央视纪录片千年包公观后感
央视纪录片千年包公观后感
八一建军节，这是一个不同寻常的日子，它改变了我国的历史，改变了我们中国人以
后的路，可以这么说，如果没有这一天，中华人民还是生活在水深火热的旧社会，它就是
八一建军节。
历史是最好的老师，学史可以看成败，鉴得失，知兴替。《千年包公》的制作和播
出正当其时，它将为建设风清气正的官场新生态吹响嘹亮号角。
央视纪录片千年包公观后感
包公以清廉刚正形象传世。人们在日常生活中见到秉公办事、坚持正义的官员，便常
用“包公再现”、“铁面包公”等话语表示肯定，在自己碰到纠纷或官司之类的麻烦事时，也总是希望能遇到像“包公”一样的好官、清官。这就是在许多普通百姓心目中存在的
“清官情结”。
包公之所以能给世人留下清官形象，除了他清正廉洁的作风外，更主要的正是由于他
始终坚持大宋历律，不唯上，不唯权，敢于不畏权贵，伸张正义。用现在的话说，就是他
能坚持做到依法行政。
因此，面对“清官情结”，我们既要看到民众对官员清廉正义、刚正不阿的外在要求，同时更应该看到这情结背后所隐含的要求领导干部依法行政、依法办案的法治意识。其实，正是由于这种意识，才分外凸显出包公在当今社会依然值得缅怀的价值。
在当前的法治社会里，评价一个领导干部是否尽职尽责，关键是看他能否坚持依法办事。尤其在今天我们的各项制度还有待进一步健全的情况下，如何依法办事、能否依法办
事更是对干部提出了挑战。长久以来存在于人们心目中的“清官情结”，在当今时代其实
更应该解读为要求领导干部秉公执法、依法行政的“法治情结”。
面对包公像表达景仰之情，在形式上体现了后人对先贤的崇尚，表现了一种学习的姿态。对于走向和谐与法治的今日中国来说，笔者衷心希望这种学习姿态真的能在全社会化
为具体行动，并且深入精髓，领会包公身上真正值得体会的法治意识。
央视纪录片千年包公观后感
《看完《千年包公》纪录片，我的心情波澜起伏，自己与包公对比相差甚远。
再则个人的成长与国家兴亡是紧密结合的。作为80后的大学生毕业生应该秉承爱国
主义的革命传统，不仅努力学习专业知识，更要学会用积极乐观的态度去对待学习和生活
中的各种困难。学习上要求进步，思想上更要有进步，用清醒理智的头脑去看待事情，用
正确的价值观念塑造自己的人格，把国家时刻装在心里，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。
4000多年前，在我国父系氏族社会中，就形成了原始社会的民主监督制度。到西周，“廉”已成为一种道德观念和治国思想。西周以廉为本考察群吏的政绩，裁断高下优劣。
到了春秋战国，各诸侯国将“不慈孝父母，不长弟于乡里，骄躁淫暴，不用上令者”纳入
巡察之列，要求官员清正廉洁。孔子注重廉政文化和道德修行。“政者，正也。子率以正，孰敢不正”。孔子说的是掌权者自身修养、自律精神对正确用权的作用，品德良好的官员
能将权力运用于为社会和人民谋幸福。法家则把礼义廉耻作为立国的四大纲要。在以廉政
思想为内核的发展过程中，我国历史上产生了大量的“廉”论，如邓牧论君道吏道的败坏，黄宗羲论吏治廉洁的标准，曾国藩论节俭治贪等。《左传?襄公十五年》记载子罕“不贪
为宝”的故事，流传至今，人们用“不贪为宝”这句成语来形容清正廉洁的高尚品质。我
国历朝历代都设立了各种监察与反贪机构，出台种种法典奖廉罚贪，涌现了许多清廉守正、严于执法、政绩卓著的清官廉吏，如包拯、海瑞、于成龙等人;产生了许多廉事、廉诗、
廉文、廉谚、廉戏、廉政格言警句等等，如“宁公而贫，不私而富;宁让而损己，不竞而
损人”。这些汇笼一起构成了内容丰富的中国传统廉政文化体系，其中贯穿了“百行德为先，治政廉为首”的思想。我国源远流长的优秀文化传统为社会主廉政文化建设提供了充
分的思想资源。
忆往昔，峥嵘岁月。传统是什么?传统是一种性格，是一种气质，是一种灵魂。我们
中国人民解放军进行了二十二年的武装斗争，从弱小逐渐走向强大。我们靠的是什么?我
们靠得就是这种军魂，我们靠得就是我们军队的战斗意志。将军人的亮剑精神运用到平常
的工作中去，我们就有了傲骨，有了脊梁，有了蓬勃向上的力量。将百折不挠的“亮剑精神”“奉献精神”融入工作生活中。“古代剑客们，在与对手狭路相逢时，无论对手多么
强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，就算倒在对方的剑下，也虽败犹荣。纵然敌众我寡，纵然深陷重围，我们也敢于亮剑”…… ，亮剑精神就是团
队精神，亮剑精神就是创新精神，亮剑精神就能打造一个神彩飞扬的英雄群体。剑锋所指，所向披靡。狭路相逢，勇者胜!
不断发现和创新廉洁文化载体，营造文化环境，着力以文育人。除报刊、电台、电视
台廉洁宣传工作的主渠道外，要不断发现和创建新的文化载体，使反腐倡廉工作更加丰富
多彩，更加富有成效。积极构建廉洁文化平台，充分利用互联网、手机短信、公益广告、
红色旅游等新兴载体，拓展廉洁文化传播的新途径。营建有利于领导干部廉洁的道德环境
和文明和谐、健康向上的社会环境。积极开展主题鲜明、内容丰富的廉洁文化活动，引导
党员干部和人民群众加强文化修养，培养高尚情趣，形成科学文明的文化生活方式和文化
消费方式，追求积极健康的文化时尚，升华人格，永葆慎独精神。注重利用中华大地丰富
人文景观、深厚历史积淀、党的优良传统等优势，建设廉洁文化基地，开辟人民群众接受
廉洁文化熏陶的新方式，利用电视述廉、反腐台历、反腐明信片、廉洁承诺、党风廉洁书
画展等各种群众喜闻乐见的形式，增强影响力和渗透力。举办征文比赛、辩论大赛、书画
比赛等活动，有效地帮助员工自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会的德要
求内化为员工自身的道德需要。创新文艺形式，塑造廉洁艺术光辉形象，不断增强文化艺
术作品的针对性、有效性冲击力和感染力。
时代在前进，社会在发展。面对新情况、新问题、新任务，要坚持解放思想、实事求
是的思想路线，发扬求真务实的精神，紧密结合社会主义市场经济条件下党的执政实践、
企业改革发展的工作实际，广泛借鉴我国传统文化的优秀成果和国外加强廉洁文化建设的
有益经验，不断总结和概括广大人民群众的智慧和创造，大胆探索，在巩固基础上提升，
在规范基础上拓展，积极创新廉洁文化建设理论，不断探索新思路、新机制、新方法。促
进xxx银行健康持续发展。
央视纪录片千年包公观后感
观看完《千年包公》第一集“清心直道”感触颇深.不由让我想到近年来查处的腐败
案件，家族式腐败现象时有发生，家风败坏已成为领导干部走向严重违纪违法的重要原因。
我有以下几点看法，不妥之处，敬请指教。
一、人，首先要修身养性。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,
乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一
代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。
包公从小就接受儒家思想教育，饱读诗书，宁静致远，持续的“清心”。影片中有一
场景：包公在庐州读书时，有一富人请包公和李姓同学赴宴，李姓同学欣然应允，然包公
却未答应。包公曰：“今若赴宴，日后为官，怕凡事不能公义。”，虽寥寥数语，却反
映出包公从青年时代便不结交权贵，不高攀富人。作为一名公务员，特别是在政府部门工
作的公务员，一定要严于律已，守得住底线，经得起考验，懂得明荣知耻与修身。
现实生活中有很多人使我们敬仰的，我们无法成为那样的人，但是我们可以以他们为
自己的精神动力，体现实现人生的愿望。
二、是人就要孝敬父母。
影片中包公考中进士，被授任为大理评事，出任建昌县知县。因父母年迈，包拯请求
在合肥附近就职，遂改授和州监税，父母又不想让他离开，包拯就辞去官职，回家赡养父母。几年之后，他的父母相继去世，包拯在双亲的墓旁筑起草庐，直到守丧期满，还是徘
徊犹豫、不忍离去，同乡父老多次前来劝慰勉励。直到 1037年包拯才赴京听选，获授天
长知县。可能现在我们好多人不理解，然而，‘百善孝为先’，一个人，对自己的父母都
不孝，怎么对工作尽职、对国家尽忠、对老百姓好呢?作为我们普通的现代人，虽不要求
像包公那样的举动，然而，如今社会进入了老龄化不说，平时常回家看看，平常能给父母
多打个电话，能陪陪父母聊聊天，这样的些许小事，我们总该还会做到的吧!
三、要营造家风。
包拯家训中言：“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家，亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。仰珙刊石，竖于堂屋东壁，以诏后世。”大意是：包氏后世子孙有做官的，如果胡作非为，贪赃枉法，活着，不得再进家门;死了，不能葬入包家的祖坟。在封建社会制度时，不被族人认同，不得衣锦还乡，不能葬入祖坟大茔，是最严厉的惩罚。可见包公治家之威严，训子之严厉。严厉的家训、家道、家风也是一个家庭灵魂的延续，是家族内部世代相传的价值观念和行为准则。良好的家风犹如无形的财富，支撑一个家庭栉风沐雨、走向辉煌。影片中在搬迁包公墓时，程如峰专家及在场的人们满怀期待的以为作为一个朝廷的三品大员，一定会有很多值钱的宝贝吧?然而，却令现场人员及大家大失所望，包公，他的儿子包绶，孙子包永年的墓中陪葬的东西连平民都不如，也就是几十件日常用品而已，由此可见包家三代的清正廉明啊。这又让我想到了家风家训的定义，要进一步诠释家风、家训、家规的内涵和作用，并向孩子们宣讲《孟母断织教子》、《岳母教子“精忠报国”》等这些优秀家教故事，引导广大民众从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。
回想到这里，我深深感到以前的生活是那么艰难，想起自己吃饭时总是洒一些饭粒在桌上，并且还有挑食的习惯，我感到无比的惭愧，我今后一定要改正生活的坏习惯，珍惜革命先辈们用鲜血和生命给我们换来的幸福生活!
最后，我认为要弘扬优秀家训传统文化，也要培育文明家教风尚，使人们对“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等字眼再次潜移默化地受到熏陶，从中让其感受到启发和教育，从而树立正确的人生观和价值观。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。