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论高校物流人才的现状及培养策略

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论高校物流人才的现状及培养策略

作者:王丽丽鄢章华

来源:《速读·下旬》2014年第03期

摘要:通过分析目前我国物流人才的需求状况,结合国内外物流专业的教育现状,提出适合我国的物流人才培养模式及以市场需求为导向的教学改革建议。本文以培养物流专业大学生“核心竞争力”作为主要培养目标,主要从课程体系、教学方式、师资队伍和培养评价四个方面对高等院校物流人才培养模式进行了创新性研究。

关键词:大学生;创新;物流人才;培养模式

一、我国物流人才的需求现状

近几年来,大量的民营物流企业迅速崛起,外资物流企业也加快了进军国内市场的步伐,这些因素促使我国对物流人才的需求出现了许多新的特征,在量上表现为日趋扩大的人才缺口,在质上表现为国际化和结构化等特征“物流人才是一个宽泛的概念,可分为三个层次,即战略层管理层和操作层。从专业结构上可分为医药物流人才,食品物流人才,航运物流人才等等。随着我国物流产业的全面发展,对物流人才需求的结构性特征就越来越突出。其次,物流企业对中层的物流实际管理人才的需求也不断增加,属于高等教育人才培养的范畴。要求管理人员具备良好的物流基础知识,物流管理理念及相关法律法规和英语等综合知识和能力;最后,市场对物流操作人员的需求是最大的,此类人才应熟练掌握物流操作流程和物流设施设备的使用和维护等专业知识“在专业结构上,随着市场进一步细分和物流企业不断追求专业化的推动下,物流人才的行业需求特征更加明显。另外,随着汽车物流!连锁商业物流和农业物流的不断发展,这些行业对物流人才的需求也会不断增加。

二、创新型物流人才培养模式

研究大学生的核心竞争力是在高校新的教育理念指导下,通过构建新的物流人才培养模式而形成的。创新型物流人才培养模式是对传统物流人才培养模式的完善与更新,是适应物流业发展要求的新型人才培养模式。

(1)树立明确的人才培养目标是培养模式中的决定因素,应在参考国内外物流人才培养体系的基础上,本着人才培养具有超前性的要求,充分考虑物流教育资源的现状,兼顾未来物流业的发展,根据市场需求确定高校物流人才培养的目标。从总体上讲,物流专业人才的培养目标是培养适应现代物流运作与管理发展对物流人才的新需求的物流管理应用型、复合型高级人才。学校在加强学生专业技能的基础上,以培养学生的创新能力、国际竞争能力、持续发展能力和创业能力为重点,使毕业生能够成为中、外专业物流企业或企业物流系统的业务主管、部门经理等职位的后备人才。

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