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中班音乐游戏精灵魔法汤

中班音乐游戏《小精灵的魔法汤》

教学名称:艺术

教学内容:音乐游戏《小精灵的魔法汤》

教学目标:1:通过音乐和图谱,学会运用肢体感应音乐的渐强渐快。

2:借助故事情境来想象,用调制魔法汤贯穿整个活动,突出活动的趣味性。

教学准备:小精灵的图片,矿泉水瓶,颜料,音乐,黑板,魔法布。

教学重点:感受音乐的渐强渐快,并用肢体表示。

教学难点:通过图谱,感知旋律变化。

教学过程:一:开始部分

故事情境导入(从前,在一片绿色的大森林里面,住着一位小精灵,她有一项非常厉害的本领——调制魔法汤。这个魔法汤呀,可不是用来喝的,而是帮助别人实现愿望的,小精灵每天都躲在自己的小木屋里面,一步都不会离开,就在那里搅拌搅拌,她还会做一些........她在做什么动作呀?{放药丸,施魔法})

二:基本部分

那现在老师就把小精灵这个神奇变魔法汤的本领教给你们,好吗?

1:播放音乐,教师完整表演魔法。(水变色了,让幼儿体验魔法的趣味性)教师提问:你们有没有看见,刚刚宋老师变魔法的时候,都做了些什么动作呀?(点,搅拌,放药丸,摇一摇)

2:小精灵把魔法配方就藏在了音乐里面,我们尝试着把它们记录下来吧(教师听音乐,画图谱)

3:教师提问:谁能看明白这个魔法秘诀要做些什么呢?(搅拌----用力转圈圈.追问,搅拌几次?三次.在什么时候搅拌?摇一摇,先轻轻地摇,在重重的摇,点:点一下魔法汤,不让里面的魔法汤跑出来,??这个我们上小学的时候就知道了.每一次搅拌后加几次魔法?四次) 4:幼儿通过图谱聆听音乐,并跟老师一起做动作.

5:小朋友们你们学会了吗?那我们一起试试看(教师分发没有放颜料的瓶子)师幼共同听音乐变魔法(没有变出来,一起讨论没有变出来的原因——搅拌的时候速度一样快吗?摇的时候应该怎么摇,是不是还要看一下)小朋友们真厉害总结了这么多的经验,那我们带着这些经验,再来变一次好不好,现在请中班小朋友起立,把魔法布放在地上,把你的魔法瓶轻轻地拿到李老师面前从新领一个新的魔法瓶,千万要小心哦,不然就变不出来了。

6:师幼随音乐变魔法

7:揭开魔法布之前呢,小朋友们许一个愿望,打开变色了

三:结束部分

我们也学会了制作魔法汤,小朋友们高不高兴呀?刚刚小精灵告诉我了,这首好听的音乐叫做《加速度圆舞曲》。她还让我们一起对着许愿瓶许个愿望并拿起手中的许愿瓶,帮助更多的人去实现愿望吧!