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15一个中国孩子的呼声 1

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临沂商城实验学校先周课时备课

南开20秋学期(2009)《现代项目管理与评估》在线作业学习资料

南开20秋学期(2009 )《现代项目管理与评估》在线作业 注:本科有多套试卷,请核实是否为您所需要资料,本资料只做参考学习使用!!! 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1.按照国际通行做法,采用工程项目总承包模式的项目在合同计价方式上应当采用()。/A.固定总价合同 /B.变动总价合同 /C.固定单价合同 /D.变动单价合同 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:B 2.工程项目总控的核心是() /A.质量控制 /B.费用控制 /C.进度控制 /D.合同控制 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:D 3.在施工过程中,投资的计划值和实际值的比较不包括()。 /A.工程合同价与工程概算的比较 /B.工程合同价与工程预算的比较 /C.工程款支付与工程预算的比较 /D.工程决算与投资规划的比较 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:D 4.总承包模式与施工总承包管理模式的相同之处在于()。 /A.项目建设周期 /B.总包单位对分包单位的管理责任 /C.业主对分包单位的付款方式 /D.业主对分包单位的选择和认可权限 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:B 5.作为成本控制输入,进展情况报告提供哪方面的信息?( ) /A.项目所需资源的计划成本 /B.项目中所期待的人员工作生产水平 /C.变更将对项目有利 /D.具体的更改要求 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:A

6.从实力、弱点、机会、威胁方面检查项目,进而扩大考虑风险范围的方法是() /A.访谈法 /B.德尔菲法 /C.SWOT法 /D.头脑风暴法 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:C 7.恰当的项目范围( )是成功实施工程项目的关键 /A.定义 /B.变更 /C.控制 /D.确认 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:A 8.建设项目决策阶段经济策划的主要任务不包括()。 /A.项目建设成本分析 /B.生产运营期经营管理总体方案 /C.项目效益分析 /D.编制资金需求量计划 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:B 9.设计方的项目管理工作涉及项目()。 /A.决策阶段至保修期 /B.设计阶段至动用前准备阶段 /C.设计准备阶段至施工阶段 /D.设计准备阶段至保修期 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:D 10.甲企业为某工程项目的施工总承包方,乙企业为甲企业自行分包的分包单位,丙企业则为该工程项目业主指定的分包单位,这三家企业在施工及管理中的正确关系是()。/A.甲企业只负责完成自己承担的施工任务 /B.丙企业只听从业主的指令 /C.丙企业可指挥乙企业的施工 /D.甲企业负责组织和指挥乙企业与丙企业的施工 提示:题目难度适中,请学习本科目相关知识,并作出准确作答 【参考答案是】:D 11.业主方项目管理的目标包括项目的()。 /A.投资目标、质量目标、安全目标 /B.投资目标、进度目标、成本目标

现代项目管理戴大双

现代项目管理戴大双文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

现代项目管理戴大双 第5章项目计划与控制复习 1.项目的计划工作分为哪几个阶段进行: (1)确定任务目标与主要内容 (2)制定项目需求书和初步预算 (3)项目范围确定与工作结构分解 (4)确定工程的整体进度计划、资源使用计划和质量计划 (5)作业进度与资源使用计划的调整 2.做好项目控制工作必须做好的基础工作 (1)建立完善的项目监控体系,配备专门的监控队伍,做到事事有人过问 (2)建立健全项目控制文件体系,并保证每个项目承建者知道应该如何去完成工作,保证事事有章可循。 (3)建立通畅的信息沟通网络。 3.项目目标体系示意图 发起人(企业)目标 项目总目标 经济性目标时间进度目标技术性能目标 产出目标成本目标资源利用率目标利润目标 4.为了更好地构建项目的目标体系,项目管理者需要系统地完成以下工作:(1)环境分析 (2)提出目标因素 1)问题解决程度因素

2)项目自身目标因素 (3)目标系统建立 5.工作分解结构(work breakdown structure,WBS) 0级电厂扩建项目 1级环境保护(土建施工设备安装调试 2级厂房建设设备基础建设3级厂房地基建设厂房框架建筑厂房墙体建筑封顶与内部施工 就电厂扩建项目而言,电厂扩建项目本身是一个完整的项目,处于第0级。 WBS帮助项目经理明细工作安排 第1级处可增加4个分项目经理,分别管理各分目标任务 电厂扩建项目工作结构表 6.项目计划——包括时间计划、资源计划、质量计划、费用计划、风险计划等。 7.项目计划体系 一个完整的项目计划体系首先由三个基本部分组成,分别是进度计划、资源计划和质量计划。项目计划体系。

最新15春学期《现代项目管理与评估》在线作业答案100

15春学期《现代项目管理与评估》在线作业 单选题国 多选题国 判断题 U2I [E 一、单选题(共 20道试题,共40分。) 国V [M£i.工程总承包和工程项目管理是国际通行的工程建设项目() .组织实施方式 B. 组织运行方式 C. 组织结构方式 D. 组织评估方式 满分:2分 31釦2.为了选择最佳的项目组织形式,第一步是: ()[£ A. 建立WBS (工作分解结构),并由它决定项目的组织结构 B. 制度初期项目计划并决定负责单项任务的职能单位 C. 参考由最高管理层制定的项目章程 D. 制定项目进度表,包括流程图,并决定负责单项任务的职能单位 满分:2分 3丨制3.从实力、弱点、机会、威胁方面检查项目,进而扩大考虑风险范围的方法是( )[£ A. 访谈法 B. 德尔菲法 C. SWOT 法 D. 头脑风暴法 满分:2分 SIS 4.在国际上可以接受业主方、设计方、施工方、供货方和建设项目总承包的委托,提供 代表委托方利益的项目管理服务的是() co A. 会计师事务所 试卷总分:100 测试时间: 區]

B.项目管理咨询公司 C.设计施工总承包单位 D.项目监理方 满分:2分 3丨釦5.选择余地大,但成本高的项目团队人员获取方法是( A. 公司内选拔 B. 同有关部门商谈 C. 预安排 D. 公开招聘 满分:2分 $1釦6.规模小、时间短、专业面窄的项目适宜采用的组织形式是()S1 A. 项目式 B. 平衡矩阵式 C. 直线式 D. 弱矩阵式 满分:2分 $1釦7.下列关于业主对项目管理的表述中,正确的是( A. 管理目的是实现项目各利害关系人的全部期望 B. 业主是对项目进行全面管理的中心 C. 在项目建设过程中,业主对项目大都采用直接管理方式 D. 以进度为中心进行控制 满分:2分 SSJ s.项目生命周期四个阶段中,第二阶段结束于() A. 签订合同 B. 需求建议书的发布 C. 申请书的提交

《现代项目管理》.doc

高纲1348 江苏省高等教育自学考试大纲 30446 现代项目管理 南京大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室

I 课程性质、设置目的与要求 一、《现代项目管理》课程性质 项目管理的概念和行为萌起于19世纪晚期,“第二次世界大战”之前伴随着科学管理、工效学、工业工程等活动的发展,项目管理(原则上称管理项目)的基本意识和原理逐渐得到明确,但它的大发展却是上个世纪50、60年代之后的事情,现在已步入“按项目开展管理”时代。经过长期的社会实践探索和理论研究,项目管理已经发展成了相对独立的专门知识体系,构成了经济管理学科体系的重要组成内容之一。 现代项目管理的科学内容十分丰富,比如:项目范围管理,项目时间管理,项目成本管理,项目融资管理,项目质量管理,项目人力资源管理,项目沟通管理,项目信息管理,项目风险管理,项目采购管理,项目现场管理,项目环境管理,项目集成管理等。项目管理的应用也无处不在,拿企业来说就包括:人力资源培训活动,设备置办,原材料采购,订货加工生产,市场开发,营销策划,新产品研发,投融资活动,员工福利计划等。现在专门的项目管理人员也有自己的职业经理人市场,PMP认证为各类项目管理人员提供了统一的从业资格标准。 现代项目管理融合了管理科学(运筹学)、工程学、经济学、行政管理学、运作管理、社会学等学科的知识,具有边缘和交叉学科的特色。通过项目管理科学知识的学习,能帮助我们形成如何按照项目的性质和特征开展有效的各项管理活动。随着社会经济生活向广度和深度不断发展,人们遇到的管理问题可能更加复杂,只有具备一定项目管理知识的人,才有可能更好地开展工作。把“现代项目管理”引进经济管理类专业的教学体系,体现了社会对人才培养的新要求。企业和社会的未来管理人员,应该自觉地学习一点项目管理方面的知识,并在未来的实际工作中有意识地运用项目管理理念解决管理问题。 二、《现代项目管理》考核内容简介 现代项目管理的知识比较丰富,本课程要求自学考试人员重点熟悉和掌握项目管理的基础原理知识和开展项目管理实践的工作要领。

15一个中国孩子的呼声(含答案)

一个中国孩子的呼声 一、看拼音,写词语。

二、连一连。 协胁 威商助迫 三、在括号里填上适当的量词。 一()蓝盔一()硕士 一()鲜花一()呼唤 一()国旗一()战争 四、把词语朋友送回家。 维护爱护保护 1、为了()国家的尊严,晏子与楚国展开了针锋相对的斗争。 2、当你的权利受到侵犯时,你要用法律武器()它。 3、我们要学会关心父母、()家人。 五、模仿例子,写片段。 1、啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼 唤的是:和平!和平!和平!啊!这个孩子的呼声,听见了, 听见了,听见了,他呼唤的是:。 2、为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全 世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争。 为了,为了,为了,全世界人民应该一致行动起来,保护地球。 六、句子理解。 1、“爸爸的嘴张着,仿佛是呼唤什么。”这句话的正确理解是() A、爸爸是在呼唤孩子,呼唤祖国。

B 、爸爸死不瞑目,他的目的还未实现。 C 、爸爸在呼唤和平,在呼唤人们捍卫和平。 2、“但是51年后的今天,和平之神并没有永驻人间。”这句话的含义是 ( ) A 、今天的世界并不太平,还存在战争和死亡。 B 、让人们认识到和平之神永驻人间是不可能的。 C 、51年前和平之神存在于人间,但现在并不存在。 3、“让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!”理解正确的一项是 ( ) A 、“能听到脚步声的21世纪”是指说21世纪不宁静、充满脚步声,太喧闹。 B 、“为战争敲响丧钟”的“丧”的读音是“s ān ɡ”。 C 、这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平的渴望和真挚感情。 七、课文精彩内容回放。 今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还 弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。 1、根据意思在短文中找词语。 (1)烟尘、雾气、水等充满、布满。 (2)炸药爆炸后产生的烟雾。 2、“不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”。 “娇嫩”在文中的意思是 ( ) A 、温室的花朵经不起打击,是娇嫩的。 B 、和平之花虽然美丽,却容易受到摧残。 C 、战争把那些娇嫩的花朵都摧残了。 3、你知道当今世界哪些地区或国家正在发生流血战争吗?试着写一写。

幼小衔接数学练习题共15套

幼小衔接数学练习题1 1.从1写到10。 2.. 看数画点。 3.看图写数. ()()() 4. 按数的顺序填空. 5.算一算。 9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 2+2= 7+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5= 幼小衔接数学练习题2 1.算一算。 4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1= 8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1= 6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2= 2.、填空。 9 6 3 3.、看图写数 4、按顺序写数。 5.数一数,填一填。 2 3 9 7

幼小衔接数学练习题3 1、用添上或去掉的办法使两边变的一样多 、下面是哪些图形拼成的,各有几个?填在()。 ()()()()() 3.哪种图形多,在多的一行打√. 4.. 哪 种少,在 少的那 种图形 上涂颜色。 5. 你会画什么,就在右边空框里画什么,要画得与左边同样多? 6. 算一算。 8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5= 5-3= 5-1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1= 幼小衔接数学练习题4 1. 把同类的东西用线连起来. 2. 下图中哪些是水果,请把它们圈起来. ( )个( )个( )个( )个 △△△△△△△ () ○○○○○ () □□□□□ () ☆☆☆☆☆☆ ()

3. 小红上学了,妈妈带她去买学习用品,应该买什么,请把它们圈起来. 4.算一算。 10-8= 10-2= 2+3= 8-4= 6-4= 3-1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2-1= 5+3= 6+3= 1+5= 7-5= 7-3= 10-6= 幼小衔接数学练习题5 1. 2. 按数的顺序填空. 3. 把同样多的用线连起来。

一个中国孩子的呼声

《一个中国孩子的呼声》教学设计 教学目标】 1.认识7个生字,会写14个生字。正确读写有关词语。 2.理解信的主要内容,体会作者表达的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。 3.理解含义深刻句子的意思。 4.有感情地朗读课文。 【教学重点】 a、理解信的主要内容,体会作者表达的真挚情感. b、学习理解含义深刻句子的方法。 【教学准备】 课前预习课文,收集有关战争方面的资料。 【课时安排】两课时。 【教学过程】 第一课时 教学过程: 一、谈话导入 1、出示图片。 今天,老师给大家带来几幅图片,大家想看吗?(出示幸福的一家人漫步街头的图片)看,沐浴着和煦的阳光,一家人漫步在街头,一路谈笑风生,其乐融融,多么幸福的一家人啊!(出示战争图片)再看,炮火连天,人们被迫离开自己的家园,年轻的生命转瞬即逝。同学们,看了这些图片,你想说些什么? 预设:A、和平多美好啊!B、战争夺去了许多人的生命。C、战争太可怕了!D、我们要和平,不要战争。…… 2、谈话引题。 大家说的真好!战争是残酷的,它充满了血腥。今天就让我们走近一个被战争夺去父亲生命的孩子,去感受他的内心世界,聆听他的呼声。我们就来学习第15课《一个中国孩子的呼声》,板书课题,齐读课题。 二、初读课文,概括课文主要内容。 师:课文是一个失去父亲的中国孩子雷利写给联合国秘书长加利先生的一封信,大家想知道这封信的内容吗? 1、要求:同学们自由朗读课文,读课文时读准字音,并思考雷利在信中写了些什么? 2、检查生字读音。 师:课文读完了,你能读准字音吗? 卓越蓝盔凯旋手腕弥漫威胁征衣圣坛罪恶 鲜血凝固的血永驻人间健康丧钟给予 (关注:平翘舌音,以及血、丧、给的读音) 3、概括课文主要内容。 导语:同学们读准了字音,读完了课文,你知道雷利在信中写了什么吗? 预设:A、雷利的爸爸牺牲了。B、雷利在信中呼吁和平C、雷利非常怀念自己的爸爸。D、雷利希望明天充满阳光。…… 小结:同学们的读书收获真不少!通过读课文我们知道了雷利在信中深切缅怀自己的父亲,

现代项目管理练习题2017

现代项目管理练习题 第一章 一、名词解释 1、管理理念 2、核心能力 3、现代管理理念 二、单项选择题 1、在当前国内的各类创新活动中,管理创新,尤其是()创新具有至关重要的作用。 A.管理方式 B.管理项目 C.管理理念 D.管理制度 2、组织战略规划、战略实施与战略调整的主要手段() A.目标管理 B.项目管理 C.职能管理 D.人本管理 3、()阶段项目管理的主要引导与代表行业为建筑业。 A.传统项目管理 B.近代项目管理 C.现代项目管理 D.当代项目管理 4、以下表述正确的是() A.传统项目管理已经形成相对独立的体系和标准。 B.近代项目管理注重时间、成本和质量,忽视项目管理技术与方法。 C.现代项目管理强调使利益相关者满意。 D.在项目选择方面,近代项目管理非常重视,项目管理者主动执行项目。 5、项目管理已经成为维系组织()的纽带。 A.团队精神 B.持续发展 C.核心竞争力 D.变化与创新 三、填空题 1、项目管理的现代化体现在管理思想的现代化、________的现代化、管理方法的现代化三个方面 2、传统管理理念主要表现在四个方面:重实施轻规划、重控制轻协调、_______________、重分析轻综合。 3、近代项目管理阶段的代表项目有美国的_______________、北极星潜艇远程导弹计划、阿波罗登月计划。 4、现代项目管理强调使利益相关者满意,在体系上注重项目管理的模块化、专业化、_________与国际化发展。 5、项目管理的现代化体现在管理思想方面,表现为系统性、_______与动态性。 6、项目管理的现代化体现在管理组织方面,表现为开放、______与注重环境。 7、项目管理的现代化体现在管理方法方面,表现为软件技术、_________与网络化。 8、项目管理具有重大的经济意义、社会意义、环境意义与_____________。 9、项目管理所面临的挑战,概括起来就是复杂性、____________与竞争性的加剧。 10、项目管理面临的两大挑战为资源的稀缺性与_______________________。 11、新的挑战要求项目组织必须实现组织结构扁平化、实现____________________,实现组织运作虚拟化。 12、现代项目管理涉及项目启动、项目计划、项目执行、________以及项目收尾五个过程。 四、简答题 1、简述项目管理的个发展阶段之间的主要区别。 2、简述现代管理的潮流。 五、论述题 1、试述有效的项目管理推行模式。 第二章 一、名词解释 1、项目 2、项目生命周期 3、项目管理 4、项目管理知识体系

四年级语文下册第十五课一个中国孩子的呼声句子赏析

四年级语文下册第十五课一个中国孩子的呼声句子赏析 ⑴孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。 维和部队士兵均统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀 有“地球与橄榄枝”图案,亦称“蓝盔”部队蓝色象征和平。这里看出爸爸对这次去执行 联合国维和行动充满信心,同时也表达了他对和平的希冀与向往。 ⑵鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。 从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写,看出爸爸以身殉职,牺牲壮烈,同时 也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。 ⑶爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。 “爸爸”仿佛在呼唤什么?联系上下文便可清楚地知道,“爸爸”在呼唤和平,在呼 唤人们捍卫和平。英雄牺牲时仍不忘和平,这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们 对和平充满渴望。 ⑷一名卓越的观察员,在执行联合国维和行动中体现了人道主义的素质。 他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利对“我”爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的介绍,所有这些都说明爸爸为和平事业宁可舍 弃一切,他是个很优秀的维和战士,他热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。 ⑹但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 ‘和平之花’。 这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子 弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。所以,和平需要全世界人民共同捍卫。 ⑺让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充 满阳光、鲜花和爱的人类家园! 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩 子向国际社会呼吁“救救孩子,要和平不要战争”的心声。 这篇课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首 先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意,接着深情回忆“我”的爸爸出征 前后的情景,在悲痛中怀着自豪和崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命捍卫和平。最后, 呼吁国际社会一致行动起来,维护和平,制止战争!

四年级语文:一个中国孩子的呼声(教学方案)

小学语文标准教材 四年级语文:一个中国孩子的呼声(教学方案) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校:______________________ 班级:______________________ 科目:______________________ 教师:______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 四年级语文:一个中国孩子的呼声(教学方 案) [教学目标] 1.指导学生会认 7 个生字,会写 14 个生字。 2.指导学生有感情地朗读课文。 3.指导学生理解本文的主要内容,体会作者所表达的真挚情感。 4.指导学生能联系实际谈自己学习课文的感受,树立热爱和平、维护和平的信念。 5.指导学生理解含义深刻的句子。 [重点难点] 1.教学重点:指导学生理解文中“我”的呼吁,体会“我”对

父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。 2.教学难点:指导学生理解“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”,树立维护和平的观念。 [课时安排] 2 课时 [教学过程] 第一课时 一、课题导入 看课题:一个中国孩子的呼声。看到课题,你有什么问题?预设:这个中国孩子是谁?他发出什么呼声?他为什么要发出这样的呼声? 二、有感情地范读,引导学生入情 三、重点学习第二部分 1.请同学们快速朗读课文,读完后想一想:信的主要内容是什么?它着重写了什么? 2.请同学们重点朗读课文第二至第四自然段,想一想:这几段

南开20秋《现代项目管理与评估》在线作业-1(参考答案)

1.按照国际通行做法,采用工程项目总承包模式的项目在合同计价方式上应当采用()。 A.固定总价合同 B.变动总价合同 C.固定单价合同 D.变动单价合同 答案:B 2.工程项目总控的核心是()。 A.质量控制 B.费用控制 C.进度控制 D.合同控制 答案:D 3.在施工过程中,投资的计划值和实际值的比较不包括()。 A.工程合同价与工程概算的比较 B.工程合同价与工程预算的比较 C.工程款支付与工程预算的比较 D.工程决算与投资规划的比较 答案:D 4.总承包模式与施工总承包管理模式的相同之处在于()。 A.项目建设周期 B.总包单位对分包单位的管理责任 C.业主对分包单位的付款方式 D.业主对分包单位的选择和认可权限 答案:B 5.作为成本控制输入,进展情况报告提供哪方面的信息?() A.项目所需资源的计划成本 B.项目中所期待的人员工作生产水平

C.变更将对项目有利 D.具体的更改要求 答案:A 6.从实力、弱点、机会、威胁方面检查项目,进而扩大考虑风险范围的方法是()。 A.访谈法 B.德尔菲法 C.SWOT法 D.头脑风暴法 答案:C 7.恰当的项目范围()是成功实施工程项目的关键。 A.定义 B.变更 C.控制 D.确认 答案:A 8.建设项目决策阶段经济策划的主要任务不包括()。 A.项目建设成本分析 B.生产运营期经营管理总体方案 C.项目效益分析 D.编制资金需求量计划 答案:B 9.设计方的项目管理工作涉及项目()。 A.决策阶段至保修期 B.设计阶段至动用前准备阶段 C.设计准备阶段至施工阶段 D.设计准备阶段至保修期 答案:D

10.甲企业为某工程项目的施工总承包方,乙企业为甲企业自行分包的分包单位,丙企业则为该工程项目业主指定的分包单位,这三家企业在施工及管理中的正确关系是()。 A.甲企业只负责完成自己承担的施工任务 B.丙企业只听从业主的指令 C.丙企业可指挥乙企业的施工 D.甲企业负责组织和指挥乙企业与丙企业的施工 答案:D 11.业主方项目管理的目标包括项目的()。 A.投资目标、质量目标、安全目标 B.投资目标、进度目标、成本目标 C.进度目标、投资目标、安全目标 D.投资目标、进度目标、质量目标 答案:D 12.在下列各项工程中,需要直接编制单位工程施工组织设计的是()。 A.某市新建机场工程 B.某城际高速公路含公路、桥梁和隧道 C.某拆除工程定向爆破工程 D.某发电厂干灰库烟囱维修工程 答案:D 13.应用动态控制原理进行目标控制时,用于纠偏的管理措施的是()。 A.将横道图计划改为网络计划对目标进行控制 B.调整招标工作的管理职能分工 C.调整合同管理任务分工 D.改进施工方法 答案:A 14.项目风险识别工作不包括()。 A.确定风险来源 B.确定风险条件

现代项目管理与传统项目管理有何区别

现代项目管理与传统项目管理有何区别? 传统的项目管理可以推到华罗庚数学家,那时就有了项目管理,还有古代的金字塔,传统的项目管理主要运用于建筑领域,而现代项目管理运用更为广泛,除了建筑类,还运用到工程类,科研类,制造业,IT业等等,曾经的项目成功主要是满足时间,质量和费用就可以了,现在成功的项目管理要满足利益相关方的需求才算真正的成功 项目管理与一般的运作管理有何区别? 项目管理的核心词在“项目”上,任何项目都会具有一个最大的特点,那就是“一次性”,也就是说,一个项目完成以后,同样的项目就再也不会发生,区别的地方有:项目的大小、地点、时间、类型等等,例如一个房地产项目结束以后,就不会在一个地方做一个一样的项目。项目管理有九大内容:范围、进度、费用、质量、人力资源、沟通、采购、风险、综合。详细你可以参考PMP的相关内容。 运作管理的范围比项目管理更大一些,现在流行的和标准的说法是“生产运营管理”,也有人叫“生产运作管理”。具体说,就是“在需要的时候,以适宜的价格,向顾客提供具有合格质量的产品和服务”,实际上是把原来的生产制造提升到了根据客户的需求进行产品设计,一直到为客户提供对应产品和服务的全过程的管理,就是生产运作管理。 那么,运作管理,从概念上来说,就是从需求、设计、试制、生产、质检、运输、安装服务一直到售后服务全过程的管理。 企业项目管理的常见组织形式 一、职能式 当今世界上最普遍的组织结构是基本的层次组织。职能组织结构是由这是一个标准的金字塔结构,高层管理者位于金字塔的顶部,中层和低层管理则沿着塔顶向下分布。这一一组织结构通常被划分为不同的职能单元,如工程、研究、财务和行政等,因而这种结构又常被称为“职能结构”。 职能式组织方式的长处:将类似的资源集中使用,为相互支持创造了条件;职能式组织方式的缺点:当涉及多个项目时,这些项目在资源使用的优先权上必然会产生冲突;项目协调比较困难; 二、项目式 与层次化相反,项目式组织是一个单目标的垂直组织方式。在项目化组织方式中,为达到某一特定目标所必需的所有资源按确定的功能结构进行划分(项目化组织的内部结构仍然是功能化的),并建立以项目经理为首的自控制单元。项目经理在项目实施方面被赋予相当大的权力,并且可以调动整个组织内部或外部的资源。项目的所有参加人员在项目实施过程当中都被置于项目经理的直接掌握之中。 项目化组织的优点:目标的单一和命令的协调;项目化组织的缺点:由于资源独占,可能造成资源浪费;临时项目结束时的工作保障问题; 三、矩阵式 矩阵化组织方式是一种多元化结构,力求最大限度地发挥项目化和职能化结构的力量并尽量避免其弱点。它在标准的垂直层次结构上,叠加了项目协调员形成的侧向或水平结构,

幼小衔接数学练习题共15套(A4打印版)

幼小衔接数学练习题1 2.. 看数画点。 3.看图写数. ()()() 4. 按数的顺序填空. 5.算一算。 9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 2+2= 7+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=

1.算一算。 4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1= 8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1= 6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2= 2.、填空。 9 6 3 3.、看图写数 4、按顺序写数。 5.数一数,填一填。 ( )个( )个( )个( )个 2 3 9 7

1、用添上或去掉的办法使两边变的一样多 2、下面是哪些图形拼成的,各有几个?填在()内。 (()()()() 3.哪种图形多,在多的一行打√. 4.. 哪种少,在少的那种图形上涂颜色。 5. 你会画什么,就在右边空框里画什么,要画得与左边同样多? 6. 算一算。 8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5= 5-3= 5-1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1= △△△△△△△() ○○○○○() □□□□□() ☆☆☆☆☆☆()

1. 把同类的东西用线连起来. 2. 下图中哪些是水果,请把它们圈起来. 3. 小红上学了,妈妈带她去买学习用品,应该买什么,请把它们圈起来. 4.算一算。 10-8= 10-2= 2+3= 8-4= 6-4= 3-1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2-1= 5+3= 6+3= 1+5= 7-5= 7-3= 10-6=

现代项目管理

现代项目管理 目录: 第一章:现代项目管理的最新发展 第二章:项目过程与项目管理过程 第三章:项目组织管理与项目经理 第四章:项目的集成管理 第五章:项目的范围管理 第六章:项目的时间管理 第七章:项目的成本管理 第八章:项目的质量管理 第九章:项目人力资源管理 第十章:项目沟通管理 第十一章:项目风险管理 第十二章:项目采购管理 龚昌平:2010-09-09 .书 第一章:现代项目管理的最新发展 第一节现代与传统项目管理 一、项目管理的发展 现代项目管理是近年来发展起来的一个管理学科的新领域。它与传统的项目管理具有很大的不同,在当今信息社会和知识经济之中人们创造社会财富和福利的途径与方式已经由过去重复进行的生产活动为主,逐步转向了以项目开发和项目实施活动为主的模式。项目开发与实施是主要的物质财富和精神财富生产的手段,现代项目管理正在成为现代社会中主要的管理领域。 项目管理的发展基本上可以划分为两个阶段:80年代之前被称为传统的项目管理阶段, 80年代之后被称为现代项目管理阶段。 二、传统项目管理发展阶段 从四十年代中期到六十年代,主要是应用于国防工程建设和工民建工程建设。传统项目管理方法主要是致力于项目预算、规划和为达到特定目标而借用的一些运营管理的方法,在相对较小的范围内所开展的

一种管理活动。 从60年代起,建立起两大国际性项目管理协会,即:以欧洲为主的国际项目管理协会(International Project Management,Association—IPMA)和以美国为首的美国项目管理协会(Project Management Institute—PMI)以及各国相继成立的项目管理协会,为推动项目管理的发展发挥了积极的作用、做出了卓越的贡献。 三、现代项目管理阶段 80年代之后项目管理进入现代项目管理阶段,项目管理的应用领域在这一阶段也迅速扩展到社会生产与生活的各个领域和各行各业,并且在企业的战略发展和日常经营中的作用也越来越重要。 今天,项目已经成了社会创造精神财富、物质财富和社会福利的主要方式,所以现代项目管理也就成了发展最快和使用最为广泛的管理领域之一。 第二节项目的基本概念 一、项目的定义与概念 ?一般认为:项目是一个组织为实现自己既定的目标,在一定的时间、人员和资源约束条件下,所开展的一种具有一定独特性的一次性工作。 ?PMI的定义:项目是为创造特定产品或服务的一项有时限的任务(其中:“时限”是指每一个项目都有明确的起点和终点;“特定”是指一个项目所形成的产品或服务在关键特性上不同于其他相似的产品和服务)。 ?典型的项目包括: 1.新产品或新服务的开发项目 2.技术改造与技术革新项目 3.组织结构、组织模式的变革项目 4.科学技术研究与开发项目 5.信息系统的集成与开发项目 6.建筑物、设施或民宅的建设项目 7.大型体育比赛项目或文娱演出项目 二、项目的特性: 1.目的性:目的性是指任何一个项目都是为实现特定的组织目标服务的。 2.独特性:独特性是指项目所生成的产品或服务与其他产品或服务都有一定的独特之处。 3.一次性:一次性(也被称为“时限性”)是指每一个项目都有自己明确的时间起点和终点,都是有始有终的,而不是不断重复、周而复始的。 4.制约性:制约性是指每个项目都在一定程度上受客观条件的制约。最主要的制约是资源的制约。5.其它特性这包括:项目的不确定性、项目的风险性、项目过程的渐进性、项目成果的不可挽回性、项目组织的临时性和开放性等等。 三、项目的分类 1.业务项目和自我开发项目 业务项目是由专业性项目公司为特定的客户或业主所完成的项目。自我开发项目是项目团队为自己企业或组织所完成的各种开发项目。 2.企业项目、政府项目和非盈利机构的项目 企业项目是由企业提供投资或资源,并作为项目业主或顾客。政府性项目是由国家或地方政府提供投资或资源,并作为业主或顾客,而非盈利机构的项目是指像学校、社团、社区等组织提供投资或资源,为满足这些组织的需要而开展的各种项目。 3.盈利性项目和非盈利性项目 盈利性项目是以获得平均利润为目标而开展的项目,非盈利项目是以增加社会福利或公益为目标所开展的项目。 4.大项目、项目和子项目 按照项目的规模和统属关系有“Program”、“Project”和“Subproject”三个。一个项目可以组合分解成各种不同层次的子项目。

幼小衔接语文试题卷

幼小衔接语文试卷一 一填空 (1) j—()→jūn l—ǘ→()q—()→q ún t—()→tún x—ǚn→()sh—ùn→()b---ō→( ) p---ō→()d---à→( ) x---ǘ→() d---u→()n---ǎi→() n—ǚ→()zh—u→()q—ǜ→() x—ǜ→()x—ǚ→()d—ú→()zh—ong→() ch—ún→()h—ǎn →() p—íng→()s—u—o→()j—i—à→() j() →jùn()()→shǎng q() →qūj()()→jiǎo m() →mao()()()→liǎng (2) b—ɑ→(bɑ)di→d—()p—u→()fo→f—()j—üe→()lun→l—()zh—e→()xue→x—()l—u—ɑn→()

huo→h→()—()j-ǘ→﹙﹚ qū→q—﹙﹚x—ǚ→()xù→x—()(3)我能行 qǘn-()-()xüǎn-()-()-()juǎn- j-()-()l-()-lún chuǎng-()-()-()h-()-huìl— ü→ ()g—u—a→() j —i— ()→jia zh—u— () → zhuan d — ()—an → dian z—()—o → zuo ( ) — i— an → mian p — eng →() ()-()-xǐng 幼小衔接语文试卷二 (1)我给韵母找个家。 ing an a en ai ang ao u eng er ie ue o un ue 单韵母()前鼻韵母()复韵母()后鼻韵母() (2)找出下列拼音中的整体认读音节 eng yin ao zhi ou yue ing ong wu yuan 整体认读音节:______________________________ (3)读一读,圈出整体认读音节。 shün yūch?n shìyūn jūn yìng chun rìxiǎ

四年级下册语文《一个中国孩子的呼声》词句解析

《一个中国孩子的呼声》词句解析【词句解析】 1、对句子的理解: ⑴孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔’。 维和部队士兵均统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄榄枝”图案,亦称“蓝盔”部队(蓝色象征和平)。这里看出爸爸对这次去执行联合国维和行动充满信心,同时也表达了他对和平的希冀与向往。 ⑵鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。 从血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写,看出爸爸以身殉职,牺牲壮烈,同时也表达了我痛失爸爸后极其悲痛的心情。 ⑶爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。 “爸爸”仿佛在呼唤什么?联系上下文便可清楚地知道,“爸爸”在呼唤和平,在呼唤人们捍卫和平。英雄牺牲时仍不忘和平,这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及我们对和平充满渴望。 ⑷一名卓越的观察员,在执行联合国维和行动中体现了人道主义的素质。 他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利对“我”爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的介绍,所有这些都说明爸爸为和平事业宁可舍弃一切,他是个很优秀的维和战士,他热爱和平,勇敢地用自

己的生命保卫和平。 ⑹但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。 这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。所以,和平需要全世界人民共同捍卫。 ⑺让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! 这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子,要和平不要战争”的心声。 2、对词语的理解: 卓越:非常优秀,超出一般。 凯旋:战胜归来。 弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满、布满。这里指战火还充满着一些地区。 硝烟:炸药爆炸后产生的烟雾。 威胁:用威力逼迫恫吓使人屈服。 呼吁:向个人或社会申述,请求援助或主持公道。

南开17春学期《现代项目管理与评估》在线作业

南开17春学期《现代项目管理与评估》在线作业答案17秋 一、单选题(共20 道试题,共40 分。) 1. 项目风险识别工作不包括( ) A. 确定风险来源 B. 确定风险条件 C. 描述风险特征 D. 制定风险对策 正确答案: 2. 项目决策阶段的管理策划的工作内容不包括()。 A. 项目实施期管理总体方案 B. 生产运营期设施管理总体方案 C. 生产运营期经营管理总体方案 D. 项目风险管理与工程保险方案 正确答案: 3. 建设工程项目管理规划的内容一般不包括()。 A. 项目可行性研究报告 B. 项目的目标分析和论证 C. 项目管理的组织 D. 技术信息管理的方法和手段 正确答案: 4. 为了选择最佳的项目组织形式,第一步是:( ) A. 建立WBS(工作分解结构),并由它决定项目的组织结构 B. 制度初期项目计划并决定负责单项任务的职能单位 C. 参考由最高管理层制定的项目章程 D. 制定项目进度表,包括流程图,并决定负责单项任务的职能单位正确答案: 5. 在工程项目进度管理中,工作定义的基本依据是() A. 工作分解结构 B. 成果说明文件 C. 工作逻辑关系 D. 工作清单 正确答案: 6. 建设工程项目的全寿命周期包括()。 A. 决策阶段、实施阶段和使用阶段 B. 设计阶段、招标阶段和施工阶段 C. 设计阶段、施工阶段和使用阶段 D. 可行性研究阶段、设计阶段和施工阶段

正确答案: 7. 按照国际通行做法,采用工程项目总承包模式的项目在合同计价方式上应当采用()。 A. 固定总价合同 B. 变动总价合同 C. 固定单价合同 D. 变动单价合同 正确答案: 8. 施工项目管理规划由()编制 A. 业主方 B. 设计方 C. 施工方 D. 监理方 正确答案: 9. 控制项目合同风险的途径不包括() A. 重视合同谈判 B. 签订完善的合同 C. 推行工程保险制度 D. 加强合同履行管理 正确答案: 10. 建设工程项目管理的核心任务是项目的()。 A. 目标规划 B. 目标选择 C. 目标论证 D. 目标控制 正确答案: 11. 在建设工程项目管理的内涵中,“费用目标”对业主而言指的是()。 A. 成本目标 B. 利润目标 C. 投资目标 D. 融资目标 正确答案: 12. 下列关于业主对项目管理的表述中,正确的是() A. 管理目的是实现项目各利害关系人的全部期望 B. 业主是对项目进行全面管理的中心 C. 在项目建设过程中,业主对项目大都采用直接管理方式 D. 以进度为中心进行控制 正确答案: 13. 项目建设过程中,业主对工程项目管理大都采用()的方式 A. 直接管理 B. 间接管理 C. 平行管理 D. 垂直管理 正确答案: 14. 如果把一个建设工程的项目管理视为一个系统,则对其系统进行诊断时,首先应分析

《一个中国孩子的呼声》教学实录

《一个中国孩子的呼声》教学实录(1) 一、创设情景,导入新课 师:孩子们,刚才你们的那一声甜甜的“老师好!”,老师感到好幸福好幸福。孩子们,能把你感到最幸福的一件事说给老师和同学们听听吗? 生:愿意。 生1:能认识刘老师,我感到很幸福。 生2:一家人快乐地生活在一起,我感到很幸福。 生3:过生日的时候,我感到很幸福。 …… 师:现在,我们都在和平的环境中幸福地生活着。可是,你知道吗?这样安定的生活并不属于每一个孩子,因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。不信,请看(课件出示战争场面及战争带来的后果。) 师:令人心惊胆战的炮声中,一座座高楼大厦变成了废墟,惊慌失措的人们四处逃窜,躲避着随时可能飞来的炮弹。战争让人们流离失所,死伤无数,一个两、三岁的小男孩大声地哭喊着:爸爸、妈妈、你们在哪儿啊? 师:看到这些情况,你能不能用一个词语来形容战争给你的感受是什么? 生:痛苦、残忍、憎恨、悲痛…… 师:是啊!生活在战争中的人们,他们无时无刻不在祈盼和平的降临,因为和平意味着生的希望,意味着能尽情享受阳光。同学们,今天老师想带大家一起走近一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝失去亲人痛苦的孩子,让我们一起去聆听这位孩子发自内心的呼声吧!(出示课题) 师:让我们一起来读读课题(22、一个中国孩子的呼声) 二、质疑读文,整体感知 1、引导学生对课题质疑。 师:同学们,题目是文章的眼睛,读过课题之后,你想知道些什么?能根据课题提出几个问题吗? 生1:这个中国孩子是谁? 生2:他向谁发出了什么呼声? 生3:他为什么要发出这样的呼声? …… 师:孩子们真会提问题,待会儿我们一起来解决这些问题,好吗? 2、检测课前预习情况。 (1)、检测生字。 师:在课前,同学们已经进行了充分的准备,先来展示一下你对生字的预习情况。 (课件出示:执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满) 师:这是本课要会读会写的生字新词,在预习时,发现哪些生字新词容易读错,谁愿来当当小老师,给同学们提醒一下。 生1:“给予”的“给”应读“jǐ”。 生2:“充满”的“充”应读翘舌音。 生3:“沉浸”的“浸”不能读成“qìn”。…… 师:让我们一起来读一读这些词语。 师:为了避免这些生字写错,谁愿来当小老师,给大家提醒一下。 生1:“妻”上下结构,下面是个“女”字。 生2:“凯”的左下部分不能写成“己”。 生3:“予”不能写成“矛”。 …… 师:请同学们读一读这四个词语,注意“手腕”的“腕”应读四声“wàn”。

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