八九点班组长培训系列课程之班组长角色认知和心理行为修炼
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八九点管理培训研究网
品牌课程
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班组长角色认知和心理行为修炼
整个培训过程都是培训内容的实战演练
内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训
将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩n培训目标：
1.清晰的认知班组长在企业中的角色定位和作用
2.改善和训练班组长的心理行为方式
3.提升班组长的职业精神意识、执行能力和领导力
4.提升班组长现场改善能力、降低现场管理成本、提升现场管理效益
5.认知班组精神管理对组织成功的重要性
6.掌握如何构筑员工精神家园的方法
n授课对象：基层班组长、中层经理
n品牌师资：由八九点管理培训研究网（https://www.sodocs.net/doc/8e18191400.html,）生产管理、班组建设高级培训师带领89MC生产现场管理师资团队、班组长专家团队、训导师专家团队提供系统服务。
n培训运作方式：
1.培训内容运作形式化，实战演练化，现场创作化
u将学习内容和培训形式有机整合，形成学习内容即培训形式、培训形式即学习内容的统合综效功能，与现代一般培训相比，使其培训信息量提升了3
倍，知识到达率提升了3倍，能力实现率提升了7倍，绩效提升率提升了
11倍。
u在实践中解决问题，通过培训开发将企业的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件，实现管理即培训、培训即管理，实现了通过培训产
生管理和业绩的直接推动：
1)现场培训运作方式即企业工作管理方法
2)现场系统化运作即企业组织运作方法
3)现场士气管理即企业士气管理
4)现场激励机制即企业现场激励方法
5)现场会议管理即组织例会管理模式
6)现场组织管理即企业组织运作
7)培训工具即管理运营工具
8)现场人文目视化管理系统即企业文化目视化管理系统
9)现场案例法即企业管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法
10)现场学习团队建设方法即企业团队建设方法
11)现场学习模式即学习型组织建设模式
……
2.培训模式：
根据需求特点、内容深浅、学员学习个性特征、企业实际改善要求科学灵活配置，使课程生动、知识到达率高、能力实现率高、工作转化率高、效果提升率高。
·哈佛案例模式
案例分析20%；以案例为师、创造借鉴能力；
·西点演练模式
实战演练15%；以实践为师、创造实战能力；
·89mc研究模式
训练组织15%；以同仁为师、双向学习模式、创造互励力；
·89mc习学模式
能力创建20%；以己为师、创造推动能力；
·89mc辅导模式
能力创建20%；以己为师、创造推动能力；
·89mc培训道场
https://www.sodocs.net/doc/8e18191400.html,教导型组织?运作模式贯穿整个培训现场，将学习场所变成享受知识、能力升级为实战模拟；
·89mc咨询式培训模式
将课程开发、案例开发、培训项目开发、培训项目实施、培训项目管理、改善实施推进有效整合。使培训投入产出立竿见影、成就卓著。
·89mc“培训炼化”四位一体
知识掌握、能力实现、机制实现、工具炼化、方法复制、模式转化、统合在培训出实绩、出能力、文化落地的高效培训体系中。
3.授课模式：双师教学
u培训师——内容的提供者，学的管理
u训导师?
——培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果提供
n培训案例：八九点企业管理系统实战案例总额6000个以上，平均每年更新50％，案例涉及中国不同性质公司、各行各业以及不同区域的文化特征。
n课程风格：以学员的需求为中心，以学员的能力形成为重心，以学员的潜能激活为核心，学员在培训现场听到的不是说教，而是通过案例、故事、角色扮演，找到真正的自己，培训师用提问、产婆、抛锚等方法，激发学员的潜能，激励学员的精神，引导学员找到答案，引导学员总结概念，并通过学员的表达将能力固化，将激情长效化。
n学员人数：
每期30人（配备一名训导师）
每期40-50人（配备两名训导师）
n授课时间：1-2天（7小时/天）
n效果承诺：
企业内训，根据调研，可承诺培训效果：
1.知识到达率是一般培训模式的3倍以上；
2.能力到达率是一般培训模式的7倍以上；
3.企业内训的培训投入产出比是一般培训的30倍以上；
4.完全超越ISO10015标准绩效管理要求。
n课程大纲
一、启迪心智，拨亮心灯
1.走出自我、融入团队
2.珍惜现在、把握机遇、铺就成功基石
二、心理行为塑造
1.心理行为体验与感悟
2.班组长应具有的心理行为分析与认知
三、角色认知
1.班组长的岗位关系分析及在企业中的定位
2.班组长的角色及行为的分析与认知
3.班组长在企业中的地位与作用
4.班组长的职责
四、胜任能力分析
1.GE班组长的胜任素质分析
2.GE班组长应具备的能力分析与认知
五、改善能力与思维方式训练
1.问题意识训练
2.本质意识训练
3.行动意识训练
4.成本意识训练
5.效率意识的训练
六、班组精神创建能力训练
1.用企业文化和理念化育班组成员的职业精神和职业素质
2.班组价值观共享
3.培育班组的集体荣誉感
4.激发班组成员的士气和工作热情
七、效果转化
1.课程盘点
2.培训技能转化
3.行动计划