成都高新区初中语文基础知识竞赛七年级决赛
初中语文基础知识竞赛七年级组
学校班级姓名考号
…………………………………密………………………………………………封………………………………………………线…………………………………
决赛试卷 2006.4
满分100分，考试时间：60分钟
一、选择题（请将所选答案填答在下面表格中。每小题2分，共60分）
题
123456789101112131415号
选
项
161718192021222324252627282930题
号
选
项
1、下列加点的字读音完全正确的是（ ）
A、 水波粼粼（lín） 一霎时（shà） 撒谎（sǎ）
B、可鄙（bǐ） 教诲（huì） 脸颊（xiá）
C、吟唱（yíng） 虐杀（nüè） 怦怦（pēng）
D、抹眼泪（mǒ） 丫杈（chà） 雪骤（zhòu）
2、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A、梦寐（mèi）禀告（bǐn）霎时（shà）称职（chèn）
B、篡夺（cuàn）狩猎（shòu）幽咽（yè）肥硕（shuò）
C、嶙峋（lín）挑逗（tiǎo）泯然（mǐn）迸溅（bèng）
D、伶仃（dīng）苦涩（sè）坠落（zhuì）猝然（cù）
3、下列加点字注音不正确的是（ ）
A、嶙峋（xún） 泯灭（mǐn） 厄运（è） 三省（xǐng）
B、啜泣（chuò） 小憩（qì） 酝酿（niàng） 黄晕
（yùn）
C、梦寐（mèi） 枯涸（hé） 竦峙（zhì） 乌桕（bǎi）
D、栀子（zhī） 唱和（hè） 肥硕（shuò） 清冽（liè）
4、下列加点字注音全部错误的一组是（ ）
A、训诫（jiè） 诱惑（huò） 擎天（qín） 盘虬（qiú）
B、小憩（qì） 喧腾（xuān） 绽放（zhàn） 凝成（níng）
C、睥睨(bì) 寂寥（liáo） 峰峦（luán） 泯灭（mín）
D、憔悴（chuì）嫌恶（è） 瑟缩（shè） 诀别（juě）
5、下列加点的字注音有误的是（ ）
A、分外（fèn） 分手（fēn） 校对（jiào） 学校
（xiào）
A、 称职（chèng） 称杆（chēng） 系鞋带（jì） 数学
系（xì）
B、 称鱼（chēng） 附和（hè） 和面（huó） 和弄
（huò）
C、 和牌（hú） 和好（hé） 哈达（hǎ） 哈气
（hā）
6、下列加点字注音错误最多的一组是（ ）
A、菜畦（wā） 倜傥（dǎng） 栅栏（zhà） 抽屉（tí）
B、丑陋（lòu） 讪笑（shān） 沼泽（zǎo） 木屐（jī）
C、尴尬（jiān） 嘱咐（zhǔ） 叮咛（dīn） 确凿（záo）
D、狂澜（lǎn） 宛转（wǎn） 滋长（zī） 哺育（pǔ）
7、下列加点的字注音有误的是（ ）
A、滑稽（jī） 头衔（xián） 钦差（qīn） 称职
（chèn）
B、笼罩（zhào） 缥缈（miǎo） 鲛人（jiāo） 模糊
（mó）
C、女娲（wā） 澄澈（chè） 掺合（cān） 模样（mó）
D、旷野（kuàng） 泥泞（nìng） 孪生（luán） 踉跄（liàngqiàng）
8、找出下列各组注音中没有错误的一项：（ ）
A、酷爱（kù） 喧嚣（xiāo） 沉寂（jì） 嗥鸣（gáo）
B、哽咽（yàn） 诧异（chà） 罕见（hàn） 秕谷（pǐ）
C、挪窝（luó） 忧郁（yǜ） 涉足（shè） 沮丧（jǜ）
D、嫉妒（jì） 觅食（mì） 珊瑚（shān） 盔甲（kuī）
9、下列词语书写有误（ ）
A、清澈 倔强 玷污 堕落
B、点缀 雏形 冉冉 嬉戏
C、慷慨 闲适 禀告 风韵
D、报酬 蹂躏 懊恼 分辨
10、选出字形有误的一组（ ）
A、 葱茏 绸幕 圆弧 篝火
B、 钳子 扰乱 逃窜 莴苣
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C、 和睦 贪婪 近邻 海域
D、 绸怅 漂缈 连亘 喑哑
11、下列词语书写有误的是（ ）
A、 呈报 头衔 澄清 静谧 禀告
B、厄运 霎时 惊惶 沐浴 眩耀
C、骸骨 宽恕 笑柄 荡漾 贪婪
D、忙碌 祷告 蹒跚 妥当 柳絮
12、选出字形全部错误的一组（ ）：
A、 多姿多采 苦心狐诣 兴高彩烈 情不自禁
B、 骸人听闻 毫不犹预 生死悠关 专心至志
C、 擎天撼地 煞有介事 众说纷纭 装腔作势
D、 随声附合 不可救药 心犷神怡 多仇善感
13、没有错别字的一项：（ ）
A、严历 畸形 意想天开
B、隐弊 肆虐 张灯结彩
C、克苦 走投无路 星罗其布
D、陡峭 和谐 与时俱进
14、选出字形错误最少的一组（ ）
A、 状丽 清洌 毫迈 深邃
B、踌躇 杂乱无张 斑谰 踊跃
C、赚恶 姿肆 陕隘 叮瞩
D、 闪砾 踱步 筹备 栖息
15、没有错别字的一句：（ ）
A、他正在厨房里，紫色的园脸，头戴一顶小毡帽。
B、枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
C、老师经常利用课余时间哺导我们。
D、卫生工作的着力点应放在环境“死脚”的整顿治理上。
16、选出字形有误的一组（ ）
A、海市蜃楼 津津有味 逆来顺受 心旷神怡
B、稍纵即逝 头晕目眩 明察秋毫 可望不可即
C、异国它乡 忍俊不禁 险象叠生 仙路琼浆
D、引吭高歌 恍然大悟 无精打采 灰心丧气
17、下列词语解释不对的是（ ）
A、苦心孤诣：形容煞费苦心地去钻营或经营。
B、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
C、恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。
D、满不在乎：骄傲自满，不把别人的意见当一回事。
18、选出下面句子没有语病的一项（）
A、张老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
B、全校的各个班都积极地开展了扶贫捐款。
C、这种思想严重地障碍了他的进步。
D、这项发明填补了我国航天科技的一项空白。
19、下列词语书写全对的是（ ）
A、 兴高采烈 眉开眼笑 生气篷勃
B、爱幕虚荣 神通广大 情不自禁
C、孪生兄弟 气慨非凡 莽莽榛榛
D、随声附和 不可救药 骇人听闻
20、选出下面句子没有语病的一项（）
A、我们人类不但要适应环境，还要改造环境。
B、三个学校的老师参加了这次会议。
C、五月的西湖是美丽的季节。
D、我们把教室的课桌椅擦得干干净净，整整齐齐。
21、下列加点的成语，使用正确的一句是：（ ）
A、夜很静，四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花间飞了过去。
B、我们要虚张声势，把全班的学习热情鼓动起来。
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C、对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。
D、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
22、下列画线的成语，使用不正确的一项是（）
A、我军坚守阵地一天一天，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C、北国人民连续30年用他们坚韧不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。
D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
23、下列文学常识表述不正确的一项（ ）
A、词，又称长短句，因而辛弃疾的词集就叫《稼轩长短句》，《西江月》便旋自此。
B、《观沧海》的作者是东汉末年著名军事家、政治家、诗人。
C、近体诗包括律诗和绝句，律诗每首八句，每句七字或五字，绝句则每首只有四句，《钱塘湖春行》便是五律。
D、《天净沙·秋思》作者是元代的马致远，这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
24、下列句子中，画线成语使用正确的一句是（）
A、对老师的批评，他总是虚心接受，逆来顺受。
B、在奥运会上，我国射击运动员王义夫，抱病上场，仅以0.1环之差，与金牌失之交臂。
C、李灵做事稳重，总是漫不经心显得十分冷静。
D、这是一支特能战斗的队伍，如雨后春笋般涌现的问题，都被我们一一战胜。
25、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句（ ）
A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。
C、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使他们加深了对问题的认识，提高了觉悟。
D、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
26、下列画线成语使用没有错误的一项（）
A、走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
B、这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。
C、老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
D、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
27、补填在横线上最恰当的一组是（）
①他们_____地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
②于是大家把这孩子讲的话私下里低声_____开来。
③走啊走啊，她走得有些疲倦了，_____在一个池子旁边蹲下来。
④就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样____的冬天，干啥还希望别的。
A. 紧急传播偶尔慈善
B. 急迫流传偶尔慈祥
C. 紧急流动偶然慈善
D. 急迫传播偶然慈善
28、补填在横线上最恰当的一组是（）
①肉体虽早已_____化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下。
②我们还可以根据云上的光彩现象，______天气的情况。
③还有各种花的香，都在微微润湿的空气里_____。
④那点薄雪好像忽然害了羞，微微_____点粉色。
A.腐朽推测酝酿露出
B.腐烂推测飘荡露出
C.腐烂推算荡漾现出
D.腐朽推算酝酿现出
29、下面语句排列最恰当的是（ ）
①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚
②散文虽“散”而不乱
③全靠思想把那一切材料统一起来
④ 这才成为整齐的珠串
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A、①④②③
B、③②④①
C、②③①④
D、
②①③④
30、下列有关文学常识的表述，没有错误的一项是（）
A. 安徒生，丹麦童话作家，创作了《卖火柴的小女孩》和《海的
女儿》等作品。
B. 郭沫若，我国著名诗人，代表诗集有《星空》和《春水》等。
C. 《假如生活欺骗了你》是美国诗人普希金的作品。
D．《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的自传体散文《城南旧事》。
二、默写（共40题，每小题1分）
1、无可奈何花落去， 。
2、商女不知亡国恨， 。
3、 ， 却话巴山夜雨时。
4、我寄愁心与明月， 。
5、 ， 禅房花木深。
6、老骥伏枥，。 ，壮心不已。
7、曾子曰：“ ， 任重而道远。”
8、子曰：“岁寒，__ _。”
9、山际见来烟，。
10、，明月来相照。
11、水何澹澹，。
12、此夜曲中闻折柳， 。
13、秋风萧瑟，。
14、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎，_ ，
。”
15、潮平两岸阔，。
16、稻花香里说丰年，。
17、枯藤老树昏鸦，。
18、公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”
19、假如生活欺骗了你， ！
20、 ，壮士十年归。
21、问渠那得清如许？ 。
22、 ，关山度若飞。
23、争渡，争渡， 。
24、莫言下岭便无难， 。
25、子曰：“学而时习之， ？”
26、子曰：“见贤思齐焉，_ __。”
27、清晨入古寺， 。
28、开轩面场圃，。
29、子曰：“三人行， 。”
30、待到重阳日，。
31、，影入平羌江水流。
32、余忆童稚时，，。
33、子曰：“温故而知新，__ ______。”
34、子曰：“学而不思则罔，_ ____。”
35、曾子曰：“吾日三省吾身：_ __？_ _？
_ ___？”
36、明月别枝惊鹊，。
37、海日生残夜，。
38、孤山寺北贾亭西，。
39、几处早莺争暖树，。
40、乱花渐欲迷人眼，。
初中语文基础知识竞赛七年级组决赛试题
参考答案 2006.4
一、选择题（每小题2分，共60分）
123456789101112131415题
号
D A C D B A C D D D B B D D B
答
案
161718192021222324252627282930题
号
答C A D D A C D C B C C D A C A
案
二、默写（共40题，每小题1分）
1、无可奈何花落去， 似曾相识燕归来 。
2、商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花 。
3、何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时。
4、我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西 。
5、曲径通幽处， 禅房花木深。
6、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
7、曾子曰：“士不可以不弘毅， 任重而道远。
8、子曰：“岁寒，__然后知松柏之后凋也_。”
9、山际见来烟，竹中窥落日。
10、深林人不知，明月来相照。
11、水何澹澹，山岛耸峙。
12、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
13、秋风萧瑟，洪波涌起。
14、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！_己所不欲， 勿施于人。”
15、潮平两岸阔，风正一帆悬。
16、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
17、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
18、公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
19、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
20、将军百战死，壮士十年归。
21、问渠那得清如许？ 为有源头活水来 。
22、 万里赴戎机 ，关山度若飞。
23、争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。
24、莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢 。
25、子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
26、子曰：“见贤思齐焉，_见不贤而内自省也__。”
27、清晨入古寺， 初日照高林。
28、开轩面场圃，把酒话桑麻。
29、子曰：“三人行，必有我师焉。”
30、待到重阳日，还来就菊花。
31、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
32、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
33、万籁此都寂，但余钟磬音。子曰：“温故而知新，__可以为师矣
______。”
34、子曰：“学而不思则罔，_思而不学则怠____。”
35、曾子曰：“吾日三省吾身：_为人谋而不忠乎__？_与朋友交而不信乎_？
_传不习乎___？”
36、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
37、海日生残夜，江春入旧年。
38、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
39、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
40、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
初中语文基础知识竞赛试题
初中语文基础知识竞赛试题 （总分100分，考试时间120分钟） 单项选择题请用笔在答题卡上将相应题号的正确选项涂黑（每小题3分，共72分） 1.下列词语中加点字注意完全正确的一组是。 A.粗糙．（cāo）揠．（yà）苗助长 B.菜畦．（qí）相．（xiānɡ）机行事 C.酝酿．（liànɡ）言简意赅．（ɡāi） D.畸．（qī）形相形见绌．（chù） 2.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是。 A.船舷．悬．崖勒马弦．外之音 B.暂．停技艺精湛．明修栈．道 C.国境．风平浪静．大相径．庭 D.阡陌．脉．脉含情默．默无闻 3.下列句子中多音字读音标注有误的一项是。 A.在交通要塞（sài）的地方，往往因塞（sāi）车，而阻塞（sè）了交通。 B.咽（yān）喉疼得厉害，连一滴水都咽（yàn）不下去，急得他直呜咽（yè）。 C.照着字帖（tiè）写请帖（tiě），还有写不妥帖（tiē）的吗？ D.回到宿（sù）舍，他仍然想着有关星宿（xiǔ）的动人故事，结果是一宿（xiù）也没睡好觉。 4.下列四组词语中，写法完全正确的一项是。 A.水火不融自吹自擂 B.举一反三拭目以待 C.骇人听闻自力更生 D.激流勇退承上起下 5.下列词语相对不恰当的一组是。 温馨提示：上下词语意思相近或相对，词性和结构相同，才是相对。 A.风调雨顺——移花得蝶 B.五湖四海——万水千山 C.精卫填海——愚公移山 D.松风煮茗——竹雨淡诗 6.下列加点的同音词易混淆，请指出同音词颠倒误用的一句是。 A.我们准备了充足的必需．．品，在13日前必须 ．．赶到县城。 B.说到过去被骗子拐卖的辛酸．．经历，这位姑娘心酸．．落泪。 C.他反应 ．．灵敏，明白首长话中的意思，就立即向首长反映．．这三年来地方的民生民情。 D.省长到各县实地考查．．，发现这些地方对领导的年度考察．．不够全面、严肃。 7.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是。 A.那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙 ．．．．，各奔东西了。 B.见到小张滑稽的表演，她忍俊不禁 ．．．．地笑起来。 C.严打过后，许多制假造假的地下工厂如雨后春笋 ．．．．般发展起来。 D.这部小说情节曲折，形象生动，描写入微，确实引人入胜 ．．．．。 8.下列各句中，没有语病的一句是。 A.亲民党访问团来到长沙，受到了长沙人民的热烈欢迎与热情接待。 B.大量植树造林直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 C.这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千六百无以上。
初中语文知识竞赛附答案
初中语文知识竞赛试卷 （总分106分） 一、选择题：（每个2分，共40分） 1、“诗中有画”、“画中有诗”是（ B ）的评论。 A．钟嵘对陶渊明 B.苏轼对王维 C．欧阳修对李白 D.王国维对苏轼 2、多音字因词义不同而读音不同的一组是（ D ） Ａ、抹黑抹杀抹布抹墙转弯抹角Ｂ着手穿着着急着迷一着不慎 Ｃ、星宿住宿宿愿宿将三天两宿Ｄ和棋和牌和面和药曲高和寡 3、关于《三国演义》，正确的一项是（ A ） A.刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德。 B.“三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。 C.“桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云。 D.杨修是孙权手下的谋士。 4、三更指的是半夜子时，那五更指的是（ C ） Ａ晚上１１点——１点Ｂ晚上１点——３点Ｃ凌晨３点——５点Ｄ凌晨５点——７点 5、“三月不知肉味”这句话一般用来形容（ B ） A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文 6、四大古典名著中，内容较多地描写湖北的一项是（C） A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》 7、四大古典名著中，内容较多地描写贵族生活的是（ A ） A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》 8、下列故事不是《三国演义》中的一项是（D ） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄
9、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（C ） A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月 10、下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是（A ） A、箫鼓追随春社近 B、闲来垂钓碧溪上 C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁 11、下面对联所隐含的年龄是（ C ） 花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，再多一度春秋。 A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151岁 12、我国四大发明中，与宗教有关的是（ C ） A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术 23、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指（ A ） A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼 D、礼貌用 14、下列短语依次属于哪种类型，选出正确的一项（ C ） 色彩缤纷巍峨挺立激动不已交头接耳 A主谓短语并列短语动宾短语偏正短语B偏正短语动宾短语后补短语并列短语 C主谓短语偏正短语后补短语并列短语D偏正短语偏正短语动宾短语并列短语 15、下列句子主干找正确的请选出来（ B ） A我家的猫最怕陌生人。（主干：猫怕人。） B乔家忽而遭了一场很大的变故。（主干：乔家遭变故。） C我国桥梁事业的飞跃发展，表明我国社会主义制度的无比优越性。（主干：事业表明优越性。） D谁没目睹过那种不大不小、令人哭笑不得的场面？（主干：谁目睹场面？）
初中语文教师资格证专业知识
教师资格证——专业知识试卷满分：150 教案的基本结构： 课题： 一、教学目标 1.知识与能力 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 二、教学重难点 教学重点 教学难点 三、教学过程 1.激趣导入 2．初读课文，整体感知 3.细读课文，深入领悟 4.拓展延伸 5.小结作业 四、板书设计 1.诗歌教学 2.文言文教学——写景状物类/议论抒情类 一、主要课程教学目标设计 《义务教育语文课程标准（2011年版）》 1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 行为主体、行为动词、行为对象目标要适度
二、确立教学目标的依据： 1.课标要求 《义务教育语文课程标准（2011版）》在“课程目标”中指出：“”。在这一要求的指导之下，我从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度确定了本课的教学目标。 2.教材文本 《XXXX》所在单元的单元主题是，主要选择了类的文章。文章主要描写了（）（概括文章大意），编者选编本文的目的是为了让学生学习知识，培养情感，基于此，我确立了“知识与能力”和“情感态度与价值观”两个维度的目标。 3.学生情况 本课要面对的学生群体是X年级的学生。根据学生的认知发展规律，x年级的学生已经学习过知识，认知和鉴赏能力相较于前一学段也有了一定的提升，但是他们对的分析能力还有一定的欠缺，因此需要适时地加以引导。基于此，我确立了的教学目标（过程与方法目标。） 例题：教学设计柳宗元《小石潭记》 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1.从“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵”的角度，写出你对《小石潭记》教学的认识，不少于200字（20分） 2.根据上述材料，确定本课的教学目标，并具体说明确定的依据（不可照抄材料。）（20分） 3.选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片断，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。（25分） 参考答案：第一题： 知识与能力 借助注释和工具书理解基本内容。能用自己的话概括文章的主要内容。积累文言知识。 过程与方法 通过反复诵读、合作探究，理解文章内容，总结文章景物特点，学习文章借景抒情的写作手法。提高对文言文作品的分析能力。 情感态度与价值观 体会作者在文中表达的情感，培养学生对祖国古代文化的兴趣，提高审美情趣和鉴赏能力。 第二题： 1.课标要求 《义务教育语文课程标准（2011版）》在“课程目标”中指出：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具苏理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提升自己的欣赏品味”。在这一要求的指导之下，我从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度确定了本课的教学目标。 2.教材文本 《小石潭记》所在单元主要选择了写景游记类的古代散文。本文游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色（概括文章大意），编者选编本文的目的是为了让学生学习文言知识，掌握写景手法，提高对文言文的分析能力，提升审美情趣，基于此，我确立了“知识与能力”和“情感态度与价值观”两个维度的目标。 3.学生情况 本课要面对的学生群体是X年级的学生。根据学生的认知发展规律，八年级的学生已经学习过一些简易文言文知识，认知和鉴赏能力相较于前一学段也有了一定的提升，但是他们对文言作品的深入分析能力还有一定的欠缺，因此需要适时地加以引导。基于此，我确立了通过反复诵读、合作探究，理解文章内容，总结文章景物特点，学习文章借景抒情的写作手法。的教学目标（过程与方法目标。） 1.新课导入设计 2.不同文体新课教学设计 整体答题框架
2020初中语文教师培训心得体会5篇汇总.doc
2020初中语文教师培训心得体会5篇汇 总 编制：______________ 版本：______________ 修订：______________ 日期：______________
2020初中语文教师培训心得体会汇总1 7月22日至7月24日，莫旗教研培训中心完成了新一轮第三期继续教育中学语文教师的培训。本次培训在我中心和各位学员的共同努力下，圆满地完成了培训任务，取得了令人满意的效果。本次培训应出勤139人，实出勤126人，参训人员在三天的培训中都表现了极大的热情，积极参与到活动中来，在培训结束的时候都纷纷表示，本次培训无论是课程设置还是培训形式都很适合一线教师的专业发展，收获颇丰。 培训之前我中心本着分科编班、按需设置课程的原则，在总结前两期继续教育培训经验的基础上，开展了培训调研，广泛征求一线教师的意见，设计了本学期小学语文的课程菜单，依据教师的需要，确定了培训主题。并通过“专家引领、课例观摩、交流研讨”的研训一体的培训形式，由南京和莫旗教研员一起引领学科教师进行深入的探讨交流。本次培训内容为《课外阅读的探究》、《阅读教学中的读写结合》、《关于课堂模式转型的尝试》。学员们学习热情高涨，都说这样的课程设置为广大的一线教师解决了很多教学中的实际问题，既学习了专业知识，接受了新的理念和方法，同时通过课例观摩，可以把理论与实践相结合，并及时和教育同仁进行交流探讨。南京专家的讲座、做课和点评，为我们少数民族地区的教育注入了新鲜的血液。从本次的培训大家可以看出我中心对培训工作的力度之大，也使学员们通过本次培训充分地感觉到我中心在培训工作中“没有最好、只有更好”的这
教师资格证-初中语文
目录 《背影》 (2) 《水调歌头》 (5) 《望岳》 (8) 《苏州园林》 (12) 《雪》 (14)
《背影》 一、真题回顾 1.题目：《背影》 2.内容： 背影（节选） 朱自清 3.基本要求： （1）有感情的朗读课文。 （2）带领学生仔细揣摩文中作者对父亲背影的描写。 （3）在10分钟之内完成试讲。 （4）有适当的板书。 二、真题解析 【课题】《背影》 【教学目标】 1.知识与能力：感知课文内容，理解背影的线索作用。 2.过程与方法：学习本文抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简介的语言。 3.情感态度与价值观：感受深切父爱，体会作者的思想感情。 【教学重难点】 学习本文刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。 【教学过程】 （一）温故导入，进入课堂 3 回顾上节课所学，直接导入新课。 上节课，我们主要解决了生字词，了解了文章的大致内容及主要脉络。文章用父亲的“四次背影”将内容串联起来，今天我们就来仔细的学习本文的重中之重——第二次和第三次背影。 （二）细读课文，体会情感 1.选择你最喜欢的方式来朗读这一段。 2.父亲是一个怎样的形象？ 明确：质朴、爱子（黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍，微胖） 3.父亲是如何给儿子买橘子的？找出描写父亲动作的词语，并说说体现了什么？ 明确：蹒跚、走、探身、穿、爬。两手攀着、两脚上缩、向左微倾。（说明父亲年纪大了，步履维艰，行动不便，但依然坚持要为儿子买橘子，体现了浓浓的爱子之情） 4.父亲回来后，“一股脑儿”的将橘子放在我的皮大衣上。什么是“一股脑儿”？你能 表演一下吗？这体现了什么？ 明确：体现了父亲的爱子情深，所有的好的都给自己的孩子。 5.父亲将橘子给了儿子后，心情怎样？他当时的境地是真的很轻松吗？ 明确：很轻松似的。通过上面的内容我们知道，当时父亲祸不单行，家境惨淡，这段时 间父亲的心情并不轻松，加上身体又不好，而为了消除儿子心中的不安，便故意装出轻松的样子来安慰儿子买来橘子，父亲觉得尽到了照顾儿子的责任，感到了极大的欣慰和满足。 6.本段写了两次父亲的背影，分别是在“月台买橘”和“父子分手”之时，望着父亲的 背影，儿子的感受是什么？ 明确：两次流泪。感动、心酸、懊悔、难舍夹杂的情感。 7.由此我们可以体会出父子之间什么样的情感？
2018上半年初中语文教师资格证考试真题及答案
2018上半年教师资格证考试真题答案解析：初中语文 一、单项选择题 1、……讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”引导学生体会“折柳”蕴含的惜别怀远之意，并举例进一步说明，下列适合的是(3分) 正确答案:D但愿人长久，千里共婵娟 2、……挑选一篇文章，与《秋天的怀念》《回忆我的母亲》组合完成散文周刊中“歌颂母亲”主题的组稿任务，下列适合的是(3分) 正确答案:B沈从文《湘行散记》 3、……名著导读...推荐一部带有自传色彩的小说，下列适合的是(3分) 正确答案:C老舍《济南的冬天》 4、……学完《威尼斯商人》教师组织学生开展“文学人物画廊中的吝啬鬼”专题研究，下列作品不适合的是(3分) 正确答案:D将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 5、……《马说》......要求学生举出一个与“其真不知马邪”中“其”的意义用法相同的句子，下列适合的是(3分) 正确答案:A正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。宗璞(《紫藤萝瀑布》)
6、……许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创新而成要求学生举例说明，下列不适合的是(3分) 正确答案:D莎士比亚《威尼斯商人》 7、……《藤野先生》......一学生认为“反语”都包含激愤之情，另一学生举例提出异议，下列例子适合的是(3分) 正确答案:B客路青山外，行舟绿水前 8、……学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》围绕课程的总体目标和内容展开研讨，下列观点正确的是(3分) 正确答案:A阅读书报是提升鉴赏能力的有效途径 9、……自学《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对“阅读教学和评价建议”的相关内容发表一些看法，下列观点正确的是(3分) 正确答案:B写作教学应当根据学生的困难适时提供指导 10、……《荷叶母亲》选文旁边有一句批注：”这里为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事，这段文字属于语文教材的哪一个系统(3分) 正确答案:A强调学生审美意识，培养审美情趣
语文知识竞赛试题及答案
2013-2014年第一学期初中语文知识竞赛 班级：姓名：座号： 一、单项选择题 (每小题1分，共20分) 1、下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是（） A、村里的姑娘叫小芳，长得好看又善良。(《小芳》) B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》) C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》) D、放心着你的沉默，去说服明天的命运。(《牵手》) 2、从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是（） A、存款强行，贷款富行。(银行) B、建文明城市人人参与，创优美环境个个享有。(环卫) C、高高兴兴上班来，平平安安回家去。(厂矿) D、取之于民，用之于民。(税务) 3、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰 当得体的一项是（） A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦 游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！” B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道： “这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真 可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！” D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说： “‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 4、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减， 不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀 大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你 认为她说的是下面的哪句话？（） A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别 走。 5、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼 搏，但最终失利，如果你是足球迷，要安慰、激励球员，不该说的一句是( ) A、站直了，别趴下！ B、有没有下一次，心里还是没有底。 C、成也爱你，败也爱你！ D、在我们心里，依然期待你真正崛起。 阅读下面材料，回答下列问题。 国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放 音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以 饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎 光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！” 6、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（） A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 7、若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接 续正确的一项是（） A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命 8、××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一 句应写的是（）
初中语文知识竞赛题
初中二年级语文知识竞赛题 1．1949年10月1日，毛泽东等领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐天安门广场，隆重举行开国大典，此时乐队奏起的是（）A．《黄河大合唱》B、《没有共产党就没有新中国》C、《义勇军进行曲》D 、《大中华》 2、下列诗词不是出自毛泽东之手的是（） A、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 B、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 C、天若有情天亦老，人间正道是沧桑 D、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗 3、“你从我手里继承的，只有党的事业，其他什么也没有，我留给你的，只有一套《毛泽东选集》”语出自（）之手。A、邓稼先B、王进喜C、雷锋D 、焦裕禄 4、“一国两制“的构想是（）提出的。A、江泽民B、胡锦涛C、毛泽东D 邓小平 5、“你可知‘妈港’不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲……”这诗歌唱的是（） A、香港 B、台湾 C 澳门 D 、九龙 6、下列搭配不正确的一项是（）A、袁隆平——杂交水稻B、邓稼先—两弹元勋 C、马丁路德金—解放黑人 D、孙中山—五四运动 7、“几外早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗描写了鸟的繁殖行为中的（）行为。 A、求偶 B、交配 C、筑巢D 、育雏 8、下列不是两栖动物的是（）A、青蛙B、蟾蜍C、大鲵D、娃娃鱼 9、被称为“世界屋脊”的是（）A、珠穆朗玛峰B、青藏高原C、云贵高原 D 、内蒙古高原 10、日本侵略者曾先占领我东三省，这三省指黑龙江省、辽宁省，还有（） A、山东省 B、江苏省 C、福建省 D、吉林省 11、下列与北京无关的是（）A、德胜门B、故宫C、金山岭长城 D 世博园 12、下列搭配不正确的是（） A、购物天堂——四川B东方明珠——上海C、雾都——重庆 D 、煤海——山西 13、下列搭配不正确的一项是（） A、达·芬奇——《蒙娜丽莎》 B、莎士毕亚——《威尼斯商人》 C、泰戈尔——《飞鸟集》 D 、冰心——《野草》 14、我国第一部诗歌总集是（）。 A.《论语》 B.《左传》 C.《诗经》 D.《唐诗三百首》 15、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”出自（）。 A.《孟子》B.《论语》C.《老子》D.《庄子》 16、被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（）。 A.《资治通鉴》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《三国志》 17、被称为“谪仙人”的是（）。 A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.王维 18、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指（）。 A.关羽、赵云、马超 B.刘备、关羽、张飞 C.曹操、刘备、孙权 D.周瑜、黄盖、关羽 19、《三国演义》中“奸绝”“智绝”“义绝”分别是（）。 A.司马懿、诸葛亮、关羽 B.曹操、司马懿、关羽 C.曹操、司马懿、刘备 D.曹操、诸葛亮、关羽
初中语文教师培训总结
初中语文教师培训总结 初中语文教师培训总结 这暑假里，我参加了南浔区教师专业发展90学时的培训，初中语文教师培训总结。在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。使我庆幸自己没有失去这样的学习机会。 在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”，教师必须学会文本的细读。 听了张人力校长的讲座，明白“后茶馆式”教学主张“学生先学”，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在“学生先学”之后应该怎么教。“后茶馆式”教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。我现在明白了，教师只需要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。 听了蔡少军教研员的对201x版新课标的解读，知道教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学
生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。 听了郑桂华教授关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。 刘飞耀教研员从汉语音韵与意蕴的关系入手教导我们该如何解读文本。他声情并茂的讲座让我明白了诵读的重要性。文本的解读原来还可以从汉语的音韵入手。 湖州市语文教研员邢夏良老师解读了中考命题的技术，并结合考试说明对湖州市201x年初中毕业生学业考试卷作了全面分析。让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。 听了王建国老师的讲座明白了一位名教师的成长需要磨砺，需要努力进龋陈瑜华老师对名师课例的分析让我知道了我们要学名师的理由，更知道要学习更要形成自己的风格。 总之每位专家的讲座都是如此精彩，让我忘了烈日酷暑，忘了疲惫，只沉浸于学习中。在今后的教学道路上，我要学习的东西还很多。我要往自己的脑袋里装进更多的知识，要能够让我的学生“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水
初中语文基础知识竞赛试题库
初中语文基础知识竞赛试题库 语文知识竞赛题库 初中语文基础知识竞赛试题 第I卷基础积累和运用 一选择题每题3分 1请选出下列加点字注音正确的一项 A猝然cù恐吓 xià杀戮 chuō锐不可当dǎng B呵责kē颓唐tuí提防 tí嗟来之食jiē C星宿sù驯化 xún 迸裂 bìng 言简意赅gāi D毛坯pī憎恶zēng 踱步du?惟妙惟肖 xiào 2给下面人名按姓氏音序排序正确的一项是 ①佘赛花②仇春霖③单连生④解晓东⑤姚明⑥曹雪芹⑦巴金⑧鲁迅 A⑦⑥③④⑧①②⑤ B⑦⑥⑧②③①④⑤ C⑦⑥③⑧②④①⑤ D⑦⑥④⑧③①②⑤ 3下列各句中有三个错别字的一项是 A贪困中相儒以沫的一块糕饼唤难中心心相映的一个眼神父亲一次粗糙的抚摸女友一张温馨的字条这都是千金难买的幸福啊 B重视学风建设一定要抵制急于求成急功近利偷机取巧等浮燥风气倡导热爱科学淡泊名利埋头苦干的良好风尚 C人类对于气候是既乞求又敬谓既感激又恐惧所以才有天有不测风云人有旦夕祸福的感概 D这时候山中阻雨的一种寂廖而深沉的趣味牵引了我的感兴反觉得比晴天游山趣味更好
4对加点词语在句中的含义解释有误的一项是 A新资金的注入使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化脱胎换骨此处的意思是彻底改变了原来的面貌 B留连湖边细细品味这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的气息超凡脱俗此处指超越凡人不落俗套 C修建工程浩繁复杂修建方式难以想像的小三峡古栈道谜语般的在大宁河上留候了千年谜语此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷 D在抗击非典的斗争中我们万众一心众志成城取得了很大的胜利众志成城比喻大家团结一致就能克服困难得到成功 5句中画横线词语使用不恰当的是 A神舟发射基地的广大官兵个个身怀绝技却因工作机密而鲜为人知 B成绩的提高得有个循序渐进的过程想一口吃成胖子是不切实际的 C有关部门高度重视防汛工作加大宣传力度将暴雨警报广而告之做到家喻户晓 D当《平安夜》平和悠扬的旋律在世界各个角落响起时世界上数以亿计的人都会情非得已地吟唱起这首古老的圣诞颂歌 6在下面语段横线上填人关联词语正确的一项是 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮真正去认识一棵树必须从枝叶到根本从过往的清风到枝干的神韵都注意到同样当我们正视生命时只从细微末节着眼是对自己生命的一种侮蔑 A但却如果便 B因为就如果便 C而却因为就 D但就因为就 7下列句子没有语病的一项是 A在建设三峡大坝的过程中无论工人们遇到什么样的困难他们却能披荆斩
初中语文知识竞赛
初中语文知识竞赛 一．选择题（每题1分，共30分） 1、下列含有忧伤情绪的诗句是：（ c ） A、海内存知己，天涯若比邻。 B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 D、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2．陶渊明是东晋诗人，名潜，字（ c ）。 A. 彦和 B .子建 C. 元亮 D .德施 3、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗的作者是（c ） A．杜甫 B.白居易 C．孟郊 D.贾岛 4、“诗中有画”、“画中有诗”是（B ）的评论。 A．钟嵘对陶渊明 B.苏轼对王维 C．欧阳修对李白 D.王国维对苏轼 5、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是： A、木兰诗 B、琵琶行（A） 6、关于《三国演义》，正确的一项是（ A ） A.刘备字玄德，曹操字孟德，张飞字翼德。 B.“三英战吕布”，“三英”指的是关羽、张飞、赵云。 C. “桃园三结义”指的是关羽、张飞、赵云。 D.杨修是孙权手下的谋士。 7、下列哪一项比喻不尽恰当（ C ） A.日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。 B.词典：知识的海，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。 C.笑：你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。 D.浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐的生命。 8、下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是（ A ） A、箫鼓追随春社近 B、闲来垂钓碧溪上 C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁。 9、下面是有趣的成语之最，搭配不正确的一项是（ C ） A、最宝贵的话-——金玉良言
初中语文教师培训学习总结
初中语文教师培训学习总结 随着科学的迅速发展，时代的飞速前进，提高国民文化素质是一个国家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。因此，为了全面提高教师专业素养，我国教育部决定开展国培计划，为不同条件下的教师培训提供了学习方便。 做为农村中学到一名老师，有幸同我校所有语文老师参加国培行动，感到十分荣幸，首先感谢校领导给我们这次学习的机会，学校给我们提供了网络学习的优越条件，提供免费的网络资源，这种高效网络培训模式，无异于给传统培训模式增添了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近两个月的学习即将结束了，回味两个月的培训，感触甚深。 （一）国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台。 “形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党的十六大代表明确提出，而作为以教书育人为天职的教师，我们更应该成为学习的时代先锋，知识的富翁。因此，国培行动给我们搭建了自主学习，提升专业素养的平台。本次培训，安徽电大为此次网上学习提供网络平台，并聘请资深
的网络教育家、教育技术专家给我们传授新知识，新理念，开设“教师职业道德解读与实践导行”、“课堂教学观察、诊断与评价”、“初中说明文教学策略”、“教师专业化与专业发展”等课程，使我们对语文教学相关知识有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目标，特别是在每个讨论帖中，汇集了同仁们的精美反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。 （二）国培教育，给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间。 以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内，而国培行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的快乐和进步。 （三）国培教育，给教师开辟了自我反思的驿站。 国培教育，以开放自由的特点，为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户，汇集了四面八方的精华，欣赏广大同仁们精美的
2019上半年教师资格证初中语文学科知识与教学能力真题及答案
2019上半年教师资格证初中语文学科知识与教学能力真题 及答案 1、教学文天祥的《过零丁洋》，教师引导学生整理能够表现忧国忧民情怀的诗词。下列作品合适的是( )。 A、曹操《观沧海》 B、李商隐《夜雨寄北》 C、李白《行路难》 D、张养浩《山坡羊?潼关怀古》 试题答案： D 2、教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是( )。 A、老舍《骆驼祥子》 B、傅雷《傅雷家书》 C、埃德加?斯诺《红星照耀中国》 D、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 试题答案： A
3、教学叶圣陶的《苏州园林》，教师引导学生准确把握本课学习重点。下列教学内容不恰当的是( )。 A、了解文中苏州园林的特点 B、梳理文本情感变化的线索 C、学习本文总说和分说的写法 D、了解本文语言准确、生动的特点 试题答案： B 4、教学杨绛的《老王》，教师让学生选取自己喜欢的段落和角度进行阅读，并说一说喜欢的理由。对这一做法的分析，恰当的是( )。 A、尊重学生的个性化选择，能加深对文本的理解与体验 B、让学生自由选择阅渎的内容，才能落实学生的主体地位 C、学生选取感兴趣的段落语句，才能深人理解课文内容 D、没有“说理由”这一理性行为，感性认知会陷人混乱 试题答案： A 5、教学诸葛亮的《出师表》，教师播放了三国影视剧中演员的相关朗诵片段。对这一教学资源的使用，下列分析恰当的是( )。 A、拓宽语文学习的范围，增强对主题的感性认识
B、真实地再现了课文情境，有效提升了教学效率 C、播放影视片段，为学生走进作品开拓想象空间 D、先看视频后学习课文，才能深人把握人物形象 试题答案： A 6、教学文言文复习课，教师安排学生总结一些语句中宾语前置的用法。下列例句适合的是( )。 A、何陋之有(刘禹锡《陋室铭》) B、见渔人，乃大惊(陶渊明《桃花源记》) C、相与步于中庭(苏轼《记承天寺夜游》) D、吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) 试题答案： A 7、教学复句专题研讨课，教师从《白杨礼赞》中选取例句，讲解因果复句的具体运用。下列句子适合的是( )。 A、那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树! B、它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出 C、这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华
初中趣味语文知识竞赛试题答案
精品文档 初中趣味语文知识竞赛试题 1．为了更加了解小令、中调、长调在字数上的相关规定，佳燕依照国文老师的推荐，到图书馆借《草堂诗余》这本书来当参考。请问佳燕应该往哪一类的书架上去找，才能找到这本书？ A.近体诗 B.词 C.曲 D.新诗答案：B 2．慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》，已知稿费是以每字5元来计算，请问慧禅一共可以获得多少稿费？ A.100元 B.140元 C.200元 D.280元答案：A，5言*4句*5元=100元3．下列哪组服饰和配件，最有可能是古代女子的打扮？A.玄端章甫B.羽扇纶巾C.拖鞋汗衫D.云鬓花黄答案：D。A祭典礼服，B诸葛亮专用，C邋遢男专用 4．去年暑假，冠云与家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是：A.四面荷花三面柳 B.绿树村边合 C.古道西风瘦马 D.三更画舫穿藕花答案：D，因为其他都是正常现象。 5．在《中国历代女作家》这本书里，“找不到”哪位女作家的相关作品？A.李清照B.刘侠 C.潘希珍 D.彭端淑答案：D，他是男的。 6．就你对孔子的认识，你认为他的星座应该是属于：A.争强好胜，表现欲强的牡羊座B.优柔寡断，多愁善感的金牛座 C.公正无私，博爱仁慈的天平座 D.处处桃花，风流文雅的射手座答案：C。A子路，B徽钦二帝，D那是段誉他爸 7．信延决定上高中后一定要加入学校最热门的国乐社。请问他在社团里，可以学到哪一种乐器的演奏技巧？ A.胡琴 B.钢琴 C.小提琴 D.风琴答案：A，认为BCD是国乐的请举手，教室后面有墙壁，手放下后自己去撞。 8．老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？ A.《论语》读后感 B.《三国演义》读后感 C.《老人与海》读后感 D.《世说新语》读后感答案：A，能把《论语》当小说读的学生，应该向他膜拜，而不是摇头。 9．做下列哪个动作时，左手和右手并不会交叠相碰？A.“攀”上月台B.为子“祈祷”C.“抚掌”而笑 D.“揖”让而升答案：A 10．为了自然科报告的需要，婉容上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。请问她所打的四组关键词中，哪一个是查寻不到内容的？ A.鸿鹄 B.鸿儒 C.鸱枭 D.昏鸦答案：B，虽然大学者有时也会“鸟鸟”的，但那并不代表大学者就是鸟。 11．苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象？A.小斋幽敞明朱曦B.提灯的萤火虫 C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火 D.慈乌夜啼答案：A，曦者日光也。 12．全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？A.玉芳好整以暇地整理工具箱 B.启惠慢条斯理地扫着走廊 C.佑橙气急败坏地刷着厕所地板 D.建青从容不迫地擦着窗户答案：C 13．为了帮同学复习期末考，老师在黑板上写出几个生难字词要大家齐声朗读，请问下列哪个词语让不太会发卷舌音的思源感到很困扰？ A.滑稽 B.佝偻 C.强聒 D.容赦答案：D，试试看，真的很难念。 14．晋宏所做的动作里，哪一个没有“拍”的意思？A.打球B.打寒噤C.打人！D.打蚊子 答案：B，虽然有时A和C也不用拍。 15．当贺毅写国文作业时，因为懒得翻课本，就直接拿有德的簿子来抄。在糊里糊涂照抄的情况下，请问下列哪一句话抄错了？ A.梁启超，字卓如，号任公 B.别号冰果室主人 C.曾参与戊戌变法 D.是近代着名的政治家与学者答案：B，有人念到大学了还会把饮冰室记成冰果室，所以不怪贺毅。
初中语文教师培训心得体会范文(精选5篇)
初中语文教师培训心得体会范文（精选5篇） 初中语文教师培训心得体会范文 我们有一些启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是整理的初中语文教师培训心得体会范文，希望对大家有所帮助。 初中语文教师培训心得体会范文1 作为一位初中语文教师，我最大的感受就是教学目标更明确了。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力： 一、主张实现教学上的主体性。 二、强调发展学生的个性特长。 在实施新课程标准时我们的初中语文教学首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变，弘扬人文精神。再就是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。在这里谈谈学法指导，学法指导不应只看作是简单的传授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入，历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学力。其次，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”营造使学生主动参与的教育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性，适时引导学生自悟学法，有意识地强化活用，加强能力迁移。
三、新课程下的语文教师，传授语文知识作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力。 四、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。 在这个素养是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法，挖掘教材中的文化蕴育点，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。 课程标准中还有一个值得注意的突出板块就是课程的评价。长期以来，语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度，而评价的方式又大都采用试卷考核的方法，这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分，就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略，并为实施留下了一定的创造空
初中语文知识竞赛试题及答案
初中语文知识竞赛试题及答案 (说明：本试卷满分100分，考试时间为100分钟，考试方式为开卷，选择题答案要求写在后面的答题卡上) ·写在前面的话 亲爱的同学，当你接到这份试卷的时候，也许还在抱怨吧，―语文学习本来就枯燥无味，还要搞什么语文知识竞赛，真没劲！‖千万别急，这一次竞赛的试题与其他的语文考试试题绝对不一样。做完它，你也许会发现语文学习的时间和空间都非常广阔，它不光有趣还能增长见识，即使不能得奖，也会觉得其乐无穷，可要努力哟！ 一、选择题(单项选择共80分，每小题2分) 1、下列加点的―之‖字应轻读的一个是 A、曾不能毁山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我杓油知之 2、下面选项中―津‖字的意思与其它几个不同类的是 A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味 3、―三月不知肉味‖这句话一般用来形容 A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文 4、被苏轼称赞为―诗中有画‖―画中有诗‖的唐代诗人是 A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄 5、《老人与海》的作者是 A、海明威 B、马克·吐温 C、杰克·伦敦 D、狄更斯 6、《鲁滨逊漂流记》的作者是 A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚 7、―一千个读者就有一千个哈姆雷特‖中的―哈姆雷特‖原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他的国籍是 A、英国 B、法国 C、丹麦 D、德国 8、为广大中学生所喜欢的《花季·雨季》的作者是 A、韩寒 B、素素 C、郁秀 D、田晓菲 9、一主持人拿起一块木板儿，将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是 A、门子贾琏袭人 B、冯渊板儿袭人 C、贾珍板儿袭人 D、板儿袭人贾琏 10、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是 A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》 C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》 11、武侠小说《射雕英雄传》的作者原名 A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛 12、―写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分‖这一对联写的作家是 A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中 13、我国四大发明中，与宗教有关的是 A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术
初中语文教师培训材料让语文课堂充满活力
初中语文教师培训材料：让语文课堂充满活力 各位老师，你们好！很高兴和大家一起谈有关新课程实施的话题。我们金水区教研室的老师们为了使一线老师能够轻装上阵，给大家提出了“先进入”的指导思想，鼓励大家摸着石头过河，鼓励大家多做尝试，并多次到课堂听课，认真辅导，才使我们在高标准，低要求的前提下逐渐进入课改。今天我谈的话题是《让语文课堂充满活力》，这只不过是我个人在教学过程中的一点不成熟的看法，还希望会后大家提出意见和建议。谢谢！ 我就首先从观念的转变说起吧。观念的转变中我重点谈谈教师与学生角色的变化。学生要成为教学活动中的主体，要发挥他们的创造性，关键在于教师。 一、课堂要成为发挥学生主观能动性的源泉 角色转变的关键是教师角色的转变，教师角色转变的关键就是放下自己绝对权威的架势。如果教师是课堂的权威，是学生心目中的权威，学生必定没有自己的见解。如果教师以教学参考书为权威，学生很可能跳不出参考书的范围，也就无法发挥他们的主观能动性，创造精神的培养也就无从谈起。 放下权威，倾听学生们的心声，积极参与大家的争论，这时你会发现课堂充满了活力。 课程改革给语文课堂带来了无限生机，每次上完课，我总是非常
兴奋，课堂上师生的唇枪舌战，引经据典，时常给我许多新的启示，许多新的活力，让我激动又兴奋。例如：在学习《陈太丘与友期》一文时，师生讨论总结的十分热烈，大家都在用自己最动人的语言称赞元方的诚信和懂礼，忽然有一个学生大声说：“元方一点儿也不懂礼貌！”当时有很多听课老师，大家闻声一齐望过去，一个平常很懂事的男生，他怎么会说出这样的话呢？看到大家都用异样的目光望着他，他站起来说了一番话，至今让我难忘，他是这样说的“元方时年七岁，一个七岁的孩子与父亲的朋友讲话，把人家批评的无话可说，这说明他聪明，可他对人家的惭愧（那人感到惭愧，便从车里下来，想和元方握手）不理不睬，这多伤人心啊！”大家都默默无言，陷入深思，有一个同学起来反驳他“他是怕那个人打他才不回头的！”有人起来帮他说：“不对，元方就是不太懂礼貌，他只记得批评别人，却不注意自己的行动！”。“他已经把不懂礼貌的父亲的朋友批评得惭愧了，能说他不懂礼貌？”“不接受别人的歉意就是不懂礼貌！”大家争的两眼放光。 像学习《斑羚飞渡》一文时，许多同学发现作者精心描绘的飞渡一节，其实从文中的具体数字来看，那些半大斑羚是无法成功飞渡彼岸的。十多年的教学生涯，我们一向是站在作者和参考书一边的，这已经成了一种惯性，当这个不能成功飞渡的问题的提出来的时候，由于惯性的作用，我拿起粉笔，在黑板上画了简图，一边画一边讲，试图说服大家。谁知，我的小反对派们也不甘示弱，一个叫金山的同学也跑上讲台画起简图，也是一边画一边讲，我在旁边观察，大家听得十分专心。“大家看这儿，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，老斑