让孩子做一个平凡而幸福的人

家庭教育座谈会

让孩子做一个平凡而幸福的人

各位家长,你们好：非常高兴能和你们在这里探讨和分享教育孩子的事情。你的生命因为孩子的存在而精彩和充实，你的生命因为孩子的存在而更加富有意义。因为他的生命是你生命的延续和升华。

可是，不知从何时起，这个生命他想脱离你的束缚，他想摆脱你的控制，他让你有了思想压力、烦恼和恐惧。他的题你不会做了，他的心里话不再对你讲了，他竟然有一天顶上了嘴，甚至还想动拳头。

我想祝贺一下在座的各位家长，当孩子出现上述问题的时候，你应该感到高兴，证明你的孩子他很正常，因为他/她已经迈入了青春期了，你准备好了吗？你知道如何和一个青春期的孩子对话吗？（展示1，2张）

孩子进入青春期，由于生理发育的加速和性发育走向成熟，使他感到不适应，出现不平衡的感觉及种种矛盾和困惑。面对这些矛盾和困惑，他们会产生惶惑的感受。与此同时，自觉不自觉地将自己的思想从外向的客观世界抽回一部分指向主观世界，导致自我意识发展的第二次飞跃，他们强烈关注自己的外貌和风度，高度重视自己的能力和学习成绩，强烈关心自己的个性成长，在受到肯定和赞赏时，内心深处会产生强烈的满足感，在受到批评和惩罚时，他们会受到重大打击，产生强烈的挫折感。我想问

问大家，你了解自己的孩子吗？你知道孩子在想什么吗？当孩子考试失败时，你给孩子的是理解和鼓励还是无休止的抱怨？当孩子取得成绩的时候，你给孩子的是真诚地祝福还是永远不满意的贪欲。（展示3,4张）

从问卷调查的结果看，孩子对父母和他们的沟通方式满意度基本为51%--60%，4%的学生不能对父母说真心话，15%的学生对父母的沟通不满意；考试后对成绩差抱怨的占31%，成绩好时高兴的占78%，希望父母考试后不管成绩好坏都要鼓励的占57%。也就是说，你们的亲子关系会因为这两个方面而受到影响。其实改变这种局面不是一件难事，只是说话方式的改变，说话角度的改变。（第6张）

我想和你们分享下面的四句话，我相信这四句话能改善你们之间的亲子关系：1：不管发生什么，爸妈都会和你在一起，我们永远爱你！给孩子安全感。2：你是独一无二的，走你的路，做你自己，帮孩子建立价值感。3：也许你是对的，我们只是建议，决定权在你，给孩子尊严。4：相信你能处理好自己的事情，给孩子自信。（7张）

作为初三的家长，你和孩子要实现的近期目标应该是以下几方面：1.和谐的亲子关系2.科学合理的饮食和睡眠3.管理好自己的情绪和孩子的情绪4.面对困难时有一颗健康平和的心态5.寻找适合自己孩子最佳的学习途径，提高学习效率。6.培养孩子的自学独立钻研的习惯，为高中学习打好基础。

作为初三的家长，和孩子相处的时间可能会有限。所以，在有限的时间里和孩子顺畅的沟通就显得尤为重要。

1.注意说话的内容。除了学习，作业，考试和分数以外，自己也准备一些其他的谈话内容和孩子在吃饭的时候聊天。下面是问卷调查中部分学生妈妈常常说的话：

（1.把心往学习上操，别瞎操心。2你考不上高中怎么办？3.不要骄傲，比你优秀的人多了去了。3.别偷懒，别粗心。4.好好学，我们家的希望就在你身上了。5.你怎么又错了。6.学不好，看你以后怎么办啊？）

2.注意说话的方式。让孩子有温暖舒适的感觉，他才可以袒露心声，谈话才有效。

3.注意说话的场景。看孩子情绪不高时，不该说的不说，该说的少说，甚至不说。

4.不能切断他和电视课外书籍的联系。比如新闻和《读者》等。由于中考题中会牵连出许多有关时政，热点人物，科技，娱乐，体育等方面的信息，孩子知道以后会促进他对题意的理解，也好和中考接轨。

我想让父母明白的是：你想将自己的孩子培养成一个什么样的人呢？是想让他只会做学习的机器呢？还是想让他做一个既会学习，懂得交友，又懂得感恩的心理健康人格健全的平凡而又幸福的人呢？（第5张）

随着社会的飞速发展，生活节奏加快，竞争越来越激烈，人

际关系越来越复杂。所有的这一切都将给人带来负性情绪。复旦大学投毒案以林森浩被判死刑落下帷幕。林森浩能做出这样的事情他得有多么扭曲的心理啊！一场悲剧断送了两个年轻人的前程，击毁了两个家庭。这是林森浩的父母怎么也没有想到的。高智商高学历的人犯的罪危险性更大。这就需要我们思考。社会需要高分高能的人才，但必须同时是明辨是非心智健全人格幸福的人才。

当下我们的家庭教育特点是望子成龙，在这种教育里，做个平凡人意味着无能和失败。但在现实生活中，大多数人必定要成为普通人。做普通人等于失败的心态会让很多青年人感到失落和焦虑不安，诱发各种人际矛盾甚至伤害。

所以最需要改变的是父母的教育观念，让孩子在青春期有很好的人格修养，有强健的体魄，懂得合作，懂得成功的真正含义，这才是教育的真谛。人格修养除了来源于父母的言传身教外，还要从大量的书籍中获取。多参加体育锻炼，体验运动的魅力，体验输赢乃兵家常事，体验积极乐观的心态是成功的秘籍。（8张）原北大校长王恩哥的几句话值得大家记一记：一是结交两个朋友，一个是运动场，一个是图书馆。所以尽管初三时间紧迫还是让我们的孩子出去运动吧，在运动中感知生命的灵动，感知团体的魅力；让我们的孩子去读书吧，在阅读中开阔他们的眼界，强大他们的内心，放飞他们的灵魂，让他们一定要感知到生活中一定有比只会做题更有意义的事情！适当地释放能量，适当地存

储能量。让他们要能对自己的生命学会选择和负责！让他们除了接纳自己的优秀外，还要正确的评价自己的不足，具有很强的耐挫能力和坚韧的性格。几年前我带过的一个学生叫张鑫（今年的高三），她在初中时候在蓝田县图书馆办了借书证，图书馆的书能读的她基本都读了，由于大量的阅读使得她的理解能力很强，人格很独立，情商比同龄人高很多。上了高中以后，其成绩始终保持在全校前十名。（第九张）

王恩哥的第二句话是追求两个极致：事业和兴趣的一致。所以在学习好的同时培养爱好很重要。许多学生以非常好的成绩进入大学，可由于专业不喜欢到头来还得改行，从头学起，耗费了大量的时间和金钱，得不偿失。如果从事的事业正是兴趣所在，那么就是再好不过了。（火箭的视频和天一米粉视频）看一下这里的两个视频。可能会对你有所启发。胡振宇的成功就是一个典型的兴趣和事业结合的例子。喜欢火箭是他从小的梦想，最终的事业也是和他的爱好链接的很好。张天一北大法律硕士毕业，买米粉。虽然专业和事业脱节，但他听从了他内心的召唤，使他的青春有了不一样的色彩。在这个过程中，父母尊重孩子的选择也是一种明智的做法。

当全社会都唯分数论的时候，你可以选择不唯分数，你可以多角度评价孩子，选择给孩子一个健康的心理和家庭成长环境，你可以给孩子一份坚定的支持和认可，你可以选择给孩子温暖的怀抱，鼓励的笑容。当你们真正接纳你的孩子时，孩子都能健康

地成长，能正确、客观地认识自己，能从容地应对各种挑战和环境的变化。

曾仕强老先生曾经说过，早成功不如晚成功，晚失败不如早失败，人生本来就是一场马拉松，不是一定要赢在起点，而主要看全场的投入状态和热情。如果孩子能始终调整出最佳姿势，那么他怎么能输在终点呢！（第十张）

王恩哥的第三句话是：插上两个翅膀，一个是理想，一个是毅力，飞得高，飞得远。一个有理想的人，一定是自控，自省，自强，自立的人，一定是能担当有竞争意识的人。接下来让你们看一段视频。刘大铭身为一名有生理缺陷的人，克服了常人难以想象的痛苦，和病魔做斗争，坚持学习，因为他有毅力，有理想；虽然没有被北大录取，但他没有遗憾。他没有白白来世上一遭，他的青春无悔。我们可以想象一下刘大铭的父母该有多么地有智慧啊和多么地不容易啊！（第11张）

有一个说法叫一流父母是榜样，二流父母是教练，三流父母是保姆。在这里我想采访几位家长：1.孩子的学习是你安排还是孩子自己安排？2孩子有没有厌烦学习的时候？3.你觉着你的榜样主要发挥在那些方面？1.你主动问孩子问题还是孩子主动问你问题？2你觉着参与孩子的学习好呢还是让孩子独立好呢？3.你看见孩子不会做题时你会发火呢还是压住火呢？4.你怎样看待向孩子示弱？1.你除了给孩子做饭洗衣外，经常会鼓励孩子吗？2.你是怎样鼓励孩子的？3.你认为平和的情绪和陪伴比抱

怨更有用吗？4.你是怎样向孩子示弱的？

我想我们学校陈怡乐同学的成功跟她的父母的榜样家庭氛围是分不开的。因为她处在一个善于听取孩子意见的家庭，在民主友好的家庭中，孩子能发挥自主性和能动性，信任感被内化为学习潜能和动力，并运用于学习的自我管理中。父母严谨的工作风格温和冷静的情绪使得孩子的性格也温顺安宁，加上姐姐的榜样使她变得越来越优秀。

再说说二流的家长，就是会给孩子辅导作业的家长，你们是很棒的，有很深的学识很强的责任心。但唯恐就是运用不当形成孩子的依赖心理，要么就是强行将自己的想法强压给孩子，显得自己很能干，使得孩子没有足够的思考空间，剥夺了孩子的思维能力，在孩子面前指手画脚，使孩子产生厌恶感。也就是说该示弱的时候示弱，训练孩子独处的能力，满足孩子要有度，该出手时出手，运用得当，那么你就是孩子的得力助手。三流的会做保姆的家长，首先养成孩子良好的生活学习习惯，不挑食，不吃垃圾食品，生活起居有时间概念，多陪伴，让孩子有安全感，少罗嗦，少抱怨，多理解体谅孩子，让孩子做一些力所能及的家务活，不包办代替一切，养成他积极主动做事的习惯。用自己的实例给孩子解释为什么要学习，学习就是要掌握自己的命运，掌握管理金钱和感情的能力，掌握话语权。

其实，这三类父母是不能截然分开的，没有高低贵贱之分，只是侧重点不同罢了。保姆类的家长虽然学识浅了点，但他善解

人意，通情达理，做事认真谨慎，鼓励夸奖孩子，孩子早明白学习是自己的事情，孩子照样成才。教练型的家长如果不控制自己的情绪，经常因为孩子的表现和成绩不如自己的过去，动辄打骂和发火，导致孩子状态情绪不好，不但成绩提不高，反而厌学。榜样型的家长如果不顾孩子的营养，随便乱吃，孩子的身体会健康吗？如果孩子由于自己的优秀，自以为是，飞扬跋扈，冷漠骄横，不会感恩，那还是家长的失败。不管是那一类父母都要教会孩子尊重他人，对父母和别人给予的爱要懂得感恩和回报。

（12张）

有时候家长不知道如何来激发孩子的学习动力？下面给大家放一段视频，看看专家是怎么给你解释为什么要学习？（31mins 视频）

接下来还想和大家分享一下有关交往异性朋友的话题，这真是一个难以说得清而又不能不说的话题。《今日说法》2月4,5,6日连续三天的“解读青春期”的节目，没有一个悲剧不是和青春期的异性交往有关系，这就从侧面给我们敲响了警钟。（第13张）

13,14,15,16岁的这个时期，男女孩开始产生关心异性、接近异性的心理倾向，不仅意识到自己身心的变化，并且非常敏感地开始留意异性的变化，对异性产生一种神秘的新奇感。这种关心可能只停留在内心里层，表面上看似乎仍在回避与异性接触，而内心却不断地关注异性，对异性作出评价和比较；表面显得羞

涩、拘谨，事实上非常关心自己在异性心目中的形象。另外，对异性的关心往往变成一种外化的行动，帮助异性解题、出主意，借故向异性借东西，或用一种特殊的微笑、作鬼脸、特殊的眼神、一句意味深长的话，表示对异性的亲近。随着表现的外化，对异性也越来越表现出强烈的抑制不住的令人怦然心动或温柔如水的感觉，以期表达自己对异性的羡慕和吸引。同时，会有男孩用友好的态度、欣赏的眼光看待异性的言行与着装，试图以直接或间接的，含蓄或大胆的方式接近异性，引起异性的注意，投其所好地达到自己的目的。男孩在接近女孩的同时，他们也会发现女孩在悄悄地改变自己，她们变得亲切、纯洁和可爱；女孩会专注于某个男孩或某一群男孩。注意他们的刚强、大度、有文化、懂礼貌、可信赖，并关注他们的衣着、容貌，甚至家庭住址及电话号码。比如上课，老师叫男生发言，有的女孩会十分用心地倾听他的发言、发声、表情和对错，从心里为他回答的精彩而欢欣鼓舞，也会因他回答时的窘迫和不对感到焦急和不自在。几个要好的女生凑在一起，还会试探性地谈论自己注意到的男生，或者互相交换对男生们的看法。

青春期男女对异性产生好感，一般发生在女孩12～13岁，男孩13～14岁以后。男孩会毫不忌讳地说：“我在女孩面前，思维特快，脑瓜儿特灵。”表现出一种抑制不住的亢奋。女孩则特别注意自己的仪表，说话、走路的姿势也有刻意的装扮和讲究的意味，表现出更为女性化、成人化，待人处世则显出特有的矜

持，甚至有些拿腔拿调，但仍可看出内心的虚弱和表面的腼腆。他们的共同点是愿意参加有异性组织的郊游、聚会和各种社会活动，而且双方尽量发挥出自己的最佳水平。

问卷调查中有一个学生写道：爸爸妈妈，我知道自己经常惹你们生气很不好，我会改正的。我现在是中学生，我很需要与男生之间的友谊。我们政治上也学过了，男女正常交往是成长历程中不可或缺的，但是你们为什么一定要反对呢？我知道你们担心的是什么，但我会注意的。我会搞好学习，不让你们失望。

还有另外一个是这样写的：我已经不再是那个无知的幼儿，脑海里已经萌发了自己的观念，希望您不要过多干涉，对我的行为多疑。

这种男女生愿意接近、互相吸引的心理，是男女青春期性心理发展的必经阶段，对于消除异性之间的神秘感和紧张情绪，增进男女的团结和友谊十分有益。所以，家长们不要因为孩子在异性面前表现自己，就认为孩子轻浮，品质有问题，也不要因为孩子时常注意异性、想了解异性而感到内心不安。而应该正确引导孩子对异性产生兴趣和好感的情绪波动，帮助他安全度过危险期，不能堵，而要疏，让孩子敞开心扉，及时说出自己的心里话，不嘲笑，不打击，保护好她/他对异性的好感，才能保证他以后婚姻的幸福。

接下来看看专家的建议——播放陈默教授的视频，看看专家是怎样看待这件事的？（9:10 mins. 第14张）

支招一：不要大惊小怪，正确引导，强化自我保护意识，交给孩子自我保护的方法。

支招二：引导男孩形成正确的性道德观念，学会和女孩子正常交往,懂得尊重女性，懂得保护弱小群体。

支招三：从小给孩子安全感，满足感，成就感和自我认同感，培养孩子的高自尊，建立高尚的审美观。

其实孩子对异性的认同来自于对自己父母的模仿。当务之急是经营好自己的婚姻，经营好自己的家庭，为孩子树立好榜样。

（第15张）

我推荐给家长和孩子共同读的书那就是毕淑敏的作品集,新近出版的书《女生，我想悄悄对你说》《男生，我想大声对你说》。推荐的电视节目有：新闻，《职来职往》《青年中国说》《我是演说家》等节目。书就放在孩子的枕边或者沙发处触手可得的地方，利用零星时间获取一些正能量和丰富有趣的课外知识，这样孩子的心理素质和眼界会在不知不觉中得到提升。(第16张）好家长就是一座好学校，与其择校，不如办好自己的学校，让我们和孩子一起成长，一起快乐!

最后请全体家长起立，让我们庄严宣誓：（第17张）

我是最优秀最棒的父母。我知道在教子的过程中会出现很多问题，要面对很多挑战，但我不会再被难倒，不会再有抱怨。我要向我的孩子证明——我是一个负责任的，民主的，智慧的优秀妈妈（爸爸）。

我坚信：孩子是我命中的缘，他的出生和成长是为了磨练我，激励我，提升我！

谢谢大家！

我是幸福的的孩子六年级作文400字

我是幸福的的孩子六年级作文400字 我是幸福的的孩子六年级作文400字 我生活在爱的彩虹下，我是幸福的！ 我是幸福的！每当我身体不舒服时，不论什么天气，不论在什么地方，父母都会来接我，陪我看病，打针。看到他们头上那豆大的汗珠和焦急的眼神，他们的爱是滴落的汗水。 我是幸福的！当天空突然下起雨，我没带伞的时候，当我准备淋着雨回家的时候，他们却急匆匆的淋着雨来了。他们很冷，却拿出唯一的雨衣给我穿，尽管他们在发抖，尽管他们已湿透，可他们还是把雨衣给了我，自己淋着雨回家了。感冒了，或许是为了不让我担心吧，他们总是对我说着一次又一次的“没事！”他们的爱是遮风挡雨的雨衣。 我是幸福的！当夏天停电时，我又睡不着，太热了。他们拿来扇子给我扇风，在风中，我睡着了。半夜醒来，却发现他们趴在桌子上睡着了，但那只拿着扇子的手还在微微摇动。他们太累了，为了我，努力扇风。他们的爱是清凉的风。

我是幸福的！每当我考试考差时，他们从不会批评我，而是耐心的我，一题一题的分析，还教我以后考试该怎么做。望着他们专注的神情，我都会下决心去考好下一次的考试。他们的爱是谆谆教诲。 我是幸福的！每当看见那些孤儿渴望父母之爱的时候，我会紧紧拉着父母的手。父母的爱？我们都拥有着，而对于那些孤儿，就太不平凡了。 我是幸福的，我拥有着父母的爱，同学的爱……我是幸福的！ 我是幸福的的孩子六年级作文400字 我生活在爱的彩虹下，我是幸福的！ 我是幸福的！每当我身体不舒服时，不论什么天气，不论在什么地方，父母都会来接我，陪我看病，打针。看到他们头上那豆大的汗珠和焦急的眼神，他们的爱是滴落的汗水。 我是幸福的！当天空突然下起雨，我没带伞的时候，当我准备淋着雨回家的时候，他们却急匆匆的淋着雨来了。他们很冷，却拿出唯一的雨衣给我穿，尽管他们在发抖，尽管他们已湿透，可他们还

做一个努力的人演讲稿范文5篇

做一个努力的人演讲稿范文 5 篇 努力可以改变我们好多好多，我为大家整理了做一个努力的人演讲稿，欢迎大家阅读。 做一个努力的人演讲稿篇一 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 努力这个字眼我们都不陌生，因为呀! 从幼儿园妈妈就教导我们说，你要努力学习，将来考个差不多的大学，等你出去了，挣了钱过一个差不多的人生。这些呀，如果你办到了，这就足够了。可是成绩平平的我，考上一个好大学，难。 有好多的名人都是从努力这件小事做起的，如我们一定知道的牛顿先生，他从小就成绩差，可是谁说成绩差的人就不会有本事，人家最后不是成为物理学家了吗?还有爱因斯坦，四岁说得话，七岁认得字，后来人家发明了多少东西。这些都是努力改变命运。 说了名人，说说我身边发生的例子，她是一个超级平凡的女孩子，没有家庭 背景，一般的家庭条件，一般的相貌，一般的成绩。恩，就是这样一个如此之平凡的女孩，却在一次比赛中脱颖而出，她站在舞台上的气质，由于灯光的照耀，她平平的相貌，宛如天使般的面颊。站在舞台上的她穿着一身白色的芭蕾舞裙，只见她轻轻踮起脚头，随着音乐，开始舞蹈了，每一个舞姿都令人遐想，表演结束后，她凭借着优美的舞姿，获得评委的一致好评，看到她舞台上的精彩表现， 我问了问她，她说：“我觉得自己不是很好，可能自己发挥出来了吧! 我从小就热爱芭蕾，觉得那是一种享受。小时候，老师说我，底子差，我就想想说，如果我从现在坚持一件事，十年之后我会怎样，到了十年之后的今天，我成功了! 我努力过!我无悔! 听见她这样说，我挺有感触的。如果我努力了，那就没遗憾了。” 我们想，努力吧! 努力了就可

以了! 努力了就没有遗憾了! 我想总归有一天，你可以活成你想要的模样，无所畏惧，闪闪发光! 做一个努力的人演讲稿篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 记得我五岁那年，看到舞台上的漂亮姐姐们在台上尽情表演，头上盘着高高的发髻，穿着白裙子，在绚丽的灯光下轻盈地旋转舞动，时分时合，仿佛一朵朵盛开的茉莉花。我心里很是羡慕。多想有一天也能上台表演呀! 于是我嚷嚷着要学跳舞，由于我的“死缠烂打”，妈妈没有办法，只得给我报了一个舞蹈培训班。 那会儿，我兴致很浓，也很努力地按照老师说的去做。后来，真正开始训练后，我才明白练舞是一件多么枯燥而又痛苦的事。我渐渐觉得无趣了，兴趣也如一条原本水源很广的小河变得干涸了一般。首先练最基本的压腿，老师指导我们把左脚抬起放在把杆上，我觉得不习惯，挪挪右脚，却一下子摔倒了! 我揉揉膝盖，真疼! 除了压腿，还要练习其他基本功，一周舞蹈课下来，腰上、背上、腿上、手上青一块紫一块的，泪水和汗水都不知流了多少。每一次踢腿，每一次下腰，每一次压腿都好像疼痛的恶魔折磨着我的身体! 我受不了了，我不想学了! 我很愤怒地告诉妈妈。妈妈很平静，说：“一开始是你一定要学的吧?是你一定 要学，不然就耍脾气的吧?”我羞愧极了，一时说不上话来。妈妈又再次播放了那段表演的 视频，我又犹豫了，不知如何是好。 在妈妈有说服下，我再次走进了培训班，接受那痛苦的折磨。我问老师：“我天天练这些什么时候才能上台表演呢?”老师回答：“台上一分钟，台下十年功，先把基本功练好，再教民族舞的其她动作! ”我听了，下定了决心，不论多么的痛苦也一定要坚持到底，努力到底，绝不半途而废! 这一练就是三年! 这此后，我就像发疯了一般苦练。每一次劈叉、下腰、扳腿、压腿、踢腿，我都做得十分标准，前桥、侧手翻也练得有模有样。 直到第三年，我才有一次可以上台的机会。我兴奋得蹦来跳去，心里满是激动。表演那天，我在台上就如原先的大姐姐们一样尽情表演，把美丽的舞姿呈现给观众。那台上，我只跳了五分钟，但是，这时，我才真正体会到了功夫不负有心人的滋味! 我也体验

做一个有理想的人演讲稿

做一个有理想的人演讲稿 做一个有理想的人演讲稿（一） 没有理想的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来；而拥有理想的人，就像璀璨天空中的一颗颗闪耀明 亮的星星，在这片无边无际的天空中闪闪发光。每一个 人都有属于自己的理想，有的人想当着名的画家；有的 人想当出色的作家；有的人想当伟大的科学家；有的人 想当救死扶伤的医生……而我的理想是当一名优秀的老师！ 有人说，做老师有什么好？虽然有假期，但是做老 师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰， 对身体不好；操心，现在什么学生都有，看你不顺眼没 事就找你麻烦，光操心都能短寿，还有支教老师要去山 区或是贫民区去教书，还可能有身命危险…… 可是在我的心目中，老师像是默默无闻的蜡烛，燃 烧了自己，照亮了别人。 你们说做老师是因为“贪图”假期，但我却认为不对，放假了，老师为我们改作业，备教案为新课做准备，熬夜加班；你们又说老师的这个职业很麻烦，可我觉得 是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都 会很开心……我想如果没有老师的教导，怎能有今天这

个这么美好的世界呢？ 我要把做老师精神继续延续下去，为了我的理想而 好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的未来不止是一个美 好的梦，而是永久成为璀璨天空中一颗最闪亮的星星！ 做一个有理想的人演讲稿（二） 老师们、同学们： 大家早上好。今天我讲话的题目是《做一个有理想的人》。 先给大家讲个段子，可能大家都听过。 三个工人在砌一堵墙，有个人过来问：“你们在干 什么呢？”第一个人没好气地说：“没看见吗？在砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，很 开心：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一 个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前面两个人的老板。 第一个人“没好气”的回答。他只是看到眼前，只 感到自己工作的劳累，工作的无趣，对这份工作，也就 没有了丝毫的乐趣。他必将年复一年，日复一日地重复 着这样的工作，可以猜想到他的生活必是了无生趣的， 苦闷的。 第二个人“笑”着回答。他能从手头的工作——砌

其实我也是个幸福的孩子_初三作文

其实我也是个幸福的孩子 “坐在你前面，载你上学的这个人，是你的父亲。” 我无数次这么提醒自己，记忆仿佛渐渐退回到我三年级的时候。有一天，母亲让我到外婆家里住。父母之间的事情，我是知道的，于是在外婆家乖乖住下了。也从那时起，我们间的父女友情被搁置了许多年。 记忆渐渐放映。五年级春节的时候，外婆和舅母催促着我和姐姐一起去父亲那边看看。心里是极不情愿的，最后还是不得不去了那个两年未踏足的“家”。我见到了父亲、奶奶、爷爷，我心里是带着怯意的，我深知我在奶奶爷爷心中不讨喜，所以一直捉着姐姐的袖子，不敢出声。但在吃开年饭的时候，爷爷奶奶还有父亲一个劲儿地往我碗里夹菜，这确实是出人意料的。 二十分钟以前，阳光洒满家门前，母亲站在父亲车旁，我就站在楼梯口，静静地望着这副宁静和谐的画面。我还记得，当我向他们走去时，两人同时冲我浅笑的情景。 回忆到这儿，我便不再想下去了。我不知道为什么父亲会突然对我那么好，好到让我觉得其实我也是个双亲家庭的幸福孩子。但转而又想，或许是多年以后，我心中早已不存芥蒂；又或许，是他对于我的在我看来是叫愧疚和父爱的东西让我释怀了。 不知不觉，到校门口了。我提好东西下车后，他问我：“你妈妈给零用钱你没有？”我点点头，道：“给了。”然后只见他

从裤兜里掏出钱，塞给我，说：“拿着吧，那去买东西吃。有什么事情打电话跟你妈妈说，你要记得我电话也可以打给我。”我愣了一下，然后木讷地点点头，说：“嗯，我知道了。爸爸再见。”急匆匆地跑进校门，而后望着父亲的车渐行渐远。我阴霾了许久的心灵突然涌进了一道阳光，心里越发领会到了幸福的滋味，父爱带给我的幸福的滋味。 人生如戏，戏如人生。小时的我从未想过自己人生路上会有父母离异这一道坎儿。那时的我一度认为自己是个不幸福的人，但随着他愈来愈频繁出现在我的生活里，我现在细细品读，其实我也是个幸福的孩子。 虽然这种幸福姗姗来迟，虽然父女友情被搁置了很多年。

《做一个努力的人——工作总结及感悟》

《做一个努力的人——工作总结及感悟》做一个努力的人 ——工作总结及感悟 从业八年以来，在我的印象当中几乎没有给领导写过感想或者报告，唯有一次就是写检查，缘于我的脾性造成终身难以忘掉的错误。刚刚跨入xx年一贯不参与同学聚会的我进入了一别8年的聚会，毕业8年大家拉开差距，有人工作，有人上学，有人出类拔萃拥有财富地位，有人屡换工作至今仍来回奔波未能稳定。有人对婚姻进行过“八年之痒”的描述，而我今天要对我的工作进行八年总结，也是进入xx年半年以来我对自己深刻的反省和认识。 人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。如果没有这次的回炉，如果没有这次进入野狼也许我还不会静下心来将自己从业八年的碎片拼凑起来。过去这八年我遭遇了不曾预料的波动、打击和困难，也经历了不曾幻想的幸福、快乐和喜悦。在痛苦和快乐的两岸来回行走，在梦想和现实的两地往返穿梭。用我最喜欢的一句话概括就是——痛并快乐着。 记得刚刚进入公司时，参加新人培训，看到上面的培训师滔滔不绝，落落大方，那一刻我坚定的告诉自己“他们”就是我奋斗的目标。新人培训结束我回到我工作的地方，在主管和领导迎接下我开完了整个晨会，晨会结束我向我的主管咨询我的办公室和办公桌，她指着职场和职场中的桌椅告诉我这就是办公室和办公桌，那一刻我才知道我

的工作根本就不是我在学校想象的那样，但是那一刻我并没有废弃这份工作，从此便开始了我的职业生涯。四年的组训工作及销售，虽然经历了很多挫折和失败，很多打击和歧视，但告诉了我工作必须要有一个正确的方向和奋斗的目标。无论你多么激情四射，无论你是多么勤奋努力，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向和目标，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，最后离开公司。枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言："没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。这四年我告诉自己坚定自己最初的梦想，一个人有梦的时候，总觉得什么都是美好的，即使身处黑暗中，也总是乐观。虽然那时候大的环境我心知肚明，没有提拔的可能，也许都没有被看见的机会，但是我依然为我的方向努力着。那时候总觉得六楼的灯光对于我，就像灯塔，让我在那段日子里不再彷徨。记得在公司的时候迷茫、彷徨、想要放弃时，总会听《最初的梦想》这首歌，然后就开始在心中浮现夜晚整栋漆黑的公司大楼六楼亮起的那点光的样子。即使在无数个夜晚转身看过千遍万遍，却执意念想出自己心里的那点灯光。然后便期待着有朝一日，哪怕是在那个办公室呆上一天也觉得心满意足。 四年后，我实现了我的目标。无愧于自己的誓言，无愧于自己的承诺。第一天跨进这个办公室时晚上在下班回家的路上我独自站在没有人的大楼前再次转身回望，虽然人员更迭，待我抬头望时心里便一阵躁动。泪水已婆娑了双眼。我想，没有人对它，有这么深的感触。

做一个有理想的人教案

做一个有理想的人教案 第六课创造价值承担使命 第二节人生理想与人生道路 第一框做一个有理想的人 一、教学目标 1、知识与技能目标：通过教学活动，使学生掌握理想的定义及理想的科学内涵；引导学生正确认识个人理 想与社会理想、理想与现实之间的关系，从而树立崇高 理想。 2、过程与方法目标：教学过程中主要采用案例教学，通过学生对给出案例的自主分析与讨论并结合符合学生 实际的课堂活动，培养学生提高认识问题分析问题的能 力和辩证思维的能力，从而实现本课知识点的教学工作。 3、情感态度与价值观目标：创设价值取向情境，通过设问和学生参与，感受作为一个青年人应树立崇高社 会理想的历史责任感，并引导学生自觉在奋斗中实现社 会理想的坚定信念。 二、教学重点：树立崇高的理想。 教学难点：处理好个人理想与社会共同理想的关系。 教学方法：多媒体教学和学生自主学习、讨论相结 合 课前准备：收集资料，制作多媒体课件。

布置学生查找“名人论理想”或“名人的崇高理想”的相关事例、资料。 三、教学过程 【导入课题】 作为高三的学生，即将面临的高中毕业是我们人生 道路上的一个重要转折。而使我们今后的人生过得有意 义有价值，就必须要树立正确的人生理想做一个有理想 的人。今天这节课我们就来学习关于理想的相关知识。 一、做一个有理想的人 古希腊哲学家苏格拉底曾经说过这样一句名言： “世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。那么， 让我们为之奋斗的理想到底指的是什么呢？我们先来了 解理想的定义。 1、理想的定义 （书本P32）：理想是人生追求的目标，是以客观可能性作为根据的关于未来的美好构思、设计或愿望。 对定义的两方面理解： 首先，理想是以客观可能性作为根据的，也就是说 理想的实现具有现实可能性，理想并不是指空想或者说 幻想。 其次，理想是人生追求的目标，是关于未来的美好 构思、设计和愿望，也就是说理想的方向是指向未来的，

做一个智慧的班主任心得百度4篇(一)

做一个智慧的班主任心得百度4篇(一) 做一个智慧的班主任心得百度第1篇 一次次顶着一路寒风，来到了_六中学术报告厅聆听了三位老师的发言。为期一天 半的学习，让我体会到：班主任是一门讲究艺术的工作。尤其是田_老师的发言给 我留下了深刻的印象。 田老师稳重大方，一天近六个小时的报告，田老师始终站立着，口若悬河，滔滔不绝地向我们传授着宝贵的经验。我们被一个个鲜活的案例吸引着，感动着。她与学生进行心与心的交流,心与心的碰撞,她真正走进了学生的内心。她尊重学生,信任学生，理解学生，也赢得了学生的爱戴。她胸怀宽广,并且以自身的言行和人格魅力 感染着学生。 田老师向我们阐述了一个班主任做到的四个凝聚点： 一纪律——班级建设的第一个凝聚点 二教师——班级建设的第二个凝聚点 三干部——班级建设的第三个凝聚点 四目标——班级建设的第四个凝聚点 她抓住一个个教育的契机，表扬表现好的孩子，使良好的班风像风一样无形中建立起来;她抓住无数个第一次，给孩子制定制度，防患于未然，使很多问题迎刃而解; 她抓住一个个案例，深入思考，找到突破口，处理得至善至美，令人心悦诚服。 她还向我们讲述了优秀班主任应有的几个特质：业务精，有爱心，肯吃苦，讲师德，善思考。她告诫我们在工作中要管住自己的肢体;管住自己的嘴，不逞口舌之快;管 住自己的心，不要情绪失控。不跟孩子比幼稚，要跟孩子比成熟;不跟孩子比冲动，要跟孩子比冷静。 在今后的工作中，我会以田老师为榜样，怀着一颗真诚的心和孩子、家长交流沟通，使自己的工作能够像田老师那样艺术起来。做一个善于思考、严于律己，不仅有爱心而且有头脑的智慧型班主任。 做一个智慧型班主任心得体会范文2 首先：做为班主任，要用师爱给学生一座充满人文关怀、被人关爱、被人欣赏、充满创造灵性的人生殿堂!让学生受到春风化雨、润物无声的感化与陶冶。因为学生 成绩的好坏，不仅取决于他们的智商，还取决于他们的情商的发展。因此，我们做为一名教师，一名班主任，不要放弃任何一个学生，要用我们教师伟大的爱，让每一个学生都实现自己的梦想，去成就学生们精彩的未来。

做一个有梦想的年轻人作文三篇

做一个有梦想的年轻人作文三篇 做一个有梦想的年轻人作文篇一：梦想，就是让你飞翔的翅膀。每个人都有梦想：有的想当科学家，为人们探寻更多奥秘;有的想当发明家，发明一些让实用的东西;有的想当一名教师，只是多少人的梦想啊它可以使你教会更多人知识，在教别人的同时，也是在帮助自己。而我，作为21世纪的年轻人，我想当一名护林工人。 我国近几年来，树木被大量砍伐，弄得水灾频繁，不断的威胁着我们的性命。当有人又要去砍树时，我会告诉他：“树是我们的宝。树能调节气候，保持生态平衡;树还能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘;树还能减少噪音污染;树木的分泌物能杀死细菌;植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等，它还能制造氧气供人们吸收，吸进。人们呼出的二氧化碳就是靠树制造而来。你为什么不保护树呢？” 当我无聊时，我会到树林中，把那些有虫咬过的树，干枯的树都贴上标志。人们要砍树，就可以把这些树砍走。这样既避免了我们对树的破坏，还使人们有了“幸福”。 当有人不听劝告，坚决要砍树时。我会狠狠的“骂”他（她）：“难道你不知道树是多么的珍贵吗？当洪水爆发，树都被砍光了，你怎么办，大家怎么办，你太没道德了，你不能只为个人利益着想，要

为全体利益着想。但如果你还是不听劝告，那大家到头来还是会“骂”你。 树还是鸟儿的栖息地。你把树砍了，鸟儿都住哪儿，有一句俗话叫：动物是我们的朋友，何况鸟儿呢？ 有一句俗话叫：你爱别人，别人也会爱你。何况树呢？地震、洪水、落石，这些都是大自然对我们的惩罚。为什么我们不能爱护森林，爱护大自然呢？ 最后让我们一起呼吁：保护森林，是我的责任，也是千千万众人的责任 做一个有梦想的年轻人作文篇二：努力可以实现梦，可以超越一切，但要有顽强的毅力和忍耐，人常说台上十分钟，台下十年功，所有的成功不一定要有天赋天赙，但必须要有坚持不懈的精神，有一个成功的梦想。这也是成功的必备，如果你有坚持不懈的精神和力量那么你就离自己的梦想更进一步了。为了梦想，，不会放弃，为了成功更加努力，心里只有一个念头，那就是努力做奋斗，做出成绩，奋斗梦想。为了梦想，我不会放弃，每天都告诉自己就差一点了不要放弃，不管流多少汗水，从都没有放弃，这是我就会离梦想更近了，只是一个念头的事 我曾经有过梦想和追求，但只会挂在嘴边，却没有用行动和努力去实现他，我默默地沉思着，从中发现了一个人的成功多半是努力，而不是因为没有天赋和潜力，只是因为没有努力和毅力，因此我要努力，梦想的实现靠得不是命运，而是靠自己的努力，在实现梦想的风

我有一个幸福的家小班语言教案

：我有一个幸福的家小班语言教案 设计意图： 现在的孩子大都是独生子女，心中都是以自我为中心。为了培养孩子爱父母、爱家人的情感，让他们懂得幸福的含义，懂得尊敬长辈，并能了解自己家庭的主要成员。能体验在家庭中的快乐和幸福。于是我特设计了《我有一个幸福的家》这一课。 活动目标： 1、学习诗歌《我的一个幸福家》，知道自己家庭的主要成员。丰富词汇：亲亲热热，产生热爱自己家庭的情感。 2、学会有感情地朗诵诗歌，理解“幸福”的含义。尝试替换诗歌中的部分词语进行简单的仿编活动。 3、感知体验在家庭中的快乐和幸福。 活动准备： 1、全家福图片四张（爸爸妈妈和我、爷爷奶奶和我、哥哥姐姐和我、老师姨和小朋友）。 2、配乐诗磁带 活动过程： 一、通过提问的方式引出主题。 师：小朋友，你们有家吗？你们的家里有谁？你们喜欢你的家吗？为什么？ 二、师出示图片，引导幼儿初步感知诗歌内容。 师：小朋友你们看！这幅图上有谁？他们看上去怎么样？老师把这幅图画编成了一首好听的诗歌呢！你们想听吗？ 师：（播放配乐诗边引导幼儿看图画）小朋友你们听到了什么？在幸福的家里有谁？在家里大家是怎样的？ 让幼儿带着问题有目的、有针对性的认真倾听。引起幼儿学习诗歌的欲望。并借助图片、以及教师声情并茂的带动，刺激幼儿各种感官，让幼儿充分体验诗歌的语言美。 三、师朗诵诗歌，让幼儿与师一起朗诵《我有一个幸福的家》。 小朋友们可以一边儿学念儿歌，一边跟老师做动作。 四、引导幼儿理解诗歌的含义。 师：为什么说我有一个“幸福”的家？你们知道“幸福”的意思吗？那亲亲热热又是什么意思呢？ 五、变换形式朗诵诗歌。 如我有一个——的家，有——有——，还有我这个——，——在一起，我们都爱——。等、、、、、、 六、创编诗歌。 师：小朋友你们家里除了有爸爸妈妈和我这个小娃娃之外还有谁呢？对，除了有爸爸妈妈还有爷爷奶奶、哥哥姐姐。那我们也把他们一起编进诗歌里去好吗？（师逐一出示图片引导幼儿仿编诗歌） 八、延伸活动。 师：小朋友，想一想，你们家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐等人他们都很爱你们所以你觉得很幸福，那你们还可以把什么比作为一个家呢？让你们感到很幸福呢？师：对！是幼儿园，请小朋友想一想幼儿园里有谁？（引导幼儿说出有老师、有阿姨、还有我们小朋友）现在请小朋友一起来仿编，并集体表演。 反思： 幼儿有了一定的理解语言、表达语言的基础后，往往不满足于对一首诗歌的朗诵，他们有想表达自己的想法和创编的欲望，可这种欲望要变成实践行动，需要教师的引导和支持。

(完整版)《做一个有理想的人》主题班会教案

《做一个有理想的人》班会教案 二2班2018.5.21 教育目的：通过活动,培养学生树立远大的理想和正确的人生观、世界观。 班会过程：一、第一版块——什么是理想 1、理想是个诱人的字眼，理想是什么呢？（生发言） 2、理想有什么重要的意义呢？（生发言） 3、出示有关理想的名言。 （1）理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 （2）一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 （3）没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。 （4）罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。（5）福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 （6）我们头上的一颗指路明星就是——理想。 二、第二版块——风雨历程 1、同学们的远大理想是什么呢？（学生轮流上讲坛发言，畅谈理想，明确自己人生目标） 2、小结：理想不分好坏，也没有等级之分。只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想！不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。 三、第三版块未来宣言 有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。更重要的是要为实现自己的理想目

标不懈努力！那么，为实现自己的理想你准备怎样做？ 引导学生从理想回到现实，从眼前的、力所能及的事做起，以实现人生理想。）四、总结与鼓励 理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。希望同学们就像飞燕兰一样，不惧风雨，勇攀知识的高峰！为实现理想而打下坚实的基础！

首先我们要做一个有理想的人

首先我们要做一个有理想的人，俗话说：“人无志而不立”，我认为理想是一种动力，企业的未来将有我们每个人大大小小的理想来支撑，在我们不仅要有理想，而且要不 在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有先行一步，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存。在社会发展改革浪潮中，日新月异、瞬息万变，要想我们的公司赶超时代步伐，做竞争中的强着，需要我们有超前的思维，开阔的眼界，需要我们去放飞理想翅膀，去游弋寻找走向成功的新起点。 理想是迈向成功的跳板，但理想决不是我们的终极目标。俗话说：“没有做不到、只有想不到。”断的超越放飞 向着理想飞翔 青春的你我，蓝天下的未来。 不需要白色的苍白； 不需要褐色的无奈； 我们的生命需要精彩。 青春的你我，海洋中的风帆。 不畏惧波涛的汹涌；

不害怕呼啸的海风； 我们的生命需要拚搏。 飘扬的旗帜，高远的理想， 深藏在你我的心中。 别再犹豫， 展翅高飞， 向着理想！ 此时把一切都忘记 心中只有一个信念： 为了追求我决不轻言放弃， 我要把那一瞬变为永恒的回忆。 流水不回避礁石，才激起美丽的浪花。 青松敢搏击风雪，才练就坚强的信念。 我们只有努力拚搏，才能得到骄人的成绩。记住吧！汗水后那美丽的笑脸！

珍惜每一次 每一次起跑，都 充满了希望。 每一次腾空， 都迸发出力量， 每一次成功， 都书写出激昂。 每一次失败， 都孕育着成长。 珍惜每一次的喜悦和失落， 珍惜每一次的感动和忧伤， 让花季的心情挥洒成一片绮丽的朝霞。让青春的理想谱写出一段美妙的乐章。

做一名新时代的优秀班主任

做一名新时代的优秀班主任 ——岳阳楼区“李镇西式”优秀班主任申报材料 岳阳楼区学院路小学任霞 李镇西先生说过：“教育的别名是理想。教育应该有理想、激情的支撑。”从教十二年来，怀着教育的理想和激情，我一直兼任班主任，虽然累却快乐着。我希望通过自己不断的奋斗，努力成为一名新时代的优秀班主任。 一、勤修内功，锤炼带班能力 1．狠抓业务学习。为了提高自身素质，我积极利用业余时间进行充电。近年来，我先后参加了计算机应用专科和教育管理本科函授学习，比较系统地学习了教育管理知识。平时，我还经常认真研读《中国教育报》、《人民教育》、《湖南教育》等教育类报刊杂志，从中汲取营养。为了开阔视野，我还自费购买了魏书生、李镇西、张万祥等教育名家的专著，认真研读，仔细揣摩，从中获益匪浅。 2．加强校本研训。我充分把握各种外出培训机会，虚心向名家学习。同时，我还经常向本校和朝阳片区的名优班主任请教。只要有机会，我就去听他们的示范课。学校举行的班主任交流活动，我每次都积极参加，学习、借鉴他人的先进经验。 3．注重自我反思。经验加反思等于成长。在学习名家班级管理经验的同时，我还结合自己的班级管理实践，深刻开展自我反思。我认识到，班主任工作最重要的不是管理，而是走进心灵，只有热爱学生，尊重学生，因材施教，才能创造爱的

奇迹。我及时将自己的点滴体会梳理成文，《小学低年级班级管理的创新与异化》等多篇论文在全区优秀教育教学论文评审中获奖。2010年我报送的《我文明，我快乐》被评为岳阳楼区主题班队活动创新案例一等奖。 二、创新举措，激发班级活力 1．给点阳光让学生灿烂。小学生年龄小、情绪波动大，我注重选择恰当的方式让他们树立信心，感受班级温暖和学习乐趣。一是建设班级文化。“新绿一片、精彩无限。放飞绿色梦想，收获金色童年。”这是我们“绿芽儿”班级（学院路小学32班）的口号。从一年级起，三年来我班一直着力加强班级文化建设，引导和带领孩子们美化教室，制订班级公约，倡导文明、向上的良好风气，突出公民教育，培养良好习惯，提倡自主管理，铸造善良人格，让一棵棵“绿芽”尽情绽放。我任教的班级年年被评为学校优秀班级。2010年，我带的26班被评为全区德育工作优秀班集体。二是倾情关爱学生。作为班主任，我努力引导任课老师平等地对待每一位学生，绝不因学生表现优劣、成绩好坏及家庭状态的差异而戴上有色眼镜，而是设身处地地为学生着想，理解学生，关爱学生。我还积极帮扶进城务工人员子女和留守儿童，尽力为他们解决学习、生活难题。班上的周天宇、王亮等同学就经常得到我的帮助。三是完善评价方式。好孩子是夸出来的。我从不对孩子求全责备，而是根据他们的个体差异，尽可能地挖掘学生身上的闪光点，评选班级礼仪之星、卫生之星、学习之星，尽量从正面激励学生，努力强化教育的正效应。 2．给点空间让学生实践。民主管理的核心是尊重，既尊

我只是个幸福的小孩子1

我只是个幸福的好孩子 廖海燕 序幕： 片名：我只是个幸福的好孩子 （淡入） 人物简介： 夔一一：性格有些内向的男孩子喜欢安静 黄玫瑰：夔一一唯一交流比较多的朋友 夔妈妈：粮站管理员和所有父母一样希望自己的孩子优秀也和很多父母一样虚伪 夔父：小商人正直在教育孩子同妻子观点一致所有认为好的都要给自己的孩子 1、内夔一一的房间夜夏 桌子上，躺着一个装帧精美的日记本，封面只印着一个穿黑白裙子，表情夸张的卡通女生，旁边写着：“I have a dream”。一只小手打开日记本，握着笔翻开后就开始沙沙的写起来。 旁白：我叫一一，夔一一。今年9岁…… 2、外堡子小学下午夏 学生们纷纷被打着伞的家长接走，夔一一站在门厅下的走廊里看雨，是在等待妈妈来接她。 （画外音）夔一一：就要上4年级了。我妈妈是一个粮食站管理员…… 3、外堡子镇的公路上下午正下着朦胧小雨夏 夔一一穿着雨衣坐在妈妈自行车后座上，母女二人穿梭在雨中。 （画外音）夔一一：……爸爸是一个小副食批发商…… 4、外副食店下午正下着大雨夏 爸爸是一个瘦高的中年人，他正焦急的把一块雨布往还没来得及搬进店内的东西给覆盖好。 5、外夔家大门口下午下着小雨夏 夔一一从自行车上迅速的蹦到了屋檐下，抬头便看见了对门的黄玫瑰。 夔一一：下雨天你还要去练舞吗？ 黄玫瑰：（用手掌擦掉蹦到脸上的雨滴，把背上的舞蹈服放到面前用手挡住，轻轻点了一下头）嗯。（抬头看了一下前面正在取车妇女）我得走了。

夔一一：嗯，好。（黄玫瑰从身后一跑而过） 6、内舞蹈教室下午夏 （练功房里，玫瑰和学员们随着教练拍手的节拍练习基本动作，肢体十分合拍，两眼睁得大大看着落地窗上的雨 画外音）夔一一：玫瑰比我大一岁，正在5年纪。因为她妈妈从小希望成为一个舞蹈家，所以玫瑰要学习舞蹈 7、内夔家琴房下午夏 一一正襟危坐，拉着蹩脚的大提琴，爸爸站在一旁 （画外音）夔一一：……因为爸爸的梦想是成为大提琴家，所以，我也要趁放学的时候学习拉琴…… 8、内厨房傍晚夏 妈妈在厨房做饭，炒菜时发出吱吱啦啦的声音 （画外音）：爸爸说我很幸福，因为我们不用像他们那会一样受苦，还能吃想吃的，喝想喝的，还能做很多那会想都不敢想的事。 9、内饭厅夜夏 全家人坐在一起安静地吃饭。 （画外音）夔一一：……我很幸福，我们现在的小孩都很幸福。 10、夜夔一一的卧室内夏 立体风扇呼啦啦的在来回转动着，夔一一按着日记本趴在桌子上写日记。 夔一一：（心声）今天爸爸说我琴没有长进，让我继续拉那个曲子。我其实不喜欢拉琴，声音一点都不好听，还不如外公家小狗的声音。（一一拖着下巴冥想，然后继续写）。杨老师今天表扬了杨灿，其实我不喜欢他，因为上次打扫卫生他都没有认真完成。哎。 11、外教室下午夏 放学时分，学校一片喧闹。 夔一一左推又碰的向校门小跑而去，碰到身边的人也不在乎。 12、外校门口下午太阳火辣辣的夏 夔一一（手擦着额头的汗）：玫瑰你真的要走了吗？ 玫瑰：嗯，妈妈说我要到那边去找更好的舞蹈老师，参加更多的比赛才能有出息。 夔一一：那，你喜欢去那边吗？ 玫瑰：妈妈说的只有那边才有更好的老师，我们这里永远也赶不上市里。（低头摆弄手里的东西，过了几分钟，鼓足勇气）一一，你是我最好的朋友，这是我上午参加比赛的奖牌，送给你。我到那边之后会给你写信的。 夔一一：（用手擦了下脸上得泪水汗水）那我们还是好朋友是不是？ 玫瑰：嗯。我们一直都会是的。（嘴角上扬，侧着脸对着阳光微笑） 13、外校门口下午夏 特写：（逆光）夔一一的笑脸。 夔一一站在阳光下着目送玫瑰，然后笑得很开心。 14、内夔一一卧室夜夏 （音效：哗啦啦风吹书的声音） 风扇把书吹得哗啦啦的响，夔一一站在书桌前写日记。特写qite(奇特)两个字。 夔一一：（独白）今天玫瑰走了，我喜欢和她一起玩，因为她总是能够想到

做一个努力的人

做一个努力的人 有一次，在我参加的一个晚会上，主持人问一个小男孩：你长大以后要做什么样的人？孩子看看我们这些企业家，然后说：做企业家。在场的人忽地笑着鼓起了掌。我也拍了拍手，但听着并不舒服。我想，这孩子对于企业究竟知道多少呢？他是不是因为当着我们的面才说要当企业家的呢？他是不是受了大人的影响，以为企业家风光，都是有钱的人，才要当企业家的呢？ 这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要；不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。 我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户；想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着TCL集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。 并非我们不重视理想，而是因为树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如此。有谁会想到，十多年前的今天，我曾是一个在街头彷徨，为生存犯愁的人？当时的我，一无所有，前途渺茫，真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生机的。事实也正是如此，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作，开发技术先进的彩色电视机，从此一举走出困境。 有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守；没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。 许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥有，而忽略做一个努力的人。对于今天的孩子们，如果只关注他们将来该做个什么样的人物，不把意志品质作为一个做人的目标提出来，最终我们只能培养出狭隘、自私、脆弱和境界不高的人。遗憾的是，我们在这方面做得并不尽如人意。

做个有梦想的人作文

做个有梦想的人作文 对于梦想，我们永远都不要放弃。假如没有梦想，我们的人生还有什么意义可言？下面给大家分享的有关做个有梦想的人的，希望对大家有帮助。 梦想是一盏灯，照亮你远方前进的道路；梦想是一条长鞭，鞭策你努力向前行走；梦想是一双翅膀，帮助你飞出困境，飞到你心中的那个最美丽的国家！中国有梦，我们要缩小与发达国家之间的经济、科技、教育、人才方面的差距，我们要发展具有 __的社会主义道路，我们要实现社会主义和中华民族的伟大复兴！ 我也有梦，我要当一名出色的建筑设计师。 每一个成功者的背后是无数的泪水和汗水，成功意味着要付出努力与艰辛，天下无不可化之人，但恐诚心未至；天下无不可为之事，只怕立志不坚。决定了的事情，就不要轻易改变，立定了的梦想，我就不会轻易放弃！ 一般来说设计师都会有很深厚的美术功底，所以我就要从学画画做起，走出我梦想的第一步。这条路很辛苦，但我不会回头，会一直走！曾经也因为家人的反对哭过很多次，很多次，但最终还是选择了坚持，每周六都要用一天的时间来画画，从最初的'笔都不怎么会拿到现在随意就能画出流畅的线条，我努力了，踩着朝阳去，踏着夕阳回，我终于有所收获了，我终于能画出很多令自己也令老师满意的画了！

命运总是掌握在自己的手中的！我的命运掌握在我的手中，而 中国的命运掌握在我们十三亿的中国同胞的手中，只要我们肯努力，中国梦就一定能实现！ 一切都已准备就绪，我现在要往前飞，努力地飞，勇敢的飞， 飞到心中那个最美的天堂！ 每个人的心底都会有许多美好的梦，那些梦在我们成长的道路上，增添了许多颜色，它随着我们成长不断地删减，完善，改变。最终成为一个个美丽的音符，为我们的成长之歌装点绚烂。 在我还是很小很小的时候，我心中有一个梦。我梦想着我自己 能够快快长大。我看着哥哥姐姐们自主的生活，我想快快长大；我看着父母那么沉稳、冷静的做事，我想快快长大；听着小伙伴们口中描述的大人们世界的美好，我更加想要快快长大了。长大后我可以做什么呢？恩、我可以用自己的钱买自己喜欢的东西，我可以和朋友到处疯、到处玩，我可以按照自己的想法去做事，我可以自己独立生活，我可以自己沉稳的面对一切事物，我还可以好好的看看这个美好的世界…… 上了小学的我，心中有一个梦。我梦想自己回到从前。回到从 前后，我会再去一次游乐园狂欢，我会再玩一次过家家，我会再和我的朋友玩一次在大人看起来十分幼稚，在我们看来却十分有趣的游戏，我会再做一些令人捧腹大笑的蠢事，我会再一次玩的全身湿了也满不在乎。那时候，我们之间没有你仇我恨，没有流言蜚语，没有用友谊为借口建起的高墙，那时候，有的只是整天除了玩还是玩的小鬼头。

做一名教师,是自己从小的梦想

做平凡的好老师-记和平区南京一校长白分校教师张曼娜。 做一名教师，是自己从小的梦想 “说出来你可能不信，但我从小的梦想就是成为一名教师，而且要做一名优秀教师。考上师范后，我常梦想着能有一天，身穿白色的长裙，在洒满阳光的草地上，和一群天真活泼的孩子在一起，他们围着我，灿烂明媚的笑声一直传向远方……”一转眼，张曼娜已经在班主任教师的岗位上工作了13年，沈阳市名教师、沈阳市优秀班主任、沈阳市骨干教师这些荣誉加身，无疑是她这些年工作成绩的最好体现。 张曼娜所带班的是低年级，孩子刚刚入学，家长充满着困惑和焦虑，学校忙了一天，回到家也常常没办法休息，还要与家长交流。“的确，老师很辛苦，早出晚归，每天有说不完的话，操不完的心，处理不完的班务，没完没了的电话，经常是热气腾腾的晚饭上来，等吃的时候已经是凉的了。”但张曼娜从来不后悔选择教师这一行业，她用执着和坚守圆着自己的梦想。她所带过的每一个班级都是团结阳光、和谐向上的集体。“我觉得我能真正走进每一个学生的心里去，关心他们，呵护他们。” 自己的女儿也需要照顾

把学生当成孩子，有时候自己的孩子却顾不上了。“幼吾幼，以及人之幼。”对张曼娜来讲，这句话反过来说更合适。“因为工作之后就一直担任班主任的工作，要孩子本来就晚，等怀孕了，学校人员调动不开，孕期反应再强烈，我仍然坚守在工作第一线。休完产假，马上投入一年级班主任工作中，那时候一边是半岁的女儿，一边是四十多个刚刚入学什么都不懂的孩子，我把心中的天平更多倾向了我的学生，喂奶假一分钟也没有休过，经常是早晨出来，女儿还在熟睡，一天的工作忙完回到家里，看女儿一眼，就回到书房要准备第二天的课程，现在想起来，心里真是充满愧疚。”张曼娜讲述当年的情况，其实这也是她有小孩六年来的正常工作写照。 给予学生尊重及爱是一种情怀 十几年的教学经历，最触动张曼娜的，是她刚刚走上工作岗位不久遇见的一个“学困生”。那个孩子让很多老师头疼，不仅学习成绩差，还调皮捣蛋，就是这样一个孩子，却因为张曼娜的关爱而改头换面。关爱像润物无声的细雨，融化了孩子心头的坚冰。脱胎换骨的孩子小学毕业时的成绩已经名列前茅，这使张曼娜深刻地体悟——教育仅有“教”还不够。张曼娜说：“尊重，对孩子来说太需要了。尤其是小学低年级的孩子，他们是那么地信任他们的老师，他们需要

小学生经典散文欣赏：做一个努力的人

小学生经典散文欣赏：做一个努力的人 小学生经典散文欣赏：做一个努力的人有一次，在我参加的一个晚会上，主持人问一个小男孩：你长大以后要做什么样的人?孩子看看我们这些企业家，然后说：做企业家。在场的人忽地笑着鼓起了掌。我也拍了拍手，但听着并不舒服。我想，这孩子对于企业究竟知道多少呢?他是不是因为当着我们的面才说要当企业家的呢?他是不是受了大人的影响，以为企业家风光，都是有钱的人，才要当企业家的呢? 这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要;不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。 我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户;想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着tcl集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机

行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。 并非我们不重视理想，而是因为树雄心壮志易，为理想努力难，人生自古就如此。有谁会想到，十多年前的今天，我曾是一个在街头彷徨，为生存犯愁的人?当时的我，一无所有，前途渺茫，真不知路在何处。然而，我却没有灰心失望，回想起来，支撑着我走过这段坎坷岁月的正是我的意志品格。当许多人以为我已不行、该不行了的时候，我仍做着从地上爬起来的努力，我坚信人生就像马拉多纳踢球，往往是在快要倒下去的时候“进球”获得生机的。事实也正是如此，就在“山重水复疑无路”的时候，香港一家企业倒闭给了我东山再起的机会，使我能够与掌握世界最新技术的英国科技人员合作，开发技术先进的彩色电视机，从此一举走出困境。 有人说，“努力”与“拥有”是人生一左一右的两道风景。但我以为，人生最美最不能逊色的风景应该是努力。努力是人生的一种精神状态，是对生命的一种赤子之情。努力是拥有之母，拥有是努力之子。一心努力可谓条条大路通罗马，只想获取可谓道路逼仄，天地窄小。所以，与其规定自己一定要成为一个什么样的人物，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。志向再高，没有努力，志向终难坚守;没有远大目标，因为努力，终会找到奋斗的方向。做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标，是人生最大的境界。 许多人因为给自己定的目标太高太功利，因为难以成功而变得灰头土脸，最终灰心失望。究其原因，往往就是因为太关注拥

励志演讲稿：做一个有梦想、有爱心的人

励志演讲稿：做一个有梦想、有爱心的 人 一：克服困难，为理想而奋斗 我叫邱新会,是河南省漯河市郾城区特殊教育学校的校长。幼年的以后，我不幸患上了小儿麻痹症，左腿落下残疾。那时候，父亲早早的去世了，我又是一个残疾孩子，生活很困难，很多人不看好我，不过我并没有自暴自弃，因为我有理想，我一直在告诉自己，长大了一定要混出个人样儿来让他们看看。然而，理想是藏在心里的，别人毕竟看不见，和健全孩子比，我的生活仍然充满了艰辛。 于是，那时候我就有了一个心愿，长大了一定要办一所专收残疾儿童的学校，让所有和自己一样残疾孩子都能够在这里得到良好的教育，没有自卑，没有歧视，快快乐乐的成长。1998年，我克服了种种困难，创办了XX省XX市XX区聋儿语训中心，成为了一名教聋哑儿童学说话的特殊教育老师。 学校刚成立的时候，条件异常艰苦，所有的家当只有三间平房，五张桌子，七张小床，两口锅，四个塑料碗。最大的困难是没有一个学生。当我告诉给别人，我能把聋哑儿童教会说话，别人却把他当成了神经病和骗子，我骑着自行车

一个村一个村的去寻访学生的时候，很多聋儿家长就把着门不让我进。后来，我告诉他们，先不要钱，我免费教他们三个月，学会说话了再每个月收150元的生活费，即使这样，才有两个聋儿的家长，愿意让孩子去我们那里试一试。和我一起从XX到XX创业的两个同学，看到我们当时的困难情况后，都离开我回去了，他们不相信我能在一穷二白的情况下，把一个人们从来没有听说过的事情办起来。那时候，连我自己都害怕了。后来，我妈妈把她攒了一辈子的750元钱交给了我，支持我干一点力所能及的事情，我暗暗的告诉自己，为了我，为了妈妈，我也要才坚持下去，实现自己的梦想。 然而，要教会一个聋哑儿童学会说话，绝不是一件容易的事。按照过去老的教学方法，聋儿们把苹果都说成了“屁股”，把“冬天”说成了“肚皮”，发音很不清楚，我就一个音一个音的去探索，后来我发现，发“an”这个音的时候咬一点舌尖会更好一些，而学会说“东”这个字更加偶然，有一次我听豫剧大师马XX演唱的《穆桂英挂帅》，其中有一句“穆桂英我的家在山东”最后的那个“东”字，用的是鼻音，受到她的启发我教聋儿学会了说“东”这个字。 就是这样，经过反复摸索和实践,我创造了一整套聋哑儿童听力语言训练的教学方法，我能教会聋哑儿童学会说话，消息也想长了翅膀一样飞向了四面八方。十几年来，来自全国各地的一千多名聋哑儿童经过我和老师们的教育学会了