人教版三年级上语文按课文内容填空专项练习

人教版三年级上口头填空

第一单元

第1课《金色的草地》

1.早晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有，有，有，还有。大家不同、不同，来到学校，都成了好朋友。

2.我好像看到了，同学们向在打招呼，向敬爱的老师，向高高飘扬的国旗。

3.这时候，窗外十分安静，___________,_____________,______________,好像________________。古老的铜钟，______________________________。凤尾竹的影子，_____________________________________……

4.本文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现祖国各民族之间的友爱和团结。

5.我国共有____个民族，_______个少数民族，你知道的少数民族有_____ ___,__________,_________,____________,_______________。

第2课《金色的草地》

1.我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是。花朵张开时，________________________,________________________；花朵合拢时，__________________________,_____________________。这就是草地为什么会变色的原因。

2.我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑到我前面，我装作，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就，把蒲公英绒毛。弟弟也，把蒲公英的绒毛。就这样，这些并不的蒲公英，给我们带来了。这是写和小伙伴玩耍时的情景，真有趣!要把玩耍的情景写得有趣，要抓住自己和小伙伴们的在玩耍中的每一个

来写。

3.多么的草地！多么的蒲公英！从那时起，蒲公英

就成了我们的一种花。它和我们一起，和我们一起。说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床，用了的修辞手法，形象地说明了蒲公英花的和是和人的起居相似。

4.本文主要讲了生活在俄罗斯乡下的兄弟俩在草地上自由玩耍，发现了草地变色的秘密的事情。表达了作者对大自然的热爱。让我们也感受到了，大自然给人们的生活带来了快乐，激起了我们走进大自然，观察大自然，了解大自然的愿望。第3课《爬天都峰》

1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，______________,________________！我___________？再看看_______________,_________________,似乎是_________________________,真叫人____________!我__________向峰顶爬去，一会儿________________,一会儿___________________,像_____________________________……

2.爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，！”

3、本文写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们互相鼓励，克服了困难，终于爬上了天都峰的事情。说明了我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。在与人相处过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

第4课《槐乡的孩子》

1.槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头，，，

。（仿写就像什么离不开什么）

2.天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”，。（作者写天热时通过动物的行为，你也可以试一试？甚至还可以观察除了动物以外的其他事物被热成什么样了？）

第15页《语文园地一》

1.假（）装假（）日问好（）好（）奇

发（）现白发（）晃（）眼摇晃（）

朝（）向朝（）霞

2.小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身

________________________,怕得鱼惊不应人。

3.朱（）桥（）停（）禁（）珠（）乔（）亭（）襟（）亿（）某（）章（）诗（）乙（）谋（）障（）寺（）绿（）

录（）

第二单元

第5课《灰雀》

1.背诵写灰雀的句子：公园里有一个高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只________________,一只___________________。它们在树枝间，______________,非常________________。

2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，_ _________ _____,还经常_____________________________________。

3.“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”小男孩在说这话时，心里可能会想：_________________________________________________。

4.本文讲述的是、和之间的故事。列宁在寻找时，遇到了

的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将。这个故事体现了列宁，对男孩、以及男孩的和。同时也让我们学习到要保护。第6课《小摄影师》

1.这些句子可以看出高尔基很喜欢小男孩：

“来吧，我让他们放你进来。”

高尔基拿了张报纸，按照……对着他微笑。

高尔基走到窗口，……很多胶卷。

“请转告他，我很忙。……就一定让他进来。”

2.“请你转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这一句看似矛盾的话反映了高尔基__________________________的品质。

3.本文写了苏联文学家在很忙的情况下，欣然答应了为自己的请求，并认真配合。在男孩忘记时，主动提出为男孩提供胶卷，在男孩离开后，仍挂念着男孩没完成的拍照任务，期待。体现了高尔基对孩子的，以及男孩对高尔基的。

第7课《奇怪地大石头》

1.这么重的大石头从天上掉下来，力量_________________。它应该_________________________。可它____________________________？

2.________是我国著名的地质学家。根据他的研究成果，我国先后找了、

、等大油田，摘掉了的帽子。

3.本文讲了我国著名的地质学家小时候对产生了

疑问，通过自己，终于弄明白。这个故事体现了李四光

的可贵品质。

第8课《我不能失信》

1.本文讲了小时候为了不于朋友，放弃了去的事情。我们感受到宋庆龄的可贵品质。

2.宋庆龄曾任，被海外公认为。她关注儿童成长，在她的倡导下，兴办了

等儿童文化教育机构，创办了杂志。为了纪念宋庆龄，年月，我国成立了。

第31页《语文园地二》

1.提示语标点符号的正确运用见书31页（家长念文字，孩子口头填标点）：

2、有关学习和读书的名人名言：

聪明______________________,天才____________________。（）

任何成就___________________________________________。（）

书籍_______________________________________________。（）

为_________________________________________________。（）

世上无难事，________________________。（）

3.耍（）杂（）推（）究（）

要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）4.闻鸡起舞是一个成语故事，讲的是一个叫的青年与好友一听到就的故事。祖逖在夜里无法入眠，是考虑

说明祖逖是一个的人。形容不辞辛劳，勤奋练习。

第三单元

第9课《古诗两首》

《夜书所见》是____代________写的，前两句是，。可以看出诗人孤独郁闷之情，后两句诗是：__ ___ _ __，_______ ____ 。意思是：

_____________________________________________________________________ _______________________________。

2.《九月九日忆山东兄弟》是____代______写的，诗的前两句是：________________ , _________________。这是一句千古名句，表达了无数异乡人的心声。

3.《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》这两首饰都是描写诗人在_______季里____________________________的思想感情。九月九日是______节，又叫____________。每当过年过节的时候，出门在外的游子们常说的一句话是_____________________________________________________。

第10课《风筝》

1.《风筝》这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起_________、________、____________时的情景，体现了孩子们对_______和________的向往。

______________是著名的“风筝之都”。

2.文中的孩子做风筝、放风筝、找风筝，心情也随之变化，作者把他们心情的变化写出来，让我们也感同身受，随着他们的心情起伏。文中表现“我们”做风筝时的心情的词语是，表现放风筝的心情的词语是，表现丢风筝时表情和动作的词语是、。表现没找到风筝时的表情是。我还知道描写心情的词语有、、、。

3.小朋友，你放过风筝吗？回忆你放风筝的情景，看看作者是怎么把放风筝的情景写得这么细致，清楚的。背诵文中描写放风筝的片段:

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊着、叫着。风筝飞得更高了，似乎飞到云彩上。忽然一阵风吹来，风筝开始在空中飘摇，手中的线也开始绷得更紧，风越来越大，风向不定，风筝也胡乱摆动起来。我们赶紧收线，但是来不及了，那线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便无情地飞走了。

第11课《秋天的雨》

1.要求背诵2、3、4段。

2.《秋天的雨》这篇课文围绕__________________；_______ _____ _；______________________；______________________四个方面来写秋天的雨的。黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，_______ ________________。红红的枫叶像________________，飘哇飘哇，___ __________。秋天的雨，带给大地的是____ _______,带给小朋友的是______________________。第12课《听听，秋的声音》

1.给小伙伴或者家长有感情地朗诵这首诗，一边诵读，一边想象美好的画面。

2.诗歌中写了哪些事物在秋天发出了声音：、、

、。

第48页《语文园地四》

1.天对，对风。大陆对。山花对，对苍穹。

，晚霞红，水绕对。雨中，。

2.匆匆地（）（）快活地（）（）悄悄地（）（）拼命地（）（）轻轻地（）（）好奇地（）（）甜甜地（）（）认真地（）（）

第四单元

第13课《花钟》

1.凌晨四点，牵牛花_________________________；五点左右，艳丽的蔷薇_________________________；七点，睡莲____________________；中午十二点左右，午时花___________________________；下午三点，万寿菊_____________________________；傍晚六点，烟草化_____________；

月光花在七点左右______________________；夜来香在晚上八点__________________；昙花却在九点左右________________________……

2.通过本课的学习，我学会了用不同的说法来表达鲜花的开放：

牵牛花蔷薇

万寿菊烟草花

月光花睡莲

昙花

3.植物开花的时间与________、_______、_______有着密切的关系。

第14课《蜜蜂》

1.蜜蜂能安全回家，靠的不是__________________________，而是__________________________________________________________。

2.本文写了法国生物学家，为了证明蜜蜂是否具有

的能力，做了个实验。通过观察和分析，得出了

的结论。体现了法布尔严谨的科学态度和求实的科学作风。

3.法布尔是国著名的和科普作家。他写的深受小朋友们的喜爱。

4.如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳。

第15课《玩出了名堂》

1. 的生物学家玩出了________，他发明了_________和_____________。从列文虎克的身上，我得到了这样的启示：________________________________________________。我还知道：________由于好奇心把家里的手表拆开又装上，由于好奇心揭开了雷电之谜。

第63页《语文园地四》

1.菠菜，二月羊角葱；

三月长得旺，四月；

五月大街卖，葫芦；

七月，八月个个红；

九月，十月；

白菜，正泛青；

2.许多伟大的发明都离不开。观察带齿的草叶，发明了；观察落地的苹果，发现了；

观察水烧开的壶盖，发明了。

第五单元

第17课《孔子拜师》

1.《孔子拜师》这篇课文讲的是______向_________拜师的经过。体现了孔子

的精神和老子的品行。

2. 孔子说：学习是______________________。让我想到一个成语

。

3.我还知道孔子的名言：

知之为________，______________，是________。

，必有我师焉。

学而时习之，？

知新。

有朋自远方来，不亦乐乎？

敏而好学，不耻下问。

4.孔子，名，字，是________时代，我国伟大的_________、

____________。据说他有弟子人，其中人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成______________一书，这本书对后世产生了深远的影响。

第18课《盘古开天地》

1.《盘古开天地》是一篇________故事，它讲了人类的老祖宗________用他的整个身体创造了______________。他呼出的气息，变成了______________________；他发出的声音，________________________________。他的双眼____________________________；他的四肢，变成了___________

__________________；他的肌肤，变成了________________________；他的血液，变成了_________________________；他的汗毛，变成了____________________；他的汗水，变成了______________________……我还知道类似的故事：________________、________________、______ ____。

第19课《赵州桥》

1.赵州桥在__ 省_________县的洨河上，是一座_________________，叫），又叫_ __。它是隋朝的石匠______________设计和参加建造的，到现在已经有__ __了。

2.这种设计在建桥史上是一个，既，使，又，节省了。

3.这座桥不但，而且。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：_______________________，_________________________；____________________，______________，_______________________；____________________________________。

第20课《一幅名扬中外的画》

1.这幅名扬中外的画是时候的画家画的，叫《

》。它长厘米，高厘米，画的是的

场面。距今已经有年历史了。

第80页《语文园地五》

1.我的发现

含有反义词的成语：闻名、相间、倒置

舍求、头脚、积成、口声邻舍、应合

2.按顺序背诵十二生肖并抽查对应生肖名

子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪3.加偏旁变新字再组词

高（）扁（）方（）丁（）居（）旁（）

第六单元

第21课《古诗两首》

望天门山

，。

，。

1.《望天门山》是____代_____写的，后两句诗是：描绘的是山夹江对峙，波澜壮阔的雄奇秀丽的景色。表达了诗人对天门山景色的特爱。

苏轼

水光潋滟晴方好，。

，。

2.《饮湖上初晴后雨》是_____代_____写的。诗题的意思是：________

_________________________。前两句是：______ ____________，__________________________。这两句描写了西湖和的湖光山色。后两句诗人把西湖比作_________，西子是指古代四大美人之一，写出了西湖的神韵。表达了诗人______________的思想感情。

第22课《富饶的西沙群岛》

1.西沙群岛是_________的一群岛屿，是我国的______________。

2.那里___________，____________，是个__________的地方。全文就是围绕这句话来写的。这句话是全文的中心句。

西沙群岛一代，：有，，，。一块块，一条条，相互交错着。因为海底，有，有，海水，从海面看，就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像_________________________，有的像__________________。海参到处都是，在________________地蠕动。大龙虾全身披甲，____________，__________,样子___________________。

鱼地再珊瑚丛中，好看极了。有的

；有的；有的

，游的时候；有的眼睛，身上，鼓起气来。各种各样的鱼多得看不清。正像人们说的那样，，。

海滩上有拣不完的美丽贝壳，，，颜色，形状。

西沙群岛也是。岛上有，树林里。遍地都是。树下堆积着

，这是非常宝贵的肥料。

随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加，更加。

2.有关祖国风光的谚语：

上有，下有。

峨眉，。

不看山，。

桂林山水，。

第23课《美丽的小兴安岭》

1.我国的小兴安岭，有数不清的、、……几百里连成一片，就像______________________________。

2.小兴安岭一年四季___________，是______________，也是____________。这句话是全文的句。

3.春天，树木新的枝条，长出。抽出就是长出的意思，但是“抽出”把枝条快速而有力长出来的样子表现得。

4.背诵全文。

第24课《香港，璀璨的明珠》

1.自古以来香港就是_______的领土，1840年鸦片战争以后被______占领，________年____月____日中国对香港恢复行使主权，成立了________。

2.每当夜幕降临的时候，香港就成了_______________________。

第98页《语文园地六》

1.明月____________，__________________。（）

江碧____________，__________________。（）

千里____________，__________________。（）

山重____________，__________________。（）

水南____________，__________________。（）

2.严严实实

又松又软

不慌不忙

3.我国有迷人风景：雄伟的，秀丽的，壮观的

，神奇的。我国还有富饶的物产：的鸭梨，的龙井茶；的细羊毛，的三河马；的煤矿，的铁矿。

第七单元

第25课《矛和盾的集合》

35、是的，谁善于__________________，谁就会是___________________。

36、《科里亚的木匣》告诉我们___________________________________，

《陶罐和铁罐》告诉我们________________________________________，

《狮子和鹿》告诉我们__________________________________________。

37、有的人对待事物只是听别人说说，就妄加评论，我想对这些人说：

“_____________________________。”老师经常对我们说：“学习，只有把基础打牢，才能学得更好。”这就叫“___________________________。”每当我取得成绩后，老师就用“_______________________”这个8字成语鼓励我。一个人不可能没有缺点，十全十美的人是不存在的，我想用“_______________________”这八字成语来形容。

38、我搜集了一些祖国风光的谚语：上有____________,_____________。

峨眉____________,_____________。

五岳___________,_____________。

桂林____________,_______________。

39、《掌声》中让我最感动的句子：________________________________

__________________________________________________________。

40、《一次成功的实验》，教育家做了___________实验，试验成功的原因__________________________________________________________。

41、圣诞节是_____月____日，相当于中国的__________。《给予树》中的主人公金吉娅在这个圣诞节，不但送给我们________，还送给我们________、________、________和_______，以及一个_______________________________，她的______________的精神深深地打动了我。

42、________，性本善。_________,_____________。________，_______。

幼不学，_________。玉不琢，_______。________，________。_______，

_________。__________，习礼仪。这些都是________的内容。

43、本学期学过的课文里，你最喜欢的人物是________,因为__________________________________。我最想去的地方是_________，因为________________________________________。我最喜欢的课文是__________，因为这篇课文告诉我______________________________________________。

部编版三年级语文上册 根据课文内容填空

根据课文内容填空（部编版三年级上册） 一、《大青树下的小学》 1、那（）（）（）的服饰，把学校（）（）得（）（）（）（）。同学们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向高高（）（）的国旗（） （）。 2、这时候，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），蝴蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同学们读课文。最（）（）的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样（）（）（）听着。 3、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（）（）来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。 4、古老的（）(),（）（）大青树（）（）的枝干上。凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。 二、《花的学校》 1、当雷云在天上（）（）。六月的阵雨落下的时候，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。 2、于是，（）（）（）（）的花从无人知道的地方（）（）跑出来，在绿草（）（）、（）（）。 3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（）簌簌地响，雷云（）（）大手。这时，花孩子们便穿了（）（）、（）（）、（）（）衣裳， （）（）出来。 三、《不懂就要问》 1、这一问，把正在（）（）（）（）高声念书的同学们（）（）（），课堂里霎时变得（）（）（）（）。 2、孙中山笑了笑，说：“学问学问，（）（）（）（）（）。为了弄清楚（）（），就是挨打也（）（）。 日积月累（一） 《所见》作者（），牧童（）（）（），（）（）（）（）樾。（） （）捕鸣蝉，忽然（）（）（）。 四、《古诗三首》 1、《山行》作者（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。 2、《赠刘景文》作者（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。 3、《夜书所见》作者（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）()（）（）。（）（）儿童（）（）()，夜深（）（）（）（）（）。 五、《铺满金色巴掌的水泥路》 1、可是，地面还是（）()的，不时还能看见一个（）（）（）的水洼（）（）（）（）小小的蓝天。 2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）（）（）（）的叶子。这一片片 （）（）雨珠的叶子，一掉下来，便（）（）地粘在湿漉漉的水泥道上了。 3、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像（）（）了一块（）（）（）（）（）。这是一块（）（）（）（）图案的、（）（）（）（）的地毯，从脚下一直（）（）很远很远的地方，一直到（）（）（）（）。

三年级语文按课文内容填空

三年级上按课文内容填空复习卷 1、那（）的民族服装，把学校（）得更加（）。同学们向（）的小鸟（），向（）的老师（），向（）的国旗（）。上课了，（）的小学生，在（）教室里学习。大家一起读课文，那声音真（）！这时候，（）十分（），树枝（），鸟儿（），蝴蝶（），好像都在（）。最（）的是，跑来了几只（）。这些山林里的（），是那样（）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下（）、（）、（），（）来许多小鸟，连（）、（）也赶来（）。这就是我们的（），一所（）的民族小学。（）的（），挂在大青树（）的枝干上。（）的影子，在（）的粉墙上（）…… 2、有一天，我起得很早去（），发现草地（）金色的，（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是（）的。傍晚的时候，草地又（）了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（），发现蒲公英的花瓣是（）的。原来，蒲公英的花（），可以（）、（）。花朵（）时，它是（）的，草地也是（）的；花朵（）时，金色的花瓣（），草地就变成（）的了。多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）。 3、我站在（）脚下（）：啊，（）这么高，在（）上面哩！我爬得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）的，真叫人（）！你们这（）真有（），都会从别人身上（）. 园地一： 小儿垂钓（） ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 5.公园里有一个高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只_____________,一只___________。它们在树枝间来回跳动，__________,非常___________。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，___________,还经常_________________________。 6.“请你转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这一句看似矛盾的话反映了高尔基__________________________的品质。 7、________是我国著名的地质学家。《奇怪的大石头》告诉我们要学习他________________________品质。 园地二： （）在于（），（）在于（）。——列宁 （）无难事，只要肯（）。——毛泽东 为（）而读书。——周恩来 任何（）都是（）劳动的结果。——宋庆龄

人教版三年级语文下册按课文内容填空(一)

人教版三年级语文下册按课文内容填空（一）姓名 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。 2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 3、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 ，， 。。 ，。 。。 5、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。 7、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。 8、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。 9、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。 11、列车。载着，带着驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛。 12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空气_____________。

五年级按课文内容填空专项练习(附答案)

一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷,__________________。 2.__________________,白首方悔读书迟。 3.读书有三到,谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。 二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是： __________________,__________________。 2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作,表达了作者 ___________________的感情。 3.风一更,___________,___________________,故园无此声。 4.悠悠天宇旷,___________。 5.明月有情应识我,_______________。 三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸,这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下,经常在_________；它们的窝通常搭在_______________的地方,干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。

4.春风能解冻,________________。裙裾微动摇,________________。 四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里,作者从自身成长体会到： “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________,他在这篇文章中运用了___________________的写法,给我们讲了做人的道理：“人要做_______的人,不要做 ______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是：“__________________________”. 4.世上无难事,________________________。 5.宝剑锋从磨砺出,________________________。 五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品,他被后人誉为“____________”；《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前,古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,再用结实的绳子把竹条缀起来,一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。（）

三年级语文下册按课文内容填空

三年级语文下册按课文内容填空姓名 1、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 3、几对燕子飞倦了，落在电线上。电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 4、默写《咏柳》《春日》 唐贺知章宋朱熹 碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨， 万条垂下绿丝绦。无边光景一时新。 不知细叶谁裁出，等闲识得春风面， 二月春风似剪刀。万紫千红总是春。 5、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 6、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的的衣裳随风舞动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 7、翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 8、翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 9、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。它登开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 10、听到消息后，居民们_纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的担心与关爱。 11、列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。12《一个小村庄的故事》早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 13、谁家想_盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。 14、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大…… 15、一棵高大的橡树像草原上的哨兵，挺立在路旁。 16、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。 写景的古诗句： 17、万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 18、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 19、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 20、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（杜甫） 21、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（晏殊） 22《寓言两则》、“亡羊补牢”的“亡”的意思是丢失，“牢”的意思是养牲畜的圈。

部编人教版一年级下册语文 按课文内容填空

部编人教版一年级下册语文按课文内容填空 姓名：______ 等级：_____ 1、春夏秋冬 春（）（）夏（）落 （）霜降（）（）飘 池（）（）山花（） 鱼（）（）鸟（）林 2、姓氏歌 你姓（）（），我姓李。 什么李？（）（）李。 他姓什么？他姓张。 什么张？（）（）张。 （）（）胡，（）（）吴， （）（）徐，（）（）许。 3、小青蛙 河水（）（）天气（）， 小小青蛙大（）（）。 （）（）（）苗吃害虫， 做了不少好（）（）。 （）你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 4、猜字谜 （）（）绿，右边红， （）（）相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， （）（）最怕（）（）攻。 “言”来（）（）尊重， “心”至（）（）感动， “日”出（）（）（）（）， “水”到（）（）透明。 5、日积月累 （）回大（）、 （）物复苏、 柳绿（）（）、 莺（）（）舞、 （）（）融化、 泉（）（）咚、 （）（）齐放、

（）（）争鸣 6、日积月累《春晓》 （）眠（）觉晓， （）（）闻啼（）。 （）（）（）（）（），（）落（）（）（）。 7、日积月累《赠汪伦》 （）（）乘舟将欲（）， （）闻岸（）踏歌声。 桃花潭水深（）（）， （）（）汪伦送我（）。 8、《静夜思》唐，李白 床（）（）月（）， 疑是（）（）霜。 举（）望（）月， （）头（）（）（）。 9、日积月累《寻隐者不遇》 松下（）童子， 言师（）药（）。 （）（）此（）（）， （）深（）（）（）。 10、古对今 （）对（）， （）对（）。 （）对（），春暖对秋凉。 （）对（），（）对（）。 和（）对细（），朝霞对夕阳。 桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞， （）（）对（）（）。 11、人之初 （）（）初，性（）善。 性（）（）， （）（）（）。

人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)

二年级语文下册按课文内容填空练习题 二年级语文下册按课文内

容填空答案 1找春天 1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去 （寻找）春天。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心 情。 2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。 3、（小草）从地下探出头来，那是（春

天的眉毛）吧？早开的（野 花）一朵两朵。那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那 是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？ 4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻） 到了她，我们（触）到了她。她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在

桃花、杏花（枝头笑）,, 2 古诗两首 1、默写。 草宿新市徐公店 宋杨万里唐白居易 篱落疏疏一径深，离离原上草，树头花落未成阴。一岁一枯荣。

儿童急走追黄蝶，野火烧不尽， 飞入菜花无处寻。春风吹又生。 16 岁。作品2、白居易是（唐）代的大诗人。他写《草》的时候才 写出了草那顽强的生命力。《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原 1 二年级语文下册按课文内容填空练习题 草送别》）。杨万里是（宋）代诗人。《宿新市徐公店》写了（篱落）、

（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物， 再写动态景物，非常生动。 3笋芽儿 1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地 面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃 花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长

三年级语文上册按课文内容填空

三年级上册语文期末复习按课文内容填空及答案 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字典的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”我们平时使用的《新华词典》等词典叫“有字词典”，而“无字词典”是指生活中的学问。学了这篇课文，我们知道：学习语文不仅要从书本中学，而且还要从生活中学。 意味深长：含蓄深远，耐人寻味。 1、让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 我的脑中会出现一幅画面：白色的塔，葱绿的树，红色的墙，蓝色的海。多美呀！ 4、《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的天空、小河和原野的景色。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡地，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团伙，把人们的心也给燃烧起来了。这段话既写出了北大荒的原野上一片热闹非凡的景象，又表达了人们内心的喜悦之情。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。 3、《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中：“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。这首是描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的喜爱之情，本文作者是杜牧。 《枫桥夜泊》中“泊”的意思是停船靠岸。诗句是月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗中诗人看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。诗中的一个“愁”字，表达了诗人在旅途中愁苦的心情。本诗的作者是唐朝的张继。

一下语文按课文内容填空

部编版一下语文复习资料 一、按照课文内容填空。 1、( )( )吹夏( )落( )霜降( )( )飘池( )( ) 山( )( ) ( )出( ) ( )( )林 2、你姓什么？我姓( )。什么( )？( )( )( )。 他姓什么？他姓( )。什么( )？( )( )( )。 ( )( )胡，( )( )吴，双人( )，言午( )。 3、河水( )( )天气( )，小小( )蛙大眼( )。 保护( )( )( )害( )，做了不少( )事( )。 ( )你( )护小( )蛙，好让( )( )不( )( )。 4、春回( )( ) ( )物复苏柳绿( )( ) 莺( )燕舞( )( )融化泉( )叮咚( )( )齐放( )( )争鸣 5、( )( )不忘挖( )( )，( )刻想念( )( )席。 6、我画了个( )( )的太阳，送给夏天；我画了个( )( )的太阳，送给秋天；我画了个( )( )的太阳，送给冬天；我画了个( )( )的太阳，送给春天。 7、( )眠( )觉晓，( )( )闻啼鸟。夜来( )( )( )，( )落知( )( )。 8、厨(chú)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 漂(piào)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 踪(zōng)用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。 9、( )( )乘舟将欲( )，忽闻岸( )踏歌( )。( )( )潭水

深( )( )，不及汪伦( )( )( )。 10、( )( )( )( )( )，疑是( )( )霜。举( )望( )( )，( )( )( )( )( )。 11、松( )( )童子，( )师( )药去。( )( )此( )( )，( )深( )( )( )。 12、古对( )，圆对( )。春暖对( )( )，和风对( )( )，朝霞对( )( )。桃对( )，( )( )对花香。 二、读一读，连一连。 蝴蝶土里展翅飞 蜘蛛池中捉迷藏 蝌蚪半空造宫殿 蚯蚓地上运食粮 蜻蜓房前游得欢 蚂蚁花间结网忙 人之初习相近玉不琢不知义 教之道性乃迁子不学老何为 性相近贵以专人不学不成器 苟不教性本善幼不学非所宜 芝麻开花一清(青)二白 十五个吊桶打水一场空 小葱拌豆腐七上八下 竹篮子打水节节高

部编版四年级语文下册专项练习：按课文内容填空.doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 四年级下册“按课文内容填空”练习 班级：姓名： 1、我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓 江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得（）那是一块（）。船桨激起的微波（）出一道道水纹，才让你感觉到船在（），岸在（）。 2、我（）过（）的泰山，（）过（）的香山，却从没 看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座（），（），像老人，像巨象，像（），（），（）；桂林的山真秀啊，像翠绿的（），像新生的竹笋，（），（）水中；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心就会（）下来。 3、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中 （），山间（），江上（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是（）。 4、一路（）着（）。（）着山势，溪流时而（），时而（），时而 （），时而（），溪声也（）调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 5、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（）流出。虽说是孔 隙，可也（）下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人（），（）第三个人，是这样小的小船。船两头都（）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边（）绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着（）的心情（）仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到（），到脚跟，没有一处（）着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石（）都在朝我（）过来。我又感觉要是把头（）抬起一点儿，（）额角，（）鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就（）了，这就到了内洞。 6、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。 母亲常安慰家里人：“（）” 7、这个学期我们学过一篇课文（）其中的石油大王是（），他用

小学三年级下全册按课文内容填空

按课文内容填空 第一单元 1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。 2、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。 3、《咏柳》和《春日》都是描写季的景象的。 4、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。这两句诗的意思是： ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________ 5．《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是。6．荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在___ ____。 8、默写古诗。 咏柳（贺知章）春日（朱熹） _______________ ______, ______________ _______,

三年级语文课文填空

三年级语文课文填空班级：_______ 姓名：_______ 1.这时候，窗外十分安静，__________,__________,___________,好像______________。____________,跑来了几只猴子。这些山林里的______,是那样______听着。描写窗外十分安静的句子是为了突出孩子们__________________。“这就是我们可爱的小学”读出____________的语气。 2.古老的铜钟，挂在大青树____________。凤尾竹的影子，__________________。 3.___________，________就要问。为了________________，就是。 4.当________在天上________，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风________，在竹林中________。 5 .每一片________________的落叶，都像一个________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。“熨帖”的意思是________________，我是用________________的方法理解的。 6.它把黄色给了___________，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，________________________。它把红色给了___________，红红的枫叶像________________，飘哇飘哇，_________________________。仿写句子： 7.我看见________________站在船头，多么_______啊！它的_______是的，_______带有一些蓝色，比鹦鹉还_______。它还有____________。这段话的中心句是第____句，具体描写了_______、_______、_______，结构是_______。 8.蒲公英的花就像______________,可以_______、_______。早上、傍晚，草地___________，因为蒲公英______________；中午，草地______________，因为蒲公英______________。 9.海底的岩石上长着______________________，有的像__________________，有的像__________________。这句话把_______比作_______和_______。 10.一棵棵榕树就像__________撑开的_________________，树叶密不透风，可以遮_______，挡_______。这句话把_______比作_______，这样写语言更_______。 11.春天，树木抽出___________,长出___________。“抽出”写出了。 12.早晨，雾从山谷里_______，浸在乳白色的_______. “浸”写出了______________________________________________。 13.小兴安岭一年四季_________，是一座______________，也是一座______________。这是全文的____ ___句。 14.当狂风吹起，整座森林都______________，合奏出一首_______,那声音_______，令人感受到 ______________。 15.各种各样的鱼多得_______。正像人们说的那样，_______________，____________。这句话运用了_____的修辞手法。用这种修辞手法写一句话______________________________________________. 16.我国共有____个民族，______个少数民族，我知道的少数民族有____ ____、________、________ 、__________、 17.《秋天的雨》总结全文的句子______________________________________________________________________________. 这篇课文是从、、三个方面来写的，让我们认识了一个、、的秋天。

部编版一下按课文内容填空

班级：姓名： 1、（）（）吹夏雨落秋霜降（）（）飘 （）草（）花游（）飞（） 池草（）山花（）（）（）（）（）入（）2、你姓（）（）？我姓李。（）（）李？（）（）李。他姓（）（）？他姓张。（）（）张？弓长张。古月胡，口天吴，（）（）徐，言午许。 3、中国姓氏（）（）（），赵、钱、孙、李，周，吴、郑、王，诸葛、（）（），上官、欧阳…… 4、河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。保护（）苗吃害（），做了（）（）（）事（）。（）（）（）护小青蛙，（）让（）苗（）（）病。 5、（）（）绿，（）（）红，（）（）（）遇起（）（）。绿的喜欢及（）（），红的最怕（）（）攻。 6、“言”来互（）尊重，“心”至令（）感（），“日”（）（）（）（）（），“水”（）纯净透（）。 7、瑞（）城（）有个村子（）沙洲坝，毛（）席在（）（）领导革命的时候，在那儿（）（）。

班级：姓名： 1、村子里（）（）水井，（）亲们（）水要到（）（）的地方去挑。毛（）席就带领战士和（）亲们挖了一口井。 2、解放（）（），（）亲们在井旁边（）（）（）（）（）碑，上面刻着：“（）水不忘挖井人，（）刻想念毛（）席。” 3、妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会（）（）（）（）。遥远的（）（）城，有一座雄伟的（）安（），（）场上的升旗仪式（）（）壮观。我对妈妈说，我（）想（）看看，我（）想（）看看！ 4、爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会（）（）（）（）。遥远的新疆，有（）丽的（）（），（）（）上盛开着洁白的雪莲。我（）爸爸说，我（）想（）看看，我（）想（）看看！ 5、（）夜，（）（）着踩影子，就（）大人（）着：“（）回家睡觉！”唉，我（）想（）（）（）一会儿啊。不过，回家睡着了，倒（）（）做（）（）（）（）的梦呢！ 6、我画了个绿绿的（）（），挂在夏天的（）（）。（）山、（）野、街道、（）园，到处一片（）（）。

部编版四年级按课文内容填空专项练习(附答案)

一、我会根据课文内容填空。 1.《观潮》是从_____、_____、_____的顺序来描写钱塘江大潮的。 2.在号称“_______”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——________，一个是世界最深最长的河流峡谷——________。 3.《鸟的天堂》的作者是______，这篇文章记述了作者和朋友经过鸟的天堂所看到的景色，表达了作者对大自然的___________。 4.雾锁山头山锁雾，__________________。 5.山山水水处处明明秀秀，______________________。 二、我会填空。 1.横看成岭侧成峰，_____________________。不识庐山真面目， _____________________。 2._____________________，丰年留客足鸡豚。_____________________，柳暗花明又一村。 3.《蟋蟀的住宅》的作者是__________，他的_________（作品）记录了昆虫真实的生活 4.魏格纳提出了“___________”的假说。 5.正月梅花香又香，_______________。五月石榴红似火，_______________ 九月菊花初开放，_______________。 三、根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填入括号里。 （1）幸福要靠劳动，要做出对人们有益的事情。

（2）我们要信守承诺，珍惜友情。 （3）生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验和面对。 （4）快乐应该与大家分享。 《巨人的花园》（）《幸福是什么》（） 《小木偶的故事》（）《去年的树》（） 四、我会根据课文内容填空。 1.鹅的步调从容，的，颇像京剧里的净角出场。它常地站着，看见人走来也不相让。 2.当白鹅在潜水滩里，扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便会泛起层层，岸边的芦苇也会。 3.它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里，抱着花枝，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样，天真可爱！ 4.它负责、、、，因为它有了一群鸡雏。它，是因为它是母亲。 五、下列说法正确的一项是（） A.长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。除了长城，北京还有许多名胜古迹，如故宫、天坛、避暑山庄等。 B.秦始皇陵兵马俑是我国的第八大奇迹，它位于陕西西安临潼区，是享誉世界的珍贵历史文物。

三年级语文课文填空

培养良好的学习习惯5 1.本学期要培养的学习习惯有1.认真写钢笔字； 2. 认真写毛笔字。 2.文房四宝：笔、墨、纸、砚 1.《让我们荡起双桨》 1.本课表现了一群少年队员荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚情感以及泛舟北海无比愉悦的心情。 2.本课是一首儿童歌曲的歌词，由乔羽作词。“红领巾”指少先队员，“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀。 5. 我们的幸福生活是谁安排的？是我们的祖国我们的党。 2.学会查“无字词典” 1.爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典'哪！” “有字词典”指书本里的学问,“无字词典”指生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。文章告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。 2.“骄阳似火”在词典中的意思是强烈的太阳光像火那样热。“无字词典”中的意思是烈日当空，连树上的叶子都晒ni o n 了。 3.“惊涛拍岸”在“无字词典”中的意思是海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音 4.似s 1好似）（似乎） sh 1似的） 假ji 4真假）（假山） ji a（暑假）（放假） 3.古诗两首

1.这两首诗都是写秋景的。 2.《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，写的是深秋时节，诗人在山中小路行走所看到的枫林景色，描绘了一幅由寒山、白云、石径、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 3.远上：向山的远处伸展。径：小路。石径：石头小路。 白云生处：飘浮白云的地方。坐：因为。于：比。 4.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。写的是夜间停船枫桥的所见所闻。诗中通过夜泊见到的残月、霜天、江枫、渔火、古寺、客船，听到的乌啼、钟声，勾画了一幅幽美的秋江夜泊图。全诗一个“愁”字，写出了诗人忧愁的心情。 5.泊：停泊。对：伴随，相伴。 到：传到、送到。 4.做一片美的叶子 1.《做一片美的叶子》这篇课文描写了大树和叶子的外形美和内在美，告诉我们每个人都要像叶子一样为社会做出贡献，学习叶子无私奉献的精神。 2.生活中，也有许多人像叶子一样，为我们的社会、祖国默默贡献着，比如：发明电灯的爱迪生、伟大科学家牛顿、编写《本草纲目》的李时珍、救死扶伤的医生…… 练习1 2.我最近读了，这本书的作者是，主要写了 5北大荒的秋天 1.《北大荒的秋天》这篇课文作者从天空、小河、原野三个方面写了北大荒秋天的自然风光，同时又写了北大荒丰富的物产，表达了作者对北大荒的热爱之情。

部编版语文一年级下册按课文内容填空完整版

部编版语文一年级下册按课文内容填空 班级姓名学号 1.( )( )吹，夏( )落，（）霜降，（）（）飘。（）（）、（）（）、游（）、（）（） 池草（）、（）（）红、 ( )( )( )、( )( )( ) 2.你（）（）（）？我（）（）。（）（）（）？（）（）（）。……( )( )胡，（）（）吴， （）（）徐，言（）许。 3.______________________________，______________________蛙大眼睛。保护___________________害虫，做了_______________好事情。 _____________护小青蛙，___________________________________。 4.猜（）谜_________绿,______________,____________遇起________。绿的喜_____及________ ,_________最____________攻。 5.___________________ ____物复苏柳绿花_____ 冰_____融化 泉____叮咚 ______________ _________争鸣 6.（）晓唐孟浩然（）眠不觉晓，处处闻啼（）。 夜（）（）（）（），（）落知（）（）。 7.山上的_________，_______有了________,更_________。……早晨，我拉____窗帘，_______就跳_______________________。谁____________________________,_______________________________。8.小公鸡和小鸭子______________________。他们___________________。小公鸡_________________________,_____得_______。小鸭子__________ ________,急得____哭。小公鸡______了，_____________就给小鸭子_____。

人教版四年级下册语文按课文内容填空练习题

四下按课文内容填空（1——4单元） 1、众鸟高飞尽，（）。相看两不厌，（）。 2、湖光秋月两相和,（）， （），（）。 3、江南好，（）。（），（），（）？ 4、漓江的水真静啊，（）：漓江的水真清啊，（）；漓江的水真绿啊，（）。 5、桂林的山真奇啊，（），（），像老人，（），像（），奇峰罗列，（）；桂林的山真秀啊，像（），像（），色彩明丽，（）；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心（）。 6、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。 7、一路迎着溪流，随着山势，溪流（），（），（），（），溪声也时时（）。

8、这些石钟乳和石笋，形状（），再加上（），即使（），也很（）。 9、在轻轻（）的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（），像（），像（），像（）。 10、（），长河落日圆。 11、几行红叶树，（）。 12、落木千山天远大，（）。 13、（），带雨云埋一半山。 14、（），海上明月共潮生。 15、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。 16、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（）、（），就等于（）。” 17、言必信，（）。 18、与朋友交，（）。 19、（），勿施与人。 20、精诚所加，（）。 21、爱人者，（）；敬人者，（）。 22、老吾老，（）；幼吾幼，（）。 23、非常地相信叫（），对自己怀有信心叫（），履行自己的诺言叫（），讲究诚实和信用叫（）。

24、突然，一只幼龟把头探出巢穴，却（），似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟（）时，一只嘲鸫突然飞来，它有尖嘴（）幼龟的头，（）把它拉到沙滩上。 25、不久，成群的幼龟从巢口（）。黄昏的海岛，阳光仍很（）。从龟巢到海边的一大段沙滩，（），（）的幼龟（），很快引来许多食肉鸟，它们可以（）了。这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的( ）。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，（）。26、雷达的天线就像是蝙蝠的（）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。 27、蝙蝠是在夜里飞行的，还能（），而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西（，即使一根（），它也能（）。难道它的眼睛（），能在（）看清楚所有的东西吗？ 28、清明前后，（）。 朝阳不出门，（）。 29、（），晒谷不用翻。 鸡迟宿，（），（）。 30、（），明日必有大雨到。

三年级下册按课文内容填空

三年级下册复习资料 本学期培养良好的学习习惯是自主预习复习和认真完成作业。 1、万里长城像.巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关。京杭大运河像绸带飘落在大地 ，银光闪闪,伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州。 1、南沙是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之 不竭的海洋动力。 南沙的天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。 2、庐山的云雾有千姿百态，瞬息万变的特点。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘 欲仙的感觉。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 3、辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏） 浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南） 川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门） 4、成语乐园： 描写风云变化的成语：气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变 带有“有”字的成语：有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成 描写王勃才华横溢的成语：风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背 描写“诗仙”李白的成语：精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工 描写骆驼的成语：沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移 1