临汾市高级技工学校等

临汾市高级技工学校等

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来源：《职业·下旬》2012年第05期

圆满完成2012年国家职业技能鉴定（考核）工作

为了贯彻落实山西省和临汾市职业技能鉴定中心《关于做好2012年国家职业技能鉴定（考核）工作的实施意见》，执行毕业生双证制度，临汾市高级技工学校在市职业技能鉴定中心的指导下，组织完成了2012年国家职业技能鉴定（考核）工作。506名2009级高级工专业和2010级中级工专业的学生分别参加了维修电工、机修钳工、数控车工、汽车修理工、计算机操作工、自动化控制、焊接技术、车工等9个工种的中、高级职业技能鉴定（考核）。

临汾市高级技工学校自去年以来不断加大教学改革力度，调整教学内容、完善课堂教学评价体系，出台了提高教师业务素质的实施方案并精心落实，推动了教育教学质量的显著提升。此次技能鉴定（考核）作为学生理论知识和技能操作水平的检验，有助于选拔技术水平高、综合能力强的优秀技能人才，确保毕业生双证率和就业率，为学生未来职业生涯发展奠定坚实的基础。

●浙江商业职业技术学院

“大学生就业创业指导站”被评为杭州市优秀指导站

日前，杭州市劳动和社会保障局举行“2011年度杭州市大学生就业创业指导站”表彰大会，浙江商业职业技术学院大学生就业创业指导站在工作考核评估中获得“优秀”，成为受表彰的9家单位（其中高职2所）之一。

浙江商业职业技术学院大学生就业创业指导站建站以来，合理利用杭州市大学生就业创业指导站的丰富资源，不断提高创业教育的指导水平，建立健全创业教育的机制，着力深化创业教育的成果，开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的就业创业教育与实践活动。一年的不懈探索与实践，使学院指导站逐步成为了职责明确、设施完备、运行有序、服务到位、作用明显的大学生就业创业服务窗口，有效地促进了学院就业创业工作的顺利开展。

●六安高级技工学校

成功晋升为技师学院并举行揭牌仪式

近日，六安高级技工学校隆重举行了“安徽六安技师学院”揭牌仪式。

六安高级技工学校是六安市一所具有悠久办学历史的国家级重点技工学校，在全省技工院校、职业院校上多次获得大奖，属全省同行业第一方阵，培养的毕业生供不应求。在六安高级

技工学校的基础上成功创办的“安徽六安技师学院”，将为六安市高技能人才培养、人力资源开发、职业能力建设、技能促进就业工作创建一个优良平台，拓展职业技能教育的发展空间，不仅可以培养中级技工、高级技工，还可以培养预备技师，可以为本地企业提供更多优质高技能人才，更能造就“专家型”企业紧缺技术人才，对推动全市工业化、城镇化、招商引资、建设幸福六安起到十分积极的作用。

●开封市高级技工学校

2012年高技能人才供需洽谈会取得圆满成功

在学校领导支持和相关部门配合下，经过招生就业处前期精心的筹备，4月26号上午，开封市高级技工学校2012年高技能人才供需洽谈会如期召开。开封市人社局、市委人才办及学校领导出席洽谈会。这次洽谈会共邀请了48家与学校建立长期合作关系的省内外优秀企业。洽谈会历时一天，学校1062名毕业生及200多位家长参加了本次洽谈会，共有46家企业与学校930名毕业生达成就业意向，高技能人才更是供不应求。学生、家长及参会的企业对本次洽谈会均十分满意，供需洽谈会取得圆满成功。

●无锡市工业高级技工学校

举办2012年专业技能竞赛

2012年4月28日，无锡市工业高级技工学校专业技能竞赛如期举行。此次竞赛设机械、数控、电工电子、艺术四大类七个竞赛项目，分为中职、中技、高技、教师四个组别。经过宣传和动员、选手报名和选拔，共有218名师生参加了本次技能竞赛。

选手们经过赛前集训，在赛场上亮出各自绝活。通过比赛，老师和同学们锻炼了实际动手能力，提高了专业能力素养，有利于进一步推进学校教学工作，深化学校教育改革。

关于进一步规范技工院校设置审批

关于进一步规范技工院校设置审批

附件1 技工学校设置标准（试行） 第一条为规范技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。 第三条技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第四条技工学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。 第五条技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。 第六条技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且具有3年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务或技师以上职业资格。 第七条技工学校设立3年内培养规模应达到1600

人。其中，学制教育在校生规模800人以上，年职业培训规模800人次以上。学校应紧密结合区域经济发展需要设置专业，常设专业不少于3个。 第八条技工学校校园占地面积不少于3万平方米（约45亩）；校舍建筑面积不少于1.8万平方米，生均校舍建筑面积不少于20平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于0.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。 第九条技工学校应配备与办学规模和专业设置相适应的实习、实验设备设施，保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于300万元。 第十条技工学校应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施和运动场所；具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施。 第十一条技工学校应拥有一支与办学规模、专业设置相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比应不低于1:20。兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上。技术理论课教师和实习指导教师总数应不低于教师总数的70%。 第十二条技工学校教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的应不低于30%。实习指导教师应具备相关专业高级技能

广东省技工学校设立评审细则

广东省技工学校设立评审细则 （评审表） 广东省人力资源和社会保障厅 二〇一四年月 1 / 60

自评分专家评分 依法举办（否决项） 标准：为规范技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 评分办法（否决项） 技工学校的设立必须依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》，民办技工学校设立还要依照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《广东省实施民办教育促进法办法》及国家和省的相关政策法规。 备查材料及考核内容： ①学校举办者申请举办技工学校的请示。 ②学校举办者（公办技工学校主管部门、民办技工学校投资主体）拟举办技工学校的会议记录、决议或其他相关文件。 ③民办技工学校董事会或理事会相关材料，包括成立决议、人员构成、职责权限和议事规则等；民办技工学校校章程。 ④在广州市以外的地（市）设立省属技工学校，需提交当地（市）人力资源和社会保障行政部门的同意函。 自评： 2 / 60

专家评价：

开办资格（否决项） 自评分专家评分 标准：本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。 评审办法（否决项） 举办者必须是广东省范围内的具备中国法人资格的国家机关、企事业单位和其他社会组织，或具有政治权利和完全民事行为能力的中华人民共和国公民；无违法、违规等相关行为。设立的技工学校应当符合当地教育发展的需求和人力资源社会保障部门对技工教育的宏观规划，具备相关法律、法规规定的条件。 备查材料及考核内容： ①举办者为政府机构、企事业单位或其他社会组织的，提供机构、单位或组织的法人登记、企业工商登记等相关证明资料。 ②举办者为个人的，提供中华人民共和国公民证件和具有政治权利和完全民事行为能力等证明材料。 自评：

铁路线路工国家职业规范标准

铁路线路工国家职业标准 1职业概况 1.1职业名称 铁路线路工。 1.2职业定义 从事铁路线路设施的施工、大修、维修及巡守的人员。 1.3职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4职业环境条件 室外、常温。 1.5职业能力特征 有获取、领会和理解外界信息的能力，有语言表达以及对事物的分析和判断的能力；手指、手臂灵活，动作协调性好；有空间想象及一般计算能力；心理及身体素质较好，无职业禁忌症；听力及辨色力正常，双眼矫正视力不低于5.0。 1.6基本文化程度 高中毕业（或同等学历）。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限根据《铁路特有职业（工种）培训制度》确定。

1.7.2 培训教师 培训初、中、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师、高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备 满足教学需要的标准教室、技能培训基地、演练场和作业现场，有必要的设备、工具、量具、仪表等。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业正规专业培训，并取得结业证书。 （2）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 （2）取得本职业初级（五级）职业资格证书后，连续从事本职业工作4年及以上。——高级（具备以下条件之一者） （1）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等及以上职业学校本职业（专业）的毕业证书。 （2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年及以上。

第十二届职业学校文明风采竞赛组织奖获奖名单

附件3 第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛 组织奖名单 （一）学校优秀组织奖 序号学校名称 1 北京市商业学校 2 北京市丰台区职业教育中心学校 3 北京市密云区职业学校 4 中国戏曲学院附属中等戏曲学校 5 北京铁路电气化学校 6 北京市昌平职业学校 7 北京市外事学校 8 北京市盲人学校 9 北京市实美职业学校 10 天津市第一商业学校 11 天津市机电工业学校 12 天津市中华职业中等专业学校 13 天津市静海区成人职业教育中心 14 天津市武清区职业中等专业学校 15 天津市聋人学校 16 河北省武安市综合职业技术教育中心 17 迁安市职业技术教育中心 18 河北省涞源县职业技术教育中心 19 石家庄市第二职业中专学校 20 唐山市古冶区职业技术教育中心学校 21 唐山市丰南区职业技术教育中心 22 大同市第一高级职业中学 23 高平市中等专业学校 24 绛县职业高级中学 25 临汾市文化艺术学校 26 沁水县职业中学 27 山西省贸易学校

28 山西省农业机械化学校 29 太谷县职业中学校 30 太原幼儿师范学校 31 乡宁县职业中学 32 阳泉市工业学校 33 阳泉市文化艺术学校 34 长治市太行职业中专学校 35 长治市文化艺术学校 36 长治卫生学校 37 左权宏远学校 38 包头服务管理职业学校 39 包头机械工业职业学校 40 包头机电工业职业学校 41 乌兰察布市民族艺术学校 42 巴彦淖尔市临河第一职业中等专业学校 43 沈阳市外事服务学校 44 锦州市现代服务学校 45 鞍山技师学院 46 阜新市第一中等职业技术专业学校 47 阜新市第二中等职业技术专业学校 48 丹东市中医药学校 49 沈阳市汽车工程学校 50 沈阳市装备制造工程学校 51 沈阳市艺术幼儿师范学校 52 汪清县第一职业技术高中 53 公主岭市职业教育中心 54 长春市公共关系学校 55 长春市第二中等专业学校 56 长春市农业学校 57 鸡西市职业教育中心 58 黑龙江农垦工业学校 59 哈尔滨市第一职业高级中学校 60 上海市工艺美术学校 61 上海市工业技术学校 62 上海市房地产学校 63 上海戏剧学院附属戏曲学校

《技工学校设置标准(试行)》、《高级技工学校设置标准(试行)》和《技师学院设置标准(试行)》

人力资源和社会保障部关于印发《技工学校设置标准(试行)》、《高级技工学校设置标准(试行)》和《技师学院设置标准(试行)》的通知 人力资源和社会保障部关于印发技工院校设置标准（试行）的通知 （人社部发[2012]8号） 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）： 为贯彻实施《高技能人才队伍建设中长期规划（2010-2020年）》（中组发[2011]11号），按照《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号）有关要求，我部在广泛调研的基础上，组织有关专家制定了《技工学校设置标准（试行）》、《技师学院设置标准（试行）》，对原《高级技工学校标准》进行了修订。三类标准进一步明确了技工学校、高级技工学校和技师学院的办学定位和基本要求，进一步强化了技能人才培养特色。现将《技工学校设置标准（试行）》、《高级技工学校设置标准（试行）》和《技师学院设置标准（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。原《高级技工学校标准》废止。 附件：1.《技工学校设置标准（试行）》 2.《高级技工学校设置标准（试行）》 3.《技师学院设置标准（试行）》 人力资源和社会保障部 二〇一二年一月三十一日 附件1： 技工学校设置标准（试行） 第一条为规范技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。 第三条技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。

第四条技工学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。 第五条技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。 第六条技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且具有3年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务或技师以上职业资格。 第七条技工学校设立3年内培养规模应达到1600人。其中，学制教育在校生规模800人以上，年职业培训规模800人次以上。学校应紧密结合区域经济发展需要设置专业，常设专业不少于3个。 第八条技工学校校园占地面积不少于3万平方米（约45亩）；校舍建筑面积不少于1.8万平方米，生均校舍建筑面积不少于20平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于0.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。 第九条技工学校应配备与办学规模和专业设置相适应的实习、实验设备设施，保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于300万元。 第十条技工学校应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施和运动场所；具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施。 第十一条技工学校应拥有一支与办学规模、专业设置相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比应不低于1：20。兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上。技术理论课教师和实习指导教师总数应不低于教师总数的70%。 第十二条技工学校教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的应不低于30%。实习指导教师应具备相关专业高级技能以上职业资格。 第十三条技工学校应具有与培养规模相适应的日常运行、基本建设、设备购置、师资培训等稳定可靠的办学经费保障。办学经费（含生均经费等）标准不低于当地同类学校标准。 第十四条技工学校实行校长负责制。学校应设置与技能人才培养相适应的教育教学、行政后勤服务、招生就业及培训工作等管理机构，并建立健全相应的规章制度。 第十五条技工学校须加强安全管理工作，实行安全责任制度，保证学生日常生活、学习和实习安全。技工学校须制定应对各种突发事件的预案。

技师学院设置标准

《技师学院设置标准（试行）》 （人社部发[2012]8号） 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻实施《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年》（中组发[2011]11号），按照《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号）有关要求，我部在广泛调研的基础上，组织有关专家制定了《技工学校设置标准（试行）》、《技师学院设置标准（试行）》，对原《高级技工学校标准》进行了修订。三类标准进一步明确了技工学校、高级技工学校和技师学院的办学定位和基本要求，进一步强化了技能人才培养特色。现将《技工学校设置标准（试行）》、《高级技工学校设置标准（试行）》和《技师学院设置标准（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。原《高级技工学校标准》废止。附件： 1.《技工学校设置标准（试行）》 2.《高级技工学校设置标准（试行）》 3.《技师学院设置标准（试行）》 人力资源和社会保障部 二〇一二年一月三十一日 附件3 技师学院设置标准（试行） 第一条为规范技师学院设置，促进学院建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技师学院。 第三条技师学院应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第四条技师学院实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技师学院重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流、考核鉴定与评价等任务。

人社部设置标准(试行)

技工学校设置标准（试行） 第一条为规范技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。 第三条技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第四条技工学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。 第五条技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。 第六条技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且具有3年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务或技师以上职业资格。 第七条技工学校设立3年内培养规模应达到1600人。其中，学制教育在校生规模800人以上，年职业培训规模800人次以上。学校应紧密结合区域经济发展需要设置专业，常设专业不少于3个。 第八条技工学校校园占地面积不少于3万平方米（约45亩）；校舍建筑面积不少于1.8万平方米，生均校舍建筑面积不少于20平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于0.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。 第九条技工学校应配备与办学规模和专业设置相适应的实习、实验设备设施，保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于300万元。 第十条技工学校应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施和运动场所；具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施。 第十一条技工学校应拥有一支与办学规模、专业设置相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比应不低于1:20。兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上。技术理论课教师和实习指导教师总数应不低于教师总数的70%。 第十二条技工学校教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的应不低于30%。实习指导教师应具备相关专业高级技能以上职业资格。

铁路火车类型及票类介绍

目前我国的开行的旅客列车类型有多种，车次代码也不一样，车次的开头字母有以下几种，具体含义如下： C：城际动车组列车（时速300~350公里） D：动车组列车（时速200~250公里） Z：直达特快列车（时速约为160公里） T：特快列车（时速约为140公里） K：快速列车（时速约为120公里） N：管内快速列车（在一个铁路局内运行的快速列车，目前原先所有N字头的列车全部换为K字头+四位数字的车次） L、A：临时旅客列车（一般是普通列车，A为按需临时旅客列车） Y：旅游列车（一般相当于特快列车） G：高速列车（时速300~350公里） X：是专门集中装运某一方向行李、包裹的行包专列，亦属于旅客列车的范畴。 前面没有字母的四位数的车也有车次区分： “1”开头的四位数车次列车：跨三个或以上铁路局的直通普通快速旅客列车，简称普快或直快。 这样的列车一般经停一些主要车站。这类列车车车底和N系列的比较相似，空调列车较多。这类列车运营距离一般都很长，而经停车站较多，一般经停县级行政中心，所以速度一般不会太快，而且乘车的人一般都较多。短途旅行的旅客不建议乘坐此类列车。 “2”开头的四位数车次列车：跨两个铁路局的直通普通快速旅客列车，简称普快或直快。 这样的列车和1开头的四位数经停车站和车底配置差不多，但空调列车的数量逐渐减少。这类列车运营的距离一般属于中等，经停的车站也较多，一般经停县级行政中心，速度一般也不会太快。属于面向中途旅行的普快列车。 “3”开头的四位数车次列车到目前为止还没有。 “4和5”开头的四位数车次列车:管内普通快速列车，简称普快，曾经简称快客，但这个简称现在已经不用了。

高级技工学校名单

高级技工学校名单 技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，目前技工学校已形成初中高级培训并存，学历教育与职业资格证书教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路等近30个部门和系统。 截止2006年8月29日，全国共有国家级重点技工学校592所，其中高级技工学校353所。 全国高级技工学校名单（截止2006年8月29日） 北京（11所） 北京轻工高级技工学校 北京市机电高级技工学校 北京市化工高级技工学校 北京市经贸高级技工学校 北京市服务管理高级技工学校 北京市公共交通高级技工学校 北京市科技高级技工学校 北京市汽车工业高级技工学校 北京一轻高级技工学校 北京市实用高级技工学校 首钢高级技工学校 天津（7所） 天津市交通高级技工学校 天津市机电高级技工学校 天津市电子信息高级技术学校 天津职业技术师范学院附属高级技工学校 天津市劳动和社会保障局高级技术学校 天津市斯波泰克现代高级技工学校 天津市公用高级技工学校 河北（14所） 河北省唐山市高级技工学校 国土资源部张家口高级技工学校

河北省秦皇岛市高级技工学校 河北省高级技工学校 河北省廊坊市高级技工学校 河北省保定市高级技工学校 河北省石家庄市高级技工学校 河北省冶金高级技工学校 石家庄铁路高级技工学校 中铁山桥集团高级技工学校 承德高级技工学校 峰峰煤矿高级技工学校 铁道部唐山机车车辆厂高级技工学校河北省邢台高级技工学校 山西（13所） 大同电力高级技工学校 大同矿务局高级技工学校 太原冶金高级技工学校 山西省交通高级技工学校 山西电子高级技工学校 长治市高级技工学校 太原市高级技工学校 大同机车厂高级技工学校 山西汾西煤化高级技工学校 万荣县高级技工学校 临汾电力高级技工学校 晋城市高级技工学校 永济电机厂高级技工学校 内蒙（4所） 内蒙古交通高级技工学校 内蒙古呼伦贝尔盟高级技工学校 内蒙古冶金高级技工学校 内蒙古铁路高级技工学校

技工学校设置标准试行

附件1 技工学校设置标准（试行） 第一条为规范技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。 第三条技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第四条技工学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。 第五条技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。 第六条技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且具有3年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务或技师以上职业资格。 第七条技工学校设立3年内培养规模应达到1600人。

其中，学制教育在校生规模800人以上，年职业培训规模800人次以上。学校应紧密结合区域经济发展需要设置专业，常设专业不少于3个。 第八条技工学校校园占地面积不少于3万平方米（约45亩）；校舍建筑面积不少于1.8万平方米，生均校舍建筑面积不少于20平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于0.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。 第九条技工学校应配备与办学规模和专业设置相适应的实习、实验设备设施，保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于300万元。 第十条技工学校应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施和运动场所；具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施。 第十一条技工学校应拥有一支与办学规模、专业设置相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比应不低于1:20。兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上。技术理论课教师和实习指导教师总数应不低于教师总数的70%。 第十二条技工学校教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的应不低于30%。实习指导教师应具备相关专业高级技能

2021年个人简历中自我评价范文

精编word文档下载可编辑 本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激情,有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划、活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动、珠海高校街舞晚会、协办xx届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。 本人热心诚恳、乐观向上，有良好的思想品德和职业素质，并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作office、excel等办公软件及办公室事务,擅长与人交往，有良好的交际和组织协调能力。认真细致，有团结协作精神，“诚信，坚韧，宽容”的个人品质操守。全身心投入，细心负责的工作态度，热爱学习，勇于探索，喜欢挑战性的工作。对工作认真负责,诚实稳重,逻辑清晰、服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责,选择了就会很好地去执行。 本人自中学开始就养成凡事应该从基层做起，并且不能把自己的能力定位过高的性格习惯，所以我在校期间无论从事什么工作都是从基层做起，尽量把工作约束在自己的能力之内，脚踏实地的工作。但只要有机会，我一样会进行更高的尝试，让自己的能力继续升级。 我来自湖南新化，就读于湖南省高级技工学校，所学专业，模具设计与制造，从事机械工作三年，现已修完所学专业，自我评价如下学习方面，努力学完学校所开的每一门专业，可真正为社会服务。 政治方面，努力学习党的xx大精神，遵纪守法，努力回报社会。 卫生方面，积极参加环保活动，爱护环境卫生。 个人简历中自我评价范文 其他方面，有较强的集体荣誉感和团队精神，对工作尽职尽责，忠于职守，有较强的管理能力和创新意识。 本人热心、自信、上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力;举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，责任感强;具有优秀的思维、沟通和学习能力，热爱团队工作。对于网络文化有着浓厚兴趣,善于与人沟通,能够感受前卫文化、科技潮流带来的乐趣。同时对创意有着自我的分析和见解，愿意和大家一起思维的感受。 1

明确技工院校办学定位 强化技能人才培养特色

明确技工院校办学定位强化技能人才培养特色 作者： 来源：《职业·中旬》2012年第03期 人力资源和社会保障部在广泛调研的基础上，组织有关专家制定了《技工学校设置标准（试行）》《技师学院设置标准（试行）》，对原《高级技工学校标准》进行了修订。三类标准进一步明确了技工学校、高级技工学校和技师学院的办学定位和基本要求，进一步强化了技能人才培养特色。 三类标准出台的背景是什么？特点有哪些？近日，本刊特邀人力资源和社会保障部职业能力建设司有关负责同志进行了解读。 为贯彻落实《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年》（中组发[2011]11号）和《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号），推动技工院校在技能人才，特别是高技能人才培养中发挥更大作用，人力资源社会保障部对原技工院校有关标准进行了修订。通过完善技工院校标准体系，将《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号）关于三类技工院校的定位要求具体化，进一步明确三类技工院校的发展特色和定位要求。制定和完善技工学校、高级技工学校和技师学院的设置标准，既是进一步规范技工院校管理的需要，也是指导技工院校改革发展的一项重要基础性工作。 广征意见待完善 三类技工院校设置标准的修订工作由技工院校国家级督导员、知名技工院校的院（校）长以及地方人社部门有关专家组成的专家小组承担。在修订过程中，多次召开座谈会，广泛听取了一线校长和地方技工院校管理部门的意见建议，在研究论证、吸收各方意见的基础上，历时近一年时间，几易其稿。考虑到不同区域技工院校发展的不平衡和发展环境的差异性，三类技工院校设置标准暂定为试行标准，待使用一定时间后，再进一步修改完善。 技工院校标准体系由《技工学校设置标准（试行）》《高级技工学校设置标准（试行）》和《技师学院设置标准（试行）》构成，三类技工院校设置标准作为技工院校初设的审批标准，体现了举办三类学校的门槛要求。 三大原则求发展 技工院校设置标准修订工作遵循了三项基本原则，一是规范技工院校办学和促进创新发展并重；二是体现技能人才培养的特色要求；三是兼顾技工院校现实条件和长远发展，兼顾不同地区发展的差异。在制订过程中充分考虑到设置标准要具有延续性、导向性、先进性和可行

全国铁路院校简介

全国铁路院校简介 中国的铁道院校可以分为三种： 第一种是10所原铁道部部属高校，均于2000年脱离铁道部： 1.西南交通大学，原唐山铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。设有九里、犀浦、峨眉三个校区。学校占地共5400亩，校舍建筑总面积96万平方米。2000年由铁道部划归教育部管理。 2.北京交通大学，原北方交通大学、北京铁道学院，创办于1896年，中国五所正牌交大之一。1917年改组为北京铁路管理学校和北京邮电学校，1921年与上海工业专门学校、唐山工业专门学校合并组建交通大学。1923年，交通大学改组后，北京分校更名为北京交通大学。1950年学校定名北方交通大学，2000年4月，与北京电力高等专科学校合并，由铁道部划归教育部管理。2003年，学校恢复使用“北京交通大学”校名。 3.兰州交通大学，原兰州铁道学院，2000年由铁道部划归甘肃省。创建于1958年，由唐山铁道学院（现西南交通大学）和北京铁道学院（现北京交通大学）部分系科成建制迁兰组建。2000年，根据国家统筹规划，实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的管理体制。2003年，经教育部批准，更名为兰州交通大学。经过50年的建设和发展，学校现已成为一所多学科协调发展、具有鲜明办学特色的教学研究型大学。学校校园占地面积1566亩，建有2个校区，1个大学科技园区，形成了一校三区的格局。 4. 原长沙铁道学院，前身是1953年成立的中南土木建筑学院，1960年以成建制的部分系和教研室为基础成立长沙铁道学院，隶属铁道部。2000年和中南工业大学及湖南医科大学合并成中南大学，称为中南大学铁道校区，归教育部管理。 5. 原上海铁道学院，1995年5月与上海铁道医学院合并组建成上海铁道大学，2000

2015—2018年全国住房和城乡建设行业技术能手名单

附件 2015—2018年全国住房和城乡建设行业技术能手名单 （共377名） 2015年（16名） “燃气杯”第三届全国燃气行业职业技能竞赛——燃气具安装维修工、燃气管道调压工（16名） 马超郑州华润燃气股份有限公司 邵署东北京燃气集团第二分公司 范金梅淄博金捷天然气管道运输服务有限责任公司 孟敏郑州华润燃气股份有限公司 刘祖松乐至港华燃气有限公司 陈旭北京燃气集团第二分公司 陈琦北京燃气集团第五分公司 张炜陕西省西安市秦华天然气有限公司 蔡海峰惠州市城市燃气发展有限公司 王海松潍坊港华燃气有限公司 张楠北京燃气集团第五分公司 王晓军山东济华燃气有限公司 张瑞北京燃气集团高压管网分公司 郭金岩武汉东湖中石油昆仑燃气有限公司 沈卫国杭州市燃气集团有限公司 钟奇杭州市燃气集团有限公司

2016年（60名） （一）中国技能大赛“中建钢构杯”全国建筑钢结构行业职业技能竞赛——涂装工（24名） 马战波中建钢构有限公司北方大区 朱克兵浙江钢泰钢结构工程有限公司 彭家学浙江省二建钢结构有限公司 卢星星中建钢构武汉有限公司 李小伟山西泰立信钢结构有限公司 陈自辉中建钢构武汉有限公司 苗得泉中建钢构有限公司北方大区 颜华山东经典重工集团股份有限公司 邹长明浙江精工钢结构集团有限公司 罗国永浙江精工钢结构集团有限公司 许友华铜陵有色建安钢结构有限责任公司 刘井刚中建二局安装工程有限公司 李英娜辽宁龙士达钢结构股份有限公司 曾志燕浙江大地钢结构有限公司 祝长明中建二局安装工程有限公司 周小荣浙江精工钢结构集团有限公司 陈强中建钢构有限公司北方大区 罗谋成杭萧钢构股份有限公司 刘宝升中建钢构有限公司北方大区

高级技工学校设置标准(试行)

高级技工学校设置标准（试行） 第一条为规范高级技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的高级技工学校。 第三条高级技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第四条高级技工学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。高级技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中、高级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。 第五条高级技工学校学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。 第六条举办高级技工学校，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。申请设立高级技工学校应经过

技工学校办学水平评估，并举办过两期以上高级技工培训班。 第七条高级技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长、教学副校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且校长应具有５年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。 第八条高级技工学校培养规模应达到４０００人以上。其中，学制教育在校生规模不低于２０００人，年职业培训规模２０００人次以上。设立高级技工学校３年内高级技工学制教育在校生规模应不低于５０％，高级技工以上年培训规模应不低于８００人次。 第九条高级技工学校专业设置应与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工的需求。常设高级技工专业不少于４个。 第十条 平方米（约１００亩），校舍建筑面积不少于５万平方米。

朱久文：第45届世界技能大赛获奖选手和为参赛工作作出突出贡献的单位及个人名单

附件 第45届世界技能大赛获奖选手 和为参赛工作作出突出贡献的单位及个人 名单 一、第45届世界技能大赛金牌获得者（20人） （一）数控车项目 黄晓呈广东省机械技师学院学生 （二）车身修理项目 徐澳门上海市杨浦职业技术学校教师 （三）建筑石雕项目 郑权黄山职业技术学院学生 （四）砌筑项目 陈子烽广州市建筑工程职业学校学生 （五）混凝土建筑项目 陈君辉广州城建技工学校学生 李俊鸿广州城建技工学校学生 （六）电气装置项目 肖星星江西省电子信息技师学院学生 （七）数控铣项目 田镇基广东省机械技师学院学生 （八）电子技术项目 梁攀重庆铁路运输技师学院教师

（九）制造团队挑战赛项目 彭晨晞陕西飞机工业（集团）有限公司职工 陈鑫鹏广东省机械技师学院教师 曾祥博广东省机械技师学院学生 （十）移动机器人项目 胡耿军广州市机电技师学院学生 郑棋元云南技师学院学生（昆明云内动力股份有限公司原职工） （十一）综合机械与自动化项目 郑玉辉广东省机械技师学院学生 （十二）焊接项目 赵脯菠中国十九冶集团有限公司职工 （十三）水处理技术项目 曾璐锋江西环境工程职业学院教师 （十四）时装技术项目 温彩云广州市白云工商技师学院学生 （十五）花艺项目 陆亦炜上海市城市建设工程学校（上海市园林学校）学生 （十六）美发项目 石丹杭州运河技工学校（杭州市拱野区职业高级中学）教师 二、第45届世界技能大赛银牌获得者（16人）（一）飞机维修项目 叶钟盛江西洪都航空工业集团有限责任公司职工

（二）汽车技术项目 王桢重庆长安汽车服务有限公司职工（三）家具制作项目 吴晋卿扬州汇川成套设备有限公司职工（四）抹灰与隔墙系统项目 高宇宙浙江建设技师学院教师 （五）管道与制暖项目 杨应政安吉高级技工学校学生 （六）建筑金属构造项目 刘豪中国十九冶集团有限公司职工（七）机电一体化项目 殷成浩北京市工业技师学院教师 谢虎北京市工业技师学院教师 （八）信息网络布线项目 韦国发邢台技师学院教师 （九）珠宝加工项目 陈奇亮佛山顺德区郑敬诒职业技术学校学生（十）商品展示技术项目 罗丽萍广东省轻工业技师学院学生 （十一）3D数字游戏艺术项目 何定钧深圳技师学院学生 （十二）美容项目 李真芹重庆科技学院学生 （十三）糖艺/西点制作项目

广东省优秀学生干部 广东省优秀学生会 广东省优秀学生社团

关于公示2017-2018年度“广东省优秀学生干部”“广东省优秀学生会”“广东省优秀学生社团”推荐单位及人选的通知一年以来，全省各级学联、学生组织深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，充分发挥联系青年学生的桥梁纽带作用，在强化思想引领、推动创新创业、服务成长成才等方面开展了一系列富有成效的工作。为表彰先进，树立典型，广东省学生联合会决定授予中山大学国际翻译学院学生会等96个学生会“广东省优秀学生会”称号，授予中山大学岭南人杂志社等179个学生社团“广东省优秀学生社团”称号，授予郭咏琳等283名学生“广东省优秀学生干部”称号。 希望全省各级学生会组织、学生社团和学生干部以受到表彰的优秀集体和个人为榜样，团结带领广大学生贯彻落实《广东共青团改革方案》《高校共青团改革实施方案》和《学联学生会组织改革方案》，树立理想追求，养成良好的道德品格，打牢知识基础，培养创新精神，为实现广东“四个走在全国前列”和中华民族伟大复兴的中国梦作出青春贡献。

2017-2018年度广东省优秀学生社团 表彰名单 （共179个） 中山大学岭南人杂志社 华南理工大学Fresh环保协会 华南理工大学求是学社 暨南大学古韵社 华南农业大学演讲与口才协会 华南农业大学龙狮团 南方医科大学夏清文学社 广州中医药大学第二临床医学院青年志愿者协会 广州中医药大学中药学院幸福药“素”志愿服务队 华南师范大学勷勤吟诵社 华南师范大学健美操啦啦操协会 广东工业大学新媒体联盟 广东工业大学轮滑俱乐部 广东外语外贸大学求是学会 汕头大学兴潮社 广东财经大学职涯书院 广东财经大学助残公益团 广东医科大学跆拳道协会

重庆有哪些铁路学校

随着高铁的快速发展，铁路行业成为了香饽饽，市场人才需求大，工作稳定，工资福利好。有兴趣的同学可以一起来看看重庆有哪些铁路专业的职业技术学校?哪些比较好？ 在重庆有轨道、铁路专业的技校还是比较多，首数沙坪坝上桥和巴南区龙洲湾的两所国家公办的重点学校。重庆铁技校，重点打造铁路专业的技工学校。这所学校是一所老牌的国家重点，师资都是市教委编制的正规师范教师，专业性都很强。设施设备都是国家政府投入的，在重庆也算数一数二。管理情况，当然放心国家示范院校。最关键是能学到东西，而且有很好的就业哟 设施设备： 学院以培养社会紧缺的技师、高级技工同时具有大专、本科学历的高技能人才为主的全日制公办职业院校。拥有各级各类实训室60余间，设施设备先进完善。学院建有现代化实训大楼，实训中心，拥有校园网络、电子阅览室、图书馆、多媒体教室、多功能报告厅、运动模拟室、专业实训车间等。 资历特色： 学校是世界技能大赛中国集训基地，是重庆市首批技师学院、国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所、国家重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国精神文明建设先进单位、国家中等职业教育改革发展示范学校也是重庆轨道集团在职员工培训基地。 学院充分发挥专业优势，大力推行校企合作、订单式培养模式改革。学院始终立足国内铁路系统、轨道交通系统、航空服务系统等高、中端服务人才需求，面向全国建立合作伙伴关系。 就业单位： 学校郑重承诺：凡经由我们面试合格并录取的学生，入学体检合格后即签订“毕业生就业合同书”，学校负责所以合格毕业学生的实习及就业工作。 我校是公办院校，定向就业：北京铁路局、上海铁路局、成都铁路局、

广州铁路局、广西柳州铁路局、中国国际航空、东方航空、海南航空、重庆轻轨集团、成都地铁公司等国内各大航空公司以及铁路局和地铁轻轨集团的相关部门对口工作。尤其是重庆轨道交通有限公司（重庆轻轨集团）与我校建立了长期合作机制。 双证教育： “升学有出路，就业有门路”，学院以培养“学历+技能”的复合型高技能人才为本。 学历证书：学生完成规定学业课程，成绩合格，颁发全国联网，教育部电子注册的正规中职、大专、本科毕业证书，国家承认其学历，享受相关待遇。 技能证书：学生在考取相关学历文凭时，同时取得相应专业的中级、高级或预备技师技能等级证书。有利于学生就业及技能发展！ 学生资助、奖励政策： 1、我校是国家公办的重点学校，中职阶段学费全免； 2、学校有健全的奖学金制度：“励志奖学金”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“技能明星”等奖励制度，奖励金500--5000元； 3、学校可为困难学生提供：在校勤工俭学岗位，暑假实习岗位； 4、建卡贫困、城镇低保、残疾、孤儿等贫困学生，可享受国家困难补助金2500元-3500元/年。 重庆有哪些铁路学校?重庆铁路学校在哪里？建议您咨询学校招生办！文章中的两个学校都是不错的选择。

全国各大学江湖上的绰号

北大:圆明园职业技术学院或者中关村应用文理学院 清华:五道口理工学院或者五道口工程技术大学 成都理工大学：二仙桥工程职业技术学院 四川大学：磨子桥文理学院 电子科技大学：五块石电器市场附属大学 华西医科大学：成都七中医务室员工培训中心 西华大学：红光镇技工学校 成都信息工程学院：石羊场气象学校 西南财经大学：光华村财贸学校 西南交通大学：成都铁路局干部子弟校（曹妃甸铁道学院四川分校） 成都医学院：重庆第三军医大学西南医院附属学校 成都中医药大学：成都（荷花池）药材市场销售员培训基地 四川师范大学：成都家政服务培训中心 四川音乐学院：中国选秀大学（中国超女指定培养基地） 四川教育学院：柳城大学 成都大学：十陵师范高等专科学校 西南石油大学：南充大学成都校区 四川农业大学：雅安大学温江校区 成都体育学院：中国单身贵族集团附属大学 西南民族大学：亚洲语言大学 西南科技大学（成洛路）：中国绵阳大学成洛路技术研发中心 四川外语学院成都学院：重庆海关翻译学校犀浦校区（重庆大学成都校区）成都纺织高等专科学校：成都毛衣厂联合职工培训学校 四川烹饪高等专科学校：成都串串香烧烤培训中心（重庆火锅集团附属大学）成都电子高等专科学校：成都无线电学校 电子科技大学成都学院：何家桥大学 四川电力职业技术学院：温江国色天乡电工学校 四川水利水电职业技术学院：都江堰紫坪铺职业学校

四川交通职业技术学院：成都地铁施工员培养中心 四川商务职业学院：成都绕城高速公路收费站附属大学 四川文化产业职业学院：四川省广播电视大学华阳分校 成都航空职业技术学院：中航一集团黄田坝成飞公司（132厂）干部子弟校 四川科技职业学院：华西科技大学 四川五月花电脑数控专修学院：华西希望集团团结分公司 成都职业技术学院：青羊职业中专校 成都农业科技职业学院：中国农业大学华西校区 四川师范大学电影电视学院：世界小姐大赛化妆师后备基地 成都理工大学广播影视学院：郫县电视台摄影师培训中心 四川国际标榜职业学院：国际奥组委指定发型设计师培训学校 四川托普信息技术职业学院：大连大学成都校区 四川财经职业学院：成都市商业银行员工培训中心 四川阿坝师范高等专科学校：中国华西师范学院 四川职业技术学院：遂宁大学龙泉校区 四川警安职业学院：中国警察大学双流校区 四川文化传媒职业学院：崇庆大学 攀枝花学院：西南工业大学（冶金工业部攀枝花钢铁集团高级人才培训中心）西南科技大学：五道桥理工学院四川校区 西华师范大学：南充师范学院 四川理工学院：自贡轻化工大学（中国恐龙化石研究中心） 四川文理学院：四川第二师范大学 川北医学院：南充医科大学 西南石油大学：亚洲石油大学 乐山师范学院：乐山大学 绵阳师范学院：川北师范大学 人大:中共中央第二党校北师大:积水潭师专北京理工大学:魏公村汽配维修服务站