高一语文下册名著阅读竞赛试题
2010年广州市高一级名著阅读竞赛
预赛试题
说明：1．本试卷共8页五大题，29小题，满分150分。竞赛时间120分钟。
2. 所有答案均用黑色字迹的钢笔或签字笔书写在答题卷上。
3．答题前先在答题卷密封线内填写好学校、班级、姓名等相关资料。
一、（45分，每题3分）
1.对下列成语出处判断正确的一项是
①积水成渊②扶摇直上③举一反三④揠苗助长
A．《荀子》《庄子》《论语》《孟子》
B．《孟子》《庄子》《论语》《荀子》
C．《荀子》《庄子》《孟子》《论语》
D．《孟子》《论语》《荀子》《庄子》
2.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.“诗三百”：《诗经》在先秦时不称“经”，而是称“诗”或“诗三百”，《诗经》本有305
篇，
取其整数，故称“诗三百”。
B.“春秋三传”：注释《春秋》的书，《左传》《公羊传》《谷梁传》的合称。其中《春秋》
和
《左传》是编年体史书。
C.“屈宋”：先秦楚辞作家屈原和宋玉的合称。屈原是楚辞的开创者，宋玉略晚于屈原，他
们的作品对汉赋的形成与发展有深远的影响。
D.《古诗十九首》：最早见载于《文选》，因作者佚名，时代莫辨，风格相近，泛题为“古
诗”，
是汉代文人七言诗成熟的标志。
3.下列与《三国演义》相关的歇后语有误的一项是
A.关公赴会——单刀直入
B.司马昭之心——路人皆知
C.刘备的江山——白送
D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
4.《三国演义》第十五回“太史慈酣斗小霸王，孙伯符大战严白虎”中“小霸王”“严白虎”
分
别指的是
A.孙策、东吴德王
B.周瑜、东吴德王
C.孙策、严舆
D.周瑜、王朗
5.下列对《红楼梦》的分析正确的一项是
A．《红楼梦》中写道：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。”“金玉”指林黛玉与贾宝玉，而“木石”指薛宝钗与贾宝玉。
B.《金陵十二钗正册》题诗云:“欲洁何曾洁，云空未必空。”暗示的是妙玉虽遁入空门，但始终未能超脱凡尘的命运。
C．“根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤；自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”这四句判词概括了晴雯一生的遭遇和命运。
D．宝玉游太虚幻境，见到了四个神仙妃子——痴梦仙姑、钟情大士、引愁金女和度恨菩提，其原型依次是黛玉、湘云、妙玉和宝钗。
6.下列判词暗示贾宝玉与林黛玉爱情结局的一项是
A.空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙姝寂寞林……纵然是齐眉举案，到底意难平。
B.可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。
C.才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。
D.富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
7.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.钱钟书，字默存，号槐聚，江苏无锡人。代表作有被人们誉为新《儒林外史》的长篇小说《围城》、散文集《写在人生边上》、短篇小说集《人·兽·鬼》。
B.郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，我国现代著名作家。代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》《蔡文姬》等。
C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了《狂人日记》，
这是中国现代文学史第一篇白话小说，收录在小说集《彷徨》中。
D.老舍，原名舒庆春，字舍予,北京人，现代杰出的小说家、戏剧家，著有小说《骆驼祥子》
《四世同堂》等，剧本《龙须沟》《茶馆》等。
8.下列作品、作家与作品中的人物对应不正确的一项是
A.《家》巴金高觉慧
B．《药》鲁迅鲁四奶奶
C.《子夜》茅盾吴荪甫
D.《日出》曹禺陈白露
9.下列有关《雷雨》的表述不正确的一项是
A.曹禺创作的《雷雨》是我国现代文学史上的杰作，全剧所有的情节都浓缩在二十四小时
之内，集中在周公馆的客厅和鲁贵的家中发生。
B.《雷雨》情节线索纵横交错，周萍同繁漪、四凤两人的感情纠葛是明线，周朴园和侍萍
的关系是暗线。两条线索并存，彼此交织，扣人心弦。
C.鲁大海是一个有思想、有行动的年轻工人形象。他直爽、质朴，头脑清醒，作为工人代
表，和周朴园进行了坚决的斗争，显示了反抗精神。
D.鲁侍萍是一个典型的旧中国劳动妇女形象，善良正直，备受欺辱和压迫。但不幸的遭遇
仍未使她觉醒，对周朴园始终抱有幻想。
10.下列有关《边城》的表述不正确的一项是
A．《边城》是一部抒发乡土情怀的优秀中篇小说，作者沈从文是我国现代著名作家。
B．《边城》借船家少女翠翠的爱情故事，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。
C．小说中的老船夫是中国劳动人民形象的代表，他善良慈祥、坚强乐观、恪尽职守。
D．小说中几次提到翠翠的梦境，是为了表现她已暗恋天保，寄托了她对美好爱情的憧憬。
11.下列对作家作品的表述正确的一项是
A.长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》是苏联著名诗人普希金的代表作。
B.批判现实主义作家巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为法国社会的百科全书。
C.长篇小说《老人与海》，奠定了美国作家海明威在世界文学史上的地位。
D.长篇小说《巴黎圣母院》是法国作家雨果的批判现实主义力作。
12.对下列句子出处的说明不正确的一项是
A．在印刷的形式下，思想比任何时候都更易于流传，它是飞翔的，逮不住的，不能毁坏的，它和空气溶合在一起。（《巴黎圣母院》）
B．一个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。（《老人与海》）C．生存还是毁灭？这是个问题。（《雾都孤儿》）
D．把一切照顾得好好的，到那边来向我交帐。（《欧也妮·葛朗台》）
13.下列诗句不是出自泰戈尔诗集的一项是
A．假如生活欺骗了你，不要悲伤，也不要心急。
B．我不知道你怎样地唱，我的主人！我总在惊奇地静听。
C．你的音乐的圣泉冲过一切阻挡的岩石，向前奔涌。
D．我的赞颂像一只欢乐的鸟，振翼飞越海洋。
14. 下列有关《哈姆雷特》的表述正确的一项是
A.《哈姆雷特》又名《王子复仇记》，取材于埃及的一个广为流传的故事。
B.《哈姆雷特》和《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》并称为莎士比亚的“四大悲剧”。
C.《哈姆雷特》成功地运用了独白的形式揭示出主人公内心激烈的矛盾冲突。
D.《哈姆雷特》中，波洛涅斯、雷欧提斯、霍拉旭三人是聚集在奸王克劳狄斯周围的帮凶。
15.下列对《老人与海》分析不正确的一项是
A．《老人与海》是根据真人真事加工而成的小说，既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意的作品，闪烁着深邃丰富的哲理光彩。
B．《老人与海》中桑地亚哥千辛万苦钓到的大马林鱼，最终被鲨鱼吃掉。作者借此结局表达这样的主题：命运常常捉弄人，天灾与厄运难以预料。
C．《老人与海》以象征的手法展现了桑地亚哥的勇敢坚毅、自强自信的精神，在精神上永远不可战胜的人，成为文学史上有名的“硬汉”形象。
D．结尾“马诺林送来热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海”说明了孩子愿回到老人身边并决心以老人为榜样,暗示老人事业后继有人。
二、（70分）
（一）阅读下面的文字，然后完成16～18题。（20分）
①尤二姐因劝贾琏说：你只管放心前去，这里一应不用你记挂。三妹子他已择定了人，
你只要依他就是了。她自己说了，这人一年不来，他等一年，十年不来，等十年，若这人死
了再不来了，他情愿剃了头当姑子去，吃长斋念佛，以了今生。贾琏问：倒底是谁，这样动
他的心？二姐笑道：说来话长。五年前我们老娘家里做生日，妈和我们到那里与老娘拜寿。
他家请了一起串客，里头有个作小生的叫作柳湘莲的就是。贾琏听了道：怪道呢！我说是个
什么样人，原来是他！果然眼力不错。你只不知道这柳二郎，那样一个标致人，最是冷面冷心的，差不多的人，都无情无义。二人正说之间，只见尤三姐走来说道：姐夫，你只放心。我们不是那心口两样的人，说什么是什么。若有了姓柳的来，我便嫁他。从今日起，我吃斋念佛，只伏侍母亲，等他来了，嫁了他去，若一百年不来，我自己修行去了。说着，将一根玉簪，击作两段，一句不真，就如这簪子！说着，回房去了，真个竟非礼不动，非礼不言起来。
②贾琏是日一早出城，就奔平安州大道。一日正走之间，顶头来了一群驮子，内中一伙，主仆十来骑马，走的近来一看，不是别人，竟是薛蟠和柳湘莲来了。贾琏忙伸马迎了上来，大家一齐相见，入酒店歇下，叙谈叙谈。贾琏因笑说：我正有一门好亲事堪配二弟。说着，便将自己娶尤氏，如今又要发嫁小姨一节说了出来，只不说尤三姐自择之语。湘莲道：我本有愿，定要一个绝色的女子。如今既是贵昆仲高谊，顾不得许多了，任凭裁夺，我无不从命。贾琏笑道：等柳兄一见，便知我这内娣的品貌是古今有一无二的了。柳兄须得留一定礼。湘莲道：既如此说，弟无别物，此剑防身，不能解下。囊中尚有一把鸳鸯剑，乃吾家传代之宝，弟也不敢擅用，只随身收藏而已。贾兄请拿去为定。弟纵系水流花落之性，然亦断不舍此剑者。说毕，大家又饮了几杯，方各自作别起程。
③且说贾琏完了公事，次日连忙取路回家，先到尤二姐处探望。谁知贾琏出门之后，三姐果是个斩钉截铁之人，每日侍奉母姊之余，只安分守己，随分过活。一心丢众人，只念柳湘莲早早回来完了终身大事。贾琏进门，便将路上相遇湘莲一事说了出来，又将鸳鸯剑取出，递与三姐。三姐喜出望外，连忙收了，挂在自己绣房床上，每日望着剑，自笑终身有靠。
④八月内湘莲方进了京，次日来见宝玉。湘莲就将路上所有之事一概告诉宝玉，宝玉笑道：大喜，大喜！难得这个标致人，果然是个古今绝色，堪配你之为人。湘莲道：既是这样，他如何只想到我，况且我又素日不甚和他厚。路上工夫忙忙的就那样再三要来定，难道女家
反赶着男家不成。我自己疑惑起来，后悔不该留下这剑作定。所以今日细细问个底里才好。宝玉道：他是珍大嫂子的继母带来的两位姨，真真一对尤物，他又姓尤。湘莲听了，跌足道：这事不好，断乎做不得了。你们东府里除了那两个石头狮子干净，只怕连猫儿狗儿都不干净。我不做这剩忘八……湘莲作揖告辞出来，决计去索回定礼。
⑤主意已定，便一径来找贾琏。贾琏忙迎了出来，让到内室与尤老相见。湘莲只作揖称老伯母，自称晚生，贾琏听诧异。吃茶之间，湘莲便说：客中偶然忙促，谁知家姑母于四月间订了弟妇，使弟无言可回。若从了老兄背了姑母，似非合理。若系金帛之订，弟不敢索取，但此剑系祖父所遗，请仍赐回为幸。贾琏听了说：定者，定也。原怕反悔所以为定。岂有婚姻之事，出入随意的？还要斟酌。湘莲笑道：虽如此说，弟愿领责领罚，然此事断不敢从命。贾琏还要饶舌，湘莲便起身说：请兄外坐一叙，此处不便。那尤三姐在房明明听见。好容易等了他来，今忽见反悔，便知他在贾府中得了消息，自然是嫌自己淫奔无耻之流，不屑为妻。今若容他出去和贾琏说退亲，料那贾琏必无法可处，自己岂不无趣。一听贾琏要同他出去，连忙摘下剑来，将一股雌锋隐在肘内，出来便说：你们不必出去再议，还你的定礼。一面泪如雨下，左手将剑并鞘送与湘莲，右手回肘只往项上一横。可怜揉碎桃花红满地，玉山倾倒再难扶，芳灵蕙性，渺渺冥冥，不知那边去了。当下唬得众人急救不迭。贾琏此时也没了主意，只命湘莲快去。湘莲反不动身，泣道：我并不知是这等刚烈贤妻，可敬，可敬。反扶尸大哭一场。等买了棺木，眼见入殓，又俯棺大哭一场，方告辞而去。
⑥出门无所之，昏昏默默，自想方才之事。原来尤三姐这样标致，又这等刚烈，自悔不及。正走之间，只见薛蟠的小厮寻他家去，那湘莲只管出神。那小厮带他到新房之中，十分齐整。忽听环佩叮当，尤三姐从外而入，一手捧着鸳鸯剑，向柳湘莲泣道：妾痴情待君五年矣。不期君果冷心冷面，妾以死报此痴情。妾不忍一别，故来一会，从此再不能相见矣。说着便走。湘莲不舍，忙欲上来拉住问时，那尤三姐一阵香风，无踪无影去了。湘莲警觉，似
梦非梦，睁眼看时，那里有薛家小童，也非新室，竟是一座破庙，旁边坐着一个跏腿道士捕虱。湘莲便起身稽首相问：此系何方？仙师仙名法号？道士笑道：连我也不知道此系何方，我系何人，不过暂来歇足而已。柳湘莲听了，不觉冷然如寒冰侵骨，掣出那股雄剑，将万根烦恼丝一挥而尽，便随那道士，不知往那里去了。
（节选自《红楼梦》第六十六回情小妹耻情归地府冷二郎一冷入空门）16.面对意想不到的婚约，柳湘莲的态度有怎样的变化？（5分）
17.照柳湘莲的说法，贾家“东府里除了那两个石头狮子干净，只怕连猫儿狗儿都不干净”，请结合选段，说说尤三姐是不是“不干不净”的人。（7分）
18.选段运用了哪些描写手法塑造尤三姐这个人物形象？请分别举例说明。（8分）
（二）阅读下面的文字，然后完成19～21题。（20分）
一
今天晚上，很好的月光。
我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？
我怕得有理。
二
今天全没月光，我知道不妙。早上小心出门，赵贵翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。还有七八个人，交头接耳的议论我，又怕我看见。一路上的人，都是如此。其中最凶的一个人，张着嘴，对我笑了一笑；我便从头直冷到脚跟，晓得他们布置，都已妥当了。
我可不怕，仍旧走我的路。前面一伙小孩子，也在那里议论我；眼色也同赵贵翁一样，脸色也铁青。我想我同小孩子有什么仇，他也这样。忍不住大声说，“你告诉我！”他们可就跑了。
我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。赵贵翁虽然不认识他，一定也听到风声，代抱
不平；约定路上的人，同我作冤对。但是小孩子呢？那时候，他们还没有出世，何以今天也睁着怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。这真教我怕，教我纳罕而且伤心。
我明白了。这是他们娘老子教的！
三
晚上总是睡不着。凡事须得研究，才会明白。
他们——也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的；他们那时候的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。
最奇怪的是昨天街上的那个女人，打他儿子，嘴里说道，“老子呀！我要咬你几口才出气！”他眼睛却看着我。我出了一惊，遮掩不住；那青面獠牙的一伙人，便都哄笑起来。陈老五赶上前，硬把我拖回家中了。
拖我回家，家里的人都装作不认识我；他们的脸色，也全同别人一样。进了书房，便反扣上门，宛然是关了一只鸡鸭。这一件事，越教我猜不出底细。
前几天，狼子村的佃户来告荒，对我大哥说，他们村里的一个大恶人，给大家打死了；几个人便挖出他的心肝来，用油煎炒了吃，可以壮壮胆子。我插了一句嘴，佃户和大哥便都看我几眼。今天才晓得他们的眼光，全同外面的那伙人一模一样。
想起来，我从顶上直冷到脚跟。
他们会吃人，就未必不会吃我。
你看那女人“咬你几口”的话，和一伙青面獠牙人的笑，和前天佃户的话，明明是暗号。我看出他话中全是毒，笑中全是刀。他们的牙齿，全是白厉厉的排着，这就是吃人的家伙。
照我自己想，虽然不是恶人，自从踹了古家的簿子，可就难说了。他们似乎别有心思，我全猜不出。况且他们一翻脸，便说人是恶人。我还记得大哥教我做论，无论怎样好人，翻
他几句，他便打上几个圈；原谅坏人几句，他便说“翻天妙手，与众不同”。我那里猜得到他们的心思，究竟怎样；况且是要吃的时候。
凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！
书上写着这许多字，佃户说了这许多话，却都笑吟吟的睁着怪眼看我。
我也是人，他们想要吃我了！
（节选自鲁迅《狂人日记》）19.文段中划线的句子“把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚”含义是什么？（4分）
20.结合文段内容，概括狂人具有“疯子”的哪些病症，并举例说明。（8分）
21.《狂人日记》的主题，据鲁迅说，是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。请在文段中找出最能揭示小说主题的句子，并谈谈你对这主题句的理解。（8分）
（三）阅读下面的文字，然后完成22～24题。（20分）
堂吉诃德大战风车
塞万提斯
这时他们发现了田野里的三四十架风车。堂吉诃德一看见风车就对侍从说：
“命运的安排比我们希望的还好。你看那儿，桑丘·潘萨朋友，就有三十多个放肆的巨人。我想同他们战斗，要他们所有人的性命。有了战利品，我们就可以发财了。这是正义的战斗。从地球表面清除这些坏种是对上帝的一大贡献。”
“什么巨人？”桑丘·潘萨问。
“就是你看见的那些长臂家伙，有的臂长足有两里呢。”堂吉诃德说。
“您看”桑丘说：“那些不是巨人，是风车。那些像长臂的东西是风车翼，靠风转动，能够推动石磨。”
堂吉诃德说：“在征险方面你还是外行。他们是巨人。如果你害怕了，就靠边站，我去同他们展开殊死的搏斗。”说完他便催马向前。侍从桑丘大声喊着告诉他，他进攻的肯定是风车，不是巨人。可他全然不理会，已经听不见侍从桑乔的喊叫，认定那就是巨人，到了风车跟前也没看清那是什么东西，只是高声喊道：
“不要逃跑，你们这些胆小的恶棍！向你们进攻的只是骑士孤身一人。”这时起了点风，大风车翼开始转动，堂吉诃德见状便说：
“即使你们的手比布里亚柔斯①的手还多，也逃脱不了我的惩罚。”他又虔诚地请他的杜尔西内亚夫人保佑他，请她在这个关键时刻帮助他。说完他戴好护胸，攥紧长矛，飞马上前，冲向前面的第一个风车。长矛刺中了风车翼，可疾风吹动风车翼，把长矛折断成几截，把马和骑士重重地摔倒在田野上。桑丘催驴飞奔而来救护他，只见堂吉诃德已动弹不得。是马把他摔成了这个样子。
“上帝保佑！”桑丘说，“我不是告诉您了吗，看看您在干什么？那是风车，除非谁脑袋里也有了风车，否则怎么能不承认那是风车呢？”
“住嘴，桑丘朋友！”堂吉诃德说，“战斗这种事情，比其它东西更为变化无常。我愈想愈认为，是那个偷了我的书房和书的贤人弗雷斯通把这些巨人变成了风车，以剥夺我战胜他而赢得的荣誉。他对我敌意颇深。不过到最后，他的恶毒手腕终究敌不过我的正义之剑。”
“让上帝尽力而为吧。”桑丘·潘萨说。
桑丘扶堂吉诃德站起来，重新上马。那匹马已经东倒西歪了。他们谈论着刚才的险遇，继续向拉皮塞隘口方向赶路。堂吉诃德说那儿旅客多，可能会遇到各种各样的凶险。他最难过的是长矛没有了。他对侍从说：
“我记得在小说里看到过，一位叫迭戈·佩雷斯·德巴尔加斯的西班牙骑士，在一次战斗中折断了剑。他从圣栎树上砍下了一根大树枝。那天他用这根树枝做了很多事情，打倒了许多
摩尔人，落了个绰号马丘卡。从那天起，他以及他的后代就叫巴尔加斯和马丘卡。我说这些是因为假如碰到一棵圣栎树或栎树，我就想折一根大树枝，要和我想象的那根一样好。我要用它做一番事业。你真幸运，能看到并证明这些几乎令人难以相信的事情。”
“靠上帝恩赐吧”桑丘说，“我相信您说的话。不过请您坐直点，现在身子都歪到一边去了，大概是摔痛了。”
“是的”堂吉诃德说，“我没哼哼，是因为游侠骑士不能因为受伤而呻吟，即使肠子流出来也不能叫唤②。”
“既然这样，我就没什么说的了。”桑丘说，“不过只有上帝知道，我倒是希望您既然痛就别忍着。反正我有点儿痛就得哼哼，除非规定游侠骑士的侍从也不能叫唤。”
（节选自塞万提斯《堂吉诃德》）注：①希腊神话里和神道作战的巨人，有一百条手臂。②骑士规则第九条：“骑士不论受了什么伤，不得哼痛。
22.堂吉诃德为什么要去战风车？桑丘怎样对待主人的这种行为？（4分）
23.文段运用了哪些手法使语言达到幽默的效果，请结合文段举例分析。（8分）
24.请结合文本分析堂吉诃德身上所表现出来的悲剧色彩。（8分）
（四）阅读普希金的诗歌《风暴》，完成25～26题。（10分）
风暴
你看见那个站在峭岩上的少女吗？
穿着白色的衣裳，高临在波涛之上，
就是当大海在风暴的烟雾中喧腾，
和海岸在嬉戏，
就是当雷电的金光
时时刻刻用赤红的光芒照亮了她，
而风在打击和吹拂
她飘荡着的轻纱的时光？
在风暴的烟雾中的大海，
在闪光中失掉蔚蓝的天空，都是美丽的；
但是相信我吧：就是那个站在峭岩上的少女，
她比波浪、天空和风暴，还更漂亮。
（选自《普希金诗选》，戈宝权译）
相关链接：
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制，对当时的革命者产生过巨大影响。
25.“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？（4分）
26.普希金为什么说“那个站在峭岩上的少女”“比波浪、天空和风暴，还更漂亮”？（6分）
三、（15分）
27．《红楼梦》中，贾宝玉曾说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见到女儿，我便
清爽；见到男子，便觉浊臭逼人。”请结合贾宝玉所处的环境举例分析他说这番话的原因，并说说这句话体现了宝玉怎样的个性特点。（15分）
四、（20分）
28.有一个阅读沙龙进行有关名著阅读的游戏，请你参与。
（1）请以中国名著（书名、篇名或作品中人物名）为材料，为下面的对联写出下联。（4分）雷雨中庄子孟子呐喊
（2）请以外国名著内容为材料，依照所给的语句形式，仿写一个结构相同的句子。（6分）卡西莫多在黑暗中以善良和友爱保护美好
29.在2009年广州市“书香校园”活动中，某中学在高一年级举办了制作“好书推荐卡”活
动，要求学生推荐介绍自己最欣赏、最喜爱的好书。现请你也按以下格式制作一张“好书推介卡”，推介理由,要求鲜明、生动、具体，100字左右。（10分）
好书推介卡
书名：
作者：
推介理由：
2010年广州市高一级名著阅读竞赛
初赛试题参考答案
一、（45分，每题3分）
1．A（①来自《荀子·劝学》“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”。②来自《庄子·逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。③来自《论语·述而》“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”。④来自《孟子·公孙丑上》“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”）
2．D（《古诗十九首》是汉代文人五言诗成熟的标志。）
3. C（白送江山的应该是刘备的儿子刘禅，此歇后语应该为“阿斗的江山——白送”）
4. A
5．B（A“金玉”指薛宝钗与贾宝玉，而“木石”指林黛玉与贾宝玉；C概括了香菱的一生遭遇和命运；D原型分别是林黛玉、史湘云、薛宝钗和妙玉。）
6．A（B是宝钗、黛玉的判词；C是探春的判词；D是湘云的判词。）
7. C（《狂人日记》收录在《呐喊》中。）
8．B（鲁四奶奶是《祝福》中的人物）
9. D（“仍未觉醒”、“对周朴园始终抱有幻想”有误。）
10．D（翠翠暗恋的是傩送。）
11．B（A俄国著名诗人；C《老人与海》是中篇小说；D《巴黎圣母院》是浪漫主义作品。）12．C（出自《哈姆雷特》）
13．A（A项出自普希金的诗集。）
14．C (A项“埃及”应为“丹麦”； B项《罗密欧与朱丽叶》改成《麦克白》；D项霍拉旭是哈姆雷特忠实的朋友。）
15．B（“命运常常捉弄人，天灾与厄运难以预料”对主题的表述不完整。作者借桑提亚哥的遭遇表达在强大凶残的社会力量面前，人注定要失败，但面对死亡、厄运时无所畏惧，保持精神上的自强与自信，是人类最可贵的精神。）
二（70分）
16.①欣然应允；②对订婚疑惑；③对订婚的后悔；④对悔婚的痛悔。
【5分。答对1点得1分；答对2点得2分；答对3点得4分；答对4点得5分。】17．尤三姐决不是不干不净的人。①她处污浊之境，周旋于好色人等，却能守身如玉；
②她情定柳湘莲后，就一心一意等他，守情专一。③柳湘莲认为宁国府多好色之徒(贾
珍贾蓉之流)，怀疑尤三姐也是个不干净之人，要索回定礼，刚烈的尤三姐在奉还定礼时拔剑自刎。以死明志，无比刚烈。可见，尤三姐不仅不是“不干不净”的人，反倒可以称得上是“出淤泥而不染”。
【7分。判断表态1分；答对1点2分，答对两点5分，答对三点6分。】
18.动作、语言、心理描写。如第一段中“二人正说之间，只见尤三姐走来说道：姐夫，你只
放心。我们不是那心口两样的人，说什么是什么。若有了姓柳的来，我便嫁他。从今日起，我吃斋念佛，只伏侍母亲，等他来了，嫁了他去，若一百年不来，我自己修行去了。说着，将一根玉簪，击作两段，一句不真，就如这簪子！说着，回房去了，真个竟非礼不动，非礼不言起来。”通过尤三姐的语言、动作描写表现她自行择夫后的决心与坚贞。再如第五段中“那尤三姐在房明明听见。好容易等了他来，今忽见反悔，便知他在贾府中得了消息，自然是嫌自己淫奔无耻之流，不屑为妻。今若容他出去和贾琏说退亲，料那贾琏必无法可处，自己岂不无趣。一听贾琏要同他出去，连忙摘下剑来，将一股雌锋隐在肘内，出来便说：你们不必出去再议，还你的定礼。一面泪如雨下，左手将剑并鞘送与湘莲，右手回肘只往项上一横。可怜揉碎桃花红满地，玉山倾倒再难扶，芳灵蕙性，渺渺冥冥，不知那边去了。”通过对尤三姐的心理、语言、动作的描写，表现出耻情悔恨后尤三姐无比刚烈。
侧面烘托。通过旁人对尤三姐的形象进行刻画。如第一段中“三妹子他已择定了人，你只要依他就是了。她自己说了，这人一年不来，他等一年，十年不来，等十年，若这人死了再不来了，他情愿剃了头当姑子去，吃长斋念佛，以了今生。贾琏问：倒底是谁，这样动他的心？二姐笑道：说来话长。五年前我们老娘家里做生日，妈和我们到那里与老娘拜寿。他家请了一起串客，里头有个作小生的叫作柳湘莲的就是。贾琏听了道：怪道呢！
我说是个什么样人，原来是他！果然眼力不错。……”通过尤二姐和贾琏之口，表现尤三姐自行择夫的胆识与眼光；再如第五、六段中“湘莲反不动身，泣道：我并不知是这等刚烈贤妻，可敬，可敬。反扶尸大哭一场。等买了棺木，眼见入殓，又俯棺大哭一场，方告辞而去。……原来尤三姐这样标致，又这等刚烈，自悔不及。”“冷面冷心”的柳湘莲不仅惋惜、敬服于尤三姐的钢炼、坚贞，出淤泥而不染，最后竟“掣出那股雄剑，将万根烦恼丝一挥而尽，便随那道士，不知往那里去了。”都从侧面烘托出尤三姐。
【8分。语言、动作、心理、细节、侧面，举一种手法1分，一例可得1分，答对其中四点即可得满分。】
19.把中国两千多年来的封建历史批判了一通。
【4分。“封建历史”2分，“批判”2分。】
20．狂人种种疯子的病症表现在：（1）变态的心理。他把平常人的举动都看作是吃人行为的
一部分。如“还有七八个人，交头接耳的议论我，张着嘴，对我笑了一笑；我便从头直冷到脚根，晓得他们布置，都已妥当了。”将别人的“笑”理解为暗藏杀机的吃人者的假象，完全背离了正常生活的心理轨道。（2）混乱的逻辑。狂人在这种变态的心理下，正常的逻辑必然会被打破，这就造成了逻辑的混乱。如“我不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏；然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？”（3）不断出现的幻觉。狂人是生活在幻觉世界中的人。如“我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有二十年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴
【8分。每点4分，概括2分，举例分析2分；答对其中两点就得满分。】
21. 文段中最能揭示《狂人日记》的主题的句子是“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”这两句话用狂人“病态”的独白，揭露了封建社会表面上处处宣扬仁义道德，实质上是一部“吃人”的历史，暗指中国漫长封建社会的家族制度和礼教对人性的窒息与戕害。
【8分。找准主题句2分；“独白”1分；“表面”2分；“实质”3分。】
22.①堂吉诃德由于头脑中充满了骑士的奇遇，沉浸在幻想的境界中，以追求正义为使命，竟
把风车当作巨人，当作敌人，所以要去战风车。②桑丘极力劝说，告诉他那不是事实，希望他能醒悟。
【4分。“幻想”1分，“正义使命感”1分，“劝说”1分，“希望”1分。】
23．①庄谐结合（对比），如堂吉诃德的攻打风车的滑稽的行为与请求杜尔西内亚夫人保佑他的严肃的语言结合在一起，产生很强的幽默效果；②运用夸张手法，将主人公处处极力模仿骑士作风的行为作漫画式处理，并与现实作对照，产生不协调而形成幽默的效果，引人发笑。
【8分。手法各1分；举例各1分；相应分析各2分。】
24．在堂吉诃德表面的喜剧因素之下，实际隐含着深刻的悲剧意蕴。①他对社会正义的追求，在当时封建黑暗势力下，是不可能得以实现的；②他选择了错误的虚幻的对象来进行战斗，因而是不可能取得胜利的；③他以过时的、虚幻的骑士道来改造现实社会，是不能成功的。
【8分。答对1点3分；答对2点6分；答对3点8分。】
25. “风暴”象征革命浪潮，也可以指沙皇政府对十二月党人疯狂镇压的社会形势；“少女”象征革命者。
【4分。“风暴”2分，“少女”2分。】
26．诗人塑造的“穿着白色的衣裳，高临在波涛之上”的少女形象原本已让人产生了美丽的想象，后面着力描写的“在风暴的烟雾中喧腾”的波浪、因闪着“金光”的“雷电”而失去蔚蓝的天空以及“打击和吹拂”着她的“风”这些困难和险境并没有吓倒她，使她屈服，反而烘托出她静穆、素洁、勇敢、坚强的形象，使她更美。表达对革命者坚定信念、英勇气概的赞扬之情。
【6分。“没有被困难险境吓倒，使她屈服”2分；“静穆、素洁、勇敢、坚强的形象”2分；“赞扬之情”2分】
三、（15分）
27. 充分体现了贾宝玉的叛逆性格
．．．．。他的叛逆性格与他成长的环境有很大的关系。①以男子为中心的贵族社会是那样虚伪、丑恶和腐朽无能，如贾珍贾赦贾琏之流，他们吃喝嫖赌无所不做，靠祖上功绩袭个一官半职，基本从来不上朝就是在外面瞎混。令宝玉因自己生为男子而感到终身遗憾。②少女们的纯洁美好又使他觉得只有和她们在一起才称心惬意。家长从小
把他交给一群奶娘丫鬟。晴雯、鸳鸯、司棋等丫鬟们的深挚纯洁、自由不羁的品格感染着他，她们由于社会地位所遭到的种种不幸也启发着他。③在贾宝玉的生活里，他周围的女性和那些居于中心统治地位的男性，处处都形成鲜明的对照：聪明和愚蠢，纯真和腐朽，洁净和污浊，天真和虚伪，善良和邪恶，美好和丑陋。贾宝玉在这样的环境里，逐渐形成自己的爱憎倾向。【15分。性格3分，每个观点2分，具体事例2分。】
四、（20分）
28．（1）答案示例：“围城内宝玉黛玉彷徨。”
【5分。内容2分，结构2分，仄起平收1分。】
（2）答案示例：“哈姆雷特于孤独中经犹豫与痛苦完成复仇”
【5分。主人公1分，内容3分，结构1分。】
29. 答案示例1：《爱的教育》这部书是由意大利作家亚米契斯写的，记录了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。它用最平实的语言，表达出了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱虽不一定惊天动地，但都感人肺腑、引人深思。希望大家能和我一起来感受这部精彩的作品吧！
答案示例2：《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作，作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，反映了当时的社会面貌，深刻地揭露了封建社会和封建家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人的本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。同时，作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂，对我们这一代青年有很好的教育意义。
【10分。书名1分，作者1分；推介理由：鲜明2分，生动2分，具体4分。】
名著阅读知识竞赛活动方案
燕子砭初级中学名著阅读知识竞赛活动方案 一、指导思想 为了培养学生课外阅读和热爱祖国语文的情感，把课内语文教学和课外阅读结合起来，养成学生爱读书、会读书的良好习惯，培养学生阅读经典文学的能力，促进学生自主地学习，主动地发展，以全面提高语文素养。 二、活动内容 本次活动分年级进行，初一以《繁星春水》为主，初二以《骆驼祥子》为主，初三以《水浒传》为主。 三、竞赛时间 2015年12月14日至17日 四、活动准备： 1、学生提前阅读完相关名著，并作好批注，同学间相互交流。 2、各年级准备一份试题，试题根据情况可设置填空题、选择题，连线题、问答题等。 3、各班进行初赛，选拔出4人代表队参加年级比赛。 4、杨天明、乔海燕、刘霞三位老师担任主持、读题，各年级推选两名学生。 5、邀请记分员及监督老师。 6、邀请学校领导参加并做总结讲话。 7、调试音响，无线话筒两个。 8、小黑板两面，每位选手一个桌牌（上面打印选手序号），每班打印“XX班代表队”标志。 9、电子屏显示： （1）燕子砭镇初级中学首届名著阅读知识竞赛 （2）阅读经典名著点亮智慧人生 五、奖项设置 团体奖：初一、初三按总分奖前三名，奖金分别为100元、80元、60元，初二奖前两名，并颁发奖状。
个人奖：各班奖优秀选手一名，奖励笔记本，其余参赛选手发一个笔记本。 六、活动过程： 1、主持人开场白，介绍领导、嘉宾、记分监督老师及各班参赛选手。 2、宣读纪律要求： （1）不能再场内随意走动、高声喧哗。 （2）禁止将书本、纸张、手机带入场内。 3、宣读竞赛规则。 4、竞赛。 5、评分，计算比赛名次并颁奖。 5、领导总结讲话。 各年级根据情况制定竞赛细则。 燕子砭镇初级中学 2015.12.6.
中外名著阅读知识竞赛试题
中外名著阅读知识竞赛试题（必答题A卷） 一、填空题 1、你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。 被解救的人：林冲__.故事情节的名称：林教头风雪山神庙（误入白虎堂）. 2、《红楼梦》中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是__王熙凤_；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是____林黛玉_. 3、祥子是老舍的长篇代表作《_骆驼祥子_》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，___三__次买车又_三___次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。_祥子与车___，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___虎妞__。 4、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 示例：潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物：林黛玉 赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物：___关羽___ 5、指出下列故事的主人公 煮酒论英雄（曹操）智杀裴如海(石秀) 二.选择题 1、在“如鱼得水”这个典故里，刘备把自己比做“鱼”，把谁比作“水”？（ C ） A 关羽 B 张飞 C诸葛亮 D 赵云 2、.“周瑜打黄盖----一个愿打,一个愿挨”歇后语说的是___中的故事.（B ） A.官渡之战 B.赤壁之战 C.长坂坡之战 D.街亭之战 3、“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”描写的是______的出场.（A ） A.王熙凤 B.薛宝钗 C.史湘云 D.贾元春 三、歇后语 1、孙悟空钻进铁扇公主肚里——心腹之患 2、蒋干盗书——上了当
高二语文名著导读
高考语文名著导读选择题精选一 1、下列对有关名著名篇的说明，不正确的一项是（） A．《三国演义》中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。《三国演义》 B．抄检大观园前，王保善家的在王夫人面前说晴雯的坏话。晴雯被王夫人叫来，因像个“病西施”，而被断定是“狐媚子”。抄检怡红院时，晴雯把箱子一倒，任凭抄检，还打了王保善家的一个耳光。抄检过后，晴雯被王夫人赶出，抱屈而死。《红楼梦》 C．《巴黎圣母院》集中体现了雨果的“美丑对照”原则，爱斯梅拉达的美貌与卡西莫多的丑陋，她的善良与弗罗洛的狠毒，她的钟情于弗比斯的轻薄，都形成了明显的对比。 D．桑丘是一个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、自私狭隘的普通农民。但他受主人美好理想的感染，心胸也逐渐开阔起来。任海岛总督期间，秉公断案、执法如山、爱憎分明、光明磊落。他的言行完全体现了人没有贵贱之分，只要具有美德便可以治理国政的人文主义思想。《堂吉诃德》 2．下列关于有关文学作品的叙述，正确的选项是（） A、“长坂桥头杀气生，横枪立马眼园睁。一声好似轰雷吼，独退曹家百万兵。”这首诗称赞的是《三国演义》中的虎将赵云。 B、《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；但，她们的身份地位与悲剧结局却是相同的。 C、袁绍与曹操的官渡之战、魏蜀的赤壁之战、吴蜀的彝陵之战都是历史上著名的以弱胜强的战例，都采用了火攻的战术。 D、觉新的妻子瑞珏因需躲避所谓的“血光之灾”而被迫迁到城外去分娩，结果难产而死。“可惜生下来就没有娘了。”接生婆所说的这句话，刺痛了觉新的心。觉新不仅没有因为妻子生了个儿子而喜悦，反而觉得这个孩子似乎是他的仇人。 3、阅读下面的《论语》选段，然后回答问题。 子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”（《为政》） 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《为政》） 下面各项对选段内容理解不正确的一项是（） A.两段文字强调了道德对政治生活的作用，主张以道德教化作为治国的原则，而非严刑峻法。 B.孔子认为，以道德教化治国，国君就能像北斗星一样，处在那个位置上，群臣百姓自然就会拥护他。 C.孔子举出两种截然不同的治国方针，使用刑法只能使人不会犯罪，而对百姓实行道德教化则高明得
中考语文名著阅读题型分析
中考语文名著阅读题型分析 中考的要点有如下四个系列：一是以教材的“名著阅读中”出现的六大名著――《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》；二是课文直接选用的文学名著，如《儒林外史》《聊斋志异》《威尼斯商人》《呼兰河传》《骆驼祥子》《史记》；三是新课程标准的“附录”中出示的名著，如《安徒生童话》《格林童话》，《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》，笛福的《鲁滨逊漂流记》，罗曼·罗兰《名人传》与高尔基《童年》；四是课本注释中出现的著名作品，如海明威的《老人与海》。考查的内容，主要有作家作品的识记、基本主题与主要情节的识记、主要人物性格的辨别、具体细节描写的理解，等等。 对名著的考查主要集中在以下几个方面：1、对名著作者、年代、主要人物的了解；2、对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价；3、对名著中著名场景或经典情节的了解；4、对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择；5、结合语言表达题考查对名著内容的了解。 在复习过程中，应该着重整理名著的有关知识：①作者、年代；②主要内容、情节；③主要人物的姓名、性格特点以及和他们有关的著名事迹；④对主要人物和历史事件的评价。 中考试题举例分析 一、（2006·太原卷·7-10） 班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。（15分） 7、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。 ①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分） 走进典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------ jīng 典教诲．跋涉． ②在原句上改正下面两个病句。（2分） 阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
【语文】人教版高中语文必修三名著导读《红楼梦》导读教案
《红楼梦》名著导读 教学目标： 1．通过本节课的学习，让学生大致了解《红楼梦》的主线，激发学生的阅读兴趣，为自主阅读《红楼梦》打基础。 2．了解宝黛钗爱情悲剧产生的原因以及三人的性格特征，认识宝黛二人追求思想解放，个性自由的反封建意义。 3．感受《红楼梦》中曲词的美，大致了解个别曲词的隐喻意义。 教学重点： 探究《红楼梦》的主线及宝黛爱情悲剧产生的原因。 教学过程： 一、走近作者 曹雪芹：(1715?──1764?)名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪居士。祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣人”。曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。 雍正五年曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。 曹雪芹“身胖，头广而色黑”。他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁。嗜酒，才气横溢，善谈吐。我国伟大的现实主义作家。 曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”。少年时贵族生活使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；同时社会的腐败，统治阶级的丑恶，又使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有叛逆的特征,这些都为他写出《红楼梦》提供了良好的基础。 曹雪芹是一位诗人。他的诗，立意新奇，风格近于唐代诗人李贺。他又是一位画家，喜绘突兀奇峭的石头。但最大的贡献还在于小说的创作。他的小说《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。
七年级课外名著阅读知识竞赛试题及答案
总分：100分时间：40分钟 前言：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 一、选择题（30分） 1.下面不属于古典文学四大名著的是（） A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《聊斋志异》 D、《西游记》 2．有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是（） A、罗贯中 B、雪芹 C、施耐庵 D、吴承恩 3.俄国学者称赞《》是“一部真正具有丰富人民性的杰作”。（） A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《西游记》 4.“醉打门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的《水浒传》中的一位传奇英雄是（） A. 宋江 B. 吴用 C.鲁智深 D.武松 5.“神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。遇仙胎，一日迸裂，………”这段话选自（） A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《西游记》 6.《红楼梦》中，最具叛逆性格的丫鬟是（） A.姥姥 B.香菱 C. 晴雯 D.袭人 7.鲁肃这一人物形象出自（） A、《红楼梦》 B、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》 8.“完璧归”这个故事发生在（） A、春秋战国 B、汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期 9.《西游记》里面的主人公悟空神通广大，他在花果山的名字叫（） A、悟空 B、齐天大圣 C、行者 D、美猴王 10.“四面楚歌”讲的是（）的故事 A、项羽 B、备 C、邦 D、诸亮 11.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A、鲁智深——倒拔垂柳 B、悟空——大闹天宫 C，诸亮——三顾茅庐 D，姥姥——三进大观园 12.下列故事不是《三国演义》中的是（） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 13.、《三国演义》中塑造的人物形象，被称为“三绝”的不包括（） A、操 B、吕布 C、关羽 D、孔明 14.《三国演义》第三十六回“元直走马荐诸”中“元直”是指（） A、徐庶 B、司马徽 C、庞统 D、黄承彦 15.“人生一世，草木一秋”此语出自（） A、《三国演义》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《红楼梦》
高中语文必修课本1~5名著导读梳理
高中语文必修课本1~5名著导读梳理 名著导读是高中语文必修教材重要的板块之一。必修1~5出现的多篇名著：比如《大卫·科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》、《红楼梦》、《高老头》、《三国演义》、《唐吉珂德》等。今天小简老师帮同学们整理了必修1~5中出现的名著，对于同学们积累作文素材，提升阅读能力有很重要的帮助！一起来看看吧！ 一、《大卫-科波菲尔》（必修一） 作者是英国作家狄更斯。主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，自幼受尽继父的虐待，因反抗被送进一所寄宿学校，母亲死后，就被送去当童工。后在姨婆的抚养下成为名作家。作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面，揭露了司法界的黑暗，会议对人民的欺压，资产阶级对人民的剥削，寄宿学校对儿童的虐待；刻画了形形色色得人物，特别是下层劳动者的形象。 作品从某种意义上讲也是一部教育小说，它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历，赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质，贬斥了贪婪伪善的恶习，鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。 二、《家》（必修二） 艺术成就 《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部，它从1931年问世至今，一直以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸
引着广大读者，在中国现代文学史上占有着重要的地位。长篇小说《家》以20年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。 作品中的高家是中国封建社会和家族制度的缩影。作品在揭露这个封建家庭罪恶的同时，还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。同时还表现了以觉慧为代表的一代觉醒了的青年同这个罪恶家族的斗争。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响，一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动，一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗，最后，他们真正敲响了这个封建大家庭的丧钟。 《家》是一部思想相当深刻的现实主义力作，作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争，反映了当时的社会面貌，深刻地揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗，控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人本质，并且揭示了其必然灭亡的历史命运。同时，作品还以极大的激情歌颂了青年知识分子的觉醒、抗争以及他们与罪恶的封建家庭的决裂。 人物鉴赏 1.觉新
高中语文必修一至必修五名著导读练习精编版
《名著导读》知识梳理 《论语》 1.《论语》成书于春秋战国之际，是记载孔子及弟子言行的书。 2.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他打破了“学在官府”的传统，是私人讲学之风的开创者。 3.《论语》全书共分20篇。在形式上，有的是直录孔子及其弟子的言论，有的采用问答的形式，也有的是交谈的形式，还有少量的夹叙夹议性的。 4.《论语》作为儒家思想的经典，充分反映了儒家的治国理念，“仁”堪称全书的统率。但孔子对这一思想并没有明确的定义，他总是根据不同的对象，进行不同角度的阐述。 5.“克己复礼”实际上就是提倡人们要以克制和礼让的态度来调和社会矛盾。 6.《论语》对后人的启发主要在三个方面，即治学、从政、修身养性。 7.解释下列言论中所包含的孔子的思想： （1）仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。（《述而》） 仁爱，是儒家思想的核心内容，孔子认为，仁爱是做人的根本。孔子不仅是一个仁爱的宣传者，同时也是一个仁爱的实践者。孔子提出，人只要能做到恭、宽，信，敏、惠这五点，就可以称之为志士仁人。 （2）为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。（《为政》） 代表了孔子为政的思想，强调道德对政治生活的决定作用，主张以道德教化为治国原则（3）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。（4）举一隅，不以三隅反，则不复也。 表明了孔子举一反三式的启发式教育思想 《大卫?科波菲尔》 1.《大卫?科波菲尔》的作者查尔斯·狄更斯是享有世界声誉的英国（国籍）小说家 他在二十三岁时发表的长篇小说《匹克维克外传》为他赢得声名， 他一生共创作了 14 部半长篇小说，被认为是唯一能与莎士比亚比肩的英语作家。 2.《大卫?科波菲尔》中不少地方都取材于作者亲历的生活，被人们认为是一部自传体 体小说。 3.请将下列人物名称、形象特征和作品名称对应连线。
名著知识竞赛《朝花夕拾》
《朝花夕拾》 一、单项选择题（20题，共计40分） 1.以下关于《朝花夕拾》表述错误的选项是（ D ） A.“朝花夕拾”，顾名思义，就是“早上的花傍晚时分才拣拾起来。” B.它不是专门为少年儿童写的，记述了作者那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。 C.它在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。 D.它前五篇写于，后五篇写于东京。 2.《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两花纸是（ B ） A.《八戒招赘》、《卧冰求鲤》 B.《八戒招赘》、《老鼠成亲》 C.《卧冰求鲤》、《老鼠成亲》 D.《老莱娱亲》、《哭竹生笋》 3.长妈妈讲的“长毛”故事中，“长毛”指的是（ C ） A.传说在神农架中出没的野人 B.侵略我国的英法德意等外国人 C.洪秀全军和后来一切土匪强盗 D.像美女蛇一样会害人性命的怪物 4.以下表述错误的是（ A ） A.《狗·猫·鼠》表现作者对弱小者的同情和对封建孝道的憎恨。 B.《狗·猫·鼠》中作者追忆童年时救养的一只可爱隐鼠遭到摧残的经历和感受。 C.《二十四孝图》对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 D.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。 5.《无常》栩栩如生地描写了（ B ）的无常。 A.家乡社戏时 B.迎神赛会时 C.出现在郭巨埋儿时 D.大战美女蛇 6.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ D ） A.形象好看 B.活泼诙谐 C.能勾摄恶人魂魄 D.公正的裁判是在阴间 7. “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”描写的是：（ B ） A.孔乙己 B.爱农 C.藤野先生 D.寿镜吾老先生 8. 作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是（ D ） A.《鉴略》 B.《山海经》 C.《二十四孝图》 D.《天演论》 9. 关于《父亲的病》一文，以下说法不正确的是（ C ） A.文章追忆儿时为父亲延医治病的那段生活往事。 B.文中描写了几位“名医”开药细节及治病的前后过程。 C.鲁迅忏悔自己没能让父亲安静地死去，却又责怪父亲阻止他看五猖会，强迫他背书。 D.本文揭示了所谓“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 10. 关于《爱农》，以下说法不正确的是（ D ） A.本文追叙作者在日本留学时和回国后与爱农接触的几个生活片段； B.文章描述爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。 C.本文表现了对旧革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 D.鲁迅对爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑，实质上是鲁迅对爱农的偏见。 11.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：D A.形象好看 B.活泼诙谐 C.能勾摄恶人魂魄 D.公正的裁判是在阴间 12.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是： D A.受到日本同学歧视 B.先生不重视自己
名著知识竞赛试题
初中必读名著知识竞赛试题及答案 总分：100分时间：60分钟 前言：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 一、填空题：（40分） 1、《爱的教育》原名，是（国别）作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用的形式，讲述一个叫的小男孩成长的故事。记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。（4分） 2、冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下，写成了 和。用她的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。它们大致包括三个方面的内容：一是；二是；三是。（5分） 3、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话出自（国别）尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小说。该书的主人公 是一个无产阶级英雄形象，他的经历就是取材于作者的亲身经历。（3分） 4、凡尔纳的三部曲的第二部是，他的小说由于具有科学依据而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。因此，凡尔纳被公认为是“”。（2分） 5、祥子是现代作家自己最忠爱的小说中的主人公。作者在这部小说中创造性地运用了北京市民的，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗相互的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。（3分） 6、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。(请填写人名)(2分) 7、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《________ ___》的开篇词。其作者是 （2分） 8、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。（1分） 9、《老人与海》是美国小说家_____ _生前发表的最后一篇小说，小说中的老人_______（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“_____ 。”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。（共4分。最后一空2分） 10、“知识就是力量”这句名言是（国别）作家说的。他写的散文随笔一共有篇。 11、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。（3分） 12、与对联“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”有关的中国古典文学名著是：。（1分） 13、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是___ 。（1分） 14、写出下面故事涉及的人物的名字。（2分） (1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是。 (2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是。 15、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。（3分） 二、单项选择题：（15分） 1、下面对文学名著的点评不正确的一项是（） A．《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动的再现了19世纪80年代俄罗斯下层人民的生活状况。 C．《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海、性格坚毅的他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
高中语文必修一至必修五名著导读练习
《名着导读》知识梳理 《论语》 1.《论语》成书于春秋战国之际，是记载孔子及弟子言行的书。 2.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒 家学派的创始人。他打破了“学在官府”的传统，是私人讲学之风的开创者。 3.《论语》全书共分20篇。在形式上，有的是直录孔子及其弟子的言论，有的采用问答的形式，也有的是交谈的形式，还有少量的夹叙夹议性的。 4.《论语》作为儒家思想的经典，充分反映了儒家的治国理念，“仁”堪称全书的统率。但孔子对这一思想并没有明确的定义，他总是根据不同的对象，进行不同角度的阐述。 5.“克己复礼”实际上就是提倡人们要以克制和礼让的态度来调和社会矛盾。 6.《论语》对后人的启发主要在三个方面，即治学、从政、修身养性。 7.解释下列言论中所包含的孔子的思想： （1）仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。（《述而》） 仁爱，是儒家思想的核心内容，孔子认为，仁爱是做人的根本。孔子不仅是一个仁爱的宣传者，同时也是一个仁爱的实践者。孔子提出，人只要能做到恭、宽，信，敏、惠这五点，就可以称之为志士仁人。（2）为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。（《为政》） 代表了孔子为政的思想，强调道德对政治生活的决定作用，主张以道德教化为治国原则 （3）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然，被管理者也不会服从的。 （4）举一隅，不以三隅反，则不复也。 表明了孔子举一反三式的启发式教育思想 《大卫?科波菲尔》 1.《大卫?科波菲尔》的作者查尔斯·狄更斯是享有世界声誉的英国（国籍）小说家 他在二十三岁时发表的长篇小说《匹克维克外传》为他赢得声名， 他一生共创作了 14 部半长篇小说，被认为是唯一能与莎士比亚比肩的英语作家。
最新高一语文必修一名著导读整理
名著导读之《论语》 一、论语的文学常识 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此，儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。 二、论语名句翻译 1、君君，臣臣，父父，子子。（《论语·颜渊》） ★译文： 2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《论语·学而》） ★译文： 3、子曰：“知者乐（yào）水，仁者乐（yào）山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”★译文： 4、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（同“拱”，环绕）之。” ★译文： 5、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 ★译文： 6、老者安之，朋友信之，少者怀之。 ★译文： 7、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(《卫灵公》) ★译文： 三、名句默写 1、子曰：“岁寒，。” 2、，必先利其器。 3、君子坦荡荡，。 4、，匹夫不可夺志也 5．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。，。” 6、，，不知老之将至云尔。 7、，见不贤而内自省也。 四、阅读下面《论语》选段，回答问题。 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。”（《论语·季氏》） ⑴孔子所说的择友的标准是什么？请用自己的话加以概括。
人教版高中语文必修4名著导读《谈美》教案(1)
《谈美》教学设计 【教学目标】 1.初读并了解朱光潜的《谈美》；理解人对事物的三种态度：实用的、科学的、美感的；提高学生审美态度和审美能力。 2.通过学生交流与教师展示相结合，让学生了解“美”的三个特点，明晰“刚性美”与“柔性美”，并运用审美知识观照自我，观照人生。 3.培养提升学生的“美感修养”，增强学生高尚的道德情感。 【教学重点】 1.理解审美的本质及人对事物的三种态度。 2.了解“美”的三个特点。 【教学难点】 1.对“美”三个特点的理解与把握。 【教学方法】诵读品悟法、情感体验法、探究学习法、对比阅读法 【教学媒体】多媒体 【教学课时】一课时 导入新课： 面对这样一棵古松，您会想到什么？假如你是一位木商，你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵值几多钱的木料。假如你是一位植物学家，你也脱离不了植物学家的心习，你所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。而假如你是画家，那你所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树，只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。木材商是站在实用的角度，植物学家是站在科学的角度，而画家则是站在审美的角度。 你觉得这些图片美吗？ 一、什么是美？ 1.你觉得什么是美？ 柳宗元《邕州柳中丞作马退山茅亭记》：“夫美不自美，因人而彰。兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣。”“美不自美，因人而彰”，“美”是指能
引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性，不存在一种实体化的、外在于人的“美”，“美”离不开人的审美活动。 这里，柳宗元提出了一个思想，自然景物（“清湍修竹”）要成为审美对象，要成为“美”，必须要有人的审美活动，必须要有人的意识去“发现”它，“唤醒”它，“照亮”它，使它从实在物变成“意象”（一个完整的、有意蕴的感性世界）。“彰”，就是发现，就是唤醒，就是照亮。外物是不依赖于欣赏者而存在的。但美并不在外物（自在之物）。或者说，外物并不能单靠了它们自己就成为美的（“美不自美”）。美离不开人的审美体验。一个客体的价值正在于它以它感性存在的特有形式呼唤并在某种程度上引导了主体的审美体验。这种体验，是一种创造，也是一种沟通。 法国哲学家萨特说过一段话，和柳宗元的命题极为相似。萨特说，世界万物只是因为有人的存在，有人的见证，有人的唤醒，才显示为一个统一的风景，因为有了人，“这颗灭绝了几千年的星，这一弯新月和这一条阴沉的河流得以在一个统一的风景中显示出来”，这就是柳宗元说的“美不自美，因人而彰”。萨特又说，“这个风景，如果我们弃之不顾，它就失去了见证者，停滞在永恒的默默无闻状态之中”，这也就是柳宗元说的，“兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣”。 2.朗诵诗歌 《什么是美》 什么是美， 哲人说，美是一种感性， 我说，美是你小小的眼睛里羞涩下淡蓝的清白。 什么是美， 路人说，美是一种感觉， 我说，美是路边的乞丐的手霜冻下褶皱龟裂的颤抖。 什么是美， 诗人说，美是一种境界， 我说，美是深林中秋暮下独行者走进的天地一色。 什么是美，
初中文学名著阅读知识竞赛试题(含答案).docx
精品文档 初中必读名著知识竞赛试题 班姓名分数 前言：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共 游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 一、填空：（ 40 分） 1、《的教育》原名，是（国）作家德· 米契斯九至 十三的孩子作的一部小。它采用的形式，述一个叫的小男孩成的故事。了他一年之内在学校、家庭、社会的所所，字里行 洋溢着祖国、父母、、朋友的真的，有着感人肺腑的力量。（ 4 分）2、冰心在印度人泰戈《集》的影响下，写成了 和。用她的，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。它 大致包括三个方面的内容：一是二是 ； ；三是。（5 分） 3、“人最宝的西是生命。生命于我只有一次。一个人的生命当 度：当他回首往事的候，他不因虚度年而悔恨，也不因碌碌无而羞 愧——，在死的候，他能：‘我整个的生命和全部精力，都已献 世界最壮的事——人的解放而斗争。’” 段出自（国） 尼古拉·奥斯特洛夫斯基的小。的主人公 是一个无英雄形象，他的就是取材于作者的身 。（ 3 分） 4、凡的三部曲的第二部是，他的小由于具有科学依据而 令人信服，因而不但能激人科学的趣，而且更能启人的思考，使他大胆地幻想未来的景。因此，凡被公是“ ”。（ 2 分） 5、祥子是代作家自己最忠的小中的主人公。作者在部小中造性地运用了北京市民的，“把平凡的 得生有力” ，通俗相互的文字又增添了“ 切、新、恰当、活的味儿” ， 使人一就能感受到小的民族格和地方特色。（ 3 分） 6、某院前出一海，上写“豹子刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜与《水》中和两位英雄有关。(填写 人名 )(2 分) 7、“ 江逝水，浪花淘尽英雄。是非成空。青山依旧在，几度 夕阳??” 是我国古代文学名著《________ ___》的开篇。其作者是 （2 分） 8、“花花天，消香断有怜？??一朝春尽老，花落人亡两 不知！” 首出自《楼梦》中人物之手。（ 1 分）
人教版必修一名著导读《大卫·科波菲尔》教学设计
《大卫·科波菲尔》教学设计 ——《语文·必修1》名著导读之二 一．教学任务 1.了解、记忆作家查尔斯·狄更斯的相关知识； 2.了解小说《大卫·科波菲尔》的主要情节； 3.了解、记忆小说《大卫·科波菲尔》中的重要人物形象、 主题等知识； 4.阅读小说《大卫·科波菲尔》完整版或简缩版
二．教学过程 1.了解、记忆查尔斯·狄更斯的相关知识： （1）查尔斯·狄更斯是19世纪英国享有世界声誉的小说家（2）《大卫·科波菲尔》是他的“半自传体”小说 （3）他的代表作还有《匹克威克外传》《艰难时世》《双城记》《远大前程》《老古玩店》《董贝父子》等 （4）他是唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家 2.了解《大卫·科波菲尔》的主要情节：
（1）遗腹子大卫与母亲相依为命，女仆佩葛蒂十分爱护他 （2）继父默德斯东凶残、贪婪，来做管家的姐姐更为冷酷 （3）大卫受继父毒打，被锁在楼上，母亲不敢救他，只有 佩葛蒂半 夜时悄悄来安慰他 （4）母亲被继父折磨死后，大卫被继父送去做童工，磨难 中他找到 了唯一的亲人姨婆，姨婆培养他后来成为一名作家（5）佩葛蒂的哥哥是位善良的渔民，收养了两名孤儿：外
甥女艾米 莉和侄儿海姆 （6）大卫长大后带同学、富家少爷史蒂尔福斯去佩葛蒂先 生家玩， 史蒂尔福斯却趁机诱骗即将与海姆结婚的艾米莉私奔了 （7）佩葛蒂先生在大卫的带领下找到史蒂尔福斯的家，但 史蒂尔福 斯的母亲断然拒绝了这桩门不当户不对的婚姻 （8）佩葛蒂找回了被抛弃的艾米莉，带他移民到澳大利亚，
她终生 未嫁，成为一个热心助人、受人尊敬的人 （9）渔民海姆有一天下海去抢救一艘在暴风雨中将要沉没 的船只， 风浪中他认出了正在挣扎的史蒂尔福斯，为了救他，两人都 被大海淹没了 （10）大卫的房东密考伯夫妇是狄更斯以自己父母为原型 塑造的 （11）大卫的道德观念和健全人格是在姨婆的帮助下确立 起来的
名著阅读知识竞赛活动方案
燕子砭初级中学名着阅读知识竞赛活动方案 一、指导思想 为了培养学生课外阅读和热爱祖国语文的情感，把课内语文教学和课外阅读结合起来，养成学生爱读书、会读书的良好习惯，培养学生阅读经典文学的能力，促进学生自主地学习，主动地发展，以全面提高语文素养。 二、活动内容 本次活动分年级进行，初一以《繁星春水》为主，初二以《骆驼祥子》为主，初三以《水浒传》为主。 三、竞赛时间 2015年12月14日至17日 四、活动准备： 1、学生提前阅读完相关名着，并作好批注，同学间相互交流。 2、各年级准备一份试题，试题根据情况可设置填空题、选择题，连线题、问答题等。 3、各班进行初赛，选拔出4人代表队参加年级比赛。 4、杨天明、乔海燕、刘霞三位老师担任主持、读题，各年级推选两名学生。 5、邀请记分员及监督老师。 6、邀请学校领导参加并做总结讲话。 7、调试音响，无线话筒两个。 8、小黑板两面，每位选手一个桌牌（上面打印选手序号），每班打印“XX班代表队”标志。 9、电子屏显示： （1）燕子砭镇初级中学首届名着阅读知识竞赛 （2）阅读经典名着点亮智慧人生 五、奖项设置 团体奖：初一、初三按总分奖前三名，奖金分别为100元、80元、60元，初二奖前两名，并颁发奖状。
个人奖：各班奖优秀选手一名，奖励笔记本，其余参赛选手发一个笔记本。 六、活动过程： 1、主持人开场白，介绍领导、嘉宾、记分监督老师及各班参赛选手。 2、宣读纪律要求： （1）不能再场内随意走动、高声喧哗。 （2）禁止将书本、纸张、手机带入场内。 3、宣读竞赛规则。 4、竞赛。 5、评分，计算比赛名次并颁奖。 5、领导总结讲话。 各年级根据情况制定竞赛细则。 燕子砭镇初级中学
2017年中外名著知识竞赛题50题含答案
2017年中外名著知识竞赛题50题含答案 1、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?( E ) A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山 2、在《水浒传》中“怒杀阎婆惜”的是( B) A、林冲 B、宋江 C、鲁智深 D、高俅 3、保尔柯察金是一位( C ) A、资本家 B、党员 C、共青团员 D、以上答案都不对 4、鲁迅作品中藤野先生是教什么的?( A ) A、医学 B、生物 C、经济 D、政治 5、《童年》中对阿廖沙影响最大的是( C ) A、他的两个舅舅 B、外祖父 C、外祖母 D、他的母亲 6、《格列佛游记》是( C )英国杰出作家斯威夫特的作品。 A、十六世纪 B、十七世纪 C、十八世纪 D、十九世纪 7、《西游记》中的四人去过以下哪个地方?( C ) A、大人国 B、小人国 C、比丘国 D、慧駰(yin)国 8、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么毛病?( A ) A、口吃 B、好说谎 C、喜欢骂人 D、喜欢无病呻吟 9、在《繁星春水》中有( C )这首诗。 A、小桔灯 B、一朵白蔷薇 C、母亲 D、我 10、《巴黎圣母院》中，作者把加西莫多描写得丑陋不堪的目的是(C) A、表示加西莫多的处境可怜 B、使读者计厌他 C、与他内在美好的心灵对照 D、揭示下层人民的不幸 11、下列作品中不属于莫泊桑的是(C) A、《一生》 B、《俊友》 C、《死魂灵》 D、《项链》
12、下列故事不是《三国演义》中的一项是( D ) A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 13、英国莎士比亚的四大悲剧是：《李尔王》、《奥瑟罗》、《麦克白》，还有(A ) A、《哈姆莱特》 B、《威尼斯商人》 C、《罗密欧与朱丽叶》 D、《巴黎圣母院》 14、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( C ) A、鲁智深____倒拔垂杨柳 B、孙悟空____大闹天宫 C、诸葛亮____三顾茅庐 D、刘姥姥____进大观园 15、下列对文学名著的评点不正确的一项是( C ) A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的FB与罪恶。 B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。 D、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。 16、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是( B) A、赵云 B、关羽 C、张飞 D、马超 17、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是(A)。 A孙悟空 B沙憎 C猪八戒 D唐憎 18、不是《水浒传》中三位女将的是(C) A、扈三娘 B、孙二娘 C林二嫂 D、顾大嫂 18、《朝花夕拾》原名《_____》，是鲁迅的回忆性散文集。(B) A《童年回忆录》 B《旧事重提》 C 《呐喊》 D《童年记事》 19、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后沙僧封为(A) A、金身罗汉 B、旃檀功德佛 C、斗战圣佛 D、净坛使者
高一语文必修名著
高一语文必修名著 高中语文名著导读《大卫·科波菲尔》简要学案 一. 学习目标 1. 了解、记忆作家查尔斯·狄更斯的相关知识; 2. 了解小说《大卫·科波菲尔》的主要情节; 3. 了解、记忆小说《大卫·科波菲尔》中的重要人物形象、主题等知识; 4. 阅读小说《大卫·科波菲尔》完整版或简缩版。 二.学习内容及过程 1. 了解、记忆查尔斯·狄更斯的相关知识： 1查尔斯·狄更斯是19世纪英国享有世界声誉的小说家。 2《大卫·科波菲尔》是他的“半自传体”小说。 3他的代表作还有《匹克威克外传》《艰难时世》《双城记》《远大前程》《老古玩店》《董贝父子》等。 4他是唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家。 2. 了解《大卫·科波菲尔》的主要情节： 1遗腹子大卫与母亲相依为命，女仆佩葛蒂十分爱护他。 2继父默德斯东凶残、贪婪，来做管家的姐姐更为冷酷。 3大卫受继父毒打，被锁在楼上，母亲不敢救他，只有佩葛蒂半夜时悄悄来安慰他。 4母亲被继父折磨死后，大卫被继父送去做童工，磨难中他找到了唯一的亲人姨婆，姨婆培养他后来成为一名作家。 5佩葛蒂的哥哥是位善良的渔民，收养了两名孤儿：外甥女艾米莉和侄儿海姆。 6大卫长大后带同学、富家少爷史蒂尔福斯去佩葛蒂先生家玩，史蒂尔福斯却趁机诱骗即将与海姆结婚的艾米莉私奔了。 7佩葛蒂先生在大卫的带领下找到史蒂尔福斯的家，但史蒂尔福斯的母亲断然拒绝了这桩门不当户不对的婚姻。
8佩葛蒂找回了被抛弃的艾米莉，带他移民到澳大利亚，她终生未嫁，成为一个热心助人、受人尊敬的人。 9渔民海姆有一天下海去抢救一艘在暴风雨中将要沉没的船只，风浪中他认出了正在挣扎的史蒂尔福斯，为了救他，两人都被大海淹没了。 10大卫的房东密考伯夫妇是狄更斯以自己父母为原型塑造的。 11大卫的道德观念和健全人格是在姨婆的帮助下确立起来的。 12大卫的第一次婚姻是盲目的，他娶了娇小姐多拉。多拉病逝后，他最终娶到了理想的伴侣阿格妮丝。 3.了解、记忆小说《大卫·科波菲尔》中的重要人物形象、主题等知识： 1大卫·科波菲尔：善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。 2“密考伯主义”：密考伯“债多不愁，乐天知命”的性格成为文学中的典型，被称作“密考伯主义”。 3姨婆脾气古怪，嫌恶如仇，她说出了做人的箴言：“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍。” 4小说的主题：民主思想，善恶必服。 5全书始终采用了第一人称的叙事方式。 三.课外阅读小说《大卫·科波菲尔》。 《大卫科波菲尔》成语运用之一 1、说我这个人，一来命中注定一辈子命途多舛，二来天生有特异功能，肉眼能看见鬼。 命途多舛：指平生的遭遇经历。 2、每次想起，我总对它产生一种莫名其妙的怜悯之情。 莫名其妙：没人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。“名”也可写作“明”。 3、事实证明，他俩感情不和，无法共同生活。 感情不和：在感情方面合不到一块儿。
名著阅读知识竞赛试题
名著阅读知识竞赛试题 一、判断题（每小题 1分） 1. 当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其 带刀”进入白虎堂，将 他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。 林冲幸得鲁智深一路暗中护送， 才化险为夷，最终上梁山。 （） 2、 英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，第四次航海时，遭遇海难，他带着幸存者一同来到荒岛。 他们开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦。 《佛经》成为鲁滨逊的精神支柱，他克服了种种困 难，在岛上生活了 28年。（） 3、 祥子老家在乡间，父母去世，便跑到北平谋生。他省吃俭用，终于凑足钱，买了一辆新 车，但在军阀混战中连人带车被大兵抓走。 之后，他又积蓄了买车的钱却被孙侦探敲诈。祥子没 有别的岀路，只好又回到刘四的车厂。（ ） 4、 孙悟空到东海龙宫拿走定海神针，搅得东海翻滚如潮。玉帝派太白金星招他入宫封为弼 马温，后又让他掌管蟠桃园。孙悟空却偷蟠桃、盗仙丹、大闹天宫，玉帝只好请来如来佛祖，将 孙悟空压在五行山下 500年。（） 5、 高俅率领官军攻打梁山，张顺带人凿沉官军的海鳅船，大败官军。高俅被活捉上山，同 意招安后，宋江把他放走。（《水浒传》）（ ） 6、 在去非洲做生意的途中，鲁滨逊流落到荒岛上，为了获得稳定的食物，他和星期五一起 试种大麦、水稻，最终成功。（《鲁滨逊漂流记》）（ ） 7、 狐狸掉到井里，一只山羊前来喝水，狐狸骗它下井，踩着山羊后背从井底跳岀后，不理 会山羊，遭到山羊指责。（《伊索寓言》）（ ） 8、 得知罗切斯特有个疯妻子，简 爱离开了他，历尽磨难，最后被牧师圣 约翰收留，并在 当地一所小学任教。（《简 爱》）（） 9、 驴听见蝉唱歌，被美妙的歌声迷住了，也想能够发岀同样悦耳的声音，便问道： 你们吃 了什么，能发出这样悦耳的声音？ ”蝉答：露水。”于是驴一直等待露水，终于饿死了。（ ） 10、 隐姓埋名的简 爱因为圣约翰一次偶然的发现，得到了一笔意外的财产。当她得知圣约 翰就是自己的堂哥后，决定把叔父留给她的一千万英镑遗产与圣约翰三兄妹平分。（ ） 11、 虎妞使计骗祥子说自己怀孕了，叫祥子给刘四爷寿礼。刘四爷假装不肯招祥子做女婿 来试探祥子是否真心，于是虎妞就跟老爸大吵一架，刘四爷放心地同意了这门婚事。（ ） 12、 王伦为答谢宋江救命之恩，修书一封并黄金百两派李逵送至宋江手中，不想被阎婆惜 发现，勒索逼迫宋江。宋江无奈之下，答应阎婆惜的要求，换回了书信。（ ） 13.. 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 先生对范爱农的外表印象。（ ） 14.. 简爱在罗切斯特双目失明，失去了一只手臂，孤独地生活在几英里外的一个农场里的 情况下，回到了他身边，并与他结婚。（ ） 15.《钢铁是怎样炼成的》以主人公奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了苏联十月革 命后广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。（ ） 慧驱国等地的经历。（ ） 、填空题（每空 1 分） 和两位英雄有关。（请填写人名） 2、什么样的人才能称得上英雄？ 《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是， 《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的 何尝不是？《》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求 的保尔柯察金固然是，《名人传》中扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝 不是？ 1 1、某剧院前贴岀一张海报，上写 豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前 ”据此，可猜测 这场戏与《水浒》中 3、勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如 ”这段文字是鲁迅 16.《格列佛游记》 讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、 大人国、飞岛国、
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