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个人总结

齐平 2014-7-26

我叫齐平，女，1971年12月29日出生。1996年10月毕业于阜阳教育学院数学系，2006年3月至2009年1月在阜阳师范学院

数学应用教育专业本科学习。从1997年1月到2011年8月在临泉县牛庄乡定庙中学任教数学和物理，2011年9月至今在牛庄乡韩庄小学任教一年级语文和思品教学。

转眼间,我已经走上教师工作岗位18年了,在逝去的岁月中,有得也有失；有过成功,也有过失败；有过辛酸，也有过欢笑；在充实的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了最大

的满足。现将这18年来的学习、工作情况总结如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。

一、德方面

教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即

教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好

表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注

学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课

堂上，我时刻注意规范自己的教学行为，不足之处让学生随时提出来。课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加

强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，

与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育

学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取

经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，

首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作

一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学

生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每

一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面

18年来，在教学方面，我担任了初中数学教学工作以及物理教学工作，这几年又担任一年级语文和思品教学工作。此外，还负责

学校的农管员、图书管理员、班班通管理员工作，每一项工作对我

来说，都是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业

业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。

四、绩方面

1．在教学方面：每学期一次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。每学期乡中心校质量测评基本都在前三名，期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。

2．教研方面：我在2011年临泉县第四届中小学教师多媒体教学大赛中获初中数学组三等奖，在2010年和2011年课件制作中分别获阜阳市三等奖，2011年第一学期在牛庄乡优质课评选中获一等奖，在教学业务评比中获一等奖。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍

然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知

识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，

在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。

个人总结

齐平

2014-7-26