动画教学中创新能力培养阐释

动画教学中创新能力培养阐释

[摘要] 21世纪是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型设计人才。创新能力培养是动画专业教学的灵魂之一,如何鼓励学生创新,有效地培养学生的创造性思维能力,对于培养动画优秀人才具有实际的重要意义。教学要注重培养学生的发散思维、创造性思维,注重个性发展,提高创新意识,创造有利于学生创新能力培养的学习环境。本文结合动画专业学生创新能力培养教学实践,重点介绍增进创新能力的基本策略与方法。

[关键词] 动画教学创新能力创造性思维

1、引言

创新是一个民族的灵魂,是民族进步的不竭动力。

作为创意产业的动画专业人才的培养,重点之一就是创新能力的激发与培养。因为这类人才出了校门在专业领域是否具备生存力和竞争力,创造力是关键。当今的动画教育正处于面向二十一世纪,培养综合型人才为主的变革之中,如何培养与信息时代接口的动画人才,使他们在未来的文化市场上大展宏图,这是目前我们高等艺术教育所面临的课题。为了迎接知识经济时代的到来,培养具有创新意识、创新素质、创新能力的动画人才是时代赋予教育事业的神圣职责。

2、动画教学发展需要创新能力

2.1国内高校动画教学发展现状与趋势

动画产业炙手可热,这是当前人们对动画行业的普遍看法。政府对动画产业的扶持力度、社会对国产动画的重视程度,可谓是前所未有的。动画是一种文化,动画艺术重构了多种艺术而成为一门独立的艺术科系,它不仅借用了电影艺术的技法和语言,同时又吸收了纯绘画的精髓以及卡通漫画通俗的文化精神;动画艺术不仅包含精彩的渲染剧情的音乐、打动人心的语言,同时又借用高科技技术表现手段。可以说它集中了美术、设计、服装、电脑技术、美学、文学、电影学等最为广泛的要素,成为多学科和互融性的综合体,这种综合性决定了动画者知识的复合性。随着中国动画市场的不断开发和中国动画形势的发展,必然大量需求艺术创新型的动画人才。

2.2创新能力对动画人才培养的意义

制约中国动漫发展的最为关键的几个因素是:模仿太多、原创力不够、资金不足、投入不够、营销手段落后、品牌影响力不够等。目前中国动漫的从业人员整体缺乏原创力和原创精神,技术与艺术严重脱节,渐渐的失去了想象力,只会机械的套用以往的模式。原创性人才是动画发展与产业兴盛的关键人才,他们需要思维活跃、视觉敏锐,个性独特,注重动画的创新性与民族文化的传承性,熟悉中外