五讲研教 主持人

主持人主讲人

2017年3月6日崔沟小学“五讲研教”周周学第一讲

各位领导、老师们，大家下午好！

为了践行全民学习精神，深入推进科研立教，促进教职工树立正确的教学理念，提升学校发展管理软实力，进一步加强我校师德师风建设，提高教师的职业道德素养，强化教师文明从教，廉洁从教，规范从教的职业意识，切实转变工作作风，提升教师队伍的整体素质。今天，我们在这里，隆重召开我校师德师风建设专题会议——

今天参加会议的有崔沟小学、卫坡小学的全体教师们，让我们以热烈的掌声迎接今天的专题会议正式开始吧!

首先进行会议第一项议程：有请我们的赵校长做师德师风专题讲话；

非常感谢找校长的讲话，让我们再次把掌声送给找校长。赵校长的讲话，指出了本次师德师风的重要性和必要性，也提出了我校师德师风建设的新要求，坚持“把立德树人作为教育根本任务”，做一个讲政治、有爱心、做自律、做创新的人。希望同志们以找校长的讲话精神为指导，积极投入到开展师德师风建设的活动中去。

会议进行第二项议程：有请袁俊朋老师把我校“五讲研教”周周学的活动目的和安排做以详细部署；

主要任务：师德师风、职业岗位、教师专业成长、班级管理、高效课堂为主题

主要内容：校长讲校、班子讲岗、教师讲教、班主任讲班、全员讲党

下面进行第三项议程：请全体教师畅所欲言，谈谈自己对师德师风的理解和感悟，立下决心，标明工作努力方向。

会议进行第四项：宣读教师五不准等文件

老师们，今天的会议议程全部进行完毕。本次回忆的召开，相信我校全体教师对加强师德师风一定有了深刻的认识，一定会严格规范自身的行为，加强学习，提高职业意识和职业素养，力争做一名人民满意的教师！

小主持人培训课程

小主持人培训课程第一课狮子和老鼠 第二课蚂蚁和蝈蝈 第三课自我介绍 第四课台风训练 第五课主持训练（一） 第六课主持训练（二） 第七课主持训练（三） 第八课生命第九课我长大了妈妈 第十课吹牛 第十一课口脑风暴 第十二课夸政府 预备课1祝寿话 预备课2谦虚过度 第一课狮子和老鼠 大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。 狮子和老鼠 一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠

说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。从此，狮子和老鼠成了好朋友。 第二课蚂蚁和蝈蝈 夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！ 第三课自我介绍 我，今年x岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全,多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！ 第四课台风训练 一、台风训练： （1）坐姿： 坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。 （2）上台：

小主持人班教案(少儿版)上课讲义

江西广电艺术培训中心小主持人班 少儿班教案 3月12日（周六）课时一 课前站姿训练：我是小小主持人，我能站得好， 双脚并并拢，然后挺起胸， 再来抬起头，双肩向后靠， 双手放两边，微笑看前面。 环节一：如何做正确的自我介绍（初步要求） 声音：洪亮，大方，自信；吐字清晰有力。 内容：问好，姓名，年龄。 环节二：口部操：顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状， 然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。 环节三：语音发声基础纠正与训练——双唇音：b p m （结合游戏——请你和我这样说，我就和你这样说） 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。可以先练习唇打响，双唇轻轻接触，然后用力弹开，突然连续喷气出声。 老师教学： 步兵（bù bīnɡ）壁报（bì bào）北边（běi biān） 背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīnɡ báo）

P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如： 拼盘（pīn pán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ） 批判（pī pàn）排炮（pái pào） m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如： 买卖（mǎi mài）埋没（mái m?）门面（mén miàn） 学生挑战： 板报臂膀宝贝 乒乓爬坡澎湃 美妙明媚眉毛 环节四（看时间灵活安排）：成语故事 亡羊补牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿（long）钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。 街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 对故事进行思考和讨论： 1.养羊人一共丢了几次羊，是什么原因呢 2.如果养羊人再不补牢，会出现什么后果 3.你觉得养羊人有什么优缺点，我们从中应该学习到什么？ 4.读完整个故事，你有什么想法？

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小主持人培训课程 第一课狮子和老鼠 第二课蚂蚁和蝈蝈 第三课自我介绍 第四课台风训练 第五课主持训练（一） 第六课主持训练（二） 第七课主持训练（三） 第八课生命第九课我长大了妈妈 第十课吹牛 第十一课口脑风暴 第十二课夸政府 预备课1 祝寿话 预备课2 谦虚过度 第一课狮子和老鼠 大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。 狮子和老鼠 一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠 说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。从此，狮子和老鼠成了好朋友。 第二课蚂蚁和蝈蝈 夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！ 第三课自我介绍 我，今年x岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全,多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！ 第四课台风训练 一、台风训练： （1）坐姿： 坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。

（2）上台： 从座位上沉稳站起，精神饱满，步履沉稳，面带微笑看观众，不要左顾右盼。（3）台上要素： 上前一步、靠近话筒、抬头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚靠拢、面带微笑、不紧不松，与观众眼神交流！ （4）我心所想： 我是最棒的！（充满自信的站在台上） （5）主持： 立正站好才主持；右手话筒脚靠拢。 （6）下台： 男退女下好绅士；转身下台不放松。 第五课主持训练（一）一人主持训练 亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友们，你们好！ 我是圣美播音主持班的学员，我叫x x x。 今天我和我的同学们一起准备了一些小节目献给大家。希望你们能够喜欢。 首先有请x x x同学为大家表演。 第六课主持训练（二） 二人配合主持训练 甲：展望未来，更多的机遇，更多的挑战。 乙：畅想明天，让我们飞向世界，飞向明天。 甲：圣美播音主持班“用心吐字，用爱归音”。 乙：圣美播音主持班“声声传情，沟通你我”。 甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加辉煌。 乙：观众朋友们再见！ 第七课主持训练（三） 四人配合主持训练 甲：各位来宾、尊敬的老师们 乙：亲爱的同学们 丙：大家 合：晚上好！ 丁：六月是花姿招展的季节 甲：六月是五彩缤纷的季节 乙：六月是激情飞扬的季节 丙：六月是我们自己的节日，我们为它增光添彩 丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的少年儿童 合：节日快乐！

小班小主持人课程

小班小主持人课程 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

幼儿园小班--小主持人课程儿歌《会叫的鞋子》 我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。 要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。 要求：1.发准笑、巢、宝。2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。 儿歌《小刺猬理发》 小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。 学习儿歌《叫》 黄狗，黄狗，汪汪汪。灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝，小宝，妈妈妈。 儿歌：《五个好娃娃》 五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。 要求：1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。 儿歌《会叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。 要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。 要求：1.发准笑、巢、宝。2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。 儿歌《小刺猬理发》 小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。 学习儿歌《叫》 黄狗，黄狗，汪汪汪。灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑猫，黑猫，喵喵喵。小宝，小宝，妈妈妈。 儿歌：《五个好娃娃》 五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。 要求：1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。 儿歌《问答歌》 什么狮没头发海狮没头发。什么鼠比猫大袋鼠比猫大。什么猫不吃鱼熊猫不吃鱼。什么马没人骑河马没人骑。 学习主持串词----（结束语） 女：亲爱的老师，男：亲爱的小朋友，

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小班小主持人课程 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

幼儿园小班--小主持人课程 儿歌《会叫的鞋子》 我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。 要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。 要求：1.发准笑、巢、宝。 2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。 儿歌《小刺猬理发》

小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔湾头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃 娃。 学习儿歌《叫》 黄狗，黄狗，汪汪汪。灰鹅，灰鹅，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑猫，黑 猫，喵喵喵。小宝，小宝，妈妈妈。 儿歌：《五个好娃娃》 五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指 哥哥起床了，中指哥哥起床了，无名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。 要求：1.发准其中平、翘舌音和儿化音。2.能初步加快背诵速度。 儿歌《会叫的鞋子》 我的鞋子真好笑，走起路来叽叽叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵喵。 要求：1.读准“笑”“叫”“瞄”的发音。2.能够背诵内容，并在熟练的基础上尝试加快语速。 儿歌《蜻蜓妈妈》 蜻蜓妈妈真好笑，不做窝来不筑巢，飞到水面点几点，生下她的小宝宝。 要求：1.发准笑、巢、宝。 2.能够背诵内容。 绕口令《大车拉小车》 打车拉小车，小车拉石头，石头掉下来，砸到小指头。 请宝宝回家练习自我介绍和绕口令。 儿歌《稀奇、稀奇、真稀奇》 稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁老爷爷坐在摇篮里。

小主持人班课程内容

一．基本训练谁最美 校园里，谁最美？爱校如家最最美。 教室里，谁最美？认真学习最最美。 操场上，谁最美？坚持锻炼最最美。 在家里，谁最美？帮做家务最最美？ 心灵美，思想美，桩桩件件都最美。 你也美，我也美，别让时光成流水。 二．口齿训练大柿子小柿子 大柿子青，小柿子甜，大柿子比小柿子大，小柿子比大柿子甜。 大柿子小柿子哪个柿子好? 买回柿子尝尝就知道。 第二课时 一基本训练三句半 今天这里真热闹，大小朋友齐欢笑，要问大家喜个啥？来上播音课! 我们四人走上台，锣鼓咚咚敲起来。今天说段三句半，请看！ 三岁入的幼儿园，又哭又闹啥也不懂。拉了裤子也不吱声，硬撑！ 不会穿衣系鞋带，不会画画讲故事，不会唱歌做游戏，真着急! 老师教我学穿衣，老师和我做游戏，小朋友们一起玩儿，真欢喜！ 老师老师我爱你，就像老鼠爱大米。我的变化可真大，不是夸！ 健康活泼新一代，老师爸妈齐关爱。就像兔子爱白菜，爽快！ 三句半已说完，说得不好多包涵。谢谢大家来捧场，鼓掌！ 二、口齿训练虎和猴 山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。

一．基本训练《送》 黎明，晨雾送给小草一串晶莹的露珠。 中午，蝴蝶送给花朵一段优美的歌美。 黄昏，夕阳送给大地一身金色的衣服。 我呢，我要送给妈妈一本成绩册，每页都是一个个红红的“100”! 二．口齿训练 坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？ 第四课时 一．基本训练快板练习 打竹板，竹板跳，公鸡哥哥喔喔叫。太阳公公当空照，小鸟吹着起床号。 小朋友，起得早，欢欢喜喜上学校。幼儿园，真热闹，飞着一群小小鸟。 活蹦乱跳哈哈笑，快快乐乐做早操。拍拍小手跺跺脚，扭扭屁股伸伸腰。 课堂上，真奇妙，跟着老师去寻宝。听故事，唱歌谣，大千世界里面找 画画游戏和舞蹈，小手小脚变灵巧。妈妈骄傲我自豪，人人夸我好宝宝、好宝宝 二．口齿训练好孩子 张家有个小英子，王家有个小柱子，张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子，王家的小柱子，捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。小英了，小柱子，他们都是好孩子。 第五课时 一．基本训练单口相声 大家好，我叫……，今天我给大家说段单口相声，小朋友们，你们听过单口相声吗？（没有啊）单口相声就是一个人说的相声。相声是一门语言艺术，讲究的是说学逗唱，说，我是最在行的。先给大家来一段成语接龙:一字千金、金枝玉叶、叶公好龙，龙马精神，

小小主持人培训课程 大纲

小小主持人培训课程（课程提纲） 课程目标：锻炼孩子在生活学习中自信大方的畅谈，培养孩子专业演说的技巧及演讲口才。语言艺术与主持有助于全面开发儿童的语言组织和表现能力，丰富他们的想象构思能力，锻炼他们在公共场合的观察能力和语言交流能力，逐步建立儿童的自信心，为未来的卓越表现打下坚实的基础。 课程阶段介绍 启蒙班→基础班→提高班→精华班 第一阶段启蒙班 【教学目的】 初步培养4—6岁学员的舞台意识与舞台感；解决说话声音细弱、不自信、不敢大方说话、不愿与人交流的问题；培养学员使用普通话沟通的习惯。 【教学方式】 运用趣味儿歌、简单的绕口令、简短的寓言、故事，在肢体动作的模仿表演与夸张的语言表演中，提升学员的学习兴趣与热情，给予学员正确规范的语言表演环境与艺术审美熏陶，逐步完成上述教学目的。 【教学重难点】 教学过程中，教师在保证好学生健康的身心发展和保护学员脆弱的自尊心前提下，循序渐进地建立他们的自信心、保持他们的学习兴趣与热情，阶段性增进他们的舞台意识与舞台感，最终使之全满完成第一阶段的学习。 第二阶段：基础班 【教学目的】 在正确地呼吸发声基础上，全面矫正学生不规范的发音咬字，并使其用标准的普通话流利地交谈，再无口齿咬字不准确的困扰；夯实学生的语言基本功，彻底消除舞台紧张感，使进入本阶段学习的学生能够做到“舞台注意力集中”，为下一阶段的语言表现力训练打下坚实基础。 【教学方式】 1、运用声乐专业中的呼吸发声方法训练，逐个指导，使学生找到科学的呼吸发声位置，并利用声音共鸣腔把声音传送出来； 2、大量词汇、轻读、儿化音和有针对性的绕口令（儿歌）、短文播报、故事

复述、故事接龙、寓言故事的累积训练，另配各老师自备的教学材料，通过示范、竞赛、启发自主编创、播报情境模拟再现、一对一辅导等形式，形象生动地让学生找到咬字发音的正确位置，初步感受镜头前播音的心理状态、并使准确地吐词发音变成一种习惯。 【教学重难点】 帮助学生顺利完成从“简单、趣味、轻松“的启蒙阶段学习到“复杂、严格、针对性强”的初级阶段转型，迅速地进入语言艺术与主持的基本功训练阶段（也是最枯燥最关键的阶段）。 帮助解决翘平舌、前后鼻音等发音不准确的习惯。 第三阶段：提高班 【教学目的】 在学生基本能说有一口流利地普通话后，进入语言表现力和感染力的基本技巧学习。完成经典诗歌、散文的独立表演诵。 趣味故事命题话题写作，并能根据学生自己所写文章大纲口述评论。 【教学方式】 通过初期的作品模仿、重现，到后期的想象人物形象、找寻适合的声音形象感和语言形象感，训练学员对作品的分析能力和自主表现、感染力。 【教学重难点】 学生对文章所述情感的感受理解力以及语言表现力的培养是这一阶段的重难点；引导他们拓展创造力，自由寻找采访和播报的话题人物，独立编创主持稿。 第四阶段：精华班 【教学目的】 培养学生能够独立完成主持稿的再“创作”，并学会通篇把握文章朗诵（新闻播报、晚会主持、人物访谈）的节奏以及逻辑重音；准确找到语句的气口，并熟练掌握偷气、换气、声断气不断等表现技巧。 【教学方式】 选用学生年龄段的人物（角色）独白，集中训练人物（角色）的声音、语言特点、语言习惯塑造。 【教学重难点】

小主持人、小记者培训班方案

小主持人、小记者培训班方案 一、培训总体目标 通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会DV拍摄，成为虚拟电视台的小主持、小记者！ 二、培训特色与方向 1 、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。提高语言表达和与人交往的能力。 2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。 3、为学员提供上电视实践机会和参加各种比赛的机会。 三、教学课程实践目标 1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电视，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己； 2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等； 3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力； 4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开

发训练，拥有主持人应有的基本素质。 四、教师团队实力 1、学校特聘老师为名誉校长，定期不定期聘请一批从事于省、市电视台（报刊）、艺术院校从事播音主持工作的主持人、编辑记者与青少年播音主持培训工作的优秀教师。将从理论和实践中更好的让学生学有所成、学有所用。教学风格清新活泼、教学内容多样实用，教育方法寓教于乐、新颖科学。 2、定期举办教学成果公开课，邀请家长参加；为学员录制资料，让家长见证孩子的成长进步，留下珍贵的成长影像资料，并创立自己的模拟类电视栏目，给每个学生提供实践的机会，优秀学生还有机会参加电视台演出。 五、招生与授课 一、招生范围： 6-16岁喜欢播音主持摄像摄影的少年儿童 二、课程内容： （一）、播音主持 1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等 2、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等 3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等 4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等 5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等 （备注：可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程）

小主持人培训课程内容

小主持人培训课程内容-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

上课内容 （1）手指歌：锻炼手脑协调性 8分钟 （2）表演训练： 15分钟 动作表演；挠痒痒、弹钢琴、扫地、跳绳、缝扣子、擦桌子、喝醉、模特、盲人、老奶奶走路、洗手、拍球、下蹲、跑步、捧西瓜、摘桃子、采蘑菇、冷、热、思考、生气、孙悟空…… （3）散文跟我读《泥土里的宝贝》注意语气的递进，活泼的语气表现 10分钟嘀嗒嘀嗒，小雨点在泥土里找呵找，找到一个小蘑菇；嘀嗒嘀嗒，小雨点在泥土里找呵找，找到一棵小竹笋；嘀嗒嘀嗒，小雨点在泥土里找呵找，找到一丛小豆苗；嘀嗒嘀嗒，小雨点在泥土里找呵找，找到一片小麦苗。1-12嘿嘿，嘿嘿，小雨点笑了，她说，泥土里的宝贝真不少！ （4）即兴说话：《长大了你想干什么》 20分钟 小朋友长大了想做什么职业，对这个职业了解吗你身边有没有这种职业的人 （5）相声欣赏《吹牛》 6分钟 （6）快乐绕口令《知道和不知道》 10分钟 知道就是知道，不知道就是不知道，不要知道说不知道，也不要不知道说知道。（7）《拍手歌》：小朋友两个人一组，面对面，边拍边朗读 15分钟你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫。 你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩摘果子。 （小学的小朋友增加难度，正反手背拍，两两比速度，比正确度。）

小主持人班课程内容讲课讲稿

小主持人班课程内容

第一课时 一．基本训练谁最美 校园里，谁最美？爱校如家最最美。 教室里，谁最美？认真学习最最美。 操场上，谁最美？坚持锻炼最最美。 在家里，谁最美？帮做家务最最美？ 心灵美，思想美，桩桩件件都最美。 你也美，我也美，别让时光成流水。 二．口齿训练大柿子小柿子 大柿子青，小柿子甜，大柿子比小柿子大，小柿子比大柿子甜。 大柿子小柿子哪个柿子好? 买回柿子尝尝就知道。 第二课时 一基本训练三句半 今天这里真热闹，大小朋友齐欢笑，要问大家喜个啥？来上播音课! 我们四人走上台，锣鼓咚咚敲起来。今天说段三句半，请看！ 三岁入的幼儿园，又哭又闹啥也不懂。拉了裤子也不吱声，硬撑！ 不会穿衣系鞋带，不会画画讲故事，不会唱歌做游戏，真着急! 老师教我学穿衣，老师和我做游戏，小朋友们一起玩儿，真欢喜！ 老师老师我爱你，就像老鼠爱大米。我的变化可真大，不是夸！ 健康活泼新一代，老师爸妈齐关爱。就像兔子爱白菜，爽快！ 三句半已说完，说得不好多包涵。谢谢大家来捧场，鼓掌！ 二、口齿训练虎和猴 山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。

第三课时 一．基本训练《送》 黎明，晨雾送给小草一串晶莹的露珠。 中午，蝴蝶送给花朵一段优美的歌美。 黄昏，夕阳送给大地一身金色的衣服。 我呢，我要送给妈妈一本成绩册，每页都是一个个红红的“100” ! 二．口齿训练 坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？ 第四课时 一．基本训练快板练习 打竹板，竹板跳，公鸡哥哥喔喔叫。太阳公公当空照，小鸟吹着起床号。 小朋友，起得早，欢欢喜喜上学校。幼儿园，真热闹，飞着一群小小鸟。 活蹦乱跳哈哈笑，快快乐乐做早操。拍拍小手跺跺脚，扭扭屁股伸伸腰。 课堂上，真奇妙，跟着老师去寻宝。听故事，唱歌谣，大千世界里面找 画画游戏和舞蹈，小手小脚变灵巧。妈妈骄傲我自豪，人人夸我好宝宝、好宝宝二．口齿训练好孩子 张家有个小英子，王家有个小柱子，张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子，王家的小柱子，捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。小英了，小柱子，他们都是好孩子。

小小主持人班教学课程安排

小小主持人班教学课 程安排 Revised on November 25, 2020

小小主持人班教学课程安排 尊敬的家长朋友： 您好！首先非常欢迎您为宝贝选报了，我园开设的“小小主持人”才艺班！本期我们的小小支持人从零开始教授基本表演技巧，通过游戏、动物模仿、想象力训练、绕口令、朗诵、节奏感训练等基本演艺技巧的学习和训练，释放孩子天性，培养孩子兴趣，提高孩子的想象力、创造力、观察力、表现力和语言表达能力。 课程中适当安排以培养孩子品德和生活能力为主题的寓言、故事的排演，拓展孩子思维，增强孩子的协作能力，克服社交羞涩感，在潜移默化中提升孩子的自我认知，让孩子敢于展现自我魅力，发掘、发挥孩子的表演潜能，培养孩子的艺术气质。 教学宗旨：学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干！ 幼儿小主持人内容如下：（注：请家长朋友在家辅导宝宝复习跟巩固） 开课时间：2012年9月24日——2013年1月18日（一周3课时共48课时） 一、形体礼仪训练：（8课时） 1、站姿（2课时）、 2、坐姿（2课时）、 3、说话礼貌（2课时）、 3、舞台走姿（2课时）、 二、语言训练（36课时） 1、自我介绍（4课时） 2、动物模仿（6课时） 3、练练嘴皮子：（8课时） 单韵母练习：两只鹅（1课时） 河边两只鹅，一同过了河； 白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。

冬天北风刮，草窝真暖和， 住在草窝里，哦哦唱支歌。 鼻韵母练习：板凳与扁担（2课时） 板凳宽，扁担长。 扁担没有板凳宽， 板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要扁担绑在板凳上。 复韵母练习：六十六（2课时） 六十六头牛六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。 唇音练习：标兵碰（1课时） 八百标兵奔北坡， 北坡炮兵并排跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 翘舌音、平舌音、练习：练舌头（2课时） 天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。 4、语言节奏练习：快板小段子（8课时） 夸夸咱的幼儿园 打竹板，响连天，小朋友们笑开颜。 上台不把别的表，只夸咱们的幼儿园。 南栅博顿幼儿园，宝宝成长的好乐园，博顿的美名处处传。 这些年，不一般，启蒙教育结硕果。

小主持人、小记者培训班方案

小主持人、小记者培训方案 一、培训总体目标 通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会DV拍摄，成为虚拟电台的小主持、小记者！ 二、培训特色与方向 1 、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。提高语言表达和与人交往的能力。 2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。 3、为学员提供上电台实践机会和参加各种比赛的机会。 三、教学课程实践目标 1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电台，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己； 2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等； 3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力； 4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有的基本素质。 五、招生与授课 一、招生范围： 6-16岁喜欢播音主持的少年儿童 二、课程内容： （一）、播音主持 1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等 2、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等 3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等 4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等 5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等 （备注：可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程） （二）、小记者摄影摄像 1、 六、跟踪服务 1 为每位学员建立小档案。 2 定期发放教学质量调查表，以便老师最快了解到学员情况，做必要调整。 3、优秀学员有机会成为各类演出、实践活动的主持人。 4、学员完成所有课程并通过测试成绩合格，将获得相应媒体颁发的结业证书。 5、学员还有机会到电台参与节目录制。 七、教学实战课程 *第一次课欢迎新学员、学员相互交流 （基础知识）设立“小记者训练营”项目 一个优秀记者所需的品质 媒体的责任和力量 新闻的道德感和记者的责任心 提问、相互交流的小游戏 回顾优秀记者所需的品质，采用提问方式以加深印象

小主持人班课程启蒙班

欢迎阅读 文博培训小主持人教材 启蒙班 第一单元 第一课 正音朗读 b 1、《小板凳》 小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来。我帮爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。 正音：板（b ǎn ） 帮（b āng ） 背（b èi ） 提示：b 2、3、第二课 1 提示： 2弟子规 f 第三课 小快板 1《找朋友》 小乌龟，找朋友，慢慢悠悠河边走。它嫌小猴太调皮，又嫌河马样子丑。它嫌青蛙呱呱叫，螃蟹不叫横着走。挑来挑去没朋友，自己缩回壳里头。 2口部操 《母鸡》 大母鸡呀，小母鸡呀，母鸡母鸡胖母鸡。 白母鸡呀，黑母鸡呀，母鸡母鸡花母鸡。 第四课

1、故事表演《鹅大哥出门》 鹅大哥一摇一摆地走出门去。她走到池塘边，看见自己的倒影，乐滋滋地说：“看我多漂亮，红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！” 鹅大哥真神气，大步大步往前走。看见一群小鸡，它大声说：“让开，让开！你们这些小东西。”看见一群小鸭，又大声说：“走开，走开！你们这些小不点儿。” 鹅大哥越来越神气，胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，前面有个大泥坑，它也没看见。“扑通”一声，它掉到泥坑里去了，大白鹅变成了大黑鹅。这下，它再也不神气 2、 dō 第五课 1、 提示：p 2、 3、 shìsuī wùsuīxiǎo wùsīcáng gǒusīcáng qīnxīnshāng 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 第六课 1、饶口令《盆和瓶》 地上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是盆碰瓶，还是平鹏喷。 提示：近似音：盆（pén）、瓶（píng）、碰（pèng） 2、玩一玩《小手爬》

爬呀爬，爬呀爬，一怕爬到头顶上。爬呀爬，爬呀爬，一爬爬到小脚上。 正音：爬（pá） 玩法：幼儿一边念儿歌，一边做动作，双手从脚背爬到头上，再从头顶爬到脚背。 第七课 1、小快板《小熊买果酱》 小黑熊，买果酱，捧着碟子喜洋洋。尝一口，甜又香，馋的心里直痒痒。一路走，一路尝，回到家里全吃光。妈妈见了大声嚷，小熊低头羞得慌。 光（guā 2、 qīnsuǒh 第八课 1、 2、 q qīnyǒuguò jiànshǐgēng yíwúsè róuwúshēng 亲有过谏使更怡吾色柔吾声 第三单元 第九课 1、正音朗读 m 《捉迷藏》 小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸呀摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸到小乌龟，大伙儿笑呵呵。 提示：m双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔出声，发音较响亮。

小小主持人班教学课程安排

小小主持人班教学课程安排 尊敬的家长朋友： 您好！首先非常欢迎您为宝贝选报了，我园开设的“小小主持人”才艺班！本期我们的小小支持人从零开始教授基本表演技巧，通过游戏、动物模仿、想象力训练、绕口令、朗诵、节奏感训练等基本演艺技巧的学习和训练，释放孩子天性，培养孩子兴趣，提高孩子的想象力、创造力、观察力、表现力和语言表达能力。 课程中适当安排以培养孩子品德和生活能力为主题的寓言、故事的排演，拓展孩子思维，增强孩子的协作能力，克服社交羞涩感，在潜移默化中提升孩子的自我认知，让孩子敢于展现自我魅力，发掘、发挥孩子的表演潜能，培养孩子的艺术气质。 教学宗旨：学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干！ 幼儿小主持人内容如下：（注：请家长朋友在家辅导宝宝复习跟巩固） 开课时间：2012年9月24日——2013年1月18日（一周3课时共48课时） 一、形体礼仪训练：（8课时） 1、站姿（2课时）、 2、坐姿（2课时）、 3、说话礼貌（2课时）、 3、舞台走姿（2课时）、 二、语言训练（36课时） 1、自我介绍（4课时） 2、动物模仿（6课时） 3、练练嘴皮子：（8课时） 单韵母练习：两只鹅（1课时） 河边两只鹅，一同过了河； 白鹅去拾草，黑鹅来搭窝。 冬天北风刮，草窝真暖和， 住在草窝里，哦哦唱支歌。 鼻韵母练习：板凳与扁担（2课时） 板凳宽，扁担长。 扁担没有板凳宽， 板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要扁担绑在板凳上。 复韵母练习：六十六（2课时） 六十六头牛六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。 唇音练习：标兵碰（1课时） 八百标兵奔北坡， 北坡炮兵并排跑， 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 翘舌音、平舌音、练习：练舌头（2课时）

小小主持人培训课程(大纲

欢迎阅读 小小主持人培训课程（课程提纲） 课程目标：锻炼孩子在生活学习中自信大方的畅谈，培养孩子专业演说的技巧及演讲口才。语言艺术与主持有助于全面开发儿童的语言组织和表现能力，丰富他们的想象构思能力，锻炼他们在公共场合的观察能力和语言交流能力，逐步建立儿童的自信心，为未来的卓越表现打下坚实的基础。 课程阶段介绍 启蒙班→基础班→提高班→精华班 第一阶段 启蒙班 中，谈，【教学方式】 1、运用声乐专业中的呼吸发声方法训练，逐个指导，使学生找到科学的呼吸发声位置，并利用声音共鸣腔把声音传送出来； 2、大量词汇、轻读、儿化音和有针对性的绕口令（儿歌）、短文播报、故事复述、故事接龙、寓言故事的累积训练，另配各老师自备的教学材料，通过示范、竞赛、启发自主编创、播报情境模拟再现、一对一辅导等形式，形象生动地让学生找到咬字发音的正确位置，初步感受镜头前播音的心理状态、并使准确地吐词发音变成一种习惯。

【教学重难点】 帮助学生顺利完成从“简单、趣味、轻松“的启蒙阶段学习到“复杂、严格、针对性强”的初级阶段转型，迅速地进入语言艺术与主持的基本功训练阶段（也是最枯燥最关键的阶段）。 帮助解决翘平舌、前后鼻音等发音不准确的习惯。 第三阶段：提高班 【教学目的】 在学生基本能说有一口流利地普通话后，进入语言表现力和感染力的基本技巧学习。完成经典 造。 启发引导学生独立完成片段独白的分析、熟练掌握表现技巧并开启“潘多拉盒子”的情感，融入作品完成朗诵。帮助学生确立主持风格，培养他们文学知识积累的习惯。 附：主持词练习。 把自己模拟成小老鼠等动物，进行演讲练习。 亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包??只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不是有这么一句话—

小主持人少儿培训教程

教师自我介绍 学生自我介绍 每一个学生按照范例流利的表现，且有抑扬顿挫。 （范例：大家好，我叫皮皮，今年6岁。很高兴认识你。） 坐姿 要求：臀部坐在椅子前半部分，腰立直，手自然放在桌子或膝盖上。上课全程按要求坐，老师不断提醒。 口部操 1、口腔开合 张嘴时像打哈欠，两嘴角尽量向斜上方抬起，舌自然放平。 2、咀嚼训练 张开咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌自然平放。 3、伸舌训练 将舌伸出唇外，舌尖向左右尽力伸展。 吐字发音b 双唇音 词：爸爸播报百倍包办 成语：跋山涉水百发百中包罗万象半路出家 绕口令：白庙与白猫（b m） 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。 站墙 上半身挺胸收腹。双肩平齐，双臂自然下垂。下半身双腿应靠拢。双眼平视前方，后脑勺和肩膀紧靠墙壁 讲故事

学生自我介绍 站姿： 上半身挺胸收腹。双肩平齐，双臂自然下垂。下半身双腿应靠拢。检查每一个学生的站姿，站2分钟 口部操 1、口腔开合 张嘴时像打哈欠，两嘴角尽量向斜上方抬起，舌自然放平。 2、咀嚼训练 张开咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌自然平放。 3、伸舌训练 将舌伸出唇外，舌尖向左右尽力伸展。 吐字发音P双唇音 词：排炮澎湃皮袍爬坡 成语：匹夫有责萍水相逢跑马观花普天同庆 辨音比对：败兵-派兵鼻子-皮子部位-铺位辫子-骗子 绕口令：八百标兵（b p） 八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 讲故事

站墙 上半身挺胸收腹。双肩平齐，双臂自然下垂。下半身双腿应靠拢。 双眼平视前方，后脑勺和肩膀紧靠墙壁 学生自我介绍 加上个人喜好 （范例：大家好，我叫皮皮，今年6岁。我喜好吃苹果/玩皮球，很高兴认识你。） 口部操： 1.嘴唇前后运动；将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。反复进行。 2.舌头伸合运动：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。 3深呼气：慢呼慢吸，二十次 吐字发音：m 双唇音 词：美妙眉毛买卖密码 成语：美不胜收名扬天下马不停蹄矛盾重重 古诗词：夏日绝句 作者：李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 绕口令：妈骑马去买瓦 妈骑马去买瓦， 马慢妈骂马。 马怕妈妈骂， 马快妈不骂马。 马听妈妈话， 妈妈不骂马。 寓言故事 站墙

小主持人班学习内容

小主持人班学习内容 一、少儿语言基础知识 对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。 1、声音洪亮 （1）、声音洪亮，就是大声。 （2）、在鼓(神州培训网-/article/view/228551)励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。 （3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。 2、口齿清楚 许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。 （1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。 （2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。 （3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。 二、自我介绍 定义： 自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。 注意事项： （1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。 （2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。 （3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。 （4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。 完整舞台自我介绍流程： （1）问好（语言+手势肢体语言） （2）基本情况+个人特色等 （3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬） 三、节目表演 怎样完整的表演一个节目？ 一个完整的节目表演必须包括：

“小主持人”兴趣班策划方案

“小主持人”兴趣班策划方案 本培训班采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。——课程内容普通话语音训练、绕口令、讲故事、朗诵儿歌、台词训练、表演、形体训练、游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上启发加引导，让儿童自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让儿童“放开手脚”大胆的走上舞台展现-——培养方向小主持人课针对5——7岁儿童。分为两期班：一期班：针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、 通 小主持人班主要课程安排一览表：自我介绍：这是一项基本展现自我才华的能力，锻炼上台的胆量，提高语言组织能力，帮助其树立自信的课程。 朗诵：锻炼普通话，培养孩子基本的作品朗诵功底，展现艺术情操的课程。 绕口令：使唇、舌灵活，吐字清楚，口齿清楚，美化其声音，提高普通话表达的流畅度的课程。 舞蹈：教授基本舞蹈动作，锻炼身体，培养艺术气质的课程。 儿歌：教授校园儿童歌曲，丰富生活，培养艺术气质的课程。 礼仪：教授待人接物礼仪、喜庆节日祝福语礼仪，使其树立良好的第一印象，培养大气风范的课程。 形体：培养良好的站、坐、走姿势，使其更健康的生长发育，塑造气质的课

程。 主持：培养学生活泼、开朗外向型性格，增强其反应能力，表达能力，记忆能力的综合课程。 表演：提升气质，使其与语言结合，增强其与语言结合，增强其表达能力。 演讲：锻炼其胆量，这是一门从政、从商及从事领导事业必备的一门高级艺术课程，锻炼胆量，培养口才及号召能力等的课程。 做游戏：提高学生的积极性，锻炼其反应能力，语言表达能力等的一种游戏的课程。（如：嘴巴手指不一样、猜谜语等益智游戏。) ——课案展示附：（前五节课教学内容) 第一节课自我介绍：小朋友们大家好，非常高兴见到你们！以后呢就由我来教大家学习表演主持！老师的名字叫做汤媛，你们可以叫我汤老师，今天是汤老 养成早睡早起的好习惯，每天起来不可以大声喊叫，因为我们的声带很薄，用声不当就会很容易发生病变的！下节课老师教你们怎样练声才科学，怎样才会让自己的声音变的更好听! 三、触觉感官练习小朋友们累不累？我们来轻松一下，和汤老师一起做个游戏！大家分散开来，坐下，闭上眼睛，跟着老师的指示来做动作，要专心，不准偷看哦！表现好的小朋友，老师会走过去送他一个神秘小礼物！（轻音乐的配合，加以语言上的引导) 四、声音模仿练习好，小朋友们，你们有没有听过小猫和小狗的叫声啊？他们是怎么叫的呢？那你们有没有听过小猪打呼噜的声音？你们家里有没有人像小猪一样打呼噜呀？你们最喜欢什么小动物啊？谁知道小白兔是什么样子的

小小主持人培训课程大纲

小小主持人培训课程大 纲 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

小小主持人培训课程（课程提纲） 课程目标：锻炼孩子在生活学习中自信大方的畅谈，培养孩子专业演说的技巧及演讲口才。语言艺术与主持有助于全面开发儿童的语言组织和表现能力，丰富他们的想象构思能力，锻炼他们在公共场合的观察能力和语言交流能力，逐步建立儿童的自信心，为未来的卓越表现打下坚实的基础。 课程阶段介绍 启蒙班→基础班→提高班→精华班 第一阶段启蒙班 【教学目的】 初步培养4—6岁学员的舞台意识与舞台感；解决说话声音细弱、不自信、不敢大方说话、不愿与人交流的问题；培养学员使用普通话沟通的习惯。 【教学方式】 运用趣味儿歌、简单的绕口令、简短的寓言、故事，在肢体动作的模仿表演与夸张的语言表演中，提升学员的学习兴趣与热情，给予学员正确规范的语言表演环境与艺术审美熏陶，逐步完成上述教学目的。 【教学重难点】 教学过程中，教师在保证好学生健康的身心发展和保护学员脆弱的自尊心前提下，循序渐进地建立他们的自信心、保持他们的学习兴趣与热情，阶段性增进他们的舞台意识与舞台感，最终使之全满完成第一阶段的学习。 第二阶段：基础班 【教学目的】 在正确地呼吸发声基础上，全面矫正学生不规范的发音咬字，并使其用标准的普通话流利地交谈，再无口齿咬字不准确的困扰；夯实学生的语言基本功，彻底消除舞台紧张感，使进入本阶段学习的学生能够做到“舞台注意力集中”，为下一阶段的语言表现力训练打下坚实基础。 【教学方式】 1、运用声乐专业中的呼吸发声方法训练，逐个指导，使学生找到科学的呼吸发声位置，并利用声音共鸣腔把声音传送出来；