学校目标管理实施方案

学校目标管理实施方案

学校目标管理实施方案

篇一：

学校教育工作目标管理责任制实施方案和安里小学教育工作目

标管理责任制实施方案

一、制定教育目标管理责任制的目的和意义

1、实践“三个代表”，落实科学发展观和坚持依法治教治校，全面推进普九工作和学校教育工作目标任务的完成。

2、进一步贯彻实施素质教育，落实“以人为本，自主发展，人人成才”的办学理念，巩固学校管理成果，开展教师队伍建设工作，做到学校工作“安全第一，质量第一”。

3、立足本校实际，与时俱进，开拓创新，努力构建“和谐型、学习型、服务型、平安型、节约型”校园，实现学校教育事业可持续发展。

二、学校教育工作目标管理责任制

三、教育目标责任制的实施与评估

1、学校结合工作实际和教育目标责任要求，与各相关科室签订教育目标责任状。

2、学校成立评估工作组对各科室进行评估，结果作为各科室工作成效的依据。

3、本教育目标管理责任制实行量化评估，分值120分，半年初评，学年总评。评估办法采用听取汇报、实地查看、查阅资料、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、随机督查等形式。

篇二：

小学目标管理实施方案哲觉镇xx小学目标管理实施方案为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。学校根

据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及年度考核的直接依据。

一、办学方向突出德育教育地位，本着育人为本的宗旨，强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体，着力营造“胸怀家乡、磨砺意志、走出大山、报效祖国”的校训；“像对待自己的孩子一样对待学生，像对待自己的父母一样对待自己的老师，像对待自己的兄妹一样对待自己的同学”的校风和“勤奋、求实、虚心、进步”的学风，以及“敬业、团结、创新、博爱”的教风。

二、学校机构学校设校务会、校长办公室、教务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：

1、校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。

2、校长办公室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下：

校长主持学校全面工作，分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等；副校长主管教学工作，分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。

3、教务处由教务主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责教辅站（中心校）教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和“两基”、普实工作。负责组织和开展教研活动，引领和指导教师专业化发展及学校档案等。

4、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学

校的各种方针、制度、决定。

三、师德师风建设学校主要围绕“生命感和责任感”的主题，不断组织教职工参与师德师风学习、培训、交流、反思。每学期至少组织全校教职工集中学校师德师风建设方面的文件、书籍、课件等五次以上，并认真写好学校和教师的学习何实践心得。具体要求教职工做到以下几个方面：

（一）、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱教育事业、贯彻党的教育方针。

（二）、自律自强，不断提升自身道德修养。

1、不参与任何形式的赌博；

2、不酒后上课；

3、尊重学生，不体罚和变相体罚学生，不排斥差生；

4、仪表端庄，言行规范，处处顾及教师和学校声誉，一言一行为学生表率；

5、尊重领导，团结同事；

6、服从安排，努力工作，锐意进取。

四、教学常规管理

（一）、课程开设学校按《课程标准》开设各门课程，出于目前学生上学普遍路途遥远的实际，体育课开设为每周两节；学校还应开设旨在实践德育和生命感、责任感的主题班会课；开设具有学校特色的综合实践活动课。

（二）、教师出勤我校对教师考勤共分为缺旷、事假、病假、公假、

迟到、早退、特殊事假（指教师请假参加为提高自身素养或学历的培训、报名、考试等）及上级规定的婚、丧、产假等。

1、考勤制度：

（1）、婚、丧、产假及护理假按上级规定执行。超出规定的假期按事假处理；

（2）、公假以满勤计；

（3）、特殊事假由学校安排请假教师在假期的课程，但请假教师不能计为满勤。上级或学校派出的培训、学习、交流等计为公假；（4）、教师请事假、特殊事假、病假，必须自行请人代课，否则按缺旷处理；

（5）、教师请假必须有假条，并在假条上注明请假当天的课程表及代课教师，由校长或教务主任签字确定后交给负责当周负责考勤的教师。如果教师因特殊情况不能及时送交假条的，必须以电话形式找好代课教师，同时告知学校领导和当周负责考勤的教师，并在回校当天补上假条。

2、考勤记录规定：

（1）、每周由值周教师作好考勤记录，在周五的集中反思会上作出统计并公布、解释，总结；

（2）、考勤记录必须坚持标准统一，做到公平、公正。记录考勤的教师要做到每节课两次以上的巡视，作好缺旷、迟到、早退的记录；（3）、迟到、早退以5分钟为限，即最后一次上课铃响过5分钟还没有进教室的教师计为迟到一次；提前5分钟下课的教师计为早退一次（体育课可提前10分钟下课，测验提前交卷的不算早退，但上述两种情况教师均要指定学生在不影响其他班级上课的地方活动并保证学生安全，否则将计为早退或缺旷）；

（4）、学校领导不定时对教师出勤情况进行检查，在集中反思会上核对，一旦发现负责考勤记录的教师有徇私舞弊行为，则将迟到、早退或缺旷的课时记在记录教师名下；

（5）、升旗仪式、例会、集中反思会以一节课计；课间操如果在校

班主任和值周教师不到场，计缺旷半节；整脏治乱时在校教师如果不到场，也要计为半节缺旷（请假教师不到场不记）。教师每缺旷一节，除按考核细则扣分外，还应从奖励性绩效工资中按每节课扣除代课费15元；请假教师如不自行请人代课，亦需从绩效工资中按每节课扣除代课费15元；满勤的教师按考核细则给予加分。

（三）、教师业务

1、坚持素质教育为本、德育为先的原则，努力提高教学质量；

2、认真完成各项教学任务，按要求按时上交各种业务资料；

3、按计划组织教学，认真备课，及时批改作业、作文、单元目标检测等；

（四）、教师值周工作

篇三：

斗底中心学校目标管理实施方案斗底中心学校目标管理实施方

案

一、指导思想以《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《面向21世纪教育振兴行动计划》为依据，以人事制度、分配制度改革为重点，以校长负责制、教职工聘任制、岗位负责制、考核奖励制为内容，积极推进学校内部管理体制改革，建立充满生机和活力的管理机制，充分调动教职工的积极性和创造性，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，大力提高教育质量和办学效益。

二、目标岗位职责

（一）、校长主要职责

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各

种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。

2、团结、依靠教职员工。组织教师学习政治与钻研业务，使之不

断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

3、全面主持学校工作：

（1）领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管

理育人、服务育人，努力建设德育工作骨干队伍。制定德育工作计划，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。 1 （2）领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家

规定的课程计划、教学大纲，开齐各门课程。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

（3）领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动，确保学校各类教育活动生动活泼、有成效地开展。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

（4）领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为

教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务。搞好校园建设。关心学生和教职工的生活，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和群众福利。

（5）配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社

会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

（二）、教导主任主要职责

1、认真学习、全面贯彻教育方针与教育法规，端正教育教学指导思想。协助校长制定并实施学校教育教学工作计划，把学校教育转到全面提高公民素质的轨道上来，转到主要为当地社会主义建设服务的轨道上来，坚持提高教学质量与提高效益相结合，不得单纯用学科考试与提高升学率高低评价教师，不得给教学班和教师下达学生考试成绩或升学率的指标，不得以此排列班级和教师的名次，也不得按考试成绩排列学生名次，张榜公布。 2

2、坚决执行国家规定的课程计划。按课程计划规定开满学科科目与活动，保证课时，不得随意停课和调课，不得加班加点，不得搞突击教学，提前结束新课，不得提早或推迟开学和放假时间，不得利用假期和活动时间进行集体补课和上新课，学生每天在校时间为6小时。

3、领导教研组，抓好教学工作。教导主任应熟悉一门学科教育大纲，了解各科教学大纲，对各科教学进行及时指导和调控。要督促和帮助教研组制订教研活动计划，参加教研活动，切实抓好教学常规管理，积极开展教学改革实验，抓好教师业务进修，开展教学检查和调查研究活动，组织考试考核，努力提高各年级各学科教学质量。教导主任要兼课，每学期听课不少于20节。

4、上好活动课。从学校实际情况出发；组织全体教师，协同团队组织，积极创造条件，努力开展丰富多彩的思想政治教育活动、学科活动、科技活动、文艺体育活动，活动课程与学科课程作为一个整体，均须排入课程表。并做到：

有教学计划、有任课教师、有检查考核，切不可放任自流。积极组织学科兴趣小组，应当开展学科竞赛，发展学生的兴趣和特长。

5、领导班主任工作，抓好班风、校风建设。要按照中小学德育大纲（纲要）的要求，从本校实际情况出发，制订和完善《班主任工作序列》，加强班级工作的计划性、系统性、科学性，使班主任工作水平逐年提高。经常了解学生思想、生活情况，指导各班根据本班实际努力形成优良班集体，推动校风建设。

6、抓好体育卫生工作。

7、做好招生工作和毕业班工作。

8、抓好日常教务行政工作。

9、抓好学校一日常规的管理。 3

（三）、教研组长主要职责教研组长是教导主任领导下学科教研负责人，全面负责本学科的教研工作。其主要职责是：

1、每学期开学上新课前，根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，负责制订本组的学期工作计划，报教导处审查批准后组织教师贯彻落实。

2、定期组织本组教师学习政治理论，不断增强教书育人的自觉性和实际教学能力。

3、抓好备课小组的工作，组织、指导全组教师深入钻研本学科教学大纲，学习研究教材教学并结合学生实际搞好个人备课和集体备课，写好教案上好课，努力提高课堂教学质量。

4、经常检查教师教学情况，了解掌握教学进度，研究解决教学中出现的问题。经常听本组教师的课和征询学生对本组教师教学的意见和建议，帮助教师了解个人课堂教学的实际效果，不断总结、改进教学方法。

5、从实际出发组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究，组织全组性的教学观摩或经验交流活动；组织教学专题研究和实验，积极开展教学改革。

6、指导教师管好、用好本组的实验室、资料室等，组织教师自制教具，积累教学资料，改善教学条件。

7、组织不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。

8、负责本组教师业务考核。

9、每学期末，及时认真地写出教研组工作总结报教导处。 4

10、关心全组教师生活，及时向学校领导反映本组教师的思想、工作和生活等情况，尽可能帮助教师解决一些实际困难，充分调动教师的积极性。

（四）、班主任工作规范班级是学校中学生的基层组织。班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，是学校贯彻执行党和国家的教育方针的有力助手，是对学生进行思想政治教育的骨干力量。班主任工作质量如何，直接影响着全班学生身心发展和学校的教育质量。

1、认真制订班级学期（学年）工作计划。制订班级工作计划，一要全面了解学生，充分掌握学生的家庭状况，学生本人的兴趣爱好，个性特长，思想品德素质以及学习状况等。二要以学校工作计划为指导，保证班级工作计划的目标、任务等符合学校工作计划的要求。二要考虑班级工作计划与共青团、少先队、学生会、年级组的工作计划在活动安排和目标要求上相协调，防止出现矛盾。班级工作计划必须符合以下要求：

（1）总的教育目的和教育任务以及在完成任务、实现目标方面应当达到的基本要求要明确；

（2）全学期（全年）班级工作要有重点，要突出某一方面或某几方面的教育，教育重点的确立，要以党和国家的教育方针为指导，以学校德育工作计划为前提，以班级学生实际为出发点；

（3）要针对本班级学生实际确定全学期（学年）的主要教育内容，有针对性地开展班级教育活动；

（4）要结合班级学生的各方面特性特点，选择科学而灵活的教育方法，保证有良好的教育效果；

（5）班级教育活动的开展既要照顾全体学生，又要考虑适应学生的不同特点，做到因人施教。

2、开学时要认真做好学生报到入班工作，及时组织有关学生打扫、布置教室，编排学生座位；宣布新学期班级制度和班级纪律；组建班委会和其他学生组 5篇四：

哈喇河乡中心学校目标管理实施方案201X 前言全乡各小学、教学点：

根据201X年3月全县教育工作会议精神，为适应教育系统机构

改革新形势下我乡教育的发展需求，全面贯彻党的教育方针、全面落实科学发展观、全面实施新课程改革，不断提高我乡教育教学质量。巩固“两基”成果，把“普实”工作进一步向纵深推进，不断丰富素质教育在我乡教育教学中的实际内涵，使全乡教学从语、数单一学科评比向英语、综合及其他学科评比逐步有序推进，使素质教育在我乡教育中得以全面贯彻落实，更好的完成每个学期教育教学各项任务。促使我乡教育公平、均衡、可持续发展，办好人民满意的教育，使教育和地方经济同步协调发展，特制订本目标管理实施方案。

一、中心校机构设置和人员分工哈喇河乡中心学校实行校长负责制，统领协调全乡各小学及幼儿园的教育教学管理及其他事务管理工作。校长作为中心校法人代表，依法履行督查全乡各小学及幼儿园人财事务管理工作的职责。中心校办公会是中心校日常工作决策常设机构。

1、中心学校办公会主任：

刘代平（校长）副主任：

余羲（常务副校长）成员：

陈贵兵、马仲翠、谢向荣、张永华、王应松、王安林、李满开、李林、朱天文、彭佳。办公会人员分工刘代平：

校长，支部书记，全面主持中心学校各项工作，主管全乡小学教师师德师风，人员岗位调整，财务收支审核，报销签批、各校校长业绩考核和党建工作。余羲：

常务副校长，协助校长工作，主管中心校日常事务常规工作，全乡小学教育教学考核评比，中心校制度建设，教师晋级、评职和中心校本部牵头监管工作。陈贵兵：

中心校本部教务主任，协助校长工作，校长和常务副校长不在教学本部时，代行本部校长职权，管理本部日常事务。马仲翠：中心校本部校长助理，协助校长工作，配合教务主任主抓好本部教育教学日常事务管理工作。全乡小学体育卫生、安全、疫情防控工作。谢向荣：

总务主任，协助校长工作，主管中心学校年度预算、决算，人员

调资，岗位核定，编制工资发放册和财务督察监管工作。张永华：工会主席，协助校长，配合常务副校长主抓教育教学管理，教学质量考核评比工作，教师晋级，教科书发放，日常党务和工会工作。王应松:中心学校报账员(出纳),协助校长,监督调控各学校经费使用,做好各校财务收支报账,工资及绩效发放工作,服从临时工作安排。

王安林：

教育均衡发展联系人，负责“两基”后续相关工作，参与办公室日常工作，服从临时性工作调配。朱天文：

配合处理办公室日常杂务，办公室清洁卫生，医保证填发和报刊信件收发工作。服从临时性工作调配。李满开：

校方责任保险联系人，主要负责办公室与各校间对接沟通，上级文件、通知、会议精神传达及相关记录等日常事务工作。李林：教学业务员和远程教育专干，协助常务副校长开展教学常规和办公室日常业务工作，中心校档案管理、会务筹备、资料收发等工作，服从临时性工作调度。彭佳：

“校安工程”和“普实”专干，负责全乡小学“校安工程”进度及相关资料呈报，档案整理管理，和“普实”运行日常督查工作。

2、中心学校德育工作领导小组组长：

刘代平副组长：

余羲成员：

张永华、陈贵兵、李林、朱天文

3、“两基”巩固提高工作领导小组组长：

刘代平副组长：

王安林成员：

余羲、张永华、陈贵兵、李林

4、安全、综治工作领导小组组长：

刘代平副组长：

马仲翠成员：

余羲、张永华、各校校长

5、信访维稳工作领导小组组长：

刘代平副组长：

张永华成员：

各校校长

6、学校教学常规督导评估工作领导小组组长：

刘代平副组长：

余羲、张永华成员：

李林、各校校长、主任

7、“普实”工作领导小组组长：

刘代平副组长：

余羲、彭佳成员：

各校校长、主任

8、校务公开工作领导小组组长：

刘代平副组长：

余羲、谢向荣成员：

张永华、王应松、李林、各校校长

9、小学继续教育工作领导小组组长：

刘代平副组长：

余羲、李林成员：

张永华、李满开、各校校长

10、整脏治乱工作领导小组组长：

刘代平副组长：

余羲成员：

中心校全体行政人员和各校校长

二、中心校办学思想和管理导向学校是传播高尚思想道德，传承中华民族传统美德，学习人类先进文化精髓的主要阵地，教职员工要认真学习党的路线、方针、政策，牢固树立科学发展观，努力构建社会主义和谐社会，各校要利用每周的政治学习和业务学习时间，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习和传承祖国灿烂文化和优秀教育前辈教学方法，学习世界和我国教育教学前沿理论，使我乡教育在新一轮教育教学改革及新课程改革中，走在威宁教育前列，使每位教师的政治思想觉悟和“教书育人”的职业水平得到提高。各校要制订本校目标管理实施方案。一所学校，没有明确的工作目标和

确保目标实现的各种规章制度，全面实施教育教学精细化管理，提高教育教学质量，学校办学品位，完成学期或学年度各项任务就会成一句空话。因此，各校应根据本校实际，制订切实可行的目标管理实施方案及规章制度，日常管理严格按规定执行，使人员晋升、赏罚、绩效分配、评先选优，年度考核有依据。学校期初或学年初要有学校工作计划（校长）、教学工作计划（教导主任）、后勤工作计划（总务主任）、少先队工作计划（大队辅导员）、工会工作计划（工会小组长）；学校学期初或学年初与教师签订安全、班级管理等目标管理责任书。期末或年度末有总结。各校要制定好学校的发展规划、绩效工资考核实施方案，考勤制度、教师继续教育管理办法等，并在实际运行中贯彻实施。

三、教育教学目标管理措施

1、各校必须贯彻好党的教育方针。坚持德、智、体、美、劳篇五：

学校目标管理实施方案学校目标管理实施方案方案一：

学校党风廉政建设目标管理实施方案为认真贯彻落实党的十七

大和中纪委二次全会精神及中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，进一步促进全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落实，围绕构建和谐、廉洁教育的总体目标，结合我镇中小学校实际，特制定本实施细则。

一、认真贯彻上级领导关于党风廉政建设的部署和要求。

1、认真传达贯彻市、县反腐倡廉工作会议精神，制订相应的工作计划；落实党风廉政建设责任，成立领导小组，明确领导班子成员的责任和任务。

2、领导班子及其成员就本校执行党风廉政建设责任制的情况写出专题报告。班子成员书面写出述职、述廉报告。

二、按照上级党委、政府的要求，完善和推行党风廉政建设监督机制，从源头上预防和治理腐败。

1、学校各层签订年度党风廉政建设责任书；对各层领导成员的廉洁从政情况进行一次检查分析，发现问题，及时整改。

2、加强财务管理，严格执行收支两条线的管理制度。

3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由无记名投票表决制。

4、严格执行建设工程项目公开招标投标，大宗物资采购由三人以上集体统一购买。

5、继续推行政务公开、校务公开。

三、组织党员干部学习有关党风廉政建设的理论和法规、文件，进行党性党风党纪教育。

1、每学期组织几次的党风廉政建设理论学习。

2、按照胡锦涛同志在中纪委第十七届二次全会上的讲话精神，组织全体党员集中一段时间开展党风党纪教育。

3、学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，认真分析本部门、本单位党内监督方面的薄弱环节，采取有效措施加以解决。

四、认真落实党风廉政建设和反腐败的工作任务。

1、继续贯彻执行中纪委提出的四项纪律、八大要求，促进领导干部及班子成员的廉洁自律。

2、认真落实七个严禁规定。严禁公职人员违规收送礼券和贵重礼品；严禁利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财；严禁用公款相互宴请、工作日午间饮酒；严禁党员干部参与赌博和各种封建迷信活动；严禁组织或参加用公款支付的高消费娱乐活动；严禁用公款、公车外出旅游；严禁违反规定巧立名目滥发奖金、津贴、补贴和实物；严禁到上级机关请客送礼。杜绝商业贿赂，预防职务犯罪。

3、依法领导、组织并支持执纪执法机关履行职责。

（1）领导班子成员相互监督并自觉接受群众监督，对发生的违法违纪问题，积极配合上级组织认真查处。

（2）对所管理的干部发生的严重违法违纪案件，及时组织和协助执纪执法机关严肃查处。

（3）对纪检监察机关报送审批的案件，依照《中国共产党纪律处分条例》和有关行政法规，及时讨论处理意见，无畸轻畸重和共他脱节现象。

（4）积极改善执纪执法环境和工作条件，保证执纪执法工作顺利

进行。

4、狠抓经济发展环境的治理，继续加大治理教育乱收费力度，对违法违纪乱收费行为进行严肃查处，从严处分。

5、对上级党委、政府、纪委批转下达的有关党风廉政建设方面的信访件或任务书，在规定的期限内予以办结回复。

五、严格执行上级出台的党风廉政建设责任制的有关配套制度。

1、实行党风廉政建设责任报告度，在规定时间内，书面报告执行党风廉政建设责任制的情况。

2、实行党风廉政建设责任制考核制度。

3、实行党风廉政建设责任追究制，对违反有关责任制规定的，给予责任追究。方案二：

颍上县中小学校长目标管理考核实施方案

一、指导思想为践行科学发展观，进一步提高中小学校长综合管理水平，实行校长负责制，强化学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据有关文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。

二、考核原则坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则；坚持终结性评价与发展性评价相结合，以发展性评价为主的原则；坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则；坚持集中考核与日常考核相结合的原则。当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次：

１、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况；

２、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故；

３、辖区学校有教职工严重违反师德师风，并造成极坏影响的；４、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可（县级以上有关部门）私自到校外兼课情况。

三、加分因素学年或年度考核最高加分为10分。

１、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加

3、

2、1分；

２、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加

4、

3、2分；

３、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次，分别加

3、

2、1分；

４、创建省、市特色示范学校者，分别加

2、1分；

５、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者，分别加

3、

2、1分；６、其他突出成绩，经教育主管部门认定者，适当加分，但最多加3分。以上相同项目均不累计加分，且一人（学校）只取单项最高分。

学校安全综治工作管理目标责任制考核办法(试行)

学校安全综治工作管理目标责任制考核办法（试行） （征求意见稿） 根据浙江省教育厅、绍兴市教育局及诸暨市委市政府关于学校安全、综治工作目标责任管理的要求，结合我市学校安全、综治工作实际，特制定本办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，围绕“强化安全教育管理，共建平安和谐校园”工作主题，坚持以维护校园安全稳定为核心，以安全教育和安全管理为重点，以开展校园综合治理活动为动力，以加强领导和加大投入为保障，进一步落实安全综治工作责任制，强化学校领导和教师的安全意识和事故责任意识，全面落实安全综治工作各项措施，切实防止各类安全事故发生，保障学生安全和校园稳定。 二、考核范围 各直属学校，各镇乡（街道）教办、中心学校。 三、考核指标分类 根据学校安全、综治工作管理目标责任管理的一系列规定和要求，在充分调研和征求基层意见的基础上，教育局制定《学校安全综治工作管理目标责任制考评标准》（附后）。考核指标分为： 1、学校安全综治常规工作指标 2、学校重大非责任事故控制指标 3、学校重大责任事故一票否决指标 四、考核依据

1、市教育局安全综治工作领导小组办公室的记录材料、日常巡查督查记录及专项督查记录等。 2、市安监局、公安局、交通局、卫生局、食品药品监管局、工商局、消防大队等职能部门提供的记录、通报等材料。 3、学校的台帐资料、工作记录及师生访谈。 五、考核原则 1、学校自评和教育局专项考核相结合，以日常巡查督查、专项督查为主，参照有关量化测评结果。 2、安全教育管理指标和重大非责任事故控制指标实行减分制，每项考核减分合计超出该项标准分的，在考核总分中扣除。 六、考核程序 本考核每年进行一次。考核期为每年的1月1日至12月31日。每年的1月份，由市教育局学校安全综治工作领导小组组织考核组对全市直属学校、镇乡（街道）教办、中心学校进行考核。考核工作以总结、自评和检查三种方式进行，具体如下： 1、撰写工作总结。主要包括组织领导、制度建设、机构队伍、经费投入、工作开展、隐患整改、师生非正常死亡情况、报告制度及责任追究等内容，既要认真总结工作成绩，又要深刻分析存在问题，做到内容详实，条理清晰。 2、对照考评标准进行自评。各直属学校、教办和中心学校要本着实事求是的原则，对照考评标准进行认真客观的自评。在考核期满半年度及年终时，自评得分情况和总结材

小学目标管理实施方案

萩芦中心小学 目标管理实施方案 为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。 学校根据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及年度考核的直接依据。 一、办学方向 突出德育教育地位，本着育人为本的宗旨，强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体，着力营造“胸怀家乡、磨砺意志、走出大山、报效祖国”的校训；“像对待自己的孩子一样对待学生，像对待自己的父母一样对待自己的老师，像对待自己的兄妹一样对待自己的同学”的校风和“勤奋、求实、虚心、进步”的学风，以及“敬业、团结、创新、博爱”的教风。 二、学校机构 学校设校务会、校长办公室、教务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：

1、校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。 2、校长办公室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下：校长主持学校全面工作，分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等；副校长主管教学工作，分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。 3、教务处由教务主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责教辅站（中心校）教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和“两基”、普实工作。负责组织和开展教研活动，引领和指导教师专业化发展及学校档案等。 4、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。 三、师德师风建设 学校主要围绕“生命感和责任感”的主题，不断组织教职工

10-和静县第三小学义务教育均衡发展目标管理制度

和静县第三小学义务教育均衡发展 目标管理制度 为贯彻落实国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展，按照《和静县推进县域义务教育均衡发展规划》，学校以科学发展观为统领，以全面实施素质教育、提升义务教育质量，逐步实现义务教育均衡发展为目标，以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学质量为重点，努力办好人民满意的教育。 一、工作原则 （一）学校建设及经费投入等均作了科学合理的规划，义务教育均衡发展要在规划的指导下进行。 （二）学校按照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估指标体系》进行建设，以保证学校办学水平尽快实现标准化建设目标。 （四）学校要全面配合上级部门成为实施义务教育均衡发展的主体，负责组织领导，统筹调控和经费投入；各科室要根据责任分工，各负其责。 （五）软硬件兼顾、全面建设的原则。既注重基础设施、技术装备等办学条件改善建设，又注重教师队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量建设。 二、工作目标和主要任务 （一）工作目标 通过开展均衡发展工作，将学校建成校园环境优良整洁，办学水平明显提升，实现高水平、高质量普及义务教育目标。 （二）主要任务 1、实现规范发展。使学校在校园规划与建设、办学行为、管理行为、教育教学行为等方面依法依规进行。 3、实现内涵发展。使学校在教学质量、管理水平、队伍建设，素质教育等方面全面提升。 三、组织领导与职责分工 校长职责 1、全面贯彻国家和自治区教育改革和发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及有关政策、法规，执行上级指示； 2、全面主持学校工作，领导和组织教学工作； 3、领导和组织思想政治教育工作（包括劳动教育）；

学校目标管理评价方案

评价指标体系和分值 A级B级A级B级A级B级 A1 学校管理(20分）B1发展规划（3分） A3 教育教学质 量（45分） B8教科研（7分） B2制度运行（3分）B9教学常规（6分） B3学生教育（8分）B10课堂教学（7分） B4总务安全（6分） B11学科测试、学业水平 及学生个性发展（25分） A2 队伍建设（25分）B5领导班子（10分）A4 育人环境 （10分） B12教育设施（5分）B6教师管理（10分）B13校园文化（5分） 1

B7学习型组织（5分） 学校自评要求 （一）自评要求 学校自评是被评价学校根据评价方案进行的自我评价。它是评价过程中的一个重要环节，既是评价的基础，又是学校自我发展的动力。学校可根据评估指标，自我诊断，自我调整，达到自我完善的目的。为更好地发挥学校自我评价的作用，就学校自评工作提出以下几点要求： 1．成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、社区代表参加的自评领导小组，制定自评工作计划、安排日程、组织专项评估组，指导自评工作，完成学校自评报告 2．自评工作要实事求是，充分肯定成绩，绝不回避存在的问题，把自评工作与学校的各项工作紧密结合起来，边评边改，以评促改。 3．学校自评要紧扣评价指标，结合学校的发展计划，强化基础性发展目标，突出办学特色。 自评过程可适度吸收家长、社区、高一级学校或相关单位，所在辖区代表参与，使评价尽可能客观、公正、全面。 4．在自评过程中积累的各种资料要系统整理，规范装订，及时归档。 5．自评报告的文本应含有附件：自评机构与分工安排表、学校基本情况统计表、评价指标自评表，应在规定的时2

学校安全教育管理制度

学校安全教育管理制度 学校安全工作重于泰山，关系千家万户。为进一步落实上级关于加强学校安全保卫工作的指示，增强师生安全意识及自我防护意识，做到严密防范，警钟长鸣，消除各种安全隐患，保障学校正常教学秩序，保障师生安全，特明确学校安全保卫工作制度。 一、学校安全领导小组领导学校治安保卫和消防安全工作，学校保卫组具体负责和管理学校治安保卫和消防安全工作。 二、学校实行校、年级组和各重点部位三级管理责任制，落实各项安全措施，对全校师生员工经常进行防火、防盗、防爆、防拐骗的预防教育。 三、学校成立义务消防队，保卫组设专人担任义务消防员，校后勤处负责全校消防安全检查和消防设备检查，随时保证消防设备完好无损。负责用火防火责任书的签订和落实。 四、安排校领导行政值日，负责检查当日校风校纪，维护教育教学秩序。校政教处负责检查学习安全保卫工作，共同维护教育教学秩序，处理突发事件。 五、全校师生进出校门和宿舍门，保卫要注意监看。

六、来客必须进行登记，进出车辆必须凭车辆通行证进出校园，门卫人员必须严格落实门卫制度。 七、节假日及其他重要时期，学校安排行政值日，值班人员应尽职尽责，切实保护学校的安全。 八、各办公室、教室必须按统一规定时间落锁，防止盗窃现象。一些重要场所，必须有专人开设安全系统，切实保护好学校财产免受损失。 九、加强安全教育，增强师生安全意识。 ①学校充分利用广播、宣传板报形式广泛开展安全宣传教育活动。 ②各班每周利用星期日第一节息课上安全教育课。 ③学校每学期请公安、交警、消防等部门进行安全交通、防火等专题辅导课。 ④落实假期安全保卫工作措施，加强假期安全教育，学校、班级制定假期公约，假期前后，做好教育、检查、总结工作，建立假期行政、教师值班制度。 十、加强教学安全工作管理。 ①有毒物品、放射性物品、易爆易燃等危险物品专柜存放，专人保管； ②电脑室、语音室，课前由任课教师进行认真检查，确保使用安全。 ③每节课的任课教师是教学安全责任人。体育课、活动

目标管理实施方案

目标管理实施方案 一、指导思想： 根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性;形成爱校如家的主人翁意识;培养爱生如子的人民教师;在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校。 二、工作目标： 让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。 三、具体内容： 1、学校行政管理：

对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。 2、教育教学管理： (1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。 (2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质;在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索养成教育之路;继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现自身独特的校园文化;在养成

(完整版)学校安全生产责任制度

学校安全生产责任制度 为了加强对安全生产的管理，确实贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，执行“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全生产责任制。预防和减少各类事故的发生，保障学校师生职工的生命和财产安全，学校依据国家和本市的有关法规，结合学校的具体情况，特制定本制度。 一、学校校长安全职责 1.本校校长是学校安全生产第一责任人，对学校的安全生产工作负全面领导责任。 2.对本校的安全生产、劳动保护、职业健康工作负全面领导责任。应把安全生产、劳动保护、职业健康工作列入重要议事日程；研究和解决安全生产中的迫切问题和重大问题。 3.认真贯彻执行党和国家安全生产、劳动保护、职业健康的方针、政策、法律、法规和上级指示；保证安全生产资金的投入，积极改善劳动条件，消除重大事故隐患，使生产场所及设备设施符合安全技术和职业健康标准。 4.健全学校安全生产、职业健康安全保证体系，配备专职安全人员，保证安全管理体系的正常运行。 5.批准、发布学校安全生产责任制、安全规章制度、安全操作规程及应急救援预案等。 6.定期召开安全生产专题会议，及时研究和解决有关安全生产的重大问题。 7.组织制定安全生产、职业健康的具体指标和目标，纳入任期和年度目标管理，并组织实施。 8.在组织编制审定学校年度生产经营计划的同时组织编制审定安全技术措施计划，并在人、物、财方面给予保证。 9.认真执行“五同时”。在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，必须同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产、工业卫生工作。负责对各副职分管工作中凡涉及安全工作内容的检查，并督促落实。 10.对在安全生产工作中做出显著成绩的部门和个人给以荣誉和物资奖励。 二、学校安全主任的安全职责 1.协助校长领导和管理安全部门，并对其工作有布置、有要求、有检查，定

2020学校目标管理工作实施方案4篇

2020学校目标管理工作实施方案4篇2020 school target management implementation plan

2020学校目标管理工作实施方案4篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：20xx学校目标管理工作实施方案范文 2、篇章2：20xx学校目标管理工作实施方案范文 3、篇章3：20xx学校目标管理工作实施方案范文 4、篇章4：学校安全工作目标管理方案 学校目标管理是使全体教职工参与学校管理的重要措施 之一，目标是领导管理活动的出发点和归宿，学校的一切育人活动。下面是有20xx学校目标管理工作实施方案，欢迎参阅。篇章1:20xx学校目标管理工作实施方案范文 为更新观念，创新机制，全面提高我校学生工作的水平 和质量，促进学生德、智、体全面发展，根据我校实际情况，

经学校研究决定，学生工作由学生工作部（处）代表学校对院（部）实行目标管理，各院（部）可以根据本单位的特点，制定符合自身实际和专业特色的措施和方法，并对学生个人实行量化管理和综合考评。学校最终根据各院（部）学生工作目标的完成情况，对各院（部）的学生工作进行综合评价。 一、目标管理的目的和意义 实行院（部）学生工作目标管理,有利于健全和完善以院（部）为主的学生工作体制，进一步明确院（部）学生工作的内容、重点和责任;有利于充分调动和发挥院（部）在学生工 作中的积极性、主动性和创造性;有利于促进学生综合素质的 提高和优良校风、学风的形成，全面推动我校学生工作上台阶、上水平。 二、目标管理的实施办法 学生工作目标管理即围绕学生工作的目标、重点，建立 学生工作目标管理评估指标体系，通过定期评估，对各院（部）的学生工作进行综合评价。目标评估工作主要通过查、看、听、评等手段，将目标落实的情况细化、量化，依据量化的结果对各院（部）的学生工作进行评比表彰和奖惩。为使目标评估顺利进行，必须重视以下三个环节：

学校目标管理责任制

××学校创建三类语言文字工作目标管理 责任制 一、指导思想 以《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》及各级语委语言文字工作文件为依据，认真贯彻落实县语言文字工作会议精神，大力开展我校推广普通话使用规范字的活动，提高教育质量和学生素质。 (一)健全组织机构、落实层级责任制。 1．学校语言文字的领导小组，由校长、副校长、教导处主任、办公室主任、团委书记、语文科组长组成。领导小组负责制定学校的语言文字规划 (组织教代会代表讨论、通过)；领导和组织我校师生员工有步骤地开展语言文字活动；定期组织检查和总结我校的语言文字工作。 2．将语言文字工作纳入各科组、级组及行政部门的工作职责范围。各科组长、级组长和部门负责人是本部门的语言文字工作负责人，要按照学校的计划落实本部门的语言文字工作，做到有计划和总结。 3．各级教学班成立语言文字小组，组长由该班班长或语文科代表担任，负责制定和落实该班的语言文字公约；宣传该班语言文字中的好人好事；协助语文老师抓好早读、正

字、正音工作。 (二)加强宣传力度，形成语言文字的共识。 1．通过校会、级会、班会动员、广播、墙报宣传、组织语言文字专题报告、开展普通话知识竞赛、测试和评选语言文字积极分子等系列活动在校内形成语言文字高潮，形成人人讲普通话的语言氛围。 2．将语言文字工作纳入学校宣传常规工作范围。 (1)坚持学校和语文科每学期各出版两期语言文字工作专栏墙报。 (2)各个教学班都有普及普通话使用规范字的公约。 (3)校园内有大型永久性的语言文字工作宣传标语。学校走廊、通道语言文字标语确保有15条以上。 (4)学校校刊开设语言文字专栏，开展普通话校园语言的宣传。 (三)采取有效措施，使语言文字工作落到实处。 1．加强普通话教学。 语文教学要注意巩固学生学习过的汉语拼音，并运用汉语拼音帮助学生识字、正音、阅读和学习普通话；加强学生的朗读训练和写作训练，同时逐步提高学生自由交谈的普通话水平；语文科要将普通话教学纳入科组教研活动的内容，使学生普通话水平达到评估标准。 2．加强制度建设。

学校 目标管理考核方案

学校目标管理考核方案(说明：word格式，版面已排好，下载后可直接使用)

为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍，进一步规范学校管理行为，努力实现学校管理的科学化、规范化，全面科学评价学校，全面提高教育质量，加快我学区教育事业全面、快速、健康发展，特制定本方案。 一、组织领导 （一）学区成立目标管理领导小组，负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长： 成员： 各学校要成立有专人负责的相应组织机构，配合上级考核小组开展工作。 （二）学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调，并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定）

职责：①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①人事、退协、工会等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①财务后勤等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。

第五组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①安全、学生资助、环境综合治理等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 （一）考核对象：学区各中小学校（园）。 （二）考核内容 1、平时考核（100分） ⑴春秋两次开学工作检查。（20分） ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。（10分） ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。（30分） ⑷教科局安排的重点工作（阶段性中心工作）完成情况督查。（20分）

学校安全目标责任制度

学校安全目标责任制度 为进一步健全完善学校安全综治安全工作责任体系，落实学校综治安全目标责任，加强学校综治安全目标责任考评，客观评价学校综治安全工作成效. 学校安全目标责任制度例1 学校安全目标责任制度 一、建立学生安全工作领导管理体系 学校成立“安全工作领导小组”、“班级安全工作小组”，加强安全工作的领导、检查和落实。 二、建立学生安全全员分工管理责任制 本着“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。从领导到每位教师，都签订责任书。 根据“一岗双责”，教师全员参与学校的安全工作。学校的各环节、场所、午休都分配给具体人员。 三、安全隐患排查及整改 学校成立以分管领导为组长的校园安全排查小组和级部安全排查小组定期对校园安全进行排查上报; 成立以安保干部为组长的安全整改小组，对校园安全隐患及时整改。 四、上下学安全对学生及家长签订交通安全责任书，保证学生的交通安全。 五、加强食品、卫生安全由安保干部做好食品、卫生安全工作，确保不出现安全问题。

六、做好防意外事故安全预案及演练 学校成立防意外事故应急预案领导小组，负责制定校园防意外事故实施预案;成立安全演练指挥小组，定期对师生进行防震、防火等安全演练，提高师生的安全防范及逃生能力。 七、消防安全工作制度 学校成立消防安全工作小组，定期对学校重点部位进行消防检查，对消防设施进行检查维护。 八、大型活动备案、申报制度 学校举行的各种校内常规性大型活动，如运动会、文艺汇演等活动， 要将申请连同安全预案上报教管办，批准后方可组织实施。 九、加强校舍安全管理 学校有校舍安全管理员，建立校舍安全管理档案，将校舍安全排查包到每一位教师，定期排查，加强校舍安全管理。 十、落实领导带班、值班教师值班工作 值班人员要坚守岗位，尽职尽责。每天要领导带班、值班教师值班、门卫人员认真检查和巡查，做好交接班，详细记录值班情况。发现问题及时处理，及时报告。 十一、建立安全信息上报制度 学校成立安全信息报告工作小组，有安全信息员及时将

学校目标考核管理实施方案

学校目标考核管理实施方案 全面提高学校学生工作的水平和质量，促进学生德、智、体全面发展，学校需要制定并实施相应的目标管理的考核实施方案。以下是xx为大家搜集整理提供到的，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 1 为认真贯彻落实党的十七大和中纪委二次全会精神及中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，进一步促进全县教育系统党风廉政建设和反腐败工作的各项任务落实，围绕构建和谐、廉洁教育的总体目标，结合我镇中小学校实际，特制定本实施细则。 一、认真贯彻上级领导关于党风廉政建设的部署和要求。 1、认真传达贯彻市、县反腐倡廉工作会议精神，制订相应的工作计划;落实党风廉政建设责任，成立领导小组，明确领导班子成员的责任和任务。 2、领导班子及其成员就本校执行党风廉政建设责任制的情况写出专题报告。班子成员书面写出述职、述廉报告。 二、按照上级党委、政府的要求，完善和推行党风廉政建设监督机制，从源头上预防和治理腐败。 1、学校各层签订年度党风廉政建设责任书;对各层领导成员的廉洁从政情况进行一次检查分析，发现问题，及时整

改。 2、加强财务管理，严格执行“收支两条线”的管理制度。 3、深化教育人事制度改革，推行重大人事任免由无记名投票表决制。 4、严格执行建设工程项目公开招标投标，大宗物资采购由三人以上集体统一购买。 5、继续推行政务公开、校务公开。 三、组织党员干部学习有关党风廉政建设的理论和法规、文件，进行党性党风党纪教育。 1、每学期组织几次的党风廉政建设理论学习。 2、按照同志在中纪委第十七届二次全会上的讲话精神，组织全体党员集中一段时间开展党风党纪教育。 3、学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，认真分析本部门、本单位党内监督方面的薄弱环节，采取有效措施加以解决。 四、认真落实党风廉政建设和反腐败的工作任务。 1、继续贯彻执行中纪委提出的“四项纪律、八大要求”，促进领导干部及班子成员的廉洁自律。 2、认真落实“七个严禁规定。严禁公职人员违规收送礼券和贵重礼品;严禁利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财;严禁用公款相互宴请、工作日午间饮酒;严禁党员干部参与赌博

学校管理制度大全格式

目录 一、德育管理制度 1、德育工作条例 2、学校德育工作检查评估指标体系 3、班级集体建设工作条例 4、教师职业道德规范 5、中学生守则 6、金盟中学学生一日常规 7、学生考试守则 8、寄宿生管理制度 9、优秀学生评选的办法 10、文明班级评选的办法 11、金盟中学“育青”学生奖励基金暂行条例 12、家长教育行为规范 13、中学生日常行为规范 二、教学管理制度 1、物理实验室规则 2、化学实验室规则 3、生物实验室规则 4、音乐室规则 5、美术室规则 6、语言实验室规则 7、计算机房规则 8、物理实验室管理制度 9、生物实验室管理制度 10、化学实验室管理制度 11、音乐专用室管理制度 12、美术专用室管理制度 13、电教专用管理制度 14、出借制度 15、赔偿制度 16、报损报废制度 17、申购制度 上海市民办金盟中学德育工作条例 一、学校德育工作目标 以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻党的教育方针，坚持“三个面 向”，坚持把德育工作放在学校工作的首位，推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展“五自”“五会”教育工程，把学校办成孕育英才的校园、熔铸特长的乐园、营造温馨的家园。 依据德育目标的层次性和递进性原则，预备年级为过渡期教育，以纪律教育和集体主义教育为主；初一年级为基础期教育，以心理品质教育和养成教育为主；初二年级为成长期教育，以法制教育、人生

观教育为主；初三年级为发展期教育，以理想教育、爱国主义教育为主，四个时期的教育目标是一致的、渐进的。 二、学校德育工作内容 学校坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照德育总体目标和学生 成长规律，以“五爱”教育为主线，以日常行为规范为基础，进行思想政治和道德品质教育；学校确立以现代化的教育理念拓宽德育内容，以培养学生创新意识、实践能力、健康心理、完善人格为重点内容的德育教育体系。学校德育教育具体内容为“五自”、“五会”。 “五自”：自学、自理、自强、自律、自尊。 自学：即培养独立思考的能力，合理分配时间，掌握科学的自主学习的方法。 自理：即自行料理自己的生活，勇于克服生活中的困难和挫折。 自强：即培养顽强奋进的向上精神，培养意志力和竞争力。 自律：即自觉要求、自我约束、自我完善，这是养成教育的必然要求。 自尊：即要正确认识自己、尊重他人、尊重自己、建立自信，这是完善人格的迫 切需要。 “五自”：是一个完整的统一体，彼此相辅相成。 “五会”：即学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会创造。 学会做人：鼓励学生做一个理念高尚、习惯文明、遵纪守法、身心健康、善待他 人、爱国爱民的现代人、文明人。 学会学习：鼓励学生发挥其主体地位及主体作用，重视学习策略、学习方法的研 究，重视学习潜能的开发和能力的培养。 学会生活：鼓励学生学会安排生活、调节生活节奏、丰富生活内容、提高生活质 量，营造生动、和谐、自在、有序的生活环境。 学会劳动：鼓励学生树立劳动观念、培养劳动习惯、遵守劳动纪律、掌握劳动技 能、珍惜劳动成果。 学会创造：鼓励学生具有创造志向、创新意识、开拓精神。 “五会”，是一个不可分割的整体，相互联系、相互促进，其中，“学会做人”是五会的核心，是最根本的。 三、学校德育工作的途径与方法 学校德育工作坚持大教育观、大德育观，建立学校教育、家庭教育、社会教育三位 一体的网络体系，形成教育的整体合力，发挥其1＋1＋1＞3的效应。

学校安全目标管理制度与奖惩制度

学校安全目标管理制度 为贯彻执行上级主管部门有关加强学校安全工作的指示精 神，进一步规范、强化校内安全管理措施，特制定安全目标管 理制度，各部门必须认真做到安全工作管理到人，责任到人，确保教育教学工作顺利开展，创造文明安全的校园环境。 一、集会安全管理目标 责任人：集会组织者及有关人员 1、全校及年级组集会，班主任必须到场指挥学生。各教学 楼的楼道要由值日老师监控，禁止学生上、下楼递追逐、打闹 散会后大会主持人和班主任要组织学生有秩序的离场。 2、学校召开运动会必须有安全防范措施，班主任到场管理好本班学生，保卫人员负责整个会场的安全保卫工作。运动会 期间学校校医不得离开会场。 3、重大集会前，学校领导要组织安全保卫人员对会场进行全面安全检查，发现安全隐患要及时整改。 二、值班安全管理目标 责任人：值班人员 1、凡有学生在校，学校都须安排值班，值班人员必须全程在岗，中途不得离岗。 2、值周（日）人员和保卫人员要每天对整个校园进行巡视，年级组值日人员还要巡视课堂。 3、放学后，值班人员关好门窗，并检查各室水电设施是否 处于关闭状态。 三、学生人身、交通安全管理目标 责任人：有关人员

1、学生入校后到放学期间，学校门卫要管理好校门，学生不得无故出校门。 2、任何单位、个人到校找学生都要经过学校政教处、保卫 科批准，并由政教处派人到教室通知。如有事必须请假离校的， 由学生写好请假条经班主任签字后交给门卫方可离校。 3、任何机动车辆禁止进入校园，如因工作需要进入校园的 机动车辆要由门卫提醒司机慢行，并指挥车辆安全行驶、停靠。 4、任何人不得在校内学习驾驶机动车辆。 5、学生自行车进校后要服从管理人员的统一指挥安排，摆放整齐，并遵守停放时间。学生不得在校内骑自行车。 6、全体教职员工都有义务保护学生的人身安全，如遇学生 遭受外来人员侵害而视而不见者，学校将给予严厉处分。 7、学校提倡教职工见义勇为。 四、大扫除安全管理目标 责任人：体卫艺处、班主任及有关人员 1、大扫除前班主任要对学生进行安全教育，禁止学校攀爬二楼以上的窗子，打扫卫生，不准学生用湿抹布擦电器和电器 开关。 2、清扫厕所的班级如需要使用硫酸等危险品的，要由教师或相关工作人员亲自操作，使用过后由工作人员妥善保管。 3、安排学生打扫实验室的，实验员要在大扫除之前把实验室的危险品存放好，并在打扫结束后检查危险品是否完好。 五、防火防盗安全管理目标 责任人：保卫科、总务处有关人员 1、学校保卫人员和电工要定期检查学校办公室、教室的电路，发现隐

学校安全工作目标

学校安全工作目标 2013年度安全工作目标为切实加强我校的学校安全工作，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，保护广大师生的人身安全和学校财产安全，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，根据《中小安全工作规定》，特制订开元小学学校安全工作责任制考核条例一、工作目标1、安全意识：认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实努力创建安全文明校园2、学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无赌博、封建迷信和结帮等违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好3、安全保障：学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全4、安全教育：加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力二、工作职责(一)班主任职责班主任是班级安全工作第一责任人，班主任要高度重视安全教育，加强安全管理，定期检查，督促班上各项安全的落实情况，发现问题及时处理1、坚持对学生进行思想教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、国家政策法令和学校的一切规章制

度;2、及时检查发现工作中的薄弱环节和身边的各种安全隐患，扎实地开展安全教育和防范工作;3、加强早自学、晨间谈话、读写课、课外活动、课间活动、两操等班级日常管理，建立班级常规和各种记载簿;4、经常与任课教师联系，协调各项活动和学生课业负担;5、关心学生的生活和健康，加强生活管理;6、经常与家长保持联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女(二)任课教师职责1、忠诚党的教育事业，全面贯彻教育方针，面向全体学生，遵循教育规律，做到教书育人，为人师表;2、做好一切课前准备工作，按时进教室上课，做好课堂教学的组织工学校安全工作目标责任书二○一二年三月十三日学校安全工作目标管理学校安全工作目标管理责任书为了认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，切实加强学校的安全教育工作，牢固树立“安全第一”的指导思想，坚持“预防为主、综合治理”的基本方针，强化师生的安全意识，完善安全工作责任制度，落实各项安全防范措施，围绕“打牢基础、突出重点、落实责任、依法监管”的基本要求，制定本安全工作目标管理责任书1、学校安全工作坚持“谁主管，谁负责”的原则，校长为第一责任人，责任人如工作变动，接任人为相应责任人各学校要把安全工作纳入年度工作计划，明确安全岗位责任，制定工作措施，层层签订安全目标管理责任书2、建立健全学校安全工作领导组，负责学校的安全教育、安全检查、安全隐患

2021年学校目标管理活动实施方案

学校目标管理活动实施方案 为更新观念，创新机制，全面提高学校学生工作的水平和质量，学校开展了目标管理实施方案。本文是第一为大家的学校目标管理活动实施方案，欢迎参考! 一、指导思想 为践行科学发展观，进一步提高中小学校长综合管理水平，实行校长负责制，强化学校管理，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，根据有关文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。 二、考核原则 坚持实事求是、公平公正、科学合理的原则;坚持终结性评价与发展性评价相结合，以发展性评价为主的原则;坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则;坚持集中考核与日常考核相结合的原则。 当年有下列情况之一者不得评为合格以上等次： 1、辖区学校教职工发现违反计划生育政策情况;

2、辖区学校发生安全责任事故或重大安全事故; 3、辖区学校有教职工严重违反师德师风，并造成极坏影响的; 4、辖区学校教职工有在编不在岗、借调及不经许可(县级以上有关部门)私自到校外兼课情况。 三、加分因素 学年或年度考核最高加分为10分。 1、辖区学校教职工有出席国家、省、市级先进个人者分别加3、 2、1分; 2、辖区学校有出席国家、省、市级的先进集体分别加4、 3、2分; 3、省、市、县级督导评估辖区学校被认定为先进单位或优秀等次，分别加3、2、1分; 4、创建省、市特色示范学校者，分别加2、1分;

5、艺体活动在省、市、县级比赛中获团体前三名或个人第一名者，分别加3、2、1分; 6、其他突出成绩，经教育主管部门认定者，适当加分，但最多加3分。 以上相同项目均不累计加分，且一人(学校)只取单项最高分。 四、指标体系 中小学校长考核细则(见《颍上县中心校校长目标管理考核细则》样本)共计：A级指标四项，B级指标二十三项，C级指标七十项，加分因素一类。总评分达85分以上为优秀;71-84分为合格;60-70分为基本合格;59分以下为不合格。 五、考核程序 1、自评：各中小学校长对照《颍上县中心校校长目标管理考核细则》认真进行自评，写出自评报告报教育局。 2、县局考核：成立颍上县教育局目标管理考核领导小组

中小学学校目标管理考核方案(试行)

学区中小学（园）目标管理方案 （试行） 为了努力建设一支具有与时俱进、开拓创新、作风优良的学校管理者队伍，进一步规范学校管理行为，努力实现学校管理的科学化、规范化，全面科学评价学校，全面提高教育质量，加快我学区教育事业全面、快速、健康发展，特制定本方案。 一、组织领导 （一）学区成立目标管理领导小组，负责对全学区各学校教育目标管理考核工作的组织、领导与考核。 组长： 成员： 各学校要成立有专人负责的相应组织机构，配合上级考核小组开展工作。 （二）学区目标管理领导小组分工及职责 陈金莲负责学区目标管理考核工作的全面协调，并负责教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。 第一组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①中考、中职招生工作督查。②定期与不定期的常规教育教学检查。③教学教研、体艺工作等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。④分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第二组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①人事、退协、工会等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第三组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①定期与不定期的常规德育工作检查。②师德、德育、幼教等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第四组

组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①财务后勤等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。 ②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第五组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①安全、学生资助、环境综合治理等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。②分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 第六组 组长： 成员：部分校长及管理干部（临时确定） 职责：①春秋两次开学工作检查结果汇总。②办公室、教育信息等分管（重点）工作平时考核、交办任务考核及结果汇总。③分管工作涉及的指标考核及结果汇总。 ④目标考核结果汇总。 二、考核对象、内容及时间 （一）考核对象：学区各中小学校（园）。 （二）考核内容 1、平时考核（100分） ⑴春秋两次开学工作检查。（20分） ⑵教师在职在岗、干部坚守岗位情况督查。（10分） ⑶定期与不定期的常规教育教学检查。（30分） ⑷教科局安排的重点工作（阶段性中心工作）完成情况督查。（20分） ⑸交办任务及其它。（20分） ⑹本项考核采取奖罚分的办法进行，凡超额完成目标任务或获得表扬的享受加分；凡在各项工作中出现未按要求完成或不按时完成目标任务等情况受到通报批评、处分的，直接扣分。所有奖罚分均以学区及上级的书面文件、通报等为依据。具体扣分细则见原相关规定。 2、年终考核（100分） 以《简阳市教育目标管理方案》（2003年4月版）中学校的各项指标为依据，对学校管理的各项工作情况进行全面考核。 3、加分（10分） ⑴教科局加分项目加分：参照教科局关于学校目标管理奖励项目及奖分标准进行。

学校安全工作目标管理实施方案

学校安全工作目标管理实施方案 编者按:本文主要从领导机构及机制;安全教育;安全预案和演练;安全检查落实情况;交通安全和食品安全;日常管理进行讲述。其中，主要包括:成立学校安全工作领导小组，设立学校安全工作办公室，配备安全管理专职人员、校长履行第一责任人职责、校各部门和岗位都有明确的安全责任要求、高度重视安全教育，有计划、有措施，认真抓好各项安全教育活动，牢固树立师生安全意识、将安全教育纳入地方教育课程，开足开齐课时、适当组织应急演练，并保障演练安全、安全工作有部署、有检查、有落实、对校园内部设施定期检查、学校小卖部不经营食品、建立健全各项学校安全管理制度，并落实到位、等，具体材料请详见: 一、领导机构及机制 1、成立学校安全工作领导小组，设立学校安全工作办公室，配备安全管理专职人员。有切实可行的年度安全工作计划和实施方案。领导小组经常召开安全工作会议，有详细的会议记录。 2、校长履行第一责任人职责，全体教职工认真落实“管业务必须管业务范围内学校安全工作”的“一岗双责”制度。

3、学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签订安全责任书 二、安全教育 1、高度重视安全教育，有计划、有措施，认真抓好各项安全教育活动，牢固树立师生安全意识。 2、将安全教育纳入地方教育课程，开足开齐课时。 三、安全预案和演练 1、学校按照要求制定各种应急预案，报主管部门备案。 2、适当组织应急演练，并保障演练安全。 四、安全检查落实情况 1、安全工作有部署、有检查、有落实。发现安全隐患立即整改。重视安全投入，安全设施、标志齐全，技防水平不断提高 2、对校园内部设施定期检查。发现重大问题，要以文字、图片、视

学校目标管理实施方案

教学目标管理方案 （试行） 、指导思想坚持实行“教学目标管理”，是扭住教学质量不放松的一项重要举措。通过实行“教学质量目标管理” 不断加强学校的教学管理，不断提高教学质量，促进各学科全面均衡发展，为学校跻身一流而奠基。 二、总目标 以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切” 为办学宗旨，以转变教育观念，端正办学思想，规范教育管理，优化课堂教学，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教学质量为总目标。 三、校长教学管理工作目标 1、全面计划、组织、指挥、调控、检查和总结学校的教学工

作。 2、领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划，教学大纲开齐各门课程，不偏科。 3、督促教导处工作，协调好教导处与其他部门的关系，使教导处工作走向规范化、科学化，进一步提高学校的教学管理水平。 4、经常性的参加教学研究工作，深入课堂，每学 期不少于40 节，努力提高教学质量。 四、业务校长、教导主任和副主任教学管理工作目 标 1、开展多种教学研究活动，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍。 2、经常深入课堂，以提高课堂效率为主要任务，每学期听课不少于80 节，从而整体提高教育教学质量，打好教学质量翻身仗。 3、以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。 五、教导处教学管理工作目标 1、常规教学管理工作更规范化、科学化。 2、优化课堂教学效率，提高我校教学质量。 为实现以上两个目标，我校教导处努力做到： （1）学期初制定本学期的教学工作计划、集体备课计划、校本培训计划等。并负责制定课程表和安排学期初的各项教学工作。 （2）每月进行一次常规教学工作检查，并做出检查分析处理意