08《跨文化交际》考试复习题新

1. Intercultural communication. （参考课本P8.）

2. Verbal communication

Communication done both orally and in written language

Easier to use words to represent one’s experiences within the same culture because people share many similar experiences.

More troubl esome in verbal communication across cultures because people’s experiences, beliefs, values, customs, traditions and the like are different.

3. Non-verbal communication

It refers to communication through a whole variety of different types of signal come into play, including the way we move, the gestures we employ, the posture we adopt, the facial expression we wear, the direction of our gaze, to the extent to which we touch and the distance we stand from each other.

4. Culture shock

It is a psychological phenomenon that is experienced most often by those who, whether voluntarily or involuntarily, in the process of adjusting themselves to a new culture.

II. Answer the following questions (简答题)

1.What’s the relationship between language and culture ？

Language is a reflection of culture, and culture is a reflection of language.

Culture influences language by way of symbols and rules for using those symbols, as well as our perceptions of the universe (the meaning associated with the symbols).

Language, on the other hand, would seem to have a major impact on the way an individual perceives and conceptualizes the world.

2. Describe the different ways in showing hospitality between Chinese culture and western culture

Chinese guests always refuse offer of drinks or food to demonstrate politeness in seeming not to wish to put their host to any trouble. Sometimes an offer is not a real offer but a polite remark. After we say 'no', we usually wait for the second and third offer. If the host just brings the food or drink and ignores 'no', we ill accept it. Chinese like to press their guests to drink or eat to show their hospitality. While westerners always accept or refuse offer of drinks or food very genuinely. Their refusal is accepted as genuine. Westerners don’t press. To press people to have food or drink after they have refused is frowned upon and can cause embarrassments.

3. What are the differences on receiving gifts between Chinese and westerner?

In the West, it is regarded as polite to open gifts as soon as they are given to express appreciation. In China, the situation is quite the reverse. Normally we Chinese feel that if you open the gift as soon as it is given, you might embarrass the person who gives the gift and you might be thought greedy. Therefore, Chinese people tend to open the gifts after the visitors have left.

In China, many people send gifts without wrapping them, and if they wrap them, they usually tell the receiver what is inside, and the receiver will thank the sender and put the gift aside without unwrapping them since they already know what is inside. English receivers open the gifts in front of the senders of the gifts.

4. Explain the term “intercultural communication competence” and its three components.

The intercultural competence refers to the ability to understand and adapt the target culture. Intercultural communicative competence involves cognitive, affective and operational aspects, which are inseparable in reality. The interrelatedness of cognitive, affective, and operational components is very important in the improvement of the communicator’s intercultural communication competence. There are also three aspects in terms of affective components:adaptation motivation, Identity flexibility and esthetic co-orientation, the cognitive aspects of intercultural communication competence are the mental capacities of comprehension and ability to understand the meanings of various verbal and nonverbal codes. Operational components are that

Individuals’ capacity to express cognitive and affective experiences outwardly is shown through specific behaviors.

5. Why do many Chinese people tend to ask about age, martial status, and even salary when first meeting one another?

To them, these are open conversational topics. Knowing a person’s age helps them use appropriate terms of address. And Chinese people pay a lot of attention to family life, so naturally talk of family members features as a common topic. As to salary, since there is a national system of salaries, people usually don’t cons ider it a secret and they talk about it openly.

6. How to address people in both Chinese and English? （参考课本P22-24.）

7. What are the differences between Chinese and English Kin Terms?

In Chinese culture, people refer to people strictly according to the kin terms. It is completely unacceptable to refer to one's parents by using the names. When children address relatives, Chinese kin terms tell whether they are older or younger than their father or mother. Chinese kin terms tell whether the relatives are from the mother' or father's side and whether one's brother, sister or cousin is older or younger than he/she. Chinese kin terms are also to other people who are not one's relatives; kin terms are widely used to address known or unknown people

While in English culture, in some families in Western countries, some children address their parents directly by their first names. In Britain, children are expected to address the parents' brother and sisters with the title of Uncle or Aunt plus their names and sometimes simply address them by first name without a title. English kin terms don’t tell whether the relatives are from the mother' or father's side ,and there are not distinct kin terms for elder brother or younger brother. Kin terms are not as frequently used as in Chinese. In all kinds of social situations, either formally or informally, people won't use kin terms to address each other if they are not relatives.

8. State six principles for effective cross-gender communication.

8. What is the significance of Nonverbal Communication?

Nonverbal behavior is a significant area of communication study for at least three

reasons.

Nonverbal behavior accounts for much of the meaning we get from conversations.

Nonverbal behavior spontaneously reflects the subconsciousness.

We cannot avoid communicating through nonverbal signals.

Besides, nonverbal behavior is significant because nonverbal communication can

be open to many interpretations.

9. Why do we need to study intercultural communication?

(1). Technological development

The development of new transportation and information technologies has connected all nations in ways that were possible before this century only in the imagination.

(2). Widespread population Migrations

(3). The changes in the international business community have compelled China to reexamine her business.

(4). Development of Multiculturalism. Cultural diversity or multiculturalism will become the norm; not the exception. The public must acknowledge and adjust to difference but build on commonality.

10. What are meanings in communication?

Utterance meaning:what it normally means

Speakers meaning: the speaker has intended to convey by way of utterance meaning.

Hearer’s meaning: the hearer has understood on the basis of the utterance meaning

TOEFL全真试题

TOEFL全真试题 为了让大家更好的准备托福考试，给大家整理了托福练习试题,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 TOEFL全真试题1 Reading Comprehension Time: 55 minutes (including the reading of the directions). Now set your clock for 55 minutes.Question 1-12 Orchids are unique in having the most highly developed of all blossoms, in which the usual male and female reproductive organs are fused in a single structure called the column. The column is designed so that a single pollination will fertilize hundreds of thousands, and in some cases millions, of seeds, so microscopic and light they are easily carried by the breeze. Surrounding the column are three sepals and three petals, sometimes easily recognizable as such, often distorted into gorgeous, weird, but always functional shapes. The most noticeable of the petals is called the labellum, or lip. It is often dramatically

2013年LA物理师真题+答案

2013年LA物理师考试试题 1、测量电离室输出信号的方式包括 A 电压、电流、输出电荷量 B 电压、电阻，输出电荷量 C 电压、电容、输出电荷量 D 电阻、电流、输出电荷量 E 电阻、电容、输出电荷量 2. 在照射野中加上楔形板以后，受其影响最大的剂量参数是 A 反散射因子 B 百分深度剂量 C 组织空气比 D 组织最大剂量比 E 输出剂量率 3. 屏蔽辐射检测不包括 A 治疗机头的漏射线检测 B 准直器的漏射线检测 C 治疗室外X射线漏射检测 D 治疗室外中子漏射检测 E 治疗室外电子漏射检测

4. 医用加速器每年监测楔形板附件穿透系数（楔形因子）稳定性好于 A 1.0% B 1.5% C 2.0% D 2.5% E 3.0% 5. 计划设计与执行的体模阶段，不包括 A 确定肿瘤的位置和范围 B 确定肿瘤与周围组织、重要器官间的相互关系 C 医生为患者制定治疗方针 D 为计划设计提供必要的与患者有关的解剖材料 E 勾画出治疗部位靶区及正常组织的轮廓 6. 近距离照射放射源强度校准最好使用 A 指型电离室 B 半导体探测器 C 井形电离室 D 闪烁计数器 E 正比计数器 7. 新一代Leksell伽马刀所用的钴源数量 A 1个 B 30个 C 128个 D 201个 E 256个 8. 一个10X10cm的X线照射野，SSD=100，治疗深度处（8cm）

PDD为74%，dmax处校验后剂量率为1cGy=1MU，处方剂量为150cGy，如果在射野中插入一块楔形板，其楔形因子Fw=0.70，则此射野的MU设置应为 A 142 B 159 C 200 D 220 E 290 9. 加速器产生的高能电子束，在经过散射箔、空气等介质后，其能谱变化规律应为 A 先变窄，后变宽 B 先变宽，后变窄 C 不变 D 逐渐变宽 E 逐渐变窄 10. 调强放射治疗中，MLC正确的选择是 A MLC静态调强时，叶片宽度无要求 B MLC静态调强时，不必考虑叶片运动速度问题 C MLC静态调强对剂量率稳定性的要求比动态调强要高 D MLC叶片到位精度只影响射野边缘的剂量分布，MLC选择不予考虑 E 选择MLC要考虑小跳数时射束输出的特性 11. 医用加速器机械误差每日监测要求灯光野或光距尺的误差不超

安规考试题库含答案

变电运维安规考试题库 班级姓名得分_______ 一、选择题 1. 外单位承担或外来人员参与公司系统电气工作的工作人员，应熟悉国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）,并经考试合格,经( )认可,方可参加工作。 A. 聘用单位 B.设备运行管理单位 C. 发包单位 D. 用工单位 2. 各类作业人员有权( )违章指挥和强令冒险作业。 A. 制止 B. 拒绝 C. 举报 3. 电力安全工作规程要求，作业人员对电力安全工作规程应( )考试一次。 A. 两年 B. 每年 C. 三年 4. 作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的( )应合格、齐备。 A. 穿戴 B. 劳动防护用品 C. 器材 D. 工具 5. 各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及( )。 A. 事故紧急处理措施 B. 紧急救护措施 C. 应急预案 D. 逃生方法 6. 为加强电力生产现场管理，规范各类工作人员的行为，保证人身、( )和设备安全，依据国家有关法律、法规，结合电力生产的实际，制定电力安全工作规程。 A. 施工 B. 电网 C. 网络 D. 电力 7. 作业人员的基本条件之一：经( )鉴定,作业人员无妨碍工作的病症。 A. 领导 B. 医疗机构 C. 医师 D. 专业机构8. 作业人员的基本条件规定，作业人员的体格检查每( )至少一次。 A. 三年 B. 四年 C. 两年 D. 一年 9. 高压电气设备：电压等级在( )伏及以上者。 A. 1000 B. 250 C. 500 D. 380 10. 高压设备上全部停电的工作，系指室内高压设备全部停电(包括架空线路与电缆引入线在内)，并且通至邻接( )的门全部闭锁，以及室外高压设备全部停电(包括架空线路与电缆引入线在内)。 A. 工具室 B. 控制室 C. 高压室 D. 蓄电池室 11. 倒闸操作的基本条件之一：防误闭锁装置不得随意退出运行，停用防误闭锁装置应经本单位分管生产的行政副职或( )批准。 A. 总工程师 B. 防误操作装置负责人 C. 正职 12. 倒闸操作时要求操作( )应具有明显的标志，包括：命名、编号、分合指示、旋转方向、切换位置的指示及设备相色等。 A. 机构 B. 设备 C. 系统 D. 间隔13. 待用间隔(母线连接排、引线已接上母线的备用间隔)应有名称、编号，并列入( )管辖范围。 A. 运行 B. 检修 C. 调度 14. 倒闸操作时要求单人操作、( )在倒闸操作过程中严禁解锁。 A. 检修人员 B. 运行人员 C. 操作人员 15. 换流站内，运行中高压直流系统直流场中性区域设备、站内临时接地极、接地极线路及接地极均应视为( )。 A. 非带电体 B. 带电体 C. 部分带电体

数学新课标测试题及答案

说明：考试时间为60分钟，满分为100分。 姓名 _ 分数_ 一、填空题。（每小题3分，共30分） 1、《数学课程标准》安排了数与代数、（）、（）、（）等 四个方面的内容。 2、教师教学应该面向全体学生，注重（），提供充分的数学活动的机会。 3、《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（）的思想、数学（） 的思想、数学（）的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。 4、“三维目标”是指（）、（）、（）。 5、新课程倡导的学习方式是（）、（）、（）。 6、教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知 识的发生与发展。 7、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )、引导者与( )。 8、义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、（）和( )， 使数学教育面向全体学生。 9、教学活动是师生（）、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是教师教 与学生学的统一，应体现（）的理念，促进学生的全面发展。 10、“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的（）解决实际问 题，培养学生的（）意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。 二、判断题。（每题3分，共30分） 1、《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解。( ) 2、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（） 3、好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。（） 4、学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。（） 5、算法多样化属于学生群体，要求每名学生把各种算法都学会。（） 7、数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展， 以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。（） 8、新课标强调“知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提”。（） 9、《课标》中，对于应用问题，选材强调虚拟性、趣味性和可探索性。（） 10、在内容的选择上，课程标准刻意追求内容的完整性和体系化。（） 三、选择题。(把正确的序号填到括号里)（每小题4分，共40分） 1、在第二学段情感态度目标中要求学生初步养成（）、勇于质疑、言必有据等良好品质。 A、克服困难 B、解决问题 C、相信自己 D、乐于思考 2、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）阶段。 A、两个 B、三个 C、四个 D、五个 3、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的( ) 。 A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、循序渐进原则 4、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。 A. 交往互动 B. 共同发展 C. 交往互动与共同发展 5、各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是（）。 A. 强调探究性学习 B. 强调合作学习 C. 内容密切联系生活 D. 强调STS课程设计思想 6、新课程的核心理念是（）。 A. 联系生活学数学 B. 培养学习数学的兴趣 C. 一切为了每一位学生的发展 7、在第一学段计算技能评价要求中，两位数乘两位数笔算的速度要求（）。 A、3-4 题/分 B、1-2 题/分 C、2-3 题/分 D、8-10 题/分 8、在第二学段知识技能方面要求体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数；理解分数、小数、百分数的意义；了解（）的意义。 A、分数 B、小数 C、负数 D、万以上的数 9、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（）。 A. 认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 10、上好一节课的基本要求是（）。（多项选择） A、有明确的教学目标。 B、恰当地组织教材。 C、选择和运用恰当的教学方法。 D、精心设计教学环节和程序。

托福真题：《1997年10月托福考试阅读理解全真试题》-托福真题

托福真题：《1997年10月托福考试阅读理解全真试题》-托福真题 《1997年10月托福考试阅读理解全真试题》 Question 1-7 Hotels were among the earliest facilities that bound the United States together. They were both creatures and creators of communities, as well as symptoms of the frenetic quest for community. Even in the first part of the nineteenth century, Americans were already forming the habit of gathering from all corners of the nation for both public and private, business and pleasure purposes. Conventions were the new occasions, and hotels were distinctively American facilities making conven- tions possible. The first national convention of a major party to choose a candidate for President (that of the National Republican party, which met on December 12, 1831, and nominated Henry Clay for President) was held in Baltimore, at a hotel that was then reputed to be the best in the country. The presence in Baltimore of Barnum s City Hotel, a six-story building with two hundred apartments helps explain why many other early national political conventions were held there. In the longer run, too. American hotels made other national conventions not only possible but pleasant and convivial. The growing custom of regularly assembling from afar the representatives of all kinds of groups - not only for political conventions, but also for commercial, professional, learned, and avocational ones - in turn supported the multiplying hotels. By mid-twentieth century, conventions accounted for over a third of the yearly room occupancy of all hotels in the nation, about eighteen thousand different conventions were held annually with a total attendance of about ten million persons. Nineteenth-century American hotelkeepers, who were no

最新la物理师考试试题汇总

2013L A物理师考试试 题

1、测量电离室输出信号的方式包括 A 电压、电流、输出电荷量 B 电压、电阻，输出电荷量 C 电压、电容、输出电荷量 D 电阻、电流、输出电荷量 E 电阻、电容、输出电荷量 2. 在照射野中加上楔形板以后，受其影响最大的剂量参数是 A 反散射因子 B 百分深度剂量 C 组织空气比 D 组织最大剂量比 E 输出剂量率 3. 屏蔽辐射检测应包括 A 治疗机头的漏射线检测 B 准直器的漏射线检测 C 治疗室外X射线漏射检测 D 治疗室外中子漏射检测 E 治疗室外电子漏射检测 4. 医用加速器每年监测楔形板附件穿透系数（楔形因子）稳定性好于 A 1.0% B 1.5% C 2.0%

D 2.5% E 3.0% 5. 计划设计与执行的体模阶段，不包括 A 确定肿瘤的位置和范围 B 确定肿瘤与周围组织、重要器官间的相互关系 C 医生为患者制定治疗方针 D 为计划设计提供必要的与患者有关的解剖材料 E 勾画出治疗部位靶区及正常组织的轮廓 6. 近距离照射放射源强度校准最好使用 A 指型电离室 B 半导体探测器 C 井行电离室 D 闪烁计数器 E 正比计数器 7. 新一代Leksell伽马刀所用的钴源数量 A 1个 B 30个 C 128个 D 201个 E 256个

8. 一个10X10cm的X线照射野，SSD=100，治疗深度处（8cm）PDD为74%，dmax处校验后剂量率为1cGy=1MU，处方剂量为150cGy，如果在射野中插入一块楔形板，其楔形因子Fw=0.70，则此射野的MU设置应为 A 142 B 159 C 200 D 220 E 290 9. 加速器产生的高能电子束，在经过散射箔、空气等介质后，其能谱变化规律应为 A 先变窄，后变宽 B 先变宽，后变窄 C 不变 D 逐渐变宽 E 逐渐变窄 10. 调强放射治疗中，MLC正确的选择是 A MLC静态调强时，叶片宽度无要求 B MLC静态调强时，不必考虑叶片运动速度问题 C MLC静态调强对剂量率稳定性的要求比动态调强要高 D MLC叶片到位精度只影响射野边缘的剂量分布，MLC选择不予考虑 E 选择MLC要考虑小跳数时射束输出的特性 11. 医用加速器机械误差每日监测要求灯光野或光距尺的误差不超过 A 1mm B 2mm

电厂安规考试试题及答案

安规试题三 姓名：成绩： 一、填空 1、工作票签发人不得兼任该项工作的，不得签发工作票。 2、对触电伤员施用触电急救，首先要使触电者迅速__________，越快越好。 3、停电更换熔断器（保险）后，操作时，应戴手套和。 4、硬质梯子的横档应嵌在支柱上，梯阶的距离不应大于________，并在距梯顶________处设限高标志。 5、接地线应使用专用的线夹固定在导体上，禁止用________的方法进行接地或短路。 6、事故紧急处理可不用工作票，但应使用。 7、禁止将千斤顶放在________无人照料的荷重下面 8、工作票签发人和工作负责人，对有、施工复杂易发生事故的工作，应增设专人监护。专责监护人其他工作。 9、一张工作票中，和不得兼任工作负责人。可以填写工作票。 10、工作许可人的安全责任之一：工作现场布置的________是否完善，必要时予以补充。 二、单项选择 1、在工作期间，工作票应始终保留在（）手中。 A、工作负责人 B、工作票签发人 C、工作班成员 2、工作票中停电线路名称栏应填写（） A、线路电压等级和线路名称 B、线路停电变电站 C、线路停电开关 3、在高压设备上工作，应至少由( )进行，并完成保证安全的组织措施和技术措施。

A、三人 B、两人 C、四人 D、一人 4、专责监护人临时离开时，应通知( )停止工作或离开工作现场，待专责监护人回来后方可恢复工作。 A、特种作业人员 B、工作班全体人员 C、被监护人员 D、高空作业人员 5、工作票的有效时间，以（）为限。 A、批准的检修期 B、工作申请时间 C、工作所需最长时间 6、工作票签发人不在工作现场时，工作票的修改可由工作负责人进行，但必须经（）同意。 A、工作许可人 B、工作班人员 C、工作票签发人 7、工作监护制度规定，工作负责人在( )时，可以参加工作班工作。 A、一经操作即可停电 B、邻近设备已停 C、全部停电 D、部分停电 8、在没有脚手架或者在没有栏杆的脚手架上工作，高度超过( )时，应使用安全带，或采取其他可靠的安全措施。 A、1.0m B、1.5m C、2.0m D、2.5m 9、建筑工、油漆工等非电气人员工作时，工作票发给（） A、工作票负责人 B、工作票许可人 C、监护人 10、、室内高压设备发生接地时，不得接近故障点( )m以内。 A. 6.0 B. 8.0 C. 4.0 D. 5.0

小学语文新课标考试试卷(含 答案)

2013年《中小学语文新课标》考试试题 说明：闭卷考试 总分100分 考试时间：120分 姓名：_______ 得分： _______ 一、填空题。（20分） 1、语文课程应致力于学生__________的形成和发展。 2、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。_______是语文学习的主人，_____是学习 活动的引导者和组织者。 3、课程目标按九年一贯整体设计，根据_______、________、 __________三个维度设计。 4新课程倡导：自主、______、_______的学习方式。 5识字是_______和_______的基础，是整个语文学习活动的教学重点。 二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（ ）内。（每个小题2分，共10分） 1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ ） A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一 2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ ） A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求 3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ ） A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段

D、第四学段 4、阅读教学过程是：（ ） A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。 C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。 5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ ） A、在各科教学活动以及日常生活中。 B、在口语交际课中 C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中 三、分析题（50分） （一） 课标与大纲对比分析。（10分） （二）案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）（20分） 1、一位教师执教《太阳》时，当教师引导学生学完了太阳与人类关系密切的内容后，安排了表演的环节。教师假扮后羿射日，当正要射下第十个太阳的时候，学生纷纷阻拦，说出“慢着！“等一等！”“别射！”而当教师问“为什么不能射？”时，学生却哑口无言，连忙翻书，但一时难以组织好语言。 如此安排表演，你认为合适吗？如果你是这位老师，你会怎么处理呢？（10分）

LA物理师考题及选择答案(2011年)

1.在两个楔形野交角照射中，两个楔形野中心轴之间的夹角为60°，最适于使用的楔形角是 E. 60° 2.KV机X线治疗机只要用于 B.浅层肿瘤治疗 3.立体定向放射治疗中，可移动落地式等中心系统的缺点是 C加速器机架旋转范围受影响 4.放射治疗中允许的总剂量误差为 C.5% 5.离子注量是进入辐射场内某点处单位面积球体所有离子的 A数目总和 6.电子束中心轴深度剂量曲线同兆伏级光子束相比 A..表面剂量高，剂量迅速陡降 7不属于正常照射的是 E.不可预见的潜在照射 8.远距离后装系统的优势之一是 B.减少对医护人员的照射 9.医用直线加速器表示机器输出剂量的常用方法是 A. Gy/MU 10.加速器做电子束治疗时，电子束不穿过的部件是 B.均整块 11.GM计数器电荷倍增数量级是 D.9-10数量级 12.对于强贯穿辐射，国际辐射委员会建议环境当量剂量中测量深度为 A.10mm 13.在放射治疗中确定治疗体位的阶段是 B.模拟定位 D.226MU 15关于伽马刀的叙述，错误的是 C.放射源到焦点的距离为40cm 16.空间分辨率最低的剂量计是 D.电离室 17不能用于体内测量的辐射剂量计是 A.电离室 18.辐射控制区不包括 E.近距离治疗病房 19.不属于高能电子百分深度计量曲线组成部分的是 E.指数衰减区 20.密闭放射源检测 21.ICRU38号报告对妇科近距离治疗报告，推荐的参考体积的剂量(Gy)为 D.60 22.现代电子直线加速器与远距离Co-60治疗机相比，Co-60治疗机不能开展的项目是

E.全身电子线照射 23.高剂量率近距离照射的总治疗时间 B.从第一次照射开始到最后一次照射结束的总时间 24.电子束的射程(cm)约为电子束能量(Mev)的 C.1/2 26.影响电离室极化效应的参数不包括 E.空气湿度 27.临床X射线治疗机的组成部分不包括 E.冷却系统 28.辐射防护探测时使用GM计数器的目的是 D.准确测定剂量 29.关于调强放射治疗的叙述，正确的是 D.调强放射治疗通常是在射野内进行强度调节 30.常用场地辐射剂量仪中灵敏度最高的是 D.闪烁探测器 31当电子直线加速器的能量超过6MV，加速管太长不能直立安装时，需要使用 E.偏转磁铁 32放射治疗使用的准直器的精度为 A.<2mm 33. D.电荷积累效应 34.下列粒子中，不能直接是物质电离的是 D.中子 35.用Bragg-Gray理论测量高能电离辐射时，气腔一般要小于 B.次级电子的最大射程 36.治疗颅内病变时，与传统分割的治疗相比，使用SRS技术的特点不包括 D.单次剂量低 37确定电子束限光筒与皮肤空气间隙的改变对输出剂量的影响，需要用到 D.有效源皮距 38.积分DVH不能提供哪项信息 D.最大剂量点所在的位置 39.康普顿效应是描述光子 A.与基本自由或静止的轨道电子间的相互作用 40总比释动能包括 E.碰撞比释动能和辐射比释动能 41.近距离治疗不包括 D.放射性核素药物治疗 42.永久性放射性籽粒植入治疗早期前列腺癌，主要使用的放射性核素为 A.碘-125

新版精编国家电网安规完整考试题库500题(含答案)

国家电网安规考试题库500题[含答案] 一、单选题 1．二次工作安全措施票应随工作票归档保存（）。 A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.1年D 2．继电保护装置、安全自动装置、自动化监控系统在运行中改变装置原有定值时，不影响一次设备正常运行的工作，应该填用变电站（发电厂）（）。 A.第一种工作票 B.第二种工作票 C.带电作业工作票 D.安全措施票B 3．对于连接电流互感器或电压互感器二次绕组并装在屏柜上的继电保护、安全自动装置上的工作，可以不停用所保护的高压设备或不需做安全措施者，应该填用变电站（发电厂）（）。 A.第一种工作票 B.第二种工作票 C.带电作业工作票 D.工作任务单B 4．在经继电保护出口的发电机组热工保护、水车保护及其相关回路上工作，可以不停用高压设备的或不需做安全措施者，应该填用变电站（发电厂）（）。 A.第一种工作票 B.带电作业工作票 C.工作任务单 D.第二种工作票D 5．二次工作安全措施票的工作内容及安全措施内容由（）填写，由技术人员或班长审核并签发。 A.工作票签发人 B.工作许可人 C.工作负责人 D.专责监护人C

6．二次系统上工作，监护人由技术水平较高及有经验的人担任，执行人、恢复人由 （）担任，按二次工作安全措施票的顺序进行。 A.工作负责人 B.专责监护人 C.工作许可人 D.工作班成员D 7．工作人员在现场工作过程中，若因本身工作所引起异常情况或断路器（开关）跳闸、阀闭锁，应保留现场并立即通知（），以便及时处理。 A.工作负责人 B.工区领导 C.调控人员 D.运维人员D 8．在继电保护装置、安全自动装置及自动化监控系统屏（柜）上或附近进行打眼等振动较大的工作时，应采取防止运行中设备误动作的措施，必要时向调控中心申请，经（）同意，将保护暂时停用。 A.值班调控人员或工作负责人 B.值班调控人员或工作票签发人 C.值班调控人员或运维负责人 D.值班调控人员或专责监护人C 9．在继电保护装置、安全自动装置及自动化监控系统屏（柜）上或附近进行打眼等振动较大的工作时，应采取防止运行中设备（）的措施。 A.倾倒 B.振动 C.误动作 D.误操作C 10．在继电保护、安全自动装置及自动化监控系统屏间的通道上搬运试验设备时，不能阻塞通道，要与（）保持一定距离，防止事故处理时通道不畅，防止误碰运行设备，造成相关运行设备继电保护误动作。 A.检修设备 B.运行设备 C.相邻设备 D.其他试验设备B 11．继电保护、安全自动装置及自动化监控系统做传动试验或一次通电或进行直流输电系

托福真题库：托福考试真题测试(3)

托福真题库：托福考试真题测试(3) 31. (A) Places the man has visited. (B) A paper the woman is writing for a class. (C) School activities they enjoy. (D) The woman's plans for the summer. 32. (A) She has never been to Gettysburg. (B) She took a political science course. (C) Her family still goes on vacation together. (D) She's interested in the United States Civil War. 33. (A) Why her parents wanted to go to Gettysburg. (B) Why her family's vacation plans changed ten years ago. (C) Where her family went for a vacation ten years ago. (D) When her family went on their last vacation. 34. (A) It's far from where she lives. (B) Her family went there without her. (C) She doesn't know a lot about it. (D) She's excited about going there.

医学物理师模拟试卷

LA物理师模拟试卷 一单选题（共120小题，每小题只有一个选项是正确的） 1 L壳层最多可容纳的电子数为多少？ A 2 B4 C6 D8 E10 2 光子能量的表达式是哪项？（C为光速，h是普朗克常数） A E=hC B E= hC/λ C E=hλ D E=hλ/C E E=Cλ 3 只有当入射X（γ）光子能量大于多少时才能发生电子对效应？ A 200Kev B 400Kev C 1.02Mev D 1.25 Mev E 1.33 Mev 4 用于放射治疗吸收剂量校准及日常监测的主要方法是： A 量热法 B 电离室法C热释光法 D 半导体法 E 胶片法 5 指形电离室壁多选用什么材料？ A 铝 B 碳C石墨 D 酚醛树脂E塑料 6 电离室的有效测量点规定在电离室中心点的哪个方向（面向电离辐射入射方向）? A 前方 B 后方 C右侧方 D左侧方 E中心点 7 如以r表示电离室的半径，则钴-60γ射线的有效测量点位于： A 0.1r B 0.3r C 0.5r D 0.75r E 几何中心 8 关于胶片在剂量学中的应用哪项描述错误？ A 检查射野的平坦度和对称性 B 获取离轴比及百分深度剂量等剂量学数据 C 验证相邻射野间剂量分布的均匀性 D 验证治疗计划系统剂量计算的精确度 E 验证低能X射线的剂量分布误差 9 以水为吸收介质，康普顿效应占优势的能量段是： A 1-10Kev B 10-30Kev C 30Kev-25Mev D 25-100Mev E 100-125Mev 10 以下哪项为天然放射性同位素？ A 镭-226 B 铯-137 C 钴-60 D 铱-192 E 碘-125 11 近距离治疗所用源位于200Kev-2Mev能量段的同位素所具有的物理特征是： A 剂量率常数不变 B 剂量率常数随能量变化 C 剂量率常数随组织结构变化 D 与生物组织的相互作用服从康普顿弹性散射规律 E 光电效应占主导地位

2018年度安规考试试题及答案

沙湾电厂2018年度安规考试试题及答案（运维） 单位：___________ 姓名：___________ 分数：___________ 一、选择：（将正确的答案填入括号内，每题2分，共40分） 1、因故间断电气工作连续（ B ）以上者，应重新学习本规程，并经考试合格后，方能恢复工作。。 A、1个月 B、3个月 C、6个月 D、8个月 2、作业人员必须具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法，特别要学会（ C ）。 A、心外按压 B、人工呼吸 C、触电急救 D、外伤包扎 3、在特别潮湿或周围均属金属导体的地方工作时，如在金属容器或水箱等内部，行灯的电压不准超过( B ) 伏 A．6 B.12 C 24 D36 4、电焊机的外壳必须可靠接地，接地电阻不得大于（ B ）Ω。 A．0.5 B.4 C.10 D.30 5、用中的氧气瓶和乙炔气瓶应垂直放置并固定起来，氧气瓶和乙炔气瓶的距离不得小于（ B ）m。 A.2 B.5 C.10 D.20 6、一级动火工作票的有效期为（C）小时，二级动火工作票的有效期为（）小 时。动火作业超过有效期限，应重新办理动火工作票。。 A、12、72 B、48、120 C、24、120 D、24、72 7、高压室内的二次接线和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电或做安全 措施者，应该使用（ A ）工作票。 A、电气第一种 B、电气第二种 C、继电保护安全措施票 8、工作票上所填写的月、日、时、分均填写（ B ）数字。 A.一位 B.两位 C.三位 9、下列不属于填写第一种工作票的是（ D ）。 A、高压设备上工作需要全部停电或部分停电者。 B、使用携带型仪器在高压回路上工作需停电或做安全措施者。 C、高压电力电缆需停电的工作。 D、控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作。 10、如果线路上有人工作，应在线路断路器(开关)和隔离开关(刀闸)操作把手上悬挂 （ B ）的标示牌。。 A、止步，高压危险 B、禁止合闸，线路有人工作！ C、设备运行中

新课标考试——音乐试题及答案

小学音乐新课程标考试题目 一、填空：（23分） 1、音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施( )的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。 2、音乐课程的价值主要体现在 ( )价值， ( )价值，( )价值，( )价值这四个方面。 3、音乐课的基本理念是以( )为核心，以( )为动力，面向 ( )，注重（ )发展，重视 ( )，鼓励( )，提倡（）综合，弘扬（），理解 （），完善（）。 4、音乐课程目标的过程与方法包括（）、（）、（）、（）、（）。 5、音乐基础知识指学习和了解音乐（）和音乐（）以及音乐（）等基础知识。 二、简答：（15分，每题5分） 1、音乐课程总目标中情感态度与价值观目标包括哪几方面？ 2、音乐基本技能指哪些方面？ 3、音乐教学包括哪四个领域？ 三、论述题：（9分） 学习了音乐课标，结合课标中的教学建议，谈谈在音乐教学中应该注意哪些问题。

小学音乐新课程标准测试题参考答案： 一、每空1分 1、美育 2、审美体验，创造性发展，社会交往，文化传承。 3、音乐审美，兴趣爱好，全体学生，个性，音乐实践，音乐创作，学科，民族音乐，多元文化，评价机制。 4、体验，模仿，探究，合作，综合。 5、基本表现要素，常见结构（曲式），体裁形式。 二、每小题5分 1、（1）丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。 （2）培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。 (3)提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 （4）培养爱国主义和集体主义精神。 （5）尊重艺术，理解多元文化。 2、培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 3、领域一：感受与鉴赏 领域二：表现 领域三：创造 领域四：音乐与相关文化 三、要点：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、注意音乐教学各领域之间的有机联系。 3、面向全体学生，注意因材施教。 4、建立平等互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、因地制宜实施标准。

历年托福考试阅读真题汇总含答案

0308托福试题 阅读（55minutes） Question 1-11 If food is allowed to stand for some time, it putrefies .When the putrefied material is examined microscopically ,it is found to be teeming with bacteria. Where do these bacteria come from , since they are not seen in fresh food? Even until the mid-nineteenth century, many people believed that such microorganisms originated by spontaneous (5 ) generation ,a hypothetical process by which living organisms develop from nonliving matter. The most powerful opponent of the theory of spontaneous generation was the French chemist and microbiologist Louis Pasteur(1822-1895).Pasteur showed that structures present in air closely resemble the microorganisms seen in putrefying materials .He did (10) this by passing air through guncotton filters, the fibers of which stop solid particles. After the guncotton was dissolved in a mixture of alcohol and ether, the particles that it had trapped fell to the bottom of the liquid and were examined on a microscope slide .Pasteur found that in ordinary air these exists a variety of solid structures ranging in size from 0.01 mm to more than 1.0 mm .Many of these bodies resembled the reproductive (15)structures of common molds, single-celled animals, and various other microbial cells . As many as 20 to 30 of them were found in fifteen liters of ordinary air ,and they could not be distinguished from the organisms found in much larger numbers in putrefying materials .Pasteur concluded that the organisms found in putrefying materials originated from the organized bodies present in the air .He postulated that these bodies are constantly (20)being deposited on all objects. Pasteur showed that if a nutrient solution was sealed in a glass flask and heated to boiling to destroy all the living organisms contaminating it, it never putrefied .The proponents of spontaneous generation declared that fresh air was necessary for spontaneous generation and that the air inside the sealed flask was affected in some way (25)by heating so that it would no longer support spontaneous generation. Pasteur constructed a swan-necked flask in which putrefying materials could he heated to boiling, but air could reenter. The bends in the neck prevented microorganisms from getting in the flask.. Material sterilized in such a flask did not putrefy. 1,What does the passage mainly discuss? (a)Pasteur’s influence on the development of the microscope. (b)The origin of the theory of spontaneous generation . (c)The effects of pasteurization on food. (d)Pasteur’s argument agai nst the theory of spontaneous generation . 2,The phrase “teeming with ”in line 2 is closest in meaning to (a)full of (b)developing into (c)resistant to (d)hurt by 3,Which of the following questions did the theory of spontaneous generation attempt to answer? (a)What is the origin of the living organisms are seen on some food? (b)How many types of organisms can be found on food? (c)What is the most effective way to prepare living organisms for microscopic examination? (d)How long can food stand before it putrefies? 4,The word “resemble” in line 9 is closest in meaning to