第一章科学入门知识点

第一章基础知识要点

§1.1

1、科学是研究各种，并寻找它们产生和发展的和的学问。

2、科学技术改变了世界。人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科学发明对人类造成的危害。在学习科学时应该多、多、多。§1.2

1、观察记录的方法很多，常见的有、和等方法。

2、和是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

3、使用滴管时要注意：①胶头在，管口在，②滴管口不能受滴容器；③滴管用后应立即，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。

4、常识：20滴水的体积约为1ml。

5、在科学研究中我们还经常借助各种仪器来。

6、如果在实验室发生意外事故，应及时用正确的方法处理。若被烧伤或烫伤，应立即

受伤处；若被化学试剂灼伤，应立即。

7、学校实验室的仪器中，用来加热的是＿＿＿＿，取用少量固体药品的是＿＿＿＿＿，滴加少量液体的是＿＿＿＿，用作少量物体反应的容器的是＿＿＿＿，常用来搅拌的是＿＿＿＿＿。用于量取一定体积的液体的是＿＿＿＿＿，用于配制溶液、反应容器的是＿＿＿＿。用于测量物体温度的是＿＿＿＿。

8、酒精灯的火焰由外到内分为、、三部分，通常用进行加热。（能或不能）用另一盏酒精灯点燃酒精灯，（能或不能）用嘴巴吹灭酒精灯。（能或不能）用灯帽盖上熄灭酒精灯。（能或不能）用鼻子直接闻化学药品。用试剂瓶倒试剂时，瓶塞要，倒试剂时，标签要向。

§1.4.1

1、测量是一个将与公认的进行的过程。

2、要测量物体先要规定长度的标准——，其主单位是符号是。

3、长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米

1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米。

学生用尺测得科学课本长（填18.3、18.30、或18）厘米

4、测量长度的工具常用。使用前必须看清它的、、。

读数时视线与刻度尺面。

5、一个正确的读数必须有值、值和共同组成，缺一不可。

6、特殊长度的测量

1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、没弹性的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。

2）组合法（卡尺法）：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。

3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。

4）以轮代展—--替代以法。如：1.用刻度尺测出自行车车轮的周长L。2.推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。3.算出学校到家的距离： S＝nL

7、怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度为L，然后除以一百，（注意两页为一张纸）如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度L，除以20。

§1.4.2

1、体积是物体的大小。固体体积的常用单位是，

1立方米= 升 1升= 毫升 1毫升= 立方厘米

2、测量液体体积时，我们一般用或。

3、使用时，首先看清它的和。测量前，量筒必须放在。读数时，视线要与。

4、使用量筒读数时：仰视使读数比实际值；俯视使读数比实际值。

5、量筒与量杯的比较：

1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：上粗下细、刻度上下。

6、测量不规则物体体积时，我们一般用法测体积。

7、排水法测不规则的小物体的体积（小石块的体积）：

1）测出一定的水的体积为V1。

2）把待测物放出水中，然后测出物体和水的总体积为V2。

3）把两者相减的差即为待测物体积V=V2-V1。

8、如何测量形状不规则而又放不进量筒的物体(譬如皇冠)的体积呢？（溢水法）

§1.4.3

1、温度表示物体的。热的物体温度高，冷的物体温度低，测量工具是。

2、实验室常用的温度计是利用、等液体的的性质制成的。

3、常用的温度单位是，符号是。摄氏温度的规定：把的温度定为0℃，一标准大气压下时的温度定为100℃，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每等分为，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“”

4、测量时，温度计的玻璃泡要与充分接触，但不能碰到容器的和；读数时不能将从被测物体中拿出来。

5、体温计的测量范围是，使用前必须先

体温计与常用温度计比较：

§1.5

科学探究的一般过程：（六个环节）、、

、、。

第一章基础知识要点参考答案

§1.1

1、科学是研究各种自然现象，并寻找它们产生和发展的原因和规律的学问。

2、科学技术改变了世界。人类在利用科学技术改变我们生活的同时，必须尽可能地减少滥用科学发明对人类造成的危害。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。§1.2

1、观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。

2、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

3、使用滴管时要注意：①胶头在上，管口在下，②滴管口不能伸入受滴容器；③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。

4、常识：20滴水的体积约为1ml。

5、在科学研究中我们还经常借助各种仪器来扩大观察的内容和范围。

6、如果在实验室发生意外事故，应及时用正确的方法处理。若被烧伤或烫伤，应立即用大量冷水冲洗受伤处；若被化学试剂灼伤，应立即用缓缓流水冲洗1分钟以上。

7、学校实验室的仪器中，用来加热的是＿酒精灯＿＿，取用少量固体药品的是＿药匙＿，滴加少量液体的是＿胶头滴管＿，用作少量物体反应的容器的是＿试管＿，常用来搅拌的是＿＿玻璃棒＿。用于量取一定体积的液体的是＿量筒＿，用于配制溶液、反应容器的是＿烧杯＿＿。用于测量物体温度的是＿温度计＿。

8、酒精灯的火焰由外到内分为外焰、内焰、焰心三部分，通常用外焰进行加热。不能（能或不能）用另一盏酒精灯点燃酒精灯，不能（能或不能）用嘴巴吹灭酒精灯。能（能或不能）用灯帽盖上熄灭酒精灯。不能（能或不能）用鼻子直接闻化学药品。用试剂瓶倒试剂时，瓶塞要倒放，倒试剂时，标签要向手心。§1.4.1

1、测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。

2、要测量物体先要规定长度的标准——长度单位，其主单位是米符号是m。

3、长度单位的换算：1千米= 105厘米、1米= 106微米= 109纳米

1米= 10分米= 100厘米= 1000毫米、1纳米= 10－9 米。

学生用尺测得科学课本长18.30（填18.3、18.30、或18）厘米

4、测量长度的工具常用刻度尺。使用前必须看清它的量程、最小刻度、零刻

度线。读数时视线与刻度尺面垂直。

5、一个正确的读数必须有测量值、估计值和单位共同组成，缺一不可。

6、特殊长度的测量

1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、没弹性的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。

2）组合法（卡尺法）：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。

3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。

4）以轮代展—--替代以法。如：1.用刻度尺测出自行车车轮的周长L。2.推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。3.算出学校到家的距离： S＝nL

7、怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？先测出一百张纸的厚度为L，然后除以一百，（注

意两页为一张纸）如何用刻度尺测量一根长而细的金属直径？把细金属紧紧的在钢笔上绕20圈，用刻度尺量出长度L，除以20。

§1.4.2

1、体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米，

1立方米= 1000升 1升= 1000 毫升 1毫升= 1立方厘米

2、测量液体体积时，我们一般用量筒或量杯。

3、使用时，首先看清它的测量范围和最小刻度。测量前，量筒必须放在水平桌面上。读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平。

4、使用量筒读数时：仰视使读数比实际值偏小；俯视使读数比实际值偏大。

5、量筒与量杯的比较：1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏。

6、测量不规则物体体积时，我们一般用排水法测体积。

7、排水法测不规则的小物体的体积（小石块的体积）：

1）测出一定的水的体积为V1。

2）把待测物放出水中，然后测出物体和水的总体积为V2。

3）把两者相减的差即为待测物体积V=V2-V1。

8、如何测量形状不规则而又放不进量筒的物体(譬如皇冠)的体积呢？（溢水法）

§1.4.3

1、温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低，测量工具是温度计。

2、实验室常用的温度计是利用水银、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。

3、温度刻度的规定是：把冰水混合物的温度定为0℃，一标准大气压下水沸腾时的温度定为100℃。

4、常用的温度单位是摄氏度，符号是℃。摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度定为0℃，一标准大气压下水沸腾时的温度定为100℃，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等分，每等分为1℃，如人的体温（口腔温）是“37℃”读作“37摄氏度”北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”

4、测量时，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到容器的底和壁；读数时不能将温度计从被测物体中拿出来。

5、体温计的测量范围是35 ～42°C，使用前必须先甩一甩

体温计与常用温度计比较：

§1.5

科学探究的一般过程：（六个环节）提出问题、建立猜想与假设、设计实验方案、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。

七年级上册科学第一章知识点教学内容

七年级上册科学第一 章知识点

第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学 习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：扩大观察范围。 5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。 1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐 （零刻度线磨损、尺面较厚？） 2）看正确：视线与尺面垂直。 3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。 4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6. 特殊长度的测量 1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。 2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。 3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入

9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 4）记正确：勿漏写单位 10.量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度（37℃）；一个标准大气 压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。 12.温度计 12.1温度计的结构：外壳、刻度、液柱、玻璃泡 12.2 温度计的原理：液体的热胀冷缩 12.3摄氏温度的规定：把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度 定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 12.4正确使用： 1）估计被测液体的温度；2）选取合适的温度计 3）观察温度计的量程；4）认清温度计的分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 12.5注意事项： A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时，视线要与温度计内液面平视

七年级上册第一章《科学入门》综合测试(三)

七年级上册第一章《科学入门》综合测试(三) 一、选择题（每题2分，共40分。） 1、以下是一些常用的危险品图标，装运氢氧化钠（有腐蚀性）的箱子应贴的图标是（） A B C D 2、有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程， 要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（） A、从探究身边的问题着手 B、留心观察，认真思考 C、书本上的知识肯定是对的 D、运用以前积累的科学知识解决问题 3、某年某月某天，科学老师要求同学们开展课外观察月亮的活动，听听同学通过观察作了 以下记录，其中通过直接观察不可能得出的记录是（） A、月亮是一个球体 B、月亮象一个银色的盘子 C、月亮象一艘弯弯的小船 D、月亮悬挂在东方45°的天空中 4、一幢7层的普通住宅楼高约（） A、2400厘米 B、40米 C、0.24千米 D、350分米 5、下列物体的长度接近6厘米的是（） A、科学课本的长度 B、乒乓球的直径 C、钢笔的长度 D、墨水瓶的高度 6、如图所示的几种测量物体边长的方法中，正确的是图（） A B C D 7、量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，这主要是因为（） A.实验中，细高的量筒便于操作 B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C.细高的量筒与矮粗的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数 D.矮粗量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数 8、下列关于量杯刻度线画法正确的是（）（） A B C D

9、北方冬天某一天气温为－40℃，河水上方结一层冰，则水与冰交界处温度（） A.4 ℃， B. 0 ℃ C. －40 ℃ D. 略高于－40 ℃ 10、在溶液配制过程中，若要用量筒量取40毫升的水，当液面接近刻度线时，要改用胶头 滴管。下列示意图中，实验操作规范的是（） 11、下列温度中，约在36～37℃之间的是（） A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度 C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度 12、我们在设计对照实验时，应遵循的原则是（） A．所有变量都不同B．除实验变量外其他变量都相同 C．所有变量都相同D．除实验变量外其他变量都不同 13、判断下列测量数据: 0.3260米, 7.59米, 759毫米, 759分米, 各自对应的刻度尺的最小刻 度是（） A．分米、毫米、厘米、米B．厘米、分米、毫米、米 C．毫米、厘米、分米、米D．毫米、分米、厘米、米 14、用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出 部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（） A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围 15、测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下 列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（） A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差 D．测量前上述三种做法都是必要的 16、检查装置气密性的步骤为：①用手掌紧贴容器外壁；②导气管口有气泡冒出（说明气密 性良好）；③把导气管的一端浸入水中；④移开手后，导气管内形成一段水柱。其正确的操作顺序是（） A. ①②③④ B. ②③④① C. ③①②④ D. ④③②① 17、有下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标 签向掌心）慢慢倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道，其中（） A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误 18、某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度 更快，可是实验结果却相反。对此该小组应（） A．放弃自己的实验结果 B．进一步查找资料并重新作出假设 C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致

二年级语文上册教学知识水平结构图

二年级语文上册教学知识水平结构图 拼音： （一）、多音字： （二、）易错的字音： 1、鼻音与边音：劳浪闹泪能农扭拦乱 2、前鼻音与后鼻音：今轻真兵伸信音经请静清梦亲等虹醒惊盯丰并病农能民灯扔邻穷顶引 神治 4、方言音：梦、、俩、咱、吃 汉字： （一）、会认376个字，会写216个字。 （二）、易混淆的字： 1、级—极弟—第吗—妈请—清 睛—晴抱—报爪—瓜刚—钢 俩—两出—处变—弯休—体 从—丛捡—脸鱼—渔退—腿 低---底对---队气---汽组---祖 2、语文乐园。 （三）、查字典： 1、音序查字法； 2、部首查字法。 词语： （一）、每课词语库的词语，能认会理解会用 （二）、特色词语： 1、意思相近或相反的词；

2、AABB ABAC ABB 3、四字成语 4、谚语 5.的和地及得的词 句子： 一、日积月累： 1、文章中的优美词句段 2、古诗名句 二、特殊句： 被字句、把字句、反问句、比喻句、拟人句。 三、标点： 1、逗号、句号、冒号、引号、感叹号、顿号 2、引用人物语言 四、在句子中理解词的意思： 1、一字、一词多义 2、理解古诗中重点词语的意思 3、理解词语的方法 查字典、联系上下文理解 阅读： 一、主要内容 二、受到启发，懂得的道理、体会 三、中心句，特别是总分写法中的总起句、分总写法中的总结句四、 1、根据课后提示回答问题 2、每课课后问题 3、提有价值的问题 五、背诵 语文生活小练笔： 一、我是导游

二、家庭趣事 三、写信 四、秋天的图画 五、我的小制作 六、节约用水 七、小小辩论会 八、了解春联 课外阅读： 开始走近故事、古诗，阅读量在10万字以内。

浙教版七年级科学上册第一章科学入门知识点整理

第一章科学入门 科学并不神秘 1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2.科学研究是从疑问开始的。科学技术改变了人们的生活、思维方式。 3.我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 走进科学实验室 1.实验室取用药品三原则： （1）“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。 （2）节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最少量，液体 1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。 （3）处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 2.固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。有些块状固体应用镊子取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。 3.酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。 4.量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。 5.试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的 1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成 45 度，加热固体时试管口略向下倾斜。加热时，先预热后集中加热。 6.蒸发皿：加热液体时，不超过容积的 2/3。 7.烧杯：用作反应时液体不超过容积的 2/3，加热时液体不超过容积1/2。烧瓶中液体加热时不超过 1/2。 8.广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。容易见光分解的物质用棕色瓶。碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。 9.酒精灯失火要立即用湿布盖灭。割伤要用 3%双氧水清洗，再贴上止

浙教版七年级上册科学第一章科学入门检测卷及答案

浙教版七年级第一学期科学第一章科学入门检测卷 一、选择题(共20题;每小题2分；共40分) 1. 下列问题不是科学研究范围的是( ) A. 月相的变化规律 B. 地球自转方向 C. 日本常发生地震 2. 规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作符合规范要求的是( 3. 下列仪器可以直接在酒精灯 上加热的是( ) 4. 下列实验操作错误的是 B. 为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C. 实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品 D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 9. 下列酒精灯的使用方法正确的是( ) A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 B. 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 C. 向燃着的酒精灯里添加酒精 D. 万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭 10. 下列属于科技改变我们的生活和对环境的认识的是( ) ①洗碗机能让我们饭后不发愁②可视电话改变了“只闻其声，不见其人” ③网上购物不用再逛市场④神舟九号的成功发射⑤嫦娥一号卫星的绕月飞行 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③④ D. 中华人民共和国的建立 A. 点燃酒精灯 B. 滴加溶液 5.如图所示，关于温度计的使用，正确的是( C. 量筒读 数 ) D. 放置滴管 B. C. 6. 下列 实验项目与所选仪器对应错误的是( A. 较多量液体加热——烧杯 C. 少量 试剂反应的容器——试管 7. 下列 仪器有“ 0刻”度线的是( ) A. 体温计 B. 量筒 8. 下列实验操作正确的是( ) ) B. 量取液体体积——托盘天 平 D. 吸取和滴加少量液体——胶头滴管 C. 刻度尺 D. 量杯A. 取用液体 B. 量取液体 C. 倾倒液体 ) D. 加热液体

第一章科学入门知识点复习提纲

第一章科学入门知识点复习提纲 班级：姓名： 一、科学在我们身边 1．科学是一门研究各种，并寻找的学科。科学离我们并不遥远，它就在我们。 2．学习科学的重要方法是：多、多、多。 二、实验和观察 1．和是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。 2．实验室常用仪器： 少量试剂的反应容器是；用来测量时间间隔是； 天平和砝码配套使用，测量物体的；电流表测定的大小。 电压表测定的大小；显微镜用来观察等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯是常用的仪器，实验室的主要热源； 烧杯能用于试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等；药匙用来取用少量； 玻璃棒主要用于、引流、转移固体药品。 3．由于人体感官具有性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助，扩大观察的范围和进行数据的。 三、长度和体积的测量 所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的进行的过程。根据不同的测量要求和测量对象，我们应能选用的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位即的标准量。 （一）长度的测量。 1．国际单位制中的长度主单位是，单位符号是。 l千米（km）= 米（m） 1米= 分米（dm）= 厘米（cm）= 毫米（mm）= 微米（μm）= 纳米（nm）2．测量长度使用的基本工具是。正确使用刻度尺的方法： ⑴了解刻度尺的构造。 观察：零刻度线

最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一所表示的长度和单位，即最小刻度值。 量程：所能测量的最大。 ⑵使用刻度尺时要做到： *放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。 思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数）零刻度线磨损了怎么办? *看正确：眼睛的视线要与尺面。 *读正确：先读被测物体长度的值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位， 即。数值后面注明所用的（否则数值没有意义）。 *记正确：记录的数值＝准确值＋＋单位 *知道：测量所能达到的准确程度是由刻度尺的值决定的。指距、步长可以测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。 ⑶长度的特殊测量法。 *积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的、一 枚邮票的质量、细铁丝的等。 *滚轮法：测较长的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度二周长×圈数。如：测量操场的长。 *化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的 一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线，在棉线上做出终点记号。用 量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测量地图上两点间的距离。 *组合法：用直尺和三角尺测量物体。 （二）体积的测量。 1．体积是指物体占有的大小。固体体积的国际单位是。 2．液体体积常用的单位有升（L）和毫升（ml）。它们之间的换算关系是： 1米3 ＝分米3 ＝厘米3 1升＝分米3 ＝毫升＝厘米3 3．规则物体体积的测量，如体、体体积的测量，是建立在长度测量的基础上，可以直接测量，利用公式求得。如果是测量液体体积，可用或直接测量。 4．在使用量筒和量杯时应注意： ⑴放平稳：把量筒和量杯放在桌面上。 ⑵观察和值。 ⑶读正确：读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面处相平。俯视时，读数偏； 仰视时，读数偏。

二年级上册知识结构图

正 方 体 和 长 方 体 编写体例 编写特点 内容结构 评价建议 课程资源 开发建议课程目标 一.说课标 教学建议 三.说建议 课程内容 立体整合 二.说教材

小学数学二年级上册知识结构图 数与代数图形与几何统计与概率综合与实践 数的运算探索规律 常见的 量图形的 认识 测量图形与 变换 图形与 位置 我长高 了 看一 看 摆一 摆 100以内的加减法笔算、估算厘米 和米 认识 线段 用直尺、 三角板测 量 对称图形 对称轴 镜面 对称 从不同 位置观 察物体 简单的 排列和 组合 简单的 推理 认识角 条形 统计图 统计的 意义 表内乘法

数的认 识 数的运算 式与方程 比和比例 常见的量 探索规律 线与角 平面图形 立体图 形 图形与变换 统 计 可能性 一般复合应用题 典型应用题 分数百分数应用题 比和比例应用题 自然数整数 小数 分数 百分 数 数的 整除 四则运算法则 四则 运算顺序 简便运算 含有字母的式子 方程与解方程 比比例比例尺 比的基 本性质 求比 值化 简比 解比例 质量单位 长度单位 面积单位 体积单位 时间单位 单位之间的换算 线 角 线段 直 线 射线 （锐、直、钝、平、周） 三角形 四边形 圆形 和扇 形 长 方体 正方体 圆柱和圆锥 位置变换 大小变换 平移变换 旋转变换 对称变换 按比例将图形放大 按比例将图形缩小 统计表 统计图 单式 复式 折线统计图 扇形统计图 小学数学课程内 容 数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践 一、说课标之课程总内容 条形统计图

为六年级学习圆柱的体积打下基 础。 一上 一年级上册渗 透物体和图形 直观认识（体与形） 二下 三 下 四 上 四年级上册是认识 平行四边形和梯形 四下 四年级下册是认识三角形 五下 六年级上册圆的周长及面积计算 六下 六年级下册圆柱 体表面积、体积 计算、圆锥体的 体积计算 第一学段 第二学段 五年级上册三角形、 三角形、 平等四边形、 五上 三年级下册长方形与正方形的面积 三 上 一年级下册初步认识长方形和正方形的特征 二年级下册锐角钝角 三年级上册长方形与正方形的周长

七年级上册科学知识点

第一章科学入门 第1 节：科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从疑问开始的。 3、科学带给我们什么？ ①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代——电器时代——信息时代。 ②科学技术改变了人们的生活方式。 ③科学技术也改变了人们的思维方式。 ④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。 第2 节：走进科学实验室 一、常见的仪器的用途和操作方法： （一）、试管 1、主要用途： ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 2、使用方法： ①可直接在酒精灯上加热，使用前应擦干试管外壁，再进行预热，后集中在药品部位加热； ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3； ③加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角； ④加热固体时，试管口略向下倾斜； ⑤使用试管夹夹持，试管底部往上套，夹在试管中上部（约离试管口1/3 处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。 3、原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。 （二）、试管夹 1、主要用途：夹持试管。 2、使用方法： ①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3 处）； ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。 3、原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。 （三）、烧杯 1、主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。 2、使用方法： ①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热； ②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 3、原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。 （四）、玻璃棒 1、主要用途：①用于搅拌；②转移液体时引流；③蘸取少量液体。

浙教版科学七年级上册第一章科学入门复习测试卷附参考答案

初一《科学》第一章复习卷 姓名＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿ 一、选择题 1、小明很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，下列说法和知识不正确的是（） A从探究身边的问题着手B留心观察，认真思考 C 书本上的知识肯定是对的 D 学习前积累的科学知识 2、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（） A 关注现象，提出问题 B 收集资料，发现规律 C 记录结果，分析论证 D 写论文报告，资源共巷 3、学习科学的最基本方法是（） A 阅读，作笔记和练习 B 观察讨论和交流 C 观察，实验和思考 D 阅读实践和应用 4、学会科学探究是为了（） A培养分析问题，解决问题的能力B当科学家C提高智商D提高理解能力，得到好成绩5、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于（） A调查B实验C观察D阅读 6、在科学研究中借助仪器是为了（） A 扩大观察范围B完成观察任务C得到观察结果D延长观察过程 7、我国一元硬币的厚度最接近（） A 1.8微米 B 1.8毫米 C 1.8厘米 D 1.8分米 8.下面四个测量数据，用最小刻是分米的刻度尺测量的是：（） A．27．8分米B．5．8厘米C．217．80毫米D．2．79厘米 9、测量人的身高时，适当选用刻度尺的最小刻度是（） A 1米 B 1厘米 C 1分米 D 1纳米 10、下面各个量，接近4厘米的是（） A 科学课本的长度 B 铅笔芯的粗细 C 乒乓球的直径 D 课桌的高度 11、《科学》作业本的宽度为（） A 20毫米 B 20厘米 C 20分米 D 0.2米 12、常用的长度单位由大到小的排列顺序是：（） A分米、厘米、毫米、微米、米B厘米、分米、毫米、微米、米 C微米、毫米、厘米、分米、米D米、分米、厘米、毫米、微米 13、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那这棵大树的周长可能是下面哪一个？（） A 10厘米 B 42分米 C 36000毫米 D 0.45米 14、测量长度时，所能达到的准确程度主要取决于（） A 测量人的态度 B 测量的对象 C 测量工具的最小刻度 D 测量工具的量程 15、测量是将一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。经过测量，学校操场的周长是300米。在这个测量过程中，“公认标准量指的是（） A 1米 B 300米 C 测量工具 D 操场 16、一支完整的粉笔的长度最接近于（） A 15毫米 B 0.5厘米 C 0.8分米 D 0.2米 17、人体血管的总长度约为10.6万千米，请计算：以知地球的赤道周长约为4×107米，如果将一个人的血管沿赤道把地球绕起来，可以把地球绕（） A 0.265圈 B 3.77圈 C 2.65圈 D 0.377圈 18、判断下列测量数据: 0.3260米, 7.59米, 759毫米, 759分米, 各自对应的刻度尺的最小刻度是：（）A分米、毫米、厘米、米B厘米、分米、毫米、米C毫米、厘米、分米、米D毫米、分米、厘米、米

二年级数学知识结构图

二年级数学上册教材分析和知识结构图 【教材内容】：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 【教材分析】： 1、100以内的加、减法笔算和表内乘法，这两部分的内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知道与技能。因此，在这两部分计算教学中，安排了运用这些知识解决问题的数学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知道解决实际问题的能力。 2、在量的计量方面，厘米和米的认识，让学生通过和种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。 3、在空间与图形方面，初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，

轴对称和镜面对称现象，能辩认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。 4、在统计知识方面，简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。 5、“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 【教学目标】 知识与技能： 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会用整厘米线段的长度；初步认识角和指直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

2019-2020年度浙教版科学七上第一章《科学入门》测试及答案A卷

2019-2020 年度浙教版科学七上第一章《科学入门》测试及答案 A 卷 一、选择题 1 . 2010 年诺贝尔物理学奖授予两位研究石墨烯材料的教授。石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的 厚度最薄、强度最高的材料。针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是（） 2 . 下列四幅图是温度计测量水的温度的实际操作，其中正确的是（） 3 . 下列不属于科学问题的是（） A．千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低 B．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 C．杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花 D．杭州植物园内哪种花卉最美 4 . 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面. 下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（ A．普通笔记本电脑的耗电功率大约是1kw B．一间教室的面积大约70m2 C．中学生正常步行速度大约36km/h D．光在空气中的传播速度大约340m/s 5 . 下列实验操作不符合规范要求的是（） 姓名: ______ 班级: ______________ 成绩: ______ A．B． 加热烧杯中液 体 放置洗净的试 管

A ．他使用的刻度尺的最小刻度值是 1 cm B ． 0.000008km 是估计值 C ．这个数值准确程度为毫米 D ．这个数值的准确值为 1.47 m 7 . 下列测量数据或单位错误的是（ ） A ．小明爸爸义务献血 400ml B ．一片香樟树叶的面积为 0． 5dm2 C ．上海到杭州的距离为 190km D ．餐桌高度为 0． 8m 8 . 关于实验室用温度计（乙）和体温计（甲） ，下面说法正确的是（ ） A ．都可直接测沸水的温度 B ．都可离开被测物体读数 C ．玻璃管内径都有一弯曲处特别细 D ．测量原理是相同的 9 . 以下关于测量的说法正确的是 A ．测量工具最小刻度值越小，测量结果越接近真实值，但一定不会和真实值相 等 B ．所有测量工具都具有零刻度和量程，使用时要根据需要选择合适的量程 C ．体温计的玻璃管特别细，所以用前需要甩一甩 D ．所有的测量都是越精确越好，因此估测是没有意义的 10 . 有 A 、B 、 C 三个口径不同的量筒， A 的口径最大， C 的口径最小，它们的最大容量不同，但最小刻度都 是毫升，哪个量筒精确度最高（ ） A ． A 量筒 B ．B 量筒 C ．C 量筒 D ．都一样 11 . 在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图。由此可知 处，放在沸水中，水银面位置的刻度为 106 ℃。如果用这支温度计测量某杯水的温度，这时温度计内水银面位置在 第 2 页 共 9 页 3 ℃ 12 . 有一支温度计，在标准大气压下，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置 在刻度 C ．所受压强大 D ．密度大 6 . 某同学测量其弟弟的身高是 0.001478 km, 下列说法中不正确的是（ ）

第1章 科学入门知识要点

第一章科学入门知识要点 1.科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在 学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3.借助各种仪器的目的：扩大观察范围。 4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 测量内容仪器国际单位常用单位 长度刻度尺米（m）1千米=1000米 1米=100厘米=1000毫米=106微米=10 9纳米 体积刻度尺 量筒 立方米（m3） 1立方米=1000升 1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 质量天平千克（kg）1千克=1000克，1吨=1000千克 时间钟、表秒（s）1小时=60分=3600秒、1分=60秒 温度温度计开尔文( K ) 摄氏度（℃） 5.刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。 1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？） 2）看正确：视线与尺面垂直。 3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。 4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6.特殊长度的测量 1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。 2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。 3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7.测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入 8.物体体积的测量 测量方法使用的工具单位 固体体积规则 体积=底面积×高 （长方体、正方体、圆柱体） 刻度尺 立方米、立方厘米、 立方分米等 不规 则 间接测量法 （如排水法，也可用沙代替 水） 量筒或量杯 （细棉线、金属环） 液体体积量筒或量杯进行测量量筒或量杯升（L）、毫升（m L）9.量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面中央最低处相平。仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大。 3）读正确：不能用手拿起来读数 4）记正确：勿漏写单位 10.量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度（37℃）；一个标准大气 压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。 12.温度计 12.1温度计的结构：外壳、刻度、液柱、玻璃泡 12.2 温度计的原理：液体的热胀冷缩 12.3摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0，0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 12.4正确使用：

2019-2020学年七年级科学上册《第一章科学入门》知识点总结浙教版.docx

2019-2020 学年七年级科学上册《第一章科学入门》知识点总结浙 教版 第一节：科学在我们身边 1、科学是研究各种，并寻找它们的学问。如牛顿发现了瓦特发明了。而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究，所以从 身边的问题着手就能进入科学世界。 2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改 造和利用环境的能力不断提高。 3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响。 4、学习科学的方法是：。 5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。 第二节：实验与观察 1、是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。 实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。 2、请填出下列仪器的用途： （1）试管架：（ 2）试管： （3）停表：（ 4 ）酒精灯： （5）显微镜：（ 6）天平： （7）量筒：（ 8）刻度尺： 3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时 我们要借助一些和。 4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达 5、人们直接用感官器官的观察叫：，借助仪器工具的观察叫：。 6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。 第三节：长度和体积的测量 1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。 2、长度的主单位是。较大的还有，较小的还有。 3、长度单位的换算： 1 千米 =厘米、 1 米 =微米 =纳米 1 米 =分米 =厘米 =毫米、 1 纳米 =米 4、雷达、激光、声纳等可测长度。是常用的长度测量工具，正确使用该工 具的方法是： （1）放正确：刻度线紧靠被测物体。（2）看正确：视线与尺垂直。（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。（4）记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范 围及最小刻度。 5、一些特殊的长度测量方法： （1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的 直径、一枚邮票的质量。 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到

浙江省杭州市三墩中学七年级科学《第一章科学入门》测试卷

一．选择题（2分×25=50分，每题只有一个正确答案） 1．我们的教室高度约为………………………………………………………………（） A 0.032千米 B 3.2米 C 320分米 D 32000毫米 2．某同学从气温计上读得当时的气温为—5℃，则下列读法中正确的……………（） A 零下5度 B 负摄氏5度 C 零下5摄氏度 D 零下5度 3．把质量为2千克的一块铁带到月球上，则铁块的质量将………………………（） A 大于2千克 B 仍为2千克 C 小于2千克 D 以上都有可能 4．用体温计测得小明的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（） A 37.3℃和38.4℃ B 37.1℃和38.4℃ C 37.1℃和37.4℃ D 37.3℃和37.4℃ 5．关于体温计，下列说法中不正确的是………………………………………………（） A 体温计的测量范围是35℃~42℃ B 读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了 C 体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多 D 体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的 6.下图是四位同学测量液体温度的方法,其中正确的操作为(_____). 7.用托盘天平称量某物质质量时,如果天平的指针偏左,则需要(______). ①添加砝码②取下些砝码③调节螺丝的位置④向右移动游码 A.①或④ B.② C.③ D.①或③ 8.某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡 时，右盘上的砝码为： 100克一个，20克砝码二个，10克砝码 一个，5克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为(______). A.153.8克 B.156.2克 C.153.6克 D.156.4克 9．科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题 ⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是…………………………（） A ①②③④⑤⑥ B ④⑥⑤③②① C ④③②⑥⑤① D ③④⑥①②⑤ 10．用手表测量某同学的脉搏为每分钟75次，则该同学的心脏每跳动一次所用的时间为……（） A 0.8秒 B 0.08秒 C 0.6秒 D 1.33秒 11．某同学在调节天平横梁时，发现指针偏在分度盘的右边，则应该……………（） A 将横梁左边的螺母向左调 B将横梁右边的螺母向右调 C 将游码的位置向右移 D 将天平左边的脚垫高一些 12. 用久了的天平，砝码磨损较为严重,用这样的天平称物体的质量,其结果将如何?（ ). A.仍然准确 B.偏小 C.偏大 D.有时偏大或偏小 13．如图所示，温度计的示数读作 ( ) A 28℃ B —28℃ C 12℃ D —12℃ 14．下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为………………（） ①观察温度计读数并记录②取出温度计③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度⑤让温度计的玻璃炮与被测物体充分接触数分钟 A ①②③④⑤ B ④⑤③②① C ④③⑤①② D ③④①②⑤ 15．在用天平测盐水质量的步骤中,正确序号排列为…………………（）

小学语文各年级知识结构图

小学语文各年级知识结构图 一年级 一、拼音 1.声母 2.韵母 （1）。单韵母 （2）复韵母 （3）前鼻音韵母 （4）后鼻音韵母 （5）特殊韵母 3.整体认读音节 4.大小字母 5声调 二、字 1.笔顺 2.识字 a。形近字 b.会意字 c．形声字 d．多音字 e．多义字 3.生字组词

1.反义词 2.量词 3.叠词（AABB式） 三、句 1．看拼音写句子 2.关联词 ……因为……所以…..、……一边……一边……3造句 …….像……、……..从……、……来……. 3.疑问句 四段 1.认识自然段. 2.在自然段前面加序号 五、口语交际 1看图 2.按顺序说 a.从上到下 b.从左到右 c.从中间到两边 d.从景到人 六积累

2.对子 3.儿童诗歌 4.谚语 二年级一字 1.识字 a。形近字 b.会意字 c．形声字 d．多音字 e．多义字 2.熟练识字方法 3.生字组词 二词 1.写 a看拼音写词语 b多音字组词 2词语搭配 3积累词语 a.四字词语 b.成语 三句

1认识句子 a比喻句 b拟人句 c.反问句 3.写句子 a.运用标点符号写句子（逗号、句号、问号、感叹号。） b.联系上下文写句子 四段 1.背诵片段 2.理解段落内容 五口语交际 1制定计划 2.听别人讲 3.学会转述 六习作 1.培养写作兴趣 2.学写 把看到的，听到的，想到的记录下来 3.拓展 学写日记 七积累 1.儿歌

2.谚语 3.古典诗词 4.名言警句 三年级 一、字 1.学写钢笔字 a.练字必须有正确的姿势 b.练字必须有正确的执笔和运笔方法 c. 注意钢笔字的笔法 2.识字 a．形近字 b．多音字 3.生字组词 二词 1写 a看拼音写词语 b生字组词 c多音字组词 d近义词反义词 2.积累词语 a.成语 b.ABB式词语

七上科学第一章《科学入门》单元测试卷

七（上）科学《第一章 科学入门》测试卷 班级_____ _ 姓名_____ _ 学号____ _ _ 一、选择题(每题只有一个正确答案，每题2分，共30分) 1．对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是 ( ) A. 一个茶杯的高度大约为10厘米 B.我们上课的教室内空气的体积约为20立方米 C.一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D.杭州市今年夏天的最高气温接近40℃ 2．阿凡提的故事：一次国王故意为难阿凡提，让他在众臣面前说出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答；若桶像池塘一样大的话，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的话，池塘里的水就有十桶；若……这则故事说明了 ( ) A.测量总是有误差的 B.测量前应选择合适的测量工具 C.测量的工具大小决定了物体的大小 D.测量的标准不一样，结果也不一样 3．下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D 4．对下列仪器的使用不正确的是 ( ) A ．对量筒读数时，应将量筒拿在手上，视线要与凹形液面中央最低处相平 B ．熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭 C ．用酒精灯给烧杯加热要垫一张石棉网 D ．向试管里倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口 5．下面是四位同学作的单位换算过程，其中正确的是 （ ） A. 1．8米=1．8米×1000=1800毫米 B.2.8米＝2.8×1000＝2800毫米 C. 1．8米=1．8米×1000毫米=1800毫米 D.0.4升=0.4×1000毫升=400毫升 6．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别( ) A. 1 cm,、5.50 cm B. 1 cm 、8. 30 cm C. 1 mm 、8. 30 cm D. 1 mm 、2. 80 cm 7．如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，下列说法正确的是 ( ) A 、若气温升高，液体膨胀，液体上升 B 、若气温升高，气体膨胀，液体上升 C 、若气温下降，气体缩小，液体下降 D 、A 和B 两点的值，B 点的温度值要大点 8．某同学用刻度尺量出一本书的厚度为1.30厘米，这本书共有260页。则每张纸的厚度是 ( ) A ．0.05毫米 B ．0.005毫米 C ．0.1毫米 D ．0.01毫米 9．甲、乙、丙、丁四个同学分别用四把毫米刻度尺测量一木块长度,记录结果如下：甲：18.5 cm, 乙：18. 50 cm ，丙：185 mm,丁：1. 85 dm ，他们记录的数据正确的是 ( ) A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 10．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积 ( ) A ．小于6毫升 B ．大于6毫升 C ．等于6毫升 D ．无法确定范围 11．下列化学药品保存方法中，不符合要求的是 （ ） A. 药品只须分类储存，不需作出特别规定 B. 易燃、易爆等药品必须单独存放 C. 易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存 D. 药品避免阳光直接照射 12．用体温计测得小科的体温为37. 3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，如果小妍和小孙的实际体温为37. 1℃和38. 4 ℃，那么两次测量结果应该是 ( ) A. 37. 1 ℃和 37. 3 ℃ B. 37. 1℃和38. 4 ℃ C. 37. 3℃和37. 3℃ D. 37. 3℃和38.4℃ 13．两支温度计，它们玻璃泡内装有同样多的水银，但玻璃管的内径粗细不同，长度也不同．当它们放入同一杯热水中时 ( ) A ．两温度计的液柱上升高度相同，示数不同 B.两温度计的液柱上升高度相同，示数相同 C ．两温度计的液柱上升高度不同，示数相同 D.两温度计的液柱上升高度不同，示数不同 14．要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是（ ） A 用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B 用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C 用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B D 上述方法均很好 15．小明同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5厘米；在100℃时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为 ( ) A.28℃ B.35℃ C.48℃ D.60℃ 二、填空题（第1一5题每空1分，其余每空２分，共50分） 1.请在下面数据后填上合适的单位： （1）一枚壹元硬币的直径是22.5 ； （2）某同学的身高为160 ； （3）某位病人体温为39 ； （4）一个量筒测量范围为500 ； （5）一只墨水瓶高为65 ； （6）一支新铅笔的长度是17.5 2. 观察和实验是重要的科学研究方法，观察记录的方法常见的有___________、___________、______________三种。 3．酒精灯的灯焰分为___________、_____________、______________。如图把一根火柴梗置于灯焰中1～2s 后取出，可以看到_______（“a ”或“b ”或“c ”）处最先碳化，这说明_______________ _______ 4．药品的取用方法 （1）块状固体：一般用 取用，粉末状固体：一般使用 取用。 （2）液体药品的取用： 倾倒：取下瓶塞 放在实验台上，标签要____ ___，瓶口紧挨试管口。 滴加：取用少量液体时还可用_____________