当前位置：搜档网 › 9-入场式表演奖项设置与评分标准

9-入场式表演奖项设置与评分标准

律动体育节入场式活动方案

一、奖项设置

入场式表演的评比奖项，分别以“年级”与“班级”两种类别进行。

年级——取本年级所有班级入场式得分的平均分，进行排序。得分第一评为“入场式优胜年级奖”

班级——以年级为单位，分别设金奖2名、银奖3名、最佳表演奖1名、最佳创意奖1名、最佳编排奖1名、最佳服饰奖1名、最佳组织奖1名、最佳风

貌奖1名、最佳人气奖1名、最佳编曲奖1名。

二、评比组委会

王仁彦、姜标军、阮班兴、刘沁桥、3位家长代表（各年级安排1名）

三、入场式评分标准（共计10分）

序号评分项目评分标准分值

1 解说词解说词简洁明了，体现班级目标、信心和态度。（不超过50字）0.5分

2 口号入场口号文明、热烈、响亮、整齐。0.5分

3 服装服装统一、美观、大方、有特色，符合你所表演的意境。2分

4 道具道具符合运动会主题，有特色。自制道具的酌情加分。1分

5 精神面貌成员精神饱满，充满活力。1分

6 创意表演突出运动风，展示有创意、形式多样，有艺术性。3分

7 进退场行进队伍步伐一致，整齐有力，动作协调大方，音乐节奏合拍。1分

8 前期排练创意表演登记表上交及时，前期排练积极1分

四、入场式流程

时间流程参与对象负责人

吴小妹6：50 工作人员到岗体育组、教导处、政

教处

7：00 班级到指定区域就座七、八、九年级各年级主任

7：20 班级集合整队准备入场式全校42个班各年级主任

7：20 校领导及嘉宾入座领导及嘉宾李明

7：30—10:00 班级入场式全校42个班各年级主任10:00—10:30 开幕式全体师生李雪梅10：30 裁判员到岗38人黄荣

10:30——11:50 运动会比赛全体师生各年级

五、入场式现场工作人员分工

总指挥吴小妹主席台李明、徐仿、孙慧杰进场指挥刘树开幕式场地布置落实陈跃东、刘运武

裁判员组织黄荣开幕式议程指挥与衔接李霞、肖傲坤

退场指挥全体体育老师音乐音响胡凤兰、陈静芳

篮球场陶宏福、张智学生主持人政教处（2名学生）

跑道秩序维护周思伟、田德友摄像、照相校办、吴军

弯道处指挥陈润国旗队国旗手

足球场处指挥王知军主席台布置陈跃东、刘树、刘运武主席台徐仿、孙慧杰入场式统分员荣惠清、万家彩

部队八一建军节文艺晚会节目单

部队八一建军节文艺晚会节目单【篇一：2015八一建军节文艺晚会主持词】 2015八一建军节文艺晚会主持词主持词一：一：开场白女主持：朋友，你看，军旗猎猎迎风招展，男主持：战友，你听，军歌声声四海回旋女主持：在这愉快的夜晚，我们欢聚一堂，共同庆祝中国人民解放军建军八十二周年。男主持：在这欢乐的夜晚，我们走进军营，一起感受家的温馨，家的欢畅。女主持：快乐的时刻，禁不住思潮汹涌，是谁，让十三亿人民安居乐业?又是谁，誓死捍卫着我们祖国和民族的尊严? 男主持：是我们的军队、是我们当代最可爱的人! 女主持：八十二年，我们的军队如钢铁长城，用青春谱写着中国的辉煌。男主持：八十二年，我们的军队如巍峨昆仑，用生命挺起了民族的脊梁。女主持：山有山的信念，峰有峰的梦想。男主持：军队就是一座山，战士有山一样的坚定;军队就是一架峰，战士有峰一样的执著; 女主持：沟有沟的胸怀，岭有岭的品格。

男主持：军队就是一道沟，战士有沟一样的坦荡;军队就是一面岭，战士有岭一样的顽强。女主持：战友们，快迈开你矫健的步伐，和我们一起走进这多姿多彩的军营男主持：朋友们，快扬起你快乐的风帆，和我们一起融入这载歌载舞的海洋女主持：女士们，先生们，cctv -走进军营《军人风采——“八一”庆典大型综艺晚会》现在开始。男主持：首先请欣赏大型舞蹈《军旗飘扬》二：结束语女主持：军旗下的诗行是亮丽的青春，是威严的森林，是不变的忠诚。像流动的星河，像雨后的彩虹，战士用高昂的头颅，书写着壮美的人生。男主持：军旗下的诗行是山岳的桂冠，是江河的涛声，是大地的绿荫，像春天的原野，像秋日的金黄，战士用宽阔的胸膛，吟唱着绿色的征程。女主持：猎猎军旗从霄烟弥漫云遮月的1927年，飘扬到了科学发展观武装的今天男主持：万里神州普天同庆，军民一家亲如鱼水。女主持：我们珍惜军旅生涯，我们感怀艰苦岁月男主持：我们仰慕军人风采，我们讴歌和平年代女主持：美好的时光总是这么短暂，多少欢快的乐曲，多少优美的舞蹈，随着无形的电波，在脑海中久久萦绕。男主持：相聚的时刻总是这么难忘，多少醉人的赞歌，多少深情的祝福，随着奇妙的网络，在温馨的夜空久久回荡。

六一文艺汇演节目单

1、尊敬的各位领导、 2、各位来宾， 3、敬爱的老师、 4、亲爱的同学们，合：大家上午好！ 1、今天，是我们盼望已久的六一国际儿童节， 2、我们怀着无比激动的心情在这里集会，庆祝我们自己的节日。 3、在这特殊的日子里，我们的心中充满感激， 4、感谢老师们的辛勤培育，教给我们知识和做人的道理。 1、伴着鲜花的芬芳，披着节日的盛装，我们昂首向前。 2、当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了朝气蓬勃的一天迎来了这充满童真、童趣、充满欢笑的节日――六一儿童节! 3、童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。 4、童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏。 1、尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。 2、尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。 3、在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们节日快乐！也祝愿南墅镇中心小学的全体学生节日快乐，万事如意！ 4、这美好的节日中让我们满怀感激之情，说一声合：谢谢你们亲爱的爸爸妈妈谢谢你们敬爱的老师 1、我们是含苞的花骨朵， 2、我们是苍劲的小雄鹰 3、在属于我们的节日，让我们翩翩起舞 4、在展示自我的舞台，让我们纵情高歌 1、今天、我们在这里欢庆自己的节日 2、今天、大家将欣赏到异常欢乐的节日盛宴! 3、首先，请我们的赵校长致辞。大家欢迎 4、南墅镇中心小学2018年六一儿童节文艺汇演――――现在开始! 首先请大家欣赏由小脚丫艺术培训学校编排的拉丁舞《护花使者》 1、每一首歌曲都蕴藏着无穷的含义一首非常好听的古风歌曲配上舞蹈的演绎会是什么样子呢下面请欣赏5·1班舞蹈《红昭愿》 2、我们是祖国的花园我们是花园里的花朵让我们唱起来共度这个美好的时光接下来请欣赏1·1班带来的合唱《哇哈哈》

话剧小品比赛评分表

城建系话剧小品比赛评分表 1、《*******》****班***、*** 内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。语言水平 (20分) 发音标准，口齿清楚。服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。

剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。语言水平 (20分) 发音标准，口齿清楚。服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。 3、《*******》****班***、*** 内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。语言水平 (20分) 发音标准，口齿清楚。服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。整体效果表演时间控制在12—15分钟内，超

剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。语言水平 (20分) 发音标准，口齿清楚。服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。整体效果(20分) 表演时间控制在12—15分钟内，超时或差时酌情扣分。 5《*******》****班***、*** 内容评分标准得分剧目主题(20分) 作品内容紧扣主题，积极健康，充满青春活力，构思新颖，结构合理。表演技巧(30分) 表演真实，自然，投入，感情充沛。作品有一定的完整性，具有艺术表现力和感染力。语言水平 (20分) 发音标准，口齿清楚。服装道具(10分) 服装、道具运用得当，充分结合场景需要，符合剧情。整体效果表演时间控制在12—15分钟内，超

文艺汇演的评分标准

初中部元旦文艺汇演节目评分标准

说明：1.每个节目满分100分。内容取材20分；舞台风度20分；表演艺术水平50分；综合评价10分。 2.各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。元旦文艺汇演节目评分标准评委签名：年月日

元旦文艺汇演节目评分细则一、内容取材 (20分) 1.内容健康、主题鲜明，积极向上，具有一定的教育意义。（10分） 2.创意新颖，能展现新时代小学生的精神风貌。（10分）二、舞台风度 (20分) 1.演出服装统一整洁大方，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（10分） 2.精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪，（10分）三、表演艺术水平（50分）（一）声乐类（50分） 1.音色明亮、纯净，吐字清晰，音准与音高无误，节奏恰当，气息自然、流畅。(20分) 2.歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。(20分) 3.歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，演绎歌曲的内涵。（10分）（二）舞蹈类（50分） 1.对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。(20分) 2.动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。(20分) 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅，展示小学生风采。（10分）

（三）诗歌朗诵类（50分） 1.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(20分) 2.感情饱满真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(20分) 3.能通过表情的变化反映诗歌的内涵，形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。（10分）（四）曲艺小品类（50分） 1. 表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。(20分) 2.神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。(20分) 3.表情自然，动作配合恰到好处，口齿清晰。台风好，能面对观众，情节衔接得当。（10分）（五）器乐演奏类（50分） 1.演奏技法熟练，演奏连贯流畅，艺术表现力强。(20分) 2.乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象。(20分) 3.对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，使人产生共鸣。（10分）（六）跆拳道（50分） 1.表演过程中各品势动作正确、流畅协调，表现力和技巧性强。(20分) 2.身体协调能力强；能很好地与人合作，表演力要求刚柔、缓急、节奏和气势正确。(20分) 3.动作吻合音乐旋律，符有节奏感，营造出一个良好的舞台效果。（10分）四、综合评价（10分） 1.以上各项整体结构合理，整体布局较佳者（5分） 2.节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。（5分）说明：1.各评委根据评分标准，公正、客观地评出各参赛者得分。 2.去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分。元旦文艺汇演节目评分表

情景剧表演活动方案

小学英语课本情景剧比赛活动方案为了深入实施素质教育，创建优良的校园文化，营造浓重的英语学习氛围，我校决定举办英语课本剧的表演活动，通过开展活动培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受英语活动的喜悦。一、活动主题：喜悦英语故事会。二、活动目标：通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。三、参赛对象：三—六年级小学生四、比赛要求： 1、所选内容脱稿表演。 2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。 3、每位英语教师组织一个节目，可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造优良的欣赏情境，获取优良的艺术效果。 4、表演要求语音清撤确凿、情感丰盛、表情达意、仪表多礼大方具有感染力。五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。 2、比赛时间：时间初定在11月26日（周二）上午最后两节课。地点在一楼科学实验教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。六、评选方法：

评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平衡分为该选手的终得分。七、评分标准： 1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。 2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清撤，有表现力、感染力。 3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态多礼大方。 4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。 5.时间要求：表演应在5分钟以内结束 6.总分不得超过10分八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖每个组设置一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。九、评委：统分人：音响/摄像：场务：各班英语老师节目顺序：详见抽签后的节目单十、有关注意事项： 1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。 2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。 3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。英语学科组20xx年xx月xx日

现场表演评分细则

现场表演评分细则现场表演是现在学校、公司都十分流行的活动。下文是现场表演评分细则，欢迎阅读! 1、班歌比赛评分标准 a.参赛曲目内容健康，曲风积极向上;(2分) b.吐字清晰，歌词准确，音色优美，能准确把握住歌曲节奏;(2分) c.演唱完整，富有感情，观众反响好;(2分) d.视歌曲难度，酌情给分;(2分) e.着装得体，举止大方;(2分) 2、文艺节目比赛评分标准 (1)主题内容：1分主题鲜明，内容健康。爱党爱国，爱校爱家，反映当代中学生蓬勃向上的精神风貌。 (2)表演形式：2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。 (3)表演艺术4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范。 (4)服装、化妆：1分服饰整齐大方，化妆得体。 (5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快。 (6)总体印象：1分包括参与面大小，上台、退台速度及秩序节目衔接适当，道具选择及使用恰当等， 3、注意事项 a.评委根据“评分标准”综合评分。

b.评分采用十分计分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余得分的平均成绩为该选手最终得分。 c.计算分数时精确到小数点后一位。 d.参赛选手需要伴奏的到付老师处上交音乐伴奏文件，独唱、合唱伴奏必须消除原唱，未消除者视为作弊。一、评分形式 1、打分。比赛以100.00分制打分,精确到小数点后两位,选手得分取平均分。统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，在排名时，若得分相同，则并列排名。 2、开始评分。前两个节目先不评分，待第三个节目完毕后，一起评分。从第四个节目开始，每个节目都是在节目完毕后及时评分。二、具体评分标准内容形式(15分)节目内容健康、积极向上，形式与主题相符。形象包装(10分)服装美观大方，造型符合表演主题，舞台效果好。舞台形象(15分)舞台形象自然大方，精神面貌好，无扭捏感，无偏台现象。节目效果(60分)(分舞蹈和小品) 舞蹈类： 1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，动作流畅。(30分) 2、舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感，整体表演动作处理得当，富于变化，队形变化多样，整体效果好，给人以美感，现场反映良好。(30分)小品类： 1、表演流畅，表演者能准确、熟练的把握表演的内容，合理的运用道具，合理的演绎主题。(30分) 2、表演的整体感强，与音乐背景或其他人物配合默契，完整、准确的演绎出其内涵，舞台表现力好，现场反应强烈。(30分)

英语话剧大赛评分细则

英语话剧大赛评分细则总分：100分 1、剧本选择（占10%，共10分）一等：主题鲜明，剧情流畅，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能贴近生活，引起观众共鸣。（7-10分）二等：主题比较突出，剧情流畅，能很好的表现主题。有一定深度，具有一定的感染力。（4-7分）三等：主题平淡，不明显，剧情出现不连续的情况，影响主题的表现。剧本没有深度，且偏离现实生活。（4分以下） 2、剧本英语水平（占10%，共10分）一等：剧本的词汇和语法完全正确；对语法和词汇牢固掌握，灵活运用；词汇丰富，有变化，语句通顺，剧本中语法结构较为复杂。（8-10 分）二等：词汇和语法有一些错误，但未严重影响理解。剧本中词汇较丰。（6-8分）三等：剧本中词汇不丰富，语法结构较简单。（4-6分）四等：剧本中因缺乏词汇和语法结构而影响理解。（4分以下） 3、演员表演水平（占30%，共30分）一等：演技精湛，令剧中人物活灵活现，表情丰富，口语流畅，风采佳，眼神动作到位，演出十分投入。演员对白没有遗忘现象，表达自然流畅。演员配合默契。（25-30分）二等：演技细腻，能生动地表现剧中人物性格，表情丰富，演出专注。对白动作熟练，表达比较流畅。演员配合一般。（15-25分）三等：演技一般，能表现剧中人物特点，动作对白基本能完成，但能看出不够熟练，且语气不够丰富。（5-15分）四等：演技缺乏锻炼，影响人物剧情的表现，出现明显的遗忘对白或动作的情况，且对白动作生硬。（5分以下，酌情给分） 4、演员英语口语（占20%，共20分）一等：发音较好，发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力。语调自然，符合表演情景。（15-20分）二等：发音尚可。语调较自然，基本符合表演情景。（10-15分）三等：发音有缺陷，有时影响理解。语调有时不符合表演情景。（5-10分）

文艺汇演节目单

文艺汇演节目单一、开场舞二、《春》一年中最美的季节莫过于春季，冬季即将过去，春季就要来临，让我们跟随者朗诵班的同学们一起到春天的花园中畅游一翻吧！三、《小小舞蹈梦》因为一颗梦而活着，心因为有方向而执着，方向又因为我有一个梦，人要有梦想，没梦那就注定会是个平凡者，人生的道路上分出两条路，因为我的梦，我选择了一条捷径。请欣赏小舞蹈队表演的《小小舞蹈梦》。四、《超幸福鞋垫》甲：你喜欢看电视吗？乙：那当然了，我喜欢看新闻，综艺类的歌舞、小品、还有电视剧…… 甲：嗯，好了好了，那在看电视时最苦恼的是什么？乙：那就是插播很长时间的广告啦！甲：下面我们就来看一则广告，保证你看了会喜欢的《超幸福鞋垫》。五、简笔画简笔画，一种用木棒式的直线组合成各种生动形象的图形。寥寥几笔，却能勾画出实物的特征。让简笔画班的同学们以平面化，简洁大方的笔法，带大家去海洋和山川、动物天地合植物世界中遨游吧！

六、书法展演 “写一手好字”是丹阳小学素质教育的重点项目之一，为了陶冶孩子们的情操，养成学生良好的习惯，也为了中华传统文化的传承与发展，我校提出“师生同练写字，共同提高基本功”，在上学期教科局组织的教师技能大赛中，我校参赛的8名师生均获得了优异的成绩，获奖率位于全县第一。我们成立了软笔书法班，每天抽出二十分钟对学生进行写字训练。目前孩子们的软笔字已小有成绩，下面请书法班同学为大家现场展示。七、《欢乐的跳吧》生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力让我们起舞，请欣赏小舞蹈队表演队舞蹈《欢乐地跳吧》。八、《绣荷包》云南花灯是在云南汉族地区广为流传的一种民间歌舞，花灯歌舞内容丰富，清洁简洁，舞蹈朴实明快，优雅别致，曲调柔美，风格鲜明，它没有过多的舞步，也无高超的技巧，但却深爱广大群众喜爱，下面就请舞蹈队的同学为大家表演舞蹈云南花灯《绣荷包》。九、《众人划将开大船》、《歌声与微笑》团结，是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神团结，并不只存在于志同道合的人群之中，想要成为一个团结优秀的集体只需要我们都有真诚去面对集体中的每一个人，这是千百年来不便的道理，下面请欣赏由合唱队带来的大合唱。

奖项设置最终版

社团文化月奖项设立及评分细则西安科技大学学生社团联合会

一．背景：大学时代是人生中最美好的一段时光，大学生也是社会生活中很特殊一个群体，他们有自己的想法也有自己所热爱的生活方式，在学校中他们通过参与感兴趣的社团活动来展示自己，参与其中体现自己的人生观价值观。学生需要更多文化艺术形式丰富自己的生活。西安科技大学社团文化月是西安科技大学社团文化月开幕式后展开的一系列由各社团承办的活动。旨在丰富大学生的生活，增加校园生活的活力与趣味。我校现有社团37个，在相关领域都取得了一定的成绩，涉及到了同学们学习生活的各个方面。在社团文化月期间，各社团将展现出自己的实力，创办自己的精品活动，展现社团文化的优秀成果，将社团文化的真谛传递给全校同学。西安科技大学社团文化月奖项的设立有助利于调动同学们的积极性，让他们热心于参加社团活动，增加实践交流时间，减少浪费在网游等不利于同学们身心健康成长的事物上的时间。不同奖项的设立既能满足同学们的需要，鼓励同学们积极向上，又能制造竞争机制，优胜劣汰。二．意义： 1.通过社团文化月的提高学校知名度。西安科技大学社团文化月中，很多社团将会与其他院校联合举办活动，并有不同商家进行赞助，增加了我校的知名度和影响力。增进与兄弟院校间的友谊。 2.通过社团文化的概念提高社会媒体对校园的关注度。本次活动以高校社团为切入点，以学生自办形式出现，无疑会增加活动的宣传点和文化性。活动的重点以宣传社团文化，表现学生社团动态为宗旨，更能引发社会关注。 3.大一新生入学不久，学习、生活压力不大，社团活动中不但符合他们的兴趣爱好，还能增加同龄人的沟通交流，更能让同学表达出自己的心声。同时也增加了同学们的关注度并增多了同学们参与的机会。 4.在大学生这个特殊群体中进行健康的、正面的文化教育，使之积极参加

艺术节文艺节目评分标准

艺术节文艺节目评分标准东二教育集团踏水校区2015艺术节文艺节目及海选评分细则班级题目形式得分备注 1.1 好老师舞蹈 1.2 彩虹的约定歌舞 1.3 虫儿飞舞蹈 2.1 春晓舞蹈 2.2 追梦舞蹈 2.3 舞蹈儿歌 Style 3.1 川剧脸谱歌舞 3.2 奇妙的朋友舞蹈 4.1 宠爱舞蹈 4.2 魔法城堡舞蹈 5.1 Bang bang 心跳加速舞蹈 5.2 咆哮舞蹈青春修练手册舞蹈 6.1 独唱(舞) Topping 6.2 感恩的心歌舞 7.1 天之大歌曲 7.2 舞蹈 Mr.taxi 8.1 舞蹈 Gentleman 8.2 北京东路的日子合唱 9.1 即将逝去的岁月歌舞父亲合唱 9.2 吧啦啦小魔仙合唱董小姐独唱 9.3 歌舞 Fatastic baby 9年级组男儿当自强舞狮一、评分标准 1、节目内容(3分):思想内容健康向上，催人奋发，有意义，有创意。 2、表演技巧(4分): A、舞蹈类:动作整齐优美、舒展大方，节奏感强，表情合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调，有创造性和一定的难度。 B、歌曲类:歌声优美、字正腔圆、吐音清晰、节奏恰当、声线优美动人，能处理好歌曲气息，音乐感强。 C、其他类:通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契，整体效果好。 3、台风(2分):精神饱满、朝气蓬勃;讲文明礼貌，仪表大方得体;上下场从容大方不造作。 4、综合(1分):节目具有一定深度和内涵，观众反映较好。

5、本次以10分制计算，评委只需结合评分标准给出最后得分，按从高到低依次排序。二、时间要求 1、各班文艺节目时间原则上不超过6分钟。 2、小学部彩排时间:4月29日12:40开始，按从六年级1班、2班……一年级3班的顺序。中学部:4月30日13:00开始，按九年级1班、2班……七年级2班的顺序。各班请通知相关人员提前候场。

第6章奖项设置与作品评比

第6章奖项设置与作品评比 6.1 奖项设置一、个人奖项入围决赛的作品数，视参赛合格作品数及作品质量而定，大体上为参赛合格作品总数的二分之一。根据统一标准分类对入围决赛作品评选，确定全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖及决赛入围奖。 1．在入围决赛作品中，特等奖视作品质量情况设置，授予国内一流水平的作品。若不具备条件，特等奖可以空缺。 2．一等奖不多于经初评入围决赛作品总数的5%。 3．二等奖约为经初评入围决赛作品总数的20%。 4．三等奖约为经初评入围决赛作品总数的25%。 5．优胜奖约为经初评入围决赛作品总数的50%。 6．入围决赛但经评审达不到优胜奖标准的作品，评为决赛入围奖。各级获奖作品均颁发获奖证书及奖牌。说明：一、二、三等奖的比例，自首届大赛开始，一直未变。大赛组委会可根据参赛作品的数量与质量的实际情况，适量减少或增加各奖项的比例和名额。二、集体奖项可根据参赛实际情况对参赛或承办院校另设若干名优秀组织奖及精神文明奖。 1．优秀组织奖授予组织参赛队成绩优秀或承办赛事等方面表现突出的院校。 2．精神文明奖经单位或个人推荐，由大赛组委会组织评比产生。优秀组织奖及精神文明奖只发奖牌给学校。 6.2 评比形式大赛赛事分为网上初评（形式检查、作品分组、专家初评、网上公示、专家复审）和现场决赛（现场测试、现场答辩、决赛复审、网上公示）两个阶段。

一、网上初评 1．形式检查：大赛竞赛委员会赛务组对报名表格、材料、作品等进行形式检查。针对有缺陷的作品提示参赛队在规定时间内修正。对报名分类不恰当的作品纠正其分类。 2．作品分组：对所有在规定时间内提交的有效参赛作品分组，并提交初评专家组进行初评。 3．专家初评：由大赛组委会聘请初评专家评审组，对有效参赛作品进行初评。每件作品须指定至少3名专家对其评审。 4．专家复审：大赛评比委员会针对初评专家有较大分歧意见的作品，安排更多专家进行复审。 5．网上公示：根据前述作品初评及复审的情况，初步确定参加决赛的作品名单，在网站上向社会公示，接受异议并对有异议的作品安排专家复审。 6．决赛入围作品公布与通知：公示结束后正式确定参加决赛的作品名单，在大赛网站上公布，并通知参赛院校。二、现场决赛入围决赛队须根据决赛通知按时到达决赛承办单位参加现场决赛。包括参加计算机基础知识与技能测试、作品现场展示与答辩、决赛复审等环节。 1．计算机基础知识与技能测试。（1）所有参赛选手均要到决赛现场参加计算机基础知识与技能测试。测试时间为30～60分钟。如无正当理由，未参加计算机基础知识与技能测试的选手，该项成绩以0分计算。（2）2012年大赛的范围与往年一样，要求参见《高等学校文科类专业大学计算机教学要求》（2011年高等教育出版社出版）的计算机软硬件基础、办公信息处理基础、多媒体技术基础、计算机网络基础。（3）2012年大赛的计算机基础知识与技能测试也可以以美国思递波（certiport）公司的IC3（微软Windows操作系统，微软办公软件[文字处理、电子表格、演示程序、文件和数据管理]，基于WEB标准化的某一浏览器的使用[如微软IE浏览器、火狐浏览器、Safari 浏览器及其它浏览器]，Internet网络的基本使用，多媒体的基本应用）为平台（见中国铁道出版社IC3考试相关信息）。（4）大赛考试委员会将建立适合文史哲法教类、经管类、艺术类、理工类、农林类、医药类的计算机基础知识与技能测试平台。计算机专业学生随其参赛作品所属的类别参加相应平台的测试。（5）参赛选手如在参加决赛前已经取得美国思递波（certiport）公司IC3的两个单项成绩（以证书为准），则可直接使用该成绩，在决赛阶段免去大赛的计算机基础知识与技能测试。（6）参赛队各参赛选手所得的平均成绩作为该队的计算机基础知识与技能测试成绩。特、一、二等奖作品的该项成绩必须达到同大类的平均成绩，否则降低作品获奖级别。 2．参赛选手现场作品展示与答辩。现场展示及说明时间不超过10分钟，答辩时间约10分钟。在答辩时需要向评比专家组（下面简称评审组）说明作品创意与设计方案、作品实现技术、作品特色等内容。同时，需要回答评比专家（下面简称评委）的现场提问。评委综合各方面因素，确定作品答辩成绩。

情景剧比赛活动方案

一、活动主题彼此尊重，共建和谐校园二、活动目的发挥学校教育和团队活动的优势，不断创新我校德育教育的方式方法，提高德育教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导我们的学生以“彼此尊重，共建和谐校园”为主题，紧扣校园生活，以反映中学生相互尊重问题为主旨。树立学生积极向上自信、自尊、自律、自强的价值观。摒弃如起外号、看不起别人、打断别人讲话、背后议论别人、不认真听取别人的发言等等不文明行为。构建我校活波、文明、积极、和谐的快乐校园。三、主办单位：初一主题班会课题组（作者：张于明）四、活动时间2015年4月（具体时间另行通知）五、活动地点校阶梯教室六、参赛对象与要求 1、参赛对象和比赛方式。在全校学生中，以班级为单位，采取自编自导自演情景剧的形式，进行比赛。 2、情景剧选题。情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕中学生在学习、生活等方面存在的问题，以发生在自己身边的事例为内容，通过情景表演进行再现，宣传“己所不欲勿施于人”、换位思考、彼此尊重等理念，让观众和参与者潜移默化地接受教育，提高中学生的自律能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性

的统一，给人以启迪。 3、表演形式。参赛情景剧以中学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧等多种形式，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。 4、作品要求。参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻, 有创意和感染力。原则上一事一剧，便于舞台表演。每个参赛作品表演时间原则上不超过15分钟。七、奖项设置比赛拟设一、二、三等奖若干，以参赛剧目为单位授奖。八、活动步骤 1、下发通知，广泛宣传； 2、各班级成立活动小组； 3、剧本创作并进行排演； 4、剧本初选； 5、比赛会演。九、附：评分细则

2014文艺汇演节目单串词

2014年五四文艺汇演串词男：尊敬的领导、老师们；女：亲爱的同学们；合：大家下午好！男：五月鸟语花香，书声朗朗，今天我们齐聚一堂；女：共同庆祝这个属于我们的五四青年节；女：为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上的校园文化氛围，今年学校特意举办了主题为“弘扬五四精神继承传统美德”的校园文化艺术节。男：本次五四文艺汇演内容丰富，形式多样。女：今天我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋。男：护漕港中学2014年“弘扬五四精神继承传统美德”五四文艺汇演合：现在开始！男：让我们用最热烈的掌声欢迎校长致开幕词女：下面请允许我为大家介绍今晚担任评委的各位老师。他们分别是：男：今天的汇演是比赛，但更多的是展示护中学子的风采，共分两个环节举行，先进行的是大合唱的比赛，结束后进行才艺展示环节。女: 每五个节目结束后将公布得分情况。全部比赛结束后将宣布获得一二三等奖的班级。男：亲爱的同学们，护中是我们亲爱的母校，是培养我们成材的摇篮。首先听请欣赏初一（5）班给我们带来的大合唱《护中校歌》。请初一（6）班的合唱做好准备。女：五十六个民族,五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言,汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。多么动听的歌词的旋律，表达了我们对祖国的爱。下面请欣赏初一（6）班的合唱《爱我中华》。请初二（3）班的大合唱做好准备。

男：社会公德、职业道德、家庭美德是每名中学生必须遵守的传统美德，对青少年学生思想品德修养的加强有着深远的意义。请欣赏初二（6）班带来的大合唱《三德歌》。请初二（2）班的大合唱做好准备。女：1998洪水发生时，全国开展爱心募捐活动时，有一首歌给我们留下了深刻的印象，这首歌让更多的人伸出援手帮助爱灾的人们，体现了洪水无情人有情。请欣赏初二（6）班带来的大合唱《让世界充满爱》。请初一（1）班的大合唱做好准备。男：听党指挥勇往直前敢打敢拼不怕牺牲首战用我用我必胜，这就是军人的精神，是我们中学生应该学习的精神。下面请欣赏初一（1）班给我们带来的大合唱《好男儿就是要当兵》。请初二（4）班的大合唱做好准备。女：刚刚欣赏完了铿锵有力的《好男儿就是要当兵》，我们不禁要想，好男儿当兵为的啥？接下来请欣赏初二（4）班的大合唱《精忠报国》。请初二（6）班的大合唱做好准备。男：王力宏是大家非常熟悉的一位明星，他受到了很多粉丝的喜爱，在他生日的时候由部分歌迷创作了一首歌并把它作为生日礼物送给了王力宏。接下来请欣赏这首由初二（6）班带来的大合唱《爱因为在心中》。请初二（7）班的大合唱做好准备。女：生命的河喜乐的河，缓缓流过我的心窝。多么动人优美的旋律，体现了人间的大爱。请欣赏初二（7）班的大合唱《生命之河》。请初一（7）班的大合唱做好准备。男：大海啊，大海。你就像妈妈一样，有你就是故乡。请欣赏初一（7）班的大合唱《大海啊故乡》。请初一（3）班的大合唱做好准备。女：故乡啊，故乡。你是我永远割舍不了的牵挂，谁要是侵犯她，我们就会顽强的抗战不歇。这是一首保卫东北的抗战歌曲。请欣赏初一（3）班的大合唱《五月的鲜花》。请初一（4）班的大合唱做好准备。男：无论是抗日战争、抗美援朝、还是到越南自卫反击战，这一场场战争的胜利都离不开我们万众一心，众志成城。接下来请欣赏初一（4）班的大合唱《众

文艺汇演评分标准

黑田铺乡中心学校“感恩教育”文艺汇演评分标准为了活跃全乡中小学校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生艺术情操，推动校园文化建设，乡中心学校特举行以“感恩教育”为主题的大型文艺汇演。本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。一、评分每个节目满分100分。其中表演状态20分；节目形式丰富，内容取材20分；表演艺术水平20分；节目背景设计10分；节目时间控制10分；节目整体感觉20分。评委席由乡中心学校领导担任，取平均分为该节目最后得分。二、标准细则标准分值 1．表演状态（20分）演出服装、化妆到位 5分表演者动作恰当得体 5分表情自然大方 5分整体状态控制较佳 5分 2．目内容取材（20分）创意新颖自然健康，紧贴感恩教育主题，能展现当代中小学生的精神风貌 20分 3.表演艺术水平（共20分）歌曲演唱（20分）声调准确 5分音量控制适中 5分整体水平感觉 10分舞蹈类（20分）动作整齐优美、舒展大方 5分有创造性和一定的难度 5分节奏感强，表情合乎音乐情节的要求 10分朗诵、小品等（20分）吐字清晰 5分语言流畅 5分整体水平感觉 10分游戏选材，趣味性等（20分）游戏组织有序，选材具有趣味性，比赛紧张热烈能调动观众热情。 20分 4．节目背景设计（10分）以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。 10分 5．节目时间控制（10分）整体时间要求3—8分钟；不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。 10分 7.节目整体感觉(20分) 此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。 20分合计

六一文艺表演节目单

六一文艺表演节目单 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六一文艺表演节目单六一节目串词男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们、家长们合：大家上午好! 女：送去五月的芬芳

男：迎来六月的时光女：我们的心像怒放的花朵男：荡成一片欢乐的海洋。女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日。合：“六一”国际儿童节! 让我们共同祝愿：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐！ 1、中华文化源远流长，国学经典诵读不衰。《三字经》教给我们做人的道理，使我们明辨是非。下面请欣赏一年级同学表演的诗伴舞《三字经》。 2、中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。我是祖国新一代，传承文明责任在肩。下面请欣赏二年级师映兵、高远和赵文斌同学为我们表演快板《小学生讲礼貌》。 3、农家小女孩乐无涯，一路走啊一路唱，歌声舞蹈带给大家。请大家欣赏三年级同学带来的舞蹈《农家小女孩》。 4、“人怕出名猪怕壮”，偏偏有些人非出名不可，这是怎么回事呢请欣赏四年级同学杨馨悦和陈瑜表演的相声《我要出名》。 5、跳跃的音符，演奏青春的活力，动感的舞姿，展示青春的魅力。请欣赏五年级带来的舞蹈《阿拉伯之夜》。 6、一二一、一二一，陪伴着我们每天的学习。下面请欣赏六年级学生表演的小品《一二一》。 7、还记得儿时夜空中的萤火虫吗就像妈妈充满爱的眼睛，让我们勇敢向前。请二年级同学为我们带来舞蹈《虫儿飞》和《向前冲》。

8、熟悉的旋律，把我们带回那段艰苦的岁月；简单的歌词，激励着一代又一代的中华少年。请欣赏三年级大合唱《卖报歌》和《小船》。 9、他们没有专业的武术老师指导，但他们勇敢无畏、聪明坚韧。他们用自己的汗水，为我们带来一场视觉和心灵的洗礼。请欣赏六年级同学表演的武术《精忠报国》。 10、今天，使我们少年儿童自己的节日，让我们快乐地歌唱，快乐的舞蹈。下面请欣赏四年级同学表演的舞蹈《快乐崇拜》。 11、明天充满希望，明天在我们的努力下会越来越美好。请五年级同学为我们带来大合唱《明天会更好》。 12、父母是孩子的第一任老师，诸葛亮先生的《诫子书》有爱又有教。今日让我们重温《诫子歌》，欢迎六年级同学登台表演。

文艺汇演评分标准

建院2 0 周年暨国际护士节文艺演出评分标准一、内容取材（1 分） 1.内容健康、主题鲜明。（分） 2.创意新颖，能展现新时代的精神风貌。（分）三、舞台风度（2 分） 1.演出服装协调，姿态优美，流露出艺术气质，营造出良好的舞台效果。（1 分） 2.精神饱满，朝气蓬勃，出、退场从容大方，干净利索，体现文明礼仪，（1 分）三、表演艺术水平（6 分）（一）声乐类（6 分） 1.音色优美，音准不走调，节奏准确，字正腔圆，气息自然、流畅。（2 分） 2.歌曲演唱完整流畅，表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受。（2 分） 3.歌伴舞表演自然，声情并茂，把握对乐曲旋律及歌词的理解，演绎歌曲的内涵。（2 分）（二）舞蹈类（6 分） 1.对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感。（2 分） 2.动作流畅协调，整齐优美、展示出稳定性、柔韧性、灵活性，表现力和技巧性强。（2 分） 3.舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，内涵表现的饱满、流畅。集体舞要求队形调整巧妙，变化有序（2 分）（三）曲艺小品、诗歌朗诵、情景剧类（6 分） 1. 表演投入，语言诙谐幽默，通俗易懂，多人配合默契，能调动观众观看热情。朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，正确把握诗歌节奏。（2 分） 2. 神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，能表现题材的内涵。（2 分） 3.表情自然，动作配合恰到好处，台风好，能面对观众，情节衔接得当。形式富有创意，伴歌或伴舞与诗歌朗诵协调。（2分）四、综合评价（1分） 1.以上各项整体结构合理，整体布局较佳者（分） 2.节目内容具有一定深度和内涵，现场气氛驾驭能力，能积极与观众进行情感交流。（分）说明：1.

文艺演出劳动合同(标准版)

Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 文艺演出劳动合同

编号：FS-DY-20470 文艺演出劳动合同以下是文艺演出的劳动合同推荐，请收看本站合同范本网演出方：____（艺术表演团体），以下简称甲方；受演方：______，以下简称乙方。为了促进艺术交流，繁荣社会主义文艺，满足人民文化生活的需要，同时努力增加收入，减轻国家的财政负担。甲乙双方根据以上精神，经协商一致，签订本合同，共同信守。第一条演出剧目和主要演员____________________ 第二条演出时间和场次自__年__月__日起至__年__月__日止，由__至__演出，计__天，演出__场。第三条乙方应为甲方提供剧场现有设备______及联系好宿舍（住宿费由_____承担），并给予一定装台时间，负责组织观众，作好宣传工作。第四条票价___________________________。

第五条分帐方法每天所售票款，扣除公提费用外，甲方得____％，乙方得____％。第六条公提费用、旅运费（是指演职员的旅费和演出用品的运费）和宣传费（包括报纸广告海报及其它双方协商同意的宣传品）。第七条甲方应事先将上演计划及有关宣传资料于演出__日前寄给乙方。第八条甲方在______演出，应接受当地文化主管部门的安排和领导，办理有关演出手续。第九条在演出期间，双方均应注意防止发生意外事故。要注意节约水电、爱护公物，如果甲乙双方损坏对方的设备或演出物品时应照价赔偿。第十条违约责任１．一方由于无故违约使对方遭受损失，应赔偿对方的实际损失，并偿付违约金____元。２．一方因不可抗力的原因，不能履行合同时，应尽快用电话、电报、电传通知对方，双方均应设法补救。如仍无法履行合同，可协商延缓或撤销合同。

文艺节目评分细则文艺汇演评分标准

文艺节目评分细则文艺汇演评分标准说明：本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准。一、评分：每个节目满分10分。其中表演状态2分;节目内容取材2分;表演艺术水平2分;节目背景设计1分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。七个评委去掉一个最低分和一个最低分，再取其他五个的平均分为该节目最后得分。二、标准：节目名称：细则标准分值备注表演状态(2.0分)演出服装、化妆到位0.5分表演者动作恰当得体0.5分表情自然大方0.5分整体状态控制较佳0.5分节目内容取材(2.0分)创意新颖0.5分自然健康0.5分能展现当代中小学生的精神风貌1.0分平歌曲演唱 (2.0分)声调准确0.5分音量控制适中0.5分整体水平感觉1.0分舞蹈类(2.0分)动作整齐优美、舒展大方0.5分

有创造性和一定的难度0.5分节奏感强，表情合乎音乐情节的要求1.0分朗诵、小品等 (2.0分)吐字清晰0.5分语言流畅0.5分整体水平感觉1.0分节目背景设计(1.0分)以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。1.0分节目时间控制(1.0分)整体时间要求38分钟;不够3分为太短，超过8分为太长。节目时间太短或太长应酌情扣分。1.0分节目整体感觉(2.0分)此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。2.0分总分合计文艺节目评分细则文艺汇演评分标准本次比赛采取去掉一个最高分，一个最低分，百分制记分的方式，具体评分标准如下：一、节目思想内容健康向上，能够体现学生的特点，具有时代气息。(10分) 二、服装美观大方，能够充分展现中学生的精神风貌，给人以美感。(20分) 三、舞台形象自然大方，精神抖擞，无扭捏作感，无偏台现象。(15分) 四、每类的"节目效果"分数标准分别如下：

9-入场式表演奖项设置与评分标准

部队八一建军节文艺晚会节目单

六一文艺汇演节目单

话剧小品比赛评分表

文艺汇演的评分标准

情景剧表演活动方案

现场表演评分细则

英语话剧大赛评分细则

文艺汇演节目单

奖项设置最终版

艺术节文艺节目评分标准

第6章奖项设置与作品评比

情景剧比赛活动方案

2014文艺汇演节目单串词

文艺汇演评分标准

六一文艺表演节目单

文艺汇演评分标准

文艺演出劳动合同(标准版)

最新学校迎新文艺晚会节目单

文艺节目评分细则文艺汇演评分标准

相关文档

最新文档

9-入场式表演奖项设置与评分标准

部队八一建军节文艺晚会节目单

六一文艺汇演节目单

话剧小品比赛评分表

文艺汇演的评分标准

情景剧表演活动方案

现场表演评分细则

英语话剧大赛评分细则

文艺汇演节目单

奖项设置最终版

艺术节文艺节目评分标准

第6章奖项设置与作品评比

情景剧比赛活动方案

2014文艺汇演节目单串词

文艺汇演评分标准

六一文艺表演节目单

文艺汇演评分标准

文艺演出劳动合同(标准版)

最新学校迎新文艺晚会节目单

文艺节目评分细则 文艺汇演评分标准

相关文档

最新文档

文艺节目评分细则文艺汇演评分标准