化学实验仪器和装置图的画法

化学实验仪器和装置图的画法

绘制化学实验仪器装置图是中师化学实验教学的一个重要内容，是中师生应该具备的基本技能之一。在中师教学中，板书和仪器装置图的绘制往往不被重视。笔者就如何绘制化学实验装置图这一问题谈点粗浅的看法。

一、绘制仪器装置图应该达到的标准和基本要求

化学实验仪器图，不论是单件实验仪器图，还是整套实验仪器装置图，均应做到：

1．仪器规范，图形正确。仪器规范是指要显示出仪器的特征。图形正确是指：仪器的放置，各件仪器的连接和布局，单件仪器间的距离等都应确切无误。

2．示意合理、线条清晰。示意合理指：反应器皿中各种物质的量多少等要合乎情理、恰当。线条清晰指：线条要平直、清晰、粗细均匀，实线和虚线的使用要恰当。

3．布局合理，图形完整。即一幅实验装置图应表明化学原理、反应条件，同时整个画面要显得端正、平稳、不能歪斜。

4．比例适当，画法统一。比例适当要求单件仪器各部分和整套装置中各单件仪器大小要协调适当、符合比例。画法统一要求同一个装置图的画面里不能出现两种或以上的投影画法。

5．画面整洁、没有污痕。即整套装置图要整齐、清洁、美观清爽。

二、化学实验仪器的形状特征

化学实验仪器的造型多是由简单的几何图形组成的，而且大都是轴对称的“旋转体”如试管由空心圆柱和空心半球体组成；圆底烧瓶、平底烧瓶、干燥管、蒸馏烧瓶和三口烧瓶等由空心圆柱和空心球体组成；漏斗、锥形瓶等由空心圆柱体和空心圆锥体组成的。

三、单件仪器的绘制方法和步骤

绘制单件仪器的方法和步骤是根据其几何特征，先用虚线确定其对称轴和轮廓，画法上一般采用正视图。具体来说，应掌握以下技巧。

1．先轮廓后细部。如画圆底烧瓶，应先用虚线画一个高宽比例为2∶1的长方框，并且虚线确定其对称轴，然后用实线在对称轴两侧各画一条直线，其长度是长方框的一半，作为烧瓶的瓶颈，最后画出球体，步骤如下图所示：

2．先左后右，如画集气瓶，先画一条竖直方向的虚直线，作为对称轴，用实线在对称轴的左侧画两条长分别为1个单位和3.5个单位（与整个瓶高相比较）的直线，分别作为瓶颈和瓶身，步骤如下图所示：

3．先竖后平，如画烧杯，同样先用虚线在竖直方向确定对称轴，在对称轴的两侧对称的画两条直线，然后信次画出烧杯的底和上沿。其步骤是：

4．先上后下。如画启普发生器，确定对称轴之后，先画上面的球形漏斗，再画下面的部分，其步骤如下：

5．先里后外。对于比较复杂的化学仪器，轮廓确定之后，宜先里后外，如画冷凝管，其步骤是：

四、整套装置图的绘制和步骤

绘制整套仪器装置图。应先考虑整体上的布局，确定画面中心，然后分开画各组成部分，做到主要线段和次要线段粗细有别、虚实有别。一般来说应遵循下列原则：先画主体仪器，再画辅助仪器，最后进行联结。具体画法上，根据仪器装置的结构组成情况确定绘画步骤。常见的仪器装置图从组成结构上分为两种情况：

1．主体仪器（中心画面）是上中下结构的装置图，应从上到下画出主体仪器，如实验室制取氯气装置图，中心画面是由主体仪器分液漏斗，圆底烧瓶，酒精灯组成，绘制是依次由上到下分别画出它们，中心画面确定完成后，再绘制铁架台确定整个画面的水平线，然后画集气瓶，烧杯，最后用导管联结，如图所示：

2．主体仪器（中心画面）为左右结构的装置图，则先确定一个水平线，然后从左至右绘出主体仪器图，再绘辅助仪器，最后画联结导管，如绘制实验室制备纯净二氧化碳装置图便是这样，其步骤如下图所示：

高中化学实验装置

（四）高中化学的实验装置 中学化学的实验装置大部分与气体有关。常见装置（组件）按其用途分大体有供气装置、安全装置、气体净化装置、气体性质验证反应或其它反应装置、量气装置、尾气处理装置等。 一、供气装置的理解和设计 1．气源类型及装置实验时，气体的流向通常是从左到右。所以供气装置一般在最左端。常见的供气形式有制气（气体发生装置）、贮气释放（贮气装置）和鼓入空气（鼓气及缓冲装置）。 （1）气体发生装置。 根据制气反应的反应物状态和反应要否加热，基本的气体发生装置有三类：①固体加热类如图2-4-1；②固-液（或液-液）常温类如图2-4-2；③固-液（或液-液）加热类如图2-4-4。 对比装置：（） 启普发生器原理及类似反应器 图2-4-3装置是图2-4-2装置的变形，分液漏斗用长颈漏斗替代，当广口瓶中不能形成液层时（如电石与水反应，需缓慢加水，控制反应速率）加小试管，加液时试管中首先充满液体，起“液封”作用，防止气体从漏斗逸出。图2-4-5是启普发生器。启普发生器属于固-液常温类发生装置。它的优点是能随时控制反应的发生或停止，使用的范围除了“固液、常温”外，还有附加条件如固体必须是块状且不易溶于水，生成的气体溶解度不大，反应放热不能过快，生成物要易溶。 （2）贮气装置 实验所需气体事先制取好，存于贮气装置中，在实验时用适当的方法使气体按一定的流速释放出来。贮气装置的形式有多种，图2-4-6是实验室常用的贮气瓶，使用时由漏斗进水把气体压出。图2-4-7所示贮气装置的优点是贮气量大，使用时只要打开活塞，在“钟罩”自重的作用下，气体可自动流出。通常适用于贮气装置的气体应是难溶于水的气体。 3）鼓空气装置图2-4-8中左边是用于鼓气的橡皮囊，广口瓶起缓冲气流的作用。 2．供气目的 制取或通入气体的目的常见有三种 （1）制取一种气体并试验其性质； （2）制取或导入一种气体，以此为一种反应物与另外一种物质反应来制取其它物质； （3）利用这种气体的气流把装置中的空气或其它气体排出或者防止气体倒流。常见情况有： ①实验开始阶段气源提供的气体，如果不能发生（或因温度等条件不够暂时不能发生）反应，则提供此气体的目的一般是排尽装置中的空气。如氢气还原氧化铜，在加热前要先通一会儿氢气。 ②在整个实验过程中持续提供一种非反应必需的气体，则往往是为了利用它的气流把装置中反应生成的气体“赶”入后面的仪器中与吸收剂反应。 ③主要反应停止后继续通入或产生气体，一般是为了防止在冷却过程中空气或溶液被倒吸进入装置。 例：磷化氢是一种无色剧毒的气体（沸点为o C）。PH3可由碘化磷（PH4I）与强碱反应来制取，其原理类似于实验室制取氨气，用图2-4-9所示装置进行PH3的制取和性质实验。实验开始时先从分液漏斗往盛有碘化磷的烧瓶中加入适量乙醚[乙醚为无色液体，沸点是o C，微溶于水，与Fe2(SO4)3溶液不反应]，微热数分钟后，再从分液漏斗往烧瓶中加入一定量浓烧碱溶液，继续加热。在B处用电加热器控制硬质玻璃管温度在300 o C左右。实验中可观察到：①冷凝管C中有白色蜡状固体生成；②D 试管中Fe2(SO4)3溶液由黄褐色变成淡绿，同时也有白色蜡状固体生成；③E处点燃气体，火焰呈淡蓝色。 图2-4-1 图2-4-2图2-4-3 图2-4-4 图图图图2-4-8 图2-4-10图2-4-11图2-4-12图2-4-13

初中化学实验常用仪器介绍

初中化学实验常用仪器介绍 酒精灯 胶头滴管用于吸取和滴加少 量液体 滴瓶用于盛放液体药品 胶头滴管用过后应立即洗 净，再 去吸取其它药品 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用 用于固定和支持各种仪器， 一 般常用于过滤、 加热等实验操 作 用作配制溶液和较大量试剂 的反应容器， 在常温或加热时 使用 加热时应放置在石棉网上，使受 热均匀 烧杯 仪器 用途 注意事项 用作少量试剂的反应容器， 在 常温或加热时使用 加热后不能骤冷，防止炸裂 用于夹持试管 防止烧损和腐蚀 玻璃棒 用于搅拌、 过滤或转移液体时 引 流 用于加热 见酒精灯的使用及给物质加热 部分的说明 试管 试管夹 胶头滴管 滴瓶 铁架台

化学实验操作及注意事项： 1.药品的取用： （1）取用原则 ①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。不尝— —不尝任何药品的味道。 ②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2ml ，固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。 （2）取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取，块状——用镊子夹取,一横二放三慢立固 体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用： a.液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收

一滴。 b.少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”，即应在仪器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上；不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂，（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。 c.定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平 注意：量筒的0 刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大） 仰视——数值偏低（小）先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。 （3）浓酸、浓碱的使用使用时注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2.托盘天平的使用： （1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 （2 ）称量范围：砝码5~50g ，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。（3）操作： ① 称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。 ② 称量时，左物右码，砝码用镊子夹，放砝码先大后小再游码。 ③称量后，复位，砝码放回砝码盒，游码移回零刻度处。 （1）称干燥固体药品——两盘各放一张等质量的纸。 （2）称易潮解和有腐蚀性的药品——放在小烧杯等玻璃器皿中。 3.连接仪器装置：实验时常把玻璃导管、胶管、带孔的胶塞、试管、广口瓶等连接在一起组成一定的装置，连接仪器的顺序是从左到右，从下到上。玻璃管插入橡皮塞孔内的方法是：先将玻璃管的一端用水润湿，然后稍用力转动着插入。 4.检查装置气密性：组装完制取气体的装置时，一般先检查装置的气密性，只有气密性良好，才可装入实验用的药品。检查装置气密性的方法是：导管口入水，手贴管瓶壁；管口冒气泡，放手水回流；若无此现象，装置必漏气。夏天，当手温与室温相近时，可微热试管。 5.物质的加热：（1）酒精灯的使用：酒精量——不得超过酒精灯容量的2/3 ，不少于容积的1/4 。 注意：熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；燃着时不得添加酒精，不得用燃着的酒精灯引燃其它的灯，以免引起火灾；若酒精洒在实验台上燃着，应用湿布扑灭。 灯焰分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，焰心温度最低，用外焰加热。 （2）可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等；不能加热的仪器：集气瓶、量筒、漏斗等。 给液体加热：用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。给固体加热：用干燥的试管、蒸发皿等。 （3）加热时，试管外壁不得有水。 （4）加热后不得立即用冷水冲或放在实验台上。

高中化学书本中-实验装置图(详细!)

1、过滤一贴二低三靠。仪器：普通漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈） 2、蒸发仪器：蒸发皿、铁架台、玻璃棒、坩埚钳、酒精灯 操作要领：（1）蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3. （2）蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅。 （3）当加热至(大量)固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。 （4）不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。 （5）坩埚钳用于夹持蒸发皿。 3、蒸馏仪器：蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，酒精灯，石棉网，铁架台，锥形瓶，橡胶塞 操作要领：（1）在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。 （2）温度计水银球的位置应与支管口下端位于同一水平线上。 （3）蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3。 （4）冷凝管中冷却水从下口进，上口出。

4、分液和萃取仪器：分液漏斗、铁架台、烧杯 操作要领：液体分层后，将分液漏斗上的玻璃塞打开（或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔），再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体沿烧杯壁流下。上层液体从分液漏斗上口倒出。 5、一定物质的量浓度溶液的配制 仪器：托盘天平、××mL容量瓶、量筒、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 操作步骤： 容量瓶检漏：向容量瓶内加入多量的水后倒置容量瓶，并观察容量瓶口处是否漏出液体。若不漏，将瓶塞旋转1800，再按刚才操作检查是否漏出液体。若不漏，则容量瓶的瓶塞与瓶口的密封性合格。 用NaOH固体配制250mL1.0mol/LNaOH溶液为例 ⑴计算：所需NaOH的质量为：1.0 mol/L×0.25 L×40 g/mol=10.0 g ⑵称量：用托盘天平在烧杯中迅速称量10.0 g NaOH固体 ⑶溶解：取适量蒸馏水注入烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌使之完全溶解，冷却至室温 ⑷转移：用玻璃棒引流将烧杯中溶液转移入250mL容量瓶 ⑸洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒2～3次，将洗涤溶液一并转移入容量瓶 ⑹定容：继续加蒸馏水至离刻度线2～3 cm时，改用胶头滴管滴加到凹液面最低处与刻度线相切 ⑺塞紧瓶塞，摇匀，装瓶，贴好标签。

初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题

化学实验基本操作 化学实验操作及注意事项： 1. 药品的取用： （1）取用原则 ①“三不”原则：不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ②节约原则：若没有说明用量时，液体一般取1~2ml，固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则：实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随便丢弃，要放在指定的容器内。 （2）取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中，固体药品的取用：用药匙取， 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用： a. 液体药品一般放在细口瓶（试剂瓶）中，取用时注意：瓶塞倒放，手握标签，瓶口紧挨试管口，回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”，即应在仪器的正上方垂直滴入，胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；不要平放或倒置，保持橡胶乳头在上；不要把滴管放在实验台或其它地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸别的试剂，（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。 c. 定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹底保持水平 注意：量筒的0刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大） 仰视——数值偏低（小） 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。 （3）浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛，若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用： （1）构造：托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 （2）称量范围：砝码5~50g，精确称至0.1g（只用于粗略称量）。 （3）操作： ①称量前应把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。

高中化学实验装置图汇总(带图示)

人教版高中化学实验装置图汇总（必修一）章节名 称实验名称实验原理 实验装置仪器药品清单备注 第一章第一节： 化学实验基本方法过滤 固体与液体混合物 的分离 仪器：漏斗、 烧杯、玻璃板、 铁架台（带铁 圈）、滤纸 药品：固液混 合物 操作要点：“一贴 二低三靠” 蒸发分离溶剂中的溶质 仪器：蒸发皿、 酒精灯、玻璃 棒、铁架台 药品：食盐水 溶液 注意：蒸发过程 中要不断搅拌， 在加热至有大量 固体析出时要用 余温加热 蒸馏 混合物中各组分的 沸点不同 仪器：蒸馏烧 瓶、酒精灯、 铁架台、冷凝 管、锥形瓶 药品：液体混 合物 加热前一定要检 验装置的气密性萃取 物质在互不相容的 溶剂里的溶解度不 同，用一种溶剂把物 质从它与另一种溶 剂所组成的溶液里 提取出来 分液漏斗、烧 杯、铁架台(带 铁圈) 进行分液操作之 前一定要进行检 漏 第一章 第二节：化学计量在实配制一定量浓 度的溶液 C=n/V 仪器：容量瓶、 量筒、烧杯、 玻璃棒、胶头 滴管、托盘天 平药品：氯 化钠固体、蒸 馏水 容量瓶在使用之 前一定要检漏

验中的应用第二章第一节： 物质的分类丁达尔效应 当一束光线透过胶 体，从入射光的垂直 方向可以观察到胶 体里出现的一条光 亮的“通路” 仪器：激光笔、 烧杯 药品：某种胶 体 第三章第一节： 金属的化学性质 加热金属钠 钠受热后，与氧气剧 烈反应，发出黄色火 焰，生成一种淡黄色 固体，过氧化钠 仪器：小刀、 铁架台（带铁 圈）、酒精灯 药品：金属钠 注意安全 金属钠和水的 反应 活泼金属和水的剧 烈反应 仪器：小刀、 烧杯 药品：蒸馏水、 金属钠、酚酞 注意观察实验现 象 铝与盐酸和氢 氧化钠溶液的 反应 铝是两性金属，既能 和酸反应又能和碱 反应 仪器：试管、 架子 药品：盐酸溶 液、氢氧化钠 溶液 注意检查生成的 气体 第三章第二节： 几种重要的金属化合物过氧化钠和水 的反应 过氧化钠可以与水 反应生成氧气 仪器：试管、 火柴 药品：过氧化 钠、蒸馏水、 注意检验生成的 气体

高中化学实验装置图汇总

人教版高中化学实验装置图汇总（必修一） 章节名 称实验名 称 实验原理 实验装置仪器药品清单备注 第一章第一节： 化学实验基本方法过滤 固体与液体混合物 的分离 仪器：漏斗、 烧杯、玻璃板、 铁架台（带铁 圈）、滤纸 药品：固液混 合物 操作要 点：“一 贴二低 三靠”蒸发分离溶剂中的溶质 仪器：蒸发皿、 酒精灯、玻璃 棒、铁架台 药品：食盐水 溶液 注意： 蒸发过 程中要 不断搅 拌，在 加热至 有大量 固体析 出时要 用余温 加热蒸馏 混合物中各组分的 沸点不同 仪器：蒸馏烧 瓶、酒精灯、 铁架台、冷凝 管、锥形瓶 药品：液体混 合物 加热前 一定要 检验装 置的气 密性萃取 物质在互不相容的 溶剂里的溶解度不 同，用一种溶剂把物 质从它与另一种溶 剂所组成的溶液里 提取出来 分液漏斗、烧 杯、铁架台(带 铁圈) 进行分 液操作 之前一 定要进 行检漏

第一章 第二节：化学计量在实验中的应用配制一 定量浓 度的溶 液 C=n/V 仪器：容量瓶、 量筒、烧杯、 玻璃棒、胶头 滴管、托盘天 平药品：氯 化钠固体、蒸 馏水 容量瓶 在使用 之前一 定要检 漏 第二章 第一节：物质的分类丁达尔 效应 当一束光线透过胶 体，从入射光的垂直 方向可以观察到胶 体里出现的一条光 亮的“通路” 仪器：激光笔、 烧杯 药品：某种胶 体 第三章 第一节：金属的化学性 质加热金 属钠 钠受热后，与氧气剧 烈反应，发出黄色火 焰，生成一种淡黄色 固体，过氧化钠 仪器：小刀、 铁架台（带铁 圈）、酒精灯 药品：金属钠 注意安 全 金属钠 和水的 反应 活泼金属和水的剧 烈反应 仪器：小刀、 烧杯 药品：蒸馏水、 金属钠、酚酞 注意观 察实验 现象 铝与盐 酸和氢 氧化钠 溶液的 反应 铝是两性金属，既能 和酸反应又能和碱 反应 仪器：试管、 架子 药品：盐酸溶 液、氢氧化钠 溶液 注意检 查生成 的气体 第三章 第二节：几种重要的金属化合 物过氧化 钠和水 的反应 过氧化钠可以与水 反应生成氧气 仪器：试管、 火柴 药品：过氧化 钠、蒸馏水、 注意检 验生成 的气体

人教版高中化学实验装置图汇总表

人教版高中化学实验装置图汇总 班级：12级师范4班小组：第5组和第7组 完成人：吴柏廷、李秀若、周丹、田浩、王艺霖 赵昊、罗珏、胡巧雅、潘琪琪 章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品清单备注必修一 1-1化学实验基本方 法过滤 利用固体不能穿过滤纸 而液体可以 仪器：烧杯，漏斗， 玻璃棒，铁架台 药品：浑浊的盐水 注意：一贴二低 三靠 蒸发利用各物质的沸点不同 仪器：蒸发皿，铁架 台，酒精灯，玻璃棒 药品：盐水 请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！

蒸馏利用各物质沸点不同仪器：酒精灯，铁架台，原地烧瓶，蒸馏头，单孔橡皮塞，温度计，冷凝管，尾接管，锥形瓶，铁架台，橡胶管 药品：乙醇水溶液 萃取利用不溶物质的密度不 同 仪器：分液漏斗，铁 架台，烧杯 药品：溴水，四氯化 碳 必修一 3-2几种重要的金属 化合物鉴别碳酸钠和碳酸 氢钠 利用碳酸钠和碳酸氢钠 的热稳定性不同 仪器：酒精灯，铁架 台，升降台，试管， 单孔木塞，导管 药品：碳酸钠，碳酸 氢钠 必修一 4-4硫酸、硝酸和氨加热氯化铵和氢氧 化钙的混合物制取 氨 2NH4Cl+Ca（OH）2 ﹦ CaCl2+2NH3↑+2H2O 仪器：酒精灯，铁架 台，试管，导管，单 孔活塞 药品：氯化铵、氢氧 化钙 请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！

必修一氨溶于水的喷泉实 验 氨气易溶于水 仪器：烧杯，铁架台， 橡胶管，止水夹，双 孔活塞，导管，胶头 滴管，铁圈，原地烧 瓶 药品：氨气，水，酚 酞 必修一第3章第一 节 金属的化学性质试管- 请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！

初中化学基本实验常用仪器介绍

初中化学基本实验常用仪器介绍

化学实验基本操作 1．药品的取用 实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。为此，要注意以下几点： ①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。 ②注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体（1～2）毫升，固体只需盖满试管底部。 ③实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 (1)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。药匙的两端为大小两匙，取药品量较多时用大匙，较少时用小匙。有些块状的药品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部（图2），然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。 把块状的药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 液体药品通常盛在细口瓶里。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶 塞，倒放在桌上。然后拿起瓶子，瓶口要紧挨着试管口（图3）， 标签向手心，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液 流下来，腐蚀标签。倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。 取用一定量的液体药品，也可以用量筒量出体积。量液时，量筒必 须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平（图 4），再读出液体体积数。

初三化学实验装置图汇总

实验装置图汇总１．发生装置 2. 净化装置 除杂质气体(洗气瓶）除水蒸气 (干燥管) 除水蒸气除CＯ、H2等与金属氧化物 反应的气体 3. 收集装置 4．尾气处理装置 5.测量气体体积装置 6．气密性的检查 1、将装置的导管口一端浸没于水中，再用双手握住容器（试管可用一

7．总体思想 装置连接→气密性检查→装固体药品→加液体药品→气体制取 例．甲酸（H ＣOOH)通常是一种无色易挥发的液体,它在浓硫酸作用下易分解，反应方程式为: HCO Ｏ H 浓硫酸CO ↑+Ｈ2O ，某课外活动小组的同学欲用该反应来制取CO,并还原红棕色的氧化铁粉末。现有下列仪器或装置供选择： (1）用甲酸滴入浓硫酸的方法制取CO ，应选 （填序号)装置;如果要除去CO 中混 有少量甲酸气体，最好选择上图中 （填序号）进行洗气。 （2）用上述方法制取的CO 还原氧化铁,并检验气体产物,则各仪器的接口连接顺序为: (填字母）。 (3)在对氧化铁粉末加热前,为安全起见,应进行的一项重要操作是 。 (4)从开始加热到实验结束，氧化铁粉末的颜色变化为 , 反应方程式为 。 （5）上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法： 。 (６)在该制取CO 的反应中，浓硫酸所起的是 作用。 2、如左图，关闭止水夹后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的水，使 漏斗内液面高于试管内液面，静置后若漏斗内液面不下降，则装置的气 密性良好；液面下降，则装置漏气。

②,③; B接Ｄ、C接 G(或H）、H（或Ｇ)接F；加热前要先通CＯ排出空气；由红棕色变为黑色；略; 将尾气点燃(或气球、塑料袋收集尾气)；催化。

初中常见化学实验装置图归类

中学化学实验中常见气体制备装置归纳 一、气体发生装置：根据反应物状态及反应条件选择发生装置 气体固体、固体?→?+? 1 ()()。在试管口处放一团棉花应注意事项：粉末状固体反应容器：试管 21 ()()()6 43212、注意事项：见图分液漏斗；加液容器：长颈漏斗、锥形瓶； 、广口瓶 反应容器：试管、烧瓶气体 液体、固体?→?+ 图2 图3 图4 图5 图6 ()启普发生器及改良4 图7 图8 图9 图10 图11 图12 ()()()17 163213、注意事项：见图加液容器：分液漏斗反应容器：试管、烧瓶气体” 液体气体”或“液体液体、“固体?→?+?→?+?? 图 1

图13 图14 图15 图16 图17 二、气体收集装置：根据气体的密度和溶解性选择 、排空气法1 图18 图19 图20 图21 图22 图23 、排水法2 、贮气瓶 3 三、尾气处理装置：根据多余气体的性质选择 气体、在水中溶解性不大的1 图27 、燃烧或袋装法2 (图28、图29) 气体：防倒吸。、在水中溶解性很大的.3 图26 图24 图 25 图28 图 29

图30 图31 图32 图33 图34 图35 图36 图37 图38 四、气体净化装置：根据净化剂的状态和条件选择 图39 图40 图41 图42 五、气体性质实验装置：根据反应物的状态及反应的条件选择 、常温反应装置1 、加热反应装置2 、冷却反应装置3 六、排水量气装置：测量气体的体积 相平。中左短水位与右端水位中水相平，图中量器内的水位与水槽注意事项：图5250 图43 图 44 图45 图46 图 47 图48 图 49 图50 图51 图52 图 53

初中化学常见仪器和操作知识点汇总资料

初中化学实验常用仪器介绍 仪器用途注意事项 试管 用做少量试剂的反应容 器，在常温或加热时使用 可直接加热。加热时应用试管夹 夹持或用铁夹固定在铁架台上， 加热后不能骤冷，防止炸裂 烧杯 用作配制溶液和较大量 试剂的反应容器，在常温或加 热时使用 加热时应放置在石棉网上，使之 受热均匀 量筒量度液体体积 不能加热，不能做反应容器，不 能在量筒中配制溶液 集气瓶 用于收集或贮存少量气 体，有时装配气体发生器或进 行固体在气体中的燃烧反应 不能加热，如果在其中进行燃烧 反应且有高温熔融物生成时，应 在瓶底盛少量水或铺一层细沙 酒精灯用于加热 酒精量不能少于1／4，也不能 超过2／3。加热时要用外焰。 熄灭时要用灯帽盖灭，不能用嘴 吹灭。 胶头滴管滴瓶 胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体 滴瓶用于盛放液体药品 胶头滴管用过后应立即洗净，再 去吸取其他药品 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用 铁架台 用于固定和支持各种仪 器，一般常用于过滤、加热等 实验操作 固定仪器一般固定在铁架台底 座的内侧，使重心落在底座内。 漏斗 用作加液器，将液体注入 小口径容器中；在装上滤纸后 也可用作过滤器，用于分离液 体和固体的混合物 用作过滤器时，滤纸边缘应低 于漏斗边缘，倾入滤物的液面要 低于滤纸边缘，漏斗应置于漏斗 架上，漏斗下端管尖要紧靠接受 器内壁

仪器用途注意事项 长颈漏斗 用于装配制备气体的反 应器，便于加入液体 长颈漏斗下端管口应插入液面 以下，防止气体逸出 分液漏斗 用于装配制备气体的反应器，通过活塞控制液体的滴加速度，控制化学反应速率 圆底烧瓶平底烧瓶常用作较大量试剂并有液体 参加的反应容器，在常温和加 热时使用 不能直接加热，加热时要垫 石棉网 锥型瓶 用作较大量试剂的反应 容器和装配气体发生装置， 在常温和加热时使用 不能直接加热，加热时要垫 石棉网 蒸发皿 用于少量液体的蒸发、浓 缩或结晶 ①可直接加热，但不能骤冷。 ②盛液体量不应超过蒸发皿容 积的2/3. ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 表面皿 用作微量物质的反应容器不能加热水槽 用于盛水和排水集气。 坩埚钳 用于夹持蒸发皿等仪器

初中化学实验器材及使用注意事项

初中化学实验器材及使用 注意事项 Prepared on 24 November 2020

初中化学实验器材及使用注意事项 常用试剂 (一)化学试剂的等级 通用的化学试剂,共分为四个纯度.市售化学试剂在瓶子的标签上用不同的符号和颜色标明它的纯度等级.下表是试剂的纯度及其适用范围. 1.优级纯(一级): 绿色用于分析实验和科研. 2.分析纯(二级): 红色用于分析实验和科研. 3.化学纯(三级): 蓝色用于要求较高的化学实验. 4.实验试剂(四级): 黄色用于一般要求的化学实验. (二)化学试剂的分类保管 化学实验所用药品种类多,有些对人有毒害作用,另一些易燃.易爆或有剧毒性的.药品的管理要以安全.不 变质为原则. 1.一般试剂的分类保管无机物按单质(金属和非金属),氧化物(碱性氧化物.酸性氧化物和两性氧化物),碱,酸和盐进行分类. 2.易变质试剂的保管有些化学试剂易挥发和吸湿而潮解,有些试剂见光易分解保管时按试剂性质妥善保管. 易挥发的试剂如浓盐酸,浓氨水等应严密盖紧,放在阴凉处. 易潮解的试剂如氯化盖,硝酸钠等应严密盖紧,还可加蜡密封. 见光易分解的试剂如浓硝酸,硝酸银等应用棕色瓶盛装,放在阴凉避光处. 3.危险药品的管理 凡是能发生燃烧,爆炸,中毒,灼烧等灾害的化学试剂都属于化学危险品.保存要严格遵守公安部门的使用规定.例如浓盐酸和浓硝酸保存在阴凉通风处,跟其它药品隔离放置.又如氯酸钾和高锰酸钾保存在阴凉通风处,跟酸,木炭粉,金属粉等易燃物分开存放.白磷,氯化汞等剧毒危险品,放置在专柜里,加锁,专人负则保管. 试剂的取用 1.液体试剂的取用 取用少量液体，可用滴管取用，取液时，先取出滴管，捏紧胶头，排除空气和液体，再吸取液体，滴管取出后不可平放和倒放，滴试剂时下端不可接触接受器皿，用后立即插入原试剂瓶中，滴液时滴管保持垂直，避免倾斜。滴管不可两用。量大时应采用倾倒法，取下瓶塞，倒放在桌面上，使瓶上的标签对着手心，瓶口紧挨试管口，使液体沿试管内壁流下，用完后塞好瓶塞。 2．固体试剂的取用 把少量粉末或细小颗粒固体加入试管，可用洁净的药勺或条形纸槽，取用后将药勺擦干净。块状或大颗粒的固体取用，用镊子将固体送入平放的试管口，然后将试管慢慢地竖起，让块状固体沿试管内壁慢慢地滑下到底部。 振荡与搅拌 振荡是使液体与固体或液体与液体之间加速溶解或使反应物充分混合，形成均匀体系的操作，振荡盛 放在试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的1/3。振荡时，用拇指，食指和中指捏住试管的上 部，用手腕的力量进行振荡操作。在烧瓶和锥形瓶中盛放液体时，不能超过体积的1/2，振荡时，一般是 手持瓶颈，用手腕的力量进行沿一个方向的圆周运动。小口径的容器可以用手振荡,但大口径的烧杯则不行,须用搅拌。用手搅拌时,用腕部的力量在溶液中做圆周运动,玻璃棒和她的端点不能接触容器的内壁,不能使溶液外溅.1．在试管中液体的量不能超过1/3,在烧瓶中不能超过1/2,这是为什么在振荡与搅拌中 防止液体飞溅而出.2．为什么玻璃棒不能和烧杯内壁接触防止玻璃棒折短伤人及液体外溅。

初三化学实验常用仪器及使用方法

课题3 走进化学实验室 一、常用的仪器（仪器名称不能写错别字） （一）初中化学实验常用仪器 反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等 能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网） 常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） 用加热仪器：酒精灯 计量仪器：托盘天平（称固体质量）、量筒（量液体体积） 仪分离仪器：漏斗 取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体） 器夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳 其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽 不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等 1、试管 （1）、用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。b、溶解少量固体。 c、收集少量气体的容器 d、用于装置成小型气体的发生器。 （2）、注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热， 防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。 试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流 使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面 约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。 2、烧杯用途：①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ②也可用做较大量的物质间的反应 注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂）， 加液量一般不超过容积的1/3（防止加热沸腾使液体外溢）。 3、锥形瓶用途：①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器 ③也可用于滴定中的受滴容器。 注意：使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3 4、胶头滴管①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。②滴瓶用于盛放少量液体药品 注意：①先排空再吸液 ②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂） ③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；

化学实验仪器和装置图的画法

化学实验仪器和装置图的画法 绘制化学实验仪器装置图是中师化学实验教学的一个重要内容，是中师生应该具备的基本技能之一。在中师教学中，板书和仪器装置图的绘制往往不被重视。笔者就如何绘制化学实验装置图这一问题谈点粗浅的看法。 一、绘制仪器装置图应该达到的标准和基本要求 化学实验仪器图，不论是单件实验仪器图，还是整套实验仪器装置图，均应做到： 1．仪器规范，图形正确。仪器规范是指要显示出仪器的特征。图形正确是指：仪器的放置，各件仪器的连接和布局，单件仪器间的距离等都应确切无误。 2．示意合理、线条清晰。示意合理指：反应器皿中各种物质的量多少等要合乎情理、恰当。线条清晰指：线条要平直、清晰、粗细均匀，实线和虚线的使用要恰当。 3．布局合理，图形完整。即一幅实验装置图应表明化学原理、反应条件，同时整个画面要显得端正、平稳、不能歪斜。 4．比例适当，画法统一。比例适当要求单件仪器各部分和整套装置中各单件仪器大小要协调适当、符合比例。画法统一要求同一个装置图的画面里不能出现两种或以上的投影画法。 5．画面整洁、没有污痕。即整套装置图要整齐、清洁、美观清爽。 二、化学实验仪器的形状特征 化学实验仪器的造型多是由简单的几何图形组成的，而且大都是轴对称的“旋转体”如试管由空心圆柱和空心半球体组成；圆底烧瓶、平底烧瓶、干燥管、蒸馏烧瓶和三口烧瓶等由空心圆柱和空心球体组成；漏斗、锥形瓶等由空心圆柱体和空心圆锥体组成的。 三、单件仪器的绘制方法和步骤 绘制单件仪器的方法和步骤是根据其几何特征，先用虚线确定其对称轴和轮廓，画法上一般采用正视图。具体来说，应掌握以下技巧。 1．先轮廓后细部。如画圆底烧瓶，应先用虚线画一个高宽比例为2∶1的长方框，并且虚线确定其对称轴，然后用实线在对称轴两侧各画一条直线，其长度是长方框的一半，作为烧瓶的瓶颈，最后画出球体，步骤如下图所示： 2．先左后右，如画集气瓶，先画一条竖直方向的虚直线，作为对称轴，用实线在对称轴的左侧画两条长分别为1个单位和3.5个单位（与整个瓶高相比较）的直线，分别作为瓶颈和瓶身，步骤如下图所示：

高中化学实验装置总结

高中化学实验常见仪器的使用方法 一、反应发生装置 1、试管 （1）少量试剂的反应：（固+液→气；固+固→气；液+液→气） （2）可直接加热 注意：①加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底； ②加热液体时液体量不超过容积的1／3； ③装溶液时不超过试管容积的1／2。 （3）实例 ①制H2②制O2③制NH3 ④制乙酸乙酯 2、具支试管（相对于试管多一个出入口） 实例： ①实验室制H2（简易的启普发生器）②浓硫酸的氧化性 ③碳酸氢铵受热分解

（1）常用规格：（50、100、250、500、1000ml等） （2）加热时垫石棉网 注意：①加热液体量不超过容积的1／2； ②不可蒸干；③反应时液体不超过2/3； ③反应时液体不超过2/3； 4、圆底烧瓶 （1）较多液体参加的反应容器（固+液→气；液+液→气） （2）可加热（垫石棉网，或水浴加热）； 注意：液体量不超过容积的1／2。 （3）实例 ①海水蒸馏②制Cl2 ③喷泉实验 5、平底烧瓶 （1）较多液体参加的反应容器，特别是不需加热的（固+液→气；固+固→气；液+液→气） （2）不能直接加热，加热时要垫石棉网。不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加热容易使之破裂。 （3）实例： 制乙炔

（1）作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器。 （2）加热要垫石棉网，要加碎瓷片防止暴沸，分馏时温度计水银球宜在支管口处。 （3）实例 石油分馏 7、三颈圆底烧瓶 （1）它有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加冷凝管或是连接其他玻璃仪器。 （2）它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸发。 （3）通常用玻棒轻触瓶口以防止溶液沿外壁流下。 注意：①可垫石棉网加热。 ②注入的液体不超过其容积的2/3。 （4）实例 制溴苯 8、启普发生器 （1）便于控制反应 （2）实例 制H2 9、锥形瓶 （1）可垫石棉网加热 （2）实例 ①过氧化氢制氧气②中和滴定 10、硬质玻璃管：一般用于有气体、固体参与的化学反应，可直接由酒精灯或酒精喷灯加热

快速绘制常见化学实验装置图

快速绘制常见化学实验装置图 一、化学实验装置图绘制的基本要求 1．仪器造型科学规范，比例合适 常用仪器造型要科学，画法要形象、规范。整个化学实验装置图中所绘制的各种仪器大小比例要合适，同一仪器各部分的大小比例亦要合适。 2．组合正确，画面整洁 在绘制化学实验装置图时，要能体现所有的各种仪器和连接部件组装正确，布局合理，使用科学。在同一图形中，各种仪器的绘制线条粗细应一致，画面要洁净，并能清楚地反映出各种仪器的特征形象。 二、图形的基本画法 1．常用仪器图的画法 (1)标准画法。实验室中所用的仪器种类众多，大小各异，但平面直视每单个仪器，它们都具有比较统一的 比例形体。如果要获得比较标准满意的图形，就必须掌握各种仪器的体形比例，防止绘画过程中的高矮胖瘦现象。在绘制时往往要借助直尺、圆规等绘图工具。 图1几种常见玻璃仪器的绘制比例 (2)习惯画法。习惯画法的要点是“画中线、点两边、校比例、再连线”。很多仪器是对称结构，因此，首 先画出一条辅助中线，然后根据仪器的体形在中线的两边点出图形的隐视轮廓，再轻笔连接轮廓点，正视图形，校正比例，直至令人满意，再用实线修饰描成，最后擦去多余的部分。 图2仪器的习惯画法举例 方法要点 画中线点两边校比例再连线 仪器 广口瓶 锥形瓶

(3)简笔画法。简笔画法的要点是“直线画、曲线点、成草图、描实线”。即把正视仪器的直线部分直接画 出，曲线部分用点“点”的方法画出，轻笔勾画出图形的草图后再用实线修饰描成，最后擦去多余的部分。 图3仪器的简笔画法举例 方法要点 直线画曲线点成草图描实线 仪器 圆底烧瓶 分液漏斗 2 许多实验都是由多种仪器组装串连而成的，这类图形较单仪器绘制难度大，但只要掌握了绘制方法程序，画起来还是得心应手的。实验装置图绘制的方法程序是“一定位置二绘图，三画连接四修补”。 (1)整体图形的布局。在画图之前，必须对实验装置实物造型心中有数，绘制时，以水平线为基准，画出确 定上下左右仪器位置的辅助线。仪器位置直接影响着图形的美观，各仪器离得太远，图形显得松散，离得太近又显得拥挤，所以定位置是绘制的关键。 (2)绘分仪器图。采取上述任意一种画法，画出各仪器的图形，绘制时应注意同一图面上各仪器间的大小配 套与协调统一。 (3)画连接部分。最基本的连接仪器有带导管的塞子、玻璃导管、乳胶管等，通过连接使整个装置图浑然一 体。 (4)修饰补正。草图框架轮廓成形后，进行药品填充，现象标明，线条描实等细节绘制，使整个图形尽量达 到完美无缺。 3．实验装置图的画法举例——氯气的实验室制法

初中化学实验仪器一览表

初中化学实验仪器一览表 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀） 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。） 注意点：（1）先调整零点（2）称量的物体和砝码的位置为“左物右码”。 （3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放置一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加上质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭用灯帽，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

化学实验装置图

常用实验装置 zz 1．气体吸收装置 气体吸收装置用于吸收反应过程中生成的有刺激性和 水溶性的气体（如HCl 、SO 2等)。在烧杯或吸滤瓶中装入 一些气体吸收液（如酸液或碱液）以吸收反应过程中产生 的碱性或酸性气体。防止气体吸收液倒吸的办法是保持玻 璃漏斗或玻璃管悬在近离吸收液的液面上，使反应体系与大气相通，消除负压。 2. 回流（滴加）装置 很多有机化学反应需 要在反应体系的溶剂或液 体反应物的沸点附近进 行，这时就要用回流装置。 图(a)是普通加热回流装 置，图(b)是防潮加热回流 装置，图(c)是带有吸收反 应中生成气体的回流装 置，图(d)为回流时可以同 时滴加液体的装置；图(e)为 回流时可以同时滴加液体并测量反应温度的装置。 在回流装置中，一般多采用球形冷凝管。因为蒸气与冷凝管接触面积较大，冷凝效果较好，尤其适合于低沸点溶剂的回流操作。如果回流温度较高，也可采用直形冷凝管。当回流温度高于150℃时就要选用空气冷凝管。 回流加热前，应先放入沸石。根据瓶内液体的沸腾温度，可选用电热套、水浴、油浴或石棉网直接加热等方式，在条件允许下， 一般不采用隔石棉网直接用明火加 热的方式。回流的速率应控制 在液体蒸气浸润不超过两个球为 宜。 3．搅拌回流装置 当反应在均相溶液中进行时一 般可以不要搅拌，因为加热时溶液 存在一定程度的对流，从而保持液 体各部分均匀地受热。如果是非均相间反应或反应物之一是逐渐滴加时，为了尽可能使其迅速均匀地混合，以避免因局部过浓过热而导致其它副反应发生或有机物的分解；有时反应产物是固体，如不搅拌将影响反应顺利进行；在这些情况下均需进行搅拌操作。在许多合成实验中若使用搅拌装置，不但可以较好地控制反应温度，同时也能缩短反应时间和提高产率。

人教版初中化学实验装置图汇总表

人教版初高中化学实验装置图汇总班级：12级师范4班小组：第5组和第7组完成人：吴柏廷、李秀若、周丹、田浩、王艺霖赵昊、罗珏、胡巧雅、潘琪琪 章节名称实验名称实验原理实验装置仪器药品 清单 备注 1.1（物质的变化和性质）水的沸腾蒸发 水、试 管、铁架 台、木 块、酒精 灯、玻璃 片 胆矾的研 碎 研碎 研钵、胆 矾 石灰石与 盐酸的反 应 CaCO3＋ 2HCl=CaCl2＋ CO2＋H2O 铁架台、 试管、塞 子、导 管、烧 杯、澄清 石灰水

1.2（化学是一门以实验为基础的科学）蜡烛的燃 烧 CO2＋ Ca(OH)2=CaCO3＋ H2O 内壁有澄 清石灰水 的烧杯、 蜡烛 二氧化碳 的收集 排水集气法 水槽、 水、导 管、烧杯 用澄清石 灰水检验 二氧化碳 CO2＋ Ca(OH)2=CaCO3 ＋H2O 滴管、玻 璃片、集 气瓶、澄 清石灰水 1.3（走进化学实验室）往试管里 送入固体 粉末 试管、药 匙 液体药品 的取用 试管、液 体药品 点燃酒精 灯 火柴、酒 精灯 加热 试管夹、 试管、酒 精灯

2.1（空气）实验室测 定氧气含 量 4P＋5O2 2P2O5 燃烧匙、 集气瓶、 烧杯、导 管、弹簧 夹 2.2（氧气）氧气的助 燃性 空气与氧气中木 条燃烧情况对比 集气瓶、 木条、玻 璃片 硫与氧气 反应 S＋O2SO2 装满氧气 的集气 瓶、燃烧 匙、玻璃 片、硫 铁与氧气 反应 3Fe＋2O2 Fe3O4 铁丝、充 满氧气的 集气瓶、 水、火柴 过氧化氢 的分解 2H2O22H2O＋ O2 试管、 H2O2溶 液、Mn、 带火星的 木条 加热氯酸 钾制取氧 气 2KCIO32KCl ＋3O2 木块、酒 精灯、试 管、铁架 台、导 管、橡皮 塞、水 槽、集气 瓶、 MnO2 △ MnO2 点燃 点燃 点燃

初中化学实验常用仪器和基本操作[1]

初中化学实验常用仪器和基本操作一、化学实验常用仪器及使用： 分类 名称图形主要用途使用时的注意事项用 于加热的仪器试管 ①在常温或加 热时用作少量 试剂的反应容 器；②用于少 量物质的溶解 或收集少量气 体或作简易气 体发生装置 ①加热前应擦干试管外壁，先预热 后加热，加热后不能骤冷；②加热 时，试管夹或铁夹应夹在试管的中 上部；③加热固体时，试管口部要 略向下倾斜；④加热液体时，液体 不能超过试管容积的1/3，且管口 应与桌面成45o角，试管口不能对 着自己或别人 蒸发 皿 用于少量溶液 的蒸发、浓缩 和结晶 ①可耐高温，能直接用火加热；② 热的蒸发皿应避免骤冷及被溅上 水，以防炸裂；③用完之后立即清 洗干净；④蒸发皿中的液体不能超 过其容积的2/3，注意及时搅拌

烧杯用作配制溶液 和较大量试剂 的反应容器， 也可用于加热 ①加热时，应擦干试管外壁并放在 石棉网上，以使其均匀受热；②溶 解固体时，要轻轻搅拌 锥形瓶滴定中的反应 器，也可收集 液体，组装洗 气瓶 加热要垫石棉网 圆底烧瓶用作加热或不 加热条件下较 多液体参加的 反应容器 加热要垫石棉网 平底烧瓶用作加热或不 加热条件下较 多液体参加的 反应容器 加热要垫石棉网 燃烧匙少量固体燃烧 反应器 可以直接加热；硫磺等物燃烧实验 应在匙底垫少许石棉或细砂

加 热仪器酒精 灯 用于加热 ①添加酒精时，不得超过酒精灯容 积的2/3，也不能少于1/3；②严 禁用燃着的酒精灯去点燃另一只 酒精灯；③用酒精灯的外焰给物质 加热；④不加热时，应用灯帽盖灭， 不可用嘴吹灭 盛放物质的仪器细口 瓶 用于盛放液体 试剂不能用于加热； 广口 瓶 用于盛放固体 试剂，也可以 做洗气瓶 不能用于加热； 集气 瓶 ①用作收集或 贮存少量气 体；②用于有 关气体的化学 反应 ①不能用于加热；②做物质在气体 里燃烧的实验时，如有高温固体物 质生成，应预先在瓶底铺一薄层细 沙或装入少量的水