初中英语单词记忆法(完整版)

初中英语单词记忆法词汇表

令狐采学

目录

初中英语单词记忆法词汇表1

一、分类记忆法1

二、构词记忆法6

三、同义近义词记忆法13

四、反义词记忆法13

五、形近词记忆法14

六、联想记忆法15

附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级16

二、不规则名词复数形式16

三、不规则动词表17

一、分类记忆法

名词

（1）星期(week)

Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星

期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday

（星期六）、Sunday（星期天）

（2）月份(month)

January（一月）、February（二月）、March（三月）、April

（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、

August（八月）、September（九月）、October（十月）、

November（十一月）、December（十二月）

（3）季节(season)

spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）

（4）时间(time）

second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night （夜）、week（星期）、month（月份）、year（年）、century

（世纪）

（5）国家(country)

China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印

度）、Canada（加拿大）、America / the United States(美

国)、Australia（澳大利亚）、Germany（德国）、Russia

（俄罗斯）、France（法国）

（6）大洲(continent)

Asia（亚洲）、Africa（非洲）、America（美洲）、Europe

（欧洲）、Oceania(大洋洲)

（7）方位(direction)

east（东）、south（南）、west（西）、north（北）、left（左）、right（右）

（8）交通工具(transport)

bike / bicycle（自行车）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、jeep（吉普车）、train（火车）、ship（轮船）、plane（飞

机）

（9）饮食(meal)

breakfast（早餐）、lunch（午餐）、supper（晚餐）、dinner（正餐、晚餐）、snack（快餐）、picnic（野餐）

（10）米面及肉类食品

rice（米、米饭）、porridge（粥）、dumpling（饺子）、noodle 【常用复数】（面条）、meat（肉）、beef（牛肉）、mutton

（羊肉）、chicken（鸡肉）、egg（鸡蛋）

（11）水果(fruit)

Apple（苹果）、banana（香蕉）、pear（梨子）、orange（橙子）、strawberry（草莓）

（12）蔬菜(vegetable)

tomato（西红柿）、potato（马铃薯）、carrot（胡萝卜）、cabbage （洋白菜、卷心菜）、onion（洋葱）

（13）零食(snack)

chocolate（巧克力）、hamburger（汉堡包）、cake（蛋糕）、bread（面包）、mooncake （月饼）、ice cream（冰淇淋）、cheese（奶酪）、salad（沙拉）、dessert（甜食）、

candy（糖果）、biscuit（饼干）、pie（馅饼）、cheese（干酪；奶酪）（14）饮料(drink)

juice（果汁）、milk（牛奶）、tea（茶）、green tea（绿茶）、coffee（咖啡）

（15）调料（relish）

butter（黄油）、sauce（酱油）、sugar（糖）、salt（盐）

（16）学习用品

pen（钢笔）、pencil（铅笔）、eraser（橡皮擦）、ruler（直尺）、knife（小刀）（17）颜色(color)

red 红色（的）、yellow黄色（的）、blue蓝色（的）、green绿色（的）、black黑色（的）、white白色（的）、orange橙黄色（的）、brown棕色（的）、褐色（的）、pink

粉红色（的）、purple紫色（的）、gray灰色（的）

（18）衣着

clothes（衣服）、hat（帽子）、shirt（衬衫）、T-shirt（男衬衫）、coat（外套、

上衣）、raincoat（雨衣）、uniform（制服）、skirt（裙子）、dress（裙子、衣服）、

trousers（裤子）、pants（裤子）、jeans（牛仔裤）、shorts（短裤）、sock（袜子）、

shoe（鞋子）

（19）科目(subject)

Chinese（汉语）、math（数学）、English（英语）、history（历史）、geography

（地理）、biology（生物）、physics（物理）、chemistry（化学）、P.E.（体育）（20）身体部位(body)

head（头）、hair（头发）、neck（脖子）、eye（眼睛）、nose（鼻子）、mouth（嘴

巴）、tooth（牙齿）、ear（耳朵）、face（脸）、arm（手臂）、hand（手）、finger

（手指）、heart（心）、back（背部）、knee（膝盖）、leg（腿）、foot（脚）（21）亲属

father（父亲）、mother（妈妈）、parents（父母）、grandfather / grandpa（爷爷、

外公）、grandmother / grandma（奶奶、外婆）、grandparents（爷爷奶奶、外公

外婆）、brother（哥、弟）、sister（姐、妹）、cousin堂（表）兄弟、堂（表）

姐妹、husband（丈夫）、妻子（wife）、son（儿子）、daughter（女儿）、uncle （叔、伯、舅、姨夫、姑父）、aunt（姨母、姑母、伯母、婶母、舅母）（22）动物(animal)

lion（狮子）、tiger（老虎）、elephant（大象）、camel（骆驼）、cow（奶牛）、pig（猪）、fox（狐狸）、snake（蛇）、duck（鸭子）、chicken（鸡）、hen（母鸡）、bird（小鸟）、rabbit（兔子）、panda（熊猫）、deer（鹿）、giraffe（长颈鹿）、sheep（羊）、fish（鱼）、ant（蚂蚁）、mouse (mice) / rat（老鼠）、dog（狗）、cat（猫）、monkey （猴子）、pig（猪）

（23）职业

teacher（老师）、doctor（医生）、nurse（护士）、policeman（男警察）、policewoman （女警察）、reporter（记者）、shop assistant（店员）、bank clerk（银行职员）、waiter（服务员）、scientist（科学家）、student（学生）、farmer（农民）、fisherman （渔夫）、cook（厨师）、barber（理发师）

（24）公共场所

shop / store（商店）、bank（银行）、hospital（医院）、police station（警察局）、TV station（电视站）、stop（车站）、cinema（电影院）、theater（戏剧院）、hotel （旅馆）、restaurant（餐馆）、factory（工厂）、company（公司）、market（市场）、supermarket（超市）、museum（博物馆）、post office（邮局）、school（学校）、airport（飞机场）、church（教堂）

（25）学校（school）

primary school（小学）、middle school（中学）、junior high school（初中）、senior high school（高中）、university（大学）

（26）房间(room)

livingroom（起居室、客厅）、bedroom（卧室）、bathroom（洗澡房）、kitchen （厨房）

（27）宇宙

sun（太阳）、moon（月亮）、star（星星）、earth（地球）、sky（天空）、air（空气）、rain（雨）、cloud（云）、wind（风）、snow（雪）

（28）天气（weather）

sunny（晴朗的）、rainy（多雨的）、cloudy（多云的、阴天的）、windy（有风的）、snowy

（多雪的）

（29）运动（sport）

basketball（篮球）、football（足球）、volleyball（排球）、baseball（棒球）、tennis

（网球）、table tennis / ping-pong（乒乓球）、badminton（羽毛球）（30）乐器

drum（鼓）、trumpet（喇叭）、piano（钢琴）、violin（小提琴）、guitar（吉他）

二、构词记忆法

1、合成法

由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。

classroom（教室）=class + room，

worldwide（全世界的）=world（世界）+wide（广泛的），

downstairs（在楼下）=down（向下）+stairs（楼梯），

friendship（友谊）= friend（朋友）+ ship（船），

everywhere（各地；到处）= every + where.

homework（家庭作业）=home + work,

housework（家务）=house + work，

southeast（东南部）=south+east，

underground（地下的）=under（在……下面）+ ground（地面），

schoolbag（书包）→school + bag，

homeland（故乡；祖国）→home（家）+ land（土地），

hometown（家乡）→home（家）+ town（镇），

basketball（篮球）→basket（篮子）+ ball（球），

special（adj.特殊的）→special（n.特色菜），

stop（v.停止）→stop（n.车站），

countryside（乡村）→country（国家；乡村）+ side（边），

playground（操场）→play（玩）+ ground（地面），

toothbrush（牙刷）→tooth + brush（刷），

toothpaste（牙膏）→tooth + paste（糊状物），

oversleep（睡过头）→over + sleep，

earthquake（地震）→earth（地球）+ quake（震动）

2、词缀记忆法

（1）前缀

1）un-（不、非，表否定）：

able（能够……的）→unable（不能的）、

comfortable（舒服的）→uncomfortable（不舒服的）、

crowded（拥挤的）→uncrowded（不拥挤的）、

pleasant（令人愉快的）→unpleasant（使人不愉快的）、

usual（寻常的→）unusual（不同寻常的）、

healthy（健康的）→unhealthy（不健康的）、

happy（快乐的）→unhappy（不快乐的）、

friendly（友好的）→unfriendly（不友好的）、

2）dis-（不、非，表否定）：

advantage（优点、优势）→disadvantage（缺点、劣势）、

cover（覆盖）→discover（发现）、

agree（同意）→disagree（不同意）、

like→dislike（不喜欢）、

honest（诚实的）→dishonest（不诚实的）、

play（玩）→display（陈列）

3）im-（不、非，表否定）：

polite（有礼貌的）→impolite（不礼貌的）、

possible（可能的）→impossible（不可能的）

4）re-（又、再、重新）：

review（复习）、return（归还）、rewrite（重写）、recycle（再循环；回收利用）5）inter-（相互、在一起）：

interview（面试）、international（国际的）、internet（因特网）

6）en-（使）

encourage（鼓励）、endanger（危及；使遭受危险）

（2）后缀

1）-or / -er（从事某职业的人或某类人）：

actor（演员）、visitor（参观者）、collector（搜集者）、translator（翻译家）、director

（主任；主管）、singer（歌手）、teacher（老师）、reader（读者）、writer（作

家）、foreigner（外国人）、learner（学习者）、villager（村民）、winner（胜利

者）、foreigner（外国人）、owner（所有者；物主）、law（法律）→lawyer（律

师）、、

特例：post（邮寄；邮政）→poster（海报）、

draw（画画）—drawer（抽屉）、

elevate（提升）—elevator（电梯）、

equal（平等的）—equator（赤道）、

cook（煮）—cook（厨师）—cooker（厨具）、

flower（花）、finger（手指）、slipper（拖鞋）、helicopter（直升机）、refrigerator

（冰箱）、calculator（计算器）

2）-ist（人，名词后缀）：

science（科学）→scientist（科学家）、

art（艺术）→artist（艺术家）、

tour（n.﹠v.旅行）→tourist（旅行者）、

terrorist（恐怖分子）

3）-tion（表示动作、状态，名词后缀）：

predict（v.预言）→prediction（n.预言）、

compete（v.竞争）→competition（n.竞争）、

invite（v.邀请）→invitation（n.邀请、请柬）、

invent（v.发明）→invention（n.发明）

instruct（v.指示）→instruction（n.指示；用法说明）

attend（v.注意）→attenti on（n.注意、专心）、

describe（v.描述）—description（n.描述）、

attract（v.吸引）→attraction（n.有吸引力的事物或人）、

pollute（v.污染）→pollution（n.污染）、

donate（捐赠）→donation（捐赠物；捐款）、

organize（组织）→organization（组织；机构）、

pronounce（发音）→ pronunciation（发音(法)）

4)-ment（表示动作、状态，名词后缀）：

develop(v.发展)→d evelopment（n.发展）、

advertise（v.登广告）→advertisement（n.广告）、

entertain（v.款待；使娱乐）→entertainment（n.娱乐）、

improve（v.改善）→improvement（n.改善）、

argue（v.争论）→argument（n.争论）、

state（v.陈述）→statement（n.陈述；声明）、

require（v.要求）→requirement（n.要求）、

government（政府）

5）-ture / -ure（名词后缀）

picture（图画）、temperature（温度）、future（将来）、structure（结构；构造）、

creature（生物）、pressure（压力）、pleasure（愉快）

6）-th（名词后缀）

true（真实的）→truth（真相）、breath（n.呼吸）、birth（n.出生）

7）-ful（充满，形容词后缀）：

success（成功）→successful（成功的）、

wonder（奇迹）→wonderful（精彩的）、

color→colo rful（颜色鲜艳的、丰富多彩的）、

beauty（美的东西）→beautiful（美丽的）、

care→careful（仔细的、小心的）、

peace→peaceful（平静的、和平的）、

play→playful（顽皮的）

8）-less（没有、无，形容词后缀）：

care→careless（粗心的）、

help→helpless（无助的）、

home→homeless（无家可归的）

9）-y（表性质，形容词后缀）：

fun（乐趣）→funny（有趣的）、

health（健康）→healthy（健康的）、

sleep（睡觉）→sleepy（（困倦的）、

taste（味道；品尝）→tasty（味美可口的）、

luck（运气）→lucky（幸运的）、

shiny（有光泽的；发亮的）、sleepy（困倦的）、guilty（内疚的；有罪的）、salty

（含盐的；咸的）

特例：

photography（摄影(业)）、energy（活力；力量）

10）-al（…的，形容词后缀）：

nature（大自然、天性）→natural（天然的、天生的、自然的）、

nation（国家）→national（国际的）、

person（个人）→personal（私人的、个人的）、

medicine（药、医学）→medical（医学的）、

normal（正常的）、final（最后的）

11）-able（能够…的，形容词后缀）：

comfortable（舒服的）、knowledgeable（知识渊博的）、adjustable（可调整的）、

suitable（合适的）

12）-ous（形容词后缀）

delicious（美味的）、nervous（紧张的）、enormous（巨大的）

13）-ern（表…方向的）：

eastern（东方的）、western（西方的）、southern（南方的）、northern（北方的）14）-ly（形容词或副词后缀）：

作形容词后缀时：lovely（可爱的）、friendly（友好的）、lively（充满活力的）、

daily（每日的；日常的）

作副词后缀时：usually（通常）、simply（简单地）、probably（可能地）、really（真正地）、quickly（迅速地）、

slowly（缓慢地）、certainly（当然）、clearly（清楚地；明显地）、extremely

（极其；非常）、gradually（逐渐地）、strongly（坚定地）、exactly（正；

恰恰）、normally（通常；正常地）

15）-ed（形容词后缀）：

surprised（感到惊讶的）、interested（感兴趣的）、excited（感到兴奋的）、relaxed

（轻松的）、worry（担心）→worried（烦恼的）、annoyed（恼怒的）、

embarrassed（感到尴尬的）、organized（有组织的）、injured（受伤的）、tired

（疲倦的）、spotted（有斑点的）、endangered（濒临灭绝的）、polluted（被污

染的）

16）-ing（形容词或名词后缀）：

形容词后缀：

interesting（有趣的）、exciting（令人兴奋的）、outstanding（杰出的）、amazing

（令人惊异的）、disappointing（令人失望的）、following（以下的）、

willing（乐意的；心甘情愿的）、fascinating（迷人的）、frustrating（令人失望

的）、embarrassing（令人尴尬的）、tiring（令人疲倦的）、confusing（令人困惑

的）、convincing（令人信服的）、thrilling（令人激动的）、misleading（令人误

解的；骗人的）

名词后缀：

building（建筑物）、training（训练）、meaning（意思）、ending（结局；结尾）附：国家、地区加后缀后表示“民族、语言或所属国家、地区（人或语言）的”China（中国）—Chinese中国人、汉语、中国（人）的

Japan（日本）—Japanese日本人、日语、日本（人）的

England（英国）—Englishman英国人、英国男人

—Englishwoman英国女人

—English英语（的），英国（人）的

[the English][总称]英国人

America（美国/洲）—American美国/洲人、美国（英）语、美国（人）的

Australia（澳大利亚、澳洲）—Australian澳大利亚人、澳大利亚（人）的

India（印度）—Indian印第安人、印第安语、印度的、印第安人的

Russia（俄罗斯）—Russian俄国人、俄国的

Canada（加拿大）—Canadian加拿大人、加拿大（人）的

France（法国）—French法语（的）、法国（人）的

[the French][总称]法国人

—Frenchman法国男人

—Frenchwoman法国女人

Germany（德国）—German德语（的）、德国（人）的

Asia（亚洲）—Asian亚洲人、亚洲（人）的

Africa（非洲）—African非洲人、非洲（人）的

Europe（欧洲）—European欧洲人、欧洲（人）的

3、转化法

一个单词由一种词类转化为另一种词类，这种构词法教转化法。单词转化后的意义往往与之前的意义密切联系。

show（n.展览、展示）→show（v.表演、展出），

water（n.水）→water（v.浇水），

slow（adj.慢的）→slow（v.放慢），

walk（v.散步、走）→take a walk（n.散步），

rest（v.休息）→take a rest（n.休息），

look（v.看）→have a look（n.看一下，看一看），

store（n.商店）→store（v.储存），

graduate（v.毕业生）→graduate（v.毕业），

taste（n.味道）→taste（味道；鉴赏力），

sound（n.声音）→sound（v.听起来），

light（n.光线）→light（v.点燃），

study（v.学习；研究）→study（n.学习；研究），

smell（n.嗅觉；气味）→smell（v.闻），

empty（adj.空的）→empty（v.排空），

fool（n.愚人）→fool（愚弄），

kid（n.小孩）→kid（v.开玩笑；戏弄），

land（n.陆地）→land（v.着陆），

display（n.陈列；展览）→display（v.陈列；展览），

smile（n.微笑）→smile（v.微笑），

waste（n.浪费；废弃物）→waste（v.浪费），

lock（n.锁）→lock（v.锁住），

book（n.书）→book（v.预定），

4、缩写和简写

telephone→phone（电话），airplane→plane（飞机），laboratory→lab（实验室），advertisement→ad（广告），examination→exam（考试），mathematics→math（数

学），photograph→photo（照片），veterinarian→vet（兽医）、refrigerator→refridge

（冰箱），television→TV（电视机）

三、同义近义词记忆法

answer—reply（回答），reach—get to—arrive at/in（到达），begin—start（开始），fast—quick （快速的），question—problem（问题），healthy—fit（健康的），

voice—sound（声音），tour—trip（旅行），bicycle—bike（自行车）、often—usually（常），ill—sick（生病的），rat—mouse（老鼠），trash—litter—rubbish—garbage（垃圾），possible—probable（可能的），very—quite（非常）、shop—store（商店），clever—smart

（聪明的），holiday—vacation（假期），cute—lovely（可爱的）area—district（地

区），film—movie（电影），look after—take care of—care for（照顾），

photo—photograph，right—correct，impolite—rude（不礼貌的；粗鲁的），

term—semester（学期），purse—wallet（钱包），disappointing—frustrating（令人失

望的），fix—repair—mend（修理），flee—escape—run away（逃跑），smoke（抽烟）—snake（蛇），theme—topic（主题），perhaps—probably（或许；大概），

chance—opportunity（机会），company—firm（公司），shake—quake（震动）四、反义词记忆法

man—woman，boy—girl，mister—madam，waiter（男服务生）—waitress（女服务

员），police（警察）—thief（小偷），before—after，big—small，easy—difficult，

ask—answer，borrow—return，dry—wet，early—late，birth—death，cold—hot，

cool—warm，careful—careless，safe—dangerous，buy—sell，cheap—expensive，

young—old，new—old，hungry—full，strong—weak，busy—free，laugh—cry，

possible—impossible，lose—find，long—short，tall（高的）—short（矮的），high

（高的）—low（低的），right—wrong，fat—thin（瘦的），up—down，like—dislike，love—hate，save—waste，accept—refuse（拒绝），light—heavy，first—last，

take—bring，interesting—boring，awake—asleep，rich—poor，healthy—ill，

ancient—modern，quick—slow，positive（积极的、肯定的）—negative（消极的、否定的），push—pull，beautiful—ugly（丑陋的），quiet—noisy，succeed—fail，

clean—dirty，same—different，full（饱的）—hungry（饿的），full（满的）—empty

（空的），adult（成年人）—child（小孩），huge（巨大的）—tiny（微小的），native

（本地的；本国的）—foreign（外国的），wait in line（排队等候）—cut in line（插

队），out of style（过时的）—in style（时尚的），soft（柔软的）→hard（坚硬的），hard-working（勤勉的）—lazy（懒惰的），accept（接受）→refuse（拒绝）

五、形近词记忆法

aloud（大声地）—cloud，band—bank，better—letter，bed—red，box—fox，

carry—marry，talk—walk，from—form（形成、养成），meat—meet，she—shy，

plan—play，kind—king，hand—hang，will—wish，waste—taste，hear—heart，cause

（引起）—course（课程），tree—true，soon—moon，list—listen，number—November，future（将来）—furniture（家具），invite—invent，boy—toy，bird—bridge（桥），imagine（想象）—magazine（杂志），ring—king, sweep（打扫）—sweet（甜的），rule—ruler，ready—already，quite—quiet（安静的），money—monkey，bank—blank

（空白的），take—tape（录音带），move—movie，speed—speech，shirt—short，

third—tired，sale—safe，door—floor，kitchen—chicken，tomato—potato，eight—height

（高度），place—palace（宫殿）through—though，wash—wish，dream—drum，

rest—restaurant，cup—cut，watch—match，sand—stand，program—progress，

mile—milk，fail—mail，belt（带子）—left，read—bread，excuse（原谅）—exercise，star—stay，tea—team，strict（严厉的）—district，again—against（反对），bark（吠

声）—dark（黑暗(的)）—park，rock—sock，party—partner（伙伴），camera（相

机）—comedy（喜剧），shoe—show（展示、表演），tower（塔）—towel（毛巾），dear—deal（处理），dress（穿衣服）—press（压），roof（屋顶）—root（根），special

（特殊的）—specific（明确的；具体的），fly（飞行）—fry（油煎），dream（梦

想）—cream（奶油），rush（冲）—brush（刷），chess（象棋）—less（更少的），bow（鞠躬；弯腰）—bowl（碗；一碗的容量），bridge（桥）—porridge（粥），station

（车站；站）—situation（情景；形势），kill（杀害）—skill（技巧），member（成

员）—remember（牢记），flee（逃跑）—free，（自由的），camp（露宿）—calm（镇

静的），big—pig，pet（宠物）—vet（兽医），popular（流行的）—population（人

口），square（广场）—quarter（四分之一；一刻钟），complain（抱怨）—explain

（解释），lazy（懒惰的）—crazy（疯狂的），shall（将要）—shell（贝壳），garage

（汽车库）—garbage（垃圾）,skin（皮肤）—sink（沉没），scoop（勺子；用勺舀）—spoon（调羹），middle（中间(的)）—riddle（谜语），staff（原料；材料）—stuff

（职员），cheer（喝彩；鼓励）—cheese（奶酪），glue（粘贴；胶水）—blue（蓝

色），catch（抓住）—fetch（去拿来；来拿去），plane（飞机）—planet（行星），

purpose（目的；意图）—purse（钱包），smile（微笑）—similar（相似的），pie（馅

饼）—tie（领带），left（左边）—lift（举起），ten（十）—net（网），hat—chat（聊

天）

六、联想记忆法

1、添减字母联想法

all—call—fall—hall—mall—tall—wall，

ear—dear—fear—hear—near—pear—wear—year—clear—early—earth，

eat—beat—heat—meat—seat，

old—cold—gold—hold，

ill—hill—kill—till—will，

and—band—hand—land—sand（沙子），

ever—fever—never——several，

ice—mice—nice—rice，

fine—line—mine—nine—wine，

air—hair—pair—chair，

our—four—hour—pour（倾、倒）—sour（酸的）—tour，

at—cat—fat—hat，

now—know—snow，

day—lay—may—pay—say—way，

cost—lost—most—post

car—card—care—carrot（胡萝卜）—scarf（围巾），

find—kind—mind—wind，

cake—lake—make—take—wake，

get—let—pet—wet，

fight—light—night—right—bright（明亮的）—flight（航班）

2、谐音联想法

coffee（咖啡）、hamburger（汉堡包）、chocolate（巧克力）、sofa（沙发）、tofu

（豆腐）、sandwich（三明治）、salad（沙拉）、guitar（吉他）、shark（鲨鱼）3、形象联想法

形象联想法，寓有形于无形，变有限为无限。只要充分发挥我们的大脑想象力，则记忆英语单词只如囊中探物。

如“menu（菜单）”一词，由“men”和“u”两部分构成，我们把“men”想象成一群男人，把“u”

想象成酒杯，接着，我们结合“menu”的意思联想出那么一个画面：一群男人拿

着菜单在一边喝酒一边点着菜。这样一来，这个单词你永生难忘了吧？

再如这两个书写上容易混淆的单词：snake（蛇）和snack（快餐）。我们不妨这样联想：一条蛇正在吃着快餐。而蛇的单词后面是ke，在汉语中可以发“渴”

音，而在蛇与快餐中，只有蛇才会口“渴”，这样一来,就不再会把这两个单词混

淆了。

附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级

原级

good/well better best

bad/badly worse worst

ill worse worst

many/much more most

little less least

far farther farthest

furthest furthest

二、不规则名词复数形式

（1）单复数同形的名词

Chinese—Chinese，Japanese—Japanese，deer—deer，sheep—sheep，

fish—fish

（2）单复数不同形的名词

child—children，foot—feet，tooth—teeth，man—men，woman—women，

German—Germans，mouse—mice

附：以f(e)结尾的单词，一般变f为v，再加es或s 。如：

wife—wives, knife—knives, wolf—wolves, thief—thieves, shelf—shlves,

oneself—oneselves, life—lives, half—halves, leaf—leaves等，我们不妨用一首

诗把这几个词记下来：

妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；

躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

特例：roof（屋顶）其复数形式为roofs；等等。

三、不规则动词表

1、过去式与过去分词与动词原形相同的动词

beat beat beat/beaten

cost cost cost

cut cut cut

hit hit hit

hurt hurt hurt

let let let

put put put

read read read

2、原单词中字母i改为a即可变为其过去式和过去分词的动词

babysit babysat babysat

sit sat sat

3、原单词中字母i改为a即可变为其过去式，字母i改为u即可变为其过去分词的

动词

begin began begun

drink drank drunk

ring rang rung

sing sang sung

swim swam swum

4、原单词aw/ow改为ew即可变为其过去式，单词后面加上字母n即可变为其过

去分词的动词

draw drew drawn

grow grew grown

know knew known

5、原单词eep改为ept即可变为其过去式和其过去分词的动词keep kept kept

sleep slept slept

sweep swept swept

6、原单词end改为ent即可变为其过去式和其过去分词的动词lend lent lent

spend spent spent

send sent sent

7、过去式和过去分词以aught/ought结尾的动词

bring brought brought

buy bought bought

catch caught caught

fight fought fought

think thought thought

teach taught taught

8、过去式与过去分词同样的动词

build built built

feed fed fed

feel felt felt

find found found

hang hung hung

hanged hanged

have/has had had

hear heard heard

hold held held

lay laid laid

learn learned/learnt learned/learnt leave left left

lose lost lost

make made made

mean meant meat

meet met met

pay paid paid

say said said

show showed showed/shown spell spelled/spelt spelled/spelt

stand stood stood

tell told told

win won won

9、其它特殊记

am/is was been

are were been

bear bore born

break broke broken

do/does did done

drive drove driven

eat ate eaten

fall fell fallen

fly flew flown

forget forgot forgotten/forgot freeze froze frozen

get got gotten/got

give gave given

go went gone

lie lay lain（躺下）

lied lied（说谎）

may might / ride rode ridden run ran run see saw seen shall should / speak spoke spoken take took taken wear wore worn write wrote written

初中英语单词记忆法(完整版)

初中英语单词记忆法词汇表 目录 初中英语单词记忆法词汇表 1 一、分类记忆法 1 二、构词记忆法 6 三、同义近义词记忆法 14 四、反义词记忆法 15 五、形近词记忆法 15 六、联想记忆法 17 附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 18 二、不规则名词复数形式 19 三、不规则动词表 20 一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday （星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）

（2）月份(month) January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October（十月）、November（十一月）、December（十二月） （3）季节(season) spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） （4）时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、week（星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪） （5）国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada （加拿大）、America / the United States(美国)、Australia（澳大利亚）、Germany（德国）、Russia（俄罗斯）、France（法国） （6）大洲(continent) Asia（亚洲）、Africa（非洲）、America（美洲）、Europe（欧洲）、Oceania(大洋洲) （7）方位(direction) east（东）、south（南）、west（西）、north（北）、left（左）、right （右）

助你巧记初中英语单词

你来记，我来帮 环保科技城实验学校汉娟 【摘要】在英语学习中，英语词汇的记忆是非常重要的，词汇和短语就像构建英语大厦的砖头和沙子，而语法则是这一大厦的钢筋框架，必须先具备了材料才能配合以框架构建成完美牢固的建筑物。 【关键词】单词高效记忆方法 作为一名初中英语老师，在教学的过程中最艰难的事情之一莫过于帮助学生记忆单词。在英语学习中，英语词汇的记忆是非常重要的，词汇和短语就像构建英语大厦的砖头和沙子，而语法则是这一大厦的钢筋框架，必须先具备了材料才能配合以框架构建成完美牢固的建筑物。虽然大家都知道英语单词的记忆量在英语学习中起到非常重要的作用，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，费时费力效果还不见得好，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。在漫漫的教学旅途中，本人为了帮助学生能够事半功倍的记忆单词，也是下足了功夫，用尽了苦心。那么如何才能够让学生高效率的记忆好单词呢？根据多年的教学经验及借鉴他人的经验，做法如下： 一、前缀后缀记忆法 前缀后缀记忆法，主要是利用前缀后缀将的构成规律将长单词‘切’开背。比如 前缀 un- “不” happy- unhappy like- unlike im-“不” possible - impossible in- ‘不’ expensive – inexpensive -ly（副词后缀） bad badly quick quickly -ful（形容词后缀）care - careful help - helpful -y（形容词后缀）rain - rainy luck -lucky -ion（名词后缀）invent- invention operate- operation -ness（名词后缀）busy - business good - goodness 名词－－－名词farm farmer 农夫 动词－－－现在分词、过去分词转为形容词

初中英语单词背诵

初中英语单词背诵方法 上学到了初中，大部分学生都认为英语难学，主要原因是英语单词难记。这是什么原因造成的呢？主要原因有三点： 一、小学生在读小学时记英语单词没有严格要求记住它们的拼写，单词的读、写方面是次要的。因为小学生学习英语的目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语听说能力。英语课堂上是通过做游戏、搞活动、听简单的英语歌曲来学习英语。小学要求学生学英语的目的是能听会说简短的日常用语和用简单的英语进行交际就很好了。但初中生的要求则不同，上到初中，学习英语的目的更明确：要求初中生掌握英语听、说、读、写的综合运用能力； 二、小学生在读小学时还没有学习英语国际音标，对记英语单词的记忆造成了一定的困难和影响； 三、学生还没有一套行之有效的科学记忆方法。 由于初中生存在以上几种情况，所以他们觉得英语单词难记，但初中学生英语单词掌握的多少直接影响到学生学习英语的质量。学生要想记牢、记多英语单词应结合以下方法来记单词：1．分解法记忆单词 具体分解法就是：将一个生词分解为几个熟词或部分。然后将他们串联起来使之成为一个生动有趣的故事或情景。 例如： (1)penguin分解：pen钢笔+gui拼音（贵）+n 联想;钢笔贵吗？嗯！ （2）capacity分解：cap帽子+a（一个）+city 联想：这顶帽子容量大，能装下一个城市。 给学生大量的生词练习：airport bathroom season等 2. 字母替换法记忆单词

在学习中文识记汉字的过程中，我们通常将一些诸如浪与狼，漂与镖这样的近形字归纳整理。比较异同以便强化记忆。在识记单词时，我们同样可以进行辩异对比，很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的单词----即字母替换法记忆单词 分类：前提换中替换后替换 （1）前提换：首先找出生词的一个熟词，我们把这个熟词作为记忆钩来联想记忆。 例如：dig 动词挖 A:找出一个字母与dig不同的熟词。我找到了pig名词小猪 B:将生词的前字母，生词与熟词进行挂钩。d –dig—pig C:双向联想：小猪pig挖出一只烟斗d 接下来给学生大量的生词练习;如 worry—sorry gain---rain hatch---match等 ( 2) 中替换：与前替换的思路是完全相同的。找出生词的一个熟词，两个词之间只有中间的一个字母是不同的把熟词作为记忆钩进行联想记忆。 例如：bite动词咬，叮 A.找出中间一个字母与bite不同的熟词bike名词自行车 B.将生词的中间字母，生词与熟词进行挂钩;t---bite---bike C.双向联想：我的自行车bike被大头钉(形如T)咬了一口

初中英语单词记忆方法大全

英语单词记忆法大全 目录 单词记忆法大全 (1) 词根词缀法 (1) 构词法 (2) 派生法 (2) 联想法 (3) 归纳法 (4) 形象法 (5) 辨析法 (6) 难点突破法 (7) 读音法 (8) 英汉双解法 (9) 重复法 (10) 有的放矢法 (10) 搭配法 (10) 谚语法 (11) 词根词缀法效果指数：★★★★★运用指数(使用范围)：★★★★ 多数英语单词由“词干（词根或单词）+词缀（包括前缀和后缀）构成。如：前缀+单词(aboard=a- + board); 单词+后缀(acceptable = accept + -able)；前缀+词根+后缀(abbreviation = ab- + -brev- (=brief) + iation)。掌握这些词根词缀，对理解词义、迅速扩大词汇量的作用非常大，是英语学习者必备的学习技巧之一。词根词缀学习甚至是英美人士拓展单词的利器，他们也非常重视词根词缀的学习。注意： 1. 在有一定的词汇基础上，再通过学词根词缀来快速扩大词汇量，效果最好。小学高 年级以上学生即可注重此种记忆方法的学习和训练，初、高中生更应主动有意识地运用这种方法。 2. 词根词缀要注意实用性：重点学习大纲词表要求的词根词缀，逐个突破；要用大量 例词来巩固词根词缀的含义，这些例词也应该是大纲要求学的。如，前缀ab-和词根-rupt-需要重点掌握，下面的例词全部是《新课标》里要求高中阶段需要掌握的单词（因表格右边的配图无法正确显示，请下载本博文的配图版）：

构词法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★ 把单词进行庖丁解牛式分解。一方面，了解它们的构成部件，如词根词缀，使单词学习变得轻松；另一方面，了解它们的词源，单词含义一目了然。如： 例词构词 abbreviation abrupt abortion alone Antarctic 注意： 1. 构词法是建立在词根词缀上的，所以首先要掌握一定的词根词缀知识，构词法才能 发挥最佳效果，构词法是词根词缀的具体运用，两者相辅相成，密不可分的。 2. 碰到较长的新词时，要尝试用构词法来分析和记忆。 3. 在阅读英文文章时，要善于运用构词法来分析、猜测词义，以提高对文章的理解。派生法效果指数：★★★★★运用指数：★★★★

初中英语单词记忆技巧过目不忘的背单词

（初中单词）快速记忆 1 enter—进入 分析：“按它”的谐音； 记忆方法：一按它就能进入。 2 equals—等于 分析：e—“鹅”的拼音；qu—“去”的拼音；a—“一只”；ls—“老鼠”的拼音首字母； 记忆方法：这等于让鹅去吃一只老鼠。 3 even—甚至 分析：e—“鹅”的拼音；ven—问（wen）的近似拼音； 记忆方法：这只鹅甚至会问问题。 4 ever—曾经 分析：“爱我”的谐音； 记忆方法：他曾经是爱我的。 5 exam—测验、考试 分析：ex—“一休”的近似发音；am—是。 记忆方法：一休是个天才，从来不怕考试。 6 example—例子、榜样 分析：exam—测验；p—“怕”的拼音首字母；le —“了”的拼音； 记忆方法：老是用这些例子来做测验，我们都考怕了。 7 except—除……之外 分析：ex—“一休”的近似发音；ce—“厕”的拼音；pt—“葡萄”的拼音首字母； 记忆方法：除了一休之外，没有人喜欢在厕所里吃葡萄。 8 excited—兴奋的、激动的 分析：ex—“一休”的近似发音；ci—“吃”的近似拼音；te—“天鹅”的拼音首字母；d—“的”的拼音首字母； 记忆方法：一休终于吃到了天鹅的屁股，非常的兴奋。 9 excuse—借口、托辞 分析：ex—“一休”的近似发音；c—“吃”的拼音首字母；use—用； 记忆方法：一休想吃东西的时候经常用各种借口。 10 exercise—练习分析：ex—“一休”的近似发音；er—“儿”的拼音；ci—“刺”的拼音；se—“蛇”的近似拼音；记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。 11 exit—出口 分析：ex—“一休”的近似发音；it—它； 记忆方法：一休把它放在了出口处。 12 expensive—贵的 分析：ex—“一休”的近似发音；pen—钢笔；s—“是”的拼音首字母； ive—生活（live）的近似拼写； 记忆方法：一休的钢笔是活的，所以很贵。 13 extra—额外的、另外的 分析：“爱死他”的谐音； 记忆方法：我要给他额外的爱，要爱死他！ 14 fail—失败、不及格 分析：“飞了”的谐音； 记忆方法：我这次的考试不及格，因为我的心已经飞走了。 15 fall—落下 分析：f—外形像拐杖；all—所有的； 记忆方法：一拐杖扫过来，所有的东西都落下了。 16 false—假的、不正确的 分析：fal—落下（fall）的近似拼写；se—“蛇”的近似拼音； 记忆方法：天上落下了很多假的蛇。 17 famous—著名的 分析：fa—“发”的拼音；mous—老鼠（mouse）的近似拼写； 记忆方法：我们发明了著名的米老鼠。 18 far—远 分析：“发”的谐音； 记忆方法：我被发配到很远的地方。 19 farm—农田、种田 分析：f—外形像拐杖；arm—手臂； 记忆方法：拄着拐杖，只用一只手臂来种田。 20 farther—较远的、更远的

爆笑谐音巧记初中英语单词N Microsoft Word 文档

爆笑谐音巧记初中英语单词N——丈母娘、岳飞、唐僧 母亲起名 name n 名字，谐音“内母”。妻子的名字很好，谁给起的？那还用问吗，丈母娘啊。丈母娘是内人的母亲，内母。 崇洋媚外 national a 国家的，民族的，谐音“你甚恼”。民族的东西，你甚恼；外国的你甚好。——崇洋媚外。你，读nei，方言读法。 赤条条而来的 natural a 自然的，生来的，谐音“你赤裸”。人生来都是赤条条而来的。生来时，你赤裸，我也是。 李洪志吹牛 nature n 大自然，自然界，谐音“你扯”。李洪志你慢吹牛，大自然不是你扯出来的。李洪志动不动就扯宇宙、外层空间。 两耳之间 near a 近的，接近的，谐音“捏”。伸手捏的着的东西，啃定在附近。N你，ear耳朵，你两耳之间的距离是近的。

nearly ad 几乎，差不多，谐音“你也累”。你也累，我也累，差不多的事。 大头儿子、结石宝宝 necessary a 必需的，必要的，谐音“奶是首喂”。奶是首喂——母乳喂养，是必需的。这样做可以少一些“大头儿子”、“结石宝宝”，少一些人间悲剧。 长颈鹿耐渴 neck n 颈，脖子，谐音“耐渴”。长颈鹿是耐渴的动物。脖子长了，河水困难，修炼成耐渴的本领。 长颈鹿不论是雌的或雄的，一出生就有短短的角。它的鼻子和骆驼一样，鼻孔可以随意张开或闭上，不会让风沙和灰尘进到鼻子里。嘴又尖又长，上下嘴唇很大，很有弹性，可以伸缩自如。舌头细长，大约四十三公分长，能伸又能卷，采食树叶十分方便。要低头喝水，或吃地上的东西时，不但要弯下脖子，还得把腿分开一点，吃力的降低身体的位置，才能喝到水或吃到落叶。在沙漠里生活的长颈鹿，可以忍受七、八个月，甚至一年以上，不喝一口水。它并非不需要水，而是在没有水源的地方，它可以靠嫩叶中的水分过活，所以才可以不必另外找水喝。靠着这耐渴的本领，再加上遮挡风沙的眼睫毛和鼻孔，长颈鹿就可以在沙漠中生存了。 Neck and neck，脖子和脖子，表示肩并肩。 按需分配 need modal v, v & n 需要，谐音“你的”。共产主义，你需要的就是你的。这叫按需分配。 远亲不如近邻

初中英语教育故事

初中英语教育故事 我通常把讲解课文的知识点放在第一位，走入了读单词、讲单词、讲知识点、背诵的套路。学生把精力放在了一个个单词、语法点的死记硬背上，而忽略了对文章的整体把握和阅读能力的锻炼。学生越学越累，负担越来越重，知识点越记越多，越多越容易混淆。阅读能力没有提高，渐渐对英语学习厌恶起来，英语学习事倍功半，英语成绩不升反降。看着越学越辛苦的学生我不由得反思是不是我的教学出了问题，通过阅读其他同行的论文或教学反思和认真学习了英语教学大纲我终于发现出现这个问题的根本原因在于我没有跳出“应试教育”的影响，我总担心我不给学生细讲语法，不给学生把每句话讲解清楚透彻他们考试就不会做题目，成绩就不理想。但是我却忽略了一个问题，英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.sodocs.net/doc/8d5840492.html,]运用语言的能力，具体说来，就是培养听、说、读、写的语言技能和交际能力。教师要通过课文教学，使学生获得词汇、语法、句型乃至文化背景等知识，并在实践中提高听、说、读、写的能力。 我现在才认为,我前面的理解是错的,即使不错,也是不恰当的,因为教学内容是课本的中心，其他内容，如课文注释、词汇、语法、句型、练习等都是围绕课文编写的辅助材料，是为课文服务的。抓好课文教学，就能促进其他方面的教学。课文是一个有机的整体，语言知识具体体现在课文所提供的语言情景之中。抓好

课文教学，学生从中学到的是活生生的语言，而不是孤零零的单词、单句，和语法规则。我们老师要通过课文教学，使学生获得词汇、语法、句型乃至文化背景等知识，并在实践中提高他们的听、说、读、写的能力。即使教学不是很出色，尽量从别的切入点找到教育的教育的补充。 新的教育理念提倡的是“建立充分体现著尊重民主和发展精深的新型师生伦理关系”。师生伦理关系是师生关系约有机组成部分，每一个教师应当从以下几方面入手，面向新时代，努力创建民主、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革最亮丽的风景线。 树立教育民主思想。民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。这首先要求教师承认学生作为“人”的价值。学生们也都有自己特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要。其次要求教师尊重学生的人格，就像我们要求学生尊重教师那样。让学生同样常常意识到自己的存在，体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。 提高法制意识，保护学生的合法权利。纵观近几年来所发生的教师违法事件，大多属于法制意识淡薄，认识不到学生拥有神圣不可侵犯的权利所造成的。所以，教师一定要有很强的法制观念，明确自己与学生间的权利和义务关系。以次切实保护师生双方的合法权利。 加强师德建设，纯化师生关系。师生关系是一种教育关系，即一

初中英语巧记单词

1.马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪)会说人的language(语言)，头脑很懂manage(经营)，要求增加wage(薪水)，惹得老板rage(发怒)把它关进cage(笼子)。 2.败家女的生活 天生就很lazy(懒惰的)，生活就爱cozy(舒适的)，上街血拼crazy(疯狂的)，体胖心感uneasy(不安的)，减肥虚脱dizzy(头晕眼花的)，成天沉溺fantasy(幻想)。 3.贫农发家史 地下播下seed(种子)，种出却是weed(杂草)，只能当作feed(饲料)，生存无法proceed(继续)，冒险去采seaweed(海带)，脚被刺伤bleed(流血)，拼命加快speed(速度)，回来销售succeed(成功)，见财心生greed(贪婪)。 4.武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)，见有人偷旧bicycle(自行车)，还美其名曰recycle(回收利用)，我便鼓起了muscle(肌肉)，八卦掌划出semicircle(半圆)擒贼，被写进了article(文章)。 5.英国的过去 大英帝国无bound(边界)，英联邦国家abound(大量存在)，流通货币是pound(英镑)，随处英语的sound(声音)，满城绅士牵hound(猎狗)。 6.超级逃兵 行军方向forward(向前的)，他的方向backward(向后的)，逃跑方式awkward(笨拙的)，其实是个coward(懦夫)。

7.掌舵手 有一个volunteer(志愿者)，把船来steer(驾驶)，快乐是sheer(纯粹的)，神情却queer(古怪的)，高傲像deer(鹿)。 8.码头黑老大 野心相当large(大的)，想把地盘enlarge(扩大)，要想在这discharge(卸货)，保护费要overcharge(多收)，谁敢把我charge(控告)。 9.便宜无好货 话说有个student(学生)，旅行需要tent(帐篷)，去到商店rent(租借)只要几百cent(分)，野营发生accident(事故)，原来没有vent(通风孔)，骨架还全bent(弯曲)，奸商让人resent(愤恨)。 10.排骨抢劫案 教堂旁边的shop(商店)，正大声播放pop(流行音乐)，卖美味红烧chop(排骨)，口水好像要drop(滴下)，无奈没有钱shop(买东西)，抢一盘朝外hop(跳跃)，越过绊脚的mop(拖把)，猛地撞上了bishop(主教)，被抓住交给cop(警察)。 11.登山队员 购买装备时bargain(讨价还价)，买到次货是certain(必然的)，正当要翻越mountain(山脉)，装备坏了直complain(抱怨)，价格把质量contain(包含)，悔不听商家explain(解释)。 12.童话版9.11 有一只pest(害虫)，穿一件vest(背心)，飞向southwest(西南)，撞树上nest(巢穴)，世道不公我protest(抗议)。

爆笑谐音巧记初中英语单词LMicrosoft Word 文档

爆笑谐音巧记初中英语单词L——打勾级、李德、曾宪梓、龙永图 实验室工党 lab = laboratory n 实验室。谐音“蓝玻”。蓝玻璃房子是实验室吗？实验室里玻璃器皿很多。Laboratory谐音“乐宝若特瑞”，吉祥词汇，祝实验成功。LAB，英国工党。 累并快乐着 labour (Am labor) n 劳动。谐音“累吧”。劳动，累吧？是累点，但有成功的喜悦。 美式重男轻女 lady n 女士，夫人，小姐。谐音“类底”。英美也重男轻女，要不怎么女士，叫类底呢？ 苏堤 lake n 湖。谐音“垒可”。湖垒可成，人工湖不就是垒成的吗？西湖中的苏堤，是苏轼在杭州任太守时，号令整修西湖，挖出湖中淤泥，堆成一个长堤，后人为了记念他，起名苏堤。你看，湖及湖中物不都是垒成的吗？ 媒婆的窍门 lamp n 灯。谐音“烂媒婆、赖媒婆”。上灯了，赖媒婆还

不闲着。她说，灯下看人美，晚上相亲成功率高。真是经验之谈。 兰色国土 land n & v陆地，土地，国土；登陆，上岸，降落。谐音“兰的”。地球上兰色的地方是海，不是陆地。 鬼话，好恐怖 language n 语言。谐音“烂鬼吱”。说语言有什么难，烂鬼一吱吱也是语言。哇，那还是鬼话，好恐怖！ 搬运技巧 large a 大的，巨大的。谐音“拉之”。搬运技巧，大的，拉之，小的抗之。 打勾级 last a & v最后的，刚过去的；持续。谐音“落死他”。打勾级，说大话：最后落死他，再打，继续落死他。 迟到的理由 late a & ad 晚（的），迟（的）。谐音“累特”。迟到的理由，昨天劳累得很特别，所以起床迟了，来晚了。

拉夫的笑 laugh n & v 笑，发笑。谐音“拉夫”。拉夫的手会笑，离夫的手也不必哭。Laugh，本是拟声词，说笑声。 律师老爷 lawyer n 律师。谐音“老爷”。有个被告叫律师老爷，忘了叫法官青天大老爷，法官非常生气。law，法律。谐音“牢”。犯了法律就要坐牢。 危若垒蛋 lay (laid, laid) v 放，摘，下（蛋），产（卵）。谐音“垒”。鸡的主人，说，好好下吧，你下蛋，我垒蛋。 lazy a 懒惰的。谐音“累贼”。 懒汉奇遇 一天夜里，贼到懒汉家里偷东西，四处找了一圈，除了一口破锅外不见他物。不空手是做贼之道。贼不想坏了规矩，便揭着锅走。正巧，懒汉回家撞见，大喊：“做饭的家伙休要拿走”。一路追出去，不顾一切追上去，这时懒汉忘了贼急杀人的古训。那贼见懒汉追上，辟头就是一刀。坏了，懒汉心想，做饭家伙没了，吃饭家伙也保住了。手捂着头跑回

初中英语单词大全分类(带音标)好记

一、学习用品(school[sku:l] things) Pen钢笔[pen] Pencil铅笔['pens?l] pencil-case铅笔盒['pens?l-keis] ruler尺子['ru:l?] book书[buk] bag包[b?ɡ] comic book漫画书['k?mik-buk] post card明信片[p?ust-kɑ:d] newspaper报纸['nju:s,peip?, 'nju:z-] schoolbag书包['sku:lb?ɡ]eraser橡皮[i'reiz?] crayon蜡笔['krei?n] sharpener卷笔刀 story-book故事书['st?:ri-buk] notebook笔记本['n?utbuk] Chinese book语文书English book英语书 math book数学书[m?θ-buk] magazine杂志[,m?ɡ?'zi:n] dictionary词典['dik??n?ri] 二、人体（body）['b?di] foot脚[fut] head头[hed] face脸[feis] hair头发[hε?] nose鼻子[n?uz] mouth嘴[mauθ]eye眼睛[ai] ear耳朵[i?] arm手臂[ɑ:m] hand手[h?nd] finger手指['fi?ɡ?] leg腿[leɡ] tail尾巴[teil] 三、颜色（colours）red红[red] blue蓝[blu:] yellow黄['jel?u] green绿[ɡri:n] white白[hwait]black黑[bl?k] pink粉红[pi?k] purple紫['p?:pl] orange橙['?rind?, '?:-] brown棕[braun] 四、动物（animals）animal['?nim?l] cat猫[k?t] dog狗[d?ɡ, d?:ɡ] pig猪[piɡ] duck鸭[d?k] rabbit兔['r?bit] horse马[h?:s] elephant大象['elif?nt] ant蚂蚁[?nt]fish鱼[fi?] bird鸟[b?:d] eagle鹰['i:ɡl] beaver海狸['bi:v?] snake蛇[sneik] mouse老鼠[maus, mauz] squirrel松鼠['skw?:r?l, 'skwi-, 'skw?-] kangaroo袋鼠[,k?nɡ?'ru:] monkey猴['m??ki]

初中英语单词记忆技巧及英语学习方法

初中英语单词记忆技巧及英语学习方法 一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍几种常用的记忆英语单词的方法。单词记住后一定要通过读课文或背课文来巩固，或按照遗忘曲线来复习。 步骤/方法 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。 3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆： 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

在这些记忆法当中，我觉得联想记忆效果比较好，特别适合记那些难记住的单词，下面是我找的一些例子，大家可以参考： Weird a. 不可思议的分解为we＋ird，ird就是没有头的bird（少了开头的字母b），联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这的确是个不可思议的事情啊。 Bliss n. 好福气，天福谐音“不理事”，联想一个情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天生的好福气。 Dearth n. 饥荒，饥馑分解为d＋earth，d为“冻”的汉语拼音的开头字母，earth为土地，联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要闹饥荒，闹饥馑。 Waif n. 无家可归者分解为wai＋f，wai为“外”的汉语拼音，f为“放” 的汉语拼音的开头字母，联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回。Pore vi. 钻研谐音“泡”，联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力，要在里面“泡掉”许多时间。 Pauper n. 穷人分解为paper＋u，paper是“纸”，u借用汉语读音“有”，联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所以光有纸的人就是穷人。Caprice n. 怪想法分解为cap＋rice，cap是“帽子”，rice为“大米”，联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一个人说，我不用米缸装大米，也不用米袋装大米，我要用帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法。 Languid a. 没精打采的谐音“懒鬼的”，联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是无精打采的。 Elf n. 淘气鬼与self（自己）相比较，elf是少了头的“自己”，联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩没有了，真是不折不扣的淘气鬼。Cactus n. 仙人掌分解为c＋act＋us，c为“刺” 的汉语拼音的开头字母，act 是“作用”，us是“我们”， c＋act＋us就是“有刺作用于我们”，联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只要用手去碰，它的刺就会扎我们。

初中英语巧记单词

初中英语巧记单词

1.马戏团的鹦鹉 它一岁的age(年纪)会说人的language(语言)，头脑很懂manage(经营)，要求增加wage(薪水)，惹得老板rage(发怒)把它关进cage(笼子)。 2.败家女的生活 天生就很lazy(懒惰的)，生活就爱cozy(舒适的)，上街血拼crazy(疯狂的)，体胖心感uneasy(不安的)，减肥虚脱dizzy(头晕眼花的)，成天沉溺fantasy(幻想)。 3.贫农发家史 地下播下seed(种子)，种出却是weed(杂草)，只能当作feed(饲料)，生存无法proceed(继续)，冒险去采seaweed(海带)，脚被刺伤bleed(流血)，拼命加快speed(速度)，回来销售succeed(成功)，见财心生greed(贪婪)。 4.武术冠军擒贼 那天我骑着cycle(自行车)，见有人偷旧bicycle(自行车)，还美其名曰recycle(回收利用)，我便鼓起了muscle(肌肉)，八卦掌划出semicircle(半圆)擒贼，被写进了article(文章)。 5.英国的过去 大英帝国无bound(边界)，英联邦国家abound(大量存在)，流通货币是pound(英镑)，随处英语的sound(声音)，满城绅士牵hound(猎狗)。 6.超级逃兵 行军方向forward(向前的)，他的方向backward(向后的)，逃跑方式awkward(笨拙的)，其实是个coward(懦夫)。

7.掌舵手 有一个volunteer(志愿者)，把船来steer(驾驶)，快乐是sheer(纯粹的)，神情却queer(古怪的)，高傲像deer(鹿)。 8.码头黑老大 野心相当large(大的)，想把地盘enlarge(扩大)，要想在这discharge(卸货)，保护费要overcharge(多收)，谁敢把我charge(控告)。 9.便宜无好货 话说有个student(学生)，旅行需要tent(帐篷)，去到商店rent(租借)只要几百cent(分)，野营发生accident(事故)，原来没有vent(通风孔)，骨架还全bent(弯曲)，奸商让人resent(愤恨)。 10.排骨抢劫案 教堂旁边的shop(商店)，正大声播放pop(流行音乐)，卖美味红烧chop(排骨)，口水好像要drop(滴下)，无奈没有钱shop(买东西)，抢一盘朝外hop(跳跃)，越过绊脚的mop(拖把)，猛地撞上了bishop(主教)，被抓住交给cop(警察)。 11.登山队员 购买装备时bargain(讨价还价)，买到次货是certain(必然的)，正当要翻越mountain(山脉)，装备坏了直complain(抱怨)，价格把质量contain(包含)，悔不听商家explain(解释)。 12.童话版9.11 有一只pest(害虫)，穿一件vest(背心)，飞向southwest(西南)，撞树上nest(巢穴)，世道不公我protest(抗议)。

初中英语单词联系记忆法整理后

英语单词联系记忆 第一讲 1.act v 行动，扮演 n 行为动作 2.active a 活跃的积极的主动的 act+ive(形容词后缀) actor n 男演员 act+or(名词后缀表人) 扮演角色的男人 actress act+ress((名词后缀表人) 扮演角色的女人 中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位 2.air n.空气 airport n.机场 air+port(港口)[空气的港口是机场] 中文串联：空气的港口是机场 3.any a.任何的所有的 anything pron.任何事，任何东西 any(任何的)+thing（东西，事）---任何事，任何东西 anywhere ad.任何地方 any(任何的)+where（哪儿）----任何地方 中文串联：任何事，任何东西都能在任何地方发生 4.ball n.球 balloon n.气球 ball（球）+o(球的形状)+on(在----上) 气球 volleyball n.排球 volley(空中传)+ball(球)=排球 basketball n.篮球 basket（篮子）+ball（球）=篮球 football n.足球 foot（足）+ball（球）=足球 footballer n.足球运动员 foot（足）+ball（球）+er(人)=足球运动员 5.board n.板木板 boat（船）[他抱船上的木板上了岸] keyboard n.键盘 key(钥匙，关键)+board（木板）[放着钥匙的木板是键盘] 中文串联：把钥匙放在木板上当键盘

6.build v.建立建筑 谐音：必要的[建立社会主义是必要的] building n大楼，建筑物 build+ing(名词后缀) rebuild v。重建 re(前缀再)+build（建立）=重建 中文串联：美国要重建建筑世贸大楼 7.class n.班级 classmate n同班同学 class（班级）+mate(伙伴)=同班同学 classroom n教室 class（班级）+room（房间）=教室 中文串联：同班同学在一个班级的教室里上学 8.cycle n循环，转 V.骑自行车 bicycle N.自行车 bi(前缀两)+cycle（循环）[两个轮子循环是自行车] cylist n 骑自行车的人 cycl（e）+ist(名词后缀的人)=骑自行车的人 motorcycle N.摩托车 motor（发动机）+cycle（循环，转）=摩托车 recycle v n 回收利用 re(前缀再)+cycle(循环)=回收利用 中文串联：骑自行车的人把就摩托车带回家回收利用 9.every a 每一每个的 everybody pron 每人人人 every（每个的）+body（身体）--每个身体是每人人人 everyone pron 每人人人各人 every（每一）+one（一个）--每一个个体是各人everything pron 每样东西 every（每一）+thing（东西）---每样东西 中文串联：每个人，各人都得到了每样的东西 10.fast a ad 快速的（地） fasten v 拴牢系紧 fast(快速地)+en(动词后缀；是成为)[快速地成为一体---拴牢系紧] breakfast n 早餐 break（bread;面包）+fast（快速）[面包快速地做好是早餐] 中文串联：快速地拴牢系紧早餐骑车上班去 11.friend n 朋友friendly a 友好的friend（朋友）+ly=友好的friendship n 友谊 1. ship ----名词后缀表示关系 [朋友的关系---友谊] 2. ship n 船[朋友乘船寻找友谊] 中文串联：朋友之间保持着友好的友谊

轻松记忆初中英语单词的四种方法

轻松记忆初中英语单词的四种方法 众所周知，单词的掌握是学好英语的基础，但对于今天的中学生来说，单词的记忆是一大难点。以下就是我对初中英语单词记忆方法的一点浅薄见解。 一、拼读记忆法： 读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音，这就很容易记住单词。如：学习book 、look 、cook 、good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音∕u:∕，那么很快就可以记住他们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。如：“pronunciation”可分成这样的音节形式帮助记忆pro/nun/ci/a/tion，这样记忆就会有效的多。关键是掌握一些基本的读音知识，才能更好的运用拼读来记忆单词。 二、构词记忆法： 构词法是组成单词的一种方法，利用构词法记忆单词可以省时、省力。常见的构词法有很多，这里仅举两个例子：1、派生。有的单词加上前缀或后缀会变成一个新单词，只要记住词根，再准确记住要加前、后缀的意思，一个或几个单词就记住了。如：形容词加后缀“ly”就变成相应的副词，careful（仔细的、小心的）加后缀ly就变成了副词carefully(仔细地、小心地)。如果知道在形容词前加un或dis表示否定意思，就可以很容易的记住unhappy、unfriendly、dislike、dishonest。2、合成。两个或两个以上的词合在一起，结果产生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play（玩）和ground（场地）合成playground（操场）；black（黑色的）和board（板）合成blackboard（黑板）。 三、联想记忆法： 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口决，Negro、hero、tomato、potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口决：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear、listen to，三让即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football、volleyball、basketball等，这样效果会更好。 四、重复记忆法： 它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。 总之，英语单词的记忆方法是多种多样的，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，就能大大提高英语单词的记忆效果。

爆笑谐音巧记初中英语单词R-Microsoft-Word-文档

爆笑谐音巧记初中英语单词R——居里夫人、拉关系、鲁迅 种族灭绝新说 race n & v 种族，家族；竞赛，跑，赛跑。谐音“累死”。种族灭绝相互之间赛跑累死的。 rabbit n 兔子，兔毛，兔肉。 辐射后遗症 radiation n 辐射，放射，谐音“镭爹身”。ra镭（累），dia爹，tion 身。受到镭辐射拖累，爹的身子再也直不起来。居里夫人发现了镭。 收到电波辐射 radio n 收音机，谐音“镭抵ｏ”。收音机也是接受辐射的电波，不是镭的。 一定回来的路 railway n railroad（美），铁路。rail 铁轨，way 路。铁轨（归）路，一定回来的路。 润物细无声 rain v & n 下雨，雨，谐音“润”。什么润物细无声？春雨。杜甫诗——《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 raincoat n 雨衣。rain，雨，coat，大衣，外衣。 rainy a 下雨的，多雨的。rain，雨，y，的。 助长不要拔苗 raise v 提高，增加；抚养，饲养。谐音“累恣”。恣，高兴。受累也有恣的时候。收入提高了，累并恣着。看着自己的孩子被抚养成人，累并恣着。

乱拍打 rapid a 快的，迅速的，谐音“ 乱拍打”。“ 乱拍打”是青少年进行的一种游戏，在人多的时候，从背后拍一下，让受拍者找使拍者，易产生错误，以此产生乐趣。乱拍打他人要快，要出奇不易，才不会被识别出。 猫吃老鼠的由来 rat n 大鼠，谐音“乱它，乱剌”。cat（s）音看剌，猫。看着鱼剌的是馋猫。rat（s）音乱剌，老鼠。猫想：鼠也叫乱（鱼）剌，该好吃吧。于是去吃，还引了众猫去吃。所以天下猫吃鼠了。看嘴辨鼠猫。Cat 猫，有一张大嘴（c），rat 鼠有张尖小嘴（r）。 父子同心 rather ad 宁可，宁愿；相当。谐音“儿腌责”。儿腌责，父也相当不高兴。 迟到有理 reach v 到达，达到；欲得，欲达。谐音“累迟”。为什么迟到？累。 读书累两头 read （read, read） v 读，看懂，辨认，觉察。reading ，谐音“累腚”。Read 的过去式，过去分词读音red（红的）。读书累腚，也会把眼睛累红。 来逮贼 ready a 准备好的，有准备，谐音“来逮”。来逮贼要准备好手铐。 不要卧轨

胡敏 读故事记单词 考研英语词汇

1. The Time of Lincoln Abraham Lincoln was the 16th president of the United States of America. He is remembered for many things, including his log-cabin home, his absurd looking clothing accessory, a top-hat, but Lincoln?s absolute most important contribution to America?s history was to abolish slavery, a very hard task to accomplish at that time. In the middle of the 19th century, America was split by an abstract border. The country was cut into two parts: the North and the South. There were an abundance of differences which caused this abnormal separation. For instance, the North held all of the Universities and Military Academies whereas in the South, access to such institutions was limited. Also, Northerners spoke standard American English while Southerners spoke with a Southern accent. But the largest difference that abound between the North and the South at that time was slavery and all of the aspects that accompanied it. The North thought that the South should abandon slavery because mint most cases, slaves faced daily abuse from their owners. Most Northerners tried to abide by the rule that “All men are created equal.” These reasons largely account for the American Civil War. The Civil War was a long, brutal war with a very high casualty rate. Many young men from both the North and the South were killed on the battlefield; the death toll was also accelerated by the fact that small Army hospitals could not accommodate so many wounded soldiers. The Civil War was filled with heroes on both sides of the battlefield. Names like U.S.Grant, General Sherman, and the acclaimed Southern General Robert E. Lee. All of these men fought bravely and made harrowing decisions on their own accord. But Lincoln is probably most often associated with his leadership of the country during this difficult period. He was a firm believer that slavery was wrong and he fought hard to stop it. In 1863, Lincoln signed the Emancipation Proclamation which legally granted freedom to all slaves living in America. But in 1865, Lincoln?s life came to an abrupt ended while he was watching a play at Ford?s Theater in Washington D.C. His death was not an accident; he was assassinated by a man named John Wilkes Booth. Not long after Lincoln?s death, the North defeated the South and the Civil War was ended. The South was no longer thought of as another country, but part of America. And all of the slaves living and working in the South were freed and absorbed into society. 2. Mike — a Story of Personal Change Mike could hardly be described as your typical adolescent. He would casually acknowledge to his few friends that he liked to watch DVDs, although perhaps a more accurate description was that he was a DVD addict. Over the last six months, Mike had accumulated thousands of DVDs. When he was not at school, he had become accustomed to spending his time wandering the streets of the city, acquiring more and more films. Indeed, it became a joke that if asked for his address, he would give the address of the DVD shop adjacent to our school since he spent so much time there. Mike hated attending school. In his eyes, its only advantage was its location. During lessons, he adopted a rather cool demeanor towards most of his classmates and was often accused of being aloof. All he seemed concerned about was adding to his DVD collection. In truth, Mike had not adapted to life at the school very well. Perhaps he felt that he still needed adequate time to adjust to a new environment although no one could work out why he harbored such an acute feeling of self-pity.