Access数据库应用技术教案
淮滨县中等职业学校《Access数据库应用技术》
课程名称 Access数据库应用技术
课程类别专业必修课
编写教师
教师所属系部
二Ｏ一六年二月二十六日
前言
Microsoft Access是Microsoft公司的Office办公自动化软件的组成部分，是应用广泛的关系型数据库管理系统之一，既可以用于小型数据库系统开发，又可以作为大中型数据库应用系统的辅助数据库或组成部分.在计算机等级、全国计算机应用证书考试等多种计算机知识考试中都有Access数据库应用技术。
本实验指导书中详细介绍了每个实验的目的、实验内容，并在方法上给出了指导，希望对同学们的学习能够有所帮助.
实验要求
Microsoft Access应用实验是Microsoft Access应用课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴，是及相关教学内容配合的实践性教学环节。学生通过实验，验证课堂学习的知识，掌握数据库、数据表建立、查询、窗体、报表、宏以及数据访问页的方法，从而具有小型数据库管理系统的设计能力。
在《Microsoft Access应用》的课程实验过程中,要求学生做到:
（1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。
（2）仔细观察上机和上网操作时出现的各种现象,记录主要情况，作出必要说明和分析。
（3）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。
（4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。
（5）实验课程不迟到。如有事不能出席,所缺实验一般不补.
目录
实验一Access数据库结构及创建 (4)
实验二Access数据表的创建 (5)
实验三Access数据表的编辑 (7)
实验四查询的创建 (9)
实验五查询的操作 (11)
实验六创建窗体 (13)
实验七高级窗体设计 (15)
实验八报表设计 (18)
实验九设计Web页 (22)
实验十宏 (25)
实验一Access数据库结构及创建
实验目的
1. 掌握启动和退出Access系统的常用方法。
2. 熟悉Access的主窗口界面.
3. 会使用帮助系统。
4. 掌握数据库的两种创建方法。
5. 熟练操作打开/关闭数据库。
实验内容及步骤
1.使用不同方式启动数据库管理系统Access2003；
2.打开系统自带的“罗斯文”示例数据库，认识数据库的7种对象，同时调出系统帮助
文件,找到帮助中关于7种对象的说明和解释，了解数据库的功能，理解数据库的总体结构；
3.使用目录方式查看“启动及设置的帮助内容”；
4.用Access2003创建一个空白数据库“银行管理系统”；
5.用Access2003中的向导创建一个“联系人”数据库；
6.使用不同方式关闭Access2003
实训思考
1.文中介绍的启动和退出Access的方法，是不是仅仅适合于Access？
2.有人说：“书本上介绍了如何使用Access,上课老师也讲授了方法，用不用帮助系统没
有必要。"上述观点对吗？
3.创建数据库的两种方法的优缺点分别是什么？各自用于什么情况？
4.打开数据库时，各种打开方式有何不同？分别用于什么环境？
实验二Access数据表的创建
实验目的
1. 掌握数据库对象的管理方法.
2. 掌握表的各种创建方法。
实验内容及步骤
1.启动Access数据库管理系统.
2.创建空白数据库“图书管理系统”，并保存在E：\.
3.使用向导创建表“读者类别”：
①使用向导为“读者类别”表创建两个字段：类别编号和类别名称；
②进入设计器，修改表的“类别编号”字段和“类别名称”字段如下：
③向表中输入数据如下：
4.通过输入数据创建表图书信息：
①参照教材，通过输入数据创建表“图书信息”；
②进入表设计器中,明确或修改表的结构为：
5.通过设计器创建表“读者信息”:
①打开表设计器，按以下表结构，创建表“读者信息"：
②在创建“学历/职称"字段时，请使用“查阅向导”.过程提示如下：
a)在字段的数据类型中选择“查阅向导…”；
b)在向导第一步中,选择“使查阅列在表或查询中查阅数值”,然后单击“下一步”；
c)选中列表的“读者类别”表,单击“下一步”；
d)将“学历/职称编号”和“学历/职称名称",移至“选定字段”列表中，单击“下
一步”；
e)在“请指定查阅列中列的宽度：”中使用默认值，单击“下一步”；
f)在“请为查阅列指定标签："下文本框中输入“学历/职称编号”,单击完成。
③在“读者信息”表中输入数据(数据内容由学生自定)。
6.根据下列要求创建“借阅信息”表
①使用设计器；
②表结构自定；
③“借书证号"和“书号”使用“查阅向导”.
实验报告及思考
1.比较各种创建表的方法,体会它们之间的区别？
2.比较一下由系统自动添加主键及用户自己设置主键的区别？
实验三Access数据表的编辑
实验目的
1.熟悉字段的有关属性，掌握数据表结构的修改;
2.理解索引的有关概念,掌握索引的建立。
3.掌握对数据表中记录的编辑和显示等的基本操作;
4.掌握查阅字段的设置；
5.掌握对数据表中记录进行排序和筛选；
6.理解关系的概念，掌握关系的定义和使用.
实验内容及步骤
1.启动数据库管理系统Access，打开本次实验所用的“学生档案”数据库，分别打开数
据库中有关表格，熟悉数据库结构。
2.按以下要求，修改“学生基本信息表”的结构:
a)将“性别ID”、“民族ID"、“政治面貌ID”和“班级ID”字段的标题和默认值
b)在“家庭收入”前插入新字段“体重"，并修改“身高”和“家庭收入”字段属
性如下：
c)使用“输入掩码向导”为“身份证号码"字段设置输入掩码为“999999999999999；；”
3.对“学生基本信息表”中记录完成以下操作：
a)在表中插入新记录：
张杰，050309，男,3470431，1981—12—17，汉族，党员，网络3班，176.3，75.2，3500.0, ，zj；
黄勇华，050311，男，3450431，1985-8—15，苗族，团员，网络3班，171.5，65。5，15000。0，，hyh；
b)删除15号朱天宗同学的记录.