任工作需要思考、努力的一个方向。 3、管理强度不够，过分宽容 班主任如能正确的运用宽容手段，就可以优化师生关系，促进学生自省并增强其改进的信心和决心。然而就是在这种思想的指导下我当学生犯错后我总是一味的宽容虽然知道不能姑息放纵但
护理-常规自查整改要求方法
实用标准文档 文案大全护理常规自查整改措施 篇一：护理部自查报告和整改措施 护理部自查报告及整改措施 我院根据大院附党发20XX（18）号文件，认真组织全员职工学习文件精神，根据要求对医院各方面的工作进行了自查和专项整治活动。通过整改活动开展以来，现将我院护理部自查时存在的问题及整改措施汇报如下： 一、存在的问题 （一）医疗质量方面存在的问题： 1、简化操作流程，不能严格执行“三查七对”制度。 2、交接班不仔细，不能严格执行交接班制度，交接不清。 3、巡回不及时，疏于对病人病情及液体滴速的观察。 4、无菌技术观念不强，消毒隔离不够彻底，操作仍需进一步提高， 一次性物品的销毁不彻底、不规范。 （二）服务质量方面存在不足： 1、政治理论学习不够深入。 2、服务宗旨不够牢固。 3、业务失去追寻目标，提升滞缓。 二、原因分析
1、对加强学习的重要性认识不够；学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后。 2、没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。 3、理论与实践“两张皮”，没有完全结合起来。 三、整改措施 （一）切实加强护理安全教育，树立以病人为中心服务理念，大力倡导变被动服务为主动服务的思想。 具体措施： 1、护理人员必须坚持例会制度，参加医疗安全教育学习，发现一次不执行按医院的规章制度处罚。 2、结合我院开展的“优质护理服务示范工程”树立以病人为中心的服务的理念，提供主动服务，加强护理人员的责任心，提倡护理人员用“爱心、细心、耐心和责任心”服务于患者，开展优质护理服务先进个人评选活动。 3、通过加强临床护理工作，夯实基础护理服务，在全社会树立医疗卫生行业全心全意为人民服务的良好形象，做到“三好一满意”弘扬救死扶伤的人道主义精神，促进医患关系和谐。 （二）建立健全有关规章制度，明确岗位职责。总结经验，逐步探索和完善适合我院 的医院护理管理制度，建立护理质量持续改进的长效机制，
班主任工作要具备
班主任工作要具备“五心” 邹治春 （广西河池凤山县高级中学547600 ） 班主任是学生班级的直接教育者，组织者和管理者，对于学生的全面发展具有非常重要的作用。因此班主任必须由那些责任心强、素质高和有爱心的教师来担任。 当好班主任不容易，当好高中班主任则更不容易。由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的高中学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。为了做好班级管理工作，在多年的班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。我认为做好班主任工作需要有“五心”，即责任心、爱心、细心、耐心和信心。 一、做好班主任工作需要有责任心。 责任心是班主任的第一素质。责任心是做好班主任工作的前提，是成就个人事业必不可少的内在因素。班主任是连接学校与学生之间的桥梁，班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。一个责任心强的班主任，必须做到“心要勤”，各种问题要考虑周全；“腿要勤”，经常到处走走，深入学生，参加学生活动；“眼要勤”，平时要注意细致观察学生的表现；“口要勤”，多与学生、教师、家长交谈，沟通各种关系；“耳要勤”，耐心听取学生的意见；“手要勤”，注意做好记录，写好心得体会。全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。班主任要有为全体学生负责的思想，要有为学生终身负责的思想，关心爱护全体
常用针式打印机的自检与设置方法
常用针式打印机的自检与设置方法 1、EPSON LQ－100 自检： 设置： 先给打印机装一张纸，关闭打印机电源。先按住打印机的左键，打开打印机电源开关，即可进入打印机的设置状态，打印机将以问答方式进行人机对话,左键代表“Yes”,右键代表“No”(面板上都已标明)。首先,打印机会问你是否以英文方式进行,这时敲“Yes”键;然后打印机会打印出当前设置情况;再逐项问你是否需要改变,若需改变,则敲“Yes”,反之,则敲“NO”。打印机又再会问你欠裥枰谋?对不对?若还是不对,则敲“NO”,直到你认为正确为止,照此种方式进行完十项设置,关机即可。 LQ_100的出厂设置应为: MessageLanguage:English Message Direction: Normal Charactar Table:437 page length:11 inch skip over perforation:on
Jear-off postion:on cutter TOF positon:3 Graphic print Direction: Uni-D Hex Dump\\Demonstration: Hex Dump Auto line Feed :off 2、EPSON LQ－300K 3、EPSON LQ－1600K 自检 先按住“换行“键（ASCII码方式）或“换页“键（汉字方式），打开打印机电源开关，打印机开始自检，临时停止按“联机“键（暂停），继续再次按“联机“键，关掉打印机电源开关结束自检。 DIP开关设置： SW1_1,SW1_2,SW1_3为国际字符集,其中: ON,ON,ON 为美国; ON,ON,OFF为法国; ON,OFF,ON 为德国; ON,OFF,OFF为英国; OFF,ON,ON 为丹麦; OFF,ON,OFF为瑞典;
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常见的几种打印机的自检及设置方法
目前市场上的打印机的型号多多，随着科学技术的提高，打印机也越来越多的采用软件设置，打印机的自检方法也不是简单的按着换行键不放再打开电源开关了。以下是目前市面上常见的几种打印机的自检及设置方法： 1、EPSON LQ－100 自检： 设置： 先给打印机装一张纸，关闭打印机电源。先按住打印机的左键，打开打印机电源开关，即可进入打印机的设置状态，打印机将以问答方式进行人机对话,左键代表“Yes”,右键代表“No”(面板上都已标明)。首先,打印机会问你是否以英文方式进行,这时敲“Yes”键;然后打印机会打印出当前设置情况;再逐项问你是否需要改变,若需改变,则敲“Yes”,反之,则敲“NO”。打印机又再会问你是否需要改变?对不对?若还是不对,则敲“NO”,直到你认为正确为止,照此种方式进行完十项设置,关机即可。 LQ_100的出厂设置应为: MessageLanguage:English Message Direction: Normal Charactar Table:437 page length:11 inch skip over perforation:on Jear-off postion:on cutter TOF positon:3 Graphic print Direction: Uni-D Hex Dump\Demonstration: Hex Dump Auto line Feed :off 2、EPSON LQ－300K 3、EPSON LQ－1600K 自检: 先按住“换行“键（ASCII码方式）或“换页“键（汉字方式），打开打印机电源开关，打印机开始自检，临时停止按“联机“键（暂停），继续再次按“联机“键，关掉打印机电源开关结束自检。 DIP开关设置： SW1_1,SW1_2,SW1_3为国际字符集,其中: ON,ON,ON 为美国; ON,ON,OFF为法国; ON,OFF,ON 为德国; ON,OFF,OFF为英国; OFF,ON,ON 为丹麦; OFF,ON,OFF为瑞典; OFF,OFF,ON 为意大利; OFF,OFF,OFF为西班牙。
班主任工作中常遇到的问题
班主任工作中常遇到的问题 1如果在你的课上有学生偷偷地听MP3，你应该怎么处理呢？ 2如果学校放学后或者周末，你班上的学生有人沉迷于网吧玩游戏，你应该怎么处理呢？ 3如果你班上的学生有人有偷窃的行为，但是其他人没有确实的证据证明他偷窃，但事实就是他有偷窃的行为，你应该怎么处理呢？ 4如果在你的课上有人故意的不断放屁，你应该怎么处理呢？ 5如果在你的班上进行大扫除时，有学生就是不愿意大扫除，你该怎么处理呢？ 6如果你的班上老是有学生扣分，导致评比的时候，你的班级排名最后，你该怎么处理呢？7如果在你的课上突然有人大叫一声，你该怎么处理呢？ 8如果在你的课上有人打瞌睡，你该怎么处理呢？ 9如果在你的课上有人一声不响就走出了教室，你该怎么处理呢？ 10如果在你的课上突然有人晕倒了，你该怎么处理呢？ 11如果在你的课上有学生故意刁难老师，老是在细节上作文章，跟你争辩不休，这样严重影响了你的课程进程，你该怎么处理呢？ 12如果在你的课上，外面突然来了一群领导，这时班上的学生很好奇就不停的往外看，你该怎么处理呢？ 13如果在你的课上，突然有一只麻雀飞到你的教室里，这时全班同学都被这只麻雀吸引了，并且在不停的议论，你该怎么处理呢？ 14如果在你的班上，有人总是不愿做家庭作业，你该怎么处理呢？ 15如果在你的课上，有学生咳嗽很严重，导致他一节课不停的在咳嗽，这时觉得稍微有一点影响了其他同学的正常学习，你该怎么处理呢？ 16如果在你的课上，下面有学生老是在不停的讲话，你应该怎么处理呢？ 17如果在你的课上，有学生在不听你的课而却偷偷的在做其它作业，你应该怎么处理呢？18如果在你的课上，突然发生了地震，你该怎么处理呢？ 19如果在你的课上，有学生在偷偷地玩游戏机，等你走到他身边他却把游戏机藏起来了，等你走掉了又偷偷的在玩游戏机了，你该怎么处理呢？ 20如果在你的班上，有学生不服从班干部的命令，你该怎么处理呢？ 21如果在你的班上，有学生抗议班主任安排的班干部，他觉得这些班干部不称职，你该怎么处理呢？ 22如果在你的班上，早上有学生上学老是迟到，你该怎么处理呢？ 23如果在你的班上，有学生对于班主任的位置安排不服，你该怎么处理呢？ 24如果在你的班上，有很多学生总是跟你说争着都要做前排，他们都觉得前排好，你该怎么处理呢？ 25如果在你的课上，突然有学生打架了，你该怎么处理呢？ 26如果在你的班上，有一小部分的学生不爱学习，考试老是不及格，你该怎么处理呢？ 27如果在你的课上，有学生批评你，你该怎么处理呢？ 28如果有学生违反课堂纪律，经过你多次批评，他还是不听，你该怎么处理呢？ 29如果在你的课上，你班上的学生都不愿意擦黑板，你该怎么处理呢？ 30如果在你的课上，上课时发现黑板有写骂你的话，你该怎么处理呢？ 31如果你早上去上课，发现你的办公室门口有个包裹，你该怎么处理呢？ 32.教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的
论坛版主管理制度及细则
Flyme论坛版主管理制度及细则 管理制度 版主管理制度 一.版主分类及职责 1．超级版主： 1）、负责大的分类版块，向管理员负责。协调版主之间各类关系。以及社区巡逻处理突发事件。 2）、超级版主应该回应会员对版主的投诉；管理员解决版主或者会员对超级版主的投诉；若超过三天没有回应，即为失职。 2．版主： 1）、负责版块的管理，向管理员负责。 2）、负责管理版面的版规的制定，负责版面清理，删除广告，水帖之类，活跃版块气氛，发动会员参与讨论，调解会员纠纷等。 3）、版主在管理的版块可以搞对论坛有积极作用的各种活动，需要其他版面配合或者发布公告的，可以和超版或者管理员商量，尽量能够带动论坛的人气。 二、版主的申请、审核 1、基本要求 1）、论坛注册时间满30天以上活跃认证会员。 2）、在欲申请版面发表较多有意义的帖子。 3）、得到其他网友和申请版面当前版主的认同。 4）、有热情地为论坛会员服务。 5）、有充足的上网时间来保证自己申请任职的版块。 6）、具有良好的个人素质及修养，对待管理工作认真负责。 7）、论坛表现良好，并具有一定的论坛管理经验。 8）、具备一定的组织与协调能力和团队合作精神，能够尽可能多与论坛管理团队其他人士交流联系。 9）、自愿接受论坛及网友的监督，遵守论坛各项规章制度，服从论坛统一管理，自觉维护论坛形象。 10）、对所要申请的版块运作了解，熟悉此版块的相关知识；有引导版块发展方向的能力。 11）、对于有特殊才能的可以破格提拔。 12）、原则上超版及以上级别的不兼任具体版块的版主，一个版主只负责一个版块的管理，不允许申请兼任其他版块的版主(包括另外注册ID,以会员身份申请版主的)。
班主任心得
班主任心得 我是一名小学班主任，在日常的班主任工作和教学工作等一系列工作中遇到了来自多方面的“挑战”。有在课堂教学工作中的、有在处理学生问题过程中的、有来自学生家长的等等很多的挑战。怎么应对这些挑战是我在学校工作中一直在思考的重要问题。在进行了六个模块的学习听完教育界诸位专家的经验介绍后感触很多，深刻的认识到自己在学校工作中的问题和不足。也体会到参加本次培训的重要性、实用性，同时对小学班主任如何应对来自各方面的挑战也有了新的理解，阐述如下： 一、努力提高自身素质： 做为教育工作者需要具备良好的思想素质、道德素质、文化技能素质、教育能力素质等综合素质。教师的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在此次的培训中，专家老师都给我们举出了很多值得学习的案例，使我感同身受，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如问题学生、不完成作业的学生、比赛失败、不带课本的学生、爱接下茬的学生等等。只是自己都没能用科学地方法去处理，没有挖掘问题背后的原因，只是把问题笼统化，简单化，因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。 提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到有的老师常常这样说：“教了这么多年，什么样的学生‘没见过”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生和原来的学生也有不同，想让学生一成不变老师用一种方法教一辈子是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，现在也提倡新的教育观、学生观。因此这就要求老师、班主任更要跟上时代的步伐。必须努力学习，多读书读好书，从书中吸取先进的科学的教育理念。从而树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要学习借鉴他人的经验，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。 提高自身素质要善于反思提炼总结。在我的身边许多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一辈子，经验也不少，单曲没有形成系统的经验，没有规律可循。从来没去对自己的工作点滴进行过总结，更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”我意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。把问题进行分类，具体化，找到最适合的解决方法。 二、用平和心态善意对待： 教师要做到善意的对待来自各方面的挑战实属不易。光有良好的自身素质也是不够的，一定要心态平和来对待一切问题和挑战。如：想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。想做好个别同学的思想工作，就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂，当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。要动脑筋巧设计，多种途径教育。做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里出现一个新念头时,我会马上把它记下来，并尽快付诸实施。根据嫉妒心理学，当众表扬某个同学，会使其它同学产生一种嫉妒，并认为老师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个同学，而是尽量找其它机会进行鼓励表扬。另外，根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，
福步学堂之任务大挑战 论坛基础规则篇 答案
福步学堂之任务大挑战 论坛基础规则篇 1. 被封ID解封, 需要用书面传真形式保证以后不再侵犯论坛规则, 传真不一定要盖公章 错 2. 非水区不能只发简单的几个文字,几个符号作为交流内容 对 3. "尚未福步"的新人只能在"福步新人","论坛站务","外贸急症室"等少数栏目参与交流.获得一定积分后,新人自动福步后,将不能在"福步新人"栏目发新贴. 对 4. 展览公司可以发布一条广告在"展会交流" 错 5. 在论坛非水区栏目大量灌水,以便带出签名广告,会被论坛批量删除贴子,严重的封ID 对 6. 在论坛发了帖子，过两天我又把帖子内容修改成了无意义内容，这样会被扣分 对 7. 注册福步新人，一般需要在新人区度过一段时间才能正式福步（即去到福步各栏目参与交流）。福步提供了多种直接跨越新人阶段，快速福步的途径。 对 8. 货代只能在物流栏目发广告,如果在其他栏目发广告,将被删除,扣分,甚至被封ID 对 9. 对某帖子有疑义可以点举报 对 10. 离岸公司只能在离岸栏目认证后发贴参与,在其他栏目发贴广告,直接封ID. 对 11. 除论坛站务栏目外不能发布任何行业的QQ群 对 12. 可以通过发帖、回复来重复宣传其他论坛,网站 错 13. "福步新人"栏目目的之一是阻挡发广告者进入主体栏目,是论坛的天然防护堤 对 14. "福步新人"区允许单个会员发布多个简单的外贸内容贴 错 15. "尚未福步"者不能接受站内短消息 对 16. 对某版主的操作产生质疑可以直接发质疑帖在该版主版面 错 17. 为获取积分，大量从其它网站转帖的会员会被警告并删除无意义及重复帖 对 18. 同一ID重复发送内容一致或相近的主题或回帖，该帖将被删除 对 19. 想删除自己的帖子，可以要求版主帮忙操作 对 1
联想系列打印机常用自检方法
P系列打印机（LJ6P/6P+、LJ2110P/2210P）及LJ6010MFP打印机 1．打印自检和复位 （1）按住面板按钮打开打印机电源开关。 （2）面板上四个灯亮后，第一个灯再亮时松开面板按钮。按住面板按钮：一秒钟之内松开面板按钮为打印普通自检样张。 按住直到第二个灯亮再松开面板按钮，为打印硒鼓寿命样张。 按住直到第三个灯亮再松开面板按钮。为打印机复位（初始化）。 2．打印测试(检测卡纸时使用) （1）打开打印机顶盖. （2）按住面板按钮打开打印机电源开关。 （3）面板上四个灯亮后，第一个灯再亮时松开面板按钮。 （4）按住面板按钮 , 直到第二个灯亮再松开. （5）关闭打印机顶盖. 注：进行打印测试时，除非关机打印机将一直打印，检测走纸通道是否卡纸 3． LJ2312P/LJ2412P/LJ8212打印机测试 按照下列步骤选择想使用的测试模式； (1) 关闭打印机开关，关闭前盖。 (2) 按住面板按钮打开打印机开关，直到 Drum 灯亮。 Drum 灯亮表示打印机进入了打印测试模式。 (3) 如果想打印测试页, 当 Drum 灯亮时，松开面板按钮然后再按一下。如果想选择其它项目，按住按钮选择下表中的模式，选中后松开按钮然后再按一下面板按钮。 灯检测模式功能 Drum简单测试页打印机打印简单测试页，打印完毕后回复ready状态。 Ready 打印配置& 打印字体测试 页 打印机打印当前配置和内部字体 表，打印完毕后回复ready状态。 Alarm复位打印机恢复出厂设置，打印完毕后回复ready状态。 Data十六进制数据打印打印机将数据打印成十六进制数据，检查数据错误或问题。要退出此模式必须关闭打印机。 M系列打印机 （一）．LJ6106/6206MFC 1. 按下帮助/顺序同报发送键,将打印一份帮助信息表. 2. 顺序按下功能、1 、
班主任工作中不足
班主任工作中不足各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 班主任工作中不足 自97年毕业至今我一直担任着班主任工作班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校和学生，学校与家庭及社会的桥梁，班主任的工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，培养人的感情与性格的活动，因此，要做一个称职的班主任，必须具有班级领导者和组织者的管理素质，要有教书育人，为人师表的道德情操，知识素质，能力素质，但有的时候我并不具备上述素质，在班主任工作中也有很多不足与困惑： 1、班干部的分工、协作不到位 我把我们班50个学生分成5个人为一组，每组管理班级一周，本来是想让班级民-主化让每个人有锻炼的机会，让
每学生做班级的主人。一开始同学们还有新鲜感班级管理不错可时间一长，到后来责任心强的孩子所负责管理的项目完成较好，而管理能力差无责任心的同学管理的项目便较为糟糕，而责任心强的孩子偏偏又比较自私完成自己的任务便一走了之，他们能分好工却不能有效的团结协作因此，对于班级管理，今后在班干部的培训指导方面多下功夫，可以定期举行班干部交流会议，以达到分工、协作的目的。 2、学生自我约束、自我管理的程度不够。 学生习惯于在老师的直接管理、引导下学习，对于自主管理认识不足，加上自我约束、自我管理的水平低下，给具体的实施带来了困难与压力。比如：一个别班干部自身未能做好表率带头作用，相反，甚至会制造一些小麻烦，给他人给集体带来不利影响；一些调皮的班级活跃份子在班里做些“出风头”的坏事给班级带来负面影响；大孩子最喜
欢搞些恶作剧，常常作弄个别同学；学生大多数基本上能管好自己，但细心观察，整体上能管住自己的嘴和手，但却管不住自己的心，还未完全真正形成主动、自觉学习的好习惯。从清卫来看，基本上能较好地完成任务，但少数学生责任意识不足，个人主义浓厚，带来清卫的时间拉长，效率不高的情况。课前准备还没做到基本上的井然有序，不时地有少数同学吃零食、说闲话、做与本堂课无关的作业等现象。因此，提高学生对自我管理、自我教育的重要性的认识以及内化为内心的一种自觉的行为准则显得犹为必要。这也是今后班主任工作需要思考、努力的一个方向。 3、管理强度不够，过分宽容 班主任如能正确的运用宽容手段，就可以优化师生关系，促进学生自省并增强其改进的信心和决心。然而就是在这种思想的指导下我当学生犯错后我总是一味的宽容虽然知道不能姑息放纵但每次对反错学生的惩罚时总心软，总怕
论坛、社区金币规则
金币规则说明 一．金币概述 金币是社区中的虚拟币，包括讨论区和学堂，用户可以通过发帖、评论、提问、回答等各种方式获取，并用于兑换勋章等（暂时未想到其他花法）。金币的流动可以提高用户对帖子、问题等的参与性，有助于整个社区气氛的提升。 二．金币的显示 1.自己看到的。（1）讨论区首页几各版主页右边个人信息处 （2）自己的帖子右边个人信息处（图同上） （3）个人主页上方个人信息处 2.他人看到的。（1）他人帖子中右边个人信息处 （2）他人的个人主页上方信息处
三．金币的得失规则 说明：1.以下的金币加减均以+，-表示，如加2个金币即+2，减2个金币即-2，规则中指的均是一次操作的情况。 2.“对我有用”另有规则,具体见四。 1新注册用户。（1）新用户注册完+10 （2）新用户上传头像+10 2讨论区 赚金币：（1）在“纺织水区”、“求购信息”、“供应信息”、“纺织站务”版发帖+3，其他版块+5 （2）在各贴评论、回复+1 （3）每天（0:00~23:59）首次登陆+1 （4）帖子被收藏+3 （5）帖子被加精+10 （6）帖子被推荐成为最受关注话题+5 （7）将帖子分享或被分享至人人、微薄等+3 扣金币：（1）帖子被版主或管理员删除、屏蔽-2，恢复加回来 （2）评论被版主或管理员删除、屏蔽-2，恢复加回来 花金币：兑换勋章，换广告 3.学堂 提问：（1）提出问题+2（追问不再加分） （2）回答问题+3 （3）答案被设为最佳答案+5 （4）最佳答案被点对我有用（对我有用制度） 赚金币： 知识：（1）发布知识+3（未开通） （2）知识被收藏+2（未开通） （3）知识被“对我有用”（对我有用制度）（未开通） （4）评论知识+1 （5）将知识分享或被分享至人人、微薄等+3 扣金币：（1）提出的问题、回答的答案被管理员或版主删除-2 （2）发布的知识被管理员或版主删除-2（未开通） （3）对知识的评论被管理员或版主删除-2 花金币：兑换勋章
肺癌检查常用的方法
肺癌检查常用的方法 1、痰脱落细胞学检查 该检查的阳性率在60%~80%，其中约半数可区分类型，取样方便，方法简便。患者晨起嗽口后，第1口及第2口痰吐掉，从深部咯出 痰后应于半小时内送到实验室，并挑选带有血痰部分的痰液检查。 一般送痰检4~6次为妥。 2、纤维支气管检查 支气管镜检查是诊断肺癌的有效手段，通过支气管镜检查可观察肿瘤的部位和范围，取到组织作病理学检查，还可根据声带活动气 管可否受压和隆突是否活动而推测手术切除的可能性。 3、ct检查 由于检查显示的横断层解剖没有重叠，有高度的密度分辩率，并能同时检查肺，纵隔，对术前发现肺内淋巴结最有价值，并可了解 肿大淋巴结的部位，尤以判别n1，n2等，这有利于治疗上的选择， 协助确定外科手术和范围。ct可利用不同窗宽、窗位来确切区分不 同的软组织(肿瘤、纵隔、胸膜)，并定量测得ct值。对于钙化的发 现非常灵敏。ct搜索小病灶时可采用《1cm的薄层分层，避免遗漏。 4、磁共振显像 磁共振(mri)与ct相比主要特点是区分血管或实质性病变，无放射性损害又不需造影剂增强，而且能显示肿块旁的气管，支气管树 以及支气管，血管受压及移位。 5、纵隔镜检查 纵隔境检查是诊断肺癌纵隔淋巴结转移的有效手段。 6、开胸手术探查
若经痰细胞学检查，支气管镜检查和针刺活检均未能确立细胞学诊断，则考虑开胸手术探查，但必须根据病人年龄、肺功能、手术 并发症等仔细权衡利弊后决定。 食谱1 如出现呛咳，痰少而粘，咳痰不爽，痰中带血，心慌，气短，烦躁不安，睡眠不实，口干舌燥，小便少，色如浓茶，或有低热时， 可选用下列调补品。 1、鲜百合30克(干品减半)，荞麦片50克。先将百合洗净，加 水适量，煮开后改成文火煮30分钟，在加入荞麦片文火煮成汤粘汁 稠之时加入冰糖适量，待糖完全融化后即可实用。本品具有补肺养 胃之功效。 2、灰树花烧排骨(灰树花、排骨)，将排骨洗净，下锅焯至表面 变色，捞出沥干，灰树花用温水泡发;焯好的排骨下油锅，加冰糖， 加适量水没过排骨，用大火烧开;放入泡好的灰树花，汤汁收浓即可。本品适于手术、放化疗肿瘤患者，减轻放化疗不适症。其中灰树花 的提取物灰树花D阻分(D组分)治疗肺癌效果很好，不仅可以杀死 癌细胞，诱导癌细胞凋亡，还能减轻治疗并发症，明显改善患者的 生活质量。 食谱2 如出现咳嗽，痰多色白，胸闷气短，神疲乏力，口淡无味，食欲减退，腹胀，稀便，甚则心慌，气短，动则汗出时，可选用下列调 补品。 1、生薏苡仁50克，赤小豆25克，红枣6枚。上述三物淘洗干净，加冷水500毫升，煮开后改文火，煮至赤小豆酥烂，汁粘稠后 加冰糖适量，即可服用。本品可健脾利湿，补气和胃，可常服。 2、生晒参(白参)5克，茯苓10克，先将茯苓煎水500毫升，去 渣后入生晒参，再煎30分钟，饮汁代茶，煮3次后，连同人参一并 服用。本品服用后可增进食欲，改善咳嗽、心悸、气短等症状。但 人参补气作用较强，可间断使用，不可常服。