《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点(课堂教学得重点)

第一章

1、安全得定义？

安全得基本定义:顾名思义,“无危则安,无缺则全”,即安全意味着没有危险且尽善尽美。

不同角度有不同定义:

①安全就是指客观事物得危险程度能够为人们普通接受得状态。

②安全就是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备得损坏或环境危害得条件。

③安全就是指不因人、机、媒介得相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间得损失。

2、安全问题得重要性体现在哪几个方面？

①经济损失大。事故时安全问题最主要得表现形式,无论就是企业、家庭还就是整个人类社会,事故所造成得经济损失都就是相当巨大得,有些甚至就是无法弥补得。(可举例说明)

②社会影响大。事故得发生会对社会造成不良影响。因事故得发生而造成得家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数;由于事故得发生也曾使一些企业得信誉、经济效益等遭受损伤,有些甚至引起社会得不稳定,使国家在世界上得声誉下降。

③影响周期长。事故发生所造成得影响绝非短期内就能消除,往往会在人们心头留下长期得抹不去得烙印,使相关人员心理上得阴影难以拂去。(可举例说明)

3、“职业安全卫生”得英文全称？

Occupational Safety & Health

4、safety 与security 得区别？

前者就是保护得意思,主要就是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题,即大多为安全科学工作者所关注得领域;

后者就是保卫得意思,主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。

5、安全性与可靠性得关系？

可靠性就是指系统在规定得条件下,在使用期间内实现规定性能得可能程度。安全性就是系统在可接受得最小事故损失条件下发挥其功能得一种品质。

区别:可靠性就是针对系统得功能而言,可靠性得技术核心就是失效分析;安全性就是针对系统损失而言,安全技术得核心就是危险分析。危险与损失有关,而失效仅就是某一项目得某些功能得丧失,可能不会造成损失。所以失效不等于危险,可靠不等于安全,可靠性与安全性不能等同。

联系:失效与故障有时也会造成损失,甚至导致发生灾难性事故,这时失效或故障就成为了危险了。也就就是说,当故障或失效得发生会导致事故时,提高系统得可靠性会同时提高系统得安全性。所以系统得安全性与可靠性有着极其密切得关系,在进行系统安全性分析得同时,也需要应用可靠性得数据,某些安全性分析方法也源于可靠性分析。

6、什么就是系统安全？

在系统寿命期间得所有阶段,以使用效能、时间与成本为约束条件,应用工程与管理得原理、准则与技术,使系统获得最佳得安全性。

7、什么就是管理？

为实现预定目标而组织与使用人力、物力、财力等各种物质资源得过程。

8、现代安全管理中最为重要得因素就是什么？

人得因素,具体包括人得安全责任意识、安全操作技能与应急处置能力。

9、什么就是系统原理？什么就是整分合原理？什么就是人本原理？什么就是弹性原理？

系统原理:系统原理就是指人们在从事管理工作时,运用系统得观点、理论与方法对管

理活动进行充分得系统分析,以达到安全管理得优化目标,即从系统论得角度来认识与处理企业管理中出现得问题。

整分合原理:现代高效率得管理必须在整体规划下明确分工,在分工基础上进行有效得综合。

人本原理:在管理活动中必须把人得因素放在首位,体现以人为本得指导思想。

弹性原理:就是指管理就是在系统外部环境与内部条件千变万化得形势下进行得,管理必须要有很强得适应性与灵活性,才能有效地实现动态管理。

10、什么就是安全管理？

安全管理:以安全为目得,进行有关决策、计划、组织与控制方面得活动。

11、安全管理得三大手段就是什么？

事故预防、应急措施、保险补偿

12、什么就是马斯洛得需要层次论？

美国心理学家马洛斯认为:人得需要可以归纳为五大类,即生理、安全、社交、尊重与自我实现等。

生理需要就是人类生存得最基本、最原始得需要,包括摄食、饮水、睡眠、求偶等;

安全需要则就是人们在生理需要获得适当满足之后,对生命财产得安全、身体健康、生活条件稳定等方面得需要;

社交需要就是指感情与归属上得需要,包括人际交往、友谊、为群体与社会所接受与承认等;

尊重需要包括自我尊重与受人尊重两种需要:

自我实现需要则就是最高层次得需要,指人有发挥自己能力与实现自身得理想与价值得需要。

后来又补充了求知与审美两种需要,并以层次得形式依次从低到高排列,可表示成金字塔形。一般来说只有当某低层次得需要相对满足之后,其上一级需要才能转为强势需要。这种观点也被称之为需要层次论。

第二章

1、什么就是事故？

事故就是人们生产生活活动过程中突然发生得、违反人们意志得、迫使活动暂时或永久停止,可能照成人员伤害,财产损失或环境污染得意外事件。

2、什么就是未遂事故？什么就是二次事故？什么就是非工作事故？

未遂事故:有可能造成严重后果,但由于其偶然因素,实际上没有造成严重后果得事件。

二次事故:由外部事件或事故引发得事故。

非工作事故:员工在非工作环境活动中,如旅游娱乐体育活动及家庭生活等诸方面发生得人身伤害事故。

3、事故得基本特性？

普遍性随机性必然性因果相关性突变性潜伏性危害性可预防性

4、伤害得分类？

暂时性失能伤害永久性部分失能伤害永久性全失能伤害死亡

5、《企业职工伤亡事故分类》把事故类别分为哪20类？

物体打击车辆伤害机械伤害起重伤害触电淹溺灼烫火灾

高处坠落坍塌冒顶片帮透水

爆破火药爆炸瓦斯爆炸锅炉爆炸压力容器爆炸其她爆炸

中毒与窒息其她

6、轻伤、重伤与死亡就是如何划分得？

轻伤:损失工作日低于105d得失能伤害

重伤:损失工作日大于或等于105d得失能伤害

死亡:发生事故后当即死亡,包括急性中毒死亡,或受伤后在30d内死亡得事故。死亡损失工作日为6000d。

7、我国得《生产安全事故报告与调查处理条例》就是如何对事故进行分级得？

特别重大事故,就是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒,下同),或者1亿元以上直接经济损失得事故;

重大事故,就是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失得事故;

较大事故,就是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失得事故;

一般事故,就是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失得事故。

8、什么就是事故得直接原因？

直接原因:即直接导致事故发生得原因,又称一次原因。有两种:人得不安全行为与物得不安全状态。

9、什么就是事故得间接原因？

间接原因:指使事故得直接原因得以产生与存在得原因。有七种:二次原因,技术上与设计上有缺陷、教育培训不够、身体得因素、精神得原因、管理上有缺陷;基础原因,学校教育原因、社会历史原因。

10、什么就是伤亡事故统计分析？常用得统计方法有哪些？

伤亡事故统计分析:以大量得伤亡事故资料为基础,应用数理统计得原理方法,从宏观上探索伤亡事故发生得原因及规律得过程。

方法:柱状图、趋势图、管理图、扇形图、玫瑰图与分布图等

11、增加样本容量得措施有哪些？

延长观测期间,扩大统计范围

12、事故得经济损失就是如何构成得？哪些就是直接经济损失？哪些就是间接经济损失？

构成:包括直接经济损失与间接经济损失。

直接:包括因事故造成人身伤亡及善后处理所支出得费用,以及被毁坏得财产得价值。

间接:包括因事故导致得产值减少资源得破坏与受事故影响而造成得其它损失。

第三章

1、什么就是事故调查？

在事故发生后,为获取有关事故发生得原因得全面资料,找出事故得根本原因,防止类似事故得发生而进行得调查。

2、事故调查得重要性体现在那几个方面？

调查得重要性:1)最有效得事故预防方法2)为制定安全措施提供依据3)揭示新得或为被人意识得危险4)可以确定管理系统得缺陷5)就是高效得安全管理系统得重要组成部分。

3、事故调查得目得就是什么？

①首要目得就是防止事故得再发生。

②还就是满足法律要求,提供违反有关安全法规得资料,使司法机关正确执法得主要手段。

③描述事故得发生过程,鉴别事故得直接原因与间接原因,为事故得统计分析及类似系统、

产品设计与管理提供信息,为企业或有关部门安全工作得宏观决策提供依据。

4、事故调查得对象包括哪些？

①重大事故②未遂事故或无伤害事故③伤害轻微但发生频繁得事故④可能因管理缺陷引发得事故⑤高危险工作环境事故⑥适当得抽样调查

5、事故调查计划得内容？

1,及时报告有关部门2,抢救人得生命3,保护人得生命与财产免遭进一步得损失4,保护调查工作得及时进行

6、根据《生产安全事故报告与调查处理条例》,不同等级得事故调查组如何授权组成？《生产安全事故报告与调查处理条例》不同等级得事故调查组得授权组成:特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查。

重大事故、较大事故、一般事故分别由事故发生地省级人民政府、设区得市级人民政府、县级人民政府负责调查。省级人民政府、设区得市级人民政府、县级人民政府可以直接组织事故调查组进行调查,也可以授权或者委托有关部门组织事故调查组进行调查。

未造成人员伤亡得一般事故,县级人民政府也可以委托事故发生单位组织事故调查组进行调查。

7、事故调查得基本步骤有哪些？

包括现场处理,现场勘查,物证收集,认证询问等主要工作

8、事故现场勘查得目得？

事故现场勘查得主要目得:就是为查明当事各方在事故之前与事发时得情节、过程以及造成得后果。其次通过对现场痕迹、物证得收集与检验分析,可以判明发生事故得主、客观原因,为正确处理事故提供客观依据。

9、什么就是事故现场勘查得4P技术？

人(people),部件(part),位置(position),文件(people)。

10、什么就是证人？

证人:通常就是指瞧到事故发生或事故发生后最快抵达事故现场且具有调查者所需信息得人。

广义上则指所有能为了解事故提供信息得人,甚至有些人不知事故得发生,却有有价值得信息。

11、事故现场照相得目得？

事故现场拍照得目得:就是通过拍照得手段提供现场得画面,包括部件、环境及能帮助发现事故原因得物证等,正式与记录人员伤害与财产破坏得情况。

12、什么就是现场方位照相、现场概貌照相、现场重点部位照相与现场细目照相？

现场方位照:拍照现场所处得位置及现场周围环境。

现场概貌照相:拍照除了现场周围环境以外整个现场状况。

现场重点部位照相:就是指拍摄于事故有关得现场重要地段,对审理、证实事故情况有重要意义得现场上物体得状况、特点,现场上遗留得与事故有关得物证得位置与物证与物证之间得特点等,以反映她们与现场以及现场上有关物体得关系

现场细目照相:就是拍摄在现场上存在得具体有检验鉴定价值与证据作用得各种痕迹、物证,以反映其形状、大小与特征。

13、事故现场图得种类？

现场位置图现场全貌图现场中心图专项图。

14、什么就是单相触电？什么就是两相触电？什么就是跨步电压？

单相触电:当人体接触带电设备或线路中得某一相导体时,一相电流通过人体经大地回到中性点得触电形式。

两相触电:人体得两个部位同时触及三相供电系统得任何两相所引起得触电。

跨步电压:电气设备发生接地故障时,在接地电流入地点周围电位分布区行走得人,其两脚之间得电压

15、高空坠落事故可分为哪几类？

洞口坠落施工脚手架坠落悬空高处作业坠落屋面质量问题与超负荷坠落拆除工程中发生坠落登高过程中发生坠落

16、事故现场分析得重要作用？主要方法有哪几种？

作用:1,现场分析就是对全部勘查材料得汇总与对勘查工作得检查。2,现场分析就是对已收集材料从现象上升到本质得认识过程。3,现场分析能充分发挥现场所有勘查人员得智慧,调动她们得工作积极性,有利于正确认识现场,全面查清事故发生得原因,保证事故处理工作得进一步开展。

主要方法:比较,综合,假设,推理

17、事故事后深入分析方法有哪几种？

综合分析法,个别案例技术分析法,系统安全分析法

18、什么就是事故处理得“四不放过”原则？

1,事故原因不查清不放过。2,责任人员未处理不放过。3,整改措施未落实不放过。4,有关人员未受到教育不放过

19、事故结案得类型有哪几种？

1,责任事故。2,非责任事故。3,破坏事故

20、事故调查报告分为哪几部分？

事故调查报告分为那几个部分:标题、正文(前言、主题、结尾)、附件

第四章

1、什么就是3E原则？

对于事故得预防与控制,应从安全技术安全教育安全管理三方面入手,采取相应措施。因为技术(engineering)、管理(enforcement)、教育(education)首字母均为E。

2、什么就是预防与控制事故得最佳安全措施？

安全技术对策:以工程技术手段解决安全问题,预防事故发生及减少事故造成得伤害与损失,就是预防与控制事故得最佳安全措施。

3、安全技术对策得基本原则就是什么？

1,防止人得失误得能力。2,对人失误后果得控制能力。3,防止故障传递得能力。

4,失误或故障导致事故得难易。5,承受能量释放得能力。6,防止能量蓄积得能力。

4、什么就是本质安全？

通过设计等手段使生产设备或系统本身具有安全性,即使在误操作或发生故障得情况下也不会发生事故

5、什么就是闭锁、锁定与连锁？

闭锁:就是指防止某时间发生或防止人、物等进入危险区域;

锁定:就是指保持某事件或状态,或避免人、物脱离安全区;

联锁:联锁装置主要用于电器系统中,主要目得就是保证在特定得情况下某事件不发生。

6、什么就是故障—安全设计？可以分为哪几类？

故障—安全设计:在系统、设备得一部分发生故障或失效得情况下,在一定时间内也能保证安全得安全技术措施。可分为:1,故障—安全消极设计。2,故障—安全积极设计。3,故障—安全工作设计

7、故障最小化得主要方法有哪几种？

降低故障率与实施安全监控。

8、降低故障率有哪几种方法？

1,安全系数。2,概率设计。3,降额。4,冗余。5,筛选。6,定期更换。

9、如何理解浴盆曲线？

原件全寿命周期得故障率,与该元件所处得寿命阶段密切相关。由于曲线形似浴盆,故俗称为浴盆曲线。曲线表明,在元件或系统得寿命周期初期,因系统需要磨合,因此故障率较高;寿命周期得后期则因系统部分元件得磨损使故障率也明显提高;而中期阶段则故障率较为稳定。10、什么就是冗余？

就是一种通过提高系统可靠性来提高安全性得常用技术。通过采用多个部件或多个通道来实现同一功能以达到系统安全性及可靠性得目得。

11、什么就是安全色？

安全色:为引起人们得注意,用颜色来发出告警信息。分为红,蓝,黄,绿四种颜色。

红:禁止,停止,消防与危险

黄:提醒人们注意

蓝:指令

绿:提供允许,安全得信息。

12、安全标志得种类与意义？

1:禁止标志,就是禁止人们不安全行为得一种图形标志。2:警告标志:就是提醒人们对周围环境引起注意,以避免可能发生危险得一种图形标志。3:指令标志:就是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施得一种图形标志。4提示标志:就是向人们提供某种信息得一种图形标志。

13、预防事故得安全技术对策得优选次序就是什么？

1:根除危险因素;2:限制或减少危险因素;3:隔离,屏蔽或联锁;4:故障——安全措施;5:减少故障危险因素;6:安全规程;7:校正行动;

14、个体防护得应用方式主要有哪几种情况？

1:必须进行得危险性作业;2:进入危险区域;3:紧急状态下

15、减少事故损失得安全技术得优选次序就是什么？

1:隔离与屏蔽;2:接受最小得损失;3:个体防护;4:避难与救生设备;5:营救;

16、什么就是安全教育？

安全教育就是通过各种形式,包括学校教育,媒体宣传,政策导向等。努力提高人得安全意识与素质,学会从安全得角度观察与理解要从事得活动与面临得形式,用安全得观点解释与处理自己遇到得新问题。

17、安全教育得内容包括哪三个方面？

1:安全态度教育。2:安全知识教育;3:安全技能教育;

18、什么就是三级安全教育？

包括厂级教育,车间教育,与班组教育;

19、什么就是“五新”作业安全教育？

就是指凡采用新技术,新工艺,新材料,新产品,新设备得作业,在作业之前应采取相关措施制定出安全操作规程,对操作者与有关人员进行专门得教育与培训。

20、安全教育得形式有哪些？

1:广告式;2:演讲式;3:会议讨论式;4:竞赛式;5:声像式;6:文艺演出式;7:学校正规教学

21、安全检查得内容包括哪四个方面？

1:查思想;2:查管理;3:查隐患;4:查整改

22、安全检查得方式按照检查得性质可以分为哪几种？

一般性检查,专业性检查,季节性检查与节假日前后检查

23、什么就是“三同时”？

一切生产性得基本建设工程项目、技术改造与引进得工程项目都必须符合国家职业安全与卫生方面得有关法规、标准得规定。建筑项目中职业安全与卫生技术设施,应与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。习惯上称之为“三同时”。

24、什么就是安全评价？

采用系统科学得方法辨识系统存在得危险因素,并根据其事故风险得大小采用相应得安全措施,以达到实现系统安全得目得;

25、什么就是目标管理？

目标管理就是企业管理得一种系统管理方法,就是通过让企业管理人员与工人参与制定工作目标,并在工作中实行自我控制,努力完成工作目标得管理方法。

26、什么就是保险？

保险就是指投保人根据合同约定,向保险人支付保险费,保险人对于合同约定得可能发生得事故所造成得财产损失承担赔偿保险金责任,或者当被保险人死亡,伤残,与达到合同约定得年龄期限时,承担给付保险责任得保险行为。

27、纯风险得处理方法？

回避风险,预防风险,自留风险,转移风险

28、什么就是工伤保险？

就是对在劳动过程中遭受人身伤害(包括事故伤残与职业病,以及因这两种情况造成死亡)得职工,遗属提供经济补偿得一种社会保险制度。

29、工伤保险得实施原则就是什么？

1,强制性实施原则。2,无责任赔偿原则。3,个人不缴费原则。4,损失补偿与事故预防及职业健康相结合得原则。

第五章

1、灾难性事件按照发生原因可以分为哪几类？

自然灾害导致得灾难性事件与由人为因素导致得灾难性事件。

2、什么就是MSDS？

化学品安全技术说明书(化学品安全信息卡)

3、危险化学品得存储方式有哪几种？

隔离贮存,隔开贮存,分离贮存

4、什么就是危险源？什么就是第一类危险源？什么就是第二类危险源？什么就是重大危险源？

危险源:简单来说,就就是导致事故得根源。指系统中存在得,可能发生意外释放能量或危险物质得设备,设施或场所称为危险源。

第一类危险源:把系统中存在得可能发生意外释放得能量或物质称为第一类危险源。

第二类危险源:导致约束、限制能量措施失效或破坏得各种不安全因素称为第二类危险源。重大危险源:长期地或临时地生产,加工,搬运,使用或贮藏危险物质,且危险物质得数量等于或超过临界量得单元,该单元称为重大危险源。

5、重大危险源如何辨识？(掌握计算公式)

单一品种:等于或超过相应得临界量。

多品种:q1/Q1+q2/Q2+………+qn/Qn>=1 qn-实际存在量Qn临界量

6、什么就是突发事件？有哪几类？如何进行分级？

突发事件:就是指突然发生,造成或可能造成严重危害,需采取应急设施以应对得自然灾害,事

故灾难,公共卫生事件,与社会安全事件。类别: 自然灾害,事故灾难,公共卫生事件,与社会安全事件。分级:I级(特别严重),II级(严重),III级(较重),IV级(一般)

第六章

1、安全监察得职能？

一就是实行监察,二就是反馈信息。

2、什么就是法？法得作用？

法就是统治阶级整体意志与根本利益得集中体现,就是通过一定得国家机关认可,制定得,具有一定文字形式,以国家强制力保证实施得行为规则(或规范)得总与。法得作用:规范作用与社会作用。规范作用:指引,评价,教育,预测,强制。社会作用:就是指维护有利于一点阶级得社会关系与社会秩序,体现在维护统治阶级统治与执行社会公共事务。

3、什么就是PDCA？

职业安全卫生管理体系得四个活动:计划,实施,监测,评审

4、现代职业安全卫生管理体系得特征？

1:企业高层领导人必须承诺不断加强与改善职业安全卫生管理工作。2:危险源控制就是职业安全卫生管理体系得管理核心。3:职业安全卫生管理体系得监控作用。4:职业安全管理体系以人为本。5:文件化

第七章

1、什么就是系统安全？包括哪几个部分？

系统安全:就是指在系统得寿命周期得所有阶段,以使用效能、时间、成本为约束条件,应用工程与管理得原理、准则、技术,使系统获得最佳安全性。包含:系统安全管理与系统安全工程。

2、系统安全得优先次序？

1:最小风险设计。2:应用安全装置。3:提供报警装置。4:制定专用规程与进行培训。

3、如何理解风险矩阵？

用危险得可能性与严重性来表征危险得特性,进而建立起相应得评价矩阵。将危险得严重性划分为4级,可能性划分为5级。按可能性与严重性两个因素建立一个二维矩阵。矩阵得每个元素都对应一个可能性与严重性等级。并用一个数字或代码表示,称为“风险评价指数”来表示风险得大小

4、实施系统安全管理得要点？

1,建立安全得系统安全组织机构。2,强调系统安全设计得重要性。3,危险分析就是系统安全大纲得核心。4,系统安全大纲计划就是实施大纲得关键。5,信息就是系统安全工作得基础。

安全管理学总结

安全管理学总结 本质安全：3，安全目标管理：安全目标管理就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下的确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。4，“3E”对策第二章安全管理学理论基础概述1，事故定义：事故是指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的（即意外），可导致伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。2，海因里希因果连锁理论：它描述事故的因果连锁关系。（1）核心思想：伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与个原因相互之间具有连锁关系。（2）海因里希提出的事故因果连锁过程包括五种因素：第一，遗传及社会环境（M）。遗传及社会是造成人的缺点的原因。这种因素是因果链上最基本的因素。第二，人的缺点或失误（P）。人的缺点或失误即由于遗传和社会因素所造成的人的缺点。人的缺点是使人产生不安全行为或造成物得不安全状态的原因。第三，人的不安全行为或物得不安全状态（H）。这两者是造成物得不安全状态的直接原因。第四，事故（D）。事故是一种由于物体、物质或放射线等对人体发生作用，使人员受到伤害或可能受到伤害的，出乎意料的，失去控制的事件。第五，伤害（A）。伤害即直接由事故产生的人员伤害。（3）积极意义：如

果移去任一块骨牌，则连锁被破坏，事故过程被终止。海因里希认为，企业安全工作的中心就是移去中间的骨牌1986《企业职工伤亡事故分类》把受伤害者的伤害分为三类： (1)轻伤。损失工作日低于105天的失能伤害 (2)重伤。损失工作日等于或大于105天的失能伤害 (3)死亡。发生事故后当即死亡，包括急性中毒死亡，或受伤后在30天内亡的事故。死亡损失工作日为6000天。3，按事故类别分类： 《企业职工伤亡事故分类》综合考虑起因物、引起事故发生的诱导性原因、致害物、伤害方式等将事故类别分为20类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、爆破、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、压力容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其它。4，按严重程度分类国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》（xx）将事故按严重程度分为四类： (1)特别重大事故是指30人以上死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故(2)重大事故是指造成10以上死亡30人以下死亡，或者50人以上100人一下重伤，或者5000万元以上1亿元一下直接经济损失的事故。(3)较大事故是指造成3人以上10人一下死亡，或者10人以上50人一下重伤，或者1000万元以上5000万元一下直接经济损失的事故。(4)一般事故是指造成3人一下死亡，或者10人一下重伤，或者1000万元一下直接经济损失的事故。5，事

《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点（课堂教学的重点） 第一章 1、安全的定义？ 安全的基本定义：顾名思义，“无危则安，无缺则全”，即安全意味着没有危险且尽善尽美。不同角度有不同定义： ①安全是指客观事物的危险程度能够为人们普通接受的状态。 ②安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或环境危害的条件。 ③安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。 2、安全问题的重要性体现在哪几个方面？ ①经济损失大。事故时安全问题最主要的表现形式，无论是企业、家庭还是整个人类社会，事故所造成的经济损失都是相当巨大的，有些甚至是无法弥补的。（可举例说明） ②社会影响大。事故的发生会对社会造成不良影响。因事故的发生而造成的家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数；由于事故的发生也曾使一些企业的信誉、经济效益等遭受损伤，有些甚至引起社会的不稳定，使国家在世界上的声誉下降。 ③影响周期长。事故发生所造成的影响绝非短期内就能消除，往往会在人们心头留下长期的抹不去的烙印，使相关人员心理上的阴影难以拂去。（可举例说明） 3、“职业安全卫生”的英文全称？ Occupational Safety & Health 4、safety 和security 的区别？ 前者是保护的意思，主要是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题，即大多为安全科学工作者所关注的领域； 后者是保卫的意思，主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。 5、安全性和可靠性的关系？ 可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期间内实现规定性能的可能程度。安全性是系

统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。 区别：可靠性是针对系统的功能而言，可靠性的技术核心是失效分析；安全性是针对系统损失而言，安全技术的核心是危险分析。危险与损失有关，而失效仅是某一项目的某些功能的丧失，可能不会造成损失。所以失效不等于危险，可靠不等于安全，可靠性与安全性不能等同。 联系：失效与故障有时也会造成损失，甚至导致发生灾难性事故，这时失效或故障就成为了危险了。也就是说，当故障或失效的发生会导致事故时，提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。所以系统的安全性与可靠性有着极其密切的关系，在进行系统安全性分析的同时，也需要应用可靠性的数据，某些安全性分析方法也源于可靠性分析。 6、什么是系统安全？ 在系统寿命期间的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。 7、什么是管理？ 为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。 8、现代安全管理中最为重要的因素是什么？ 人的因素，具体包括人的安全责任意识、安全操作技能和应急处置能力。 9、什么是系统原理？什么是整分合原理？什么是人本原理？什么是弹性原理？ 系统原理：系统原理是指人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析，以达到安全管理的优化目标，即从系统论的角度来认识和处理企业管理中出现的问题。 整分合原理：现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的综合。 人本原理：在管理活动中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想。 弹性原理：是指管理是在系统外部环境和内部条件千变万化的形势下进行的，管理必须要有很强的适应性和灵活性，才能有效地实现动态管理。 10、什么是安全管理？ 安全管理：以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。

安全管理学总结#(精选.)

安全管理学 名词解释 1，重大危险源：指长期或临时生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单位。 2，本质安全： 3，安全目标管理：安全目标管理就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下的确定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。4，“3E”对策 第二章安全管理学理论基础概述 1，事故定义：事故是指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的（即意外），可导致伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。 2，海因里希因果连锁理论：它描述事故的因果连锁关系。 （1）核心思想：伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与个原因相互之间具有连锁关系。 （2）海因里希提出的事故因果连锁过程包括五种因素： 第一，遗传及社会环境（M）。遗传及社会是造成人的缺点的原因。这种因素是因果链上最基本的因素。 第二，人的缺点或失误（P）。人的缺点或失误即由于遗传和社会因素所造成的人的缺点。人的缺点是使人产生不安全行为或造成物得不安全 状态的原因。 第三，人的不安全行为或物得不安全状态（H）。这两者是造成物得不安全状态的直接原因。 第四，事故（D）。事故是一种由于物体、物质或放射线等对人体发生作用，使人员受到伤害或可能受到伤害的，出乎意料的，失去控制的事件。 第五，伤害（A）。伤害即直接由事故产生的人员伤害。 （3）积极意义：如果移去任一块骨牌，则连锁被破坏，事故过程被终止。 海因里希认为，企业安全工作的中心就是移去中间的骨牌—防止人的 不安全行为或消除伍德不安全状态，从而中断事故连锁的进程，避免 伤害。 （4）事故致因连锁关系的描述过于绝对化、简单化、“单链” 3，能量意外转移理论：在生产过程中人类利用能量以实现生产目的。 (1)能量引起的两类伤害：第一类伤害是由于转移到人体的能量超过了局部 或全身行损伤阈值而产生的。第二类伤害则是由于影响局部或全身性能 量交换引起的。 (2)基本方法：首先确认某个系统内的所有能量源；然后确定可能遭受该能 量伤害的人员，伤害的严重程度；进而确定控制该类能量异常或意外转 移的方法。 (3)优点：28页 (4)不足：28页 4，轨迹交叉论：35页 基本思想：伤害事故是许多相互联系的时间顺序发展的结果。这些事件概况

安全管理学总结整理

安全管理学总结 第一章概论 1. 安全与危险的相对性 2.安全对于人类的重要作用(安全体现三个方面):经济损失大；社会影响大；影响周期长 3.管理的定义：是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。 4.管理的基本原理：系统原理、人本原理、弹性原理 动力原则基本动力有三类：物质动力；精神动力；信息动力。 能级原则确定了系统建立组织结构和安排使用人才的原则。（人尽其能） 一个稳定的能级结构图包括：经营决策层、管理层、执行层、操作层5. 安全管理的定义 从安全管理的过程来看，它是以安全为目的，进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。 6．安全管理的重要作用: ①据对事故的分析可知，绝大多数事故的发生都是由各种原因引起的，而这些原因中的85％左右都与管理紧密相关。②良好的安全管理能够保证良好的经济效益。③安全管理是控制事故的不可缺少的手段之一。 第二章事故统计及分析 1. 事故的定义:事故是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止，可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。 2. 未遂事故、二次事故、海因里希法则 ①海因里希法则：美国人海因里希调查了5000多起伤害事故后发现，涉及同一工人的330件相似的意外事件中，有300起未产生伤害，29件产生轻、微伤，1次产生死亡，故也称300：29：1法则。海因里希法则反映了事故发生频率与事故后果严重度之间的一般规律。 ②未遂事故（横穿铁路、地铁，翻越护栏,爆而不倒）未遂事故是指有可能造成严重后果，但由于其偶然因素，实际上没有造成严重后果的事件。 ③二次事故（瓦斯爆炸引起煤尘爆炸）二次事故是指由外部事件或事故引发的事故。 3．事故的基本特性 普遍性；随机性；必然性；因果相关性；突变性；潜伏性；危害性；可预防性 4. 事故的原因：1、事故的直接原因---人的不安全行为和物的不安全状

安全管理相关知识点讲义

安全管理相关知识点 典型题型：以安全管理为主线的综合案例 主要知识点包括： （1）需要单独编制安全专项施工方案或组织专家论证的危险性较大的工程 （2）安全检查评分表及现场安全状况的判定 （3）分析事故原因、责任 （4）判断事故的类型、等级 （5）危险性较大工程的安全控制要点 （6）现场管理要点（包括施工现场平面布置图、消防、临时用电、临时用水） 特点：改错题、判断题、措施题 学习方法建议： 安全管理的案例可总结为二个典型模式： 【背景资料】 1.某工程（脚手架、模板、吊装、基坑支护、洞口、临边、高空作业、机具、用电工程等）某事故发生（如高空坠落、物体打击、坍塌、机械伤害、触电、环境污染等）。 2.现场安全大检查，发现现场管理混乱，存在诸多安全隐患。 【问题及解题思路】 （一）判定事故类型、等级（P287～P288） 建筑业伤亡事故最常见为五大事故：高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、坍塌。 国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》第三条把伤亡事故分为： （1）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤中毒，或者1亿元以上直接经济损失的事故； （2）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故； （3）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故； （4）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。 说明：以上包括本数，以下不包括本数 （二）分析事故原因、责任（参考答题模板） （三）事故处理程序（参考答题模板） （1）抢救伤员； （2）保护现场；

17秋石油大学《安全管理学》主观题答案

中国石油大学（北京）远程教育学院 期末考试 《安全管理学》 学习中心：_ _ 姓名：__ __ 学号：__单数__ 关于课程考试违规作弊的说明 1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。 2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。 3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。 一、简答题（共8题根据学号对应选作4题，每题15分，共60分）要求：学号尾号为单数的回答单数题号题目，学号尾号为双数的回答双数题号题目。回答题目与学号尾号对应错误的不给分。 1、简述2014年《安全生产法》（新安全生产法）中对“三同时”的定义。 答：我觉得“三同时”是指生产性基本建设项目中的劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，以确保建设项目竣工投产后，符合国家规定的劳动安全卫生标准，保障劳动者在生产过程中的安全与健康。具体表现在以下三个方面：1）同时设计，要求工程设计单位在编制建设项目初步设计文件时，同时设计其中的安全设施设计文件部分，保证安全设施设计按照有关规定得到落实。2）同时施工，要求建设施工单位在对建设工程项目施工时，必须同时施工安全设施工程。建设施工单位不得先完成主体工程，再进行安全设施施工，或者有意减掉安全设施工程，只完成主体工程，留在以后补充完成。3）同时投入生产和使用，要求在投入生产或者使用主体工程时，必须同时投入生产或者使用安全设施工程。安全设施工程没有投入生产或者使用的，不得投入生产或者使用主体工程。安全设施工程一经投入生产或者使用，不得擅自停用或者拆除，却有必要停用或者拆除，必须征得有关主管

安全管理学知识点总结_最新版

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安全管理学知识点总结 温馨提示：该题库汇集大量内部真题、解析，并根据题型进行分类，具有很强的实用价值；既可以作为考试练习、突击备考使用，也可以在适当整理后当真题试卷使用。 本文档可根据实际情况进行修改、编辑和打印使用。 一填空题 （1）安全学基本原理：责任原理、系统原理、人本原理、强制原理、预防原理（第二章） （2）安全管理方法（5个）：安全管理计划方法、安全决策方法、安全管理组织方法、安全激励方法、安全管理控制方法（第四章） （3）《企业职工伤亡事故分类》——轻伤、重伤、死亡（192）（第十_大规程”：《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》和《工人职员伤亡事故报告规程》 （6）“三同时”：“三同时”制度是指一切新建、改建、扩建的基本建设项目（工程）、技术改造项目（工程）、引进的建设项目, 其职业安全卫生设施必须符合国家规定的标准, 必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 （7）事故调查4P技术——事故现场勘察工作是一种信息处理技术。由于其主要关注四个方面的信息, 即人（People）、部件（Part）、位置（Position）和文件（Paper）, 简称为4P技术。 （8）新职工三级安全教育:指企业新职工上岗前必须进行的厂级、车间级、班组级安全教育

安全管理学重要知识点总结整理

安全管理学总结 第一章概论 本章学习重点是第二节、第三节。重点掌握：1、管理的基本原理2、安全管理的重要作用本章学习的难点内容是第三节；难点是安全管理科学与相关学科的关系，及其在安全科学体系中的任务 （1）安全的定义及概念 1. 安全的定义（任选一个） 安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。 安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件。 2. 安全对于人类的重要作用(安全体现三个方面):经济损失大；社会影响大；影响周期长 3. 职业安全卫生、安全生产与劳动保护 ①职业安全卫生：职业安全卫生通常是指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康的条件和因素。 ②安全生产：安全生产是指在生产过程中消除或控制危险及有害因素，保障人身安全健康、设备完好无损及生产顺利进行。安全生产包括人身安全和设备安全。 ③安全生产和劳动保护二者从概念上看是有所不同的，但在内容上有所交叉：安全生产是从企业的角度出发，强调在发展生产的同时必须保证企业员工的安全、健康和企业的财产不受损失。劳动保护是站在政府的立场上，强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障、属于劳动者权益的范畴。（简述安全生产和劳动保护的异同点） 4. 安全、安全性与系统安全 ①安全：保护，主要指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题（安全科学工作者所关注的领域）；Security：保卫，主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。 ②安全性：安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。 ③系统安全：在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成 本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使 系统获得最佳的安全性。 5. 系统可靠，是否一定安全？系统的可靠性与安全性之间的辩证关系可靠性是指系统在规定的条件下，在使用期限内实现规定性能的可能程度。可靠性技术的核心是失效分析，安全性技术的核心是危险分析。可靠性与安全性不能等同，系统可靠不一定安全。 （2）管理科学及基本概念 6. 管理的定义：是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。 7. 管理的基本原理：系统原理、人本原理、弹性原理 ①系统原理----系统分析内容包括（选择）：①系统界定；②系统要素；③系统结构；④系统功能；⑤系统联系；⑥系统目标；⑦系统变革。 ---系统原理的基本原则：（1）整分合原则（整体把握，科学分解，组织综合这就是整分合原则的主要含义）（2）反馈原则（正反馈、负反馈）（3）封闭原则（4）动态相关性原则 ②人本原理---人本原理的基本原则：1、能级原则2、动力原则3、激励原则 ----动力原则基本动力有三类：物质动力，以适当的物质利益刺激人的行为动机；精神动力，运用理想、信念、鼓励等精神力量刺激人的行为动机；信息动力则通过信息的获取与交流产生奋起直追或领先他人的动机。 激励原则中人发挥其积极性的动力主要来自三个方面：内在动力，指人本身具有的奋斗精神；外在压力，指外部施加于人的某种力量；吸引力，指那些能够使人产生兴趣和爱好的某种力

安全管理学

第1章 安全的定义：安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状态（包括健康状态）及其保障条件。 安全管理的的定义：是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列的活动。 安全管理学的定义：要认识并解决安全生产系统中人与人、人与物、人与工作环境之间在防止事故发生、避免人身伤害和财产损失方面存在的关系中的各种矛盾和问题。 第2章 (了解P18)现在管理理论：1、管理过程学派2、社会合作学派3、经验学派4、人际关系行为学派5、群体行为学派6、社会技术系统学派7、决策理论学派8、沟通（信息）中心学派9、数学（“管理科学“）学派10、权变理论学派11、新管理思想（人本管理、知识管理、学习型组织、危机管理）。 （P21详细）事故的定义：意外的变故或灾难一般认为；是人（个体或集体）在为实现某一意图而进行活动的过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使行动暂时地或永久地停止的事件。 二次事故：由外部事件或事故引发的事故，一般来说二次事故的严重程度大于一次事故。绝大多数重、特大事故主要是有事故引发的二次事故造成的，形成时间短，往往难以控制。 事故的特征：1、事故的因果性，2、事故的偶然性，3、事故的潜伏性、再现性和可预测性。 事故致因理论 海因里希连锁理论：伤亡不是一个孤立的事件而是一系列原因事件相继发生的结果。 遗传的社会环境→人的缺点失误→人的不安全行为、物的不安全状态→事故→伤亡简称MPHDA 博德事故因果连锁理论 1管理的缺陷，2个人及工作条件的因素，3直接原因，4事故，5损失 海因里希描述过于绝对化简单化，单链化，事实上事故是多链条因素交叉综合作用的结果，各个因素之间连锁关系是复杂的、随机的，为此博德的连锁理论与现代安全观点更加的吻合 轨迹交叉论P 34 基本思想：伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果。当人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中轨迹相互交叉，能量转移于人体时，伤害事

安全管理学整理

1. 安全管理(Safety Management)，是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。 安全管理工作的核心是控制事故，目的是保护职工在生产过程中的安全与健康，保护国家和集体的财产不受损失，促进企业改善管理，提高效益，保障事业的顺利发展。 2. 事故定义：事故是指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的（即意外的），可导致人员伤亡，设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。 3. 安全文化（基本定义）：安全文化是人类为防范（预防、控制、降低或减轻）生产、生活风险，实现生命安全与健康保障、社会和谐与企业持续发展，所创造的安全精神价值和物质价值的总和。 两种定义方式：狭义说：强调文化或安全内涵的某一层面，例如人的素质、企业文化范畴等。广义说：不仅包括生产安全，还扩展到生活、娱乐等领域以及人文文化和硬件文化等领域 4.安全目标管理：就是在一定的时期内（通常为一年），根据企业经营管理的总目标，从上到下地确定安全工作目标，并为达到这一目标制订一系列对策、措施，开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。 5.事故预防与控制包括两部分内容，即事故预防和事故控制。事故预防是通过采用工程技术、管理和教育等手段使事故发生的可能性尽可能的小。事故控制是通过采用工程技术、管理和教育等手段使事故发生后不造成严重后果或使损害尽可能减小。 6.灾害性事件：是个人或集体在时间进程中，在为了实现某种意图而采取行动的过程中，突然发生了与人意志相反的情况，迫使这种行动暂时地或永久地停止，并造成人员伤亡、经济损伤或环境污染的意外事件。 Q1：事故的定义？事故是人(个人或集体)在为实现某种意图而进行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的事件。与事故的定义最大的不同之处在于，灾难性事件会导致大量的人员伤亡、重大经济损失、严重的环境污染以及巨大的社会效应。 7.重大危险源：长期或临时生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元，该单元称为重大危险源。 重大危险源与灾难性事件：重大危险源一旦发生事故，就会伴随着大量能量或危险物质的释放，从而造成大量的人员伤亡和财产损失，形成灾难性事件。重大危险源是导致灾难性事件的根源。 8. 什么是六西格玛？六西格玛即6σ，Sigma(σ)是统计学误差分析的一个概念，这里借用来标示质量水平。6σ用来表示标准偏差，即数据的分散程度，其狭义定义是一百万机会中有3.4个出错的几率，即质量的合格率是99.99966%。 9. 5S管理，又称5S运动，它起源于日本，是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，即令所使用的人、财、物等资源处于良好的、平衡的状态。这是日本企业独特的一种管理办法。 5S管理原本的目的是让工作场所的工具摆放有序、提升工作安全及效率，降低产品不良率。 10.激励（Motivation ）是指心理上的驱动力，含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意思，也就是说，通过某些内部或外部刺激，使人奋发起来，行动起来，去实现特定的目标。简而言之，激励就是持续激发员工的自动力，调动员工的积极性，使员工朝向组织的目标做出持久的努力。 利用人的心理因素和行为规律激发人的积极性，增强其动机的推动力，对人的行为进行引导，以改进其在安全方面的作用，达到改善安全状况的目的。

安全管理学题型

安全管理学复习要点综合 1、专业安全工作者工作分为四个部分: ①分析,对事故与损失产生的条件进行判断与估计,并对事故的可能性与严重性进行评价,即进行危险分析与安全评价,这就是事故预防的基础。 ②决策,确定事故预防与损失控制的方法、程序与规划,在分析的基础上制定出合理可行的事故预防、应急措施及保险补偿的总体方案,并向有关部门或领导提出建议。 ③信息管理,收集、管理并交流与事故与损失控制有关的资料、情报信息,并及时反馈给有关部门与领导,保证信息的及时交流与更新,为分析与决策提供依据。 ④测定,对事故与损失控制系统的效能进行测定与评价,并为取得最佳效果做出必要的改进。 2、安全工作者的职责:以安全为目的,进行有关决策、计划、组织与控制方面的活动。 3、生产方针:安全第一、预防为主、综合治理。 4、“两个主体”与“两个负责制”:政府就是安全生产的监管主体,企业就是安全生产的责任主体。安全生产工作必须建立、落实政府行政首长负责制与企业法定代表人责任制。 5、事故的概念:事故就是在人们生产、生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。 6、事故的特点:①事故就是一种发生在人类生产、生活活动中的特殊事件,而人类在任何生产、生活活动过程中都有可能发生事故。 ②事故就是一种突然发生的、出乎人们意料的意外事件。 ③事故就是一种迫使进行着的生产、生活活动暂时或永久停止的事件。 ④事故除了影响人们的生产、生活活动顺利进行之外,往往还可能造成人员伤害、财物损坏或环境污染等其她形式的后果。 7、二次事故的定义:二次事故就是指由于外部事件或事故引发的事故。外部事件就是指包括自然灾害在内的与本系统无直接关联的事件。 8、工伤事故的定义:在安全管理工作中,从事故统计的角度把造成损失工作日达到或超过1天的人身伤害或急性中毒事故称作伤亡事故,其中,在生产区域中发生的与生产有关的伤亡事故称作工伤事故。 9、(1)职工有下列情形之一的,应当认定为工伤: ①在工作时间与工作场所内,因工作原因受到事故的伤害;

安全管理学知识要点

1、事故统计与分析P38 它是以大量的伤亡事故资料为基础，应用数理统计的原理和方法、从宏观上探索伤亡事故发生原因及规律的过程。 2、事故 事故是人们生产、生活的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久性停止，可能造成人员伤害，财产损失或环境污染的意外事件。 3、海因里希法则 美国人海因里希调查了55万多起伤害事故后发现，涉及同一工人的330件相似的意外事件中，有300起未产生伤害，29件产生轻、微伤，1次产生死亡，故也称300：29：1法则。 4、本质安全技术 所谓本质安全技术，是指不是从外部采取附加的安全装置和设备，而是依靠自身的安全设计，进行本质方面的改善，即使发生故障或误操作，设备和系统仍能保证安全。 5、隔离 隔离是采用物理分离、护板和栅栏等将已识别的危险同人员和设备隔开，以防止危险或将危险降低到最低水平，并控制危险的影响。隔离是最常用的一种安全技术措施。 6、三同时 建设项目中职业安全与卫生技术措施和设施主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。习惯上称之为“三同时”。 7、三不放过 事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受到教育不放过，没制定出防范措施不放过。 8、一遵二反三落实 教育职工遵守劳动纪律；反对违章指挥、违章作业；监督与协助企业行政部门落实各级安全生产责任制，监督与协助企业行政部门落实预防伤亡事故的各种措施，组织落实人人为安全生产和劳动保护做一件好事活动。 9、安全目标管理 安全目标管理是企业确定在一定时期内应该实现的安全生产总目标，分解展开，落实措施，严格考核，通过组织内部自我控制达到安全生产目的的一种安全管理方法。 10、化学事故 由危险化学品所导致的火灾、爆炸、中毒和窒息事故可称为化学事故。 具体说来，由危险化学品引起的火灾、爆炸通常导致大量人员伤亡和财产损失，同时泄漏的危险化学品或火灾、爆炸的产物对大气、水源、土壤等造成污染，污染物经口、皮肤进入体内导致群体中毒、窒息甚至死亡，此类事故称之为化学事故。 11、重大危险源辨识中的“单元” 12、重大危险源辨识中的“临界量” 一个(套)生产装置、设施或场所，或同属于一个工厂的且边缘距离小于500m的几个(套)生产装置、设施或场所称为单元。该特定量称为临界量，它是国家法律、法规、标准规定的一种或一类特定危险物质的数量。 13、国家监察P194 国家监察是指政府部门的劳动安全监督机构，按照国务院赋予的权力所进行的安全监察活动，其监察具有法律的权威性和特殊的行政法律地位。 14、行业管理P197 行业安全管理是对行业所属企业贯彻执行同家安全生产方针、政策、法规和标准，进行计划、组织、指挥、协调、宏观控制，以提高整个行业的安全管理和技术装备水平，控制和防止伤亡事故的发生，保障职工安全健康和生产任务顺利进行。 15、安全法规 安全法规是保护劳动者在生产过程中的生命安全和身体健康的有关法令、规程、条例规定等法律文件的总称，又称劳动保护法规。 16、安全生产责任制 所谓安全生产责任制度，就是各级领导应对本单位事故预防工作所负的总的领导责任，以及各级工程技术人员、职能科室和生产工人在各自的职责范围内，对事故预防工作应负的责任。 17、系统安全 在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。 18、整分合原理 现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的综合，这就是是整分合原理。 19、能级原则

心得体会 学习管理学感悟

学习管理学感悟 管理科学是知识，管理哲学则是智慧。管理哲学的一项重要任务就是总结和探索管理实践中的智慧。下面整理了学习管理学的感悟，希望对你有帮助。学习管理学的感悟篇一一.我认识的管理学原理管理原理即在管理的实践过程中，通过对管理工作中实际问题的科学分析和总结，形成的具有普遍指导意义的基本规律。其特征表现为客观性，稳定性，概括性，系统性。客观性即客观存在，不以人的意志为转移，应该(必须)遵循。稳定性即原理一方面具有时代性特点，另一方面具有稳定性，否则不能正确认识和使用。概括性即不是现象的简单罗列，而是高度概括和总结，具有一般的指导作用。系统性即各个原理之间是一个相互联系、转化的完整的统一体。 二.管理学人类智慧的结晶在人类漫长的历史长河中，发生了无数的重大事件，它们都曾在一定的时空中改变了人类的命运和历史的轨迹。也许对每一件事都可列出无穷多的外因和内因。但是，有一个公共的最基本的因素，就是所有的重大事件、所有的卓越发明、所有的宏伟工程，都必须有精心的策划和有效的管理。正因为有了无数前人实践经验的积累和研究，才产生了管理这门学问。 管理学是人类智慧的结晶。正美国著名管理学家逼的.德鲁克所说：在人类历史上，还很少有什么事毕管理学的出现更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。事实上，要掌握管理学并不容易。因为管理工作千差万别，要从各种特殊的管理工作中寻找出共同的普

遍使用的规律、理论和方法，具有很大的难度。同时，管理又是一个十分复杂的过程。往往涉及经济学、哲学、社会学、历史学、心理学、人类学、数学及各种工程技术科学，这又大大增加了管理学研究的难度。系统地进行管理学的研究，西方发达国家已有近百年历史，至今已形成一套比较完整的体系、内容和方法，确有许多值得我们学习借鉴的地方。但是一切管理的核心都是管人，人的基本特征是有思想、有感情、有价值观念等意识活动。而人的一切意识活动又都与所在国的历史、文化、政治、经济、传统等特定的国情相联。所以，管理学与其他自然科学和工程技术科学不同，不能搞简单的拿来主义。必须博采众长，融会贯通，取其精华，为我所用。总而言之，管理无时不在，无处不在。 三.中国古代哲学思想在现代企业管理中的应用 管理科学是知识，管理哲学则是智慧。管理哲学的一项重要任务就是总结和探索管理实践中的智慧。智慧来自对生活实践的观察，也来自于先哲们的沉思默想。从先哲那里获得灵感，寻找企业管理实践的智慧，是一条方便的道路。 中国古代哲学思想源远流长，光辉璀璨，给予了我们不竭的管理思想宝库。随着国际上以人为本管理理念的深入，中国古代哲学思想的价值和作用愈加凸显，研究中式管理渐已成为一门显学。中国古代哲学思想中儒、道、法三家的管理智慧十分丰富，从儒家的八条目、五德，到道家的无为与有为，再到法家的法治，从中可以发掘出许多古为今用的管理思想，十分有益于探索研究中学为体，西学为用的中

注册安全工程师安全生产管理知识知识点汇总必考点知识讲解

注册安全工程师－安全生产管理知识知识 点汇总－必考点 1. 什么叫安全？ 泛指没有危险、不受威胁、不出事故的一种状态和过程。 2. 什么是安全生产？ 答：安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。 3. 什么是安全生产管理？ 答：针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人们与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目的。 4. 什么是“三违”现象？ 答：违章指挥；违章操作；违反劳动纪律。 5. 我国当前努力构建的安全生产工作格局是什么？ 答：政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持。 6. 什么是事故？ 答：造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外

事件。 7. 什么是事故隐患？ 答：生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 8. 什么是危险？ 答：系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。 9. 什么是本质安全？ 答：设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。包括“失误——安全”功能（操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能）和“故障——安全”功能（设备设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或者自动转变为安全状态）两个部分。 10. 安全生产“五要素”分别是什么？相互关系如何？ 答：安全生产“五要素”是指（1）安全文化，即安全意思，是存在于人们头脑中，支配人们行为是否安全的思想；（2）安全法制，即安全生产法规和安全生产执法；（3）安全责任，主要指搞好安全生产的责任心；（4）安全科技，是指安全生产科学与技术；（5）安全投入，保证安全生产必须的经费。 安全生产“五要素”既相对独立，又是一个有机统一的整体，相辅相成甚至互为条件。

安全管理学

安全评价：安全评价也称风险评价，是一个利用安全系统工程原理和方法，识别和评价系统工程中存在的风险的过程。 4P技术：事故现场勘察工作是一种信息处理技术，主要关注四个方面的信息即人（People）、部件（Part）、位置（Position）、文件（Paper），因而简称4P技术。 3E对策：事故预防和控制可以从安全技术（Engineering）、安全教育（Education）、安全管理（Enforcement），简称3E对策。 安全生产法规的概念：是指调整在生产过程中产生的同劳动者或生产人员的安全与健康，以及生产资料和社会财富安全保障的各种社会关系的法律法规的总和，是国家法律体系的重要组成部分。 四不放过原则：即事故原因未查清不放过，当事人和群众未受到教育不放过，没有制定切实可行的预防措施不放过，事故责任人未受到处罚不放过。 搞好安全管理工作的意义： 1、是贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”方针的基本保证 2、是防止伤亡事故和职业危害的更本对策 3、安全技术和职业安全健康措施依靠有效的安全管理才能发挥应有的作用 4、安全管理对社会经济发展起保驾护航的作用 实施安全目标管理的意义： 1、有利于从根本上调动各级领导和广大职工搞好安全生产的积极性 2、有利于贯彻落实安全生产责任制 3、有利于改善职工的素质，提高企业安全管理水平 4、有利于安全管理工作的全面展开及现代安全管理方案的推广和应用 事故调查原则： （1）事故是可以调查清楚的，这是调查事故最基本的原则 （2）调查事故必须实事求是，以客观事实为依据。 （3）坚持四不放过原则，即事故原因未查清不放过，当事人和群众未受到教育不放过，没有制定切实可行的预防措施不放过，事故责任人未受到处罚不放过。 （4）一方面，事故调查成员要有调查的经验或某一方面的专长，另一方面，不应与事故有直接利害关系。 预防事故的安全技术方法“ 1、能量控制方法 2、内在安全设计方法 3、隔离方法 4、闭锁、锁定、连锁 5、故障—安全设计 6、故障最小化设计 7、告警装置 减少和遏制事故损伤的安全技术： 实物隔离、人员防护装备、能量缓冲装置、薄弱环节、逃逸和营救 事故的基本特征：（1）事故的因果性（2）事故的偶然性、必然性和规律性（3）事故的潜在性、再现性和可预测性。 安全文化建设的目标：（1）全面提高企业全员安全文化素质（2）提高企业安全管理的水平和层次（3）营造浓厚的安全生产氛围（4）树立良好的企业外部形象 安全生产法规的作用： （1）为保护劳动者的安全与健康提供法律保障。 （2）有利于安全管理中法制化管理 （3）指导和推动企业搞好安全生产工作，保障企业安全生产。 （4）增强劳动者的积极性与创造性，提高劳动生产力，保证企业效益的实现和国家经济建设的顺利发展。（5）对保持社会稳定，建立和谐社会起促进作用。

安全管理学重点内容

安全管理意义:1.防止伤亡事故、职业危害的根本2.贯彻“安全第一、预防为主”方针的保证3.安全技术措施需要有效的安全管理才能发挥作用4.在现有技术经济力量下要突出安全管理作用5.有助力于企业促进管理水平，全面提升企业。 安全性与可靠性:（1）定义：安全性:系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质，常与可靠性联系。可靠性：系统在规定条件下，实现规定性能的可能程度。（2）区别：安全性：是一种性能、品质、能力，是针对系统损失，核心是危险分析，分析对象是危险。可靠性：是针对系统功能，核心是失效分析，分析对象是故障。 系统安全:在系统寿命周期的所有阶段，以使用效能、时间和成本为约束条件，应用工程和管理的原理、准则和技术，使系统获得最佳的安全性。 事故隐患：现存系统中可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。 安全管理的定义:以安全为目的，对安全生产进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动，控制事故是其核心。 安全管理学的主要任务:运用现代管理科学的理论和原理，探讨提示我国安全管理活动的规律，建立健全我国安全管理机构、机制和安全管理的科学方法，以达到提高管理效益、实现安全生产的目的。 安全生产与劳动保护关系：不同点：内容不同，安全生产：生产必须安全，安全促进生产；安全生产，人人有责；安全生产，重在预防。劳动保护：不断改善劳动条件，预防工伤事故和职业病的发生；合理组织劳动和休息；提供劳动防护用品和保健用品。 立场角度不同：安全生产：从企业角度出发，强调在发展生产同时，必须保证企业员工的安全、健康和企业财产不受损失。劳动保护：劳动保护是站在政府的立场上，强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障。 相同点：均为安全管理范畴，有时统称为“劳动安全卫生”或“职业安全卫生或健康（国外）”。 基本观点相同，均为系统的观点；预防为主的观点；科学的观点；发展的观点。 影响安全生产的主要因素：1.社会国际舆论（1）新闻媒介的作用（2）国际社会的影响（人权）2.人的价值，以人为本3.人员素质4.法律法规制度规范完善5.总体管理水平 人本原理定义：安全管理活动中心必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想。系统原理定义：指人们在从事安全管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对安全生产管理活动进行充分的系统分析，以达到安全管理的优化目标。 预防原理定义：通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而使发生事故的概率降到最低，实现安全生产的目的。 系统原理原则：1、动态相关性原则2、整分合原则3、弹性原则 4、反馈原则5封闭原则 人本原理原则：1、动力原则2、能级原则3、激励原则 预防原理原则： 1、偶然损失原则2、因果关系原则3、3E原则工程技术，教育，法制对策4、本质安全化原则 强制原理原则：1、安全第一原则2、监督原则 事故调查的定义;事故发生后，为获取有关事故发生原因的全面资料，找出事故的根本原因，防止类似事故的发生而进行的调查。 四不放过原则：事故原因未查清、当事人和群众未受到教育、未制定切实可行的预防措施、事故责任人未受到处理。 结案类型（1）责任事故：因有关人员过失造成的事故（2）非责任事故：因自然因素、未知领域技术引起（3）破坏事故：为达到一定目的而蓄意制造的事故。 重罚的情形：1,隐瞒不报、谎报、虚报或者故意拖延不报，2故意毁灭、伪造证据，伪造、破坏事故现场，3不积极组织抢救或指挥抢救不力，造成更大伤亡的，4逾期不消除隐患而发生伤亡事故的，5屡次不服从管理、违反规章制度或者强令职工冒险作业的，6对批评、制止违章行为和如实反映事故情况的人员进行打击报复，7故意拖延事故调查处理，不按时结案的。伤亡事故统计分析定义：以大量的伤亡事故 资料为基础，应用数理统计的方法及原理， 从宏观上研究伤亡事故发生的原因和规律。 4p技术;事故现场勘察工作是一种信息处理 技术，由于其主要关注四个方面的信息，即 人，部件，位置和文件。 职业病定义：职工因受职业性有害因素影响 引起的、由国家以法规形式规定，并经国家 指定医疗机构确认的疾病。 职业病特点：（1）起因复杂性（2）缓发性（3） 内伤性（4）不可逆转性（5）群发性 事故预防与控制的基本原则：安全技术，安 全教育，安全法制（3E）。 三同时：建设项目的安全与卫生技术措施和 设施，应与主体工程同时设计、施工及投入 使用。 预防事故的安全技术对策：1．能量控制方法 （1）限制能量（2）用较安全能源代替危险 能源（3）防止、控制、延缓能量释放（4） 人物屏蔽或隔离2．内在安全设计3．隔离 4．闭锁、锁定和联锁5．故障——安全设计 （1）故障——安全消极设计,系统→故障→ 停止工作→能量最低（2）故障——安全积极 设计,系统→故障→带有正常能量的限制工 作（3）故障——安全工作设计,系统→故障 →正常工作6．故障最小化设计7．告警装置 生产岗位职工的安全教育⑴三级安全教育 ①厂级安全教育：由厂安全技术部门会同有 关部门负责，②车间安全教育：由车间负责 人组织实施；③班组安全教育：由班组长组 织实施⑵特种作业人员安全教育⑶经常 性安全教育 交通肇事罪：违反交通运输管理法规，因而 发生重大事故，致人重伤、死亡或公私财产 遭受重大损失的处三年以下有期徒刑或拘 役；交通肇事后逃逸或有其它特别恶劣情节 的，处三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸 致人死亡的，处七年以上有期徒刑。 重大责任事故罪：在生产作业中违反有关安 全管理的规定，因而发生重大伤亡事故或造 成其他严重后果的，处三年以下有期徒刑或 拘役，情节特别恶劣的，处三年以上七年以 下有期徒刑。 重大劳动安全事故罪：安全生产设施或者安 全生产条件不符合国家规定，因而发生重大 伤亡事故或者造成其他严重后果的，对直接 负责的主管人员和其他直接责任人员，处三 年以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的， 处三年以上七年以下有期徒刑。 危险物品肇事罪：违反爆炸性、易燃性、放 射性、毒害性、腐蚀性物品的管理规定，在 生产、储存、运输、使用中发生重大事故， 造成严重后果，处三年以下有期徒刑或者拘 役；后果特别严重，处三年以上七年以下有 期徒刑。 工程重大安全事故罪：建设单位、设计单位、 施工单位、工程监理单位违反国家规定，降 低工程质量标准，造成重大安全事故的，对 直接责任人员，处五年以下有期徒刑或者拘 役，并处罚金；后果特别严重的，处五年以 上十年以下有期徒刑，并处罚金。 消防责任事故罪（特别法）：违反消防管理法 规，经消防监督机构通知采取改正措施而拒 绝执行，造成严重后果的，对直接责任人员， 处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严 重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 不报、谎报安全事故罪：在安全事故发生后， 负有报告职责的人员不报或者谎报事故情 况，贻误事故抢救，情节严重的，处三年以 下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处 三年以上七年以下有期徒刑。 “五新”作业安全教育：指采用新技术、新 工艺、新材料、新产品和新设备作业。 主要内容有：与该作业有关安全操作知识， 安全技能以及事故应急措施等。 四查五整顿：查思想：各级生产人员对安全 认识;查管理：工作落实情况，制度是否健全。 查隐患：深入现场一线进行检查;查整改。五 整顿：劳动,操作,工艺,工作,施工纪律 安全决策方法和含义：针对特定安全问题， 运用科学的理论和方法，拟订各种安全行动 方案，并从中作出满意选择，以更好地达到 安全目标的活动过程。 安全决策的作用：1安全管理工作的核心部 分2决定企业的安全发展方向、轨道和效率 3各级管理者的主要职责4贯穿于安全管理 活动全过程 安全决策的步骤：发现问题确定目标 拟定方案评估方案方案优选 工伤保险定义：对在劳动过程中遭受人身伤 害的职工、遗属提供经济补偿的一种社会保 险制度。《工伤保险条例》2003.4.16国务院 15次常务会议通过，2004.1.1施行，2010年 12月20日《国务院关于修改〈工伤保险条 例〉的决定》，共8章67条 享受工伤保险的资格:《工伤保险条例》第 14条规定：①在工作时间和工作场所内， 因工作原因受到事故伤害的；案例：上洗手 间，滑倒；某员工爬屋顶瞭望，掉下；上班 时，走路不有坑，摔倒②工作时间前后在 工作场所内，从事与工作有关的预备性或收 尾性工作受到伤害的;;案例:换工作服，房屋 倒塌；③工作时间和工作场所，履行工作职 责受到暴力等意外伤害；案例：抓贼受伤, 上下班途中，受到暴力伤害的④患职业病 的；⑤因工外出期间，因工作原因受到伤害 或发生事故下落不明；案例：出差拜访客户， 溺水⑥上下班途中，受到非本人主要责任 的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、 火车事故伤害的；案例：合理路线、时间， 为工作目的, 因公加班,与自行车相撞。 工伤保险的实施原则:（1）强制性实施原则。 （2）无责任赔偿原则，又称无过失补偿原则. （3）个人不缴费原则。（4）损失补偿与事故 预防及职业康复相结合的原则。 工伤保险与工伤事故预防：（1）工伤保险与 工伤事故预防的区别：工伤保险侧重于对意 外事故的善后处理；事故预防注重生产全过 程中意外事故的防范和降低发生概率。（2） 工伤保险与事故预防的关联①事故预防措 施得力，可减少工伤保险费用的支出和与之 相关的大量善后工作；②工伤保险可促进工 伤事故预防工作 管理过程：（1）预防阶段: 一是防止发生事 故；二是基于事故必然发生的假设下，通过 采取措施，降低或减小事故影响范围或程度。 （2）准备阶段:设置应急组织机构、落实职 责、建设及培训应急队伍、编制及演习预案、 准备和维护应急设备（施）、协调外部应急力 量等。（3）响应阶段:事故的通报、人员的 紧急疏散、工程设施抢险措施、应急决策和 外部求援等。（4）恢复阶段:事故原因调查、 损失评估、清理废墟、现场警戒与安全、保 险索赔等。 文件体系：一级文件——总预案:包含应急管 理政策、应急预案的目标、应急责任、现场 应急、恢复及训练等。二级文件——程序说 明某个行动的目的和范围，内容要具体，格 式要简洁明了，其目的是为应急行动提供指 南。三级文件——说明书说明程序中的特定 任务及某些行动细节，以供应急组织内部人 员或其他人使用。四级文件——应急行动的 记录在应急行动期间所做的通讯记录、每一 步应急行动的记录等。 问题分类：不足项：辨识出的应急缺陷，不 能确保应包体系采取合理措施，规定时间整 改。整改项：单独不会造成不良影响，下次 演练前整改好。改进项：应予改善的问题， 不会产生重大影响。注意：当整改项共同作 用时，或反复出现的整改项，列为不足项 安全激励方法需要层次论：ERG 理论是美国 学者阿尔德弗在进行大量的试验研究基础上 于1969 年提出的一种与马斯洛需要层次理 论密切相关但有所不同的需要理论。 所谓ERG 就是生存、关系和成长的英文首 字母缩写，即生存需要、关系需要和成长需 要。 安全目标管理定义：在一定时期内，根据企 业经营管理的总目标，从上到下确定安全工 作目标，并为达到这一目标制定一系列对策、 措施，开展一系列的计划、组织、协调、指 导、激励和控制活动。 5S安全管理法1、1S整理：明确工作将在社 会上树立企业良好的品质和形象场所东西有 无必要；有无必要必须的物品分开；不必要 的物品尽快处理2、2S整顿：现场留下的必 要物品分门别类放置，排列整齐；明确数量、 有效标识3。3S清扫：打扫干净；保持干净、 亮丽；4.4S清洁：上述3S制度化、规划化， 维持3S成果；5.5S素养：培养良好工作习惯， 组织纪律和敬业精神，提高人的素质、营造 团队精神 《重大危险源辨识?：长期地或临时地生产、 加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险 物质的数量等于或超过临界量的单元。