PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like?

Main scene主情景图

1.

Miss White: This is Amy. She’s quiet这是艾米,她很安静。

She’s very hard-working. 她学习非常努力。

That is Wu Yifan. He’s very clever.那是吴一凡，他很聪明。

He’s polite, too.他也很有礼貌。

Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。

Wu Yifan: Hello. 你好。

Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。

He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。

John: What’s she like? 她怎么样？

Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。

John: Is she strict? 她严格吗？

Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。

2. A Let’s talk

Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？

Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？

Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。

Oliver: Is he young? 他年轻吗？

Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old.不，他不年轻，他很老。

Oliver: Is he funny? 他幽默吗？

Wu Yifan: Yes, he is. 是的。

Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。

3. B Let’s talk

Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。

John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？

Chen Jie: She’s kind.她很和蔼。

John: Is she strict? 她很严格吗？

Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。

John: Do you know her? 你认识她吗？

Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。

John: Haha. Cool. 哈哈。酷。

4. Read and write

Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二

I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。

My grandpa made him. 我爷爷做的他。

Robin is short but strong. He is really clever. 罗宾矮但是强壮。他真的很聪明。

He can speak Chinese and English. 他会说中文和英文。

He is hard-working. 他工作很努力，

He is very helpful at home. 他在家很能干。

He is strict, too. 他也很严格。

He makes me finish my homework! 他让我完成回家作业！

5. 单词：

baby婴儿 happy高兴的 windy 有风的 sunny 天晴的 sorry对不起old老的 young 年轻的 funny滑稽的 kind 和蔼的 strict 严格的polite 有礼貌的hard-working 工作努力的helpful 愿意帮忙的clever 聪明的 shy 害羞的know 知道our 我们的MS女士will 将要sometimes 有时候robot 机器人him他speak 说finish 完成Unit 2 My week

Main scene主情景图

1.

Robin: What do you have on Fridays? 你周五有什么课？

Wu Yifan: I have PE class. 我有体育课。

Robin: Do you often play sports? 你经常做运动吗？

Wu Yifan: No, I don’t. I don’t like sports. 不，我不喜欢运动。

Zip: Do you often read books on the weekend? 你经常周末看书吗？Zoom: No, but I often sleep! 不，但是我经常睡觉。

2. A Let’s talk

John: Grandpa! Look at my picture. 爷爷，看我的图片。

Grandpa: Great! What do you have on Thursdays? 很棒！你周四有什么课？

John: I have maths, English and music. 我有数学，英语和音乐。Grandpa: Oh, I love music! 噢，我喜欢音乐。

Who’s your music teacher? 谁是你的音乐老师？

John: Mr Young. 杨老师。

Grandpa: Is he strict? 他严格吗？

John: No, he’s funny. 不，他很幽默。

What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷你周四做什么啊？Grandpa: Oh, I have a cooking class with your grandma. 噢，你奶奶教我厨艺课

John: Haha! 哈哈。

3. B Let’s talk

( It’s Saturday afternoon) (星期六下午)

Zhang Peng: Hi, Sarah. What’s that? 嗨，萨拉。那是什么？Sarah: It’s a storybook. 是一本故事书。

Zhang Peng: Do you often read books in this park? 你时常在这个公园读书吗？

Sarah: No, I don’t. 不经常。

Do you often play football here? 你经常在这踢足球吗？Zhang Peng: Yes, I do. I like this park very much. 是的，我非常喜欢这个公园。

Sarah: Me too. 我也是。

4. Read and write

Robin: You look tired. 你看起来很疲倦。

What do you have on Fridays? 你周五有什么课？

Wu Yifan: I have PE. 我有体育课。

Robin: Do you often play sports? 你经常做运动吗？

Wu Yifan: No, I don’t. I don’t like sports. 不，我不喜欢运动。Robin: What do you often do on the weekend? 你周末经常做什么？Wu Yifan: I often watch TV. Sometimes I read books. 我经常看电视。有时看书。

5.单词：

feet 脚 beef牛肉 meet 见 tea 茶 read 读 eat 吃 Monday 星期一

Tuesday 星期二Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五

Saturday 星期六 Sunday 星期天 wash my clothes 洗我的衣服do homework 做回家作业 watch TV 看电视 play football踢足球read books 看书cooking 烹饪often 时常park 公园tired 疲倦的play sports做体育运动should 应该every 每个day 一天schedule 日程安排

Unit 3 What would you like?

Main scene主情景图

1.

Sarah: What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？Mom: Salad. 沙拉。

Dad: The salad is delicious. 沙拉很美味。

Zoom: Very sweet. Yum! 非常甜，很好吃。

Zip: Don’t eat too much! 别吃太多。

Chen Jie: What would you like to eat? 你想要吃点什么？

Mike: Salad. It’s healthy. 沙拉，它很健康。

Chen Jie: I’d like some noodles. It’s my birthday today. 我想吃些面条今天是我的生日。

Mike: Happy birthday. 生日快乐。

Chen Jie: Thank you. 谢谢。

2. A Let’s talk

Father: I’m hungry. 我饿了。

Mother: What would you like to eat? 你想吃点什么？Father: A sandwich, please. 请给我个三明治。

Mother: OK. 好的。

Sarah: What would you like to drink? 你想喝点什么？

Father: I’d like some water. I’m thirsty. 我想要点水。我渴了。Sarah: Here you are. 给你。

Father: Thanks. 谢谢。

3 B. Let’s talk

Sarah: What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？Zhang Peng: Noodles. I love beef noodles. 面条，牛肉面条。

They’re delicious. What’s your favourite food?它们很好吃。你最喜欢什么食物？

Sarah: Fish. 鱼。

Zhang Peng: Well, let’s see. 好，我们看看。

We have beef noodles and sandwiches today 有牛肉面和三明治Sarah: Great! 太好了。

4. Read and write

Dear Robin: 亲爱的罗宾：

My favourite food is ice cream. It is sweet. 我最喜欢的食物是冰激凌。它很甜。

I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉还好。Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。

I like salad very much. 我非常喜欢沙拉。

Thank you. 谢谢

Yifan. 一凡

Dear Robin: 亲爱的罗宾：

My favourite food is chicken. 我最喜欢的食物是鸡肉。

It is delicious. 它很美味。

I like vegetables but not carrots. 我喜欢蔬菜但是不喜欢胡萝卜。Thanks. 谢谢。

Grandpa 爷爷

5.单词：

cow 奶牛 flower 花 wow 哇 down 下 slow 慢 snow 雪 yellow 黄色window 窗户 sandwich 三明治 salad 沙拉 hamburger汉堡包 ice cream 冰激凌

tea 茶 fresh 新鲜的 healthy 健康的 delicious 美味的 hot 辣的 sweet 甜的

drink 喝thirsty 渴的favourite 特别喜爱的food 食物Dear 亲爱的onion 洋葱

Unit 4 What can you do?

Main scene 主情景图

Miss White:We’ll have an English party next Tuesday. 我们下周二有个英语联欢会。

Chen Jie: Great! 很好。

Miss White: What can you do for the party? 你能为联欢会做什么？Chen Jie: I can play the pipa. 我会弹琵琶。

Miss White: Wonderful! 太棒了！

Zip: I can dance. 我会跳舞。

Zoom: I can sing! La la la…我会唱歌。啦啦啦

John: Hi, Mr Li. 嗨，李老师。

Mr Li: Hi. Can you play ping-pong? 嗨，你会打乒乓球吗？John: A little. 会一点。

Mr Li: Let’s play together! 我们一起打吧。

John: Sorry. I have an English class at 3 o’clock. 对不起，我三点有节英语课。

2. A. Let’s talk

Miss White:We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二有英语联欢会。

What can you do for the party, children? 你能为联欢会做什么，孩子们？

Zhang Peng: I can sing English songs. 我会唱英文歌。

Miss White: Wonderful! How about you, John? 太棒了！你呢，约翰？John: I can do some kung fu! 我会武术。

Miss White: Thank you, John. 谢谢你，约翰。

3. B. Let’s talk

Mr Ma: Good afternoon, children. 孩子们下午好。

Today we’ll learn some kung fu. 今天我们学习武术。Children: Cool! 酷！

Mr Ma: Can you do any kung fu, John? 你会武术吗，约翰？

John: Yes, I can. 是的，我会。

Mr Ma: Can you do any kung fu, Oliver? 你会武术吗，Oliver? Oliver: No, I can’t. 不，我不会。

Mr Ma: No problem. I can help you. 没关系，我可以教你们。

4. Read and write

Who can be my friends? 谁能成为我的朋友？

Do you want a new friend? Try me! 你想要个新朋友吗？试试我吧！

I am Robin the Robot! 我叫罗宾是个机器人。

I am friendly and funny! 我很友好而且幽默。

I can speak English and Chinese. 我会说英文和中文。

I can do some kung fu. I can play ping-pong, 我会一些武术。我会打乒乓球

but I can’t swim. 但是我不会游泳。

What can you do? 你会做什么？

Please send me an email at . 。

Robin. 罗宾

5. 单词：

book书 look看 football 足球 good 好 balloon气球 food 食物 Zoo 动物园

noodles 面条 sing English songs 唱英文歌 play the pipa 弹琵琶 do kung fu

练武术

dance 跳舞 draw cartoons 画漫画 cook 烹饪 swim 游泳

play basketball 打篮球 play ping-pong 打乒乓球 speak English 说英语we’ll = we will我们将要party 聚会next 下一个wonderful 了不起的learn 学any 任何的no problem 没问题want 想要send 发送email 电子邮件

Unit 5 There is a big bed

Main scene 主情景图

1.

Sarah: There are so many pictures! 这里有很多图片。

Zhang Peng: My father can draw very well. 我爸爸绘画很好。

Mike: What a nice photo! 好漂亮的照片。

Zhang Peng: That’s my grandma’s garden. 那是我奶奶的花园。

There are many pretty flowers in it. 那里有很多漂亮的花。

Zip: What’s in the room? 房间里有什么？

Zoom: There is a table beside the bed. 床旁边有张桌子。

2. A Let’s talk

Sarah: Your room is really nice! 你的房间真不错。

Zhang Peng: Thanks. 谢谢。

Mike: There is a big bed. 这有张大床。

Zhang Peng: Yes. I like my bed. 是的，我喜欢我的床。

Mike: There is a nice photo, too. 还有张好看的照片。

Sarah: Wow! You look cool! 哇偶，你看起来好酷。

Zhang Peng: Thank you. 谢谢。

Hey, my computer is here on the desk. 嘿，我的电脑在桌上。

Let’s play. 我们一起玩吧。

3. B. Let’s talk

Zhang Peng: This is the living room. 这是卧室。

Mike: Wow! There are so many pictures here. 哇！这有很多图片。Zhang Peng: Yes. My father can draw very well. 是的，我爸爸画画很好。

Sarah: There are so many plants here, too. 这也有很多植物。Zhang Peng: They’re my grandmother’s plants. 是我奶奶的植物。

My grandparents have a garden in front of their house. 我爷爷奶奶房子前有个花园。

There are lots of flowers in it. 里面有很多花。

Sarah: Cool! 酷。

4. Read and write

Dear Robin, 亲爱的罗宾,

I am Yifan’s art teacher. 我是罗宾的美术老师。

I just moved into an old house. 我刚搬进一个老房子里。

The rooms are dirty. 房间很脏。

There are pencils and crayons on the floor. 地上都是铅笔盒蜡笔。There are pictures and photos everywhere. Oh, no! 到处都是图片和照片。哦不！

I see a mouse behind my computer! 我看到一只老鼠在我的电脑后面。Please help me. I live near the nature park. 请帮帮我。我住在自然公园附近。

Please hurry! 请速来。

Mr Jones. 琼斯先生

5.单词：

rainbow 彩虹 rainy 下雨的 paint 涂 wait等 say 说 way 方向 birthday 生日

Monday 星期一 clock 时钟 plant 植物 water bottle 水瓶 bike 自行车

photo 照片 in front of 在…前面 between 在…中间 above 在…上面beside 在旁边 behind 在…后面there有grandparent祖父、祖母

their 他/她/它们的house 房子lots of 许多flower 花move 搬家dirty 肮脏的everywhere到处mouse 老鼠live 居住nature 自然界Unit6 In a nature park

Main scene 主情景图

1.

Mike: Look! There is a big white bird in the sky! 看天空有只大的白色鸟儿！

Miss White: There are many pretty fish in the river. 河里有好多漂亮的鱼。

Zhang Peng: Wow! 哇！

Chen Jie: Is there a river in the park? 这公园里有条河吗？John: Yes, there is. 是的，有。

Zoom: I’m hungry. 我饿了。

Is there a restaurant beside the lake? 公园附近有餐馆吗？

Zip: No, there isn’t. 不，没有。

Look! I have some food. Let’s share. 看，我有些食物。我们一起分享吧。

2. A. Let’s talk

Miss White: Children, let’s go to the forest! 孩子们，我们到森林里去！

Children: Yeah! 耶！

Zhang Peng: Is there a river in the forest, Miss White? 森林里有条河吗，怀特老师？

Miss White: Yes, there is and there are some small boats. 是的，还有些小船。

Zhang Peng: Cool! Let’s go boating. 酷！我们去划船吧。

3. B. Let’s talk

Zhang Peng: The nature park is so quiet! 这个自然公园好安静啊！Miss White: Yes, Zhang Peng. 是的，张鹏。

There aren’t many people. 这里人不多。

Zhang Peng: Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园里有高楼吗？

Miss White: No, there aren’t. 不，没有。

Zhang Peng: Are there any animals? 有动物吗？

Miss White: Yes, there are. 是的，有。

There are ducks and rabbits. 有鸭子和兔子。

4. Read and write

Robin draws

Robin is at Mr Jones’ house. 罗宾在琼斯先生家。

There is a nature park near the house. 房子附近有个自然公园。

In the park there is a high mountain. 公园里有座高山。

In front of the mountain there is a small village. 山的前面有个小村庄。

There is a lake near the village. 村庄附近有个湖泊。

There are many ducks on the lake. 有很多鸭子在湖上。

5. 单词：

house房子 mouse 老鼠 sound 声音 count 数 forest 森林 river 河lake 湖 mountain 高山 hill 小山 tree 树 bridge 桥 building 建筑物village 村庄 house 房子go boating 去划船aren’t= are not rabbit 兔子high 高的

Recycle 1 复习1

David: These are my teachers. 这些是我的老师们。

Chen Jie: Who’s your Chinese teacher? 谁是你的语文老师。David: Look at that picture. 看那张图片。

That’s Ms Zhang, our Chinese teacher. 那是张老师，我们的语文老师。Chen Jie: What’s she like? Is she kind? 她怎么样？和蔼吗？David: Yes. She’s very kind, 是的，她非常亲切。

but she’s strict sometimes. 但是她有时候也很严格。

Recycle 2 复习2

Sarah: Are there any lakes in the forest? 森林里有湖泊吗？Robin: Yes, there are two. 是的，有两个。

Amy: Is there a restaurant in the forest? 森林里有饭店吗？Robin: No, there isn’t, but there is one in front of the hill. 没有，但是小山前面有一个。

Zhang Peng: Are there any villages in the nature park? 自然公园里有山村吗？

Robin: Let me think. Yes, there is one on the mountain. 让我想想，是的，有一个在山上。

Zhang Peng: Is there a robot in the park? 公园里有机器人吗？

Robin: Yes, there is one between Zhang Peng and S arah! 有，就在张鹏和萨拉中间，

It’s me! 是我。

PEP小学三年级(下册)英语课文及翻译

PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。 Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome! 欢迎！ Let’s learn boy 男孩 girl 女孩watch out! 小心！Oh, no！啊！不！ Let’s say apple 苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke 可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy.

Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。Where are you from?你从哪里来？ I’m from America.我是美国人。Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！ Let’s learn boy 男孩girl 女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family

人教版PEP小学英语教材知识梳理

人教版PEP小学英语教材知识梳理（3-6年级） 小学英语三年级上册教材梳理 1. Key words of each unit: 3. Letters and sounds Unit 2 Aa ant apple Bb book bag Cc cat crayon Dd duck dog Unit 3 Ee egg elephant Ff face foot Gg green gift Hh hi hand Ii ice ice cream Unit 4 Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm milk mum Nn nose noodles Unit 5 Oo on orange Pp pig pen Qq queen quite Rr rice red Ss six Sarah Tt

tiger ten

Unit 6 Uu umbrella under Vv vet vest Ww wet water Xx fox box Yy yellow yo-yo 小学英语三年级下册教材梳理 2. Main sentences in the text. 3. Letters and sounds 5个元音字母：Aa， Ee， Ii，Oo， Uu 元音字母在单词中的发音（短元音） Aa: cat bag hand dad Ee: ten red leg pen Ii: big six pig milk

Oo: dog box body orange Uu: fun run duck under 小学英语四年级上册教材梳理 Aa: cake face name make Ii: like kite five nine rice Oo: nose note Coke Mr Jones Uu: use cute excuse Ee: me he she we

PEP小学英语五年级上册(全英)教案

PEP小学英语五年级上册(全英) 教案 教学工作计划 学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析： 五、六年级的学生，其认知特点已经以来明显的变化，他们已经意识到英语在自己生活中 无处不在，但有时却又苦于无法用英语表达，所以存在着对英语学习的渴望，迫切想学更 多的英语。虽然以前已经接触到了一些英语，但是这些孩子之间的差距还很大。他们强烈 的求知欲使他们更自觉的想学好英语。 五年级的学生两极分化比较严重，部分同学已能达到自主学习，尝试用英语交流的水平， 但也有部分同学基础知识都无法掌握。六年级也存在两极分化的问题，但较五年级而言， 稍平均些，且其接受英语的能力也比五年级更好。 本学期学科教学的目的要求： 1、能听、说、读、写92 个单词或短语以及13 组句子和9 个单句。（包括教师、课程、食 物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读 懂简短语篇。 2、能听、说、认读16 个单词。 3、能学会 6 个手工制作。 4、能听懂、会唱8 首歌曲。 5、能听懂、会吟唱12 首歌谣。 6、能完成 6 个自我评价活动。 7、能理解 6 个幽默小故事。 8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 提高教学质量的打算：

教学进度表 本学期上课23 周共48 课时，其中新授课36 节，复习考试 6 节，机动 6 节。 周次起讫日期教学内容（章节或单元）教学辅助 活动 1 9.1-9.3 Review 2 9.6-9.10 Unit1 lesson1 、2、3 3 9.13-9.17 Unit1 lesson 4 、5、6 4 9.20-9.24 Unit2 lesson1 、2 5 9.27-10.1 Unit2 lesson3 、4、5 6 10.4-10.8 Unit2 lesson6 Unit3 lesson1 7 10.11-10.15 Unit3 lesson2 、3、4 8 10.18-10.22 Unit3 lesson5 、6 9 10.25-10.29 Recycle1 lesson1 、2 10 11.1-11.5 Recycle1 lesson3 Unit4 lesson1 11 11.8-11.12 Unit4 lesson2 、3、4 12 11.15-11.19 Unit4 lesson5 、6 13 11.22-11.26 Unit5 lesson1 、2、3 14 11.29-12.3 Unit5 lesson4 、5、6 15 12.6-12.10 Unit6 lesson1 、2 16 12.13-12.17 Unit6 lesson3 、4、5 17 12.20-12.24 Unit6 lesson6 Recycle2 lesson1 18 12.27-12.31 Recycle2 lesson2 、3 19 1.3-1.7 Review 1 20 1.10-1.14 Review 2 21 1.17-1.21 Review 3 22 1.24-1.28 Review 4 23 1.31-2.4 Review 5 24 25 实际完成 情况

PEP小学四年级英语下册课文及翻译

T opic One My school Look!That’s the playground.看!那是操场. Where’s the library?.图书馆在哪儿? It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。 Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！ Is this the teachers’ office?这是老师的办公室吗?. No,it isn’t.It’s the computer room. 不,它不是。它是电脑室. Do you have an art room? 你们有美术室吗？ Yes.It’s on the second floor. 有的，它在二楼。 Part A Let's learn

Where’s the library?【teachers’ office】图书馆在哪里？/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。/二楼 Let's talk Excuse me .Where’s the teachers’ office?对不起，老师的办公室在哪儿? It’s on the second floor. 它在二楼。 Ok.Thanks. 谢谢！ Hi,Is this the teachers’ office? 嗨！这是老师的办公室吗？ No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library. 不，不是的。老师的办公室在图书馆旁边。 Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。Thank you, Mike.谢谢你，麦克。 Bye,Miss White.再见，怀特小姐。 Look,ask and answer

(完整word版)新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳

新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s y our name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园） 【句子】 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？

pep小学五年级英语上册知识点汇总(已整理)

五年级上册知识汇总 Unit 1 一.单词： young年轻的funny滑稽可笑的tall高的 strong强壮的 kind和蔼的，亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的 who’s = who is Mr先生like像、喜欢what’s = what is he’s = he is principal校长 university student大学生 strict 严格的smart聪明的、巧妙的active积极的、活跃的 very 很、非常but但是quiet安静的；文静的 she’s = she is 二. 句子： 1.A:Who’s your English teacher ? 你的英语老师是谁？ B:Mr Carter. 卡特先生. 2. He’s from Canada. 他来自加拿大。 3. A:What’s he like ? 他什么样？ B: He’s tall and strong . 他又高又壮。 He’s very funny. 他很滑稽。 (Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。) 4.A: Who’s that young lady/? 那个年轻的女士是谁？ B:She’s our principa l. 她是我们的校长。 5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。 6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。 7.She’s a university student. 她是一名大学生。 8. A: Is she quiet ? 她很安静吗？ B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活跃的。 ( Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. ) 9. A：Is she strict ? 她很严格么？ B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和蔼的。 三. 语法： 1、动词的第三人称单数：（当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）have—has like—likes do—does go—goes watch--watches 2、词语变化：fun(形容词形式)――funny funny（名词形式）――fun know(同音词)――no

人教版PEP小学英语毕业总复习

PEP小学英语毕业总复习 一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词

新版PEP小学英语五年级上册知识点总结

Unit 1 重点单词 old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术science 科学English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 重点句子 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。—No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home. 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。 语音 字母y在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充： 2、y在单音节词末发[ ai ] 例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞 重点知识及语法 1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…

人教版(PEP)小学英语课文翻译四年级下

人教版（PEP）小学英语课文翻译四年级下 一单元 首页这是我们的学校！这是食堂。看！那是操场。噢！不！这是图书馆！对不起！这是计算机室吗？不，这是教师办公室。那也是教师办公室吗？不，那是图书馆。 A部分 Let’s learn食堂在哪里？它在一楼。 Let’s do去花园。给花浇水。去图书馆。读故事书。去食堂，吃面条。去教师办公室，交作业。去操场，踢足球。 Let’s talk欢迎来到我们学校！这是教师办公室。那是我的教室。你们班里有多少名学生？45名。你们有图书馆吗？是的。你们在学校吃午餐吗？是的！食堂在一楼。请这边走。看！这是我们的操场。哦，你们学校真漂亮。 Let’s play那是食堂！ Read and write我们有一个新计算机教室！喔！让我们去那吧。看，一个写字板，两个风扇，四盏灯……还有十台新计算机！我喜欢这台。对不起。这台是我的计算机！那台是你的计算机。哦——哦！ B部分 Let’s learn绘画教室在哪儿？在二楼。 Let’s chant学校生活，学校生活。多么的有趣啊！在图书馆里看书。在绘画教室里画画。在食堂吃饭。在体育馆里做游戏。学校生活，学校生活。多么的有趣啊！ Let’s talk看，这是我的学校。太棒了！这是图书馆吗？是的，它是。那是绘画教室吗？不，它不是。它是音乐教室。绘画教室在一楼。那是电视机房吗？不，它不是。它是计算机教室。哇!你的教室太酷了！谢谢你。 Let’s play 仔细看。这是电视机房吗？不，它是卫生间。对了！ Read and write这是老师办公桌吗？是的，它是。桌子上面有什么？让我们去看一看。这是一台电视吗?不，它是一台计算机。那是一张图画吗？不，它是一张地图。这是地板。那是墙。是的，你是对的。

新版PEP小学英语五年级上册

PEP小学英语五年级上册“开学第一课” 一、教材分析： 这是孩子们学习英语的第三年，二级目标的起始年。与其他教 材一样有扉页、人物介绍等内容。话题分别是“外貌特征”“课程和周末活动”“食物与饮料”“家务活”“房间与家具”“自然界”。本册书的内容与目标记录如下： 1.能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景 物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短 语篇。 2.能听、说、认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。（课标中已经删除并忽略） 4.能听懂、会唱8首歌曲。 5.能听、说、吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能听懂6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学情分析： 五年级学生已学过两年多的英语，已有一定的语言基础，良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度逐渐加大，少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，两极分化逐渐

比较严重。教师应以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。在开学起始阶段，教师带领学生对即将学习的教材采用“巡游”的方式，将本学期的评价、习惯规范、学习内容和目标进行讲解和说明，有助于学生保持英语学习兴趣、提高学生英语学习效率。 三、教学目标 1.学生知道本学期的评价方式和基本要求。 2.学生初步了解本册书的学习内容。 3.学生明白自己在本学期的英语学习中该做哪些准备。 4.学生放松心态，更好地投入英语学习。 四、教具准备：英语书、教学课件、评价表格 五、教学流程： （一）自由交流，热身导入→师生谈话，引入教材巡游→情境创设，树立目标（学生每人两句话，写在英语书的扉 页上） （二）教材巡游的步骤： 1.阅读教材的“说明”部分，交流阅读后的收获。 2.学生阅读教材的“前言”部分，思考：本部分告诉 我们哪些？你对那几句感兴趣？你对“阅读”的理 解是什么？这一部分提到了哪些学习方法？

PEP小学四年级上册英语课文

3 2 0 0 2 x 3 2 2 2 2 3 5 ⌒ ⌒ 2 2 ⌒ ⌒ 2 PEP 四年级上册英语课文及翻译 'U-nit 1 My 'class-room A Let’s l earn ' class-room 教室 'win-dow 窗户 door 门 'pic-ture 图画 board 写字板 light 灯，管灯 A: Wh at’s in the 'class-room? 教室里有什么？ B: A board two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Let's do O-pen the door .开门 Turn on the light.开灯 Sweep the floor.打扫地板 Clean the 'win-dow.擦窗户 Put up the 'pic-ture . 挂图画 Clean the board . 擦黑板. Let’s talk Amy : Hel-'lo! Mike. 你好！Mike. Mike : Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new class-room. 你好，Amy 。这是张朋，我们的新同学。 Amy : Mike, we have a new class-room. Mike, 我们有一个新教室。 Mike : 'Re-al-ly? Let’s go and have a l ook. 真的吗？我们去看看吧！ Mike : Wow! It’s so big. 哇！它好大呀！ 3 2 2 = = 5 3 2 = = 3 = = 2 = 2 × 2/2

人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳

新版人教版pep小学英语3 至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler( 尺) pencil ( 铅笔) eraser( 橡皮) crayon( 蜡笔) bag ( 书包) pen ( 钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book ( 书) 【句子】 1、Hello, I ’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I ’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser. 我有一把尺子 / 一块橡皮。 4、- What’s y our name ? 你叫什么名字？ - My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red( 红色的) green( 绿色的) yellow( 黄色的) blue( 蓝色的) black ( 黑色的) brown ( 棕色的) white ( 白色的) orange ( 橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。-Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 2、I see red. 我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you. 见到你很高兴。 -Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 5、C olour it brown! 把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear ( 耳朵) eye ( 眼睛) nose( 鼻子) mouth ( 嘴) arm ( 胳膊)hand( 手) head ( 头) body ( 身体) leg ( 腿) foot ( 脚) 【句子】 1、--How are you? 你好吗？ -- I ’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。 -- Let’s go to school! 我们一起上学吧！ 2、L ook at me ! 看我！ 3、Very well, thanks. 很好，谢谢。 4、-- Let’s make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ 【单词】动物 duck ( 鸭子) pig ( 猪) cat ( 猫) bear ( 熊) dog ( 狗) elephant ( 大象) monkey ( 猴子) bird ( 鸟) tiger （老虎）panda ( 大熊猫) zoo （动物园） 【句子】 1、-- What’s this? 这是什么？ -- It ’s a duck. （它）是只鸭子。 2、What’s that? 那是什么？

PEP小学英语五年级上册课文全文

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like? Main scene主情景图 1. 这是艾米,她很安静。 Miss White: This is Amy. She’s quiet She’s very hard-working. 她学习非常努力。 那是吴一凡，他很聪明。 That is Wu Yifan. He’s very clever. He’s polite, too.他也很有礼貌。 Oliver: Hello. My name is Oliver. 大家好我的名字叫Oliver. Amy: Hi. 嗨。 Wu Yifan: Hello. 你好。 Zip: We have a new PE teacher. 我们有位体育老师。 He’s a good football player.他是个很棒的足球运动员。 Chen Jie:Ms Wang will be our new Chinese teacher. 我们新的语文老师会是王老师。 John: What’s she like? 她怎么样？ Chen Jie: She’s very kind.她非常和蔼亲切。 John: Is she strict? 她严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 2. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he?不，我不认识。他是谁？ s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Wu Yifan: He’ Oliver: Is he young? 他年轻吗？ 不，他不年轻，他很老。 Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. Oliver: Is he funny? 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 3. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。 John: Really? What’s she like?真的吗？她怎么样？ 她很和蔼。 Chen Jie: She’s kind. John: Is she strict? 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her? 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。

(完整word版)PEP5小学英语五年级下册课文及翻译

五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。 Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动do morning exercises 早锻炼eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的 房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购 物 take 学习；上（课） dancing 跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞 蹈课 when 什么时候；何时 after 在（时间）后

人教版小学三年级英语教材电子课本

前言 小学英语教学的设计 教学目标 字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。 教学意义 语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。 教学过程与实施建议 1．学习字母的读音 （1）听音 听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定会示范正确，清楚，语速掌握好。对于一些较难发音的字母，教师会适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。 （2）模仿 模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。会让学生反复大量地实践。 2．字母在单词中的发音 学生学好字母，对学习语音和音词在有帮助。在讲解字母时，教师会渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。 3．学习字母的书写

PEP人教版小学英语

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八 nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机

PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太 Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟 let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样 Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧 Unit 4 peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果 banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢 Unit 5

人教版PEP小学英语·(三年级起点)单词表(带音标)

人教版小学英语·三上Unit 1 pen [pen]钢笔 pencil ['pens?l] 铅笔 pencil-case ['pens?lkeis]铅笔盒ruler ['ru:l?]尺子 eraser [i'reiz?]橡 皮 crayon ['krei?n]蜡 笔book [buk]书 bag [b?ɡ]书包 sharpener['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school [sku:l]学校 Unit 2 head[hed] 头 face[feis] 脸 nose[n?uz] 鼻子 mouth]mauθ]嘴 eye [ai]眼睛 ear [i?]耳朵 arm[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?ɡ ?] 手指 leg [leɡ]腿 foot [fut]脚 body ['b?di]身体 Unit 3 red [red]红色的 yellow ['jel?u]黄 色的green [ɡri:n]绿色 的 blue [blu:]蓝色的 purple ['p?:pl] 紫色 的white [hwait] 白色 的 black [bl?k]黑色的 orange ['?rind?] 橙 色的 pink [pi?k]粉色的 brown [braun]棕色的 Unit 4 cat [k?t] 猫 dog [d?ɡ, d?:ɡ] 狗 monkey ['m??ki]猴子 panda ['p?nd?]熊 猫rabbit ['r?bit]兔 子 duck d?k] 鸭子 pig [piɡ]猪 bird [b?:d]鸟 bear[bε?]熊 elephant ['elif?nt] 大象 mouse [maus, mauz]老鼠 squirrel ['skw?:r?l] 松鼠Unit 5 cake [keik] 蛋糕 bread [bred]面包 hot dog[h?t d?ɡ]热 狗 hamburger['h?mb?:ɡ ?]汉堡包 chicken ['t?ikin] 鸡肉French [frent?] Fries 榨薯 条 Coke [k?uk] 可乐 juice [d?u:s] 果 汁 milk[milk]牛奶 water['w?:t?] 水 tea[ti:]茶 coffee['k?fi]咖 啡 Unit 6 one [w?n]一 two [tu:]二 three[θri:]三 four [f?:]四 five [faiv] 五 six[siks] 六

最新PEP小学英语课本单词表汇总

PEP小学英语课本单词表汇总 PEP英语三年级（上册）单词 Unit 1----pen(钢笔) pencil(铅笔) pencil-case(铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) book(书) bag(书包) sharpener(卷笔刀) school(学校) Unit 2----head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿 foot 脚 body 身体 Unit3----red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 pink 粉色的 brown 棕色的 Unit 4----cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 rabbit 兔子 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 bear 熊 elephant 大象 mouse 老鼠 squirrel 松鼠 Unit 5----cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 炸薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶 coffee 咖啡 Unit 6----one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 kite 风筝 balloon 气球 car 小汽车 plane 飞机 PEP英语三年级（下册）单词 Unit 1----boy 男孩 girl 女孩 teacher 教师 student 学生 this 这个 my 我的 friend 朋友I’m=I am 我是 nice 好的；愉快的 good morning 早上好 good afternoon 下午好 meet 遇见；碰见 goodbye 再见 too 也；太 Unit 2----father 父亲；爸爸 dad 爸爸（口语） mother 母亲；妈妈 mom 妈妈（口语） man 男人 woman 女人 grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母 grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父 sister 姐妹 brother 兄妹let’s=let us 让我们 great 太好了 really 真地；确切地 and 和；并且 how 多么；怎么样 Unit 3----eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十 how many 多少 can 能够；可以 look at 看；瞧 Unit 4----peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple 苹果 banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄 like 喜欢 some 一些；某些 thanks 多谢