加强语言实验室建设与管理, 提高语言教学质量
加强语言实验室建设与管理, 提高语言教学质量[摘要] 2000年以来,数字语言实验室逐步更换了原有的模拟数字语音室, 在
我国高等院校得到普遍应用,大大改善了语言教学条件。从办学定位与教学实践出发,探索如何建设与管理好数字语言实验室,服务语言教学,提高语言教学质量。
[关键词] 数字语言实验室建设管理
一、实验室建设和管理的内涵
根据教育部2007年关于教学质量工程的文件精神,加强实验室建设与管理,全面提高实验教学水平是培养创新人才的关键。我校遵循的是“技术立校,应用为本”的理念,培养适应生产、管理、服务一线的高素质技术应用型人才。这决定了学生既要掌握必备的基础理论知识,又要具有较强的综合职业能力和解决实际问题的能力,强调以能力为本位,重视实际能力的培养。实践教学是学生在校期间获得实践能力和综合职业能力的主要途径和手段之一。
实验室建设与管理是一个系统工程,它涉及实验室的科学管理、实验室教师队伍建设、仪器设备购置与维护、实验室课程设计与实施等各方面[1]。实验室的管理与建设包括硬件和软件两方面。从硬件看,主要是实验用房、仪器设备及基础设施等物资条件;从软件看,主要是实验队伍、技术力量和管理(包括设备管理)水平。合格的语言实验室仅有精良的装备还不够, 还要有科学完善的管理方法和制度,二者缺一不可[2]。只有二者有机结合, 才能发挥实验室的作用。对实验室的管理, 按管理对象的不同可分为对仪器设备的管理、对人员的管理以及对语言实验教学的管理(按语言实验教学大纲的要求, 重在保证教学计划的顺利实施)。
二、语言实验室建设与管理的职责和任务
数字语言实验室是在应用多媒体储存、传递教学信息的基础上, 充分利用多媒体计算技术对文本、图形、声音、动画、视频等多媒体信息进行集成处理的能力, 为学习者进行知识学习提供一个现代化、高效的学习场所。多媒体语言实验室与传统语言实验室的差别主要表现在其对教学信息的控制、处理能力大大增强上。
语言实验室的性质决定了其功能是为语言教学提供教学场所。因此,数字语言实验室建设与管理的基本职责和任务就是保障全校大学外语教学的正常进行,为专业外语实训提供良好的实训条件。由于语言实验室直接为语言教学和教学改革服务, 在建设与管理过程中, 语言实验中心提出了“结合学院总体工作思路和计划,夯实基础,分阶段建设,突出过程管理,注重效果评价”的工作方法和原则,围绕外语专业建设和大学英语教学改革两大中心,提供教学和科研支持与服务。在建设与管理过程中, 语言实验室的日常管理是基础性的工作,必须做好、做实,否则会影响外语教学的正常进行;而对实验人员和教师队伍的观念、技术培训是提高实践教学质量的关键。
专业实验室建设设计方案
一、轮机工程实验室建设的基本思路 方向和原则：符合轮机工程专业学生的实习要求，同时达到该专业学生从理论到实践衔 接的目的，能体现出技工院校学生重技能、善实操的特点，突出技工院校的特色。 层次：中级和大高段学生的培养。培养具有高素质实用性、应用性能力兼备的高技能人才。 目标：适合社会发展和教学需要的实训场所。多功能、综合性、实用型实训基地。 思路：统筹规划、合理布局、提高效能。分主次逐步建设完善各实验场所。 二、轮机工程专业实验室培养目标 通过轮机专业各实验室的学习与实践，掌握船舶轮机相关机械设备的使用、操作、维修、保养等相关知识，并能独立承担一些必备的维修任务及相关系统设备的调整方法。 三、轮机工程专业各相关实验室建设 根据技工院校的特点，轮机专业实验室可大致分为轮机综合实验室群、船舶辅机实验室群、船舶电气实验室群、金工实习车间等四大类。这四大实验室群基本包括两大实验功能：一是可运行类实验室，主要培养学生船舶相关设备仪器在运行中的管理、注意事项及常见故障分析与排除方法；二是拆装类实验室，主要培养学生在动手拆装过程中掌握仪器或设备的结构、运行原理及常见故障的排除方法。 （一）轮机综合实验室群
该实验室群主要包括船用柴油机运行实验室、柴油机拆转实验室等两大实验室。 1. 船用柴油机运行实验室 船用柴油机运行实验室是轮机工程专业学生学完各个专业课程后进行的大型综合性实践训练项目。通过本实验使学生全面熟悉船舶柴油机动力装置的组成和相互联系，并在此基础上掌握各设备的操作程序、管理要点和调试方法。根据具体的实验内容可以总结出实验的两大特性：一是实践性，船用柴油机运行实验以现场实践为主，实验内容应以培养学生的实践（检查、测量、检测、实际操作、运行管理）技能为重点。二是针对性，本实验内容主要针对的船舶柴油机、船舶辅机、船舶自动化及船舶动力装置管理等理论课所涉及的理论课知识，其内容应具有一定的普遍性与代表性，能做到实践课与理论课的良好衔接。该实验室可以进行的实验内容大致包括： （1）动力装置系统介绍 学生在实习过程中需要掌握的主要包括以下系统的运作过程与路线：船舶推进系统；主机燃油系统；燃油存储、驳运、净化系统；主机滑油循环系统；滑油储藏、驳运净化系统；海水冷却系统；淡水冷却系统；循环水系统；压缩空气系统；主机遥控系统；机舱巡回检测报警系统；水力测功器供水系统；柴油发电机系统等。 （2）柴油机操作管理综合实验 实验内容主要包括柴油机的备车操作、冲车操作、试车操作、启动和操作位置转换操作、主机操纵操作、主机换油（轻油换重油）操作、主机重油换轻油操作、完车的操作。
浅论如何科学管理和高效维护多媒体语言实验室
浅论如何科学管理和高效维护多媒体语言实验室 随着计算机技术和网络技术的飞速发展，语言实验室的建设从模拟化转化成数字化、网络化。多媒体语言实验室目前是高校外语教学的重要组成部分，所以，如何科学的管理和高效的维护多媒体语言实验室显得尤为重要。 标签：多媒体语言实验室；科学管理；高效维护 多媒体语言实验室是高校外语教学的主要阵地，其效能的发挥不仅关系到外语教学的进展情况，而且也直接影响外语教学的质量。目前，大学里使用多媒体语言实验室进行外语教学已经很普遍了，并成为了外语教学不可缺少的重要组成部分，那么，如何科学管理和高效维护多媒体语言实验室，为学生提供一个良好的学习环境，提高教学质量，使之充分发挥其效能，是管理人员应该认真思考的问题。多媒体语言实验室的使用为教育教学开创了广阔的科学远景，但也存在着一些不和谐的因素。 一、多媒体语言实验室的现状 多媒体语言实验室的管理包括设备管理、环境管理、使用管理、及工作人员和学生管理等方面。 在高校的教育改革中，语言实验室在硬件的投入上较过去有很大改变，数字多媒体、投影等现代教学设备的不断更新换代，使语音室的设备不断地提升档次，从而为教学的功能与手段，以及全面提高大学生的语言素质等方面提供了可靠的保证。但是，由于语音室的管理者属于教学管理人员，其中多数人非本专业，业务不精，管理缺乏科学性，队伍不稳定，并且缺乏定期、必要的岗位技能培训，所以不论在管理理念上，还是具体动作上总是安于现状，墨守成规的多，新思维、新方法较少。这导致与教学部门的横向沟通不够，相互配合不协调，使教师在教学设备的使用上，学生在上课过程中的软环境建设中出现了许许多多的问题。另外，语音室的设备管理、规章制度建设等方面也都缺乏一定的科学性。因此，语音室的科学化管理是一个势在必行和亟待解决的问题。 实验管理员属于教辅人员，每天必须早到，提前做好准备工作；晚走，做好清理工作。这样才能保证后面的教学课程正常进行。齐齐哈尔大学网络信息中心要求管理人员每天提前15分钟上班，下班后对自己管辖的教室设备都要进行全面检查，确认安全后方可下班。由于设备使用率高和学生操作不当会引起各种故障，为了不耽误学生上课，语音室管理员就要加班加点地查找故障原因，并要及时排除故障。 二、提高管理人员自身素质是科学管理的关键 加强岗位业务培训是干好工作的基础。齐齐哈尔大学网络信息中心管理人员始终坚持岗位练兵，每年一次，对管理人员进行理论知识和实践技能的全面考核。
浅谈高校实验室管理中存在的问题及解决办法
龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/8517795427.html, 浅谈高校实验室管理中存在的问题及解决办法 作者：宋明侠 来源：《现代经济信息》2012年第10期 摘要：在大力提倡素质教育的今天，如何能够提高学生的培养质量，培养出符合社会需求的实践型人才是摆在高校面前的一项重要而又亟待解决的任务。高校实验室作为理科院校实践性教学环节的重要组成部分，其建设与管理的优劣对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义[1]。目前许多高校实验教学一方面面临实验室空间不足、实验室条件简陋、仪 器设备陈旧、实验经费短缺、实验员实验技能低下的困难；另一方面又由于实验室管理不科学造成实验室、实验技术人员、实验仪器和耗材等不能实现资源共享而低效利用。这两个方面的问题是制约实验教学质量提高的主要因素。因此，如何解决上述问题是摆在高校实验室管理者面前的一项重要课题。 关键词：素质教育；培养质量；实验室管理；高校 中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2012）05-0-01 一、实验室的具体管理内容及存在的问题 (一)实验耗材管理。无论是实验教学工作还是科学研究工作，都需要实验药品和玻璃器皿，因此，实验药品和玻璃器皿的管理显得尤为重要，必须要做好登记和保管工作。 学校根据学院的学生人数及所开设的实验课数量，每年拨给学院一定的实验耗材经费。授实验课的教师自己还有带本科毕业设计的任务，这些学生都在教学实验室做实验，秩序很乱，经常出现乱拿乱用实验药品和玻璃器皿的现象，玻璃器皿损坏率很高，药品浪费很大，学生之间相互推脱责任，使实验员工作很难有效地开展。同时由于实验室之间不能进行资源共享，造成实验课所需要的实验药品即使用量很少，也得整瓶购买，剩余的由于超过保质期而浪费，致使每年实验耗材经费严重不足。 (二)实验仪器管理。管理和正确使用实验仪器是实验室管理工作的一个必要环节，要做好实验仪器的合理购买、定期保养、外借登记、用后检查等方面的工作。 1.重视仪器的购置而疏于管理 随着高校实验教学的改革，引进了更多先进复杂的仪器设备，对操作者和管理者以及技术维护方面也提出了更高更专业的要求。某些高校在实验室建设方面把重点放在了仪器设备的选
实验室建设与管理制度印刷稿
实验室是学院办学条件的重要组成部分，是高等职业院校组织开展实践教学活动、提高学生职业能力和职业素养、培养高技能应用型人才、实现高等职业教育人才培养目标的必要条件和基本保障。完善的实验教学设备设施、丰富的实验教学资源、一流的实践教学师资、完备的实验实训管理制度和管理队伍，是建设示范性高等职业院校的重要内容。 为进一步加强学院的实验室工作，推进实验教学改革，提高管理水平和实验室运行的绩效水平，根据《高等学校实验室工作规程》、《浙江金融职业学院“358”建设工程纲要》 一、实验室建设指导思想 全面贯彻党的教育方针，以满足示范性高职院校建设评估指标要求为基本目标，积极适应高等职业教育改革和发展的需要，改革实验室管理体制，强化教育资源优化配置和共享，全面提高实验室管理水平和运行绩效水平。实验室建设和运行要紧紧围绕实现培养高技能应用型人才的高等职业教育人才培养目标，保障实践教学活动的有效开展，积极支持专业建设和教学改革，推进实验实训教学内容和教学方法改革，紧密联系行业企业，探索校企合作的新模式，为培养学生的业务操作技能、职业能力和分析问题、解决问题能力和创新能力提供
良好条件。 二、实验室建设原则 实验室建设要遵循布局合理、规模适当、高绩效运行和可持续发展的原则，优先建设量大面广的公共课实验室，优先建设高水平、综合性实验室和实训中心。实验室建设要有利于实践教学活动的开展和学生职业能力、职业素养的培养，要有利于学生综合素质和创新能力的培养，要有利于专业建设和课程建设，有利于推进教学改革、课程改革，有利于产学合作和实现社会服务。实验室建设要适度、够用，要把实验室建设和管理、使用相结合，避免重建设、轻管理以及利用率低等情况的发生，防止闲置浪费。 三、实验室建设目标 （一）总体目标 学院实验室的建设要与学院建设示范性高职院校的目标相适应，与重点专业和重点建设专业的要求相匹配，与实践教学体系建设和教学改革相结合，实验室建设要实现布局合理、功能完备，实验室数量、实验室面积、实验师资队伍、生均教学仪器设备值等指标要达到高职院校办学优秀水平的要求。 1、实验室建设要满足各专业开展实践教学活动的需要，为实现培养高技能应用型人才这一高等职业教育的人才培养目标提供保障，
实验室建设项目申请报告
实验室建设项目申请报告
XX市市级重点实验室建设项目申请报告实验室名称：分析测试实验室 学科分类：分析化学 依托单位：XX理工学院 主管部门：XX市科学技术局 申报时间：二00五年十二月 通讯地址：XX理工学院生物与化学工程系 邮政编码：473044 联系人：薛刚 联系电话：0377-XX传真：0377-XX电子邮件： XX市科学技术局 二00五年制
一、实验室研究方向和主要内容，建设实验室的目的、意义 XX理工学院分析检测中心目前以生物与化学工程系仪器分析实验室为基础、以生物技术、化学工程与工艺实验室为依托，主要从事食品、农副产品、高分子材料、无机非金属材料的测试、技术研究与开发。除满足本系相应专业的教学任务之外，亦可面向XX众多相关企业进行生产与技术开发过程中的技术试验和分析测试工作。 本中心经过多年的建设和近五年的人员培训工作，已经和XX的十余家企业合作，进行了农副产品、化工与矿产品、高分子材料、无机非金属材料、生化药物、食品的微生物、理化指标分析、农兽药残留分析、重金属分析等工作。积累了比较丰富的经验，锻炼出了一支技术水平强、熟悉ISO/IEC17025标准（国际分析实验室能力的通用要求）的技术人员队伍。2002年，该实验室通过了由教育部统一部署的高校基础实验室的评估；在XX出入境检验检疫局的帮助和指导下，已于2003年底通过了河南省出入境检验检疫局ISO/IEC实验室的认可工作。 二、国内外该学科发展概况及前景（包括国内同行情况），实验室现有研究工作的基础、水平等 该实验室是河南省高校中首家通过ISO/IEC认可的实验室，具备了国际标准实验室的管理水平，目前XX市通过ISO/IEC认可可对外进行农副产品、化工产品等分析检测服务的实验室有两家，而每年XX进出口农副产品的金额约2千万美元，检测项目90余项，检测项目费用100多万元。但XX市商品检验检疫局下设的实验室因其技术力量、设备等软硬件条件有限，只能进行少量的项目检测，XX理工学院分析检测实验室技术力量雄厚、设备比较齐全，可从事79个项目的分析检测工作。本实验室已初步成为面向XX地区从事农副产品、化工产品的生产等行业进行技术开发和分析测试服务的实验室。XX市的“十一五”发展规划中，农副产品、生物制药、精细化工等行业被列为重点经济支柱发展产业。因此建立农副产品（含生物技术）方向的重点实验室势在必行。众所周知，这些实验室中，分析测试在研究和开发工作中占有举足轻重的地位，据统计，在这些学科的研究与开发工作中，分析测试仪器所占的实验室投资比例超过50%，而分散建立这样的实验室不仅造成资源浪费，而且往往缺乏水平较高的操作人员。 XX理工学院分析测试实验室以生物与化学工程系全体教师为技术依托，以生物技术、化学工程与工艺实验中心等为硬件依托，近年来在为地方建设服务上已经做出了不少工作。本系现有具有研究生学历的教师29人，具有高级技术职称的人员26人，已形成了一支包括化工、生物、精细化工和食品技术等结构合理的技术队伍。近年来，为适应XX市及其周边地区区域性经济发展的要求，本实验室先后与河南天冠集团公司、XX普康制药集团公司化学制药厂、XX衡淯制药集团公司，河南宛西制药集团公司和张仲景现代中药发展有限公司等单位合作，开展了麦白霉素、庆大霉素、林可霉素发酵菌种选育及其发酵过程优化控制，葛根素、黄姜皂素、枳子黄色素提取纯化、利用酒糟开发活性酶发酵饲料，工业有机废水的综合治理等横向协作科技攻关和科技服务项目，并且为XX举办了三届内审员培训工作。 三、主要研究工作规划、设想及预计达到的目标、水平 [1]因XX众多的中小农副产品加工等企业没有足够的满足技术开发和分析测试的实验室，本实验室按ISO/IEC要求，在承担农副产品工艺技术开发和产品分析测试工作的基础上，主要研究农副产品的检验检疫的方法以及相应标准的制订，加快检验检疫的进程，提高检验检疫水平，为XX地方经济服务。 [2]XX为农业大市，特别是无公害蔬菜作为XX农业发展的主要支柱产业，建立无公害蔬菜生产的土壤、空气、水质以及蔬菜的检测方法和标准迫在眉睫。本实验室在进行无公害蔬菜指标检测的同时，主要研究无公害蔬菜的快速检验检疫方法，在此基础上建立XX无公害蔬菜的生产标准。
创新实验室建设实施计划方案
创新，从小学开始 ——创新实验室建设方案 一、建设背景 2013年新任国家主席提出中国梦的概念，而实现中国梦、强国梦需要大量的创新型人才做支撑，而创新型人才需要靠创新教育来培养，可是创新能力的培养并不是一朝一夕的事情，而是一个漫长的过程，因此小学阶段成了创新能力培养的重要时期，必须为培养创新人才奠定基础。 二、建设意义 1、为天文小组提供必要设施 小学部的“探索者”天文小组成立于2010年，在过去几年中涌现出了一批对天文感兴趣、有一定天文素养的学生，也在竞赛中获得了较好成绩，兴趣小组还被评为浦区二星社团，但设备的旧，资源的匮乏，使得活动的开展受到了制约，很多容只能靠教师讲解，学生难有实践机会，使得学生的探究能力，创新意识的发展受到限制，如今，实验室的建立使这些问题都能迎刃而解。 2、为课程建设提供配套资源 学校的基础型课程、拓展型课程、探究型课程等也需要先进的设备和教学资源的帮助来提高课程实施的多样性和有效性，总之小学阶段的创新教育不仅需要具有创新能力的教师，更需要与新课程标准、新课程建设、新教材相配套的教育装备，只有这样才能满足培养创新
型人才的新要求。 三、建设目标 1、提供学习、实践、探究、创新的场所。（诸如艺术素养的培养需要音乐教室、舞蹈房的支持，信息技术能力提升需要信息资源教室的支持，体质健康的加强需要运动场地的支持，学生的探究能力、创新意识的培养同样需要一定的环境支撑才能更好的开展。) 2、改变学生的学习方式。（使学生的学习走向实验中学、做中学、探究中学，培养一定的创新意识。信息爆炸的时代，知识的更新速度无法想像，老师不应该再是传递知识的工匠，更应该是学生探索未知世界的指引者，创新实验室中的资源、设施恰巧为教师、学生开展教学活动提供更丰富的方式。） 3、提升教师的专业水平。（要培养学生的创新意识，首先教师必须具有一定的创新能力，因此创新实验室不仅服务于学生，对教师的创新能力提升同样具有意义。它为提升教师的综合教学能力及素养创设良好的空间环境，探索培养创新人才的新路） 4、为课程建设增添活力。（可以根据创新实验室设计专门的特色课程，也可以利用创新实验室让现有课程容更丰富，教学形式更多样）建设创新实验室的目的并不是要让学生在小学阶段真正创新出什么东西（现阶段所谓的小学生“创新发明”中，小学生只是有一个想法，最后实施的主要还是靠家长、老师），创新能力的培养也不是一触而就的，因此，培养创新意识，为真正创新打好基础才是本实验
建设工程管理专业实训室建设研究
建设工程管理专业实训室建设研究* 廖 荍 【摘 要】我国经济的飞速发展，使得各行业对综合高技能人才需求日益提升，竞争激烈。为提升高职建设工程管理专业核心竞争力，就必须提高学生的行业认知性和工程实践能力，而实践教学就变得尤为重要。本文针对专业实训室的建设和完善进行了较深入的思考和研究。 【期刊名称】《新一代：理论版》 【年(卷),期】2019(000)017 【总页数】1 【关键词】高职；建设工程管理专业；实训室建设 *基金项目：2016年度广西职业教育教学改革研究项目重点课题《基于北部湾经济圈的提升高职院校建设工程管理专业核心竞争力的人才培养方案建设》（项目编号：GXGZJG2016A072） 一、概述 国家于2008年1月16日批准实施了《广西北部湾经济区发展规划》，广西北部湾经济区开放开发正式上升为国家战略，2010年1月1日东盟自由贸易区全面启动。广西区域经济发展带动建筑业发展，形成了对建筑工程施工、管理人才的刚性需求，但也意味着专业人才的激烈竞争。职业教育中的高技能型人才、实践型人才的市场竞争力也越来越明显。 一些院校在对建设工程管理专业的人才培养中，仅进行了理论教学，忽略了其实更为重要的实践教学环节。人们常说，读万卷书，行万里路，见多才能识广。为提升高职建设工程管理专业核心竞争力，完善职业人才培养体系，大力推动实践教学，完善和建设相应的专业实训室非常重要。 二、建设工程管理专业人才培养特点 建设工程管理专业培养能拥护党的基本路线方针，践行社会主义价值体系，能适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美、劳等五大方面全面发展，掌握建设工程管理专业必须具备的专业基础知识，具有专业相关领域的专业技术技能和项目实施实践能力，具有建设工程招投标、项目合同管理、工程项目管理、项目实施等能力的高素质技能型人才。 现下建筑市场对工程管理专业人才的需求，大致体现在以下几种类型的用人单位：建设单位、施工单位、房地产开发公司、工程咨询单位等。这些单位对建设管理人才的专业性要求越来越高已经是市场的迫切需求了。所以，建设工程管理专业人才培养目标和标准就是要培养具有工程、建筑、施工、生产等相关专业技能，而且具备了相关的计划、组织、协调、控制等管理能力的高素质人才。然而通过以上行业现状与专业人才培养模式比较分析看出，行业当下的现实需求和高职院校人才培
浅谈高校实验室管理工作
浅谈高校实验室管理工作 发表时间：2009-12-04T10:32:28.090Z 来源：《中小企业管理与科技》2009年10月下旬刊供稿作者：王婕妤 [导读] 实验室是高校进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所 王婕妤（长安大学人文学院） 摘要：高校实验室是培养具有实践能力的高素质人才、开展创新的重要基地，对提升人才培养质量、促进学科与科技水平发展具有重要意义。高校在实验室建设方面投资力度的不断加大对于保持高校健康稳步、可持续发展是十分必要的。而实际教学中，由于客观和主观因素高校实验室存在着一些亟待解决的问题。本文结合实际情况就如何解决这些问题，如何充分发挥高校实验室在教学科研中的作用价值，谈一谈实验室管理工作中的几点体会。 关键词：高校实验室问题成因解决方案 0 引言 实验室是高校进行教学和科研的重要基地，是培养学生实践能力和创新精神的重要场所。实验室的管理是高校管理工作的重要组成部分，实验室管理工作的好坏，直接影响到实验教学的质量。如何搞好实验室管理，使其科学化和规范化是实验教学人员值得探讨的问题。“加强高校实验室的建设与管理，为实验教学提供良好的教学环境是办好高等学校的基本条件之一，实验室工作人员的首要任务是管好用好实验室，充分发挥实验室的整体效益。”[1]管理工作是实验室工作的关键，也是实验室工作的中心内容，更是实验教学的重要前提与根本保证。 1 存在的问题及原因 但是在实际的教学实践中，高校实验室却存在着一些亟待解决的问题，例如：硬件和软件设备落后、人员分工不明确、再培训不到位、管理混乱和制度不健全等问题，存在这些问题的原因主要是： 1.1 师资培训力度不够随着仪器设备的更新，实验技术手段的提高等原因，实验室人员的技术水平相对滞后。其原因是实验教学人员少、任务重，实验室人员不能及时进修与培训，实验教师和实验技术人员知识结构更新不及时，实验技术人员知识结构的老化使实验水平难于上台阶，许多实验项目多年不变且多为验证性实验，这与创新人才培养的要求有很大差距。 1.2 队伍梯队建设效果不佳首先，实验室队伍整体学历层次低。人员结构中具有本科生、研究生学历的实验室人员已远远落后于实际需要，与社会发展水平所要求的还有很大的差距。其次，年龄结构出现断层，中青年的实验室人员较少，不能够形成良性循环。最后，高水平实验室人员的引进和稳定问题比较突出。具有高级职称的实验室人员仅占总人数的很小一部分，初级和工人占很大比例，整体水平与数量和现代高校教育要求不相符。 1.3 资金投入不足在一些地方高校资金的投入受限于当地经济发展水平，经济发展水平落后的，政府对高校的财政拨款自然就少。加上近年来贫困生增多，欠缴学费严重，学校可以自主支配的资金减少。除此之外，一些高校在重点学科建设、重点实验室建设、新增博士硕士授予单位和新增学位点建设、校舍建设方面也需大量资金投入。这些因素都会导致高校的经费收入远远不能满足高等教育发展的需要，甚至一部分高校只能维持学校的正常运转，基本建设要靠银行贷款，资金短缺制约了高校实验室的发展和建设。 1.4 制度不健全制度是实验室管理的法规和依据，是实验教学顺利进行的重要保证。首先，必须根据管理目标、任务和要求建立一套全面的实事求是的规章制度。然而有些制度流于形式，没有按照已经制定的制度定期检查执行。还有的制度虽然在执行，但是却把学生作为主要的监管对象，造成本末倒置的现象。针对实验室人员哪些工作是必须量化的、哪些工作是必须定性的，这类问题并没有做出明确的制度规定，结果造成实验室工作气氛的不和谐。 2 具体措施和方法 高校实验室管理工作的具体措施和方法，要紧密结合自身的实际情况，根据自身特点，制定出不同的措施和方法。 2.1 明确分工，人尽其才，提高素质当前，实验室队伍建设过程中的一个突出问题就是实验室队伍职责不明，大部分教师不承担实验教学任务，实验室技术人员既负责实验准备、实验教学，又负责实验室日常管理等工作，一身多责，造成高水平人员不愿承担低层次的工作，低水平人员无力承担高层次的工作，导致工作质量降低。因此，明确实验室人员的分工与职责尤为重要，要贯彻“人才适用”的观念。队伍素质低，满足不了工作要求自然不好，但若是大材小用，也是不科学的，会导致队伍不稳定、浪费人力资源，办学成本也会提高。只有达到“物尽其用，人尽其才”，实验室才能吸引人才，留住人才。同时还要加大培训力度，提高实验室队伍业务水平。在业务培训方面，要将长期培养与短期培训相结合；发扬传帮带的优良作风，将经验与技能继承并发展。 2.2 加大实验室的资金投入力度为了保证实验室的工作能够正常运行，高校在学校基础设施建设规划中，要拿出合适的资金，保证实验室的各项工作能够形成良性循环。这是因为高校实验室的建设水平直接影响到学生实践和创新能力，关乎到一个学生被社会接受和认可的程度，更关乎一个学校的社会地位和声誉。所以，高校要节省不必要的开支，并制定一个符合实际的制度来保证实验室资金的合理流动和有效使用。 2.3 加强制度建设，规范运行机制实验室管理制度不仅仅是管理工作本身的需要，也是保障设备在教学、科研中发挥功能必不可少的基础。随着教学、科研工作的发展和体制改革的深入，高校实验室管理制度建设问题日益突出，许多年代较早的管理制度已不再适用。因此，必须加强管理制度建设，适应教学科研发展的需要。在怎样建立高效的、科学合理的制度上，必须结合本校、本学院以及学生的实际情况出发，建立与实际相符合的实验室管理制度。达到克服实验室教师的不正思想、提高实验室教师工作积极性、提高自身业务水平的目的，最终达到提高高校实验室在实际教学和科研中的实际运用价值，适应教学和科研的发展需要。 2.4 应用网络管理手段，组建网络实验室近年来，随着计算机网络技术的迅速发展，计算机网络技术对社会生活产生越来越深刻的影响。实验室建设应该把实验室的发展和网络技术结合起来，把革新实验室作为一件大事来抓，建立实验室管理网络工作平台，把信息更新作为一项经常性的工作，并结合有关职能部门及各学院进行横向管理，通过校园网实现信息资源共享。实验室管理人员和学生可以随时通过该网站了解各类实验室信息。例如：实验室建设实施流程等办事指南、专业教学实验室评估等各类信息以及各部门仪器设备的动态信息等等。通过网络化的建设，为高校实验室在教学和科研中的实际运用中开辟广阔的前景。 “21世纪是科学技术迅猛发展，不断创新的时代，高校是培养创新人才的摇篮，而高校实验室是教学科研的基地，是高等学校的重要组成部分，因此高校实验室的建设与管理也要适应时代的需要，积极大胆地进行科学管理方法的探索与创新。”[2]在新时期新形势下，高校实
国家重点实验室建设申请报告
国家重点实验室建设申请报告 （格式） 实验室名称： 申报方向： 依托单位： 主管部门： 通讯地址： 邮政编码： 联系人： 联系电话： 手机： 传真： 电子邮件： 填报时间： 中华人民共和国科学技术部 二○一四年制
一、实验室信息简表 元 ）
二、依托单位信息简表
三、建设实验室的目的、意义（包括实验室建成后对国家和依托单位的作用、贡献等） 四、国内外该领域最新进展，发展趋势、应用前景 五、实验室研究方向和主要研究内容 六、实验室现有研究工作的基础、水平（国内外影响和地位；近5年承担的重大科研任务和取得的代表性科研成果；在推动技术发展、解决国家经济和社会发展重大关键问题等方面的贡献） 七、科研队伍状况及培养人才的能力（队伍规模和结构的总体情况、现任实验室主任和学术带头人的简介及其代表性成果，高水平人才的培养和引进，博士后工作（流动）站及研究生培养情况） 八、已具备的科研条件（科研用房、仪器设备、配套设施） 九、开放合作与运行管理情况（开放合作、日常运行管理、人员聘用及流动、仪器设备管理与使用） 十、主要工作规划、预期目标与水平（从研究内容、科研条件、人才队伍、开放合作与运行管理等方面阐述） 十一、实验室依托单位意见（包括建设经费和运行费支持额度等） 十二、主管部门意见（包括建设经费和运行费支持额度等） 附件1．实验室现有固定人员名单（列出姓名、性别、出生年月、职称、研究方向或专业等主要信息，研究、技术和管理人员分别排列）附件2．实验室主要仪器设备清单 附件3．实验室近5年来承担的重要科研项目清单 附件4．实验室近5年来重要获奖清单
附件5．实验室近5年来重要学术专着、论文、发明专利、标准等科研成果清单（其中专着不超过10部，论文不超过50篇）
可靠性实验室建设规划方案
可靠性实验室工作规划 一、可靠性实验室的目的 1、通过对产品的可靠性试验，能准确定位和量化我司产品适应使用环境的能力及衡量产 品质量等级。 2、评估我司产品的可靠性并及时发现潜在的质量隐患。 3﹑通过可靠性试验，能为产品的设计或升级、改良提供客观的证据和建议。 4﹑为产品的失效分析﹑可靠性测试及新产品定型试验提供测试平台。 二、试验项目及内容 1﹑EMS（电磁抗扰度）相关试验项目及内容 ⑴群脉冲抗扰度试验 根据GB/T 3797-2005 电气控制设备第4.13.3条规定，电气控制设备应通过电源端2KV，信号和控制端1KV的电快速群脉冲干扰试验。此项试验属于常规EMS项目之一，通过此项试验验证产品对诸如来自切换瞬态过程切断感性负载﹑继电器触点弹跳等的各种类型瞬态骚扰的抗扰度。具体试验标准参考GB/T 17626.4-1998电快速瞬变脉冲群抗扰度试验标准（EFT）的要求。 ⑵静电抗扰度试验 根据GB/T 3797-2005 电气控制设备第4.13.3条规定，电气控制设备应通过空气放电8KV及接触放电6KV的静电放电试验。此项试验属于常规EMS项目之一，通过此项试验验证产品对来自外界的各种类型的静电放电（可能由人体或其它物体产生）的抗扰度。具体试验标准参考GB/T 17626.2-1998静电放电抗扰度试验标准（ESD）的要求。 ⑶ 1.2/50us及8/20us组合波浪涌（冲击）抗扰度试验 根据GB/T 3797-2005 电气控制设备第4.13.3条规定，电气控制设备应通过线对线1KV，线对地2KV的组合波浪涌（冲击）抗扰度试验。此项试验属于常规EMS项目之一，通过此项试验验证产品对抗击如开关切换、雷击瞬变过压引起的单极性浪涌的抗扰度。具体试验标准参考GB/T
如何推进语言实验室的人性化管理-最新年文档
如何推进语言实验室的人性化管理 当今时代，信息科技已经有了很大的发展，这种发展对各方面都提出了新的更高的要求。就教学活动而言，传统的课堂教学方式也早已不能完全满足现代化教学的要求，特别是语言教学尤为如此。语言实验室就是破解这一难题的一把利剑。它是现代教育技术发展的重要成果，综合运用多种媒体进行语言教学与训练，有效提高学生的语言学习能力。语言实验室的有效利用还有赖于科学化、人性化的管理，而作为一门具体学科――语言实验室管理学理论也在日渐形成。如何推进语言实验室的人性化管理，因而就成为一个十分重要的研究课题。 1语言实验室人性化管理的概念及要求 语言研究室，英语简称为LL，是一种装有录音系统和其他 电化教育手段的供语言教学用的教室。而语言研究室，就是在管 理科学的基本原理的基础之上在现代教育技术（多媒体技术等）实践中的具体应用。语言实验室的管理既有管理的共性，有现代教育 同时也技术的特性，并且将二者加以有机地融合，使之互相依赖， 从而形成具有鲜明特征的语言实验室管理。 人性化管理是管理学的一个常用概念，是指按照人性基本属性来进行管理。语言实验室人性化管理，则是指就是在整个语言研究室管理过程中充分注意人性要素，并以充分开掘人的潜能为己任的新型语言研究室管理模式。从本质上讲，语言研究室是由 人设计的，在具体的使用中也要依靠人来发挥作用，离开人语言实验室就只能是一个空壳子，根本无法发挥其应有的功能，更遑论管理上的改进与创新了。可以这样说，在语言研究室管理中人始终是第一位的。因此，语言研究室管理中的一项很重要的内容，就是要在管理中努力协调组织目标和个人目标之间的相互关系，通过团结机制、激励机制等的有效发挥作用，提升实验室老师的内在凝聚力与内在动力，使其从根本观念上加以转变，以最佳的状态自觉自愿、心情愉悦地投身工作之中，进而为实现语言实验室的有效利用做出自己的努力。 语言实验室人性化管理有如下几方面的要求：第一，要转变原有语言实验室管理理念，将人性化管理理念注入其间；第二，要在管理中努力激发全体成员的积极性、主动性和创造性，实现人的作用的最大
关于旅游服务与管理专业实训室建设方案
旅游服务与管理专业实训室建设方案实训室是课程的重要组成部分，是学生练习、提升专业技能的平台。由于我校即将搬进新校区，加上部分实训设备已老化或损坏，亟待更新以保证教育教学的正常进行，特制订此旅游服务与管理专业实训设备购买申请预案。 在新校区，旅游服务与管理专业共设置4个实训室：中餐实训室、客房实训室、酒水实训室、茶艺实训室，四个实训室预计采购共计561642.00元的实训设备，各个实训室需购买配备的实训设备如下。 一、客房实训室 1、配置
2、承担的主要实训项目 客房实训室是针对旅游专业的实践教学平台，在教学中主要培训学生掌握中式铺床，西式铺床，客房清扫及布艺清洁，对客服务等实践操作技能。 二、酒水实训室 1、配置 2、承担的主要实训项目 酒水实训室是为旅游专业的学生提供实践教学平台，使学生掌握各种酒水的识别，掌握调酒技能和酒吧服务与管理技能，掌握各种酒具的使用方法。既满足现有实际教学工作的同时，又满足学生开展第二课堂的需求，又拓展了学生的专业技能，使之更能适应现代一专多
能的岗位需求。 三、中餐实训室 1、配置 2、承担的主要实训项目 餐饮实训室主要承担以《餐饮服务与管理》为主的学科教学实训任务。本实训室部分模拟酒店餐厅环境，能满足《餐饮服务与管理》、《餐饮服务技能训练》、《餐厅经营管理》等多门课程的综合技能实训教学要求，通过营造仿真教学环境，提高学生的操作技能水平。完成
餐厅服务的基本职业技能训练、餐台设计方法、餐厅销售技巧的训练、餐饮服务管理、顾客的沟通管理等的协调管理等实训任务 四、茶艺实训室 1、配置
2、承担的主要实训项目 茶艺实训室是学生熟悉和掌握茶叶及茶艺的基本知识，进行茶艺表演训练、熟悉茶样鉴别和茶馆服务与经营的场所。茶艺实训室的主要实训项目有：识别并了解各式茶具的功能及用途，各种茶叶的基本鉴别方法，掌握绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶的冲泡技艺，掌握不同茶类的茶艺表演。
实验室建设与管理.doc
目录 摘要： (2) 一、指导思想 (2) 1、专业建设需要 (3) 2、课程特点需要 (3) 3、本科评估需要 (3) 二、建设目标与思路 (4) 1、总目标 (4) 2、各专业实验室建设目标和思路 (5) （1）光信息科学与技术专业 (5) （2）应用物理专业 (5) （3）材料物理专业 (5) (4)物理专业 (6) 3、总的建设思路 (6) 1、基础性实验 (7) 2、专业特色实验 (8) 3、创新与创业实验 (8) 三、建设规划 (8) 1、高校实验室建设和管理 (8) 2、实验室管理体制 (11) 物品的管理 (11) 实验室关键岗位的质量职责 (12) 实验室高效使用措施 (14) 四、结语 (16) 参考文献： (16)
实验室建设与管理 摘要： 阐述了实验教学在培养人才、科学研究和学科建设中的地位，对新形势下如何进行实验室建设和实验教学改革提出一些思路和看法，认为实验室建设的关键是实验室队伍的建设和实验室教学体系的改革。高校必须加强实验人员的素质教育，稳定实验教学队伍，使教学队伍结构合理化，从实验课程体系、内容体系和实验室资源的合理配置等方面加强实验教学体系的改革。 一、指导思想 以迎接国家本科院校教育评估为契机，以培养应用型人才为目标，以“强能力”为落脚点，以满足未来各专业实际教学需要和实验教学评估合格为标准，遵循实验室建设与管理实验教学的内在规律，充分借鉴兄弟院校同类实验室建设的经验，努力探索出一条具有我院特色的实验室建设、管理和实验教学的新路子。 本规划制定的基本原则：统筹规划，目标明确；突出重点，方案优化；资源共享，讲求效益。
1、专业建设需要 根据近几年招生形势及我院专业建设发展规划，专业建设计划在未来几年内，建设拥有我院专业特色的实验室，符合物理与光电工程学院特色的实验室，能够为光电工程专业，应用物理专业，物理专业，材料物理专业，光信息专业提供实验场地。 2、课程特点需要 光信息科学与技术专业课程实践性、应用性特点非常突出，很多课程教学要求通过模拟实验操作来进行，离开了仿真实训练习很难保证教学任务的完成，严重影响人才的培养质量。同时，从利用人才优势服务地方经济，扩大校学院知名度的角度看，本专业也需要相应的实验条件作为支撑。 3、本科评估需要 按照教育部评估指标，生均实验设备要达到5000元。我院现有学生千余人，我院现在实验设备缺口很大。根据目前我院招生的良好形势，保守的估计，到2016年学生人数可上升到另一个档次，2017年预计会更多，实验设备差距将更是大的惊人，因此建设一个能够满足学生与老师需求的实验室势在必行。
语言实验室管理制度
语言实验室管理制度 为了更好地利用这一教学资源，维护管理好语言实验室设备，特制定本管理制度： 一、语言实验室按教学计划和规定课时开放，其他时间无正当理由，谢绝闲杂人等入内。 二、管理人员课前应对语言实验室的软、硬件做好检修，以保证正常的教学，对教师在使用中遇到的故障，要及时排除，协助教师上好课。 三、管理人员课后要做好语言实验室内各项设备的常规检查工作，做好室内的清洁卫生，并检查窗、灯、门是否关好。 四、使用语言实验室的教师必须经过培训，应熟悉语言实验室的各项教学功能，能正确熟练地按操作规程操纵主控台及各种配套设施。 五、教师使用语言实验室应提前与管理员联系，以便协调安排。 六、教师在上课前须认真填写《语言学习系统教师使用情况登记表》，并督促学生认真检查自己座位上的各种设备是否完好，一旦发现问题，立即做好相关记录，以便维修和明确责任。 七、上课学生应对号入座，并填写好《学生使用记录卡》。上课过程中注意保持室内清洁、安静、不得乱丢杂物、不得高声喧哗、不得带入与上课无关的物品。 八、学生要爱护室内一切设备，使用过程中一旦出现故障应主动向老师报告，严禁违章操作。
九、学生使用的耳机编号必须和单元编号一致，不得随意调换。耳机上的话筒也不得随意扳动，不用时应推向上方，不能随意用耳机话筒组的插头，以免产生接触不良的现象。使用完毕后，耳机要放于规定的位置，话筒应朝外，摆好座凳，方可离去。 十、保证语言实验室的安全。管理人员、教师和学生有责任切实做好各项安全工作、防盗、防火、防触电。如发现电器、设备运行不正常或出现焦糊味等异常现象应立即采取措施，并报告相关人员。 北票市哈尔脑乡粉房小学
数字化语言实验室管理论文：浅谈数字化语言实验室的发展与管理
数字化语言实验室管理论文：浅谈数字化语言实验室的发展 与管理 摘要：大学英语网络教学模式的不断发展以及数字网络语言实验室在教学中的广泛应用，标志着数字网络语言实验室已经成为外语教学及自主学习的主要场所，在这里，可以实现个性化学习并提高自主学习能力。而如何科学、合理地开发和利用数字网络语言实验室，提高外语教学质量，已成为外语教学所面临的重要课题，因此，对数字网络语言实验室的建设与管理上不断进行探索、交流显得至关重要。 关键词：数字网络；语言实验室 近年来，随着计算机技术、通信技术和客户机技术（通称为3C）的进步极大地推动了数字化教学辅助系统的建设。其中，数字网络实验室的迅猛发展就是得益于数字技术的技术嫁接和移植，它在模拟、仿真、动态交互和实时跟踪的教学实训中发挥着非常重要的作用。由于这项技术在语言实验室中实现了数字化语音、数字化视频和动画开发的完美结合，进而构成了的语言教学的辅助系统。数字网络语言实验室主要由三种基本的教学模式组成：即广播教学模式、共享教学模式和自主点播教学模式。 一、数字网络语言实验室的优势分析数字网络语言实验室是在应用多媒体储存、传递教学信息的基础上，充分利
用多媒体计算技术对文本、图形、声音、视频等多媒体信息进行处理的专业性语音实验室。其优势如下：第一，实验过程可以不受时间和地域的限制，朝着个性化方向发展。在传授一般的语言知识与技能的同时，更加注重培养学生的语言运用能力和自主学习能力，从而为学习者进行知识学习提供了一个现代化的、高效的学习平台。第二，实验资源丰富。其数字化的、丰富的教学资料、巨大的数据海量存储能力，为学生提供了满足不同听、说能力和不同语法水平学生所需的学习数据。第三，数字在线水平测试和考核功能，可以实现科学测试和7×24小时实时动态考核。实现了低成本、高水平的考核，特别是借助于数字化多媒体技术的听力测试、口语自我测试、学生自主学习等学习系统，为外语教学提供了专业的语言学习环境。第四，具有教学功能的集成性优势。数字网络语言实验室将传统的模拟语音实验室的所有功能融合在一起，使广播教学、师生对话、课堂监听、模拟示范、群组讨论等为一体，从而使不同的教学手段得以更好地实现。 二、数字语言实验室发展历程分析“语言实验室”在我国高校的应用中主要划分为四代： 1.模拟设备时代在我国，模拟设备时代起源于上个世纪80年代。语言实验室的核心设备是录音、录像设备。教学资
市级重点实验室建设项目申请报告
南阳市市级重点实验室建设项目申请报告 实验室名称：分析测试实验室 学科分类：分析化学 依托单位：南阳理工学院 多相关企业进行生产与技术开发过程中的技术试验和分析测试工作。 本中心经过多年的建设和近五年的人员培训工作，已经和南阳的十余家企业合作，进行了农副产品、化工与矿产品、高分子材料、无机非金属材料、生化药物、食品的微生物、理化指标分析、农兽药残留分析、重金属分析等工作。积累了比较丰富的经验，锻炼出了一支技术水平强、熟悉ISO/IEC17025标准（国际分析实验室能力的通用要求）的技术人员
队伍。2002年，该实验室通过了由教育部统一部署的高校基础实验室的评估；在南阳出入境检验检疫局的帮助和指导下，已于2003年底通过了河南省出入境检验检疫局ISO/IEC实验室的认可工作。 二、国内外该学科发展概况及前景（包括国内同行情况），实验室现有研究工作的基础、水 南阳理工学院分析测试实验室以生物与化学工程系全体教师为技术依托，以生物技术、化学工程与工艺实验中心等为硬件依托，近年来在为地方建设服务上已经做出了不少工作。本系现有具有研究生学历的教师29人，具有高级技术职称的人员26人，已形成了一支包括化工、生物、精细化工和食品技术等结构合理的技术队伍。近年来，为适应南阳
市及其周边地区区域性经济发展的要求，本实验室先后与河南天冠集团公司、南阳普康制药集团公司化学制药厂、南阳衡淯制药集团公司，河南宛西制药集团公司和张仲景现代中药发展有限公司等单位合作，开展了麦白霉素、庆大霉素、林可霉素发酵菌种选育及其发酵过程优化控制，葛根素、黄姜皂素、枳子黄色素提取纯化、利用酒糟开发活性酶发酵饲料，工业有机废水的综合治理等横向协作科技攻关和科技服务项目，并且为南阳举办了三 四、申报依据 [1]承建单位基本情况南阳理工学院是一所以理工学科为主的普通高等院校，近几年得到了超常规发展。2002年，完成了教育部部署的普通高等院校基础实验室评估工作，并得到
软件评测实验室建设要求和阶段划分
软件评测实验室建设条件和阶段划分 一、评测实验室建设条件 1.1通过检测和校准实验室能力要求（ISO/IEC17025:2005）认证 IEC17025认可机构：中国合格评定国家认可委员会（CNAS），是我国唯一的实验室认可机构，承担全国所有实验室的ISO17025标准认可。CNAS 是由中国实验室国家认可委(CNAL)与中国认证机构国家认可委员会（CNAB）合并成立。 IEC17025认证标准：定义、组织和管理、质量体系、审核和评审、人员、设施和环境、设备和标准物质、量值溯源和校准、校准和检测方法、样品管理、记录、证书和报告、校准或检测的分包、外部协助和供给、投诉等内容。该标准中核心内容为设备和标准物质、量值溯源和校准、校准和检测方法、样品管理，这些内容重点是评价实验室校准或检测能力是否达到预期要求。 IEC17025认证要求：评测实验室IEC17025要求相对比较简单，按照规定的流程、方法和制度进行运作即可，其中主要要求包括： 实验室或其所在组织应是一个能够承担法律责任的实体； 实验室所从事检测和校准工作应符合本准则的要求，并能满足客户、法定管理机构或对其提供承认的组织的需求； 实验室应建立、实施和维持与其活动范围相适应的质量体系。应将其政策、制度、计划、程序和指导书制订成文件，并达到确保实验 室检测和/或校准结果质量所需的程度。体系文件应传达至有关人 员，并被其理解、获取和执行； 实验室应建立和维持程序来控制构成其质量体系的所有文件； 实验室管理层应确保所有操作专门设备、从事检测和/或校准以及评价结果和签署检测报告和校准证书的人员的能力。
1.2通过国家质检总局计量标准（CMA）认证 CMA认可机构：计量认证分为“国家级”和“省级”两级，分别适用于国家级质量监督检测中心和省级质量监督检测中心。“计量认证资质”按国家和省两级由国家质量监督检验检疫总局或省技术监督主管部门分别监督管理。 CMA认证标准：参看2001年国家颁布的《计量认证/审查认可（验收）评审准则（试行）》，在同年12月1日起实施同时废止原评审准则JJG1021－90。目前计量认证所遵循的评价体系：《实验室资质认定评审准则》，同时补充了我国计量法制管理的规定内容。 CMA认证要求： 法律地位 必须是独立法人，有工商注册的营业执照或事业单位的法人资质，营业执照中的营业范围必须包含申请计量认证的能力范围，不得有与检测产品有关的生产、经营及销售等相关业务。 实验室性质 个人投资：以个人名义投资成立测试实验室，完全独立于任何机构、单位，人、财、物独立管理，独立核算。 全资子公司：母公司占100%股份，本类性质的公司要成为通过计量认证的测试实验室，需要独立法人，该法人建议不是母公司的法人或者总经理等，财务上是完全独立运做和独立核算，不与母公司产生任何经济上的来往和瓜葛。全资子公司名称不能以母公司命名，需要完全不同的名称命名新公司。