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12名生命科学家当选中国科学院院士

4个单位出了8位新院士

12名生命科学家在2005年岁末新当选为中国科学院院士，获得了国家在科技方面设立的这一最高学术称号。他们当中最大的70岁，最小的年仅42岁，分别来自中国科学院生物物理研究所、北京大学、上海交通大学等7个单位。

这些生命科学家虽然所从事的研究工作从生态学到结构生物学，从农业微生物学到临床医学，各不相同，但他们均在各自的研究领域里成绩显著，成为同行中的佼佼者。他们中有构建了我国第一个国家尺度的陆地碳循环模式，为我国陆地碳循环研究奠定了基础的北京大学教授方精云；有揭开了困扰人类整整一个世纪的A-1型短指（趾）症致病之谜的上海交通大学教授贺林；还有曾参加猪胰岛素晶体结构（我国测定的第一个蛋白质的晶体结构）测定的中国科学院生物物理所研究员王大成、常文瑞。

新当选的院士中有一半曾在国外留学并获得国外大学的博士学位。复旦大学附属眼耳鼻喉科医院教授王正敏具有瑞士苏黎世大学的博士学位；中国科学院上海生命科学研究

院植物生理生态研究所研究员陈晓亚曾在英国里丁大学学习，并获该校博士学位；与陈晓亚同一个单位的赵国屏研究员1990年获美国普度大学生物化学博士学位。

在2005年增选的院士中有一个现象比较引人注目：他们很多来自同一个科研机构。比如，贺林与邓子新均来自上海交通大学Bio-X生命研究中心，陈晓亚与赵国屏现都是中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所的研究员，还有北京大学的方精云与童坦君，中国科学院生物物理所的王大成与常文瑞。

中国科学院院士、中国科学院生物物理所所长饶子和2005年第一次参加了院士增选评审。他认为，这一现象说明院士评选过程中的“平衡法则”是不存在的，只要有实力，就会被选上。一个典型的例子就是有2005年有两名新院士都曾参与过猪胰岛素晶体结构的测定，而之前这个研究小组已经走出了3位中国科学院院士。

痴迷“衰老”的花甲老人

在2005年新当选的院士中有一位年过花甲的老人，他就是北京大学衰老研究中心主任童坦君教授。童坦君也是12名新院士中最年长的一位。

人为什么衰老？有关人类衰老的机理极其复杂，其学说

不下几十种，如免疫学说、神经内分泌学说、自由基因学说、蛋白质合成差错累积学说等。童坦君对人类衰老的研究始于20世纪80年代。他初步阐明人类细胞衰老的主导基因P16是人类细胞衰老遗传控制程序中的主要环节，揭示了P16基因在衰老过程中高表达的原因，从而初步揭开人类细胞衰老之谜。

在研究过程中，童坦君发现P16基因存在一个基因序列为GAAGGT的负调控元件。此负调控元件相当于P16基因的刹车装置。他们还发现了掌管这一刹车装置的蛋白质因子，它的分子量约为24000道尔顿。进一步研究显示：年轻细胞的此蛋白质因子可与负调控元件结合，抑制P16基因表达，而衰老的细胞缺乏此因子，所以P16基因高表达。

中国生物医学界著名学者、中国科学院院士韩启德认为，童坦君的此项研究，是中国学者在人类细胞衰老机理上取得的原创性贡献，它为科学界进一步阐明人类细胞衰老问题提供了一条新途径。

作为北京大学医学部主任的韩启德院士曾在一次报告

中说，“童老师是北医（20世纪）50年代末的毕业生，毕业后留在北医生化教研室工作，而我是（20世纪）80年代初才到北医工作的，我当时去图书馆借书，发现童坦君老师常常是一些刊物和图书的惟一读者，后来我又逐渐了解到他是一位非常用功、对做学问非常执着的老师。从（20世纪）80

年代中期童老师认定要搞衰老研究以后，就一直默默无闻地从事这项需要长时间忍受‘孤独和寂寞’的工作。对于别人争奖励、争基金、争头衔，童坦君老师从来都淡然处之，直到他退休的时候，他的科研工作也还没有突破性进展，甚至这项工作在‘211’中期检查的时候差一点就被取消，但是所幸还是让它继续下去了。就在童老师退休延聘期间，他的科研工作终于得出了一个比较好的结果，连续发表了两篇文章”。

“我觉得搞科研就要有这种脚踏实地、一丝不苟的精神，我始终相信‘锲而不舍，金石可镂’，北京大学要建成世界一流大学，就要求我们各个专业的老师进行深入踏实、具有创造性的科学研究，在科研工作的过程中我建议大家学习童坦君老师的精神。”

现在，童坦君已经建立了一套国际承认的评估细胞衰老定量指标，可用于衰老研究，也可检验药物抗衰作用。

惟一增选的女院士

中国科学院上海生命科学研究院的王恩多研究员成为2005年51位新院士中惟一一位女性，格外引人瞩目。

王恩多1944年出生于四川重庆、祖籍为历史文化名城山东诸城。说来有趣，王恩多还有“两读”研究生的奇特

经历。原来，早在1965她就考取了中国科学院上海生物化学研究所的研究生，但不久“文革”就开始了。12年后，怀揣补发的研究生文凭，王恩多竟然再次填写了研究生志愿，“文凭不是重要的，关键是看有没有真正学到知识！”后一次，也使得她成为我国生物化学奠基人之一――王应睐先生“文革”后的第一个研究生。

两次研究生王恩多先后念了7年，读书进修时间比别人长得多，当时社会上盛行“读书吃亏”论，她一家三口分居遥远的三地，爱人在比利时留学，小孩在天津念小学，她孤身在上海念研究生，这不是普通的女性所能承受的。

1987年，王应睐先生把“酶与核酸相互作用”研究课题的重担交给了她。她当时身处经费不足、局面严峻等困境，雪上加霜的是她被查出乳腺癌住院开刀，进退两难时，她还是毅然决然地临危受命。经过十余年的研究，王恩多在蛋白质合成中关键的氨基酰－tRNA合成酶与tRNA相互作用的研究中取得了突破，为我国在该领域取得国际地位做出了突出贡献。

王恩多认为她的成功“首先得益于王应睐先生将这一课题交给了我，让我有一个实现自己研究想法的极好的研究课题；再就是得益于我那些有聪明才智的学生们；还得益于中国科学院上海生物化学研究所的各级领导；最后，得益于我的科研情结，这种情结使我不断学习、克服困难、与时俱进”。

在社会意识和责任感方面，王恩多的贡献也许比其科学成就更为广知。王恩多是第十届全国人大代表，曾连续三届担任上海市妇联执行委员，如今又走马上任上海市女科学家联谊会理事长。她说，“头衔只是过眼烟云，重要的是，这些社会角色能让我的视野变得更加宏观宽广，也能让我体会到沉甸甸的社会责任”。

对付“广东癌”的文学青年

中山大学肿瘤防治中心、肿瘤医院院长曾益新是2005

年12位当选院士的生命科学家中最年轻的一位，年仅43岁。曾益新主要从事鼻咽癌发病机理及基因治疗研究。他和他的课题组测定了全世界第一株来自鼻咽癌病人的EB病毒全序列，分析了EB病毒序列变异与鼻咽癌发生的关系，明确了家族性鼻咽癌的遗传模式，并通过对鼻咽癌高发家系进行全基因组扫描连锁分析、精细定位及单体型分析，将鼻咽癌的遗传易感基因定位于4号染色体4p11－p14区，并发现位于该区的一个新基因LOC344967启动子区功能性变异－

32G/A与高发家系中的鼻咽癌病例紧密连锁。他们将这些工作成果发表在国际权威学术杂志《自然?遗传学》、《癌症研究》、《病毒学杂志》上。

刚刚当选为中国科学院院士的曾益新日前透露，鼻咽癌

的基因研究还有很多工作要做，他们的目标是能在未来几年内研发出基因筛查的试剂盒，通过对几滴血的检测就可以准确预测一个人一生中发生鼻咽癌的风险度，如90%或20%，就象天气预报中明天的降水概率一样，可以有的放矢的采取一些预防措施。甚至可以在胎儿时期通过基因的检测“预测”鼻咽癌，实现优生优育。

鼻咽癌在广东地区发病率居全国、全球之首。在欧美和亚洲的日本等国，鼻咽癌发病率在1/10万以下，而中国南部地区却高达10～30/10万。有“广东癌”之称的鼻咽癌是世界上惟一被冠以地名的恶性肿瘤。世界卫生组织的资料显示，全世界大约80%的鼻咽癌发生在中国，其中绝大部分病例集中在南方各省，尤以广东为甚，且有明显的家族聚集现象。

在美国的广东移民，鼻咽癌的发病率比当地居民高出20倍。在东南亚地区，鼻咽癌影响的人口总数超过4亿，广东、广西、湖南、福建和江西等省份，每年新发病人超过15000人。

有媒体报道说，出生在上世纪60年代的曾益新最初并不喜欢学医而喜欢文学，爱看历史、哲学、小说，是一个十足的文学青年。后来高中分班因为文科没有重点班，不得不选择了理科，但一直没有放弃“作家梦”。直到写的作品都被退稿，没有一篇得到认可，才真正下决心学医。据说，现

在的曾益新仍把空余时间阅读文学作品作为一种重要的享受，尤其长途坐飞机，会带上一本文学作品，在飞机上阅读。

（责编薛颉）

2005年中国科学院生命科学和医学学部新当选院士简

介

方精云生态学家。北京大学教授。1959年出生于安徽怀宁。1982年毕业于安徽农学院林学系，1989年获日本大阪市立大学生物学博士学位。现任中国生态学会副理事长及国内外多个学术刊物的副主编或编委。

建立了我国陆地植被和土壤碳储量的研究方法，系统研究了我国陆地生态系统的碳储量及其变化，较早地开展了碳循环主要过程的野外观测，构建了中国第一个国家尺度的陆地碳循环模式，为我国陆地碳循环的研究奠定了基础；系统研究了我国大尺度的植被动态及时空变化，揭示了我国植被生产力的变化趋势、空间分异及其对气候变化响应的规律；系统开展了我国植被分布与气候关系的定量研究，提出了基于植被气候关系的我国植被带划分的原则和依据，首次采用统一的调查方法，较系统地研究了我国山地植物多样性的分布规律。

王大成分子生物物理学家。中国科学院生物物理研究所研究员。1940年出生于四川成都。1963年毕业于中国科技大学生物物理系。

长期从事蛋白质三维结构与功能及其分子改造研究，在蛋白激素、多肽生物毒素、动植物防御相关蛋白等领域取得突出的系统性创造性学术成就。1970年代，作为主要成员参加猪胰岛素晶体结构测定，成果在国内外产生重要影响；80年代率先开展蛋白质工程研究，对推动该领域在我国的发展发挥重要作用，同时测定糜蛋白酶原高分辨率晶体结构，影响持续被引用至今；90年代系统研究蝎钠离子通道神经毒素，测定代表性三维结构，阐明功能特性的分子机理，对解惑该领域的基本科学问题做出重要贡献；近年研究天然抗微生物、抗肿瘤、抗病毒蛋白的结构与功能，取得具有高度原创性的研究成果。

王正敏耳鼻咽喉-头颈外科学家。复旦大学附属眼耳鼻喉科医院教授，主任医师。1935年出生于上海。1955年毕业于上海第一医学院（现复旦大学）医疗系。1982年获瑞士苏黎世大学博士学位。现任卫生部听觉医学重点实验室主任、上海市听觉医学科学研究所所长，兼任中华医学会理事，第二届国际听觉、视觉生物物理大会主席。

长期从事听觉医学和耳神经-颅底显微外科的研究，是我国此领域的主要开拓者和国际颅底外科学会创始人之一。组织并主持国产人工耳蜗的研制。创建了卫生部听觉医学重点实验室。在保护和重建神经功能的耳外科、颅底神经血管区显微外科、自主创新的人工耳蜗和内耳细胞损伤修复机制等方面作出了突出贡献，使聋残人复聪率和耳神经-颅底疾病治愈率得到明显提高，使我国在该领域位居国际先进行列并培养了一批优秀科技人才。

王恩多女，生物化学与分子生物学家。中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所研究员。1944年出生于重庆。1969年和1981年中国科学院上海生物化学研究所研究生毕业，1981年获硕士学位。

长期从事酶学和酶与核酸的相互作用的研究。在蛋白质生物合成中关键的氨基酰-tRNA合成酶与tRNA相互作用的研究中做出重要贡献：从酶和tRNA的角度，用生物化学和分子生物学等手段研究了原核和人氨基酰-tRNA合成酶在氨基酰化tRNA和编校误氨基酰化tRNA中涉及到的氨基酸和核苷酸残基，最先提出大肠杆菌亮氨酰-tRNA合成酶的CP1结构域与编校误氨基酰-tRNA有关，系统研究了超嗜热菌亮氨酰-tRNA合成酶单独的CP1结构域编校功能，提出古老的细菌带有合成酶的进化遗迹，证明了氨基酰-tRNA合成酶

/tRNA共进化的理论。为我国在该领域取得国际地位做出了突出贡献。

邓子新微生物学家。上海交通大学教授。1957年出生于湖北房县。1982年毕业于华中农业大学微生物专业，1987年获英国East Anglia大学分子微生物学博士学位。现任上海交通大学Bio-X生命科学研究中心副主任，兼任5个国际刊物编委。

长期从事微生物分子生物学研究，在重要类别抗生素生物合成基因克隆、定位、结构功能分析、表达和遗传调控机制、抗生素代谢工程与药物创新、天然产物的生物化学与组合生物合成等方面取得了系统性研究进展, 提出了多个国际认同的抗生素生物合成分子机制的理论模型, 利用遗传操作高产了重要抗生素，并产生了系列药物衍生物, 是我国在微生物代谢途径与代谢工程研究领域的主要学术带头人之一。在众多细菌DNA大分子上首次发现了硫(S)修饰, 打开了DNA硫化修饰新领域。

汪忠镐血管外科学家。首都医科大学教授、主任医师。1937年出生于浙江杭州。1961年上海医科大学毕业。现任首都医科大学血管研究所所长、中华医学会外科学分会血管学组主任委员、国际布加综合征学会主席、国际脉管联盟顾

问等职。

在长期临床实践中为布加综合征创建了多种术式并建

立了全方位诊治体系，为推动我国血管外科事业发展和走向世界做出杰出贡献。于上世纪70年代率先开展动脉造影的研究，撰写的《选择性动脉造影》和《腹腔内脏动脉造影在消化道出血中的应用》使我国腔内血管外科技术开始起步，并在国际上首先完成了以带膜支架对全主动脉夹层、主动脉弓部瘤和大动脉减速伤的成功治疗。自1986年起针对临床应用静脉型人工血管移植通畅率低下的问题，开创了内皮细胞种植人工血管的研究，实现血管腔面快速内皮化，明显改善移植血管的性能，在临床上取得良好的效果。

陈晓亚植物生理学家。中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所研究员。1955年出生于江苏扬州。1982年毕业于南京大学生物学系，1985年在英国里丁（Reading）大学获博士学位。现任植物生理生态研究所所长、植物分子遗传国家重点实验室主任、中国植物生理学会常务副理事长、国际棉花基因组协调委员会（ICGI）委员等职。

长期从事植物次生代谢和棉纤维发育研究，早期曾从事植物分类学研究。对植物倍半萜代谢，尤其是棉花和青蒿萜类生物合成及调控开展了系统深入的研究，克隆鉴定了棉酚合成途径一系列酶和调控因子基因，并将棉花漆酶用于环境

修复。通过对棉纤维发育相关转录因子的分析，鉴定了调控基因并提出其内含子起重要作用，为揭示棉纤维和植物表皮毛细胞发育的分子机制做出了贡献。在植物microRNA领域，发现激素和miR160通过生长素应答因子控制根尖顶端细胞分化和根冠形成。

贺林遗传生物学家。上海交通大学教授。1953年出生于北京。1991年毕业于英国佩士来大学，获理学博士学位。现任上海交通大学Bio-X中心主任，生命技术学院副院长和中国科学院上海生命科学研究院营养科学研究所室主任。

长期从事人类遗传学和各类组学的研究，揭开了困扰人类几乎整整一个世纪的有史以来所记载的第一例孟德尔常

染色体显性遗传病A-1型短指（趾）症的致病之谜；发现了得到国际公认的第一例以中国人姓氏“贺－赵缺陷”命名的新遗传病并成功对其致病基因进行了定位；发现了怀孕期营养不良的影响可增加胎儿以后的精神分裂症发病率；在中国人群中发现和证实了多个精神疾病易感基因。在所从事领域做出了具有力度、特色和国际影响的开创性工作。

赵国屏分子微生物学家。中科院上海生命科学研究院植物生理生态研究所研究员。1948年出生于上海。1982年获复旦大学微生物学学士，1990年获美国普度大学生物化学博

士。现任国家人类基因组南方研究中心执行主任，生物芯片上海国家工程研究中心主任，兼任中国微生物学会和生物工程学会理事，上海微生物学会副理事长。

研究微生物代谢调控以及酶的结构功能关系与反应机理，开发相应的微生物和蛋白质工程生物技术。主持若干微生物基因组和功能基因组研究，完成对重要致病菌――问号钩端螺旋体的全基因组测序和注释，鉴定若干关键代谢途径和基因功能，为深入研究致病机理提供新的思路。主持SARS 分子流行病学和SARS冠状病毒进化研究，为认识该病毒的动物源性及其从动物间传播到人间传播过程中基因组、特别是关键基因的变异规律奠定了基础。

常文瑞结构生物学家。中国科学院生物物理研究所研究员。1940年出生于辽宁锦州。1964年毕业于南开大学化学系。

20世纪60年代末，作为北京胰岛素晶体结构研究组的主要成员之一，参加了猪胰岛素晶体结构测定的全过程，这是我国测定的第一个蛋白质的晶体结构。随后，主持完成了1.2高分辨率高精度的胰岛素晶体结构研究，其结果达到了当时国际同类研究工作的最好水平。90年代，在藻类光合作用捕光蛋白色素复合物和一批重要功能酶的三维结构与功能研究中也取得了一系列重要研究成果。先后获得国家自然

科学奖及中科院科技进步奖等多项奖励。近年来，主持完成的重要光合膜蛋白－菠菜主要捕光复合物的晶体结构研究

结果以Article论文和封面在《自然》杂志上发表，这是我国测定的第一个膜蛋白晶体结构，也是国际上第一个用X－射线方法测定的高等植物捕光复合物在原子水平上的三维结构。

曾益新肿瘤学家。中山大学研究员。1962年出生于湖南涟源。1985年毕业于湖南衡阳医学院，1990年获中山医科大学医学博士学位。现任中山大学肿瘤防治中心主任、华南肿瘤学国家重点实验室主任，兼任中国抗癌协会副理事长、国际EB病毒与相关疾病协会副理事长、《癌症》杂志主编。

主要从事肿瘤发病机理及肿瘤基因治疗研究。从EB病毒感染和遗传因素两个方面对高发于我国南方地区的鼻咽

癌进行了系统而深入的研究。测定了第一株来自鼻咽癌病人的EB病毒全序列，分析了EB病毒编码的主要基因的变异及其与鼻咽癌发生的关系。明确了家族性鼻咽癌的遗传模式，并通过对鼻咽癌高发家系进行全基因组扫描连锁分析、精细定位及单体型分析，将鼻咽癌的遗传易感基因定位于4号染色体4p11-p14区，并发现位于该区的基因LOC344967启动子区功能性变异-32G/A与高发家系中的鼻咽癌病例紧密连锁。

童坦君老年基础医学家。北京大学医学部教授。1934年出生于浙江慈溪。1959年毕业于北京医学院医疗系，1964年生化专业研究生毕业。现任北京大学衰老研究中心主任，中国老年学会衰老与抗衰老科学委员会副主任委员。

20世纪70 年代末揭示生物体液存在抑癌活性物质。后主攻衰老分子机理，率先将细胞生物学与分子生物学理念和技术引入我国老年医学基础研究，系统揭示p16 等细胞衰老相关基因的作用机制，基因调控及信号转导，发现环境因素不仅可直接作用，也可引发基因变化，间接影响衰老。在国际上首先证明p16 不通过端粒酶，可影响端粒长度与DNA 修复能力。为观察不同因素对衰老的影响，创建了估算人类细胞“年龄”的基因水平生物学指征，建立了一套国际承认的评估细胞衰老定量指标，可用于衰老研究，也可检验药物抗衰作用。

中国科学院院士籍贯地市排行榜

中国科学院院士籍贯地市排行榜 Who will be the next ? 1 江苏省苏州市67人 2 浙江省宁波市56人 3 福建省福州市51人 4 上海市45人 5 江苏省常州市41人 6 江苏省无锡市40人 7 浙江省绍兴市36人（含因经济原因除名1人） 8 浙江省杭州市31人（含因政治原因除名1人） 9 浙江省嘉兴市23人 10江苏省南京市22人 16-20人湖南省长沙市20 北京市20 广东省江门市19 江苏省扬州市17

浙江省温州市17 江苏省镇江市16 江苏省南通市16浙江省湖州市16 福建省泉州市16 湖北省武汉市16 11-15人河北省唐山市14 浙江省金华市14浙江省台州市14 四川省成都市14 天津市14 河北省保定市13 广东省梅州市13 广东省广州市13 重庆市13 江苏省泰州市12

广东省佛山市12 山东省烟台市11 8-10人安徽省安庆市10 广东省潮州市9 福建省莆田市8 福建省厦门市8 7人安徽省宣城市7 安徽省黄山市7 安徽省合肥市7 江西省南昌市7 辽宁省沈阳市7 6人辽宁省锦州市6 河南省南阳市6 江西省抚州市6

湖北省黄冈市6 湖南省邵阳市6 湖南省常德市6 福建省龙岩市6 山东省青岛市6 5人江苏省徐州市5 江西省宜春市5 江西省上饶市5 广东省中山市5 山东省潍坊市5 河北石家庄市5 山东省济南市5 4人吉林省吉林市4 陕西省咸阳市4陕西省渭南市4

河北张家口市4 河南省郑州市4 山东省临沂市4 山东省威海市4 安徽省六安市4 安徽省芜湖市3 江苏省盐城市4江西省吉安市4江西省萍乡市4 湖南省湘潭市4 湖南省衡阳市4 广西省桂林市4 3 人山西省晋中市3 山西省邢台市3 河北省衡水市3 河南省漯河市3

生命科学导论论文心得

生命科学导论论文心得导语：当今，人类面临着许多重大的问题和挑战。以下小编为大家介绍生命科学导论论文心得文章，欢迎大家阅读参考! 生命科学导论论文心得1 作为文科生，我在高中时所学的生物较为浅显，但一直以来对生物总是充满了好奇。怀揣着一颗兴趣盎然的心，这学期我选了生命科学导论这门课。还记得第一节课我坐在第一排听着老师讲绪论，我对生命科学导论这门课充满了敬畏：感觉生命真的好神奇，感觉生命科学真的好博大精深，感觉自己对生命竟然一无所知，好无知！这门课让我明白：21世纪将是生命科学的世纪！而我，一个面向21世纪的大学生，理应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”！此时此刻，面对着复杂系统的许多问题，科学界将把目光转向生命科学，积极地寻求新的概念，新的观点，新的思路，面对着工业发展所带来的愈益严重的人口，粮食，环境，资源，健康等社会问题，我们将终意识到是时候从生命科学中去寻求出路了！因为是选修课，课时有限，在这有限的时间里，我了解到了营养与健康的关系；我知晓了细胞与细胞工程的神秘；

我惊叹了基因与基因工程的作用，端正了对转基因产品的看法；我理解了遗传病的根源；我知道了信息传递是生命活动的重要内容，神经系统在信息传递中有着重要的作用，理解了激素系统和细胞信息的传递；我冲破了癌症的迷雾重重，深刻的认识了癌症这种可怕的疾病；我解除了对人禽流感的种种疑惑，提高了自己的预防意识；我深化了对微生物的认识，了解到微生物是一把十分锋利的双刃剑，它们在给人类带来巨大利益的同时也带来“残忍”的破坏；我接触到了纳米科学，看到了并纳米在生物及医学方面的应用与发展；我真正理解了雾霾天气的形成因素及危害，体会到了牺牲绿水青山换取金山银山后，人类自食恶果的无奈。。。。。。简单的概括涵盖不了通过生命科学导论这门课我所学到的知识；也不能充分说明我的受益匪浅；更加不能表达我对这门课的感谢之情。这门课让我清楚地看到了自己种种不良的生活习惯，让我深刻地认识到摒弃那致命不良习惯的必要性。大学的生活基本由自己支配，自由自在的我曾经经常熬夜看电影，和同学唱歌，一玩就是一整夜，平时也是很懒的那种，根本不想着去做做运动，有时间就宅在宿舍玩电脑。那时我总认为自己还年轻，有身体资本去疯，去过不规律的生活，去忽视不良的生活习惯，根本不会意识到这慢性的致命危害。是这门课让我感到了自己曾经多么可怕，因为

食品自我鉴定文档3篇

食品自我鉴定文档3篇 Food self identification document 编订：JinTai College

食品自我鉴定文档3篇小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：食品自我鉴定文档 2、篇章2：食品工程与轻工专业大学文档 3、篇章3：轻工与食品工程专业文档篇章1:食品自我鉴定文档三年的大学快要结束了,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用教育知识进行一般教学活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯! 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制

度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动. 在学习上,我圆满地完成本专业课程. 系统地学习了《植物学》、《动物学》、《人体解剖生理学》、《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》等专业课程和基础课程。出于自己的爱好，也学习《食品加工》、《食用菌》、《生命科学导论》、《化工原理》等有关知识，为本专业的发挥奠定了更好的基础。在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战. 在工作上, 在大学期间我积极参加学院和系上组织的各种活动，入聘了院学工处自律委队长;系团组织宣传委委员；院大学生环保协会会长;到xxx中学实习，担任过班主人和任课老师;在寒假、暑假期间分别与各系的学生赴广州的诚达集团和深圳的百阳公司进行了为期两个月的打工生活,学到了丰富的社会实践经验;同时在自己的社会实践经验下创办了xxx 学院大学生环保协会。通过这些实践活动，学到了很多专业知

选课单

序号课程学分任课教师上课班号上课人数周次时间上课地点 1 [LM15001]食品安全 2 张建 1 0 3,5,7,9 二 [9-10 节] 博学楼 C429 2 [LM15006]图说人际关系心理 2 乔亲才 1 0 3,5,7,9 一 [9-10 节] 博学楼 C429 3 [LM15008]比较政治学 2 李见恩 1 0 2,6,8,10 日 [9-10 节] 博学楼 C429 4 [LM15009]大学生劳动就业法律问题解读 2 王新艳 1 0 3,5,7,9 一 [9-10 节] 博学楼 C427 5 [LM15010]开启疑案之门的金钥匙——司法鉴定 2 张瑜 1 0 3,5,7,9 二 [9-10 节] 博学楼 C427 6 [LM15011]基因与人类未来 2 孙黎 1 0 3,5,7,9 四 [9-10 节] 博学楼 C427 7 [LM15012]人文视野中的生态学 2 王开勇 1 0 2,6,8,10 三 [7-8 节] 博学楼 C429 8 [LM15013]莎士比亚戏剧赏析 2 牟学苑 1 0 3,5,7,9 二 [9-10 节] 博学楼 A306 9 [LM15014]视觉与艺术 2 朱占忠 1 0 3,6,8,10 四 [9-10 节] 博学楼 A306 10 [LM15015]设计创意生活 2 孙婷 1 0 2,6,8,10 四 [9-10 节] 博学楼 A313

11 [LM15016]中国审美文化 2 杨雁 1 0 2,6,8,10 日 [9-10 节] 博学楼 C427 12 [LM15017]天文漫谈 2 高素芳 1 0 3,6,8,10 四 [9-10 节] 博学楼 A307 13 [LM15018]20世纪西方音乐 2 刘良波 1 0 2 一 [1-2 节] 博学楼 A105 14 [LM15019]创业企业战略与机会选择 2 杜文军 1 0 2 一 [3-4 节] 博学楼 A105 15 [LM15020]物理与人类生活 1 任建 1 0 2 一 [5-6 节] 博学楼 C107 16 [LM15021]书法概论 2 加那提 1 0 2 一 [7-8 节] 博学楼 A111 17 [LM15022]细胞的命运 1 李玲 1 0 2 二 [1-2 节] 博学楼 A206 18 [LM15023]视觉素养导论 2 仝行常 1 0 2 一 [9-10 节] 博学楼 A307 19 [LM15024]中国传统文化 2 徐建伟 1 0 2 二 [3-4 节] 博学楼 A207 20 [LM15025]老祖宗的说话艺术-古代汉语 2 袁源 1 0 2 二 [7-8 节] 博学楼 A206 21 [LM15026]死亡文化与生死教育 2 尹新军 1 0 2 三 [3-4 节] 博学楼 A107 22 [LM15027]大学生性健康修养 1 柯春宝 1 0 2 三 [1-2 节] 博学楼 A107 23 [LM15028]辐射与防护 1 余春梅 1 0 2 三 [3-4 节] 博学楼 A108

2015年院士增选初步候选人名单公布(完整版)

2015年院士增选初步候选人名单公布（完整版）从中科院获悉，2015年中国科学院院士增选通信评审工作已经结束，选出初步候选人157位，按照惯例，最终增选院士名单将在今年年底公布。初步候选人中科院占大头此前，院士增选首选公布有效候选人名单，2013年的院士增选过程中，中科院公布了通信评审之前的391名有效候选人。而今年，中科院方面没有公开公布有效候选人，而是直接公布了通信评审后的157名初步候选人。按照规定，2015年最终增选院士名额不超过65位，这意味着目前初选名单中的157人中，有近三分之一将最终当选院士。从最新公布的中科院院士增选初步候选人的单位看，并没有“官员院士”的影子，不过，业内人士表示，中科院院士本身就更注重基础科学等方面，以往就没有“官员院士”。此次入选的初步候选人中，中科院系统依然占大头，数量达36人，占所有候选人总数的近23%，其次入选人数较多的大学有北大、浙大、中科大等。公布的157名初选候选人中，数学物理学部有23人，化学部25人，生命科学和医学学部30人，地学部29人，信息技术科学部20人，技术科学部30人。其中年龄最大的74岁，最小的43岁。院士增选渠道只有两个中科院称，2015年中科院院士增选通信评选工作已经结束，根据《中国科学院院士章程》和《中国科学院院士增选工作实施细则》的规定，各学部对本学部院士增选有效候选人进行了通信评审，选出初步候选人157位。这是院士制度改革后首次进行的院士增选工作。根据院士制度改革，院士遴选渠道缩紧，只有两个渠道，一是需要三个院士提名，二是通过科协学会等学术团体推荐。院士推荐制度在改革后也有所改变，候选人的提名院士从两个变成了三个，本学部的院士则从三人变成两人，以便有更多交叉学科和边缘学科的优秀中青年科学家纳入院士增选的范畴。

中国科学院院士名单中国工程院院士名单

中国科学院中国工程院院士名单（2009.12.21）中国科学院（683位）数学物理学部 ·艾国祥·白以龙·陈彪·陈和生·陈佳洱·陈建生·陈木法·陈难先·陈式刚·程开甲·崔尔杰·戴元本·丁伟岳·丁夏畦·范海福·方成·方守贤·冯端·甘子钊·葛墨林·龚昌德·谷超豪·郭柏灵·郭尚平·郝柏林·何泽慧·何祚庥·贺贤土·洪朝生·洪家兴·胡和生·胡仁宇·黄润乾·黄祖洽·霍裕平·姜伯驹·解思深·经福谦·邝宇平·李邦河·李大潜·李德平·李方华·李家春·李家明·李惕碚·李荫远·李正武·林群·刘应明·龙以明·陆启铿·陆埮·吕敏·马大猷·马志明·闵乃本·欧阳钟灿·彭实戈·钱伟长·钱学森·曲钦岳·沈文庆·沈学础·石钟慈·苏定强·苏肇冰·孙义燧·汤定元·唐孝威·陶瑞宝·田刚·童秉纲·万哲先·汪承灏·王鼎盛·王恩哥·王乃彦·王诗宬·王世绩·王绶琯·王迅·王业宁·王元·王梓坤·魏宝文·魏荣爵·文兰·吴文俊·吴岳良·夏道行·冼鼎昌·谢家麟·邢定钰·熊大闰·徐叙瑢·徐至展·严加安·杨福家·杨国桢·杨乐·杨应昌·叶朝辉·叶叔华·应崇福·于渌·于敏·俞昌旋·詹文龙·张殿琳·张恭庆·张涵信·张焕乔·张家铝·张杰·张仁和·张淑仪·张伟平·张裕恒·张宗烨·章综·赵光达·赵忠贤·郑厚植·周光召·周恒·周又元·周毓麟·朱邦芬·朱光亚·庄逢甘·邹广田化学部 ·白春礼·蔡启瑞·曹镛·查全性·柴之芳·陈冠荣·陈洪渊·陈家镛·陈俊武·陈凯先·陈庆云·陈茹玉·陈新滋·陈懿·程津培·程镕时·戴立信·段雪·费维扬·冯守华·高鸿·高松·郭景坤·郭慕孙·何国钟·何鸣元·洪茂椿·侯建国·胡宏纹·胡英·黄本立·黄春辉·黄量·黄乃正·黄维垣·黄宪·黄志镗·嵇汝运·计亮年·江龙·江明·江元生·蒋锡夔·黎乐民·李灿·李洪钟·李静海·梁敬魁·梁晓天·林国强·林励吾·刘若庄·刘有成·刘元方·卢佩章·陆婉珍·陆熙炎·麻生明·麦松威·闵恩泽·倪嘉缵·彭少逸·钱逸泰·任詠华·沙国河·申泮文·沈家骢·沈天慧·沈之荃·宋礼成·苏锵·孙家钟·唐有祺·田昭武·田中群·佟振合·万惠霖·汪尔康·王方定·王佛松

教师管理系统设计及实现

计算机科学与技术专业课程设计任务书说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页

1 需求分析 1.1系统背景教师信息管理系统是一所院校在各种信息管理中的一部分，对于学校管理者来说是很重要的，所以所设计的系统应该能为管理者提供教师的基本信息管理手段和一些方便的查询方式。在过去，计算机不是很普及和计算机应用性不高的年代，人们使用人工的方法管理各式各样的档案，这种管理方式存在着很多缺点：效率底，保密性差，会产生大量的文件和数据，给查找，更新和维护信息都带来了相当大的困难。随着科学技术的不断发展，计算机科学日益成熟，其强大的计算功能已经被人们深刻地认识到，计算机发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师信息进行管理，具有人工方式所无法比拟的优越性。如，查找方便，可靠性高，存储容量大，保密性好，寿命长，成本低，维护十分方便等，这些优点能够极大得提高工作的效率，这也是学校的科学化，现代化，正规化的一点体现。 1.2系统需求分析用户的需求具体体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库能充分满足各种数据的输出和输入。通过对上述系统功能的分析，针对教师信息管理系统的需求总结出下列需求信息：用户分系统管理者和一般操作员用户一个学校包含多个学院。一个学院包括多位教师。一位教师可以教多门课程，并且一门课可以由多名老师来教。 1.2.1系统实体信息（1）学院表：学院编号（i_id），开课学院（i_name）（2）课程表：课程编号(c_id),课程名称（c_name），课程学分（c_credit），课程学时（c_time），学院编号（i_id）（3）教师信息表：教师编号（t_id），登录密码（t_code），教师身份（t_degree），教师姓名（t_name），性别（t_sex），身份证号（id_number），所学专业（t_specialty）,

复旦大学生命科学导论历年试题修订版

生导07期末考题) 名词解释：化学渗透学说细胞全能性半变态半保留复制双受精限制性内切酶阈刺激的全或无定理伴性遗传简答题：连线：植物动物种类和代表生物生命的特征图表说明五界学说，列表比较五大分类系统的特点以及其代表生物达尔文进化论内容与主要证据证明DNA是遗传物质的两个实验 yc08生命科学导论试题名词解释一共十个其实还蛮简单，ppt上都有的貌似回忆不全了，求强人补全选择，比较难的一个是光呼吸的底物是什么，还有一个就是内脏机能的重要调控中枢是什么判断，原核生物是否都只能进行无性繁殖，还有一个细胞分裂的M期和S期分别代表什么期被我弄反了连线，难度在于水稻和苹果哪个是单子叶哪个是双子叶植物 05 1免疫与免疫应答 2卡尔文循环 3突触与神经元 4干细胞和胚胎干细胞 5生态系统和生态演替 2008年06月25日名词解释：（5*3）氧化磷酸化减数分裂全或无定理

全能干细胞双受精问答：（5*5）三种RNA在蛋白质翻译中的作用种群的特征及具体举例有性生殖和无性生殖的特点和生物学意义题中两个哪个是人的DNA，哪个是病毒的单链DNA，并说明理由影响微管和微丝的毒素对细胞分裂分别有什么影响 06生导题第一大题是名词解释,3*10 中心法则,种群,移码突变,静电位和动作电位,完全变态,生物多样性,能障,流动膜蛋白结构第二大题是选择题,2#17 反正书后练习看下,提纲背背就可以了第三大题是问答题,4+8*4 1.配对,就是细胞内各种细胞器和它们作用等的配对 2.简述磷酸化降解和无氧降解的区别 3.举出3种以上动物王国决定性别的机制 4.达尔文的进化论有哪些内容,与拉马克的进化学说有什么区别? 5.无性繁殖和有性繁殖的特点,分裂以及意义 07生命科学导论试题选择（1*40）不难。例如： DNA中如果有30%是T，则（） A有70%的嘌呤，B有30%的胞嘧啶，C有30%的腺嘌呤，D有20%的尿嘧啶（差不多这个意思）判断（1*20）不难。例如：类病毒是只有蛋白质没有RNA。也有偏一点的：天花是由病毒引起的。名词解释（3*5）答准不容易同义突变和无义突变同源染色体中心法则双名法生态多样性问答（5*5）酶催化的特点

上海大学生命科学导论总结

生命科学导论复习纲要+讲解第一章绪论 1. 生命科学知识重要性表现在哪几个方面当今人类社会面临最重大的问题和挑战6个重要方面人口膨胀，粮食短缺，环境污染，疾病危害，能源危机，生态破坏。解决这些问题，在很大程度上将依赖于生命科学的发展。生命科学对人类经济、科技、政治和社会发展的作用是全方位的。 2. 试从哈佛大学，麻省理工和我校的通识课程设计，看生命科学导论课程的重要性文理见长的哈佛大学8类通识课，生命科学单独列出。工学见长的MIT 的人文社科和科学两大类，科学中单独生命科学。我校九大类中，也单独突出生命科学（自然进化与生命关怀），这些同时课程的共同设置说明生命科学对于专业人才的培养是非常重要的。 3. 为什么生命科学将成为物理学之后的带头学科，如何才能发挥它的作用面对复杂系统的许多问题，科学界把目光转向生命科学，寻求新的概念，新的观点，新的思路。生命科学必须与多学科形成交叉学科和边缘领域，才能同时提供机会与挑战。 4. 请从生物学，物理学角度对生命下一个定义生物学：生命是由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力。物理学：生命的演化过程总是朝着熵减少的方向进行，一旦熵的减少趋近于零，生命将趋向终结，走向死亡。 5.生命的四个最显着的特征及其对生命体的意义是什么精细结构：适应不同环境；能量交换：维持分子结构需要；应激：生存需要；复制：维持生命在时空上的延续 6. 奥巴林的生命起源假说（每个阶段的形成物质和相应条件）四个主要阶段和形成的主要分子。 I.大爆炸形成的->无机物，原始气体冷凝汇流成海洋。（CO2,N2,H2O,CO） II.火山爆发和闪电的能量使气体合成简单有机物->复杂的有机物。(氨基酸,嘧啶,葡萄糖,嘌啉,核苷酸) >多分子体系（团聚体）溅到岩石上氨基酸聚合肽链回到水中(多肽) >具有新陈代谢功能的蛋白质体，细胞的形成 7. Miller实验的重要意义是什么模拟原始大气条件，生命的基本组成蛋白质和核酸的单元：碱基和氨基酸 8. 严整有序的生命，主要体现在那些方面分子到细胞，细胞到器官，个体到生态群落。第二章生命的化学 1. 生命组成的四类生物大分子：蛋白质、核酸、糖类、脂质。 2. 蛋白质的组成单元：20种氨基酸的结构通式，结构不同取决于R侧链的不同 3. 维持生物大分子高级结构的力：非共价键；蛋白质的变性是由于破坏了非共价键 4. 蛋白质功能最重要的体现：生物反应的催化剂——蛋白酶。 5. 核酸的组成单元：核苷酸，其结构组成的三部分：戊糖、磷酸、碱基；DNA 和RNA结构组成的不同 6. 核酸一级结构的方向性：5’ 3’ 7. DNA的二级结构：双螺旋，碱基互补；给出一条DNA链的序列，会写出另

2015年生命科学导论复习题--含答案

可以修饰寄主RNA聚合酶, 被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来。 3.微生物有哪些与动植物不同的特点？微生物是一大群形态微小，结构简单，肉眼直接不可见，必须借助显微镜才能观察的生物，一般有以下几个特点：（一）体积小，面积大（二）吸收多，转化快（三）生长旺，繁殖快（四）适应强，易变异（五）分布广，种类多。主要的区别从定义上就可以看出，是因为微生物肉眼不能观察 4.如何理解生物多样性这个概念？生物多样性的价值体现在哪些方面？ a.通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。近来也包括生物的景观多样性。 b.体现在直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。

教师心得体会生命科学导论doc

教师心得体会生命科学导论篇一：教师心得体会生命科学导论学习生命科学与导论的感想通过对生命科学与导论这门课程的深入学习，我了解了生命的起源，发展与进化，学习了营养与健康，转基因食品与生态学这些与现代生活密不可分的知识，掌握了现代生物科技的基本知识?? 在整个学习过程中，让我感受最深的一点就是：高中的生我学习与大学时期的生物学习有着太大的不同，高中时期，我们就像是一个被动接受知识的容器，老师教多少知识，我们就学习多少。现在则有很大不同，多媒体的教学丰富了学习过程的兴趣。所以我觉得生命科学既然是一门实验科学，那就应该在教学过程中创新问题背景，引导学生自主探究从而开拓学生的视野。在生命科学的海洋中徜徉，我无时无刻不感受着大自然那伟大的力量。从千奇百怪的动物植物，到晦明变换的大千气象??我了解了生命，认识了现代生物科技，让我觉得踏入生物殿堂就如同开启了一个奇幻的世界??那里有太多我所

不了解，那里有太多需要我去探索，去发现??篇二：《生命科学导论》学后感学完《生命科学导论》的感受《生命科学导论》目的为了提升学生的生物科学素养、帮助他们树立科学的现代生命观，此书以生命现象---生命科学---生命科学与人民生活为主线，概述了生命科学中重大而基本的内容，介绍了生命科学各个主要分支学科的基本知识与发展形态，阐述了生命科学与人类社会关系，内容涉及生命起源，基础构成本质，生命科学与农业、工业、医药、健康、生活与发展等领域。印象最深刻的是《生命科学与生活》一章，通过学习本课程，让我认识到科学发展已对人类生产、生活及人类自身认识的影响深度，伴随着克隆技术等转基因技术的出现，已逐渐能够解决食物，能源，生产，材料，环保，医疗保健及国防方面很多问题。还让我了解到很多生活中的小常识，了解到怎么饮食才健康，什么食品不能吃或少吃等等。这一学期来，李老师不仅教给我书本上的知识，还让我懂得了不少做人的道理。首先，要学会尊重人，老师在讲课的时候我们应该学会尊重，应该认真的听讲；还有记得有一节课

中国科学院及工程院院士名单(大气科学方面)

中国科学院院士（大气方面的非气象局部门的院士） 1.巢纪平气象学家1932年10月19日生于江苏无锡。1954年毕业于南京大学气象系。1995年当选为中国科学院院士。国家海洋环境预报中心名誉主任、研究员。 2.符淙斌气候学家1939年10月14日生于上海。1962年毕业于南京大学气象系，1967年中国科学院研究生毕业。2003年当选为中国科学院院士。 3.黄荣辉气象学家1942年8月17日生于福建惠安。1965年毕业于北京大学地球物理系。1968年中国科学院大气物理研究所研究生毕业。1983年获日本东京大学理学博士学位。1991年当选为中国科学院学部委员(院士)。 4.李崇银气象学家1940年4月15日生于四川达县。1963年毕业于中国科学技术大学。2001年当选为中国科学院院士。 5.吕达仁吕达仁，大气物理学家。中国科学院大气物理研究所研究员。1940年生于上海市。1962年毕业于北京大学，1966年在中国科学院大气物理研究所获硕士学位。 6.穆穆大气动力学家。中国科学院大气物理研究所研究员。1954年8月生于安徽省定远县，籍贯安徽定远。1978年毕业于安徽大学数学系，1982年获该校应用数学硕士学位，1985年在复旦大学数学系获得应用数学博士学位。 7.吴国雄大气动力学和气候动力学家1943年3月20日生于广东潮阳。1966年毕业于南京气象学院。1983年获英国伦敦大学理学博士学位。1997年当选为中国科学院院士。 8.伍荣生大气科学家1934年1月17日生于浙江瑞安。1956年毕业于南京大学大气科学系。1999年当选为中国科学院院士。 9.曾庆存气象学和地球流体力学家1935年5月4日生于广东阳江。1956年毕业于北京大学物理系。1961年获苏联科学院数理科学副博士学位。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)。

2015年生命科学导论复习题--含答案

生命科学导论复习题（如果答案过长自己总结一下）一、问答题 1.细菌细胞膜的主要功能有哪些？选择性地控制细胞内、外的营养物质和代谢产物的运送；是维持细胞内正常渗透压的屏障；合成细胞壁和糖被的各种组成成分（肽聚糖、磷壁酸、LPS、荚膜多糖等）的重要基地；膜上含有氧化磷酸化或光合磷酸化等能量代谢的酶系，是细胞的产能场所；是鞭毛基体的着生部位和鞭毛旋转的供能部位。 2.以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。附着：是病毒和寄主之间高度特异性的相互作用,病毒外部的蛋白能和寄主表面的特殊好受体结合；侵入：先和细胞壁特异性结合,释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔,将DNA 注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌；复制：侵染开始后,细菌的DNA合成停止,几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板,有寄主RNA聚合酶催化,复制形成噬菌体mRNA,翻译而形成噬菌体所需酶类,可以修饰寄主RNA聚合酶, 被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体和壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来。 3.微生物有哪些和动植物不同的特点？微生物是一大群形态微小，结构简单，肉眼直接不可见，必须借助显微镜才能观察的生物，一般有以下几个特点：（一）体积小，面积大（二）吸收多，转化快（三）生长旺，繁殖快（四）适应强，易变异（五）分布广，种类多。主要的区别从定义上就可以看出，是因为微生物肉眼不能观察 4.如何理解生物多样性这个概念？生物多样性的价值体现在哪些方面？ a.通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。近来也包括生物的景观多样性。 b.体现在直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。（1）直接价值：生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他工业原料。生物多样性还有美学价值，可以陶冶情操，美化生活，激发人们文学艺术创作的灵感。（2）间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。在生态系统中，生物之间具有相互依存和相互制约的关系，它们共同维系着生态系统的结构和功能。（3）潜在使用价值：生物种类繁多，但人类对它们做过比较充分研究的只占极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。 5.细菌的特殊结构主要包括哪些？各有什么特点和作用？细菌的特殊结构有荚膜、鞭毛、菌毛和芽胞。1.荚膜：其功能是：①对细菌具有保护作用； ②致病作用；③抗原性；④鉴别细菌的依据之一。2.鞭毛：其功能是：①鉴定价值，鞭毛是细菌的运动器官，细菌能否运动可用于鉴定。②致病作用：鞭毛运动能增强细菌对宿主的侵害，因运动往往有化学趋向性，可避开有害环境或向高浓度环境的方向移动。③抗原性：鞭

中南大学选修课选课篇

中南大学选修课小贴士新生到了第九周，自然要面对选修课的选择。根据历年的经验，选修课的高分率一直是大家密切关注的话题，下面的一些具体分析希望对大家有帮助。经济管理类 1-01 现代管理基础石英老师的课比较麻烦，交手写论文，老师还是挺不错的，她的课上能有挺大的收获。 1-02 传统文化与管理智慧课比较水，老师讲诸子百家，最后考试百度一篇相关文章交上去就过了老师讲得很好而且从不点名只是画勾签到，不下课提前很早就放学。上过的同学说考试架势很足，分2个教室考，三个老师监考，不过考的内容文科生很好答，与传统文化相关，都是上课讲的东西，比如“中庸”是什么之类的，分数不定. 1-03 西方经济学概论考试就是解释一些名词概念，挺简单的，带一本经济学的书或者偷着用手机就搞定了。但是上课要查人、写作业、签到。内容相当丰富（12周），微观宏观都有，偶尔点名，就是钟美瑞老师口音过重，很难听懂，非本地人建议不选。成绩89 1-04 宏观经济学据说考题十年没变过了。 1-05 微观经济学老师上课有激情，考试交论文。 1-06 证券投资理论与实务交论文，其他的不清楚了。 1-07 基础经济学上课满满四节课，每次点名。考试的内容，我当时的老师在考试前一节课有提及。最后是一个很客观的分数。 1-08 技术经济学每次课都要交作业，会点名，期末考试都是平时讲过的内容，考试时要检查学生卡，分两教室排座位。不建议选，点名，交作业，最后考试，分数普遍不高 1-09 金融学老师很认真,考试很严。老师好认真，每次都点名。不过最后考试很水，都要带电脑过去的。题目都是上课ppt里有的 1-10 市场营销至少要来上三节课：第一节课观察行情，倒数第二节课听取考试要求，最后一节课考试。老师讲的很好。有课堂作业，分给得高。 1-11 经贸谈判

生命科学导论第十章重点总结

第十章生物与环境生态系统：生态系统是生物群落与非生物因子通过能量流动和物质循环互相作用而构成的生态集合体。全球总得生态系统被定义为生物圈。生态系统的共同特征：1.生态系统内部在一定范围内具有自我调节的能力，这种自我调节的能力与生物多样性程度成正比。 2.生态系统中的能量流动，物质循环和信息传递体现了生态系统的动力学特征，生态系统内部始终处于运动中，能量流动是单向的，物质流动是循环的 3.生态系统吸收的太阳能量一般都通过4-5个不同营养级的生物进行传递。 4.从地球上生物起源到现在，生态系统经历了从简单到复杂的发育阶段。生态系统的组成生物多样性反映了地球上包括植物、动物、微生物等在内的一切生命都有各不相同的特征及生存环境，他们之间相互存在错综复杂的关系。生物多样性：1.物种多样性2.遗传多样性。3.生态系统多样性已经基因可能关系到一个物种的兴衰，一个物种可能影响一个国家的经济命脉，一个生态系统可能改变一个地区的面貌。在人类还没有来的及开发应用时，众多物种便如此大量和快速地灭绝了，从此，我们不知道也不可能知道他们的宝贵价值。人类面临的问题：1.土地资源压力。2.水资源压力。3.能源危机。4.森林资源减少。 5.环境污染加剧

生态平衡：在一定时间内，生态系统内的生物种类与数量相对稳定，它们之间及它们与环境之间的能量流动、物质循环与信息交流保持稳定，达到统一协调的状态。这种状态交生态平衡。生态平衡的特征：1.生物的种类和数量保持相对稳定 2.物质与能量的输入输出保持相对稳定 3.物质与能量的循环与流动保持合理的比例与速度 4.生态系统具有良好的自我调节能力可持续发展战略强调的是生态环境与经济的协调发展。追求人与自然的和谐，既要使人类的各种需求得到满足，又要保护生态环境，不对后代人的生存和发展构成危害。其核心思想是建立在生态平衡和持续基础上健康的经济发展，鼓励对环境有利和对环境友好的经济活动，不单纯或片面地用国民生存总值（GNP）作为衡量发展的唯一指标，而是用包括生态环境和维护物种多样性的多项指标来衡量发展，可持续发展总体策略内容包括人口、生产和环境保护三方面多项政策和行动计划。课后思考题重点 1．为什么要学习生态学？请举例说明环境对于生命的重要性。首先，应从生态学的定义来看，因为生态学是研究生物(包括人)与环境之间的相互关系，研究自然生态系统和人类生态系统和功能的一门科学，无论是作为研究者还是被研究对象，人类在生态学研究中是占主要地位的，换句话说，研究生态学就是为更好地研究人类自己打基础。其次，从生态学的研究课题相对象来看，农、林、渔、牧、野生动物管理，甚至人类面临的许多问题都是生态学所关心的，正是有了保生态学这样的综合性学科，才产生了许许多多更细的学科，使得人类能够生活得更舒适。可见，学习生态学的基本知识，了解生态学的基本常识是有相当大的实用意义的。第三，纵观近二十年人类社会的发展过程，由于人口猛增、环境污染日益加剧和资源日益短缺这三大社会问题愈加严重，生态学的重要性也更加凸现出来。因为只有通过对生态学的研究以及与其他学科的综合研究，才能找到解决以上严峻问题的答案，这也表明生态学研究所具有的应用潜力和价值。最后，学习生态学就是要强化全人类的生态意识。随着社会环境的改变，人们的环保意识在逐渐加强，而环保的根据和可持续发展理论的提出，恰恰是来自于生态学的研究。 3.为什么说生态系统越复杂，其稳定性就越好? 原因有两方面： (1)从物理结构来考虑。随着生态系统的复杂化，一个必然的结果就是其物理结构的复杂化，如垂直结构的出现。而从整个生态系统来看，大部分能量的来源是太阳，随着垂直结构的出现，光能的利用是从体系的最顶层开始的，随着高度的下降，光能可以不断地通过不同的生产者进入系统。这就提升了整个系统利用光能的效率，在单位面积光照强度不变的情况下，效率的提升就意味着有更多的能量流入系统，可利用能量的增多也就意味着生物个体数量的增多，可见，这时系统的稳定性得到了加强。

云南生物多样性心得体会400字

竭诚为您提供优质文档/双击可除云南生物多样性心得体会400字篇一：云南生物多样性的研究及发展生命科学导论生物多样性研究论文题目：云南生物多样性的现状研究及发展学院：电子信息工程学院专业：通信工程学号：1130510223 姓名：朱旋完成日期：20xx/12/4 摘要：随着人类科学的进步，生物多样性的作用与意义越来越受到人们的重视，生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，是人类生存的物质基础。本文对我国云南的动物资源、植物资源,生态系统类型,物种遗传资源等进行的分析研究,论述了云南生物多样性丰富性和特有性等组成特征,并分析了云南生物多样性现在存在的问题,提出相应的保护对策,并且提出了关于云南生物多样性的一点展望。关键词:云南、生物多样性、现状作用、价值、可持续

发展。一、生物多样性的基本概念生物多样性是地球上的生命有机体几十亿年发展进化的结果,是地球生命的基础。人类的发展归根到底也有赖于自然界中各种各样的生物。生物多样性是生物（植物、动物和微生物等）及其与环境形成的生态复合体以及与相关的各种生态过程的总和。二、研究背景我国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。在全世界占有十分独特的地位。1990年生物多样性专家把我国生物多样性排在12个全球最丰富国家的第8位。在北半球国家中，我国是生物多样性最为丰富的国家。云南是我国野生生物种类和生态系统类型最丰富的地区,保存了许多珍稀、特有或古老的类群,是我国生物多样性重要类群分布最为集中,并具有国际意义的陆地生物多样性关键地区之一。然而,由于人类活动引起的生物资源不合理利用,生物多样性正以前所未有的速度遭受破坏,许多物种正在消失。因此,云南生物多样性的研究、保护与持续利用引起了国内外的广泛关注,成为国际社会和国内学者普遍关注的热点问题。云南省位于中国西南边陲,位于北纬21°8′32″~29°15′8″和东经97°31′39″~106°11′47″,北回归线横贯云南省南部。云南全境东西最大横距864.9km,南北最大纵

中国科学院院士增选候选人推荐书(部门推荐用)

附件4 中国科学院院士增选候选人推荐书（部门推荐用）本推荐书的内容不得涉及国家秘密。如确需提供涉密材料，涉密部分请另纸按保密规定报送。

中国科学院院士增选候选人附件材料被推荐人姓名：专业：工作单位：推荐学部：填表日期：中国科学院院士工作局印制

附件材料目录附件1：被推荐人基本情况附件2：被推荐人中国国籍证明附件3：论著目录附件4：重要引用和评价情况相关内容的复印件附件5：获奖证书和发明专利证书的复印件附件6：10篇（册）以内有代表性的论文、著作、研究技术报告、重要学术会议邀请报告的全文说明 1、本附件材料由被推荐人所在单位或由被推荐人提供。被推荐人对附件材料的真实性向推荐单位负责，并提交确认函。 2、附件材料的附件1用“院士增选录入系统”填写，附件2至附件6不使用“院士增选录入系统”，请按相关要求填写或提供复印件。全部附件材料用A4纸按顺序装订成册。如10篇（册）代表性论文、著作、研究技术报告、重要学术会议邀请报告不便装订，可以另附。 3、本附件材料内容不得涉密。如确需提供涉密材料，涉密部分请另纸按保密规定报送。不得报送绝密级材料。

附件1：被推荐人基本情况1.个人信息 2.主要学历（六项以内） 3.主要学术经历（十项以内）

4.重要学术任(兼)职（六项以内），指在重要学术组织(团体)或重要学术刊物等 5.代表性的论文、著作、研究技术报告、重要学术会议邀请报告,限10篇(册) 以内。在每篇论文、著作、研究技术报告、重要学术会议邀请报告后说明被推荐人所起的作用和主要贡献（限100字），如，提出什么学术思想，是否执笔人，研究工作的参与程度和主要贡献。按以下顺序填写：论文：作者（按原排序），题目，期刊名称，卷（期）（年），起止页码；著作：作者（按原排序），著作名称，出版社，出版年份，出版地；研究技术报告(未公开发表的重要报告)：作者（按原排序），报告题目，完成年份；重要学术会议邀请报告：作者（按原排序），报告题目，报告年份，会议

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