雏鹰起飞(5-8)节 、游戏：报数比赛

雏鹰起飞（5-8）节、游戏：报数比赛

时间第四周课型一课时内容1、基本体操：雏鹰起飞（5-8）节；2、游戏：报数比赛-

目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。

2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。

3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

准备部分一、课堂常规：

1、体委整队、

师生问好、报

告人数、检查

服装。

2、宣布课的内

容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习；

2、小型徒手

操；

3、专项准备活

动；

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

四列横队，体操

队型

1、教师语言

要清晰。

2、教师讲解

课堂要求和任

务。

3、教师讲解

徒手操的动作

和要求。

4、师生一同

练习。

1、学生站

成四列横队。

2、学生认

真听队列的要

求。

3、师生一

同练习。

4、动作一

致，精神饱满。

1

1

2

1

10 小

基本部分二、雏鹰起飞

（5－8）节：

第五节，体转

运动；

第六节，全身

运动；

第七节，跳跃

运动，

第八节，整理

运动，

1、教师讲解

动作要求和方

法。

2、教师做完

整的正确的示

范。

3、教师个别

指导。

4、找好学生

做表演。

1、学生认

真听动作要领

和方法

2、学生练

习。

3、分组练

习。

4、动作一

致，精神饱满。

3－

4 18 中

基本部分重点：各节的动

作要领及要求。

难点：动作的准

确性和优美大

方。

一、

游戏：

报数比赛

规则：

1、必须按教

1、教师讲解

游戏的方法和

规则。

2、教师做正

1、学生认

真听游戏的方

法和规则。

2、学生练

师的要求顺序报数。中间不得有间隔。

2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。确的示范。

3、教师正确

评定胜负。

习。

3、分组比

赛。

2－

3

10 中

结束部分一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本

次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情

绪饱满。

2、下课。 1 2 小

场地设计预计

报数游戏

团队游戏一：报数 所需时间：5人组，4人报数，数到80，最初30秒内完成，挑战15秒完成。 6人组，5人报数，数到100，最初30秒内完成，挑战15秒完成。 7人组，6人报数，数到120，最初30秒内完成，挑战15秒完成。 （这并非最高纪录，曾经的最高纪录，92个数字是9秒多完成） 小组人数：越多越好 所需物品：秒表 游戏概述：一个关于促进团队效率游戏 目的： 1、使团队通过竞争提高他们的效率。 2、使队员看到团队的责任心 步骤： 1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。 2、挑选队长一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。） 3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队 员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任” 4、教练宣布比赛规则： 1）全队学员进行报数，速度越快越好； 2）教练喊开始后，不可以说话，不可以离开，不可以误报，数字要清晰响亮。 3）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次） 4）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并由队长做俯卧撑5次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会递增（即第二次做10个，第三次30个，第四次40个，第五次50个）。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。 5）将每轮比赛的结果记录在白板上。 5、游戏结束，引导大家讨论： 讨论题目：

1、每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？ 2、谈谈责任心对我们人生的体会？ ●看似简单的游戏，对每一个人带来的是震撼性的启迪！游戏里的队长就好比你的老板，你 的上司，你的父母！人世间所有的事情，不管你知道还是不知道，总会有人“买单”（负责）。如果你知道了，内疚了，改正错误了还好，最怕就是永远不知道（或者不想知道），一辈子都在错误的漩涡中循环！那是多么的可悲呀！团队中任何一个人任何时候不专心、不投入，都可能导致新的一次失败。所以必须从我做起，做好本职工作的同时，包容身边的人，信任身边的人。 ●人是群居动物，不可能孤独生存，而工作则是人生很重要的组成部分，我们都是团队里的 一员，在工作中都朝着共同的目标前进，而团队里的成员是我们的依靠与支持力量，个人正如机器里的一个微小的零件，单独是不能发挥作用的，只有各安其位，各尽其职，组成一台机器，才能制造出成果，创造出价值，摆正自己的位置，承担其中的责任，做好自己的事，让机器能顺利运作，就是我们的作用。 ●成功就是一点一滴的汗水，任劳任怨的态度，再加上不倦的追求进步，所累积出来的。 ●从另一个方面看，领袖就是应该做领袖该做的事。身为领袖，就该承受比常人更大的压力， 更多的风险。时刻铭记领袖该肩负哪些责任！万一没有做到，或者失败了，要坦然面对一切可能的惩罚！ ●同时，我深刻地体会到团队的力量，影响整个团队效率的是我们的短板问题、缝隙问题。 一个人干的最好有什么用。我们需要团队的力量，我们需要大家都做得最好。 ●此外，我感受到，作为领袖，听取下属的意见并正确决策、贯彻执行，也是很关键。其实， 一队也有人想到类似我们的技巧，但并没有形成共识。也没有得到贯彻执行。所以说，贯彻执行非常关键。

拓展游戏之“报数”

( 拓展游戏) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-020964 拓展游戏之“报数” "Counting off" in expanding games

拓展游戏之“报数” 1、学员全部站在教练的面前。 2、比赛：请所月学员按自己的方式分成a、b两个组。要求a、b两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。 3、ab两组各站一边。 4、ab两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。 5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。多问几次，是不是下定决心了。 6、宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。 7、比赛比的是：报数;输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次，第三次40次。第四次80次。 ps：这里说明一下，判定输赢的标准为两条，1、整组人报完数的时间，可以按照哪组最短为赢，2、哪队有错误直接判定为输!

8、全程要求：最高境界静悄悄。 9、给5分钟时间各队自行训练( 队长不参加报数) 10、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。 11、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前，面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。 12、给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间，再比赛，，，，，，， 注：做俯卧撑的队长累了后，只能爬在地上休息，不能站起来，也不能坐起来，脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。 13、当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，把一些灯光关掉，留下两束蓝光，叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐，开始引导 14、引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝 15、小组分享，学员上台分享。 注： 1、当队长做得较慢或起不来时，非常大声的说他们，做领导呀，这就是做领导，怎么了，后悔了吧，“这就是领导的责任”不断的这样说。 2、事先要在场中间的地方留两个大红点，要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做，以便灯光直接射到背心，两上队长要刚好手能贴在一起。 3、要准备两个射灯，蓝光的，定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。 4、活动定向前跟助教定向好，当所有学员围上去时，先叫他们围一个内圈，不准有人动他们。

游戏报数比赛

报数比赛 ★游戏目的：整齐、迅速报数，培养排队能力。培养学生遵守纪律，听从指挥的作风。 ★游戏方法：将学生分成二列或四列横队，当教师发出“连续报数！”或“1×报数！”的口令后，各列最后一名同学报完数后立即举右手，以准确、无误、速度最快的列为胜队 ★游戏规则：必须教师的口令要求顺序报数，中间不得间隔。报错数的队员必须改正报数，下一位学生方可接下去报数。 叫号赛跑 ★方法：教师喊号，被叫到号码的学生立即按要求奔跑，叫号的方式也可改用简单计算的方法进行。如5+3、6-2、3×0、2÷1……还可以出数字卡片、打手势等。这样不仅可以活跃课堂气氛，而且还能使学生自始至终地处于积极的思维活动之中，从而发展了学生的智力。看球做动作 ★教具：排球一个 ★方法：同学们单排围成圆圈慢跑，前后保持适当间隔。跑动中要注视教师，当教师将球上抛时，大家立即做一步起跳扣球动作，而球举在头上方时，同学原地做正面上手传球动作，球落地反弹时，做向前跨步垫球动作。 ★规则：球每上抛一次（不论高低）只做一步起跳扣球，做跳起扣球或向前跨步垫球时不得冲、顶前面的同学。 ★要求：技术动作要规范化。 看谁反应快 ★方法：教师立于圆心。学生按逆时针行进。当教师双手上举时，学生做足尖步走；教师手下举时，学生做矮子步走；教师右手侧举时，学生面向圆心，向右做侧并步跳。教师左手侧举时，学生面向圆心，向左做并步跳。 ★规则：做动作中始终注视教师，不得效仿他人。 ★要求：反应要快，变换动作迅速无误。 附注：第二次做时，教师动作不变，同学动作颠倒一下，即，教师手上举，学生走矮子步；教师手下举，学生走足尖步；教师右手侧举，学生面向圆心，向左并步跳；教师左手侧举，学生反之 盲人闯雷阵 ★教具：实心球若干个。 ★场地布置：在10~15米长的前进道路上，无规则地放若干个实心球。 ★方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。 ★规则： 1.不允许睁眼睛看。 2.不许出声或其他暗示。 3.碰球人不许继续前进，立即将球放回原处。 要求：练习人注意开始的前后间隔，以免碰撞。 抢圈

团队游戏报数

团队合作游戏-负责任的传递 简称“报数” “报数”的内容 1、学员全部站在教练的面前。 2、比赛请所有学员按自己的方式分成A、B两个组。要求A、B两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。 3、AB两组各站一边。 4、AB两组各延生两位队长最好是一男一女注意强调一定要自愿的 不能推选。 5、让4位队长承诺愿意为自己的团队负起责任无论在怎样的情况下都无怨无悔。 多问几次是不是下定决心了。建议由教练带领队长进行郑重宣誓：“我有信心战胜对手”、“如果失败，敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿意承担由此所带来的一切责任”? 6、宣布比赛规则 第一条绝对服从裁判。 第二条如有不服参照第一条。 7、比赛比的是报数输的一组第一次队长做俯卧撑10次第二次20次第三次40次。第四次80次。第五次160次。视情况以此类推 8、全程要求最高境界静悄悄。 9、给5分钟时间各队自行训练，队长不参加报数。 10、比赛时叫4位队长面向主席台祈祷，使看不见主席台情况。 11、进行第一次比赛比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前面向对手这一队弯腰说“愿赌服输，恭喜你们。”赢的一组大笑。 12、给4分钟训练时间再比赛。给3分钟训练时间再比赛给2分半训练时间再比赛

注做俯卧撑的队长累了后，只能爬在地上休息，不能站起来，也不能坐起来，脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。 13、当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，把一些灯光关掉，留下两束蓝光，叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐开始引导 14、引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝视场地而定 15、小组分享学员上台分享。 注 1、当队长做得较慢或起不来时，非常大声的说他们，做领导呀，这就是做领导，怎么了后悔了吧“这就是领导的责任”不断的这样说。 2、事先要在场中间的地方留两个大红点，要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做，以便灯光直接射到背心，两个队长要刚好手能贴在一起。视条件而定 3、要准备两个射灯，蓝光的，定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。 视条件而定 4、活动定向前跟助教定向好，当所有学员围上去时，先叫他们围一个内圈，不准有人动他们。 5、活动中有学员受不了，要一起坐或帮队长做，只说一条，任何人犯规， 队长加多三十个。 6、摇篮是八至十个学员分为两组面对面把队长放平躺在手中，其它人可围在旁边轻轻的摇晃着。配的音乐是“明天会更好”“祈祷”。 “负责任的传递”灯光 1、全场需有可调控式灯光。 2、需备有两个射灯，在最后冥想时使用光是蓝色。 3、做摇篮时灯光全黑。 冥想词及配套音乐，在队长累得爬下时，只留两个射灯时做， 神秘园第一张第三首开始冥想，把自己完全投入进去，用非常低沉的声音说，看一看他们两位队长的背影，象不象你工作中的哪一个人，象不象你的老总、经理、领导、上司，他们表面上风光无限，坐在高高的位置上，但你可知道他们为企业的发展担负着多大的责任，承担着多大的压力，有时候被你们抱怨，有时候被更高的领导斥责，看着他们的背影，知道吗现在的他们跟现实一样，就因为你的一

团队合作游戏-“报数”

团队合作游戏-“报数”，也叫“负责任的传递” “报数”的内容： 1、学员全部站在教练的面前。 2、比赛：请所月学员按自己的方式分成A、B两个组。要求A、B两个组的人数绝对相同。助教可参加。5分钟。 3、AB两组各站一边。 4、AB两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。 5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。 多问几次，是不是下定决心了。 6、宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。 7、比赛比的是：报数；输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次， 第三次40次。第四次80次。 8、全程要求：最高境界静悄悄。 9、给5分钟时间各队自行训练（队长不参加报数） 10、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。 11、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前， 面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。 12、给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间， 再比赛，，，，，，， 注：做俯卧撑的队长累了后，只能爬在地上休息，不能站起来，也不能坐起来， 脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。 13、当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，把一些灯光关掉， 留下两束蓝光，叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐， 开始引导 14、引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝 15、小组分享，学员上台分享。 注： 1、当队长做得较慢或起不来时，非常大声的说他们，做领导呀，这就是做领导，

怎么了，后悔了吧，“这就是领导的责任”不断的这样说。 2、事先要在场中间的地方留两个大红点，要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做，以便灯光直接射到背心，两上队长要刚好手能贴在一起。 3、要准备两个射灯，蓝光的，定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。 4、活动定向前跟助教定向好，当所有学员围上去时，先叫他们围一个内圈， 不准有人动他们。 5、活动中有学员受不了，要一起坐或帮队长做，只说一条，任何人犯规， 队长加多三十个。 6、摇篮是八至十个学员分为两组面对面把队长放平躺在手中，其它人可围在旁边，轻轻的摇晃着。配的音乐是“明天会更好”“祈祷”。 “负责任的传递”灯光： 1、全场需有可调控式灯光。 2、需备有两个射灯，在最后冥想时使用，光是蓝色。 3、做摇篮时灯光全黑。 冥想词及配套音乐（在队长累得爬下时，只留两个射灯时做）： 神秘园第一张第三首开始冥想：把自己完全投入进去，用非常低沉的声音说： 看一看他们两位队长的背影，象不象你工作中的哪一个人，象不象你的老总、经理、领导、上司，他们表面上风光无限，坐在高高的位置上，但你可知道他们为企业的 发展担负着多大的责任，承担着多大的压力，有时候被你们抱怨，有时候被更高的 领导斥责，看着他们的背影，知道吗，现在的他们跟现实一样，就因为你的一点点 失误，造成了他们多大的压力，就是因为你的不负责，给他们造成多大的痛苦。责 任是我们生存的方式啊，如果我们没有责任，我们会怎么样。。。。 看一看男队长的背影，他象你生活中的哪一个人？象不象你的父亲，这一个背，背过你多少次，为了担负起家庭的责任，是不是也象这样的疲惫，为了家庭，为了让你健康的成长而在外奔波、劳累，他为这个家付出了多少，为了你付出了多少，为了让你更好的读书，拼命的挣钱来供你，为了你的喜欢给你买好的衣服，但是你想过吗？他身上穿的是什么，平时舍不得吃舍不得穿都是在为了这个家庭，而你有时候还在埋怨家里不好，因为，有时候父母不能满足你的要求，你知道吗，他心里多么爱你，他也想让自己的儿女生活得更好，但是他没有能力呀。。。他的那双臂，承担着家庭多大

团队游戏——默契报数

团队游戏——默契报数热★★★ 默契报数 目标：体验团队的默契 规则： 1、谁都可以开始； 2、同一个人不可连续重复报数； 3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色； 4、若有两人同时或多人共同报数，则重来； 5、以不超过三十分钟为原则； 6、每组五到十五人； 操作： 1、让所有成员围成一个大圆圈； 2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）； 3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动） 4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定； 5、若有成员报相同数目则重来； 6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成； 引导讨论： 1、你刚刚有什么感觉吗？ A、适时勇敢报数； B、找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报；

2、过程中，你感受到什么？ A、聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。 B、有一种灵气在我们之间流动； C、我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉； 3、这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗？ A、默挈需要一定的忍耐； B、也需要一点勇气； 4、你们觉得在组织内要如何培养默挈呢？ A、经常沟通与协调是非常重要的； 心得分享： 1、请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。） 2、组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错“的不负责任心理？ 3、上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。

报数游戏总结

报数游戏总结 报数游戏 团队游戏一：报数 所需时间：5人组，4人报数，数到80，最初30秒内完成，挑战15秒完成。 6人组，5人报数，数到100，最初30秒内完成，挑战15秒完成。 7人组，6人报数，数到120，最初30秒内完成，挑战15秒完成。 （这并非最高纪录，曾经的最高纪录，92个数字是9秒多完成） 小组人数：越多越好 所需物品：秒表 游戏概述：一个关于促进团队效率游戏 目的： 1、使团队通过竞争提高他们的效率。 2、使队员看到团队的责任心 步骤： 1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。 2、挑选队长一名，组织团队进行比

赛（队长不参加比赛。） 3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任” 4、教练宣布比赛规则： 1）全队学员进行报数，速度越快越好； 2）教练喊开始后，不可以说话，不可以离开，不可以误报，数字要清晰响亮。 3）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟 （2次） 4）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们！”并由队长做俯卧撑5次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会递增（即第二次做10个，第三次30个，第四次40个，第五次50个）。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。 5）将每轮比赛的结果记录在白板上。 5、游戏结束，引导大家讨论：

讨论题目： 1、每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？ 2、谈谈责任心对我们人生的体会？ ? 看似简单的游戏，对每一个人带来的是震撼性的启迪！游戏里的队长就好比你的老板，你 的上司，你的父母！人世间所有的事情，不管你知道还是不知道，总会有人“买单”（负责）。如果你知道了，内疚了，改正错误了还好，最怕就是永远不知道（或者不想知道），一辈子都在错误的漩涡中循环！那是多么的可悲呀！团队中任何一个人任何时候不专心、不投入，都可能导致新的一次失败。所以必须从我做起，做好本职工作的同时，包容身边的人，信任身边的人。 ? 人是群居动物，不可能孤独生存，而工作则是人生很重要的组成部分，我们都是团队里的 一员，在工作中都朝着共同的目标前进，而团队里的成员是我们的依靠与支持力量，个人正如机器里的一个微小的零件，单独是不能发挥作用的，只有各安其位，各尽其职，组成一台机器，

玩报数游戏的策略

玩报数游戏的策略 报数游戏----抢30是我们民间的一个两人游戏,具有很强的对抗性和娱乐性.具体规则是:两人从1开始轮流报数，每人每次都接着对方所报的数往后报,可报一个数或两个连续的数，谁先报到30，谁就为胜方。 原来我和爸爸玩这个游戏,他总让我先报,我还很高兴,以为沾便宜了,可是每次都是爸爸获胜.下面是一次的游戏记录: 我爸爸 1 2,3 4,5 6 7, 8,9 10, 11 ,12 13,14 15 16, 17,18 19 20,21 22,23 24 25, 26,27 28,29 30 经过几次失败以后,我想这个游戏中肯定有策略可用,这时爸爸坏坏地笑了.经过仔细观察,我发现只要我说一个数,他就说两个数,我说两个数,他就说一个数.原来他是要抢到3,6,9,12,15,……,27,30.爸爸说这叫倒推法,要抢到30，必须抢到27；要抢到27，必须抢到24。

如此倒推回去，可得到一系列关键数3,6,9,12,15,……,27,30。 当知道了这个策略,我就让爸爸先报,而每次我都抢到3的倍数,于是每次我都能获胜.由此看来抢30游戏并不是一个公平的游戏，初始数和先后顺序已经决定了最后的结果，因为只有后报数者才能抢到3的倍数，后报数者有必胜策略。 当游戏双方都知道了这个策略后,这个游戏就没多大意思了.于是爸爸又出了一个游戏-----抢100.规则是:两人从1开始轮流报数，每人每次都接着对方所报的数往后报,每人可报数为1至9个连续的自然数，谁先报到100谁就是胜利者。 在抢30游戏中，所有这些关键数都是3的倍数。3是两个报数者能够报出的最大数与最小数的和。在类似游戏中，我们把游戏者所能用到的最大数和最小数之和称之为关键因子n，关键数就是n的倍数。在抢30的游戏中，关键因子n等于3。 抢100报数游戏中，每人可报数为1至9个连续的自然数，这里的关键因子n就是可报最大数9和可报最小数1的和，即n=10。 报数获胜的策略就是：（1）让对方先报数；（2）每次报数为关键因子减去对方所报数。这样自己每次所报数都是关键数。如果对方一定要先报，你只能期待对方不懂策略或者大意出错了。 在上述的抢30或者抢100的游戏中，最后数30是关键因子3的整数倍，最后数100是关键因子10的整数倍。这样的游戏称为平衡游戏，也就是最后报数与关键因子相除余数为0。如果最后报数与关键因子相除有余数，这个游戏就可以称为不平衡游戏，其余数就是不

《报数抱团游戏教案》

《报数抱团游戏》教学设计 学习内容： 游戏：报数抱团 学习目标： 1、通过简单徒手操的练习，培养学生身体的正确姿势、节奏和协调能力，发展学生的良好的姿势。 2、通过游戏，发展学生身体灵活性、快速移动能力。 3、集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。 4、培养学生团结、果断、诚实的意志品质。 重难点： 重点：体验体育的快乐之本 难点：高度集中注意力 场地器材： 场地：操场 器材：播放器、口哨 教学过程： 一、开始部分 1.课堂常规 （1）体委集合，报告人数，师生问好，检查服装 （2）布置课的内容与任务 (3)安排见习生 目标：培养学生良好的课堂组织纪律。

要求：静、快、齐 学生活动：学生成四列横队队形，在教师的指挥下进行练习。 2、准备部分： （1）各种形式的跑 （2）徒手操 教师带领学生一起各种形式的跑达到热身的目的，简单徒手操活动各关节，提高活动兴趣。 二、基本部分： 游戏：报数抱团 目标：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。 培养学生团结、果断、诚实的意志品质。 游戏规则： 1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间 （一）游戏方法： （1）教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他单个数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”（才艺展示）。 （2）变化报数形式 教师报数时,不报数字，变化报数形式。 ①只给算式不给结果。2÷1，2＋1，4－2…… ②打手势报数。

③哨声、掌声等报数。 （3）变化游戏移动形式 游戏中的不仅可以慢跑，也可以改为走、跳、行进间徒手操、原地各种活动等形式。 （二）游戏方法：把所有男生规定为五角，所有女生规定为一元，然后学生成一路纵队按照圆形路线慢跑。在跑动过程中，老师突然说1元5角时，学生迅速根据自己与同伴钱数的数额进行组合。可以是三个5角组合（3个男生），也可以是一个一元和一个5角组合（1男1女）。考验学生的反应能力和合作能力。 师生活动：教师引导学生，充分调动每个同学的积极性，学生高度集中注意力，认真进行游戏。 组织方法：教师讲解游戏规则，学生明确游戏规则，进行游戏。 三、结束部分 1. 放松活动 师生共同歌唱，同时快快集合游戏放松身心。 2、小结 3、师生再见 目标：使学生们充分感受本节课给他们带来的快乐和意义。 师生活动：教师小结本节课的学习情况和意义，学生听取老师对本节课的评价和小结。

团队游戏报数

团队游戏报数标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

团队合作游戏-负责任的传递 简称“报数” “报数”的内容 1、学员全部站在教练的面前。 2、比赛请所有学员按自己的方式分成A、B两个组。要求A、B两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。 3、 AB两组各站一边。 4、 AB两组各延生两位队长最好是一男一女注意强调一定要自愿的 不能推选。 5、让4位队长承诺愿意为自己的团队负起责任无论在怎样的情况下都无怨无悔。 多问几次是不是下定决心了。建议由教练带领队长进行郑重宣誓：“我有信心战胜对手”、“如果失败，敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿意承担由此所带来的一切责任”? 6、宣布比赛规则 第一条绝对服从裁判。 第二条如有不服参照第一条。 7、比赛比的是报数输的一组第一次队长做俯卧撑10次第二次20次第三次40次。第四次80次。第五次160次。视情况以此类推 8、全程要求最高境界静悄悄。 9、给5分钟时间各队自行训练，队长不参加报数。 10、比赛时叫4位队长面向主席台祈祷，使看不见主席台情况。 11、进行第一次比赛比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前面向对手这一队弯腰说“愿赌服输，恭喜你们。”赢的一组大笑。 12、给4分钟训练时间再比赛。给3分钟训练时间再比赛给2分半训练时间再比赛 注做俯卧撑的队长累了后，只能爬在地上休息，不能站起来，也不能坐起来，脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。 13、当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，把一些灯光关掉，留下两束蓝光，叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐开始引导 14、引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝视场地而定 15、小组分享学员上台分享。 注 1、当队长做得较慢或起不来时，非常大声的说他们，做领导呀，这就是做领导，怎么了后悔了吧“这就是领导的责任”不断的这样说。 2、事先要在场中间的地方留两个大红点，要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做，以便灯光直接射到背心，两个队长要刚好手能贴在一起。视条件而定 3、要准备两个射灯，蓝光的，定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。视条件而定

报数抱团游戏教案

游戏“喊数抱团”的再创编 在2008年11月份区体育“育花”课的评比过程中，一位教师采用“算钱”游戏做为准备活动给我留下很深的影响。游戏方法：把所有男生规定为五角，所有女生规定为一元，然后学生成一路纵队按照圆形路线慢跑。在跑动过程中，老师突然说1元5角时，学生迅速根据自己与同伴钱数的数额进行组合。可以是三个5角组合（3个男生），也可以是一个一元和一个5角组合（1男1女）。考验学生的反应能力和合作能力。经过学生多次练习的效果反馈看，学生个个积极主动，非常喜欢这个游戏。仔细分析一下这个游戏，其创造的原形就是我们体育课中经常所采用的“喊数抱团”游戏。可是为什么我们平时采用“喊数抱团”游戏时学生却表现出消极不感兴趣呢！“喊数抱团”游戏的内容没有变，而是我们的学生对游戏的新鲜度改发生变化了。如果我们长时间一成不变的采用某个游戏，就会导致学生对此游戏产生反感甚至是抵触情绪，渐渐的就会失去游戏兴趣。因此，在教学中，我们要像这位老师一样，适时对游戏进行深度加工创编，改变一下游戏开展的方形式，以另外一种面目呈现给学生来保持游戏活力，更好的激发学生的体育兴趣。下面我们就抛砖引玉，把平时加工再创编的“喊数抱团”游戏介绍给大家，供大家参考借鉴，同时也希望能带给大家改造创编其他游戏的启发和灵感。 “喊数抱团”游戏 游戏目的：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。 游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。 游戏规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。 一、变化报数形式 教师报数时，可以直接报单个的具体数字，也可以不报数字，适当变化报数形式。1、只给算式不给结果。2÷1，2＋1，4－2……2、用英语数字单词报数。ONE，TWO，THREE……3、打手势报数。4、哨声、鼓声、掌声等报数。 二、变化游戏中的行进队形 除了圆形队伍一路纵队慢跑外，在游戏中我们还可以采用S型、多边形等路线跑；也可以是结合分合、并裂队形跑；也可以在小组长的带领下分组在指定场地多种路线随机变换跑。 三、变化抱团组合形式

报数游戏

一、1、游戏双方按顺序(1，2，3，4，……)轮流报数； 2、各方每次只准报1个或2个数； 3、规定其中一方先报，报到数字22者为负。 请玩一玩，并探究有没有必胜的策略 二、两人轮流报数，每人一次性只能报一至三个数，谁先报到30，谁就赢。求合理方案! 三、甲、乙两个人玩报数游戏，甲先报，每人最少报1，最多报2，谁先报的25及以上就输。 1.你觉的这个游戏公平吗如果不公平，偏向谁呢？ 2.你有必胜的把握吗说出你的策略。 四、两个人做游戏：轮流报数，报出的数不能超过8（也不能是0），即是1，2，3，4，5，6，7中的一个，把两个人报出的数连加起来，谁报数后使和为88，谁就获胜．如果让你先报数，你第一次应该报几才能一定获胜 解:每个人报数为1-7的自然数,则后报数的人能实现每次两人的报数之和为8. 而88÷8=11,即88能被8整除,因此如果两人都不报错,则先报数的人必输,而后报者一定能赢. 因此,为保证获胜,可把机会让给对方先报数,只有这样才能保证一定能赢.报数方法: 对方报1,你就报7;对方报2,你就报6;对方报3,你就报5;…;对方报7,你就报1.也就是说后报数的你要保证每次两人的报数之和为8. 这样两人报数到第 11次时,你就一能能获胜了! 五、一种报数游戏，规则是（1）两人轮流报数（2）每次报的数只能是1-10中的某一个（3）谁报数后俩人所报数字之和恰为1998，就算谁获胜 如果让你先报，应先报几才能确保获胜 六、有一种报数游戏，游戏规则是：（1）.两人轮流报数;（2）每次报的数只能是1至10中的一个数；（3）谁报数后两人所报全部数的和正好是2010，就算获胜。

团队游戏：报数

团队合作游戏-负责任的传递 简称 “报数” “报数”的内容 1、学员全部站在教练的面前。 2、比赛 请所有学员按自己的方式分成A、B两个组。要求A、B两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。 3、AB两组各站一边。 4、AB两组各延生两位队长 最好是一男一女 注意强调 一定要自愿的 不能推选。 5、让4位队长承诺 愿意为自己的团队负起责任 无论在怎样的情况下都无怨无悔。 多问几次 是不是下定决心了。 建议由教练带领队长进行郑重宣誓：“我有信心战胜对手”、“如果失败，敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿意承担由此所带来的一切责任” 6、宣布比赛规则 第一条 绝对服从裁判。 第二条 如有不服 参照第一条。 7、比赛比的是 报数 输的一组 第一次队长做俯卧撑10次 第二次20次 第三次40次。第四次80次。第五次160次。 视情况以此类推 8、全程要求 最高境界静悄悄。 9、给5分钟时间各队自行训练，队长不参加报数。 10、比赛时叫4位队长面向主席台祈祷，使看不见主席台情况。 11、进行第一次比赛 比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前面向对手这一队弯腰说 “愿赌服输，恭喜你们。” 赢的一组大笑。 12、给4分钟训练时间 再比赛。给3分钟训练时间 再比赛 给2分半训练时间 再比赛 注 做俯卧撑的队长累了后，只能爬在地上休息，不能站起来，也不能坐起来，脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。 13、当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，把一些灯光关掉，留下两束蓝光，叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐 开始引导 14、引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝 视场地而定 15、小组分享 学员上台分享。 注 1、当队长做得较慢或起不来时，非常大声的说他们，做领导呀，这就是做领导，怎么了 后悔了吧 “这就是领导的责任”不断的这样说。 2、事先要在场中间的地方留两个大红点，要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做，以便灯光直接射到背心，两个队长要刚好手能贴在一起。 视条件而定 3、要准备两个射灯，蓝光的，定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。 视条件而定 4、活动定向前跟助教定向好，当所有学员围上去时，先叫他们围一个内圈，不准有人动他们。

报数游戏(1)

一、1、游戏双方按顺序(1，2，3，4，……）轮流报数； 2、各方每次只准报1个或2个数； 3、规定其中一方先报，报到数字22者为负。 请玩一玩，并探究有没有必胜的策略？ 二、两人轮流报数，每人一次性只能报一至三个数，谁先报到30，谁就赢。求合理方案! 三、甲、乙两个人玩报数游戏，甲先报，每人最少报1，最多报2，谁先报的25及以上就输。 1.你觉的这个游戏公平吗？如果不公平，偏向谁呢？ 2.你有必胜的把握吗？说出你的策略。 四、两个人做游戏：轮流报数，报出的数不能超过8（也不能是0），即是1，2，3，4，5，6，7中的一个，把两个人报出的数连加起来，谁报数后使和为88，谁就获胜．如果让你先报数，你第一次应该报几才能一定获胜？ 解:每个人报数为1-7的自然数,则后报数的人能实现每次两人的报数之和为8. 而88÷8=11,即88能被8整除,因此如果两人都不报错,则先报数的人必输,而后报者一定能赢. 因此,为保证获胜,可把机会让给对方先报数,只有这样才能保证一定能赢.报数方法: 对方报1,你就报7;对方报2,你就报6;对方报3,你就报5;…；对方报7,你就报1.也就是说后报数的你要保证每次两人的报数之和为8. 这样两人报数到第 11次时,你就一能能获胜了! 五、一种报数游戏，规则是（1）两人轮流报数（2）每次报的数只能是1-10中的某一个（3）谁报数后俩人所报数字之和恰为1998，就算谁获胜 如果让你先报，应先报几才能确保获胜？ 六、有一种报数游戏，游戏规则是：（1）.两人轮流报数;（2）每次报的数只能是1至10中的一个数；（3）谁报数后两人所报全部数的和正好是2010，就算获胜。

报数也是责任的游戏

报数”，也叫“负责任的传递” 报数，一个看似简单的游戏，却包含着诸多的责任，从一个简单的游戏中就可以看出我们平时的工作和生活中的领导和父母的的压力和责任。 1、学员全部站在教练的面前。 2、比赛：请所月学员按自己的方式分成A、B两个组。要求A、B 两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。 3、AB两组各站一边。 4、AB两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。 5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。多问几次，是不是下定决心了。 6、宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。 7、比赛比的是：报数；输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次，第三次40次。第四次80次。 PS：这里说明一下，判定输赢的标准为两条，1、整组人报完数的时间，可以按照哪组最短为赢，2、哪队有错误直接判定为输！ 8、全程要求：最高境界静悄悄。 9、给5分钟时间各队自行训练（队长不参加报数） 10、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。

11、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队长回到队伍面前，面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。 12、给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间，再比赛，，，，，，， 注：做俯卧撑的队长累了后，只能爬在地上休息，不能站起来，也不能坐起来，脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。 13、当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，把一些灯光关掉，留下两束蓝光，叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐，开始引导 14、引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝 15、小组分享，学员上台分享。 注： 1、当队长做得较慢或起不来时，非常大声的说他们，做领导呀，这就是做领导，怎么了，后悔了吧，“这就是领导的责任”不断的这样说。 2、事先要在场中间的地方留两个大红点，要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做，以便灯光直接射到背心，两上队长要刚好手能贴在一起。 3、要准备两个射灯，蓝光的，定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。 4、活动定向前跟助教定向好，当所有学员围上去时，先叫他们围一个内圈，不准有人动他们。

2019-2020年四年级上册数学广角数字游戏两个人轮流报数

四年级上册数学广角数字游戏两个人轮流报数，只能报1和2。最后报的数与前面的数字总和等于10的获胜。 -12-15 14:33 提问者：蓝_冰_儿|浏览次数：3728次|该问题已经合并到>> 我不明白原理，教师用书上写的只能是：121212这样的顺序，难道不能1122这样么？ 还有一个类似的题：有41块糖，小红和小丽轮流取，每次最多取4块，最少取1块，谁拿到最后一块谁赢。帮帮小红。是否可以拿2或3块。原理是什么 我来帮他解答 满意回答 -12-15 14:47 1、第一个人先报1， 如果后一个人报1，第一个就报2，如果后一个人报2，第一个人就报1，一定要保证和为3 这样10=1+（3+3+3）；第一个人能保证赢；为什么要以3块为基准因为1+2=3 2、41=1+（5+5+5+5+5+5+5+5）；为什么要以5块为基准因为1+4=5 小红先拿1块，然后不管小丽那几块，小红都拿5-小丽拿的（比如：小丽拿1，小红拿4），可以保证小红赢 如果小红先拿2块，小丽拿4块，则小丽可以保证能赢 如果小红先拿3块，小丽拿3块，则小丽可以保证能赢 两人轮流报数，每次报出的数不能超过5，也不是0，把两个人报出的数连加起来，谁报数后使和为2 -12-13 12:55 提问者：634787494|浏览次数：2358次 两人轮流报数，每次报出的数不能超过5，也不是0，把两个人报出的数连加起来，谁报数后使和为25，谁就获胜。如果让你先报，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来应该怎么报？ 我来帮他解答 推荐答案 -12-13 17:05 也就是只能报12345对吧？ 那么第一次报1，剩下24 对方报1，你就报5 对方报2，你就报4 对方报3，你就报3 对方报4，你就报2

报数游戏

团队游戏一:报数 所需时间:5人组,4人报数,数到80,最初30秒内完成,挑战15秒完成。 6人组,5人报数,数到100,最初30秒内完成,挑战15秒完成。 7人组,6人报数,数到120,最初30秒内完成,挑战15秒完成。 (这并非最高纪录,曾经的最高纪录,92个数字就是9秒多完成) 小组人数:越多越好 所需物品:秒表 游戏概述:一个关于促进团队效率游戏 目的: 1、使团队通过竞争提高她们的效率。 2、使队员瞧到团队的责任心 步骤: 1、游戏第一步就就是将所有参加的人,要求在两分钟之内分成平均分成两组。 2、挑选队长一名,组织团队进行比赛(队长不参加比赛。) 3、教练要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员 的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任” 4、教练宣布比赛规则: 1)全队学员进行报数,速度越快越好; 2)教练喊开始后,不可以说话,不可以离开,不可以误报,数字要清晰响亮。 3)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟(2次)、1分半钟2次、1分钟(2 次)

4)每轮比赛进行奖惩。输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输, 恭喜您们！”并由队长做俯卧撑5次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会递增(即第二次做10个,第三次30个,第四次40个,第五次50个)。赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利。 5)将每轮比赛的结果记录在白板上。 5、游戏结束,引导大家讨论: 讨论题目: 1、每个人都同意所有的意见不？如果不就是,为什么？ 2、谈谈责任心对我们人生的体会？ ●瞧似简单的游戏,对每一个人带来的就是震撼性的启迪！游戏里的队长就好比您的老板,您 的上司,您的父母！人世间所有的事情,不管您知道还就是不知道,总会有人“买单”(负责)。 如果您知道了,内疚了,改正错误了还好,最怕就就是永远不知道(或者不想知道),一辈子都在错误的漩涡中循环！那就是多么的可悲呀！团队中任何一个人任何时候不专心、不投入,都可能导致新的一次失败。所以必须从我做起,做好本职工作的同时,包容身边的人,信任身边的人。 ●人就是群居动物,不可能孤独生存,而工作则就是人生很重要的组成部分,我们都就是团队里 的一员,在工作中都朝着共同的目标前进,而团队里的成员就是我们的依靠与支持力量,个人正如机器里的一个微小的零件,单独就是不能发挥作用的,只有各安其位,各尽其职,组成一台机器,才能制造出成果,创造出价值,摆正自己的位置,承担其中的责任,做好自己的事,让机器能顺利运作,就就是我们的作用。

拓展游戏之“报数”

拓展游戏之“报数” 1、学员全部站在教练的面前。 2、比赛：请所月学员按自己的方式分成a、b两个组。要求a、b两个组的人数绝对相同。 助教可参加。5分钟。 3、 ab两组各站一边。 4、 ab两组各延生一男一女两位队长，注意强调：一定要自愿的，不能推选。 5、让4位队长承诺：愿意为自己的团队负起责任，无论在怎样的情况下都无怨无悔。多问几次，是不是下定决心了。 6、宣布比赛规则：第一条，绝对服从裁判。第二条，如有不服，参照第一条。 7、比赛比的是：报数;输的一组，第一次队长做俯卧撑10次，第二次20次，第三次40次。第四次80次。 ps：这里说明一下，判定输赢的标准为两条，1、整组人报完数的时间，可以按照哪组最短为赢，2、哪队有错误直接判定为输! 8、全程要求：最高境界静悄悄。 9、给5分钟时间各队自行训练( 队长不参加报数 ) 10、比赛时叫4位队长面向主度台祈祷，使看不见主席台情况。 11、进行第一次比赛，比赛中如有报错情况，直接判输。队

长回到队伍面前，面向对手这一队弯腰说：“愿赌服输，恭喜你们。”，赢的一组大笑。 12、给4分钟训练时间，再比赛。给3分钟训练时间，再比赛，给2分半训练时间，再比赛，，，，，，， 注：做俯卧撑的队长累了后，只能爬在地上休息，不能站起来，也不能坐起来，脸朝地面。灯光随着做的次数慢慢的暗下来。 13、当有队长在做80或160个俯卧撑时候，累得爬不起来时，把一些灯光关掉，留下两束蓝光，叫全部学员围着这两名作俯卧撑的队长。配上低沉的音乐，开始引导 14、引导完后让学员把队长都抬起来做摇蓝 15、小组分享，学员上台分享。 注： 1、当队长做得较慢或起不来时，非常大声的说他们，做领导呀，这就是做领导，怎么了，后悔了吧，“这就是领导的责任”不断的这样说。 2、事先要在场中间的地方留两个大红点，要让做俯卧撑的队长胸口中间对着红点做，以便灯光直接射到背心，两上队长要刚好手能贴在一起。 3、要准备两个射灯，蓝光的，定向前叫两个助教先做一下看看灯光的效果。 4、活动定向前跟助教定向好，当所有学员围上去时，先叫