语文考试123

语文考试123

考前精心准备

调整好心态，积极应考。考试前的自习可以复习近期背诵的课文、作文素材，翻阅最近做过的练习题，最近整理的错题本，格外关注那些曾经出错误的知识点，注意陌生题目的审题及答题思路。

考中科学答题

1.合理分配时间，不仓促应战。把握做题节奏，安排好每个题型所用时间。遇到难题，不妨先搁置，完成其他题目再查缺补漏。不因局部问题，影响语文考试总体大局，造成作文短时间仓促拼凑（作文写作最好不少于50分钟）。

2.认真规范书写，不随意潦草。卷面要整洁大方，书写要认真工整，字迹要清晰，做到横平竖直，不连笔，字间距合理，文字大小适中，不占格太满，也不能太小让人难以分辨，占格70-80%比较合理。合理安排答题内容，尽量占到答题区域的2/3以上。

3.认真审题是答好题目的关键，规范答题是得高分的要领。不论是做过的相似题型，还是没遇到过的新情况，都要认真去读懂题干要求，一定找准出题人给我们设置的任务要求，明白出题人让我们完成什么，找到问题指向的文章细节，然后依据要求规范答题。简答题要分条，要点陈述要清晰，术语使用要准确，答题角度要全面。一定要结合文本遇到难题、不熟悉题目，不要慌张，不妨多读一遍题目，再读一遍题目，读清题目要求，弄明白出题人需要我们做什么，然后再动手答题。

4.做好选择题是语文得高分的基础。做题过程中，要认真阅读题干要求，把选项内容对应的文章内容圈点勾画出来，细心比对，找出差别，认清出题人设置的陷阱，然后做出对错判断。力争把每个选项都在文中找到对应，不要看了前面选项做出选择就不去看后面选项。例如论述类文本阅读、非连续性文本阅读前两题，这5个选择题，要注意做题规范，“我圈点、我比较、我分析”，不能凭感觉去选择，要有理性对比分析，要在文中找到选择依据。文言文12题也可以用这样的方法去做。

小说阅读选择弄明白选项对应的文本内容是哪些，弄清选项考查的是手法的使用、性格的分析还是情感的归纳，这些都不会脱离文本细节的支持，脱离文本细节、和文本细节矛盾的选项往往会出错。

5.做好简答题要读清题干要求，找出答题区域，多角度、全方位思考问题。

非连续性文本简答要读清题干让我们找什么，从哪里找（全文还是某则材料）然后分条去答；小说简答要思考问题考查的角度，是人物形象、故事情节、小说主题，还是探究语言、梳理结构还是分析表达方式，弄清问题，再有选择的对应文本内容，补充答案细节；诗歌简答要思考问题考查的是手法、还是情感或其他，准确理解诗句是关键，作答时要有结合诗句细节的分析，不完全照抄诗句，要结合关键词加以分析。

6.文言文翻译要逐字落实。要把需翻译的句子放到文中去看一看，与那些内容相关，然后再着手翻译，遇到疑难字要回文本，根据上下文推测，还可以尝试组词法解决，翻译完后，要通读整句，看语句是否通顺，是否符合现代汉语习惯。

7.作文题目亮明观点字数九百左右句式灵活多样

“引、议、提、联、深、结”是写好议论文的六字诀。

引：就是引用材料。写议论文，切忌开头不引述材料，整篇脱离材料。开头不引述材料而在论证过程中使用，就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料就难以直接联系起来，会使人产生一种另起炉灶的感觉。因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。

特别要注意的是，材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。材料的引用不可过长，三五句话，50字即可。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”之类的话代替对材料的引述，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。

议：是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫。这部分也不能长，100字左右即可，不能举例。

提：就是在前面议论的基础上简明扼要地提出论点。注意，论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要鲜明，最好用判断句，或祈使句。文字要简炼，一两句话即可。

联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。文章水平的高低关键看联的功夫。有的同学思维打不开，只知道就事论事，围绕材料讲了许多废话，结果得不到高分。这里最少要举两个例子，三四百字，或一古一今，或一正一反，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力

深：深即深入分析，这是使论证深刻有力的最好手段。怎样深入？析原因，说危害，找症结。这是整篇议论文写作的亮点，也是最难点，关键还不在写作技巧上，而是在同学们认识事物的思想高度上，所以平时要多加强学习和训练。如果暂时还做不到这点，这部分也可以省去，在联的部分多写一点。

结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。强调精练有力，反对繁冗拖沓，也不要故作惊人之语。

当然，运用这种结构时，引、议、提、联、深的顺序也可以适当调整。

考后总结反思

考后认真思考总结，考试的意义在于检查我们学习过程中出现了哪些问题，因此，考后要认真分析每个题目出错的原因，粗心大意造成的要避免，审题不清带来的要警惕，不了解、不掌握的知识点要理清、弄懂，争取让每次考试都能最大程度给我们带来收获。一套题目在考试后认真总结过错因，分析好问题，解决好疑难，弥补过知识漏洞，才能为下次做好类似题目打好基础，才能完成它的最终使命。

2016新版人教版语文七年级上册1-3单元的生字词

语文七年级上册词库 第一单元 1.春 嗡（weng）朗润（lǎng rùn）酝酿（yùn niàng）卖弄（mài nòng）喉咙（hou long）应和（yìng hè）嘹亮（liáo liàng）烘托（hōng tuō）静默（jìng mò）风筝（fēng zhēng）抖擞（dǒu sǒu）健壮（jian zhuang）宛转（wǎn zhuǎn）黄晕（huáng yùn）蓑（suō）笠( lì ) 繁花嫩叶（fán huā nèn yè）：花朵繁茂叶子鲜嫩，形容美好的春色。 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展（huāzhīzhāo zhǎn）：比喻姿态优美。 2.济南的冬天 镶（xiāng）单单（dan dan）安适（ān shì）着落（zhuo luo）慈善（císhàn）肌肤（jīfū）秀气（xiùqi）宽敞（kuān chǎng）贮蓄（zhù xù）澄清（chéng qīng）空灵（kōng líng）地毯（dìtǎn）髻( jì ) 响晴（xiǎng qíng）绿萍（lǜpíng）水藻（shuízǎo）

3.雨的四季 蝉（chan）花苞（hua bao）娇媚（jiao mei）棱镜（leng jing）粗犷（cu guang）睫毛（jie mao）衣裳（yi shang）铃铛（ling dang）端庄（duan zhuang）静谧（jing mi）屋檐（wu yan）凄冷（qi leng）化妆（hua zhuang）莅临（li lin）造访（zao fang）吝啬（lin se）淅沥（xi li）干涩（gan se）草垛（cao duo）绿茵茵（lu yin yin）咄咄逼人（duo duo bi ren） 第二单元 5.秋天的怀念 瘫痪tān huàn 暴怒bào nù沉寂ch?n jì捶打chuí dǎ憔悴qiáo cuì央求yāng qiú絮叨xù dāo 诀别ju? bi ? 淡雅dàn yǎ高洁gao jie 烂漫làn màn 喜出望外 翻来覆fù去 6.散步 信服 xìn fú嫩芽nan yá分歧qí取决qǔ ju?一霎shà

七年级下123单元基础知识总结

第一单元： 宰割（zǎi ɡē）筹划（chóu）彷徨（pánɡhuánɡ）仰慕（yǎnɡmù）可歌可泣（qì）鲜为人知（xiǎn）当之无愧（kuì）锋芒毕露（lù）家喻户晓妇孺皆知（rú）马革裹尸（ɡuǒ）鞠躬尽瘁死而后已（ɡōnɡcuìyǐ）至死不懈（xiè）元勋（xūn）孕育（yùn）奠基(diàn) 选聘(pìn) 挚友（zhì）诞生dàn 孕育 yùn黯然神伤（àn）曛（xūn）铤（tǐng）衰微(shuāi wēi) 赫然(hè ) 迭起(dié) 锲而不舍(qiè) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lìxuè) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒn ɡ) 一反既往(fǎn jì) 慷慨淋漓(kānɡkǎi lín lí ) 气冲斗牛(dǒu) 卓越（zhuó）浠水（xī）弥高（mí）炯炯（jiǒnɡ）窥视（kuī）无暇（xiá）衙门（yá）重荷（hè）深邃（suì）踌躇（chóu chú）磐石（pán）喧嚣（xuān xiāo）沉郁（yù）应声而至（yìnɡshēnɡ）一拍即合（jí）义愤填膺（yīnɡ）魅力（mèi）琐事（suǒ）滑稽（jī）荒谬（miù）头颅（lú）轮廓（kuò）钦佩（qīn）白皙（xī）脚踝（huái）咳嗽(kēsou)弄堂(long)调羹(gēng)舀水(yǎo)薪金(xīn)校对(jiào) 喘气chuǎn腻歪nì草率(shuài)揩桌子(kāi)阖眼睛(hé)抹杀(mǒ)吩咐(fēn fu)疙瘩(gēda )卿（qīnɡ）邪（yé）涉猎（shè liè）孰（shú）刮目相待（ɡuā） 第二单元 山巅（diān）澎湃（pénɡpài）狂澜(lán) 屏障（pínɡzhànɡ）哺育（bǔ）九曲连环（qū）劈（pī）气魄（pò）暖和(huo) 踱来踱去(duó)郝（hǎo ）叟（sǒu）督学（dū）诧异（chà）惩罚（chénɡ）宁可(nìng)钥匙（yào shi）字帖(tiè) 哽（ɡěnɡ）咽（yè）懊悔（ào huǐ）祈祷（qí dǎo）捂（wǔ）奴隶(núlì) 挚痛（zhì tòng）崎岖（qí qū）浊流(zhuó ) 险峻( jùn）炽痛(chì tònɡ) 嗥鸣(háo mínɡ) 斑斓(bān lán)谰语(lán ) 怪诞(dàn) 亘古ɡèn默契mò qì)田垄(lǒnɡ) 蚱蜢(zhà měnɡ) 污秽(huì) 泛滥(làn) 呻吟(shēn yín) 镐头(ɡǎo)碾(niǎn)辘(lù) 耻辱（chǐrǔ）丰饶（ráo）胸膛(xiōng táng) 机杼(zhù ) 鞍鞯(ān jiān) 辔头(pèi) 啾(jiū) 朔(shuò) 柝(tuò) 鬓(bìn) 戎(rónɡ) 阿长与《山海经》 一、需掌握的字的读音 骇（hài）疮疤（chuāng）掳（lǔ）诘问（jié） 孀（shuāng）惧惮（dàn）玑（jī）霹雳（pī lì） 震悚（sǒng）懿（yì）僧恶（zēng）颈（jǐng） 灸（jiǔ）矩（jǔ） 二、需掌握的多音多义字 恶 ù憎恶 ě恶心 è恶毒 空 ō空前 ò空闲 背 è背地里 ē背包 薄 ó淡薄 á薄厚 ò薄荷 贴 ē妥贴 ě请帖 è碑帖 模 ó模范 ú模样w k ng k ng b i b i b b o b ti ti ti m m ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、辨析形似字的字音及字形

故乡教学设计-语文123资源网 (1)

9 故乡 一、教学目标： ●了解、掌握小说的基本知识。 ●了解作者是如何运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的。 ●初步掌握从动作、语言、外貌、心理和细节等描写来分析人物性格特征并由此探究文章主题的鉴赏方法。 ●初步学会运用“对比”手法进行写作。 ●理解作者对文中人物的复杂感情。 ●珍爱新生活，树立为远大理想而不屈努力的决心和信心；培养在逆境中百折不挠、坚强不屈的良好心理 素质。 二、教学重点、难点： 重点：●主要人物形象及其描写方法。 ● “对比”手法的运用。 难点：●从分析人物到提炼主题的思维训练。 ● “对比”手法在实际写作中的运用。 三、教法、学法说明： 为实现教学目标，在学生熟读课文、认真预习、扫清字词障碍的基础上，分三课时来完成教学任务。第一、二课时主要完成课文内容分析和人物分析；第三课时主要完成写法分析和写作片段训练。在教学过程中坚持以学生能力培养为目标，运用启发式教学法和合作探究学习法，注重语言品味和情感熏陶。 四、教学过程： ㈠课前准备 1．通读课文，扫清字词障碍。 2．阅读课本附录《谈谈小说》（第259页）。 3．搜集有关鲁迅生平与创作的介绍。 ㈡课堂教学 第一课时 1．导入 问题1：谈谈你所认识的鲁迅. 在学生介绍的基础上,教师主要强调或补充鲁迅《呐喊》的内容及创作背景。 问题2：什么是小说？阅读小说应注意些什么？ 在学生回答的基础上，明确第一问的答案（参见课课本附录《谈谈小说》）及小说的三要素。 2．明确学习目标和重点。 3．列出人物表. 提示：《故乡》中写到了那些人物？他们的身份各是什么？互相之间有什么关系？ 人物表：（按出场顺序） 我（迅哥儿） 我的母亲 宏儿（“我”的侄儿） 闰土（小时侯“我”家一个“忙月”的儿子，“我”的儿时好友） 杨二嫂（“我”老家的街坊邻居） 水生（闰土的第五个孩子） 4．重点分析闰土 提示：闰土是这篇小说重点刻画的人物，也是小说的主人公。我们可以通过对闰土这个人物形象的分析，来理解作者想要表达的思想主题。 问题1：闰土的身份是什么？他现在的生活景况如何？从哪里可以看出？

全国Ⅰ卷II卷Ⅲ卷全国123卷2018年普通高校招生全国统一考试语文试卷答案解析真题试题

1卷 绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 （河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建使用）注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面3个小题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资

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第五届读书节知识竞赛初赛试题 一、选择题。请从各题后选项中选择一个你认为合适的答案，并将选项序号填入答题卡内。 1、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。……”这是古典文学名著《____》的开篇词。 A红楼梦B、水浒传C、三国演义D、西游记 2、下列作家、国籍、作品搭配有误的一项是（） A《简"爱》（英）夏洛蒂"勃朗特B《格列佛游记》（英）乔纳森"斯威夫特 C《名人传》（法）罗曼"罗兰D《海底两万里》（英）汉斯.安徒生 3、我国文学史上向来以“风骚”并称，“骚”指《离骚》，“风”指（） A、民风 B、风气 C、诗经 D、国风 4、下列故事不是《三国演义》中的一项是（） A、三顾茅庐 B、桃园三结义 C、三打祝家庄 D、三气周瑜 5、《新课标语文学本》中有“文学大家陶渊明”，下面哪部作品不是陶渊明写的？（） A. 《五柳先生传》 B. 《醉翁亭记》 C.《饮酒》 D.《归园田居》 6、下列对文学名著的评点不正确的一项是（） A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦。 C、《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。 D、《格列佛游记》用虚构的情节和幻想的手法，批判当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 7、北宋词坛豪放派的代表作家是（）Ａ、欧阳修Ｂ、苏轼Ｃ、王安石Ｄ、柳永 8、关于泰戈尔，下列说法有误的一项是：（） A、黎巴嫩诗人和作家 B、亚洲近代文学的杰出代表 C、诺贝尔文学奖获得者 D、著名诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等 9、下列成语不出自《论语》的是：A、不耻下问B、温故知新C、一鼓作气D、道听途说 10、在我国古典名著中刻画了许多“智”与“力”的典型。下列人物与其他三项不同的是 A、诸葛亮 B、吴用 C、庞统 D、张飞 11、下列不属于老舍作品的一项是：（） A、《骆驼祥子》 B、《茶馆》 C、《二马》 D、《朝花夕拾》 12、“万事具备，只欠东风”的故事发生在下列哪场战役：（） A、官渡之战 B、赤壁之战 C、长勺之战 D、淝水之战 13、“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的是《红楼梦》中哪个人物的命运：（） A、王熙凤 B、林黛玉 C、贾宝玉 D、薛宝钗 14、下列作品不属于高尔基自传体小说三部曲的是：（） A、《在人间》 B、《母亲》 C、《我的大学》 D、《童年》 15、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这幅对联中所说的历史人物是：（） A．荆轲、高渐离B．屈原、张仪C．项羽、勾践D．伍子胥、范蠡 16、下列成语与匡衡相关的是（）A、映雪囊萤B、悬梁苦读C、凿壁偷光D、引锥自刺 17、下列作品不出自《朝花夕拾》的是：（） A、《从百草园到三味书屋》 B、《阿长与<山海经>》 C、《藤野先生》 D、《孔乙己》 18、隋以后各封建王朝设科考试选拔官吏的制度，由于分科取士而得名。明清形成了完备的科举考试制度。共分四级，其中院试的第一名叫“案首”，殿试的第一名叫状元。请问：乡试的第一名叫什么？（） A. 解元 B. 榜眼 C. 会元 D. 探花 19、爱国诗人屈原投汩罗江而死的一天是（）： A．六月六日B．五月五日C．八月八日D．九月九日 20、鲁滨逊在孤岛上从野人那里救来一个俘虏，他给这个俘虏起名叫：（） A、星期五 B、星期六 C、星期日 D、星期一

一年级下田字格生字组词(一二三单元)

一年级下册生字组词 一单元 第一课春夏秋冬 春——春风春雨春天春日开春风——东风风力风水秋风风雨冬——冬天冬雪冬月立冬冬衣雪——雪花雪山雪人小雪雪片花——花儿花生花草开花红花飞——飞鸟飞虫飞石飞机飞人入——入口出入加入入味入门 第二课姓氏歌 姓——姓名姓氏百姓同姓什——什么为什么 么——什么要么怎么多么那么双——双数双手双方一双双全国——国家中国王国国学国语王——国王王子天王大王王宫方——方向方正平方对方东方 第三课小青蛙 青——青草青山青年知青青云清——清水清白清早清香清点气——生气力气名气和气才气晴——晴天晴好放晴晴空晴朗情——心情友情民情同情感情请——请问请安回请有请请客生——学生出生生日天生女生 第四课猜字谜 字——打字字体生字文字汉字左——左手左边左右左面左耳右——右手左右右边右耳右面红——红花大红火红红木红火时——时间小时有时时空时机动——动作动力动人动心生动万——万一万里百万千万一万

第一课吃水不忘挖井人 吃——吃力小吃口吃吃水吃香住——住口住家居住站住住手叫——尖叫叫苦大叫叫好鸣叫没——没事没有没人没空没用主——主人主意主见主要主动以——可以以为以下以后以来江——江水江山长江江北江南 第二课我多想去看看 会——会心大会开会不会学会走——走来走去走过走路行走广——广东广大广西广义广州北——北方北京北边北风北上门——门口大门开门过门后门京——南京东京北京京城京剧第三课一个接一个 过——过去过来走过过问过时伙——大伙伙伴同伙入伙合伙各——各自各个各位各种伴——同伴老伴伙伴玩伴作伴种——种子种树种田各种种地这——这个这样这种这么这里样——样子这样样品同样样本 第四课四个太阳 太——太太太多太后太阳太空秋——秋风秋雨秋季秋霜秋叶阳——太阳阳光阳历阴阳阳春因——因为因果因此原因因而校——学校校友校园校长上校为——为了因为以为行为认为金——金子黄金金秋金色千金

语文123

11-1 更正螺纹中的错误画法班级姓名学号86 1. 2. 3. 4. 5. 6.

11-2 按规定画法绘制螺纹班级姓名学号88 1．公称直径如图所示，螺纹长度为30㎜。2．螺纹通孔，公称直径D=16㎜，两端孔口倒角为C2。 4．画出正确的螺纹连接图。 3．公称直径D=20㎜，钻孔深度为35㎜，螺纹深度为30㎜，孔口 倒角为C2。

11-3 标注螺纹标记和代号班级姓名学号89 1.粗牙普通螺纹，大径d=20，螺距P= 2.5，右旋，中等旋合长度，螺纹公差带：中径5g，顶径6g。2.细牙普通螺纹，大径D=20，螺距P=1.5，左 旋，长旋合长度，螺纹公差带：中径、顶径 均为6H。 3.梯形螺纹，大径d=28，导程P h=10，螺距 P=5，左旋。 4. 锯齿形螺纹，公称直径d=20，螺距P=2，右旋，中径公差带代号为8e，长旋合长度，螺纹长度35mm。 5. 非螺纹密封的管螺纹，尺寸代号1/2，A级 处螺纹。 6. 用螺纹密封的管螺纹，尺寸代号1/2，圆锥 管螺纹。

11-4 标注螺纹标记和代号班级姓名学号90 1.查表标注六角头螺栓的尺寸，并写出规定标记，标准为GB/T 5782。 规定标记GB/T 5782-2000 M10X452. 查表标注双头螺柱的尺寸，并写出规定标 记，标准为GB/T 899。 规定标记GB/T 899-1988 3.查表标注M10螺母的尺寸，并写出规定标 记，标准为GB/T 41。 规定标记GB/T 41-2000 M10 4. 查表标注M12开槽长圆柱螺钉的尺寸，并写出规定标记，标准为GB/T 75。 规定标记GB/T 75-2000 M12 5. 查表标注弹簧垫圈的尺寸，并写出规定标 记，标准为GB/T 93，规格为10。 规定标记GB/T 93-1987 10 6. 查表标注M8开槽圆柱头螺钉的尺寸，并 写出规定标记，标准为GB/T 65。 规定标记GB/T 65-2000 M8X45

123考试试题

一、单项选择题：(每题1分，共20分) 1、禁止在具有、的场所吸烟、使用明火。（B） A、火灾、易燃 B、火灾、爆炸危险 C、易燃、爆炸危险 D、易燃、人口密集型 2、生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所不得与设置在同一一建筑内，并应于其保持安全距离。（ C ）。 A、人口密集型场所 B、公共聚集场所 C、居住场所 D、劳动密集型场所 3、发展和改革部门应当将建设列入地方固定资产投资规划。（A） A、公共消防实施 B、消防实施 C、个体消防实施 D、单位消防实施 42、我国的“119”消防宣传活动日是( A）。 A.11月9日 B.1月19日 C.9月11日D、10、19 5、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（C ）。 A、上部 B.中部 C.根部D、下部 6、用灭火器进行灭火的最佳位置是（B ） A.下风位置 B.上风或侧风位置 C.离起火点10米以上的位置D、离起火点5米以上位置 7、单位对职工的消防安全教育培训应当将本单位的火灾危险性、、 消防设施、及灭火器材的操作使用方法、人员疏散逃生知识等作为培训重点。（A）。

A、防火灭火措施 B、防火措施 C、灭火措施 D、疏散逃生 8、发现火灾隐患和消防违法行为可拨打电话，想当地公安消防部门举报。（B）A、95119 B、96119 C、97119 D、98119 9、火灾发生后，公安机关负责火场外围警戒、和通往火场的道路交通秩序。（C）A、进入火场灭火B、进入火场救人 C、维护火场持续 D、都不对 10、公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少每几小时一次。 （ B ）A、一小时一次B、两小时一次 C、三小时一次 D、四小时一次 11、消防控制室应当保持不得少于值班人员24小时不间断值班。 （ B ） A、一位 B、两位 C、三位 D、四位 12、自动消防设施应当有具有相应资质的单位和人员定期进。 （ A ）A、维护、检测B、维护、修改 C、测试、保养 D、测试、更改 13、火场救援中下列不正确的是。（C）。

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小学语文教学资源网→ 语文教案→ 《做什么事最快乐》教学反思 新课程理念倡导教学过程是学生学习的过程，强调重过程轻结果，教师应引导学生去探究知识的发生，并从中培养学生的能力，这就要求教师将自己的职业角色由教转向导。教学中，我努力以新课改理念为指导，积极进行课堂教学探索，努力构建民主、和谐的课堂氛围，让学生在宽松的环境中得以自主的发展。 一、寓教于乐，提高学生的学习爱好 由于小学低年级学生特有的生理和心理特点，课堂上，他们的注重力极易被分散。因此在教学中，我根据教材内容，运用集形、声、色一体的多媒体课件来辅助教学，增加一些游戏或创设某些情景，寓教于乐，启发学生心智与爱好，达到身心愉悦的效果。在教学《做什么事最快乐》时，我指导学生用传统的分角色朗读后，又教学生用独角戏方式进行朗读，即课前我请学生将课文中几个小动物的头像画在白板纸上，稍小，大概两个手指宽，朗读时，将小动物的头像贴在指尖上，哪个角色说话，哪个手指就摇动，学生一个人便可扮演几个角色进行朗读。学生看着指尖上的小动物，朗读时爱好高涨，完全进入意境，快乐无比。 二、营造氛围，加强自主、合作、探究式学习一年级语文教学反思挺难找的，我现在真的需要一年级语文教学反思，谁要是可以找到一年级语文教学反思，就告诉我一年级语文教学反思网址吧，谢谢告诉我一年级语文教学反思，找到一年级语文教学反思挺不容易的啊，这儿有一年级语文教学反思啊，这里有一年级语文教学反思，我还是找不到一年级语文教学反思，到处问哪里有的话告诉我一年级语文教学反思的网址吧，一年级语文教学反思挺难找的，我现在真的需要一年级语文教学反思，谁要是可以找到一年级语文教学反思，就告诉我一年级语文教学反思网址吧，谢谢了呢啊额！ 自主、合作、探究的学习方式是现代教育理论所倡导的充分关注学生主体地位的学习方式。课堂上，我给予学生充分的时间和空间，让他们质疑、思考、释疑、自我反思和评价，并与同伴一同分享学习的快乐，共同进步。 一年级语文教学反思 这个学期我担任一年级语文教学工作。很快的，一个学期将要过去，回首过去的日子，反思一学期的教学经历，也有一些收获和问题。一年级教材编写的意图在于注重人的发展，用生活的情景呈现学习内容，让学生感受知识与生活的联系，体会学知识的目的在于用知识解决问题，这就对以往没用的内容进行删除，所学的全是对以后步入社会有所帮助的，教材中的生活场景自然就很多，内容看似简单，实施起来却很难。

12315受理人员考试试卷

12315受理人员考试试卷 分值：100分 一、填空题（10分）： 1、消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受《中华人民共和国消费者权益保护法》保护。 2、经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。 3、消费者为二人以上，其申诉的是共同标的的，工商行政管理机关认为可以合并受理，并经当事人同意的，为共同申诉。 4、消费者受尊重权是指消费者在购买、使用商品，接受服务时享有的人格尊严、民族风俗习惯受到尊重的权利。 5、生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款十倍的赔偿金。 6、保质期是指预包装食品在标签食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。 二、单选题（20分）： 1、工商行政管理机关应当自接到申诉之日起（C ）日内，审核完毕并作处理？ A、15； B、7；

C、5； D、3． (《工商行政管理机关受理消费者申诉暂行办法》第十六条的规定) 2、实施三包的部分商品目录内的产品自售出之日起15日内，发生性能故障，消费者可以选择（C）？ A、退货、换货或修理； B、换同型号同规格产品，费用由修理者承担； C、换货或修理； D、退货或修理。 （《部分商品修理更换退货责任规定》第十条） 3、消费者于先生于2007年5月17日购买一台空调，该空调主要部件三包有效期截止日为( A ): A、2010年5月16日 B、2010年5月17日 C、2010年5月18日 D、2010年5月19日 （《部分商品修理更换退货责任规定》第八条，三包有效期从开具发票之日起计算，空调主要部件三包有效期为３年） 4、消费者于先生于2009年5月2日购买一台笔记本电脑，该笔记本电脑本整机三包有效期截止日为（ B ）： A、2010年5月1日 B、2010年5月2日 C、2010年5月3日 D、2010年5月4日

新人教版七年级语文上册第123单元测试卷(123单元都有)

新人教版七年级语文上册第一单元测试卷（123单元都有） 一、基础知识（10分） 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A、嫩．(nèn)芽分歧．(qí) B、捶．(chuí)打憔悴．(suì) C、树杈．(chā) 脸颊．(jiá) D、匿．(nì)名徘徊．(huí) 2、选出下列句子中没有错别字的一项。( ) A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。 B、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 C、这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？ D、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 3、下列句子没有语病的一项是（）（3分） A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。 D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。 4、下列句子成语运用有误的一项是（） A、黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒 ．．．．地鼓起掌来。 B、运动会上，同学们各得其所 ．．．．。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外 ．．．．。 D、从小学一年级开始，我俩就是形影不离 ．．．．的好朋友。 5、下面说法不正确的一项是（）（3分） A.《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传 统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.《羚羊木雕》作者张之路，选自《东方少年》，本文原题为“后悔”。 D．散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。 二、默写与综合性学习（10分） 7、___________________，青山郭外斜。（《过故人庄》孟浩然）2分 9、现代社会，上网已经成为人们生活的一项重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名。请你为自己设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。（4分） 我的网名： 命名缘由： 三、古文阅读（10分）

语文人教版五年级下册123

《杨氏之子》教学实录 黄岭示范小学史莉 一、巧借故事，激发兴趣 1 师：老师知道同学们喜欢听故事，在讲新课之前，老师讲一个罗斯福的故事，愿意听吗？ 生：(齐)愿意！ 师：多媒体展示1。罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”同学们，能说说对罗斯福回答的理解吗？ 生：我认为罗斯福在拒绝回答他朋友的问题。 师：因为那个计划是—— 生：军事秘密。 师：这个回答妙在哪里？ 生：罗斯福的回答很幽默，使他的朋友易于接受。 2 师：多媒体展示2。同学们，理解很到位。我们每天都要用语言进行交流。精练得体的语言，能使我们有效的和别人沟通；机智幽默的语言，能帮我们摆脱可能出现的尴尬局面：幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人的问话时语言风趣机智，妙趣横生。他的故事被记录在刘义庆的《世说新语》中。大家想认识这个聪慧的孩子吗？ 生：(齐)想！。 师板书课题。请大家齐读课题——《杨氏之子》。多媒体展示3文章。 师：来一起看看，今天我们来学习的这篇文章和以前学的文章有什么不同？ 生：这是一篇古文。不太好懂。 师：多媒体展示4。对，这是一篇古文，就是古时候的人写的文章，也叫文言文。同学们，文言文是祖国文字宝库中不可多得宝贵精神财富，学好文言文能让我们增长很多知识，所以我们不但要学唐诗、宋词、元曲，还要学会些文言文。 师：谁来解题？ 生：杨氏：姓杨的人家。之：的。杨氏之子：杨家的孩子。 师：回答的很好。多媒体展示5、6、7。能套用课题称呼一下自己吗？ 生：李氏之女。 师：其他同学也来称呼一下自己。 (生小声称呼自己。) 二初读了解，掌握停顿 1 师：古人云：“读书百遍，其义自现。”让我们先来读一读课文吧。 生自由读。 师：文言文和白话文在朗读上有不同之处，要读出古文的韵味和节奏，那就要注意停顿了。听老师读，用“/”画出节奏。 {生边听边画节奏。}多媒体展示8。 师：古人读书讲究吟咏，读得入情入境会摇头晃脑，连身子也跟着节奏晃动。{师示范}你们愿意这样试一试吗？

管理试题123

管理试题123 《管理学》模拟试题（一） 一、单项选择题 1．管理者履行管理职能的根本目的是( ) A．确保职工个人目标的实现B．实现管理者个人的利益和价值C．实现组织目标D．体现管理者个人权威2．关于公司总经理与中层管理人员之间的区别，存在着以下几种不同的说法。你认为其中哪一种说法更为贴切？（） A.总经理比中层管理人员更需要环境洞察力 B.总经理比中层管理人员更需要拥有发言权 C.总经理比中层管理人员更需要掌握反映公司经营问题的信息 D.总经理的行为比中层管理人员较少受约束 3．下述关于管理性质的论断哪一个比较正确（） A．管理活动与作业活动密不可分，但管理的目标与作业活动目标是完全不一样的 B．管理科学的日臻完善使其科学性远远大于艺术性 C．管理工作主要是致力于内部的生产运作，精诚合作，与外界环境没有太多的关联 D．管理工作是独立运行，有别于作业工作又为作业提供服务的

活动4．由美国兰德公司提出的一种复杂的、耗时的群体决策方法被称为（） A．德尔菲法B．头脑风暴法C．名义小组法D．电子会议法5．组织理论的十四条原则的提出者是（） A．西蒙B．泰勒C．法约尔D．梅奥 6．对未来持悲观态度、比较谨慎的决策者在进行不确定型决策时，一般采用 ( ) A．小中取小法B．小中取大法C．大中取小法D．大中取大法7．有人说：“管理就是决策”，这意味着（） A．管理者只要善于决策，就一定能成功B．管理的复杂性是由决策复杂性导致的C．决策对管理的成败具有很重要的影响D．管理者需要面对复杂的环境作决策 8．被称为数字化的计划（） A．目标B．政策C．规则D．预算 9．管理层次较多而管理幅度较小的锥型组织结构的优点是（）A．缩短上下级距离，密切上下级关系B．信息纵向流通快，管理费用低 C．管理严密、分工明确、上下级易于协调D．被管理者有较

四年级上册数学123单元知识点

第一单元【大数的认识】 1、亿以内数的认识： 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 相邻两个计数单位之间的进率是“十”。 2、比较亿以内数的大小： ①、位数多的时候，这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。 3、求近似数： 这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 4、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有：用0来表示。0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 9、计算工具的认识：算盘，计算器 10、1亿有多大？100张纸的厚度是1厘米，一亿＝一百万个100, 1

厘米×一百万=1000000厘米=1万米 第二单元【角的度量】 1、直线、射线、角 没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直线。 只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。 ①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。 ②、线段可以量出长度。 ③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。 2、角大小的比较： 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平分成180 等份，每一份所对应的角的大小是l 度。记做1° 角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。可以记作∠ 3、角的分类： 0°<锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°平角=180°=2个直角，1周角=360°=2个平角=4个直角=8个45°角 4、画角步骤： ①画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0 刻度线和射线重合。②在量角器65°刻度线的地方点一个点。 ③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 3三位数乘两位数 路程问题

语文基础知识积累123

语文基础知识积累 6、画家赵广不屈 赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。 7、苏武牧羊北海上律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 8、燕雀安知鸿鹄之志 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 9、项羽志大才疏 项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学。 10、孔门师徒各言志 颜渊、季路伺。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” 11、顾炎武手不释卷 凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。或径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。 12、欧阳询揣摩古碑 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。 13、文徵明习字 文徵明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 14、王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。 15、孙权喻吕蒙读书 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。16、陆游筑书巢 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶！乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也！ 17、董遇谈“三余”勤读 有人从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍”。言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 18、智永与“退笔冢” 永公住吴兴永欣寺，积年学书，后有秃笔头十瓮，每瓮皆数石。人来觅书并请题额者如市。所居户限为之穿穴，乃用铁叶裹之。人谓为“铁门限”。后取笔头瘗（yì）之，号为“退笔冢（坟）”。 19、匡衡凿壁借光 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 20、张溥与“七录斋” （张）溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 21、晋平公炳烛而学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 22、高凤专心致志 高凤，字文通，家以农亩为业。妻常之田，暴麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，乃省。 23、叶廷圭与《海录》 余幼嗜学，四十余年未尝释卷，食以饴口，怠以为枕。士大夫家有异书，借无不读，读无不终篇而后止。常恨无资，不能尽传写，间作数十大册，择其可用者手抄之，名曰《海录》。 24、为人大须学问 （唐）太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕往为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云：‘不学,墙面,莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。” 25、任末好学勤记 任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”

考试题123

模具制造技术复习题（2011-5-30） 1．模具制造的特点及基本工艺路线是什么？ 特点：①模具材料硬度较高②模具加工质量要求高③形状结构复杂④单件生产 基本工艺路线：分析估算→模具设计→模具制图→零件加工→装配调整→试模→成品2．什么是特种加工？特种加工相对传统机械加工的特点是什么？ 特种加工：①是指切削加工以为的一些新的加工方法，也称非传统加工方法；②它不需要用比工件更硬的工具；③也不需要在加工过程中施加明显的机械力；④而是利用其他能量为主来除去工件上的多余部分，已达到一定形状、尺寸和表面粗糙度的要求。 特点：①以柔克刚②便于加工复杂型面③不受材料硬度的限制④可以获得良好表面质量（在特种加工过程中，工件表面不像切削加工那样产生强烈的弹、塑性变形，因此有些特种加工方法可以获得较小的表面粗糙度，其残余应力、冷作硬化热应力、热影响区及毛刺等表面缺陷都比切削表面小） 3．什么是模具加工工艺规程？在生产中起何作用？ 工艺规程：是规定模具零件制造工艺过程和方法的工艺文件 作用：①它是指导生产的技术文件②是生产组织和管理的依据③是加工检验的依据4. 铣床有哪些附件？各有何作用？在立铣床上加工斜面有哪几种方法？ 加工斜面方法：①加斜垫铁②采用万能分度头③调整立铣头 5. 在平面磨床上如何保证模板六个面的位置精度？（平行度和垂直度） （1）平行平面的磨削：应在平面磨床上反复交替磨削两平面，逐次提高平行度和表面粗糙度。 (2)①用精密平口钳装夹工件，磨削完一个平面后，将精密平口钳翻转90°磨削另一个 平面，通过精密平口钳自身的精度保证两个平面的垂直度要求。②用精密角铁和平行夹头装夹工件，用百分表找正后磨削出该垂直面，保证模板侧面和上下平面的垂直度。③用导磁角铁和平行垫铁装夹工件，以工件上面积较大的平面为基准面，并使其紧贴导磁角铁面，磨出垂直面。④用精密V形铁和卡爪装夹工件，适用于圆形工件的端面磨削。 6. 常用仿形加工有哪三种方式？怎么选仿形铣刀具？ 方式：一向仿形；二向仿形；三向仿形 刀具：①圆柱立铣刀与圆柱形触头配用；适用于型腔粗加工和要求型腔底部为清角的仿形加工，是仿形铣削中最常用的铣刀。②圆柱球头铣刀与球头形触头配用；适 用于型腔半精加工和精加工及加工底面与侧壁间有圆弧过渡的型腔。③锥形球头 铣刀与球头形触头配用；适用于型腔侧面有斜度，底部有过渡圆角的结构同时进 行精加工，或对具有一定深度和较小的凹圆弧进行加工。 7．试述坐标镗床加工精度高的原因？精密镗床有哪些定位附件？各适用于何场合？ 原因：①主轴孔的精度高②机床本体滑块部分的精度高，保证位置精度高③机床刚度大，保证形状精度④采用了精密读数装置，保证了尺寸精度 定位附件：（1）光学中心测定器光源的光线通过物镜照明工件的定位部分，使用时，只要将测定器对准工件的基准边或基准线，使它们的影像与两条十字线重合， 或处于互相垂直的双刻线的中间，此时，机床主轴已经对准两基准边或基准 线的交点。（2）万能转台①夹紧工件。②加工在圆周上分布的孔。③加工 与工件轴线成一定角度的斜孔。（3）弹簧中心冲用于划线和打中心眼。（4）

部编语文七年级下册第123单元生字测试

七年级下册第一单元生字测试 一、给下列生字注音。 元勋（）奠基（）选聘（）谣言（）背诵（）昼夜（）昆仑（）挚友（）梳头（）抱歉（）秩序（）深宵（）伴侣（）小楷（）硕果卓越（）迭起（）澎湃（）大无畏（）舀（）揩（）碟（）捆（）咳嗽（）调羹（）绞肉（）薪金（）校对（）草率（）洗澡（）悠然（）吩咐（）抹杀（）疙瘩（）殷红（） 二、写出下列生词。 qièér bùshěmùbùkuīyuán kě gē kě qìxiǎn wéi rén zhīzhìsǐbú xièjūgōng jìn cuìdāngzhīwúkuìjiāyùhùxiǎo fēngmángbìlùfù rúj iēzhīlìjìn xīn xuèxīnbúzàiyān kāngkǎi lín líqì chōngdǒuniúshēnwùtòngjuébùyǐwéi rán (1)_______________，弹琴复长啸。(2)谁家玉笛暗飞声，________________。 (3)_________________，何人不起故园情。(4)故园东望路漫漫，______________。(5)__________________，凭君传语报平安。(6)草树知春不久归，________________。

第二单元生字词测试 一．请为如下加点字注音。（每空1分，共25分） 气魄．（）山巅．（）澎湃 ．．（）（） 一泻．万丈（）狂澜．（）骨碌 ．．（）（）浊．流（） 屏障 ．．（）（）哺．育（） 呜咽．（）滋长 ．．（）（）嗥．鸣（） 可汗 ．．（）（）胡骑．（）峭．（）壁 炽．痛（）金柝．（）镐．头（）机杼．（）戎．（） 机鸣溅溅 ．．（）亘．古（） 二．看拼音，写汉字。（每空1分，共35分） 咀jué（）dū（）促灌shū（） kē juān（）（）杂税（）hān然入梦不可（）（）zhuō mō（）（）zhà měng 默（） qì斑（）lán （）lán 语怪（） d àn 田（） lǒng 污（）huì（）fàn làn （）è制耻（）rǔ（）（）ān jiān（）yān山（）pèi头（）shuò气 阿（）zǐ云（）bìn 三、古诗默写 (1)《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_______________________，_________________________。 ⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______________。 ⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__。（4）表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是 _________