网友最关注的十个教育热点话题

网友最关注的十个教育热点话题

时下网络里最热门的教育十大热点话题，作为教育者我觉得也可以谈谈！

【话题一】减负关注指数★★★★★

网友：减负喊了那么多年，但减了什么？

【话题二】就业关注指数★★★★★

网友：大学生当小贩能解决就业？

【话题三】学前教育关注指数★★★★☆

网友：幼儿园纳入义教体系挡住高收费

“学前教育一直没有被纳入义务教育体系内，政府对幼儿教育投入不足、过度依赖市场，是幼儿园收费近年来猛涨的主要原因”。

“现在的孩子多数都是独生子女，父母望子成龙望女成凤，即便自己省吃俭用，也要让孩子上有名气、优质的幼儿园，在这种心理的驱动下，幼儿园收费也就水涨船高。”一名家长深刻分析了幼儿园高收费生存的土壤。

【话题四】择校收费关注指数★★★★☆

【话题五】教师关注指数★★★★

网友：对教师少一些考核多一份关心

“从事义务教育工作教师的绩效工资实打实兑现；.对农村教师的提高培训工作力度还要加大；农村初中毕业班的学生不能加班加点，节假**双休**不能补课，不向学生收费的课也不能补；农村教师的办公条件应该改善。”一位农村教师对教育提出了四点期盼。

【话题六】留守儿童关注指数★★★★

网友：建立关爱留守儿童社会网络

2009年的春节已经随着春天的脚步渐渐走远，尽管金融风暴的影响，仍然挡不住农村富余劳动力外出打工的脚步，这不禁使我想到年前回到农村老家时遇到的一组农民工子女留守生活的真实情景……

【话题七】素质教育关注指数★★★☆

网友：办面向未来、回归土地的教育

记得小时候在乡下读书，学校在田园中，教师出身农民，学生都是农民子弟。学生不仅要学习科学文化知识，还要学工学农学军。我们在完成学习任务之后，还要学农事，做农活。遇到农忙的时候学校就放几天假，老师只布置少量的作业，好让我们多参加劳动，以减轻家长的负担。这种教育使我们学得了书本知识，又亲近了土地。

【话题八】农村教育关注指数★★★☆

网友：提高基础设施才能满足素质教育

目前我国的农村中小学的教育设施相当的落后，按照经济生活水平讲，也就是刚刚解决温饱问题。普及九年义务教育，也就是达到了普及，也就是有地方念书了。现在要培养人才,存在提高基础设施的问题。

【话题九】高等教育关注指数★★★

网友：大学变"宽出"为"严出"

不改革高校“严进宽出”模式，大学教学质量就无法提高。当前“严进宽出”的结果是，不管是哪个高中生，只要考上大学，多数可以顺利毕业。既然我进来就可以毕业，所以学不学就没有多大的关系了，一些大学生因此失去了学习最基本的动力。我认为，大学应实行“严进严出”的管理模式，并可通过“教”、“考”分离的措施来保证教学的质量和效果。

【话题十】新课改关注指数★★★

网友：实施新课标要依据学校实际

课程改革已经进行了多年，但老教材教学大纲的要求与新教材内容和课程标准之间的碰撞，仍旧让一些教师和学生无所适从。具体分析，新课标实施过程中有如下困难……

基础教育改革热点问题分析(殷作福)

在职攻读教育硕士研究生作业 （2010 至2011学年度第二学期） 题目关于我国基础教育改革热点问题的几点思考科目基础教育课程改革系列专题讲座 姓名殷作富 专业学科教学·语文 入学年月2008年12月

关于我国基础教育改革热点问题的几点思考 江苏省响水县运河中学殷作富 （西北师范大学2008级在职教育硕士研究生学科教学语文） 基础教育课程改革事关民族未来，从上个世纪末开始的这一轮基础教育课程改革，已经历多个年头，其中的得失成败、经验教训值得真总结。毋庸置疑，这一轮基础教育改革，改变了之前相对封闭、凝固、孤立、僵化的课程观，为教学实践带来了新鲜血液，身处一线的中小学教师及教育理论工作者投入改革的热情和做出的努力也是前所未有的。然而随着基础教育课程改革的深入，一些不容忽视的问题也凸现出来，正视这些课程改革中存在的问题，并对这些问题作较深入的反思，分析各类问题产生的根源，这对于目前基础教育改革来说十分必要，也是对本地教育现状和未来负责的态度。 一、关于教育秩序的问题思考 教育秩序问题是近年来人们特别关注的话题，教育的乱收费问题、教育的立法问题、特色教育问题、教育教学中的歧视和体罚问题等，这些无不涉及到教育的秩序问题。我国虽然制定了教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等诸多教育法律、法规，但执行和落实的极不到位。农村教师绩效工资问题、教师的权益侵害问题、学生伤害问题、教育乱收费问题、办学经费的使用问题、教育部门的腐败问题常常见诸于各种媒体。可见，规范教育秩序刻不容缓，这需要上至政府，下至基层学校的每一位老师本着办人民满意教育的目的，不回避问题，重视问题，解决问题。 二、关于教育公平问题思考 教育的公平问题是近年来民众普遍关注的话题。教育公平问题的提出是基于教育的不公平，问题就出于普遍存在的国家级重点学校、省级重点学校、市级重点学校、县级重点学校，示范学校、优质学校、实验学校，还有重点班、尖子班、火箭班等等，这是教育不公平的具体体现。而社会的公平首先体现在教育的公平上，没有教育的公平，就不可能有真正的社会公平。社会要稳定就必须存在不同阶层之间的流动，没有这样的有序流动，必然会导致社会的动荡不安。各阶层之间的凝固，堵死了穷人阶层跨入富人阶层的路，必然导致社会的动荡。如何实现不同阶层之间的合理流动是执政者始终不敢怠慢的问题。教育的公平就可以担当此任，而我国教育的一个基本问题就是教育公平问题。 可以说我们国家教育的不公平是政府教育投入不均所造成的。在这种投入严重不均的现实情况下，国家的教育投入不仅不应该采取平均分配的办法，而且要向经济欠发达地区和薄弱学校（如西部地区、农村，普通一般学校）大力倾斜，只有这样才能逐渐缩小原来造成的巨大差距，以保障教育的公平。我们一些地区、教育行政部门仍然热衷于投资重点学校而忽视一般学校，尤其是农村学校，以换得所谓的政绩是极不明智的。 概括起来，教育的公平问题可以分解为教育机会、教育过程以及教育结果三个方面的公平问题。 1、教育机会公平。教育机会公平是指不同阶层的子女均有享受相同质量教育的权利，即所谓的“有教无类”。尤其是义务教育，国家财政应统筹解决，不应该由公民负担。一

校园热点话题讨论

4月16日中午，我们广播站记者团成员在校园内进行了街头采访，这一天采访的主题是：一天中最快乐的时间段和最有意义的事情分别是什么。 采访内容： 1、手机尾号9290的一名男生表示一天中最快乐的时间是放学呆在宿舍里的时间，一天中做的最有意义的事情就是和自己的朋友一起打篮球 2、手机尾号8021的一名女生和同伴一起接受了我们的采访，他觉得一天中最快乐的时间是刚刚起床的时候，因为觉得这个时间段的自己特别有生机和活力，而最有意义的事情是去图书馆看书 3、手机尾号7760的一位女生说自己最快乐的时间是睡觉的时候，这是养精蓄锐的最佳时间，也是最幸福的时间段，而最快乐的事就是上自己喜欢的课，或许可以把这当做是一种享受吧 4、一位外语系大三的学生说，一天中最快乐的时间段是晚自习的课间，这个时候校园里一片安静，能和本班的兄弟姐妹一起在夜空下畅谈青春是最珍贵的事情，而他感觉最有意义的事就是学英语背单词的时候，能坚持自己的理想，并为之奋斗，何尝不是一件乐事呢 5、手机尾号8236的传媒院一位男生说，最有意义的时间段是晚上十点到早上八点，能和自己最亲爱的舍友聊天到深夜，并一起迎接新的一天是件幸福的事，而最有意义的事就是去图书馆看书的时间，正是如此，伴一两好友，在图书馆畅游在书海的世界，才是青春最奢华和最享受的事情。 6、在采访的过程中，我们遇见过一位阳光帅气的男孩，他不善言谈，但嘴边始终挂着的一丝微笑给我们的记者留下了很深的印象，他说自己最快乐的事情就是在吉他社和同伴一起排练，在诺大的校园里能跟自己志同道合的同伴一起奋斗想想都觉得美好。 采访总结： 青春年少的我们拥有着小小的世界和大大的梦想,还有一份不大不小的忧伤。享受大学的快乐，或许很多年后,我们把这个夏天叫做"那年夏天"，或许很多年后，我们会怀念大学的绚丽，珍惜当下，我们要在自己的大学中跑出自己的从容和智慧，拥有属于自己的精彩与成长。

我国当前十大教育热点问题研究

我国当前十大教育热点问题研究 【浏览字体: 大中小】发布时间：2012-03-31 来源：中国教育科学研究院 简介：该研究成果系中央教育科学研究所2008年科研业务费专项基金集体项目“中国教育热点问题研究”（课题批准号：GY200839；批准单位：中央教育科学研究所）的重要研究成果。课题研究报告结论部分刊登在2010年8月17日《中国教育报》上，并被《人大复印资料》转载（《教育学》2010.10）。 问题是时代的呼声。自觉地关注问题、回应问题，是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。当前，我国正处在经济社会转型的关键时期，教育改革也进入深水区。办好人民满意的教育就必须正确对待教育在发展过程中出现的热点问题，使教育的改革与发展步入良性循环的轨道。基于这一目的，中央教育科学研究所教育理论研究中心的科研人员对当前我国十大教育热点问题进行了系统而深入的专题研究。这些研究从教育热点问题入手，努力用科学的教育理念、生动鲜活的案例，解读我国教育热点问题产生的症结和原因，全面总结国内外相关教育改革的成功经验，积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径，力图形成促进教育自我完善、科学发展的有效机制。同时，发挥正确的舆论导向作用，化解矛盾，引领教育研究的方向，对推动教育的改革创新与科学发展具有一定的理论价值和现实意义。 一、研究背景

进入21世纪，党中央提出了全面建设小康社会和建设创新型国家与人力资源强国的战略任务。面对新的形势和任务，我国教育在取得历史性成就的同时，还面临着前所未有的严峻挑战和许多亟待解决的问题。 正是在这种背景下，党中央于2008年8月正式启动了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》制定工作。为了广纳群言、广集民智，《教育规划纲要》工作小组办公室分别于2009年1—2月、2010年2—3月向社会公开征集意见，收集到大量意见和建议，反映出我国教育改革发展中存在着许多热点问题。中央教育科学研究所“中国教育热点问题研究”课题组主要以《教育规划纲要》意见征集为基础，对公众关注的教育热点问题、近年来两会代表意见中显示的教育热点问题、地市级教育局领导关注的教育热点、难点问题进行了系统分析和梳理。课题组采用SPSS15.0的描述统计方法，对确定的教育热点问题进行统计并排序。位列前10位的教育热点问题包括：高考招生制度问题、农村教师问题、职业教育吸引力问题、择校问题、高等教育质量问题、教师评价问题、政府教育投入问题、大学毕业生就业问题、幼儿教育普及问题、中小学生课业负担问题。 这些热点问题反映了公众对教育的关切与期盼，其主要特征：一是覆盖面广，涉及学前教育、义务教育、高等教育、职业教育等方面

聊聊热门话题――口语交际

聊聊热门话题――口语交际 一、导课（１分钟） 今天我给大家带来了一幅题在江苏无锡东林书院的对联，大家一起来读一读。（师生共读）这幅对联表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀。而老师今天也想看看我们同学们是否也具有这样的胸怀呢？所以我们今天就一起走近一个轻松的话题——聊天。大家一起把这节课的内容读一读（聊聊热门话题） 二、明确主题（5分钟） １、大家说一说什么样的话题才算得上是热门话题呢？ ２、对了这些我们经常在一起聊的话题就叫做热门话题，其实可以聊的热门话题也很广泛，我们一起来看一下（出示课件） ３、你们最近经常聊的话题是什么？是哪方面的呢？（找两三个同学说一说） 三、创设聊天情境，分组交流 看来我们同学聊的内容还真不少呢，下面你就和你的同桌、前后桌一起聊一聊，但聊的过程中要注意：（出示课件）说的同学把事件过程说清楚，表达自己的看法，听的同学要认真倾听，抓住要点，可以补充，可以提问，也可以评价。然后小组选代表来介绍你们的话题，再和全班一起聊一聊。（学生交流１０分钟） 四、全班交流（围绕一个大家都熟悉和感兴趣的话题，从不同角度自由发言，充分发表自己的看法和理由）（15分钟） 五、总结好处，练习表达（3分钟）

１、结合自己的亲身体会，说说你认为聊天有哪些好处？ ２、练习用“既……又……”“不仅……而且……”“能……能……还能……”等句式说说聊天的好处。（出示课件） 六、总结引领（1分钟） 的确通过今天的聊天我们不仅学会了在聊天时就一个问题表达自己的感受，而且还能对别人的谈话内容进行提问、补充。学会了交流中的尊重，也同时知道了许多的家事国事天下事。我相信没有人敢说我们是“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的人了。今后我们还可以就大家共同感兴趣的话题进行交流，体验聊天带给我们的无穷乐趣。

热点话题学前教育阶段的神童教育

热点话题学前教育阶段的神童教育 期末作业考核《学前教育研究方法》满分 100 分一、判断题（每题 3 分，共 30 分） 1. 创造性原则是课题选择的一项基本原则。 答：对 2. 教育档案类包括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录、表谱以及地方志（我国特有的地方百科全书）、墓志、碑刻等。 答：对 3. 通过抽样，可以减少研究过程中的误差，提高研究结果的准确性。 答：对 4. 无结构观察法常用于对研究对象有较充分了解的情况下。 答：错 5. 实施调查最基本的一条是按调查计划的要求进行，调查人员不能违反设计时的意图任意变动调查内容和操作程序。 答：对 6. 理论因素是选择和确定自变量的最根本的方面。 答：对 7. 个案研究的对象是个别的人、个别的事件、个别的团体等，不能揭示具有普遍意义的教育规律。

答：错 8. 针对凯米斯未能将“一般概念”明晰化这一问题提出批评的是英国教育学者麦克南。 答：错 9．教育教学经验是教育科学研究的对象，是发展教育科学理论的源泉。 答：对 10．在运用统计图表示统计时，常常附以统计表作为参照。 答：对二、简答题（每题 8 分，共 40 分） 1．好的研究假设有哪些基本特征？一般认为，好的研究假设在内容与表述上应具备以下三个特征：（1）假设应以叙述的方式加以说明；（2）当有两个以上的变量时，在每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系；（3）假设有待检验并必须可以检验 2．简述教育观察研究的特点。 （1）观察的目的指向性（2）观察环境的自然性（3）观察过程的直接性（4）观察主体的能动性（5）观察结果的客观性 3．课题选择应该遵循哪些原则？（1）迫切性原则（2）创造性原则（3）科学性原则（4）可行性原则 4．搜集文献应注意哪些问题？（1）在时间上应当从现在到过去，即尽量使用逆查法。 （2）以影响大、质量高的文献为主。

口语交际教学设计聊聊热门话题

口语交际教学设计“聊聊热门话题” 设计者：宁夏银川二十一小学吕淑萍 教学目标： 1．激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，积极参与聊天过程，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。 2．能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。 3．交流时尊重、理解对方，引导关注时事，感受聊天乐趣。 课前准备： 学生搜集上课前三天的热门话题，简要地把相关的信息记录在话题本上，并记下自己的理解和感受；老师准备课件。 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入 同学们，喜欢聊天吗?说说看，什么是聊天？有什么好处？那么这节课吕老师邀请我们全班同学积极参与到聊天中来。首先请大家和我一起看一段视频。 播放视频（新闻话题），学生看后，进行简短交流。 师：同学们，看了以上新闻话题，你有什么要说的吗？（三言两语交流）

类似这样的话题，我们把它们叫做热门话题，想必大家最近都比较关注吧。其实，社会上、学校中、家庭里总有一些大家关注的热门话题。这节课，我们就来“聊聊热门话题”。板书。 二、口语交际 1、打开话题 师：同学们，老师知道这几天你们在课下收集了不少的热门话题，谁来说说看，你今天想聊什么话题？指名几位同学简要说说。（话题五花八门，看来，大家是准备充分呀。） 那就先在你们小组内聊一聊吧。然后将你们的话题集中一下，每个小组推举一个话题，待会组长做简要汇报。收集的话题可以是最近大家关注的大事小事，可以是国际国内的重要新闻，可以是学校家庭社区中人们关注的事情，可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向的新问题……（将同学分成六组为宜） 学生在小组内简单交流自己感兴趣的热门话题。 2、梳理话题 组长汇报，师梳理板书。 然后对梳理出的六个话题进行筛选重组，挑选出三个大家兴致比较高的话题保留。 师：大家感兴趣的话题可真不少，有几个话题还很“热”。比如：……关注同一个话题的同学，一定很想一起聊一聊吧，下面我们就按话题分组来聊一聊。 3、交流话题

浅谈当前教育几热点问题的认识

浅谈当前教育几个热点问题的认识 近几年来，随着教育事业的发展和教育改革的不断深化，教育工作中出现了一些新情况、新问题，有些问题反复出现，成为社会各界关注的热点。因此，我就几个社会议论较多的教育热点问题，谈一点个人的认识。 一、关于应试教育的问题 多年来，应试教育一直是社会各界关注的热点和难点问题之一。对此，我们应当思考，应试教育的出现究竟是我们的教育指导思想出了问题，还是整个社会出了问题?为什么我们一直在提素质教育，但学校教育还是围着高考转?从深层次上分析，这是个社会问题，而不单单是教育问题。对于一些群众来说，他们也许更关注自己的子女能否顺利升入一所好学校，将来找到一份好工作，过一种好生活。他们也许不太关心什么是素质教育，却会盘算孩子教育的投入与收益。他们对未来满怀憧憬，却更加关注现实的利益。这种思想与现实的矛盾、个人利益和国家民族长远利益的矛盾非常棘手。这也正是我们常常为之苦恼、为之困惑、为之进退两难、为之遭人诟议的问题。许多群众对子女的教育不惜金钱，不惜心血和汗水，所求无非是子女将来能立足，有发展，有出息。他们的这种“改变命运”的追求，理所当然，合情合理，无可厚非。但是，一座城市、一个地区甚至一个国家的教育体系都围绕“高考升学”这个目标来运转，这是教育的悲哀，也是民族的灾难。科举制度曾以进步的面貌出现，却以百弊丛生的面貌而废除，给国家民族带来的深刻教训值得汲取。对于老百姓来说，如果把对教育的投资局限于高考升学，必然是失望大于希望，风险大于收益。如果我们认同教育的基本目的，那么，就必须有人站在更高的层面上，以战略的眼光来思考和规划教育发展；如果我们认同教育具有长周期、迟效性等特点，那么，教育就不可能只考虑当下，不能为了今天而牺牲明天。教育发展并非单向度服从社会发展，教育同时负有推动历史进步、引领社会发展的使命。我始终认为，坚定不移推进素质教育，就是对人民群众根本的、长远的利益的体现和实现 （二）关于中小学乱收费、“择校生”高收费问题 近几年，在一些地方和中小学校出现的乱收费、“择校生”高收费现象，社会反映比较强烈。国家教委按照党中央、国务院关于纠正行业不正之风的总体部署和要求，连续两年抓紧专项治理工作，初步遏制了愈演愈烈的发展势头。但是，由于各方面、各地区在认识上还不够统一，治理工作发展并不平衡。学校在收费方面出现的问题，原因是多种多样的，要具体分析。对腐败现象要坚决克服和惩处。但是，新闻媒体在报道这方面情况时也要实事求是。有的把教育界说成是暴利行业，这是以偏概全，是炒作和误导，不符合实际。就广大农村学校来说，主要还是投入不足。如果找不到病根，就不能对症下药，达不到治本的目的。研究学校收费问题，首先要计算教育成本；第二是确定政府、社会和受教育者对教育成本的分摊比例；第三是制定收费标准。这样，判断学校收费乱与不乱才有科学依据。转移支付不能光看支了多少，而要看学校实际得到多少。在农村，我们既要减轻农民负担，又要改善办学条件，提高教育质量。否则，孩子受不到良好的教育，损害的是农民的长远利益。 应该看到，中小学乱收费、“择校生”高收费问题实质是社会诸多矛盾的综合反映。决这一问题需要政府和全社会共同参与，综合治理，从根本上解决也还需要一段时间。三、关于减轻中小学生过重负担的问题学生课业负担问题与择校现象有一些同源性的原因，虽然这与教育本身的制度缺陷有一定关系，但是，归根到底，仍然是社会就业、生存竞争在教育上的反映。学习本身是一项艰苦的活动，学生应该承担合理的学习负担。任何人要想在某个方面取得成功，就必须付出辛勤的汗水。这一点我们必须告诉学生。不能让学生误认为学习是一件轻松自在、垂手可成的事。但是，长期以来，学生的课业负担、心理负担确实较重，一定程度使学生的身心深受其累。

十大教育热点问题

热点一如何改革高考招生制度问题 纵观社会各界、学术界和教育实践领域关于高考改革的观点或意见，其共同点在于，均主张在传统考试的基础上构建一个更加科学和更加公平的高考招生制度体系，实现从单一考试到多元评价的跃升，这是当前高考招生制度改革面临的核心问题，也是我国人才培养模式改革面临的关键环节。 热点二如何解决农村教师问题 目前，农村中小学教师主要面临的问题有以下几方面：农村中小学教师待遇低，教师津贴补贴拖欠严重；农村中小学教师县镇超编和乡村缺编（包括结构性短缺）现象并存，边远地区教师严重短缺且补充困难；农村中小学教师结构型短缺与师范院校毕业生无法入编并存；农村中小学教师学历、职称有待提高；农村中小学骨干教师流失现象突出，边远农村地区教师流失更为严重；农村中小学教师培训经费缺乏保障，教师专业化水平有待提高；清退农村代课教师难度大、遗留问题多。 热点三如何发展职业教育问题 职业教育吸引力不足的原因主要有以下几方面。一是悠久的历史文化传统对职业教育吸引力的影响：我国主流文化教育思想史“学而优则仕，仕而优则学”，求学，求的是圣人之道，讲求的是大道不器、雄才大略。“技”“艺”都属于雕虫小计，这似乎是在教育领域之外的。这从深层心理上影响着人们对职业教育的看法。二是社会现实劳动分工中存在的劳动环境、工资待遇等问题的影响：职业教育培养生产、服务一线的劳动者，而我国一线劳动者的就业稳定性差、劳动环境差、工资待遇低直接降低了职业教育的吸引力。三是职业教育有关管理与政策的不完善降低了职业教育的吸引力：办学体制、招生政策等所导致的重职前教育轻在职培训、中职与高职的脱节等问题使职业教育没有吸引到有潜在需求的人群。四是职业教育本身存在种种问题所导致的质量不高的影响，如我国职业教育资金投入严重不足、工学结合模式推进苦难等问题导致一些职业教育质量不高，也降低了职业的吸引力。 热点四如何解决择校问题 自20世纪90年代以来，随着我国大中城市中择校现象的逐渐显现和扩大，各级政府和教育主管部门出台了一系列政策对择校问题进行规范治理。在政策的总体思路上，概括来说经历了一个从禁止择校到“堵”、“疏”结合再到以均衡发展破解择校问题的转变过程。 我们应当对义务教育阶段公众的择校需求与公众对现实中择校的不满有一个理性的认识，应当反思公众究竟是反对择校，还是反对目前失控、无序以及越来越远离教育本义的择校？二者不应混为一谈。从而，治理择校的政策也不应以消除择校为目标。注重优质教育的生成而非单纯扩充，提供可选择的优质特色教育，使人人各得其所，各择其校，才是真正让人民满意的教育。 热点五如何提高高等教育质量问题

当代大学生关注的社会热点问题

当代大学生关注的社会热点问题 摘要：在社会转型时期，思想文化领域产生了观念大碰撞，高校学生关注的社会热点也出现了许多新变化。聚焦这些热点，透过现象看本质，探析热点产生的背景和原因，对于大学生思想道德建设具有积极意义。 一、大学生关注的社会热点问题的调查结果 大学生始终是备受社会关注的群体，他们正在接受高等教育，他们未来的职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。还记得百年前梁启超先生在《少年中国说》中所阐述的那几句话：少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年独立则国独立。当前大学生对各种社会问题的关注度就是社会责任感的最直接表现。温家宝在同济大学演讲时讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。中华民族是大有希望的民族！希望大学生们经常地仰望天空（关注社会时事），学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。 于是我们组织了这次调查，了解和分析一下当代大学生对社会问题所采取的关注角度和思考方式。调查结果如下： 1.部分大学生对“经济发展”和“政治时事”较为关注，但数量不很乐观。大学生比较关心、关注的国际问题主要有。。。大学生比较关注的国内大事主要有:。。。大学生把他们认定的最严重的社会经济问题看成是未来国家和社会发展的制约。在所列的各个选项中，重合程度很高。“腐败现象耗费大量社会成本”还是位列首位；失业问题也再次被提及；“社会保障制度不健全”、“生态环境与资源状况恶化”也是如此。特别要指出的是，高校学生在确认全面建设小康社会的关键问题时提到的政治体制改革问题，他们意识到在这方面的进展是不尽如人意的。正因为政治体制改革进展相对不快，影响到社会各个层面的发展，它才成为突破旧框架、实现小康社会的关键。 2.大学生对与自身关系密切的问题（如：就业问题，房贷问题）较为关注。就业问题是大学生最为关注的社会问题，多数大学生对自己的就业方向有清醒的认识，对所处的高等教育改革问题有自己的观点和看法。当今大学生“贬值”现象，让大家感到了就业压力，对未来充满了担忧。而身边的很多同学都积极主动地利用假期间及时充电，增加一技之长，为以后走上工作岗位增加筹码。上学期在我们江技师举办的双选会，我看到学姐学长们穿着正装拿着简历，步履匆匆地过去“物色”自己心意的单位。看到了工作其实离我们已经很近了，不免有点紧张，也希望在后来的日子中更多地掌握一些这方面的技巧，找到一个比较满意的工作。 二、对大学生关注的社会热点问题的调查结果的分析 在全面、直观地了解大学生思想状况的基础上,经过认真、深入地分析,我们发现目前高校大学生思想存在以下一些显著的特点: 1.不同年级、不同年龄的大学生,他们思想的热点和关注点有明显的不同。 2.目前大学生的思想观念、心态环境集中表现为“一个中心、三个压力、四个转变”。一个中心,即以自我成才为中心。 3.大学生的价值取向发生了深刻变化, 主要呈现以下特点:兼容性、主体性、多样性、不稳定性、矛盾性。就业问题是当代大学生最为关注的社会问题，随着经济危机的加重和国际大环境的影响，以及我国大学的教育体制和机制的问题，使大学生就业成了社会上不容忽视的问题。就业难的问题表面看是毕业生的实践能力差（所谓的高分低能）、高校教学与社会需求脱节造成的。面对这种现状，作为大学生更要努力学习，提高各方面的素质和能力，来适应社会的需要。我们不能抱怨，应在提高自己适应社会能力的同时，更应该思考为什么还是有找到工作的人，当然，政府也应在此方面给予更多的关注和支持，使人才得到合理利用，缓解就业压力，我们要对国家持有希望。另外大学生对于自己不太熟悉的社会焦点问题应多加了解，对于密切关注的热点问题应有所思有所想，树立正确的就业观、人生观、价值观，以提高自身能力为重点，利用在校时间汲取知识，成为对社会有用之人。

2020高考作文20个热点话题与精彩标题集锦

《回首来路漫漫，矢志不改初心》 《以史为鉴，走好未来的路》 《永葆少年心》 《初心不泯，人生不息》 3、匠心（相关近义词：工艺、坚守、专注、爱岗、敬业） 《平和中渗透匠心》 《重匠心强匠艺，锻造力量筑中国》 《让梦想开花，让人生增值》 《从技不如技压群芳》 《做一行，爱一行》 《将技术升华为艺术》 《心心专一艺，事事在一工》 《于细微处彰显卓越》 《一生做好一件事》 《一技在手，一生以求》 《大国要有大师，还要有工匠》 《匠心筑梦》 4、英雄（相关近义词：民族历史、信念、信仰、时代、家国情怀）《尊崇英雄担当新使命》 《传承红色基因，担当复兴大业》 《守望红色信仰》 《赫赫有功与默默无闻》

《敬畏历史，尊崇英雄》 《触摸历史的细节》 《激活久藏于心的力量》 《英雄者，国之干》 《护佑历史，希冀未来》 《底色依旧，追求不变》 《在时代需要的地方发挥最大的价值》 《余独好修以为常》 《别让对历史的铭记毁于娱乐》 《纸质书一直都很“暖”》 《文化积淀，沉积于心》 《全民阅读，快乐你我》 《整饬人生的“精神牧场”》 《一眼千年，与文化常谈》 《千年文化，灼灼其华》 《读书，为了遇见更好的世界》 《人生因阅读而气象万千》 6、个人成长（相关近义词：理想、奋斗、品质、家国情怀）《为成长付出，为成长助跑》 《稳健前行，方有所成》 《人生逐梦正当时》 《精神成长是一生的功课》

《惜物是一种美德》 《有一种希望，叫“春笋般成长”》 《自信的气质格外迷人》 《舒展青春该有的模样》 《不负青春，不负时代》 《把青春相册嵌入时代画卷》 7、教育（相关近义词：学校、家庭、社会） 《为科学素质教育添新绿》 《校园文化，点亮青葱年华》 《更好的教育筑就更好的中国》 《没有淬炼的教育毁掉的不只是一个孩子》 《润物于无声之处》 《明天的责任，在今天你我的肩上》 《让教育如春风拂面》 8、开放（相关近义词：科技、自信、走出去、引进来）《开放，是一种自信》 《越了解，越亲近》 《四海同春：不以山海为远》 《未来已来》 《国家发展有温度，人民幸福有质感》 《涵养向新而行的文化自信》 《我听见中国走向世界的脚步》

口语交际_聊聊当前热点话题

《聊聊当前的热点话题》教学设计 教学目标： 1、激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会。 2、能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。 3、能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。 教学过程： 一、打开思路，引出话题 刚才看同学们读得很投入。不过，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是家庭还是社会，无论是学校还是社区，每天都会发生引起大家关注的热点话题。作为小学生，我们还是不能“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”。有道是：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们畅所欲言，来聊聊大家关注的热点话题。 课前我也从同学们这里了解到了你们感兴趣的一些话题，从中筛选了两个，那就是“雾霾天”和“光盘行动”。（出示话题） 二、明确“聊天”注意事项。 （一）师：一提到上面这两个话题，可能同学们已经按捺不住想一吐为快了，不过不要着急，我还想先跟同学们探讨一个问题：你会聊天吗？（短暂停顿）有同学会说：那谁不会聊，就是说呗，对不？其实，聊天不是不管别人的反应想说啥就说啥，聊天还是要注意一些问题的。有哪位同学说一说，跟别人聊天时应注意哪些问题呢？ （二）请学生举手回答。 （三）师生共同归纳如下：（幻灯片出示） 1、学会倾听：认真倾听，捕捉有关信息。 2、学会提问：问题要有价值。 3、学会回答：观点明确，语言表达清晰、条理。 4、学会合作：相互补充，取得共识。 三、小组合作聊话题。 （一）师：我们了解了聊天的注意事项，下面就让我们先在小组内畅所欲言吧。请注意以下讨论的要求：（幻灯片出示） 1、每个小组二选一确定讨论的话题。 2、小组内的每位成员都能说说自己的看法。 3、每组要安排书记官，记录、整理好同学们的发言。

高等教育热点话题

李志民（教育部科技发展中心主任、博士） 一百年前，美国高等教育界同样讨论过如何办好大学，如何办成世界一流大学。当时的哈佛大学校长查尔斯·艾略特（Charles Eliot，在任40年校长，1869～1909年）有一句名言，“在任何国家，大学都是敏锐反映本国历史和特性的一面可靠镜子。美国新型大学不是外国大学的摹本，而是植根于美国社会和政治传统而逐渐地、自然地结成的硕果；是美国接受优良教育阶层的高尚目的和崇高理想的表现；是富有开拓精神的，因而是世界无双的。” 我对中国高等教育界当前十分关注的“双一流”问题也有一些初步思考，愿意通过十问十答的形式谈一谈。概括成一句话就是要建设“中国特色的世界一流大学，世界水平的中国一流学科”。 一问：如何理解战略意义？ 建设世界一流大学和一流学科，自然绕不开“211”工程和“985”工程。起始于1995年的“211”工程建设，是新中国成立以来国家在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，曾引起国际高等教育界的广泛关注，我当时在教育外事领域工作，当时接待的外国教育代表团，无一不谈中国的“211”工程。“985”工程建设于1999年启动。这两项工程建设使中国的一批大学在国际上的影响不断提高，一些大学正在进入世界高水平大学的行列，整体上提高了我国高等教育的发展水平。 长期以来，我们习惯于工程建设的思路，有的工程可能名垂千古，有的工程会褒贬不一。进入“211”和“985”工程建设的大学被社会赋予了重点大学或好大学的标签，众多大学千方百计想进入工程建设行列。为此又千方百计地按照指定的标准要求办学，在一定程度上导致大学办学模式的趋同现象。而“双一流”建设的实施，有望从根本上扭转这一现象。

《聊聊热门话题》发言稿

《聊聊热门话题》发言稿 九年义务教育全日制（六年制）小学语文教学大纲的开篇提出了“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，高度地概括了语文科的特点及其在人类文化中的重要位置和作用。在新大纲的“教学内容和要求”中还对“口语交际”提出了“口语交际要讲究文明礼貌。听人谈话能领会主要内容。坚持说普通话，能用普通话清楚明白地表达自己的意思”的要求。在学习中，我们把这一要求分解为对“口语交际”的语言（普通话）、内容（讲究文明礼貌）、听力（听话领会主要内容）、表达（清楚明白地表达自己的意思）四个方面的基本要求。 根据这四点基本要求，我们更深一层地对这些交际的基本条件和交际的具体情况进行分析研究；探究这类教材的教学目的。我们认为：“交际”的本意，是人与人之间的往来接触。而“口语交际”指的是人们用口头语言进行面对面的交谈，这是人类的一种社会活动。而人们在面对面的交际过程，需要察言观色，快捷地判断对方谈话的内容的正误、优差，迅速地作反应，灵敏地想出对答的语言来表达情意。通过这些口语交际的具体现象的描述、分析，我们觉得：“口语交际”应培养的是观察力、判断力和表达力，从而使学生具有口才（口头表达力）、内才（扎实的观察力和基本功）和捷才（才思敏捷的应变能力）。概括地说，是要培养“三力”，发展“三才”。这是培育有创新精神和实践能力的高素质人才的门径之一。 《聊聊热门话题》这是人教版五年级下册口语交际八的内容：“在学校里，在家庭中，在社会上，总会有一些热门话题。这次口语交际，就让我们聊一聊最近大家关注的大事小事。话题可以是国际、国内的重要新闻，可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题……讲的时候，可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚；也可以谈对这些事情的看法，要把理由说充分，如果能就某个话题取得一致的认识，则更好。” 我的理解是，这节课应该引导学生关注身边的事情，培养学生的听说能力、交流沟通意识，培养儿童的社会存在感和责任意识。 “热门话题”，指大家感兴趣，愿意谈论，关注的热点事件。与新闻不同，与“问题”也不同。新闻，指新近发生的有价值的事实；问题，则指大家有疑惑的需要解答的矛盾或疑难。话题与这两者有相同之处，也有不同之处。 大家围绕一个问题展开讨论，就成为了话题。热门，可以是新近热议的问题，也可以是一直以来受到大家关注的问题。谈谈生活趣闻，这就是一个话题，不是新闻，也不是问题。钓鱼岛事件，既是新闻事件，也是最近国内的热门话题。“暑假怎样度过”，这是一个问题，也可以作为大家关注的热门话题。 国际国内，学校家庭，身边小事，都可以作为聊的话题。内容比较广泛，但是要找到大家都感兴趣，都愿意聊，都能够聊的话题，却不是那么容易的事情。所以，我提前布置学生搜集感兴趣的话题，简要地把相关的信息记录在话题本上，并记下自己的理解和感受。 教学目标： 1.通过教师示范、师生互动、生生互动，使学生能够围绕一个话题，用自己的话介绍相关信息，做到条理清楚。 2.培养学生围绕一个问题，关注别人的发言，发表自己的见解。 教学流程： 一、在师生互动中示范引领。 从学生熟知且有兴趣的话题聊起，通过师生互动，引导学生了解本节口语交际课的具体要求和方法。 为什么选择“游戏”这个话题开始呢？爱玩游戏是孩子的天性，聊孩子们课间玩的游戏，

2020高考作文热点话题及题目集锦

1、家风（相关近义词：家族、家教、仪式、作风、传承） 《古训如春风从来德润身》《重温绿叶与根的情谊》《家常菜，味浓情更浓》《后人 乘凉不忘前人栽树》《传承好家规涵养好家风》《家风正，作风淳》《唤醒传统节日 的仪式感》《弦歌不辍，薪火相传》 2、初心（相关近义词：起点、目标） 《向出发的地方问求远行的智慧和力量》《起笔远大，收笔美丽》《守住内心，勇于 追求》《内化于心，外化于行》《不忘来路，才能走向远方》《回首来路漫漫，矢志 不改初心》《以史为鉴，走好未来的路》 3、匠心（相关近义词：工艺、坚守） 《平和中渗透匠心》《重匠心强匠艺，锻造力量筑中国》《让梦想开花，让人生增值》《从技不如技压群芳》 4、英雄（相关近义词：民族历史、信念、信仰、家国情怀） 《尊崇英雄担当新使命》《传承红色基因担当复兴大业》《守望红色信仰》《赫赫有 功与默默无闻》《敬畏历史，尊崇英雄》《触摸历史的细节》《激活久藏于心的力量》《英雄者，国之干》《护佑历史，希冀未来》《底色依旧，追求不变》《在时代需要 的地方发挥最大的价值》《余独好修以为常》《别让对历史的铭记毁于娱乐》 5、书籍（相关近义词：书店、阅读文化） 《纸质书一直都很“暖”》《文化积淀，沉积于心》《全民阅读，快乐你我》《整饬人生的“精神牧场”》《一眼千年，与文化常谈》《千年文化，灼灼其华》 6、个人成长（相关近义词：理想、奋斗、品质）

《为成长付出，为成长助跑》《稳健前行，方有所成》《人生逐梦正当时》《精神成 长是一生的功课》《惜物是一种美德》《有一种希望，叫“春笋般成长”》《自信的气质格外迷人》《舒展青春该有的模样》 7、教育（相关近义词：学校、家庭、社会） 《为科学素质教育添新绿》《校园文化，点亮青葱年华》《更好的教育筑就更好的中国》《没有淬炼的教育毁掉的不只是一个孩子》《润物于无声之处》《明天的责任， 在今天你我的肩上》《让教育如春风拂面》 8、开放（相关近义词：科技、自信、走出去、引进来） 《开放，是一种自信》《越了解，越亲近》《四海同春：不以山海为远》《未来已来》《国家发展有温度，人民幸福有质感》《涵养向新而行的文化自信》《我听见中国走 向世界的脚步》《走进新时代“科学的春天”》《科技与人文的协奏曲》 9、法制（相关近义词：道德、规则、礼仪） 《让宪法之树长青》《每一个细微的权益都值得维护》《保护合法权益护航青年成 长》《触得到的心安》《良法为好人撑腰》《为好人点赞，为好人撑腰》《那些隽永 不变的善良》《致敬每一份助力》《“凡”人“小”事之美》《廓清道德的雾霾，绽放文 明的鲜花》《立规矩与守规矩》 10、奋斗（相关近义词：目标、实践、斗志、青年力量） 《不用扬鞭自奋蹄》《画好人生的延长线》《起笔精彩，收笔饱满》《稼穑蓬勃，梦 想熠熠》《喊破嗓子不如做出样子》《脚踏实地为创造美好生活奋发作为》《千帆竞 发奋楫者进》《惟其笃行，才弥足珍贵》《你的努力是新时代最好的注脚》 最美的情怀是爱国最美的姿态是奋斗 作者：蔡恩泽来源：中国青年网

当前教育五大热点问题

当前教育五大热点问题 钱一呈 2012-10-26 18:09:30 来源：参考文摘 编者按：原中国驻美国大使馆公使衔参赞、现任国家教育督导团副总督学钱一呈同志，曾应邀在上海市教委、上海市政府教育督导室举办的教育督学报告会上就当前教育发展中的“热点”问题提出了一系列观点和看法。本文谈到的五大教育热点问题系根据该报告录音整理。 一、关于应试教育的问题 多年来，应试教育一直是社会各界关注的热点和难点问题之一。对此，我们应当思考，应试教育的出现究竟是我们的教育指导思想出了问题，还是整个社会出了问题?为什么我们一直在提素质教育，但学校教育还是围着高考转?从深层次上分析，这是个社会问题，而不单单是教育问题。我想主要原因有以下几个方面： 1．社会二元化结构和竞争的加剧。我国城市和农村及社会各个阶层之间的贫富差距还比较大。在这样一个环境下，很多家庭特别是农村的孩子都认为要有出路只有上大学，而且是上好的大学，上了好的大学就有好的工作、好的生活。家长有这样的想法并没有错。但能上大学特别是上好大学的毕竟是少数，这就带来了激烈的竞争。为满足社会和家庭对孩子的这种期望，学校卷入其中，不得不以更多学生能考上大学和好大学作为奋斗目标。为实现这一目标，应试教育也就不可避免了。这种社会需要和现实是教育界无法抗拒的。如果没有整个社会教育理念的革新，仅靠教育界自身是很难扭转这一局面的。办高中不谈升学问题，这所高中对社会就没有吸引力。现在我们不能回避谈这个事情，需要引起重视的是我们目前把“应试”做到极端了。

2．教育考试制度的弊端。科举制度可以说是中国的第五大发明，科举制度通过选拔为平民开辟了一条进入上层社会的道路，这套制度发明以后为世界各国所采用。但它走到极端以后也带来了弊端，一个就是科举制度成了求功名的敲门砖。一旦金榜题名，终生受益，功利性极强。另一个弊端是出现了大量作弊现象。这两种弊端给今天的学校教育带来的负面影响大于正面。现在我们要解决这个问题，就必须把传统考试方法引向如何选拔人才，而不是应试能力的培养。 3．传统文化的原因。应试教育也反映出整个社会在人才这个问题上的认识误区。家长望子成龙、望女成风的愿望强烈，这本无可厚非。但关键在于何为龙?何为凤?究竟什么是人才?目前对龙和风的理解太单一了，唯有考上大学才能成名、成龙、成风。这是长时间以来形成的一个观念。现在这种观念已经从高中阶段扩展到初中、小学、幼儿园，也就是说，我们的孩子都在沿着应试教育模式下人才观的轨迹和思路在成长。我认识一个密西根大学的教授，他两个孩子，男孩做木匠、女孩做室内装饰，家长很尊重孩子的意愿，让他们根据自身的兴趣和能力去学习和就业。他们认为只有这样孩子才能身心欢愉地工作和生活，才能成为有用之才。而多少年来，在传统的君为臣纲、父为子纲的文化背景下，我们的孩子都是按照家长的意愿来塑造。这种文化带来的后果是孩子只会考试，不会做独立的人。此外，另一个客观原因是有待改进的分配制度，即教授工资就高、木匠工资就低的死工资制度，以及社会地位的巨大落差，这种状况也使得社会更看重高考的一考定终生的“威力”，考不上大学或好的大学将“贻误”孩子的一生，这不能不成为每个家长必须面对的严峻现实。 4．人才使用的不计成本。现在我们的社会用人不计成本，认为什么事情都是学历越高的人来做越好，这实质上是最可怕的误导。现在一些单位招聘，一定

聊聊热门话题口语交际教学设计

人教版语文五年级下册第八单元口语交际 “聊聊热门话题”教学设计 一、教学内容分析： 1.教材分析： 本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”，凡家事、国事、天下事，事事都可以聊。“在学校里，在家庭中，在社会上，总会有一些热门话题。这次口语交际，就让我们聊一聊最近大家关注的大事小事。话题可以是国际、国内的重要新闻，可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情；可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题……讲的时候，可以叙述看到或听到的事情，注意把事情的过程说清楚；也可以谈对这些事情的看法，要把理由说充分，如果能就某个话题取得一致的认识，则更好。”这节课应该引导学生关注身边的事情，培养学生的听说能力、交流沟通意识，培养儿童的社会存在感和责任意识。 2.学情分析： 五年级学生具有了一定的语言表达能力和自我表现力，能尝试进行资料的搜集和简单整理，可以提出自己的见解，针对一些问题谈出观点，在语言的条理组织上需要教师的指导。让学生更好的把握主题进行语言表达训练，使学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系，融为一体。 二、教学目标： 1.通过教师示范、师生互动、生生互动，使学生能够围绕感兴趣的热门话题，用自己的话介绍相关信息，做到条理清楚。 2.通过聊热门话题，增强口头表达的能力，培养合作和交往的能力。 3.培养学生关注他人的发言，能补充或追问，能有比较适当的应对。 教学准备： 学生搜集热门话题，简要地把相关的信息记录在话题本上，并记下自己的理解和感受；老师准备课件、小组交流评价表。 教学重点： 1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点。 2、能认真倾听别人的发言，敢于发表自己的看法。 三、教与学策略 教学中我主要采用多媒体教学罚、情境教学法、激励评价教学法等与传统教学方法相结合的方法，让学生在快乐的游戏、生动活泼的学习情境中进行小组交流、自主学习、汇报展示，锻炼语言表达能力，落实教学目标。 四、教学准备 多媒体课件 五、课时安排：

教育技术学领域的热点话题

教育技术学领域的热点话题 1、在学习技术领域的人工智能工具的应用 2、教学设计理论的应用 3、学习技术系统的构架 4、教育中的人工智能 5、人工智能或知识工程与计算机辅助教育 6、著作工具 7、双语教学 8、知识经济或信息经济与计算机辅助教育 9、认知和概念上的变化 10、协作学习/群件/合作学习 11、计算机辅助语言学习 12、以计算机为媒介的通信 13、建构主义理念 14、创新学习 15、跨国界的联接及其在文化和教育方面的影响 16、跨文化教育 17、网络社会的文化挑战 18、国际和国内的计算机辅助教育的现状和展望 19、课程设计、网上学习和教学模式及其最好的实践 20、远程学习系统的设计 21、设计原则 22、远程教育网的总体设计方案 23、分布式学习环境 24、效果评价 25、学习技术系统的评价 26、网上学与教的评价 27、可仿效的项目 28、在教育机构、ICT业界和政府之间创建新型伙伴关系的经验、课程、展望和策略 29、全球化与本土化 30、人与学习技术 31、ICT——现状、发展趋势和展望 32、实施经验 33、信息技术与科学教育 34、网络时代高校结构、功能和现状的改革 35、教学设计 36、教师组网 37、教师培训与支持 38、整合的学习环境 39、智能导师系统 40、交互学习环境 41、基于internet的系统 42、知识建构和导航 43、面向学习过程的评价

44、终身学习 45、系统设计的方法论 46、教育中的多媒体和超媒体 47、多媒体/超媒体应用 48、多媒体/超媒体系统 49、网络化社会学习 50、网络时代素质教育的目标模式 51、教法问题 52、政策、道德、规范和法律问题 53、著作工具的实际应用 54、研究理念 55、模拟与游戏 56、特殊教育 57、在本地、国家、区域和国际的层次上学校、高校和ICT业界的未来合作策略 58、系统设计与开发 59、教学/学习策略 60、远距离和合作学习的技术支持 61、学校与学校之间、学校与大学之间的网络和ICT基础建设的发展 62、虚拟实验室/教室/学校 63、教育中的虚拟现实 64、虚拟大学 65、基于网页的学习 66、基于WWW的课程 67、基于WWW的课程支持系统 68、基于WWW的学习资源 教育技术目前最热门的研究方向： 1、网络文化 2、互联网心理学 3、教育传媒技术 4、教学系统设计 5、学习科学 6、创新性技术研究 7、教育技术哲学文化研究 8、教育技术艺术基础研究 9、信息技术与课程整合 10、当代信息技术前言跟踪与教育应用研究 11、教育人工智能研究 12、绩效技术与企业培训 13、远程教育与远程培训 14、协作学习与研究性学习 15、知识工程学研究 16、教育技术理论基础与基础理论研究 17、国外本专业的培养目标、课程结构、教学模式、评价管理模式及优秀论著与教