人教版七年级上册语文11月月考试题

2020-2021上学期七年级语文11月考试卷

（试卷分AB卷。A卷100分，B卷50分。测试时间120分钟）

学生姓名

一、基础积累，每题3分。

1．下面加点字的读音完全正确的一项是( )

A、殉．xùn职热忱．chéng 猝．然chù嗔．怪zhēn 干涸．hé

B、掺．和cān 禁．jìn锢滑稽．jī坍．dān塌硬．yìng朗

C、灼．zhuó烧参．cēn差．cī徇．私xún 称．职chēng 惩．戒chéng

D、lǚ一缕．拈．起niān 蓦．地mò潜．伏qián wàng狂妄．

2、下列各句中书写错了三个字的是（）

A、最后等它刻服了这种心理嶂碍后，它马上变得活泼而神彩亦亦起来。

B、我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判段明白，便妄下断语，对小动物的生命莫不关心，冤枉了一支不能说话辨诉的动物。

C、每个人都随声咐和着。每个人都有说不出的快乐。

D、我在倒踏的房屋旁边支起帐蓬。从前一天晚上起，就没有水喝了。

3、下列各句中成语运用正确的一项是（）

A、看着弟弟撒泼耍耐的样子，他一个人禁不住哄堂大笑起来。

B、这两个年轻人一见倾心，经过一段时间的接触，两人见异思迁，最后终于接下百年之好。人们都为之庆贺。

C、所谓“学问”者，是指既要学习，又要请教；只学不问，或只问不学，最终结果都只能是一知半解。所以，求知，千万不要怕刨根问底。

D、皇帝终于看到了他期盼已久的新衣服！只见他在一个大臣的众目睽睽之下，煞有介事地捋了捋并不存在的衣角，昂起头颅，向大厅外走去。

4、下列句子没有语病的的一项是（）

A.一个人的语言是否通顺，是衡量他的好作文的最基本的标准，我们每一位中学生都应该引起足够的重视。

B.书，该读而未读；事，该做的而未做。——对于一位十多岁的孩子而言，这不能不说是一种遗憾。

C.通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。

D.为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。

二、阅读下面的文言文，完成（5—8题），每题3分。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

5、下列各组中加点词解释完全正确的一项是（）

A、缀行

．．甚远：跟着跑陈太丘与友期行

．．：约定外出

B、与儿女

．．讲论文义：子侄辈的孩子们屠大窘．：处境窘迫

C、空前后受其敌．：敌人狼亦黠．矣：狡猾

D、目似暝．：睁开眼睛以为

．．且噬己也：认为

6、下列各组中加点词意思和用法不一样的一项是（）

A、技止．此耳担中肉尽，止．有剩骨

B、有朋自．远方来，不亦乐乎屠自．后断其股

C、虎因．喜，计之曰未若柳絮因．风起

D、至则．无可用，放之山下学而．不思则罔，思而．不学则殆

7、选出下列翻译正确的一项（）

A、途中两狼，缀行甚远。

翻译：路上有两只狼，点缀着这条路，一直到很远的地方。

B、复投之，后狼止而前狼又至。

翻译：屠夫又把担子里的骨头扔给狼，可是身后的那只狼吃到骨头挺了下来，前面那只狼又追了上来。

C、久之，目似瞑，意暇甚。

翻译：顷刻间，那狼的眼睛像是闭上了似的，神情很悠闲。

D、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

翻译：屠夫这才明白，原来前面那只狼是在假装睡觉，大概是用来引诱敌人的。

8、下列各项中，说法有误的一下是（）

A、短文中的狼特别狡猾、贪婪，吃完的屠夫的骨头，还想吃屠夫自己，这样紧追不舍，最后逼得屠夫差点走上绝路。

B这篇文言文出自唐宋八大家之一的柳宗元之手。他当时写了三篇类似的文章，命名为“狼三则”，这儿的是其中一篇。

C、短文虽然字数不多，但是内容丰富，故事情节曲折起伏，而且有叙有议，结构完整。

D、大自然当中像如此贪婪的狼并不多见，除非是它们实在是被饿得受不了的时候；而真正贪得无厌的是人。所以，有人就说，这篇短文实则是作者在借物喻人。

三、默写。

9、从下列三句中任意选择两句填写。（2分）

（1），山入潼关不喜平。《通关》

（2），于我如浮云。《论语.述而》

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（3），洪波涌起。《观沧海》

10、默写《行军九日思长安故园》或《秋词》。（4分）

，。

，。

四、阅读理解。（10分）。

信任

淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？

“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：

“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”

我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。

看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”

望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！

铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。

对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”

“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。

我忐忑不安地走到她身边。

“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。

“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。

“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。

“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”

听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。

“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。

我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。

雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相互的。

雨啊，真好！

11、选文记叙的顺序是。（1分）

12、选文的每一个故事情节中都伴随着丰富“我”丰富的情感。读选文，填写下列表格。

13、选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这样写，前后矛盾吗？为什么？这在结构上起什么作用？（4分）

14、短文中加横线的地方是“我”的心理活动。联系上下文，说说此处“我”会想到什么，然后写下来：

（2分）五、写作。（60分）

因为有父母，所以你是幸福的；因为有同学，所以你是快乐的；因为有老师，你是充实的；因为这一切，你的人生丰富多彩……

请以“因为有你”为题目，写一篇600字左右的文章。

要求：1、书写工整；

2、正确使用标点符号；

3、结构完整，感情真挚。

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B卷50分

一、诗歌赏析。（4分）

滁州西涧韦应物①

独怜②幽草涧边生，上有黄鹂深树③鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【注释】①本篇为作者任滁州剌史时所作。作者游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。韦应物，唐朝诗人。他生性高洁，爱幽静，好诗文，笃信佛教，鲜食寡欲，所居每日必焚香扫地而坐。他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方。作者最喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首诗情浓郁的小诗，后来成为他的代表作之一。②怜：爱。③深树：茂密的大树。

1、诗歌了哪几个景物？他们各自的特点分别是什么？请一一依序概括回答（2分）

2、任意选择下面的一个题目作答（2分）：

（1）此诗歌抒发了诗人什么样的情感？

（2）后两句中的“急”、“自”用得妙，试着对其进行赏析。

选择回答题：

二、文言文阅读理解。（12分）

黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和①元年正月日食。京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

3、解释加点词。（4分）

（1）祖父琼，为．魏郡太守（2）太后诏问所食．多少

（3）琼思其对而．未知所况（4）琼大惊，即以．其言应诏

4、用现代汉语翻译下面的句子，（4分）

（1）京师不见②而琼以状闻。

（2）何不言日食之余如月之初？

5、读了这篇短文，你觉得黄婉是一个怎样的孩子？练习课文内容作简要分析。（4分）

三、名著阅读。（4分）

据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。6、上面这段文字所在的篇目叫作《》，这篇文章里主要讲的是

；它的作者是。要想了解更多作者的情况，可以读他的集子《》。

四、阅读理解。（18分）

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我，……

③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500 cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

7．整篇文章是按照什么顺序来记叙的？请列出体现这一顺序的标志性词语。（3分）

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8、这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过三件事来刻画父亲的形象，且件件事都值得“我”感动。请分别简要概括这三件事。（3分）

9、“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却

被拦在了门外一般张皇而又绝望。”结合选文内容，说说对这句话的理解。（4）

10、“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”请你联系上下文，揣摩父亲那时的心里活动，

组织好语言，写在下面（4分）

答：

11．第二段中，最后一句话“”上作者会写些什么？联系上下文，发

挥合理想象，将答案写在下面。（2分）

答：我，……

12．如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过

是父亲生命的另一种延续”这句话？（2分）

四、综合实践。（12分）

13、阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读

书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完

成以下活动任务。

为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结

果如下。

(1)从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一

是；二

是。(4分)

(2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。请你

为这次活动设计一条主题语。(2分)

(3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应

不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅

读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失

和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)

正方：

（4）请写出自己的课外阅读计划。（2分）

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