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如何复习准备西班牙语DELE B2考试

一个非专业没时间人士如何在两个月的时间里搞定DELE B2，准备过程中要注意哪些事情?和来来看看如何复习准备西班牙语DELE B2考试?

一、考试教材最重要!

淘宝上就可以买到的 la preparacion和 el cronometro

是考试最重要的指导教材，请务必熟悉上面的题型和每部分所需的时间。

特别指出，el cronometro

后面的语法辅助学习部分的单选题对于提升语法的准确性很有帮助，如果时间充裕的话可以提前先从这一部分开始，因为对于非专业的人士来说，语法系统零碎没有体系化是比较严重的问题。通过这些题目，可以很好地了解语法点，并且记忆一些常用的固定搭配。

El cronomentro

配套的光碟里还有口语常问的问题的录音，一个人可以按照上面的问题把口语部分练习练习。很多人都说，口语需要找当地人练习，不能自己练。对于这个我有一些不同的看法。

我写这篇文章主要是针对如何通过考试的，如果你的目标也是通过考试，那么自己练习是非常高效的，因为你比任何其他的语伴更加了解考官可能会问什么问题，在一遍一遍地重复过程中把语句组织到最通顺的状态。

考试口语的时间非常有限，能在最短的时间内表达出最准确的意思才能通过。

二、如何正确的试用西语语伴

我相信想要认认真真考DELE的你们都或多或少有自己的西语语伴，不知道怎么找的私信我!我帮你找!但具体如何和他们交流，获得最好的学习效果呢?

首先，最好找西班牙人。没有任何歧视拉美朋友的意思，如果有，也是DELE考试中心的人在歧视。因为B2考试中已经开始有一些西语俗语俚语的表达了，当中很多是只有在西班牙才使用的，所以为了能够正确的掌握那些俗语短语，找一个西班牙语伴比较高效，拉美的很多朋友都表示根本没有听说过=

=

其次，好好聊考试内容。我知道考试那些口语内容很无聊，什么教育，医疗，住房，远远不如生活里的琐事好玩，但DELE

B2是偏学术性质的，而且是西班牙语

国家大学的入学水准，所以需要你掌握一些较为正式的表达和句式，并且对一些热门话题给予评论。

三、谁说不能边旅行边学习

如果说和西语语伴练习是应付考试的话，那么一次前往西语国家的旅行就是扎扎实实提升语言能力的机会。DELE考试前一个月，我去了一趟拉美玩儿。大概去了3个星期，每天晚上都恬不知耻地拿着DELE 考试的书和酒店的前台联系一个口语题目。旅行中根本没时间提前准备那些话题，但当地人给你的很多信息却恰好成了你之后准备考试的资源。我记得在加拉帕戈斯群岛的青旅里，和前台小哥聊了很多当地的教育问题，我考试的时候原封不动的转述了一遍，考官表示哇，好有趣，你知道的好多。虽然也会遇到不少奇葩的人，但你如此纯粹学术的心也会感动他们滴!

当然在路上也要不遗余力地和所有人聊天!我选的国家是厄瓜多尔和秘鲁，厄瓜多尔因为今年才开始免签，中国人去的也不多，当地人对中国人还是挺感兴趣的，随便聊点国家文化都能滔滔不绝。还记得我在秘鲁去

热带雨林的时候淡季人很少，返回的时候车上只有我和司机，7个小时的路程我就一直和秘鲁大叔聊啊聊啊聊啊，也不确定说的都对不对，反正他都能听懂，经过这一次之后，彻底建立了我对于西语的信心，很多不是西语专业的朋友都觉得自己学了半天不知道说的好不好，也不敢开口说，磕磕巴巴表达很困难。西语的确是一门开口比较难的语言，各种变位时态分分钟令人晕厥，但你的确需要一次旅行，建立自己对于口语表达的自信心和常用句式的熟练程度，并且把这种自信延续到口语考试中~我考试的时候就不停地想着在南美旅行的事儿，刚好抽到的第二道题目也是旅行相关的，就和考官分享了很多旅行的经历，水到渠成，完全不紧张哈哈

四、科学训练

记得原来考SAT的时候，网上很多的机经，做题经验，考试的

tips，帮了不少忙。但西语作为一个小语种，学的人就不多，考过DELE 的人还能流传经验的就更少了。通过我自己做题，我发现了一些小经验，和大家分享下：

a.阅读部分

阅读部分第一道题目文章阅读一定是一道题目对应一段话，所以最快的完成方式是，看一道题目看一段话，找出相应的答案。大可不必全文都看完。

阅读第二道题目同样要先看题目，把每一个题目陈述最有代表性的词或者短语圈出来，在阅读段落的时候一定要及时反应，及时选择。不要等到最后再选，因为很多信息很类似，全看完容易晕。另外有一定小心得，第二道题目每一个人一定会有至少一个陈述符合的，如果你发现题目中出现一个人物没有任何一个陈述，说明你要检查一遍了。

阅读第三道题目选择句子填空。我能说这种题目我开始一个月做的时候几乎都是全错吗。。。这种题目在上下文的连接方面很强调，一共六个句子，而且开头和结尾的两个一般都非常难选对，因为西班牙人的思路真的是蜜汁奇怪。但是!有办法~

还是要先看选项，把选项里面的各种连接词和代词圈出来，特别注意表示转折关系的连接词，平时要多积累。像esta,esto这样的代词一样很重要，因为很有可能会指代前文出现的东西。注意!是前文出现的!一般推测填一个什么句子的时候，主要看前文提供的信息，除非是转折的情况。另外，文章一般很有逻辑性，不会凭空出现一个全新的概念，如果你填的句子里出现了一个前后都没有的新概念，那你就要再想想了。这个题型比较有挑战性，做的时候要当心，可以适当多安排时间。

阅读第四篇题目喜闻乐见的完形填空。这是完全测试语法的完形填空，所以文章看不懂不要担心，按照前后时态和固定搭配选就能八九不离十。而且这个题目里会很明显地常常有虚拟语气的考察，这可是b2 的重点。

总之，阅读还是不难的，中国学生只要多看多练没有什么时间问题，达到及格也是不难的。

b.写作部分

我写作部分的分数最高。我个人认为这是特别简单的一个部分。为什么?因为有范文啊!

La preparacion 那本书上有7套题目，分别是7个不同的主题，每一个主题后面的作文部分的第一题都有一篇范文，统!统!背!会!

有的人觉得我这样太应试了，而且不灵活。但是!没有办法盆友们，我们不是西语专业的学生平时写作方面的训练太少了，特别是正式的文体写作，随心所欲地写一堆口语句子，就算语法都对也拿不了高分的。这个时候背范文其实是最高效的方式。而且并不存在不灵活的问题，7篇范文，涵盖了询问信息，正式信件，提出建议，和政府部门交涉，投诉，电子邮件等多种主题和形式的文章，而且很多句子非常有普适性，全部背完之后那种烂熟于心的感觉会让你自然而然之后如何把不同的范文融合在一起的。相信我，你只需要背!会!7!篇!范!文!

第二个作文我一般选择写图表分析的那个，因为比较直观而且基本上第一个作文里背过的很多的句子都用得上。你只需要再记一些“如图所示”这样的万金油句子就可以了。(需要模板的亲们私信我)小菜一碟真的!

总的来说，背熟(一定要背熟!)所有范文和模板之后作文部分非常容易，你只需要注意考试的时候不要超字数，以及想好写完之后还有很长时间干什么就好啦，因为你会发现你平时背太熟，基本默写状态，根本不用想，80分钟实在太长了哈哈哈。

c.听力部分

这个嘛，我这个部分没有过哎。。。

所以估计我说的东西也没什么可信性，所以我也就少说几句吧。平时多听这种废话我就不说了，估计你们和我一样，准备考试之前听西语的机会少之又少，生活中也没有那么多资源。那么!就把模拟题里的听力材料

多听几遍，短期提高最好的办法。

考试的时候听力和阅读是一份卷子，也就是说如果阅读做的快，是可以提前看听力材料的题目的。如果你也听力一般，请务必早点做完阅读，把听力的选项都看一遍，并且重点词汇做好标记。特别是第三题和第五题，两个短文听力，文章500字左右，选项都是长句子，如果你没有提前看过，本来就听不太懂，人家两遍念完你一定还是懵逼的。。。

d.口语部分

分数第二高的部分。心得体会就是，模拟题上出现的主题基本上考试可以出现的全部主题了，所以一定要打有准备之仗。北京考区 b2 考试口语和笔试不是一天考，所以你大可以考完笔试再把准备好的口语材料背一背，临阵磨枪还是最好使的。

如何准备?很简单。首先，第一个口语题目是指定话题发表你的观

点，发表观点的句型要背上至少4句，回答的时候体现多样性。Yo estoy de

acuerdo。。

这种，多准备几句，然后你的观点往里面一套就成了。一般发表完评论，考官会问你对于该话题的一些看法，针对每个主题提前准备的材料这时候就派上用场了。悄悄告诉你们一个省时省力的方法，仔细看模拟题里的阅读文章和听力材料，很多都是和口语的主题相关的，从里面摘抄一些句子做准备，既不会出错，又很有逼格。如果你这个也懒得弄，私信我，我有准备好的。哇!我真的好贴心~~~~

第二部分，看图说话。这个同样，准备好一个模板把信息填进去就可以了。只说两分钟其实很简单，一般来讲先说图上能看到的明显的信息，再说你的推测和猜想信息。不要用不确定的词和句子，考试过程中求稳最重要。

除了以上两个可以提前准备的部分，还有一个临场发挥的第三部分。一般是针对一个主题做出你的一些选择，再对比你和西班牙人做出的选择的差异。其实这个部分很短，考官对于这种临场发挥的部分也会仁慈不少，问题也相对简单。而且这个部分很多时候也有数据图表之类的，和作文部分那个分析图表的有些类似，句型都是通用的。

五、单词

最后也是最根本的部分。其实没什么可说的，多记多记再多记。如果你还没有做过b2的模拟题，我可以认真的告诉你，很多的题目就是会因为一个单词让你做不出来。不要到了那个时候才意识到单词的重要性。

祝大家都取得好成绩!!!

西班牙语入门教程(附单词表)

西班牙语入门教程第一课 课文 Marisa : Hola, es el 520-3645. Deja un mensaje y te llamo. 您好，这里是520-3645。请留言我将回电话。 Beatriz: ?Hola, Marisa! Soy Beatriz. Voy para el aeropuerto. El avión llega a Granada a las 5:00 de la tarde. No vengas al aeropuerto. Voy directament e al hotel y después a ver a Guillermo. ?Estoy loca por él! Bueno, te llamo ma?ana. ?Hasta pronto! 你好，玛丽莎。我是比亚特丽丝。我将到达飞机场。飞机到格林纳达的时间是下午五点。你不要去机场。我将直接到旅店去看吉杰尔摩。我为他都发疯了！好了，我明天会给你去电话。回见！ Beatriz: Hola, soy Beatriz. Por favor, deja un mensaje después de l a se?al. 你好，我是比亚特丽丝。请在信号响过后留言。 Marisa : Beatriz, ? dónde estás ? Llámame. Es urgente. Guillermo es una mala persona. Es un mentiroso. Tiene una historia muy cuestionable. Beatriz, no vengas a Espa?a, por favor. Ten mucho cuidado. Espero tu llamada. Hasta pronto. 比亚特丽丝，你在哪儿？给我打电话。急事儿。吉杰尔摩是个坏蛋。他是个骗子.他的历史很成问题。比亚特丽丝，不要到西班牙来，求你了。当心点儿。我急着等你的电话。回见。 词汇： eres (你) 是 es (他) 是 soy (我) 是 表达 ?Hasta luego! 回见！ ?Hasta ma?ana! 明天见！ ?Cómo estás? 你好吗? ?Qué tal? 你好吗? adiós 再见 buenas noches 晚上好 buenas tardes 下午好 buenos días 早上好 con permiso 对不起 de nada 没什么 encantado(a) 很高兴见到你 gracias 谢谢 hola 你好 igualmente 我也很高兴

小语种考试等级证书

小语种考试等级证书

西班牙语 目前，在我们中国主要开设了三种关于西班牙语的考试，概述如下： 一：全国高校西班牙语专业等级考试（四级和八级） 针对人群：高等院校西班牙语专业学生，目前还没有对社会人员开放。 考试时间：四级（每年的6月份），八级（每年的3月份）。 推荐使用教材：《现代西班牙语》（1-4册）。 二：全国二级、三级翻译专业资格（水平）考试（西班牙语） 针对人群：对于报名者的身份没有特殊要求，主要适合西班牙语学习者和工作者。考试合格后，由人事部颁发翻译资格证书。 考试内容：二级为中级水平（分为笔译和口译，可任选其一），三级为初级水平（分为笔译和口译，可任选其一）。每年8月份开始报名，每年11月份考试。 三：DELE考试（相当于英语雅思和托福一类的出国考试） 1、考试简介：对外西班牙语水平证书(DELE— Diploma de Espa?ol como Lengua Extranjera)考试是一种面向母语为非西班牙语者的西语水平测试，由西班牙教育部于1989年开始举办，成绩合格的考生可以得到经西班牙教育和科技部核准的、国际范围内有效的官方证书。 2、DELE证书的特点：一旦获得，终生有效；已得到全球认可，适用范围不仅限于西班牙本土；考生资格无特定限制，无论职业、年龄，凡有兴趣者都可参加；DELE证书在企业、商会、公立以及私立教育系统中享有很高的国际声誉，对申请出国留学或出国工作有重要意义，并且被许多国家西班牙语教育系统和教学机构列为补充考察项目。 3、考试的等级：初级（基本沟通场景）、中级（日常生活场景）、高级（需要运用高水平的西班牙语以及西域文化知识进行表达的场景）。 4、考试报名和考试时间：每年举办两次，分别在3月和9月报名，考试时间为5月和11月。 葡萄牙语

西班牙语发音入门

西班牙语发音入门 按传统语法的说法，西班牙语有29个字母，其中元音5个：a, e, i, o, u;辅音24个：b, c, ch,, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ?, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.西班牙语属罗曼语族，是拼读文字。一般不需要注音标，只要掌握每个音节的发音规律，便可拼读及书写出来。 下面我们通过几个列表进行学习： 1）西班牙语中的五个元音的发音任何时候都只有一个固定的读音，即［a］，［e］，［i］，［o］，［u］。每一个音节的元音的发音都要到位。 2）因元音字母e本身以及与其他辅音字母组合构成的音节的发音无法用相应的汉语表注，只能用一近似音加以说明，所以望读者在看书的同时，尽量模仿录音带的正确读音。

说明： 1）西班牙语的p，k，t，和汉语的b，g，d均为不送气的清塞音，因而发音部位大致相同。2）当b、v出现在停顿后的词首或在的后面时，发［b］音；其他情况下发［β］音。 3）r在词首或n，l，s后以及双写rr时发［rr］音，即多颤音，其他情况下发［r］音，为单颤音。 4）c在e，i之前及z在a，o和u前是舌尖齿间擦清辅音，在汉语中找不到相应的近似音，由于在西班牙本土一些地区和拉美的西语国家z，c和s与元音组合时发音相同，本书中这三个字母与元音组合的发音都统一用s的汉语近似音。 5）ca，que，qui，co，co/ka,ke,ki,ko,ku两组的发音相同。 6）sa，se，si，so，su/xa,xe,xi,xo,xu两组的发音也相同。 7）西语中有几组清浊音，如：p和b/v,t和d，c/k和g。书中给出的近似音相同，他们的区别在于发清音的时候声带不振动，发浊音的时候声带振动。 8）l与r的元音组合也给了相同的近似音，因为r是颤音，无法给出对应的汉字，请注意模

西班牙语常用词汇汇总.

西班牙语常用词汇一 las frutas 水果 la manzana 苹果 el plátano 香蕉 el limón 柠檬 las uvas 葡萄 la pera 梨 la pi?a 菠萝 el coco 椰子 el mango 芒果 la papaya 木瓜 lechoza 番木瓜 la toronja, el pomelo 柚子la naranja/ mandarina 桔子la fresa 草莓 el tomate 西红柿 la cereza 樱桃 sandía/patilla 西瓜 lichi 荔枝 guayaba 番石榴 guanabana 番荔枝 早餐 desayuno 牛乳 leche 麦片 cereal 面包 pan 果酱 jarea 奶油 mantequilla 人造奶油 margarina 蛋 huevo 午餐 almuerzo 晚餐 cena 主菜 plato fuerte 大米 arroz 豆子 frioles 鹰嘴豆 garbanzo 玉米薄饼 tortilla 面食 pasta 小麦粉 harina de trigo 玉米粉 harina de maiz 饭后甜点 postre 奶酪 queso

头 -cabeza 额头-frente 睫毛-pestan~a 脸-cara 眼睛-ojo 眉毛-ceja 鼻子-nariz 鼻孔-orificio nasal 嘴-boca 嘴唇- labio 牙齿- diente 耳朵-oreja 脖子-cuello 喉咙-garganta 肩膀-hombro 手臂-brazo 手腕-mun~eca 手掌=mano 手指- dedo 指甲-un~a 胸- pecho 腹- barriga 背-espalda 臀部- nalga 腿- pierna 膝盖 -rodilla 脚踝- tobillo 腰- cintura 脚 -pie 脚指甲- dedo del pie 心脏- corazón 肺 - Pulmón 肾脏- rin~on 肝脏- higado 肠- intestino 胃- estómago 血管-vaso sanguineo 血液-sangre 肌肉-músculo 骨头- hueso 关节-artrosis 职业：profesión 教师：profesor, maestro

西班牙语基础教程

现代西班牙语第一册课文讲解(1—24课) 其实来这的人都是有一定西语基础的，但在讲课之前呢我还是想罗嗦几句（别拿板砖砸我啊），西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：１.所有的名词均分为阴阳性（怎么觉得有点中华太极的感觉，一切讲究阴阳平衡）,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性（不过，它不用去泰国了），２.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到３.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音（幸福吧，不用背音标了），好了，先讲这么多，下面我们开始看课文． Lección1 我们首先看题目：?Quién esél?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点． 1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。 2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：?Quélástima！ 3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号． 相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分： 1.El es Paco,Paco es cubano. 这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！ 2.El es Pepe,Pepe es chileno. 这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana是智利人，你会说吗？ 没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是： Ana es chilena. 3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。那么比如说我叫Ana或者你叫Ana的时候应该怎么表达呢？OK，这个需要大家记住：我叫Ana和你叫Ana分别是：Me llamo Ana和Te llamas Ana.至于为什么，我们以后会讲到，这一课中，要求同学们会使用就可以了。我们接着看Ana es paname?a.那么现在谁能说Paco是巴拿马人，同样，这个时候应该是Paco es paname?o.

西班牙DELE考试全面解读

西班牙DELE考试全面解读 2017年西班牙DELE考试常见问题解答 问题1：DELE是什么? 西班牙语DELE考试的全写： DiplomasdeEspa?olComoLenguaExtranjera，该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，长期有效，且在国际上均具有认可度。 问题2：DELE考试的主办方是谁? 我们都知道托福的主办方是ETS。那么DELE考试的主办方是谁呢?其实，DELE考试的主办方是塞万提斯学院，塞万提斯学院是一个官方的非盈利性机构。目前北京和上海都设有塞万提斯学院。塞万提斯学院除了主板DELE考试之外，还开始西班牙语培训课程、其他西班牙官方语言(例如加泰罗尼亚语等)课程并举办各式各样丰富多彩的文化活动。 问题3：DELE考试有哪些等级呢? 我们熟悉的雅思和托福考试都是用同一张试卷考试，能力强的考生分数高，能力弱的考生分数低。但是DELE考试的等级划分是根据欧标等级来进行划分的。例如：A—基础水平、B—独立运用、C—熟练运用。每个等级又分为2个级别：A1，A2，B1，B2，C1和C2，依次上升。 A1入门级能理解并使用熟悉的日常表达法和基本词汇。能简单介绍自己或他人基本信息，语速较慢。 A2基础级能理解大部分日常生活中的常用句子和表达，能领会简单明了的告示和留言的主要意思。 B1进阶级无需准备就能参与熟悉的话题、个人感兴趣或有关日常生活的对话，能针对个人熟悉或感兴趣的主题拟写简单且连贯的文章。

B2高阶级能理解具体或抽象的主题文章所想要表达的重点，并 能够在自己的专业领域内参与技术性的讨论。能自发地与当地人自 如交流。 C1流利级能理解多种知识领域中高难度的长篇文章，并抓到隐 藏其中的深意。能流利且随意地用适当的词汇表达自我。 C2精通级能毫不费力地理解看到及听到的所有信息。能总结不 同来源的口头及书面资料，并有能力，连贯而有条理地以简报的方 式重新组织复述这些资料的要点。 大家需要根据自己的能力来参加考试。例如学校要求西班牙语能力达到C1级别，那么大家就要参加C1考试。 问题4：DELE考试都考什么? DELE考试各等级的题型是不一样的，口语，听力，阅读，写作 各占25分，每一项都要通过，口语和笔试可能不在一天。 由此可见，DELE是一个考查大家西班牙语综合运用能力的考试，所以建议大家在学习的过程当中一定要听说读写并重。 以上就是我们对西班牙语DELE的小介绍，准备学习西班牙语或 是准备考DELE的同学一定要收藏哦!加油!

标准西班牙语语音入门

标准西班牙语语音入门 Lección 1 第一课 一、音素 1.字母a的发音 字母名称音标 A a a [a] 字母a在任何情况下均发[a]音。[a]是非圆唇低元音。发音时，嘴半张开，舌头平放在口腔底部，气流冲出。[a]音与汉语的"阿"音相似，但是开口程度稍小。发音部位在口腔中部。 练习：a,a,a,a,a 2.字母e的发音 字母名称音标 E e e [e] 字母e在任何情况下均发[e]音。[e]是非圆唇中前元音。发音时，嘴稍稍张开，舌面抬起至口腔中部，双唇向两侧咧开，气流冲出。发音部位在口腔前部。 练习：e,e,e,e,e 3.字母i的发音 字母名称音标 I i i [i] 字母i在任何情况下均发[i]音。[i]是非圆唇高前元音。发音时，嘴微张，舌面中后部抬起，贴近硬腭。发音部位在口腔中前部。应当避免舌面过分接近硬腭，把[i]音发成汉语的"依"。 练习：i,i,i,i,i 4.字母o的发音 字母名称音标 O o o [o] 字母o在任何情况下均发[o]音。[o]是圆唇中后元音。发音时，舌面高度和开口程度与发[e]时相同，但是双唇必须向前突出。发音部位在口腔中后部。 练习：o,o,o，o,o 5.字母u的发音 字母名称音标 U u u [u] 字母u在任何情况下均发[u]音。[u]是圆唇高后元音。发音时，嘴张得比较小，比发[o]时更向前突出。舌面更加贴近上腭。发音部位在口腔后部。

练习：u,u,u,u,u 二、分音节规则 词可以分成音节。元音是音节的基础。一个词有几个元音，便有几个音节。 1. 音节可以由一个元音组成，即一个元音便能构成一个音节。例如：a;e;ojo(o-jo)眼睛;uva(u-va)葡萄 2. 音节也可以由一个元音和几个辅音组成。辅音放在元音前或后，与之共同构成音节；但独自不成音节。如果一个辅音在两个元音之间，就和后面的元音构成音节。例如：chino(chi-no)中国人enemigo（e-ne-mi-go）敌人amigo(a-mi-go)朋友 3. 两个相邻的辅音（辅音连缀除外）分属前后两个音节。例如:esposo(es-po-so)丈夫hermano(her-ma-no)兄弟 4. 二重元音和它前面的辅音联合构成一个音节。 例如：dormitorio(dor-mi-to-rio)寝室funcionario(fun-cio-na-rio)公务员 5. 三个辅音连在一起时，一般是最后一个辅音和它后面的元音构成音节。例如：instituto(ins-ti-tu-to)学院 6. 三重元音单独构成一个音节。例如：Uruguay(U-ru-guay)乌拉圭人 7. 辅音连缀单独构成一个音节。例如：madre(ma-dre)妈妈grande(gran-de)大的 8. 带重音符号的弱元音和强元音在一起时，不构成二重元音。它们各自构成一个音节。 例如：tía（tí-a）婶婶Lucía（Lu-cí-a）露西亚（人名）continúa（con-ti-nú-a） Lección 2 第二课 一、音素 1.字母l的发音 字母名称音标 L l ele [l] [l]是舌尖齿龈边擦浊辅音。 发音①：当l在词首时，舌尖接触上齿龈，舌面下降，气流从舌部两侧通过，声带振动。练习：la le li lo lu

西班牙语谚语在教学中的运用

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/8c6569762.html, 西班牙语谚语在教学中的运用 作者：林婧 来源：《大学教育》2013年第14期 [摘要]西班牙语的谚语教学应在语音、语法、词汇、主题及文化教学等方面有效地加以运用，以激发学生对该语言学习的兴趣并发挥他们学习的积极性，使学生在丰富语言知识的同时，正确地把握西班牙语谚语的文化内涵，从而提高学生的西班牙语表达和运用能力。 [关键词]西班牙语谚语西班牙语教学运用能力 [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）14-0073-04 谚语具备“诗的活泼、文的凝重和熟语的简练”。因此，谚语从形式到内容不但音韵美、结构美而且寓意美。此外，还有很强的表现力和感染力。在教学中运用谚语来进行语感的培养、词汇的讲解和例句的操练等，可以生动课堂，吸引学生的注意力，提高学生目标语的文化素养并激发学生的学习兴趣与动力。而兴趣与动力则是学习掌握任何专业知识的基础，所以通过谚语的引用教学会达到事半功倍的良好效果。我们从以下列举的几个途径，把西班牙语谚语运用到教学当中，作为教学手段的一种尝试以及教学素材的适宜补充。 一、运用于语音教学中，以提高课堂的趣味性 谚语的语言结构对应，音韵和谐，富有音乐感，且读来如诗，朗朗上口。在语音阶段以适宜适量的谚语为实例，让学生感受对称优美的音律和活泼的音节发声，能激发初学者的学习兴趣，使初学阶段便可领略这门语言的魅力，培养语感，提高学习效果，树立学习的信心。 （一）押韵 La letra con sangre entra.（若要学好，功夫得到。）① El hombre propone y Dios dispone. （谋事在人，成事在天。） Cada maestrillo tiene su librillo. （一个和尚一本经，指各人有各人的想法和做法。） Las noticias malas， traen alas， y las buenas， no se oyen apenas. （喜讯难听闻，坏事传千里。） （二）对仗 Manda potros y da pocos. （许诺多，兑现少；口惠而实不至。）

2014年西班牙语DELE初级模拟试题及答案

2014年西班牙语DELE初级模拟试题及答 案 试题1:请补全以下对话“Hola, me llamo Roberto. ” “Hola Roberto, yo soy Mario. _____ de cono certe. ” 选项A: Encantado 选项B: Me llamo 选项C: Gracias 选项D: Gusto 试题2:补全句子“ ? ________ te llamas? ” 选项A: Qu e 选项B: C omo 选项C: Qui en 选项D: Cu Gto 试题3:以下哪个国家不说西班牙语？ [hjmAdNo ne] 选项A: Chile.

选项B: M exico. 选项C: Guinea ecuatorial. 选项D: Bulgaria. 试题4: ?Qu e respuesta no es correcta en el siguiente contexto?下文中哪种回答是不正确的？ 选项A: Est a lloviendo. 选项B: Hace mucho fr o. 选项C: Tengo mucha hambre. 选项D: Parece que va a nevar. 试题5:补全句子“ ？En _______ trabaja?” 选项A: d onde 选项B: qu e 选项C: que 选项D: cu antos 试题6:补全句子“Adi os. _______ fin de semana. ” 选项A: Bien 选项B: Buen 选项C: Que se divierta 选项D: Ma?ana 试题7: 6:15是几点？ 选项A: Las seis y cuarto. 选项B: Las tres y media.

词源学在初级西班牙语教学中的应用

词源学在初级西班牙语教学中的应用 西班牙语的形成和发展无法忽视词源学在词汇中的意义和作用，而实践也证明了词源教学在初级西班牙语教学中的可行性。词源学知识对学生理解语言、掌握语言及其规律有很大的帮助，可以提高学生对语言的理性认识，拓展学生的视野。本文从拉丁语词源的角度阐述西班牙语词源的发展及其对初级西班牙语教学的作用。 标签：词源学词汇西班牙语教学 一、词源学 英国著名语言学家威尔金斯(D．A．Wilkins) 在其著作《语言学与语言教学》(Linguistics in Language Teaching) 中曾经说过：“没有语法，人们能表达的东西很少；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”词源，顾名思义，就是词的来源，即词最初的意思或形式。词源学（Etymology）源于希腊词“etumologia”，是专门研究词的来源、历史及其词义变化的学科。词源学属于词汇学的一个分支，它以历时的角度来研究词汇。 在语言学上，通过历史比较语言学的研究，全世界的语言大致可以分为12个语系。每个语系又分为语族、语支，之后才分为一种或多种语言。比如汉语属于汉藏语系汉语族。西班牙语则属于印欧语系拉丁语族。印欧语系的语言特点表现在结构和词汇两方面。从结构上看，印欧语系的语言都有词尾的变化。根据词尾的变化，古希腊人将词汇划分为不同的类别（名词、动词、形容词等）。从词汇上看，印欧语系有共同的核心词根，这种共同的词汇基础使之区别于其他语系。 古希腊和罗马文明对整个欧洲近现代文明的产生和发展有决定性的影响，欧洲诸语言包括西班牙语至今还大量使用希腊语和拉丁语的词汇。由于词源上的相似性，都使用拉丁语系语言的西班牙人和葡萄牙人几乎不用翻译就可以交谈，意大利人也可以明白西班牙人讲话的大意。公元711年，阿拉伯人入侵西班牙，西班牙人随即开始了长达780多年的争取解放的斗争，直到1492年攻下格拉纳达，西班牙人才得以解放。长达八个世纪的长久统治，阿拉伯人给西班牙人带来的不只是精神、肉体上的痛苦，更有文化、语言的影响。至今，西班牙语中仍保留有相当一部分的阿拉伯语词汇。当今社会，应用最广泛的英语也给西班牙语注入了新的活力。 二、词源学对初级西班牙语教学的意义 词源学是语言文化中最稳固不变的元素之一，有利于我们对语言研究进行总结。著名的认知心理学家奥苏贝尔提出了“有意义学习”理论，所谓“有意义学习”就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的恰当观念建立非人为和实质性联系的过程。

西班牙语入门常用句型及基础汇总

. 现代西班牙语第一册常用句型整理: 1. Cómo se llama? 您叫什么名字 2. Cómo te llamas? 你叫什么名字? 3. Me llamo... 我叫。。。名字。 4. Esotos+数词这几位 5. Qué+es? 对职业进行提问 6. Ej：Ema,Paco y yo somos amigos. 不管有多少个人，只有在倒数第二和第一个人称之间用“y”连接。并且把“我”放在最后。 7. Ej：soy maestra表示职业，ser+职业，之间不加冠词 8. Ej：Pepe es hermano de Paco. 前置词“DE”表示所属关系，拥有者在后 9. Estar+en 在……地方(表示方位) 10. Estar+al lado de 在……旁边 11. Estar+cerca de 在……附近 12. Estar+lejos de 离……远 13. En……hay……在某处有某物;某人拥有某物用tener(变位)+n. 14. De dónde+ser(变位)是哪里人?=De dónde venir(变位)来自哪里? 15. Dónde+estar 在哪里? 16. De+el=del;a+el=al 17. 以o结尾的形容词修饰阴性名词时，要把o变成a 18. 以e结尾的形容词没有词尾变化 19. 以辅音结尾的形容词没有性的变化

20. Estar后加adj.或adv.表示事物的状态estoy mal我现在状态不好(我病了) 21. Ser后加adj.或adv.表示事物的性质soy mal我是坏的(我是一个坏人) . . 22. 连词“y”在以“i”或是“hi”开头的单词，也变体为“e” 23. 形容词必须要与所修饰的名词保持性数的一致Ej:unos libros nuevos 24. 在西班牙语中，不可同时出现“虽然”(aunque)“但是”(pero) 25. También用于肯定句，而tampoco则用于否定 Ej：Yo estudio chino，Paco también.;No estudio chino，Paco tampoco. 26. 一般说来，以“ción和dad”结尾的名词都是阴性名词Ej:lección，universidad 27. 一般情况下，dentro de和en可以互换Ej：Vuelvo dentro de dos minutos/Vuelvo en dos minutos. 28. Ropa一般都用单数，很多衣服：mucha ropa 29. 裤子一般都以复数形式出现，一跳裤子也是：unos pantalones 30. Aquíallí都是地点副词，前面不加前置词“en” 31. 否定副词nada，置于带“no”的动词后，和不带“no”的动词前 Ej：no hay nada/nada hay.(tampoco也是一样) 32. Cuántos sois en tu casa?你家有多少人?En mi casa somos…我们家有……人 33. Cuántos a?os tiene?您多少岁?Tener+数词+a+a?os表示年龄 34. 表示一个人穿什么衣服，用前置词“de”Ej：Una chica de blusa roja 35. Para+inf.表示为了做某事para+人为了某人 36. Por qué为什么?porque因为，由porque引导的，结果在前，由como引导的，原因在前。Ej：No trabajo，porque hoy es domingo./Como hoy es domingo，no trabajo. 37. 以“es”结尾的都是单复数同行，也就是说没有再变复数形式

西班牙语DELE初级试题

西班牙语DELE初级试题 (总分：40.00，做题时间：120分钟) 1. 请补全以下对话:“Hola, me llamo Roberto.”“Hola Roberto, yo soy Mario. ______ de conocerte.” A.Encantado √ B.Me llamo C.Gracias D.Gusto 2. 补全句子:“?______ te llamas?” A.Qué B.Cómo √ C.Quién D.Cuánto 3.以下哪个国家不说西班牙语? A.Chile. B.México. C.Guinea ecuatorial. D.Bulgaria. √ 4.?Qué respuesta no es correcta en el siguiente contexto?下文中哪种回答是不正确的? A.Está lloviendo. B.Hace mucho frío. C.Tengo mucha hambre. √ D.Parece que va a nevar. 5.补全句子:“?En ______ trabaja?” A.dónde B.qué√ C.que D.cuántos 6.补全句子:“Adiós. ______ fin de semana.” A.Bien B.Buen √ C.Que se divierta D.Ma?ana 7.6:15是几点? https://www.sodocs.net/doc/8c6569762.html,s seis y cuarto. √ https://www.sodocs.net/doc/8c6569762.html,s tres y media. https://www.sodocs.net/doc/8c6569762.html,s ocho en punto. https://www.sodocs.net/doc/8c6569762.html, una menos cuarto. 8.如何回答问候语“Buenos días”? A.Me llamó José. B.Gracias. C.Buenos días. √ D.Adiós. 9.以下哪处旅游景点不能在北京参观到? A.Ciudad Prohibida. B.Gran Muralla. C.Museo del Prado. √ D.Templo del Lama.

西班牙语学习基础入门1005

?? El pulso: el pulso, sobre su pulso, el pulso. La coherencia del sistema vascular asícomo en algo: la vena, la monta?a, las venas, este tradicional. [M.] describir o venas mirando con ojos de ternura, pasión y ternura: la expresión de afecto. Samuel 105. [] fue un a o de mi apellido. [I]: Mi error mui mal (P de Riga) ma. [U] 1 Samuel M. Reparación: un día lluvioso.El amor: afecto la preparación. 106. " [na] para n a los nombres de: Nana, Anna. [así] na Nu y suave, delgada: Grace (.) na, robustas. El 107. [] el término q de Riga, vencida, semestre, ciclo, periodo de incubación, expectativa, esperando, esperando, por casualidad. Un aniversario] j [período de Riga, todo un mes: a?o, mes. Anillo de 108. [] el círculo círculo Qu * n, aros, marcas y marcas, y ocupar el recinto. [Ju] construcción de círculos a n: la vivienda, la cría de animales de ganado. [Ju] anillo * n a cerrar en el recinto de aves de corral, ganado, también se refiere a encerrar a la gente: No pongas arriba de anillo de pollos. Qué109. [N] Quées la duda o incertidumbre de la generación de las cosas, de quéestás hablando? - Dónde? Quéno hacer.

西班牙语常用词汇

1.aceituna: 橄榄 2.acerola: 山楂 3.agosto: 八月 4.aguacate: 牛油果 5.ajo: m.大蒜6.albaricoque: 杏 7.alto: m./adv./adj. 高的, 响亮的, 崇高的, 地位高的, 价格的, 晚的8.amor: 爱情 9.bajo: 矮的 10.bamb ú: 竹子 11.batata/patata dulce: 红薯 12.berenjena: 茄子13.beso: 吻 14.boca: 嘴 15.bomba: 炸弹 16.brazo: 胳膊 17.brote de bamb ú: 笋 18.cabeza: 头19.calabaza: 南瓜 20.calabaza blanco: 冬瓜 21.cama: 床 22.caqui: 柿子 23.cara: 脸 24.cara: adv./f. 脸, 外表, 神态, 脸色, 面adv. 面对25.caro: 贵的 26.carta: 菜单，信 27.cava: 汽酒28.cebolla: 洋葱 29.ceja: 眉毛 30.cena: f. 晚饭, 晚餐 31.cereza: 樱桃 32.chata: 塌鼻梁的 33.cheque: 支票 34.chile: 辣椒 35.cine: m. 电影，电影院，电影业36.cintura: 腰 37.cintur ón: 腰带 38.ciruela: 李子 39.ciudad: f. 城市 40.cocina: f. 厨房, 灶具, 烹饪术41.coco: 椰子42.codo: 胳膊肘43.col: 圆白菜44.col chino: 白菜45.coliflor: 菜花46.conectar: 连接47.crema: 奶油48.cuello: 脖子49.cuerpo: 身体50.culo: 屁股51.dedo: 手指52.diente: 牙齿53.durian: 榴莲54.elegante: 优雅的55.ella: 她56.espalda: 后背57.esp árrago: 芦笋58.espejo: m. 镜子59.est ómago: 胃，肚子60.estupendo: 极好的61.est úpido: 蠢62.explicar: 解释63.flor: 花64.fortunela: 金橘65.fresa: 草莓66.frutas: 水果67.garganta: 嗓子68.gato: m. 猫, 钱, 钱包, 千斤顶, 小偷,马德里男人, 狡猾的人69.gente: f.人，人们70.granada: 石榴71.grande: 巨大的72.guapo: 漂亮的，英俊的73.guay: 棒极了74.guisante: 青豆75.gusta: 喜欢76.higo: 无花果77.historia: f. 历史78.hoy: 今天79.jud ía: 扁豆https://www.sodocs.net/doc/8c6569762.html,vabo: m.卫生间西班牙语常用词汇表

6西班牙语教材讲解第一册

现西第一册Lección 6 ?Cuántos son y cuántos a?os tienen? 我们还是先看题目,因为这里面有两个用法我们必须记住,我们先看第一个:?Cuántos son?,这个是个非常有用的表达方式，它的意思是：有多少人? Cuántos相当于英文中的how many,那么现在提问：他们学校里有多少人？这句话应该怎么翻译呢：?Cuántos son en su escuela?,那么同样，你们家有多少人？这句话就应该是：?Cuántos sois en tu familia? 我们接着看?Cuántos a?os tienen?=?qué edad tienen?这句话的意思是：他们（她们，您们）多大岁数了？这里面的a?o的意思是＂年＂的意思，等同于英文中的year，而edad意思则是“年龄”，等同于英文中的age.那么现在请大家回答：您多大岁数了？怎么翻译呢，当然是?Cuántos a?os tiene?或?qué edad tiene?回答tengo 35 a?os我35岁了。 我们现在开始看课文：ésta es la foto de la familia.注意foto为阴性名词，所以本句用了ésta 这个阴性单数指示代词。这类的词还有la mano（手）, la moto（摩托车）, la radio（收音机）。 Somos siete. mi abuelo, mis padres, mis tres hermanas y yo. 我们先看Somos siete．这句话根据上下文我们可以知道它的意思：我们家有７口人．那么这句话应该如何提问呢？对了，就是用?Cuántos sois(son) en tu(su) familia?你家有几口人或您家有几口人？回答或表达家里有几口人用ser+基数词而不用tener或haber。 Estamos en la habitácion de mi hermana.这句话表示现在所处的位置，所以用estar这个动词，同样我要是问：你在哪呢？又该怎么说呢,应该是?Dónde estás? 第二句La habitación está limpia y ordenada.这个句子也用了estar，为什么呢？是因为它表示一种暂时的状态：房间的状态是干净而整洁的． Limpio:干净的，limpiar:把…打扫干净，反义词sucio:肮脏的；ordenado=arreglado:整洁的，动词ordenar=arreglar:整理，安排；反义词加前缀“des”:凌乱的 Mi hermana es cantante.我姐姐是歌手．Cantante表示职业，因此前面不用冠词。 Tiene veinticinco a?os.她２５岁了，谁能对这句话进行提问？没错，应该是：?Cuántos a?os tiene tu hermana? El hombre moreno es mi padre.那个黑皮肤的男人是我父亲．Es taxista.注意，taxista是阴阳同性名词，一般以ista结尾的名词大多是阴阳同性名词，如artista（艺术家），periodista（记者），其阴阳性要通过前面的冠词进行判断． Tiene cincuenta a?os.他５０岁了．Es alto,fuerte y alegre.注意：表示本质的时候应该用ser,这里表示他个子很高，很强壮而且生性开朗．试试用反义词替换一下这个句子：es bajo,débil y triste,个子很矮，很虚弱而且心情很悲伤。 La mujer rubia y de blusa roja es mi madre.不知道大家是否还记得，de+名词＝形容词词性，知道了这个，这个句子就不难翻译了：那个头发金黄穿着红衬衣的女人是我母亲．Es peluquera.

西班牙语自学入门经验谈

西班牙语自学入门经验谈 自从我在网上连载自学西班牙语的笔记以来，很多网友加我的Q，跟我说他/她也想学西班牙语，向我请教学习的方法。这样反复地陈述，未免太过浪费时间，于是我决定要写一篇这样的“自学入门经验谈”，也是对自己这段时间以来的西班牙语自学入门的一个阶段性的小结吧。 一、自学资料的准备 要自学，就要有一些资料。我个人自学语言的方法都是尽可能地利用网络上的免费资源，只有需要随身携带、随时一有空就拿出来记背单词之用的小词典是花钱去买实体书。 1、网络资源 国内西语教材相对于之前我自学的德语而言要少得多，挑选起来也就比较容易。把国内常用的西语教材作了一番对比，再参考网上的一些评论，我很快就选定了《现代西班牙语》这本教材。一方面是它比较流行，网上配套的资源很多；另一方面是这教材编写得也不错，每课之后都提供了充分的习题，每两课又有自测题。 这本教材及其配套的MP3、讲义、课后习题答案，乃至视频教学资料，在网上都能找到。各位朋友一方面可以在迅雷、电驴这些搜索引擎里以关键词寻找下载，另一方面也可以在一些主要的西语学习论坛上获取。我个人认为，国内最好的西语学习论坛是“西语西国论坛”（https://www.sodocs.net/doc/8c6569762.html,/bbs/index.php），大家可以先去那里注册一个用户名，利用那里资源，多看帖子，多参与讨论。 2、西语小词典 如前所述，所有自学资料都可以利用网络来下载，但用来记背单词的小词典例外，必须花钱去买一本回来随身使用。 由于担心学了西语会丢了英语，我选择买一本用英语作解释的西语小词典，即“西英词典”。在卓越网、当当网等网上书店作多番比较之后，我通过卓越网购买了《柯林斯袖珍西英-英西词典》（当当网上正在缺货之中，所以没在那里买）。使用之后，我觉得这本小词典还是挺不错的，值得推荐。 它的好处包括： （1）价格很便宜，只需19元，网上购买还有折扣，那就更便宜了。 （2）小巧轻便易携。是64开的大小，这个大小是最适合的，不会太大不便携带，也不会太小而使里面的字印得太小。

dele考试你知道多少：考西语dele你必须知道哪些内容

dele考试你知道多少：考西语dele你必须知道哪些内容 专业等级考试和DELE考试区别？ 西语专业四级八级是国内的西语专业生的等级考试，通常比较注重语法。另外证书也只是在国内认可。 DELE 是所有非西语为母语的人士所考的证书，板鸭人士出题，更加侧重于口语听力，此证书也是被国际认可并且长期有效。 另外如果是想要出门去留学考研的童鞋，那么DELE B2证书也是一个必不可少的条件了。DELE考试在国内哪里考呢？ 目前国内有北京、上海、香港三个考场。童鞋们可根据自己的情况选择考场。通常一年会有四五场考试，但是不是每场考试每个地区都有得考的。 DELE的考试时间是怎么安排的？ 搜索 考试的具体安排时间（包括口语听力笔试）都是在考前两个星期左右上官网查询，香港的童鞋是在考试前一个星期左右收到通知邮件。 A级别的考试通常只需要一天完成，其他级别的会分成两天考试，具体的考试安排要等考前通知。 早上9点正式开始考试，当然啦考前提前半个小时进场是一定的。而下午最晚一般是到18点半结束考试。 所以考试的童鞋们也可以根据这个时间来安排自己的行程。 为什么要考DELE？ 1.给自己一个动力，同时也是给自己一个奖励 2.DELE证书含金量高，且是国际认可，长期有效的证书，拥有一个DELE证书人生就多了一个硬件，相信这也是你升职加薪的金钥匙 3.对于准备出国留学考研的同学来说，dele证书可是一个硬性要求。国外大学申请考研的一个必备条件就是，拥有DELE B2证书。 DELE成绩要多久才出来？ 阅卷大学发出考试结果，塞万提斯将会通知考生考试成绩，该过程约为三个月。成绩单到手大概是成绩出来后三个月。（嗯嗯不要再吐槽板鸭人效率慢啦，但确实很慢~） 查分官网：