南汶西联小学生综合素质评价表
说明:
(1)综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
(2)主要参考依据作为评价的线索和提示,各班可在此基础上进行充实和完善,以体现班级特
色。
评价时间:2017年6月11日
南汶西联小学生综合素质评价表
(3)评价结果分别为:A (优)、B (好)、C (合格)、D (等合格)
评价时间:2017年6月11日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名吴芳芳班级:五年级学校评价等级:B
综合
热爱集体关心同学,帮助别人,乐于助人,保护同学,爱学校
(1)综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
(2)主要参考依据作为评价的线索和提示,各班可在此基础上进行充实和完善,以体现班级特
色。
(3)评价结果分别为:A (优)、B (好)、C (合格)、D (等合格)
评价时间:2017年6月11日
南汶西联小学生综合素质评价表
评价时间:2017年6月11日
(1) 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 (2)
主要参考依据作为评价的线索和提示 ,各班可在此基础上进
行充实和完善,以体现班级特
学校评价等级:
A 班级:五年级
学生姓名: 王帅
南汶西联小学生综合素质评价表
色。
(3)评价结果分别为:A (优)、B (好)、C (合格)、D (等合格)
评价时间:2017年6月11日
评价时间:2017年
6月12日
小学学生综合素质评价表
学校评价等级:
学生姓名: 杨家祥
五年级
班级:
A 乐于助人,热爱学习,学习习惯好,爱读书,学习成绩优秀,爱劳动,关心同学 国。
说明:
(1) 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 (2)
主要参考依据作为评价的线索和提示 ,各班可在此基
础上进行充实和完善,以体现班级特
色。
(3) 评价结果分别为:A (优)、B (好)、C (合格)、D (等合格) 综合 评语
,热爱祖
评价时间:2017年6月12日