NTET(初级)初级模拟测试题
1、关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（C ）Ａ. 信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象Ｂ. 教育技术以信息技术作为基础Ｃ. 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同Ｄ. 教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
2、以下选项中不属于教学设计理论基础的是（C ）Ａ. 传播理论Ｂ. 教学理论Ｃ. 计算机理论Ｄ. 学习理论
3、下列媒体及资源中，不具有交互特性的是（C ）Ａ. 多媒体网络教室Ｂ. BBS论坛Ｃ. 投影机Ｄ. 在线网络课程
4、演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（B ）Ａ. Authorware Ｂ. PhotoShop Ｃ. Powerpoint Ｄ. Flash
5、在进行教学准备时需要收集大量的信息资源，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（ A ）Ａ. 教师在博客上发布电子教案时，如果引用他人在网站、论坛中的文章，可以不必注明资源出处Ｂ. 对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材Ｃ. 网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得Ｄ. 在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存
6、在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（ A ）Ａ. 教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴Ｂ. 师
生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等Ｃ. 对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流Ｄ. 师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
7、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（D ）Ａ. 评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节Ｂ. 教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程Ｃ. 如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用Ｄ. 教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展
8、下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（C ）Ａ. 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结Ｂ. 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果Ｃ. 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程Ｄ. 人的学习过程是信息加工的过程
9、以下学习理论的代表人物中，属于行为主义代表人物的是（ C ）Ａ. 维果斯基Ｂ. 皮亚杰Ｃ. 斯金纳Ｄ. 奥苏贝尔10、百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（D ）Ａ. “intitle”语法Ｂ. “site”语法Ｃ. “-”语法Ｄ. “filetype”语法
11、在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看
完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（ D ）Ａ. 在收藏夹里查找该网页Ｂ. 重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页Ｃ. 在电脑回收站里查找今天浏览过的网页Ｄ. 在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页
12、本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（C ）Ａ. 视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好Ｂ. 为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中Ｃ. 表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等Ｄ. 教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
13、根据你对教学评价的理解，下面不正确的一项是（B ）Ａ. 可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等Ｂ. 可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析Ｃ. 通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价Ｄ. 通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资源的设计使之更适合教学的需要，提供价值判断的依据
14、进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（ A ）Ａ. 教师修改教案，优化教学Ｂ. 对于教学中所需要的音
频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材Ｃ. 网页上的压缩文件、图形图像等，可以通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得Ｄ. 在网上浏览网页时，看到比较好的网页想要保存，可以点击“文件”——“另存为”进行保存
15、布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（D ）Ａ. 对先前学习过的材料的记忆Ｂ. 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系Ｃ. 对所学习的概念、法则、原理的运用Ｄ. 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
16、教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（B ）Ａ. 观看教学录像Ｂ. 制定教学目标Ｃ. 教师间的交流讨论Ｄ. 撰写教学日志
17、教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是（ D ）Ａ. 教室的计算机是否安装了视频播放软件Ｂ. 教师是否了解一些相应文件用什么程序打开Ｃ. 教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源，如投影仪、多媒体等Ｄ. 多媒体计算机的操作系统是哪一版本的
18、在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是（ B ）Ａ. 启发式教学策略Ｂ. 随机进入式策略Ｃ. 先行组织者策略Ｄ. 支架式策略
19、老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳
的是（D ）Ａ. 将网页中的内容全部复制到word文档中Ｂ. 将网址记录到自己的记事本上Ｃ. 将网页另存到一个特定的文件夹Ｄ. 将网址添加到收藏夹中
20、下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（D ）Ａ. HyperSnap-DX软件Ｂ. Alt+PrintScreen快捷键Ｃ. PrintScreen快捷键Ｄ. Capture Profession软件
21、如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（D ）Ａ. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习Ｂ. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序Ｃ. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序Ｄ. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止
22、电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（B ）Ａ. .xiner@https://www.sodocs.net/doc/9414036179.html,,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@https://www.sodocs.net/doc/9414036179.html, Ｂ. 发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器Ｃ. 可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件Ｄ. 一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式
23、下列关于常用软件工具的表述正确的是（A）Ａ. Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件Ｂ.
IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件Ｃ. Word、WPS 软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件Ｄ. PowerPoint 和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls 的文件
24、教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（ C ）Ａ. 所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性Ｂ. 学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导Ｃ. 教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现Ｄ. 演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果
25、关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（A）Ａ. 教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂Ｂ. 教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化Ｃ. 教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法Ｄ. 教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
26、假如在计算机里有关于“串联和并联”的资料“source.zip”，但是却打不开，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，下面哪个软件可以解决以上问题？（ A ）Ａ. WinRAR Ｂ. WPS Office Ｃ. Windows Media Player Ｄ. Adobe Reader
27、下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（ D ）Ａ. 师生通过U盘拷贝、保存相关资源Ｂ. 师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源Ｃ. 师生通过光盘刻制、保存相关资源Ｄ. 师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源
28、下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（C ）Ａ. 教学过程的组织Ｂ. 学习小组的交流Ｃ. 教学资源的搜集Ｄ. 教学资源的展示
29、在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价（ D ）Ａ. 形成性评价Ｂ. 相对评价Ｃ. 定量评价Ｄ. 定性评价
30、在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（D ）Ａ. 教学资源的技艺水平Ｂ. 教学资源的教育价值Ｃ. 教学资源的科学含量Ｄ. 教学资源的设计时间
31、下面对教学反思描述不正确的是（D ）Ａ. 一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的内容Ｂ. 教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已Ｃ. 教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思Ｄ. 教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失
误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的内容之内.
32、对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（B ）Ａ. 在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习Ｂ. 在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段Ｃ. 在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中Ｄ. 在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果33、教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（B ）Ａ. 教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节Ｂ. 教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程Ｃ. 教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果Ｄ. 学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
34、在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是( C ) Ａ. 同时按Ctrl+Shift Ｂ. 同时按Ctrl+T ab Ｃ. 同时按A1t+T ab Ｄ. 同时按A1t+Shift
35、在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（ B ）Ａ. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表Ｂ. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言Ｃ. 直接制止发言的同
学，让其他同学发表Ｄ. 顺其自然，不干预他们
36、将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（B ）Ａ. 诊断性评价Ｂ. 绝对评价. 自身差异评价Ｄ. 相对评价
37、下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是（A ）Ａ. 信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习Ｂ. 利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识，所以越是使用高级的技术，就越能体现出教学的先进性，也越能实现信息技术与课程的深层次整合Ｃ. 信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学，充分发挥其工具作用，提高课堂教学的效果Ｄ. 信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如
38、以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（A）Ａ. 教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念Ｂ. 教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者Ｃ. 教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力Ｄ. 教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学39、下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（D ）Ａ. 有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展Ｂ.
有利于教学理论和教学实践的结合Ｃ. 有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长Ｄ. 是提高教师学科知识水平的有效方法40、下面关于教学媒体的表述中正确的是（B ）Ａ. 高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体Ｂ. 媒体不是万能的，不存在万能媒体Ｃ. 多种媒体综合运用的效果优于单一媒体拈花出品必属精品Ｄ. 媒体越先进，教学效果越好
41、电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?（ C ）Ａ. 具有多媒体效果Ｂ. 以超文本方式组织信息Ｃ. 便于教案的修订，但不便于携带Ｄ. 生动呈现教学信息，提高授课效率42、要对学生情感类目标的学习情况进行评价，采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的？（D ）Ａ. 课堂测验Ｂ. 期末考试成绩Ｃ. 课堂作业课堂调查表
43、具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是（C ）Ａ. 有利于教师培训的理性化Ｂ. 有利于教师教育的专业化发展Ｃ. 有利于提高教师的学科专业知识水平Ｄ. 有利于教师工作绩效的提高
44、教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（ A ）Ａ. 对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教” Ｂ. 教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析Ｃ. 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
Ｄ. 对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学
45、根据您使用教学媒体的经验，下面有关教学媒体的说法中，哪一项是不正确的？（A ）Ａ. 按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体
常用工具软件考试题及答案说课讲解
常用工具软件考试题 及答案
一．判断题（每小题1分，共10分） 3. 压缩文件管理工具WinRAR只能压缩文件，不能对文件进行解压。（错） 4. Internet上所有电子邮件用户的E-mail地址都采用同样的格式：用户名@主机名。（对） 5. Adobe Acrobat Reader可以解压缩文件。（错） 6. ACDSee是目前最流行的数字图像处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化，甚至和他人的分享。（对） 10. 系统长时间使用之后，会留下一堆堆垃圾文件，使系统变得相当臃肿，运行速度大为下降，但是系统不会频繁出错甚至死机。（对） 二．选择题（每小题2分，共40分） 1、下列不属于媒体播放工具的是（） A、暴风影音 B、千千静听 C、Realone Player D、WinRAR 2、以下几种方法中（）不能正常退出工具软件。 A、执行【文件】︱【关闭】命令 B、双击标题栏左侧的系统标 C、单击标题栏右侧的关闭按钮 D、双击标题栏 3、CuteFTP具有网际快车不具备的功能是：（） A、视频播放 B、下载文件 C、断点续传 D、上传文件 4、WinRAR不可以解压下列哪些格式的文件（） A、RAR B、ZIP C、CAB D、RSB 5、Adobe Acrobat ReadeR可以阅读的文件格式（） A、doc B、pdf C、dbf D、txt 6、ACDSee不能对图片进行下列哪种操作（） A、浏览和编辑图像 B、图片格式转换 C、抓取图片 D、设置墙纸和幻灯片放映 7、Windows优化大师提供的文件系统优化功能包括（） ①优化磁盘缓存②优化桌面菜单③优化文件系统。 A、①② B、②③ C、①②③ D、①③ 8、关于Symantec Ghost软件,下列说法中错误的是：（） A、可以创建硬盘镜像备份文件 B、备份恢复到原硬盘上 C、不支持UNIX系统下的硬盘备份 D、支持FAT16/32、NTFS、OS/2等多种分区的硬盘备份 10、分区魔术师PartitionMagic不具有的功能是( )。 A、创建系统备份 B、创建新分区 C、调整分区大小 D、合并分区 11、下列哪一个软件属于光盘刻录软件（ A ） A、Nero-Buring Room B、Virtual CD C、DAEMON Tools D、Iparmor 15、用ACDSee浏览和修改图像实例时，用户可以对图片进行修改的类型为（） A、颜色、透明度 B、颜色、形状及文件格式 C、颜色、透明度、形状及文件格式 D、透明度、形状及文件格式 17、不属于计算机病毒的特征是：（） A、破坏性 B、潜伏性 C、隐蔽性 D、预知性 20、关于Windows优化大师说法不正确的是：（ C ） A、可检测硬件信息 B、可备份系统驱动 C、可制作引导光盘镜像文件 D、可清理系统垃圾 三．填空题（每小题2分，共20分） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
全国中小学教师教育技术水平考试NTET模拟试题小学数学
全国中小学教师教育技术水平考试 （NTET）模拟试题（小学数学） 第1题（匹配题）请为下列教学行为找到他们的理论依据。（3分） 本题的答案是B；A；C 第2题（单选题）教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计领域的活动为（C ）（3分） A．学生数学成绩的整理和分析 B．互联网上各种数学教学资源的共享 C．数学电子教案的编写 D．学生档案资料的保存和整理 第3题（多选题）下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？（B、C、D、E ）（3分）
A．学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教 学设计的首位 B．教学内容分析有助于确定合适的教学策略 C．教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个 主要任务 D．教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依 据教学实践的效果 E．教学内容的安排与教学目标有关
第4题（多选题）在多年的教学经验中，李老师总结了学生的智力因素和非智力因素对数学教学和学习的影响，其中合理的为（A、B、E）（3分） Ａ．学生的非智力因素如学习态度、意志力对他们数学计 算成绩的影响很显著 Ｂ．学生的知识基础和认知能力直接影响着他们逻辑推理 能力的发展
Ｃ．女生的计算能力比较好，男生的逻辑推理能力比较好 Ｄ．学生学习数学的动机与数学成绩是成正比的 E．智力因素是学生学习数学的基础，非智力因素是学习 数学的调节剂 第5题（多选题）教学目标的叙写一般包括四个基本要素（即也就是经常所说的ABCD法），分别是（Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ）（3分） A．行为主体 B．行为动词 C．行为条件 D．表现程度 E．目标类别 (教学目标书写的四要素包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度) 第6题（单选题）李老师确定上面教学难点的主要依据是（C ）（3分） A．这个教学要求属于超纲X围 B．这部分知识过于复杂 C．学生的年龄特征和认知能力 D．这是教学目标，因此必定是教学难点
架子工试题和答案
《架子工》理论考试复习题 一．判断题 （）1.连墙件应从第一步纵向水平杆处开始设置。 （）2.纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距离底座上皮不大于200mm 处的立杆上。 （）3.脚手架旁有开挖的沟槽时，应控制外立杆距沟槽边的距离，当架高在50m以上时，不小于2.8m。 （）4.高度超过24m的双排脚手架，必须采用刚性连墙件。 （）5.当脚手架下部不能设置连墙件时，要搭设抛撑（斜撑杆），抛撑与地面夹角45～60度，若抛撑钢管长度不够，可采用对接扣件接长。 （）6.每根立杆下部都要设置底座或垫板。 （）7.规范限定用于搭设脚手架的钢管长度和质量（重量），是为了确保施工安全、运输方便。 （）8.搭设扣件式钢管脚手架时，应优先选用直径ф48的钢管。 （）9.定搭设扣件式钢管脚手架的钢管可用ф48×3.5和ф51×3.0两种，其中ф51×3.0使用性能优于ф48×3.5。 （）10.脚手架的承载能力由钢管、扣件的强度控制，所以采用高强度的钢材可提高脚手架的承载能力。 （）11.大风大雨过后，要对脚手架进行检修、保养，并经验收后才能使用。 （）12.《中华人民共和国安全生产法》规定：从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 （）13.《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》规定：不得将模板支架、缆风绳、泵送混凝土和砂浆的输送管等固定在脚手架上。
（）14.每块脚手板最大重量不应超过20kg。 （）15.扣件坯体是用可锻铸铁制作，扣件螺栓是用Q235钢材制作的。] （）16.拆除脚手架要先搭的后拆、后搭的先拆。 （）17.拆除脚手架要次交要杆件后拆、主要杆件先拆。 （）18.为了方便施工，钢管最大长度不超过4m，最大重量不超过20kg。 （）19.剪刀撑是的接长应采用搭接，其搭接长度不少于600mm。 （）20.遇到大雾、大雨和六级以上的大风时，禁止高处作业。 （）21.安全带应低挂高用，不准将绳打结。 （）22.安全帽的帽衬与帽壳不能紧贴，应有一定的间隙。 （）23.新工人上岗前的三级教育是指：公司教育、项目教育、班组教育。 （）24.拆除脚手架不得采用踏步式拆法。 （）25.木脚手板的厚度不得小于40mm。长度不得小于连m。 （）26.拆除脚手要一步一清。 （）27.开口型脚手架端头要设横向斜撑。 （）28.主节点处的扣件中心距不得超过150mm。 （）29.一般作业层可以兼作通道用。 （）30.安全网宽度不小于3m。 （）31.脚手架上若需照明，应使用12V低压电。 （）32.施工中对高处作业的安全技术设施，发现的缺陷和隐患时，必须及时解决，危及人身安全时，必须停止作业。 （）33.分层施工的楼梯口和梯段边，必须安装临时护栏，顶层楼梯口应随工程进度安装正式防护栏杆。 （）34.头层墙高度超过4m的二层楼面周边，必须架设安全平网。 （）35.因作业需要，临时拆除或变动安全防护设施时，必须经施工负责人同意，并采取相应措施，作业后立即恢复。 （）36.竖立杆前应先铺设扫地杆。
对口单招基础会计考试模拟试卷 及答案
A、账证相符 B、账账相符 C、账实相符 D、账表相符 15. （）核算程序是最基本的一种会计核算程序。 A、记账凭证 B、科目汇总表 C、汇总记账凭证 D、日记总账 16. 各种会计核算程序的主要区别是（）。 A、总账格式不同 B、总账登记依据和方法 C、明细账格式不同 D、明细账登记依据和方法 17. 会计报表是根据（）资料编制的。 A、日记账与总账 B、日记账与明细账 C、总账与明细账 D、总账和备查账 18. 资产负债表是反映企业在（）财务状况的会计报表。 A、某一特定时间 B、某一特定会计期间 C、一定时间 D、某一特定日期 19. 根据“收入－费用＝利润”填列的会计报表是（）。 A、资产负债表 B、利润表 C、利润分配表 D、现金流量表 20. 净利润＝利润总额（） A、所得税 B、应付利润 C、营业利润 D、盈余公积 二、多项选择：（10%） 1. 会计的方法有（）。 A、复式记账法 B、会计核算方法 C、会计检查方法 D、会计分析方法 2. 会计核算中采用的计量单位有( )。 A、货币量度 B、实物量度 C、空间量度 D、时间量度 3. 下列项目中，属于企业无形资产的有( )。 A、专利权 B、土地 C、土地使用权 D、商标权 4. 下列项目属于流动资产的有( )。 A、现金和银行存款 B、应收账款 C、短期投资 D、存货 5. 在借贷记账法下，账户的贷方反映( )。 A、资产的减少 B、负债的增加 C、所有者权益的增加 D、负债的减少 6. 会计分录的要素包括（）。
13. 本月生产完工A产品1000台，全部完工验收入库，结转其生产成本48,500元。 14. 以银行存款捐赠“希望工程”3000元。 15. 结转本月已经销售的A产品成本15,000元。 六、错账更正： （一）外商捐赠全新轿车一辆，价值180,000元，原记账凭证为 借：固定资产180,000 贷：实收资本180,000 并已登记入账 固定资产实收资本 180，000 180,000 更正方法：（1分） 更正过程：（2分） （二）以银行存款偿还前欠大华公司货款98,000元，原记账凭证 为：借：应付账款－－大华公司89,000 贷：银行存款89,000 并已登记入账 应付账款银行存款 89，000 89,000 更正方法：（1分） 更正过程：（1分） 基础会计会考试卷（一）答案
常用工具软件试题部分答案
0831班《常用工具软件》期末考试试题 学号：姓名： 一、单项选择题（1分×15,共15分） 1、关于获取一些常用工具软件的途径不合法的是（D） A免费赠送B盗版光盘C购买D共享软件 2、当你的计算机感染病毒时，应该（C） A立即更换新的硬盘B立即更换新的内存储器C立即进行病毒的查杀D立即关闭电源 3、下列哪些工具软件不能用来查杀病毒的是（D） A金山毒霸B KV3000 C瑞星杀毒D完美卸载 4、利用EasyRecovery Pro不可以修复的是（A） A磁盘诊断B文件恢复C邮件修复D分区修复 5、任何文件的保存都必须提供的三要素是（B） A主文件名、保存位置、文件长度B主文件名、保存位置、保存类型 C保存时间、主文件名、保存类型D保存时间、主文件名、保存位置 6、360杀毒系统升级的目的是（B ） A.重新安装B更新病毒库C.查杀病毒D.卸载软件 7、利用优化大师不能清理的是（C ） A ActiveX B注册表C 系统日志D 冗余DLL 8、优化大师不可以使用设置向导优化的是（B ） A磁盘缓存B系统安全C文件系统D网络系统 9、下列哪个应用程序不能用来优化系统( A) 1
A.Ghost B.超级兔子 C. Wopti D.恶意软件清理 10、下列属于恢复系统镜像的是（C ） A.PartitionMagic B. Registry Medic 11、杀毒软件可以查杀（C） A任何病毒B任何未知病毒C已知病毒和部分未知病毒D只有恶意的病毒12、使用360杀毒防护级别设置，可以通过（D ）来设置。 A白名单设置B常规设置C 病毒扫描设置D实时防护设置 13、开列哪种文件格式是不能染病毒（C ） A .COMB.DOCC. WA V D.EXE 14、下列不属于360杀毒的优点的是（C ） A.免费软件 B.扫描速度快 C.识别率高 D.占用资源少 15、使用防火墙软件可以将（A ）降到最低 A.黑客攻击 B.木马感染 C.广告弹出 D.恶意卸载 二、填空题（0.5分×50，共25分） 1、主流磁盘主要包括_ATA___、__SATA_、_SCSI_和_SAS_四种技术规格。 2、常见的文件系统有__FAT/FAT32__、_NTFS__和___UDF_。 计算机病毒的主要特征有_传播性、隐蔽性、感染性、潜伏性、可激发性、表现性和破坏性。 3、计算机病毒按其产生的后果可分为良性后果__和_恶性后果_；按其寄生方式可分为_文件型__和_引导性__。 4、360杀毒的功能列表窗口包含了_______________、______________和_____________三个部分。 5、优化大师优化项目有_磁盘优化__、__桌面菜单__、__文件系统__、__网络
试卷结构及题型
试卷结构及题型解析 一、试卷结构及单选题解析 1.NTET命题得基本原则就是什么? NTET强调在学科教学过程中体现教育技术得能力与水平,强调教育技术对学习及教学过程得支持,强调将信息技术有机地整合到学科教学过程中去,所以在命题时会特别注意把握以下几点: 太偏重于教育技术理论、用来考核教育技术专业人员得试题不采用; 太偏重于信息技术、仅直接用来考核信息技术水平而与学科教学无关得试题不采用; 过于强调学科知识、属纯学科知识或学科能力考核方面得试题不采用。 另外,NTET注重考查教育技术得应用能力,避免出死记硬背得题目,特别要避免出依赖特定教材得特定陈述得题目。 2.试卷由哪几部分构成? NTET(教学人员·初级)在计算机上进行,采用“机考机判”方式。试卷按典型教学过程得基本教学环节组织,包括教案设计、资源准备、教学实施、教学评价等环节。 每套试卷得总题量约为30道题。 考试时间为120分钟。计算机得考试系统自动计时,到时考试系统将强制交卷。 3.试卷中可能出现哪些题型? 题型有单选题、多选题、填空题、匹配题、视听分析题、操作题等。要求考试用计算机安装音、视频播放器并提供耳机。 4.单选题得形式如何?由哪些部分组成? 单选题就是试卷中出现最多得题型,由题干与选项组成。 单选题得题干可以就是一个不完全得陈述句,与选项构成一个完整得句子。也可以直接就是一个问句。 如果正确选项不一定就是唯一得,在题干中会用“下列得”字样加以限定。如果正确答案就是唯一确定得,将不再写出“下列得”字样。例如“下列得选项中,哪一个最能体现这段文章得中心思想?”由于本段文章得中心思想也许有比列出得更好得表述,因此,本题干中得“下列得”就是必要得。 5.在回答“教案设计”部分得试题时有哪些注意事项? “教案设计”部分得试题基于两个基础:一就是“教案设计”中得限定条件(教学内容、教学环境、教学对象等),二就是针对给定教学内容得一套教案。 由于试题就是嵌入教案之中得,所以考生在做题时,首先要分清教案与试题(题干用深蓝色标出)。其次,考生要根据答题得需要来查阅限定条件以及教案得前后文,将题目提出得问题置于给定得整体教学环 境中来考虑。如果考生对给定得教学内容不就是很熟悉,可按提示查瞧这部分教学内容得相关材料(每套试卷都会配有相关内容得教学素材电子版),认真分析后再作答。 可能出现得考题内容有:重点难点分析、教学目标确定、教学策略确定等。有关教案修改等操作题,也可能出现在这一部分。 题例 【教案设计】 第*—**题嵌于教学方案中。 在教案设计及教学初步设计时,应确定教学目标。根据教学重点、难点,为教学活动选择合适得教学方法。请回答下表所提出得问题。 教学方案设计
XXXX年会计证考试模拟试题
2010年会计证考试试题《会计基础》基础模拟试题及答案 一、单项选择题(每小题1分，共30分，在每小题的四个备选答案中选出一个正确 答案。并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分) 1. 符合负债账户记账规则的是(A)。 A.增加记贷方 B.减少记贷方 C.增加记借方 D.余额在借方 2. 某企业“应付账款”账户期末贷方余额为460000元，本月借方发生额为 300000元,贷方发生额为580000元，则期初余额为(B)。 A.1600000元 B.180000元 C.280000元 D.120000元 3. 如果企业不设“预付账款”账户时，对于发生的少量预付账款业务应核算在(C) 账户。 A.“应收账款” B.“预收账款” C.“应付账款” D.“其他应付款” 4. 下列关于所有者权益说法不正确的是(C)。 A.所有者权益是一种剩余权益 B.所有者权益在数量上等于资产减去负债后的余额 C.所有者权益就是实收资本(或股本) D.收入的增加会导致所有者权益的增加 5. 从银行提取现金，登记现金日记账的依据是(C)。 A.现金收款凭证 B.现金付款凭证
C.银行存款付款凭证 D.银行存款收款凭证 6. 投资者投入设备一台，该项经济业务引起(B)。 A.一项资产增加，一项负债增加 B.一项资产增加，一项所有者权益增加 C.一项资产增加，一项资产减少 D.一项资产增加，一项负债减少 7. 银行存款的账实核对就是将银行存款日记账的余额与(C)核对。 A.银行存款的收付款凭证 B.总账中的银行存款账 C.银行对账单 D.银行金库中存款的实有数 8. 对债权债务往来款项的清查方法是(C)。 A.实地盘点法 B.技术推算法 C.核对账目法 D.抽样盘点法 9. 利润表中的“本年累计数”是指(C)。 A.全年合计数 B.年初至年末的合计数 C.年初至本月末止的合计数 D.某月份至本年末止的合计数 10. 车间管理人员的工资分配时应计人(B)账户。 A.“管理费用” B.“制造费用” C.“生产成本” D.“库存商品” 11. 某会计人员根据记账凭证记账时把金额4800元写为5800元，更正时，应采用的正确方法是(B)。 A.红字冲销法
常用工具软件考试题及答案
一．判断题（每小题1分，共10分） 3. 压缩文件管理工具WinRAR只能压缩文件，不能对文件进行解压。（错） 4. Internet上所有电子邮件用户的E-mail地址都采用同样的格式：用户名@主机名。（对） 5. Adobe Acrobat Reader可以解压缩文件。（错） 6. ACDSee是目前最流行的数字图像处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化，甚至和他人的分享。（对） 10. 系统长时间使用之后，会留下一堆堆垃圾文件，使系统变得相当臃肿，运行速度大为下降，但是系统不会频繁出错甚至死机。（对） 二．选择题（每小题2分，共40分） 1、下列不属于媒体播放工具的是（） A、暴风影音 B、千千静听 C、Realone Player D、WinRAR 2、以下几种方法中（）不能正常退出工具软件。 A、执行【文件】︱【关闭】命令 B、双击标题栏左侧的系统标 C、单击标题栏右侧的关闭按钮 D、双击标题栏 3、CuteFTP具有网际快车不具备的功能是：（） A、视频播放 B、下载文件 C、断点续传 D、上传文件 4、WinRAR不可以解压下列哪些格式的文件（） A、RAR B、ZIP C、CAB D、RSB 5、Adobe Acrobat ReadeR可以阅读的文件格式（） A、doc B、pdf C、dbf D、txt 6、ACDSee不能对图片进行下列哪种操作（） A、浏览和编辑图像 B、图片格式转换 C、抓取图片 D、设置墙纸和幻灯片放映 7、Windows优化大师提供的文件系统优化功能包括（） ①优化磁盘缓存②优化桌面菜单③优化文件系统。 A、①② B、②③ C、①②③ D、①③ 8、关于Symantec Ghost软件,下列说法中错误的是：（） A、可以创建硬盘镜像备份文件 B、备份恢复到原硬盘上 C、不支持UNIX系统下的硬盘备份 D、支持FAT16/32、NTFS、OS/2等多种分区的硬盘备份 10、分区魔术师PartitionMagic不具有的功能是( )。 A、创建系统备份 B、创建新分区 C、调整分区大小 D、合并分区 11、下列哪一个软件属于光盘刻录软件（ A ） A、Nero-Buring Room B、Virtual CD C、DAEMON Tools D、Iparmor 15、用ACDSee浏览和修改图像实例时，用户可以对图片进行修改的类型为（） A、颜色、透明度 B、颜色、形状及文件格式 C、颜色、透明度、形状及文件格式 D、透明度、形状及文件格式 17、不属于计算机病毒的特征是：（） A、破坏性 B、潜伏性 C、隐蔽性 D、预知性 20、关于Windows优化大师说法不正确的是：（ C ） A、可检测硬件信息 B、可备份系统驱动 C、可制作引导光盘镜像文件 D、可清理系统垃圾 三．填空题（每小题2分，共20分） 1、根据工具软件使用的领域不同，但是一般都包含有标题栏、菜单栏、( )、状态栏、工作区。 2、在进行实验操作时，为了不破坏现有的操作系统以及相关设置，我们可以使用（）软件。 3、在使用虚拟机的时候，按键盘右边的（）可以在虚拟机和宿主机之间切换。 4、CuteFTP是一个基于（）客户端软件。 5、虚拟光驱是一种模拟（）工作的工具软件，它能在操作系统中模拟出新的光盘驱动器，是对物理光驱的一种仿真。 6、利用()可以备份windows操作系统。 7、常见的压缩格式ZIP格式、（）、CBA格式、ACE格式。 8、利用()软件可以上传网站文件。 9、Deamon Tools是一个优秀的( )工具。 10、虚拟光驱工具可以将光盘文件复制到硬盘上并虚拟成( )。 四、简答题（每小题10分、共30分）。 1、Ghost目前可以作哪些备份操作？ 1，可以进行分区间的备份 2，可以进行硬盘对硬盘间的备份 3，可以通过网络进行多机备份 3、列举出一些常用的磁盘操作工具及其主要功能（最少列出四个）？ 1、分区魔术师，对硬盘进行分区操作 2、Ghost克隆软件,对系统备份及还原操作 3、光盘虚拟工具，对光盘文件进行虚拟操作 4、光盘刻录工具，对数据文件进行刻录
全国中小学教师教育技术水平考试--笔记整理
全国中小学教师教育技术水平考试（初级） 笔记整理 《教学人员教育技术能力标准》 一、意识与态度 1、重要性的认识 1.能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。 2.能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。 3.能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 2、应用意识 1、具有在教学中应用教育技术的意识。 2.具有在教学中开展信息技术与课程整合、进行教学改革研究的意识。 3.具有运用教育技术不断丰富学习资源的意识。 4.具有关注新技术发展并尝试将新技术应用于教学的意识。 3、评价与反思 1、具有对教学资源的利用进行评价与反思的意识。 2.具有对教学过程进行评价与反思的意识。 3.具有对教学效果与效率进行评价与反思的意识。 4、终身学习 1.具有不断学习新知识和新技术以完善自身素质结构的意识与态度。 2.具有利用教育技术进行终身学习以实现专业发展与个人发展的意识与态度。 二、知识与技能 基本知识 1、了解教育技术基本概念。 2.理解教育技术的主要理论基础。 3.掌握教育技术理论的基本内容。 4.了解基本的教育技术研究方法。 基本技能 1.掌握信息检索、加工与利用的方法。 2.掌握常见教学媒体选择与开发的方法。 3.掌握教学系统设计的一般方法。 4.掌握教学资源管理、教学过程管理和项目管理的方法。 5.掌握教学媒体、教学资源、教学过程与教学效果的评价方法。 三、应用与创新 教学设计与实施 1、能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。 2. 积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。 3.能为学生提供各种运用技术进行实践的机会，并进行有针对性的指导。 4.能应用技术开展对学生的评价和对教学过程的评价。 教学支持与管理 1.能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。 2.能在教学中对教学资源进行有效管理。 3.能在教学中对学习活动进行有效管理。 4.能在教学中对教学过程进行有效管理。
(完整版)架子工考试试卷(答案)
6号炉炉膛搭设脚手架人员安规考试卷 单位：姓名：时间：成绩： 一、填空题（45分） 1、外单位参与工作的人员、实习人员和临时参加工作的人员，（必须）经过安全知识教育后，方可进入现场随同参加指定的工作，但不得单独工作。在开始工作前还必须向其介绍现场安全措施和注意事项，并经过本安全规程（考试合格），明确工作岗位及可以进入的生产区域。 2、各级领导人员都不准发出（违反）本规程的命令。工作人员接到违反本规程的命令，应（拒绝）执行。任何工作人员除自己严格执行本规程外，还应督促周围的人员遵守本规程。如发现有违反本规程者，应立即（制止）。 3、禁止利用任何（管道）悬吊重物和起重设备。 4、搭拆脚手架时作业人员必须戴（安全帽），系（安全带），穿（防滑鞋）。 5、特种设备操作人员必须持有政府质量技术监督部门颁发的特种设备（操作资格证书），证书的有效期必须比工程的合同期限多出（30）天以上。 6、发、承包工程必须依法签订（合同），签订（安全协议），明确发包方和承包方各自应承担的（安全）责任。 7、作业人员作业前应了解作业内容、地点和工作要求，熟知作业中的(危害因素)和应采取的(安全措施)。 8、有限空间工作监护人应熟悉作业区域的环境和工艺情况，掌握作业的(措施)和(方案)，了解作业过程中可能面临的危害，掌握（急救）知识。 9、监护人负责对安全措施落实情况进行检查，发现安全措施不落实或不完善时，有权(拒绝)作业。 10、监护人作业期间不得随意(离开现场)或做与监护无关的事情。 11、有限空间作业停工期间，在有限空间的入口处设置（危
险严禁入内）警告牌或采取其它封闭措施，防止人员误入。 12、有限空间作业时，严格执行人员、物品出入（登记）制度。作业结束时，要对内部进行彻底检查并清点人员、物品。 13、锅炉内检修平台在使用前，必须经过（副总工程师）及以上领导组织的验收，必要时，要经当地（技术监督部门）验收；安全防护装置齐全有效方可使用。 14、炉膛搭设脚手架必须制定三措两案，三措两案是指：（）（）（）、（）、（）。 15、承包方项目负责人、（工作负责人）、（技术负责人）、（安全员）等要对安全技术交底的落实情况进行检查和监督，及时制止现场作业人员违章行为。 16、承包单位施工人员凭(证件)出入现场。 17、搭设脚手架人员必须(持证上岗)，脚手架必须符合《安规》规定。承包方搭设的脚手架由承包方自行验收，挂设验收牌，并向发包方备案。 18、高空作业时杜绝高空落物，严禁投掷（各种器具）和（物品），以防高空落物伤害他人。 15、如因施工作业需要拆除或揭开井、坑、孔、洞、平台、沟盖板时，承包方必须按《安规》的有关规定加装（临时围栏），并悬挂（安全警示牌）。工作结束应及时（恢复原状）。 19、四不伤害是指：（）（）（）、（）。 20、操作起重机械等特种作业人员必须（持证上岗），严禁无证人员操作。 21、悬挂吊篮的钢丝绳围绕挑梁不得少于（3）圈，卡头的卡子不得少于（3）个，每个吊栏不少于两根保险绳，每次提升后要将保险绳与吊篮卡牢固定。 22、脚手架外侧和斜道两侧必须设（1.2）米高的栏杆或立
基础会计模拟试题及答案汇编
基础会计模拟试题（1） 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确答案。每小题1分，共15分） 1.下列哪项不属于企业的收入（）。 A.销售商品所得收入 B.提供劳务所得收 入 C.为第三方客户代收的款项 D.让渡资产使用权所得收入 2.企业发生的下列交易或事项中，会引起会计等式两边同增的是( )。 A.预付材料款 B.赊购原材料 C.偿还银行借款 D.收回应收账款 3.某企业“预收账款”账户期末贷方余额为100 000元，本期共增加60 000元，减少80 000元，则该账户的期初余额为（）。 A.借方80 000元 B.贷方120 000元 C.借方120 000元 D.贷方80 000元 4.属于企业负债类账户的是( )。 A.应收账款 B.预付账款 C.预收账款 D.所得税 5.“待摊费用”账户与“预提费用”账户是在（）前提下需要设置的账户。 A.会计主体 B.货币计量 C.会计分期 D.会计假设 6.引起负债内部两个项目此增彼减而负债总额不变的经济业务是（。 A.用短期借款偿还应付账款 B.收到投资者货币投资 C.收到外单位前欠货款 D.用银行存款支付投资者利润 7.会计科目是（）。 A. 会计报表的名称 B.会计报表的项目 C.会计档案的名称 D. 会计要素的名称 8.下列项目中，属于自制原始凭证的是（） A.购货发票 B.交款后的收据 C.领料单 D.收账通知 9.下列各项中，需要进行全面清查的是( ) A.更换出纳员 B.库存商品遭受火灾 C.企业改变隶属关系 D.应收账款发生坏账 10.将会计凭证划分为原始凭证和记账凭证两大类的依据是( ) A.填制时间 B.填制的经济内容
常用工具软件考试试题
常用工具软件期末试题 一、选择题 1.关于DiskGenius 软件，以下说法正确的是（） A、分割分区时原分区至少要包括一个文件或文件夹，不能为空 B、盘符相邻且文件系统格式相同的两个分区一定可以进行合并操作 C、删除分区时，删除后的分区将在分区信息栏中呈灰色显示并标记为“未分配” D、在调整分区容量时，簇值越大，磁盘空间利用率越高，磁盘性能越好 2、使用鲁大师软件不能实现的功能是（） A、鉴别CPU的真假 B、测试计算机的性能优劣 C、检测系统是否存在安全漏洞 D、测试计算机的CPU温度、风扇转速、电压是否在正常范围内 3、在WINDOWS优化大师中要调整多操作系统的默认启动顺序，应使用的优化选项是（） A、文件系统优化 B、系统个性设置 C、桌面菜单优化 D、开机速度优化 4、PARTITION MAGIC中，关于合并分区的说法正确的是（） A、一个物理硬盘上位置连续的两个分区都可以执行合并操作 B、一个物理硬盘上盘符连续的两个分区都可以执行合并操作 C、只有文件系统格式相同的分区才能完成合并操作 D、需合并的分区上至少要有两个以上的文件或文件夹才能完成合并操作 5、新硬盘购买后，应进行的第一个操作是（） A、硬盘高级格式化 B、硬盘分区 C、装入操作系统 D、查杀硬盘是否有计算机病毒 6、以下情况中不需要对硬盘进行分区操作的是（） A、新购买的硬盘 B、病毒严重感染，分区表遭到破坏 C、计算机运行软件速度太慢 D、各个逻辑盘空间分配不合理 7、使用PARTITION MAGIC 前，应关闭的软件包括（） A、江民杀毒软件KV2008 B、诺顿磁盘医生NDD C、磁盘压缩工具DRIVE SPACE D、以上全是 8、NORTON GHOST 生成的映像文件的扩展名是（） A. .bak B .gho C. .dat D. .sys 9、关于NORTON GHSOT2003的功能，下列说法错误的是（） A、可以运行在DOS或WINDOWS操作系统下 B、能够将映像文件保存到NTFS分区中，支持某些DVD驱动器 C、支持FAT16/32、OS/2等分区的硬盘备份 D、不能实现多操作系统的网络安装
“全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)” 信息技术试卷(教学设计)
“全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）” 信息技术试卷 第1题（单选题）根据您对信息技术与课程整合的理解，结合您的教学实践，以下关于信息技术与其他课程整合的说法，正确的是（）(3分) A 目前一些发达国家的中小学中并没有开展信息技术课，我们发展中国家开展信息技术课成本太大，可以考虑取消 B 信息技术课程的内容是可以融入到其他课程中，比如文字处理可以和语文课结合，电脑绘画也可以和美术课整合，因此没有必要在中小学中开展单独开信息技术课 C 信息技术课程与课程整合其实是两个相互补充的方面，前者是以学习信息技术为主，后者是把信息技术作为认知的工具来学习其他的课程 D 中小学的信息技术课程任务是帮助其他学科的老师进行信息技术与课程整合，教学目标就是教会学生使用一些常用的信息技术工具，以便于其他学科开展信息技术整合 第2题（多选题）经过系统学习教育技术的相关知识之后，您准备将其运用到教学实践中去，您认为下面这些建议中可以采纳的是（）(3分) A 可以考虑如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去，从而促进学生有效地学习 B 可以考虑如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，以激发学生学习信息技术的兴趣 C 可以考虑如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动既生动活泼又井然有序 D 可以考虑如何设计切实有效的教学评价，尽量避免学生对教师的评价，以体现评价体系的公平性 E 可以考虑如何在信息技术课程中整合其他学科的知识，深入开展信息技术与课程整合 第一部分教案设计（31分） 在进行“插入表格“一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 第3题（单选题）教学设计的理论基础之一是学习理论，目前学习理论中对于教学设计影响很大的理论体系是行为主义学习理论、认知主义学习理论以及建构主义，根据您对于这三种学习理论的理解，判断以下说法正确的是（）(3分) A 建构主义的学习理论是近期提出的，有许多学者都支持这种理论学说，因此在教学中要全面贯彻建构主义的学习理论
初级架子工试题(带标准答案)
初级架子工试题(带答案)
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国家职业资格考试 初级架子工模拟试题 一、单项选择（选择一个正确的答案，将相应的字母填在每题横线上） 1．遇到以上大风和雾、雨、雪天时，应暂时停止架子的搭拆工作。A．三级B．四级C．五级D．六级 2．严格执行，做到本工序质量不合格不交工，上道工序不符合要求不进行下道工序施工，保证每道工序达到标准。 A．自检制度B．互检制度 C．隐检制度D．交检制度 3．搭设脚手架所用料具必须是合格品，对于安全网和安全带必须每进行荷载试验。 A．三个月B．半年C．九个月D．一年 4．每搭设高度应对脚手架进行检查。 A．10m B．15m C．18m D．20m 5．建筑施工图中符号代表窗。 A．M B．Y C．B D．C 6．绘制建筑施工剖面图，首先是。 A．画出室外地坪面B．根据建筑首层平面图确定剖切位置C．根据轴线画出墙厚D．根据轴线画出屋顶的外部轮廓线7．看建筑工程施工图的步骤是：先看。 A．设计总说明B．总平面图 C．图纸目录D．基础图 8．砖混结构房屋的基础是承受。 A．全部荷载B．墙体荷载 C．屋盖荷载D．楼盖荷载 9．建筑结构施工图中的楼层结构平面布置图主要用来表示。 A．楼层各种构件的平面关系 第 3 页（共 30 页）
B．各种构件和砖墙的位置 C．各种预制构件的名称、编号 D．砖墙与构件的搭接尺寸 10．准确理解剖面图的内容，必须先在找到剖切位置。 A．大样图B．平面图或构件图 C．立面图D．详图 11．在审核图纸时，如发现建筑施工图与结构施工图之间有矛盾，则以为准。 A．建筑尺寸B．结构尺寸 C．安装尺寸D．详图尺寸 12．钢丝绳的拉力不仅与构件的重量有关，而且与钢丝绳的水平夹角有关，钢丝绳与水平线的夹角一般为。 A．30°以下B．35°以下C．45°以下D．45°以上 13．结构施工用的里外脚手架使用时载重不得超过每平方米。A．0.7kN B．1.7kN C．2.7kN D．3.7kN 14．扣件式钢管脚手架的常用钢管的壁厚是mm。 A．3 B．3.5 C．5 D．5.5 15．脚手架上使用的扣件，在螺栓拧紧扭矩达N·m时不得发生破坏。A．40 B．50 C．65 D．70 16．结构脚手架作业层上的施工均布活荷载标准值为kN/m2。 A．1 B．2 C．3 D．4 17．木脚手板的厚度应不小于mm。 A．30 B．50 C．70 D．90 18．立杆搭接时旋转扣件不少于个。 A．1 B．2 C．3 D．4 19．连墙件偏离主节点的距离应不小于mm。 A．300 B．400 C．500 D．600 20．剪刀撑中间各道之间的净距不应大于m。 A．10 B．15 C．20 D．25 21．脚手板探头长度应取mm。 第 4 页（共 30 页）
常用工具软件试题 1
10级计算机专业2010年下学期期中考试 常用工具软件试题 （时间：90分钟，总分：100分） 第Ⅰ卷 一、 选择题:(本大题共40个小题,每题1分,共40分) 1. ACDSee 对图片的处理包括________ ①锐化 ②浮雕特效 ③曝光处理 ④旋转 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①③ 2. 在ACDSee 窗口中,单击工具栏上的_________按钮可以自动浏览图片 A.浏览 B.前进 C.播放 D.下一张 3. 在ACDSee 窗口中,要将选中的图片采用全屏浏览模式,以下做法不正确的是 ( ) A.双击图片文件 B.右单击图片,在快捷菜单中选择”全屏幕” C.选中图片,按回车键 D.选中图片,单击”视图”菜单中的”全屏幕”命令 4. 以下属于ACDSee 功能的是 ( ) A.支持Flash 和PDF 以幻灯片形式播放 B.可以处理MPEG 视频文件 C.可以创建屏保 D.以上均正确 5. 使用ACDSee 浏览图片时,单击工具栏上的______按钮可以浏览下一张图片 ( ) A.自动 B.下一幅 C.前进 D.浏览 6. 编辑面板中不包括的按钮是 A.曝光 B.裁剪 C.旋转 D.幻灯片 7. 要将图片文件制作幻灯片,可使用______菜单中的”设置屏幕保护”命令. A.工具 B.创建 C.修改 D.编辑 8. ACDSee 中要调整图像的大小,改变高、宽比例的方法包括 A 按像素调整 B.按百分比调整 C.按实际大小调整 D.以上均是 9. ACDSee 的浏览功能，下列说法争正确的是 A.只能浏览各种图片文件 B.只能采用普通浏览和全屏幕浏览两种模式 C.可以浏览所有格式的动画文件 D.可以浏览所有音频、视频文件 10. 使用SnagIt 全屏抓图时,在SnagIt 主界面的“Basic Capture Profiles ”菜单中选择_____选 项 A freehand region B.The entire screen C.Text from a window D.A window to File 11. 使用SnagIt 默认的抓图方式是_____ 学校:______________ 班级:______________专业:______________姓名:_____________学号:_____________
中小学教师教育技术能力培训模拟考试环境介绍和试题分析
中小学教师教育技术能力培训模拟考试环境介绍和试题分析 基本事项： 1. 考试内容 【基本知识】6 【第一部分教案设计】30 【第二部分资源准备】27 【第三部分教学实施】 20 【第四部分教学评价】17 每套试卷的总题量约为30 道题 2．考试形式 考试时间为120 分钟，采用机考机判的方式。计算机的考试系统自动计时，到时考试系统将强制交卷，自动结束考试。 3. NTET命题的基本原则 NTET强调在学科教学过程中体现教育技术的能力和水平，强调教育技术对学习及教学过程的支持，强调将信息技术有机地整合到学科教学过程中去，所以在例题时会特别注意把握以下几点： （1 ）太偏重于教育技术理论、用来考核教育技术专业人员的试题不采用。 （2 ）太偏重信息技术、公直接用来考核信息技术水平面与学科教学无关的试题不采用。 （3）过于强调学科知识，属纯学科知识或学科能力考核方面的试题不采用。 另外，NTET注重考查教育技术的应用能力，避免出死记硬背的
题目，特别要避免出依赖特定教材的特定陈述的题目。 4、考核科目： 本次考核依照中学、小学两个学段和不同学科分类进行。涉及中小学19 个科目，具体为： 小学语文、小学数学、小学英语、小学科学（自然）、小学品德生活与社会、小学音乐、小学美术、中学语文、中学数学、中学英语、中学物理、中学化学、中学生物、中学地理、中学思想品德、中学历史、中学音乐、中学美术、信息技术。（体育不考、信息技术中小学试卷一样） 模拟环境介绍： 一、进入考试环境：（安装模拟盘，进入考核界面） 二、教学背景和试卷结构介绍 （模拟光盘中的语文试卷） 本次考试在计算机上进行，采用“机考机判”方式。试卷按典型教学过程的基本教学环节组成，包括教案设计、资源准备、教学实施、教学评价等环节。 语文模拟卷的各部分考题所占分数 总分100 分。 第一部分 基础知识（6 分） 教案设计（30 分）： ［单选题］8 道（2 分） ［多选题］1 道（3 分） ［操作题］1 道。编辑修改教学文档（9 分） 教案设计基本技能主要通过情境方式来考查： 试题通常内嵌于一份教案中，以单选题、多选题的形式出现，分别考察教师对教学的需 求分析、教学目标分析、教学策略选择、教学媒体选择和教学评价方案的制定。 第二部分 资源准备（27 分）： ［单选题］4道（12 分） ［填空题］1道（3分）
历年会计从业资格考试试题及答案
历年会计从业资格考试试题及答案 2014年会计从业资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解 一、单项选择题 1.某企业5月份资金总额100万元，收回应收帐款10万元后;该企业资金总额为( )。 A.100万元 B.110万元 C.90万元 D.120万元 2.某企业5月1日生产领用材料5000元，误记为：借记管理费用500元，贷记材料5000元。10日发现错误时已入帐。采用的更正错帐的方法是( )。 A.红字更正法 B.补充更正法 C.划线更正法 D.任一更正法 3.企业无法查明原因的现金长款，经批准后记入( )。 A.待处理财产损溢 B.营业外收入 C.其他应付款 D.其他应收款 4.银行汇票的签发人是( )。 A.出票银行 B.收款人 C.付款人 D.收款人或付款人 5.4月15日签发的90天期限的商业票据，到期日是( )。 A.7月12日 B.7月13日 C.7月14日 D.7月15日 6.如果应收帐款有两个明细帐：“应收帐款——甲企业”期末余额在借方为200万，“应收帐款——乙企业”期末余额在贷方为50万，则应提取坏帐基数为( )元。 A.250万 B.150万 C.200万 D.300万 7.预付帐款余额在贷方为( )。 A.资产 B.负债 C.所有者权益 D.不能肯定 8.没收包装物押金收入冲减( )帐户余额。 A.管理费用 B.其他业务支出 C.营业外支出 D.营业费用 9.存货跌价准备的计提方法是( )。
A.总体比较法 B.分类比较法 C.逐一比较法 D.任一比较法 10.下列属于非现金资产的是( )。 A.银行存款 B.其他货币资金 C.现金 D.原材料 11.长期投资减值准备的计提方法是( )。 A.逐一比较法 B.分类比较法 C.总体比较法 D.任一比较法 12.为购建固定资产发生的利息支出，固定资产交付使用前发生的，计入( )。 A.财务费用 B.营业费用 C.固定资产 D.在建工程 13.企业缴纳的下列税款中，不需要通过“应交税金”科目核算的是( )。 A.增值税 B.资源税 C.消费税 D.印花税 14.下列项目中，不通过应付帐款科目核算的是( )。 A.存入保证金 B.应付货物的增值税 C.应付销货企业代垫运费 D.应付货物价款 15.企业接受某公司投入旧机器一批，原价10万元，已提折旧2万元，资产评估价9万元，则企业应贷记累计折旧的金额为( )。 A.10万元 B.9万元 C.2万元 D.1万元 16.某企业某年税前会计利润为1000万元，超过税法规定标准的工资支出为40万元，国债利息收入为10万元，则该企业的应纳税所得额为( )万元。 A.1000 B.1040 C.1050 D.1030 二、多项选择题(下列各小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请将选定的答案按答题卡要求，本类题共30分，每小题2分。多选、少选、错选、不选均不得分) 1.下列各项中，构成一般纳税企业固定资产价值的有() A.支付的关税 B.支付的增值税 C.建造期间发生的借款利息 D.应计的固定资产投资方向调节税 2.企业发生的下列各项支出中，应记入“应付福利费”科目借方的有( )。 A.生产工人的医药费 B.退休人员的医药费