广播电视新闻评论写作

广播电视新闻评论写作

【教学内容】

新闻评论的写作要求、广播新闻评论的写作、电视新闻评论的写作

【教学目标】

1. 知识目标：通过本次课的学习，让学生掌握新闻评论的基本知识

2. 能力目标：通过对文稿的具体分析，让学生熟悉新闻评论的写作要求，掌握广

播新闻评论的要求和电视新闻评论的要求，培养学生分析问题的能力和写作能

力。

3. 情感目标：培养学生对电视新闻评论和广播新闻评论的兴趣，通过理论与实践

相结合，激发学生写作热情，提高自身的写作修养。

【教学重点】电视新闻评论的写作

【教学难点】新闻评论的写作要求、广播新闻评论的写作、电视新闻评论的写作三者的联系与区别

【教学方法】理论讲授法、启发式教学法、案例教学法、试听教学法

【教学过程】

●导入新课

上一节我们学习了深度报道的写作技巧，这次我们将要探讨新闻评论尤其是广播评论和电视评论的写作技巧。

●新授知识

一、新闻评论的写作要求

具有新闻性的评论，才能称作新闻评论。新闻性、社会性、政论性、指导性，是新闻评论的四个基本要求。

(一)新闻性

新闻性是新闻评论区别于其他议论文的一个根本属性。新闻评论的新闻性，

说的是评论与新闻的关系，主要表现在它依托新闻论理，直接评述新闻、点明新

闻价值、补充新闻不足、阐明新闻意义、深化新闻主题、加重新闻分量、扩大新

闻作用等几个方面。

新闻性主要表现在两个方面：

一方面，必须趁热打铁，具有强烈的时效性。新闻评论所关心的是“直接的

当前的现实”，它以迅速及时地评述最新事件、阐明真理、指导舆论见长，以提出

和解决当前最迫切需要解决的问题取胜，致力在社会“热点”问题上趁热打铁。

另一方面，必须有的放矢，具有很强的现实针对性。它要求针对当前具有新闻价值的事件和问题来发表意见和主张，评论对象都是客观的、具体的，所揭示与促使解决的问题，都应是实际工作中迫切需要解决、人民群众迫切需要得到解释的问题。讲究“对号入座”、一针见血，切忌隔靴搔痒、无病呻吟。

(二)社会性

1. 新闻是社会变动的产物，新闻评论自然也是社会变动的衍生物。

2. 新闻评论则将它所要评论的对象放回到宏观的社会环境中进行多角度、多层面的考察、剖析，使受众既见树木，又见森林，既知其然，又知其所以然。新

闻评论放言论世，有“直指人心”的效果。

(三)政论性

新闻评论隶属于论说文、政论文，它的政论性特征概括了两者的基本特点，

其中主要有：

1. 明确阐述对于事物——评论对象的看法；以说理为主要手段；着重从思想、政治或伦理的角度分析论述有关问题。前两项是包括政论文在内的所有论说文共

有的特点，后一项是一切政论文包括新闻评论的基本属性之一。

2. 新闻评论的政论性，就是从思想、政治或伦理的角度阐明对于所论述的事

物的看法。新闻评论是新闻媒体的旗帜和灵魂。体裁的这一性质决定它必须善于从政治上辨别事物，在论述中体现一定的政治倾向性。

(四)指导性

1. 评论的指导性是评论的生命，也是党报评论的一个重要特征。

2. 评论直接代表编辑部站出来亮明观点，阐述立场，特别是对于一个时期的工作，评论要直截了当地告诉读者，应该怎么做或不该怎么做。

3. 新闻评论具有强烈的政治性、权威性、指导性、思想性、公信性等色彩，

很多时候代党立言，代政府说话，就大政方针表态。

4. 指导性含有总结经验、张扬成绩、给人启迪、积极推广、要求执行的意味。

二、广播新闻评论的写作特点

广播新闻评论定义：广播电台用以阐述自己对于新闻事件和社会现象、社会问题的看法和态度的文章或话语形式。

(一)论点突出，语言形象

1. 一篇广播评论，论点是核心，而论点能否在听众中活起来，能否抓住听众、吸引听众和被听众接受是关键。这个问题靠抽象思维是无法解决的。

2. 如果运用形象性语言稀释、淡化抽象的概念，用形象思维做指导，用言简

意赅的比喻表达道理，把论点树起来，在听众脑海中动起来，就能收到好的、理

想的效果。

3. 例如，在全国获奖的广播评论《有水快流，但不能乱流》、《既要打锣，就不能怕响》、《致富不能“鸡啄米》”

(二)论证深入浅出．

1. 写广播新闻评论要求“通俗易懂”，切忌用倒装句，句式不要欧化，尽量少

用那些让人捉摸不透的词语。

2. 要写得具体，多用事实说理，少发空洞议论；靠逻辑的力量说服听众，少

作高度抽象的概括。

(三)情理交融

1. 新闻评论中的“理”就是讲道理，这个“理”除了准确性以外，还要讲究完整性、针对性和具体性。完整性就是要经得起推敲和反驳，没有漏洞或者片面性。

针对性就是针对所阐述的问题，针对时下公众关注的焦点难点问题。具体性就是要讲具体的“理，”而不是空洞的“理。”

2. 新闻评论要打动听众，更重要的还在于“情”，以“情”动人。就是在说理的同时适当地注入作者的情感，引起听众感情上的共鸣。

(四)音响的运用

广播评论音响是经过精心挑选、合理运用，直接为广播评论新闻性与政论性服务的那部分声音素材。

广播评论音响的运用主要有以下几种情况：

1. 充当评论由头，引进论点

这类音响不光是以尖锐的冲突提出问题、引人人胜，而且以“这一个”人物的特色声音表达了“这一类”人物的复杂心理，充当了生动的事实论据；与此同时，

还以其典型性与震撼力，总揽整篇评论，定下评论基调和明确论证方向，是一段“神来之声。”

2. 充当评论论据，形象说理

将采访录音安排在广播评论中间，作为一种特殊的事实论据为说理服务，别具一格，趣味横生。

例如，1996 年中国广播奖获奖作品，录音述评《承诺重在践诺》

3. 贯穿论证过程，活跃全篇

把直播这一形式引入广播评论中，时效性与现场感更为强烈，比起充当由头或论据的“录播”音响更有听头。

广播评论通过电话连线现场记者，用音响对现场进行描述，作为充分的论据；通过热线电话让听众参与评论，对论题层层展开论证，这类音响论证，越辩越透彻，越论越全面。

三、电视新闻评论的写作

(一)选题与立论

选题立论是电视新闻评论写作的首要环节，它关系到新闻评论的社会价值和成败与否。

从哪些领域去选题立论呢?

第一，党的路线、方针、政策，党和政府的中心工作。这一点是电视新闻评

论选题的主要依据。

第二，实际生活中出现的各种新事物，包括新思想观点、先进人物、具有方

向性的工作经验。

第三，揭露和批评带倾向性的思想和作风问题。从第二、三点入手，指导和

规范人们的思想行为，是电视新闻评论选题的出发点。

第四，针对群众中存在的实际困难、要求进行鼓与呼。善于把党的方针、政

策与丰富多彩的现实生活结合起来，是确定电视新闻评论选题应遵循的原则。

(二)画面选择

1. 准确、生动而富于个性的画面语言是电视新闻评论节目成功的关键。

敏锐、精细的画面语言有助于充分显示事实真相。

2. 精彩的画面语言也能为新闻评论节目的有理、有据、有度、有可视性增色

不少。

3. 对画面语言的创作要求记者有强烈的策划意识和主题意识，以及对节目结构的前瞻性。

(三)同期声选择

1. 只有多用同期声、现场采访才能使画面变得鲜活灵动起来，增强现场感，

使观众有身临其境的感觉，从而达到心理上的共鸣。

2. 对同期声和现场采访的恰当运用也会对电视新闻评论的“客观化”起到积极的推进作用。

(四)评论稿写作

1. 文字稿在写作时必定要带有理性色彩，尽量要多用陈述性语言，少用判断性或主观意识浓厚的语句，要做到使编导的观点隐而不露。

2. 一篇优秀的文字稿不是孤立存在的，它是与画面、同期声等因素融为一体的。编导在撰写文字稿前，必须先进行整体构思，然后按照画面、同期声、文字

紧密配合的要求撰写文字稿。

3. 文字稿要能揭示画面内涵，引申、深化画面内容，或者补充画面，交代画

面无法说明的内容。

4. 在撰写文字稿时，编导也要把握好一个“度”，既要让文字颇具文采和力度，又不可掺入过多编导个人的思想倾向，使其有“过激”之嫌。

5. 文字稿可分为三个部分：

一是演播室里的主持人所说的编前语和编后话；

二是配合画面的解说词；

三是记者在新闻现场的出镜解说。

文字稿单独拿出来是绝不能表达出电视新闻评论的完整意图的，它所起的只是辅助的功能。

●课堂小结

●作业：

1. 电视新闻评论如何选题立论?

2. 广播新闻评论写作和电视新闻评论写作有哪些异同?

3. 针对当前的校园生活写一篇广播新闻评论

4. 针对大学生宿舍一篇电视新闻评论?

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广播电视新闻评论

广播电视新闻评论 第一章 一什么是新闻评论？ 新闻评论是当代各种新闻媒介普遍运用的、面向广大受众的政论性新闻体裁。 二新闻评论新闻性的内涵是什么？ 新闻评论的新闻性是强烈的时效性、评论对象的特定性和直接的针对性三者的统一。它们从不同的侧面体现新闻评论的新闻性特征的实质，体现新闻评论从当前的实际出发、为当前实际服务的方向；它们虽然各有侧重，却都是新闻性不可或缺的内涵。 三新闻评论为什么要强调时效性这一原则？ 时效性有两个既有联系又有区别的侧面：一为时间，讲究尽可能缩短新闻作品与所反映的新闻事实之间的时间差，以最快的速度反应客观实际的发展变化；一为时机，即强调因时应势，增强对宏观实际的影响，而不单纯争一时之快慢。时效性的这两个侧面，一则注重绝对时间，一则讲究相对时间，二者之间存在着对立统一的辩证关系。 新闻评论特别是那些因特定新闻事件而发的评论，赢得时间往往意味着赢得主动权。忽视时间这一因素，则可能是评论成为“马后炮“，削弱以至于完全丧失存在的价值。 四新闻评论的针对性与一般论说文、政论文有什么不同？ 1、它肩负着引导社会舆论、指导社会实践的使命，以随时分析社会普遍关注的事物、提供切合实际的见解为己任。 2、它的注意重点总是集中在当前的社会现实，尤其是那些关系全局、亟待解决或急需唤起人们注意的问题上。 3、它无论采取哪种论述方式，都以便于受众理解和接受、有利于促进事物向预期的目标转化或发展为目的，力求收到“举一反三”的社会效果。 所以，作为新闻评论新闻性内涵之一的直接针对性，主要强调的是“直接”，直接针对宏观实际、针对社会关注焦点、针对受众的疑难，而不像一般论说文、政论文的针对性那么宽泛。 五新闻评论政论性的作用？ 新闻评论的政论性，就是从思想、政治或伦理的角度阐明对于所论述事物的看法。起作用在于： 首先，如果说新闻性是新闻评论选择、处理内容的主要依据，那么，政论性则影响甚至决定着它的内容表达，包括一篇评论的整体布局以至于表达方式和方法。 其次，如果说新闻性是新闻评论区别于一般政论文的分水岭，那么，政论性就是它不同于其他新闻体裁的基本界限了。 六新闻评论政论性的特点？ （一）明确阐述对于事物——评论对象的看法 （二）以说理为主要手段 （三）着重从思想、政治或伦理的角度分析论述有关问题（政论性的核心） 七简述新闻评论与新闻报道的区别？ 新闻评论：⑴阐述对于事物的看法，本质上属于主观认识 ⑵主要诉诸说理，要求论点正确，论据充分，论证合乎逻辑 ⑶强调说服力，要求正确、中肯地分析事物，揭示事物本质 ⑷注重通过由表及里、由浅而深的分析，引出具有指导意义的规律性认识，启发 人们作“举一反三”的思考和联想。 新闻报道：⑴尊重事物本来的面目，本质上属于客观的反映 ⑵主要运用叙述、描写手段，要求诸“要素”完备、明白、确切

怎样写新闻报道范文

【篇一： 如何写一篇新闻稿】 如何写新闻稿 掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键 第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁 石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。 第三、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在， 也是新闻事业不可代替的价值所在。 1.新闻稿的结构 2.怎样选好新闻稿的主题 要写好新闻，事先要想好文章的中心思想写什么，无论是写消息、特写，还是通讯，都要表达一个中心思想，这就是主题。比如写一篇消息时，写什么内容，要先把意思想明白，这就是立意。立意就是主题。主题对新闻稿起着决定性的作用，它是文章的灵魂，是文章的纲。它就像一根红线，贯穿全篇，成为这篇文章的中心。所以说，主题是新闻稿件的统帅，新闻稿件的结构安排、遣词造句要受它的“调遣”，即文章的造词、结构、语言、表达等等，都要以主题为依据，受主题的约束。因此，“意在笔先”，主题明确了，才好伏案动笔。 4.重视背景的结构特色 新闻背景是为了描述新闻事件的来龙去脉，写出它同其他事物有联系的历史事件、社会环境、政治原因、科学知识等客观背景，全面的揭示事物的意义。写好写活新闻背景，可以起到烘托、深化新闻主题的作用。

5.怎样写好新闻主体 新闻主体顾名思义是新闻稿件的血肉之躯，是文章的主要部分。要写好新闻主体，首先要有丰富的材料，“巧妇难为无米之炊”嘛！要获得丰富的材料，就要深入生活、工作、学习中去搜索、摄取。当然，稿件的材料，不是写什么要什么，而是会挑选，把那些能够表现稿件主题的材料选出来。和主题有关系并能有力地说明、烘托突出主题者，选而留之；和主题无关不能说明主题者，“扣”而舍之。有了材料后，把握好新闻稿件的语言特色，是作者表达写作主题、展示文章功力的最直接的手段，也是写好新闻稿件的关 键。新闻语言要明快、准确，快速切入实质内容，注重用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，但这决不是要放弃对语言的推敲。切忌无限上纲上线、大加评论，自己先给出结论，要把结论留给读者得出。 6.用简练的语言写好结尾 第二届电脑节新闻稿件范例 新闻稿一 4月1日上午，广东财经职业学院举办了以数码生活、链接你我、共创辉煌第二届电脑节。本届电脑节的举办是学院在成功举办首届电脑节的基础上的又一次大胆创新，开创了大专院校电脑文化与校园文化相结合的先河。本届电脑节为期六天，其中包括平面创作大赛、会计电算化操作技能大赛、flash创作平面创作、网页设计、应用软件设计、资讯会展、电脑征文、打字比赛、it知识擂台、flash创作大赛、photocard创作大赛等六大主题共十七项活动，充分展现信息时代对相关的要求。学院领导将参加了本次电脑节的开幕式。 新闻稿二 广东财经职业学院于4月1号隆重举行了该院“第二节电脑节”开幕式。学院领导参加了开幕式。本届电脑节围绕“数码生活、链接你我、共创辉煌”的主题开展了六大主题共十七项活动，其中包括： 平面创作、网页设计、应用软件设计、资讯会展、电脑征文、打字比赛、it 知识擂台、flash创作大赛、photocard创作大赛等。通过各项活动提供的创作平

新闻评论写作复习重点

上编 第一章：新闻评论的特点和作用 【选择】 1、新闻评论最早出现于报刊。 2、和新闻报道相比，新闻评论可以说是有形的意见。 3、新闻评论作为政论性的载体，其首要的特征是新闻性。 4、新闻评论学除了具有较强的实践性之外，还具有政治性。 5、新闻评论说理分析的切入点主要有理论捆、政治、政策、思想。 [简答] 1、新闻评论主要有那些体裁？ 新闻评论的体裁主要有：社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等。 2、新闻评论的特点有那些？ 新闻评论的特点主要有： （1）新闻性 它有表现为：现实的针对性，即在选题和立论上有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题 发表意见；较强的时效性，即对现实做出及时的反映。从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。 （2）政治性 具体表现为：鲜明的政治立场和态度，注重选题的政治意义；着重从思想、政治、理论的高度分 析和论述问题。 （3）群众性 面向广大群众，关心广大群众的切身利益，反映群众的呼声和要求，说理论述符合群众的特点和需要；吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作。 3、新闻评论的主要功能和作用有哪些？ 新闻评论的功能和作用主要有： （1）引导作用：旗帜鲜明地分清正确和错误，先进和落后的界限。明确赞成什么，反对什么，进行舆论引导。 （2）监督作用：弘扬先进的思想和精神，揭露和抨击腐败现象和不正之风，对各种不良现象形成强大的舆论压力，实现有效的监督。 （3）表态作用：代表新闻媒介表明对重要事件和问题的态度。对国内外重大事件，全国性的新闻媒介可以通过新闻评论表明党和政府以及广大人民却中的态度。 （4）深化作用：新闻评论和新闻报道配合发表，可以深化报道的主题，通过对新闻事件的分析，从思想、政治高度说问题。启发和帮助群众掌握科学分析的方法。 第二章：新闻评论的选题和立论 [选择] 1、新闻评论写作过程的第一道程序是选题和立论。“经正而后纬成，理定而后辞畅”，对评论写作而言，讲的就 是选题和立论的重要意义。 2、新闻评论的选题是指选择和确定论题。 3、立论要做到新颖的前提是准确。 4、新闻评论若能及时地洞察矛盾和预测将会出现的矛盾，其立论就有前瞻性。 5、引语在新闻评论写作中的作用主要是充当论据。 6、立论的基本要求有针对性、新颖性、准确性、前瞻性。 7、立论的前瞻性具体表现在重提示、洞察力、预见性。 [简答]

新闻评论写作

以前的考法其实比较简单，主要就是给你一段当时比较关注的新闻材料，然后根据所给的材料，写一篇符合规范要求的消息和新闻评论。 01年， 消息要求400字，评论1200字，给的材料有两段：1，加入WTO，给高等教育带来了机遇和挑战：新知的传播，转化，生产。2，建立现代大学制度推进高教改革：大学和政府、社会的关系；大学和教师、学生的关系；大学和大学的关系。 02年， 动态消息：标题、导语、主体撰写要规范；适当运用背景材料；300字 新闻评论：以提供的材料和拟写的消息为基础，提炼观点；观点要正确、鲜明；论述要有深度、条理要清晰；1000字 所给材料：主要是关于社会保障制度的改革问题。其中涉及到保障制度的现状，和社会政治的关系，老龄社会和养老金拖欠的矛盾，养老金拖欠和欠费大户领导的逍遥快活的对比ect 这么些小细点。 03年， 是在复试中考的，题目我没有见到，但是师兄们说就是这样的格式。给的材料是关于姚明的。也是要写一个消息和一个评论。 04年， 复试的考试设置里写的是传播学理论＋新闻写作。我考试的时候是考了3道很正常的传播学理论方面的论述题，第4道就比较新鲜。考的是让你设计一本杂志的出刊发行。要求设计出刊名，面向阶层，拟定读者，发刊期，主体风格，刊内栏目设计：栏目名称和主题，发行策略，价格ect，最后还要写个首期发刊词。总之是需要你想得很仔细，很死脑细胞的。不过我估计像这样的题型，以后考的机会会少了。 所以综合来看，新闻写作主要还是应该在消息写作和新闻评论上多花功夫。这个不是考填空题问答题，有个参考书给你，你看好了背好了就可以得高分。关键在于平日的积累。对新闻素材的敏感敏锐力，多多看看报纸，新闻杂志，新闻联播，对于现在讨论的比较多的热点问题，自己动手写写。有几个新闻杂志不错：南风窗，新闻周刊，三联生活周刊，多看看这些，学习新闻写手们怎么样组织材料提出观点的。 新闻本科的学生可以主要练写，但是跨专业的，我奉劝大家一定还是要找一两本消息写作和新闻评论的教材来看看。毕竟这是专业性质的写作，不是语文课上的写作文，专业不专业看语言风格看逻辑安排，一眼就能明白（至少老师是看得出来滴：））。但是这个不是主要矛盾，更重要的还是平时的多看多写多留心，培养对新闻的嗅觉。：） 最后再要提出的一点是，不论怎么写，不论你采取哪种语言风格，行文一定要有逻辑顺序，一定要有自己的鲜明观点和立场（这个针对评论）。

新闻评论写作格式要求及范文

新闻评论写作格式要求及范文 《新闻与写作》的编辑约我写一篇关于评论写作的文章,我想利用这次机会,超越课堂教学的结构限制,把新闻评论写作的一些要点,更为透彻地说出来。这里主要涉及初学者或写作经验不多的人经常遇到的问题。 如果我们暂时放弃那些精确的定义,那么,我想说,新闻评论无非是针对新闻,表明观点。这是两层含义,其中就包含两个方面的规律及其相应要求:即,第一,要符合用文字来表达观点的一般规律和要求;第二,要符合新闻传播和接受规律。下面分别来说。 一、表达观点的规律和要求? ? 1.观点的集中与思考的集中 集中的反面是分散。初学者一般出现最多的问题,正是观点的分散。观点和与观点相关的材料呈分散状态,一篇评论读后给人的印象就不深,似乎什么都谈到了,却哪一个都没有说清楚。更有甚者,往往使人不知所云或不得要领。 一篇评论,或数百字,或上千字,从头到尾,持续地、坚定不移地表达一个观点,而不是不相关联、不相统属的多个观点,这看似简单,其实并不容易。它是写作训练养成的能力,既是一种思考能力,也是一种表达能力。 观察的分散,正是思维的分散造成的分散。写作中的人,思想是活动着的,写作行为本身,也在不断触发、展开着思想。一个新闻事物,可以触发多个层面、多个角度的思考,也会自动地连结作者记忆中不同层面、不同方向上的思想材料,比如相关的事件与观点。这是初学者写作时容易“散”的一般性心理基础。 而写作训练养成的经验,这时就要求作者在写作的过程中就做出选择和判断:选择“涌上心头”的其中一个观点和与之紧密相关的思想材料。这里相关性判断就是一个严格的把关程序,不相关的或相关度不高的,就要坚决“忍痛割爱”。如果所有的材料,都围绕、支持和论证那个观点,就自然实现了观点的“集中”。当然,除了那个主要的观点,文章在不同的层次上也可能出现其他一些观点。但这些观点和那个主要的观点之间,一定应该是有上下统属、支撑关系的,而不是平列的,不相统属的。 观点的集中,其实表现为作者在某一个方向、某一点上的持续、连贯的思考能力。一些初学者的评论文章给人的感觉是在多个平列的点之间跳跃,正是因为缺少这种持续、连贯的思考意识和思考能力。深刻的,有价值的认识,也只有在集中思考的基础上才能产生。否则,思维只能停留在事物的表层。 思维的集中,一方面体现为思维的连贯,另一方面体现为表达的连贯——即句子、段落关系的连贯。对于自己写下来的文字,不妨做一下审视:哪句挨着哪句为什么这一句接那一句上一段与下一段是什么关系它们或者是推论的关系;或者是引申的关系;或者是解释的关系;或者是并列关系——相互支撑,共同说明一个问题。总之要有确定的关系,有可以理解的,并使读者容易理解的关系。阅读别人的作品,也可以这样揣摩。有了这样对句子、段落关系的审视意识,写评论时的思维和表达也就会自觉地集中,不会东说一句、西说一句,让人摸不着头脑。其实人们往往说到的“线索”就在这种句子、段落的关系中。有了某种确定的、可以理解的关系,一篇文章就是线索清晰的;没有这样的关系,人们实际上就找不到线索。而线索,正是把文章中的所有材料和读者一起引向作者论点的引导标志。 2.如何实现观点明确 观点的明确,要在结构和语言两个层面上实现。

自考新闻评论写作2017

新闻评论写作 主编曾建雄 以下纯个人观点 2017年4月份考生背要点时最好结合下面的解释背，一些要点下面的解释往往会考一些小选择，特别是书上为了让我们好理解而举的例子只是列出一些重点的，还有一些小细节需要我们在看书时自己识记 注意什么人说了什么话 第一章 1、新闻评论用事实说话P36（重点） 2、新闻评论与新闻报道的差异P39（了解） 3、新闻评论的主要特点P40-43（重点）时新性是新闻评论的首要特征现实针对性是新闻评论区别于一般议论文或各种理论文章的一个重要特点。 4、新闻评论的定义P46（名次解释） 5、不同类别新闻评论的事件（了解）如：中国钓鱼岛问题属于时政类新闻 6、新闻评论的划分P48 7、曹仁超P49（名次解释） 8、新闻评论的基本功能与作用P53-61 第二章 1、了解马克思恩格斯、列宁的写作特点及代表作 2、早在18世纪，英美等国的报纸就已经建立起社论P65（了解） 3、普利策奖社论版对页P65 李普曼P66（名次解释） 4、美国与欧洲的电视评论发展状况P67（了解）

5、邸报上没出现报纸新闻评论原因P68（了解） 6中文外报—中国新闻评论产生的源头 7、《东西洋考每月统计传》地位P68 8、循环日报与王韬P69（名词解释）（重点） 9、戊戌变法与梁启超P70 10、时报新民说时评P71（名次解释）时评历史地位 11、了解每个人与各自的文章 12、王韬被公认为中国第一位报刊政论家P69 戊戌变法时期报刊评论中唱主角的是政论P71 时评的崛起是一个标志，它表明中国近代报刊评论的主流由政论向新闻评论转型已成为不可逆转的趋势P71 13、时间创办人报刊 第一份中央机关报P75 第一份日报P75 第一次国内革命出版时间最长的日报P76 14、《大公报》与张季鸾《生活》与邹韬奋（识记） 15、1957年6月8日，《人民日报》发表社论《这是为什么》，标志着“反右派”斗争正式开始。P82 16、两刊一报P83（名次解释） 17、改革开放以来新闻评论发展新趋势从内容与形式P84 第三章 1、选题是决定新闻写作成败的关键步骤。P87

新闻评论写作资料仅供参考

新闻评论写作 第一章 一、如果说新闻报道是新闻宣传的主体和基础，那么新闻评论就是旗帜和灵魂。 二、新闻评论功行赏的确特点。 1.新闻性：①现实的 针对性立论有的放 矢，针对当前值得评 论的新闻事件和问 题发表意见；②强烈 的时效性，对现实作 出及时的反应。从社 会效益出发，掌握时 机，切合时宜。 2.政治性：①鲜明的政治立场和态度，注重选题的政治意义；②从思想、政治理论高度分析问题； 3.群众性：①面向 广大受众。关心广大 群众的切身利益。反 映群众的要求和呼 声。说理论述符合群 众的特点和需要。② 吸引和鼓励广大群 众关心和参与评论 工作。 二、新闻评论的功能和作用 1、引导的作用。旗 帜鲜明地分清正确 和错误、先进和落 后的界限。明确赞 成什么，反对什么， 进行舆论引导。 2、监督的作用。弘 扬先进的思想和精 神，揭露和抨击腐 败现象和不正之 风。对各种不良现 象形成强大的舆论 压力，实现有效的 监督。3、表态的作 用。代表新闻媒介 表明对重要事件和 问题的态度。对国 内外重大事件，全 国性的新闻媒介可 以通过新闻评论表 明党和政府的态 度。4、深化的作用。 新闻评论和新闻报 道配合发表，可以 深化报道的主题。 通过对新闻事实的 分析，从思想、政 治高度说明问题。 启发和帮助群众掌 握科学分析的方 法。 三、新闻评论与新闻报 道的关系(区别)：1 新闻报道和新闻评 论是新闻宣传工作 中两种基本的体 裁。如果说新闻报 道是新闻宣传的主 体和基础，那么新 闻评论就是旗帜和 灵魂。1、新闻报道 和新闻评论在表现 方法和写作特点 上有明显的区别。 新闻以报道客观事 实为主，而评论则 是在客观事实的基 础上发议论讲道 理。新闻报道主要 是传播信息，提供 事实，作者的倾向、 情感、意见是包含 在事实的叙述之 中。它的主要特点 是用事实说话。新 闻评论则是在客观 事实的基础上，通 过分析说理，直接 表明作者的思想观 点。它的特点是议 论说理，直抒己见。 2、新闻宣传要以正 确的舆论引导人， 就要发表意见。新 闻报道是无形的意 见，新闻评论是有 形的意见。所以， 新闻宣传既要有报 道，又要有评论。 它们在统一的思想 指导下，互相配合， 相得益彰，从而更 好地发挥作用。 四、新闻评论与一般议 论文相比，有哪些 特点：新闻评论不 同于一般的议论 文，它的基本任务 是以马克思列宁主 义、毛泽东思想和 邓小平理论为指 导，从理论和实践 的结合上，宣传党 的纲领路线和方针 政策，从而团结人 民、引导舆论，推 进了改革开放和现 代化建设的发展。 五、新闻评论的舆论监 督和以正面宣传为 主的关系：1、新闻 宣传要以正面宣传 为主，坚持正确的 舆论导向。但正面 宣传也应该包括舆 论监督的内容，这 两者的目的是一致 的，都是为了取得 积极的社会效果， 鞭挞假恶丑正是为 了弘扬真善美。因 此，新闻评论在弘 扬先进思想和精神 的同时，还要不断 揭露和抨击各种腐 败和不正之风，对 这些不良现象和风 气形成强大的舆论 压力，这也正是为 了促进改革开放的 顺利进行。2、我们 在进行舆论监督 时，本着对党对人 民负责的态度，以 法律为准绳，以政 策为原则，以事实 为依据，着眼于改 进工作，解决问题， 增强团结，维护稳 定。既要对丑恶现 象和腐败行为嫉恶 如仇，又要掌握政 策，以理服人;既要 指出我们前进中的 问题，又要分析问 题的实质和产生的 原因;既要反映人 民群众的疾苦，又 要使广大人民群众 受到鼓舞，看到希 望。 第二章 一、选题和立论的重 要性 1.a;新闻评论的 选题，就是确定论 题，主要是指它提 出的是什么问题， 是针对什么问题发 言的。 B:新闻评论的 立论，就是指一篇评论 的主要论断或结论。

新闻评论写作精华简答题

选题：就是解决写什么的问题。对新闻评论来说，就是选择评介事物、评论对象、论述问题、论述范围。 立论：评论的主要论断或结论，是作者的主要见解，是贯穿全文的中心思想，起统率全文所以观点和材料作用选题的要求：评论对象范围具有迫切意义和普遍引导作用又能配合整体新闻宣传部署问题 来源：一，客观形势、舆论动向和宣传任务。以及近期中央发布的重要决定、工作部署、政策精神。 二，生活中四新（新情况、新变革、新矛盾、新风险。）基层和群众呼声和要求。 三，重要新闻事件和典型。利用此舆论关注的热点来引导舆论发挥教育功能。 立论的基本要求：一，针对性（表现1，针砭时弊，对症下药。2，正式迫切要解决的实际矛盾。3，善于触及社会性的思想问题及其实质。）二新颖性（论题新颖，见解独到，作为由头或者论据的事实材料新鲜。立论角度新。交锋中闪现亮点。）三，立论的准确性（论点，论据和引语，准确完整阐明党和政府方针政策和法规。，实际出发，实事求是力戒浮夸武断）四，立论的前瞻性（洞察矛盾和预测将会出现的矛盾，探寻事物内在规律及发展趋势，找出解决矛盾的办法和途径。以便引导舆论，推动事物发展。表现为洞察力，重提示，预见力） 选题和立论的前提：从实际出发，调查研究。（1，政策、法律、实际情况、材料都离不开调研。2，通过调研才能形成正确结论和认识，才能避免和客服片面性，产生实事求是的科学论断。3，调研过程发现问题、分析问题和解决问题。可以预防武断、主观。提高评论质量。4，了解读者的心里和思想疙瘩必须调研。）总之调研是选题立论的前提，没有调研就没有发言权。 新闻评论的标题。 一，新闻报道与评论标题不同：传播事实性信息/传播意见性信息（1，制作目的不同，2，表现手法不同，隐形态度/鲜明态度。3结构方式不同，报道结构复杂/结构简单。写作要求不同报道内容具体/内容抽象。）二，标题功能：1，概括论题范围，2，表面作者态度，3，昭示中心论点，4，吸引受众注意。） 三，标题要求：1，题文一致2，意象鲜明3，言简意赅4，生动引人。（转换句式语气/活用成语俗语/巧用修辞手法。） 新闻评论的说理论述 一，说理论述的基本要求1，论据和论点的结合。2，虚与实的结合3，破和立的结合4，严肃和生动的结合）二，论点就是作者对所论述的论题的见解、主张及所持的立场、态度。论据就是阐明论点的材料，说明论点的证据，判断和推理的基础。 三，论据包括事实性论据和理论性论据。前者是直接或间接证明论点的典型的人或事。历史资料，统计数据后者是1，经典作家所揭示的业经实践证实的为人们所公认的结论论断理论原理2，党和政府的政策决议3，现行的法令条例4，公认的道德规范，5，哲理性的格言、谚语。6故事、典故。运用论据注意两点：1，正确真实恰当。具有典型性和科学性。2，选择论据要考虑写作背景和读者特点。 四，论据和论点的统一1，坚持实事求是的原则2，正确处理两者的辩证关系（构思阶段材料在先论点在后。由材料引出论点。表述阶段，论点处于统率地位，论据要为论点服务。论据贵在精而不在多，力求于论点统率之下，寓论点于论据的分析之中，二者恰当融合）。3掌握论证具体方法有助于二者统一，增强说服力。（例证法、引证法、反证法）例证法的有效性：通过事实和论点的联系从众多事实中选出最有说服力的事实来论证论点自然最有效。注意两点：1，事实真实有代表性，用古代事例更需结合现实。2，注意论点和论据内在联系，分析说理切实有效，防止观点加例子的简单化和表面化。 五，虚实结合是评论的基本方法和原则原因：务虚务实两类，两类是对立统一的关系实际就是现象和本质感性和理性政治和业务的结合，也就是说理论述应该在理论和实践结合的基础上提出分析解决问题。论述具体工作不能就事论事而是从党的方针政策思想方法和工作作风的高度做出分析。论述理论政策问题不能空论，而是联系工作实际和读者思想进行分析。两方面结合文章才能有血有肉。 六，破与立的结合的重要意义：1，二者是辩证统一的关系，立就是正面提出和论证自己的观点，破就是反驳和批判错误的观点。2，评论要说理，就得破除一种观点，树立一种观点。3，写作规律要求破立结合才能使论述在层层矛盾中层层展开，步步深入，从而增强评论的思想性和鲜明性。 七，严肃和生动的要求：由事入理，事理相融，平易近人，礼情并茂逻辑思维和形象思维相互渗透，是思维缜密性和形象性结合起来。 八，说理论述的方法：据事议理（依托式配合法配合新闻报道依托新闻事实。输入式融合法直输作者见闻为由头和论据。夹叙夹议糅合法多层次提出问题分析问题和解决问题的全过程和要求。）比较分析的方法（通过两种或两种以上的事物的具体分析来论证或说明论点，纵横比较法，对比法类比法）论辩交锋的方法：就是通过（思想交锋，辨正，批驳）在辨明是非的基础上讲述道理的方法。为什么要论辩交锋，因为批驳性文章必须的，正面立论性的评论也离不开。不通过它不把有关的模糊观点，片面认识和错误观点加以澄清，匡正，难以有正确观点，更难深入人心。其次，写作规律也要求它只有敢于善于交锋才能达到透彻说理的途径，有充分理由和论据论述才能从事物矛盾中层层展开步步深入从而达到增强评论的思想性和鲜明性。论辩的基本原则和要求：1，摆事实讲道理以理服人。2，严格区分矛盾性质。3，划清政策界限，防左防右。4，原则的坚定性和策略的灵活性相结合。算账说理：对数据分析、统计、推演、比较和折合计算对事物说明和判断，找出其内

广播电视评论

广播电视评论的定义：广播电视媒体就新闻事件或者国内外新近发生的事实发议论、作解释、提批评、谈意见的一种观点性广播电视文体 播电视评论：两种理解 1对于广播电视节目质量、特点、优劣或者对于广播电视本身功能角色价值的评论语言、评论意见和评论文章(关于广播电视节目的评论——媒介批评） 2由广播电视媒体制作和发布的、存在于广播电视平台之上的，以提供意见、分析、讨论为主要内容的评论类节目 （使用广播电视节目来进行评论——评论类节目） 广播电视评论学的研究对象 1.本体论：广播电视评论的定义、特点、地位、作用等。 2.创作主体论：评论主体是谁？个人还是团体？真实的还是抽象的？ 3.对象论：哪些领域适用于广播电视评论 4.创作论：选题、立意、结构、论证、语言 5.文体论：哪几种主要存在形态 6.媒体论：广播评论、电视评论、报刊评论、网络评论的异同 6.接受主体与传播环境论：受众心理、社会思潮与舆情、媒介环境变化 7.历史论：广播电视评论产生和发展的条件、历史演变轨迹。 广播评论主体地位的确立 早期对于报刊评论的依附关系 80年代的独立与成熟 今日特征：直播式热线评论占主流 广播电视评论的定位和任务 寻找合适的生存空间 寻找合适的心理占位 寻找合适的内容成分 寻找合适的外在形象 寻找合适的资源和优势 广播电视评论的特征 1舆论引导和舆论监督的结合 2事实性信息和意见性信息的结合 3一般性评论与深入解读相结合 4广播电视自身特点的渗透和落实 广电评论的第一要义：平等交流 1.平等：没有训斥，也没有献媚；不拿腔拿调，也不卑躬屈膝 2.平静：犀利的洞察力、流畅的节奏、稳定的情绪控制 3.平视：尊重观众，也尊重你的受访对象、记录对象甚至是揭露和批评对象 4.平实：感情真实、内容厚实、细节详实、手法朴实

新闻评论写作

高校校报版面设计“美”的探析 于孟晨，汪湘 （西安邮电学院报刊编辑部，陕西西安 710061） 摘要：版面设计是报纸整体的结构骨架，美化版面是组版工作中的一个重要方面。一个美的版面，使读者赏心悦目，从而吸引读者去阅读内容，并且更好地接受内容。反之，会使读者在阅读之前就产生不愉快甚至厌恶的情绪，从而不愿去读它，即使勉强去读，效果也大为减弱。因此，美并不是版面可有可无的装饰，而是构成一个内容与形式统一的版面的重要因素。 关键词：高校校报；版面设计；版面美化 版面是报纸各种内容编排布局的整体表现形式。版面设计是报纸整体的结构骨架，版面的精美是报纸办“活”的题中应有之义。一张报纸给读者的第一印象是至关重要的，文字和图片的精彩、优美高雅的版面设计可使报纸的视觉形象充满魅力。尤其高校校报版面小，读者对版面哪一部分都不会忽略，一条条装饰纹线，一幅幅图片和插图，一行行不同内容的文字，以无言的形式美，传达出一种精神和情感，达到愉悦读者心灵和美化版面的效果。版面设计在形式美上还具有供读者欣赏的功能，通过围、隔、空、叠等关系互相穿插，构出一个个可供欣赏的空间，编辑的风格也通过版面设计直接传递给读者。所以，很有必要对校报版面设计作一探讨。 1版面设计既要内容美，也要形式美 内容美是报纸版式设计的灵魂，是编辑理论水准、政策水平的反映。高校校报是学校党委机关报，必须服从和服务于学校党政的总体工作目标和各个阶段的中心工作。作为校报编辑要以校报的总任务和特定任务为依据，凡是与当前学校中心工作紧密相联，师生员工普遍关心，具有指导意义的稿件都是具有较大新闻价值的，安排时应放在重要位臵。因此，编辑稿件时应精确及时、主次分明地选取见报稿件。与此同时，编辑人员还需反复琢磨，如一个结构巧妙的标题，一句意味深长的妙语，一段隽永的文字，一张好的图片，这些都能使读者击节称赏，玩味良久。再比如，花絮新闻常常撷取生活中富有情趣的细节，是满足读者多方面信息需要、丰富版面、增强可读性的好形式，以此来增强表现力和感染力的文稿，编辑根据稿件的内容及相互关系，正确恰当地安排它们在版面上的位臵，按稿件的新闻和宣传价值区分主次，排出先后顺序，使稿件在版面上的位臵“各得其所”，彼此又相互照应，互为补充，浑然一体。 所谓形式美，就版面设计的形式而言，是编辑遵循编辑学的一些基础理论，运用一定的编排技巧和手段进行的使版面以美制胜的创造性劳动。即版面要美，在端庄大方、多彩多姿中体现出清新、活泼、大方、气派的视觉效果。只有版面设计美，才能唤起读者阅读欲望，抒发读者美感情绪。要做到这一点，笔者以为应从以下几方面下功夫。 1.1和谐 报纸同一版面、对开版面，线条与线条、字号与字体的和谐，文章篇幅大小的和谐，色彩对比度的和谐。报纸多为黑白板，应注意黑白密度对比和谐，局部与整体之间的和谐。 1.2标题醒目 标题在编辑刻意制作后，不同的版面要选择不同的字型和字号的字。只有标题醒目才能吸引人，要闻版要庄重醒目，综合新闻版要明快、清新，理论版要气

广播电视新闻学-考试重点

1广播电视新闻：是以现代电子技术为传播手段，以声音或以声音画面为传播符号，对新近变动或正在变动的事实信息的传播。 2广播电视新闻学：既是新闻学的一个分支，又是广播电视学的一个分支，是广播电视学与新闻学相互交叉的边缘学科。 3录音通讯：对最突出，富有代表性的人物与事物进行的重点报道，报道性与描述性相结合的广播形式，由记者叙述，人物谈话或对话，现场音响剪辑组合而成。包括录音人物通讯，录音事件通讯，录音工作通讯，录音概貌通讯。 4广播电视新闻评论：是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论，讲道理，有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。 5纪录片：非虚构，非表演的影视艺术，它的本质是视听形象的纪实性。纪录片的主要特点是：真实性，纪实性，随机性 6广播电视报纸的优势？ 广播：首先，广播传播范围广，传播速度快，穿透能力强。其次，多语种广播，针对性强。第三，成本低。第四，接收方便。 电视：视听结合传达效果好，纪实性强、有现场感，传播迅速、影响面大，多种功能、娱乐性强。报纸：1、传播面广。报纸发行量大，触及面广2、传播迅速。报纸一般都有自己的发行网和发行对象，因而投递迅速准确。 3、具有新闻性，阅读率较高。报纸能较充分地处理信息资料，使报道的内容更为深入细致。4、文字表现力强。报纸版面由文字构成，文字表现多种多样，可大可小，可多可简，图文并茂，又可套色，引人注目。5、便于保存和查找。报纸信息便于保存和查找，基本上无阅读时间限制。6、传播费用较低。 7传播史的五次革命 语言的产生，文字的发明，印刷的发明，电子媒介的产生，计算机的发明。 8新闻规律的涵义 新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势，具有客观性，普遍性，必然性的品格。 9新闻双重价值律的标准 时新性,重要性，接近性，显著性，趣味性 10新闻双重价值的判断 11新闻宣传价值的几点要素 第一新闻报道与党中央的思想政治路线保持高度的一致，无条件宣传党的路线和政策。（前提）第二新闻报道的策划与构思，要从党和人民的长远利益根本利益考虑，对党的事业负责和对人民利益负责是一致的，需要有长远观念与全局观念。（过程）第三新闻报道无论是表扬还是批评，提倡还是反对，都要考虑报道的社会影响和效果。（效果）第四宣传要坚持唯物辩证法，防止片面性，表面性与绝对化，防止唯心主义与形而上学的思想观念与方法的侵蚀（方式）第五注意保密 12广播电视新闻的特殊规律那三个？ 直线律，顺序律，完整律 13广播电视新闻工作的基本原则？ 一党性原则。二真实性原则。三思想性原则。四社会效益第一原则。五为受众服务原则 14广播电视新闻的传播共性？ 一传播对象的广泛性（直接，费用低，文化程度要求）二传播顺序的制约性（线性，与报纸网络相比）三传播信息的多元性（全方位信息——主信息之外的现场音响，画面）四传播过程的参与性（心理介入和亲身介入——人际交流的画面）

广播电视新闻评论写作

广播电视新闻评论写作 【教学内容】 新闻评论的写作要求、广播新闻评论的写作、电视新闻评论的写作 【教学目标】 1.知识目标：通过本次课的学习，让学生掌握新闻评论的基本知识 2.能力目标：通过对文稿的具体分析，让学生熟悉新闻评论的写作要求，掌握广播新闻评论的要求和电视新闻评论的要求，培养学生分析问题的能力和写作能力。 3.情感目标：培养学生对电视新闻评论和广播新闻评论的兴趣，通过理论与实

践相结合，激发学生写作热情，提高自身的写作修养。 【教学重点】电视新闻评论的写作 【教学难点】新闻评论的写作要求、广播新闻评论的写作、电视新闻评论的写作三者的联系与区别 【教学方法】理论讲授法、启发式教学法、案例教学法、试听教学法 【教学过程】 ●导入新课 上一节我们学习了深度报道的写作技巧，这次我们将要探讨新闻评论尤其是广播评论和电视评论的写作技巧。 ●新授知识 一、新闻评论的写作要求 具有新闻性的评论，才能称作新闻评论。新闻性、社会性、政论性、指导性，是新闻评论的四个基本要求。 (一)新闻性 新闻性是新闻评论区别于其他议论文的一个根本属性。新闻评论的新闻性，说的是评论与新闻的关系，主要表现在它依托新闻论理，直接评述新闻、点明新闻价值、补充新闻不足、阐明新闻意义、深化新闻主题、加重新闻分量、扩大新闻作用等几个方面。 新闻性主要表现在两个方面： 一方面，必须趁热打铁，具有强烈的时效性。新闻评论所关心的是“直接的当前的现实”，它以迅速及时地评述最新事件、阐明真理、指导舆论见长，以提出和解决当前最迫切需要解决的问题取胜，致力在社会“热点”问题上趁热打铁。 另一方面，必须有的放矢，具有很强的现实针对性。它要求针对当前具有新闻价值的事件和问题来发表意见和主张，评论对象都是客观的、具体的，所揭示与促使解决的问题，都应是实际工作中迫切需要解决、人民群众迫切需要得到解释的问题。讲究“对号入座”、一针见血，切忌隔靴搔痒、无病呻吟。 (二)社会性 1.新闻是社会变动的产物，新闻评论自然也是社会变动的衍生物。

新闻评论写作之综合测评二

年新闻评论写作之综合测评二

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2016年新闻评论写作-综合测评2 【题型：简答】 [1] 如何处理好政治强和业务精的关系？ 答案：政治强和业务精，两者应当是统一的，对于评论者来说，不可或缺。政治觉悟高，立场坚定，观点正确，但业务水平低，写不好评论，难以进行舆论引导。 【题型：论述】 [2] 简要论述评论选题重点的表现方面。 答案：一、贯彻落实党和国家领导人的最新讲话精神，殛待进行舆论引导； 二、现实生活中涌现的先进典型和新人新事新风尚，殛待进行宣传倡导； 三、当前实际工作中普遍存在的倾向性问题或薄弱环节，殛待进行正面疏导； 四、人们共同关注而又疑惑不解莫衷是一的问题，殛待进行澄清； 五、社会生活中一些违反科学又习以为常的种种言行，殛待进行唯物论教育 【题型：单选】[3] 数据是一种确凿有力的能体现事实总和的____。答案：A A 论据 B 事实 C 材料 D 素材 【题型：多选】[4] 新闻评论学是一门___很强的学科。答案：AD A 政治件

B 群众性 C 形象件 D 实践性 E 理论性 【题型：简答】 [5] 选题和立论在评论写作中的重要意义是什么 答案：选题和立论是评论写作过程的第一道程序，也是关键性的程序；选择和评价一篇新闻评论优劣最重要的标准是选题、立论是否有针对性和迫切性；论题选择得好，立论又有独到之见，评论写作就有了明确的目标【题型：单选】[6] 邹韬奋认为，在“新闻记者”这个名词前面，应加一个形容词：____。答案：A A 永远立于大众立场 B 知识丰富的 C 业务水平高的 D 不畏艰险的 【题型：多选】[7] 修改评论时要注意全文结构的完整性、逻辑性，力求使引论、正论和结论成为_____答案：ABC A 凤头 B 猪肚 C 豹尾 D 羊角 E 牛蹄

新闻评论考试题

新闻与传媒学院（网络教育） 2013 级秋季广告学（专升本）班（21人） 2013级（秋季）新闻学（专升本）班（15人） 第二学期 《公共部门公共关系学》期末考试A卷 （限时120分钟闭卷） 学号：姓名：专业：分数： 一、填空题（每题4分，共20分） 1、新闻评论的特性：（信息的全面性、评论的逻辑性、客观的辩证性、丰富的人文性） 2、新闻评论的声音来自于四个方面，具体包括：代表国家利益的声音、（）代表个体利益的声音、（） 3、社论的特点是（代表报社、通讯社或新闻社立场观点的论文,观点明确，论据充分，论述透彻）是新闻评论的基本要素 4、论据的要求：（}真实2}准确3}充分4}典型） 5、按语的基本特征是（提示说明、评价表态、提醒建议、补充强调） 二、名词解释（每题4分，共20分） 1、选题选择并确定论题，即选择和确定评论所要分析、议论的对象和范围 2、编后又称编余、编辑后记、编后话等；附于新闻报道或文稿之后，是编者依托报道有感而发的抒情、联想及议论性文字，目的在于补充和深化报道思想，在帮助受众理解文意的同时，增强其深度和力度 3、广播评论是广播评论的一种，是广播评论的核心。狭义上的广播评论就是指广播新闻评论。其实广播新闻评论是专门供广播使用的新闻评论，是通过广播发表的对新近的或正在变动的新闻事实的评论分析，属于论说文的范畴。广播新闻评论是广播电台宣传的旗帜，是广播新闻宣传的灵魂。广播新闻评论的基本属性是新闻性和政治性。 4、述评是一种以夹叙夹议、边叙边评的方式，反映社会热点或国内外重大事件或问题的新闻体裁，是以事实为基础的评论。 5、特约评论员文章是由报社约请报社以外的权威人士撰写的评论员文章，署名文章是指文章作者有一定权威性和代表性 三、简答题（每题10分，共20分） 1、简述评论专栏的类型 按存在周期分类临时性专栏评论、周期性专栏评论、固定性专栏评论 按作者构成分类群言式专栏评论，集体式专栏评论、个人专栏评论 按评论体裁分类专栏小言论、专栏时评、专栏随笔、论坛评论等 按评析内容分类专栏思想评论、专栏经济评论、专栏法制评论、专栏体育评论、专栏科技评论、专栏教育评论、专栏国际评论 2、简述评论选题的几种来源 答：1）从上级精神中选题：要深刻学习和领会中央文件； 要结合宣传对象的实际情况，选择他们熟悉的话题。 2）从社会实践中选题：选题反映的问题具有典型性和紧迫性； 选题阐述的道理要有正确性和指导性。 3）从新闻报道中选题：要把握好事实的准确性； 要注意新闻评论的时效性； 要注意新闻报道与新闻评论写作的区别。

“时事评论”类作文导写示例

“时事评论”类作文导写示例 导读：成都一个十二岁的小姑娘，因为身为环卫工人的母亲生病，只能替母亲去扫大街，结果小女孩被誉为“成都最美环卫工人”!这一现象最近在网上引起热议。 你对这一现象有什么看法?写一篇议论文，加以评论。字数不少于800字。 【试题立意】 这道作文题目源于社会生活的真实材料，曾经在社会上引起的很大的争议。 让同学们针对这一现象提出自己的观点和认识，是对学生创新能力的进一步考查，也是对学生人生观、价值观的考查。并且在审题上也有一定的难度，但从内容上又很贴近学生的生活。 【构思点拨】 这是一道“时事评论”类作文题目。顾名思义，评就是评判是非、真伪、美丑;论就是议论、说理;评论就是以议论、说理为手段，对社会生活中的现象、问题进行评判和议论。社会生活丰富多彩，社会现象纷纭复杂，同学们在接触社会过程中，难免会有所触动，会就某些社会问题或现时事提出看法，把这些看法写成文章，就是社会生活评论。 时事评论属于议论文，所以议论文写作的常规方法仍适用。比如，提出问题—分析问题—解决问题的结构方式;摆事实、讲道理，正反

对比，比喻说理，辩证论理等论证方法都可以灵活运用。 这则材料我们可以概括为：小女孩替母亲扫大街被誉为“最美的环卫工人”。据此可以谈对待“苦难与不幸”的内容。可以谈教育方面的问题。也可以谈论道德方面的问题：一方面是对小女孩“孝”“有责任感”的赞扬，另一方面可以是对社会“缺乏责任与爱心“的批判。 【名人言论】 ①没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸，因为他从未有机会检验自己的能力。 --------塞涅卡 ②极度的痛苦才是精神的最后解放者，惟有此种痛苦，才强迫我们大彻大悟。 --------尼采 ③薄柳之姿，望秋而落;松柏之质，经霜犹茂。 -------顾贞观 ④假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂 且容忍：相信吧!快乐的日子就会到来。 --------俄·普希金 ⑤让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无疑是将它们的美丽葬送。 一张小红脸体味辛苦所留下来的东西!苦难地过去就是甘美的到来。 --------歌德 ⑥不幸，是一所最好的大学。 ----------别林斯基 ⑦痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 ⑧要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。

《新闻评论写作》名词解释应试题集

《新闻评论写作名词解释应试题集》 1.新闻评论：是一种政论性的新闻题材。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论、讲道理，直接发表意见的文章。它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等体裁，是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。 2.选题：就是选择素要评价的事物或素要论述的问题，也就是确定一篇评论所要评论的对象和论述的范围。就一篇评论来说，选题就是确定论题，只要是指出的是什么问题，是针对什么问题发言的。 3.立论：就是指一篇评论的主要论断或结论。它是作者对所提出的论题的主要见解，是贯穿全文的中心思想，起统率全文所有观点和材料的作用。 4.由头：所谓由头，就是特指据此引发议论、印证论点的事实性材料。有了典型又恰当的由头，议论也就有了头绪。 5.新闻评论的标题：标题是以醒目的形式刊出，用以提示文章内容的简短文字。新闻评论的标题是概括或提示评论的议论范围、中心论点或基本倾向的简短文字。 6.易字法：是使用成语、俗语的第一种做法。是指将约定俗成的成语、俗语、古语等加以改造，用易字的方式，或凸现新的矛盾，或提出新的见解，以此引人注目或发人深思。 7.谐音法：是易字法的特殊形式，即选用发音相同或相近的字替换成语、俗语中原有的字，使其在具有新的词义的同时别有一种新的意趣。 8.比喻法：是一种用某些具有类似点的事物来描绘想要说的另一事物的修辞手法，以使表述更为生动、鲜明。 9.比拟法：是一种借助于想象力把物比做人或把人比作物的修辞手法，以使标题更具活力或更显新奇。 10.对照法：是一种将两个悬殊巨大的事物、矛盾、现象、做法等放在一起加以比对、形成反差的修辞手法，用以突出标题开阔的思路和辩证的态度。 11.回环法：是一种在词语或句子组合过程中通过有意的颠倒或重复，使其首位呼应的修辞方式，以使标题在“回文”与“连珠”中，别有一番妙趣。 12.寓虚于实：也是虚实结合的一种特殊的说理方法。它不是通常采用的直截了当地讲道理，而是一种寓理于事，寓思想、见解道理与客观事实或典型论据的叙述之中的论述方法。13.算账说理：正通过对数据的分析、统计、推演、比较和折合计算，进而对事物作出说明和判断，找出其内在联系，揭示其本质意义的一种科学的分析说理的方法。 14.折合算账：所谓折合算账，就是将一个事物的量用另一个事物的量来表示，旨在将抽象的数字折合成有形的、人们比较熟悉的东西，从而缩小数字与读者的距离。 15.比较分析法：就是通过两种或两种以上事物的比较和具体分析来论证或说明论点，就是运用马列主义的辩证分析方法从事物的普遍联系、发展变化和对立统一中去正确理解和揭示事物的内部联系的科学的分析方法。 16.论辩交锋法：论辩交锋就是通过思想交锋、辩论和批驳，在辨明是非的基础上讲述道理的一种说理方法。 17.虚实结合：即说理论述应当在理论和实践的结合上提出问题、分析问题和解决问题。从本质上讲，虚实结合就是现象与本质的结合，感性与理性的结合，政治和业务的结合。18.归纳式结构：是一种从材料到观点，先结论后分论的结构方式。一般先摆出作者的观点，