“疏导”在学校思想政治工作中的运用

“疏导”在学校思想政治工作中的运用

武汉市蔡甸区侏儒中学黄高峰

摘要：思想政治工作是做人的工作，要理顺人的思想，提高人的觉悟，调动人的积极性，因此，光靠“堵塞”的方法是行不通的。近年来，在学校教职工思想政治工作中，我们像古代大禹治水那样，运用疏导的方法，以理服人，以形感人，以情动人，因此，干群关系“鱼水合欢”，学校面貌“河清海晏”。这样行之有效的方法，对我们从事思想政治工作的党务工作者来说，尤其是在当前开展的党的第二批群众路线教育实践活动中，是极具现实意义的。

关键词：疏导、思想政治工作、以理服人、以形感人、以情动人

古代神话里有一个大禹治水的故事。大禹那种舍己忘私、坚韧不拔的奋斗精神激励着一代又一代的炎黄子孙，起到了很大的教育作用。其实，就是他那种治水的方法，对于我们今天从事思想政治工作的领导干部来说，也是非常值得借鉴的。原来大禹的父亲伯鲧，也是一位治水专家，不过用的是堵塞的方法，“以息石息壤，以填洪水”，结果失败了。大禹接班后，吸取前车之鉴，改用疏导的方法，“尽力沟洫，导川夷岳”，终于成功。这是很值得深思的。

如今第二批群众路线教育实践活动中，党员干部工作的根本任务就是要固本强基，增进干群“鱼水情”。群众是“水”，干部是“鱼”，如何让思想政治工作“如鱼得水”？显然，光靠堵塞的方法是行不通的。只有坚持正面教育，疏通暗流，尽力感化，才会有“鱼水合欢”的干群关系，才会有“河清海晏”的大好局面。这里，笔者仅以本校近几年来思想政治工作的实际，谈一谈运用疏导的方法对理顺教职工思想、促进学校发展的经验和体会。

一、疏导，要以理服人

在当前商品经济大潮的冲击下，少数教职工的世界观、人生观、价值观发生了倾斜。对于这种情况，制度的约束、经济的制裁虽然能立竿见影，起到一定的作用，但却容易使人产生抵触情绪，口服心不服。只有把制度的约束与悉心疏导、以理服人结合起来，才能极大地发挥教职工的潜能。

首先，要坚持政治学习。有人认为，政治学习是形式主义的一套，此一时，彼一时，现阶段说说可以，而真正打动人心的是“金钱刺激”，是“物质奖励”。其实不然。我们学校有一句口头禅――“政治学习，雷打不动”。这里所说的“雷打不动”，不是形式主义的空对空，而是根据自身实际，具体操作过程中的“三落实”。即“时间落实”，每半月集中学习两小时、平时每周自学两小时“雷打不动”；“内容落实”，每次学习有主题，有专人主讲“雷打不动”；“检查落实”，教职工每年写10000字读书笔记，年终写3000字心得体会“雷打不动”。通过学习，剔除了教职工思想上的模糊认识，增强了责任感和紧迫感，收到了“金钱”

“物质”刺激所不能取得的效果。去年，学校评选农村骨干教师，那些没能评上的教师一时怨声载道。那段时间，学校教职工中出现了“给钱就干，多给钱多干，不给钱不干”的不良现象。我们适时地组织学习了毛泽东同志的光辉著作“老三篇”，学习了《中小学教师职业道德规范》，学习了焦裕禄同志的先进事迹以及习近平总书记的系列讲话精神，围绕“为人民服务”、“对工作极端负责任”、“艰苦奋斗”，开展了与张思德、白求恩、愚公、焦裕禄等对比找差距、剖原因、表心得、看行动的活动，收到了很好的效果。事后，上班时间谈天说地的少了，早出晚归忙于教学的人多了；与已无关袖手旁观的人少了，见难就上，乐于奉献的人多了。校内涌现出了许多可歌可泣的动人故事。

刀不磨要生锈，人不学要落后。政治学习是催化剂，催人警醒，促人上进。因此，我们乐此不疲。

其次，给教取工应有的宽容。这里讲的宽容是一个特定的概念，它是指对偶而因思想出现偏差而产生惰性、不思进取的对象取一种缓和、点拨、教育，待其自我认识并改正、提高的一种正面说服的教育态度，相对于批评和处罚等“刚”、“硬”、“堵”的手段来说，这是一种柔性，也是一种疏导。只要我们正确使用这种柔性，才能优化干群关系，促进教职工自省，增强改进的信心和决心。有这样一位教师，由于一时受“一切向钱看”思想的侵蚀，在校外搞“摄像”，捞“外水”，把本职工作当“副业”，严重损害了教师自身的形象。因此，在年度考核时，自然就被评为“不合格”。他得知后，四处告状，扬言要跟主要领导过不去，在校内造成极坏的影响。在这样的情况下，我们没有上纲上线，而是给予了应有的宽容。我们找他谈心，交换意见，并指出他存在的问题，同时我们在工作上给他压担子，充分信任他。第二年年度考核，该教师被评为优秀。他感慨不已：“学校不歧视我，对我不另眼相看，我算是服了。”

学习的目的在于明理，宽容的目的在于达理。这是我们始终把握的尺度。因为只有如此，才能使教职工心服口服，增强免疫力，提高思想素质，从而达到疏导的目的。

二、疏导，要以形感人

辩证唯物主义认为，内因是变化的根据，外因是变化的条件。内因固然重要，但良好的外部环境对人的思想无不起着潜移默化的影响。因此，我们要注重营造能够鼓舞土气、振奋精神的良好氛围，通过优秀的形象，对教职工进行感化。

首先，应注重自身形象的塑造。作为领导干部，站在教职工的行列之上，去发号施令，他们会反感；站在教职工行列之外，去指手划脚，他们更厌恶。要身先土卒、率先垂范，时时处处成为教职工的楷模。我们的主要做法是：一、加强领导班子的作风建设。平时工作中，我们除了要求行政干部“凡是教职工做到的，

我们应该先做到，而且做得更好”之外，着重在深入实际、密切联系群众的工作作风上加大力度。我们学校大部分行政干部多年来坚持带毕业班教学工作及班主任工作，教育教学业绩始终处于教师的前列。同时，还为行政干部配备了两套办公桌椅，一套放在各年级组。这样，既便于跟教师一起探讨教育教学中的疑难，又有利于及时发现教职工工作中出现的问题，更有利于交流思想，密切干群关系。

二、加强领导班子的廉政建设。学校虽然是清水衙门，但在项目建设、用工用人、物质采购等方面也存在着金钱的诱惑，弄不好容易出问题。因此，领导干部应该从严律己，保证清正廉洁，不能以权谋私。我们学校在财务上采取“三级审核”制度，即“教职工代表五人审核――行政干部三人审核――校长审核”，层层把关，严格杜绝开支不合理的现象。这样既保证了自身的清白，又赢得了教职工的信任，收到了很好的示范效应。

其次，充分发挥典型的作用。选好一下典型，调动一大批人的积极性。我们党的宗旨是带领亿万人民实现社会主义现代化的大业，这就要求有一大批思想过硬、作风过硬的群体，这种过硬，不是看嘴上说得如何，关键是看做得如何。只有典型的率先垂范，自身过硬，才能产生强大的号召力和影响力。

我们学校在党员中开展了“党员为党旗争光辉”的活动，建立“党员责任班”、“党员先锋组”，增强党员的党性意识，发挥党员的模范带头作用。同时，围绕教书育人这个中心任务，倡导尽职业责任，讲职业道德，守职业纪律，组织教职工开展“校际名师”“青年文明号”“巾帼文明岗”“教坛新秀”等竞赛活动，让典型脱颖而出，卓尔不群，使之成为一种良好的导向。榜样的力量是无穷的，教职工对于身边的“孔繁森”、“吴天祥”、“焦裕禄”显得特别亲切。他们这样想：“别人做到了，我为什么不能呢？”因而，他们会自觉效仿、体验，争当先进，争当典型。这样，既发挥了内在潜力，又促进了工作，也巩固和扩大了思想政治工作的优势。

三、疏导，要以情动人

知理明方向，身正树典范，情动是力量。工作中，我们经常听到这样的议论：“你把我当人，我就为你做牛；你把我当牛，我就在你面前做人。”这话虽然很幽默，实则蕴含着很深的哲理。把教职工当人，就是要确保他们主人翁地位，全心全意为他们排忧解难，以心换心，用炽热的情感点燃他们心灵的火花。

首先，应加强民主管理的力度。环境宽松，民主渠道不畅，必易形成“暗流”。学校的重大决策，不能几个人说了算，更不能一言堂，搞家长作风。应该走“从群众中来，到群众中去”的群众路线，充分发挥工会、教代会的职能，强化教职工的参与意识。我们学校的“教师绩效考核方案”、“中考奖励方案”、“教师岗位聘任细则”等这些关涉到教职工切身利益的方案，都是通过集体讨论后才实行

的。广泛听取教职工的意见，就是对他们人格的尊重，把他们当了“人”，他们就会以主人翁的姿态关心学校的发展，从而产生激情，产生动力，同心协力谋发展。

其次，要重视对教职工的培养。一方面，要在政治上关心教职工的成长。有一位中年教师，向党支部递交入党申请书达八年之久，由于种种原因，他的愿望一直没有实现，但他对党的追求仍然那么执着。对此，我们经常鼓励他，并在实际工作中让他挑大梁，给他压担子，创造一切条件使之向组织靠拢。去年“七一”，他终于如愿以偿。宣誓那天，他非常激动。他握住我们的手说：“我一定用实际行动报答党的关怀和培养。”受其影响，学校有十多人向党支部表达了自己的心愿。另一方面，要在提高教师的业务能力上舍得化气力。我们学校专门设立了师资提高培训奖励基金，敦促、鼓励教职工加强业务学习，更新知识结构。过去，上级分派下来的培训指标难以安排下去，分管的领导好话说尽，老师们就是不参加，现在，每年假期的培训指标远远不够，学校只能找教育局师训科说好话，要求增加指标。教职工说：“学校为我们‘冲电’提供这么好的机会，还奖励我们，如果再不抓紧时间充实一下，太对不起人了！”

其三，多办实事，为教职工排忧解难。现实生活中，不少教职工在忘我工作的同时，也在为身边的琐事而烦忧。因此，我们应时刻关心他们的疾苦，全心全意为他们办实事。近年来，在学校资金非常吃紧的情况下，我们改造了校内的供电、供水设备，维修了校内外的主干道，完成了校内局域网建设，安装了路灯和摄像头等等，这些便民举措，切实地解决了教职工的后顾之忧，给他们带来了极大的实惠。同时，我们还对贫困教师给予特殊的关爱。有一位职工，生活过得十分拮据。天有不测风云，其妻因患结肠癌动手术花了二十几万，一时债台高筑。我们组织全校教职工为其捐款、献爱心。虽然是杯水车薪，但也缓解了一些经济的紧张，更重要的是让全校职工看到了组织的力量，感受到了组织的温暖，充分地认识到我们领导班子是充满了多么浓的人情味！

著名诗人臧克家写过这样的诗句：“骑在人民头上的，人民把他摔垮；为人民当牛马的，人民永远记住他。”我们应该牢记这一名言，正确处理“人”与“牛”的关系。只要我们做教职工的老黄牛，把公仆思想发扬光大，我们就能树立威信，成为“信得过”、“靠得住”的人，就会有“有令即行”、“有行必果”的好势头。反之，唱反调，唱对台戏，工作开展不下去，于己于党的教育事业都是极为不利的。

思想政治工作是学校工作的灵魂，这句话说起来容易，真正做起来却千头万绪。但只要我们用党的群众路线教育实践活动精神作指南，像大禹治水那样，疏而导之，以理服人，以形感人，以情动人，持之以恒，坚持不懈，我们必定会开

创教职工思想政治工作的新局面！

学校思想政治工作实施方案

学校思想政治工作实施方案 学校思想政治工作实施方案 学校思想政治工作实施方案 一、指导思想全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持德育为首，教学为中心，重视师生的思想道德教育，采取多种形式，开展丰富多彩的教育活动，动员社会一切力量参与教育工作。 二、丰富学校教育内容 1、注重组织建设和制度建设。学校建立校长负责德育工作的体制，不断加强德育工作队伍的建设，明确各类人员的德育工作基本任务： 校长对德育工作负领导责任，党支部起保证监督作用，并通过党员的先锋模范作用，影响和带动教职工做好德育工作；全体教职工都是德育工作者，在不同岗位上担负起育人的职责；班主任、品德课教师、少先队辅导员在德育工作中发挥骨干作用，把教书和育人统一起来。制定和完善有关工作目标和制度，如《德育工作整体目标》、《德育工作整体规划》、《五风建设具体要求》、《三育人具体要求》，并确定《德育工作研究专题项目》和《德育实验项目》。要让这些规划对我校的德育工作起到领航作用。在具体工作中，还要根据实际制定和完善《德育工作检查总结制度》、《德育骨干队伍培训制度》、《班主任工作汇报制度》、《贯彻〈守则〉、〈规范〉考评办法》、《学生操行评定办法》、《学生思想品德行为考察办法》、《少先队工作制度》、《班、队会制度》、《文明班升旗手评选办法》等一系列工作制度，保证学校德育工作的有效开展。

2、坚持以五爱教育为基本教育内容。坚持开展以五爱教育为基本内容的社会公德教育和社会常识教育（包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及与小学生有关的法律常识），着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。具体抓好以下10个方面的教育： 即热爱祖国的教育，热爱中国共产党的教育，热爱人民的教育，热爱集体的教育，热爱劳动、艰苦奋斗的教育，努力学习、热爱科学的教育，文明礼貌、遵守纪律的教育，良好的意志、品格教育，民主与法制观念的启蒙教育和辨证唯物主义观点的启蒙教育。 3、广泛开展各类教育活动。政教处承担全校思想教育和管理任务，一名副校长主管，配备政教处主任和少先大队总辅导员，在党支部的领导下，建立由各部门参加的德育管理组织，定期研究德育工作，每学期初制定德育工作计划，并以计划为依据，对班主任的思想教育工作进行检查、指导、考核和评估。其主要任务是进行德育工作的常规管理，如组织班主任学习上级文件，总结、交流德育工作经验，组织安排校、班活动，检查、评比班风、纪律，组织文明班、压滤机滤布升旗手、优秀干部、十优队员的评选等。政教处的工作要时时处处体现以对学生的思想品德教育为主旨，在全国、省、市、县、镇组织的各种德育活动中力争取得显著成绩，在上级各类教育活动中获奖的师生每年不少于100名。 4、利用重大节日开展各类活动，深化思想教育。共3页: 上一页123下一页

我心中的高校思想政治理论课

我心中的高校思想政治理论课 在我们高中阶段的时候正是世界观、人生观、价值观的初步形成期，而高校思想政治课正是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观的基本观点对中学生进行教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化和社会生活的经历进行探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，以提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想的一个过程。因此，高校思想政治课程是一门着眼于提高学生思想政治素质的思想政治教育课程，是学生思想道德素质形成的一门重要课程。所以，高校的思想政治课是其他任何课程都无法替代的。 而我们高校大学生如何提高思想政治素质? 不仅要从我们的生活上，还要从我们的学习上注入更多的关于思想政治的元素,让我们的行事更得当，让我们的思想更成熟！ 因此，大学生要提高自己的思想政治素质，必须充分认识大学是培养社会主义建设者和接班人的摇篮。一些学生之所以出现散漫、晨昏颠倒的状况，就是对进大学的学习目的不明确。党教育方针明确规定要培养德智体美全面发展的人才，立志为中国特色社会主义奋斗

的大学生应端正学习目的和动机，珍惜大学的宝贵时间，按照教育方针要求，把德育放在首位，努力提高自己思想政治素质。提高思想政治素质对于培养社会主义建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才战略，确保我们在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 大学生要提高自己的思想政治素质，必须树立社会主义理想和信念。社会主义理想信念是思想政治素质的核心，是科学世界观、人生观、价值观的体现。一些学生之所以感到茫然、出现生活散漫，一个重要的原因就是缺乏正确的理想信念。因此，要提高思想政治素质必须树立正确的理想信念，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段和最新理论成果，是富有时代特征和现实生命力的强大思想武器，是巩固、发展社会主义及振兴中华民族的精神支柱。学习这两个伟大理论，掌握其科学内涵、精神实质，能帮助大学生确定正确的世界观、人生观和价值观，增强社会主义理想信念。 大学生要提高自己的思想政治素质，必须加强现代科学知识的学习。崇高的思想行为和精神境界，往往与人的知识有密切关系。列宁曾经说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”作为学生的我们应该抓紧时间，努力学习和掌握

小学思想政治工作总结

小学思想政治工作总结 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。今天小编给大家为您整理了小学思想政治工作总结，希望对大家有所帮助。 小学思想政治工作总结范文一 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师

表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

浅析思想政治工作在学校教育管理中的地位和作用

浅析思想政治工作在学校教育管理中的 地位和作用 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 学校教育管理从根本上讲，就是通过学校教育系统中的人、财、物、信息等资源的最合理的组织、调整，使各方面的潜能得到充分释放，并放大其整体功能要达到这一目的。关键是调动广大教职工的积极性。教职工积极性的充分调动，固然要依赖于一定的行政管理措施，但也离不开深入细致的思想政治工作。加强教职工的思想政治工作是搞好教育管理提高教育质量的保证。 思想政治工作是学校教育工作的“生命线”它在学校教育管理中起着服务作用和保证作用。也就是说，它服务于学校教育管理目标，保证学校教育管理的方向。思想政治工作在学校教育管理中的这种重要地位职决于下列因素： 1.思想政治工作具有启发觉悟，解放思想，促进管理的功能。学校教育管理中的思想政治工作指围绕学校教育管理目标和决策措施，用共产主义思想去说脹、教育全体教职员工，帮助他们提高思想觉悟，克

服实际困难，解决思想问题，最大限度地调动他们的积极性，保证学校教育管理的顺利进行并职得最隹效果。正因为学校教育管理中的思想政治工作是说服教育、启发教联员工的思想觉悟的工作，它能使广大教职工转变观念，树立新的思想意识，自觉地为实现教育目标而努力，因面它决定着学校教育管理的成效。 2.思想政治工作与学校教育管理的对象和根本任务相一致。学校思想政治工作的对象是全体教职工尤其是全体教师。其任务是按教育事业的要求去规范他们的思想，提高他们的觉悟，激发他们积极地做好本职工作的热情，与学校教育管理的对象和任务具有一致性，正是由于二者间存在着这种一致性，因此思想政治工作在学校教育管理中才显得尤为重要，思想政治工作抓得紧，做得细。有实效的学校，教职员工的事业心、责任感就强，积极性就高，教育管理的目标就容易实现。反之，放松思想政治工作的学校，教职员工的思想问题得不到解决，抵触情绪重，消极涣散，就会形成教育管理的“反作用力”，极大地阻碍学校教育管理目标的实现。 3.学校教职员工思想素质具有复杂性的特点，长期生活在团场。相对封闭保守的生活方式使他们和农场职工、小生产者保持着深刻的联系；他们又曾接受

学校思想政治工作总结报告.doc

学校思想政治工作总结报告 一、加强思想政治建设，提高班子整体素质 1、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习 XX年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。 一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺有开展。 二是深入开展了“两个条例”的学习活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。XX年，支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设，规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会，认真学习了“两个条例”。会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提出来的29条建议，认真归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还带动了周围其他同志的学习，收到了很好的效果。 三是加强对入党积极分子的培训。XX年，支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来，并用实际行动进一步推动学校工作。 四是认真搞好了推优入党工作，及时为党组织补充了新鲜的血液。在建党83周年的纪念大会上，学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员，学校党支部被xx县委表彰为“优秀党支部”。 2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班子的效能革命 一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增强了目标意识和责任意识。 二是突出领导的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严，对班子成员的要求更严。教师受批评的少，班子成员受批评的却多。教师受了批评，班子成员也负连带责任。无论大小事情，都要求领导必须走在前面。领导工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要受到比其余职工加倍的处罚。

对提高高校思想政治理论课教育质量的建议

对提高高校思想政治理论课 教育质量的建议 段新 我曾调研过一所高校刚组建不久的思想政治理论课教学部，目前只有18名教师，却承担了全院的《毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想》、《思想道德修养与法律基础》、《哲学基础》等多门思想政治理论课程的教学任务。人数虽少，但队伍干练，精兵强将，团结协作，战斗力强，创造了第一等的工作，被广东省教育厅授予思想政治理论课建设评估优秀光荣称号。可喜可贺！为了进一步改进教学，提高高校思想政治理论课教育质量，我提出以下几点意见，仅供大家参考。 一、深入学生中调研掌握第一手资料 为使高校思想政治理论课达成教育目标，做到教学有的放矢、针对性强、适时及时，使学生感到听君一席话，胜读十年书，犹如久旱逢甘霖，迷路遇向导，产生较好的教学效果，前提条件之一是教师须在备课阶段，多次深入到学生中开展广泛的客观的调查研究，掌握丰富、准确和新鲜的第一手资料。 调查的方式很多，如问卷调查、开座谈会、个别访谈、网上调查、专项调查与多项调查等，各有利弊，可综合运用，互为补充。调查很辛苦，很繁琐，很费时，然而却必不可少。调查也不可一劳永逸，要坚持经常调查、每届学生调查、带着问题调查。 在经过充分调查获得丰富材料的基础上，要作深入地客观地实事求是地研究工作。整理材料，提炼观点，去粗取精，去伪存真；分清是非，舍弃枝节，抓住主流，揭示本质；联系教材，运用理论，寻求对策，解决问题。选择调查材料中的典型事例引入教学中，就能一石激起千层浪，石破天惊，产生轰动效应。由于教学内容紧密联系我院学生的思想生活实际，他们听起课来就会思想格外集中，十分关注和渴望，做到点点滴滴入心头，做到台上教师嘴上讲的东西和台下学生心里想的东西合拍，就能引起师生间强烈的思想共鸣。 教师若只是空洞地讲理论，学生会感觉枯燥乏味，难以理解，昏昏入睡也势必难免。教师若是尽举古代案例，学生认为那是遥远的历史已经过时；教师专讲外国的事例，学生认为那是外国发生的事不符合我国国情；教师若能除古今中外也举些学生身边的实例，他会觉得鲜活具体，看得见、摸得着、亲切实在。这样，教学效果自然倍增。

浅谈学校工作中的思想政治工作

浅谈学校工作中的思想政治工作 加强学校的思想政治工作，是学校工作中的一项重要工作。学校的党组织要协调学校的行政、工会、教工团组织等方面，紧紧围绕全面实施素质教育和学校的改革和发展来进行，贯穿于教育教学工作的全过程，注重调动教职工的工作积极性，优质高效地完成学校的各项工作。 一、学校工作中思想政治工作的作用 1、教育作用。在学校的各项工作中，发挥人的潜能、调动人的积极性、实现人的价值是思想政治工作的根本任务。思想政治工作就是通过各种教育手段和载体促进客体主观世界的转变。主要的教育方法包括：政治教育、说理教育、双向和多向交流教育、发挥榜样的示范作用等，还可以开展一些教职工易于接受、参与的校园文化娱乐活动，将思想政治工作的科学性、思想性和活动的知识性、艺术性融为一体，实现内涵说服力和形式感染力的完美结合。 2、助手作用。思想政治工作在学校的管理中有着不可忽视的助手作用。在教职工队伍建设、师资培训、人员调配、工资奖金的分配、评优、考核、职称评定等工作中，思想政治工作者不仅要协助校长具体地落实所确定的工作目标，保证工作畅通无阻，而且要协助校长及时发现在诸项工作中出现的问题，化解矛盾，解决问题，保证政令畅通。 3、服务作用。为教职工服务、为教育教学服务是思想政治工作的宗旨。思想政治工作做得好，党的方针、政策就贯彻落实得好，教职工的思想稳定，工作积极性高，学校各项工作开展得就好。如何做好服务工作？一要做到尊重人、关心人、理解人，关心教职工的思想学习、工作生活、身体健康，了解他们的需要，尽量为他们排忧解难。二要把党和政府的有关政策切实送到教职工心里，使教职工感到党和政府的关怀和温暖，对教职工提出的不合理或暂时解决不了的要求，要耐心讲道理，让教职工也能够理解。 4、协调作用。思想政治工作者，既要做校长的得力助手，又要做教职工的知心朋友。思想政治工作的协调作用主要体现在以下两个方面： 一是协调领导与教职工的关系。在整个学校的管理过程中，领导者的决策或工作设想只有取得大多数教职工的理解、支持和帮助才能取得预想的结果。因此，作为思想政治工作者，一方面要积极宣传校领导的决策意图和目的，帮助疏导教职工的思想情绪，一方面应及时而真实地向校领导反馈教职工对学校工作的建议和意见，为执行决策创造条件。 二是协调教职工与教职工之间的关系。教职工在工作、生活中难免会出现一些矛盾，轻则伤和气，重则影响工作。因此，思想政治工作者要发挥思想政治工作的协调作用，主动去做双方的思想工作，了解情况，为双方创造互相理解的条件和环境，以促进团结，共同为教育事业携手工作。在协调过程中，思想政治工

学校思想政治工作总结(最新)

近年来学校把思想政治工作摆到学校工作的重要位置，突出工作重点，改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。教师师德合格率100%，学生思想品德合格率达到100%，学校先后多次被清水县委县政府授予“教育教学工作先进集体”;学校被确定为清水县“未成年人教育基地”、天水市“家长学校示范校”;2019年1月被清水县委县政府评为县“十佳文明校园”，2019年4月申报为市级文明单位。学校思想政治工作取得了显著成效，主要做了以下方面的工作： 一、开展的主要工作 (一)加强组织领导，突出思想政治教育首要地位 一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思想政治工作领导机构，建立了由校长牵头，以办公室、教导处为核心的思想政治工作管理队伍;完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课教师为骨干的思想政治建设实施队伍;协调了以家长、法制副校长等社会力量为辅助的思想政治建设参与队伍。学校思想政治建设形成了立体化、网络化管理格局和内外结合、齐抓共管的新局 面。学校每学期举办思想政治工作研讨会4次以上，班主任经验交流及培训会4次以上。二是制定方案、计划。领导率先垂范谋划思想政治教育工作，主动上好思政课，引领思政教师发挥辐射作用。结合“我们的节日”组织开展系列教育活动，对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育，不断提高师生思想道德素质。学校每学年都要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏比赛、田径运动会、元且师生联谊会等重大节日庆祝活动，不断增强全体师生的爱国主义集体主义、社会主义教育等意识。三是加强学校思想政治工作制度化建设及思政课示范工程。完善了《教代会议事制度》、《教职工思想政治考核办法》、《教师师德考核办法》、《班级管理及班主任考核办法》、《学生综合素质评价办法》等制度，全面盘活了教职工工作积极性，进一步增强了学生遵纪守法的意识。党支部书记围绕**讲话精神讲党课，深入班级上好形势政策课;班子成员带头上好优质思政课及形势政策课，班主任及思政教师抓实上好思政示范课。切实把思政课作为贯彻党的教育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。 (二)创新师德教育载体，夯实思想政治工作基础 学校把提高育人队伍的整体素质作为思想政治建设的突破口来抓，强化师德师风建设，在全校教职工中大力开展“养师德、铸师魂、修师能”演讲比赛活动、“三讲一学”(讲学习、讲正气、讲责任，学法规)培训活动、“两争一做”(争做师德标兵、争当骨干教师，做德能双馨的人民满意的教师宣誓签名活动、廉政文化进校园活动，要求教师处处为人师表，事事甘当楷模，廉洁从教，它心为公。坚持利用例会、政治学习、组织生活会等多种机会采取多种形式，组织教职工学习党和国家的方针、政策、教育法律法规，引导广大教职工身体力行，敬业爱岗，无私奉献。通过组织参加“重塑新世纪教师形象”主题征文竞赛，“红烛颂”主题演讲比赛，师德标兵评选，丰富了师德教育载体和教育内容。大力培养全体教师“三爱”(爱事业、爱学生、爱自己)、“三有”有奉献精神、有创新精神、有

论高校思想政治理论课的重要性

论高校思想政治理论课的重要性 15级自然地理与资源环境班万宁萱高等学校作为党和国家思想政治工作的重要一端和前沿阵地，其思想政治工作承载着学习研究宣传马克思主义，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务。党的十八大以来，各地各高校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕落实立德树人这一根本任务，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，立足综合改革，突出协同创新，着力提升质量，推进内涵发展，不断推动高校思想政治工作创新发展，不断巩固马克思主义在高校的指导地位，高校思想政治工作成效显著。 一、当前高校思想政治理论课的现状 高校思想政治理论课作为我国思想教育重要的一环，承担着培养合格的社会建设者和可靠的社会主义接班人的责任。但在我看来，高校思想政治理论课的存在的确尴尬：几乎在所有的学校，思想政治理论课都处于“学生不欢迎，老师没兴趣”的地位。学生们对着一堆说得头头是道的大理论而头痛不已，上课时也是一片死气沉沉，提不起半点兴趣，而一谈到思想政治理论课的考试更是闻之色变。因为在大多数学生眼中，这样的考试就意味他们有背不完的资料，写不完的文章。老师们则是对着一群毫不配合、毫无求知欲的学生兴趣缺缺，只图快点讲完，完成教学任务。这也使得高校思想政治理论课变得更加无聊，更加不受学生欢迎了。针对此现象，中宣部和教育部联合调研，出台了一系列针对如何提高大学生思想政治教育水平的文件，进行了一系列加强和改进高校思想政治理论课教育工作的部署，集中了全国最强力量重新编写高校思想政治理论课教材。这些举措使得高校思想政治理论课得到了高度重视，教师们对高校思想政治理论课的教学越来越灵活多样，教师突破了原有的呆板的教学模式，开发出了多媒体和网络教学、实践教学、案例教学等更生动有趣的教学方法，调动了学生的学习的主动性和积极性，也提高了思想政治理论课对学生思维观念的影响水平，使学生在学习过程中树立正确的坚不可摧的世界观、人生观和价值观。 二、高校思想政治理论课的重要性 《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高校思想政治理论课的意见》指出：“马克思主 义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高等学校思想政治理论课承担着对进行系统的马克思主义理论教育党的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。”高校思想政治理论课分为思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原 理概论和毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论四个方面。全方位的对大学生正确世界观、人生

浅谈高校思想政治工作的六个关系

浅谈高校思想政治工作的六个关系 来源：中国论文下载中心 [ 10-10-09 13:59:00 ] 作者：段常喜编辑：studa090420 论文关健词：思想政治工作；学校教育；关系 论文摘要：本文通过对思想政治工作与政治理论教育、职业道德教育、为人帅表、校园文化活动、学生管理、提高教学质量等关系的论述，说明思想政治工作在高校各项工作中的重要性。 中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中强调：“学校的思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务进行。各级各类学校都要认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。要充实和改进思想品德课和政治理论课的教学内容，把学校教育与社会实践结合起来，全面推进素质教育”本文拟结台成人高校的教育特点，谈谈高校思想政治工作必须把握好的六个关系。 一、思想政治工作与政治理论教育的关系 思想政治工作的内容很广泛，但归结起来无非是政治教育和经常性思想教育两个方面，而政治理论教育则是政治教育的主要组成部分。学校政治理论教育就是对青年学生进行比较系统的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，在学生中进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，使他们了解并懂得辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，为树立正确的世界观、人生观、价值观奠定理论基础。思想政治工作与理论教育有许多共同点，如共同的教育对象、培养目标、理论基础、正确灌输与启发诱导相结合的方针等等。但是又都具有各自不同的内涵与外延，谁也不能代替谁。 要做好高校的思想政治工作，首先必须重点充实和改进政治理论课和思想品德课，必须把思想政治工作和理论教育有机结合起来。这样才能把握青年学生的思想脉膊，达到理论灌输、行为调节和纪律约束的统一。同时也有利于调动一切积极因素，做好德育工作，达到教书育人、服务育人、管理育人的目的。 现实中，政治理论教育常常处于受轻视、受冷落的地位，没有引起足够的重视。而解决眼前的思想问题成了当务之急。于是，带有治本性质的马列主义基本原理、世界观等方面的教育减少了，而带有“消防”、“补漏”性质的零敲碎打方式多了。有时，思想政治工作常常被动地应付和附属于某一阶段的中心任务，所起到的也只是“配合”、“呼应”的功能和作用，由此带来了思想政治工作的短期行为。比如：某一时期只重视学校招生人数，而忽视对考生的思想品德审核，招进个别品质恶劣的学生；只重视学生的专业知识培养，而忽视了学生的行为养成等等。要解决以上问题，必须把德育放在学校教育的首位。对学生进行系统的政治理论教育，紧紧围绕学校的中心任务，深人细致地开展思想政治工作，培养德、智、体全面发展的“四有”新人。 二、思想政治工作与职业道德教育的关系 思想政治工作与职业道德教育既有区别又有联系。加强职业道德教育是做好思想政治工作的一项重要内容，做好思想政治工作是进行职业道德教育的一项有力措施。只有把两者紧密结台起来，才能产生良好的效果，达到双赢的目的。在学校的实际工作中，不少人把二者混淆起来，忽视职业道德教育，只注重理论上的说教，情感上的启发，而放弃了职业道德规范的教育和建设，使思想工作流于形式。实际上，思想政治工作和职业道德教育有着密切的关系。首先，他们都是做人的工作，解决人的认识问题和思想问题的；其次，他们都要做到实事求是，理论联系实际，以理服人；再次，他们都是党的思想政治教育工作的重要部分。

思想报告-谈谈大学思想政治理论课的重要性汇编

谈谈大学思想政治理论课的重要性 这学期正在学习maogike，我发现身边的很多同学几乎都没在听课，尝试询问理由，有人反问“听maogai 能学到什么，老师讲的东西你都听得懂？”我一时竟语塞不能回答，因为我发现我的理论课基础还不够扎实，所以不能自信从容地应对质询。看到同学们对思想理论课的轻视，我有些看法想谈谈。 随着社会的不断发展，对综合职业能力和高素质的人才的需求愈发增长，提高大学生的思想意识也就更加重要和迫切。思想政治理论课成为了大学生必修课程之一。目前各高校开设的思想政治理论课其实可以说是一个有机的整体：“马原”阐明了什么是马克思主义？为什么要坚持马克思主义以及如何坚持和发展马克思主义？“近代史纲要”课说明了中国人民为什么选择马克思主义，“毛概”课说明为什么马克思主义要中国化，什么是中国化的马克思。“思修”课着重于社会主义道德教育和法制教育。“形势与政策”课则从国内国外的角度全面向学生阐述当前国家之间的形势与重大政策。这些思想政治课的内容广泛又全面，值得我们沉下心来理清思路、深入学习。 作为一个高水平的大学生，不应该两耳不闻身外事，而应该多关注国家的各项路线、政策和方针，提高自己的社会责任感，增强自己的社会公民意识。对于轻视理论课的朋友们，我想说，理论课课本的知识有些也许离现在的环境比较远，但并不会完全过时。从课本的理论知识中，我们可以学习到深刻的历史教训以及重要的成功经验，这有利于我们真正了解国家的政治历史、各项路线、政策和方针提出的必要性和可行性，也才有对它们的发言权。大学生是社会主义事业未来的希望，因此提高其思想政治素质，是我国全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中处于不败地位的重要保证。思想政治理论课，作为一门系统论述马克思主义理论的学科，将帮助我们理解和掌握马克思主义的基本原理，便于我们能在将来的实践中贯彻马克思主义理论，成为合格的社会主义事业接班人。 大学生的社会经验较少，而随着社会的发展，大学生的思想观念呈现多元化趋势。这也意味着我们将更容易受到各种不良事物的影响：比如很快接受周围的新鲜事物，却缺乏足够的鉴别力；容易产生困惑、迷茫，甚至迷失方向。这时，

思想政治工作方案

共青团上海政法学院委员会 关于大学生思想政治教育工作的实施方案根据“上海市委办公厅、上海市人民政府办公厅转发《市委宣传部、市教卫工作党委、市教委关于进一步加强和改进上海高校思想政治理论课建设的若干意见》的通知”和学院党委相关文件的精神，按照学院党委“强课程、强队伍、强学科、强管理”的学科高地建设要求，以“忠诚、坚定、高尚、向前”为目标，结合学院团委工作实际，特制订如下大学生思想政治教育工作实施方案： 一、整合现有理论社团资源，成立上海政法学院中国特色社会主义理论协会。学院（包括各系）现有理论社团8支，规模大小、活动质量差异较大。学院团委将在本学期由院团委组织部与社团联合会牵头成立上海政法学院中国特色社会主义理论协会，邀请社会科学系系主任张森年教授担任总顾问，团委派专人担任秘书长，会长在社团联合会的指导下酝酿选举产生。 二、加大校园文化建设力度，营造高品位校园文化氛围。在院团委的指导下，由院团委宣传部、院学生会牵头在本学期重点打造几个高质量的品牌活动，院团委适当加大人力、物力投入，通过深化内涵建设，真正形成引领和支撑学院发展的文化氛围，在此过程中形成优良的校风、教风和学风。 三、建立业余团校，加大对各级团学干部的培训。学院团委在本学年已先后举办首期青年马克思主义者培训班（院团委、学生会、社团联合会及各系主要学生干部参加）、新进团支部书记培训班（全院

2008级团支书参加）、主要学生组织预备干部培训班（院团委、学生会、社团联合会、社区管理委员会副部以下学生干部参加），还计划在近期开办社长培训班及宣传干部培训班，以此形成学院团委学生干部培养的综合体系。学院团委将以第一次团代会的召开为契机建立共青团上海政法学院委员会业余团校，整合现有资源，开发潜在资源，更好地开展学生干部培训工作。 此外，在第二期青年马克思主义者培训班结业后，学院团委拟成立成立上海政法学院青年马克思主义者联盟，成立上海政法学院团学干部宣讲团。在学院团委思想政治工作的体制、机制上作进一步探索。 四、加强对优秀团员、团干的培养，完善推优工作，成立临时党、团支部。坚持党建带团建是学院团委做好大学生思想政治工作的重要保证。加强对优秀团员、团干的培养，完善院团委推优工作，把广大团员紧密团结在党的周围。学院团委将于近期请示学院党委，成立上海政法学院团学干部临时党支部，挂靠学生工作办公室党总支；同时，指导社团联合会，整合部分优秀社团成立临时团支部。规范学生干部党组织生活、团组织生活，发挥学生党员、优秀团员的先锋模范作用，在创建有特色、高水平政法院校征程中做出表率。 五、积极参与市委组织部、市教育党委“选苗育苗”工程。拓展学院共青团工作平台，不断扩大我院共青团工作影响力。投身市级学生干部培养工程，以在上海市大部分高校开展多年的“选苗育苗”工程为主要抓手，选送一批学院范围内各方面均比较优秀的学生干部参加社会实践和校外挂职锻炼，增长才干，拓宽视野。

做学生思想政治工作总结

学生思想政治工作总结 雁江镇初级中学：李祖太 我从事教育教学工作近三十来，努力做好学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。现将我做学生思想政治工作的情况总结如下。 在教学程中能运用教育学、心理学理论，坚持教书育人,始终把对学生的思想教育和良好的行为习惯的养成教育贯穿于教学过程之中。如，在我的政治课堂中，我经常安排表演过课，给孩子提供一个自我展示的舞台，锻炼孩子在众人面前的自信能力，在表演的同时就出现一个问题，就是怎样当一个文明的小观众？我要求学生无论表演者表演的好坏都不能取笑别人，唱的不好要给予更多的鼓励，当别人开始表演的时候，要认真、安静的聆听，对别人的尊重也是对自己的尊重。在教唱革命歌曲，通过介绍作曲家的生平，著名的音乐家们的成长经历，音乐本身的魅力等等，将思想品德教育渗透在教学的各个方面。同时结合本职工作，建立了积极的课堂教学评价机制，善于转化学困生，热爱全体学生，把握学生的身心特点，不断激发学生的求知欲，让学生端正学习态度，规范日常行为，不断争取进步。通过开展丰富多采的活动游戏寓教于乐，寓教于活动，如课外兴趣活动、课外历史兴趣活动等等，采用了“听一听、演一演、唱一唱”等学生喜闻乐见的形式，对学生进行思想政治教育。 在活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感。集体活动是学生个体为实现与个人目标一致的共同目标而参加的共同活动，活动有

着极强的目的性，它是实现目标的重要途径。我积极组织学生参加学校和社会组织的对学生有益的活动，让他们在那些大熔炉中去锻炼、受到启迪。有事让班委管理，困难让大家一起解决，八仙过海，各显神通。我只是宏观管理，使他们的聪明才智得以发挥，特长得以展示。使他们的表现欲望得到满足。如我现在担任2013级班主任以来培养出一批优秀的干部。班长李强组织能力强。班务工作安排得井井有条。口才好讲起话来滔滔不绝，曾多次代表雁江镇到县上演讲获二等奖、三等奖。 在班级建设中，建立等融洽和谐的师生关系。政治教师应适应学生身心发展的特点，确定以人为本的教学思想，班主任要关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等对待每一个学生，营造一种融洽和谐的班级气氛，让每个学生真正从心里感受到集体的温暖。我在教2016级1班的时候，班上有一名女生名叫任文倩，该生在校表现好，成绩优秀，因爸患肺结核，妈常年多病，家庭经济非常困难我组织班上55位同学给她捐助学费，每生2元，我捐50元，学校也给适当的生活补贴，使她感到班集体的温暖，眼看要辍学的学生在老师和同学们的帮助下，顺利地读完了初中，家长感恩不尽，得到社会和各界的好评。我教的班只要有困难的学生大家都自告奋勇地帮，从无怨言。我常常给病了的学生垫支药费，给没生活费的垫生活费，给没零花钱的同学垫支零花钱（如理发费）等没要学生还过。师生关系对学生思想，班风的形成起着相当大的作用，学生畏惧我，学生敬佩我，我生赞叹我，学生离不开我。

浅谈如何做好学校思想政治工作

浅谈如何做好学校思想政治工作 南湾小学 思想政治工作是学校工作的有机组成部分，也是坚持社会主义办学方向的根本保证。我校认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》和《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，尤其是中央思想政治工作会议的有关精神，不断加强和改进思想政治工作，为学校的发展与稳定提供了思想保证和精神动力。 一、强化“生命线”意识，加强对思想政治工作的领导 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国人民实现党和国家各项任务的中心环节。这就是以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体对思想政治工作重要地位的形象表述。在以经济建设为中心的今天，如何正确处理思想政治工作和教学等工作的关系，是摆在我们面前的一个重要问题。我校认为，在西方敌对势力一直对我国实行“西化”、“分化”、“丑化”等战略的形势下，在我国由计划经济向社会主义市场经济转轨的过程中，我们如果放松了对教师思想政治工作的领导，一味抓教学，那些错误思想就必然会乘虚而入，学校就有可能改变社会主义的办学方向。所以，我校始终站在时代的高度，保持清醒的头脑，不断强化思想政治工作是其他一切工作的生命线意识，把做好教师的思想政治工作列入学校的重要议事日程，使思想政治工作既务实也务虚，虚实结合，提高实效。我们在重视提高“师能”的同时，更注重教师的“师德”建设。因此，

当前的学校管理，绝对不能削弱思想政治工作，而务须强化。我们认为应着重在以下几个方面加强： 首先，要使学校所有成员对校长的办学思想有所了解，并扩展为全体教师的共识，成为大家行动的指向与坐标；其次，要使全体教师都务必树立起全局观念和主人翁思想，有集体荣誉感和团结协作精神；再次，管理者及全体成员都应该认识到学校育人成果是集体协作的结晶，有其特殊的运作规律，只有真正认识它，掌握它，才可能收到好的成效。 二、强化阵地意识，确保马克思主义意识形态在学校的主导地位 思想政治工作的根本任务就是要用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装全党，教育人民。由于我们从事的是教育人的工作，学校又是宣传党的路线、方针、政策的思想阵地，因此能否坚持正确的社会主义办学方向就显得十分重要。我校从“讲政治”的高度来认识这个问题，努力强化阵地意识，采取措施确保马克思主义意识形态对教师尤其是对青年教师的影响。 第一，我们坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育全体教师，通过“三会一课”等形式，提高教师的政治理论水平，坚定其理想信念。 第二，加强班主任队伍的培训与管理，从而保证我校有一批愿意从事德育工作的干部教师队伍。 第三，重视青年教师的健康成长。学校不仅给青年人创造成才的机会，而且关心他们的生活和思想，充分利用青年教师协会和学习型

学校思想政治工作总结

学校思想政治工作总结 XX年,中共中央发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,明确指出大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。 在党中央的领导、号召和院团委的积极支持下, 我系为进一步认真学习、研究、领会、贯彻中央、省、院有关大学生思想政治工作的文件和精神，全面学习我系大学生思想政治工作的成功经验和有效方法，科学分析目前大学生思想政治工作的现状、存在的问题、面临的形势和任务，利用一切可以利用的渠道来加强我系大学生的思想政治工作，三年来我系通过开展一系列的活动切实加强和改进大学生思想政治教育，收到了显著效果，取得了不小的成绩。 我系具体的工作如下： 三年来我系坚持不懈地用党的重要思想武装教育学生，紧密结合我系工作、学习、生活中的热点、重点、难点问题，把中央的《加强大学生思想政治教育的意见》认真的贯彻到实处，将其融入学校及我系开展丰富多彩的思想教育活动之中，组织专家和教师对我系学生思想道德修养情况进行系统研究，开设了一系列相关讲座及宣传工作。如《一堂生动感人的思想政治教育课》——首批“支援西部”志愿者我系99

级毕业生郑玉兰回母校作报告;《思政教育实际出发》——关于“加强和改进大学生思想政治教育”讲座等。极大地提高了我系学生的思想政治修养。 第二、我系还充分发挥我系系刊编辑部、学生干部及各班委的影响力和宣传功能，加大力度加强思想政治教育，努力为加强思想政治教育工作的实践提供科学的理论知识和服务。在XX年中，我系结合纪念邓小平同志诞辰100周年之机，认真组织开展邓小平理论和“三个代表”重要思想理论研究，在系刊《火花》设置理论学习专题，不断把学习、宣传、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想高潮引向深入，推向前进。并积极配合团中央关于加强团员意识教育活动，《政法在线》刊物出版团知识理论专辑，为全系同学提供学习平台。进一步增强大学生的思想政治素养。 第三、我系开设“学习弘扬传统民族美德”的讲座，纪念抗战胜利征文及运用《政法在线》、《火花》、班级宣传等渠道，开展民族精神宣传活动，增强学生的社会责任感与民族自豪感。通过各种渠道各种方式，加强学生的爱国主义精神，使学生深入认识党的当前的历史任务和先前的革命形势，弘扬民族精神培养民族情感，加强精神方面的建设用科学的理想信念观教育指导学生。努力树立学生正确的世界观、人生观、价值观。同时，我系在XX年即新中国成立55周年及XX年的纪念抗战胜利60周年等重大节日、重大事件

关于进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见

安岳县长河源乡中心小学 关于进一步加强和改进学校思想政治工作的实施意见 为充分发挥思想政治工作在教书育人、管理育人、服务育人中的积极作用，进一步推动学校改革和发展，树立我校教育的良好形象，现就进一步加强和改进我校思想政治工作提出如下意见。 一、提高认识，进一步增强学校思想政治工作的紧迫感、责任感 近年来，在县委、县政府的坚强领导下，我校坚持以党的基本路线为指导，采取一系列措施，师生员工的思想道德文化素质不断提高，思想政治工作取得明显成效。同时，受社会经济、文化、媒体等多种因素的影响，目前我校学校思想政治工作还比较薄弱，距全县教育发展的需求还有一定的差距。主要表现在：部分学校领导与教师之间、师生之间的关系疏远，缺乏沟通；部分教师的敬业精神相对不高，考虑个人得失较多，治学态度不够严谨；家庭、学校和社会未形成较大的思想教育合力。因此，新形势下加强和改进学校思想政治工作，就是要全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，根据学校的特点，紧密结合教育工作面临的新情况，紧密结合师生思想认识上的新问题，紧密结合深入实施素质教育上的新要求，在继承和发扬优良传统的基础上，努力在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，努力提高学校思想政治工作成效，以培养合格的社会主义建设者和接班人。 二、加强建设，进一步提高两支队伍的理论素养和认识水平 （一）强化班子队伍建设，提高干部素质，增强凝聚力和战斗

力 一是加强学习，提高素质。在新形势下，我校从根本上提高班子队伍的政治理论素质，加强专业知识的学习，树立新的教育理念。加强法律法规特别是教育法律法规的学习，做到善于运用法律手段来开展工作、协调问题，解决矛盾，使自己的教育行为沿着法制化、规范化轨道进行。二是以身作则，团结协作。树立正确的政绩观，真正起到领头羊的作用。在工作中，班子成员分工协作，相互配合，坚持原则，发扬民主，形成一个“聚精会神搞教育、一心一意谋发展”的良好氛围。三是加强党风廉政建设。要加强对领导干部的监督，把领导干部的政治立场、民主决策、选人用人、廉洁自律等方面作为监督的内容，认真执行领导干部离任审计制度、重大事项报告制度，完善干部谈话和戒勉制度。要把生活作风建设放在重要的位置来抓，抵制贪图享乐的生活作风，真正做到自重、自省、自警、自励。 （二）加强师德教育，转变教育观念，提高业务水平，增强责任心和事业感 一是加强爱岗敬业、法制教育。要引导广大教师树立献身教育的职业理想，激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任。要组织教职工学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规，增强法制意识。广大教师要严格遵守各类法律法规，有政治敏感性和辨别力，在原则问题上能够明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。二是及时更新教育观念。要推动教师转变教育观念。教师的专业成长是教师最大的利益，教师专业成长的前提是确立现代教育理念，适应现代教育。因此，学校思想政治工作必须把转变教师的教育观念放在重要的位置，作为重要的工作目标。三是契合教师需求，提高业务素质。针对