课前一歌活动方案

课前一支歌活动方案

一、目的和意义：

艺术教育历来是我校传统，校领导班子重视，艺术教育工作有成果有经验，作为美育的音乐活动也要成为常规摆上教育教学的日程。

美育与德育并重，两者相辅相成，互为补充，互为促进。作为课前一歌的常规活动，起到了以小托大，润物无声的效果。

歌声是校园的一道独特的风景线，动听的歌声能陶冶人的情操，净化人的心灵，规范人的行为，调动人的情绪。

二、实施办法：

1、采取的形式

规定全校在第一节课前唱教材歌曲，第二节课前朗诵古诗。第三节课前唱红色歌曲，第四节课前诵读弟子规，第五节课前自选歌曲，第六节课前诵读弟子规。

2、具体办法

每班选出一至二名学生组织演唱，低段用简单而优美的动作示范，高段学生用少儿整齐的动作添彩，使演唱美观。

3、演唱要求

坐姿优美，情绪饱满，表情投入，音量适当

动作美观，音准准确，节奏明晰，速度恰当，

三、保障措施

1、与值周工作相结合，纳入流动红旗班评比之中。

2、四月份开展“课前一支歌”比赛。将评比结果纳入流动红旗评比之中。

3、成立领导小组

组长：

副组长：

组员：

班主任及专科教师

相信通过此次活动学生在歌声中一定会振奋精神，丰富情感以充足、专注的状态投入到每节课的学习当中，进而为提升教育教学质量提供了有力的保障。

课前一支歌推荐曲目

第二部分（1949-1978）

《唱支山歌给党听》焦

萍词朱践耳曲

《祖国

颂》

乔羽词刘炽曲

《娃哈哈》石夫记谱编曲赖

广益编合唱

《我的祖

国》乔

羽词刘炽曲

《红旗颂》吕其

明曲薛锡祥填词

《我们热爱五星红旗》张振芝词曲

致政曲

《我是一个兵》陆原岳仑词岳仑曲丁晓里编合唱

《团结就是力量》牧虹词卢肃曲杨余燕编合

唱

《翻身农奴把歌唱》李坤词阎非曲蔡福生编合唱《洪湖水，浪打浪》张敬安、欧阳谦叔词曲王秀峰配合唱《快乐的节日》管桦词李群曲钟维国编

合唱

《地道战》任旭东、傅庚辰

词傅庚辰曲

《让我们荡起双

桨》乔羽词刘炽曲

班歌比赛实施方案

临沂河东工业园实验学校庆“五四”班歌比赛活动方案 为激发学生的爱国热情，促进班级团队建设，丰富校园文化生活，展示学生良好的精神风貌，值此纪念五四运动93周年即将来临之际，结合学校思想育实际，决定开展“纪念五四、我为班歌”合唱比赛活动。 一、活动目的： 班歌是一种班级文化，开展班歌演唱活动，对加强班集体建设以及对学生进行思想道德建设都具有积极的促进作用。班歌创编演唱活动能激发学生昂扬向上的进取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的班级文化环境，让班级创新文化孕育创新人才，让班集体拥有友谊、力量、勇气、责任感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。 二、活动要求 本次活动是爱国教育、班集体教育的重要内容，各班应给予高度重视并认真组织实施。一方面，结合纪念“五四”运动，学唱共青团歌，培养学生崇高的爱国主义理想，树立良好的社会责任感；另一方面，通过集体演唱班歌，增进班级体的凝聚力、荣誉感，促进班集文化建设，营造良好的校园文化氛围。 三、比赛时间： 2016年5月上旬 四、比赛规则： 1、参加对象：全体学生

2、比赛方式：以班级为单位的齐唱或合唱形式 3、演唱曲目：每班二首参赛歌曲，各班自选班歌。 4、比赛要求：声音和谐、精神饱满、台风严谨、服装统一。 5、4月25日（周一）课间操时间抽签，确定比赛出场顺序。 6、比赛后按成绩评出一、二等奖，分别计入按10分、8分计入班级量化积分。 五、比赛场地： 多功能厅 六、比赛工作人员安排： 评委：学生会10名学生 音响：冯其国 摄像：牛明轲 统分：李霞加两名学生 舞台调度：王君连 七、评分方法： 本次比赛采取“10分制”。 1、两首歌曲的演唱声音洪亮，节奏准确，音乐优美，层次鲜明。（2分） 2、班歌内容健康向上，能体现整个班级学生的精神风貌。（2分） 3、演唱与伴奏配合默契，演唱形式丰富、有创新。（2分） 4、参赛队员服装整齐，精神饱满，仪态大方，富有激情，上下场安静有序。（2分）

姚夏寨小学课前一支歌活动方案

姚夏寨小学开展“课前（课间）一支歌” 班级合唱活动实施方案 20XX年是中国共产党成立90周年。为庆祝建党90周年，按上级要求，我校将开展“课前（课间）一支歌”班级合唱活动。特制定实施方案如下： 一、指导思想 通过开展学生课前（课间）一支歌合唱，增进小学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，帮助他们了解中国共产党的光荣历史，了解中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大历程，懂得中国共产党的成立、发展、壮大是“历史的选择”，坚定没有共产党就没有新中国的信念。同时，促进中小学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。 二、组织领导 我校以张铁柱校长为主要负责人。孙德绪、刘凤娟、魏俊胜直接负责选歌、教歌。各班班主任组织练习。 发动学校领导和教师积极参与，起到带领、示范作用，做到班班有歌声、人人大声唱。 三、活动形式 1、上下午第一节课前5分钟，以班级为单位开展合唱活动。 2、课间操前，全校合唱。 在班级合唱的基础上，学校内部可以举办以班级为单位的合唱比

赛，促进合唱活动的普遍开展。 四、合唱曲目（推荐） 全校合唱：《少年先锋队队歌》《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》 一年级：《小松树》《娃哈哈》《卖报歌》 二年级：《卖报歌》《春天在哪里》《共产儿童团歌》 三年级：《共产儿童团歌》《歌唱二小放牛郎》 四年级：《歌唱二小放牛郎》《让我们荡起双桨》 五年级：《让我们荡起双桨》《团结就是力量》《红星歌》 六年级：《红星歌》《游击队歌》《快乐的节日》 五、督导检查： 把合唱活动情况列入校风校纪检查内容，加强督导检查，并对先进班级进行表扬。 姚夏寨小学 20XX年3月10日

五小创新活动实施方案

关于组织“开展五小活动、节能降本增效” 主题活动实施方案 为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。 一、目的和意义 以“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率”（金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率）和降低“两本”（克金成本、吨矿成本）的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目标提供支持。 二、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司201X年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。 三、评审机构 为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组： 组长： 副组长： 成员单位：科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财

务部企业管理部人力资源部以及其他单位部门评审小组下设办公室（党群工作部），负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。 四、总体要求及目标任务 （一）总体要求 按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。 （二）目标任务 通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持。 五、时间、步骤及方法 活动分宣传发动、开展实施、总结提升三个阶段进行，时间安排从201X年3月至201X年12月，为期9个月。 （一）宣传发动阶段（201X年3月17日——201X年3月31日）宣传部门和各单位、部门要通过宣传橱窗、板报、条幅、专题会议、班组会议等形式宣传“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的指导思想、目标任务、实施步骤和重要意义，形成“全面动员、人人参与”的良好氛围，为活动开展打下坚实的群众基础。 （二）开展实施阶段（201X年4月1日——201X年11月30日）各单位、部门要根据实际情况，结合自身工作特点，发挥优势，开展特色活动，充分调动干部、党员和员工的积极性。 1、广泛开展合理化建议征集活动

五小竞赛活动方案

五小竞赛活动方案 篇一：关于在全公司开展“五小”竞赛活动的实施方案关于在全公司开展“五小”竞赛活动的 实施方案 所属各单位工会：为了激发全体职工的劳动热情和创造力，实现公司持续健康发展，根据集团总公司工会安排，公司工会决定在全公司开展职工“小发明、小创造、小革新、小设计、小建议” 竞赛活动。为保障活动顺利开展，特制定本实施方案。 一、竞赛内容以“五小”为主要内容，结合企业特点和实际，注重发挥职工（劳模）创新工作室在科技创新方面的引领作用，开展技术攻关、提高生产效率、降低成本消耗、强化内部管理、促进企业发展、推动经济转型。 （一）围绕产品的升级换代进行发明、革新和设计，并应用于生产实际，推进技术进步，提高本单位生产经营管理水平，为企业创造显著经济效益。 （二）研究解决制约本单位生产和发展中的热点、难点和关键问题，提高劳动生产率，为单位发展创造有利条件。 （三）对落后的技术设备、不合理的工艺和陈旧的操作方法进行革新、改造或提出建议，促进生产技术和生产方式的转变，对提高单位经济效益和社会效益产生直接影响。 （四）针对降低消耗、节约能源资源、减少污染进行革

新、改造或提出建议，有效地降低生产成本，提高单位文明生产和安全生产水平，取得明显成效。 （五）在改革提升企业管理水平，改善经营管理模式，加强企业民主管理和企业文化建设等方面提出合理化建议，实现企业、职工、社会三方共赢。 二、参赛范围公司所属各单位。保证活动有基地、有项目、有载体、有效果。 三、组织领导 为加强对竞赛活动的组织领导，公司成立“五小”竞赛活动领导小组： 组长：勾晓丽 成员：姚璧董经民赵显情王中伟续彦新庞军辉王与阁王栋 领导小组下设办公室，主任：赵显情，副主任: 王与阁，成员：赵文开梁群蕊。具体负责公司“五小”竞赛活动的组织实施。 各单位要成立相应的活动领导小组，负责组织本单位“五小”活动的开展、评审、推荐、上报等工作。 四、实施步骤 竞赛活动分四个阶段进行： （一）宣传发动阶段（ 4 月上旬）。各单位要成立活动领导小组，从本单位实际出发，制定具体的竞赛活动实施

通风队五小创新活动实施方案

通风队“五小”创新活动实施方案 为了深入贯彻公司“科技兴企”发展战略，动员和引 导广大员工紧密围绕企业安全生产和管 理工作，积极开 展各类科技实践和创新活动，进一步增 强科技创新和全 员民主管理意识，激发员工创新创造热情，引导他们在 提升企业自主创新能力中发挥生力军作用，努力营造崇 尚发明创造、技术革新、节约能源资源的良好氛围，推 进企业技术进步，特制定本办法。 一、“五小”内容要求 “五小”创新活动是鼓励广大职工参与发明创造活动 的统称，包括“小发明、小革新、小改造、

小设计、小建议”等内容。具体包括： 小发明：指围绕企业安全生产、基本建设及节能减 排等方面，在特定范围内首次发明创造的某种产品； 小改革：指对陈旧设备、落后工艺和操作方法等进 行各种形式的革新，使工艺进步和某一方面技术性能得 到明显提高的成果； 小改造：指对已有设备、用具等进行小型改造以提 高工效或废旧利用。 小设计：是指外形设计、构造设计、产品设计、工艺 设计以及为达到某种特定功用的巷道设 计等。其成果具 有完整性、可实施性。

1． 小建议：指一般员工对企业安全、生产、经营和管理 提出的合理化建议。其完成人不包括决 策层人员和主要 管理人员。 、、管理机构及职责 （一）管理机构 通风队成立“五小”创新活动领导小组 组长：董传才 副组长：陈培庆岳国辉 国刘荣赛宝权成员：王延君陆连 为主任，术室，董传才下设办公室，办公室设在通风队技。业务，负责日常王延君任专干 （二）职责 领导小组是通风队“五小”创新工作的主管机构，其职责是：

1、全面负责通风队的“五小”创新综合管理工作； 2、负责编制修订年度“五小”创新工作计划和配套管理 办法； 3、负责月度“五小”创新成果的收集、筛选、上报； 4、负责组织对创新成果的验收、评审、鉴定及成果报奖 等工作； 5、负责通风队创新成果和知识产权保护、科技情报收集 和档案管理； 2． 6、通风队各班组对本业务范围内的“五小”创新工作负责。 7、各分管副队长对分管范围内的“五小”创新活动负责。 “五小”创新工作负总责，要鼓励组组长对本班8、各班 广大职工为我矿发展献计献策，进一步调动全员参与岗位创新的积极性。

唱响青春班歌比赛活动方案

“唱响青春”班级歌曲比赛 主办单位：昆山学校 承办组：中学部体音美教研组 活动时间：学校统一安排

西华县昆山学校“唱响青春”班级歌曲比赛”活动方案为了更好的配合学校的办学宗旨，使学生能够德智体美全面发展。丰富中学生文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素质，展现当代中学生的风采，因此，学校体音美组特策划举办“唱响青春”班级歌曲比赛活动。从而促进学校和谐校园的建设。 一、活动主题： “唱响青春”班级歌曲比赛 二、活动目的： 为了丰富昆山学校学生的校园文化生活，展示当代中学生形象的风采，突显体音美组的特色，让大家感受青春的气息，也为了营造良好的学习氛围，加强同学们的团结合作能力，通过团队合作形式培养同学们的感情，丰富同学们的中学校园生活。 三、活动时间、地点 时间：第四周 地点：待定 四、活动组织： 主办：昆山学校 承办：体音美组（中学部） 五、参与对象 昆山学校中学部全体同学（以班级为单位） 六、活动要求 1、每个班级合唱自选的两首班级歌曲 2、各班班级一名领唱和一名指挥 3、表演服装要求：干净整洁、大方得体 4、各班可自选歌曲，歌曲必须是普通话版本，内容积极向上 5、各班可以通过口号等积极向上的方式为自己班级拉分 6、各班表演时间为4—6分钟 七、评分标准 1、精神面貌 10分

2、演唱节奏准确，咬吐字清晰 40分 3、音乐表现能力，歌唱完整 20分 4、服装整洁 10分 5、全班合唱默契度 20分 八、参赛曲目及各班领唱和指挥 七年级 一班: 歌曲领唱: 指挥 二班:歌曲 ,领唱: 指挥：三班:歌曲 ,领唱: 指挥 四班:歌曲领唱: 指挥 五班:歌曲领唱: 指挥 八年级 一班歌曲领唱：指挥二班歌曲领唱：指挥三班歌曲领唱：指挥四班歌曲领唱：指挥九年级 一班歌曲领唱：指挥 二班歌曲领唱：指挥九、奖项设置 一等奖（1名）奖品及奖状一张 二等奖（2名）奖品及奖状一张 三等奖（2名奖品及奖状一张 十、颁发奖品与奖状 1、比赛结束后按分数评出一等奖、二等奖、三等奖 2、由校长为获奖班级颁发奖状与奖品 十一、应急方案 1、任一节目在演出时发生重大失误 解决方法：视具体情况而定其重演或取消。 2、因多个班级班务或院内事情对比赛造成影响

课前一支歌唱出新气象

15初6班课前一支歌 备选歌曲 《最初的梦想》 范玮琪 如果骄傲没被现实大海冷能拍下 又怎会懂得要多努力 才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发 又怎会晓得执着的人 有隐形翅牓 把眼泪装在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 又能边走着边哼着歌 用轻快的步伐 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上我们的默契那么长 穿过风又绕个弯心还连着 像往常一样 最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就放 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望 才能够算到过了天堂 绝对会到达 《我的未来不是梦》 张雨生 你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 《怒放的生命》 汪峰 曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 曾经多少次失去了方向 曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之颠 就象穿行璀璨的星河 拥有超越平凡的力量 《水手》 苦涩的沙吹痛脸庞的感觉 像父亲的责骂母亲的哭泣 永远难忘记 年少的我喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上 总是幻想海洋的尽头有另一个世界 总是以为勇敢的水手是真正的男儿 总是一副弱不禁风孬种的样子 在受人欺负的时候总是听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 长大以后为了理想而努力 渐渐的忽略了父亲母亲和 故乡的消息 如今的我生活就像在演戏 说着言不由衷的话戴着伪善的面具 总是拿着微不足道的成就来骗自己 总是莫名其妙到一阵的空虚 总是靠一点酒精的麻醉才能够睡去 在半睡半醒之间仿佛又听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 (music) 寻寻觅觅寻不到活着的证据 都市的柏油路太硬踩不出足迹 骄傲无知的现代人不知道珍惜 那一片被文明糟踏过的海洋和天地 只有远离人群才能找回我自己 在带着咸味的空气中自由的呼吸 耳畔又传来汽笛声和水手的笑语 永远在内心的最深处听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问为什么 《倔强》 五月天 当我和世界不一样那就让我不一样

五小活动评选方案

关于开展贵州学校“五小”成果评选表彰活 动的通知 为推动学校“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）创新创效活动的深入开展，激励和引导广大教职工和学生开展节能减排，从“小”做起，以“小”促效，在贯彻落实科学发展观和实施“大能源战略”进程中发挥作用，做出成绩。经研究，决定开展“五小”创新创效优秀成果评选表彰活动，现将有关事宜通知如下： 一、评选项目和表彰名额 （一）节能减排“五小”创新创效活动优秀组织奖5名； （二）节能减排“五小”创新创效优秀成果一等奖5项、二等奖10项、三等奖15项，纪念奖若干。 二、评选条件及要求： （一）节能减排“五小”创新创效活动优秀组织奖评选对象为学校工会所属各工会小组、各科室，申报条件如下： 1、节能减排“五小”创新创效活动组织机构健全，活动方案明晰，基础工作扎实，内容新颖、富有特色，节能减排参与面广； 2、积极组织节能减排参加“五小”创新创效活动，推广应用节能减排“五小”成果效益显著。 （二）节能减排“五小”创新创效优秀成果申报条件： 1、参评成果项目运作时间要求自2015年开始至今，并经过半年以上运用，具有实用性，安全经济效益明显；

2、参评成果可为各工会、科室货个人开展的“五小”创新创效项目；申报项目应注明主要负责人和其他协作者； 3、对于提高设备性能和节能降耗效果明显的成果，优化系统设计、显著增强安全效益和明显降低生产成本的成果，运用先进技术和特殊工艺填补学校在某领域或某方面空白的成果优先推荐参评； 4、各工会小组、各科室申报成果原则上不超过5项，要求申报资料规范齐全，应包括选题原因和改进方法，应用后达到的技术水平，安全与经济效益分析、运用现状和推广前景等，所列图表数据应确保真实； 5、列入学校和各工会科技项目和技改项目的成果，不在此次申报评选范围。 三、申报要求和评选方式 （一）节能减排“五小”创新创效活动优秀组织奖由各单位团委自行申报，学校评定，申报文字材料不少于600字； （一）节能减排“五小”创新创效优秀成果应经各单位严格鉴定，择优推荐，申报资料须按A4纸整理装订成册并附电子版，一式三份。申报成果的完成人必须认真填写申报表，并经所在工会小组、科室签署意见并加盖公章后，由各工会小组、科室统一汇总后，推荐上报； （一）请各工会小组、科室将申报材料于11月30日前上交学校工会，逾期视为自动放弃申报。 四、评审与奖励

“我们的班歌最嘹亮”班级合唱比赛活动方案

“我们的班歌最嘹亮”班级合唱比赛活动方案 为进一步丰富学校文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校文化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下： 一、活动宗旨 通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题 我的班歌最嘹亮 三、活动内容 、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。 2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。 四、活动时间地点安排 拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。 五、活动要求 、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。

2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。 3、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐课，练习曲目。 六、比赛要求 、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。 2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。 3、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。 4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。 5、各班学生全员参与（特殊情况提出申请） 七、评分标准 （一）基本分（40分） 、歌曲内容健康，积极向上（20分） 2、合唱人数符合要求（20分） （二）服装纪律（10分） 队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。 （三）演唱形式与指挥（50分） 、指挥动作标准、协调。（5分） 2、现场效果。（5分）

公司五小活动方案

公司五小活动方案 【篇一：五小活动方案】 小改小革晒能力活动方案 为了广泛征求员工对科室工作的意见和建议，科室积极采取系列措 施进行改善。并给班组员工创新活动提供更广阔的平台。共创和谐 上进的科室，现科室结合微信公众平台开展“小改小革晒能力”活动。 一.活动方式 员工提出的合理化建议和五小活动搜集整理，每两月选出一个优秀 合理化建议和一个五小活动并以图文并茂的形式上交至申佳丽处。 科室经审核后上传至“快乐二室微信公众平台”进行投票，票选出的 前三名班组，分别给予+1.5分，+1.0分，+0.5分奖励。白班作为参 与班组，对于提出的合理化建议也按照格式上交。 二.活动规则 （1）优秀合理化建议和五小活动每月25日前上交至冀元元处。（2）每单月组织合理化建议评选,每双月组织五小活动评选,上交的 合理化建议和五小活动内容除可改善科室工作或到达降本增效目的 外还应能长期运行便于维护。 （4）优秀合理化建议和五小活动分别票选和加分，因此上交资料时 请写明上交材料名称。 （5）为了增加票选几率，可适当将合理化建议和无效活动的成果进 行多方位展示。 三.上交材料举例材料图片须以图片格式上交，图片中题目名称为黑 色36号仿宋字并居中，其余内容为黑体30号仿宋字。注：附 件中带有黑框白板，若无相应配图请使用规定图片内嵌文字。 1.合 理化建议（有配图可使用相应图片不用使用黑框白板，若无则使用 规定黑框白板），内容必须包含名称 （格式如图）、建议班组、建议人。 2.五小活动（需包含活动前后对比图、使用效果图，活动材料、实 施方法、活动效果） 【篇二：五小活动方案+(1)】 新能矿业有限公司关于组织开展“五小创新和岗位比武活动” 实施办法 一、目的和意义

五小创新、合理化建议活动方案

合肥顺昌企业 “五小”创新活动及合理化建议实施办法 一、目的。 为深入开展“五小”创新、合理化建议活动，充分发挥员工的聪明才智，激发员工的创造热情，促进并巩固企业在产品质量，设备效率，成本控制，安全管理等方面的成效，为企业良性运转提供智力支持和保障，特拟定本办法。 二、“五小”创新。和合理化建议定义 “五小”创新是指“小发明”“小创新”“小举措”“小改造”“小设计”等相关活动，主要分技术类和管理类两大类，是指投资额度较小，技术含量相对较低，技术突破相对较小的改革、创新活动。如设备、工艺的小革新、小改进；提高设备使用效率、减轻劳动负荷、保证安全生产、促进隐患整改的小创造、小发明；改进操作技术、促进升级换代、节能减排降耗的小技术、小举措与小应用；提升企业管理、促进精神文明建设、弘扬企业文化方面简便易行的新方法、新策略和新手段等。 合理化建议分技术类、管理类和生活类三大类，是指员工个人对公司生产技术、经营管理和员工生活等方面所提出的具有可操作性的改进方法或措施。如提高产品质量，简化工艺程序的改进建议；提升工作效

率，节能降耗、降成本的改进建议；提高生产安全、环境保护、劳动保护的改进建议；促进企业文化建设、精神文明建设等方面的改进建议；提升企业生产经营、管理方面的改进建议等。 一个注重行动，力求实践中见成效，一个注重表达，在沟通中建立基础。两者互补有效、共依共存，是企业良性发展的保障。 三、组织机构 （一）建立“五小”创新、合理化建议活动评审工作小组，负责制定评价标准，按照要求开展评审工作，以及向工会申请创先争优工作。评审工作小组由下列人员组成： 组长：张家顺 副组长：汪绪海(常务)、黄双喜、顾朝光、丁增敏 成员：熊全福、朱文斌、何池昱、汤成、黄玉蓉 （二）建立“五小”创新、合理化建议活动联络员队伍，各部门负责人就是“五小”创新、合理化建议活动在本部门的宣传、收集工作的推动者和实施者；企管办负责每季度组织一次活动评审，汇总评审意见以及奖励等举措的执行工作。 四、申报要求 （一）“五小”创新、合理化建议项目由各部门负责人将按时上报。 （二）“五小”创新项目实施者不超过三人，合理化建议项目建议者不超过一人。

班歌比赛策划

秀班级风采，谱青春华章 ————哈尔滨工业大学电气学院班歌比赛 一：活动名称： 秀班级风采，谱青春华章 二、活动时间及地点 时间：4月21~25，五一放假之前结束（具体时间待定，考虑天气原因） 地点：电机楼门前（可改，另建议，可用篮球场，这样灯光充足） 三活动主办单位 电气学院学生会文艺部 四、活动宗旨 我们希望生活在和谐团结的班集体中，我们憧憬丰富多彩的校园文化生活，我们渴望展现班级的良好精神面貌，我们期盼为我们的青春留下难忘的一笔。班歌比赛，寄希望于展现学生的创作能力和艺术欣赏水平，同时丰富同学们的课余生活，让同学们在共同努力的气氛中再一次燃起对班集体的热爱之情。 五、活动背景 2011年春季学期，基于学校的文化活动主题，由电气学院文艺部主办哈工大电气学院班歌比赛，诣在丰富校园文化生活，创建和谐多彩校园环境，展现哈工大学子风采。 六、活动简介 去年，哈尔滨工业大学电气学院文艺部成功举办了院里的首届班歌大赛，并取得了圆满成功，今年春季学期，电气学院文艺部希望再接再厉，同学都可以参与其中，享受为集体拼搏努力的快乐与满足。 七、活动内容设计 【本次活动可交由某班级承办，班级人员要服从调度，当本部人手紧张时可协调该班同学参与活动准备过程】 人员安排1：（前期准备） A：协调组：邀请嘉宾，邀请其他社团（街舞社团，摇滚公社，云瑾舞协）参与表演；借场地，跑批条；贴海报；挂条幅，请礼仪同学（2名），借嘉宾名牌、桌布等，请校报记 者（录像和照相）。（3人） B：会场布置组：提前买会场布置所用物品，进行会场布置的设计；组织人员进行会场布置，带领其他部门同学和承办班级同学帮忙搬椅子（30左右），院旗等物品，布置 会场和清理场地等。（2人） C：设备组：会前请音响师一名，借设备，调试设备，熟谙其使用方法，会中使用设备（包括灯光，音响，视频设备），懂得应对突发状况（比如设备故障），收集各班音频文 件；负责歌曲串烧部分（包括协调演员，剪辑背景音乐），同时负责比赛中可能 需要用到的音乐选段（此部分与主持人协商）。（2人） 设备大致包括：灯，麦克，麦架，音响，线轴，投影仪和屏幕。

小学低年组课前三分钟活动方案

小学低年组课前三分钟活动方案 一、活动主旨： 新课程强调学生是课堂教学的核心，学生的活动应贯穿在课堂教学的每一个环节。课前学生三分钟展示，充分体现了对学生主体地位的重视，让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会。有助于培养学生各个方面能力和素质：学生的收集资料和概括能力、观察发现能力、口语交际能力以及记忆能力、自信的心理素质……以达到优化教育教学效果的作用。为了这项工作的有效实施和顺利开展，特制定本实施方案。 二、活动项目 1.活动时间 小学生课前3分钟能力展示时间具体描述： ①最佳时间是1分钟能力展示。例如：1分钟小故事；1分钟数学游戏；1分钟科学实验展示；1分钟儿歌表演；1分钟书法鉴赏等。1分钟的能力展示，既适合学生自主准备、练习、展示的相关能力水平，又适合集中学生课前的学习精力，易于引导学生进入轻松、愉快的学习氛围，不易于对上课内容和上课时间产生负担和影响。 ②一些口语交际、综合性学习课，需要大量的课前预习，可以选择2—3分钟的内容展示交流，已达到课前准备与课上学习，相互联系，相互促进的效果。 ③杜绝超时，否则会给学生增加负担和不良情绪，更易对课堂教学产生不良影响。 ④有的学校有预备铃，可在预备铃响后，进行展示活动。有的学校响铃即上课，可以在响铃后，学生到齐，开始展示活动。 2. 活动形式 ①讲述；朗读、表演诵；边演示动作、实验、板书等边讲解是常见的展示形式。 ②展示学生与全班同学互动交流（如：猜谜语，互动游戏等）。 3、活动原则 （一）生本原则。课前三分钟展示活动，充分体现了对学生主体地位的重视，能使学生主动参与课堂教学，认识到自己是课堂的主人，以一带十，以点带面，很好地带动学生的探究热情，激发他们的创造欲望，有利于课堂教学深入地开展。 （二）实践原则。课前三分钟展示活动，针对一个问题一种思想，要做到心、口、手、脑并用，是学生知识和涵养的一次综合展示，有利于学生实践能力的培养和提高。 （三）激励原则。课前三分钟训练，能使多数同学的口语表达能力得以充分展示，对其他同学也是一次精神上的享受。 三、活动实施 （一）提前布置，认真组织。展示顺序由班主任安排，或按座次，或按小组或是学号，每天语文，数学学科分别进行一个人。展示的内容可根据教学需要进行，也可以随意。教师认真组织，坚持去做，让学生充分重视这一教学环节，以达到以展示促学习的目的。 （二）承认差异，尊重个性。因为学生个体水准参差不齐，有高有低，在学生展示时，要承认学生的差异，尊重学生的个性。有效促进该项教学活动有序健康的开展。（三）鼓励为主，激发表现欲。教师要对其中成功的展示进行充分地肯定，让其尽享成功的愉悦，进一步激发他们的表现欲望和创造欲望，为其他学生树立一个榜样。

五小创新活动方案

五小创新活动方案 篇一：五小创新、合理化建议活动方案 合肥顺昌企业 五小”创新活动及合理化建议实施办法 一、目的。 为深入开展五小”创新、合理化建议活动，充分发挥员工的聪明才智，激发员工的创造热情，促进并巩固企业在产品质量，设备效率，成本控制，安全管理等方面的成效，为企业良性运转提供智力支持和保障，特拟定本办法。 二、五小”创新。和合理化建议定义 五小”创新是指小发明”小创新”小举措”小改造”小设计”等相关活动，主要分技术类和管理类两大类，是指投资额度较小，技术含量相对较低，技术突破相对较小的改革、创新活动。如设备、工艺的小革新、小改进；提高设备使用效率、减轻劳动负荷、保证安全生产、促进隐患整改的小创造、小发明；改进操作技术、促进升级换代、节能减排降耗的小技术、小举措与小应用；提升企业管理、促进精神文明建设、弘扬企业文化方面简便易行的新方法、新策略和新手段等。 合理化建议分技术类、管理类和生活类三大类，是指员工个人对公司生产技术、经营管理和员工生活等方面所提出的具有可操作性的改进方法或措施。如提高产品质量，简化工艺程序的改进建议；提升工作效率，节 能降耗、降成本的改进建议；提高生产安全、环境保护、劳动保护的改进建议；促进企业文化建设、精神文明建设等方面的改进建议；提升企业生产经营、管理方面的改进建议等。

一个注重行动，力求实践中见成效，一个注重表达，在沟通中建立基础。两者互补有效、共依共存，是企业良性发展的保障。 三、组织机构 （一）建立“五小”创新、合理化建议活动评审工作小组，负责制定评价标准，按照要求开展评审工作，以及向工会申请创先争优工作。评审工作小组由下列人员组成： 组长：张家顺 副组长：汪绪海（常务）、黄双喜、顾朝光、丁增敏成员：熊全福、朱文斌、何池昱、汤成、黄玉蓉 （二）建立“五小”创新、合理化建议活动联络员队伍，各部门负责人就是“五小”创新、合理化建议活动在本部门的宣传、收集工作的推动者和实施者；企管办负责每季度组织一次活动评审，汇总评审意见以及奖励等举措的执行工作。 四、申报要求 （一）“五小”创新、合理化建议项目由各部门负责人将按时上报。 （二）“五小”创新项目实施者不超过三人，合理化建议项目建议者不超过一人。 （三）多人提出相似的建议，合并为一条建议，优先考虑建议提 出时间早，内容丰富，措施具体者。同一人提出同类多条建议的，视情况合并为一条建议。 （四）“五小”创新项目申报填写要求：

班歌比赛活动方案

班歌比赛活动方案 XX中学20XX-20XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛活动方案一、活动目的： 班歌是一种班级文化，在唱响班歌活动中，让班集体拥有友谊、力量、勇气让学生感受责任感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。同时激发学生向上的进取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的班级文化氛围。 二、时间及地点： 地点：校园广场时间：20XX年X月X日星期四下午最后两节课三、评分标准： 评分标准分数（100） 一、现场秩序（20分） 进场过程中迅速、安静、有序10分退场10分二、精神风貌（20分） 服装服装整齐协调10分队形队形设计和谐，学生站位有创意10分三、歌唱效果（60分）表现力能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。 50分整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色有（领、齐、轮）唱等演唱形式10分四、比赛流程1、由1名学生介绍班级及演唱的歌名2、全班学生喊口号3、班歌比赛五、工作人员安排： 1、评委：A、B、C、D、E、FG(统分)、H（播放伴奏） 2、奖状：I 3、音响线路：团委广播站 4、照相：J 5、后勤：K六、奖项设置： 1、一等奖1个班级、二等奖1个班级、三等奖2个班级。 2、按文明班制度加分。 XX中学七年级级委20XX年X月X日附： XX中学20XX-20XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛顺序表20XX/X/X比赛顺序班级比赛歌曲备注1七（7）班仰望星空2七（8）班我们不一样3七（6）班红日4七（2）班重返十七岁5七（3）班明天，你好6七（4）班大学问7七（5）班追梦赤子心8七（1）班海阔天空9七（9）班最初的梦想篇二XX职业学校班歌比赛活动方案为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，发扬集团企业文化，培养学生“明于理、合于规、精于艺”，共同营建良好的校园文化氛围，XX职业学校将举行20XX年班级歌咏比赛。具体方案如下： 一、指导思想： 活动以“创建和谐校园”为主题思想，打造和谐班集体，提高班级凝聚力，展示我校学生朝

2020年“课前一支歌”活动总结

“课前一支歌”活动总结 “课前一支歌”活动一开展，我们音乐教师就积极的行动起来了，我们以“课堂教学”为主阵地，进行实践活动，在活动中探索，我们认为：课前一支歌与合唱相同的是首先要声音统一，突出集体，统一进行发声训练。不同的是不一定唱和声。具体做法。 一、如何选曲：采用三要一要遵循少年儿童年龄及身心发展的规律，歌曲内容贴近学生生活，让学生在兴趣中歌唱；二要符合少年儿童的审美需求，富有时代气息，内容积极向上，旋律动听，伴奏音乐富有感染力；三要做到根据学生实际演唱能力，选择适合表现班级的声音特点，展示班级已有的演唱能力，最大限度地发挥班级的声音技巧，有助于学生演唱及技能发展的歌曲。三不要：一不要贪大求全，不让孩子触摸“跳一跳也无法摘到的果子”，演唱时注意角色的分配，分撒歌曲难点；二不要图小省力，随着孩子年龄的增长，歌唱自然条件的变化，一定要及时更换演唱曲目；三不要选战地军歌类型的歌曲，尊重课前歌声室内小团体歌唱的事实。您现在阅览的是网 -.gzzongjie./gzzj/grgzzj/谢谢您的支持和鼓励！ 二、培养小指挥：小指挥是歌声的灵魂可以驾驭班级的歌声。一步进行基本的通识性的整体培训。明确小指挥要具备的基本素养，明确基本动作要求，明确动作所表现的内容，进行各种拍还得技巧训练等，在此基础上，针对办经济的具体曲目，根据班级的具体演唱情况，

进行个体培训。教师利用课前十分钟，和小指挥进行切磋，如何表现歌曲的拍子、速度、力度等要素，如何暗示声部的进入，如何表达特殊效果的出现、音色的变化（包括连音、跳音、唱法）、和声的变化、情绪的变化音乐布局的处理（包括节奏的松紧、高潮的出现、对比、段落简单衔接），以及合唱作品的风格。铃声响起，师生共同支指挥办经济的课前歌声。在各位小指挥都不成熟的情况下，再次集中起来，互相展示，互相鉴赏，资源共享。在课前歌声评选中，评选出若干名魅力小指挥，作为鼓励和不断进取的动力。 音乐教育是以审美为核心的情感教育。在课程专题的研究中，音乐教师的另一个神圣使命就是做学生音乐审美的领路人。 三、在课前歌声中丰富学生的情感体验的实践：我们音乐组的成员从不同的角度，进行了研究。 1、与歌曲交流，感悟情感美。讲解作品创作的时代背景，了解歌曲蕴含的深刻内涵，经济法对生活中真善美的向往。 2、与选录交流，感受节奏美。音乐如水，时而温柔，时而咆哮；时而轻快，时而宏大……这就是旋律的美！旋律的美又是通过节奏反映出来的。节奏是音乐的语言要素，是旋律赖以生存的基础。有效培养学生的节奏感是发展学生音乐才能的重要内容之一。所以，教师要

2021年班歌比赛活动方案

XX中学2XX-2XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛活动方案一、活动目的 班歌是一种班级文化，在唱响班歌活动中，让班集体拥有友谊、力量、勇气让学生感受责任感、荣誉感、自豪感，使班集体更有活力、凝聚力、战斗力。同时激发学生向上的进取精神，培养学生集体观念和创新能力，构建绿色和谐的班级文化氛围。 二、时间及地点 地点校园广场时间2XX年X月X日星期四下午最后两节课三、评分标准 评分标准分数（1） 一、现场秩序（2分） 进场过程中迅速、安静、有序 1分退场 1分二、精神风貌（2分） 服装服装整齐协调 1分队形队形设计和谐，学生站位有创意 1分三、歌唱效果（6分） 表现力能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。 5分整体效果具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强特色有（领、齐、轮）唱等演唱形式 1分四、比赛流程 1、由1名学生介绍班级及演唱的歌名 2、全班学生喊口号 3、班歌比赛五、工作人员安排 1、评委A、B、C、D、E、F G(统分)、H（播放伴奏） 2、奖状I 3、音响线路团委广播站 4、照相J 5、后勤K 六、奖项设置 1、一等奖1个班级、二等奖1个班级、三等奖2个班级。 2、按文明班制度加分。 XX中学七年级级委2XX年X月X日附 XX中学2XX-2XX学年第二学期七年级“唱响班歌”比赛顺序表 2XX/X/X 比赛顺序班级比赛歌曲备注 1 七（7）班仰望星空 2 七（8）班我们不一样 3 七（6）班红日 4 七（2）班重返十七岁 5 七（3）班明天，你好 6 七（4）班大学问 7 七（5）班追梦赤子心 8 七（1）班海阔天空 9 七（9）班最初的梦想篇二 XX职业学校班歌比赛活动方案为了更好地推进素质教育，丰富校园文化生活，发扬集团企业文化，培养学生“明于理、合于规、精于

五小活动方案

五小活动方案 五小活动方案 篇一: 五小活动方案关于组织“开展五小活动、节能降本增效” 主题活动实施方案为贯彻落实集团公司《关于组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的通知》精神，推动优化“五率”、降本增效活动向纵深发展，确保公司年度生产经营和项目建设双重任务顺利完成，制订本实施方案。 一、目的和意义以“五小”(小发明、小革新、小改造、小设计、小建议)活动开展为载体，进一步引导广大员工积极参与到公司优化“五率” (金属回收率、成本降低率、流动资金周转率、设备运转率、劳动生产率)和降低“两本”(克金成本、吨矿成本)的各项活动中，推动节能降本增效计划向纵深发展，促进生产经营，推进项目建设，提高经济效益，为实现公司年度中心工作目标提供支持。 二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司201X年工作会议精神和公司一届五次员工代表大会精神，围绕公司优化“五率”、降低“两本”，提高效益这个中心任务，在全体员工中组织“开展五小活动、节能降本增效”主题活动，通过整合群力、层层联动，力争全面提升生产经营水平，大力推进项目建设，为把公司打造成国内一流冶炼加工基地而努力奋斗。 三、评审机构为进一步加强“开展五小活动、节能降本增效”活动的组织、协调和评审工作，公司成立活动评审小组: 组长: 彭国敏副组长: 申学礼张玉明成员单位:

科协生产技术部机动基建部党群工作部计划财务部企业管理部人力资源部以及其他单位部门评审小组下设办公室(党群工作部)，负责各单位申报项目的接收、整理和组织评比工作。 四、总体要求及目标任务 (一)总体要求按照“全员参与、持续改进”的原则，根据各单位的实际情况，认真分析安全、生产、经营管理、项目建设等各环节影响“五率”和“两本”的因素，找准问题、把握关键，制定出切实可行的方法措施，坚持小改进不断优化、不断提高，积小改为大改，积小胜为大胜，最终实现大提高、大突破。 (二)目标任务通过开展“五小”活动，进一步降低安全、生产、经营管理、项目建设等各个方面的运行成本，加快推进项目建设，提高生产经营的质量和效益，为顺利完成年度生产经营和项目建设双重任务提供支持。 五、时间、步骤及方法活动分宣传发动、开展实施、总结提升三个阶段进行，时间安排从201X年3月至201X年12月，为期9个月。 (一)宣传发动阶段(201X年3月17日——201X年3月31日) 宣传部门和各单位、部门要通过宣传橱窗、板报、条幅、专题会议、班组会议等形式宣传“开展五小活动、节能降本增效”主题活动的指导思想、目标任务、实施步骤和重要意义，形成“全面动员、人人参与”的良好氛围，为活动开展打下坚实的群众基础。 (二)开展实施阶段(201X年4月1日——201X年11月30日) 各单位、部门要根据实际情况，结合自身工作特点，发挥优势，开展特色活动，充分调动干部、党员和员工的积极性。 1、广泛开展合理化建议征集活动各单位、部门要充分调动员工的积极性，广泛发动员工立足岗位实际，查找影响节约成本和效益提升方面存在的问题，提出能够优化结构流程、加强技术改造，提高精细化管理和风险控制能力等方面的合理化

大学班歌_班徽_班旗设计大赛活动策划书(完整版)

大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 大学班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书 班歌?班徽?班旗设计大赛活动策划书一、活动前言：作为祖国的未来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的自身素质，全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体意识，丰富大学生的校园生活。二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取三、活动时间：16年11月19日四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学五、活动项目：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼六、活动准备：1. 通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11 月18 日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传动员工作。2. 活动审批：11月14日完成活动审批。3. 前期安排：11月14-17日申请场地（A区1）以及院旗，幕布，桌椅凳的审批，11月1 6日宣传海报和展板制作完成。4. 活动宣传：在宿舍楼下张贴海报E区和A区放置宣传板七、注意事项：1.班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选取得；2. 班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可以是手画稿，也鼓励PS出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会的说明，解释其中的寓意；3. 班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴他人的，歌词也可以自己填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的面貌及心声，富有朝气及活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自己创曲参赛，原创曲目给予加分；4. 在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后将活动图片第一时间传给编辑部。5. 活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；6. 活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调整。八、活动流程：1．11月19日下午15：30 开始正式比赛，点结束；2. 本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位（暂定）为评委，并邀请辅导员老师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾，并欢迎各位同学到场观赛；3. 首先将进行