后悔的“战争”瑞安市仙降中心小学 五年级3班 许心敏

后悔的“战争”

五（3）许心敏这场战争，宛如地雷在我和黄小宁之间悄无声息地炸开了……

上课前，玩耍嬉戏时我打趣地说了一句；“小宁，你什么时候可以长高呀!”她一听顿时怒不可遏，像一只被人惹怒的狮子一样，扑在了我身上，我十分疑惑，心想：“到底怎么了，我又没招你惹你了，神经病！”我那时不知道我已经触及了她的底线，一心怪她。她一边哭一边打我，我本想做出正人君子的姿态，不动手，忍让着她。没想到她得寸进尺，直接把我的头按到椅子上。我心里的怒火顿时腾腾燃起，越想越生气，是你逼我的，我用手也打了她。管理的同学过来阻止，不管他们怎么阻止，我们俩像两只斗急了的鸡，谁都不让谁。老师来了，我们俩才停下这场战争。老师态度严肃地问我俩:“怎么了?”她泪眼婆娑地对老师说：“她骂我。”我一抬头对上了老师狐疑的眼神，顿时一股委屈、愤怒涌上心头。眼泪哗啦哗啦流下来，我心里暗骂小宁，想“什么好朋友，我呸！不要脸。”因为她不止一次这样了，经常无理取闹，反打一耙，我对她极度的厌恶反感。我低着头，倔强地站在那，不跟老师解释。

那节课我根本没心听，满脑子火山爆发又爆发。一下课立即把她拉出教室对她愤怒地说；“朋友做不了，绝交。”她一听脸上露出了迷茫、后悔的表情。我一句话也不想听她多说，头也不回地走了。

回到家，我空落落的，没了魂似的，我开始后悔了，心里一直反复地想“是不是自己错了？我干嘛那么倔呢？”下午我还是心神不宁，恍恍惚惚，以至于上课被请起来都不知道回答什么，晚上入睡前满心满脑的后悔：我说她什么时候长高，就是说了她现在矮啊，我也出手打了她，更后悔的是我还跟她说绝交，唉，想想平时我们那么要好，经常一起吃饭，一起玩耍，现在都没有了……明天过去和她道个歉吧。

第二天到学校，我心理想着道歉，可是一看到她，到嘴边的话又缩回去了，我装作无所谓，照常跟其他同学玩，有意无意地偷瞄她，看她有注意我没。在做游戏的时候，她习惯性地看了我一眼，我刚好偷瞄过去，我们俩对视了一下，都傻傻地一笑，当时心里如放烟花，快乐无比！没人知道我们为什么笑,也没人知道我们为什么吵，更没人知道我们啥时候和好如初又嘻嘻哈哈地玩在一起......

朋友间的吵架是粘稠剂，它让我们更紧紧地联系在一起，在失去友谊后更懂得友情的珍贵。与朋友有矛盾时，如果都退一步，便是海阔天空。如果吵架后，我们如果各自改变一点点，便依旧晴空万里。

点评：很多同学会发生与人吵架的事，吵架是生活的调味剂，如何把自己的吵架写具体也是很多同学所面临的一个难题。这位同学从吵架时的语言描写，神态描写以及吵架后的后悔心理描写入手，把吵架的过程写生动。值得很多同学去学习。

指导老师：钟方来

中心小学三年级班级情况分析

欢迎共阅三年级班级情况分析 一．班级总体现状分析： （一）、学生情况：我班共有21名学生，12名男生，9名女生。其中中上等生有10人，后进生有5人，大多数学生学习态度较端正，文明守纪，思想健康积极进步，经过在校三年的锻炼，有较强的独立能。但是综合能力（特长）缺乏。有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。, （二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，但学习习惯不好：字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，给他们的发展带来困难，同时他们对学习的信心有些缺乏，作业质量较差，而女生作业完成较好些，但部分学生对新知识的接受较慢，目前为止，班级多数是中等生没有拔尖的学生。课堂气氛不够活跃，也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听。能力最弱的王广龙商耀爽吕小宝基本上完成不了当天的学习任务。自控能力最差的刘硕同学由于上的是六年制，教材版本不一样。基础又差，对学习基本失去兴趣，上课一笔不动，家庭作业一字不写。上学迟到，拿别人东西是家常便饭，行为习惯在班级影响恶劣。当前，他们正处在从低段到高段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。如何辅导好后进生，提高他们的学习动力，提高他们的成绩是重中之重。 二、本班存在的问题： 1．学习主动性还存在一些问题，上课不走心，不入脑。没把学习当成自己的事，因此处于被动应付的局面。 2、写作能力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。 3、部分学生无论是在知识掌握上，还是在能力运用上，都有一定的差距

首发山东省德州市庆云县2018届九年级第一次练兵考试物理试题(word版附答案)

[首发]山东省德州市庆云县2018届九年级第一次练兵考试 物理试题2018.4.18 一．选择题（36分） 1．下列估测数据中，最接近实际的是（） A．一瓶普通矿泉水的重力为500N B．人体正常体温为39℃ C．普通成人的步行速度为5m/s D．教室里课桌的高度为80cm 2．针对以下四幅图，下列说法正确的是（） A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙主要用来美化环境 3．我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释错误的是（） A．“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”句中“浓阴”是光的直线传播形成的 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光线经过大气发生折射而成的像 C．“池水映明月，潭清疑水浅”句中“水浅”是由于光的反射造成的 D．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的“彩云”是由于光的色散形成的 4．夏季，人们漫步浑河边，微风吹过，分外凉爽，每当夜幕降临，太阳能路灯亮起，美丽的大桥映在水中，如图所示，下列说法中正确的是（）

A．桥在水中成的是等大的实像 B．风加快人体汗液蒸发，蒸发吸热，人感觉凉爽 C．太阳能是不可再生能源 D．路灯同时亮，同时熄灭，所以路灯是串联的 5．如图所示，让一束平行光经过一凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，小明用此透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，下列说法不正确的是（） A．当物体距透镜8cm时，成正立的像 B．当物体距透镜16cm时，成倒立、放大的实像 C．当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小 D．当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时，要得到清晰的像应使光屏靠近透镜 6．5月16日，以“创新创业?科技惠民”为主题的2015年重庆科技活动周在重庆开幕了，市民充分感受了科技带来的无限趣味。如图所示，人形机器人正在为观众表演舞蹈，其中涉及到的物理知识分析正确的是（） A．机器人表演舞蹈时没有惯性 B．机器人鞋底较宽是为了增大压强 C．机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 D．机器人站立时受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 7．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（）

五年级四班好人好事事迹.doc

五年级四班好人好事事迹 吴佳萌 在展坪中心小学五年级四班，有一个十二岁的小女孩，她虽然不很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样（她从小学一年级开始就担任所在班集体的学习委员，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了老师的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱 ----她就是吴佳萌同学。） 她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园到现在一直被评为被评为三好学生，还几次被评为优秀学生干部。 在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。 她有一腔勇于负责的精神。由于他家里学校最近，她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班干部，什么事她总是抢着干，从不偷懒，也不会拿出学习委员的架子指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。 她爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作

庆云中心小学开展为树木穿冬衣活动

咬定青山不放松 ——说说学生综合实践活动资源的开发 ·市庆云小学霄松 综合实践活动课程是由国家制定学校按本校实际自行设计、“量身定做”的个性化课程。它包括了两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更加符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑本地农村、社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。 目前，国家对综合实践活动的容只是规定了一个框架，而把“具体化”的任务留给了学校和老师。一个学校的综合实践活动搞得有没有特色，关键在于这个学校是否能根据学校本身及其所在地区的特点，充分利用学校、社区和地方的课程资源，开发出富有个性、体现学校文化特色的校本课程。 基于对综合课程的认识，对学生的发展负责，我结合新课程改革的要求，立足自身实际，通过十大系列课题研究，对综合实践校本课程资源的开发做了一些具体的探索与尝试。 一、挖掘校园文化资源，营造课程生态环境 一所学校，本身就是一笔综合课程的资源。前联教育家霍姆林斯基认为，用环境、用学生自己创造的周围情景、用丰富集体精神生活的一切东西进行教育，是教育最微妙的领域之一。挖掘校园文化资源，可以营造生机盎然的课程生态环境。因为人的心理是对周围环境的感知和体验，人的心理变化、情感变化是直接受到周围环境和社会环境变化影响的。因此，积极创设良好的校园育人环境，以丰富多彩的育人形式，让学生耳濡目染，体验净化，及时引导他们解惑、明理、进取，对于培养他们良好的个性心理品质，健全的人格，提高学生适应社会生活能

中心小学德育工作亮点

中心小学德育工作亮 点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

德育工作亮点 一、思想教育 1、通过对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校规校纪等方面教育，加强学生德育工作建设，倡导积极健康的校园主旋律，形成良好的规范守纪习惯。 2、坚持每周国旗下讲话制度，通过升旗，宣誓仪式，培养爱国主义精神。 3、坚持每周班会教育课 每周都有一个主题，每周都进行思想教育，总结经验，提出要求。 4、学生自主管理方面，成立红领巾督查岗，负责日常学生纪律、教室、宿舍、餐厅卫生检查，通过开展文明教室、宿舍、餐桌活动增强学生的集体主义观。 5、编制校本教材，以我校丰富的音体美教师资源，打造精品社团，并带动其余社团的正常开展，定期召开学校艺术节，丰富师生课余生活，进一步加强传统文化方面的教育。 6、成立三级家委会，让家长主动参与学校事物及文体活动，坚持开展大家访活动并要求任课教师及班主任与家长建立飞信联系，密切家校联系。 7、通过广播、校报等载体对学生进行思想教育 8、两周开展一次主题教育，大型节假日进行专题教育。 二、文化阵地建设

1、在校外围墙处，展示优秀教师教师和优秀学生的风彩，接受社会大众监督，学校大门外还有学校办学理念及优秀集体和个人事迹，显得庄重大气。 2、进校门后最引人注目的校内宣传栏，那里张贴着我校的校风、校训及办学理念和方向，无不催人奋进，积极向上。 3、走进学校的大路两侧尽显梯门的特色文化及名人事迹。 4、楼道文化全部以古诗为主，让学生在嬉戏玩耍之余陶冶情操。 5、教室文化更是彰显特色，每个角落都是学生与教师共同劳作的结 三、展示平台 1、教室黑板报定期展示。 2、多种活动学生参与（现场书画展、朗诵比赛、队列比赛、六一汇演、艺术节、），获得较突出的荣誉。 3、校报校刊，更是提供学生展示的平台。 四、安全教育 我校本着“以人为本”的办学理念，将生命安全看成天大的事，综合治理工作常抓不懈，扎实有效。具体做法是： 1.加强制度建设。 出台了《安全事故应急救援预案》、《食品安全及学校安全应急预案》、《传染病防治应急预案》、《防雷击应急预案》、《防溺水应急预案》《防食物中毒应急预案》、《外来人员出入校门登

5年级4班运动会口号

5年级4班运动会口号 人贵知足，唯学不然。人功不竭，天巧不传。你们听说5年级4班运动会口号有哪些吗?那么小编为大家整理了5年级4班运动会口号，欢迎阅览! 5年级4班运动会口号(热门) 1. 比出风采超越自我。 2. 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。 3. 4班：4班，齐心进，运动会，创佳绩! 4. 4班：非比寻常，九班最强! 5. 4班：超越自我，秀出风采! 6. 4班：4班的人，班的魂! 7. 非学无以成才，非志无以成学。 8. 4班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。 9. 4班：4班4班，永争前三! 10. 4班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗! 11. 应知学问难，在乎点滴勤。 12. 知识就是力量。 13. 知识改变命运。 14. 耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。 15. 4班：前进，创造出一个又一个的奇迹。 5年级4班运动会励志口号(集锦) 1. 4班4班，一枝独秀，谁与争锋，唯我4班。

2. 团结一心扬我班威。 3. 看我四班样样最棒看我四班锐不可当。 4. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。 5. 我爱二四团结奋进人人参与永不放弃。 6. 努力进取勇夺第一。 7. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。 8. 同心同德勇往直前。 9. 耕耘于分秒，收获于细微。 10. 4班：不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。 11. 4班4班，勇拼第一，开拓进取，自强不息。 12. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。 13. 博学审问慎思明辨笃行。 14. 含泪播种的人一定能含笑收获。 15. 短暂辛苦，终身幸福。 16. 我运动我健康我参与我最棒。 17. 4班：高二4班，魅力永久，充满自信，赢得胜利。 18. 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。 19. 4班4班，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。 20. 班：运动场上，激-情飞扬。 5年级4班运动会霸气口号(最新) 1. 班：播下希望，充满激-情，勇往直前，永不言败! 2. 十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。

小学三班班级情况分析报告

小学三班班级情况分析报告 一、基本情况介绍 我现任三年级三班的班主任，我班现有学生57人，其中女生27人，男生30人；而本学区的学生只有25人，是个流动性比较大的集体。因此，在教育工作上重复性就比较大，每次有学生的转入转出（平均每个学期有五个左右），都要对学生进行重组，让学生适应我们的集体，我也要不断地熟悉他们。 从思想方面来看，孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱，喜欢在一起商量、解决问题，帮助班级出主意，帮助老师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩，脾气较冲动，容易出一些安全事故。 从学习方面来说，百分之八十的孩子都还是比较聪明的，他们各有所长，但基本上都能找出自己在学习上的优势。如陈小龙这个孩子虽然成绩不怎么样，但在数学上的逻辑思维能力还是挺强的，如果在上课时能注意力集中一些会取得很好的成绩。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等，他们积极向上，给伙伴们起了很好的带头作用。孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如，可自从三年级开始学习英语之后，他们觉得很难，上学期期

末考试及格率才是百分之六十八，因此很多孩子在学习英语上开始的兴致勃勃到失去兴趣和信心，情况比较糟糕。 二、班级特色 本来有意结合学习的学习情况在学生中创设一种爱英语、学英语、用英语的学习氛围，使学习在这种浓厚的氛围中得到益处，形成一种面对困难积极向上的精神面貌，但本学期则结合实际情况，抓学生的思想教育，使学生形成一种平静的心理，让学生爱读书，从书中找到乐趣，组织学生常到班级的“图书角”中走一走，看一看，现在学生的思想较稳定，班级正呈现出一种文明的风气。 三、存在问题 1、总体的学习习惯较差。孩子们对感兴趣的课比较认真，但如果觉得难，无兴趣的课就会非常地不认真，甚至个别男孩子喜欢在课堂上插嘴、随意下座位，使课堂秩序被扰乱，因此学习的成果收获不大。 2、学生的自私心理比较严重。这点在男孩子身上表现得特别严重。孩子们都是以自我为中心，容不下别人的一毛病，只要是稍不利于自己的事就会很不高兴，心胸比较狭小。 3、个别孩子的个性比较突出，存在一定的心理问题。如韦杰哺这个孩子由于家庭中的教育不是非打即骂，因此孩子在学校就会把在家里所受到的委屈发泄到同学的身上，他可以把一年多以前的一个小矛盾用作欺负同学的理由。在班

二街中心小学2016年关于推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的说明报告

二街中心小学2016年 关于推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑 取得进展成效的说明报告 为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会会议精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。我校自开展社会主义核心价值观活动以来，积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案，通过教材、课堂渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项教学活动结合起来，努力培养我校师生积极向上的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。2016关于培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂进头脑活动，让我校学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。 这次活动的主要内容是一方面向全校师生宣传关于培育和践行社会主义核心价值观的意义以及必要性，另一方面是通过开展“五讲”宣传教育活动、全面抓好“三个倡导”教育普及活动在日常生活以及课堂教学中做到践行社会主义核心价值观进课堂，进教材、进头脑。除此之外，为了让此次活动能够达到了较好意义。我们还利用主题报告会、知识竞赛、演讲比赛等形式，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。 一、活动主题 培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑 二、活动目的

1．通过社会主义核心价值观引领我校学生健康成长和全面成才，进一步提升学校的育人水平和学生的综合素质。 2．用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。 3. 把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人 三、活动形式 1. 制定活动方案，召开动员会，通过校园广播、板报、电子显示屏等手段，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传。 2. 全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学，广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围。 3. 紧密结合课堂教学，加强社会主义核心价值观教育。鼓励小学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养小学生的民族精神。通过思品课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。 4. 开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文等活动。

庐江县郭河镇明德小学简介

庐江县郭河镇明德小学简介 郭河镇明德小学创建于1947年（原郭河中心小学），位于鱼米之乡合肥市庐江县的西北，马槽河畔，合九铁路旁。学校现有24个标准化教室，950余名学生，36名教职工，现开设21个教学班，是一所中等规模的全日制小学。学校占地24000平方米，校舍建筑面积6497平方米，绿化面积达4500多平方米。学校拥有实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、班班通设备等各类现代化教学设施，新建成的留守儿童活动室和少年宫综合楼已投入使用。

近年来，学校以素质教育为中心，全面贯彻党的教育方针，以少先队组织为依托，以班级为主体，抓住主渠道，巩固主阵地，探求新方法，有力地促进了学校精神文明建设。全体师生遵循“求真知，做真人，立壮志，健身心”的训导，致力塑造全面发展的人才；以校园文化建设引领学校的发展，确立了别具一格的农业文化为核心；以教科研为龙头，不断创新提效，国家级课题“纵横信息数字化学习优化小学生国学教育的研究”已在我校生根开花；“乐学多思，勤练善问”的学风和“敬业爱生，团结进取”的教风，深刻铭记在师生心中。 郭河明德小学全体员工上下一心，齐抓共管，多次在省市级获奖。1999年获安徽省“光辉五十年”读书征文演讲组织奖，2001年获全国青少年读书教育活动优秀组织奖，2009年被庐江县委授予县级“文明单位”，2011年被授予安徽省示范家长学校、巾帼文明岗，2012年学校

党支部被庐江县委授予“先进基层党组织”。学校教师勇于开拓创新，硕果累累。凌华坤老师被巢湖市授予“师德先进个人”，童丽丽老师获庐江县“保持先锋本色”主题演讲比赛三等奖，缪礼敏、钱玉良、凌华坤、陈文景、缪全生等获庐江县教学能手称号，凌华坤、吴新稳、童丽丽、朱庆云等获市县论文比赛一等奖。王从余老师2013年获全国纵横码学术研讨会论文评比二等奖。全校九百多名学生学风端正，爱好广泛，踊跃参加各项活动，多次在省市县组织的各项比赛中获奖。张姝娜同学还在全国输入法大赛中荣获一等奖。 奋进中的郭河镇明德小学，在现任校长周峰带领下，紧紧依托安全教育这条生命线，牢牢抓住教学质量这条生存线，细细描绘校园文化这道风景线，努力打造“质量高稳、特色鲜明”的精品校园，培养“明德尚礼、勤奋博学”的一代新人。一所文化底蕴丰厚、凸显现代化文明的崭新学校巍然屹立在周瑜故里、鱼米之乡！ 庐江县郭河镇明德小学 二零一三年十月

中心小学意识形态工作实施方案

某某某小学 意识形态工作实施方案 党的十九大以来，习近平总书记在全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会等多个场合，对意识形态和宣传思想工作做出了一系列精辟论述，突出强调“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作对党、对国家、对民族的根本性、战略性、全局性意义。为进一步加强我校意识形态工作，特提出如下工作方案： 一、意识形态工作领导小组 充分认识意识形态工作的极端重要性，守好意识形态工作这块“责任田”，学校成立意识形态工作领导小组如下： 组长： 副组长： 组员： 全体党员教师全体班主任 二、意识形态工作目标和任务 (一)意识形态工作目标： 巩固中国特色社会主义理论成果在意识形态领域的指导地位；巩固教师团结奋斗的共同思想基础；自觉认同并践行社会主义核心价值观；在事关大是大非和政治原则问题上，掌握主动权、打好主动仗。 （二）意识形态工作任务： 1.大力加强党员教师的理论武装，不断增强党的领导核心作用； 2.大力加强党员教师的作风建设，切实增强党的纯洁性和先进性； 3.弘扬社会主义核心价值观，打赢网上舆论攻坚战，巩固壮大主流思想文化； 4.全体教师遵纪守法，文明有序，爱民众，认同民众； 5.形成教职工齐心协力干事创业，建设幸福和谐家园的良好的社会风气。 三、加强意识形态工作措施 (一)着眼于培育壮大社会主流价值，形成强大精神力量 坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮，统领精神文明建设，进一步加大

文明创建工作力度，真正让核心价值观深入人心，成为人们的自觉追求和行动。 1.践行社会主义核心价值观，塑“美德”教师。把践行社会主义核心价值观作为培育新风尚、凝聚精气神的基础性工程来抓，融入到学校管理各个方面。以开展中华优秀传统文化、社会主义法治理念、诚信建设、孝老敬老、勤劳节俭教育为重点，深化学雷锋志愿服务，开展“践行价值观，文明我先行”主题系列活动和“我们的节日”系列活动，传播文明、滋养心灵。深入挖掘、评选和宣传“道德模范”、“身边好人”、“最美家庭”、“美德少年”，大力宣传教师和感人事迹，宣传社会各方面温暖人心的善行义举，使广大师生学有标杆、行有规范。 2.加强文明创建工作，建“文明”校园。做好文明创建对标提升工作，推进过程创建、常态化创建，提升学校文明程度。大力培育文明创建典型，抓好市文明校园的申报评选，充分发挥文明单位的示范引领作用。加强学校治安、环境卫生等方面的管理，加大对学校存在问题的整治力度。在学校中积极培育科学生活观念，反对封建迷信，革除陈规陋习，增强师生讲科学、讲卫生、讲文明的行为意识。 3. 把意识形态工作纳入学校年度工作目标管理和奖励性绩效工作考核，意识形态工作也必须纳入党员教师的民主生活会、领导党建述职、“三述”、业绩考核中。 (二)着眼于增强党员教师理想信念，夯实思想基础 习近平同志强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”。要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员教师、教育师生。 1.加强理想信念教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，以及“博爱、创新、包容、和谐”的新风唱响民族的正气歌，振奋全社会的精气神。 2.加强理论学习。深入推进学习型党组织和学习型领导班子建设。重点抓好党支部理论学习，进一步健全党支部理论学习制度，完善和落实个人自学、学习记录、总结考核、课题调研等制度。扎实推进学习型党组织建设，组织开展系列读书学习活动，推动“两学一做”向深度和广度拓展，不断提高广大党员教师的思想政治素养和实践能力。 3.深化理论宣传。打造大众理论传播平台，围绕社会主义核心价值观、“四

庆云县小学一览表

庆云县小学一览表 1.庆云县实验小学 2.庆云县第四中学小学部 3.庆云县渤海中学小学部 4.庆云县金书小学 5.庆云县明德小学 6.庆云县庆云镇中心小学 7.庆云县庆云镇西后马小学 8.庆云县庆云镇后张中心小学 9.庆云县庆云镇韦家中心小学 10.庆云县庆云镇威海希望小学 11.庆云县庆云镇杨庄子中心小学 12.庆云县庆云镇厦华希望小学 13.庆云县庆云镇石佛寺中心小学 14.庆云县街道办杨习武中心小学 15.庆云县街道办刘南纯中心小学 16.庆云县街道办中石中心小学 17.庆云县东辛店镇李壮宇中心小学 18.庆云县东辛店镇万粮张中心小学 19.庆云县东辛店镇北赵中心小学 20.庆云县东辛店镇华能中心小学 21.庆云县东辛店镇东辛店中心小学

23.庆云县尚堂镇菜张中心小学 24.庆云县尚堂镇东郎坞中心小学 25.庆云县尚堂镇姚千中心小学 26.庆云县尚堂镇中仓中心小学 27.庆云县尚堂镇李赤城中心小学 28.庆云县尚堂镇大靳中心小学 29.庆云县尚堂镇西撒中心小学 30.庆云县尚堂镇前王中心小学 31.庆云县尚堂镇大郝中心小学 32.庆云县尚堂镇东宗中心小学 33.庆云县尚堂镇李店中心小学 34.庆云县尚堂镇枣王中心小学 35.庆云县常家镇福和希望小学 36.庆云县常家镇板营明德中心小学 37.庆云县常家镇北齐中心小学 38.庆云县常家镇后田中心小学 39.庆云县常家镇西张中心小学 40.庆云县常家镇纪铺中心小学 41.庆云县常家镇大高中心小学 42.庆云县常家镇淄庆希望小学 43.庆云县常家镇全林寺中心小学

45.庆云县崔口镇大齐中心小学 46.庆云县崔口镇小屯中心小学 47.庆云县严务乡严务中心小学 48.庆云县严务乡华材中心小学 49.庆云县严务乡庄科中心小学 50.庆云县严务乡黄邱中心小学 51.庆云县严务乡单屯中心小学 52.庆云县徐园子乡徐园子中心小学 53.庆云县徐园子乡安务中心小学 54.庆云县徐园子乡邢赵家中心小学 55.庆云县中丁乡中丁中心小学 56.庆云县中丁乡小李中心小学 57.庆云县中丁乡开发区中心小学 58.庆云县中丁乡马周明德中心小学

小张各庄镇小张各庄中心小学 五年级三班 董金满教学设计

落花生教学设计 董金满设计理念： 1、探究学习。强调学生自己读书，自己探究，自己体验，在探究中获得自己的感受，加深对文章的理解。 2、合作学习。重视学生的原有知识水平，重视资料的收集和整理。充分发挥群体中每个成员的作用，通过合作学习，加深理解，加深体验。通过生生交流，师生交流，解决重点问题。 3、情感体验。挖掘文章本身的情感因素，加强学生学习过程中的情感参与和情绪体验。使学生在学习的过程中，不但受到文中情感的感染，而且能体会到探究和发现的快乐。 教学目的： 1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得"人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 4、学习作者主次分明、借物喻人的表达方式。 教学重点： 理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 教学难点： 如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。 第一课时 教学目标：

1、学习本课生字、新词，掌握自主学习的方法，提高自主学习生字、新词的能力。 2、初读课文，了解文章大意，理清文章脉络。 3、正确流利地朗读课文。 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 师：同学们，喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：现在，老师说个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物？ “根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。” 生：花生 师：（出示花生的投影片）花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。 板书课题，简介作者。 这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。他以“落华生”为笔名（在古文中，“华”同“花”）为什么作者用“落华生”当作笔名呢？ 因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，那么，他的父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。 师：（板书：落花生） 生：齐读课题 [设计意图：兴趣是求知的动力。引用猜谜语，营造和谐的氛围，激发了学生的兴趣。] 二、初读课文，学习生字、新词

大众汽车管理

一、引言 自1886年第一辆汽车诞生以来，汽车制造业在100多年的时间里得到迅速发展。早期汽车制造业在德国和美国率先兴起，并涌现出一批汽车发明家，创立了很多优秀的汽车品牌，如奔驰、保时捷和福特等。在第二次世界大战中，由于战争需要，汽车工业快速发展，现如今作为世界十大汽车公司之一，创建于1938年德国，创始人是世界著名的汽车设计大师波尔舍的大众汽车公司于1934年1月17日被时任总理的阿道夫·希特勒批准，后来由波尔舍组建了一个由34万人入股的大众汽车股份公司，年产量为100万辆，发展至今。而到了20世纪后半叶到21世纪初，新兴国家汽车制造业快速发展，欧洲、美国、日本等汽车强国受金融危机影响较大，汽车制造业中心也正从欧美逐渐向亚洲等新兴市场转移，世界汽车制造业格局逐步向多极化发展，中国也成为大众全球最重要的战略市场。针对于此，本文就大众集团的历史发展和企业文化以及在华公司的管理进行分析，试图找到大众集团的管理核心并结合国际和中国市场，总结优势并提出自己的一些建议。 二、大众集团的历史发展与跨国经营策略 (一）大众集团的简介 德国大众集团目前是德国最大企业，2010年打败日本丰田，美国GM成为世界最大汽车公司。大众汽车集团拥有61家生产厂，遍布15个欧洲国家和6个美洲、亚洲和非洲国家。集团的目标是提供有吸引力。安全，环保的车辆，在竞争日趋激烈的市场中保持优势，确立各个级别汽车的全球标准。大众汽车的德文VolksWagenwerk，意为大众使用的汽车，标志中的VW为全称中头一个字母。标志象是由三个用中指和食指作出的“V”组成，表示大众公司及其产品必胜－必胜－必胜。大众汽车公司是一个在全世界许多国家都有生产厂的跨国汽车集团，名列世界十大汽车公司之一。公司总部曾迁往柏林，现在仍设在沃尔夫斯堡。目前有雇员26．5万人，整个汽车集团产销能力在300万辆左右。集团的乘用车业务分为两大品牌。在集团之下，奥迪和大众各自独立管理其品牌群，并负责从中创造利润。各个品牌均有其自己的标识，自主经营，产品从超经济的紧凑车型到豪华型小轿车应有尽有。奥迪品牌群包括奥迪、西亚特、兰博基尼、杜卡迪4个品牌。大众品牌群包括大众商用车、大众乘用车、斯柯达、宾利和布加迪、保时捷、斯堪尼亚、MAN共8个品牌。 大众集团的跨国经营策略 抢占新兴市场，保持市场份额。大众汽车在世界多个国家的战略特征都明显地表现为提前进入国际汽车企业竞争不甚激烈的新兴市场，在当地寻找战略伙伴深入合作，抢占先机，利用跨国企业的资金、技术、产能等优势迅速在当地打开市场，抢占市场份额，而为了保持大众在新兴市场建立起的先入性优势，近年来在一些发展中国家采取了两大策略：一是加快新车型引进速度，甚至出现了全球同步上市的现象；二是车型向多品种系列化方向发展，多品牌并行，全系列产品覆盖市场。这两大策略的配合使用，使许多强势的国际汽车巨头在失去先机的情况下更难迎头赶上，抢夺市场份额。 2、建立国际战略联盟。在当今激烈竞争的国际环境中，开展国际化经营单靠企业本身的单体力量是不够的，和竞争对手结成战略联盟不失为一种降低风险和成本、提高企业总体竞争能力的有效手段。为了进入国际市场的进入，大众汽车曾与日本的日产汽车公司结成战略联盟，由日产公司在日本销售大众公司生产的各种牌号的汽车，大众公司在欧洲市场上负责销售日产公司生产的四轮双驱动小轿车。对国际战略联盟的充分利用使大众的全球化之路走的十分顺利。 3、跨国公司的本土化。大众汽车在全球范围内不断扩大阵营，在各地投资动力总成、变速器、零部件和发动机等整车配套设备的本土化生产，最终实现降低成本，保持优势的目标。

全国教育系统先进集体名单

附件1 全国教育系统先进集体名单 （按笔画排序，共597个） 北京市（18个） 中国人民大学马克思主义学院 平谷区刘家河中学 东城区史家胡同小学 北京市杂技学校（北京市国际艺术学校） 北京市昌平职业学校 北京师范大学石景山附属幼儿园 北京交通大学交通运输系统科学与工程团队 北京交通大学附属中学 北京金隅科技学校 北京城市学院信息学部 北京教育科学研究院通州区第一实验小学 对外经济贸易大学国际经济贸易学院 延庆区第一中学 怀柔区实验小学 首都师范大学初等教育学院

首都医科大学基础医学院 密云区巨各庄镇中心小学 朝阳区实验小学 天津市（14个） 天津工业大学纺织科学与工程学院 天津市劳动保护学校（天津市劳动保障技师学院）天津市实验中学 天津市视力障碍学校 天津市教育委员会职业技术教育中心 天津市第一商业学校 天津市第二十五中学 天津师范大学政治与行政学院 武清区石各庄镇敖嘴中心小学 河西区第一幼儿园 宝坻区林亭口镇糙甸小学 蓟州区第一小学 滨海新区大港第四中学 静海区大邱庄镇津美小学 河北省（25个） 石家庄铁道大学机械工程学院 乐亭县第三实验小学

邯郸市职业技术教育中心 辛集市第一中学 张家口市特殊教育学校 张家口市职业技术教育中心 武邑县职业技术教育中心 易县狼牙山五壮士红军小学 河北正定中学 河北师范大学顶岗支教指导中心河北农业大学林学院 河北医科大学法医学院 河北定州中学 河北城乡建设学校 河北省临城中学 泊头市富镇张屯小学 承德市高新区上板城镇初级中学保定市联盟西路小学 晋州市实验中学 唐山市丰南区职业技术教育中心唐山市第一中学 涉县第三幼儿园 涿州市职业技术教育中心 燕山大学机械工程学院

小学五年级班级公约

级班级公约 一、学习常规： （一）学习用品（负责人——各科课代表） 1、学具按需要带整齐，整理好书包。 2、课本、作业本要包好封面，书本、作业、练习本天天带，保持整洁。 3、书包天天整理，保持整洁。 （二）上课（负责人——陈语菲、王西萦） 1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。 2、听讲： （1）、坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。 （3）、听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心一致。 3、发言： （1）、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。 （2）、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。 （3）、老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。 4、读书： （1）、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺。 （2）、读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，读出自己的感情。（3）、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。 5、写字：（午读负责人——各组组长） （1）、书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。 （2）、做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。（3）、作业有错，及时订正，交齐作业，不拖拉。 二、行为习惯： （一）卫生常规——卫生组长 1、早上来到教室，先开窗通气。 2、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，自己准备小垃圾盒，不乱扔纸屑等污物。配合卫生监督员做好工作。 3、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌上不放置与本节课无关的东西。桌椅码放要整齐，随时自己检查并配合检查。 4、就餐时安静有次序，要谦让、不争抢。饭菜不掉在桌上、地上，不剩饭菜，节约粮食。（二）下课 1、放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再走出教室。 2、下课后先上厕所，再休息或玩耍。 （三）间操 1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。 2、踏步有精神、抬头挺胸听口令。 3、排队走路思想集中，不东张西望，不打打闹闹。

光山县寨河镇中心小学五年级三班家长会发言稿(4)

光山县寨河镇中心小学五年级三班家长会发言稿(4) 光山县寨河镇中心小学五年级三班家长会发言稿(4) 光山县寨河镇中心小学五年级三班家长会 发言 稿四 作者：佚名转贴自：转载点击数：164 作者：王勇来源：光山县寨河镇中心小学 各位家长： 大家好！首先，我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校 工作的大力支持。我是这个学期才来到寨河完小接任五3班的一名语文教师。今天约请家长朋友来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下我们共同面临的任务，制定好措施，通过学校、家长的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在都能取得进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次会议，意义重大，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成有意义的家长会。 刚才班主任 及各科任课教师汇报了学校上学期所取得的优异成绩和本期的工作打算。下面，我就个人的想法和看法跟大家说说： 一、家校联系方面

教育孩子是我们共同的目的，需要社会、学校、家庭等多方面的互相配合、紧密联系。首先请各位家长相信，在学校我们会尽心尽力、尽职尽责地教育您的孩子，关心他们、爱护他们，绝不会放弃也不会轻视任何一个学生，也请各位家长不要放弃对自己孩子的管理。有的家长认为，我的孩子习惯太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一点儿也不听我的话、我的孩子一点儿也不懂事等等，其实有时孩子在家里不愿意打扫卫生，但在学校里每次大扫除时，他都是抢着干。孩子在学校年年都考最后，而在做事、处事的能力都很强。所以我不能只以在学校的表现来给学生下定义，而一样的，您也不能只以在家的表现来定义孩子。我们应该多联系，多找孩子的优点，发现他的闪光点、有不足之处，不该马上否定他，而是我们一起，有时要与孩子一起找原因。现在的孩子还小，有些事他不知道这样做为什么不对，这就需要我们一起来帮他分析问题，找原因，找出解决问题的办法。我们现在不能强调孩子太难管，说这句话时，一定是我们没有付出足够多的爱心与耐心。 二，教学 管理方面 在我的教学课堂中我经常教育学生要树立自信心，告诉他们天下没有笨学生只有教不好学生的笨老师，对于一些学习较差的学生老师并没有放弃而是耐心的去教育、鼓励他们要树立信心只要自己肯努力就一定会学好。对那些内向，不爱或不善于表现自己的学生，我对他们尽量少批评，多表扬，多给他们锻炼的机会。现在发现班上存在两种学生：一种学习习惯好，认真完成作业，上课回答问题积极。一种对自己没有信心，认为自己基础差，写的作业潦草，读背的作业根本不读不背或简单地读点背点，前一种同学干劲一天比一天足，一天比一天进步；后一种

五年级四班小故事大道理

妈妈帮孩子培养好习惯 百灵庙第二小学五年级四班杜志丽 怎样培养好习惯、戒除坏习惯，我来给大家讲个很好的例子。 我的儿子今年五年级了，他写作业坐不住，我决定帮助他。第一步先观察清楚原因，孩子到底是怎么坐不住的。孩子在那写作业，我坐在能看到孩子的地方，注意看。孩子写一小时作业站起来6回，一会儿拉开冰箱看看，一会儿打开电视看有没有动画片；不到十分钟站起来，半天坐不下来，学习肯定搞不成。第二步是引导，我对孩子说，我刚才给你数了一下，你一个小时站起来6回，是不是有一点多？儿子有些不好意思。我说：儿子，我看你写一个小时作业站起来3回差不多了吧？儿子心想，妈妈挺不错，还让我站起来3回，就说：3回就3回。我说：军中无戏言，如果你写一个小时作业站起来次数不超过3次，当天晚上6点的动画片随便看，我绝不干涉。但如果你一小时写作业站起来超过3回，当天晚上什么电视都不能看，动画片也不准看。 母子协议达成了。第一个星期下来儿子有三天做到了，到了晚上6点大摇大摆看动画片，很自豪，但是有2天忘了，一到晚上6点就条件反射心里痒痒，于是，就求我让他看动

画片。我坚持说不行。第二个星期开始了，孩子写作业刚坐一会儿就想站起来，这就是条件反射，但是他马上想到不行，我只有3次站起来的机会，我得省着点用，这就忍了下来。 真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，经过一个月训练，儿子能做到一小时站起来不超过3回。我说不错啊，我看你很有潜力，那一小时站起来不超过2回能够做到吗？儿子说：2次就2次。第二个月站起来2次，第三个月站起来1次。三个月之后，这孩子一小时写作业基本上不站起来了，我成功了，孩子养成了专心写作业的习惯，改掉了坐不住的习惯。 所以，我悟出了一个道理：只有没有耐心和方法的父母和老师，没有改变不了的孩子。

2018德州小学教学成果个人奖结果

附件3： 2018年度全市小学教学成果个人奖名单 一等奖（51人） 序号姓名学科任教学校序号姓名学科任教学校 1 王风霞班主任经济开发区实验小学 2 王爱红语文德州市铁西南路小学 3 邓新妹数学德州市石家园街小学 4 黑丽静班主任夏津县实验小学 5 杨春华语文夏津华夏中心小学 6 周守新数学夏津双语实验小学 7 王莉英语夏津县实验小学 8 刘春花语文武城县实验小学 9 冷翠数学武城县第三实验小学10 徐海红班主任武城县第四实验小学11 周燕语文齐河县马集镇实验小学12 米文民数学齐河县第一实验小学13 杨立金品社齐河县马集镇实验小学14 许传栋科学齐河县马集镇实验小学15 方晓斐班主任齐河县第一实验小学16 石智班主任临邑师范附小 17 尚冬梅语文临邑师范附小18 刘秀青数学临邑万力学校 19 王慧英语临邑光明月潭学校20 赵培香品社临邑县实验小学21 张珊珊语文经济开发区实验小学22 段俊环数学经济开发区实验小学23 赵凤华实践经开区袁桥中心小学24 李文秀班主任庆云县金书小学25 赵永红语文庆云县第四中学26 李琳数学庆云县渤海小学27 耿海燕班主任宁津县第一实验小学28 银杏语文宁津县第一实验小学29 王学云数学宁津县第二实验小学30 殷红英体育宁津县大柳中学31 赵占廷信息宁津长官镇回民小学32 张俊萍班主任禹城市步云小学33 高秀香语文禹城市实验小学34 司换霞数学禹城永锋双语实验学校35 孙飞班主任陵城区于集乡中心小学36 张彦玲语文陵城区第四实验小学37 马德龙数学陵城区王架小学38 刘晓萍英语陵城区教师进修学校39 邱雪艳班主任乐陵市安居小学40 祁军语文乐陵市实验小学 41 王瑞雪数学乐陵市安居小学42 张志英语文德州市实验小学 43 李娜数学德州市石芦街小学44 宋迪英语德州市新影街小学45 姚桂芳班主任德州市湖滨北路小学46 孙瑞君音乐德州市天衢东路小学

学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形态之间的关系

学校体育、大众体育、竞技体育三个基本形 态之间的关系 一、三个基本形态的概念 1、学校体育 在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴，无论在哪种社会条件下，都受该社会的政治、经济、文化教育的影响和制约，并通过培养人才为之服务。学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系，是培养符合社会需要的合格人才的一项基本内容和基本途径。 2、大众体育 大众体育是与学校体育，竞技体育对应的概念。由企、事业单位职工，以及城镇居民与农民，为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。 3、竞技体育 竞技体育亦称竞技运动，是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

二、学校体育、大众体育、竞技体育的区别 学校体育、大众体育、竞技体育三者的区别集中体现在三者的构成或组织形式上 1 学校体育的构成或组织形式：体育教学；课外体育活动；课余训练与竞赛；早操和课间操；科学的信息和保健措施。 2 大众体育的构成或组织形式：政府机构中的大众体育组织；人民团体中的大众体育组织；体育群体和体育社团；大众体育实施的载体和形式（以个人和家庭为单位的形式；锻炼小组；单位组织的活动；街区组织的活动；健身俱乐部） 3 竞技体育的构成或组织形式：运动员选材；运动训练；运动竞赛；竞技体育管理

三、学校体育、大众体育、竞技体育的联系 1 学校体育与大众体育之间的联系： ①学校体育是大众体育的源泉，它为大众体育的发展奠定了基础。 ②大众体育能促进学校体育的发展，学校体育需要大众体育来强化学校体育的效果，将学校体育转化为终身体育，因此，学校体育与大众体育是相辅相成、互相影响的关系。 2 学校体育与竞技体育的联系： ①学校体育是构建竞技体育的基础，数以万计的少年儿童是竞技体育人才发掘的唯一资源。另外，现代竞技体育必须有良好的场地，完善的设施，先进的研究手段等，而这些条件除了高水平运动队外，只有学校具备这样的条件，因此，学校体育是竞技体育的主要基础之一。 ②竞技体育是一种记录人类创造潜能的运动文化，每项新的运动成绩、新的记录，都标志着人类运动能力方面又向前推进了一步。竞技体育中树立的公正、公平、民主、协作、团结、友谊、谦虚、诚实等道德观念，是社会不可缺少的规范文化，对青少年乃至全体社会成员的成长都具有教育意义。因此，竞技体育进入学校体育，对学校体育教育有着促进作用。 3 大众体育与竞技体育的联系：