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托福阅读常见问题和解决方法

托福阅读常见问题和解决方法
托福阅读常见问题和解决方法

托福阅读常见问题和解决方法

在备考托福的过程中有很大一部分同学都有这样的疑问:托福句子可以听个大概,写出来个大概,但是跟托福原文对的时候发现并不是跟原文一模一样,但意思差不多对了,这样可以吗?是不是听写的时候一定要原字不动地写下来呢? 今天小编为大家分享的是托福听力秘笈。下面小编就为大家答疑解惑:

(1)托福听写的时候一定要原句一字不差地写出来。不可以听出了个大概就放过这个句子。一个句子的大概的获得有两种可能性:

A.托福听写者自己觉得自己明白了个大概,而事实上与此句真实意思不同。听写的时候不能用大概这样的含糊感受来对付自己。句子到底是否真的懂,写在纸上并对照原文你就知道了。

B.托福听写者抓住2、3个关键词也能明白个大概。可是这句子话的非关键词如果不去认真对待的话,有一天这句话的被我们忽视的非关键词,成为了未来某句话的关键词,那个时候我们就傻掉了。关键词抓住了理解个大概固然值得兴奋,但是更需要警惕的是:这句话的其他词你是否存在识别问题!听完写在纸上的目的是寻找漏洞,而不可因为有了朦胧的这句话的大概含义就放松了对这句话的要求,有了这句话的大概意思不等于这句子就不存在漏洞了。

(2)造成句子写不全的第一种可能性:

某些词不知是何单词,不认识或者不识别。这种情况下,需要我们按照单词发音的首写,把它写出来。据个例子,原文听到这样一句话"the discovery of asteroid is the most

famous success of this Bode's law",当识别上无法识别出asteroid和bode's的时候,那么这句话我就写成"the discovery of A is the most famous success of this B",等参考文字答案的时候再去纠正这些简写,并在跟读的过程中记住这些词。

(3)造成句子写不全的第二种可能性:

自己懒得写已经识别出来的单词。有的同学会觉得我都知道是啥词了,还有必要再把它写出来嘛!其实,写出来的好处是:

A.检查一下自己知道的那个词对不对;

B.检查一下自己的拼写对不对以及够不够快。

(4)有的同学特别不情愿写出那些非常熟悉的词,借口是浪费时间。其实好好想想,如果真的对于拼写很熟的话,写出来这个词也就几秒钟的时间。恰恰因为对句子理解不够深,导致动手去书写的时候,很容易就遗忘了这句话的意思,或者构成这句话的其他词。所有的这些小问题都是需要我们在听写的过程里克服的。认真对待耳边存在的每一个词,并把它们再现在纸上,这是听写的要求。

好了,以上就是小编为大家整理托福听力秘笈。相信大家一定有所收获,希望能在备考的路上助大家一臂之力。最后,小编预祝大家在托福考试中取得好成绩。

解读新托福阅读中推理题

解读新托福阅读中推理题 解读新托福阅读中推理题。今天,天道小编要和同学们介绍的是新托福阅读中推理题解决策略。下面,和天道小编一起来看看吧: 断题就是所需要的信息都包含在文章中,但是没有直接加以说明,需要考生从已知中推出。推理题的题干中常出现infer, imply , most likely (least likely) 或probably 等词语。根据OG,在IBT 阅读的3篇文章中,每篇会有0-2道这类问题,一次考试总共有3-4道推断题。 一、推理题的两大分类:有共性的推理题和无共性的推理题。 这里所谓的有共性推理题就是说题干中有和原文内容相同的关键词(也叫线索)。根据关键词回原文定位,然后进行推理。一般来说,大多数的推理题都属于这类题目。对于无共性的推理题,也就是题干中无线索,一般使用排除法,即根据各个选项的关键词回原文定位,通过排除法得出正确答案。返回原文找信息点,采用排除法是解决这两类题型解决的共同策略。 二、推理题的三个具体的解题思路: 1、一般对比推理:根据两个事情的对比特征,问其中一个事物的特征,只要将与之形成对比的另外一个事情的特征否定掉就可以。 2、时间对比推理:在这种推理中,一般有两个形成对比的时间段,它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时,只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。 3、集合概念推理:一个大的集合的两个方面形成对比,两者之间存在着互补性关系,也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之,相同。这个比较抽象,我们来看一个例子:例如:Both the number and the percentage of people in the United States involved in nonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war, with some of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation, manufacturing, and trade and distribution.来源:考试大 What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economy after the Civil War? (A) New technological developments had little effect on farmers. (B) The percentage of the total population working in agriculture declined. (C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war. (D) Farmers achieved new prosperity because of better rural transportation.

解析托福听力考试出题思路

解析托福听力考试出题思路 俗话说:知己知彼,百战百胜。知道游戏规则,自然可以掌握游戏。托福听力自然也是如此。 1.对话或讲座的目的(purpose)意指其功能,是这个对话或讲座发生的主要理由。 对话中,说话人的目的是与对话的话题、说话人之间的关系以及谈话的背景相关的。 新托福考试中,关于目的的试题形式如下: Why does the student go to see the professor? What is the man's problem? Why is the woman concerned? What is the purpose of the conversation? 2.谈话或讲座的目的与主题相关。新托福考试中关于目的的试题形式如下: What is the purpose of the talk? ' i What is the main purpose of the lecture'l What is the speaker's main purpose? 3.有些关于目的的试题只与部分对话或讲座的内容相关。这些问题通常问的是某个短语或句子的作用: Why does the student say _? Why does the professor mention -? Why does the instructor talk about . ? Why does the speaker tell a story about -? Why does the professor ask the class about 4.有时考生可以再听一次部分对话或讲座的内容。之后会听到问题问及说话人的目的。例如: Listen again to part of the lecture. Then answer the question.(You hear part oftbe lecture again.

托福口语题型分析与要点

Useful tips: (suitable for all questions) ?Make it NATURAL, pauses, such as “well”, “um”, and “you know”, are advisable, but don’t do it too much. ?CORRECT your mistakes as soon as you find out, for example, “... I really like standing in, I mean, ON the mountain,”(I know it’s a bad example. What I’m trying to clarify is that it is OK to make mistakes, but you gotta correct it once you made it.) so the examiner would not count down your score. ?There is NO NEED to use freaking words, like “exonerate”, which means absolve, and “flamboyant”, which means showy. But those words are good to use in your essay. ?“The FIRST way, the LAST way, the NEVER FAILING way to develop self-confidence in speaking is--TO SPEAK.” --Dale Carnegie Independent speaking (Question 1 & 2) In this section, you are asked to present your own opinion and provide examples to support your ideas. Useful tips: ?Your answer should be as SPECIFIC as possible. You need to stick to a point UNTIL you finish it, have done with it, and need never return to it again. ?The key to score high is to make each point WELL-DEVELOPED, and that DOES NOT mean you need to make as much points as you can, two would be great. ?Truth and REASONABLE LIES are totally acceptable. ?DO NOT say “I have three(or whatever) reasons to support my idea”, or some thing like that after you state your opinion. There is no guarantee that you are able to finish your answer within 45 seconds. Instead, you can say “I have a couple of reasons to say.” Question 1 Free-choice Independent Task 这道题完全照搬TSE的Recommending places题型,扩展到People, Activities(Events)和Objects。准备15秒,说45秒。 虽然是第一题,但确不是最简单的。理由: (a)回答第一题比较紧张,因为刚进入口语,还没有进入状态,所以很容易因为紧张,就闷了。(b)第一题的问题几乎没有什么提示,这里所谓的提示,指答案的提示。不像第2题,A or B是有提示的,回答A,B,甚至A+B都可以。所以第一题还可能卡在理由上,例子上。 第一题的出题范围分为四个方面: 1.地点类(place) ex: Describe your favorite placein the city and explain why you like thisplace. (2006/1/6) (2006/7/15) 2.事情或活动类(event or activity) ex: Describe the most importantdecision you have made in your life. (2005/12/2) 3.人物类(person) ex: Describe yourfavorite teacher and explain how this teacher influenced you. 4.物体类(objects)

托福听力功能题及态度题

托福听力功能题及态度题 功能题 在新托福听力中, function功能题占大约15%的比重。那么考生要学会识别function 功能题并把握其解题技巧。 首先我们看看功能题的典型提问方式: What is the purpose of the lecture? What does the professor imply when she says this? Why does the professor say this? What can be inferred from the student’s response? 其次我们学习下功能题的解题技巧 解答这类题目,考生需要注意重听的某句话在重听的小层次中所起到的作用。单独看这句话,可能考生无法判定它的功能。那么放在语境中,考生才能更好地把握其功能。 而在托福听力中常见的功能的分类有解释,总结,建议,鼓励,强调,纠正错误等。此外考生可以根据这些常见的功能分类,分析可能出现的考点,利用听力过程中的笔记把握重点内容。在记笔记的过程中注意把握语气、语调的升降。这些都是功能题常出现的考点。有重点地把握这些能够更好地把握功能题,并提升功能题的正确率。 态度题 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中,态度题所占的比重相对较少。但是不可忽视其重要性。下面我们来看看托福听力中态度题的一些情况。 态度题的典型提问方式: What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he says this?

托福独立写作常用词汇disadvantage使用语法搭配细节实例讲解

托福独立写作常用词汇disadvantage使用语法搭配细节实 例讲解 托福独立写作因为其立论文的写作要求,所以某些特定词汇的使用频率会变得很高。下面就和大家分享托福独立写作常用词汇disadvantage使用语法搭配细节实例讲解,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。 托福独立写作常用词汇disadvantage使用语法搭配细节实例讲解 托福独立写作常用词汇disadvantage定义分析 想要用好一个词汇,大家要做的第一件事是了解这个词汇的准确定义,disadvantage的定义是a quality or condition that puts something or someone in an unfavorable or inferior position compared to others. 这里需要注意的是compared to others这个细节部分,也就是说这个词是用来对比的,换句话说,很多时候所谓的disadvantage其实都是相对而说的,如果没有对比对象,那么这个词汇也是不能随意使用的,它和shortcome还是存在一定区别的。

托福独立写作常用词disadvantage搭配用法实例精讲 1. disadvantage of sth. 这个用法应该是disadvantage比较常见的一个用法了,也就是某件事的缺点坏处,来看下面这些例句: a. The disadvantage of living in the countryside is the poor quality of education. b. One disadvantage of living in the countryside is the poor quality of education. c. One of the disadvantages of living in the countryside is the poor quality of education. 需要注意的是,disadvantage of sth.的用法最好用在句首部分,如果是虚词结构(expletive construction)的句式比如There is/are之类的句子,就不要再直接接上disadvantage of sth.了,否则这种句子读上去很不自然,一般老外是不会这么写的,比如下面这几个句子,中国考生可能看不出什么问题,但老外考官读起来说不定就不太舒服了: a. There are many disadvantages to living in the countryside. b. There are many disadvantages in living in the countryside. 2. at a disadvantage

托福阅读推理题如何选出正确答案

托福阅读推理题如何选出正确答案 一、推理题的标志 推理题的题干中一般含有infer, imply, most likely, least likely, probably等词,分为有共性的推理题和无共性的推理题两大类。 二、推理题的做法 对于无共性的推理题,也就是题干中无线索的,一般使用排除法,即根据各个选项的关键词回原文定位,通过排除法得出正确答案。 对于有共性的推理题,也就是题干中有线索的,可以先圈定题干中的关键词,根据关键词回原文定位,然后进行推理。推理题主要有下列思路: 1.一般对比推理 ETS设计推理题的手段不多,根据两个事物的对比特征出题是其中之一。问其中一个事物的特征时,只要将与之形成对比的另一个事物的特征否定掉就可以了。例如: It should be obvious that cetaceans–whales, porpoises, and dolphins–are mammals. They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. Their streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and blowhole cannot disguise their affinities with land-dwelling mammals. However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds (seals, sea lions, and walruses whose limbs are functional both on land and at sea), it is not easy to envision what the first whales looked like. 2. Which of the following can be inferred from paragraph 1 about early sea otters? &<61;It is not difficult to imagine what they looked like. &<61;There were great numbers of them. &<61;They lived in the sea only. &<61;They did not leave many fossil remains. 根据关键词sea otters定位第四句:However, unlike the cases of sea otters and pinnipeds…,由原文的unlike可知sea otters和pinnipeds两种动物与whales形成对比,而且很难想象原始的whales的样子;根据“一般对比推理”思路,可以推出“原始的sea otters的样子不难想象”。第一个选项表达了此意,为正确答案。 2.时间对比推理 这种思路常被考到。在这种推理中,一般有两个形成对比的时间段,它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时,只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。 例一: Basic to any understanding of Canada in the 20 years after the Second World War is the country’s impressive population growth…. …It appeared that Canada was once more falling in step with the trend toward smaller families that had occurred all through the Western world since the time of the Industrial Revolution. … It can be inferred from the passage that before the Industrial Revolution

2020年1月9日托福听力答案解析

2020年1月9日托福听力答案解析 Conversation 1 学生找老师先说了老师在网上布置的reading, 老师说reading都能够在网上查到啊,他就说他想问的是他的文章能不能publish。(主 旨题) 老师说,不是所有的文章都能被出版的,他们会找被revise(有题) 完了之后这学生不乐意了,审查能够啊,他觉得他写挺好的,不 过吧最近读了网上的reading,感觉能够加进去一些其他的elements。(也就是准备写点儿别的了,说了某个主题,提到他grandpa。) 老师 就说这个题啊,xxx也研究了这个题,发了文。(有题,问提这个学生 干嘛。选项有A跟他说有人选了此题建议换题日鼓励这个字生发表自 己的意见C提醒他有竞争对手D挫败他。) 然后老师就说了,你能够 找你grandparent,他在社区工作过,比较了解传统诗歌和现代诗歌的差异,你聊了以后比较有话说。然后老师提醒他,你要注惹分析诗歌 的语言,他们的韵律,毕竟诗歌是一种repetition.(有题,问老师让他注意哪些方面吧) Lecture 1 关于舞台布景艺术。(语速较快) 教授说了19世纪到20世纪美国和欧洲戏院布景的变化。(主旨题)首先说了在19世纪上半继续18世纪残存的写实考古之风。在布景和 服装方面表现了对历史真实的追求。总的来说力求realism。实现对历史的真实还原。似乎提到了镜像布置舞台?什么这边一个东西,相同的 位置在那边就要有一个之类的。为满足成批生产“值班布景”的需要,19世纪下半为满足成批生产“值班布景"的需要,19世纪下半叶,批 量生产的布景体积笨重,牢固耐用,讲究制作工艺,但风格不统一。(有题,问boxing怎么了)而且,有一点,非常cost money。不过教授态度似乎是natural is more important。有题,问教授对于昂贵的布景的看法。后来自然主义兴起,力求布录筒单明了,还出现子恢复莎

托福口语全部题型答题套路汇总讲解

托福口语全部题型答题套路汇总讲 解 托福口语虽然话题广泛内容变化众多,但在答题过程中其实是存在一些可供考生使用的套路的。今天给大家带来了托福口语TASK1-6全部题型答题套路汇总讲解,希望能够帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 托福口语全部题型答题套路汇总讲解 托福口语一二题无明显套路 首先,是答题思路,一般口语一二题就是缩小版的independent writing(可以在高分作文里找思路),而三四五六题是通过听力提取信息。一二题大家可以用机经来练习,一是可以熟悉题目,二是可以练习把握时间。三四五六题,则有模板可寻:托福口语第三题套路介绍 先阅读一封信或是一个通告,一般是一个建议,对校园内的一项进行一个改变,这个“change”是阅读*中至关重要的,因为后面的对话主要是围绕这个进行的,至于*中给出的理由,并不是很重要,因为没有时间也没有必要说这个。之后听一男一女对话,主要是找主要说话人的态度,然后记下他或她的两个理由和

举例,不用全记,每点理由记一到两个原因或事例就好。之后组织语言:是change+态度+两点理由。 托福口语第四题套路介绍 先阅读一个科研类*,然后听一段lecture,之后对一个概念进行定义和举例解释。在这道题,阅读的部分需要抓住的要点比上一题要多,首先是题目,题目一般是所要解释的概念,所以要把题目记下来,然后在阅读段落里找对这个概念的定义,一般是含这个词的一句话,记下,之后听lecture时主要记下教授解释这个概念所用的例子,一般可能是一个故事或实验,这时就要记下主要轮廓和具体的对比或例子,之后组织语言,按:*讨论某事某物+定义+教授举例解释的方式回答。 托福口语第五题套路介绍 这道题不用阅读,直接是一男一女对话,主要是其中一个人遇到一个problem,要着重记下,然后是另一个提出两个解决方案,并且各给利弊。之后题目会让你在两个方案中选择一个。很多老师的建议都是选择第二个方案,因为据说这样更好回答,符合大家惯用的让步反驳式思路。答题时,思路为:叙述这个问题+两个解决方案+你分析后的选择。由于回答较长,需要注意用连词。 托福口语第六题套路介绍

牛人经验:托福iBT写作27 完全攻略

考托者应记住的几条公理 1,托福作文就是新八股文 2,托福作文只要练好了人人可以拿27+ 3,托福作文得高分不意味着你英语水平有多高 4,提高英语水平靠多听多读多背多说多写多练多译 首先让我们全面剖析新托福作文:(以下要求均为我自己的理解,非官方版本,官方要求请参照OG) integrated writing/综合写作:要求考生在3分钟内读一篇文章,然后听一个lecture,在20分 (注:文章内容和lecture 钟内根据文章和lecture内容写一篇250字左右文章比较两者的观点。 内容注定是对立的,如果你考的不是对立的,那只有一种可能,你的RP次到了人神共愤的地步了。) 综合写作的八股在于:第一段指出reading passage和lecture内容是对立的;第二、三、四段从三个方面/点来说明他们的内容是怎样对立的;第五段总结一下他们之间确实是对立关系。 independent writing/独立写作:给定一个题目,要求考生在30分钟内写出400字左右的文章,要求逻辑清晰,论述有力,无明显的语法和词法错误。 独立写作八股在于:第一段陈述你的观点,支持哪一方;第二、三、四段从三个方面论述你的观点;最后一段总结一下,综上所述,某某观点是正确的。

综合写作:模板,套模板,一定要套模板! 理由:1,模板让你的思路更加清晰,这是ETS要求的。 2,20分钟!开玩笑,怎么凑到300字?当然要用模板! 3,阅读听力我都不怕,就怕作文,写三句话错两句,我怎么得26+?当然还是用模板,既然是模板就意味着是你精挑细选的句子,保证了写作的质量! 提醒:1,模板要富于变化,一篇只能用5句那你就要准备10句! 2,模板不能一味照搬别人的,避免重复! 3,保证模板里的句子没有语法和用词错误! 一般来说,大家把一下几个句子稍微变形,即完成了综合写作第一步 1. The lecture discusses…which differs from the main idea in the reading that… (用于第一段) 2. The professor made the point that …The reading , in contrast, held a different v iew .(用于第一或第二三四段) 3. Another important point showed in the listening material is that …but the reading presents a conflicting idea that…(用于第三四段) 4. Finally, the professor stated that ...which challenges the standpoint made by the writer who said that...(用于第四段) 5. In general, the professor discussed the problem of …that the reading viewed in a contrary\opposing\different angle.(最后总结段) 6. According to the lecture… on the other hand \while the reading stated that … 7. The professor made the point that… on the contrary\ in contrast\ however, the writer demonstrated an ideathat… 8. The lecture supports\illustrates the idea that… 9. The lecture contradicts\refutes\ is contrary to\ is the opposite of the idea that… 10. Contrary to the belief in the passage that …the professor says that… 11. The professor refutes the viewpoint showed in the passage that… by saying that…(6-11均用于第二三四段) 大家可以把连接词变化一下,把动词变化一下或句式稍变,11句话灵活运用。 除了模板以外,综合写作我们还需要做什么? 做笔记,做听力笔记! 99.9%的情况下,综合写作的主体内容是三个对立的观点,所以大家只要把这个三个点记下来,然后把阅读里相应的三点抠出来放到模板里面去,你的综合写作就做完了,就是这么简单!

四种思维解决托福阅读推理题

四种思维解决托福阅读推理题 托福阅读推理题是指重要信息隐藏在文章中,不会直接表露出来,需要考生自己从表面内容中推理出。通常看到infer、indicate、imply、suggest这类关键词,就能够判定题目类型是推断题。这类托福阅读题目并不像词汇题或者事实信息题,只需要对文章“肤浅的”理解就能快速解题,有点儿像文章总结题,需要费一番工夫,用一些耐心对文章深层了解才能解题。所以很多学生会觉得题目“难”。其实掌握了方法,稍微有些耐心就能提高这类题目的答对率,题目也就不像想象中的难了。下面文都国际小编就为大家实例讲解四种思维解决托福阅读推理题。 托福阅读推理题做题思维:对比逆推思维 往往可以逆推的题目,定位句有着明显的隐含反意,找到合适的答案就可以直接选。 Paragraph 2: Speculation on the origin of these Pacific islanders began as soon as outsiders encountered them, in the absence of solid linguistic, archaeological, and biological data, many fanciful and mutually exclusive theories were devised. Pacific islanders are variously thought to have come from North America, South America, Egypt, Israel, and India, as well as Southeast Asia. Many older theories implicitly deprecated the navigational abilities and overall cultural creativity of the Pacific islanders. For example, British anthropologists G. Elliot Smith and

2020托福听力备考3大实用技巧解析

2020托福听力备考3大实用技巧解析 托福听力的备考训练需要耗费考生不少时间精力,而在投入了那么多心血后却看不到 明显进步,想必会让不少同学觉得自信心大受打击。今天小编给大家带来了托福听力 备考3大实用技巧解析,希望能够帮助到大家,一起来学习吧。 托福听力备考3大实用技巧解析 扎实基础是听力提升必备要素 当然,在所有托福考试的同学里,每个人的起点和英语能力都是不一样的。所以,对 于听力练习来说,也许很多同学很快能够上手,同时进步很快;而有些同学却会感到非 常吃力,且觉得并没有什么太大的帮助。所以,当你觉得听写对于自己没有太大作用 的时候,这是并不能放弃,需要的就是坚持。与此同时,我们也可以回头在去回顾一 下自己的词汇和语法基础知识,如果在这些基础环节上加以巩固,也会让自己的听力 听写能更加顺利的进行。 听力训练错题需统一整理归纳 同时,想要提升托福听力能力,当然需要一定的题目练习,但是,这也并不同于“题海 战术”,对于做完的练习也不能就是对个答案就是草草了事。而对于做过的每道题目,听过的每篇文章,读懂读透才是关键。而我们在练习听写的过程中则更是如此,详细 很少能找出有一个同学,能够在听写一篇文章的时候,顺利的记录下每一个单词。所以,在每一次的听写练习之后,一定要定要重听一遍自己的练习段子,找到听不出的 词语或是生词。 而我们在听写练习之后,也建议大家对于一些听力练习的段子可以进行反复的跟读。 因为,这样不但可以明确语音语调的问题,同时也为自己之后的托福口语备考做好准备。 提升听力反应速度从词汇开始 而想要提高自己听力的反应速度,词汇的积累也是很重要的一步。一些重要的场景词 汇往往也是最为重要的,直接理解场景词对于你快速理解听力内容也是有很多帮助的。同时,在听力过程中习语、俚语的积累,我们在平时也应该时刻关注到。 托福听力:变音现象介绍 一、Linking of Sounds 连读现象

详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案

详解托福口语练习时经常遇到的3个 问题及解决方案 托福口语总是不当心说出中式英语怎么办?时间不够说不完如何解决?今天给大家带来了详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案,希望能够帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 详解托福口语练习时经常遇到的3个问题及解决方案 1、托福口语需要高大上的单词跟句型么,说中式英语怎么办? 这个问题,一定是很多口语学习者的疑问。口语不是写作。美国人日常交流与校园生活用语其实都颇简单,一个句子10个单词以内,用词贴切自然,语法更是常用。如果大家半信半疑,大可打开美剧或Ellen show这样的成熟的美国节目,一定不会失望的。 所以,建议同学们,用对的词好过高大上的词,正确的使用语法,好过专研并使用些不常在口语中出现的语法。例如,她说话尖酸刻薄。很多同学会去有道:tart, sarcastic.这两个词立刻出现。其实She has a sharp tongue. sharp tongue 简单地道。大家学

习口语应该多关注口语表达。这样也能很快的破掉你的中式英语思维的症状。至于语法,大家学得已经非常多了,但能否在口语中表达正确,适当的增加语法的多样性跟灵活性是大家要去控制并实践的。 2、人机对话时间有限,常常说不完答案怎么办? iBT,internet-Based Test, 计算机考试,并且对着话筒说口语,恐怕是很多饱受中国传统教育的学生最难适应的一点。其实,可以把这个口语考试想得很简单,类似于你在电话上跟朋友聊天,只是这个朋友不太爱说话,通常只问问题,并且希望你滔滔不绝让他开心。如果这样想,考试的本身就变简单了。同学们如果能将自己的通话录音,再回放,这个考试的心理防线基本上就能突破。 当然,菜鸟成大虾,蜕变过程需要计时训练,策略性安排答案。譬如,在口语阅读+听力+口语的综合题目中,建议学生答案安排到秒:阅读总结15-20秒,听力总结45-40秒。对于时间和实践的结合,当然要通过夜以继日的练习了。因为同学们要清楚知道,说不完答案,你的等级不会到GOOD。鉴于考试评分越趋严格,在有限的时间内完成回答是非常必要的 3、话题广泛综合能力要求很高,平时该如何下手?

托福听力态度题全面分析

托福听力态度题全面分析

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托福听力态度题全面分析 摘要:态度题是托福听力考试的常见题型之一,考生们千万不能因为态度题所占比重较少而忽略它的重要性,为帮助考生更好的了解,我们特别为大家奉上托福听力态度题全面分析。 新托福听力考试总共有六大题型的测试,分别是:主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。而ETS将这六大考题细归类为B, P, C三部分,即Basic Comprehension Question基本信息理解题,Pra gmat ic Understanding Question语用信息理解题和Connecting Information Question信息关联题。B部分包括:主旨题和细节题;P部分包括句子功能题和understanding the speaker's attitude态度题;C部分包括结构题和推论题。 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中,托福听力的态度题所占的比重相对较少。但是因其一般解题难度较高,因此不可忽视其重要性。下面我从以下几个方面为同学们解析态度题。 一.托福听力态度题的典型提问方式: What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he/she says this (reply)? What is the professor’s attitude about/toward…? What does the man/woman mean when he/she says this? 二.托福听力态度题的典型出题角度 1.互动时教授的回复,学生的疑问(以反驳观点为主)

最新整理托福独立写作模板30句常用句式

托福独立写作模板30句常用句式 【新东方】轻松直达90分!年托福(T O E F L)金牌课程火热开售中>> 一、提出背景的托福独立写作模板句式 1、I t’s g e n e r a l l y a g r e e d t h a t ... ...(人们普遍认为... ...) 2、T h e r e i s a g r o w i n g b o d y o f o p i n i o n t h a t ... ... (越来越多的人认为... ...) 3、A n i n c r e a s i n g n u m b e r o f p e o p l e h a v e t h e t e n d e n c y t o b e l i e v e t h a t ... ...(越来越多的人倾向于认为... ...) 4、S o m e p e o p l e,e s p e c i a l l y t h e o l d,b e l i e v e t h a t ... ...(一些人,尤其是老人,认为... ...) 5、O t h e r p e o p l e,t h e y o u n g i n p a r t i c u l a r,a r g u e t h a t ... ...(别的人,尤其是年轻人,认为... ...) 6、S o m e c u r r e n t a n a l y s e s c o n c l u d e t h a t ... ... (当下的一些分析表明... ...) 7、... ... i s a h e a t e d t o p i c i n o u r t i m e s. (... ...是我们这个时代火热的一个话题) 8、T h e t o p i c a b o u t ... ...h a s b e e n r a g i n g f o r

托福阅读题型十大技巧锦囊(精美图文版)

托福阅读题型十大技巧锦囊 “得阅读者,得天下。”托福阅读向来是考生提分必争之地,也是中国考生的传统强项。基本考生考前会采取题海战术,将自己武装成十万个我都知道。 于是,你背完了英文化学周期表;你了解了九大行星排列;你知道了最前沿的科技发展和美国经济新政;你是颗移动的the big bang 云硬盘。你只祈祷考前记住所有的这些信息量,考后再统统delete 。 如果考到一个你事先复习过的知识点,你欣喜若狂。 如果考到一个你似曾相识却扫视而过,你追悔莫及。 如果考到一个全新的知识点,恭喜你,你顿时挂机。 事实上,托福阅读的单词量是浩瀚星尘,无论你猜或不猜它都在哪里,不离不弃。所以,TPO 小站为冒星星眼的考生们编织了以下十个托福阅读答题锦囊,当你埋首题海两眼泪茫茫时,不妨看过来。 Reading Skills Top 10 1 Factual Information 2 Vocabulary 3 Negative Factual Information 4 Inference 5 Organization 6 Paraphrasing 7 Purpose 8 Insertion 9 Main Idea 10 Categorizing

十大技巧锦囊? 之一 小单词,大线索 Factual information【事实信息题】 “真相,永远只有一个!”20分钟一篇托福阅读,平均到800字篇幅的文章中去,再排除那些判断全文的主旨题,这是火眼晶晶的节奏啊。 所以事实信息题不是考你细工出慢活的时候,而是靠你抓Key words paraphrasing and location(关键词替换定位)。 如何最有效的锁定答案,这里小站针对事实信息题给出的第一条锦囊——小单词,大线索。 多年来,被应试题海战术训练的极其有素的考生们,早就学会了巧妙抓关键词了,但往往是我认识这个单词,但我还是选错了。就像你参加一个世界咖啡评选比赛,你觉得认为是白咖啡或巴西咖啡吧,但你未必知道土耳其咖啡才是咖啡之王。分析事实信息题的特点是:范围小,正确率极高。 题型表现最多形式是:因果关系和表比较级关系的长难句。 表因果关系的词: Cause:frontality/since/in that/on account of Effect:so that/therefore/as a result/consequently 表比较级的词: unlike…from /prior to/ more than 所以,在获取key words之后,我们要做的才是重点。你有看过柯南在发现一丝线索后就停止推理吗?不,所谓的大线索,就是将关键词放回原句,让案件重现,理顺关键句的因果关系,让正确选项浮出水面。 纸上谈兵终不靠谱,绝知此事要做真题! 小伙伴们快来小站托福板块,阅读区实践吧。

新托福听力全解析

新托福听力全解析 朗阁托福考试研究中心 经过多方的积累,朗阁托福考试研究中心的老师们终于不负众望,为大家总结出了一些新托福听力的要点以及注意事项,希望对大家有所帮助哟! 一、TOEFL iBT(俗称“新托福”)概况 托福TOEFL(Test of English as a Foreign Language, 作为外语的英语考试),是由美国教育考试服务处Educational Testing Service(ETS)举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。 2005年9月,ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法,即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试,即TOEFL iBT (Internet-Based Test, 以因特网为基础的测试)。 新托福由四部分组成,分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口语(Speaking)、写作(Writing)。每部分满分30分,整个试题满分120分。 与其他语言测试不同,新托福考试的最大特点在于,其听、说、读、写四个单项全部依托台式电脑进行,被测试者不再使用传统的纸和笔来答题,而是在电脑上直接作答(当然,打草稿或者做笔记的时候可以用纸笔)。 二、TOEFL iBT Listening(新托福听力)介绍 1.概况 听力位于整个新托福考试的第二项,在阅读之后进行。考生人手一副耳机,从电脑上听到语音资料。正常的听力测试共2部分,每部分包含1个校园情景对话(Campus conversation, 每个conversation之后有5个questions)和2个大学学术讲座(Academic lectures, 每个lecture之后有6个questions)。新托福考试还是设置了“加考”,即考生会在正常的考试之外多做一部分阅读或者听力的题目(也有可能阅读、听力两

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