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高考英语北京卷情景作文中有效细节添加的实践研究

【摘要】高考英语情景作文是近十年来北京卷一直保留的写作考查形式。写出高质量的作文是广大考生追求的重要目标，然而制约这一目标实现的重要因素之一是学生对情景作文中的有效细节添加不

妥。本文结合写作教学案例，总结出有效细节添加不当的八种类型，并介绍了旨在提升学生适

当添加有效细节意识的训练策略。

【关键词】高考英语，情景作文，情景写作，有效细节

一、研究背景

高考英语北京卷中，情景作文是近十年来一直保留的写作考查形式，分值为20分，占全卷总分值的13.3%。2007~2013年间，以四幅图构成的连环画连续七年成为北京市高考英语情

景作文的命题形式。这类题形象、直观，信息量大，题材贴近学生的现实生活，能够很好地把

对学生观察理解能力的考查与对学生语言运用能力的考查结合起来。

纵观2011年至2013年的北京卷考试说明，书面表达的评分标准未发生任何改变。《201 3年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》（北京教育考试院，2013；以下简称《考

试说明》）对情景作文第一档（18~20分）的要求是：“完全完成了试题规定的任务；覆盖了所

有内容要点；运用了多样的句式和丰富的词汇；语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达

丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连

贯、结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。”

在教学实践中发现，无论是《考试说明》提供的参考范文，或是符合上述第一档要求的学生作文，在阅卷老师手里很难给到18~20分。这一反常现象引起笔者的思考：符合第一档评分标

准的作文很难得到相应分数的主要原因是什么？

二、从评分标准看有效细节的缺失

在一次高三年级英语教师集体学习《考试说明》的会议上，笔者让组内6名教师依据评分标准对《考试说明》中情景作文部分的参考范文进行评分，情景作文题目选自2012年高考英语

北京卷。在仔细阅读了评分标准后，6名教师给出的分数如下：

为13。按照这6名教师的评分标准，这篇参考范文属于第三档（分数范围为12~14分），刚

过及格线（12分）。但笔者仔细对照第一档作文的评分标准后发现，这篇范文几乎满足《考试

说明》中第一档作文的所有要求。那么为什么这篇符合第一档作文标准的范文在教师手里却是

刚及格的第三档作文呢？

在随后的研讨中，特别是向有多年高三任课经验的老教师了解情况后发现，教师心中对第一档作文的标准与《考试说明》中的第一档作文的标准有不一致的地方：在一线教师心中，第

一档作文除了要满足《考试说明》的标准，还要具备丰富的细节，形成对要点的有效支撑。而

《考试说明》对第一档作文的要求中虽然提到了“覆盖了所有内容要点”和“尽可能表达丰富的内

容”，但这两点中前者是强调要点的完整性，后者则是从语法和用词的错误容忍度出发，均没有

对有效细节进行说明和强调。由此可见，一线教师和《考试说明》对第一档作文的定位标准存

在脱节问题。

那么这个脱节是怎么产生的呢？随后，笔者利用在教师进修学校教研的机会，访谈了几位有高考阅卷经验的教师。这些教师坦言，《考试说明》对第一档作文的要求不够具体，要点完

整、句式多样、词汇丰富、内容连贯等因素不能完全反映高水平作文的特点，真正能区分作文

水平的是情景作文中对要点起支撑作用的有效细节的处理。《考试说明》中没有对有效细节进行专门的说明和强调，一线教师在实践中只能依靠教学经验对其标准进行丰富和补充。

三、细节添加不当的实例分析

图画类书面表达提供的画面通常只能展现事物发展的一个或几个片段，因此要根据画面进行合理的联想，把画面中没有明确显示的内容尽可能合情合理地通过增添相关细节表达出来（杨行胜，2010）。认识到有效细节在情景作文中的重要作用后，笔者在写作教学中一直给学生强调添加有效细节的重要性。但经过几周的写作训练后发现，学生对添加怎样的有效细节的把握并不到位。以2010年、2012年高考英语北京卷和2013年4月海淀区高三第一次模拟考试英语卷的情景作文为例，学生作文中对细节的不当添加可归结为以下类型：

1. 细节呈现方式主次不分

有效细节的信息在图片中一般是比较容易捕捉到的。但如果细节信息呈现方式不合理，在句子的信息分布中没有被放在突出的位置，就构不成对图片的有力支撑，那么这样的细节添加就不够充分。

［案例］针对2010年高考英语北京卷情景作文的图片1，某学生的描述如下：On Satur day morning, I, with my grandparents, searched information which was necessary for th e trip on the Internet. Sooner, the things we concerned such as the weather, train tick ets and hotel address were showed on the screen in detail.

（注：学生习作中的错误表达未作改动。下同）

图１2010年高考英语北京卷情景作文

［评析］图1中的第一幅图片的要点可以确定为：I searched the Internet for informat ion about the trip to Beidaihe with my grandparents. 根据图示，细节部分为上网查找的信息，包括宾馆信息、订票信息以及天气信息。该学生所添加的细节虽然也提到上述信息，但分析句子结构可知，其突出的重点是“the things … were shown on the screen in detail”，强调信息的呈现方式，而非细节信息本身。细节信息虽然包含在内，但因句子结构承载信息的主次分布问题，弱化了图片细节对要点支撑的有效性。

［修改］On Saturday morning, together with my grandparents, I searched the Inte rnet for detailed information about the trip to Beidaihe, such as the train schedule, the weather in Beidaihe, and some hotel information.

2. 细节没有服务于要点

判断细节是否有效的重要依据之一就是考量所添加的细节是否合理服务于图片的要点。这一要求也体现了对考生深层次思维的考查。细节添加不能盲目，而是要紧密联系图片要点，把握所添细节和内容要点之间的内在联系。

［案例］针对图１中的第二幅图片，某学生描述如下：In the afternoon, I bought ticke ts for my grandparents. The station was so crowded that they could have been hurt if they had bought tickets by themselves.

［评析］该学生在文段中使用了虚拟语气这一高级语法形式，但所添加的细节并不服务于要点。该图的要点是：I went to the train station and managed to buy two tickets for my grandparents. 通过观察图片背景我们发现，排队买票的人很多，“我”成功买到票后的兴奋溢于言表，因此有效细节的添加可结合排长队和买到票后的心理感受谈起。

［修改］In the afternoon, I went to the train station to buy tickets for my grandp arents. To my great surprise, there was a long and crowded queue when I arrived ther e. Having waited for at least 40 minutes, I finally managed to buy two tickets. Just im agine how excited I felt holding the tickets in my hand tightly.

3. 细节脱离图片

考生有时依据自己粗糙的观察和主观想象添加细节信息，而这些信息只是一些实际细节信息的外延发散，容易造成细节与图片要点脱节，难以算做有效细节。

［案例］针对图１中的第三幅图片，某学生的描述如下：In the evening，I studied the map of Beidaihe in order to determine the best route. I showed the map to my grand ma, pointing out the bus station and restaurants. After that we packed the luggage.

［评析］这位学生没有从整体上把握住图片的要点以及服务于要点的细节，所提到的rout e、bus station以及restaurant均与图片无直接关系，仅是该生对图片信息的一些主观补充。如果忽视了补充的信息也要基于图片要点，随意发散思维，那么极易导致细节与图片要点脱离。

［修改］In the evening, I packed into the suitcase the things my grandparents wo uld need, such as some clothes, glasses, a map as well as other daily necessities. My grandma ever reminded me to put an umbrella into the suitcase, which showed how ca reful she has always been.

4. 审错细节

添加有效细节是对考生观察能力的一种考查。审错细节多发生在审图粗心大意的考生身上，但也不排除因为图画不清楚等原因造成的细节误审现象。考生碰到图画不清楚的情况时更要冷静观察，合理判断，避免不必要的错误。

［案例］针对图１的第三幅图片，某学生的描述如下：Seeing sweat streaming down my face, Grandma passed me a bottle of water, patted me on the shoulder and highly praised me.

［评析］这位学生使用了分词作状语的结构来增添细节，本能够为作文增加亮点。但由于粗心大意，把奶奶手里拿的umbrella 看成了a bottle of water，审图的细节出了差错，把原来的亮点变成了“污点”，可能会影响分数的总体评定。因此，审图的环节一定不能大意、草率。

5. 细节过于简单

有效细节的添加不是一种形式。过于简单的细节描述既说不清细节本身，又支撑不起要点。

［案例］针对2012年高考英语北京卷情景作文（图２）的第一幅图片，某学生的描述如下：This morning when I was walking to school, I saw two foreigners looking at a map with a puzzled facial expression.

图２2012年高考英语北京卷情景作文

［评析］这位学生对第一幅图片的描述比较接近《考试说明》提供的参考范文。按照《考试说明》提供的标准，这句话基本涵盖了图片的内容要点，句式工整，词汇丰富，没有语法错误。但问题在于这句话既包括要点又包括细节，导致细节支撑过于单薄。因此，笔者建议在描述每一幅图时，最好将要点和细节分开，本着“要点简单准确，细节丰富有效”的原则进行写作。

［修改］This morning, I was jogging along the road in my neighborhood when I c ame across a foreign couple with a map. Confused looks and doubtful expressions were clear on their faces and immediately it dawned on me that they must have been lost.

6. 细节过于冗繁

细节添加过于冗繁是细节添加不当的另一个极端。冗繁的细节必然会涉及较多的细节信息，但一个图片要点的支撑和拓展往往不需要过多细节信息的介入。添加过多的细节不仅容易偏离对要点的有效支撑，还会因篇幅过长导致答题时间紧张。

［案例］针对图２的第二幅图片，某学生的描述如下：Without any hesitation, I hurrie d to run to them. When I greeted with them, they smiled slightly. They said their desti nation was unfamiliar to them. It was the Temple of Heaven and they didn't know how to get there. It was a good chance to show the enthusiasm of Chinese and it's know n to the world that we Chinese are hospitable. So I briefly introduced the Temple of H eaven with fluent English.

［评析］有效细节的添加要注意详略得当。这位学生处理这幅图片时的最大问题在于对细节的添加过于详细，体现为表达上和细节补充上的冗繁。具体来讲，表达上“They said their d estination was unfamiliar to them. It was the Temple of Heaven and they didn't know how to get there.”这两句可以合并为“They said their destination，the Temple of Heaven, was unfamiliar to them and they didn't know how to get there.”；细节补充上，“it's kno wn to the world that we Chinese are hospitable”等内容有些多余。细节丰富能把图片的静

态内容进行较大程度的动态还原，但由于细节比例过大，涉及信息太多，容易造成要点的偏离。

［修改］I walked towards them, asking them whether they needed help. They nod ded with a smile. After a brief conversation, I knew that they were planning to visit th e Temple of Heaven but had lost their way because they took a bus going in the oppo site direction.

7. 细节内容不合情理

添加的细节不合情理是学生常犯的错误之一，添加合情合理的细节也是有效细节添加中最难完成的任务。究其原因主要是学生对图的整体把握不到位，过于依赖自己的生活经验和主观想象。

［案例］针对2013年海淀区高三一模考试英语卷情景作文（图３）中的第三幅图片，某学生的描述如下：Because Tim was very worried about his newly-bought camera, I asked him to calm down. Suddenly, I remembered that I had got the invoice in my pocket with the help of which I can give a phone call to the taxi company. However, when I was calling the company, I noticed that taxi coming to us. The driver had discovered t he camera and he was coming to send it back.

图３2013年海淀区高三一模英语卷情景作文

［评析］根据故事的发展线索，第三幅图片的要点是：I got in touch with the taxi co mpany with the phone number printed on the invoice. 有效细节部分应着重描写当时的焦虑以及想到通过发票可以联系到出租车公司和出租车司机的兴奋。这位学生添加的细节避开了图片中呈现的通过发票联系出租车公司的要点，指出是出租车司机主动回来归还丢失的相机。这样写无论从四幅图还是从单幅图的故事来看，都不符合逻辑。

［修改］With anxiety and hope, we found the invoice of the taxi, on which a pho ne number was printed. So with its help, I managed to get in touch with the taxi com pany. Just imagine how relieved we felt when the company promised to ask that taxi d river to drive back to us and return the camera.

8. 尾段细节处理不当

一篇完整情景作文的主体部分肯定是全部图片的要点和有效细节，但作文的首尾段不可忽视。北京市高考英语情景作文经常会给出开头，以方便考生尽快进入写作状态，同时也避免考生产生直接进入看图写作的突兀感。但考生对尾段重视不够，或完全忽视，或草草收尾，或升华的层次假、大、空，直接影响了作文的总体质量。

［案例］针对2013年海淀区高三一模考试英语卷的情景作文（图３），学生A的尾段描述如下：What an interesting day! 学生B的尾段描述如下：That's a really unforgettable e xperience!

［评析］尾段一般要对故事内容进行适当的升华和提炼，或谈感受，或谈从中学到的道理。该部分要紧密联系前面叙述的故事情节。学生A和学生B写的是放之四海而皆准的模板句型，不是有效细节。还有的学生在描述完第四幅图片后没了下文，造成文章有头无尾。建议考生针对图画的内容用2~3句话合理升华故事内容。

［修改］Tim and I enjoyed ourselves during the rest of the day. Although this inci dent did bring us panic and inconvenience, I took pride in the good service of the taxi company as well as the taxi driver's good deed. They made our day!

总体来说，细节可以分为有效细节和无效细节两大类。有效细节主要体现在为要点服务、主次分明、详略得当等方面，无效细节则偏离要点、过于发散、错误连篇。本文论述的八类问题，属于无效细节的有第2、3、4、7、8点，教师在教学过程中要指导学生避免出现上述情况；属于有效细节但支撑效果不充分的有第1、5、6点，这些也是教学的重点。教师应积极帮助学生克服不完善的地方，使其写作水平得以提升。

四、增添有效细节的策略指导

细节有效与否是决定作文质量的重要指标。然而，如何增添内容丰富且合情合理的细节是摆在学生面前的一道难题。结合面批学生作文时的交流心得，笔者发现学生最为头疼的问题有三个：（1）怎样确定图片的要点？（2）如何处理要点和细节的关系？（3）如何写出合情合理的细节？为此，笔者在情景作文教学实践中探索出“确定要点——商讨细节——连图成篇”的课堂教学策略。

下面以2008年高考英语北京卷的情景作文（图４）为例，阐述该教学策略的具体实施。

图４2008年高考英语北京卷情景作文

1. 确定要点

一幅图片往往含有很多信息，致使学生在抓图片的主要信息时往往比较困惑。图的要点一般是指某幅图片最重要且最直观的信息，写作时要鼓励学生先抓住图片的主要信息。如果把图片比做一张照片的话，那么要点就是这张照片的焦点（focus），即照片的主体在做什么。一般来讲，我们把图片中行为主体做的事情确定为要点。那么行为主体又怎么来确定呢？北京师范大学第三附属中学的凌蕙老师在海淀区高三教师的一次讲座交流中就这一问题给出如下图示：

把情景作文用时间（一日和多日）和主体（个人和集体）两个维度进行说明，从而分出了四个象限，分别为：个人一日活动、集体一日活动、集体多日活动和个人多日活动。这种分类方法基本涵盖了情景作文的全部类型。比如，北京卷高考题中2010年的买票属于个人多日活动，2011年的教师摔倒属于集体多日活动，2012年的给外国友人指路属于个人一日活动，2013年的照顾生病的妈妈属于个人多日活动等。行为主体确定后，确定主体做的事情就很容易了，具体操作步骤如下：

首先用动词短语概括出该幅图传达的主要意思。例如：

Picture 1: Discuss where to go

Picture 2: Climb the mountain

Picture 3: Pick up the litter

Picture 4: Put the litter into nearby bins

这样，四个动词短语就框定了内容要点。下一步把动词短语扩展为句：

Picture 1: We had a class meeting to discuss where to go for our spring outing.

Picture 2: We climbed the mountain, enjoying a beautiful view.

Picture 3: Shocked to see litter here and there, we started to pick up the litter.

Picture 4: Finally we put the litter into the nearby recycling bin and non-recycling bin.

2. 商讨细节

添加合情合理的细节的难点在于对要点和细节的关系的把握。有的学生不知道图片中的哪些信息应作为要点出现，哪些应作为细节出现。

细节即是图片中背景提供的信息，如图４中第一幅图片出现的三个表现讨论内容的画中画即为要点discuss where to go所必须添加的细节。这个细节明显服务于要点，因此可称作必要细节。但并不是每一幅图的背景都能当做必要细节。比如，第二幅图片中有阳光、绿树、高山，如果把这些都写出来，不仅造成信息冗繁，而且起不到支撑要点climb the mountain的作用。但如果不添加细节，对这幅图的描写就难免空洞无物。此时不妨结合背景写登山时的心情，这样的细节可称为拓展细节。总体来说，有效细节可用公式表达为：

有效细节= 必要细节+ 拓展细节

某幅图是需要添加必要细节或是拓展细节，抑或两者都添加，要依照该细节是否合情合理、是否有效支撑图片要点而定。在引导学生添加有效细节方面，笔者常把范文的细节删掉，让学生依据图片信息充分发挥自己的想象去补充合情合理的细节。例如：

Last week, our class prepared to have a spring outing. Before the spring outing, we had a class meeting to discuss where to go. ①Finally, we decide d to climb mountains.

The next day, it was a fine day. We set off early in the morning. While climbin g the mountains, ②

But when we got to the top, ③

Shocked to see litter here and there, we started to pick up the litter.

After about half-an-hour's work, finally we put the litter into the nearby recycling bin and non-recycling bin. ④

以下是供参考的细节：

空①：Someone wanted to go to the amusement park; someone wanted to go boa ting; someone wanted to climb mountains.

空②：we did enjoy the warm sunshine and beautiful view along the way. Just ima gine how cheerful we were on such a pleasant spring day.

空③：we were surprised to see a messy area dotted with rubbish, such as bottles and banana peels.

空④：Though we felt tired, we took pride in what we had already done, for our work contributed to the charm of both the day and the mountain.

学生完成上述练习后，本着细节宽泛但合情合理的原则，分组比较各自添加的细节。学生可以参照有效细节添加不合理的类型，在组内自行甄别哪个是最有效的细节。最后，选出小组内最好的细节，并在全班展示和交流。上述活动也可以改为小组完成细节的添加，然后全班评比，选出最佳的细节进行展示。

3. 连图成篇

确定要点和完善细节后，一幅图的内容基本就圆满了。但情景作文需要把四幅图动态地呈现出来，形成一个完整的故事。这就要求把这四幅图有机地联系起来，做到逻辑合理、上下文连贯。学生需要根据每一幅图片的内容，按照时间顺序、空间顺序等逻辑关系，用关联词语进行上下文的衔接。例如：

衔接图４中第一、二幅图的情景用the next day；衔接第二、三幅图的情景用when we got to the top；衔接第三、四幅图的情景用after about half-an-hour's work。

五、结语

高考英语北京卷情景作文的写作内容从考生的日常生活入手，在考查考生语言运用能力的同时，也注重对考生情感态度的培养和引导，体现了情感教育与语言学习的有机结合。这个结合仅依靠语言形式的准确性、要点内容的完整性、词汇句式的丰富性以及篇章结构的连贯性是实现不了的。《考试说明》只考虑了第一档作文的语言质量、逻辑等方面，没有考虑有效细节对文章总体质量的重要意义。有效细节是第一档作文极其重要的指标，它的添加要紧扣图片，服务要点，详略得当，合情合理。只有满足这些要求，有效细节才能做到对图片要点的有力支撑，让文章变得立体鲜活，紧凑厚重。同时，阅卷者也能从考生添加的有效细节中判断考生的语言水平、思维活跃程度以及情感、态度、价值观等。

《考试说明》中情景作文部分的评分标准中各档次的给分范围和要求均没有提及有效细节，阅卷教师只能在实践中依靠自己修改的评分标准去“补偿”这个漏洞。期待有关专家、学者以及教育指导部门充分讨论后，重新审定情景作文的评分标准，使其更具有操作性和指导性

高考英语作文开头技巧大全

高考英语作文开头技巧大全一篇文章通常可分为三个部分，即开头、正文和结尾。这三个部分安排是否得体，直接影响到文章的质量。文章的开头一般来说应尽量做到开门见山，用简单明白的叙述引出文章的话题，使读者了解文章要谈论什么，一下于引起读者的兴趣。作文常见的开头形式大致有以下几种： 1.开门见山，揭示主题文章一开头，，就交待清楚文章的主题是什么。如How I Spent My Vacation(我怎样度假)的开头可以写成： I Spent my last vacation happily. Honesty(谈诚实)的开头可以写成： Honesty is one of the best virtues.An honest man is always trusted and respected.On the contrary, one who tells lies is regarded as a liar，and

is looked upon by honest people. 2.交代人物、事情、时间或环境开头在文章的开头，先把人物、事件和环境交待清楚。例如A Trip to Jinshan (去金山旅游)的开头可以写成： The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us. 3. 回忆性的开头用回忆的方法来开头。例如A Trip to the Taishan Mountain(泰山游)的开头是： I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday. 4.概括性的开头即对要在文章中叙述的人或事先作一个概括性的介绍。如The

高考英语作文写作技巧

高考英语作文写作技巧从每年的考试情况来看，很多同学能完整地按照要求把文章写出来，但得分却较低。实际上，高考英语书面表达是一个分值颇高且易得分的题型，只是很多同学没有掌握得分技巧。下面我们一起看看怎样才能让高考作文“拽”起来。 2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要! 3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。 5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。 6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等；体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。

高考英语作文场景句型汇总

英语作文场景句型汇总 1、学校生活及学习成绩 Be getting on well with one’s study某人的学习越来越好 take several courses at school在学校学若干门课程 have English (Chinese, Physics…) every (other )day work hard at … put one’s heart into…专心于;致力于 be interested in … be fond of like chemistry best be good at …; be poor at …; do well in …; be weak in … make progress in …; fail in …’ be tired of …’ pass the examination; give sb. a passing grade; major in history 主修历史 He has the best record in school. 他的成绩最棒。 get a doctor’s d egree 获得博士学位 be more interesting to sb. learn about; succeed in…; be active in class (work); take an active part in …; learn… by heart; work out a (maths) problem; improve oneself in …; get 90 marks for (English); get an “A” in the exam; have a good command of… lay a good foundation in (language study) 2、师生关系 get on well with sb; like to be with students; be gentle with us; be kind to sb; be a strict teache r; be strict with one’s pupils; be strict in work We think of him (her) a s …; help sb with sth; praise s b for sth …; blame sb for sth.. giv e advice on …; question sb on … be satisfied with … correct the students’ homework carefully and prepare for the n ext day; give sb a lot of work; try to teach sb good study habits; make one’s lessons lively a nd interesting; teach sb. sth.; teach sb to do sth. devote all one’s time to work; admire (sb.for) his devotion to the cause of education 佩服他对于教育事业的献身精神。 3、课余活动及周末生活

高考英语情景作文(附范文)

. .. 情景作文高考考什么 1．掌握情景作文的基本写作方法。 2．学会描写情景作文中的情节冲突。 3．学会对情景作文的情节进行扩充。 4．学会在情景作文中合理运用起承转合的过渡语。 5．掌握情景作文中的抒情议论句和高级词汇。命题人怎么想本节课首先从语篇角度来介绍情景作文的写作方法，然后会为大家提供抒情、议论的语料库，保证从宏观和微观两个角度为大家的写作提供支持。满分必备攻略 Part A 从语篇角度谈情景作文写作技巧一、情景作文的基本写作思路：主题先行+双线并行所谓主题先行，是指我们在写情景作文时，一定要对四幅图片进行宏观把握，抽出文章的大主题，这样，有助于我们从整体的角度出发，对每幅图进行情感渲染。同时，我们要明白：要写好情景作文，必须保证叙事清晰、情感充沛。换言之，要保证“动作描写”和“情感描写”两条线并行不悖，给人层次清晰、逻辑严密、动作到位、情感充实的印象，这便是所谓的“双线并行”。要保证叙事清晰，一定要在上幅图转换到下幅图时，运用好起承转合的连词，同时对时间、场景的转换做好交代。要保证情感充沛，一定要对静态的画面进行挖掘，分析人物心理，补充事实细节。

【例一】假设你是红星中学高二（1）班的学生李华。最近你班组织了一次活动，寻找身边的雷锋。请根据下图提示将此次活动情况记录下来，并以“Looking for Lei Feng”为题向你校英语报刊投稿。注意：1．文章题目已为你写好。 2．词数不少于60。 Looking for Lei Feng 【写作初稿】 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

高考英语作文开头万能句子

高考英语作文开头万能句子 1．开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型： a prober b says, “ you are only young once.” （适用于已记住的名言） it goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：as everyone knows, no one can deny that… 2．开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：according to a recent survey, about 78.9％ of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： honesty 根据最近的一项统计调查显荆笱蚶鲜η爰俚睦碛傻敝?8％都是假的。 travel by bike 根据最近的一项统计调查显示，85％的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70％都是在休闲娱乐。 five－day work week better than six－day work? 根据最近的一项统计调查显示，98％的人同意每周五天工作日。更多句型： a recent statistics shows that … 额外奉献: As time goes by,.....随着时间的流逝 There is no doubt that...毫无疑问... As far as I'm concerned, I think....就我而言，我认为... It is said that...据说... Two heads are better than one.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 It is ...that...强调句 It is important for sb to do sth. there be句型 Compared with A, B is more ...与A相比，B更... in my opinion 在我看来 It is high time that we did sth.是我们做..的时候了。

高考英语作文模拟范文(十篇含情景描述)

2020-6-11 高考英语作文范文十篇范文十篇

高考英语作文范文十篇目录高考英语作文模拟范文(一) (2) 高考英语作文模拟范文(二) (3) 高考英语作文模拟范文(三) (4) 高考英语作文模拟范文(四) (5) 高考英语作文模拟范文(五) (6) 高考英语作文模拟范文(六) (7) 高考英语作文模拟范文(七) (8) 高考英语作文模拟范文(八) (9) 高考英语作文模拟范文(九) (10) 高考英语作文模拟范文(十) (11)

长期以来，全国中东部地区雾霾污染严重。造成这一现象的主要原因是工厂排出的废气和汽车尾气等。绿色低碳，保护环境，从我们身边小事做起。现请你根据以下三个方面的提示，以“let’s do something to save our environment”为题写一篇80词左右的短文。【写作要求】内容包括： 1.重要性：只有一个地球。 2.主要问题：污染、疾病、灾难。 3.措施：停止污染、保护大自然。【示例范文】 let’s do something to save our environment we all live on the earth. the earth is our home. we have only one earth. we must take care of it. it gives us the best environment. if we harm it, it will be angry. and then we will have a terrible end. there are three problems in our earth, they are pollution, disaster and illness. it’s our duty to protect our environment. so we must plant more trees, protect the flowers and the trees, save energy, reduce the pollution. we should ask our government to control the pollution from the factories. protecting the nature is very important. it’s our duty to keep our environment clean and tidy. if everyone makes a contribution to protecting the environment, the earth will become much more beautiful.

高考英语作文技巧

高考英语作文技巧 1.开头万能公式一:名人名言有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编! 原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧? 经典句型: A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言 It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言更多经典句型: As everyone knows, No one can deny that… 2.开头万能公式二:数字统计原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型: According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造: Honesty 根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。更多句型: A recent statistics shows that … 写作绝招结尾万能公式: 1.结尾万能公式一:如此结论说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子: Obviously(此为过渡短语, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了! 更多过渡短语:

细节描写的作文20篇汇总版

《细节描写的作文》细节描述的作文（一）：买菜一天空上午，妈妈让我当家做主，到城西菜场去买菜。我想好了买哪一些菜，便快马加鞭，走到一个四十来岁大娘的菜摊前。只见她满脸笑容，衣着朴素，斜背着一个皮包。菜摊上有鲜艳香脆的胡萝卜，一片猩红的番茄，润紫的茄子，肥嫩的白菜，圆溜溜的马铃薯真是琳琅满目阿！大娘热情地问我：小朋友，买什么菜阿？哦，买一斤四季豆，多少钱？大娘依然热情不减，说：二元钱。我看了一下，大娘确实是个好人，的的确确是一斤，提在手中还蛮重的呢！我只打算买两种菜，此刻已经开始出动。这时，我望见了一位老太太，白发与黑发交错着，眼睛轻轻往上一睁，就满脸皱纹。卖的菜很少，放在两个簸箕里。我心想，老奶奶就应不会宰我这个小孩子吧！我跟她说买两根莴笋，老奶奶边称边对我说：别人一斤就买五角，这有一斤三两，看你是个小孩子，就给五角吧！我想也没想，就提走了。走到半路，感到不对劲，心想，都是一斤，提的二个袋子莴笋怎样就没有四季豆重呢？想想真让我气愤！原先，这正是和我想的相反，越是小孩，越就好宰！正准备找她去时，倒过来一想，我就是大人不记小人过，算是给她施舍一点，她年纪也大了，但是只是五角钱嘛！平时看妈妈买来买去的，觉得很简单，就是小事一件，没想到，是这么的不容易！生活中还有这么多的学问阿！细节描述的作文（二）：我的爸爸我的爸爸已经四十岁了，他脸色稍有点黑，乌黑的头发中掺杂着几根白发，一双眼睛却炯炯有神，他到此刻还是童心未泯呢。我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。这时，爸爸望见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：儿子，借你老爹玩一玩。于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说：等溜溜球滑到底下，你再往上拉。爸爸试了几下就会了，还学会了睡眠、溜狗等好几个花样呢！爸爸越越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说：都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个老顽童！哈哈家里传出一阵欢乐的笑声。爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！

高考英语作文开头

高考英语作文开头每一位高考考生都应该清楚，作文开头在英语写作中的重要性，考生要多重视积累一些优美的开头句子。下面是整理的一些关于高考英语作文开头的相关资料。供你参考。高考英语作文开头精选 1. For all that对于这一切 In spite of the fact that尽管事实 2. Further, we hold opinion that 此外，我们坚持认为， 3. However , the difficulty lies in然而，困难在于 4. Similarly, we should pay attention to 同样，我们要注意 5. not(that)but(that)不是，而是 6. In view of the present station鉴于目前形势 7. As has been mentioned above正如上面所提到的 8. In this respect, we may as well (say) 从这个角度上我们可以说 9. However, we have to look at the other side of the coin, that is 然而我们还得看到事物的另一方面，

即高考英语作文开头推荐 1. Its hardly too much to say that 它几乎没有太多的说 2. What calls for special attention is that 需要特别注意的是 3. Theres no denying the fact that毫无疑问，无可否认 4. Nothing is more important than the fact that 没有什么比这更重要的是 5. whats far more important is that 更重要的是 6. A case in point is 一个典型的例子是 7. As is often the case由于通常情况下 8. As stated in the previous paragraph 如前段所述 9. But the problem is not so simpleTherefore 然而问题并非如此简单，所以 10. But its a pity that 但遗憾的是高考英语作文开头 1. I will conclude by saying 最后我要说 2. Therefore, we have the reason to believe that因此，我们有理由相信

高考英语情景作文(附范文)

情景作文高考考什么 1．掌握情景作文的基本写作方法。 2．学会描写情景作文中的情节冲突。 3．学会对情景作文的情节进行扩充。 4．学会在情景作文中合理运用起承转合的过渡语。 5．掌握情景作文中的抒情议论句和高级词汇。命题人怎么想本节课首先从语篇角度来介绍情景作文的写作方法，然后会为大家提供抒情、议论的语料库，保证从宏观和微观两个角度为大家的写作提供支持。满分必备攻略 Part A 从语篇角度谈情景作文写作技巧一、情景作文的基本写作思路：主题先行+双线并行所谓主题先行，是指我们在写情景作文时，一定要对四幅图片进行宏观把握，抽出文章的大主题，这样，有助于我们从整体的角度出发，对每幅图进行情感渲染。同时，我们要明白：要写好情景作文，必须保证叙事清晰、情感充沛。换言之，要保证“动作描写”和“情感描写”两条线并行不悖，给人层次清晰、逻辑严密、动作到位、情感充实的印象，这便是所谓的“双线并行”。要保证叙事清晰，一定要在上幅图转换到下幅图时，运用好起承转合的连词，同时对时间、场景的转换做好交代。要保证情感充沛，一定要对静态的画面进行挖掘，分析人物心理，补充事实细节。

高考英语作文写作实用技巧

高考英语作文写作实用技巧导读：本文高考英语作文写作实用技巧，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 (一)掌握技巧： (1)注意篇章结构，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容. (2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。写主题句应注意以下几点： ①归纳出你要写的文章的几个要点 ②提炼出一句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 (二)巧用连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词表示罗列增加

First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand, Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表示时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during, 表示解释说明 now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually 表示转折关系

2018年高考英语作文写作指导及范文汇总

2018年高考英语作文写作指导及范文汇总各个领域杰出人物：Part one Music and Musicans musical instrument:violin, viola, cello, erhu, piano, guitar, drum, saxophone, fluten. 长笛, clarinet竖笛; 黑管; [乐] 单簧管, harpsichord键盘乐器… types of music: pop, country, classical, traditional Chinese music, rock&roll, jazz, blues, rap, ballad, symphony, musician: band, singer, composer, director, conductor, pianist, choir.唱诗班；合唱队, orchestra管弦乐团… 1.Personal information (Birth place and birthday，Family background Childhood) 个人信息及成长经历place of birth/birthplace be born in出生在……　be/come from a wealthy family出生于富裕人家 was born into a peasant family出生于一个农民家庭 have musical talent有音乐天赋; have a gift/talent/genius for sth. 在某方面有天赋; be crazy about喜欢; develop an interest in对……感兴趣;

关于细节描写的800字作文

关于细节描写的800字作文以下是关于关于细节描写的800字作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。关于细节描写的800字作文借助细节抒情真情充盈细节描写，是指对生活中的细微而又具体的有典型意义的情节或特征进行具体细致的描写，如语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写等。它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，从而做到“于细微处见真情”。一、描摹肖像。在记叙文中总是以形传神来写肖像。肖像主要是指人的容貌、神态、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代特征，同时，结合情节的发展，肖像描写还能表现人物的命运。赵树理的《小二黑结婚》中写到：“三仙姑却和大家不同，虽然已经四五十岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的关发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。”秃了顶的老婆子的滑稽打扮，寄寓了作者辛辣的嘲讽。 ·

二、描绘语言。人物语言包括独白和对话两种。独白是人物的自言自语，对话是两个或多个人之间的相互交谈。常用的语言描写方式有以下几种：第一是只言片语勾轮廓。如孙犁的《荷花淀》：“女人没有说话，过了一会儿，她才说：‘你走，我不拦你。家里怎么办？”’丈夫一贯积极向上，这次又第一个报了名要上前线，女人的识大体、生小怨的复杂心理活动跃然纸上。先是一个陈述句，表明自己的态度，然后生出一个疑问，表面是说家庭的重担将由一个人挑，实则骤别的依依不舍之情油然而生。这样人物性格表现得栩栩如生；第二是同样言语多样说，也就是针对同一事物，不同身份地位和经历个性的人在传达自己情意的时候，语言各有千秋，各显个性。有的人委婉含蓄，有的人则直露火爆。三、刻画动作。人物更可以用动作去表现．我们可以描写人物连贯的动作（在矛盾冲突中写人物），也可以对人物行动进行对比描写。鲁迅先生的《药》用对比描写的方法把刽子手和华老栓的动作描写得格外生动、亲切，让人过目难忘：“‘喂！一手交钱，一手交货！’一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；另一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还一点一点地往下滴。老栓 ·

高中英语作文开头结尾万能模板

高中英语作文开头结尾万能模板高中英语作文开头结尾万能模板一开头万能公式： 1．开头万能公式一：名人名言有人问了，我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型： A proverb says, You are only young once. （适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自

编名言）更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that 2.开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。更多句型： A recent statistics shows that 二结尾万能公式：

高考英语作文范文参考-情景作文

高考英语作文文参考-情景作文导读：本文高考英语作文文参考-情景作文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。作文题目假设你是华，你的英国笔友Bob将于九月到你所在城市的建新华文学校学中文，来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据图画提供的信息，写信介绍住房的情况，并告知住房面积为25平方米，月租500元。注意：1．词数：100左右： 2．参考词汇：房租—Tent(n.) 文一： Dear Bob, I’m very happy to receive your letter, and I’m glad to hear that you will go to China to learn Chinese here. I have already found a fiat for you. It is on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. Bus No.11 can take you there, and it is one stop before the Chinese School. The flat is on the third floor with 3 rooms, one of which is bedroom, the other two are bathroom and kitchen. There are a bed, a sofa, a desk and some chairs in this 25 square-metres small fiat, and the rent is 500 yuan per month. Maybe this fiat is not as good as your wish, but I’ll try my best to meet your needs. If it is not suitable enough, write to me and I will look for another better place.

高考英语作文写作技巧攻略

爽爽文档汇编之高考英语作文写作技巧攻略一、如何写出“亮点” 以前,英语作文评分的依据是根据要点和语言准确度而定。但是从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点,语言的多样性、连贯性和得体性, 鼓励学生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文,除了要点和语言准确度以外,还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。句子单一、缺乏生气的文章,哪怕没有任何错误也不可能得高分,相反,“有些许错误,但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”,给分档次仍在最高档。那么,英语作文如何才能得高分呢?以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的“亮点”：（一）改变句子的开头方式,不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较: １.(原文) My brother and I went to the cinema by bicycle the other day. (修正) The other day my brother and I went to the cinema by bicycle. ２.(原文) The young man couldn’t help crying when he heard the bad news. (修正) Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying. （二）在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。 1. 强调句 (原文) The dog has saved my little sister bravely. (修正) It is the dog that has saved my little sister bravely. 2. 主从复合句 (原文) We had to stand there to catch the offender. (修正) What we had to do was to stand there, trying to catch the offender. 3. 分词短语、由with或without引导的短语 (原文) The driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on the road. (修正) The driver escaped without stopping, leaving the old man lying on the road. 4. 倒装句 (原文) I went to bed at 11:30. (修正) Not until 11:30 did I go to bed. 5. 省略句 (原文) While you are crossing the street, you should be careful. (修正) While crossing the street, you should be careful. （三）通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。 (原文) He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.

高考英语北京卷情景作文中有效细节添加的实践研究

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