2016年广西专业技术人员创新与创业能力建设考题与答案

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能

力建设试题和答案

目录

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（一） (2)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（二） (7)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（三） (12)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（四） (17)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（五） (22)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（六） (27)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（七） (32)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（八） (37)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（九） (44)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（十） (49)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（十一） (52)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（十二） (57)

2016广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（十三） (62)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（十四） (67)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（十五） (72)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（十六） (77)

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（一）

1.新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。（单选题2分）

A.发现阶段

B.确定范围阶段

C.产品开发阶段

D.投入市场阶段

2.召开群体会议，与会者对某一特定问题，互相交流、互相补充、集思广益，从而产生众多新想法、新设想，这属于知识创新中的( )方法。（单选题2分）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比推理法

D.头脑风暴法

3.创业过程是由（）驱动的。（单选题2分）

A.机会

B.成本

C.资金

D.技术

4.集成创新的知识来源主要是（）。（单选题2分）

A.市场引进

B.企业自身的开发研究

C.以大学和工业实验室为主的基础研究

D.个人知识的集成

5.某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（）。（单选题2分）

A.通过量的增长扩展现有创业模式

B.更新已有创业模式的独特性

C.在新领域复制成功模式

D.通过兼并增加新模式

6.制度创新学派在充分肯定（）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。（单选题2分）

A.制度

B.制度创新

C.创新制度

D.制度安排

7.创业社区的形成包括（）和文化层面的网络关系两方面。（单选题2分）

A.价值观念的相似

B.物理层面的地理集聚

C.兴趣层面的投合

D.组织文化的融合

8.（）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。（单选题2分）

A.科研能力

B.组织能力

C.创新能力

9.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。（单选题2分）

A.自身定位

B.客户定位

C.价值传递

D.规划未来

10.从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（）提出，以有效地应对新产品开发的高不确定性和高风险性。（单选题2分）

A.熊彼特

B.德鲁克

C.库珀

D.索罗

11.根据逆A-U追赶模型，在（），企业需要在生产技术及其管理方面做出较多努力。（单选题2分）

A.引进阶段

B.消化吸收阶段

C.改进阶段

D.所有阶段

12.（）属于创业能力结构中间层次。（单选题2分）

A.观察力

B.记忆力

C.注意力

D.专业

13.2015年的美国创新战略中的创新要素指的是（）。（单选题2分）

A.创造高质量就业岗位

B.推动国家优先领域突破

C.建设创新型政府

D.投资创新生态环境基础要素

14.创新始于基础研究，经过应用研究、研究开发、生产制造、市场销售环节，最终推向市场，指的是（）。（单选题2分）

A.技术推动模式

B.市场拉动模式

C.系统集成网络模式

D.市场与技术双重推动模式

15.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。（单选题2分）

A.技术创新系统

B.科技创新系统

C.国家创新体系

D.社会创新体系

16.创业能否成功与能否正确判断和识别用户的（）密切相关。（单选题2分）

A.外表

B.性格

C.需求

D.收入

17.某公司是一个打造食品行业品牌的平台，公司的管理层很乐于购买市场表现不尽如人意的品牌，然后利用公司强有力的品牌营销能力和低成本的运营能力，给这些品牌注入新的

A.通过量的增长扩展现有创业模式

B.更新已有创业模式的独特性

C.在新领域复制成功模式

D.通过兼并增加新模式

18.所谓的技术创新、制度创新和知识创新，其“新”的内涵是指（）。（单选题2分）

A.观念意义上的新

B.地理意义上的新

C.时间意义上的新

D.知识产权意义上的新

19.建设创新型国家的重要社会基础是（）。（单选题2分）

A.提高公民的生活水平

B.提高公民的科学文化素质

C.提高社会的生产力水平

D.加大改革的力度

20.政府在创新活动的实践当中，坚持以市场经济的基本原理为出发点制定产业技术政策，从动态竞争优势的理念出发，持续推进（）。（单选题2分）

A.长期经济目标

B.长期战略目标

C.阶段经济目标

D.阶段战略目标

21.以市场为导向，提高创新创业能力的途径包括（）。（多选题2分）

A.坚持终身学习

B.坚持主动培养

C.坚持供给导向

D.坚持需求导向

22.创新活动可以按照技术变化的强度不同进行分类，可以据此将创新分为（）。（多选题2分）

A.渐进性创新

B.原始性创新

C.跟随性创新

D.根本性创新

23.市场拉动模式相对于技术推动模式有哪些优势？（）（多选题2分）

A.应用领域和潜在市场明确

B.节省基础研究的时间和费用

C.风险更小

D.成果容易商品化

24.以下关于封闭式创新模式的说法正确的是（）。（多选题2分）

A.封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制

B.封闭式创新中的企业边界是明晰的

C.组织创新所需的知识和信息全部来源于组织内部，企业内部与外部信息的交流完全阻断

D.企业由研究新技术到商业化开发的整个过程都在企业内部独立完成

25.处于婴儿期的系统所呈现的特征是（）。（多选题2分）

A.性能的完善非常缓慢

B.产生的专利级别很高

C.专利数量较少

D.经济收益较好

26.知识产权保护对于（）发挥着不可或缺的作用。（多选题2分）

B.促进知识传播

C.信息的获取

D.技术的转移

27.国家层面的政策保障机制对（）产生显著的促进作用。（多选题2分）

A.自我管理能力

B.团队领导能力

C.技术创新能力

D.市场把握能力

28.以下属于系统研究分析挖掘创业机会的做法有（）。（多选题2分）

A.经由分析一般事件，来发掘创业机会

B.经由分析矛盾现象，来发掘创业机会

C.经由分析作业程序，来发掘创业机会

D.经由新知识的产生，来发掘创业机会

29.以下属于生存型创业特点的是（）。（多选题2分）

A.大都属于尾随型和模仿型，规模较小

B.项目多集中在服务业

C.以个体私营经济为主

D.往往小富则安，很难做大做强

30.创业的阶段包括（）。（多选题2分）

A.商机识别

B.制定计划

C.市场进入

D.创业评估和回报

31.按照创新活动中对象的不同，将创新分为（）。（多选题2分）

A.产品创新

B.工艺（流程）创新

C.服务创新

D.商业模式创新

32.（）是国家创新系统的三大理论基础。（多选题2分）

A.技术进步理论

B.技术创新理论

C.人力资本理论

D.新增长理论

33.《创新美国》计划中提到：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的信息、驱动经济增长和提高生活标准的（）。（多选题2分）

A.新的理念

B.新的产品

C.新的过程与方法

D.新的服务

34.（）构成了创业模式的基本属性特征。（多选题2分）

A.有效性

B.全面性

C.一般性

D.适应性与难以模仿

35.作为一种复杂的心理活动过程，创新是人脑对客观现实的一种特定的反映方式。客观现实世界的（），决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。（多选题2分）

A.分散性

C.复杂性

D.统一性

36.演绎法和归纳法在认识发展过程中方向是正好相反的，在具体应用上两者也是矛盾的。（判断题2分）

正确

错误

37.文化趋势与产品的选择对市场定位没有影响。（判断题2分）

正确

错误

38.研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程，也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。（判断题2分）

正确

错误

39.国家是创新创业活动的实践者和最终完成者。（判断题2分）

正确

错误

40.2015年10月，美国国家经济委员会与白宫科技政策办公室发布最新版《美国国家创新新战略》，是奥巴马任内第一次发布关于支持创新的国家级战略性文件。（判断题2分）

正确

错误

41.原始市场规模决定了创业企业在创业初期可能销售的规模，也决定了利润的多少。（判断题2分）

正确

错误

42.创新是一种生生不息循环运转的机制。（判断题2分）

正确

错误

43.完成一项技术创新所需要的专门技术是多种多样的，既有关键性的核心技术，也有辅助性的外围技术。对企业而言，原始创新意味着要独立研究开发其中的所有技术。（判断题2分）

正确

错误

44.集成创新先产生元件知识，再寻找其应用的产品形式，即定义建构。（判断题2分）

正确

错误

45.专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。（判断题2分）

正确

错误

46.创业既是一项实践活动，同时也是一门科学，更是一门艺术。（判断题2分）

正确

错误

47.信息识别能力是指创业者从各种信息源中广泛收集相关的各种政策信息、业务信息和市场信息的能力。（判断题2分）

正确

错误

48.创新能力主要包括两方面的含义：一是大脑活动的能力，即创造性思维；二是创新实践

正确

错误

49.企业价值链的规划是创业模式构建的重要内容，它决定了产品或服务是否能为企业带来价值以及能带来多少价值。（判断题2分）

正确

错误

50.切萨布鲁夫认为，封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制。（判断题2分）

正确

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（二）

1. 根据逆A-U追赶模型，在（D ），企业需要在生产技术及其管理方面做出较多努力。（单选题2分）

A. 所有阶段

B. 消化吸收阶段

C. 改进阶段

D. 引进阶段

2. （D）属于创业能力结构中间层次。（单选题2分）

A. 观察力

B. 记忆力

C. 注意力

D. 专业

3. 2015年的美国创新战略中的创新要素指的是（D ）。（单选题2分）2分

A. 创造高质量就业岗位

B. 推动国家优先领域突破

C. 建设创新型政府

D. 投资创新生态环境基础要素

4. 创新始于基础研究，经过应用研究、研究开发、生产制造、市场销售环节，最终推向市场，指的是（D ）。（单选题2分）

A. 市场与技术双重推动模式

B. 市场拉动模式

C. 系统集成网络模式

D. 技术推动模式得分：2分

5. 制度创新与技术创新的结合进一步催生了（C ）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。（单选题2分）

A. 技术创新系统

B. 科技创新系统

C. 国家创新体系

D. 社会创新体系

6. 创业能否成功与能否正确判断和识别用户的（C ）密切相关。（单选题2分）

A. 外表

B. 性格

C. 需求

D. 收入

7. 某公司是一个打造食品行业品牌的平台，公司的管理层很乐于购买市场表现不尽如人意的品牌，然后利用公司强有力的品牌营销能力和低成本的运营能力，给这些品牌注入新的生命力，这种创业模式再造的类型是（D ）。（单选题2分）

A. 通过量的增长扩展现有创业模式

B. 更新已有创业模式的独特性

C. 通过兼并增加新模式

D. 在新领域复制成功模式

8. 所谓的技术创新、制度创新和知识创新，其“新”的内涵是指（D ）。（单选题2分）

A. 观念意义上的新

B. 地理意义上的新

C. 时间意义上的新

D. 知识产权意义上的新

9. 建设创新型国家的重要社会基础是（B ）。（单选题2分）

A. 提高公民的生活水平

B. 提高公民的科学文化素质

C. 提高社会的生产力水平

D. 加大改革的力度

10. 政府在创新活动的实践当中，坚持以市场经济的基本原理为出发点制定产业技术政策，从动态竞争优势的理念出发，持续推进（B ）。（单选题2分）

A. 长期经济目标

B. 长期战略目标

C. 阶段经济目标

D. 阶段战略目标

11. .新产品开发流程管理——门径管理的（A ）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。（单选题2分）

A. 发现阶段

B. 确定范围阶段

C. 产品开发阶段

D. 投入市场阶段

12. 召开群体会议，与会者对某一特定问题，互相交流、互相补充、集思广益，从而产生众多新想法、新设想，这属于知识创新中的(D )方法。（单选题2分）

A. 归纳法

B. 演绎法

C. 类比推理法

D. 头脑风暴法

13. 创业过程是由（A ）驱动的。（单选题2分）

A. 机会

B. 成本

C. 资金

D. 技术

14. 集成创新的知识来源主要是（D ）。（单选题2分）

A. 市场引进

B. 企业自身的开发研究

C. 个人知识的集成

D. 以大学和工业实验室为主的基础研究

15. 某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（A ）。（单选题2分）

B.更新已有创业模式的独特性

C.在新领域复制成功模式

D.通过兼并增加新模式

16. 制度创新学派在充分肯定（B ）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。（单选题2分）

17. A. 制度

B. 制度创新

C. 创新制度

D. 制度安排

17. 创业社区的形成包括（B ）和文化层面的网络关系两方面。（单选题2分）

A. 价值观念的相似

B. 物理层面的地理集聚

C. 兴趣层面的投合

D. 组织文化的融合

18. （C ）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。（单选题2分）

A. 科研能力

B. 组织能力

C. 创新能力

D. 创造能力

19. 创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（A ）阶段是创业模式构建的重点。（单选题2分）

A. 规划未来

B. 客户定位

C. 价值传递

D. 自身定位

20. 从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（C ）提出，以有效地应对新产品开发的高不确定性和高风险性。（单选题2分）

A. 熊彼特

B. 德鲁克

C. 库珀

D. 索罗

21. 按照创新活动中对象的不同，将创新分为（ABCD ）。（多选题2分）

A. 产品创新

B. 工艺（流程）创新

C. 服务创新

D. 商业模式创新

22. 以市场为导向，提高创新创业能力的途径包括（ABD ）。（多选题2分）

A. 坚持终身学习

B. 坚持主动培养

C. 坚持供给导向

D. 坚持需求导向

23. 创新活动可以按照技术变化的强度不同进行分类，可以据此将创新分为（AD ）。（多选题2分）

A. 渐进性创新

B. 原始性创新

C. 跟随性创新

D. 根本性创新

24. 以下关于封闭式创新模式的说法正确的是（ABCD ）。（多选题2分）

B. 封闭式创新中的企业边界是明晰的

C. 组织创新所需的知识和信息全部来源于组织内部，企业内部与外部信息的得分：2分

得

交流完全阻断

D. 企业由研究新技术到商业化开发的整个过程都在企业内部独立完成

25. 市场拉动模式相对于技术推动模式有哪些优势？（ABCD ）（多选题2分）

A. 应用领域和潜在市场明确

B. 节省基础研究的时间和费用

C. 风险更小

D. 成果容易商品化

26. 知识产权保护对于（ABCD ）发挥着不可或缺的作用。（多选题2分）

A. 激励创新创业

B. 促进知识传播

C. 信息的获取

D. 技术的转移

27. 国家层面的政策保障机制对（BCD ）产生显著的促进作用。（多选题2分）

A. 自我管理能力

B. 团队领导能力

C. 技术创新能力

D. 市场把握能力

28. 《创新美国》计划中提到：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的信息、驱动经济增长和提高生活标准的（BCD ）。（多选题2分）

A. 新的理念

B. 新的产品

C. 新的过程与方法

得

D. 新的服务

29. 创业的阶段包括（ABCD ）。（多选题2分）

A. 商机识别

B. 制定计划

C. 市场进入

D. 创业评估和回报

30. 处于婴儿期的系统所呈现的特征是（ABC ）。（多选题2分）

A. 性能的完善非常缓慢

B. 产生的专利级别很高

C. 专利数量较少

D. 经济收益较好

31. .以下属于系统研究分析挖掘创业机会的做法有（BCD ）。（多选题2分）

A. 经由分析一般事件，来发掘创业机会

B. 经由分析矛盾现象，来发掘创业机会

C. 经由分析作业程序，来发掘创业机会

D. 经由新知识的产生，来发掘创业机会

32. （ABD ）构成了创业模式的基本属性特征。（多选题2分）

A. 有效性

B. 全面性

C. 一般性

D. 适应性与难以模仿

式。客观现实世界的（BCD ），决定了创新能力也是具有复杂结构的知识智能系统。（多选题2分）

A. 分散性

B. 整体性

C. 复杂性

D. 统一性

34. （BCD ）是国家创新系统的三大理论基础。（多选题2分）

A. 技术进步理论

B. 技术创新理论

C. 人力资本理论

D. 新增长理论

35. 以下属于生存型创业特点的是（ABCD ）。（多选题2分）

A. 大都属于尾随型和模仿型，规模较小

B. 项目多集中在服务业

C. 以个体私营经济为主

D. 往往小富则安，很难做大做强

36. 国家是创新创业活动的实践者和最终完成者。（判断题2分）

正确

错误√

37. 研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程，也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。（判断题2分）

正确√

错误

38. 专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识和专业技能。（判断题2分）

正确√

错误

39. 企业价值链的规划是创业模式构建的重要内容，它决定了产品或服务是否能为企业带来价值以及能带来多少价值。（判断题2分）

正确√

错误

40. 创新能力主要包括两方面的含义：一是大脑活动的能力，即创造性思维；二是创新实践的能力。（判断题2分）

正确√

错误

41. 创业既是一项实践活动，同时也是一门科学，更是一门艺术。（判断题2分）

正确√

错误

42. 信息识别能力是指创业者从各种信息源中广泛收集相关的各种政策信息、业务信息和市场信息的能力。（判断题2分）

正确

错误√

43. 完成一项技术创新所需要的专门技术是多种多样的，既有关键性的核心技术，也有辅助性的外围技术。对企业而言，原始创新意味着要独立研究开发其中的所有技术。（判断题2分）

正确

错误√

44. 原始市场规模决定了创业企业在创业初期可能销售的规模，也决定了利润的多少。（判断题2分）正确√

45. 创新是一种生生不息循环运转的机制。（判断题2分）

正确√

错误

46. 切萨布鲁夫认为，封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制。（判断题2分）正确√

错误

47. 文化趋势与产品的选择对市场定位没有影响。（判断题2分）

正确

错误√

48. 演绎法和归纳法在认识发展过程中方向是正好相反的，在具体应用上两者也是矛盾的。（判断题2分）

正确

错误√

49. 2015年10月，美国国家经济委员会与白宫科技政策办公室发布最新版《美国国家创新新战略》，是奥巴马任内第一次发布关于支持创新的国家级战略性文件。（判断题2分）

正确

错误√

50. 集成创新先产生元件知识，再寻找其应用的产品形式，即定义建构。（判断题2分）

正确

错误√

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（三）

1.新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。（单选题2分）

A.发现阶段

B.确定范围阶段

C.产品开发阶段

D.投入市场阶段

2.建设创新型国家的重要社会基础是（）。（单选题2分）

A.提高公民的生活水平

B.提高公民的科学文化素质

C.提高社会的生产力水平

D.加大改革的力度

3.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。（单选题2分）

A.技术创新系统

B.科技创新系统

C.国家创新体系

D.社会创新体系

4.“集成创新”这种新技术管理模式所要解决的中心问题是（）。（单选题2分）

A.技术供给本身

B.技术资源与实际应用之间的脱节

C.基础知识的储备

D.技术人才的开发

5.最先从经济学视角对创新进行系统性研究和阐述的是美籍奥地利经济学家（）。（单选题2分）

B.熊彼特

C.维塞尔

D.庞巴维克

6.（）意为管理层收购。（单选题2分）

A.IPO

B.MBO

C.MPO

D. BPO

7.技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。（单选题2分）

A.头脑风暴法

B.“5W2H”法

C.TRIZ

D.启发法

8.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。（单选题2分）

A.自身定位

B.客户定位

C.价值传递

D.规划未来

9.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。（单选题2分）

A.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程

B.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息

C.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析

D.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析

10.实践基础上的（）是社会发展的先导。（单选题2分）

A.理论创新

B.管理创新

C.教育创新

D.国家创新

11.制度创新学派在充分肯定（）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。（单选题2分）

A.制度

B.制度创新

C.创新制度

D.制度安排

12.创业过程当中出现的一些挫折是（）的现象。（单选题2分）

A.偶然

B.应然

C.或然

D.必然

13.创新与创业能力的系统性整合问题，最早由（）提出。（单选题2分）

A.弗里曼

B. 凯恩斯

C.费雪

D.配第

14.创业精神是在（）中被激发出来的。（单选题2分）

A.实践

C.经验

D.存在

15.创业实训“模拟公司”采取学员（），上班和上网三结合的实岗实训方式。（单选题2分）

A.培训

B.考试

C.实操

D.上课

16.（）是人们在自然条件下通过感官或借助一定的科研仪器，有目的、有计划、有系统地考察各种现象并对其进行分析的一种科研活动。（单选题2分）

A.科学实验

B.科学探索

C.尝试

D.观察

17.（）是创业者根据主客观条件，因地制宜，正确地确定创业的发展方向、目标、战略以及具体选择实施方案的能力。（单选题2分）

A.创业能力

B.决策能力

C.管理能力

D.领导能力

18.创业知识储备主要分为三个层次的知识构成，其中语言、哲学、数学、计算机等方面的知识属于（）层次。（单选题2分）

A.基础知识层次

B.专业知识层次

C.综合知识层次

D.基础和综合知识层次

19.创业过程是由（）驱动的。（单选题2分）

A.机会

B.成本

C.资金

D.技术

20.从（）创新模式开始，技术创新过程不再是一个单路径的循序渐进过程，而是一个多路径、多回路、各环节并行过程。（单选题2分）

A.第二代

B.第三代

C.第四代

D.第五代

21.我国推进大众创业、万众创新的重要意义有（）。（多选题2分）

A.培育和催生经济社会发展新动力的必然选择

B.扩大就业、实现富民之道的根本举措

C.激发全社会创新潜能和创业活力的有效途径

D.使创业成为最重要的就业途径

22.创新理论日益精致和专门化，仅仅创新模型就先后出现了许多种，其代表性的模型有：（）等。（多选题2分）

A.技术推动模型

B.需求拉动模型

C.相互作用模型

D.系统整合网络模型

A.确定信息收集和研究的目的

B.收集第二手资料

C.收集原始资料

D.资料的处理与分析

24.商机识别的主要方法有（）。（多选题2分）

A.通过市场调查发现机会

B.通过系统分析发现机会

C.通过问题分析和顾客建议发现机会

D.通过创造获得机会

25.创业的阶段包括（）。（多选题2分）

A.商机识别

B.制定计划

C.市场进入

D.创业评估和回报

26.（）等通行的管理原则非常重要却容易被创业者忽视。（多选题2分）

A.企业应当具备充分资源作为后盾

B.所进入的产业具备充足的成长空间

C.所进入的产业的价值获取方式能保持长久

D.企业所提供的产品和服务适用于哪些群体

27.头脑风暴法的基本要求有（）。（多选题2分）

A.禁止评判

B.注重质量

C.鼓励奇思妙想

D.组合和改进设想

28.创业实训“模拟公司”运作的基本方式是在“工作岗位”上学习。按照实际公司（母版公司）的（）和（）运行的模拟公司。（多选题2分）

A.组织结构

B.商业操作程序

C.管理培训系统

D.人才培养机制

29.A-U创新模型中，以下哪些是稳定阶段的特征？（）（多选题2分）

A.产品完全定型，已经被其他企业模仿

B.产业的发展极为重视质量、成本和产量，质量与成本成为竞争的基础

C.高度自动化的生产将完全定型的特定产品与其高效率—低成本的制造过程紧密地结合

D.产品和工艺技术都已成熟，市场需求稳定，创新的重点是降低成本、提高质量，以及为细分市场提供某些产品功能的渐进性创新

30.按照创业主体性质的不同，可以将创业分为（）。（多选题2分）

A.个人独立创业

B.公司附属创业

C.公司内部创业

D.传统技能创业

31.创业能力作为一种智力资本可以划分为（）。（多选题2分）

A.团队层面的创业能力

B.个人层面的创业能力

C.组织层面的创业能力

D.知识层面的创业能力

32.上海市积极吸纳（）等市场主体和社会主体参与创业体系建设。（多选题2分）

B.天使工会

C.众创空间联盟

D.孵化协会

33.在危机发生时，营销的主要目的在于（）。（多选题2分）

A.挽回经济损失

B.帮助消费者

C.完成预期目标

D.维护企业形象

34.熊彼特创新理论从创新的内在机理出发，解释了资本主义经济运行呈现“繁荣—（）—（）—复苏”四阶段循环的原因。（多选题2分）

A.衰退

B.萧条

C.泡沫

D.破灭

35.知识创新的主要阶段包括（）。（多选题2分）

A.发现问题

B.选题立项

C.研究问题的解决

D.创新成果的展示

36.集成创新先产生元件知识，再寻找其应用的产品形式，即定义建构。（判断题2分）

正确

错误

37.“欧盟2020发展战略”旨在建立一个“全能型、可持续性发展、兼具包容性”的社会。（判断题2分）正确

错误

38.创新是一种生生不息循环运转的机制。（判断题2分）

正确

错误

39.广西壮族自治区创业孵化基地认定的标准及程序，将创业孵化基地分为科技型（包括产业集聚区、工业园区、科技园区）、楼宇型、店铺型（包括一条街）、市场型、厂房型等类型。（判断题2分）

正确

错误

40.演绎法和归纳法在认识发展过程中方向是正好相反的，在具体应用上两者也是矛盾的。（判断题2分）正确

错误

41.创业过程不同于一般的战略管理、营销管理等企业职能管理，它涉及的时间更长、因素更多，更具有挑战性和复杂性。（判断题2分）

正确

错误

42.创业是一种精神，一种理念，更是一种行动。（判断题2分）

正确

错误

43.信息识别能力是指创业者从各种信息源中广泛收集相关的各种政策信息、业务信息和市场信息的能力。（判断题2分）

正确

错误

44.专业技术能力是指专业技术人员创业应运用专业知识进行专业生产的能力。专业能力包括专业知识

正确

错误

45.在技术创新方法发展的启蒙阶段，启发法是人们根据一定的经验，对问题进行搜索，寻找解决问题的途径，从而快速解决问题的一种方法。（判断题2分）

正确

错误

46.熊彼特认为，如果经济内部没有发生创新性变化而是“被周围世界中的变化在拖着走”，那么经济并没有发展。（判断题2分）

正确

错误

47.切萨布鲁夫认为，封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制。（判断题2分）正确

错误

48.企业价值链的规划是创业模式构建的重要内容，它决定了产品或服务是否能为企业带来价值以及能带来多少价值。（判断题2分）

正确

错误

49.一项重大的创新出现之后，往往会有一系列后续的创新跟随其后，形成创新群，从而引起新产业的成长或老产业的演变。（判断题2分）

正确

错误

50.互联网泡沫的破灭其实并不是互联网本身的失败，而是互联网经营模式的失败，通过摆脱旧有的创业模式，一大批互联网公司发掘了新的互联网经营模式，取得了巨大成功。（判断题2分）

正确

错误

2016年广西专业技术人员继续教育公需科目创新与创业能力建设试题和答案（四）

1.新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。（单选题2分）

A.发现阶段

B.确定范围阶段

C.产品开发阶段

D.投入市场阶段

2.召开群体会议，与会者对某一特定问题，互相交流、互相补充、集思广益，从而产生众多新想法、新设想，这属于知识创新中的( )方法。（单选题2分）

A.归纳法

B.演绎法

C.类比推理法

D.头脑风暴法

3.创业过程是由（）驱动的。（单选题2分）

A.机会

B.成本

C.资金

D.技术

4.集成创新的知识来源主要是（）。（单选题2分）

A.市场引进

B.企业自身的开发研究

D.个人知识的集成

5.某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（）。（单选题2分）

A.通过量的增长扩展现有创业模式

B.更新已有创业模式的独特性

C.在新领域复制成功模式

D.通过兼并增加新模式

6.制度创新学派在充分肯定（）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。（单选题2分）

A.制度

B.制度创新

C.创新制度

D.制度安排

7.创业社区的形成包括（）和文化层面的网络关系两方面。（单选题2分）

A.价值观念的相似

B.物理层面的地理集聚

C.兴趣层面的投合

D.组织文化的融合

8.（）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。（单选题2分）

A.科研能力

B.组织能力

C.创新能力

D.创造能力

9.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。（单选题2分）

A.自身定位

B.客户定位

C.价值传递

D.规划未来

10.从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（）提出，以有效地应对新产品开发的高不确定性和高风险性。（单选题2分）

A.熊彼特

B.德鲁克

C.库珀

D.索罗

11.根据逆A-U追赶模型，在（），企业需要在生产技术及其管理方面做出较多努力。（单选题2分）

A.引进阶段

B.消化吸收阶段

C.改进阶段

D.所有阶段

12.（）属于创业能力结构中间层次。（单选题2分）

A.观察力

B.记忆力

C.注意力

D.专业

13.2015年的美国创新战略中的创新要素指的是（）。（单选题2分）

B.推动国家优先领域突破

C.建设创新型政府

D.投资创新生态环境基础要素

14.创新始于基础研究，经过应用研究、研究开发、生产制造、市场销售环节，最终推向市场，指的是（）。（单选题2分）

A.技术推动模式

B.市场拉动模式

C.系统集成网络模式

D.市场与技术双重推动模式

15.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。（单选题2分）

A.技术创新系统

B.科技创新系统

C.国家创新体系

D.社会创新体系

16.创业能否成功与能否正确判断和识别用户的（）密切相关。（单选题2分）

A.外表

B.性格

C.需求

D.收入

17.某公司是一个打造食品行业品牌的平台，公司的管理层很乐于购买市场表现不尽如人意的品牌，然后利用公司强有力的品牌营销能力和低成本的运营能力，给这些品牌注入新的生命力，这种创业模式再造的类型是（）。（单选题2分）

A.通过量的增长扩展现有创业模式

B.更新已有创业模式的独特性

C.在新领域复制成功模式

D.通过兼并增加新模式

18.所谓的技术创新、制度创新和知识创新，其“新”的内涵是指（）。（单选题2分）

A.观念意义上的新

B.地理意义上的新

C.时间意义上的新

D.知识产权意义上的新

19.建设创新型国家的重要社会基础是（）。（单选题2分）

A.提高公民的生活水平

B.提高公民的科学文化素质

C.提高社会的生产力水平

D.加大改革的力度

20.政府在创新活动的实践当中，坚持以市场经济的基本原理为出发点制定产业技术政策，从动态竞争优势的理念出发，持续推进（）。（单选题2分）

A.长期经济目标

B.长期战略目标

C.阶段经济目标

D.阶段战略目标

21.以市场为导向，提高创新创业能力的途径包括（）。（多选题2分）

A.坚持终身学习

B.坚持主动培养

C.坚持供给导向

22.创新活动可以按照技术变化的强度不同进行分类，可以据此将创新分为（）。（多选题2分）

A.渐进性创新

B.原始性创新

C.跟随性创新

D.根本性创新

23.市场拉动模式相对于技术推动模式有哪些优势？（）（多选题2分）

A.应用领域和潜在市场明确

B.节省基础研究的时间和费用

C.风险更小

D.成果容易商品化

24.以下关于封闭式创新模式的说法正确的是（）。（多选题2分）

A.封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制

B.封闭式创新中的企业边界是明晰的

C.组织创新所需的知识和信息全部来源于组织内部，企业内部与外部信息的交流完全阻断

D.企业由研究新技术到商业化开发的整个过程都在企业内部独立完成

25.处于婴儿期的系统所呈现的特征是（）。（多选题2分）

A.性能的完善非常缓慢

B.产生的专利级别很高

C.专利数量较少

D.经济收益较好

26.知识产权保护对于（）发挥着不可或缺的作用。（多选题2分）

A.激励创新创业

B.促进知识传播

C.信息的获取

D.技术的转移

27.国家层面的政策保障机制对（）产生显著的促进作用。（多选题2分）

A.自我管理能力

B.团队领导能力

C.技术创新能力

D.市场把握能力

28.以下属于系统研究分析挖掘创业机会的做法有（）。（多选题2分）

A.经由分析一般事件，来发掘创业机会

B.经由分析矛盾现象，来发掘创业机会

C.经由分析作业程序，来发掘创业机会

D.经由新知识的产生，来发掘创业机会

29.以下属于生存型创业特点的是（）。（多选题2分）

A.大都属于尾随型和模仿型，规模较小

B.项目多集中在服务业

C.以个体私营经济为主

D.往往小富则安，很难做大做强

30.创业的阶段包括（）。（多选题2分）

A.商机识别

B.制定计划

C.市场进入

D.创业评估和回报

31.按照创新活动中对象的不同，将创新分为（）。（多选题2分）

A.产品创新

大学生创新创业的分析

大学生创新创业的分析 一、前言 大学应届毕业生人数迅速增加，就业压力不断增大。随着大学应届毕业生人数的增多，在社会就业岗位未相应增多的情况下，就业市场压力不断增大，必然形成对高校毕业生就业的冲击，就业与市场的矛盾逐渐显现出来。 当然，面对严峻的大学生就业压力，社会各界及国家相关的政府部门都给予了高度的关注。国家也相继出台了一系列促进大学生就业的政策，这些政策当中就提到大学生自主创业是就业的重要增长点。在这一系列的政策中，国家和各地方政府都对大学生自主创业提供了一些保障机制。在当前网络销售迅猛发展的市场环境下，大学生基于网络销售进行创业不失为大学生创业模式的重要选择。 二、大学生自主创业存在的问题及对策分析 1.大学生自主创业的现状 大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。例如，今年8月，国家劳动和社会保障部发文，要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。复旦大学组建大学生创业园，为大学生创业企业提供办公场所、日常办公设备等服务，以及创业辅导顾问团、创业辅导课程等特色服务。同时在市政府设立大学生科技创业基金基础上，复旦大学配套投入大额资金等等。尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。热情虽高涨，但付诸于实践者实为少数。自1998年5月，清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注

最新创新与创业能力建设参考答案资料

1.新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。 √A.发现阶段 B.确定范围阶段 C.产品开发阶段 D.投入市场阶段 2.建设创新型国家的重要社会基础是（）。 A.提高公民的生活水平 √B.提高公民的科学文化素质 C.提高社会的生产力水平 D.加大改革的力度 3.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。 A.技术创新系统 B.科技创新系统 √C.国家创新体系 D.社会创新体系 4.“集成创新”这种新技术管理模式所要解决的中心问题是（）。 A.技术供给本身 √B.技术资源与实际应用之间的脱节 C.基础知识的储备 D.技术人才的开发 5.最先从经济学视角对创新进行系统性研究和阐述的是美籍奥地利经济学家（）。 A.门格尔 √B.熊彼特 C.维塞尔 D.庞巴维克 6.（）意为管理层收购。 A.IPO √B.MBO C.MPO D. BPO 7.技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。 A.头脑风暴法 B.“5W2H”法 C.TRIZ √D.启发法 8.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。 A.自身定位 √B.客户定位

9.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。 A.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程 B.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息 √C.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析 D.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析 10.实践基础上的（）是社会发展的先导。 √A.理论创新 B.管理创新 C.教育创新 D.国家创新 11.制度创新学派在充分肯定（）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。 A.制度 √B.制度创新 C.创新制度 D.制度安排 12.创业过程当中出现的一些挫折是（）的现象。 A.偶然 B.应然 C.或然 √D.必然 13.创新与创业能力的系统性整合问题，最早由（）提出。 √A.弗里曼 B. 凯恩斯 C.费雪 D.配第 14.创业精神是在（）中被激发出来的。 √A.实践 B.理论 C.经验 D.存在 15.创业实训“模拟公司”采取学员（），上班和上网三结合的实岗实训方式。 A.培训 B.考试 C.实操 √D.上课 16.（）是人们在自然条件下通过感官或借助一定的科研仪器，有目的、有计划、有系统地考察各种现象并对其进行分析的一种科研活动。 A.科学实验

创新与创业课程方案

《创新与创业》课程方案 一、课程依据 1．推进创业教育是职业教育贯彻落实十七大精神的具体体现。 党的十七大报告第一次把教育放在“以改善民生为重点的社会建设”内容中，并向全党同志明确指出：“就业是民生之本”、“要坚持实施积极的就业政策”、“促进以创业带动就业”。职业教育是以“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育，就是与民生息息相关的教育，职业教育工作者贯彻落实十七大精神就要体现以职业教育来促进积极的就业政策的落实。十七大报告同样提出，未来的教育如何提升创新人才的培养水平，在职业教育领域体现创新人才培养水平的主要标志是创业能力。如果说就业是职业教育的主要价值取向，那么职业教育在就业价值上的超越就是创业。 2．全面开展创业教育是职业学校必须履行的重任。 2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》里提出：“职业院校和培训机构要为就业再就业服务；开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力以及创业能力”，“要推进职业教育办学思想的转变，坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针，加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。 3．大力开展创业教育是当代学生自身发展的需要。 随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，为越来越多的人自主创业提供空间和条件，也有越来越多的青年人把创办企业、成为企业家作为人生的奋斗目标。自主创业是人自身发展过程中的一次质的飞跃，这种飞跃是在向自然、向社会的挑战、向自我挑战的过程中实现的。创业的过程，既是自我锤炼的过程，也是人的社会价值实现的过程。应该看到，在社会上不少青年人表现出很大的创业热情、社会又存在着较大的创业空间的同时，但他们缺少创业的知识和技能。因此，如果学生们在校园里在学习掌握某一专业技能的同时，又同时能学到创业的

大学生创新创业能力的培养分析

大学生创新创业能力的培养分析 【摘要】伴随着社会发展和时代的进步，切实做好 大学生创新创业能力的培养是众多高校当务之急，不仅可以有效地减缓当前大学生在社会上的就业压力，还可以为社会输送一批真正高端创新型人才。现如今大学生创新创业能力的培养的内容主要体现在三个方面，诸如创新素质能力的培养以及创新创业的相关实践活动等。高等院校应当在理论教学和实践方面入手，结合这种新型学生创新创业能力培养机制，建立健全新型的该课程教学体系，为国家培育新型创新型人才。接下来本文将从培育方法策略入手展开分析论述。 【关键词】大学生；创新创业；能力培养 前言： 社会高速发展，随着高等院校持续扩招和高等教育的逐步普及，诸多社会问题就伴随着大学生的数量的增加而出现，例如毕业生就业问题就是当下社会面临的重要问题，而要很好的解决这个问题，鼓励促进大学生创业并且给予一定优惠政策就是一个有效途径。而光鼓励并不能很好的解决该问题，各个高校应当在培养学生创新创业能力上下功夫，将理论性教学和实践教学在一定程度上有机融合，构建完备的创新创业能力培育体系，这样才能有效地充实大学生创新创业的后

备力量，为国家输送创新型人才，为实现中华民族伟大复兴作出贡献。 一、构建大学生创新创业能力培养体系的必要性分析 就目前各大高校有关创新创业课程的设计安排来说，大多数以必修或者选修的模式归结到课程体系中，另外也不乏校内学生自主创建的有关创业创新的协会或者组织等，这些协会组织通常通过举办比赛等相关活动来培养在校学生的 创新创业能力。再者，校外也有关专门的培训机构，设置了专门针对性的培训课程教育。经过许多年的探索发现，国内已经初步形成了创新创业教育体系，并且有了一定的规模，为大学生创业提供了较好的平台。但是国内高校在这方面做得还不够好，有诸多不足之处，就像高校在这方面的教育主要还是集中在实际操作和技能的培训上，注重动手能力的培养，却是忽视了当今社会相对重视的职业能力和创新精神的教育，这是许多高校在专业理论与技能培养和学生创新创业能力培养之间权衡的脱节之处，导致了诸多大学生只空有一套理论却不能实践运用的现状。近年来虽有些高校在实践环节也开始重视起创新创业能力的培养，但是究其根本还是远远不够的，不没能取得较大的突破。高校一般都是通过修订人才培养方案或者设置实践教学等来强化该能力的，并且在实践教学过程中依旧还是实验、实习等老一套方法，课程时间设计也就在一两个学期，然而对于这种创新创业能力的培

专业技术人员创新与创业能力建设(92分)

专业技术人员创新与创业能力建设 （92分） 1.值得注意的是，制度创新理论中所说的制度指的是具体的政治经济制度，如金融组织、公司制度和工会制等，并不包括作为背景的（）。（单选题2分） A.教育环境 B.经济环境 C.人文环境 D.社会政治环境 2.通过对（）的调查研究，提升销售预测的准确性。（（单选题2分） A.媒体公 B.消费者需求 C.生产设备 D.研发产品 3.以下不能通过创业创造的是（）。（单选题2分） A.知识 B.金钱 C.个人满足 D.独立自主 4.“集成创新”这种新技术管理模式所要解决的中心问题是（）。（单选题2分） A.技术人才的开发 B.基础知识的储备 C.技术资源与实际应用之间的脱节 D.技术供给本身

5.在门径管理的投放市场阶段，营销目标的设定应满足的原则不包括( )。（单选题2分） A.S（具体的） B.T（有时间限制的） C.M（可测量性） D.Q（丰富的） 6.国家产业技术创新战略试点联盟的产学研长效合作机制不包括（）。（单选题2分） A.风险共担 B.各自开发 C.利益共享 D.优势互补 7.以道格拉斯?诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。（单选题2分） A.组织要素 B.制度要素 C.结构要素 D.行为要素 8.新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。（单选题2分） A.投入市场阶段 B.产品开发阶段 C.确定范围阶段 D.发现阶段

9.某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业 模式的类型是（）。（单选题2分） A.通过兼并增加新模式 B.在新领域复制成功模式 C.更新已有创业模式的独特性 D.通过量的增长扩展现有创业模式 10.创业社区的形成包括（）和文化层面的网络关系两方面。（单选题2分） A.兴趣层面的投合 B.组织文化的融合 C.物理层面的地理集聚 D.价值观念的相似 11.（）提出了最新一代的创新过程模型——系统集成网络模型。（单选题2分） A.施穆克勒 B.熊彼特 C.劳伦斯?克莱因和内森?罗森伯格 D.罗斯威尔 12.2015年的美国创新战略中的创新要素指的是（）。（单选题2分） A.建设创新型政府 B.创造高质量就业岗位 C.投资创新生态环境基础要素 D.推动国家优先领域突破 13.以下不属于梅德强和龙勇、马鸿佳等认为的组织创业能力的是（）。（单选题2分）

创新创业能力的构成要素

创新创业能力的构成要 素 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

创新创业能力的构成要素。 创新创业能力已成为现代青年的立世之本，求存之道。人们都欣赏创新创业，人们都希望创新创业，但是不定都会知道如何创新创业。从创新创业高手身上，能够学到些什么呢又会得到怎样的启示呢这些都是要着实去思考和探究的。 无论是个人还是组织从事创新创业活动总需要有一定的基础。有这些基础创新创业才能够有基石，如果没有它们，创新创业都是空壳；但仅有它们也不能代表就可以拥有高超的创新创业能力。在现在快速发展的现代社会，我认为要有的能力够成的要素需要做到几个方面： （一）一定的基础知识 一定的知识基础是创新创业的根本。在人们历史的进程中，人们对知识有不同的理解和认识。在工业社会以前，人们认为知识渊博者主要是那些对世界懂得多的人或者经验丰富的人，这也是在传统社会里老人受人尊敬的重要原因。因为人生的经历往往使老人知道的东西更多。人们崇拜对外部世界了解多于常人的智者。从17世纪以来，人们致力于知识的运用，特别重视技术的进步与技能的学习。自信息社会以来。知识的核心是关于“知识的知识”。人们已不再满足于是什么、为什么，而在于探讨和研究应该怎样获取知识。更新知识和运用知识，其中最重要的是就是如何培养自己的学习能力，人们看到的不再是知识本身，而是获取知识的能力。 我个人对“知识”的观点有几点： 1、学习的能力。就是自我本身获取知识的能力。一个人若想创新创业，必须及时更新就旧知识。汲取新知识。在这个全新的时代，只有学习能力才是知识真正的源泉。 2、理论知识。理论知识虽然在实践生活中貌似无用。不能解决实际问题，但是各种科学的基本原理，它来源于实践。反过来又指导实践。比如说，哲学是关于世界观的

创新与创业能力建设(多选题)模板

《专业技术人员创新与创业能力建设》题库 ——多选题—— 86、技术创新理论侧重（）的创新研究。 A.资源配置 B.市场 C.产品 D.工艺 87、国家创新系统包括（）。 A.教育培训机构 B.科研机构 C.企业 D.政府部门 88、目标管理的特点包括（）。 A.可衡量性 B.可达到性 C.模糊性 D.时限性 89、提升企业素质，完善企业创新系统的途径有（）。 A.建立有利于增强人才吸引力的招聘制度 B.建立和完善专业技术人员的创新创业能力培训制度 C.推动企业组织变革，为企业发展不断注入新的活力 D.建立创新机制，来发掘创业机会 90、创业的退出策略包括（）。 A.公开上市 B.出售公司 C.合并 D.向合作者出售股权 91、2015年的美国创新战略的三大战略举措有（）。 A.创造高质量就业岗位和持续经济增长 B.建设创新型市场 C.建设创新型政府 D.推动国家优先领域突破 92、创业能力的评价方法包括（）。 A.层次分析法 B.模糊综合评价法 C.网络层次分析法 D.决策分析法 93、以下哪些选项是创新活动划分的依据？（）。 A.创新的对象 B.创新的程度 C.创新的来源 D.创新的技术特征 94、艾曼贝尔在《创造性社会心理学》（1983）中认为创造力主要包括（）三个成分。 A.“工作动机”

B.“关于创造性的技能” C.“关于领域的技能” D.“关于劳动的技能” 95、35.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。 A.创新是个人提高自身职业道德水平的首要条件 B.创新是企事业单位竞争取胜的重要手段 C.创新是企事业单位持续、健康发展的巨大动力 D.创新是个人事业获得成功的关键因素 96、头脑风暴法的基本要求有（）。 A.禁止评判 B.注重质量 C.鼓励奇思妙想 D.组合和改进设想 97、上海市积极吸纳（）等市场主体和社会主体参与创业体系建设。 A.创投协会 B.天使工会 C.众创空间联盟 D.孵化协会 98、按照创业主体性质的不同，可以将创业分为（）。 A.个人独立创业 B.公司附属创业 C.公司内部创业 D.传统技能创业 99、A-U创新模型中，以下哪些是稳定阶段的特征？（） A.产品完全定型，已经被其他企业模仿 B.产业的发展极为重视质量、成本和产量，质量与成本成为竞争的基础 C.高度自动化的生产将完全定型的特定产品与其高效率—低成本的制造过程紧密地结合 D.产品和工艺技术都已成熟，市场需求稳定，创新的重点是降低成本、提高质量，以及为细分市场提供某些产品功能的渐进性创新 100、（）等通行的管理原则非常重要却容易被创业者忽视。 A.企业应当具备充分资源作为后盾 B.所进入的产业具备充足的成长空间 C.所进入的产业的价值获取方式能保持长久 D.企业所提供的产品和服务适用于哪些群体 101、商机识别的主要方法有（）。 A.通过市场调查发现机会 B.通过系统分析发现机会 C.通过问题分析和顾客建议发现机会 D.通过创造获得机会 102、创新理论日益精致和专门化，仅仅创新模型就先后出现了许多种，其代表性的模型有：（）等。 A.技术推动模型 B.需求拉动模型 C.相互作用模型 D.系统整合网络模型 103、层次分析法主要的步骤包括（）。 A.计算权向量并做一致性检验

大学生创新创业能力培养的研究报告

大学生创新创业能力培养的研究 创新创业教育是时代的主题，知识的生产、创新的根本靠人才，人才的培养离不开教育，如何提高作为人才主力军一一大学生的创业创新能力，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平，成了教育目前亟待解决的问题，更是高等教育发展战略的核心。在教育过程中，避免陷入误区，真正找到确实可行的办法是当前迫切需要解决的问题。 创新创业教育是新时代大学生教育的主题，其实质是更好地实施素质教育。所谓素质教育，是提高学生全面素质的一项教育活动，使学生德、智、体、美等方面得到全面健康的发展。在双创的国家战略中，大学生作为一个特殊的群体，对于实现这一战略，既有其参与的必要性，也有其参与的重要性和优势。国家人事部预测“十三五”期间，每年需要在城镇安排的就业人数大约2500万，其中约1000万是登记失业人数，1500万左右则是以高校的毕业生为主体的青年就业人员和军队转业人员。仅2015年的数据显示：全国高校毕业生数量为749万，达到了1500万的半数之多。不难看出，一方面，大学生确实是就业群体中比重最大的部分，显然会对社会形成巨大的就业压力；另一方面，大学生因其素质高、

专业化程度高，具有创新创业的内在潜能，通过大学生群体的双创行为，既可以缓解国家就业的压力，也可以为国家的产业升级和经济转型提供动力。仅以2015年7月的数据就可以看到，全国大学生创业及参与创业的有42.3万人，比2014年增加6.8%。目前处于知识经济时代，创新创业决定了一个国家和民族的综合国力和竞争力，因此为了提高我国的国际竞争力和世界格局中的地位，建立起符合社会主义市场经济的国家创新创业体系，全面提高民族的创新创业能力显得尤其重要。当代大学生是祖国的未来，是民族的希望，对他们实施创新创业教育，突出当代大学生创新精神的培养，真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才，进而提高整个民族的创新水平势在必行。大学生创新创业教育是建立在素质教育和学生个性发展基础上，高等学校采取的各种教育手段，以培养学生创新创业素质，提高学生创新创业能力，最终使学生能适应社会发展需要的创新创业型人才的教育活动。但在创新创业教育实施的过程中，容易存在以下问题： 一、没有厘清创新与创业之间的关系 调查发现，有些高校，领导讲起创新创业教育理论来，往往是头头是道。理论全搬照抄别校的，有的甚至把国外理论翻译过来，作为自己的创新创业教育理论。殊不知，任何理论都需要丰富的实践来检验和支撑；没有生动的实践，再

专业技术人员创新与创业能力建设(答案整理)

专业技术人员创新与创业能力建设 ? 1. Abdelgawad提出（）是企业感知、塑造、选择和实现机会的能力。（单选题2分）标记 A.技术能力 B.创业能力 C.创新能力 D.独特的个性化 ? 2. 创业计划书应该具有（），以便投资者可以较容易地查阅各个章节。（单选题2分）标记 A.索引和目录 B.制定创业计划 C.参与人员 D.市场调研 ? 3. 任何实验都具有实验者、（）和实验对象3个基本因素。（单选题2分）标记 A.实验手段 B.实验工具 C.实验目的 D.实验步骤 ? 4. 将封闭式创新的“一个资源，一种市场”转变为“两个资源，两种市场”，体现了开放式创新的（）特点。（单选题2分）标记 A.开放性 B.效率高 C.价值性 D.渗透性 ? 5. 以下对于创业计划书描述正确的是（）。（单选题2分）标记 A.创业计划书的主要目的是融资，以赚取更大的收益 B.创业计划书不需要揭示必要的风险 C.创业计划书就是对企业未来的规划 D.创业计划书只是对前期筹备工作的总结 ? 6.（）不属于“欧盟2020发展战略”设立的五大量化目标（）。（单选题2分）标记 A.辍学率从15%下降到10%以下 B.贫困线以下人口减少30% C.研发投资从不足欧盟总GDP的2%提高到3% D.20-64岁劳动人口的就业率从目前的69%上升到75% ? 7.《全球创业观察》（Global Entrepreneurship Monitor）把创业企业界定为成立时间不超过（）个月的企业。（单选题2分）标记 A.42 B.41 C.45 D.40 ? 8.以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，不正确的是（）。（单选题2分）标记 A.胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高 B.胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等 C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力 的直接发挥 D.胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量 ? 9.实现不同要素之间的系统化整合并形成良好的（），是成为创新创业能力培育中极为重要的关键环节。（单选题2分）标记 A.协同规范效应 B.协同创造效应

2018年《大学生创新创业基础》期末考试及答案解析

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2018《大学生创新创业基础》期末考试（20） 一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
以下哪些关于创新的描述是错误的是：（1.0 分）
1.0 分
?
A、
创新符合社会意义和社会价值
?
B、
创新的本质内涵是，主体未来达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质， 创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动
?
C、
创新的标志是技术进步
?
D、
独创性和革新性创新的本质内涵
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
2
创业者的主要创业动机说法正确的是：（1.0 分）
1.0 分
?
A、
创业者难以和他人相处

?
B、
创业者难以接受领导权威
?
C、
创业者实现自我创意
?
D、
创业者讨厌朝九晚五
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
3
小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( )的创 业动机？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
向往发财致富
?
B、
偶尔发现市场机会
?
C、
展现个人才能
?
D、
受他人成功影响
正确答案： B 我的答案：B

答案解析：
4
头脑风暴法的原则不包括？（）（1.0 分）
1.0 分
?
A、
以量取胜原则
?
B、
自由思考原则
?
C、
延迟评判原则
?
D、
相互启发原则
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
5
马云第一次创业是：（1.0 分）
1.0 分
?
A、
海博翻译社
?
B、
中国国际电子商务中心

创新与创业能力建设(2016)92分

1.（）属于创业能力结构中间层次。（单选题2分） A.观察力 B.注意力 C.专业 D.记忆力 2.检核表法是在何种方法基础上发展起来的（）。（单选题2分） A.头脑风暴法 B.启发法 C.TRIZ D.“5W2H”法 3.某些细分市场虽然有较大吸引力，但与企业主要目标相违背时候，这样的市场应考虑 （）。（单选题2分） A.进入 B.坚持 C.加强 D.放弃

4.创新始于基础研究，经过应用研究、研究开发、生产制造、市场销售环节，最终推向 市场，指的是（）。（单选题2分） A.市场与技术双重推动模式 B.系统集成网络模式 C.技术推动模式 D.市场拉动模式 5.从创意产生到最终产品投放市场全过程的“门径管理模型”由（）提出，以有效地 应对新产品开发的高不确定性和高风险性。（单选题2分） A.德鲁克 B.索罗 C.熊彼特 D.库珀 6.集成创新的知识来源主要是（）。（单选题2分） A.企业自身的开发研究 B.个人知识的集成 C.市场引进 D.以大学和工业实验室为主的基础研究

7.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。（单选题2分） A.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析 B.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析 C.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程 D.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息 8.建设创新型国家的重要社会基础是（）。（单选题2分） A.提高社会的生产力水平 B.提高公民的生活水平 C.加大改革的力度 D.提高公民的科学文化素质 9.技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。 （单选题2分） A.TRIZ B.启发法 C.头脑风暴法 D.“5W2H”法

大学生创新创业能力的培养和提升

大学生创新创业能力的培养和提升 【摘要】本文分析了高校学科竞赛的发展现状以及大学生创新创业能力构成要素，总结了学科竞赛对大学生创新创业能力培养和提升的三个功能效应：锻炼和养成创新性思维、培养和激发主动学习的热情和兴趣、培养团队意识和组织协调能力，最后，提出了关于学科竞赛的大学生创新创业能力培养的具体措施。 【关键词】学科竞赛创新创业能力大学生 党的十七大报告提出：提高自主创新能力，建设创新型国家，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面。大学生作为社会主义建设者和接班人，承担着利用创新能力建设现代化国家的历史责任，而高校，理所当然的承担着培养当代大学生创新创业能力的使命。2011年，教育部在《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》中提出：支持在校大学生开展创新创业训练，提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业能力。2012年，教育部下发《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》，要求高校制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。在国家一系列相关政策的扶持下，我国高校的创新创业教育近年来发展迅猛，各种创新教育理念和创新创业教育方法层出不穷，并取得了很大的成果和进步。学科竞赛作为课堂教学的延伸和第二课堂的重要阵地，是提升大学生创新创业能力的重要平台，起着举足轻重的作用，越来越受到教育部门和教育从业工作者的重视。 一、高校学科竞赛的发展现状 学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动，是在紧密结合课堂教学又高于课堂教学水平的基础上，以竞赛的方式考查学生某学科基本理论知识掌握程度和解决实际问题的能力。学科竞赛作为高校培养大学生综合素质和创新精神的有效手段和重要载体，对于推进校风学风建设，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力，激发学生学习兴趣和潜能具有重要作用。 目前，高校大学生学科竞赛种类繁多，涉及到多种学科，而一些综合性的竞赛活动还需要不同学科知识的交叉。以在高校中广受关注、学生参与度较高、对学生锻炼能力较强为统计准则，按照学科门类不同大学生学科竞赛可以划分为综合类学科竞赛、理工科类专业竞赛和文科类专业竞赛。综合类学科竞赛主要有全国大学生“挑战杯”创业大赛、全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生英语竞赛等。理工科类专业竞赛主要有全国大学生数学建模竞赛、全国大学生结构设计大赛、大学生机电产品创新设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学

专业技术人员创新与创业能力建设考试答案2017

广西专业技术人员创新与创业能力建设考试答案
1.2000 年联合国经合组织（OECD）在（ ）报告中提出的：“创新的含义比发明 创造更为深刻，它必须考虑在经济上的运用，实现其潜在的经济价值。只有当发 明创造引入到经济领域，它才成为创新。”（单选题 2 分） A.中国创新政策研究报告 B.学习型经济中的城市与区域发展 C.测度专利质量：技术与经济价值指标 D.城市和气候变化 2.熊彼特从分析经济发展的内涵出发， 提出“创新”就是“建立一种新的 （ ） ”， 即实现生产要素和生产条件的一种从未有过的“新组合”并引入生产体系。 （单 选题 2 分） A.生产函数 B.生产模型 C.生产范式 D.生产过程 3.“用自己的技术，靠自己的双手，培养出自己的品牌”指的是（ ）。（单选 题 2 分） A.原始创新 B.产品创新 C.二次创新 D.集成创新 4.根据时间管理的“四象限”法则，应立即去做的是（ ）。（单选题 2 分） A.第四象限的事情 B.第一象限的事情 C.第三象限的事情 D.第二象限的事情
1.下列属于创业团队组建期的特征的是（ ）。（单选题 2 分） A.①⑤⑥⑦

B.①②③④ C.①②③④⑤⑥⑦ D.②③④⑤⑥ 2.（ ）是创业过程中最根本、最重要的因素。（单选题 2 分） A.创业能力 B.组织 C.创业环境 D.创业者 3.根据时间管理的“四象限”法则，应立即去做的是（ ）。（单选题 2 分） A.第二象限的事情 B.第四象限的事情 C.第一象限的事情 D.第三象限的事情
4.（ ）年 9 月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上首次提出“大众创业、万众创新”概念。（单 选题 2 分） A.2013 B.2015 C.2014 D.2012 5.桂林市新创建的人才小高地建设期 5 年，每年每个小高地可确定 2 至 5 个发展项目，最高 可获得专项经费（ ）万元。（单选题 2 分） A.750

浅谈创业与创新分析

创新创业实践 课程论文 题目：浅谈创业与创新 专业：13 金融数学 2 班 姓名：何健华 学号：201330110203 二○一六年一月

浅谈创业与创新 摘要：全球经济一体化进程的加快及知识经济时代的到来，不仅使开展并加强大学生创新与创业教育成为我国高等院校促进大学生进一步深造和为其将来就业做准备而迫切需要研究的重要课题，而且 也使得创新和创业成为了当今时代的主旋律，成为实现一个国家经济发展的重要途径，并日益得到全世界的关注。 基于以上的认识，本文着重对创新与创业的基本概念及其之间 的关系做一个系统的论述，旨在让大学生对创新与创业的关系有个全面的认识与了解。 关键词：创业、创新、关系 近几年以来，随着我国高等院校办学规模和招生人数的不断扩大，相应的毕业生人数也急剧增加。据相关部门统计，每年我国毕业生人数占到当年新增就业岗位的一多半，显然的供过于求，从而也就导致了高等院校毕业生的就业形势日趋严峻，毕业生就业难也成为各高校必须面对的问题。中国的大学生创新与创业教育平均水平低于全球，创新思维缺乏，创业意识较差，在如此的社会环境下，开展大学生创新与创业教育，以创新教育促进学生全面发展和全面 成才，并以创业促进大学生就业，将是各个高校亟待解决的重大课题，也是各高校面临的重要转折机遇。

一、创新与创业的基本概念 （一）创新的基本概念 1.创新的含义 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，起源于拉丁语，它原意含有三层意思，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是 人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。 随着人们对现代社会的科学、技术与经济发展、社会进步关系 的研究的深入，将会产生对于创新概念的更为深刻的理解。 2.创新的分类 目前主要根据创新活动中创新对象的不同，把创新氛围知识创新和技术创新等。 （1）知识创新是指通过科学研究获得新的基础科学和技术科学 知识的过程。知识创新为人类认识世界、改造世界提供新理论和新方法，为人类文明的进步和社会的发展提高不竭动力。 （2）技术创新是指企业应用创新的知识和新技术，采用新的生 产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。 （3）知识创新与技术创新作为人类创新活动的主要方面，互相 之间存在着复杂的交互作用。知识创新是技术创新的基础，技术创新是知识创新的应用于发展。

2016创新与创业能力建设试题和答案(多选)

创新与创业能力建设试题和答案（多选） 1.以市场为导向，提高创新创业能力的途径包括（ ABD）。 A.坚持终身学习 B.坚持主动培养坚持需求导向 2.创新活动可以按照技术变化的强度不同进行分类，可以据此将创新分为（AD）。 A.渐进性创新根本性创新 3.市场拉动模式相对于技术推动模式有哪些优势？（ABCD ） A.应用领域和潜在市场明确 B.节省基础研究的时间和费用 C.风险更小 D.成果容易商品化 4.以下关于封闭式创新模式的说法正确的是（ ABCD）。 A.封闭式创新模式取得成功的关键在于使创新活动得到有效控制 B.封闭式创新中的企业边界是明晰的 C.组织创新所需的知识和信息全部来源于组织内部，企业内部与外部信息的交流完全阻断 D.企业由研究新技术到商业化开发的整个过程都在企业内部独立完成 5.处于婴儿期的系统所呈现的特征是（ ABC ）。 A.性能的完善非常缓慢 B.产生的专利级别很高 C.专利数量较少 6.知识产权保护对于（ ABCD）发挥着不可或缺的作用。 A.激励创新创业 B.促进知识传播 C.信息的获取 D.技术的转移 7.国家层面的政策保障机制对（ BCD）产生显著的促进作用。 团队领导能力 C.技术创新能力 D.市场把握能力 8.以下属于系统研究分析挖掘创业机会的做法有（ BCD）。 经由分析矛盾现象，来发掘创业机会 C.经由分析作业程序，来发掘创业机会 D.经由新知识的产生，来发掘创业机会 9.以下属于生存型创业特点的是（ ABCD）。 A.大都属于尾随型和模仿型，规模较小 B.项目多集中在服务业 C.以个体私营经济为主 D.往往小富则安，很难做大做强 10.创业的阶段包括（ ABCD）。 A.商机识别 B.制定计划 C.市场进入 D.创业评估和回报 11.按照创新活动中对象的不同，将创新分为（ ABCD）。 A.产品创新 B.工艺（流程）创新 C.服务创新 D.商业模式创新 12.（ BCD）是国家创新系统的三大理论基础。 技术创新理论 C.人力资本理论 D.新增长理论 13.《创新美国》计划中提到：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的信息、驱动经济

大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析-最新教育文档

大学生创新创业能力培养存在的问题及原因分析 一、大学生创新创业能力培养存在的问题 1、大学生创新创业意识强化不够 大学生创新创业成功与否，最重要的的条件之一就是需要其首先具备创新创业意识，这种意识决定了当代大学生创新创业的自觉性与成功比例。而现实是现代大学生的创新创业意识明显滞后于急需年轻人创新创业的社会现实要求。 大学生创新创业意识强化不够体现在以下方面：首先是创业主动性差，创业带有“被迫”的因素。因为当前就业压力比较大，“找工作难”成为很多应届毕业的大学生迈向社会生活的一道 艰难屏障，在这种情况下，一些大学生才将目光投向了创业，在找不到工作的压力下“被迫”选择了自主创业，而不是因为本身热爱创业，并向往创业所带来的成就感和因此得到的理想满足。其次，大学生对创新创业本身的认识不足。部分大学生认为创新创业就是搞搞经营活动或者参加一些社会实践。而创新创业中要涉及到的相关知识掌握不够，单凭一腔热血与各种的异想天开的创业点子，是远远不足以支撑整个创新创业过程的。最后，创业意识强化不够还体现在大学生在校或毕业创业期间产生的内心 矛盾和焦虑现象上。 2、大学教师的创新素质教育指导能力不足 创新创业教育的开展，很关键的一个方面还在于教师对学生

的引导。教育就是有教有学，学生在高校受教育的过程就是接受教师引导的过程。既然创新创业教育当下被视为高校教学改革非常重要的创新点，教育要紧随时代要求的步伐，那么引导学生思维开化的主体―教师，正是高校创新创业教育中的关键之一。教师队伍创新素质的高低决定着高校创新创业教育的成果。 从现代高校整体师资力量来看，对传统教育形式得心应手的教师占大多数，而擅长培养学生发挥个性特点和擅长对学生进行创新思维引导的教师在师资队伍中所占比例还是偏低。整体的大学教育观念至少当下还停留在以传统的教育理念为主导的阶段，老师们多是在应试教育体质中培养出来的，虽然学术水平整体很高，但是对学生创新意识的引导能力还远远不够。现在不少高校教师知识结构趋于陈旧，对新鲜事物的理解和掌握能力也不强。甚至很多大学中年纪较长的教师对计算机、智能手机为代表的现代新新事物的掌控力还不及年轻人，这就使许多现代工具不能在其教学和引导学生开发创新的过程中发挥理想的作用。 二、大学生创新创业能力培养存在问题的原因分析 1、大学生自身因素的影响 虽然部分当代大学生有创业欲望，但是在自我能力方面还存在问题，使其心存压力，甚至感到前途迷惘。大学生除了迫切需要高校在创新创业的知识培训、实践活动和能力训练方面多给予他们帮助和指导外，还需要认识到自身因素的不足给创新创业带来的问题。下面主要说明在创新创业培养过程中大学生自身因素

如何培养创新创业意识和能力

主题班会案例设计 系别化学工程系班级化工093 班主任张晓红职称工程师 班级基本情况及班风学风概述化工093班，有学生44人，其中女生15人，男生29人。同学们在班委会的带领下，认真学习，工作，生活。我们班以“知行合一，勇攀高峰”为班风，每一位同学按照班风和班纪行事。班级的宿舍多次被评为“优秀宿舍”，“文明宿舍”。班级还经常组织活动，这样同学有交流的机会，增进同学们之间的感情。同学们自已也有参加社团活动，并取得了一系列奖项。当前我们正面临着就业，对此，我们召开这次“如何培养创新创业意识和能力”班会。希望能给大家带来一些帮助，为大家以后的工作提供一些便利。 班会 主题 如何培养创新创业意识和能力

班会内容主要教育要点及相关过程设计一、班会流程 1）清点人数，有无请假 2)班内背景概括 3)主体产生原因 4)设计内容 5）讲解PPT 6）结束语 二、班会开始 一、清点人数，有无请假 二、班内背景概括 化工093班，有学生44人，其中6人已参加工作，7人专接本。同学们在班委会的带领下，认真学习，工作，生活。我们班以“知行合一，勇攀高峰”为班风，每一位同学按照班风和班纪行事。班级的宿舍多次被评为“优秀宿舍”，“文明宿舍”。班级还经常组织活动，这样同学有交流的机会，增进同学们之间的感情。同学们自已也有参加社团活动，并取得了一系列奖项。班委会定期举行班会，了解同学们的学习，生活情况，如遇有困难的同学，大家主动去帮助他们，这样我们就像一个大家庭，同学们可以安心地学习，生活。 三、主题产生的原因

创新创业是当代大学生成长成才的重要途径，培养和强化大学生的社会责任意识。现在和未来相当长的时期内，就业是中国亟待解决的难题。大学生不应该仅仅是现有就业岗位的竞争者，更应该是新的就业岗位的创造者。作为有较多知识积累的高素质群体的大学生，应把创业看作是自己服务社会、实现自身价值的有效途径。对大学生进行系统的创业设计教育。创业涉及到方方面面的知识，涉及科技、市场营销、企业管理、财务管理、计算机网络、政策法律等，这就要求学生进行较为系统的创业设计相关知识的学习。从某种意义上说，大学生创业是对多学科知识的综合运用。 四、设计内容 新世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。 在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育，使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养，以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。 1 培养大学生创新创业能力的必要性和紧迫性 1.1 培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要 1.2 培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要

创业者的基本素质要求

大学生创业当今是个热门话题，大学生创业成功者也为我们树立了榜样(如比尔盖茨等)，当代大学生有很大部分自为个人已具备了创业的条件，摩拳擦掌、跃跃欲试地学习创业。从当今调查资料显示，大部分创业者以失败告终，有一不争的事实是:中国90%的中小企业寿命不超过5年，平均寿命不超过3年。孙子兵法中告诉我们，决定一埸战争的胜利的胜败，"道、天、地、将、法"是五大基本要素，尚需分析"主将、天地、兵卒、法令、赏罚"七个方面的情况。商场如战场，大学生创业者们，准备好了吗？创业者们，你们本人的核心竞争如何呢？《论语》子贡部政，子贡问:治理国家需要哪些条件？孔子答:足兵、足粮、民信之矣。创业也需具备一定的条件:项目、资金、人才、社会关系、管理者的个人魅力和所具备的经营管理能力和技术水平等，具体地说就是孙子兵法中所提到的"道、天、地、将、法"是五大基本要素和"主将、天地、兵卒、法令、赏罚"七个方面。创业是创办自己的一个组织(如:企业、机构等)，自己必先是一个领导者，一个管理者。领导者有五级，没有人能一步登上五级之颠的；创业是一漫长过程，一个优秀的管理者要懂得如何进行企业管理，自己首先是一内行。很多人把别人的成功看成机遇。机遇只降临给有准备的人，所谓的准备包括:知识的累积和思维方法的准备。社会上相当一部分的企业家们，非常辛苦地、用较原始的方法经营企业，整天被资金、市场、竞争等一些企业管理要素，折磨的寝食难安；企业家本

人身肩数职，大小事务亲力亲为，因为，企业的内部管理常是漏洞百出，不亲自参与的话，就会出差错。所以，他们大部分从事的是劳力工作，而不是脑力和智慧工作。如果你正准备进行创业及经营好一个企业，你一定不希望步前人的一些后辙，成为一名优秀的企业管理者，你是否已具备了以下这20项基本能力或技能？ 1、具有自己人生规划目标的能力，对自己人生的定位很明确，最终目标是什么，目标进行分段和细化，并能制定出实施的计划，如:20岁、30岁、40岁。。。80岁、90岁、100岁；规划、经营、管理、实现自己的人生目标，让自己对社会的贡献最大化，是我们追求的最有意义目标。 2、决策时，具有权衡取舍的魄力和能力。在瞬息万变市场的竞争中，有果断做出决策的能力，这是管理者们智慧与谋略及胆量的结晶。当作出决策时，要求管理者在一个目标与另一个目标之间有所取舍。"满意决策"是建立在以对现实条件的充分分析的基础上，选择一种风险较小、较为满意目标方案的决策，是现实性与先进性结合的明智之举。 3、具有计划管理的能力。当人们要满足某种期望时，往往不计算将要付出的成本，常常凭心理感觉，有了大方案却没有小计划，干到哪里算哪里，因而付出了大的成本冲减了效益。管理者做出一切决策时，一定要先计划、后实施，因为世界在变，环境在变，人们的观念也在变，科学地运用计划管理，企业才可立足及长远发展。 4、具有建立和改进企业的管理制度的能力。企业制度不在于多而在于精，精致