我们的未来不是梦

我们的未来不是梦

班会主题：《我们的未来不是梦》——自强、自信、自立

教育目的：培养中专生自强、自信、自立的观念。现在社会上存在一种偏见，认为不上高中，考不上大学就没有出息，造成了现在的中专生学习生活压力大，情绪悲观，态度消极。因此，从职业教育角度来讲，要帮助他们重新找回自我，树立自强、自信、自立的信心。

活动形式：模拟上网聊天；讨论；讲故事；展示作品；倡议书；唱歌。

活动准备： 1. 《德育》读本，职一年级第六课“行行出状元”；

2.《读者》杂志；

3.上网收集有关名人事迹；

4.请毕业生谈感想；

5.利用POWERPOINT件制作演示背景；

6.利用FLASH软件制作课件《两只青蛙的故事》。

班会地点：多媒体教室

班会过程：

板块一：两只青蛙故事的思索

主持人：我们在现实生活中有许多的烦恼，一般都不愿向家长讲述，愿意在网上倾述。我班有一名叫咖啡豆的同学，一天在网上就结实了一名新疆的网友叫失落的心。

（两个网友对话的背景：模拟上网将对话的内容显示出来）

失落的心：我是一名初中毕业生，由于种种原因没有考上理想的高中，却考入了一所中专“新

疆农业学校农学专业”，拿到录取通知书，就像捧着一块冰一样，一直凉到心理，全身的血液都凝固了。试想，我一辈子要面队骄阳烈日、茫茫无边的黄土地，还能有什么前途可言！

咖啡豆：失落的心你好！

别那么悲观失望，我也有与你同样的感受，我在初中时学习成绩不太理想，高中又上不了，毕业时年龄又小，对社会、职业、专业尚没有成熟的看法，现在社会中对职业有偏见的影响，我当时真不知该如何！不过通过一次班会后，我的观念有所转变，在班会中老师给我们讲了这样的一个故事……

课件播放：《两只青蛙的故事》（有背景音乐、旁白讲述故事）

1.两只青蛙悲惨而死；

2.两只青蛙得救了；

3.两只青蛙快活地面对死亡。

主持人：故事看完了，大家怎么看这三种结局呢？每个同学都发表一下自己的观点。

讨论：

（1）孙忠信：看到这个故事后我来分析第一个结局。两只青蛙遇到困难时，处在悲观绝望

之中，不能看到自己有生存的希望，最终的结果是死亡。这种现象在我们职专生中就存在，自暴自弃、悲观失望，不敢面对现实，整日被社会偏见缠绕，用消沉埋没自己，最终就像那两只青蛙的结局一样了。我认为这些同学要站起来，对自己要充满信心，相信自己。有句话说的好：“职业本无高低，全在成就多少。”就像空心菜花与百合花比较时，大部分人都认为百合花美，其实空心菜花的花形与香，一点也不雅于百合。在高楼大厦的建造中既需要栋梁又离不开砖瓦和泥土，在经济发展中更是这样。我们职专生就是经济发展中不可缺少的砖瓦。

（2）翟一婧：我来分析第二个结局。两只青蛙靠的是顽强、自信、不懈努力，最终得救了。

我们职专生，现在也是如此，在接受职专教育时不应该就此消沉，不能徘徊于一时愿望未能实现的痛苦之中。应抓住今天、现在，踏踏实实地做好每一件事，扎扎实实地打好文化和专业知识的基础。过好今天，为将来就业奠定基础，否则不仅错过昨天、今天也必将错过明天，落个终身遗憾！我们不能预知生活的各种情况，但我们要适应它。一个人如果要自强、自信、自立，那么就成功一半。下面大家听我讲个故事：美国西雅图有个鱼市场，在那里买鱼是一种享受，尽管周围的鱼腥刺鼻，但迎面而来的却是鱼贩们欢快的笑声，他们把卖鱼当成一种艺术。因此大家要向那两只青蛙和鱼贩们积极的态度学习，争取成为一个一专多能的高素质应用型专业人才，以期待走上工作岗位，做出贡献。

（3）张楠：我来分析第三个结局。两只青蛙靠的是相互鼓励和对未来的希望，并肩地向前游着。现在我们职专生的处境与地位与两只青蛙很相似，但我们要学习两只青蛙的精神，自强不

息、顽强拼搏。我们正在受到社会偏见的影响，但不要悲观，要敢于面对。同学之间相互支持、鼓励，重新从困难中站起来。掌握好职专的知识，相信自己的未来会美好的。许多成功的历史名人生前学习和工作的环境并不很好，如：美国的大文豪霍桑，在他成名之前仅是一名小职员。一天他被公司炒了鱿鱼，回到家妻子不但没有不满，而且还兴奋地说：“这样你就可以专心写书了” 。霍桑一脸苦笑，我不干活靠什么吃饭呀，妻子从抽屉里拿出为数不少的钞票，说：“我一直相信你的才华，相信有一天你会写出一部名著，所以我就在每个星期家用中省下一点，现在足够我们生活一年了。”就这样有了妻子的支持霍桑终于完成了美国文学史上的巨著《红字》。通过这个故事不难看出，做事的成功，一是靠亲人、朋友的鼓励与支持，还要靠一颗自强、自信、自立的心。

（4）马斌：前面三个同学对以上两只青蛙故事中的三个结局做了分析。通过青蛙的故事使

我想起了身边的一个例子? 《中专生当经理》。

他从小学时就开始对电脑着迷了，在电脑班里他年龄最小，但打字速度却是最快的，通过电

脑他学到了许多课本以外的知识。记得有一次已经是深夜了，于学海还在昏暗的灯光下用那稚嫩

的双手敲击一张已经快被敲烂的纸，原来他已经完全沉浸在电脑的世界里了。白天在电脑班他可

以尽情地享受电脑带给他的快乐，但是到了晚上依然抑制不住自己对电脑的喜爱。于是他便把家

中的包装箱用剪刀剪成显示器和键盘的形状，并评着记忆在上面标岀每个键的位置。只要敲一敲

这张纸也就过足瘾了。

98年中考的时候，他考了550分只比全市高中录取分数线低10分。于是他便报考了计算机职专，凭着对计算机的浓厚兴趣，利用课余时间学习了许多计算机知识，在此期间他考取了微软

认证、思科认证等，以及在校积累了一些工作经验，为今后的成功打下了基础。

通过于学海的故事和前面播放青蛙的故事，我觉得将来要想实现自己的理想和目标，不是靠

环境如何好，学历如何高才能有功德名利。而是靠自己顽强的毅力，也就是说要自强、自信、自立。

现在我想告诉同学们，虽然我们没上高中，可是我们不要灰心。只要我们自强、自信、自立, 向榜样们的精神学习，我相信就可以得到好的回报。我坚信，在我们之间也会出现第二个、第三个……于学海似的人物。让我们一起努力吧！

主持人：冈財马斌和以上三名同学讲的很好，于学海既是我们的校友又是我们的学长。今年三月我班荣幸地请到了于学海，为我们开了一次有意义的班会。会后对同学们的触动很大，在同学中掀起了向于学海学习的活动。就此机会请我班高丽同学代表全体同学谈一谈感受。

高丽：初看他时，是一位文气、朴素的人。他在和我们交流的过程中首先提到的是对

计算机的痴迷，他还给我们介绍了一些关于计算机的发展趋势和如何在这个领域能做出成绩等。

我认为归根揭底就是应该用自己的努力和勤奋去获取成功。他还说：“通过自己的学习，渐渐地

意识到文化知识的重要，因为在当今的计算机领域要想做岀成绩，高人一筹，不仅要有过硬的专

业知识，还要有一定的文化水平。在这里英语由为重要，要不然是无法向更深一层进军的。”他的这番话使我认识到了文化知识的重要性，我们应该抓紧在学校的学习时间。

于学海的成功是非常另人羡慕的，成功是人人渴望获得的，然而在成功的背后却蕴涵了更多

的勤奋与努力。鲁迅先生曾经说过：“伟大的事业是同辛勤的劳动成正比例的，有一份劳动就有

一份收获，日积月累，从少到多奇迹就会岀现。”这句话用在学习方面是如此的恰到好处。这次班会对我地触动很大，我从中懂得了很多道理。回想起小学、初中九年的时间，没有什么值得自

己所骄傲的东西。“杨树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的

时候。”自然界的事物总是这样的循环往复、周而复始，而有一种东西是一去不复返的，那就是

时间。过去的就让它过去吧，我们不应该在过去寻觅什么，最重要的是怎样对待今天，我们应该在有限的时间里做出无限的努力。来弥补昨天，准备明天，珍惜今天的每一分、每一秒。于学海不就是我们的榜样吗？

两只青蛙的故事也给予我们启迪，两只青蛙靠的是顽强的毅力及相互鼓励和支持；于学海靠的是对电脑的热爱及自强、自立的精神和对事业地追求。我们将来靠的就是那两只青蛙自强、自立、自信的精神。

主持人：同学们从不同的角度发表了自己的看法，大家听听我们的父母是怎样看这个故事的。今天我们荣幸的请来了马晓玮同学的母亲，大家欢迎。

学生家长：（略：家长根据现场的所见所闻讲述了有关自己成功的事例）

主持人：请同学们再次以热烈的掌声表示欢迎。

主持人：通过大家刚才阐述的观点，让我们再来看看这两个网友是否有新地感觉。

（两个网友对话的背景：模拟上网将对话的内容显示出来）

咖啡豆：失落的心，你现在还失落吗？通过两只青蛙的故事我认识到人事间的事情没有绝对的完美或接近完美，我们在痛苦中不能自拔，整日消沉徘徊与痛苦之中，还不如踏踏实实地做好现在的每件事。

失落的心：通过这个班会的启发，使我看到了自己的前途。放心吧！咖啡豆，我会重新燃起生活的火光。

板块二：走向明天

主持人：把脚迈出去，就是一条路；把头抬起来就是一片蓝天。当自己处于不利和低谷时，只要坚定这样的信心?路在创业者脚下。

其实我们职专生的生活也很精彩，同样我们既学习文化知识也掌握了专业技能。我们是今天信息技术的探索者，又是明天社会财富的创造者。

进入职一不到一年的时间，同学们已经掌握了计算机的基本技能，下面请我班的兴趣小组展示以下他们的作品。

兴趣小组成员：（边演示，边讲解）

（ 1 ）我班的网页展示：班级活动；班级风采。

（2）用FLASH软件做的两个动画：42棵蜡烛围成的心；班会首页。

“我们即将成为IT 行业的佼佼者”（兴趣小组成员展示完的讲话）

主持人：他们只是我班的代表，我们相信明天IT 行业的栋梁将是（全体同学大声说：我们！）

板块三：我们的风采

主持人：我们生活在一个和谐、向上的集体中，下面让我们来看一段校园生活短片（一段录像:

记载着同学们的课余生活）。

班委会成员介绍：（通过背景的展示：介绍班级在各个方面的好人好事）

我的未来不是梦励志演讲稿

我的未来不是梦励志演讲稿 我的将来不是梦励志演讲稿范文格式 我的将来不是梦励志演讲稿范文格式1 假如有人问我，你的理想是什么，我会当机立断地说：“我的理想是当一名人民教师。” 我们每个人的成长都伴随着教师的亲切的话语。教师，这一神圣的职业，多少人梦寐以求。为的是什么?不为那点微薄的薪水，也不为老有所靠，为的是传递人类精神文明，为的是把红烛做，为的是播洒知识的雨露。 那是个夏天的中午，炎热的天气叫人昏昏欲睡。我按教师的要求，很早到了教室——因为上午我听课不专心，细心的教师发现后，说中午单独讲给我听。我坐在教室里，静静地等教师。大多数同学都没有来，校园内外显得格外沉寂。教师怎么还没来?他不会忘了吧?也许午休了呢?正在我沉思之际，外面传来了非常熟悉的声音——教师的脚步声。“ 关丽丽，你已经是五年级的学生了，上课还走神，为了给你父母一个安慰，也给自己一个鼓励，你要好好学啊!时光易逝，岁月不饶人……”教师亲切的话语让我倍感温暖，同时也像一根针刺醒了我。教师，您下午还要上课，我却占用了你午休的时间，说午休，您哪有休息过啊!我们也知道，您也很累，可您在班会课上，大家问您天天如此，您不累吗?“不累，因为我有一颗非常年轻的心啊!”你说得那样轻松、那样骄傲。老师，您的良苦用

心，我们又怎能忘得了? 从那天起，我的心中萌发了将来也做一名教师的念头，为了实现这一理想，我会努力拼搏。我深深地坚信：我的将来不是梦! 我的将来不是梦励志演讲稿范文格式2 尊敬的各位教师、同学们：大家好! 很快乐今天大家能够给我一个这么美妙的时机，在这里为大家演讲。我今天的演讲习题目是：我的将来不是梦。相信大家对这个习题目会有一种别样的感受，对，如此的熟悉对么? 我知道我的将来不是梦我认真的过每一分钟我的将来不是梦我的心跟着希望在动我的将来不是梦我认真的过每一分钟我的将来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动 相信在坐的每一位同学都听过这首振奋人心的歌，它时常让我们想起我们的梦，我们的梦想，让我们斗志激昂，富有能量，曾几何起?心中的梦变成了模糊的记忆;曾几何起?模糊的记忆被无情的现实打碎;曾几何起?当现实来到面前时，我措手不及。 相信每一个人从小就对将来有过神往，我们称之为梦想的东西。从我们还在腹中之时，我们就在想外面的世界是什么样子，我们有了意识，我们开始挣扎着要出去，于是我们美好的降临到了这个世界。我们睁开看世界的眼睛，想想我们长大时的样子。我们长到小树苗的高度，开始了，我们人生中的第一段教育旅程-中小学，我们开始我们的第一段课程:“梦想”。我们知道梦想源于现实而又高于现实，中小学时的梦想是那么的令人高障远瞩目，我们经常对教师对父母说，

我的未来不是梦小学作文500字

我的未来不是梦小学作文500字 我的未来不是梦小学作文500字 少年时代的我们正处于多梦的季节。梦，稚嫩而又神奇，梦，虚幻而又真实，梦，多变而又张扬。梦，是我们对未来的寄托，就如同大海中搏击风浪的那双桨；梦，是我们心灵的朋友。而我，又是个爱幻想的女孩，或者是个超级自信的女孩，对自己的未来充满着无限的期望，大学教授，作家，每一份连别人想都不敢想的职业，而我却拍着胸脯说：“没问题！” 然而就在我放出大话的同时，自己无疑就要付出百倍的努力去完成。父母总是认为我很能吹，但我认为这不是，这是一种自信，这是一种动力，这是一种提醒，在我们的心目中就需要有这样一种性格，勇于发表自己的看法，敢于说出自己的梦想。那样在你的身上就会散发出一种无人可挡的光芒，不要沉默寡言，不要认为“一字千金”。想说就说，自信在一个人的理想征途上是必不可少的。首要条件自信具备了，那就要付出日不落的努力去实现自己心中的愿望，勇往直前，不肯向失败低头，不肯

为挫折气馁，只要在你的心中坚信：没错，我是最棒的！那你就势在必得了。 从前的我，梦想真的好多，当教授，当飞行员，当一切的一切，所有的职业我都想尝试，所有的职业我都有一个我的期待。但如今，我的心中只有一个理想，那就是当一名作家，当一名像冰心奶奶那样的大作家，用自己的笔去写自己的生活，用自己的心灵去温暖每一个幼小的心灵，那是多么美好的事啊，多么的令人向往，多么的令人期待。哇！哇！哇！ 为了实现我的理想，我要奋斗，努力奋斗，在自己的大脑宝库中积累多多的好词佳句，给自己的人生展开一段美妙的旅行。未来，我来！我不要再做爱幻想的女孩，而是要将这一切变为现实！ 一年级:小党 我的未来不是梦小学作文500字

我的未来不是梦范文12篇4篇

我的未来不是梦范文12篇4篇 我的未来不是梦范文1：梦，是清晨洒在荷叶上的露珠，在装饰了荷叶之后，瞬间蒸发。梦想呵!诗人的期待，永恒的追求，梦只不过是生活的向往，梦想却是永恒的付出与信仰。--题记未来，是一片迷茫，谁也不曾想象过它的尽头，它是一个贪图者，将“路人”付出的筹码源源不断地捡起，从未在意别人付出多少代价。 小时候，我很天真的编织遐想的梦，不!那是梦想，不是梦。长大后，我懂事了，才第一次意识到自己要的是什么?今天，我不为我的答案而猜忌，只是更加肯定这个梦想。我第一次萌发了这个梦想。去追梦，完成人类伟大的工程 ----学业，读完世界上最出名的大学。世人曾说;"你的梦想太多是一个天文数字，常人都不敢想，你太贪图了。”有人却这样说：”你的梦想，存在着极大的可能性哦!但请你记住前提是在你付出巨大的代价之下。”同样一个事实，不同角度，就可以得出两种不一样的结果。这个世界并不是单一的，答案取之于你亲自下工夫去追求、去证明、去实现。 未来，虽然，我还不知道有多远，虽然还遥不可及。但，我从未放弃对它的信仰，相信，也许在不远的明天我将驾驭未来，也许，一切都只是执著的付出，等待收获。 人生，就是在追求一个梦，倘若成功了，生活则冲买意义，

倘若失败了，一切则虚无飘渺，但，只有追求，我们的生活会更精彩、更煦丽、更和谐。 为了这个梦想，我不尽的付出，曾经这是一种天真，但现在肯定的说，我只是为了向自己证明：我的未来不是梦。 我的未来不是梦范文2：小时候，总是喜欢站在窗口边，仰望着缀满繁星的夜空。夜，是那么的深邃，幽静，恬美，给人一种浩瀚无边的感觉。常常，看着这美丽的景象会出了神，因为我知道，我要寻找的梦想，就在这一望无垠的世界中，就在这神秘莫测的海洋里，我相信，我的未来不是梦。 寻找着，寻找着。 为了寻找我的未来，我的梦想，我的脚步从未停留过，从一个调皮捣蛋的毛头小孩，到现在成为一个不断追寻的学生，我都一直在为我的梦想奋斗着，而现在的我，尽管是在不断求学，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在为我的理想打下一根扎实的钢筋，砌上一块坚实的砖块，为有朝一日更上层楼而打下夯实基础。所以相信，我的未来不是梦。 寻找着，寻找着。 朴实纯净的田园生活，就是陶渊明所寻找的那种"采菊东篱下，悠然见南山"的意境;对于美学孜孜不倦的钻研，就是朱光潜所寻找的艺术高峰;对于x射线原理的探究，就是伦琴不惜生命所寻找的科学。历史中，国度间，每一个人，每一个生命，都在不停寻找自己所向往的梦，是的，我们的一生都在寻找，而为自己的梦想付出努力的人，终将攀上心中的峰顶，所以我坚信，我的未来不是梦!

【教学设计】我的未来不是梦_音乐_初中

我的未来不是梦教学设计 【教材分析】 本节课是七年级上册山东教育出版社最新教材第二单元《电子空间站》的第一课，主要是为了让学生进一步了解电子音乐的特点。《我的未来不是梦》由陈家丽作词、翁孝良作曲。这是一首励志歌曲，唱出了许多年轻人对梦想的追求与不懈的努力以及顽强拼搏的精神。 【学情分析】 从年龄特点来看，七年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与学习方式去激发学生的兴趣。在教学过程中，我抓住了学生这些特点，发挥学生的主动积极性，调动学生的兴趣，让他们更好地投入到音乐课的学习中，在玩中学、在乐中学。 【教学目标】 1、情感态度价值观 引导学生通过欣赏、分析歌曲、逐步学会歌曲，并通过朗诵等方式使学生更加准确的掌握歌曲的节奏和思想感情。 2、知识与技能 通过学习歌曲，注意弱起节奏型的掌握；了解电子音乐以及电声乐器。 3、过程与方法 通过运用多种教学手段，体会作者的创作意图，激发学生为未来梦想的实现努力拼搏。 【教学重点】 学生准确、有感情地演唱歌曲。 【教学难点】 准确掌握歌曲中的弱起节奏。 【教学准备】 电子琴、多媒体课件、学生自制伴奏乐器等 【教学过程】 一、导入 播放歌曲《我相信》，学生伴随着音乐声进入教室。待学生坐好以后，出示课题——电子空间站。【设计意图：通过播放现代音乐，提高学生学习兴趣。音乐直奔主题，使学生一开课就自然的投入到最佳学习状态。】 二、新授，讲解音乐知识

1、课本上出示的四幅图片，分别是什么乐器？ （电子琴、电吉他、电小提、架子鼓） 2、讲解电声乐器 电子琴（性能、特点等）找学生讲解并示范演奏 电吉他（构造）找学生示范演奏木吉他 电贝司（音乐知识）出示音乐 架子鼓（打击乐器）出示音乐 【设计意图：通过照片、实物乐器等，让学生提高学习积极性；在本环节中设计学生讲解、演奏，给同学们提供了表现机会，使同学们较高兴趣的地投入到学习中。】 3、巩固练习。播放音乐片段，找学生辨别是什么乐器演奏的乐曲。 【设计意图：检查学习情况，巩固练习。】 三、新歌教授 1、初次聆听张雨生版的《我的未来不是梦》音乐资料。 2、讲解音乐知识：弱起小节、不完整小节、弱起节奏。 2|4 0 x x x | 0 x x x|| 空嗒嗒嗒空嗒嗒嗒 2|4 0 x x x x | x x x x || 空嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 3、歌曲表达了一种怎样的思想感情呢？ （表达了为追求自己的梦想，历尽磨难，付出辛苦，受尽百般挫折，却始终不愿放弃的精神。）4、他的伴奏乐器采用的是什么？ （电声乐器，讲解电子音乐知识点） 【设计意图：初次完整聆听音乐，在欣赏中加深对歌曲的旋律印象，点出电声乐器，对电子音乐做简单介绍。】 5、学唱歌曲 这首歌曲同学们较为熟悉，学唱起来也较方便。 A,找一学生伴奏，其他学生同教师一起跟随琴演唱。 B,教师纠正不准确乐句。 【设计意图：师生共同演唱，教师带领学生感受歌曲的情绪。】 6、拓展练习

我的未来不是梦600字作文

我的未来不是梦600字作文 导读：我的未来不是梦作文【一】 少年时代的我们正处于多梦的季节。梦，稚嫩而又神奇，梦，虚幻而又真实，梦，多变而又张扬。梦，是我们对未来的寄托，就如同大海中搏击风浪的那双桨;梦，是我们心灵的朋友。而我，又是个爱幻想的女孩，或者是个超级自信的女孩，对自己的未来充满着无限的期望，大学教授，作家，每一份连别人想都不敢想的职业，而我却拍着胸脯说：“没问题!” 然而就在我放出大话的同时，自己无疑就要付出百倍的努力去完成。父母总是认为我很能吹，但我认为这不是，这是一种自信，这是一种动力，这是一种提醒，在我们的心目中就需要有这样一种性格，勇于发表自己的看法，敢于说出自己的梦想。那样在你的身上就会散发出一种无人可挡的光芒，不要沉默寡言，不要认为“一字千金”。想说就说，自信在一个人的理想征途上是必不可少的。首要条件自信具备了，那就要付出日不落的努力去实现自己心中的愿望，勇往直前，不肯向失败低头，不肯为挫折气馁，只要在你的心中坚信：没错，我是最棒的!那你就势在必得了。 从前的我，梦想真的好多，当教授，当飞行员，当一切的一切，所有的职业我都想尝试，所有的职业我都有一个我的期待。但如今，我的心中只有一个理想，那就是当一名作家，当一名像冰心奶奶那样的大作家，用自己的笔去写自己的生活，用自己的心灵去温暖每一个

幼小的心灵，那是多么美好的事啊，多么的令人向往，多么的令人期待。哇!哇!哇! 为了实现我的理想，我要奋斗，努力奋斗，在自己的大脑宝库中积累多多的好词佳句，给自己的人生展开一段美妙的旅行。未来，我来!我不要再做爱幻想的女孩，而是要将这一切变为现实! 我的未来不是梦作文【二】 从小，当我依偎在母亲身边的时候，还听着母亲歌谣的时候，刚懂事的我就知道—— 我的未来不是梦! 曾经，我做过一个梦，就像一个美丽的童话。 那是一个阳光明媚的春天，我遇见一片森林，便从那里过去。沿着弯曲的小溪，软软的春水在“哗哗”的流淌，踩着花石，那五颜六色的`花石铺成了五彩的小径，走向森林的深处。 我走向了森林的深处，一回头，吓了我一跳，一棵棵树木尽收眼底，看不出在哪里走过，我害怕极了，拼命地跑啊跑啊，一直想跑出森林，可怎么也跑不掉。我便大声呼喊，希望会有人来救我，但一切都是徒劳的。 我筋疲力尽地躺在绿草地上，害怕得不得了，我后悔为什么要走进来，突然心中萌发出一种坚不可摧的信念。走，走到底。俗话说“车到山前必有路。”古人云“只要工夫深，铁杵磨成针。” 站起来往西走，希望可以看见西下的太阳。这时妈妈叫醒了我，

我的未来不是梦演讲稿

篇一：我的未来不是梦演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天我演讲的题目是《我的未来不是梦》。 “我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”每当听到这动听的歌声时，我就身同感受：我的未来不是梦。托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。理想，顾名思义，就是自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。如果你问我的理想是什么？我会坚定的告诉你：我长大后要当一名大学教师！ 同学们！我们曾学过这样一篇课文：“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥……”每当读到这里，我就深深地感到教师的事业多么崇高！每个人的成长都浸透着教师的心血。老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线；老师是甘露，轻轻地洒向茁壮的幼苗；老师是蜡烛，无私地燃烧自己照亮别人。如果要成为一名大学教师，首先需要有渊博的知识，成为一名学者，然后要有奉献精神，用自己渊博的知识去教书育人。 同学们！只有理想当然是不够的。对我来说，更重要的是如何实现理想，使现在的理想变成未来的现实。所以，我应该从现在做起，从自我做起，逐步实现每一步的目标，向着人生的理想勇敢前进。我的未来不是梦！同学们！我们现在能做的，就是好好学习，认真地过每一分钟，做好自己身边的每一件小事，这样才能逐步实现我们的人生目标。 加油吧！同学们，只要有理想，努力去完成每一个小目标，我们的未来都不是梦！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 篇二：演讲稿《我的未来不是梦》4分钟 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天我演讲的题目是《我的未来不是梦》。 “我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”每当听到这动听的歌声时，我就身同感受：我的未来不是梦。 托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。理想，顾名思义，就是自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。同学们，你的理想是什么？你的理想可能是一名舍生忘死的医生；可能是一名镇守在祖国边疆的解放军；也可能是一位维护社会治安的人民警察。如果你问我的理想是什么？我会坚定的告诉你：我长大后要作一名教师！ 同学们！我们曾学过这样一篇课文：“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥……”每当读到这里，我就深深地感到教师的事业多么崇高！每个人的成长都浸透着教师的心血。老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线；老师是甘露，轻轻地洒向茁壮的幼苗；老师是蜡烛，无私地燃烧自己照亮别人。如果要成为一名教师，首先需要有渊博的知识，成为一名学者，然后要有

我的未来不是梦六年级作文600字

我的未来不是梦六年级作文600字 我的未来不是梦六年级作文600字 昆山市裕园实验学校六（1）班熊美欣“我知道我的未来不是梦”，梦想，是一种内心强大的力量。梦想，可以使幼小的鸟儿，经过努力，飞向天空；梦想，可以让小小的幼苗在困境中生长，可以让幼苗破境重生；梦想，可以让残疾的人有勇气重新面对生活，走出黑暗。我的梦想是随着年龄的改变而改变的,但是现在我确定了我的梦想。 小时候，我的梦想是做一朵无忧无虑的彩云，每天可以懒洋洋的睡上一觉，睡到很晚才起床。我可以我可以蓬松着如棉花一般的身体在天空中尽情的遨游，到处闲逛。每天都可以去商店购物，买一件件彩衣，穿上去银光闪闪的，十分美丽！我还可以买好多好多的好吃的，放在冰箱里，储备粮食。当云朵更快乐的事是每天都可以和小伙伴们一起玩耍。无拘无束，自由自在！我每天都过着孩童般最天真地生活。 自从上了小学以后，我的梦想是有一双隐形的

翅膀。它可以带我去遨游世界各地，浏览名胜古迹，奇丽风光。最后，我还要用照相机将这些秀丽的风景记下来，做为永久的记忆。成为一段抹不掉的痕迹。 而现在，我的梦想是：做一名优秀的女教师。每天都可以和孩子们在一起，每天都可以与她们共享快乐，让自己的心间也保留一份快乐。那份快乐是天真的，但在那份快乐中也有着一种与众不同的感情。那就是师生情。我想当老师是因为：我每天看到钱老师那疲惫的眼神，以及钱老师哪操劳的背影，我特别想为老师分担一些劳累，承担一些辛苦。所以，我就立下决心：当一名优秀的女教师。每天为孩子们传授知识，也是十分快乐的事情。有天夜里，我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。然而我更希望我的未来不是梦，而是那个属于我的时代。 有了梦想，使我对生活充满了乐趣和希望！现在的一切都是为将来的梦想而编织理想的翅膀，让梦想在现实中展翅高飞！所以，为梦想而奋斗而飞

我的未来不是梦演讲稿最新5篇精选

我的未来不是梦演讲稿最新5篇精选 我的未来不是梦演讲稿1 大家好，很高兴能有机会进行这次演讲。今天我演讲的题目是：《我的未来不是梦》。每个同学都有梦想。有的可能是拥有一种生活方式、达到某种生活状态，有的可能是成长为某一类人、具有某种能力，当然还有更多其他的梦想。而我呢，选择带着自己的梦想来到这里——西安财经学院，选择在这里寻找、完善并实现我的梦想。作为一个大一新生，关于高考的那些岁月，永远难以忘记。那些日子，倾注了多少亲人的关怀和温暖，他们的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待。挑灯苦读的复读之年里，太多的压力与困苦，只因心怀着希望，依然相信着梦想，便承载着期望风雨无惧、勇往直前，去战胜一个又一个挑战。 终于，我来到了大学，站到了这里。如今，乘着高考之舟逆流而来的我们，要让这里成为我们梦想延续的地方，而不仅仅是为了换取一张各科都过了60分的毕业证!纵然理想与现实总有差距，但这更是一个我们必须要不断奋进的理由，而不是就此颓废和懈怠的理由，难道不是么?所以我告诉自己，绝不能突然地迷茫，而要更加地清醒与坚定。大学来，面对几乎全新的学习模式，我要尽全力去做好自己。所以我不断努力着，积极地过好每一天。 就像歌中所唱的那样：“我的未来不是梦，我认真地过每一

分钟”。于是我加入了求实社团来锻炼自己，报了计算计等级考试……这样不断砥砺自己，只为了梦想实现的那一天。因为未来的路就在前方，但需要我们自己去闯。虽然我没有欲与天公试比高的豪气，但我有坚持下去的信心和对未来的信心。社会竞争异常激烈，但我绝不惧怕，因为我有自信。我相信更多的竞争代表着更多的机会。只要你是个有梦想的人，是个有思想并懂得坚持的人，终有一天你会看到梦想之花结出的灿烂果实。只要自己始终坚守自己的梦想，不断去增长自己的才能与学识、丰富自己的内在、提高自己的修养，并学会借助外在的力量，我们就不怕路途艰辛、困难重重。 苏格拉底说过“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗”。因为有梦，将不再迷茫;因为坚守，将不再动摇;因为自信，将不再惧怕任何艰难险阻!最后，就让我引用流沙河的诗作结吧：梦想是石，敲出星星之火;梦想是路，照亮夜航的路;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是路，引你走到黎明。所以，我坚信，我的未来不是梦!谢谢大家!我的演讲完毕。 我的未来不是梦演讲稿2 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 每个人都有自己的梦想，每个人都憧憬自己的未来，张雨生曾有一首歌《我的未来不是梦》，唱出了许多青年人对梦想的追求以及坚持不懈的精神和顽强拼搏的精神。

我的未来不是梦800字作文

我的未来不是梦800字作文 导读：范文一 “我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟”儿时，听着张雨生的这首《我的未来不是梦》，我只会感到旋律的优美。而现在，再次欣赏这首歌时，我才真正地体会出这首歌的深刻内涵：只要努力，刻苦，美好的未来一定不是梦想。 小时侯，我对数学颇有兴趣，玩玩具时总喜欢不停地念着：1+1=2，2+2=4，4+4=8……每当有人拿走我放在桌上的糖果，我总会一下子看出。家人，邻居都说我脑子好使。从那时起，我就油然而生起一个幻想：我能不能当一名数学家呢? 从1年级起，我对学数学毫不马虎。公式，规律，新知识，解题方法我掌握得特快。就这样，幻想成了我的理想。 随着年龄的增长，我知道了当一名数学家不是那么容易的事，于是我就更加刻苦，努力。 父母看到我这么努力地学数学，就猜到了我长大了是想当一名数学家，但是他们并没反对，反而更加支持我，工作繁忙的父亲，忙里抽闲给我讲奥数题。 现在，上了初一，学了几何，数学变得又烦又难，许多同学退缩了，而我没有，反而劲头更足了。 记得上学期，我们前后桌几人成立了一个数学学习小组。每天，我们其中一人会找几条数学难题。真可谓是：自己“摧残”自己的脑

细胞。不过——我却感到快乐! 在奋斗的过程中，有一次曾遇上了一道难题，我们都不会做，就请教爸爸了可爸爸却说他也“不会”，要我们自己想，我们几人是天天下课一起想，竟然做了四五种不同的答案，可一个答案也不对。真是白费了工夫，但是我并没有放弃我的理想，反而更加坚定了。 现在，渐渐长大，我越来越深刻地感受到：通往数学家的道路是艰苦的，途中要做许多难题，要善于探索，思考与发现。于是我拼命地学习，不放过每一分每一秒。朋友，师长也给予了我很多鼓励与帮助。 如今，求学道路短暂的十几年间，我已用去了七年。我正与我的未来渐渐逼近，我的心怎能平静?我将为实现我的美好理想继续努力。 我要对大地高呼：“相信我，我的未来不是梦，我会努力的!” 我要对蓝天呐喊：“相信我，我的未来不是梦，我会努力的!” 我要对朋友，师长歌唱：“我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每分钟。” 范文二 在不久的将来，我已经长大了，成为一名出色的科学工程设计师，我设计各种各种各样节能、环保的东西，用它们改变我们的生活。 首先，我设计了许多种适合各种行业使用的道路。那些道路是由多条隧道组成，冬暖夏凉，隧道与隧道之间有透明玻璃隔开。那些玻

关于《我的未来不是梦》的励志音乐在线欣赏

关于《我的未来不是梦》的励志音乐在线欣赏 1.歌曲在线试听 2.歌手简介 创作歌手张雨生，台湾著名歌手，有台湾“音乐魔术师”之称。张雨生(英文:TomZhang)1966年6月7日出生于台湾澎湖，在家中 他排行老大，还有两个弟弟一个妹妹(其实是两个妹妹，大妹15岁(1986)溺死，后来张雨生多次对这个妹妹表示怀念，还创作了《妹 妹晚安》。1987年张家又添了一个妹妹，张玉涵，已于2007年结婚)。他被叫做张雨生，是因为下雨天出生，这个名字注定了他喜欢 澎湖的海边，尽管张雨生的泳技不是很好，但胆子却是在那个时候 练出来的。1997年10月20日凌晨，张雨生于返回淡水的途中发生 车祸。11月12日，昏迷22天后逝世，年仅31岁。11月16日下午14时30分，张雨生的家属和唱片公司，举办张雨生追思会,于台湾 国立政治大学文艺中心大礼堂内，举行追思礼拜，供各界追悼这位 年轻的创作歌手。不设置灵堂，但在台湾淡水马偕医院内有简单的 布置。举行追思礼拜之后，张雨生遗体被送往位于台湾台中大肚山 公墓地的，梨山“雨生园”内安葬。 张雨生用他的才华和短暂的生命为我们留下了很多经典的歌曲，至今仍有人唱着《我是一棵秋天的树》和《大海》深深地缅怀着他。 3.歌曲歌词 你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执着我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执着我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟

给未来的自己 歌词

给未来的自己- 王祥如 站在狂风的天台一望无际 这一座孤独的城市 在天空与高楼交接的尽头 谁追寻空旷的自由 阳光覆满这一刻宁静的我 隔绝了喧嚣和冷漠 川流不息的人游荡在街头 各自寻找心底的梦 找一个梦紧紧相依 找一颗心坚定不移 在这个宇宙我是独一无二 没人能取代 不管怎样怎样都会受伤 伤了又怎样 至少我很坚强我很坦荡 夜幕笼罩灿烂的一片灯海 多少人多少种无奈 在星光里遗忘昨天的伤害 一觉醒来还有期待 我不放弃梦想前进 我不怀疑我的艰辛 我要握住一个最美的梦 给未来的自己 一天一天一天推翻一天 坚持的信仰 我会记住自己今天的模样 找一颗心紧紧相依 找一个梦坚定践行 在这个宇宙我是独一无二 没人能取代 不管怎样怎样都会受伤 伤了又怎样 至少我很坚强我很坦荡 未来的你会懂我的疯狂心愿 湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天是一段路程 沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍 湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天是一段路程 沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍 我们都曾有过一张天真而忧伤的脸手握阳光我们望着遥远 轻轻的一天天一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿轻轻的一天天一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿长大间我们是否还会再唱起心愿

我的未来不是梦---张雨生 你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦的工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动隐形的翅膀歌词 每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望 我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮 我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像

人教版初中音乐 我的未来不是梦 教学设计

我的未来不是梦教学设计 1教材分析 本节课是八年级上册人教版的最新教材第二单元《电声空间站》里的第二课，主要是让学生更进一步了解电声音乐的特点。而《我的未来不是梦》就是通俗电声乐队伴奏的一个典型代表，另外此歌传唱甚广，有代表性立意很好，很励志，适合学生演唱。 2学情分析 学生在以前学唱的歌曲大多数都是中国民歌或是国外名曲，像这样的通俗歌曲还是第一次学唱，因此更容易激发学生的学习兴趣。 3教学目标 一、情感态度价值观：在歌曲演唱过程中体会歌曲中表现出的对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的精神。 二、过程与方法：音乐欣赏法、讲解法、对比分析法、讨论归纳总结法。 三、知识与技能：1.学唱歌曲体会通俗歌曲的演唱特点，并能自然、有感情、自信地演唱歌曲。 2.通过欣赏讨论感受电声乐器在通俗歌曲中的重要作用。 4重点难点 1.体会电声乐器在通俗歌曲中的重要作用。 2.歌曲中的弱起节奏。 5教学过程 活动1【导入】 1、谈谈你的梦想。 2、师小结，导入新课，出示课题----《我的未来不是梦》 活动2【讲授】歌曲学唱 1、初听歌曲并思考：A、从这首歌曲中你感受到了什么？ B、这首歌曲运用了什么样的演唱方法？ 生讨论回答，师总结通俗歌曲演唱特点：通俗唱法也称为流行唱法，具有通俗性，自娱性等艺术特点。多用自然嗓音，音域一般不宽，吐字清晰，亲切随意。

2、复听歌曲，学生边打节拍边轻声跟唱（跟唱时注意歌曲中出现的弱起节奏）。 3、出示谱例，指导学生看谱并讲解歌曲中出现的弱起节奏、倚音。 4、跟随伴奏，用自信有感情的声音演唱歌曲。 活动3【活动】对比欣赏与探究 1.对比欣赏不同版本的《我的未来不是梦》，思考： A．两种版本在歌曲伴奏上运用的乐器有什么相同点和不同点？ B．你认为电声乐器在通俗歌曲的表现中起了怎样的作用？ 2.生讨论回答，师总结：电声乐器的作用 活动4【作业】课外拓展 课后聆听自己喜欢的几首通俗歌曲，从节奏、旋律、配器、情绪上进行对比分析，完成下面表格。 歌曲节奏旋律配器情绪

我的未来不是梦作文(精选多篇)

我的未来不是梦作文(精选多篇) 我的未来不是梦 从哇哇落地婴儿的到一个懂事的少年，是一件漫长的事情。未来对于一个青春期的少年来说是迷惘的，也是无法预知的，只是懵懂的知道我将来要做什么职业，似乎未来是遥不可及的。梦是美好的。一切的一切在梦境中都是如此美妙。未来与梦是不是可以都变成真的？ 我说“是的！” 张雨生曾有一首歌《我的未来不是梦》。他唱出了许多青年人对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的精神。 就如共青团广东警官学院委员会的大队长何巧铃一样。她从小出生在广

西的农村，世辈都以耕种为业。巧玲以优异的成绩考上了大学，但一年收入甚少的家庭难以支付高额的大学费用。在入学之初，她选择了绿色通道——国家助学贷款。它解决了巧玲的学费和住宿费问题。她为了减轻家里的经济负担，积极的参加学校勤工俭学的岗位。当别人没课的时候回宿舍上网睡觉的时候，她却在孜孜不倦地整理档案;当别人到操场休闲娱乐时，她却奔走在各个楼层之间；当别人去餐厅挑好的吃的时候；她却只是简简单单的粗茶淡饭??当她好不容易攒了200元的时候，她心里有多开心啊，终于可以减轻家人的负担了。在校的期间她还帮师兄发过传单，经常穿梭于各个宿舍楼。有时还会受到被人的大声喊叫“以后别再发这些垃圾了！”别人的闲言碎语与能为家人分担一些经济负担相比她还是很开心的。她努力学习几乎拿遍了学校所有的奖学金。学习、经济、体育??她门门都能拿到学校乃至国家的补助。她凭借自己的努力和勤奋

完成了她的梦想， 完成了她的心愿。 有一句俗语说“三分天注定，七分靠打拼——爱拼才会赢。”一切的梦想只有努力过，只有拼搏过，才知道未来是不是梦！为了我的梦想我会一直努力，我会一直拼搏的。 我相信，我的未来不是梦！ 高二作文：我的未来不是梦 高二作文：我的未来不是梦 梦想 人，贵在有梦想，有幻想，有希望，这是一个人成功所迈出的第一步。想要不同反响，就要有成功的梦想，向梦想发出第一张战帖。 梦想的世界五彩缤纷，那里拥有奢华幸福的生活，那里是可望而不可即的世外桃源。面对梦想，也许有些无奈；但是它并不是很遥远，只要你能够飞翔，一切的一切将是一本精彩真实的剧本 马活驰骋人活梦想。坚持梦想，让梦想飞翔，坚持不懈，毫不气馁，梦想

我的未来不是梦(学生剧本小品)

我的未来不是梦（学生剧本——小品） 开场白: （边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说）哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。明白了吧？当然，我也是大名鼎鼎的。 新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀？”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休！反正我的未来也没有希望了。而且我家里也不像别的同学那样有的是钱！索性破罐破摔，混呗！ [第一幕] 数学课 [上课铃响] 同学们进教室，吕昌回座位 李老师：（微笑，手里拿着数学书）同学们，大家好！从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。 吕昌：（小声）谁喜欢你呀？自做多情 李晓琳老师：（皱了皱眉头）好了，现在我们开始上课。同学们好！ 大家：（干净利落）老师好！ 吕昌：（慢悠悠）老——师——好——啊！ 大家：有的人笑 李晓琳老师：（有点生气，但克制自己）大家请坐，不过，说话要干净利落 吕昌：（轻声）嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈…… 李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢？ 大家：举手，除了吕昌 李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。先告诉我，你叫什么？ 吴芷婧：（大大方方）我叫吴芷婧。分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中

一份或几份的数。 李晓琳老师：好，请坐。 吕昌：（在吴芷婧坐下之前撤走了椅子） 吴芷婧：（坐到了地上）哎呀！好疼！ 吕昌：（哈哈大笑）活该，你真笨！ 李晓琳老师：（十分气愤，但仍然压制自己）谁干的？要诚实。 吕昌：（不说话却笑得更厉害了） 李晓琳老师：（恍然大悟）吴芷婧后面的同学（吕昌），放学留一下，老师有事情找你。 吕昌：（一撇嘴，十分不屑，小声）哼，留下就留下，有什么了不起的？ [下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见！ 大家：老师再见！（吕昌没有张嘴，快步走出了教室） [第二幕] 英语课 高鹏斌老师：（微笑，清了清嗓子）从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是English teacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。好了，闲话少说，切入正题，今天，我们先来复习几个英语单词，请大家把英语书拿出来。 吕昌：（抿嘴笑了笑，轻声）好啊，看咱俩以后谁治谁！ 高鹏斌老师：（大声）请同学门和我一起念，girls！ 大家：（整齐）girls！吕昌一直没有出声 高鹏斌老师：bus！ 大家：bus！

初中音乐《我的未来不是梦》教案3

《我的未来不是梦》教案 知识与技能： 学生在歌曲演唱的过程中，体会通俗歌曲的演唱特点，并进一步感受电子乐器在歌曲的表现中所起到的重要作用。 过程与方法： 音乐欣赏法、讲解法、对比分析法、分组讨论法、归纳总结法。 情感态度与价值观： 在歌曲的演唱过程中体会歌曲表现中出的对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的精神。 教学重点： 用自然和谐的声音演唱歌曲，表现歌曲的情感。 教学难点： 体会电子乐器在通俗歌曲中的重要作用。 教学准备： 钢琴、多媒体课件 教学过程： 一、教师谈话导入： 1、师：同学们，在你们的心中一定有一个美好的未来梦想，和大家一起来分享一下你的美好梦想吧。 2、教师小结，导入新课，出示课题——《我的未来不是梦》。 二、歌曲学唱： 1、聆听范唱，教师课件出示思考题： A、这首歌曲给你什么样的感受？ B、这首歌曲运用了什么样的演唱方法？ 2、教师播放范唱，指导学生思考。 3、学生回答思考题，教师总结通俗歌曲的演唱特点：通俗唱法也称为流行唱法，具有通俗性，自娱性等艺术特色。擅长抒了以个人为主体的内心情感。通俗作品通俗易懂，风格轻松愉快，活泼新颖。多用自然嗓音，音域一般不宽，吐字清晰，亲切随意。 4、出示乐谱，指导学生看谱，强调歌曲结尾部分的演唱方法。

5、复习弱起节奏和弱起小节知识，找出曲谱中弱起小节，划拍指导学生准确起唱。 6、播放现场演唱视频，观看中要求学生注意弱起小节和二分休止符以及多处有休止符地方的演唱方法。 7、教师小结通俗歌曲的演唱方法。 8、随伴奏演唱，出现问题教师进行个别纠正。 二、音乐实践 1、聆听不同版本的歌曲《我的未来不是梦》，思考教师给出的问题： A、这几首歌曲在电子乐器的表现方面有什么相同点和不同点？ B、你认为电子乐器在通俗歌曲的表现中起什么作用？以小组为单位，谈谈自己的看法。 2、教师组织学生聆听，分小组进行讨论，选出一名代表回答本组意见。 3、小结学生发言。 三、课外拓展： 课后聆听自己喜欢的几首通俗歌曲，从节奏、旋律、配器、情绪方面进行对比分析，完成下面的表格。 四、课堂小结。

我的未来不是梦作文800字_话题作文

我的未来不是梦作文800字 我知道我，未来不是梦，我认真的过每一分钟，下面是橙子给大家整理的我的未来不是梦作文800字，供大家参阅! 我的未来不是梦作文800字篇1 人，贵在有梦想，有幻想，有希望，这是一个人成功所迈出的第一步。想要不同反响，就要有成功的梦想，向梦想发出第一张战帖。 梦想的世界五彩缤纷，那里拥有奢华幸福的生活，那里是可望而不可即的世外桃源。面对梦想，也许有些无奈;但是它并不是很遥远，只要你能够飞翔，一切的一切将是一本精彩真实的剧本 马活驰骋人活梦想。坚持梦想，让梦想飞翔，坚持不懈，毫不气馁，梦想定会成真。 自信 既然已经发出战帖，就要作好作战的准备。作战前，初次的挑战是自我，让自己充满信心，就是成功的一个棋子。 自信是人生的磐石，一切事物都不能使它转移。但是它很脆弱，需要用自我的毅力去呵护它。一旦破碎，便是承认自己是胆小鬼，是懦夫。渺小并不可怕，位卑并不可怕，可怕的是丧失自信，失去奋斗的动力。 相信自己，让自己成为强者，让自信在心间扎根永驻。 尝试 1 / 5

任何一个成功杰出的人，都是在尝试中成长的。 自信是尝试的基本条件。再尝试过程中，有成功也有失败，成功固然是完美，但是，失败需要用自信心激发继续奋斗的意志。经多次尝试，多次努力，任何的尝试都是成功。 尝试需要勇气，需要毅力，需要忍耐，它是一种铸造杰出的人生方式。 拼搏 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性增益其所不能。” 人生的意义在于拼搏，以拼搏夺取成功的奖章，以拼博展现尝试过的杰作，以拼搏证明奋斗的结果。当你顺利的走到成功的彼岸时，你就是那卓越的佼佼者。 成功 拥有五彩缤纷的梦想是一种成功;树立坚如磐石的信心是一种成功;体验艰难困苦是一种成功;执着勇敢不懈是一种成功。 所有失败的人，都是半途而废，浅尝辄止的人。 所有成功的人，都是屡挫屡奋，百折不挠的人。 我的未来不是梦作文800字篇2 你是不是象我在太阳下，低头流着汗水默默辛苦的工作，你是不是象我就算受了冷漠，也不放弃自已想要的生活，你是不是象我整天忙着追求，追求一种意想不到温柔，是不是象我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，因为我不在乎，2 / 5

2020年小学班歌励志歌曲

小学班歌励志歌曲小学班歌励志歌曲 1、让我们荡起双浆 2、奔跑 3、我的未来不是梦 4、我相信 5、阳光总在风雨后 6、红蜻蜓 7、少年先锋队队歌 8、左手右手 9、学习雷锋好榜样 10、我们是共产主义接班人

11、一人一梦 12、同桌的你 13、我们的纪念册 14、友谊地久天长 15、同一首歌 1、《不要认为自己没有用》——章小军 2、《孙悟空》——五月天 3、《改变自己》——王力宏 4、《红日》——李克勤 5、《海阔天空》——beyond 6、《不再犹豫》——beyond

7、《beautiful girls》——sean kingston 8、《opps! I did it again》——布兰妮 9、《壮志雄心》——陆毅 10、《突然的自我》——伍佰 11、《蜗牛》——周杰伦 12、《三年二班》——周杰伦 13、《隐形的翅膀》——张韶涵 14、《飞得更高》- 汪峰 15、《追风少年》——吴奇隆 16、《we will rock you》——queen 17、《we are the champions》——queen

18、《执迷不悔》——王菲 19、《我真的很不错》——伍思凯 20、《有梦的人》——任贤齐 21、《永不退缩》——任贤齐 22、《最初的`梦想》——范玮琪 23、《我是愤怒》——beyond 24、《冲开一切》——beyond 25、《我的未来不是梦》——张雨生 26、《咸鱼》——五月天 27、《倔强》——五月天 28、《奔跑》——羽泉

29、《了不起》——羽泉 30、《真我的风采》——刘德华 31、《阳光总在风雨后》——许美静 32、《年轻的战场》——张杰 33、《真心英雄》——李宗盛 34、《逃亡》——孙燕姿 35、《一起走到》——孙燕姿 模板,内容仅供参考

我的未来不是梦作文(精选多篇)

我的未来不是梦作文(精选多篇) 第一篇：作文-我的未来不是梦 我的未来不是梦 从哇哇落地婴儿的到一个懂事的少年，是一件漫长的事情。未来对于一个青春期的少年来说是迷惘的，也是无法预知的，只是懵懂的知道我将来要做什么职业，似乎未来是遥不可及的。梦是美好的。一切的一切在梦境中都是如此美妙。未来与梦是不是可以都变成真的？ 我说“是的！” 张雨生曾有一首歌《我的未来不是梦》。他唱出了许多青年人对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的精神。 就如共青团广东警官学院委员会的大队长何巧铃一样。她从小出生在广西的农村，世辈都以耕种为业。巧玲以优异的成绩考上了大学，但一年收入甚少的家庭难以支付高额的大学费用。在入学之初，她选择了绿色通道——国家助学贷款。它解决了巧玲的学费和住宿费问题。她为了减轻家里的经济负担，积极的参加学校勤工俭学的岗位。当别人没课的时候回宿舍上网睡觉的时候，她却在孜孜不倦地整理档案;当别人到操场休闲娱乐时，她却奔走在各个楼层之间；当别人去餐厅挑好的吃的时候；她却只是简简单单的粗茶淡饭??当她好不容易攒了200元的时候，她心里有多开心啊，终于可以减轻家人的负担了。在校的期间她还帮师兄发过传单，经常穿梭于各个宿舍楼。有时还会受到被人的大声喊叫“以后别再发这些垃圾了！”别人的闲言碎语与能为家人分担一些经济负担相比她还是很开心的。她努力学习几乎拿遍了学校所有的奖学金。学习、经济、体育??她门门都能拿到学校乃至国家的补助。她凭借自己的努力和勤奋完成了她的梦想， 完成了她的心愿。 有一句俗语说“三分天注定，七分靠打拼——爱拼才会赢。”一切的梦想只有努力过，只有拼搏过，才知道未来是不是梦！为了我的梦想我会一直努力，我会一直拼搏的。 我相信，我的未来不是梦！ 第二篇：高二作文：我的未来不是梦 高二作文：我的未来不是梦 高二作文：我的未来不是梦 梦想 人，贵在有梦想，有幻想，有希望，这是一个人成功所迈出的第一步。想要不同反响，就要有成功的梦想，向梦想发出第一张战帖。 梦想的世界五彩缤纷，那里拥有奢华幸福的生活，那里是可望而不可即的世外桃源。面对梦想，也许有些无奈；但是它并不是很遥远，只要你能够飞翔，一切的

《我的未来不是梦》剧本

我的未来不是梦 剧本 编剧：丁逸峰 （下课铃声响起） （甲乙丙三人从舞台右侧走到舞台中央，边走边说） 甲：唉……(伸伸懒腰) 终于下课了 乙：是啊是啊，教室里确实不如外面……哈哈，外面空气真新鲜 丙：咦，小丁呢？ 乙：这小子没准又在教室里看书了 甲：都下课了，还老是呆在教室里干嘛呀 丙：要不……我们叫他出来 甲乙丙：下课啦，认真的小丁同学可以出来透透气啦 乙：怎么没动静 丙：这小子……诶，我有主意了！ （丙对着甲乙耳边偷偷讲了讲） 甲乙：嘿嘿…… 甲乙丙：月考成绩出来啦，小丁，来看看你几分 （丁从舞台左侧飞快跑出） 丁：什么？月考成绩出来了?在哪里？我几分？ 丙：呃……你这次考的……不是很好 丁：啊……我记得我这次做的蛮好的呀……怎么会…… (甲乙丙三人一下子笑了出来) 甲：好啦好啦，小丙，你别捉弄他了 丁：你们…… 乙：我们不这样说你能出来吗，呵呵 丁：算了算了，不跟你们计较了 丙：不过你这小子也太认真了，上了整整一节课，好不容易下课了也不出来休息休息 丁：唉……这年头学习不认真能行吗。就像近期金融危机大家常说的一句话“今天你是大老板，明天就变穷光蛋”…… 乙：这跟我们有什么关系啊 丁：怎么没关系？今天你还得意洋洋地被同学羡慕作文拿了个优，明天可能不努力就被老师批评月考不及格……啊！月考……你们老实告诉我，月考成绩到底有没有出来？我越想越害怕了 甲：唉……他已经完全走火入魔了 丙：我发誓跟你说，月考成绩真没出来，骗你我以后都叫你哥，瞧把你吓的那样 丁：你们啊……真不知道怎样么说你们 乙：呦，小丁同学又有什么感慨了 丁：你们难道都不觉得现在学习压力很重吗 甲：不重……那当然是骗人的 乙：是啊，每天熬夜赶功课，第二天一大早就得起床，所以我几乎每天都是半睡半醒的状态。 为此，我还做出了件糗事 甲丙丁：什么糗事