人教版小学三年级音乐测试题(附答案)

人教版小学三年级音乐测试题（附答案）

一填空

1、2/4拍读作_________，强弱规律是_________。

2、歌曲《我是人民小骑兵》是__________独奏曲。

3、歌曲《中国娃娃》、《最美丽》演唱形式是( )，《中国娃娃》中，两条大河是( ) ( ),四大发明是火药、印刷术、（）（），五岳是华山、衡山、衡山、嵩山、（）。

4、歌曲《我们的祖国是花园》是__________民歌。

5、5叫做______分音符；5叫做______分音符；5—叫做______分音符；0叫做______分休止符；O叫做______分休止符，0 0 是______分休止符。

6、写出一个二分音符（）

7、0在音乐中称为（）

8 《我是个小小音乐家》是 ( )歌曲

9 DO RE MI 是( )国影片《》插曲

10写出下列常用音符及休止符

二分音符( )唱( )拍八分音符( )唱( )拍四分音符( )唱( )拍

二分休止符( )休止( )拍四分休止符( )休止( )拍

八分休止符( )休止( )拍。

11、《哆来咪》选自___国电影_____演唱形式是________

12、《森林与小鸟》《溜冰圆舞曲》《哪吒再生》演奏形式是____________

13、《绿阴》《种太阳》《嘎子嘎》演唱形式是_______

14、《跳绳》曲作者是________是_____独奏

《星空》是法国歌曲________独奏 _________演奏的。

15、《美丽的黄昏》是___________歌曲

16、《歌唱二小放牛郎》是__________乐曲

17、动画城的词作者________曲作者_________

16、反复记号是（ ||：：|| ）

二选择

1、歌曲《哆来咪》选自（）

A、电影《音乐之声》

B、动画片《蓝猫淘气三千问》

2、歌曲《老爷爷赶鹅》的歌唱情绪是（）

A活泼地 B、忧愁地

（）2、《溜冰圆舞曲》_______国歌曲也是____合奏曲。

A. 法国管弦乐

B. 美国西洋乐

C. 中国民乐

（）3、×—叫做____音符。

A.二分

B.全音

C.四分

三、简答

1写出他们的唱名

1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）

2写出他们的音名

C（）D（）E（）F（）G（）A（）B（）C（）

四、连线

1 ∨换气记号

▼顿音记号

< 重音记号

do xi fa re la sol mi

4 1 7 6 2 3 5

五、创编

用DO RE MI创编歌曲

①1 2 | 3 2 | 1—||

②1—| 1 2 | 3 2 | 1—||

六、写出演唱顺序

一二三||：四五：||

写为：

1、写出三个速度记号：（）（）（）。

2、写出下列音符的名称。

X ( ) X —( ) X ( ) 0 （）

3、人声的分类：（）、（）、（）。

5、《小放牛》是（）和（）的合奏曲。

6、《空山鸟语》是（）演奏的。

7|、《草原放牧》是选自琵琶协奏曲（）。

二、选择题

1、x x —表示几拍。（）

A 2

B 3

C 4

2、《四季童趣》的演唱情绪是怎么样的？

A 悲伤

B 抒情

C 欢快

3、《牧歌》是用什么乐器演奏的？

A 钢琴

B 小提琴C电子琴

4、《童年的回忆》是用什么乐器演奏的？

A 钢琴

B 小提琴

C 电子琴

三、连线题

《小白菜》日本民歌《我们多么幸福》男声独唱《樱花》朝鲜民歌《船歌》童声合唱

《桔梗谣》澳大利亚民歌《美丽的黄昏》合唱

《钟声叮叮当》河北民歌《丰收之歌》二部轮唱

四、写出相应的音名或唱名

音名1 4 7 ⅰ

唱名la1 re mi sol la

一、填空：（每空2分，共20分）

1、《草原放牧》选自琵琶协奏曲《》

2、全音符唱（）拍二分音符唱（）拍

四分音符唱（）拍八分音符唱{ }拍

3、《空山鸟语》是一首用{ }演奏的乐曲，其作者是{ }

4、德彪西是{ } 国作曲家

5、请写出1首本学期我们学习的跟有友谊有关的歌曲{ }

6 、四四拍子是指（）。

二、选择题10分（每空2分）

1、《对鸟》是{ }民歌。

A、浙江

B、云南

C、山东

2.《樱花》是{ 民歌}

A、朝鲜

B、日本

C、美国

3.《丰收之歌》是{ }民歌

A、朝鲜

B、日本

C、丹麦

4、《小白菜》是{ }民歌

A、河北

B、山东

C、山西

5、《奥！苏珊娜》是{ }国歌曲

A、中国

B、印度

C、美国

三、简答：（10）

1、这学期音乐课中你最喜欢的歌曲有哪些？{ 10 }

试卷答案：

一、填空：

1、草原小姐妹

2、4、2、1、半

3、二胡刘天华

4、法国

5、《同伴进行曲》、或《奥，苏珊娜》

6、以四分音符为一拍，每小节有四拍。

二、选择题

1、A

2、B

3、C

4、A

5、C

三、简答：

无固定答案，只要是本学期学习的歌曲都可以。

小学音乐新课程标准测试题

小学音乐新课程标准测试卷 一、填空：（20分） 1、音乐课程的价值在于：为学生提供（），陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升（）；传承（），增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、（）及和谐社会的构建。 2、音乐课的基本理念是以( )为核心，以( )为动力；强调( )，鼓励( )；突出音乐特点，关注学科综合；弘扬（），理解（）；面向( )，注重（)发展。 3、音乐课程目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。 4、音乐基础知识指学习并掌握音乐（）、（）、（）、风格流派和演唱、演奏、识谱、编创等基础知识。 5. 以音乐（）为核心的基本理念,应贯穿于教学的全过程.在潜移默化中培养学生（）、（）。 6. 音乐教学应该是师生共同（）、（）、（）、（）和（）的全过程。 7.（）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。 8.教学内容应重视与学生的（）相结合，加强音乐课与社会生活的联系。 9.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。10.每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。 11.音乐课的教学过程就是（）的（）过程。因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的（）。 12.中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的（），开发学生的（）。对音乐创造活动的评价应主要着眼于（）的过程。 13.音乐教学中提倡学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实施中，综合应以（）为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。 14.音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多种评价方式。15.通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 16.通过提供（）和（）的音乐教学情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以（）为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生（）的探究过程。 17．音乐基础知识中基本表现要素如（）、（）、（）、（）、（）、（）等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。 18.音乐教学中的评价内容包括（）、（）、（）。 19.新课程下教材的编写遵守了（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则。

小学音乐课程标准试题及答案

小学音乐课程标准试题及答案 一、填空题（共40分每空1分） 1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（）。 2.音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（即兴创造活动）其二是运用（）创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（）（）（）（）（）五个方面 4.《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲（）首。 5.课程的价值主要体现在（）（）（）（） 6.学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与()的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的()，丰富教学曲目的()()，增加乐器演奏及()活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 7.音乐的基本表现要素主要包括：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）()()（）等。 8.《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）（）（）（）四个领域。 9.音乐教材编写的原则是（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则。 10.音乐课程目标体现在情感态度与价值观（）（） 二、选择题（共20分）

1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（） A、课程目标—教学领域—学段划分 B、课程目标—内容标准—教学领域 C、课程目标—学段划分—教学领域 2、中小学音乐教育的中心环节（） A、知识学习 B、歌曲教学 C、感受音乐 D、理解音乐3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育A、专业B、职业C、育人D、育才 4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主A、理解B、听赏C、分析 5、音乐教学必须强调音乐的（）A、情感体验B、知识学C、理性讲述三、简答题（40分） 1、请写出音乐课程标准的总目标？（8分） 2.音乐课程评价原则有哪些？(8分) 3、音乐课程的基本理念有哪些？（12分） 4.《音乐课程标准》中1---2年级的学段目标（12分） 小学音乐课程标准试题及答案一、填空题（共40分每空1分） 1.音乐课是人文学科的一个重要领域，是（实施美育）的主要途径之一，是基础教育阶段的一门（必修课）。 2.音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的（即兴创造活动）其二是运用（音乐材料）创作音乐。 3.音乐课程教学的过程与方法主要包括（体验）（模仿）（探究）（合作）（综合）五个方面

小学音乐三年级上册完整版

音乐教案小学三年级

课题 三年级上册 第一单元第一课时——《快乐的do re mi》 教学目标演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学重难点1、演唱歌曲《快乐的do re mi》。 2、认识和演唱音符do re mi。 教具准备 电子琴录音机磁带 导学过程二次备课 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 1、听赏歌曲 （1）、听录音范唱《快乐的do re mi》 （2）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌中do re mi。 2、听唱法演唱歌曲 （1）轻声读歌词第一段 （2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍， 轻声唱一遍。 （3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱， 加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 （4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演 唱。 （5）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 1、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 2、跳房子游戏 三、演唱歌曲

1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位领 唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3、进行词歌创编 四、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 板 书 设 计 教 学 反 思

课题 第一单元第二课时——《我是小小音乐家》 教学目标1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 2、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。 教学重难点1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 2、音乐创编活动。 教具准备 录音机磁带节奏卡片 导学过程二次备课 一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品， 并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子 的？ 2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后 十六分音符的节奏 4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍 手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 5、听歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家 1、游戏《找朋友》。 2、活动《小小作曲家》 （1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。 （2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导 （3）小组汇报展示，集体评价。 四、自我评价

小学音乐测试题

小学音乐测试题

一年级音乐测试题 班级姓名等级 一、第一学期过去了，相信你一定学会了好多歌曲，写出三首你最喜欢的歌曲名称。 （）（）（） 二、在“快乐的音乐课堂上”，你都可以有哪些音乐活动？告诉我好吗？ 三、知道小鸟和牛相比，哪个声音高哪个声音低吗？请你在声音高的下面画上红色的△，在声音低的下面画上黑色的△。 小鸟（）牛（） 四、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。 五、同学们，你们一定很喜欢小动物吧！请把他们的叫声用节奏表示出来。（至少

二年级音乐测试题 班级姓名等级 一、找朋友，看谁做的最棒？ Re sol fa do mi la 5 3 2 4 6 1 二、你认为《学做解放军》这首歌曲用哪种打击乐器伴奏好听？请写出来。 （） 三、请写出跑步和走步的节奏型。 （） 四、你会把他们由低到高排列起来吗？ ３７４５１６２（） 五、画出三件你喜欢的打击乐器，并标出他们的名字。

小学三年级音乐试卷 班级姓名等级 一、填空 1、我国国歌《义勇军进行曲》的词作者是__________ ，曲作者是____________ 。 2、常见的演唱形式有_________、___________ 、____________ 等。 3、《七子之歌——澳门》的词作者是爱国诗人____________。 4、《雪绒花》是美国电影_________的插曲。 5、音乐大师海顿是________人，他创作了_________。 二、选择 10分 1、《银色的马车从天上来》的演唱风格是（） A 活泼； B 轻松；C，真挚 2、《采茶扑蝶》歌唱的是（）季的景象。 A春；B夏；C秋 3、“学习使我变聪明”下一句歌词是是（） A“幻想飞上天”； B “掌握知识更勇敢”； C “祖国妈妈给我们金翅膀”

小学音乐教师基本功试题及答案

小学音乐教师基本功试题及答案 （一）音乐课程尺度部分（２５分） 一、选择填空：（每空１分，共１７分） １、音乐课程尺度的基础理念是： 以（音乐审美）为核心，以（兴趣爱好）为动力，面向（全体学生），重视（个性发展），器重（音乐实践），勉励（音乐创造），倡导（学科综合），弘扬（民族音乐），懂得（多元文化），完美（评价机制） Ａ音乐发明Ｂ音乐审美Ｃ学科综合Ｄ音乐实践Ｅ全部学生 Ｆ兴致喜好Ｇ评价机制Ｈ多元文化Ｉ民族音乐Ｊ个性发展 ２、《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准的外化进程。三个学段是按：（Ｃ） Ａ小学初中高中Ｂ１～３年级４～６年级７～９年级Ｃ１～２年级３～６年级７～９年级 ３、音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。以下项目中属于“感情态度与价值观”目的范围的（ＤＢ），属于“进程与方式”目标范围的是（Ｃ），属于“知识与技巧”目标范围的是（Ａ） Ａ音乐创作与历史背景Ｂ尊敬艺术，理解多元文化 Ｃ探究、合作Ｄ培育音乐兴趣，树立终生学习的愿望 ４、感受与鉴赏的领域中包含有（Ｂ）、音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派。

Ａ综合性艺术表演Ｂ音乐表现要素Ｃ摸索音响与音乐 Ｄ音乐与社会生涯 ５、３～６年级的学生应能够创作（Ｃ）的节奏短句或旋律， Ａ１～２小节Ｂ２～４小节Ｃ４～６小节 ６、音乐发明包含两类学习内容：其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动；其二是应用音乐资料创作音乐。其中（Ｂ）内容与音乐创作有关，但差别于专业创作学习。 Ａ第一类Ｂ第二类 二、简答题：（共１８分） １、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求，请写出各学段每学年背唱歌曲的请求。（６分） 答：１～２年级每学年能够背唱歌曲４～６首。 ３～６年级每学年能够背唱歌曲４～６首。 ７～９年级每学年能够背唱歌曲３～５首。 ２、音乐基础表示要素包含哪些？（４分） 答：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等 ３、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力，贯彻《标准》的根本理念，着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。音乐课程评价的原则有什么？（８分） 答：１．导向性原则２．科学性原则３．整体性原则４．可操作性原则 ４、学校的广播站是音乐教育的一个重要资源，也是建设校园精神文明的窗口之一，应

人音版小学三年级上册音乐教案

第一课童年 教学目标： 1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。 2、聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。 3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 教学重点、难点： 1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、休止符、有感情演唱歌曲。 教学准备：钢琴、录音机、磁带。 第一课时 一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》） 2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、导入 师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场） 生：兔子！兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。 兔: 小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了）乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！ 鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！ 三、新授1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间）3、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事） 兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗诵一遍歌词）生：让学生打开书读一遍。（没有感情！）兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样好听！外婆的声音很小。” 生：这个时候让学生再读，他们的声音一定按照小兔子的要求，声音轻而弱。 兔:“不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆读的速度没这么快。” 生：第二次的要求同学们还能更好做到。 兔：不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆不但会读，还会唱呢，你们行吗？” 生：同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说：“行”。 5、学习歌曲，聆听几边。 6、学生小声跟唱。 7、音乐小知识——反复记号‖∶∶‖ 四、创编活动——进行简单表演 小兔子：哎！现在我真得很想回到从前，躺在外婆的怀抱里好好睡上一觉。外婆总会用他那温柔的手抚摸我的头、身体还有小尾巴！可惜可惜啊，再也看不到了！同学们你们会哄我入睡吗？（这个时候全班同学那种迫不及待的手已经开始按照小兔子刚才的一番话模仿了。）同学们当然说没问题！于是，主题曲再次想起，学生们终于理解了这首歌曲，用缓慢的速度，温柔的声音，细致的表演完成了这首歌曲！

小 学 音 乐 试 卷

小学音乐试卷 一、填空（每空1分，共70分） 1、以__________为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程 2、__________是学习音乐的基本动力。 3、______________是作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。 4、音乐课程目标体现在三个层面上，分别是___________、____________、_ __________。 5、音乐新课程内容标准包含四个领域：___________、__________、______ ______、____________。 6、为了让学生从立体的直觉上理解音的高低，我们经常用_____________手势进 行训练。 7、京剧可分为_______、_______、_______、_______四大行当。 8、《打虎上山》是现代京剧《______________》中的__________ 的一段唱腔。《都有一颗红亮的心》是现代京剧《__________________》中_____________的 一段唱腔。 9、东北二人转由一人演唱时，叫____________；多人演唱时叫___________。它的音乐是在东北__________和东北_________基础上，吸收了“莲花落”等演变 而成。 10、______________是蒙古族最常用的拉弦乐器。 11、器乐曲《_________》是采用一首欢快的蒙古族民歌写成，描绘了孩子们学 做小小挤奶员，愉快忙碌的情景。 12、《美丽的草原我的家》是一首女中音独唱歌曲，是蒙古族歌唱家_________ __的代表作。《天堂》是由___________创作并演唱的。 13、《金孔雀轻轻跳》是一首具有_____ 族风格的创作歌曲。《赶圩归来阿哩 哩》的曲调采用了_______族民歌的音调为素材。

小学音乐试题

六年级音乐测试题 一、填空 1、中华人民共和国国歌是义勇军进行曲，词作者是田汉，曲作者是聂耳。 2、人声一般可分为童声、女声、男声三大类。 3、声乐的演唱形式有：独唱、齐唱、重唱、合唱、对唱、表演唱。 4、歌曲《爱的奉献》由 2 个不同情绪的段落组成。 5、《欢乐颂》是德国作家贝多芬创作的《第九交响曲（合唱）》中的第四乐章主题。 6、京韵大鼓：《重整河山待后生》是一首曲艺音乐。这种曲艺音乐主要流行于北方京津地区，用北京语音演唱，演唱者演唱时，兼打檀板和大鼓，因而得名。常用伴奏乐器有三弦、四胡、琵琶等。 7、在古曲新韵这一章节中，我们欣赏了由筝独奏的音乐《渔舟唱晚》，它的标题取自于唐代诗人王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句。8、歌剧是综合音乐、诗歌、舞蹈、和舞台美术等艺术要素而以歌唱为主的一种戏剧形式。歌剧声乐部分包括独唱、重唱与合唱。 9、拍号“4/4”表示以 4 分音符为一拍，每小节 4 拍。 “2∕4”拍强弱规律是（强弱）“3∕4”拍强弱规律是（强弱弱） 10、《京剧》剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史。

11、京剧的四大行当为生、旦、净、丑。 12、写出你所知道的蒙古族歌曲嘎达梅林、牧歌、森吉德玛等。 13、曲艺又称（说唱），是（说）、（唱）、（表）三位一体的民间艺术形式，我国 曲艺艺术形式大约有（三百）多个曲种。曲艺音乐包括（唱腔）和（器乐）两 部分。 14、乐曲《阳关三叠》是（埙）演奏的。埙是我国最古老的吹秦乐器之一，距 今已有（七千）多年的历史，多为（陶土）烧制而成。：“三叠”中的主要旋律 是由（埙）来演奏的。 15、乐曲《阳关三叠》的诗作者是（王维）为送友人去关外服役而作的。全歌 分（三）大段，用同一曲调稍作变化叠唱三次，帮称（三叠） 16、【渔舟唱晚】是（筝）独奏曲。 17、【梅花三弄】是（古琴）独奏曲，这个主题音调前后重复了三次，所以叫 做（三弄）。古琴是我国独有的一种古老乐器，2003年11月7日已被联合国 教科文组列为（人类口头与非物质文化遗产）。 18、【嘎达梅林】这首乐曲是根据（蒙古族）民歌改编的，是（马头琴）独奏曲。 19、【上去高山望平川】是（回）族民歌。这首民歌在当地被成为（花儿）。

小学音乐三年级上册全册

新人教版小学音乐三年级上册精品教案全册第一单元快乐的do re mi 第一课时 教学内容： 学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。 教学目标： 演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学重点: 认识唱名do re mi. 教学难点: 用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。 教学过程： 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 1.听赏歌曲 （1）听录音范唱《快乐的do re mi》 （2）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。2.听唱法演唱歌曲 （1）轻声读歌词第一段 （2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 （4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （5）全体演唱全曲二至三遍。 二、音乐游戏 1.认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 2.跳房子游戏 do re mi 分别在三座小房子里(小房子建在五线谱的唱名位置上),部分同学分别戴上do re mi三个音的头饰,当听到教师弹奏自己所戴的音

符时,唱出唱名并跳到与自己头饰相符的小房子里,听到下一个音时跳出房子。教师开始弹奏的速度要慢,逐渐加快速度。 三、演唱歌曲 1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3.进行歌词创编 四、自我评价： 1.同学们这节课有什么收获？ 2.能否用连跳音的不同唱法有感情地演唱歌曲,表现活泼快乐的情绪。 3.能否认识唱名,并且跟琴唱准音高。 安全教育:

人音版小学音乐三年级上册测试题

三年级音乐试卷 一、选择题： 1、以下是四分音符的是（）。 A、5 B、5 C、5 D、5 5 2、“3 5 6”的唱名是（）。 A、mi la sol B、la mi sol C、mi sol la D、sol la mi 3、“0”表示的是（）。 A、八分休止符 B、十六分休止符 C、八分音符 D、四分休止符 4、《草原上》是（）少数民族的民歌。 A、藏族 B、内蒙古 C、哈萨克族 D、朝鲜族 5、民间乐曲《小放牛》的主奏乐器是（）。 A、唢呐 B、竹笛 C、琵琶 D、二胡 6、2/4拍表示的是“以（）为一拍，每小节有两拍”。 A、八分音符 B、四分音符 C、二分音符 D、十六分音符 7、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》应该用（）的情绪演唱。 A、深情、轻柔、宁静地 B、高亢、愉快地 C、欢快、甜美地 D、天真、活泼地 8、“║：：║”是（）记号。 A、顿音记号 B、升记号 C、反复记号 D、跳音记号 9、歌曲《樱花》是（）的民歌。 A、英国 B、日本

C、澳大利亚 D、美国 10、乐曲《空山鸟语》的主奏乐器是（），作者是（）。 A、二胡、刘天华 B、小提琴、李四光 C、琵琶、刘天华 D、钢琴、肖邦 二、填空题： 1、以音符“5”为例，写出一个二分音符（）。 2、以音符“3”为例，写出一个八分音符（）。 3、唱名“la do re”的简谱分别是“6、（）、（）”。 4 “4 7 1”的唱名分别是“（）、（）、do ”。 5、人声分为：童声、（）、（）三类。 6、歌曲《桔梗谣》是（）民歌。 7、下图中的乐器是（）。 三、判断题： 1、《小乌鸦爱妈妈》告诉我们要尊敬、热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不要忘记母亲的养育之恩。（） 2、“7 5 2”的唱名是“si re sol”。（） 3、钢琴曲《雪花飞舞》的作者是德彪西。（） 4、《妈妈之歌》是云南纳西族民歌。（） 5、《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》。（）

小学音乐教师招聘考试试题及答案

一、填空题(每空0.5分,共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 ___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、 ____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、山歌、小调、________、 __________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、 ______________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教 育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧《___________________》第 三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。 7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱 相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。

9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》,这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似的 曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ? 施特劳斯于1867年创作的,为典型的____________结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友,建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年,贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年,是田汉与聂耳两人合作的舞台剧 《____________________》中的一首歌曲。 17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲,后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏,描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。

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2005音乐教师招聘试题 一、填空题（每空0.5分，共14分） 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_________________________、社会交往价值、__________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、_________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________和声___、_____________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。 7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的_______曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的，为典型的___________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《_________________》中首歌曲。 17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。 19、钢琴曲《》，是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。 20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四（）交响曲》。 二、多项选择题（每题1分，共5分） 1、下列哪些方法可将音程扩大？（） A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音 C、升高冠音降低根音 D、同时降低冠音和根音 2、下列哪些和弦是不协和和弦？（） A、大三四六和弦 B、增三四六和弦 C、小三六和弦 D、小小七五六和弦 3、下列各调中，哪些属于调号为三个升号的同宫系统调？（） A、B商 B、＃F羽 C、＃C角 D、E徵 4在常用的等调中，其调号关系为：（）A、五升等于六降 B、六升等于六降 C、七降等于五升 D、七升等于五降 5、下列哪些调之间是等音调关系？（） A、以＃G为商的宫调式与ｂB为角的宫调式 B、ｂA商与＃G 羽 C、以＃A为Ⅱ级的和声小调和以ｂa为主音的和声小调 D、ｂd自然小调与＃C大调 三、判断题（正确的打√，错误的打×。每题0.5分，共8分） 1、舒伯特的《小夜曲》是选自他创作的声乐组曲《天鹅》中14首歌曲 的第4首。（） 2、奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲：《美丽的磨坊姑娘》和《鳟鱼》。（） 3、琵琶曲《楚汉》是《霸王卸甲》的前身，全曲十六段，着重渲染了西楚霸王项羽的英雄悲剧。（） 4、《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了明代宫廷音乐所取得的成就。（） 5、《重归苏莲托》是库尔蒂斯兄弟创作的，这首歌属那不勒斯船歌体裁，3/4拍子。（） 6、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中，出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲，《同志们，勇敢的前进》就是其中最著名的一首。（） 7、十二音技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创。按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位，将这十二个音排成某一音列，称之为序列。（） 8、室内乐，原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐，以别于教堂音乐和戏剧音乐。现在，通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。（） 9、莫扎特（1756—1791），德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。（） 10、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。（） 11、《梁祝》是以评弹曲调为素材的单乐章标题协奏曲。全曲的结构为奏鸣曲式。其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。（） 12、金、石、丝、竹、革、木是我国民族乐器制作的六种重要材料，人们常用“六音”概称我国传统的民族器乐。（） 13、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。（） 14、著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。 （） 15、作曲家门德尔松生于德国，代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。（） 1 1

小学音乐考试题及答案

2011年陕西省中小学教师招聘试卷音乐试卷 一、填空题（每空2分，共40分） 1．《中华人民共和国国歌》原名为，曲作者是。 2．贝多芬是国作曲家，他的《英雄》、《命运》和《合唱》交响曲是他的 第、、交响曲。 3．《天鹅湖》是国作曲 家创作的舞剧音乐。 4．《蓝色多瑙河》是国作曲 家创作的圆舞曲。 5．《黄河大合唱》是作 词，作曲的优秀合唱作品。 6．我国民歌有很多种体裁和形式，最主要的 是、、。 7．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》 由和作曲。 8．《伏尔加船夫曲》是国民歌，《拉网小调》是国的民谣，《沂蒙山小调》是我国省

民歌。 二、单向选择题（每题2分，共20分） 1．小字组b至小字一组d之间共包含（）个半音。 A．2个B．3 个 C．4 个D．5个。 2．以E音为下方音向上构成大七度音程，其上方音应是（）。 A．C B．升 D C．降 C D．降D。 3．将纯四度音程的下方音降低增一度后，它应成为 （）。 A．大三度B．减四 度C．增四度D．减五度。 4．在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（）。 A．ⅠB．Ⅲ C．ⅤD．Ⅵ。 5．下列调性中（）属于A宫系统。 A、G商调 B、C角调 C、升F羽调 D、F羽调。

6．下列（）力度记号是由弱到强排列的。 A．p—mf—mp B．mp—p—mf C．mf—mp—p D．p—mp—mf。 7．下列速度术语中，（）是最慢的。 A．Moderato B．Lento C．Presto D．Andante。 8．调号相同的调称为（）。 A．关系大小调 B．等音调C．同主音调D．同名调。 9．下列音程中，音数是4的有（）。 A．增五度B．大三 度C．减七度D．小六度。 10．将大小七和弦的根音升高半音后，其应成为（）。 A．减七和弦B．大七和 弦C．半减七和弦 D．小七和弦。 三、写出下列全音或半音的类别（6分） 四、在每个音下方写出音名及组别（10分） 五、根据调号在括号内填写调名（8分） （）大调（）小调（）大 调（）小调 （）大调（）小调（）大 调（）小调

三年级音乐下册测试题卷

三年级音乐(下册)测试题(卷) 题号一二三四总分 得分 一、选择题（满分10分，共10个题，每题1分） 1、下面音符中是全音符的是（）。 A．B．C． 2、下列选项中是四分音符和八分休止符的是（）。 A． B. C． 3、反复跳越记号是（）。 A．‖::‖B．D.S. C． 4、选出下面和括号对应的唱名（）。 A．la B．Mi C．fa 5、《森林深处的杜鹃》中杜鹃的鸣叫是用（）演奏的。A．B．C． 6、《赛马》是一首（）独奏曲，《春》选自（）协奏曲。 A．小提琴B．二胡C．马头琴 ①②③④ A．②④B．①④C．②③ 7、《猜调》是一首（）民歌。 A ．新疆B．陕西C．云南 8、《黄土高坡》是一首（）独唱，《洞庭鱼米乡》是一首（）独唱， 《乡下的阳光》是一首（）独唱。 A．男声女声童声B．童声男声女声Ｃ．女声男声童声 9、下面三首歌曲中唱给老师的歌是（）。 A．《甜甜的秘密》B．《一个妈妈的女儿》C．《每人伸出一只手》

10、本期课本中的儿童寓言歌曲是（ ），台湾民谣是（ ）。 A ．《我是小音乐家》 B.《摇船调》 C.《花喜鹊和小乌鸦》 二、连线题（满分10分，共10个连线，每连线1分） 1.把歌词和歌名连起来。 2.把音符和时值连起来。 《嘀哩嘀哩》 河那边草原呈现白色一片 一拍 《一支短笛轻轻地吹》 春天在哪里 二拍 《甜甜的秘密》 悄悄地悄悄地 41 拍 《剪羊毛》 什么圆圆在呀在半天 半拍 《摇船调》 傍晚的山坡多么美 四拍 三、判断（满分10分，共10题，每题1分） 1、延长音记号是“ ”。 （ ） 2、四分休止符是“ ”。 （ ） 3、十六分音符写作“”。 （ ） 4、歌曲《嘹亮歌声》的演唱形式是轮唱。 （ ） 5、人声的分类分为女中音，女高音和女低音。（ ） 6、《我是小音乐家》中的乐器有钢琴、提琴和法国号。（ ） 7、《春天举行音乐会》是一首三拍子的歌曲。（ ） 8、《我爱米兰》是一首二重唱歌曲。（ ） 9、《牧童短笛》是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味 的钢琴曲。 （ ） 10、 四拍子的强弱关系是“强 弱 强 弱”。（ ） 四、创造与表现（70分） 1.续编节奏。（5分） 42 2.续写旋律。（5分） 3.唱歌：（40分） 学生抽签选择本学期必唱歌曲中的一首，有表情的演唱。 4.唱谱：（10分） 学生自选教材歌曲或者乐曲中的2—4小节乐谱进行视唱。 5.演奏：（10分）自选打击乐器为一首歌曲伴奏。

人教版小学三年级上册音乐教(学)案

第1课爱老师，爱学校 第一课时 1 教学容 演唱歌曲《我们爱老师》 教学目标 1、学习歌曲《我们爱老师》，唱准歌曲的旋律和节奏。 2、感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 3、通过歌曲懂得团结就是力量，就是成功的道理。 教学重、难点 感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学准备 录音机 教学过程 一、听唱歌曲《我们爱老师i》 1、听赏歌曲 （1）、听录音唱《我们爱老师》 （2）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3）教师演唱《我们爱老师》，学生接唱歌曲中的do re mi。 2、听唱法演唱歌曲 （1）轻声读歌词第一段 （2）听教师慢速唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 （4）学习演唱二、三段歌词。听录音唱，跟琴直接演唱。 （5）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 1、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 2、跳房子游戏 三、演唱歌曲 1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。

2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3、进行歌词创编 四、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 第二课时 教学容 学唱歌曲《我们的学校亚克西》。 教学目标 1、学唱歌曲《我们的学校亚克西》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 2、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。 教学重、难点 引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。 教学准备 歌曲《我们的学校亚克西》 教学过程 一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ 2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 5、听歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家 1、游戏《找朋友》。 2、活动《小小作曲家》 （1）教师做一个例：选图片、节奏、分析创编乐曲。

小学音乐试题1

小学音乐试题1 一、选择题 1、《命运交响曲》是（C ）的作品。 A、海顿 B、莫扎特 C、贝多芬 D、瓦格纳 2、《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第（ D ）乐章。 A 、一B、二C、六D、七 3、下列不属于四大名旦的是（C ）。 A、尚小云 B、荀慧生 C、周信芳 D、程砚秋 4、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（A ）。 A、《碣石调-幽兰》 B、《广陵散》 C、《高山流水》 D、《梅花三弄》 5、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（C )类。 A、小调 B、号子 C、山歌 6、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：（B） A、大浪淘沙 B、听松 C、病中吟 D、空山鸟语 7、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部（C）的音乐故事片。 A、英国 B、奥地利 C、美国 D、俄国 8、下列不属于柴可夫斯基作品的是（C）。 Ａ、悲怆交响曲B、1812序曲C、悲怆奏鸣曲D、《六月》船歌 9、著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家（B）的不朽之作。 A、斯美塔那 B、德沃夏克 C、柴科夫斯基 10、《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。作者是（A）。 A、格里格 B、拉威尔 C、舒伯特 11、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于（A）时期。 A、隋朝 B、唐朝 C、汉朝 12、比才最优秀的歌剧作品是(B)，它代表着法国喜歌剧的最高成就。 A、《茶花女》 B、《卡门》 C、《魔笛》 D、《唐璜》 13、《胡桃夹子》的作者是(A) A、柴可夫斯基 B、舒曼 C、斯特拉文斯基 D、海顿 14、斯特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁?(D) A、舞剧 B、交响曲 C、协奏曲 D、圆舞曲 15、长笛属于(A)。 A、木管乐器 B、铜管乐器 C、弹拨乐器 D、打击乐器 16、《蓝色多瑙河》的作者是(B)。 A、理查?施特劳斯 B、约翰?施特劳斯 C、柴可夫斯基 D、舒伯特 17．下列乐器属于弹拨乐器的是(A)。 A、中阮 B、中胡 C、高胡 D、板胡 18、《G大调弦乐小夜曲》的作者是（C）。 A、巴赫 B、贝多芬 C、莫扎特 D、李斯特 19、清唱剧《长恨歌》是(C)创作的。 A、萧友梅 B、王光祈 C、黄自 D、青主 20、下面哪条不是音乐课程的价值：（C） A．审美体验价值B．创造性发展价值 C．兴趣爱好价值D．文化传承价值 二、填空题 1、音乐课程性质主要体现在（人文性、审美性、实践性）。

新人教版小学音乐三年级上册教案

第一单元快乐的do re mi 第一课时 教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi 三个音。 教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学重点：演唱歌曲《快乐的do re mi》 教学难点：认识和演唱音符do re mi。 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程： 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 １、听赏歌曲 （１）听录音范唱《快乐的do re mi》 （２）请你跟琴唱一唱这三个音。 （３）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。 ２、听唱法演唱歌曲 （１）轻声读歌词第一段 （２）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （３）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 （４）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （５）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 １、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 ２、跳房子游戏 三、演唱歌曲 １、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。

２、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 ３、进行歌词创编 四、课堂小结 同学们这节课有什么收获？ 第二课时 教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》 教学目标： １、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 ２、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。 教学重点：学唱歌曲《我是小小音乐家》 教学难点：用do re mi三个音进行音乐创编活动 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程 一、我是小小主持人： 学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 １、初听歌曲： 你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ ２、听歌曲： 学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 ３、教师分句教唱歌曲。 要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 ４、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 ５、听歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家 １、游戏《找朋友》。 ２、活动《小小作曲家》 （１）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。