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匀变速直线运动的位移和时间的关系

匀变速直线运动的位移和时间的关系
匀变速直线运动的位移和时间的关系

匀变速直线运动的位移

和时间的关系

LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

2-3 匀变速直线运动的位移和时间的关系

【课前预习】

一.概念提炼

1、匀速直线运动的基本概念

(1)匀速直线运动的特征是__________;位移公式是___________。

(2)匀速直线运动的x-t 图像是____ 的直线。v-t 图像是____ ___的直线。 2、匀变速直线运动的基本概念

(1)匀变速直线运动的特征是___________;速度公式是__________________。 (2)匀变速直线运动的v-t 图像是一条____ ______的直线。 3、匀变速直线运动的研究

[提示]速度公式 反映的是运动物体在⊿t 时间内的平均速度,⊿t 越小,v 值就越接近⊿t 时间内某点的瞬时速度。在研究物体运动时,我们可以用一段时间(⊿t )的平均速度,来近似表示这段时间(⊿t )内某点的瞬时速度。在匀变速直线运动中,一段时间(⊿t )的平均速度等于其中间时刻的瞬时速度。

[做一做]在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图所示,在纸带上从0点开始,取0、1、2、3、4、5、6等七个计数点,每相邻两个计数点间还有四个点迹.测得:△x 1=1.40cm ,△x 2=1.90cm ,△x 3=2.38cm ,△x 4=2.88cm ,△x 5=3.39cm ,△x 6=3.87cm 。

(1)在计时器打出点l 、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v 1=___cm/s , v 2=___cm/s ,v 3=___cm/s ,

v 4=___cm/s ,v 5=___cm/s . (2)在平面直角坐标系中作出v-t 图象. (3)分析小车速度随时间变化的规律. 二、探究匀速直线运动的v-t 图像

[提示]一个物理图象能够直观地反映出两个物理量

t

x v ??

=

t/s 之间的关系,即该图象的物理意义。研究和运用物

理图象主要有三个问题:首先是要弄清图象的物理意义、其次是分析图象的斜率表示什么、还要研究一下图线所对应的“面积”是否有物理意义。

[探究]匀速直线运动的v-t 图像中对应的“面积”是否有物理意义?

[运动的x-t 图象中直接获得。匀变速直线运动的位移与时间关系是什么?能否也可利用匀变速直线运动的x-t 图象获得?

【课堂学习】

一、用v-t 图像研究匀速直线运动的位移

[问题1] 匀速直线运动的位移公式?

[问题2] 匀速直线运动的位移与时间的关系能用运动图象来表示吗怎样表示

结论: 【研究方法的探讨】

化繁为简的思想方法----用 模型去探究 问题。

【探究匀变速直线运动的位移】

初中用“以直代曲”的方法,估测一段曲线的长度。将复杂的实际问题抽象成一个我们熟悉的简单物理模型,利用这个模型的规律进行近似运算,能得到接近真实值的估算结果。这是物理思想方法之一。

[问题1]对于匀变速直线运动,我们是否也可以在一定条件下,将其作为匀速直线运动来研究

探究方法----在很短的一段时间内,将变速运动 为匀速运动。 [问题] 一个物体以10m/s 的速度做匀加速直线运动,加速度为2m/s 2,求经过4s 运动的位移。

探究1----取⊿t的初速度为匀速运动速度:

“无限逼近”的思维方法---- 。先微分再求总和的方法---- 结论:匀变速直线运动的v-t图象与时间轴所围的表示位移。

二、用v-t图象研究匀速直线运动的位移

匀变速直线运动的v-t图象与时间轴所围的面积表示。

[做一做]从v-t图象中,推导出匀变速直线运动的位移规律。

三、匀变速直线运动的位移与时间的关系

【探究过程回顾】

(1)分割许多很小的时间间隔⊿t----

(2)⊿t 内是简单的匀速直线运动----

(3)所有⊿t 内的位移之和即总位移----

当时间间隔无限减小(⊿t→0 )时,平行于t 轴的折线就趋近于物体的图

线,则速度图线与t 轴包围的为匀变速直线运动位移。

【做一做】

[例题]一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s,驶过了180m。汽车开始加速时的速度是多少?

【本课小结】

1.用v-t图象研究直线运动的位移:位移=面积。

2.匀变速直线运动的位移与时间的关系:,2

120at t v x += 3.匀变速直线运动的平均速度:)(2

1

0v v v +=

4、本节课探究用到的思想方法: 。

【课后学习】

1、作业:教科书:P40----#1、 #

2、#3;(完成在作业本上,注意规范表述)

2、问题:根据“课前预习”中“做一做”的实验

数据,请你作出小车的x-t P39 “做一做”中所提出的问题。

3、思考:,2

1

20at t v x +=中,各量的符号有何要求?

4、做一做:根据“探究小车运动规律”实验得到的数据,作v-t 图象如图所示。

(1)小车做什么运动?

(2)如何求出小车运动的位移?

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