20111016-HYSYS编程练习指南

HYSYS编程指南

第一部分HYSYS常规界面介绍

第二部分HYSYS乙醇-水精馏塔设计

第三部分HYSYS炼油厂催化裂化富气冷油吸收工艺设计第一部分HYSYS界面常规介绍

点击添加

加上的是组分名。直接关闭即可。

添加流体包。

选择流体包，如果组分不适用会有提示。

添加反应。

选择反应类型

选择平衡类型。

在下一页中为平衡方程赋值ABCD等。

选择转化类型。

为反应集选择流体包点击“添加到FP”。

反应集中可以对反应级数进行修改。

添加虚拟组分可以修改原有组分的物性，也可以添加数据库不存在的组分。

点击添加虚拟组分。然后点击UNIFAC。添加官能团。

点击进入模拟环境开始模拟。

S1的组成。

S2参数

泵参数

分离器

平衡反应器的参数

尾气吸收塔。

设置塔的基本参数(塔顶塔底的温度压力塔板数等)

然后在规定中设置限定条件(通常采用回流比+塔顶或塔底收率比较容易收敛)

关于分离器，对11和12两个流股的流量比是手工试验出来的。不是使用控制器计算出来。第二部分乙醇-水精馏塔设计

①新建，打开HYSYS，添加组分：

添加热力学方程

选择：UNIQUAC

添加完成直接关闭

分子式。回车

返回模拟环境

② 添加进料物流1，添加馏出液物流3及釜液物流2。添加正确下面有提示，显示OK 。

已添加的热力学方程

蓝字为需要输入数据，OK表示设置完成。

③添加精馏塔模块

双击精馏塔，添加属性

1 物流模块

2 双击添加属性

最大化显示窗格

精馏塔模块

填写塔顶塔釜压力及压降，再点“下一页”。

可选估值，不用选，点“下一页”。

点击“完成”。

点击“规定”。

将默认四项规定删除，添加新规定，塔组分分率。塔顶冷凝器乙醇质量分率0.95，塔釜再沸器乙醇质量分率0.01。

点击运行，系统循环迭代计算，最后收敛。如有警告提示，需做出修改。

结算结果查看，用光标放在物流上，屏幕就会显示。或由塔的监控器查看数据。或生成数据PDF格式表，右键→Print Datasheet（打印数据表）→预览（根据需要选项）

完成！！

第三部分HYSYS炼油厂催化裂化富气冷油吸收工艺设计

一二三1三2 三3三4三5三6三7

随着我国炼油工业的迅猛发展，催化裂化装置加工规模也在不断扩大，截至2008年底我国催化裂化加工规模已达3057.6×104t/a，催化重整已达765.4×104t/a，焦化规模已达858.0×104t/a。对这些气体加工方法的研究，可进一步提高炼厂的经济效益。例如，催化裂化富气的加工，目前均采用粗汽油为吸收剂，稳定汽油为补充吸收剂的常规油吸收法，国内外无一例外。该法的优点是用装置自产的稳定汽油为吸收剂，粗汽油的稳定也在同一个装置进行。但有诸多缺点无法克服：一是粗汽油和稳定汽油的相对分子质量比较大，一般在100～120左右，对富气中C3以上组分的吸收能力较差，因而吸收剂循环量比较大，能耗较高；二是催化汽油中芳香烃和环烷烃含量比较高，芳香烃一般可达15.47%，环烷烃一般可达4.61%，而芳香烃和环烷烃的选择性又比较差，在吸收过程中除了吸收C3以上组分外，还吸收了大量的C1、C2组分，由于吸收是放热反应，因而在吸收塔的中部要采取取热措施才能使吸收过程处于最佳状态。鉴于以稳定轻油为吸收剂的冷油吸收工艺在油田伴生气处理中已成功应用多套，探讨冷油吸收法处理炼厂气就有了可靠的基础。稳定轻油就是从富气中回收液化气以后剩余的C5、C6组分，因分子量小，吸收能力强，又是烷烃选择性好，因而溶剂循环量小，有利于节能。下面对两种流程分别加以叙述。

一、基础数据

1．催化裂化富气组成

某厂催化裂化富气组成见表4-34。

表1 催化裂化富气组成

粗汽油组成见表4-35。

3．稳定汽油组成

稳定汽油组成见表4-36。

表3 稳定汽油组成

4．轻柴油组成

轻柴油组成见表4-37。

表4 轻柴油组成(ASTM D86)

(1) 原料气组成相同，流率为810kmol/h（℃，101.325kPa）。

(2) 两种工艺的操作条件以丙烯收率相同，本例题要求丙烯收率为90%。

(3) 富气压力1500kPa(A)，吸收塔顶压力1440kPa(A)，脱丁烷塔顶压力1200kPa(A)。

(4) 从富气压缩机空冷器以后为计算起点。

三、冷油吸收法

1．冷油吸收工艺流程

中国石油天然气总公司开展了“拔头油”工程，即将汽油中初馏至60℃的轻组分拔出，作为乙烯原料，这就为冷油吸收法的应用创造了条件。在相同的原料组成和操作条件下，冷油吸收工艺流程见图4-19。

催化富气(1)自气压机出口冷却器来，进入三相分离器(2)，三相分离器顶部气相引入分子筛脱水器(3)脱出气相中的水分，三相分离器液相进入液烃脱水器(4)，脱水后的液烃去脱乙烷塔(8)下部。脱水后的富气进入贫富气换热器

建筑工程测量实训指导书

建筑工程测量 集中实习指导书 专业 班级 姓名 指导教师 潍坊科技学院 建筑工程系 一、综合实训目的 1．教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。 2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。 3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。 4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。 二、任务和要求 1.水准测量及已知高程的测设； 2.导线测量； 3.测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1/1000（或1/500）的地形图一张；。 4.平面点位的放样 三、综合实训组织 综合实训期间的组织工作，由指导教师负责。综合实训工作按小组进行，每组4～5人，选组长一人，负责组内综合实训分工和仪器管理。 四、综合实训内容及时间安排

经纬仪1台，水准仪1台，小平板仪1台，钢尺1把，水准尺二2支，尺垫2个，花杆3根，测钎1组，记录板1块，比例尺1把，量角器1个，三角板1副，锤子1把，木桩若干，红漆1瓶，绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，计算器，橡皮及铅笔等。 六、综合实训注意事项 1．组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。 2．综合实训过程中，应严格遵守《测量实训须知》中的有关规定。 3．综合实训前要做好准备，随着综合实训进度阅读“综合实训指导”及教材的有关章节。 4．每一项测量工作完成后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。 七、综合实训内容及技术要求 （一）水准仪、经纬仪的检验 1.水准仪的检校 （1）圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：气泡无明显偏离 （2）十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字横丝。 （3）水准管轴平行于视准轴的检验与校正：i＜±20″ 2.经纬仪的检校 （1）水准管轴垂直于仪器竖轴的检验与校正：水准管气泡偏移值都在一格以内。 （2）十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字竖丝。 （3）视准轴垂直于横轴的检验和校正如果c＞60″，则需要校正。 （4）横轴垂直于仪器竖轴的检验如果A、B相距大于5mm，则需要校正。 由于横轴校正设备密封在仪器内部，该项校正应由仪器维修人员进行。 （5）指标差的检验与校正当竖盘指标差x＞1′时，则需校正。 （二）大比例尺地形图的测绘

工程测量实习指导书

泉州轻工职业学院《工程测量》实习指导书 (13级土建类专业适用) 一、测量实习的目的和要求 测量实习作为测量学教学的重要组成部分，不仅是巩固和深化课堂教学所学知识的重要环节，而且是培养学生实际动手能力、团结合作精神、训练严谨的科学态度和工作作风等综合素质的手段。 测量实习的要求是：每个学生要对实习中的每一项具体的测绘工作都轮流地做一遍、按质、按量、按时完成规定的测绘任务，并交付出成果资料。测量实习按百分制单独评定成绩，测量实习不及格必须重修。 二、实习组织与实习任务 （一）实习组织 测量实习以小组为单位，每个实习小组由7~8名学生组成，每个小组选一个组织能力强、有团结协用精神的人为组长，组长负责本小组实习计划的制订、组织、仪器和人身的安全，组员必须服从组长的调派。实习过程中以小组为单位借还仪器、出工收工和提交实习成果。 （二）实习任务 1．高程控制测量 要求每个学生独立完成高程控制网（与平面控制网相同）的单程水准测量。 2．平面控制测量 每个小组布设一个凸五至六边形闭合网，平均边长不小于70m ，每两名学生完成距离测量一次。边长取全组平均，每个学生独立完成一次角度测量。 3．地形测量 要求每个小组测绘平面控制网范围内的1：500地形图一幅。（小平板配合经纬仪） 三、各阶段的测绘内容和精度要求 （一）高程控制测量（每个人单独测量） 在测区平面控制网的每个控制点上各布设水准点一个，要求每人独立完成一次单程水准观测，其高差闭合差按L 30±（毫米）或n 8±（毫米）计算。当限差符合要求时，由每人各自计算高差成果。 （二）测图平面控制测量 在测区内建立独立的平面控制网作为首级控制，用视距支导线或角度交会做为加密控制。 1．平面控制的外业 （1）每个小组自选一个符合要求的闭合导线网，导线点埋设牢固的木桩（水泥地上用红油漆笔作记号），并注以编号，以免组间相互混淆。 （2）导线边用钢尺往返丈量，其边长往返相对较差满足1/2000的精度要求时，取其均值作为边长值。 （3）角度观测 水平角都用J 6仪器采用观测二测回（每个学生应单独完成全部内角的观测）。

工程测量实习指导书

《工程测量》实习指导书 鲁金金主编 桂林理工大学博文管理学院 土木与工程学院

项目一线路工程测量 一、目的与要求 1、了解线路测量的相关测量技术标准规范； 2、了解掌握线路测量的作业过程 3、掌握在选定设计方案的路线上进行中线测量、纵断面和横断面测量的作业方法和过程； 4、掌握纵横断面图的绘制方法和工程土(石)方量的计算方法，并熟悉进行路线坡度设计的依据和方 法。 5、掌握用南方CASS进行土方量计算 二、仪器和工具 全站仪、GPS、木桩、钢尺、铁钉、油漆、记录夹，铁锤等。 三、任务 ××四级公路项目 1.项目概况 ××四级公路项目位于位于桂林理工大博文管理学院食堂附近，是理工大后门通向五塘村的主要通道。该路段长达2.5公里左右，目前是路面是黄土碎石路，其路基所在地区多为荒地，地表比较平坦，无明显起伏，地面自然坡度在三度以内。路线中心两侧是荒地农田，也有林地等。 2.项目要求 道路断面宽度采用单幅路混合交通：行车道宽度4米，两侧人行道个1米，共6米宽。 计算行车速度 采用支路Ⅲ级，20km/h 平面设计指标 圆曲线半径：不设超高最小半径：70米设超高推荐半径：40米 设超高最小半径：20米不设缓和曲线最小半径：500米 圆曲线最小长度：20米缓和曲线最小长度：20米 纵断面设计 最大纵坡：3% 最大合成坡度：4% 坡度最小长度：60米竖曲线最小半径：150米，极限值：100米 竖曲线最小长度：20米 横断面设计 最大超高：2% 超高渐变率：1 /50

停车视距：20米 四、主要内容： 线路初测 为线路工程设计、施工和运营提供完整的控制基准及详细的地形信息； （1）平面控制测量： 根据测量要求，沿道路采用GPS测量方法每隔1KM左右布设1对控制点，若在区域内控制点不能满足中心桩放样及带状图测绘要求，应根据实际情况进行控制点加密。本次实习控制点加密可采用GPS-RTK技术或常规作业模式进行，若采用常规作业时，导线观测要严格按照城市测量规范要求进行，且导线方位角闭合差、导线长度和导线相对闭合差均应满足规范要求。 （2）高程控制测量 基平测量，沿线路布设水准点，并按项目情况进行相应等级的水准测量。 线路定测 定测阶段主要的测量工作任务是，将定线设计的公路中线（直线段及曲线）测设于实地；进行线路的纵、横断面测量，线路竖曲线设计等； 1.中线测量 2.纵断面测量 3.横断面测量 4.纵横断面图的测绘 5.土（石）方的计算 五、作业步骤和方法要求： 各小组在所测地形图上设计含有几个转折点的线路中线，线路转向处用缓和曲线或圆曲线连接。 （1)中线测量 根据中线附近的控制点和地物，可采用穿线交点，拨角放线等方法测设线路各交点，并用测回法观测线路各偏角一测回。然后从线路起点开始，沿中线每隔20m或50m(曲线上根据曲线半径每隔20m、10m 或5m)量距定出整桩，并在地面坡度变换处、中线与其他主要地物(如已有道路、河流、输电线)相交之处设加桩，在曲线交点处设立主点桩。中线定线时，可采用经纬仪定线或目估定线，量距采用一般钢尺量距，曲线测设可采用偏角法、切线支距法或极坐标法。本次实习采用导线测量方法，从已知控制点出发，将交点作为导线点，进行交点坐标采集，最后闭合到已知控制点。并进行内业计算后，得出符合要求的导线点坐标，最后将采集到的坐标，采用南方CASS进行线路设计，按20m一个中桩，得出中桩坐标，倒入全站仪或GPS RTK中，进行外业中桩放样。线路精度要求是：直线部分纵向相对误差应小于1／2000，横向误差应小于5cm；曲线部分纵向相对闭合差应小于1／l000，横向闭合差应小于10cm。 里程桩的编号：0+000，0+020，0+040，…．加桩编号按实际距离为准。如：0+027，0+055，…。 （2）纵断面测量 1）.中平测量 以相邻水准点为一个测段，从一个水准点出发，按等外水准测量要求逐个测定中桩的地面高程，附合至下一个水准点。作业中应注意：

工程测量实习指导书(全)

工程测量实习指导书(全)

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工程测量实习指导书 适用班级:15测量1、2班 实习周数: 1周 工程测量教研室 2016年1月11日

说明 《工程测量》是工程测量技术专业的核心专业技术课程，是一门实践性、操作性、综合性很强的课程，通过数字化课程实习，进一步巩固和深化课堂所学内容，验证课堂所学基础理论和基本方法、基本技能，将所学知识变成技巧、变成能力。通过实习，还可以加强学生的仪器操作技能，提高学生的动手能力，培养学生运用所学基本理论和基本技能发现问题，分析问题、解决问题的能力。 一．实习内容的深、广度要求 （一）测量资料的记录要求 1.观测记录必须直接填写在规定的表格内，不得用其他纸张记录再行转抄。 2.凡记录表格上规定填写的项目应填写齐全。 3.所有记录与计算均用铅笔(2H或3H)记载。字体应端正清晰，字高应稍大于格子的一半。一旦记录中出现错误，便可在留出的空隙处对错误的数字进行更正。 4.观测者读数后，记录者应立即回报读数，经确认后再记录，以防听错、记错。 5.禁止擦拭、涂改与挖补。发现错误应在错误处用横线划去，将正确数字写在原数上方，不得使原字模糊不清。淘汰某整个部分时可用斜线划去，保持被淘汰的数字仍然清晰。所有记录的修改和观测成果的淘汰，均应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。 6.禁止连环更改，若已修改了平均数，则不准再改计算得此平均数之任何一原始数。若已改正一个原始读数，则不准再改其平均数。假如两个读数均错误，则应重测重记。 7.读数和记录数据的位数应齐全。如在普通测量中，水准尺读数0325；度盘读数4°03′06″，其中的“0”均不能省略。 8.数据计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，5前单进双不进”的规则进行凑整。如1.3144，1.3136，1.3145，1.3135等数，若取三位小数，则均记为1.314。 9.每测站观测结束，应在现场完成计算和检核，确认合格后方可搬站。实验结束，应按规定每人或每组提交一份记录手簿或实验报告。 （二）建筑轴线放样要求 本次建筑轴线放样，根据给定的轴线数据，假定轴线中心点位置，以及中心点与任一轴线端点的起始方向，按照二级建筑方格网的布设技术要求进行。 表1 建筑方格网的主要技术要求 等级边长(m) 测角中误差(″) 边长相对中误差 一级100~300 5 ≤1/30000 二级100~300 8 ≤1/20000

水利工程测量实习心得

水利工程测量实习心得 导语：实习很难忘，经历了许多你想象你自己是都学到什么了?本文是品才网小编精心编辑的，希望能帮助到你! 水利工程测量实习心得 紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了DJ-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用CAD绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员，每个人的工作任务和各自的长处是

不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说工程测量特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。 的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事! 另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可

《道路桥梁工程检测》实训

《道路桥梁工程检测实训》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质与任务 《道路桥梁工程检测实训》是道路桥梁工程施工与管理(专科)专业的一门重要的实践课程，是在道路桥梁工程施工与管理专业的相关课程理论教学结束之后在实训场地（试验室/实训基地）集中进行综合训练的实践性教学环节。本实训课程的主要任务是通过安排36学时的检测实训学习，使学生系统掌握道路桥梁工程常用建筑材料主要技术性能及路基路面工程、桥梁工程施工中主要质量指标的试验与检测方法。提高实际动手操作能力，以适应道路桥梁工程一线工作的需要。 二、课程的目的和要求 通过实训,使学生在了解各类试验/检测仪器设备的使用规程与熟悉有关试验/检测的技术规范、规程、标准的基础上，进行操作技能训练，提高实际动手能力，掌握试验数据处理、分析与评定的方法，提高编写试验/检测报告能力。培养学生分析问题、解决问题的能力与严谨、认真、实事求是的科学作风。并了解道路桥梁工程检测中新仪器、新技术的应用和发展现状。 实训要求在规定时间内，在实验室/实训基地完成规定的实训内容，并上交试验/检测报告。 三、教学方法和教学形式建议 实训课程是实践性很强的教学环节，本课程可以采用室外与室内相结合的作业方式，地点安排在试验室/实训基地。 本课程可以采用教师指导、学生练习相结合的方式。要求学生在自学的基础上，结合多种媒体教材进行学习，认真完成规定数量的实训内容。教师在进行指导时，应严格要求，注意培养学生自学能力和严谨细致、实事求是的工作作风。 四、教学媒体 文字教材为主要教学媒体，道路桥梁工程施工与管理专业《道路桥梁工程检测实训》课程除实训指导书外，主要参考教材为中央广播电视大学出版社出版，魏鸿汉等编的《建筑材料》、姚昱晨等编的《道路工程技术》、郭发忠等编的《桥梁工程技术》、张燕等编的《管道工程技术》。多媒体教材有《公路工程试验实训》等。 第二部分教学内容和教学要求 一、教学内容： 1．检测技术总论 2．常用建筑材料检测 3．水泥砼配合比设计 4．沥青砼配合比设计 5．路基路面检测 6．桥梁检测 二、教学要求： （一）检测技术总论

建筑工程测量实训指导书

实验指导 目录 测量实践须知 实验一、水准仪的认识 实验二、等外水准测量 实验三、四等水准测量 实验四、水准仪的检验与校正 实验五、经纬仪的认识 实验六、水平角测量（测回法） 实验七、水平角测量(全圆测回法) 实验八、视距测量 实验九、经纬仪的检验与校正 实验十、全站仪认识及使用 实验十一、距离丈量与磁方位角的测定 实验十二、碎部测量 实验十三、经纬仪极坐标法放样 实验十四、全站仪放样 实验十五、路线纵断面测量 测量实践须知 一、实践目的 使学员熟悉测量仪器的构造和使用方法，掌握测量工作的基本技能，验证和巩固课堂上所学的知识，理论联系实际，以培养学员的实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。在实践性环节中，养成学员认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风。 二、实践要求 1．实验实习前应认真阅读实验指导书和实习大纲，明确其目的与要求、方法与步骤、记录与计算规则，以保证按时完成测量任务。 2．严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺课，同组学员不得以任何借口代替缺课者完成本次实验和实习任务。实验因故缺课者，另找时间自动补作，并由实验室老师签字方能认可。实习超过3个单元不参加者，不给实习成绩。 3．实验实习记录必须用HB的铅笔认真填写。要随测随记，字迹工整，不准先记在草稿纸上、然后誊入记录表格中，更不准随意涂改或伪造数据。若发现有记录错误时，应将该数据用直线划去，然后将正确数据写在其上方。为了避免听错或记错，记录者在记录时应向观测者复诵一遍。绘图时，应用3H的铅笔绘制；图纸必须准确、整齐，力求美观。4．数据取位，应严格按其观测精度执行。若要求读至毫米，必须记录到毫米，比如 1.340m不能记为1.34m。数据凑整，应严格按“四舍六入、逢五单进双不进”的原则进行。比如要求取位至毫米，则1.5625m应记为1.562m，1.2635m应记为1.264m。

《建筑工程测量》实训指导书

建筑工程测量实习指导书 专业 班级 姓名 指导教师

四川航天职业技术学院 管理工程系 一、综合实训目的 1．教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。 2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。 3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。 4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。 二、任务和要求 1.水准测量及已知高程的测设； 2.导线测量； 3.测绘图幅为50cm×50cm，比例尺为1/1000（或1/500）的地形图一张；。 4.平面点位的放样 三、综合实训组织 综合实训期间的组织工作，由指导教师负责。综合实训工作按小组进行，每组4～5人，选组长一人，负责组内综合实训分工和仪器管理。 四、综合实训内容及时间安排

经纬仪2台，水准仪2台，水准尺2支，花杆2根，木桩若干，红漆1瓶，绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，计算器，橡皮及铅笔等。 六、综合实训注意事项 1．组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。 2．综合实训过程中，应严格遵守《测量实训须知》中的有关规定。 3．综合实训前要做好准备，随着综合实训进度阅读“综合实训指导”及教材的有关章节。 4．每一项测量工作完成后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。 七、综合实训内容及技术要求 （一）水准仪、经纬仪的检验 1.水准仪的检校 （1）圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：气泡无明显偏离 （2）十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字横丝。 （3）水准管轴平行于视准轴的检验与校正：i＜±20″

建筑工程测量实训指导书

《测量教学实习》指导书 指导教师： 课程类型：考查课程代码： 课程总学时（总周数）：64学时 适用专业（方向）：建筑工程管理 开训时间： 2011-- 2012 年级第一学期 指导书执笔人：指导书审定人： 重庆城市职业学院建筑工程系 2011年8月31日

一、实习要求与纪律 1. 目的与要求 利用《测量学》的基本理论、基本知识与基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。测量实习是《测量学》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图的测绘和建筑物及道路曲线的测设，为今后解决土木工程中有关测量工作的实践问题打好基础。 2. 成绩评定 测量实习一般是独立于《测量学》课程的实训课程，与《测量学》理论课考试成绩分开计算，单独评定成绩，测量实习成绩分定量考核与定性考核两种，综合两者评定测量实习成绩。 测量实习是实践性课程，不及格者没有补考，只能跟下一届学生重修，请同学严格遵守实习纪律，保质保量地按时完成本组的实习任务。 3. 组长的职责 测量实习按组为单位独立进行，每组学生人数一般应为9~10人，每组民主选组长一人，负责组内实习分工实施、仪器设备管理与考勤工作。 组长应注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，不可以单纯为了追求测量进度而让一些同学固定做某些工作，测量进度不作为实习成绩的评定依据，组内同学分工不均匀要扣组长的分；要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。 二、实习准备与实习基地建设 实习基地建设应在测量实习开始前，由教师组织部分学生完成。为便于解决学生的食宿，实习基地宜选择在本校内，本校面积太小时，应在学校附近建立实习基地。 教师应在实习基地范围内均匀布设一或二级光电导线网(或GPS网)作为测量实习的首级控制网，控制网应采用严密平差法平差，平差程序可使用文献[36]光盘提供的导线网严密平差程序。控制网的平面坐标系与高程系宜与所在城市的相同，不宜建立独立坐标系。 首级控制网的点位分布宜保证每测量实习小组测图范围内至少有1~2点，全部控制点的坐标应以测量实习指导书附件的方式给出。 三、测量实习的任务 1. 控制测量 每组应在本组测图范围内，布设满足测绘大比例尺地形图与施工放样要求的图根导线。图根导线宜布设为单一闭合或附和导线的形式，组长应根据本组仪器设备的实际情况，选择下列方法之一进行。 (1) 全站仪法 正式观测前应打开补偿器，测量出大气温度与气压，输入测出的大气温度与气压，以便仪器自动对距离施加气象改正。 1) 水平角观测——在角度测量模式下进行，用测回法观测导线点水平角一测回，记录表格为附表1。 2) 水平距离与高差观测——在距离测量模式下进行，测前输入仪器高与镜高，将格网因子设置为1，记录表格为附表3。 (2) 经纬仪法 1) 水平角观测——经纬仪测回法观测导线点水平角一测回，记录表格为附表1。

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工程测量实习指导书（环工市政系环境工程专业两周使用） 指导教师：李红耀 河南城建学院测绘与城市空间信息系

一、实习目的 教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。 二、任务和要求 1、熟练使用常规测量仪器和工具，要求在规定时间范围内完成水准仪、经纬仪的技术操作。 2、能独立组织与实施导线测量、普通水准测量，观测值和成果均符合精度要求。 3、能熟练用经纬仪测绘法测绘大比例地形图。 4、能进行道路纵、横断面测量，并能够绘制道路纵横断面图。 5、能场地平整的测量工作，并计算工程土方量。 6、能运用极坐标法计算放样元素，并运用经纬仪和钢尺进行点位放样。 7、高程测设。 三、实习组织 实习期间的组织工作应由主讲教师全面负责，每班除主讲教师外，还应配备2～3位辅导教师，共同担任实习期间的辅导工作。 实习工作按小组进行，设组长1人，负责组内实习分工和仪器管理。负责借还和保管本组的仪器设备，负责本组实习，监督考勤工作，保管本组的测量成果资料。 实习过程中各组要在组长的统一指挥下，分工协作，每项工作要求由组员轮流担任，不要单纯追求进度，注意提高工作质量，按时完成实习任务。 四、实习内容和时间安排 （见下表）

五、实习注意事项 (一)仪器工具使用与爱护 1、按时领借、归还仪器工具，并遵守测量实验室领借归还制度； 2、每次出发前和收工时均应清点仪器和工具； 3、实习中如发现仪器有故障，应立即报告辅导老师，不准自行拆卸，为保证仪器的安全，实习时应做到：人不离仪器，仪器不离人。 4、钢尺量距时，应在尺中间设专人保护钢尺，严禁卷曲和各种车辆、行人轧踩； 5、严禁手执测绘仪器、工具追逐、打闹； 6、仪器、工具有损坏、丢失者，按实验室规定处理。 (二)其它 1、组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。 2、实习前要做好准备，随着实习进度阅读本指导书及教材的有关章节。 3、每一项测量工作完成后，要及时计算、整理成果并编写实习报告。原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。 六、实习报告的编写 要求报告在实习期间编写，实习结束时上交。报告应反映学生在实习中所获得的一切

建筑工程测量实训指导书0001

建筑工程测量 实习指导书 专业班级姓名指导教师 四川航天职业技术学院 管理工程系 一、综合实训目的 1 ?教学综合实训是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。

2 ?培养学生独立工作和解决实际问题的能力。 3 ?培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。 4 ?培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。 二、任务和要求 1. 水准测量及已知高程的测设； 2. 导线测量； 3. 测绘图幅为50cm X 50cm,比例尺为1/1000 （或1/500 ）的地形图一张；。 4. 平面点位的放样 三、综合实训组织 综合实训期间的组织工作，由指导教师负责。综合实训工作按小组进行，每组4?5人，选组长 一人，负责组内综合实训分工和仪器管理。 四、综合实训内容及时间安排 五、每组配备的仪器用具 经纬仪2台，水准仪2台，水准尺2支，花杆2根，木桩若干，红漆1瓶，绘图纸1张，有关记录手簿、计算纸，计算器，橡皮及铅笔等。 六、综合实训注意事项 1 ?组长要切实负责，合理安排，使每人都有练习的机会，不要单纯追求进度；组员之间应团结协作，密切配合，以确保综合实训任务顺利完成。2．综合实训过程中，应严格遵守《测量实训须知》中的有关规定。 1 3．综合实训前要做好准备，随着综合实训进度阅读“综合实训指导”及教材的有关章节。4．每一项测量工作 完成后，要及时计算、整理观测成果。原始数据、资料、成果应妥善保存，不得丢失。

七、综合实训内容及技术要求 (一)水准仪、经纬仪的检验 1. 水准仪的检校 (1)圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：气泡无明显偏离 (2)十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字横丝。 (3 )水准管轴平行于视准轴的检验与校正：i v 士20" 2. 经纬仪的检校 ( 1)水准管轴垂直于仪器竖轴的检验与校正：水准管气泡偏移值都在一格以内。( 2)十字丝竖 丝垂直于横轴的检验与校正：标志点无明显偏离十字竖丝。 (3 )视准轴垂直于横轴的检验和校正如果c> 60",则需要校正。 AB相距大于5mm则需要校正。)横轴垂直于仪器竖轴的检验如果、(4由于横轴校正设备密封 在仪器内部，该项校正应由仪器维修人员进行。 x> 1'时，则需校正。当竖盘指标差(5)指标差的检验与校正(二)大比例尺地形图的测绘 1. 高程控制测量高程控制点的布设，可形成一条闭合或附和水准路线，经过观测、计算求出各控制点的高程。 (1)普通水准测量，用DS水准仪，采用两次仪器高度法进行观测，同测站两次高差3之差不超 过士5mm， ( 2)四等水准测量，按四等水准测量规范进行。 2. 平面控制测量在测区实地踏勘，布设一条闭合导线，经过观测、计算获得控制点平面坐标。 (1 )踏勘选点每组在指定测区内进行踏勘，了解测区地形条件，按踏勘选点要求，选定4?5点，选点时应注意：相邻点间应通视良好，地势平坦，便于测角和量距；点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方；导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量；导线边长应大致相等，其平均边长应符合技术要求；导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。 ( 2)建立标志：导线点位置选定后，应建立标志，在点位上打一个木桩，在桩顶钉一小钉，作为点的标志；也可在水泥地面上用红漆划一圆圈，圈内点一小点，作为临时性标志。 (3)水平角观测：用测回法观测导线内角一个测回，要求上、下两半测回角值之差不超过士40"，闭合导线角度闭合差不超过。 2 (4)导线边长测量：用钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不超过1/3000 ，特殊困难地区限差可放宽为1/1000 。 (5)测定起始边的方位角：为了使控制点的坐标纳入本校或本地区的统一坐标系统，尽量与测区内外已知高级控制点进行连测。 (5)平面坐标计算：根据起始数据和观测数据，计算各平面控制点的坐标。 3．碎部测量首先进行碎部测量前的准备工作，在各图根控制点上测定碎部点，同时描绘地物和地貌。 (1 )准备工作选择较好的图纸，用对角线法绘制坐标格网，格网边长10cm,并按要求进行检 查。展绘控制点，并按要求进行检查。 ( 2)碎部测量采用“经纬仪测绘法”进行碎部测量。将经纬仪安置在控制点上，测绘板安置于测站旁，用经纬仪测出碎部点方向与已知方向之间的水平夹角；再用视距测量方法测出测站到碎部点的水平距离及碎部点的高程；然后根据测定的水平角和水平距离，用量角器和比例尺将碎部点展绘在图纸上，并在点的右侧注记其高程。然后对照实地情况，按照地形图图式规定的符号绘出地形图。 (3)地形图的检查和整饰 1) 地形图的检查在测图中，测量人员应做到随测随检查。为了确保成图的质量，在地形图

工程测量实习指导书(全)

工程测量实习指导书 适用班级:15测量1、2班 实习周数: 1周 工程测量教研室 2016年1月11日

说明 《工程测量》是工程测量技术专业的核心专业技术课程，是一门实践性、操作性、综合性很强的课程，通过数字化课程实习，进一步巩固和深化课堂所学内容，验证课堂所学基础理论和基本方法、基本技能，将所学知识变成技巧、变成能力。通过实习，还可以加强学生的仪器操作技能，提高学生的动手能力，培养学生运用所学基本理论和基本技能发现问题，分析问题、解决问题的能力。 一．实习内容的深、广度要求 （一）测量资料的记录要求 1.观测记录必须直接填写在规定的表格内，不得用其他纸张记录再行转抄。 2.凡记录表格上规定填写的项目应填写齐全。 3.所有记录与计算均用铅笔(2H或3H)记载。字体应端正清晰，字高应稍大于格子的一半。一旦记录中出现错误，便可在留出的空隙处对错误的数字进行更正。 4.观测者读数后，记录者应立即回报读数，经确认后再记录，以防听错、记错。 5.禁止擦拭、涂改与挖补。发现错误应在错误处用横线划去，将正确数字写在原数上方，不得使原字模糊不清。淘汰某整个部分时可用斜线划去，保持被淘汰的数字仍然清晰。所有记录的修改和观测成果的淘汰，均应在备注栏内注明原因（如测错、记错或超限等）。 6.禁止连环更改，若已修改了平均数，则不准再改计算得此平均数之任何一原始数。若已改正一个原始读数，则不准再改其平均数。假如两个读数均错误，则应重测重记。 7.读数和记录数据的位数应齐全。如在普通测量中，水准尺读数0325；度盘读数4°03′06″，其中的“0”均不能省略。 8.数据计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，5前单进双不进”的规则进行凑整。如1.3144，1.3136，1.3145，1.3135等数，若取三位小数，则均记为1.314。 9.每测站观测结束，应在现场完成计算和检核，确认合格后方可搬站。实验结束，应按规定每人或每组提交一份记录手簿或实验报告。 （二）建筑轴线放样要求 本次建筑轴线放样，根据给定的轴线数据，假定轴线中心点位置，以及中心点与任一轴线端点的起始方向，按照二级建筑方格网的布设技术要求进行。

道路工程测量实训指导书

为了巩固理论教学的内容，加深学生对《工程测量技术》课程的理解和认识，进一步提高学生的操作技能，掌握建筑工程施工测量工作的过程与方法，根据教学计划的安排，组织本次实训。 一、实训目的 实训是工程测量技术课程教学的一个重要环节，其目的是通过系统化的技能训练，使学生掌握建筑道路工程施工测量工作的过程与方法，能够分析和解决有关施工测量技术问题，能编制道路施工测量方案，能比较熟练地独立完成道路工程施工所涉及的测量项目。通过实训，培养学生道路工程施工测量的专业能力、方法能力和社会能力。 1.专业能力 (1)能正确地制定建立建筑工程平面 控制网方案；能运用经纬仪或全站仪，按相关规范标准进行方案的实施，并提供符合精度要求的成果。 (2)能正确地制定建立建筑工程高程控制网方案；能运用水准仪，按相关 规 范标准进行方案的实施，并提供符合精度要求的成果。 (3)能正确地制定建筑基础施工测量方案；能运用相关测量仪器，按相关 规 范标准进行方案的实施，并提供符合精度要求的成果以指导工程施工顺利的进 行。 (4)能正确地制定建筑主体施工测量方案；能运用相关测量仪器，按相关 规 范标准进行方案的实施，并提供符合精度要求的成果以指导工程施工顺利的进 行。 (5)能正确地制定建筑物沉降观测方案；能运用相关测量仪器，按相关规范 标准进行方案的实施，并提供符合精度要求的成果以指导工程施工顺利的进 行。 2.方法能力 (1)具有较好的学习新知识和新技能的能力。 (2)具有较强的理解能力与表达能力。 (3)具有根据工程项目制定工作计划的能力。 (4)具有综合运用知识与技术从事较复杂的技术工作的能力。 3.社会能力 (1)具有良好的职业道德和敬业精神； (2)具有团队意识及妥善处理人际关系的能力；

工程测量学实训指导书最新版

. 工程测量 集中周实训指导指导教师：冉志红、和飞

工程测量学集中周实训指导 云南大学城市建设与管理学院 2015年1月

前言 土木工程测量是土木工程专业必修的技术基础课程，土木工程测量技术是工程建设的主要导向技术，是土木工程技术人员从事工程建设技术工作的基本技术。学习并掌握土木工程测量课程的基本理论和技术是土木工程技术人员从事现代工程建设的基本条件。 “纸上得来终觉浅、绝知此事要躬行”。土木工程测量是一门实践性很强的课程，完成本课程的教学过程必须坚持理论与实践相结合，加强实验教学和实训教学，加强工程测量基本技能的培养和训练。测量实习课是工程测量教学中的必修环节。测量实习课的任务和其目的是通过观测、记录、计算、绘图、撰写实验报告等实验环节巩固课堂教学的基本知识，进行基本技能和实践能力的培养，使学生具备操作常用测量仪器并从事地形测绘、工程放样和施工控制的能力。

目录 第一部分测量实习要求 (5) 1.1测量实习基本要求................................................................................. 错误！未定义书签。 1.2测量实习场地及仪器设备要求 ............................................................. 错误！未定义书签。 1.2.1 实验场地要求................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2.2 实训基地要求................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2.3 实习仪器设备要求 ........................................................................... 错误！未定义书签。第二部分测量实验指导 ................................................................................... 错误！未定义书签。 实验1微倾式水准仪的认识与检验............................................................. 错误！未定义书签。 实验2普通水准测量..................................................................................... 错误！未定义书签。 实验3四等水准测量..................................................................................... 错误！未定义书签。 实验4电子水准仪的认识和使用* ............................................................... 错误！未定义书签。 实验5光学经纬仪的认识与检验................................................................. 错误！未定义书签。 实验6测回法测量水平角............................................................................. 错误！未定义书签。 实验7全圆方向观测法测量水平角............................................................. 错误！未定义书签。 实验8竖直角的观测与竖盘指标差的检校................................................. 错误！未定义书签。 实验9钢尺量距 ............................................................................................ 错误！未定义书签。 实验10交会定点*......................................................................................... 错误！未定义书签。 实验11钢尺配合经纬仪进行控制测量* ..................................................... 错误！未定义书签。 实验12经纬仪测绘地形图........................................................................... 错误！未定义书签。 实验13全站仪的认识与使用....................................................................... 错误！未定义书签。 实验14全站仪进行平面控制测量............................................................... 错误！未定义书签。 实验15全站仪进行数字化测图* ................................................................. 错误！未定义书签。 实验16全站仪进行建筑物的轴线测设* ..................................................... 错误！未定义书签。 实验17高程测设与坡度线测设* ................................................................. 错误！未定义书签。 实验18道路中线测设* ................................................................................. 错误！未定义书签。第三部分测量实训指导 (7) 附录A：测量实验报告与表格 ......................................................................... 错误！未定义书签。附录B：测量实训用表. (13) 附录C：测区控制点坐标数据 (37)

建筑工程测量实训指导书(20121119)..

《建筑工程测量》实训指导报告书 班级 姓名 组别 学号 南京交通职业技术学院 路桥工程系 二○一二年十一月

建筑工程测量指导报告书 一、实习目的 建筑工程测量是建筑工程专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程，为进一步巩固和深化课堂教学内容，培养学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功训练和测量技术人才素质的培养，培养学生吃苦耐劳、团体协作的精神，根据教学计划安排，在理论教学后安排为期二周的集中教学实习。 二、实习项目和时间分配 三、实习技能目标 1、会使用常规测量仪器和工具，并能进行检验和校正，要求在所规定范围内完成水准仪、经纬仪的技术操作。

2、会独立组织与实施导线测量、三（四）等水准测量和普通水准测量，观测值和成果均符合精度要求。 3、会进行建筑施工放样测量。 四、组织与准备 （一）组织形式：测量教学实习以班为单位进行，每班学生分8-9个测量小组，每组指定一名小组组长。各小组在规定时间内完成实习任务。 （二）准备工作 1、实习前指导老师提出要求并安排具体的实施方案 2、借领实习仪器、工具和图表（以各实习小组为单位） 注：1、计算器学生自备；2、绘图纸学生去教材库领取。 五、实习方法和步聚 （一）测绘校平面图 1、选点 （1）在测区内布设导线点，并绘制导线点之标记图。

（2）导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于碎步测量； （3）相邻点之间应互相通视，便于测角和丈量距离； （4）导线应沿着平坦、土质坚实的地面设置，便于量距； （5）导线的夹角应在30°～120°之间，边长最大不超过120m ，最小不小于60m ，（6）边长悬殊不宜过大，平均边长一般为测图视距的1.5倍； （7）导线点位置能安置仪器，并能保存导线点。 2、导线外业观测： （1） 用经纬仪测回法观测导线内角。水平角读数读到″ 上、下半测回较差：）（）或（右左626040J n J n ""≤-=?βββ 合格：取盘左盘右平均值为导线内角 （2） 用罗盘仪测量起始导线边的磁方位角（坐标方位角）。方位角读到′。 磁方位角用罗盘仪测正反方位角，较差≤+1°时，取平均值使用。 （3） 用钢尺丈量导线边长或用全站仪测量边长。 采用往返丈量一个测回，较差 ()2000 1 2 = ≤+-=?= 容返往 返 往K D D D D D D K 合格：取往返丈量时的平均值作为该导线的边长 3、导线内业计算： （1） 计算角度闭合差和限值： ∑"±=≤??--= n f n f 601802容测 ）（βββ ； （2） 计算导线全长相对闭合差和限值： （图根导线）容全 2000 12 2= ≤+==∑∑K D f f D f K y x d （3） 计算导线点的坐标。起点坐标设为（100，100，100） 4、在图纸上展绘导线点