优秀自我介绍作文5篇

优秀自我介绍作文5篇

金无足赤，人无完人，那你呢?是什么样子的!接下来，小编在这给大家带优秀自我介绍作文5篇，欢迎大家借鉴参考!

优秀自我介绍作文5篇1

大家好，我叫罗曼琳。如果想了解我的话，就继续往下看吧!

我今年十一岁，是小学五年级的学生，我的眉毛有点儿粗，又长又弯的睫毛下嵌着一颗像宝石一般乌黑发亮的眼睛，坚挺的鼻子加上一张能说会道的嘴巴。

我喜欢的颜色有蓝色，青色，粉色。我喜欢的科目是音乐，我喜欢的运动有：溜冰，游泳，羽毛球，跳绳......我最喜欢的电系游乐项目是过山车，我最喜欢吃的零食是雪糕。我的兴趣爱好很广泛：唱歌，溜冰，跳舞，画画。

我最害怕狗，每当看见狗我就像看见鬼一样，都会害怕的远远的避开它，就连小小的，可爱的的狗我都还是很怕，生怕它突然过来我这里把我咬一口。还有虫子，什么虫子我都怕，就连大一点的蚊子我都怕我唯一不怕的虫子就是小的蚂蚁和小的蚊子。

我的优点有：爱看书。我很喜欢看书，最喜欢看童话故事书之类的书。晚上睡觉之前我都会先看一本书，不然就觉得浑身不自在，像是缺少了什么似的。我还是个溜冰小高手，我会单脚溜，还会倒溜。我可没有上过补习班哦，我的溜冰技术可是我自己学会的。只要不断努力，坚持学习，你迟早也会变成一个溜冰小高手!

我有优点，也会有缺点，我的缺点有：粗心大意，不爱运动。粗心大意：考试的时候，总会错一些绝不该错的地方。不爱运动：虽然我喜欢的运动有很多，但我还是不太爱运动。

我还是一只小小的馋猫，我很爱吃零食，只要有，我全部会一扫而光。

这就是我，我会尽力把自己做的更好，把缺点改成优点，把优点做得更好!

优秀自我介绍作文5篇2

我长得很可爱，圆圆的脸上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛，不高不低的鼻子底下长着一张红润的嘴巴，一笑就露出了两颗“可以停飞机”的大门牙。

我的爱好有很多，比如看电视、玩电脑、画漫画……但我最喜欢的是玩电脑了。有一次，学校上电脑课，我第一个把电脑打开，由于电脑开机还需要时间，所以我就不停的喊着：“快点，

快点!”终于电脑打开了，但是，我还在埋怨电脑开机时间太长了。正当我进入网站的时候，老师开始讲课了。这时，我心里暗暗地说：老师好烦哪，就不能不讲吗?老师讲的我一个字也没听下。老师让完成的作业也没做。正当我津津有味的玩的时候，屏幕上突然出现了“二十秒之后关机”的字样。我知道又要下课了，但我趁老师没注意又偷偷的玩了一会儿。就在这时，老师来了，我赶紧跑出了教室，唉!我这才躲过了一劫。

我还有很多优点，比如我很有爱心。今年春节，我和妈妈在楼道里发现了一只流浪狗，它懂得瑟瑟发抖，身上的毛很脏，腿上还有伤。我觉得它很可怜，就把小狗带回了家，给它洗了个热水澡，还给它包扎了伤口……在我的悉心照料下，小狗逐渐恢复了健康，和我成了形影不离的朋友。

俗话说“金无足赤，人无完人”，我也有缺点，那就是太粗心了，常常把加号看成减号。我以后一定改正。

这就是我，一个活泼、聪明、富有爱心的小男孩。

优秀自我介绍作文5篇3

我叫张琼才，现在在河甘肃省龙泉小学5年级学习，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴

自我介绍优秀作文五篇

自我介绍优秀作文五篇 篇一：介绍我自己作文说起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢？下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。 我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，显得非常秀气。 我是一个急性子的小姑娘，不信我说一件事给你听听吧！ 有一次，妈妈叫我去买一袋洗衣粉，便给了我5元钱，由于超市离我们家有点远，所以我只能骑自行车去了，妈妈对我说：“小红， 在去超市的路上，骑慢点，不要翻车了！”“知道了！”我说。我骑上 自行车，去买洗衣粉，不一会，我有点不耐烦了，于是，我加快速度，飞快地向超市骑去，可是，快要到超市的时候，我却摔了一交，车子翻倒在地，我的膝盖受伤了，恰好，我二妈路过，她将我扶起，把我送回了家，至于洗衣粉嘛……妈妈叫爸爸去买了。自打以后，我就决定改掉急性子的坏毛玻 我的爱好很广泛：有看书、写字、唱歌、弹电子琴、跑步、骑自行车、游泳…… 我最喜欢的还是看课外书，有一次，放学回家，我看见我的小书桌上有一本故事书，我急忙跑过去捧起书就看了起来，过了很长一段时间，妈妈回来了，她来到我的房间，看见我这个“小书迷”满头大

汗，还背着书包，满怀笑容的对我说：“小傻瓜，你怎么还背着书包呢！”忽然，我才发觉到我的背上还贴着沉重的书包。 怎么样，这就是我，一个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗？ 篇二：介绍我自己作文今年我9周岁，上小学2年级了。 我的个子不高，有点瘦。可是我有一头乌黑发亮的头发，还长着一双炯炯有神的大眼睛。妈妈说我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因为那时候爸爸总是贴着妈妈的肚皮期盼的对我说：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。” 我的性格既大方又活泼，还很热情。老师夸我是“帅哥”！是个热情的大男孩！我喜欢唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩儿网上游戏、打跆拳道，并且还获得了三等奖呢！ 我有一点不好，就是脾气很大。怎么办呢？妈妈说，多吃点玉米就好了，因为玉米含维生素B，能使性格变得甜美！所以我经常地吃玉米。 今年，老师夸我懂事了！爸爸妈妈很高兴，我也很高兴！ 篇三：介绍我自己作文我叫索旭浩，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。 我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。 我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还

介绍我自己作文教学设计

介绍我自己作文教学设计 介绍我自己作文教学设计 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是为大家收集的介绍我自己作文教学设计，欢迎阅读与收藏。 介绍我自己作文教学设计篇1 教学内容： 三年级语文下册第三单元《介绍我自己》 教学目标： 1、在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。 2、根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的自己，使每个学生都有的写，乐于表达。 3、在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。 教学重点： 在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。 教学难点： 学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。 课时安排：

两课时 本课时目标： 完成外貌描写片段的训练。 学情分析： 三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。 设计理念： 新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。 课前反思： 我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文

自我介绍作文范文

自我介绍作文范文 自我介绍766字 大家好!我叫张沫，也有人叫我xxx，我今年10岁了，是吉林省榆树市新立中心小学的学生。我的身高是145厘米，稍微有点胖，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面一双小而有神眼睛，高高的鼻子，一张小嘴。 我的性格活泼开朗，爱说爱笑，喜欢跟人开玩笑，我幼稚调皮，异想天开，是个十分乐观的女孩子。 我擅长的科目是美术，音乐，语文。我的数学学的不是很好，我很爱写作文。 我的兴趣爱好很广泛，看书，唱歌，跳舞，弹琴。没事时经常看一会儿书，弹一会儿电子琴，再跳一会舞，唱一会儿歌，很少有闲着的时候。也经常模仿电视里的歌手唱歌，有一次我听见一个歌手唱：“村里有个姑娘叫小芳……”我就试着改成了：“我家有只小猫叫小花……”其实我最喜欢的还是和小朋友们玩游戏，这可能是我们孩子共同的爱好。 我最爱看的书就是漫画书，记得有一次还因为看漫画入迷弄出了个笑话呢。那是三年级的时候，我在看漫画《父与子》，妈妈让我去买酱油，我就应了一声慢悠悠地拿着漫画下楼去小卖店买酱油。我边走边看，到了小卖店老板问：“小姑娘你买什么?”当时正看到父亲正给孩子糖果吃，我就随口说了一句“糖”，老板给了我一袋白糖，我也没细瞅就回家了。回到家里把糖给了妈妈，妈妈一见我心思全在漫画上就知道咋回事了，哭笑不得地说：“你呀，拿你真是没办法……”你们说这件事好笑吧。 “金无足赤，人无完人”我也有一些缺点。比如：爱跟人斤斤计较，一旦自己有理我就不会轻易放过他，如果要是给他人气坏了，我也完蛋了。我的最大缺点就是太抠了，别人一向我借东西或者要吃的，我想都不想张口就说“不!” 还有，就是学习方面太懒，不爱动脑筋，做题马马虎虎，计算或填空时好把除法看成乘法…… 这就是我一个乐观开朗，爱说爱笑的小女孩，还有我很喜欢交朋友，你愿意做

《自我介绍》习作指导课

自我介绍 ——习作指导课 人教版小学语文实验教材三年级下册习作小享小学老师 【教学目标】 1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 3. 引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。 【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。 【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】二课时 【教学过程】 一、游戏激趣，引出课题 1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是 谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！ 2、猜到的同学请举手。指名说。你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？ 指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。（你真棒，不仅看得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同学们看） 3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说我自己时， 要抓住什么来说？（他的特点）。只有抓住自己的特点说，别人才会了解。4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。齐读课题： 自我介绍。 二、读题审题，明确要求 1、下面，请同学们打开课本P47，看看这次习作的要求（课件二出示习作要求）， 并让学生用“——”画出习作的要点。（生自由读，画要点） 2、指名说。生齐读读。（课件三出示要点） 三、仔细观察，说出不同 （一）了解自己的特点 1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些 地方和别人不一样呢？指名回答。 学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、性别、声

介绍自己作文课教案[1]

介绍自己作文课教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

三年级语文下册第三单元作文指导教案 介绍自己 一、教学内容： 1.本次习作要求我们介绍自己，写一写自己，向别人展示一个真实的你。 2. 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。 二、教学目标： 1.学会有条理地做自我介绍。 2.认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切，能自觉地学习做自我介绍。 3.了解自己的特点是什么：如：外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。 4．激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。 三、教学重难点： 1.重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格。 2.难点：激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。 四、关于习作素材的搜集： 1、搜集自己的照片。 2、打开记忆的闸门。 3、搜集自我介绍的有关习作。 4、学习别人的习作方法。 五、教学过程： 一、猜一猜，激趣导入。 1、课件出示猜一猜1：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他是谁？（同学们猜，猜不到。） 2、课件出示猜一猜2：有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁（猪八戒）点拨：人物特点要选独特的来写。（板书：抓住特点） 二、指导写作 (一)指导习作开头 1、课件出示“我”外貌描写段落，让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点？ 2、课件出示外貌描写的例子。 3、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写，全班交流，同学猜，并评价。（板书：外貌描写） 4、教师总结开头的方法：可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢画画的人。

优秀四年级自我介绍作文

优秀四年级自我介绍作文 有关于四年级自我介绍参考 瞧照片中的这个女孩!她张开小嘴正傻傻的哈哈笑哩!乌黑的头发，小小的眼睛，淡淡 的眉毛，翘翘的鼻子，一看就是个十足的调皮鬼!这位鼎鼎有名的调皮鬼是谁呢?嘿嘿，当 然是我-----米园园。 优秀四年级自我介绍阅读 大家好，我叫陶莉菲。我喜欢画画，唱歌……我是个活泼开朗的小女孩。很高兴认识 大家。 我最喜欢做番茄炒蛋，前几次我亲手做了呢!妈妈还夸我呢! 我非常胆小，有一次晚上一集名侦探柯南都不敢睡觉了呢!我真希望我的胆子能大点。唉! 希望大家能够帮助我胆子变大点。 还有一次，我上课讲话，被老师发现了，老师还告诉妈妈了呢!唉，其他缺点我就不 说了吧! 这就是我，一个有许多缺点和优点的阳光女孩——陶莉菲。 希望大家能够喜欢我，谢谢。 四年级的自我介绍参考 我叫侯承瑜，眼睛不大，却视力超常，鼻孔很小，嗅觉却灵敏过人，别看我小小的嘴 巴却天生的能说会道。 我的优点是脑筋转得快，爱发明，什么变形金刚哪，飞机哪，轮船哪，手枪哪等等， 这些玩意儿经我一折腾，准会鸟枪换炮，旧貌换新颜。当然，大多数还是变得面目全非， 成功的少，失败的多，虽然妈妈总说我是拆匠，说我异想天开，可我还是乐此不疲。我总 觉得我迟早会成为一个真正的发明家的。缺点嘛，除了不爱写作业，不爱跑步，自认为还 比较完美。哈哈!自信得过头了吧!这不，你看我又暴露了一个缺点。嘿嘿。 说起异想天开，我还有许多雷人的光辉历史呢，如果你不嫌我烦，那我就举出其中的 一段和你分享吧! 有一次，妈妈买菜回来，说让我洗菜，还说要锻炼锻炼我的生活能力。“洗就洗，有 什么了不起的。”我撅着嘴巴顶了妈妈一句。心想：哼，你不想洗菜就直说得了，何必找

作文课评课稿：《介绍我自己》

作文课评课稿：《介绍我自己》对于三年级的孩子来说，要求一定不能太高。基本要求主要有：1、乐于表达，对习作有兴趣、有自信心。2、留心周围的事物，能不拘形式的写下见闻、感受和想像。内容要有趣有序。3、习作中尝试运用习作中平时积累的语言，特别是有新鲜感的词句。4、学习修改习作中有明显错误的词句、标点。 学生作文，首先遇到的困难是写什么的问题，因此作文指导要从内容入手。潘东辉老师正是这么做的，她在习作指导中，主要做了两件事，第一件是，明确内容范围，使学生明白写什么。另一项是拓宽思路，使人人有内容可写。在这个过程当中，学生对这次作文的要求越来越明确，对于写什么心里越来越有底，对于写好作文越来越自信。潘东辉老师善于营造轻松愉悦的学习氛围，用激励的，甚至挑战的语言把学生引入学习的情境当中。 潘东辉老师的习作讲评也很有特色，讲评内容量比较大，学生参与比较多，体现了讲评是对习作的进一步指导的思想。第一环节，《猜猜我是谁》老师读学生习作，学生猜作者，这样对广大的学生来说，是激趣，对作者本人是激励，同时在听读当中强化了“要抓住特点”来介绍的意识。第二个环节叫《精彩题目套餐》，屏幕出现一系列题目，比如《胖兔子与食鸡狂》、《有个性的小太阳》、《自信的我》……等等，一看题目就知，有侧重写长相的、有侧重写性格的、

有侧重写兴趣爱好的，也有些人把两三个方面结合起来写的。这样就让学生明白，可写的太多了。有些呢，学生自己还是没有想到的，如果再写自己的作文，还有更多可写的，这既是展示，又拓宽了写作的思路。第三个环节，潘东辉老师先指名让学生读片段，再让学生在小组中读自己作文中的精彩语句，然后推行代表在全班交流。这是省时高效的学生交流，在交流中，让学生真切地感受到怎样通过写独有的外貌、独有的脾气、独有的事情、独有的情感来展示一个独有的我。这是最具体的，最生动的怎样写的指导。第四个环节，指导学生怎样修改。潘东辉老师准确把握了修改习作中有明显错误的词句、标点的年段要求，习作当中的几句话，师生一起来修改，然后请同学帮忙修改，

大学生优秀作文自我介绍5篇

大学生优秀作文自我介绍5篇 大家好，我是xxx，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到 新的朋友了。现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 大学生自我介绍一 大家好，我叫XXX，大家可以叫我的外号XX。 我毕业于xx学校(或我来自xxx)，正如大家一样，在见到如此多的新面孔的时候，我也激动万分。 我的性格……，我的爱好…… 俗话说：有缘千里来相会，无缘对面不相识。 因此我觉得能跟大家在一起学习是一种缘分，希望在以后的日子里我们互相帮助 共同进步，更上一层楼。 谢谢! 大学生自我介绍二 大家好，我叫xxx，毕业于XX高中。 我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形， 我更喜爱文学中的那一片人文气息。 无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。 书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。 不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境 和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的 一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。 在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊! 在此先谢谢大家了! 大学生自我介绍三 大家好，我是xxx，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到 新的朋友了。 我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。

我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。 我喜欢看书，特别是喜欢xxx的书，希望在大学能够交到一些志同道合的书友。 我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才 华的更广阔的天地。 我想，有耕耘就会有收获。 未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个更加无限美好的未来。 谢谢大家。 大学生自我介绍四 大家好，我叫xxx，毕业于XX高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科 文艺版中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无 人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人 文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。 不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境 和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的 一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。 在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊! 在此先谢谢大家了! 大学生自我介绍五 我的名字叫___，来自_____，是________大一新生。 我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，也爱疯疯癫癫 的热热闹闹，我就是这样，不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞 而又不失姿态的走下去。 我的历史没有光彩夺目的修饰，只有一步一步女里证明自己的艰辛与坚定。做过 团支书，知道团支书的不易与担当;做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家 的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而 是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的 甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是——在大学生新 的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。

《我的自画像》作文指导课和讲评课教学设计.doc

《我的自画像》作文指导课和讲评课 教学设计 2、对照插图，读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。 3、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。 4、在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话， 注意抓住特点，按一定顺序写下来，并配上自己创作的自画像。 教学重点、难点： 重点：抓住外貌特征，通过神态描写反映一个人的性情。 难点：按照一定的顺序，写出个性特征。

教学准备： 1 、多媒体课件2、小镜子3、彩笔、画纸 教学过程 （一）谈话导入，读懂例文。 1 、今天老师给大家介绍一位新朋友, 他让我给同学们 带来了他的自画像，并且描述了图画中的自己，希望同学们 能喜欢他。（课件先出示小虎的画像，然后出示例文。） 2、读例文。（学生认真听。） 3、通过小虎的介绍同学们都认识了这位新朋友 , 你们说一 说这位新朋友有什么特点 ?他是从哪几方面来介绍自己的？ ( 学生自由发言。 ) 4、总结学生的发言。（身材、长相、年龄、表情、性

格、爱好。） 5、过渡：你们也有自己的特征，请你也试着把自己介 绍给小虎认识一下。 （二）引导讨论，归纳要点。 1、要想让新朋友对你有一个具体的了解，你也得画一 幅自己的画像，并且把自己介绍给小虎。想一想，你可以从 哪些方面介绍自己呢？ 2、老师从学生的回答中概括并板书。（年龄、性别、长相、性格、兴趣） 3、介绍时必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。请你说说你自己哪里与众不同。（小组讨论，互相启发后发言。） 4、小结并归纳习作要点：

a:介绍一个人必须包括人物的年龄、性别、长相、性格、兴趣等多方面。 b:还必须抓住以上各方面的特点——与别人不同的地方。 c:介绍时必须按一定的顺序。 （三）教师指导，口头作文。 1、课件出示词语供学生参考： 例如：外貌描写：红扑扑的小脸脸蛋黑里透红 水灵灵的大眼睛黑葡萄似的大眼睛小而有神的眼 睛能说会道的嘴巴樱桃似的小嘴 性格描写：活泼内向爱说爱笑泼辣腼腆

我的自我介绍优秀作文

我的自我介绍优秀作文 我叫关子冲，关羽的关，孔子的子，林冲的冲。虽然我是个男孩，但我却有一张红苹果似的脸，红润润的。亲戚朋友看到了我，总会揪一下我的小脸逗逗我。我总会腼腆地一笑，露出两个深深的酒窝。 虽然我八岁半都不到，但是我却已经有一个“将军肚”了。那是因为我吃饭太不让人“操心”了。奶奶经常跟我提起，我一出生，就咕噜咕噜一口气喝了30毫升的奶。就连护士阿姨都笑着说：“这小子可真会吃！”在我的记忆里，我从来都没有像其他小朋友一样，让家长端着碗追着喂饭。我总是一手扶着碗，一手拿着勺子，大口大口地吃着饭，那架势都快把碗吞进去了。奶奶看见了总是说：“慢点吃，慢点吃，没有人跟你抢！”话音未落，我的碗却见了底。我抹着油乎乎的嘴巴，豪迈地说道：“再来一碗！”这也难怪我的小肚子会变成“将军肚”了。不过我已经开始锻炼了，争取早日消灭“将军肚”。 我从小就是一个非常勇敢的男子汉。你们大家都听说过关羽“刮骨疗伤”的故事吧！下面我就跟你们讲一下我关子冲疗伤的经历吧！在医院里，别的小朋友打针的时候总是哭哭闹闹，而我却总是安安静静地等待医生给我打针。连护士阿姨都夸我说：“这个小男生真勇敢啊！”记得有一次，我和弟弟在客厅里玩，我一不小心把头撞在了茶几上，顿时血流如注，奶奶和姨妈立刻把我送往医院。

医生叔叔说：“伤口太深，必须缝针，他这么小，还是跟他打麻药吧！”我跺着小脚，大声说道：“不打麻药！不打麻药！”这让奶奶、姨妈和医生叔叔大吃一惊。就这样，医生叔叔麻利地为我缝合伤口，我咬着牙忍着，牢牢地记住了这次血的教训。奶奶捂着眼睛，心疼地不敢看我，姨妈紧紧地握着我的手，我都能感觉到她手上冒出的汗；护士阿姨一边给医生递消毒棉球，一边说：“这个小朋友真勇敢，真是个小男子汉。”医生叔叔也说道：“要是所有的小朋友都能向你一样勇敢，那我们的工作就轻楹多了哟！”这气势是不是和关公有着一比呢！ 这就是我，有着红苹果脸蛋的我，有着“将军肚”的我，勇敢的我。我的爱好很广泛，跳街舞、唱歌、游泳、打羽毛球我都很喜欢，你们喜欢这样的我吗？

自我介绍写作指导

自我介绍写作指导 篇一：《自我介绍》习作指导课[1] 自我介绍 ——习作指导课 人教版小学语文实验教材三年级下册习作小享小学李老师 【教学目标】 1．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 2．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。 3.引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。 【教学重难点】说真话，抓住人物特点，叙事清楚。 【知识训练点】学会抓住自己的特点描写，用事例、不拘形式地介绍自己，要说

真话，吐真情。 【课前准备】多媒体课件 【课时安排】二课时 【教学过程】 一、游戏激趣，引出课题 1、同学们，今天老师给大家带来了一个游戏，想玩吗？这个游戏是“猜猜我是 谁”，有信心吗？（课件一出示）注意看仔细哦！ 2、猜到的同学请举手。指名说。你知道他是谁吗？你是怎么猜出来的？ 指名说：我是根据他描写的特点猜出来的。（你真棒，不仅看得仔细，还对同学很了解呢！）（同时，找那个同学出来亮相跟同学们看） 3、同学们，你们还记得吗？在语文园地三的口语交际中，我们在说我自己时， 要抓住什么来说？（他的特点）。只有抓住自己的特点说，别人

才会了解。 4、今天，这节习作课，我们就作自我介绍（板书课题：自我介绍）。齐读课题： 自我介绍。 二、读题审题，明确要求 1、下面，请同学们打开课本P47，看看这次习作的要求（课件二出示习作要求）， 并让学生用“——”画出习作的要点。（生自由读，画要点） 2、指名说。生齐读读。（课件三出示要点） 三、仔细观察，说出不同 （一）了解自己的特点 1、想一想：要想向别人介绍自己，必须了解自己的特点，那么，一个人有哪些 地方和别人不一样呢？指名回答。 学生自由回答，然后上台板书：性格、爱好、个性、外貌、年龄、

《介绍自己》自我介绍作文指导说课稿(精)

《说说我自己》说课稿 普会寺乡张营小学赵新社 说大纲: 课程标准中指出中年段的习作目标是:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”小学中年级作文教学重点是片段训练,具体到三年级习作的要求是内容比较具体,语句比较通顺。在中年级习作教学中,首要的任务是拓宽学生的思路,调动生活的积累,激发学生的习作欲望。 说教法 这节课我以游戏的形式,尽可能的保证了大部分学生掌握最基本的表达方法,同时也鼓励了能力强的孩子把话写具体,给他们以展示的机会。让他们先说人与人之间的不同,然后让学生练习说说自己不被人知的一些关于个人的事件。加强学生的口语练习,学生会说才能会写。怎么说就怎么写,只要学生愿意写、能够写出来就应该得到鼓励。但是如果在这个阶段不进行积极的引导,学生在书面表达时就会遇到困难,缺少习作的成就感。学生是学习的主体,“教”是为“学”服务的。正因为如此,我既要重视在教学中发挥学生的主体性,又要发挥教师的主导性。因此,作文教学要获得最佳的效果,必须实现“主体”和“主导”的相互促进,协调统一。。 说教学过程 教学目标:1、提高学生写作兴趣,让学生在快乐中写作。2、教给学生写人的基本方法。3、尝试评价自己和别人的作文。 教学重点是抓住特点介绍自己。兴趣是最好的老师,在本节课的开始,我用做游戏的形式引入新课,目的是调动孩子们习作的兴趣。通过游戏“说不同”,让学生能够注意到选取合适的角度,抓住特点的把最真实的自己写出来。学生在说的过程中就能抓住自己的特点,在引导学生用具体的事例来引导学生介绍自己的爱好、性格、长相等,我通过一组图片来帮助孩子打开思维,引导学生从图片中找到自己的影子。

自我介绍优秀作文

自我介绍优秀作文 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是作者为大家整理的自我介绍优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 自我介绍优秀作文1 今天，我画了一幅神奇的画，画里是一个小男生。这个小男生有一双有神的眼睛，有一张大大的脸，加上高高的鼻子，简直完美无缺。这个小男生还有一个小嘴巴，别看这个小男生的嘴巴小，吃起食物来一点也不慢。他的耳朵像动画片里的小妖怪一样，又尖又长。你猜这个小男生是谁？哈哈，这就是我！ 我做事总是求快，数学题一分钟，语文题两分钟，英语题几秒钟就解决了。但是，坏事也就因此降临在我的头上：“156”看成“165”、“加”看成了“减”、“金黄”写成“黄金”、“always”写成“awayls”……我的分数呀，就这么哗啦啦地流走了。 我在我们三年级有一个称号：短跑小王子。在短跑这个项目里，还没人能超越我。在长跑里，我只服两个人，这两人都在我们班，一个是刘锡栋，另一个是有着“绝对凌度”的徐子凌。我和同学在跑步的时候，我总会打击对手：“小兄弟，你放弃吧，你跑不过我的！”然后风一样冲向终点。 这就是我，一个做事粗心、跑步飞快的小男孩，我会让自己变得更好。自我介绍优秀作文2 我，是一个平凡、普通的男孩。 我有着一个圆圆的脸蛋；黑色的头发就像房顶盖在我的头上；两颗乌黑明亮的眼睛镶嵌在我的脸上；一个小巧的鼻子挺挺的，下面还有一张能说会道的嘴巴。 我不仅长得不错，打篮球也很不错哦！ 记得有一次，我跟一群好朋友打篮球。我与小金、小朱、小黄一组；对方是小亮、小明、小强一组。比赛开始了，我们先发球。我传球给小金、小金传球给小朱……就这样我们四个人不停地相互传球，使对方抢不到球。正在这时。小亮半路“杀”了过来，抢到了球。我一个箭步追了上去，一跃身把球抢到，这时我

介绍我自己(250字)作文

精选作文:介绍我自己(250字)作文 我叫余佳璇，今年十岁了。我眼睛明亮有神，鼻子尖尖的，樱桃小嘴，我，比较好动、贪玩，我的握笔姿势、坐姿做的不太好，请老师多多指教。接下来，我就讲讲我的爱好、性格、优点、缺点。我的爱好：唱歌、跳舞、琴学书画、贪玩、好动、爱听歌&& 我的性格：开朗、很多好朋友。我的优点：爱看书、有爱心&& 我的缺点：做事情太慢。啊，这就是活波可爱的我。福建厦门湖里区江头中心小学四年级:余佳璇 篇一：介绍自己作文600字 介绍自己作文600字 我是徐婧娴，今年10岁。我有一张又圆又胖的脸蛋，一双大眼睛，一个翘鼻头，一张红彤彤的小嘴巴，头发又黑又亮，笑起来时，眉毛就想玩玩的月牙儿，我还有一口白白的牙齿。 我不喜欢穿裙子，喜欢穿黑色短裤，或蓝色牛仔裤。我走路一扭扭的，就像男生一样，有一次还引得全班哄堂大笑。为此，我很苦恼。我很“特殊”，不会跳绳，不会跳皮筋。偏偏打仿-真-枪不错，铁环滚得不错。 我非常喜欢吃公鸡肉。这可苦了奶奶家的那些细皮嫩肉的公鸡们。没回家一次，一只公鸡就会丧命。所以那些为同伴打抱不平的“幸运者”，就会对我乱啄乱叫，气愤之极。结果，那些鸡们不知道我喜欢吃蛋炒饭，便推选了一名鸡去越过栏杆，向奶奶说理。嘻嘻!奶奶理也没理它，径直去了那鸡的窝，把里面的蛋全部拿出来，去做蛋炒饭了。从此，那些鸡再也不敢嚣张了。 我学习还行，作文写得还行，经常受到老师的表扬。但我也常常受到批评，因为我有丢三落四的毛玻比如老师让我拿一本需要背的书，我老忘了。老师说了一个星期，还是忘记。我左思右想，用钢笔写在手背上。可那天作业重，我背着大书包，一摇一晃的跑在路上，跑着跑着，一下子绊倒了，手背被弄破了好几处，回家洗了洗手，又洗掉字迹。不过三天之后拿了来。 这就是我。 高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我――襄樊市 你知道我的名 “三国时有一员大将叫张辽字文远。”字的来历吗?还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说： 爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。 我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。 篇二：介绍我自己(作文教案) 介绍我自己（作文教案） 设计说明： 本案适用于异地作

自我介绍优秀作文400字

自我介绍优秀作文400字 第一次见面的朋友有很多到是通过自我介绍了解你的。今天小雅就给大家分享一下的自我介绍作文，要好好学习哦优秀小学生自我介绍 大家好!我叫欧一锋，今年10岁，我在深圳市育才一小读书。 我有一个圆圆的脸蛋，像一个大大的苹果，短短的头发，明亮的大眼睛，和同龄人相比，显得有点矮，可是有一个大大的头，在深圳朋友们都叫我“大头”。 我有很多绰号：大头(深圳朋友)、大头锋(表哥)、油炸肥蜜蜂(《因为作文不要用真名，那我就说他们的绰号》分别是“大闸蟹《姓谢，女》”“烤卤猪《姓吴，女》”大家也该知道是谁了。 我有一个爱好是画画。记得有一次在深圳有个朋友叫我加入画画比赛，我高兴的加入了比赛。比赛前一天，我想要画什么呢?我脑子一，眼睛一亮想到了，就画小朋友们去春游吧! 第二天比赛开始了。我画呀画呀，没多久就画好了，我心想：再画一点什么呢?想到了在小朋友们旁边画了一棵高大的苹果树，一不小心在苹果树上画了个白色的苹果，因为不符合现实，害得我只得了个第二名。 我能帮我改正这个大意的缺点吗?希望你能和我交朋友。

我叫朱立勇，朱是朱德的朱，立是站立的立，勇是勇敢的勇，我今年14岁，属牛。 正如我的属性一样，我是一个朴实，勤快的人，在学校里，每一次放学老师说谁自愿值日，都是我第一个举手，第二天早上老师还会表扬我。 我的爱好是打乒乓球和踢键球。这三种运动我都得过奖，乒乓球和毽球都得过年级组男子单打冠军，羽毛球得过年级组男子单打第四名，我认为我应该算个运动小健将吧。 我特别守信用。有一次同学约我去爬山，但前一天晚上我正好发烧，到了早上我还是38.5度，但我依然坚持赴约，做到这一点很不容易吧! 我爱做家务，每一样家务活我都会做，我特别爱做饭，一周中我至少做两次饭，而且做得不错，有空到我家做客，尝一尝我的拿手好菜，现在可不能告诉你呀! 我还特爱读书，每次我读完一本书，就马上去图书馆再借一本，或者买一本新书，有时看书一连续能看五六个小时。爸爸妈妈亲切地叫我“书呆子”。 我的缺点是丢三落四，上学的时候，不是忘记这个就是那个。还有，就是在考试时，明明会做的题，因为检查时的粗心，而得不到一百分。 这就是我。请大家和我交朋友呀!

介绍我自己的作文300字

介绍我自己的作文300字 介绍我自己的作文300字1 大家好，我叫杨澜，今年8岁，在临泽县城关小学三年级二班上学。我的个子不高，留着长头发，经常扎着两个小辫子，有一双圆溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。 那么我就先说说我的缺点吧，我的缺点就是在学习上十分的马虎，上课的时候一点也不认真听讲，有时光做小动作;上课的时候我很少举手回答问题，写作业的时候一点都不认真，总是马马虎虎的，一写作业就有许多的错题，没有几个对题。 我喜欢跳舞，因为每当放假的时候我就让妈妈送我学跳舞，从那时起我就爱上了跳舞，跳舞能够给我带来快乐和欢笑;能够让我反应快;也能够给我带来快乐的梦想。 我喜欢唱歌，因为唱歌对我的嗓子好，从那时起我就爱上了唱歌。唱歌有一个特点就是能够边唱歌边跳舞。 但是，我有一个坏毛病，每一天放学回家都慢慢地写作业，老是让爸爸妈妈生气。 哈哈，这就是我，一个爱唱歌、跳舞的小姑娘。

从此刻起，我必须要把以上这些不好的毛病都改掉，做一个学习认真，做事不马虎的好学生，请老师和同学们帮忙我，监督我，谢谢老师和同学的帮忙，让我改掉这个坏毛病。 介绍我自己的作文300字2 我叫刘婷玲，今年13岁了，我身高1.55米。弯弯的眉毛，鼻子端正，唇似绽桃，笑的时候总露出光洁闪亮的牙齿。 我有一个缺点，就是胆小。记得有一次上课，老师提问，我明明会回答，但是不敢举手发言，老师突然叫我的名字，我当时很紧张慢慢的站起来，我不像别人那绘声绘色的回答，而是用语无伦次像蚂蚁那么小的声音回答，吞吞吐吐，在老师的鼓励下，我最后说完了，老师对我说：“回答的很好，如果声音再大一点，那会更好的。”老师说完，着下子我才不紧张些。瞧我那胆小的样貌。 随着年龄的增长，胆小的缺点慢慢的改了，我开始喜欢水粉画了。每当双休日我都会拿起笔画画，我多么期望自己能够当上一名伟大的艺术家。对了，我还有一个优点，就是喜欢看书。如果我闲着没事做，我都会拿起一本书，坐在沙发上看书。天长日久，日积月累，我此刻学习越来越好了。 胆小是我的性格，画画和看书是我的爱好，朋友们，你们觉得我怎样样呢?

优秀自我介绍作文范文5篇

优秀自我介绍作文范文5篇 这就是懒懒的我，可爱的我，追求完美的我!接下来，小编在这给大家带来优秀自我介绍作文范文5篇，欢迎大家借鉴参考! 优秀自我介绍作文范文5篇1 大家好!我是一个活泼开朗的女孩，今年9岁，在滨湖小学上三年级。 我是一个不高也不矮，身材中等的女生。我总爱留一头干净利落的短发，乌黑的头发下，两道弯弯的眉毛，像月牙儿。红扑扑的脸蛋上，镶嵌着一双水灵灵的会说话的眼睛。因为我不喜欢穿裙子，总喜欢穿偏中性的衣服，爱把自已打扮得酷酷的，长得又像男生，所以大家都叫我“假小子”。因为我长得像男孩，所以经常会发生一些令人啼笑皆非的趣事。 记得有一次下课了我去上厕所，我的脚刚踏进厕所门口，就被一个女生拦住了：“喂!那里是女厕所，男生不许进来!”我的脸顿时一阵红一阵白，我不好意思地摸着头说：“我是女生呀!”拦住我的那个女生双手捂着嘴，惊讶地看着我说：“啊!这么帅的哥哥，竞然是女的?!”类似这样的事时有发生。我不但外表像男孩，连

兴趣爱好也像男孩，只要是男孩喜欢的我都会喜欢，比如说踢足球、打篮球、跳街舞......其中我最喜欢的就数打篮球了，只要一提到篮球，我的眼睛就会发亮，打篮球已经成了我生活中的一部分。每一天放学回到家，我就会蹦蹦跳跳地去球场打蓝球，我对篮球的喜爱已经到了痴迷的程度。记得有一次，爸爸带我去打篮球，我从午时一向打到了傍晚，爸爸说:“咱们回家吧。”我说:“再等一下!”“不行!快走吧!你已经打了很长时间了。”爸爸认真地说。我还是无动于衷，爸爸不耐烦地说:“你再不走，你就自我走路回家了。”可我觉得还可是瘾，我还想打到晚上，所以我把爸爸说的话当成耳边风，继续在那里打球。 没想到爸爸真的不等我自已开车走了。旁边的一位叔叔提醒我:“你爸爸走了!”我一看，哎呀!我急匆匆地追出去，一边追一边喊：“爸爸，等等我呀!”当我追出门口时，才发现爸爸原先没走远，他还在球场门口等着我。我连忙跑上前去，爸爸爱怜地看着我说：“你真是个篮球迷呀!不用这种方法你都不愿意走。” 这就是我，一个爱打篮球的“假小子”，你喜欢这样的我吗? 优秀自我介绍作文范文5篇2 我是一个可爱的女孩子，我喜欢交朋友，可是我比较内向，所以在班上仅有两个好朋友，你明白为什么吗?让我来告诉你吧!

自我介绍作文600字10篇(优秀版)

《自我介绍作文600字》 自我介绍作文600字（一）： 自我介绍 HI，大家好，我叫翁翊轲，今年10岁，属马，我是市实验学校307班的学生。 我有一个圆圆的脸蛋，一双又黑又浓的眉毛下面有一双亮晶晶的眼睛，像葡萄似的。 我有一个外号叫小书虫。看书已成为我的习惯，我吃饭时看，上厕所也看。有一次，我忽然觉得肚子疼要上厕所，不管有多急，我趁大家不注意时偷偷地拿了一本书去看。进了厕所，我立刻把门锁上，就一边解手，一边津津有味地看起书来。我看书入了迷，竟然不明白已经过了20分钟。这时客厅传来了妈妈的声音：儿子，你是不是掉进了厕所里了？我吓得出一身冷汗，心想：糟了，我肯定又被妈妈发现我又一边上厕所，一边看书，必须会批评我了。于是我大声回答：快好啦！妈妈，我不会掉进厕所里。爸爸说：这小家伙必须在厕所看书，我去瞧瞧。我急忙把书藏到背后，爸爸一边敲门一边说：让我进去。刚开始我不敢开门，最后我经不起爸爸的软磨硬泡，我很不情愿地开了门，我赶紧把书藏到背后，爸爸问：你背后藏的是什么？我支支吾吾地说：没没什么。但我的这种雕虫小技还是被爸爸发现了。爸爸说：你不能这样貌，你就应保护你的眼睛。我听了点点头，并保证以后不再一边看书一边上厕所。 你们大家说我是不是一个小书虫？除了喜欢看书之外，我还喜欢下围棋、打扑克、下五子棋。。。。。。我的课余生活丰富多彩，它们带给我无限的乐趣，妈妈经常说我是一个快乐的小天使。 我的性格很温和，许多人都愿意和我做朋友。有时候朋友一不留意伤到我，我也不介意，不发脾气，还微笑对他们说没关系，难怪我的朋友很多很多，总是与他们玩得很开心。 这就是我――一个活泼可爱的男孩，你们大家愿意与和我做朋友吗？ 自我介绍作文600字（二）： 自我介绍

介绍我自己作文500字范文

介绍我自己作文500字范文 介绍我自己 我叫xxx，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧! 我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗? 我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀! 这就是我，一个普普通通的小女孩。 介绍我自己 我们生活的世界就像一个百花园，每个人都是这个花园里的一朵花。“人与人不同，花有百样红”，我们每个人都有自己的性格。兴趣。爱好。特长……下面，我就来介绍一下自己吧!小小的眼睛，乌黑的长发，一张樱桃小嘴，能说会道。这就是我。 我有一个缺点：爱哭。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗的流个不停，唉!其实我也不想当一个娇里娇气的女孩，可是，我也关不住这个水龙头。 记得有一次，是在放学的路上，我们班的某一个女生，不小心撞到了我的耳朵，

优秀自我介绍作文600字范文

优秀自我介绍作文600字范文 优秀自我介绍作文600字范文1 hi，大家好，我是小畅，是一名即将踏入中学的小女孩。大家也可以称呼我的外号---小蔡。好了，接下来先介绍一下本人的外貌，我长着个苹果脸，小小的眼睛上“覆盖”着一层玻璃-----眼镜，看上去书生气十足。 再介绍一下我的性格，我在外面比较内向，遇见生人面部肌肉总会十分紧张，有时连平常最熟悉的打招呼也变得吞吞吐吐。可在家里，我威风八面，总会滔滔不绝地与家人交谈，与姐姐弟弟疯狂的玩耍，偶尔也会发一点小脾气。但我相信，我终有一天碰见生人，能够像在家里那样从容不迫，跟他们谈笑风生。 介绍完我的性格，接下来就介绍一下我的兴趣爱好。我是一个极爱看书的超级书粉，家里的书我都翻了个遍。渐渐地，家里的书已经不足够我的阅读量，我就常常跑去书店，有时心急，连钱都忘了带，又怕好书被买完，只好捧起书，倚靠在书柜上，有时看得眼睛酸疼，脚无力支撑也不舍放下，只好抱紧书，蹲在地上，微闭双眼，以求暂时的休息，但总是迫不及待的想去看完。有时厚厚的一本书也被我在几十分钟内迅速秒杀，然后把智慧吸

入脑子中，在回家的路上不断地去体会这本书的内容，脑子中的疑问慢慢地一个一个解答出来。 我不仅爱看书，而且对画画有一定的兴趣。不论在草稿纸上，还是在白纸上，凡是我碰过的，都被画个目不惨睹----一整张纸连一个角落也不肯放过。正是这种坚持不懈的作画，现在我已经能够把人画得栩栩如生。 这就是我----一个爱学习，守口如瓶的小女孩。 优秀自我介绍作文600字范文2 我们在不同的环境中表现得各种不同的我们，他们就像不同的镜子，照出不同的自己，我们在某种行为做事方面找出不同的我们，照出不同的自己，现实虽然残酷，但也有它的另一面，我们希望现实给我们更多，却没有在某种环境中表现自己，这种压抑，这种困惑,使我们不能把自己展现出来，我们爱我们自己，因为我们可以承受现实的压力，现实的残酷，才能证明自己。 生活中的快乐与悲伤，烦恼与厌恶，都是因为情绪而造就了不同的我们，每天我们不能像前一天一样，做相同的事情，这样人生便没有了趣味，生活缺乏了情趣，每天创造着新的自己，面对更多的人，有时会疲倦，劳累，有时会干劲十足，有时会悲伤，快乐，忧愁……但我们却一直接触着，不因为我们必须，就因为我们需要，需要家人，朋友，同事，需要他们的热心于帮助，需

大学生自我介绍范文10篇优秀文章

《大学生自我介绍范文》 大学生自我介绍范文（一）： 我的名字叫刘z，来及江苏省宿迁市，是20xx级外国语学院朝鲜预习的大一新生。 我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，也爱疯疯癫癫的热热闹闹，i自我，i刘晗，我就是这样，不管你欣赏不欣赏，我依然在自我的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。Bemyselfalaways！ 我的历史没有光彩夺目的修饰，只有一步一步女里证明自我的艰辛与坚定。做过团支书，明白团支书的不易与担当；做过学习委员，不是想象中的闲职，是务必为大家的学习负责；获得过三好学生，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高；获得过优秀班干，最后尝到在其位，谋其政的甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是在大学生新的征途中抓住机遇，展现自我，与大家一齐同享大学带来的surprises。 进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自我的生活，培养自我的潜力，见贤思齐焉，不断拔高自我。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我大学的一路走来。 在大学里，我想把最给力的自我展现给大家，与大家伙儿一齐daydayup(天天向上)！ 大学生自我介绍范文（二）： 我叫李添添，1992年6月1日出生，17岁，来自西安，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到怀化这座城市求学。 来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时光后，我认清了事实，很看计算机应用专业。21世纪是电脑的世纪。这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。之后在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的三年，我将在不断的学习进步中度过的。 十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识。再苦再累，我都愿意一试，吃得苦中苦，方为人上人，在以后的学习生活中，我必须会是一位尽自我的努力、过一个充实而又好处的中专生活。 大学生自我介绍范文（三）：